实验室人员培训及考核程序

实验室人员培训及考核程序
实验室人员培训及考核程序

1目的

对本公司人员规定其相应岗位的能力要求,并进行培训和考核,以确保各类人员的知识、技能和素质符合其工作的需要。

2范围

适用于本公司所有管理人员和技术人员的配置、培训、考核。

3职责

3.1总经理负责人力资源的配置和主要岗位人员的任命;

3.2质量负责人负责批准年度培训计划和人员培训工作的组织;

3.3综合室负责员工培训的实施和人员技术档案的管理;

3.4各部门负责提出人力资源和员工培训的需求。

4工作程序

4.1人员的配置和任命

总经理根据本公司检测工作要求配置与之相适应的专业技术人员和管理人员,任命主要岗位人员并赋予其职责和权利。

4.2人员培训

本公司全体管理人员、监督人员和检测人员都在需培训人员范围内。培训应按照需求培训,并注意其预见性和实效性的原则。培训应由熟悉检测方法、程序、目的和结果评价的人员,对检测人员包括在陪员工,进行监督。

4.2.1培训计划

1)培训计划可分为年度计划和短期计划(一般指临时接到通知,所作出的培

训计划)两种。

2)综合室依据各部门提出的培训要求及实验室的工作需要,制定人员培训年度计划和短期内培训计划,并报质量负责人审核,总经理批准后实施。

3)计划包括:培训内容、培训人员范围、培训时间地点安排、培训方式、费用支出、考核办法等。

4.2.2.1培训性质:培训性质可分为外部培训和内部岗位培训及自学提升两种。

4.2.2.2培训内容:

a) 与工作检测有关的基础理论知识:包括环境检测基础理论知识、计量基础知识、标准宣贯、误差理论和数据处理、相关法律法规知识。

b) 实际操作技能:包括岗位技术培训(包括布点、采样、样品制备、样品分析测试等)、环境检测仪器设备的使用、维护、保养等。

c) 质量管理体系知识:检验检测资质认定评审准则、质量手册、程序文件等。

d) 其他:计算机操作、外语培训等。

4.2.2.3培训方法

1)以自学为主并与实验室内举办的专题学习班相结合。

2)根据发展的需要采用派出去与请进来的方式相结合,交流学习专业检测技能(如仪器使用培训)。

3)参加国家、省、市环保部门、质监部门等技术部门举办的各种相关知识和专业知识培训班。

4.3培训的实施

4.3.1质量负责人根据年度培训计划组织人员培训工作,综合室负责人员培训工作的组织实施,并对培训工作的有效性进行评价。

4.3.2公司外派的培训由总经理签署意见后,方可进行相关费用的报销。

4.3.3每次培训均应保留记录,综合室负责收集培训记录并及时归档保管,必要时,检测室应对培训效果进行评价。由本公司外派的学习培训的人员,必要时应负责对本公司全体人员的宣贯。

4.4人员考核

4.4.1本公司按相关文件要求,每年度对职工进行年度考核,年度考核结果应载入档案。

员工培训考核制度

员工培训考核制度 审核人: 编制人: 制定日期:年月日

为加强企业管理,建立健全培训机制,使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度,特制定本员工培训考核方法。 一、培训领导机构 各单位上报培训计划,由人力资源部审定后实施,人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。 二、考核标准 (一)安环知识标准 1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的规章制度及有关安全技术规定。 2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。 3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。 4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。 5、能准确掌握本岗位的安全规程。 6、掌握一般职工的安环职责。 (二)生产技术和工艺知识标准 1、熟练掌握本岗位操作规程。 2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。 3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。 4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。

5、做到“四懂”,即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。 三、考核办法 本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核,涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。 1、各单位根据培训时间要求组织培训,结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试,并负责考试管理和试卷评阅工作,全过程本着公平、公正、公开的原则。 2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等,并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率,评阅完毕后公布结果,并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。 3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核,由公司人力资源部监督。 (1)及格率达95%以上的,奖励单位负责人人民币200元,凡成绩达95分以上的员工,将给予50元的奖励。 (2)凡未及格人员进行待岗1—2个月处理,限期学习补考,期间只发个人岗位工资的60%,补考合格后上岗,否则予以辞退。 (3)对及格低于80%的,处罚其单位负责人200元。 4、各单位根据培训及考核情况,按10%的比例,评选“岗位操作能手”,“最佳学习标兵”,“最佳创新成果”等,评选

10人员培训与考核管理程序.

河南省人民医院检验科管理文件 科室管理文件编号:QP-GL-10 版本:2007-A/0 生效日期:20070220 人员培训及考核管理程序第 1 页共 3 页 目的:有计划地对质量体系的相关人员进行培训和考核,使之技术水平和业务能力不断提高。 范围:适用于与质量活动有关的所有人员的培训和考核管理。 职责 1 科主任主持本科人员的配备与考核,批准《人员培训年度计划》,安排人员的外部培训。 2 技术负责人负责《人员培训年度计划》的编制,并组织实施。 3 文控员负责建立和管理人员培训记录、人员档案。 程序 1 科主任进行人员配备及资格确认 1.1 根据有关规定和检验工作的需要,确定检验科的各岗位设置和任职条件。 1.2 通过查看有关证书、进行聘用考核、年度工作考核确认每人的任职资格。 1.3 根据每人的任职资格情况,确定各岗位人员。 1.4 对新上岗人员根据岗位任职条件对其进行岗位资格确认。 1.5 当岗位或岗位任职条件发生了变化,应经培训后,重新进行考核确认。 2 人员培训 2.1 培训计划 2.1.1 根据各岗位任职条件的要求,科主任拟定各层次工作人员的继续教育计划。 2.1.2 技术负责人编制《人员培训年度计划》,交科主任批准后实施。 2.1.3 未列入年度计划的,技术负责人提出临时培训申请,填写《培训申请表》,经检验科主任批准后实施。 2.2 培训方式 2.2.1 安排外出专业学习、学术交流会、进修的培训。 2.2.2 医院内举办专项讲座、专项培训或专业学术报告会。 2.2.3 科内举办业务学习活动。 2.3 培训内容 2.3.1 根据人员的岗位,安排相应的专业知识培训。此外,还包括下列培训内容:实验室认可、标准化知识、卫生法律、法规、实验室安全知识。 2.3.2 实习、进修、新上岗人员的培训内容还包括实验室生物安全防护、内务管理规定、医疗废物处理规定。

员工培训考核管理制度

培训考核管理制度 一、目的 为提高对培训工作的管理力度,加强对员工参加培训和培训师的考核管理,保证培训质量,提升核心竞争力,更好的适应公司发展需要,特制定本管理制度。 二、适用范围 本办法适用于XXXX所有计划内、计划外培训项目。 三、职责权限 (一)总经办负责部门、员工、培训师、培训项目的监督、考核和评价工作,并公布考核结果、保存考核记录。 (二)各部门协助总经办做好考核工作。 四、内容 为督导员工培训工作扎实有效地开展,公司推行对部门、员工培训考核方式采取定期检查和不定期抽查两种,并以不定期抽查为主来推动员工培训工作的深入开展和员工对培训内容的重视程度。 (一)部门考核 各部门于每月30日前将部门的员工培训总结、培训记录评价表(附件1)、员工培训签到表(附件2)、培训教材(资料)、员工培训总结(附件3)、培训相关资料提交至总经办,总经办根据各部门的年度、月度培训计划对各部门培训情况进行考核,填写部门考核检查表(附件4),并在公司

OA系统公布考核结果。 (二)员工考核 1. 新进员工参加完公司级及部门级的培训后,由培训组织部门进行考核,并进行新员工培训考核成绩登记(附件5),有学习层评估的新进员工要参加相应的考试,培训后形成的考试试卷(考试试卷结合培训内容来定)等各项记录交由总经办统一存档备案。 2. 员工参加其他类型内部培训必须提交培训工作总结,以便考查员工对培训内容的理解和掌握情况。 3. 对于参加外部培训员工的考核,以取得相应参培合格结果证明作为考核依据,外部培训方提供的员工培训相关考核资料作为参考依据。 (三)培训师考核 内部讲师主要从培训课时、培训效果、工作态度、课件开发、等方面进行考核(详见培训师管理制度)。 五、相关记录文件 六、附则

员工培训制度及考核办法

员工培训制度及考核办法 培训工作目标1、提高各级员工的专业知识、专业技能、实际操作能力和管理水平,培育一批掌握现代企业管理知识和技能的物业管理专才和职业经理人;2、贯彻实施公司发展目标和战略方针;3、规范公司各部门、各管理处日常管理行为; 第一条公司新员工必须经过相应的培训后,方能上岗。 第二条为提高员工的专业技能,采取业余学习与定期业务培训相结合的办法,逐步实现全员持证上岗。 第三条管理人员必须定期接受专业的岗位训练,全部实行持证上岗。 第四条员工在业务培训期间无特殊情况的,不准请假、旷课,否则按旷工处理。 第五条公司鼓励管理人员积极参加本岗位专业培训,凡培训考试合格者,培训费用视情况给予报销,对在考试中取得优异成绩的给予奖励。 第六条物业公司每年举行两次业务知识技能考试和考核,考试、考核不合格者,可在十天内补考一次;补考不合格者予以辞退,不得留用。 第七条培训工作目标和原则 一、培训工作目标 1、提高各级员工的专业知识、专业技能、实际操作能力和管理水平,培育一批掌握现代企业管理知识和技能的物业管理专才和职业经理人; 2、贯彻实施公司发展目标和战略方针; 3、规范公司各部门、各管理处日常管理行为; 4、加强企业精神文明建设,培养员工良好的岗位素质和职业道德,培养员工的企业意识,形成具有自己特色的企业文化; 5、满足员工自我提升、自我完善、自我发展的期望,为员工职业生涯创造条件。 二、培训工作的原则 1、长期性和系统性原则 培训工作以公司发展战略规划为出发点,坚持培训工作的长期性和系统性,避免追求短期效应而急功近利; 2、市场需求原则 培训工作要适应物业管理市场的需求,适应政府和业主对物业管理从业人员的要求; 3、理论联系实际原则 培训工作要做到理论联系实际,学以致用,避免空洞的理论教学和盲目的操作培训,讲求学习的实效性; 4、因人施教和因岗施教原则 各级培训管理人员要根据员工不同的实际水平和岗位需求,开展有针对性的培训; 5、专业技术培训与职业道德教育相结合原则 各级培训工作既要重视对员工专业知识和专业技能的培训,也要注重员工职业道德方面的 培训,从员工入职开始,有针对性地开展,常抓不懈。 第八条培训对象和种类 一、培训对象 公司实施全员培训,根据不同层次安排不同的培训内容。培训对象分为两类:A类为各职能部门主管及各管理处经理以上管理人员,列为一级培训对象;B类为各职能部门、各管理处一般 员工,列为二级培训对象。 二、培训种类 包括入职培训、上岗(转岗)培训、在职培训、外送培训、个人进修、晋升培训、岗位轮 换、实习、交流等。

企业人员的录用、培训及考核

人员的录用、培训及考核管理 高标准的服务,需要高标准的制度,高标准制度需要高素质人来贯彻实行,我公司建立了较好的人员拍讯机制。培训是员工是否能圆满执行制度规定并达到目标的手段,也是丽悦物业服务中心能否实现对业主承诺的重要保证。 一、人员招聘 (一)招聘原则 根据本小区的特点及所需的服务要求,适应今后的管理及服务水平,所聘用的各基层管理员将根据管理经验调配合适的工作岗位,面向社会公开招聘具有专业水平的、实践管理经验丰富的,善于协调各种人际关系的高素质人才。 (二)主要管理人员招聘标准 项目经理 学历:大专以上学历 经验:2年以上物业项目管理工作经验 职称:具有物业管理经理上岗证书 工作能力:熟悉本地区、本行业政策法规;熟悉物业管理理论和管理实务,了解房屋建筑及设施设备的基本知识;精通物业管理服务业务、人员管理及成本控制;有全面支持物业服务中心工作的能力;具有良好的语言表达能力和组织协调能力;善于沟通,具有良好的协作能力,熟练使用电脑。 文员 学历:大专以上学历 经验:具有1年以上物业管理经验 工作能力:有较高的文字编辑能力、语言表达和综合能力、组织协调能力;有协助项目经理,做好与上级公司、物业管理有关行政主管部门等联络、协调关系的能力;熟练使用

电脑。 客户服务部主管 学历:大专以上学历 经验:1年以上大型物业管理工作经验 职称:具有物业管理经理上岗证书 工作能力:熟悉本地区、本行业政策法规;熟悉物业管理理论和管理实务,熟悉客户服务工作流程;善于沟通,服务理论强;组织管理能力、协调沟通能力强;具有良好的语言表达能力和组织协调能力;善于与人沟通,具有良好的写作 能力,熟练使用电脑。 设备维修部主管 学历:大专以上学历 经验:2年以上工程及设备管理工作经验 职称:具有物业管理经理上岗证书和工程师职称证书 工作能力:熟悉本行呀法律法规;熟悉物业管理工作特点;熟悉设备、设施安装、维修、保养;具有较强的组织协调能力;有全面主持部门工作能力;具有较强的写作能力,会使用电脑。 秩序维护部主管 学历:大专以上学历 经验:2年以上物业公共秩序维护工作经验 职称:具有物业管理经理上岗证书 工作能力:熟悉国际和本行业相关法律法规和政策条令;熟悉物业管理公共秩序维护和熟悉消防系统专业知识,具有良好的管理和组织协调能力;具有妥善处理突发事件的能力;有全面主持部门工作能力;具有良好的写作能力,熟练使用电脑。

人员培训与考核

人员培训与考核 员工培训计划 根据本公司《人力资源控制程序》关于员工培训的要求,不断地对各级员工进行不同阶段的在职培训,确保本物业管理人员的综合素质不断提高,为顺利完成公司管理目标奠定良好的人力基础,具有长期管理实际经验的专业人员,成为本物业管理的中间力量。此外,公司还对全体员工进行了保密培训,对于重要岗位更是加强了保密培训的力度。 为了进一步增强物业管理队伍,强化管理人员的素质,以适应服务管理的需要,我们还将组织人员赴物业管理行业的先进单位参观学习,借鉴他人的物业管理先进经验,增强管理人员的感性认识,并制定高起点、高标准的内部管理制度,制定职能部门的工作范围和职能、岗位职责和各类服务管理人员的工作标准,优化服务标准流程,规范服务管理人员的行为,我们还将组织学习建设部有关物业管理的文件和市政府关于物业管理方面的法规,包括物业管理公司的职责、客户的权利义务,各方面的法律知识等,提高物业管理人员的管理水平、业务水平、 政策水平。 (一)培训目的 使物业项目管理中心全体员工掌握并不断完善各项规章制度,明确本人、本岗的职责、权力、义务,严格执行操作规程、规范言行举止、仪容仪表,树立良 好的形象,为用户提供尽善尽美的物业管理服务。 (二)培训目标 企业的竞争是人才的竞争。而人才的关键在于企业是否能最大限度地开发人力资源。要实现人员素质的现代化,必须规范企业的培训制度,把培训作为企业的发展战略常抓不懈。我们制定了针对安阳市人民医院的物业管理服务培训方案,确立了全员培训计划。公司将采用计算机、摄像机、智能网络等先进的培训手段,全方位、多层次地进行培训。重点开展专业知识培训、计算机培训和物业管理知识培训,提高员工的综合素质。同时,我们确定了“全员培训、全过程考核”的培训方针,使培训真正落实到实处。 培训的目标针对管理者而言,目的是在服务态度、管理与专业知识、业务能力三个方面改变、加强或改进员工的行为或表现,所有员工培训目标就是使各级管理人员的思想素质、专业素质及管理水平达到国家一级物业管理公司资质的要

人员培训和考核程序(政府单位规范本)

人员培训和考核程序 1.目的 通过对人员的培训,全面提高其业务水平、技术能力及综合素质,以确保检测工作质量,实验数据准确可靠。 2.范围 适用于本中心所有在岗人员和聘用人员的培训。 3.职责 3.1各科室负责人负责确定培训对象,科教信息科负责对岗前培训需求的识别。 3.2科教信息科负责制定人员培训计划并组织实施。 3.3站管理层负责培训计划的审批、培训资源的保障和培训结果的评价。 3.4科教信息科负责培训资料的归档、管理。 4.工作程序 4.1培训需求的识别 4.1.1管理层根据上级主管部门要求和本单位发展需要,提出培训目标及培训内容。 4.1.2各科室负责人根据本部门人员(包括聘用人员)知识结构状况、业务发展需要和人员变动情况,安排参训人员。

4.1.3科教信息科根据新参加工作人员的专业特点及业务需求安排岗前培训。 4.1. 4在岗人员根据自我发展和知识更新的需求、特殊岗位持证要求提出培训申请。 4.2培训计划的制定、审批 4.2.1管理层、各科室负责人及有培训要求的工作人员于每年年底提出下年度培训需求送交科教信息科。 4.2.2科教信息科根据培训需求组织制订年度培训计划。 4. 3 培训计划的实施 依据年度培训计划,由科教信息科组织实施,有人员参加培训的科室应做好工作协调安排。 4.4培训效果评价 4.4.1效果评价方式可采用以下任何一种或几种形式: 获取资格证书、合格证明、书面考试、培训小结和评语、技能考核等。 4.4.2外部培训应尽可能以毕业证、学位证、结业证、合格证或培训鉴定等为评价依据,记入个人技术档案。如为会议性质而无效果证明的,应写出书面小结报告,本科室负责人初审,科教信息科审核后留档。 4.5培训结果处置 4.5.1岗前培训合格者由站技术管理层授权上岗,不合格者继续培训或调换岗位。 4.5.2岗中培训不合格者继续培训,如仍不合格者不得从事该岗位的工作。4.6培训记录

人员培训及考核管理制度

人员培训及考核管理制度 1 目的 有计划地对质量体系的相关人员进行培训和考核,使之技术水平和业务能力不断提高。 2 范围 适用于与质量活动有关的所有人员的培训和考核管理。 3 职责 3.1 科主任主持本科人员的配备与考核,批准《人员培训年度计划》,安排人员的外部培训。 3.2 技术负责人负责《人员培训年度计划》的编制,并组织实施。 3.3文控员负责建立和管理人员培训记录、人员档案。 4 工作程序 4.1 科主任进行人员配备及资格确认 (1)根据有关规定和检验工作的需要,确定检验科的各岗位设置和任职条件; (2)通过查看有关证书、进行聘用考核、年度工作考核确认每人的任职资格; (3)根据每人的任职资格情况,确定各岗位人员; (4)对新上岗人员根据岗位任职条件对其进行岗位资格确认; (5)当岗位或岗位任职条件发生了变化,应经培训后,重新进行考核确认。 4.2 人员培训 4.2.1培训计划 (1) 根据各岗位任职条件的要求,科主任拟定各层次工作人员的继续教育计划。 (2) 技术负责人编制《人员培训年度计划》,交科主任批准后实施。 (3) 未列入年度计划的,技术负责人提出临时培训申请,填写《培训申请表》,经检验科主任批准后实施。

4.2.2培训方式 (1) 安排外出专业学习、学术交流会、进修的培训。 (2) 医院内举办专项讲座、专项培训或专业学术报告会。 (3) 科内举办的业务学习活动。 4.2.3培训内容 (1) 根据人员的岗位,安排相应的专业知识培训。此外,还包括下列培训内容:实 验室认可、标准化知识、卫生法律、法规、实验室安全知识。 (2)实习、进修、新上岗人员的培训内容还包括实验室生物安全防护、内务管理规定、医疗废物处理规定。 4.3 人员资格和考核 4.3.1 检验人员必须具备规定的相关学历和取得相应的专业技术任职资格。 4.3.2人员上岗前,科主任组织对聘用人员进行必要的应知、应会科目培训和考试,考试合格后准予上岗。 4.3.3贵重、精密仪器设备操作资格考核: 凡使用贵重、精密仪器设备,工作人员以前未使用过该仪器时,由检验科主任组织参加仪器设备供应商举办的使用培训并参加仪器设备的验收和安装调试,或以其它方式进行培训,经检验科主任组织相关组室考核合格后,方可被授权使用该仪器。 4.4 培训记录与个人技术档案 4.4.1员工的培训记录由科主任对培训的有效性评价后归档。 4.4.2文控员负责培训记录和个人技术档案的管理,负责填写和管理《培训记录表》、《员工培训履历表》、《人员档案卡》。 4.4.3《培训记录表》内容: (1) 培训时间、地点、主题等。 (2) 参加培训人员名单。 (3) 培训内容摘要。 (4) 组织部门效果评价 (5) 培训后检验科主任对其能力的确认。

考评人员培训考核

(三)考评人员培训考核。考评人员应经过财务专业技能鉴定资格培训和考核。培训和考核内容主要包括国家、军队和武警部队职业技能鉴定的有管管规定、考评人员守则、财务专业士兵技能等级评定标准和考评技术方法等。 (四)考评人员工作要求。考评人员必须认真履行职责,验收考评纪律,严格按照规定的鉴定程序和技能等级评定标准实施考评工作。在执行考评任务是,应当遵守直系亲属、师生等关系密切人员回避制度。 五、质量监督员 质量监督员是指按照国家和部队的有关规定,对鉴定机构贯彻有关法规政策,执行技能等级评定标准,以及考务、证书、印章管理等进行监督的人员。 (一)人员组成。财务专业治病职业技能鉴定指导中心设质量监督员名,由鉴定指导中心人员和有关专家担任。质量监督导员由鉴定指导中心推荐,逐级报经国家人力资源和社会保障部考核、审核,合法同意的质量督导员证卡。 (二)基本任务。质量督导员受鉴定中心指派,采取听取情况汇报、查阅相关资料、惊醒个别询问和现场查勘等形式,对鉴定中心、鉴定站贯彻有关法规政策、执行技能等级评定标准、以及考务和证书管理等情况进行检查监督,及时向鉴定指导中心报告,并提出意见建议。 (三)工作要求。质量检定员英国全面掌握国家、据对和武警部

队有关政策、法规和规章。熟悉士乒职业技能鉴定的程序和方法,按照有关规定客观、公正地执行质量督导任务。 六、技能等级标准及申报条件 (一)等级划分。财务专业技能等级划分为初级技能(五级)、中级技能(四级)、高级技能(三级)、技师(二级)、高级技师(一)个等级。各技能等级基本要求: .初级技能:掌握财务专业基础理论知识和基本操作技能,能独立完成一般工作任务;能在干部和中级技能以上士兵的指导下,完成规定的技术工作: .中级技能:掌握财务专业基础理论知识和一般操作技能,能独立完成常规工作任务;能在干部和高级技能以上士兵的指导下,完成比较复杂的技术工作;能参与财务专业工作研究;能指导初级技能士兵的技术工作和专业学习。 .高级技能:掌握财务专业理论知识和操作技能,能独立完成工作任务;能参加完成财务专业工作研究任务;能指导中级技能以下士兵的技术工作和专业学习。 .技师:熟练掌握财务专业理论知识,具有丰富的实际工作经验和技术特长,能熟练解决技术问题;能独立承担财务专业工作研究任务;能指导高级技能以下士兵的技术工作和专业学习。 .高级技师:熟练掌握财务专业理论知识,具有高超的专业技能,能熟练解决技术问题;财务专业工作研究成果突出;具有培训技师以下士兵的能力。

实验室人员培训与考核SOP程序

实验室人员培训与考核SOP程序 1 目的 建立实验室人员教育培训与考核制度,使实验室工作人员熟悉工作环境、安全操作程序,提高生物安全意识,确保实验室的生物安全。 2 适用范围 适用于实验室工作人员的岗前培训和定期培训及考核。 3 职责 实验室负责组织和实施。 实验室负责各种培训、考核、奖惩材料的归档。 4 程序 4.1实验室工作人员上岗前的培训 4.1.1 培训对象 准备进入实验室的所有工作人员。 4.1.2 培训目标 实验室本着“先培训后上岗”的原则,使新上岗人员熟悉生物安全实验室的相关法律法规、工作岗位标准操作程序等,提高生物安全意识和操作技能,确保上岗后能够安全有效的开展工作。 4.1.3 培训内容 4.1.3.1生物安全实验室基础知识。

4.1.3.2与生物安全实验室相关的法律法规。 4.1.3.3《实验室生物安全管理手册》,《实验室生物安全程序文件》,《实验室生物安全标准操作规程》,《实验室生物安全手册》 4.1.3.4消防、急救等方面的知识。 4.1.4 培训负责人 实验室主任负责组织培训。 4.1.5 培训方式 4.1. 5.1 邀请专家授课,集中学习。 4.1. 5.2 在岗位技术骨干的指导下,现场考察学习。 4.1. 5.3 指派到同等级(或更高一级)实验室参观学习。4.1.6 培训计划 对新进工作人员要进行岗前培训及考核。科教科提出培训、考核计划,生物安全负责人批准后实施。 4.1.7 考核程序 4.1.7.1 培训必须考核,考核合格后发给上岗证才可上岗工作。 4.1.7.2 考核由科教科根据培训计划的要求组织。 4.1.7.3考核不合格者由科教科组织再培训,重新考核合格后方能持证上岗。 4.1.7.4 培训和考核都须建立培训、考核档案,科教科按照实

人员培训与考核程序

人员培训与考核程序 1 目的 为有计划地对有关人员进行培训和考核,使其获得从事有关工作所需要的知识和技能,特制定本程序。 2 适用范围 本程序适用于公司内所有人员的培训与考核工作。 3 职责 3.1 公司总经理负责批准培训计划。 3.2 技术负责人负责审核培训计划内容及监督培训的实施。 3.3 综合管理办公室负责整理、编写制度总体培训计划,并组织实施。 4 工作流程 4.1 培训需求及目标。 4.1.1 每年年初(一月份)技术负责人根据公司的实际情况和当前业务发展的需要,提出本年度人员培训的目标及基本要求。 4.1.2 由综合管理办公室根据技术负责人提出的培训要求培训目标,制定年度培训计划,确保人员通过必要的培训,掌握本岗位的能力要求,满足其工作需要。 4.1.3 凡新进人员必须经1个月试用期,实习结束应向公司总经理提交个人实习总结。 4.2 培训的内容 4.2.1 凡新进的人员,上岗前必须进行的培训内容: ①职业道德教育;

②有关的政策、法律、法规教育; ③质量手册、程序性文件和作业指导书的相关内容; ④误差理论、数理统计和计量基本知识; ⑤相关的标准、规范和规程; ⑥操作技能; ⑦安全知识。 4.2.2 在职人员的培训内容: ①本程序4.2.1条全部内容; ②评审准则的有关内容; ③质量管理和质量保证的有关知识; ④新的检测技术、技能和仪器设备的操作、维护、保养技能; ⑤参加上级部门或相关部门组织的上岗资格培训班和技术培训班。 4.3 培训的实施 4.3.1 培训的方式 4.3.2 内部培训的实施: ①综合管理办公室按年度培训计划统一组织协调有关培训工作,并填写有关培训记录,各部门配合做好相关的培训工作。 ②每次培训实施应提前一周通知相关人员。 4.3.3 外部培训的实施: ①收到外单位的培训通知后,由技术负责人选送人员,报公司总经理批准;

员工岗前培训及考核记录

佛山市柯博明珠数码电子有限公司 员工岗前培训及考核记录 KB-FR-198□招聘□转岗员工姓名:入职时间:岗位名称: 第一部分:应知应会知识 合格者进入第二部分(此表交工艺员),不合格者1H后补考,补考不合格者由行政部辞退。 第二部分:基本技能 合格者进入第三部分(此表交直接领导),不合格者4H后补考,补考不合格者由行政部辞退。 第三部分:岗位知识(本部分同时适用于转岗人员) 合格者正式上岗(此表及试卷交行政部),不合格者2天后补考,补考不合格者由行政部辞退。注:转岗人员有两次补考机会。

岗位知识考核题目: 适用于新进员工、转岗员工。 各培训人应按此考核题目进行详细培训和讲解。本文件可向员工公开,不作保密要求。 装配类(生产线装配人员) 你所在岗位的操作要领是什么?有哪些自检和互检的项目?(40分) 说明“5*20白芯沉头自攻螺钉”是什么意思?用图表示:精度为1%的860KΩ五色环电阻(20分) 请列举你所在岗位的一种工具设备。说明使用方法和如何保养?(20分) 你所在岗位的5S具体要求是什么?你计划怎样去做到?(20分) 检验调试类(检验员、调试员、试验员、维修员) 你所在岗位的操作要领是什么?(20分) 请列举你所在岗位的一种工具设备。说明使用方法和如何保养?(20分) 你所在岗位的5S具体要求是什么?你计划怎样去做到?(20分) 你检验(调试)产品的质量标准是什么?不合格出现后你怎么处理?(40分) 物流类(采购员、仓管员、物料员、收料员) 你所在岗位的操作要领是什么?有哪些自检和互检的项目?(40分) 说明“5*20白芯沉头自攻螺钉”是什么意思?用图表示:精度为1%的860KΩ五色环电阻(20分) 你所在岗位的5S具体要求是什么?你计划怎样去做到?(20分) 你主要工作任务是什么?详细说明其中一项工作的操作流程(可用图表示)?(20分) 管理类(组长、部门主管、经理) 你所在团队的5S要求是什么?你计划怎样去做到?(20分) 下属工作上出现差错你如何处理?(20分) 你将如何提高团队工作能力和凝聚力?(30分) 你所领导的团队主要工作任务是什么?详细说明其中一项工作的操作流程(可用图表示)?(30分) 文职类(技术员、会计、文员) 你所在岗位的操作要领是什么?(20分) 你所在岗位的5S具体要求是什么?你计划怎样去做到?(20分) 你主要工作任务是什么?详细说明其中一项工作的操作流程(可用图表示)?(30分) 你工作中产生的文件和表单有哪些?你如何保证使用单位的文件是有效版本?(30分)

实验室人员培训制度

实验室人员培训程序 1.目的 通过定期对实验室工作人员进行教育和培训,持续保持工作人员的能力,确保实验室工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。保证本实验室的质量和技术活动要求。 2.范围 适用于实验室人员教育、质量体系培训和检测技能培训等活动。 3. 职责 3.1各岗位人员必须保证结果的真实性,不受任何来自外界的压力和影响 3.2总监负责执行本程序,负责实验室年度培训计划的审批。 3.3实验室按“岗位工作职责”的要求进行招聘人员。 3.4培训负责人负责组织确定实验室人员的培训需求和目标、制定培训计划,并组织实施。负责组织检测技术的培训及管理体系文件的培训; 4.程序 4.1实验室负责人和生产技术负责人分别收集实验室人员在管理体系和检测技术方面的培训需求,结合实际工作的情况,制定“培训计划”交领导审核,领导根据提出的培训需求、对照实验室当前及将来业务开展的需要对培训计划进行补充,“实验室人员培训计划”经审批后开始实施。 4.2确定培训内容时应从工作需要出发,主要包括以下内容: (1)有关检测技术、产品标准、数据处理、测量不确定度评定和产品质量方面的法律、法规和政策文件方面的内容; (2)质量手册、程序文件等管理体系文件方面的内容; (3)工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的内容。 (4)消防知识、机械操作安全、用电安全和防护、救护知识等方面的内容; (5)计算机应用、专业外语等方面的培训内容 4.3培训方式应根据内容、人数、效果、培训成本等因素综合考虑,包括实验室自行组织培训班或研讨会、参加外单位培训班或研讨会、参观考察、个别辅导操作技能等。培训后将培训考核结果记录于“培训考核登记表”中。 4.4开展新的检测项目或由于标准修订增加新内容时,应及时编制相应的作业指导书,并对从事该检测项目的人员进行培训,经考核合格后方可开展检测工作。 4.5新进实验室人员应接受上岗前培训,培训内容按要求进行,经考核合格后方可上岗; 4.5.1对于公正行为的培训,实验室经理要不定时对实验室人员进行培训,公正行为的详细规定如下:

人员培训与考核

人员培训与考核员工培训计划 根据本公司《人力资源控制程序》关于员工培训的要求,不断地对各级员工进行不同阶段的在职培训,确保本物业管理人员的综合素质不断提高,为顺利完成公司管理目标奠定良好的人力基础,具有长期管理实际经验的专业人员,成为本物业管理的中间力量。此外,公司还对全体员工进行了保密培训,对于重要岗位更是加强了保密培训的力度。 为了进一步增强物业管理队伍,强化管理人员的素质,以适应服务管理的需要,我们还将组织人员赴物业管理行业的先进单位参观学习,借鉴他人的物业管理先进经验,增强管理人员的感性认识,并制定高起点、高标准的内部管理制度,制定职能部门的工作范围和职能、岗位职责和各类服务管理人员的工作标准,优化服务标准流程,规范服务管理人员的行为,我们还将组织学习建设部有关物业管理的文件和市政府关于物业管理方面的法规,包括物业管理公司的职责、客户的权利义务,各方面的法律知识等,提高物业管理人员的管理水平、业务水平、政策水平。 (一)培训目的 使物业项目管理中心全体员工掌握并不断完善各项规章制度,明确本人、本岗的职责、权力、义务,严格执行操作规程、规范言行举止、仪容仪表,树立良好的形象,为用户提供尽善尽美的物业管理服务。 (二)培训目标 企业的竞争是人才的竞争。而人才的关键在于企业是否能最大限度地开发人力资源。要实现人员素质的现代化,必须规范企业的培训制度,把培训作为企业的发展战略常抓不懈。我们制定了针对安阳市人民医院的物业管理服务培训方案,确立了全员培训计划。公司将采用计算机、摄像机、智能网络等先进的培训手段,全方位、多层次地进行培训。重点开展专业知识培训、计算机培训和物业管理知识培训,提高员工的综合素质。同时,我们确定了“全员培训、全过程考核”的培训方针,使培训真正落实到实处。 培训的目标针对管理者而言,目的是在服务态度、管理与专业知识、业务能力三个

新员工培训及考核方案

新员工培训及考核

目录 1、培训目的 (1) 2、计划达成目标 (1) 3、培训程序 (2) (1)到职前 (2) (2)岗前培训 (2) (3)到职后 (3) 4、培训内容 (4) (1)入职培训 (5) (2)基础培训 (5) (3)系统培训 (5) (4)产品培训 (5) (5)方案设计培训 (5) (6)工程施工培训 (6) (7)开通测试培训 (6) (8)市场培训 (6) 5、培训考核 (6) 6、培训反馈..................................................................................... 错误!未定义书签。 7、培训教材 (8) 8、培训实施方案 (8) 9、相关部门辅助工作....................................................................... 错误!未定义书签。 10、培训所需表格............................................................................ 错误!未定义书签。

1、培训目的 公司聘用的员工从社会人转变为企业人的过程,对应届毕业生而言,让其对即将投身的职业社会有一个深刻的理解,实现自身角色的转变。新进员工通过逐渐熟悉、适应企业环境和文化,明确自身角色定位,规划职业生涯发展,不断发挥自己的才能,从而推动企业发展,对企业来讲,在培训期间让新员工感受到企业的价值观和核心理念,管理方式,有助于影响员工日后工作的态度、绩效和行为等。帮助员工更快适应环境和新的工作岗位。同时观察培训期间新员工的表现,通过培训考核来提高公司招聘的效度。 2、计划达成目标 新员工通过岗前应用技术培训及考核后,应具备一定理论基础和实践能力,具备一定分析问题和解决问题的能力,可以直接适应工作岗位的要求。 具体应达成的目标如下: 了解公司历史、企业文化、员工福利及相关规定; 了解公司相关工作岗位情况及公司的期望 掌握移动通信的相关基础知识 掌握FTTH(fiber to the home)相关知识 掌握ODN(Optical distribute network)工程相关知识 掌握各类直放站设备原理、组成、应用等相关知识 掌握直放站和室内分布工程的相关知识 掌握直放站和室内分布方案设计的相关知识 掌握测试手机、软件及常用仪器仪表的使用 掌握直放站和室内分布工程的开通方法 能够独立完成小型、中型室内分布方案和室外直放站方案的设计 能够独立解决简单的工程故障

实验室生物安全人员培训制度(20200515192832)

人员培训制度 1 目的 为了加强对实验室相关人员的生物安全培训,提高实验人员的技术水平和安全防护技能, 确保实验室生物安全。 2范围 生物安全管理人员,包括实验室管理层人员。 所有从亊与实验室检验检测、实验辅助、管理有关的人员。 实习、进修、科研合作,与实验设备维护工作有关的人员。 3职责 生物安全负责人负责培训工作的领导和资源保障。 生物安全专家委员会负责培训方案的制定,并承担培训组织工作。 实验室负责人负责本科所/实验室培训工作的组织实施。 实验室生物安全培训主管部门负责培训工作、上岗证的考核、登记、 发放,以及生物安全培训档案的建立与保存。 4培训内容和要求 实验室 实验室应根据需要制订生物安全相关培训计划报生物安全委员会批 准后组织实施。培训内容应包括为实现实验操作目标所必须掌握的知识或技术、解决工作中可能出现意外事件的能力以及消防、生物危险 和传染预防、急救等。如国务院《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《实验室生物安全通用要求》(GB19489—2008)、《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》(WS233—2002)、生物安全手册、实验室各项装备的使用、搡作规程、质量手册程序文件相关内容等。培训计划和记录作为培训档案由生物安全管理部门保存。 新任单位负责人、实验室负责人。 新任单位负责人、实验室负责人必须参加相关生物安全知识及政策法

规、管理规范、本单位/科所生物安全基本情况的培训,培训记录作为培训档案由生物安全管理部门保存。 新任实验室负责人。 新任实验室负责人必须参加相关生物安全知识及政策法规、管理规 范、技术规范、本实验室环境、仪器设备,病原微生物菌毒种、样 本和工作内容等培训,培训记录作为培训档案由生物安全管理部门保存。 新调入的实验室技术人员。 新调入的实验室技术人员必须参加相关生物安全知识及政策法规、管理规范、与所从亊工作有关的标准操作规程、仪器设备操作规程、 生物安全基本情况、生物安全风险,个人防护和实验室意外亊件的紧急处置原则和程序,实验室常规消毒程序和方法,处理生物安全亊故的知识和技术,生物安全亊故的紧急处理原则和上报程序等培 训,参加生物安全知识、技能考核,考核合格后持证上岗,培训及考核记录作为培训档案由生物安全管理部门保存。 新指定的质量管理人员、安全保卫人员和健康监护人员。 新指定的质量管理人员,安全保卫人员和健康监护人员必须参加生物 安全知识、政策法规、操作规范,操作技术和责任范围内生物安全基 本情况等培训,参加生物安全知识、技能考核培训及考核记录作为培 训档案由生物安全管理部门保存。 新上岗的实验活动辅助人员、专职消毒人员、废弃物管理人员、洗刷 人员、清洁人员等。 新上岗的实验活动辅助人员、专职消毒人员、废弃物管理人员、洗刷 人员、清洁人员等必须参加生物安全知识和技术、个体防护和实验室意外事件的紧急处置原则和程序,生物安全事故的紧急处理原则和上

人员培训及考核管理程序-检验科程序文件

人员培训及考核管理程序 1目的 有计划地对质量体系的相关人员进行培训和考核,使之技术水平和业务能力不断提高。 2范围 适用于与质量活动有关的所有人员的培训和考核管理。 3职责 3.1科主任主持本科人员的配备与考核,批准《人员培训年度计划》,安排人员的外部培训。 3.2技术负责人负责《人员培训年度计划》的编制,并组织实施。 3.3文控员负责建立和管理人员培训记录、人员档案。 4工作程序 4.1科主任进行人员配备及资格确认 根据有关规定和检验工作的需要,确定检验科的各岗位设置和任职条件; 通过查看有关证书、进行聘用考核、年度工作考核确认每人的任职资格; 根据每人的任职资格情况,确定各岗位人员; 对新上岗人员根据岗位任职条件对其进行岗位资格确认; 当岗位或岗位任职条件发生了变化,应经培训后,重新进行考核确认。 4.2人员培训

4.2.1培训计划 (1)根据各岗位任职条件的要求,科主任拟定各层次工作人员的继续教育计划。 (2)技术负责人编制《人员培训年度计划》,交科主任批准后实施。 (3)未列入年度计划的,技术负责人提出临时培训申请,填写《培训申请表》,经检验科主任批准后实施。 4.2.2培训方式 (1)安排外出专业学习、学术交流会、进修的培训。 (2)医院内举办专项讲座、专项培训或专业学术报告会。 (3)科内举办的业务学习活动。 4.2.3培训内容 (1)根据人员的岗位,安排相应的专业知识培训。此外,还包括下列培训内容:实验室认可、标准化知识、卫生法律、法规、实验室安全知识。 (2)实习、进修、新上岗人员的培训内容还包括实验室生物安全防护、内务管理规定、医疗废物处理规定。 4.3人员资格和考核 4.3.1检验人员必须具备规定的相关学历和取得相应的专业技术任职资格。 4.3.2人员上岗前,科主任组织对聘用人员进行必要的应知、应会科目培训和考试,考试合格后准予上岗。 4.3.3贵重、精密仪器设备操作资格考核: 凡使用贵重、精密仪器设备,工作人员以前未使用过该仪器时,由

人员培训考核制度

人员培训考核制度 随着改革的不断深入,计量校验精确度要求不断提高,业务量逐渐扩大,也就迫切要求校验人员加强培训,不断提高校验人员的专业技能。 培训形式:采取分散自学与集中辅导讲课相结合,积极参加培训。 一.培训内容: 1. 学习巩固电工基础知识。 2. 计量基础知识、检定技能及质量标准。 3.测量互感器的初步知识。 4.标准设备和常用仪表的正确使用和维护方法。 二.课程安排: 1. 集中学习每月至少一次,课时不少于2小时。 2. 现场考问每月每人不少于一次。 3. 技术问答每月至少一次。专业知识,考试答卷每月一次。 三、为保证本计划的实施,实现计划目标,采取以下措施。 1. 每月一次的考试答卷,现场考问的成绩与工资挂钩,80分为及格,不及格者按公司有关规定考核。 2. 无故不参加培训。不完成培训任务的按旷工考核。 3. 连续三个月本所考试不合格者,报公司培训办。 4. 年底应将培训考试成绩与评比,岗位,待遇等挂钩。 专业实验技术人员培训制度 专职实验技术人员培训制度 一、加强对实验技术人员的培训,不断提高他们的综合素质,这是实验中心建设的重要内容, 也是创建一流实验室的基础。实验中心和实验室各级领导要特别重视培训工作,千方百计给大家创造参加培训的机会,力行培训制度化。提倡终身教育,鼓励职工自学,利用业余时间扩充专业知识和提高业务能力。 二、岗前培训 岗前培训主要是指对刚参加工作人员的培训。 1、新上岗实验室工作人员,必须参加学校人事部门组织的集中培训,学习、了解学校有关政 策、文件精神;进实验室后,要学习、掌握化学学院、实验中心和该实验室的各项管理制度、有关规定、岗位职责;学习并熟知本实验室的实验教学大纲、教学计划、实验教材内容等。

实验室人员培训制度

实验室人员培训制度 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

实验室人员培训程序 1.目的 通过定期对实验室工作人员进行教育和培训,持续保持工作人员的能力,确保实验室工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。保证本实验室的质量和技术活动要求。 2.范围 适用于实验室人员教育、质量体系培训和检测技能培训等活动。 3. 职责 各岗位人员必须保证结果的真实性,不受任何来自外界的压力和影响 总监负责执行本程序,负责实验室年度培训计划的审批。 实验室按“岗位工作职责”的要求进行招聘人员。 培训负责人负责组织确定实验室人员的培训需求和目标、制定培训计划,并组织实施。负责组织检测技术的培训及管理体系文件的培训; 4.程序 实验室负责人和生产技术负责人分别收集实验室人员在管理体系和检测技术方面的培训需求,结合实际工作的情况,制定“培训计划”交领导审核,领导根据提出的培训需求、对照实验室当前及将来业务开展的需要对培训计划进行补充,“实验室人员培训计划”经审批后开始实施。 确定培训内容时应从工作需要出发,主要包括以下内容: (1)有关检测技术、产品标准、数据处理、测量不确定度评定和产品质量方面的法律、法规和政策文件方面的内容; (2)质量手册、程序文件等管理体系文件方面的内容; (3)工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的内容。 (4)消防知识、机械操作安全、用电安全和防护、救护知识等方面的内容;(5)计算机应用、专业外语等方面的培训内容 培训方式应根据内容、人数、效果、培训成本等因素综合考虑,包括实验室自行组织培训班或研讨会、参加外单位培训班或研讨会、参观考察、个别辅导操作技能等。培训后将培训考核结果记录于“培训考核登记表”中。

人员培训和考核管理程序

1. 工作目的 为确保全体人员能够满足岗位能力要求,为的发展提供必要的人才保障。 2. 适用范围 适用于全体人员的管理、培训、能力评价等活动的控制和管理。 3. 工作职责 3.1 站长根据开展的检测项目和工作量等情况,批准确认组织结构所需的管理人员、技术人员、辅助人员的录用要求等,对各岗位人员进行授权任命。 3.2 各检测所长、土工实验室主任、分站站长负责制定本部门培训计划; 3.3 技术负责人负责审核年度培训计划并对全站年度培训效果进行考核评价。 3.4 站长负责批准年度培训计划。 3.5 技术质量管理部和行政办公室负责监督实施培训,资料管理员负责建立并完善员工技术档案。 4. 工作程序 4.1 对人力资源的要求 4.1.1 为满足的质量目标,配备了符合检测能力、工作类型、工作量的人力资源,并对所有管理人员、技术人员,尤其是从事的工作对检测质量能够产生影响的人员,确立了他们各岗位任职条件,制定了岗位职责。 4.1.2 对员工进行适时的培训、继续教育和资格考试,对技术人员的能力按照本要求进行资格确认,以保持人力资源始终满足准则和向客户提供合格技术服务的要求。 4.1.3 人力资源应确保符合准则和法律要求。满足开展检测工作的要求,通过组织培训、宣贯、内部沟通等形式解读这些规定,尤其是让各岗位人员明确自身工作的重要性及与其他人员工作的相关性,确保各岗位人员理解后执行,相互配合、协调,形成一个有机的整体实现的既定质量目标。 4.2 对员工的诚信要求 4.2.1 要求全体人员遵守法律、诚实信用的开展检测活动。

4.2.2 及员工不得以检测活动、数据和结果牟取不当利益,始终保持良好的信用;不得参与任何对检测的结果和数据的判断产生不良影响的商业或技术活动,保证检测工作的公正性;始终保持第三方检测的公正地位,保证检测工作的独立性和数据、结果的正确可靠、客观公正,不接受行政干预;不得从事与检测利益相竞争的产品的设计、研制、生产、供应、安装、使用或维护的活动,维护客户利益,维护公正性,保证诚实守信开展检测活动。 4.2.3 规定在资质认定的范围内开展检测活动,检测人员依据资质认定确认的检测方法完成检测过程操作,及时记录、如实记录,依据检验检。 4.2.4 要求全体人员严格遵守质量手册要求。 4.3 员工从业要求 4.3.1 管理层和员工,不受对工作质量有不良影响的、来自内外部不正当的商业、财务和其他方面的压力和影响。 4.3.2 配置的所有管理人员、检测人员均为固定的专职人员。 4.3.3 承诺不使用同时在两个及以上检测机构从业的人员,并签订全体员工在合同期内只在本执业,不在其它检测机构从业的承诺书。除开展为客户的检测服务之外,不开展有违诚信、公正性的一切技术开发、咨询、贸易、产品设计、研制、生产、供应、安装、使用和维护等活动。 4.4 人员的监督 4.4.1 任命并授权监督员对检测人员、实习人员、关键的支持人员按计划并随机实施有效的监督,确保这些员工与其任职要求和承担的任务相适应,确保检测人员能依据管理体系要求胜任其担任的工作。 4.5资格确认、持证上岗 4.5.1 对所有从事采(抽)样、检测、签发检测报告以及操作设备等工作的人员,根据这些员工相应的教育、培训、经验、技能以及工作的复杂程度、个人的学历、经验水平等的差异,经考核合格、确认后,依据岗位任职条件要求,合理安排员工的岗位并由办公室组织相关人员对其进行任职资格确认,授权上岗考核,技术负责人批准授权。 4.6 各岗位职责、权利相互关系及技术人员业绩档案 4.6.1 规定了管理人员和技术人员,应具有所需的权力和资源,履行实施、保持、改进管理体系的职责。确认了对检测质量有影响的所有管理、操作和核查人员的职责、权力和相

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