电子与技能训练实训指导书

《电子与技能训练》实训指导书

课程编号：学时数：90

适用专业：电子专业

执笔人：修订日期：2014年8月

《电子与技能训练》实训指导书概述

一﹑实训前的准备工作

1．认真预习实训指导书及教材中的有关部分，通过预习，充分了解本次实训的目有﹑原理﹑步骤和仪器的使用方法，并将实训目的﹑基本原理﹑实训电路﹑实训数据填写的表格写画在实训报告上。

2．进入实训室后，要熟悉电工综合实训台实训装置的结构及电源配备情况，选中本实训所用电源及接通电源时各开关动作顺序。按指导书所列仪器清单，挑选所用实训电路板及测量仪表单元板，检查所用其他仪器设备是否齐全和符合实训要求。

二﹑电路板制作、安装与调试

1．电路板制作按以下步骤认真做好：PCB图检查、打印前准备、打印、热转印前准备、热转印、腐蚀、钻孔、清洗板、涂松香水。

2．元件安装、焊接要符合电子工艺要求。电路焊接，尽量做到一次完成，避免反复拆、焊。3．线路焊接接好后,先由同组同学做好复查工作,再经经教师检查,方可接通电源调试。

三﹑数据的观测与记录

观测并记录实训中的现象和数据是实训过程中最主要的步骤,必须认真仔细地进行。

1．测量数据前的试做检查

为保证实训结果的正确,接通电路以后,不要忙于马上测量数据,而要先大致试做一遍,主要观察各被测量的变化情况和出现的现象是否与理论预料结果相符,如果出现非正常情况,应及时找出原因

进行处理。试做过程还可以发现仪表种类和量程

设备的放置及操作是否方便等。若有问题都选择是否合适, 应在正式实训之前解决。数据的测

量与记录2.

测,,如果要测某一变化曲线试做无问题就可以读取数据被测量的最大值或最小值相量点的数目和间隔应选得合适。测量点应选得应的点一定要测出；在变化曲线的较弯曲处，密一些，变化曲线较平滑处，测量点可取得稀一些。测量点要分布在所研究的整个范围内，不要仅局限于某一小部分。是合理选择测量点的选择，在试做时就要给予考虑。图0-2-1 -

测量点的一个例子。

利用指针式仪表测量数据时，目光应正对仪表（对有反射镜的仪表，在看到指针与它在镜中的影像重合时方可读数）。一般指针式仪表可读出三位有效数字，未位数字根据指针在小格中的位置来估计。

实训数据应记在事先列好的数据表格中，一定要注明被测量的名称﹑单位。保持定值的量可单独记录。

四﹑安全用电

1．实训中应严肃﹑认真﹑细心地进行测试。在接﹑拆线和改接线路时均应切断电源。

2．闭合或断开闸刀开关时应迅速果断，同时用目光监视仪表和电机设备有无异常现象。例如，有无指针反偏或超量程现象，有无发热﹑冒烟等现象。如果有这些现象应立即切断电源，停止实训，并进行检查。

3．使用烙铁时，应整理好电源线，以免烧损绝缘皮，而发生短路或触电事故。

五﹑实训总结与报告

1、实训目的与要求。

2、实训原理。

3、整理实训数据，计算实训结果及绘制特性曲线。实训曲线应绘制在坐标纸上，并标明坐标轴所代表的物理量﹑单位。绘制曲线时，应用光滑细线条连接，不能用曲折线连接，不要强求曲线通过所有的实训数据点。

4、回答实训指导书中提出的间题；总结实训中的心得体会和对实训的改进意见。

六、实训内容

（一）电子技能基本训练

1、常用仪器、仪表的使用

2、常用电子元器件的识别与检测

3、焊接训练

（二）简单电子制作 1、双路稳压电源的制作

2、光控音乐门铃的制作

3、红外热释报警器的制作

4、八路智能抢答器的制作

5、音频功率放大器的制作

6、模拟函数信号发生器的制作

七、实训成果

1、每个学生根据要求完成各个实训项目，根据操作技能及成品效果评定制作成绩。

3、根据每个人的表现，平时成绩占总成绩的20%、制作成绩占总成绩的50%、实训报告成绩30%，确定最后实训成绩。

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实训项目一单片机学习板的制作（25学时）

一、实训目的

1、学习并初步掌握单片机学习板的设计、装配工艺、调试方法。

2、学习单片机学习板PCB布局、布线、元器件安装与焊接的工艺要求及技巧。

3、掌握单片机学习板电路结构和工作原理。

4、熟悉单片机SCT89C52及电平转换芯片MAX232的功能和应用。

二、实训仪器及设备

1、万用表、示波器 4、热转印机

2、电烙铁 5、腐蚀槽、腐蚀剂

3、激光打印机 6、台钻

三、电路工作原理

单片机的控制部件以主振频率为基准，发出CPU的时序信号，对指令进行译码，然后发出各种控制信号，完成一系列定时控制的微操作，用来控制单片机各部分的运行。最核心的部分就是晶

振，它就像单片机的心脏，

每晶振为单片机提供一个时间标准，振动一下，单片机就执行一条指令。电平了，高控制原理就是用高低电平外围，有了电压差，低电平=0V=5V，

就可以开始工作了。设备秒，想让一1晶振振动一次是比如电10s，就先输出一个高电平个持续后再输出，然后等待晶振振动10s平低电平。

四、核心元件、电路相关知识STC89C52

公司生产一种是STCSTC89C52位微控制器，高性能CMOS8低功耗、存储器。Flash8K 具有在系统可编程内核，但做了很MCS-51使用经典的单片51多的改进使得芯片具有传统机不具备的功能。在单芯片上，拥有和在系统可编程CPU 灵巧的8 位为众多嵌入式STC89C52Flash，使得控制应用系统提供高灵活、超有效的8k 具有以下标准功能：解决方案。位32 ，，512字节RAM 字节Flash4KB

看门狗定时器，内置I/O 口线，级4个外部中断，一个7向量16 个位定时器/计数器，4MAX810EEPROM，复位电路，3可降至STC89C52 级中断结构），全双工串行口。另外向量中断结构（兼容传统51的52、允许RAMCPU 支持静态逻辑操作，2种软件可选择节电模式。空闲模式下，停止工作，0Hz

振荡器被冻结，内容被保存，掉电保护方式下，串口、/定时器计数器、中断继续工作。RAM- 3 -

可6T/12T35MHz，单片机一切工作停止，直到下一个中断或硬件复位为止。最高运作频率选。MAX232

MAX232芯片是美信（MAXIM）公司专为RS-232标准串口设计的单电源电平转换芯片，MAX220–MAX249系列线驱动器/接收器，专为EIA/TIA-232E单电源供电。+5v使用以及V.28/V.24通信接口设计，尤其是无法提供±12V电源的应用。是一种把电脑的串行口rs232信号电平（-12 ，+12v）转换为单片机所用到的TTL信号点平

（0 ，+5）的芯片。

《RS232引脚定义》符号定义引脚

DCD 1 载波检测RXD 接收数据 2

TXD 发送数据 3

DTR 4 数据终端准备好

SG 5 信号地

DSR 6 数据准备好

RTS 7 请求发送

CTS 清除发送8

RI9 振铃提示

五、实训内容与步骤 PCB1、设计 PCB设计要求120MM*100MM

（1）板规格：1MM. －）线宽设置：地线（21.5MM;电源线及其它信号线0.8 1MM。）敷铜前安全线距设置：（3 （4）布局要求：- 4 -

技巧与提高：先放置集成芯片，然后按就近原则，放置其周边元件，在保证适当距离的情况下，与芯片直接相连的元件离芯片越近越好。

注意：所谓就近原则是指，元件引脚与芯片对应相连的引脚靠近。

1）总体按原理图信号流向，从左至右，从上至下布局，疏密均匀，以减少交叉线，提高电路性能，方便维护。

2）电源、信号等接线端子靠板边放置，以方便对外接线。

3）晶振及其电容都尽量靠近单片机放置。

4）单片机、芯片、排针等封装的焊盘要适当加大。

5）在满足以上要求的前提下，元件布局要整齐美观。

6）元件编号、参数等标注也要放置整齐。水平方向统一放在元件的上方（或者下方）；垂直方向统一放在元件的左边（或右边）。

2、PCB制作

PCB图检查、打印前准备、打印、热转印前准备、热转印、腐蚀、钻孔、清洗板、涂松香水

3、检测、装配

（1）检测所有元器件及PCB板，均达到良好无误，待装配。

（2）装配：按电子产品工艺技术规则要求进行装配、插接。

（3）检查：如装配无误，则不需过多调试就可以正常工作。若不能正常工作，人为分别对各部功能模块加高（低）电平，若各功能模块正常则说明问题出程序或下载电路上，若仍不能正常工作则检查各部分电路的电源是否正常。

4、调试与参数测试

（1）检测各功能模块电路电源是否正常。

（2）人为分别对各部功能模块加高（低）电平，检测其功能是否正常。

（3）烧录程序，通过单片机控制各部分电路工作。

六、实训报告与总结

1、简述单片机控制原理。

2、简述STC89C52及MAX232的功能与应用。

3、简述流水灯模块的控制原理。

4、用示波器，观测蜂鸣器驱动电平的波形。

5、分析调试过程中出现的故障及其原因。

6、根据下图，简单写出单片机学习板的功能组成及电路的控制原理。

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电子技术基础实验指导书

《电子技术基础》实验指导书电子技术课组编信息与通信工程学院

实验一常用电子仪器的使用一、实验类型-操作型二、实验目的 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。三、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。

图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1、示波器示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。现着重指出下列几点： 1）、寻找扫描光迹将示波器Y轴显示方式置“Y1”或“Y2”，输入耦合方式置“GND”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。②触发方式开关置“自动”。③适当调节垂直（）、水平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。） 2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“Y1”、“Y2”、“Y1＋Y2”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。“断续”显示一般适宜于输入信号频率较低时使用。 3）、为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关一般选为“内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的Y通道。 4）、触发方式开关通常先置于“自动”调出波形后，若被显示的波形不稳定，可置触发方式开关于“常态”，通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。有时，由于选择了较慢的扫描速率，显示屏上将会出现闪烁的光迹，但被

创业实训课心得体会

创业实训课心得体会 Prepared on 22 November 2020

创业实训课心得体会通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的认识。现在大学生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困难的情况下，创业就成了一条很好的出路。各地的地方政府也鼓励创业，不仅给更多的劳动者更广的发展，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现个人价值，提高个人的自信心，在这种创业的分为下，推动社会的进步与经济的发展。在创业实训的过程中，刘老师让我们用开发的思维去思考，各个团队创立什么企业、如何进行市场分析，运用什么营销策略等。通过这次的创业课的实训，我认为定位市场的目标非常重要，这决定着我们公司未来的经营。除此之外最难的是财务分析报告和利润表的计算，这需要我们有足够的专业知识和耐心。我认为创业特别重要的是要有明确的目标以及良好的心态度。因为这是我们前进的动力，对未来成功的渴望。同时我们也真正学到了团队合作的重要性，互帮互助，向着自己的目标努力。在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。创业是一个漫长的过程，而且需要一个

创业者有着耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，这一点我们可以在那些创业的成功者身上看到，他们的成功从来不是一蹴而就的，他们步步为营，坚持不懈，一步一个脚印，才取得了成功。在创业的道路上，我们需以他们的精神为榜样，创造出属于自己的天空。作为大学生，我们创业还面临着许多的挑战，需要我们一步步的去克服。这次的创业只是模拟公司，但我却发现里面有好多不可预测的困难。当然，在实训的同时，也发现了自己的不足，自己关于公司的创立的想法不是很多，自己接触面不是很广。总之，这次创业课的实训受益匪浅，学习到了更多的知识，提高了自己的眼界。以后，我将更努力、认真、刻苦的学习，以这种态度来提高自己的能力、完善自己，创造一个属于我自己的明天。

电子技能实训教学大纲

电子技能实训教学大纲 Final approval draft on November 22, 2020

电子技能实训教学大纲一、实训课程概况：电子技能实训教学是以学生自己动手，掌握电子技术基础理论、一定操作技能和制作几种实际产品为特色的实训项目。它是电子产品生产基本技能和工艺知识入门的向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。电子技能实训教学体系的研究是为了在电子实训教学中使机电、电子专业的学生尽快掌握电子产品的生产工艺的理论，掌握技能、积累经验和提高能力共同发展。为机电、电子专业的学生毕业后尽快适应岗位的需要，改革现行的电子实训教学内容和教学方式，高起点的培养电子产品的设计制造人才，以满足制造业发展对人才的需要。二、实训课程安排：本课程分九个实训单元进行。 (一) 电子基本技能实训（二）电子仪器与线路分析实训（三）EDA实训（四）电子综合技能（信号发生器制作）实训（五）电子综合技能（数字电子钟制作）实训（六）计算机仿真实训（七）家用电器维修实训《电子基本技能实训》教学大纲实训名称：电子基本技能实训实训课代码：实训周数：一周实训学分：1 适用专业：工科类修电子技术课程所有专业，适用于本科一、实训教学的性质和任务电子基本技能实训是电子、电气类职业技术教育的重要环节，是培养学生实践技能的重要途径之一。本课程从电子元器件识别、检测，通过万用表、电子测量仪器的使用，焊接元器件装配技术，手工设计印制电路板，使学生得到一个基本的实践技能训练机会，为以后的实验、实训课程打下基础。主要目的和任务：

（一）、掌握电子技术应用过程中的一些基本技能。（二）、巩固、扩大已获得的理论知识。（三）、了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。（四）、培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。二、实训教学的主要内容和基本要求 1、电子基本技能实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求：（一）、熟练掌握指针式万用表和数字式万用表的使用方法及注意事项。（二）、熟练识别各种电子元器件；了解各种元器件的作用、分类、性能及其参数。（三）、用万用表对各种元器件进行测试和判别。（四）、会查阅电子元器件相关手册。（五）、掌握各种仪器仪表的操作步骤；了解各种仪器仪表的使用注意事项（六）、掌握各种焊接工具的使用及维护。（七）、熟悉电子产品的安装及手工焊接技术，能独立完成电子元器件的拆、装、焊。（八）、能独立完成简单电子产品的安装与焊接。（九）、熟悉电路板的设计原则；了解印制电路板的制作过程。（十）、掌握简单电子产品（LC振荡器）原理图的绘制。 2、电子基本技能实训教学方法手段的基本要求：将该实训分成教学模块，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置实训任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并写出实训总结报告。 3、电子基本技能实训教学考核方法的基本要求：在规定时间内完成实训任务，并且准确设计合理的，成绩优秀（10分）；在规定时间内完成实训任务，但有错误能及时发现并改正者，成绩良好（8分）；在规定时间内完成实训任务，但错误未能改正者，成绩及格（6分）；未能在规定时间内完成实训任务者，成绩不及格（4分）。各次考核成绩最终汇总量化，同出勤、课堂表现成绩一同计入总成绩。出勤：10分课堂考核：50分（10分/次*5次）课堂表现：10分实训总结报告：30分

电子技术实验指导书

实验一常用电子仪器的使用方法一、实验目的了解示波器、音频信号发生器、交流数字毫伏表、直流稳压电源、数字万用电表的使用方法。二实验学时 2 学时三、实验仪器及实验设备 1、GOS-620 系列示波器 2、YDS996A函数信号发生器 3、数字交流毫伏表 4、直流稳压电源 5、数字万用电表四、实验仪器简介 1、示波器阴极射线示波器（简称示波器）是利用阴极射线示波管将电信号转换成肉眼能直接观察的随时间变化的图像的电子仪器。示波器通常由垂直系统、水平系统和示波管电路等部分组成。垂直系统将被测信号放大后送到示波管的垂直偏转板，使光点在垂直方向上随被测信号的幅度变化而移动；水平系统用作产生时基信号的锯齿波，经水平放大器放大后送至示波管水平偏转板，使光点沿水平方向匀速移动。这样就能在示波管上显示被测信号的波形。 2、YDS996A函数信号发生器通常也叫信号发生器。它通常是指频率从0.6Hz至1MHz的正弦波、方波、三角波、脉冲波、锯齿波，具有直流电平调节、占空比调节，其频率可以数字直接显示。适用于音频、机械、化工、电工、电子、医学、土木建筑等各个领域的科研单位、工厂、学校、实验室等。 3、交流数字毫伏表该表适用于测量正弦波电压的有效值。它的电路结构一般包括放大器、衰减器（分压器）、检波器、指示器（表头）及电源等几个部分。该表的优点是输入阻抗高、量程广、频率范围宽、过载能力强等。该表可用来对无线电接收机、放大器和其它电子设备的电路进行测量。 4、直流稳压电源：它是一种通用电源设备。它为各种电子设备提供所需要的稳定的直流电压或电流当电网电压、负载、环境等在一定范围内变化时，稳压电源输出的电压或电流维持相对稳定。这样可以使电子设备或电路的性能稳定不变。直流电源通常由变压、整流、滤波、调整控制四部分组成。有些电源还具有过压、过流等保护电路，以防止工作失常时损坏器件。 6、计频器 GFC-8010H是一台高输入灵敏度20mVrms，测量范围0.1Hz至120MHz的综合计频器，具备简洁、高性能、高分辨率和高稳定性的特点。 5、仪器与实验电路的相互关系及主要用途：

大学生创业实训总结

大学生创业实训总结大学生创业实训总结在本学期的学期末，我们开展了为期半个月的创业实训，其目的在于培养我们的自主创业精神，为以后的就业或自主创业打下基础，企业创业实训个人总结。近几年，大学生毕业数量逐年增多，有相当一部分的大学生在毕业时同时面临着失业，因此，大学生的就业前景依然是不乐观的，大学生的就业前景不乐观，影响到了许多方面的发展。一方面，大学生毕业后找不到工作，另一方面，有些企业的技术性人才仍有大量缺口，形成了需求的不对等性。为此，学校为了培养我们的自主创业精神，更为了我们的发展，特地在本学期末开设了创业实训课程，借以培训我们相关的自主创业知识。本次实训有5位老师对我们的整个实训过程进行指导，另外，本次的实训主要从项目投资机会分析，项目技术可行性分析，项目地理位置分析，项目经济可行性分析和项目风险性分析等5各方面对自主创业进行相关的知识培训。在实训开始之初，我们划分了学习小组，通过小组内讨论使小组内成员各有分工，负责不同的方面，分工的主要依据是小组内成员的个人所长，这样做可以使每位成员的才能都得到发挥，这样也能充分调动每位同学的积极性，使小组作业更好更快的完成。在明确了分工之后，每位成员针对自己所负责的范围展开了相关知识的调查，调查方式多种多样，如，去图书馆查相关资料，通过网络查询到

对自己有用的信息。并对这些信息的筛选，找到对我们的研究有用的信息。我们小组内成员聚在一起，讨论我们的创业计划，小组成员各抒己见，发表各自的看法，相互补充，相互给对方的看法找出不足之处，通过讨论，各成员都得到了进步和提高，通过讨论，最终确立了我们小组的创业计划，创业主题以及小组人员的分工。通过小组内学习，我们可以听到更多的声音，同时也发现了自己的想法所存在的不足之处，加深了我们对课题的了解程度。我们首先对本次实训所要达到的结果有了一个大致的了解，通过指导老师细心地指导，我们对本次实训的目标有了一个初步的认识，加深了我们对这次实训的认知程度。实训开始了，我们首先对项目投资机会分析的有关知识进行了学习，我们对所要调查的范围进行了明确，设计并开展了问卷调查，并对调查问卷结果进行分词，的出来我们所需要的结论。通过这部分的学习，让我学习到了生活中时时处处存在无限的商机，在生活中要善于发现周围存在的各种商机，并去好好把握机会，说不定这就是我们人生的第一桶金。在这部分的学习中，我们学到了什么是投资，了解了商业企业的概念。我们确立了项目的主题，并围绕着这个主题进行了讨论，并对本地区的市场经济发展有了一个初步的认识，项目投资机会分析，是本次实训课程的开始，同时也是自主创业所必须经过的重要步骤。在对实训2-项目地理位置分析学习后，我们学会了对周围地理环境进行初步的分析，经过分析，最终确定店铺的位置，分析了地区商圈的存在形式，分析了创业的时机选择，以及在此商圈内各个商铺的存在的形态等，

各实训室简介

机电系各实训室简介（一）电路基础实训室简介: 电路分析基础课程是电子类专业的一门专业基础课程，学习该课程为以后的模拟电路、数字电路、单片机技术等专业课的学习奠定了基础。本实训室适用于电子技术应用专业、电子通信专业、电子信息工程专业、电子信息科学与技术等专业的实践学习；可用于《电工基础》、《电子技术基础》、《电子线路板设计》、《电机与变压器》、《电机控制原理》、《电力拖动与控制线路》等课程的实验实训教学。本实训室还可适用于高、中职院校师资、下岗职工再就业人员进行中级电工、电子技术人员的培训及考核。本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量）承担以下实训项目：（此处填写实训项目）注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张设备细节图，一张全景图）。（二）模拟电子技术实训室简介：模拟电子技术是电子信息工程、通信工程等电子类专业必不可少的专业基础课。本实训室可用于培养学生的工程实践基本技能，使学生能正确使用常用电子仪器，能正确的使用集成电路和电子元器件。可用于《电子电路基础》、《模拟电子技术》、《模拟电路装接调试与维修》等课程的实验实训教学。本实训室也适用于电子类院校、企业、下岗职工、再就业人员进行在职或岗前职业技能培训。本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量）承担以下实训项目：（此处填写实训项目）注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张做实验过程细节图，一张全景图）。

（三）数字电子技术实训室：本实训室承担数字电子技术实训内容以及部分EDA实训内容，适用于应用电子技术专业、电气自动化设备安装与维修等专业、楼宇自动控制设备安装与维护、机电一体化等相关专业进行实训，可用于《数字电子技术基础》、《数字电路与逻辑设计》等课程的实验实训教学。本实训室也适用于电子类院校、企业、下岗职工、再就业人员进行在职或岗前职业技能培训。本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量）承担以下实训项目：（此处填写实训项目）注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张数电设备细节图，一张全景图）。（四）单片机技术实训室简介：单片机作为小型嵌入式控制器用途十分广泛，本实验室可用于培养学生单片机的应用能力，更好的为学习专业课程服务。本实训室适用于计算机软件技术、计算机信息科学、软件测试、电子信息科学与技术等专业实训，可用于《单片机原理》、《单片机开发》、《单片机C 语言入门》、《单片机汇编指令》、《单片机C语言程序设计》、《单片机仿真》等课程的实验实训教学。本实训室也可适用于电子类院校、企业、下岗职工、再就业人员进行单片机系统开发过程、软件编制技术、接口与外设电路连接等方面的培训。本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量）承担以下实训项目：（此处填写实训项目）注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张试验箱细节图，一张实验过程细节图，一张全景图）。

2015级第二学期电子技能实训报告

电子实训室学生守则 1．严格遵守课堂纪律。认真听取指导老师对实训的讲解，明确实训目的，理解实训原理，掌握实训步骤，清楚实训设备的特性；开始操作前要征得老师同意，听从指导老师指挥安排。 2．注意实训安全。没有实训指导教师的允许不得动用实训室强电部分，爱护实训器材，使用教学仪器设备时要严格遵守操作规程。 3．按指定位置做指定实训。非本次实训所用的仪器、设备，未经老师允许不得动用，实训时要精心操作，细心观察实训现象，认真记录各种原始实训数据，原始记录要真实完整。 4、学生在实训前必须认真学习实训的有关规定，实习过程中要按教学计划的规定独立完成和分析所做实验，实习结束后按时完成实训报告，并按时送交指导老师批阅。 5．完成实训后所得数据必须经指导老师签字，认真清理实训器材，将仪器恢复原状，方可离开实训室。 6．学生在实训期间要听从指挥，遵守劳动纪律和规章制度，严格遵守各工种的安全操作规程，做到安全实训。 7．实训期间不得串岗、大声喧哗、打闹、吸烟；操作设备时不得聊天，不做与实训无关的事。未经许可不得任意动用非指定实训设备。 8．爱护国家财产，维护保养好实训设备，是每位同学的责任。经常保持工作场地整洁卫生，丢失及非正常损坏的物品要按有关规定主动赔偿。 9．每位学生实训结束后，要将所使用的设备及场地擦、扫干净。 10．学生实训必须遵守实训场所上下课实训考勤制度，遵守实训纪律，不得迟到，早退或无故不参加实训。指导教师：熊海龙2015级学生技能实训座位表（第二学期）

电子技能项目式教学实训项目（2016春） 2016/3/2

2015级电子技能实训成绩登记（2016春）评估：A优、B良、C中、D及格、E不及格、×未交

数字电子技术实验指导书

数字电子技术实验指导书（韶关学院自动化专业用）自动化系 2014年1月10日实验室：信工405

数字电子技术实验必读本实验指导书是根据本科教学大纲安排的，共计14学时。第一个实验为基础性实验，第二和第七个实验为设计性实验，其余为综合性实验。本实验采取一人一组，实验以班级为单位统一安排。 1．学生在每次实验前应认真预习，用自己的语言简要的写明实验目的、实验原理，编写预习报告，了解实验内容、仪器性能、使用方法以及注意事项等，同时画好必要的记录表格，以备实验时作原始记录。教师要检查学生的预习情况，未预习者不得进行实验。 2．学生上实验课不得迟到，对迟到者，教师可酌情停止其实验。 3．非本次实验用的仪器设备，未经老师许可不得任意动用。 4．实验时应听从教师指导。实验线路应简洁合理，线路接好后应反复检查，确认无误时才接通电源。 5．数据记录记录实验的原始数据，实验期间当场提交。拒绝抄袭。 6．实验结束时，不要立即拆线，应先对实验记录进行仔细查阅，看看有无遗漏和错误，再提请指导教师查阅同意，然后才能拆线。 7．实验结束后，须将导线、仪器设备等整理好，恢复原位，并将原始数据填入正式表格中，经指导教师签名后，才能离开实验室。

目录实验1 TTL基本逻辑门功能测试实验2 组合逻辑电路的设计实验3 译码器及其应用实验4 数码管显示电路及应用实验5 数据选择器及其应用实验6 同步时序逻辑电路分析实验7 计数器及其应用

实验1 TTL基本逻辑门功能测试一、实验目的 1、熟悉数字电路试验箱各部分电路的基本功能和使用方法 2、熟悉TTL集成逻辑门电路实验芯片的外形和引脚排列 3、掌握实验芯片门电路的逻辑功能二、实验设备及材料数字逻辑电路实验箱，集成芯片74LS00（四2输入与非门）、74LS04（六反相器）、74LS08(四2输入与门)、74LS10（三3输入与非门）、74LS20（二4输入与非门）和导线若干。三、实验原理 1、数字电路基本逻辑单元的工作原理数字电路工作过程是数字信号，而数字信号是一种在时间和数量上不连续的信号。（1）反映事物逻辑关系的变量称为逻辑变量，通常用“0”和“1”两个基本符号表示两个对立的离散状态，反映电路上的高电平和低电平，称为二值信息。（2）数字电路中的二极管有导通和截止两种对立工作状态。三极管有饱和、截止两种对立的工作状态。它们都工作在开、关状态，分别用“1”和“0”来表示导通和断开的情况。（3）在数字电路中，以逻辑代数作为数学工具，采用逻辑分析和设计的方法来研究电路输入状态和输出状态之间的逻辑关系，而不必关心具体的大小。 2、TTL集成与非门电路的逻辑功能的测试 TTL集成与非门是数字电路中广泛使用的一种逻辑门。实验采用二4输入与非门74LS20芯片，其内部有2个互相独立的与非门，每个与非门有4个输入端和1个输出端。74LS20芯片引脚排列和逻辑符号如图2-1所示。

创业模拟实训个人总结

创业模拟实训个人总结关于创业模拟实训的个人总结大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的创业模拟实训个人总结范文，一起来看一下吧。创业模拟实训个人总结篇一在本学期的学期末，我们开展了为期半个月的创业实训，其目的在于培养我们的自主创业精神，为以后的就业或自主创业打下基础，企业创业实训个人总结。近几年，大学生毕业数量逐年增多，有相当一部分的大学生在毕业时同时面临着失业，因此，大学生的就业前景依然是不乐观的，大学生的就业前景不乐观，影响到了许多方面的发展。一方面，大学生毕业后找不到工作，另一方面，有些企业的技术性人才仍有大量缺口，形成了需求的不对等性。为此，学校为了培养我们的自主创业精神，更为了我们的发展，特地在本学期末开设了创业实训课程，借以培训我们相关的自主创业知识。本次实训有5位老师对我们的整个实训过程进行指导，另外，本次的实训主要从项目投资机会分析，项目技术可行性分析，项目地理位置分析，项目经济可行性分析和项目风险性分析等5各方面对自主创业进行相关的知识培训。在实训开始之初，我们划分了学习小组，通过小组内讨论使小组内成员各有分工，负责不同的方面，分工的主要依据是小组内成员的个人所长，这样做可以使每位成员的才能都得到发挥，这样也能充

分调动每位同学的积极性，使小组作业更好更快的完成。在明确了分工之后，每位成员针对自己所负责的范围展开了相关知识的调查，调查方式多种多样，如，去图书馆查相关资料，通过网络查询到对自己有用的信息。并对这些信息的筛选，找到对我们的研究有用的信息。我们小组内成员聚在一起，讨论我们的创业计划，小组成员各抒己见，发表各自的看法，相互补充，相互给对方的看法找出不足之处，通过讨论，各成员都得到了进步和提高，通过讨论，最终确立了我们小组的创业计划，创业主题以及小组人员的分工。通过小组内学习，我们可以听到更多的声音，同时也发现了自己的想法所存在的不足之处，加深了我们对课题的了解程度。我们首先对本次实训所要达到的结果有了一个大致的了解，通过指导老师细心地指导，我们对本次实训的目标有了一个初步的认识，加深了我们对这次实训的认知程度，工作总结《企业创业实训个人总结》。实训开始了，我们首先对项目投资机会分析的有关知识进行了学习，我们对所要调查的范围进行了明确，设计并开展了问卷调查，并对调查问卷结果进行分词，的出来我们所需要的结论。通过这部分的学习，让我学习到了生活中时时处处存在无限的商机，在生活中要善于发现周围存在的各种商机，并去好好把握机会，说不定这就是我们人生的第一桶金。在这部分的学习中，我们学到了什么是投资，了解了商业企业的概念。我们确立了项目的主题，并围绕着这个主题进

电子技术实训情况报告文档

电子技术实训情况报告文档Electronic technology training report document 编订：JinTai College

电子技术实训情况报告文档小泰温馨提示：情况报告是指向上级机关反映某种临时性情况、事故的报告。实事求是、实情准确，分析有据、详略得当，是写好情况报告的关键。本文档根据情况报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。电子技术实训报告一、实训目的： 1、培养动手能力，在实践中加强对理论知识的理解。 2、掌握对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程的方法。 3、掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。 4、学习使用protel电路设计软件，动手绘制电路图。二、实训设备及仪器： 1、电烙铁：焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。 2、螺丝刀、镊子等必备工具以及练习焊接时用的铜丝。

3、锡丝：由于锡熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。 4、松香，导线，剥线钳等其它需要用到的工具。 5、相关实验项目所需的电路板，电子元件等。三、实训要求： 1、识别不同的电子元器件的规格和种类，熟练掌握焊接技术。 2、按照电路图设计合理安排元器件的位置，连接好电路，对接口进行焊接，完成对指定功能的测试。未达到测试要求的重新调试，直至排除故障。四、实训内容：（2）汽车尾灯控制器（3）数字时钟（4）组装收音机（1）模拟声响器电路：（2）汽车尾灯控制器电路：（3）数字时钟电路：五、实训结果：

个人创业公司实训总结

个人创业公司实训总结实训的最终目的在于提高学生的职业素质，达到学生满意就业、企业满意用人的目的。下面为大家搜集整理的是个人创业公司实训总结一、就是我们分工进行市场调查，通过向同学询问他们所需衣服的价格是多少，什么样的风格等等，再后来就是货品的批发。我们宿舍的几个人分工明确，推选出一个小队长负责全面的工作，其他的四个人负责资金的管理和货品的订购运输。在这个过程中我们深深感受到一个团队不仅要有很好的团队协作能力，同时一个团队要结合自身团队的特点要推选出一名团队的领导者，这样才能使自己的团队不至于遇到问题时而出现意见的不合，最终导致团队的凝聚力下降。二、就是在大学生体验街体验创业的时候的感受。在销售的过程中我们要学生怎样和同学沟通，怎样想办法把自己的商品销售出去，我们感到这里的很多东西需要我们去学。例如，以前我们从来没有在外面社会上卖过东西，刚摆摊时总感觉心里胆怯，从来没有当着这么多人卖过东西，在以后的几天中我们发现自己能和顾客主动的沟通了，它锻炼了我们的沟通能力，敢主动和别人讲话了。在销售的过程中，我们也深深感受到了销售的艰难，为了吸引顾客，我们只有提供更周到的服务，满足他们的需要，这样才能把自己的商品销售出去，才会有利润，把顾客看作是“上帝”，这样他们下次再购买商品时才会再到你的店里面来买东西。三、就是我们在创业体验过程中所遇到的许多的问题，例如，

进货时怎么样和厂家讨价还价，使自己的成本降到最低，这样我们所没有想到的地方。还有就是服装风格定位不准，不能满足学生这一类群体的风格，最终导致我们的销售很低。在以后的销售过程中一定会注意到这两点，商人最求的是利益最大化，只有做到利润出现，这样我们的创业才可以成功。把握市场需求也是一个团队所需的，只有把市场需求的，只有把市场定位好，才能在后期的工作中少走弯路。四、就是要相信自己的能力，在创业体验的过程中我们团队都深有体会，自己相信自己能把这间是做好这件事就一定能做好。还有就是有计划和目的的做事，例如：下一步销售怎么做，采取什么样的方式最好这都是我们要考虑的。同时在创业过程中遇到问题时要培养创造条件解决问题的能力，没条件自己要创造条件，要是所有的条件都成熟了，这问题就用不着你来处理了。大有大的做法，小有小的做法，聪明的有聪明的做法，笨有笨的做法。创业者就是要创造条件，创造条件的能力越强，解决问题的希望越大。五、就是资金管理和分配。我感觉这在创业过程中叶是非常重要的。例如，资金怎么管理分配，这在整个创业过程中是极其重要的，没有了资金支持，创业就是无稽之谈。所以在资金管理一定要重视起来。在我们创业体验过程中，把资金分配看做一项非常重要的任务，我们把资金分为启动资金和流动资金，启动资金主要是作为成本，而流动资金主要作为突发情况使用，这样就避免了因资金不足导致创业失败的风险。但在资金的使用上我感觉在我们的使用过程中有点不合理，不能把资金有效的分配，还有就是成本，在进货时可以

电子技能实训报告

实训报告实训课程：电子技能实训专业：............. 班级：......... 姓名: ................ 学号：............ 指导教师：......... 实训时间：............

5、单相桥式整流电路原理图

1、熟悉电子器件的元件，掌握烙笔的使用方法，老师发给我们每人一块电路板，在发给我们关于单相整流电路的一些元件，让我们熟练掌握烙笔的使用方法，同时使我们熟悉电路元件的焊接过程，最好有一定的美观。 2、分配收音机装配零件，检查和熟悉各种零件老师让我们多次熟悉收音机的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。标注 1～4 位整数时，其单位是 pf，标注为小数时，其单位是μf。也有用三位数字表示容量大小，默认单位是 pf，前两位是有效数字，第三位是有效倍率(10m)，当第三位是 9 时，则对有效数字乘以 0.1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性，一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到∞，说明电容没短路，可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，可以判断管子的好坏。

大学生创业实训心得

大学生创业实训心得时光飞逝我们的创业实训课程即将拉下帷幕，在这段日子里，和老师同学共同度过了难忘的时光，尤其是和自己团队里的队友们，大家聚在一起，有着共同的梦想，共同的激情，我们一起发现问题，解决问题。来自不同学院不同班级的同学因为创业而相识，我们在模拟创业课堂里汲取知识，建立友情，学习别人的优点…其实，我们在成长。这个即将毕业的日子，学校不再是我们的象牙塔，父母也不再是我们的保护伞，我们需要经历风雨的洗礼。而这次的实训将让我们在以后的磨练中可以有更多的知识发展自己。在整个教学过程中，老师们给我们讲解了公司开办的整个过程，从公司名称的确定、注册，到市场分析，最后的资金管理，整个过程在老师的指导下一步步的走向成熟。更重要的是让我们从现实的角度去考虑问题，从更加实际的角度去认识问题，这是在大学里学不到的，即使到了社会上也要经历很长时间的摸爬滚打才能弄清楚的。我是来自机电系的学生，实训课堂上的很多知识在我们平日的课程中是根本无法触及到的，我想要创业，所以也经常找这方面的书看，但是以前我只是盯着课本看，知识的精髓却没有领略到，这次通过具体的讲解操作，更进一步的懂得了以前看过东西的内涵。通过此次培训，我认真总结了创业的几个要点：

一、市场并进行调研。以市场需求为导向，顺应大形式的发展，充分了解消费者的消费倾向和意图，随时关注消费者意识的发展方向，这样才能真正赢得顾客。要使企业成功，就要充分的了解你的顾客和竞争对手。通过市场调研从潜在的顾客和竞争者获取信息，有了这些信息，就可以围绕产品、价格、地点、促销等四大市场营销要素制定营销计划。因为我们是模拟创业，所以没有时间做市场调研，很多资料只是在网上寻求，但市场调研确实很重要，是开办企业必不可少的工作。二、结合自己以及市场的具体情况，选准创业项目。选择的项目既要顺应市场发展，又要推陈出新。在满足消费者基本生活需求的同时，又要满足其对独特和个性的追求。“没有赚钱的行业，只有赚钱的企业”。创业项目没有好与坏，只有适合与否。三、选好合作伙伴和企业人员。无论是选择供货商、投资伙伴、经营伙伴还是技术伙伴，我们都应以真诚、守信、能力强、素质过硬并且实力强大作为选择条件。好的合作伙伴是创业过程中的强大后盾和有力支持。微小企业的人员组成有合伙人、员工、顾问和自己，这些人都将影响企业的成败。要管好企业，就要慎重地选择人员，要明白他们各自的角色和岗位。四、创业者应具备的条件。

电子技术实训室建设

附2：电子技术实训室（中心）简介（上墙展板材料）包括主要设备仪器名称、型号、价值（万）、数量、功能等以及人员、场地、培训面向等相关内容。电子技术实训室位于XX号实训楼XXX室，有XXXX型电子技术综合实训设备24套，设备综合性强，实训内容丰富，即能进行实际操作，又能进行仿真。另配有万用表、示波器、信号发生器、晶体管测试仪等仪器仪表，总价值XXX 万元。该实训室能同时容纳48余名学生进行电子技能训练，主要适用“数字电子技术”、“模拟电子技术” 等课程的授课及实训。通过实训，学生可以掌握常用电子元器件的有关参数、命名和测试的基本知识；常用电子测试仪器的功能、性能指标和使用方法；电子产品设计、焊接组装与调试方法。在实训中，学生不仅可学会简单电子线路的设计和调试，还可熟练掌握典型整机电路的安装、调试和故障检修，如收音机等小家电的装配和维修技能等。附3：电子技术实训室（中心）实训项目（上墙展板材料）一、基本技能实训项目 1、常用半导体器件认识与测量 2、三极管基本放大电路连接、调试与测量 3、负反馈对放大电路性能的影响 4、差动放大电路连接、调试与测量 5、集成运算放大器应用电路连接、调试与测量 6、整流滤波电路连接、调试与测量 7、集成功率放大电路调试与测量 8、集成逻辑门的功能测试及简单应用 9、编码器功能测试及简单应用 10、译码器功能测试及简单应用

11、加法器功能测试及简单应用 12、数据选择器功能测试及简单应用 13、触发器功能测试及简单应用 14、集成寄存器功能测试及简单应用 15、集成计数器功能测试及简单应用 16、555定时器功能及应用电路调试与测量二、综合能力培养实训项目 1、发光二极管彩灯电路安装与调试 2、三极管门铃电路的安装、调试 3、直流稳压电源的制作与调试 4、两级音频放大电路的制作与调试 5、集成运放构成的信号处理电路的制作与调试 6、集成功率放大电路制作与调试 7、门电路构成的简易抢答器的制作与调试 8、八路数显抢答器的设计、制作与调试 9、十字路口交通灯（或多路循环彩灯）控制电路的设计、仿真、安装与调试。 10、555定时器构成“叮咚”门铃的制作与调试附4：电子技术实训室（中心）相应职业岗位能力（职业技能）培养（上墙展板材料） 1、能查阅电子元器件手册，正确选择、检测、使用电子元器件。 2、正确熟练地使用常用电子仪器，如万用表、示波器、电子电压表、信号发生器和晶体管特性测试仪等。 3、能初步读懂电子电路原理图，正确连接电路，合理布置实践现场。 4、能对电子基本单元电路进行静、动态测量和调试，初步能检测和排除故障。 5、会结合电子CAD软件使用计算机进行辅助设计，能用所学知识结合新技术、新器件进行简单功能电路设计、调试、制作、排除故障。

电子技术实训报告(收音机)

电子技术实训报告姓名：学号：学院：班级：指导老师： 2017年6月30日

第一节:实训的目的及要求 1、学会焊接技术，并能自己动手焊接实习所需电子产品。 2、熟悉电子元器件的结构及作用、熟练掌握电烙铁等相关工具的操作。 3、掌握电子产品的的工作原理、安装和调试技术，通过该过程，锻炼自己的动手能力，培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力。 4、通过实际动手实践，进一步学习和理解电子技术知识。 5、学会认识并分析电路图，按照电路图要求组装焊接实物。第二节:实训器材及工具 1.恒兴牌HX218B（FM/AM）收音机实验套件×1 2.电烙铁×1 3.焊锡丝若干 4.万用表×1 5.钳子 6.元件清单见下表1 表1

第三节:电子技术实训原理收音机是接收无线电广播发送的信号，并将其还原成声音的机器，根据无线电广播的不同，即调幅广播（AM）和调频广播（FM）,接收信号的收音机的种类也不同，即调频收音机和调幅收音机。 1.收音机天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率（其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465khz）一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。 2.HX218B收音机简单原理（1）中波信号有T1与C-1组成的输入回路，选择后进入1C内的第10脚，在IC内部与本振信号混频，本振信号由T2与C-2及IC的第5脚内部振荡电路组成，混频后465KHZ的差频信号由IC的14脚输出，经中周T3和陶瓷滤波器CF2选频从16脚进入IC进行中放、检波，然后由23脚输出，再经C14耦合至24脚进行音频放大，最后由27脚输出至扬声器。（2）调频信号由TX接收，经C2送入IC的12脚进行高放、混频，9脚外接C-3、L1选频回路，7脚外接C-4、L2本振回路，混频后的中频信号也由14脚输出经10.7MHZ陶瓷滤波器CF1选频后进入17脚进行中放，并经内部鉴频，IC 的2脚外接鉴频网络，鉴频后的音频信号也由23脚输出，再经C14耦合至24脚进行音频放大，最后也由27脚输出推动扬声器发声。（3）C为四联可变电容器，它由四个单独的可变电容组合在同一个轴上旋转，以满足AM、FM的调台，安装时将小容量的两联焊在7脚和9脚（调频用），大容量的两联焊在5脚和10脚（调幅用）。CF2是AM的中频陶瓷滤波器；CF1是FM的中频陶瓷滤波器；T2是中波振荡线圈；CF3是鉴频器。T3是AM的中频变压器；L1是FM的输出回路电感，参数为4.5圈；L2是FM的振荡线圈，

《电子技术实验1》实验指导书

实验一仪器使用一、实验目的 1．明确函数信号发生器、直流稳压稳流电源和交流电压表的用途。 2．明确上述仪器面板上各旋钮的作用，学会正确的使用方法。 3．学习用示波器观察交流信号波形和测量电压、周期的方法。二、实验仪器 8112C函数信号发生器一台 DF1731SC2A可调式直流稳压稳流电源一台 DF2170B交流电压表一台双踪示波器一台三、实验内容 1．调节8112C函数信号发生器输出1KHZ、100mV的正弦波信号，将操

2．将信号发生器输出的信号接入交流电压表测量，配合调节函数信号发生器的“MAPLITUDE POWER”旋钮，使其输出为100mV。 3．将上述信号接入双踪示波器测量其信号电压的峰峰值和周期值，并将操作方法填入下表。

四、实验总结 1、整理实验记录、分析实验结果及存在问题等。五、预习要求 1．对照附录的示意图和说明，熟悉仪器各旋钮的作用。 2．写出下列预习思考题答案：（1）当用示波器进行定量测量时，时基扫描微调旋钮和垂直微调旋钮应处在什么位置？

（2）某一正弦波，其峰峰值在示波器屏幕上占垂直刻度为5格，一个周期占水平刻度为2格，垂直灵敏度选择旋钮置0.2V/div档，时基扫速选择旋钮置0.1mS/div档，探头衰减用×1，问被测信号的有效值和频率为多少？如何用器其他仪器进行验证？

附录一：8112C函数信号发生器 1．用途（1）输出基本信号为正弦波、方波、三角波、脉冲波、锯齿波。输出幅值从5mv～20v，频率范围从0.1HZ～2MHZ。（2）作为频率计数器使用，测频范围从10HZ～50MHZ，最大允许输入为30Vrms。 2．面板说明

电子工程系电子工艺实训室建设方案

电子工程系电子工艺实训室建设方案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

电子工程系电子工艺实训室建设方案一、电子工艺实训室建设的意义电子技术的飞速发展使得各种新器件、新电路、新技术和新工艺如雨后春笋般涌现。从事电子行业无论是做研究还是从事生产，都必须符合生产的实际需求，符合目前国家SMT行业的发展的大的方向的需求。因此，让学生了解生产过程和生产工艺就显得特别重要。所以我院和深圳富士康校企合作共同建设SMT生产线，让学生既具备较强的理论知识又有出色的动手能力。二、电子工艺实训室的系统结构 1．电子工艺的基本框架 2．电子工艺实训室的布局电子产品实训室创新和SMT 实践实验室三、电子工艺实验室功能 1．目的

（1）通过“真刀真枪”电子产品的组装制作，掌握技术工人基本技能要求，如：安全操作，手工焊接，元器件识别、测试，整机安装、调试、故障排除，产品质量保证等实践动手能力。（2）对学生进行工程意识和科学作风培养。（3）为学习后续课程和其它实践教学环节，以及从事实际工作奠定基础。 2．功能（1）功能：满足学生电子制作，EDA实践，创新实践活动，电子设计大赛及教师科研所需印制板快速制作需要。（2）系统功能及技术指标： 1）印制板快速制作：速度快、成本低、精度高、操作简单 2）EDA实践：可进行电路设计及仿真 3）学生创新制作：学生实验及设计电路 4）元件库：备有常用的元器件 5）电子工艺实习课程通过课堂教学，让学生了解一般电子工艺知识； 6）通过实际训练，学生自己动手，掌握一定操作技能并制作实际产品，使学生初步接触生产实际，得到基本工程训练； 7）对学生进行工程意识和科学作风培养； 8）为学习后续课程和其他实践教学环节，以及从事实际工作奠定基础。（3）通过SMT（表面贴装技术）了解并掌握国际最先进电子组装技术，通过产品制作，掌握SMT基本工艺流程，并亲身感受先进制造工艺。四、电子工艺实验室实验项目 1．手工焊接的实践

参考答案模拟电子技术实验指导书(2012)

实验一常用电子仪器的使用一、实验目的 1．熟悉示波器，低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板，控制旋钮的名称，功能及使用方法。 2．学习使用低频信号发生器和频率计。 3．初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。二、实验原理在电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起，可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1．低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出电压最大可达20V （峰-峰值）。通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。 2．交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内，用来测量正弦交流电压的有效值。为了防止过载而损坏，测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上，然后在测量中逐档减小量程。 3．示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器，它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。示波器的种类很多，通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。双踪示波器可同时观测两个电信号，需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时，选用双踪示波器比较合适。本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数，正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T （或频率f ）和初相；脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。幅值U m 、峰峰值U P-P 和有效值都可表示正弦量的大小，但用示波器测U P-P 较方便(用万用表交流电压档测得的是正弦量的有效值U= 2 m U )。由于频率f= T 1 , 所以测出周期T ，即可算得频率。矩形脉冲电压，可用周期T ，脉宽T P 和幅值U m 三个参数来描述。T P 与T 之比称为占空比。三、实验内容和步骤