(完整版)第六章第二节非洲练习题及答案

(完整版)第六章第二节非洲练习题及答案
(完整版)第六章第二节非洲练习题及答案

第六章第二节非洲练习题及答案

一、

1. 在国际比赛中,一些来自东非高原的选手常常取得好成绩,其原因是( )

A.非洲人生活水平高,身体素质好

B.当地交通不便,人们出门都是步行

C.生活在高原,无氧耐力强

D.贫困地区的人比其他地区的人能吃苦耐劳 2. 关于撒哈拉以南非洲的人口、粮食与环境问题,从长远角度看,需要解决的是( )

A.控制人口增长过快的问题

B.粮食供应不足的问题

C.肉类缺乏的问题

D.土地沙漠化的问题

3. 撒哈拉以南的非洲经济落后的主要原因( )

A.自然资源贫乏

B.长期遭受殖民统治

C.自然条件恶劣

D.人口过度稠密

4. 导致撒哈拉以南非洲生态环境逐步恶化的根本原因是( )

A.长期的殖民统治

B.本区快速发展的经济

C.气候炎热,旱灾频发

D.人口增长过快,滥垦乱伐、过度放牧

5. 黄金的储量和产量均居世界首位的国家是( )

A.尼日利亚

B.埃塞俄比亚

C.南非

D.科特迪瓦查看答案

6. 目前,撒哈拉以南的非洲的面临的主要问题是( )

A.干旱、能源、资源问题

B.人口、粮食、环境问题

C.人口、粮食、能源问题

D.宗教、资

源、环境问题

7、撒哈拉以南的非洲国家,普遍遇到的生活问题是( )

A.“单一商品经济”

B.粮食供应不足

C.气候炎热,水源不足

D.土地荒漠化严重

8、8. 世界出产黄金最多的国家是( )

A.南非

B.埃及

C.美国

D.中国

9. 非洲一些地区土地肥力下降,草场退化,沙漠面积不断扩大的主要原因是( )

A.风力吹走了地表肥沃的土壤

B.工业发达,污染严重

C.大量砍伐森林,开垦草原,过度放牧

D.大量开采矿产资源,破坏了土地

10、①土地荒漠化②人口增长过快③粮食短缺是“非洲某地环境恶性发展循环图”中未填写的内容,在图中至上而下应填写的内容,组合正确的是( )

A.①②③

B.①③②

C.②③①

D.③②①

11. 非洲是世界上经济发展水平最低的大洲,其主要原因是( )

A.自然资源缺乏

B.历史上长期遭受殖民统治

C.降水稀少

D.人口过于稠密

12. 在国际比赛中,一些来自东非高原的选手常常取得好成绩,其原因是( )

A.非洲人生活水平高,身体素质好

B.当地交通不便,人们出门都是步行

C.生活在高原,无氧耐力强

D.贫困地区的人比其他地区的人能吃苦耐劳

13. 关于非洲的叙述,正确的是( )

A.地势西北高、东南低

B.有世界上面积最大的热带雨林区

C.矿产资源丰富,但生物资源极为贫乏

D.目前仍然是世界上经济发展水平最低的一洲

14. 撒哈拉以南的非洲经济属于( )

A.富裕的石油经济

B.单一的商品经济

C.发达的高新技术

D.加工一出口贸易

15. 关于非洲的经济,说法不正确的是( )

A.玉米种植面积最广,小麦和稻米大量出口

B.人口自然增长率居各洲之首

C.世界经济发展水平最低的一洲

D.农业是非洲的主要部门

16. 产于非洲的下列物品,在对外贸易中,能赚取较多外汇的是()产品.

A.活牲口

B.巧克力糖

C.木材

D.可可豆

17. 一艘轮船正在赞比亚的某港口装船外运,装船的货物最可能是( )

A.水稻

B.石油

C.铜矿

D.煤炭

18. 撒哈拉以南非洲国家的对外贸易,出口的产品主要是( )

A.工业制成品

B.初级产品

C.水产品加工业

D.交通设施

19. 撒哈拉以南的非洲地区的经济特征是( )

A.单一产品经济

B.出口加工型经济

C.重工业为主的经济

D.工农业高度发达的经济

20. 汤姆的家乡种有大面积的可可,其他农作物很少见,靠出售可可的钱换取粮食.汤姆的祖国根本的经济出路是( )

A.申请国际援助

B.提高可可价格

C.扩大耕地面积

D.振兴民族工业,发展多种农业经济

二、填空题

1、读图回答问题

(1)根据甲图气温分布特点可

知非洲气候具有_____的特

点,请你说说理由_____.

(2)非洲年降水量在500毫米

以下的地区已非常干旱,是世

界上干旱区面积最广的地区,

非洲面积最大的气候类型是

_____.干旱的气候很容易使

开垦的草原_____,生态环境

遭破坏.

(3)乙图所反映的问题是_____,造成这一问题的主要原因是_____.人们为了解决这一问题,又重新开垦荒地,因此形成恶性循环.

2、读图填空

(1)A:_____湾B:_____洋G:_____海N:

_____ 运河(2)E:_____河流F:_____岛屿

(3)C是_____沙漠,该地是_____气候D是

_____盆地该地是_____气候.(4)M 地的居

民是_____人种,他们的信奉_____教.

3、非洲气候普遍炎热,主要是受_____ 因素的影响.

4、非洲地区降水分布不均匀,其中_____附近降水多,形成_____气候,典型地形区有_____.东非高原是_____气候,主要是受_____因素影响.非洲降水少的地区在_____,多形成_____气候,典型地形区有_____.

5、读撒哈拉以南的非洲图,填空:

(1)非洲西临①______洋,东临②______洋,北

隔③______海与欧洲相望.东北面与______洲相

邻,界限是F______运河.

(2)非洲最大海湾④______湾,世界最大的沙漠

⑤______沙漠,非洲最大的岛屿A______,世界

最长的河流D______河.

(3)世界最大的盆地B______盆地,内有世界水

量第二大河流______河.

(4)主要地形区⑥______高原、⑦______高原,

在⑦上的______是非洲最高峰.

(5)B处的气候类型是______气候.C处是世界

上______气候的分布区

(6)非洲最南端是______角,其气候类型是______气候.这种气候类型主要分布在______沿岸.⑤处的气候类型是______气候,特点是______.

参考答案

一、

1、解析:

解:东非高原海拔高,空气稀薄,如果运动员在高海拔地区长期训练,耐力就好,所以在国际中长跑比赛中,一些来自东非高原的选手常取得好成绩.故选项C符合题意.

故选:C.

2、解:现阶段,非洲面临的主要任务是:保护自然环境,提高农牧业生产水平;控制人口增长;发展多元化经济;培养科技人才;提高民族文化素质;科技兴农等,其中控制人口增长是解决非洲粮食问题最有效的措施.

故选:A.

3、

解析:

非洲拥有丰富的自然资源,由于长期受殖民统治,经济发展落后,有些国家靠出口一种或几种原材料.非洲要摆脱单一经济的发展,也需各国帮助.非洲是人口自然增长率最高的一洲,人口的快速增长造成了粮食的极度短缺,为了满足粮食需要,不断的破坏生存的环境,现阶段人口、粮食、环境是非洲面临的巨大问题.

解:撒拉以南的非洲经济落后的主要原因是长期受殖民统治.

故选:B.

4、解:非洲是人口自然增长率最高的一洲,人口的快速增长造成了粮食的极度短缺,为了满足粮食需要,不断的滥垦乱伐、过度放牧,破坏生存的环境,现阶段人口、粮食、环境是非洲面临的巨大问题,其中最严重的问题是人口问题,该问题又是粮食和环境问题产生的根源.

故选:D.

5、解析:

非洲的地域辽阔,物产丰富多样,被誉为“富饶大陆”.非洲的物产资源种类多,储量大.刚果的金刚石、南非的黄金储量和产量都居世界前列.南非是非洲经济最发达的国家.

解:黄金的储量和产量均居世界首位的国家是南非.

故选:C.

6、

解:非洲是人口自然增长率最高的一洲,人口的快速增长造成了粮食的极度短缺,为了满足粮食需要,不断的破坏生存的环境,现阶段人口、粮食、环境是非洲面临的巨大问题,其中最严重的问题是人口问题,该问题又是粮食和环境问题产生的根源.

故选:B.

7、解析:

解:非洲是人口自然增长率最高的一洲,人口的快速增长造成了粮食的极度短缺,为了满足粮食需要,不断的破坏生存的环境,现阶段人口、粮食、环境是非洲面临的巨大问题,其中最严重的问题是人口问题,该问题又是粮食和环境问题产生的根源.三大问题中属生活问题

的是粮食问题,故B符合题意.

故选:B.

8、解析:

解:南非是世界最著名的产金国,从1898年起,其金产量就高居世界之首.

故选:A.

9、解析:

解:非洲特别是撒拉以南的非洲地形以高原为主,热带草原面积广大,但是由于当地居民大量砍伐森林,开垦草原,过度放牧,致使该地土地肥力下降,草原退化,沙漠面积不断扩大,对生态环境造成极大破坏.

故选:C.

10、解析:

长期的殖民统治,使非洲成为世界上经济发展水平最低的一个洲.非洲国家在政治上获得独立后,实现经济独立、加速社会经济发展的任务仍十分艰巨.农业是非洲经济的重要部门.粮食作物中玉米的种植面积最广,是农村居民的主食;小麦和稻米的产量不能自给,需要大量进口.供出口的经济作物主要有咖啡、可可、花生、棉花、棕榈油和剑麻等.

解:非洲是世界人口自然增长率最高的一洲,人口的快速增长造成了粮食的极度短缺,为了满足粮食需要,不断的破坏生存的环境,现阶段人口、粮食、环境是非洲面临的巨大问题.人口的快速增长造成了粮食的极度短缺,为了满足粮食需要,不断的破坏生存的环境.

故选:C.

11、

解:非洲是世界上经济发展水平最低的大洲,其主要原因是历史上长期的殖民统治.

故选:B.

12、解:东非高原海拔高,空气稀薄,如果运动员在高海拔地区长期训练,耐力就好,所以在国际中长跑比赛中,一些来自东非高原的选手常取得好成绩.故选项C符合题意.

故选:C.

13、解析:

解:A、非洲地势东南高,西北低.东南部从北向南有埃塞俄比亚高原、东非高原和南非高原.埃塞俄比亚高原海拔在2500米以上,号称“非洲屋脊”.故A错误.

B、世界上面积最大的热带雨林区是南美洲的亚马孙平原.故B错误.

C、非洲矿产资源种类多,储量大.金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列.非洲的动植物资源也极为丰富,桃花心木、檀木、花梨木等都是热带雨林地区的名贵树种.非洲还是咖啡、枣椰和油棕等作物的原产地.非洲大型野生动物的种类和数量均居

D、长期的殖民统治,使非洲成为世界上经济发展水平最低的一个洲.非洲国家在政治上获得独立后,实现经济独立、加速社会经济发展的任务仍十分艰巨.故D正确.

故选:D.

14、解:非洲受帝国主义和殖民主义长期侵略、压迫和掠夺,大部分国家为单一的商品经济,主要依靠生产和输出一种或几种矿产原料或农产品来维持国民经济,发展水平落后.

故选:B

15、解析:

解:玉米种植面积最广,小麦和稻米产量不能自给,需要大量进口;故A是错误的;

故选:A.

16、解:活牲口、木材、可可豆都属于初级产品,价格低廉,技术含量低,在贸易中处于不利的地位,巧克力糖属于加工后的产品,在对外贸易中,能赚取较多外汇.

故选:B.

17、解:非洲国家最重要的农产品和矿产品分布有:赞比亚的铜、尼日利亚的石油、加纳的可可、几内亚的铝土和坦桑尼亚的剑麻.故选项A.B.D.都不符合题意.

故选:C

18、解析:

解:长期的殖民统治,使非洲成为世界上经济发展水平最低的一洲.非洲国家在政治上取得独立以后,民族经济取得不同程度的发展,但大多数国家的工业基础仍很薄弱,片面发展一种或几种面向出口的农矿初级产品,成为发达国家的原料供应地和工业品市场,历史上遗留下来的单一经济形态还未得到根本性的扭转.非洲实现经济独立并加速社会经济发展的任务仍十分艰巨.

故选:B.

19、

解析:

解:撒拉以南的非洲的国家受帝国主义和殖民主义长期侵略、压迫和掠夺,大部分国家为单一的商品经济,主要依靠生产和输出一种或几种矿产原料或农产品来维持国民经济,发展水平落后.

故选:A.

20、撒拉以南的非洲多数国家,长期受殖民统治,经济模式单一,经济发展落后.非洲拥有丰富的自然资源,由于长期受殖民统治,经济发展落后,有些国家靠出口一种或几种原材料.非洲要摆脱单一经济的发展,也需各国帮助.非洲是人口自然增长率最高的一洲,人口的快速增长造成了粮食的极度短缺,为了满足粮食需要,不断的破坏生存的环境,现阶段人口、粮食、环境是非洲面临的巨大问题.

解:汤姆的家乡种有大面积的可可,其他农作物很少见,靠出售可可的钱换取粮食,是以初级产品为主的经济,其根本的经济出路是振兴民族工业,发展多种农业经济、控制人口的数量、提高人口的素质、保护环境等.故选项D符合题意.

故选:D.

二、填空题

1、高温大部分地区气温在20℃以上热带草原气候荒漠化粮食问题人口增长过快

几内亚大西地中苏伊士尼罗河马达加斯加撒拉热带沙漠刚果热带雨林白色伊斯兰教

3、纬度.

4、非洲大部分位于南北回归线之间,赤道穿过中部地区,气候以赤道为中心,呈南北对称分布,以热带草原和热带沙漠气候为主,又被称为“热带大陆”,该洲最广的气候类型是热带草原气候.

解:非洲地区降水分布不均匀,其中几内亚湾附近降水多,形成热带雨林气候,典型地形区有刚果盆地,其特点是终年高温多雨.东非高原是热带草原气候,主要是受地形因素影响.非洲降水少的地区在南北回归线穿过的大陆西岸和内陆地区,多形成热带沙漠气候,典型地形区有撒拉沙漠,该沙漠是世界上最大的沙漠.

故答案为:几内亚湾;热带雨林;刚果盆地;热带草原;地形;南北回归线穿过的大陆西岸和内陆地区;热带沙漠;撒拉沙漠.

5、

分析:非洲位于东半球的西部,地跨赤道南北.它东濒印度洋,西临大西洋,北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望,东北与亚洲之间隔着狭长的红海,并以苏伊士运河为陆上分界.解答:解:读图可知,(1)①是大西洋,②是印度洋,③是地中海,东北面与亚洲相邻,界限是F苏伊士运河;

(2)非洲最大海湾④是几内亚湾,世界最大的沙漠⑤是撒拉沙漠,非洲最大的岛屿A是马达加斯加岛,世界最长的河流D是尼罗河;

(3)世界最大的盆地B是刚果盆地,内有世界水量第二大河流刚果河;

(4)主要地形区⑥是南非高原,⑦是东非高原,在⑦上的乞力马扎罗山海拔5895米,是非洲的最高峰;

(5)B处位于赤道附近,气候类型是热带雨林气候,C处为乞力马扎罗山是世界上高山气候的分布区;

(6)非洲最南端是好望角,其气候类型是地中海气候,主要分布在地中海沿岸,⑤处的气候类型是热带沙漠气候,特点是终年炎热干燥.

初一地理第一章第二节 非洲 知识点填空及答案

第一章第二节非洲 (注重方法分析,重点地图为课本P14,图6-17,P17,图6-24) 一、非洲的地理位置: 1、半球位置:位于东西半球中的半球,地跨两个半球。 2、纬度位置:大部分位于(温度带)。 3、海陆位置:非洲东濒_______,西临_______,北隔地中海及直布罗陀海峡与_____相望,东北与_____之间隔着狭长的红海,并以_________为陆上分界。 二、非洲的地形(主要地形在图中能指出,并说出名称) 1、地形以________为主,地面地 伏不大,被为“____________”。 2、地势_______高_______低。 3、非洲主要地形区: ①“非洲屋脊”______________ ②非洲的最高峰______________ ③世界最大的盆地____________ ④世界陆地上最大的断裂带 _________________ ⑤世界最大的沙漠____________ ⑥非洲最大的海湾____________ ⑦非洲最大的半岛____________ ⑧非洲最大的岛屿____________ 三、非洲的气候和河流 (一)非洲的气候特点(熟悉非洲气候类型分布) 1、气温,被称为“”。 2、降水分布________,降水最多,向两侧递减,降水最少。 3、气候类型以_____为中心,分布。(二)非洲的河流 1、非洲最长的河流:_______河,也是世界最长的河流。 2、非洲的第二长河是_______河,也是非洲流量最大的河流(流量仅次于亚马孙河)。 四、非洲的物产 1、非洲物产丰富,被称作“”。 参考答案: 一、非洲的地理位置: 1、东南北 2、热带 3、印度洋大西洋欧洲亚洲苏伊士运河 高原:①②③盆地:④ 山脉:AB 河流:CD 沙漠:E 半岛:F 海湾:G 岛屿:H

湘教版七下地理第六章第二节非洲

第二节《非洲》教学设计 教学目标: 1.知识与技能: ①运用地图等资料,了解非洲的地理位置,了解非洲政治地图的演变。 ②运用地形图及各种气候图,归纳非洲的地形特征和地形区的分布及气候特征,并了解气候与农业生产的关系。 ③能简要分析尼罗河和刚果河的水文特征。 ④从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。 ⑤在教师的指导下,基本能描述一个大洲的自然环境。 2.过程与方法: ①鼓励、引导学生发挥主观能动性,通过绘制非洲大陆轮廓图、阅读地图等途径,分析、归纳非洲自然环境特征。 ②引导学生从地图中获得大量地理信息,尝试探究其形成原因。 3.情感态度价值观: 通过教学培养学生主动参与、乐于探究的良好学习品质。 教学重点: 运用地图,分析说明非洲的地形特征。 教学难点: 非洲的气候分布规律 教学方法: 讲授法读图分析法合作探究法等 课时安排:1课时 教学准备: 1.多媒体课件 2.学生每人绘制一幅非洲简图 教学过程: 一、导入新课 观看一组非洲的图片,学生猜测是哪个大洲,由此引出课题;展示学习目标,让学生对本节课的主要内容有初步了解;学生作品展示,激发学生学习兴趣并引入下一步的学习。 二、讲授新课 (一)非洲的位置和国家 1.地理位置 非洲全称是“阿非利加洲”(Africa),洲名有何来历呢? 通过读图,归纳非洲的地理位置 (1)半球位置: 地跨南北半球,(回忆南北半球分界线)

主要位于东半球(回忆东西半球分界线) (2)经纬度位置: 赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲,大部分都位于热带地区。 纬度大致在36oS — 38oN之间 经度大致在19oW — 59oE之间 (3)海陆位置: 东临印度洋,西临大西洋,北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望,东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海思考: 苏伊士运河、直布罗陀海峡的交通地位。学生回答(略)。 2.海岸线平直 观察:欧洲和非洲相比,哪一个洲的大陆海岸线平直些? 完成课本15页活动题2: 海岸线长度(千米)陆地面积(万平方千米)平均每1万平方千米拥有海岸线(千米) 欧洲 37900 1016 37.3 非洲 30500 3020 10.1 结论:非洲海岸线平直,少半岛、岛屿、海湾。 3.非洲的国家 读图:二战前非洲独立的国家有哪几个? 埃及、埃塞俄比亚、利比里亚 第二次世界大战后,非洲民族解放运动蓬勃发展,殖民统治土崩瓦解,许多国家纷纷独立。目前,非洲共有60个国家和地区,是世界上国家和地区最多的大洲。 (二)高原为主的地形 通过读地形图,逐步回答问题总结非洲地形的特点。 1.阅读“全球、各大洲平均海拔高度比较”(柱状图)总结“非洲的平均海拔较高”。 2.阅读地形图,分析地形类型、地势变化的特点。 3.在图中找出主要的地形区:埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、乞力马扎罗山、阿特拉斯山脉、刚果盆地 小结:非洲的地形特征 提问:描述一个地方的地形,可以从哪些方面入手? 播放多媒体课件,请学生观看到非洲的几处特色地形区景观图: 非洲东部的东非大裂谷是世界上最长的陆地裂谷 非洲中部的刚果盆地是世界上最大的盆地 非洲北部的撒哈拉沙漠是世界最大的沙漠 提问:东非裂谷带的形成原因? (非洲板块与印度洋板块之间的张裂拉伸力) 过渡:为什么撒哈拉沙漠三面临海,却形成了世界最大的沙漠? (三)炎热的气候

第一章第二节非洲3

第一章第二节非洲(资源、经济)导学案 科目:七年级地理主备人:李云丽审核人:董方红班级:姓名: 学习目标及重难点 1.从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。(难点) 2.通过非洲人口的增长状况、经济发展水平、各国的主要农产品、矿产品的分析,让学生了解到非洲是一个存在着严重的人口、环境、发展等问题的大洲。(重点) 学习过程 一、丰饶的资源 1、读图1-29,了解非洲矿产资源 非洲矿产资源种类,储量 2、植物资源丰富 (1)热带经济作物种类繁多,非洲是、、等的原产地。 (2)森林资源丰富:盆地是世界三大热带雨林区之一,、、是热带雨林地区的名贵树种。 (3)非洲有世界上分布面积最广的气候区,这里草场资源丰富。3、动物资源丰富 大型野生动物的和均居世界各洲之首,珍奇动物主要有 二、亟待发展的经济 1、非洲的人口 2000年,非洲有亿人口,总数仅次于亚洲,居世界第位。非洲的人口出生率、死亡率及自然增长率均居世界各大洲之 3、非洲经济的重要部门是,粮食作物中的种植面积最广,是农村居民的主食;供出口的经济作物主要有和等。 三.巩固练习 1.非洲的地中海沿岸国家中,以出产优质长绒棉著称的国家是()

A.阿尔及利亚B.埃及C.突尼斯D.利比亚 2.非洲地中海沿岸是重要矿产资源分布区,下列矿产资源本区缺乏的是() A.石油B.磷灰石C.黄金D.铁矿石 2008年10月23日晚,非洲各国艺术家与深圳歌舞团同台献艺,以一场精彩纷呈的开幕式晚会拉开了“2008非洲文化聚集”大型中非文化交流活动的序幕。根据材料,回答3-6题。 3.节目演出期间主持人穿插介绍了关于非洲的一些知识,小明同学粗略记下了一些,衣你找出小明记错的内容人() A.矿产资源种类多样,储量丰富B.地形以高原为主 C.黄金、金刚石的储量居世界首位D.是世界上大型野生动物数量最少的大洲 4.回来后,小明向同学小欢介绍有关非洲农、矿产品的知识,下列说法正确的是() A.玉米是非洲居民的主食,小麦和稻米需要进口 B.非洲是咖啡的原产地,但咖啡需要大量进口 C.撒哈拉以南地区石油资源丰富 D.非洲北回归线以北黄金和金刚石矿产资源丰富 5.古代埃及是四大文明古国之一,有人说埃及文明是尼罗河泛滥的功劳。当尼罗河下游河段进入泛滥期时,下列说法正确的是() A.非洲地中海沿岸降水丰富 B.坦桑尼亚天然野生动物园的动物向赤道以北迁徙 C.撒哈拉沙漠区平均气温降至一年内的最低值 D.进入枯水期,沿岸农民正忙于抗旱 四.课堂小结

最新湘教版地理七年级下册第六章第二节非洲知识点

1 第一章第二节非洲知识要点 2 1、非洲地理位置:①海陆位置:它东临印度洋,西临大西洋,北隔地3 中海及直布罗陀海峡与欧洲相望,东北隔苏伊士河、红海与亚洲为4 邻;②经纬度位置:赤道穿过非洲中部,南、北回归线分别从南部和北5 部穿过,大部分位于热带。③半球位置:非洲位于东半球的西部,地跨南北6 半球。 7 2、二战前非洲只有埃及、埃塞俄比亚和利比里亚三个独立国家。现在8 非洲是世界国家最多的大洲,共有60多个国家和地区。 9 3、非洲地形特征:①非洲地形以高原为主,称为“高原大陆”;②10 非洲地势东南高,西北低,是海岸线最平直的大洲;③特色地形,如世界11 最大沙漠—撒哈拉沙漠,世界陆地上最大的断裂带东非大裂谷,世界最大的12 盆地刚果盆地。 13 4、东非大裂谷是由于板块张裂所形成。 14 5、非洲的主要高原有埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原。其中埃塞15 俄比亚高原是非洲最高的高原,号称“非洲屋脊”。 16 6、赤道附近的乞力马扎罗山是非洲的最高峰,其山顶终年积雪是因为海17 拔高,气温低。 18 7、阿萨勒湖位于东非大裂谷的北端,是非洲大陆的最低点,是咸水湖。19 8、坦噶尼喀湖是水深仅次于贝加尔湖的淡水湖。 20 9、维多利亚湖是非洲最大的湖泊。 21 10、非洲最大的岛屿是马达加斯加岛,最大的半岛是索马里半岛,最大22 的海湾是几内亚湾。非洲的两大山脉是位于西北部的阿特拉斯山脉和位于东

23 南部的德拉肯斯山脉。 24 11、尼罗河是非洲也是世界最长的河流,流向为自南向北,注入_地25 中海,水流量季节变化大,历史上会定期泛滥,原因是它流经热带草原气候26 区,一年中有明显的干湿两季。 27 12、刚果河是非洲流量最大的河流,水力资源十分丰富,因为主要流经热28 带雨林气候区。 29 13、非洲的气候特点:①气候普遍炎热,被称为“热带大陆”;②降水30 地区分布很不均匀,干旱区面积广阔,最干旱的大洲;③以赤道为轴,气候类31 型南北对称分布。 32 14、刚果盆地和几内亚湾是热带雨林气候, 33 15、非洲是热带草原气候面积最大的洲。 34 16、非洲的南北两端是地中海气候。 35 17、撒哈拉沙漠属于热带沙漠气候。 36 18、非洲物产丰富,被誉为“富饶大陆” 37 19、非洲主要粮食作物是玉米。 38 20、非洲是咖啡和油棕等作物的原产地。 39 21、非洲的矿产资源种类多,储量大。主要矿产品有金刚石、黄金、铬铁40 矿、磷酸盐等。 41 22、非洲由于长期的殖民统治,许多国家形成了过分依赖某一种或几42 种初级产品的“单一商品经济”,农业是非洲的主要部门。 43 23、非洲是各大洲中人口自然增长率最高、经济发展水平最低的大洲, 44 45

七下第二节《非洲》第二课时教学设计

第六章第二节《非洲》教学设计 - 湘教版地理七年级下册 (第二课时) 一.教学设计思路分析 本节课倡导课堂有效教学,从学生感兴趣的问题引入,通过创设情境,运用读图分析、归纳思维方法,采用现代化教学辅助手段,设计多媒体课件进行教学。根据课程标准要求,提倡学生自主学习、合作探究、优化组合,让学生尝到知识的同时体验学习的快乐。 (一)教材内容分析本节教学内容是:一、非洲“炎热的气候”部分,教材安排了非洲 1 月平均气温分布、7 月平均气温分布、年降水量分布和气候类型分布等地图,为引导学生掌握好阅读这些地图的方法,能够从图中准确提取有用信息,教材穿插安排了“学看气温和年降水量分布图”的阅读材料。学生结合上述 4 幅地图,可以归纳出非洲气候具有“气候普遍炎 热” 、“干旱区面积大” 、“气候类型呈南北对称分布”三个方面的特征。具体来说,由非洲的纬度位置,可分析出非洲气候以热带类型为主,通过读图6-21 、6-22 ,可进一步分析出非洲气候具有普遍炎热的显著特征。读图6-24 可知,非洲气候类型以赤道为轴,大致呈南北对称分布。非洲气温高,蒸发量大,年降水量小于500 毫米的地区便极为干旱,结合图6-23、6-24 ,可 归纳出非洲干旱地区分布广的特征。在本部分正文中,教材还从气候的角度,简要介绍了非洲农业生产的情况。此外,为达成课程标准的相关要求,教材采用图文结合的形式,有针对性地安排了乞力马扎罗山自然植被的垂直分布,以及尼罗河和刚果河的比较两个活动题,以引导学生分析非洲地形、气候、水系等地理要素之间的相互关系,并进一步巩固相关技能。二、在本节内容的最后,教材安排了“物产丰饶的非洲”的阅读材料,从矿产、动植物资源两个方面,扼要介绍了非洲是“富饶大 陆” ,以利于学生对非洲形成一个较为完整的印象。 (二)教学目标 1.知识与能力 (1)通过各种气候分布图和气候资料的分析,了解非洲以热带为主的气候,归纳出气候类型对称分布的特征, 并学会看各种气候图,判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。 (2)学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 (3)运用图 6 —27 从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。 2.过程与方法 (1)课前预习:鼓励、引导学生通过各种途径来收集有关非洲的地理资料,并进行归纳、分析。 (2)充分运用每幅地图,引导学生从地图中获得大量的地理信息,进一步探究其形成原因。(3)以合作、探究、讨论等参与性强的学习形式开展教学,丰富课堂活动。 3.情感、态度与价值观通过本节课的学习,让学生认识到自然景观的形成与自然环境是相互联系的,让学生养成用联系发展的观点分析问题的良好习惯。 (三)教学重点难点教学重点:非洲气候特征。 教学难点:分析非洲气候炎热的原因 二.教学方法情景演示法、引导法、讲授法、讨论法。

新版湘教版2019春七年级地理下册第六章第二节非洲学案2(含参考答案)

非洲 学习目标 1.运用非洲气候资料和图片,归纳非洲的气候特征,掌握阅读气温和年降水量分布图的方法, 2.概括分析尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系 3.运用相关资料,说说非洲存在着严重的人口、环境、发展等问题 学习重点 非洲的气候类型及分布特点。 非洲的人口及经济发展状况。 学习难点 非洲的气候类型及分布特点。 自主学习 1.非洲的气候特征是:、、。 2. (纬线)横贯非洲的中部,(纬线)和(纬线)分别穿过非洲的北部和南部。从地球上的五带范围来看,非洲绝大部分位于带。 3.7月,非洲绝大部分地区的气温在℃以上。7月份,北半球的高温中心在地区。 4.非洲赤道附近、几内亚湾沿岸降水;北回归线附近地区,降水;南回归线附近大陆岸降水少。 5.非洲的气候:赤道附近的刚果盆地和几内亚湾沿岸是气候类型;非洲热带雨林气候的南北两侧是气候类型;南北回归线附近是气候类型;非洲最北端、最南端分布的是气候类型。 合作探究 1.位于赤道地区的东非高原为什么是热带草原气候,而不是热带雨林气候? 2.非洲气候类型的分布有什么特点? 3.非洲物产丰饶,为什么成为世界上经济发展水平最低的一个洲? 课堂检测 1.撒哈拉以南的非洲分布最广泛的气候类型是() A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.地中海气候 2.撒哈拉以南非洲的热带雨林气候主要分布在() A.东非高原 B.南非高原 C.埃塞俄比亚高原 D.刚果盆地 3.关于非洲气候特点的叙述,错误的是() A.气温高 B.季风气候显著 C.干燥地区广大 D.气候南北对称 4.从气温上看,非洲是() A.干燥的大陆 B.温和的大陆 C.湿润的大陆 D.热带的大陆 5.东非高原位于赤道附近,但不属于热带雨林气候而是热带草原气候,主要原因是() A.距海洋远 B.海陆差异显著 C.副热带高气压带控制 D.高原地形影响 6.关于非洲资源的说法,正确的是() A.矿产资源种类单一,但储量丰富 B.地形以高原为主,水力资源缺乏 C.黄金、金刚石主要分布在几内亚湾沿岸 D.是世界上大型野生动物数量最多的大洲 7.世界上经济发展水平最低的大洲是() A.亚洲 B.非洲 C.拉丁美洲 D.大洋洲 小明同学近日观看了一场精彩纷呈的中非文化交流晚会。请运用所学知识,回答8-9题。

第二节非洲教案

第二节非洲 第一课时 一、教学目标: 1.运用地图说明非洲的纬度位置和海陆位置。 2.了解非洲人种分布;政治地图的演变;明确非洲是世界上国家最多的一个大洲。 3.掌握非洲的地形特征、海陆轮廓特征以及特有地形的分布。 二、教学重点、难点 1、教学重点:非洲的地形特征; 2、教学难点:非洲地形特征的原因分析 教学方法:图文结合、自主探究、合作交流、对比分析 导入新课 师问:你们知道美国现在的总统是谁吗?你们知道奥巴马的祖籍是哪吗? 学生回答并导入今天的新授课。请同学们看几张关于非洲特色的图片,进一步引起学生的兴趣。 一、非洲的位置 1读图 师:观察非洲的经线,说出非洲是位于哪个半球?境内有哪几条重要的纬线穿过?非洲的海陆位置呢? 生答:位于东半球西部;北回归线、赤道、南回归线分别穿过非洲北部、中部、南部;东濒印度洋,西临大西洋,北隔地中海及其直布罗陀海峡与欧洲相望,东北与亚洲之间隔着狭长的红海,以及苏伊士运河为陆上分界。 2分析苏伊士运河和直布罗陀海峡的重要交通意义。 师:苏伊士运河沟通地中海与红海;直布罗陀海峡沟通地中海与大西洋。 二国家最多的大洲 1读6-16非洲国家和地区分布图:学生找出二战前,非洲的三个独立国家,埃及、埃塞俄比亚和利比里亚。并简单讲解非洲的殖民历史。 2另外请同学们找出一下国家,看谁找的快:利比亚;阿尔及利亚;苏丹;尼日利亚;中非;埃塞俄比亚;索马里;坦桑尼亚;赞比亚;南非。 师:世界上共有224个国家和地区,亚洲48个,欧洲43个;大洋洲24个;北美洲36个;南美洲12个;非洲占了60个,是世界上国家和地区最多的大洲。 转承:学习了非洲的位置和国家,那我们一起来探讨非洲的地形吧! 三、高原为主的地形 1活动题: (1)请同学们在非洲的地形图,找出非洲的半岛、岛屿和海湾生答:索马里半岛、马达加斯加岛、几内亚海湾

湘教版-地理-七年级下册-地理七年级下湘教版第一章第二节非洲教学设计

第二节非洲 教学目标: 1、了解非洲的的经纬度位置和海陆位置,了解非洲政治地图的演变。 2、通过资料和地图的分析,了解非洲的分区情况以及非洲的主要人种的分布。 3、通过非洲的地形图的判读,了解非洲的地形特征、海陆轮廓的特征以及特有的地形区及分布。 4、通过对气候资料、地图的分析,了解非洲以热带为主的气候,以及气候类型对称分布的特征,学会看各种气候图,判读自然植被的垂直分布图,了解气候与农业生产的关系。 5、学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 6、从矿产资源、动植物浆糊等方面了解非洲的水文特征。 7、通过非洲人口的增长状况,经济发展水平、各国的主要农产品,矿产品的分析,让学生了解非洲是一个存在严重的人口环境、发展等问题的大洲,通过教学可对学生都显得科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教育。 教学重点和难点: 1、非洲的地形特点 2、非洲的气候 第一课时非洲的国家和地形 一、导入:图片浏览,让学生谈谈自己对非洲的了解。 二、复习讨论黑色人种与我们的差别。 三、非洲的位置 1、非洲在地球上的位置:东半球 2、看非洲的纬度位置:为什么不说非洲在南北半球呢?因为赤道穿过了非洲中 部。 3、说说非洲的海陆位置并找出非洲最大的海湾、最大的半岛、最大的岛屿。 4、让学生用几何图形画出非洲的轮廓,与欧洲比较,说明非洲海岸线平直。 小结非洲海岸线特点:1)海岸线平直,北宽南尖2)半岛、海湾、岛屿少

5、找出二战前三个独立的国家。 6、目前非洲有几个独立的国家?排世界第几位? 四、非洲的地形 1、主要的地形类型:高原。有高原大陆之称,找出几个重要的地形。 2、非洲的平均海拔?排世界第几位? 3、非洲的地势高低状况:东南高西北低。 4、介绍非洲极具特色的地形: 1)东非大裂谷 2)刚果盆地(世界最大的盆地) 3)地球上最大的沙漠:成因 第二课时非洲的气候 一、复习: 1、非洲海岸线(平直),少半岛、岛屿、海湾 2、地形以(高原)为主,被称为(高原大陆) 3、地势:东南高西北低 4、极具特色的地形区:刚果盆地、东非裂谷、撒哈啦沙漠 二、通过练习导入新课 1、赤道横贯非洲的中部,令非洲国家跨南北两半球,南回归线穿过其南部和北 回归线穿过其北部,非洲大部分地处热带。——说明了非洲的热。 2、读课本图1-23,非洲平易气温在20度以上,北半球的炎热中心在撒哈拉沙漠。 让学生复习看气温图 3、读图1-24说说非洲的降水。——说明非洲的干。 4、从气温图看出赤道了以北的非洲和赤道以南的非洲季节相反。 5、分析气候类型分布图,得出非洲的气候类型呈南北对称分布。 6、小结非洲的气候特点。 7、提问:你能带小骆驼看看沙漠里的雪景吗?导出气候类型的垂直分布。 8、分析,热带草原气候异常的特征。明显的干湿季变化。

七年级地理下册 第二节 非洲教案 (新版)湘教版

非洲(1) 一、课型新授课 二、课时安排:第1课时 三、教学目标: 1、知识与能力: 运用地图说明非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置) 初步学会从自然角度分析非洲的人种特征;从历史原因分析非洲的人口分布,以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。 运用地图分析说明非洲地形特征,并能够在地图上找出非洲几个著名地形区 2、过程与方法: 培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 3、情感态度与价值观: 训练读图分析,解决问题的能力,培养学生人人平等的观念。 四、重点、难点 1、教学重点: 运用地图说明非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置)运用地图分析说明非洲地形特征,并能够在地图上找出非洲几个著名地形区 2、教学难点: 训练读图分析,解决问题的能力,培养学生人人平等的观念。 五、教学方法:启发、讨论、讲授式 六、教学用具:多媒体 七、教学过程: 一、导入新课 通过海陆分布的内容,可以考察学生亚洲、欧洲相临近的大洲——非洲。而非洲的名称“亚非利加”的本意是“阳光灼热”的意思。为什么会这样呢?在上学期的学习中我们也了解到,居住在非洲的人大都是黑色人种,这又是为什么呢?创设地理情境,提出假设,调动学生兴趣,引发学生思考进一步指导学生读图。 板书: ㈠国家最多的大洲 二、讲授新课 使学生进一步熟悉分析某一区域地理位置的方法,使学生熟练掌握阅读地图学习地理的方法。 1、通过读图总结非洲的地理位置: 海陆位置:

北面与欧洲之间隔着地中海,直布罗陀海峡 东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海 东临印度洋,与大洋洲隔海相望 南与南极洲隔海相望 西临大西洋,与美洲隔海相望 经纬位置: 最北在30oN以北,最南在30oS以南 赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲 最东在50oE以东,最西在20oW左右 半球位置: 多半在北半球,少半在南半球 2、主要在东半球通过阅读课文了解非洲的民族斗争历史,重点知道非洲是世界上国家最多的大洲。 ㈡高原为主的地形 学生回答问题。 引导学生自学,鼓励学生大胆发言,自己总结。 通过读地形图和各种统计图表,逐步回答问题总结亚洲地形的特点。 1、根据“不同海拔高度的陆地面积占总面积的比重”(饼状图)及地形图上山脉高原的名称总结“非洲地形以高原为主”有“高原大陆”之称。 2、根据“全球、各大洲平均海拔高度比较”(柱状图)总结“非洲的平均海拔一般”定基础。 在教师的引导下,阅读地形图,及各种统计图表, 掌握读图的方法,锻炼读图能力熟练读图的技巧。 3.根据“全球、各大洲最高、最低海拔高度比较”(柱状图),计算相对高度,总结“非地形地面起伏不太大” 4.根据地形图,总结“非洲地势东南高,西北低” 通过地图、课本使学生观察到非洲的几处特别之处: 非洲东部的东非大裂谷是世界上最长的陆地裂谷 非洲中部的刚果盆地是世界上最大的盆地 非洲的海岸线十分平直。 请了解这部分知识的学生介绍。 阅读课文,简单介绍、以人文教育、德育为主。 三、小练习:利用书、目标检测当堂练习。 四、总结本节课所学知识。

七下第二节《非洲》第二课时导学案.docx

第六章第二节《非洲》导学案——湘教版地理七 年级下册 (第二课时) 学习目标 1.通过各种气候分布图和气候资料的分析,了解非洲以热带为主的气候,归纳出气候类型对称分布的特征,并学会看各种气候图,判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。 2.从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。 一.自主学习 1.读图6-21非洲1月平均气温及图6-22非洲7月平均气温 (1)看读数:绝大部分地区都在______ 摄氏度以上 (2)看分布:等温线分布____________ (稀疏或密集),但7月比1月密集 (3)看走向:1月,大致与纬线平行,西北、东部、南部有小面积闭合曲线;7月,也大致与纬线平行,北部_____________ 地区为明显的闭合曲线,是非洲的炎热中心。 2.气候:赤道穿过本区______ 部,北回归线穿过本区________ 部,南回归线穿过本区_________ 部,所以本区大部分位于 ______________ (温度带),有“________________ ”之称分布最广的气候类型是气候,非洲气候最大的特点是_______________ o 3.(1)非洲著名的矿产资源有:________ 、_______ 、_________ 等。 (2)非洲主要的经济作物有:________ 、_______ 、_________ 。 二.合作学习 1.读图6-21、6?22分析归纳非洲的气温分布特点。非洲为什么能被称为“热带大陆”,结合其纬度位置作答 2.读图6-23非洲年降水量 (1)看读数,小?于200 mm,到大于2000俪的地区都有分布,非洲赤道附近、几内亚湾沿岸降 水________ ,北回归线附近的____________ 地区,降水_________ 。南回归线附近大陆___________ 岸,降水少。 (2)看分布,等降水量线分布__________ ,差异显著 (3)看走向,北部地区大致与____________ 平行,中部、南部沿海地区大致与 ________ 平行。 小结:在非洲,因气温高,蒸发量大,年降水量少于500毫米便十分干旱,故非洲气候的第二个特 点是____________ O (4)气候类型呈_________ 分布,以________ 为中心________ 对称,这是非洲气候的第三个特征 三.学习提升 小组选代表发表见解,各组之间相互合作,最后达到共识。 四.学习检测 一.选择题

(湘教版)七年级地理下册名师教案:第二节《非洲》

第二节非洲 备课人:陈贞授课人:授课班级:初一( )班 教学目标: 1、了解非洲的的经纬度位置和海陆位置,了解非洲政治地图的演变。 2、通过资料和地图的分析,了解非洲的分区情况以及非洲的主要人种的分布。 3、通过非洲的地形图的判读,了解非洲的地形特征、海陆轮廓的特征以及特有的地形区及分布。 4、通过对气候资料、地图的分析,了解非洲以热带为主的气候,以及气候类型对称分布的特征,学会看各种气候图,判读自然植被的垂直分布图,了解气候与农业生产的关系。 5、学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 6、从矿产资源、动植物浆糊等方面了解非洲的水文特征。 7、通过非洲人口的增长状况,经济发展水平、各国的主要农产品,矿产品的分析,让学生了解非洲是一个存在严重的人口环境、发展等问题的大洲,通过教学可对学生都显得科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教育。 教学重点和难点: 1、非洲的地形特点 2、非洲的气候 第一课时非洲的国家和地形 一、导入:图片浏览,让学生谈谈自己对非洲的了解。 二、复习讨论黑色人种与我们的差别。 三、非洲的位置 1、非洲在地球上的位置:东半球 2、看非洲的纬度位置:为什么不说非洲在南北半球呢?因为赤道穿过了非洲中 部。 3、说说非洲的海陆位置并找出非洲最大的海湾、最大的半岛、最大的岛屿。 4、让学生用几何图形画出非洲的轮廓,与欧洲比较,说明非洲海岸线平直。

小结非洲海岸线特点:1)海岸线平直,北宽南尖2)半岛、海湾、岛屿少 5、找出二战前三个独立的国家。 6、目前非洲有几个独立的国家?排世界第几位? 四、非洲的地形 1、主要的地形类型:高原。有高原大陆之称,找出几个重要的地形。 2、非洲的平均海拔?排世界第几位? 3、非洲的地势高低状况:东南高西北低。 4、介绍非洲极具特色的地形: 1)东非大裂谷 2)刚果盆地(世界最大的盆地) 3)地球上最大的沙漠:成因 第二课时非洲的气候 一、复习: 1、非洲海岸线(平直),少半岛、岛屿、海湾 2、地形以(高原)为主,被称为(高原大陆) 3、地势:东南高西北低 4、极具特色的地形区:刚果盆地、东非裂谷、撒哈啦沙漠 二、通过练习导入新课 1、赤道横贯非洲的中部,令非洲国家跨南北两半球,南回归线穿过其南部和北 回归线穿过其北部,非洲大部分地处热带。——说明了非洲的热。 2、读课本图1-23,非洲平易气温在20度以上,北半球的炎热中心在撒哈拉沙漠。 让学生复习看气温图 3、读图1-24说说非洲的降水。——说明非洲的干。 4、从气温图看出赤道了以北的非洲和赤道以南的非洲季节相反。 5、分析气候类型分布图,得出非洲的气候类型呈南北对称分布。 6、小结非洲的气候特点。 7、提问:你能带小骆驼看看沙漠里的雪景吗?导出气候类型的垂直分布。

湘教版地理七年级下册第六章第二节非洲知识点

第一章第二节非洲知识要点 1、非洲地理位置:①海陆位置:它东临印度洋,西临大西洋,北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望,东北隔苏伊士河、红海与亚洲为邻;②经纬度位置:赤道穿过非洲中部,南、北回归线分别从南部和北部穿过,大部分位于热带。③半球位置:非洲位于东半球的西部,地跨南北半球。 2、二战前非洲只有埃及、埃塞俄比亚和利比里亚三个独立国家。现在非洲是世界国家最多的大洲,共有60多个国家和地区。 3、非洲地形特征:①非洲地形以高原为主,称为“高原大陆”;②非洲地势东南高,西北低,是海岸线最平直的大洲;③特色地形,如世界最大沙漠—撒哈拉沙漠,世界陆地上最大的断裂带东非大裂谷,世界最大的盆地刚果盆地。 4、东非大裂谷是由于板块张裂所形成。 5、非洲的主要高原有埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原。其中埃塞俄比亚高原是非洲最高的高原,号称“非洲屋脊”。 6、赤道附近的乞力马扎罗山是非洲的最高峰,其山顶终年积雪是因为海拔高,气温低。 7、阿萨勒湖位于东非大裂谷的北端,是非洲大陆的最低点,是咸水湖。 8、坦噶尼喀湖是水深仅次于贝加尔湖的淡水湖。 9、维多利亚湖是非洲最大的湖泊。 10、非洲最大的岛屿是马达加斯加岛,最大的半岛是索马里半岛,最大的海湾是几内亚湾。非洲的两大山脉是位于西北部的阿特拉斯山脉和位于东南部的德拉肯斯山脉。 11、尼罗河是非洲也是世界最长的河流,流向为自南向北,注入_地中海,水流量季节变化大,历史上会定期泛滥,原因是它流经热带草原气候区,一年中有明显的干湿两季。 12、刚果河是非洲流量最大的河流,水力资源十分丰富,因为主要流经热带雨林气候区。 13、非洲的气候特点:①气候普遍炎热,被称为“热带大陆”;②降水地区分布很不均匀,干旱区面积广阔,最干旱的大洲;③以赤道为轴,气候类型南北对称分布。 14、刚果盆地和几内亚湾是热带雨林气候, 15、非洲是热带草原气候面积最大的洲。 16、非洲的南北两端是地中海气候。 17、撒哈拉沙漠属于热带沙漠气候。 18、非洲物产丰富,被誉为“富饶大陆” 19、非洲主要粮食作物是玉米。 20、非洲是咖啡和油棕等作物的原产地。 21、非洲的矿产资源种类多,储量大。主要矿产品有金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等。 22、非洲由于长期的殖民统治,许多国家形成了过分依赖某一种或几种初级产品的“单一商品经济”,农业是非洲的主要部门。 23、非洲是各大洲中人口自然增长率最高、经济发展水平最低的大洲,

湘教版-地理-七年级下册-第二节 非洲

第二节非洲 教学内容 本课时内容在教材第15-23页。具体教学内容包括本节包括五个方面的内容:国家最多的大洲、高原为主的地形、炎热的气候、非洲的资源亟待发展的经济。 教学目标 知识与能力 1.充分运用地图了解非洲的位置、政治地图的演变及主要人种的分布以及非洲是世界上国家最多大洲。 2.通过对地形图判读,归纳出非洲的海陆轮廓的特征、地形特征及特有的地形区及分布。 3.通过各种气候分布图和气候资料的分析,了解非洲以热带为主的气候,归纳出气候类型对称分布的特征,并学会看各种气候图,判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。 4.学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 5.运用图1—29从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。 让学生充分地利用各种地图,可以培养和提高学生的读图能力和学习兴趣,并更有效地学习地理知识,使同学们养成良好的读图习惯 6.分析困扰非洲经济发展的原因,了解非洲是一个存在严重的人口、环境、发展等问题的大洲,树立科学的人口观、资源环境观及可持续发展观。 过程与方法 1.课前预习:鼓励、引导学生通过各种途径来收集有关非洲的地理资料,并进行归纳、分析。 2.充分运用每幅地图,引导学生从地图中获得大量的地理信息,进一步探究其形成原因。 3.本节内容的教学,将充分利用学生已有知识,引导学生对非洲自然环境和亟待发展的经济进行更进一步的认识。采取以“走进非洲”为主题,开展穿越热带丛林、撒哈拉沙漠探险等旅游、探险活动,以合作、探究、讨论等参与性强的学习形式开展教学,丰富课堂活动。 情感、态度与价值观 树立科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观。使学生领悟现实中人类面临的几大问题如人口问题、环境问题、资源问题涉及到可持续发展等的问题,增加学生的社会责任感、环境保护感危机感等。 教学重难点及突破 重点 高原为主的地形是本节内容的重点。 难点 炎热的气候是本节教学的难点。

2020年第二节 非洲

2020年精编地理学习资料 非洲(1) 一、课型新授课 二、课时安排:第1课时 三、教学目标: 1、知识与能力: 运用地图说明非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置) 初步学会从自然角度分析非洲的人种特征;从历史原因分析非洲的人口分布,以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。 运用地图分析说明非洲地形特征,并能够在地图上找出非洲几个著名地形区2、过程与方法: 培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 3、情感态度与价值观: 训练读图分析,解决问题的能力,培养学生人人平等的观念。 四、重点、难点 1、教学重点: 运用地图说明非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置)运用地图分析说明非洲地形特征,并能够在地图上找出非洲几个著名地形区 2、教学难点: 训练读图分析,解决问题的能力,培养学生人人平等的观念。 五、教学方法:启发、讨论、讲授式 六、教学用具:多媒体 七、教学过程: 一、导入新课 通过海陆分布的内容,可以考察学生亚洲、欧洲相临近的大洲——非洲。而非洲的名称“亚非利加”的本意是“阳光灼热”的意思。为什么会这样呢?在上学期的学习中我们也了解到,居住在非洲的人大都是黑色人种,这又是为什么呢?创设地理情境,提出假设,调动学生兴趣,引发学生思考进一步指导学生读图。 板书: ㈠国家最多的大洲

二、讲授新课 使学生进一步熟悉分析某一区域地理位置的方法,使学生熟练掌握阅读地图学习地理的方法。 1、通过读图总结非洲的地理位置: 海陆位置: 北面与欧洲之间隔着地中海,直布罗陀海峡 东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海 东临印度洋,与大洋洲隔海相望 南与南极洲隔海相望 西临大西洋,与美洲隔海相望 经纬位置: 最北在30oN以北,最南在30oS以南 赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲 最东在50oE以东,最西在20oW左右 半球位置: 多半在北半球,少半在南半球 2、主要在东半球通过阅读课文了解非洲的民族斗争历史,重点知道非洲是世界上国家最多的大洲。 ㈡高原为主的地形 学生回答问题。 引导学生自学,鼓励学生大胆发言,自己总结。 通过读地形图和各种统计图表,逐步回答问题总结亚洲地形的特点。 1、根据“不同海拔高度的陆地面积占总面积的比重”(饼状图)及地形图上山脉高原的名称总结“非洲地形以高原为主”有“高原大陆”之称。 2、根据“全球、各大洲平均海拔高度比较”(柱状图)总结“非洲的平均海拔一般”定基础。 在教师的引导下,阅读地形图,及各种统计图表, 掌握读图的方法,锻炼读图能力熟练读图的技巧。 3.根据“全球、各大洲最高、最低海拔高度比较”(柱状图),计算相对高度,总结“非地形地面起伏不太大” 4.根据地形图,总结“非洲地势东南高,西北低” 通过地图、课本使学生观察到非洲的几处特别之处: 非洲东部的东非大裂谷是世界上最长的陆地裂谷 非洲中部的刚果盆地是世界上最大的盆地

湘教版七年级地理下册第六章第二节非洲同步测试卷解析版

(新)湘教版七年级地理下册第六章第二节非洲同步测试卷解析版 一、选择题 1.东非高原位于赤道附近,但不属于热带雨林气候而是热带草原气候,其主要原因是() A.距海洋远B.海陆差异显著C.副热带高气压控制D.高原地形的影响答案:D 解析:本题考查影响气候的主要因素。非洲地区赤道附近形成了热带雨林气候,终年高温多雨。东非高原地势较高,形成了热带草原气候。所以影响当地气候的因素主要是地形地势因素。所以本题选择D选项。 2.自2011年2月16日以来,利比亚爆发的骚乱及流血事件不断升级,其死亡人数之多、暴力程度之严重,已引发阿拉伯国家联盟和联合国安理会相继召开紧急会议,敦促立即结束暴行,并逐步解决民众的合法诉求,其中利比亚位于哪个大洲。 A.欧洲B.非洲C.亚洲D.大洋洲 答案:B 解析:利比亚位于非洲北部的地中海沿岸的国家。故本题选B。 3.羚羊在狂奔,长颈鹿伸着脖子吃树梢上的嫩枝绿叶,成群的斑马向水草地迁徙,凶猛的狮子和猎豹紧随其后。这种景象出现在撒哈拉以南非洲的A.热带沙漠B.热带草原C.热带雨林D.温带草原 答案:B 解析:本题考查非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征。非洲大部分位于南北回归线之间,地处热带,被称为“热带大陆”,分布最广的气候类型是

热带草原气候和热带沙漠气候。非洲分布最广的气候类型是热带草原气候。根据题干描述,该景观出现在热带草原上。所以本题选择B选项。 4.暑假,芳芳在网上与网友珍妮聊天,得知她那里正值一年中最冷时。她家养了很多羊。你觉得珍妮的国家最可能是下列哪张图片代表的() 答案:C 解析:根据聊天内容,可知该国位于南半球,畜牧业发达;A是法国的埃菲尔铁塔,B是埃及的金字塔,C是悉尼歌剧院,D是美国的自由女神像,故本题选C。 考点:本题主要考查澳大利亚。 5.有人称非洲是集“富饶大陆”和“饥饿大陆”为一体的大洲。这样称呼是因为非洲 A.富人和穷人并存B.自然资源丰富而粮食供应不足 C.不同国家贫富悬殊D.人口多而经济落后 答案:B 解析:本题主要考查的是非洲的相关知识。非洲是集“富饶大陆”和“饥饿大陆”为一体的大洲的原因是非洲自然资源丰富而粮食供应不足。 6.下列哪种说法不属于非洲() A.高原大陆B.热带大陆C.富饶大陆D.世界人种的大熔炉 答案:D 解析:本题主要考查的是非洲的相关知识。巴西是世界人种的大熔炉。7.关于非洲物产的叙述,正确的是

第六章第二节非洲练习题及答案

第六章第二节非洲练习题及答案 一、 1. 在国际比赛中,一些来自东非高原的选手常常取得好成绩,其原因是( ) A.非洲人生活水平高,身体素质好 B.当地交通不便,人们出门都是步行 C.生活在高原,无氧耐力强 D.贫困地区的人比其他地区的人能吃苦耐劳 2. 关于撒哈拉以南非洲的人口、粮食与环境问题,从长远角度看,需要解决的是( ) A.控制人口增长过快的问题 B.粮食供应不足的问题 C.肉类缺乏的问题 D.土地沙漠化的问题 3. 撒哈拉以南的非洲经济落后的主要原因( ) A.自然资源贫乏 B.长期遭受殖民统治 C.自然条件恶劣 D.人口过度稠密 4. 导致撒哈拉以南非洲生态环境逐步恶化的根本原因是( ) A.长期的殖民统治 B.本区快速发展的经济 C.气候炎热,旱灾频发 D.人口增长过快,滥垦乱伐、过度放牧 5. 黄金的储量和产量均居世界首位的国家是( ) A.尼日利亚 B.埃塞俄比亚 C.南非 D.科特迪瓦查看答案 6. 目前,撒哈拉以南的非洲的面临的主要问题是( ) A.干旱、能源、资源问题 B.人口、粮食、环境问题 C.人口、粮食、能源问题 D.宗教、资 源、环境问题 7、撒哈拉以南的非洲国家,普遍遇到的生活问题是( ) A.“单一商品经济” B.粮食供应不足 C.气候炎热,水源不足 D.土地荒漠化严重 8、8. 世界出产黄金最多的国家是( ) A.南非 B.埃及 C.美国 D.中国 9. 非洲一些地区土地肥力下降,草场退化,沙漠面积不断扩大的主要原因是( ) A.风力吹走了地表肥沃的土壤 B.工业发达,污染严重 C.大量砍伐森林,开垦草原,过度放牧 D.大量开采矿产资源,破坏了土地 10、①土地荒漠化②人口增长过快③粮食短缺是“非洲某地环境恶性发展循环图”中未填写的内容,在图中至上而下应填写的内容,组合正确的是( ) A.①②③ B.①③② C.②③① D.③②①

人教版高中地理必修2第一章第二节 人口的空间变化习题

人口的空间变化 一、选择题 1.第六次人口普查结果我国总人口数达到13.71亿人,比10年前的第五次全国人口普查人数约增加了7400万人。其中广东省已成为全国人口第一大省,作为全国经济最发达的地区之一,广东省尚未进入人口老龄化的原因是( ) A.人口自然增长率高B.家庭规模减小 C.城市化速度缓慢D.青壮年劳动力迁入数量多 2.人口迁移对环境的影响往往表现为( ) A.在迁入地,缓解了当地的人地矛盾 B.在迁出地,有利于加强当地与外界的各种联系 C.在迁出地,促进当地经济的发展,同时产生一定环境问题 D.在迁出地,对环境造成巨大的压力 3.读图,结合国情推断,当时我国人口迁移的方向和年龄构成是 ( ) ①城市迁往农村②农村迁往城市③人口稠密地区迁往人口稀疏地区④人口稀疏地区迁往人口稠密地区⑤主要迁出人口是中青年 ⑥主要迁出人口是老年人⑦多为自发迁移⑧多为短时间迁移 A.②③⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥ 萧湘的爸爸在北京工作,妈妈是合肥市某中学老师。小学时每年暑假,萧湘都随妈妈去北京度假;2005年,由于工作需要,妈妈调到北京市某中学任教,萧湘随妈妈去北京上中学,2012年萧湘以优异的成绩考入上海复旦大学。萧湘是环保志愿者,寒假准备随学校环保组织去西北考察。据此回答题。 4.萧湘的经历中属于人口迁移的是( ) ①小学时夏天去北京度假②到北京上中学 ③到上海上大学④去西北考察 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.萧湘的爸爸去北京工作的原因不可能是( ) A.北京有更多的就业机会 B.北京的城市问题少 C.改善个人及家庭的生活 D.获得更高的经济收入 读“模拟人口迁移示意图”,完成小题。 6.图示属国际人口迁移的有( ) A.②③B.④⑤C.③④D.②⑤ 7.图示由于国内城市化引起人口迁移的是( ) A.①②B.②③C.③④D.②④ 8.与G、H两国目前人口迁移情况类似的两个国家是 A.美国、澳大利亚 B.巴西、中国

第二单元第二节非洲教案

平 湖 中 学 初 一 年 级 地 理 教 案 初一地理组周齐蒲晓兰

2012-2013学年第二学期 1 第一单元第二节非洲教案(1) 编写:周齐审核:蒲晓兰 一、课型新授课 二、课时安排:第1课时 三、教学目标: 1、知识与能力: 运用地图说明非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置) 初步学会从自然角度分析非洲的人种特征;从历史原因分析非洲的人口分布,以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。 运用地图分析说明非洲地形特征,并能够在地图上找出非洲几个著名地形区 2、过程与方法: 培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 3、情感态度与价值观: 训练读图分析,解决问题的能力,培养学生人人平等的观念。 四、重点、难点 1、教学重点: 运用地图说明非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置)运用地图分析说明非洲地形特征,并能够在地图上找出非洲几个著名地形区 2、教学难点: 训练读图分析,解决问题的能力,培养学生人人平等的观念。 五、教学方法:启发、讨论、讲授式 六、教学用具:多媒体 七、教学过程: 一、导入新课 通过海陆分布的内容,可以考察学生亚洲、欧洲相临近的大洲——非洲。而非洲的名称“亚非利加”的本意是“阳光灼热”的意思。为什么会这样呢?在上学期的学习中我们也了解到,居住在非洲的人大都是黑色人种,这又是为什么呢?创设地理情境,提出假设,调动学生兴趣,引发学生思考进一步指导学生读图。 板书: ㈠国家最多的大洲 二、讲授新课 使学生进一步熟悉分析某一区域地理位置的方法,使学生熟练掌握阅读地图学习地理的方法。 1、通过读图总结非洲的地理位置: 海陆位置: 2 北面与欧洲之间隔着地中海,直布罗陀海峡东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海 东临印度洋,与大洋洲隔海相望南与南极洲隔海相望 西临大西洋,与美洲隔海相望 经纬位置: 最北在30o N以北,最南在30o S以南赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲 最东在50o E以东,最西在20o W左右

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