制作地形模型活动设计

制作地形模型活动设计

重庆市接龙中学校张和生

一、活动内容

湘教版七年级上册地理教材第二章第三节世界的地形第39页活动3：制作地形模型。

二、活动目的

（一）知识与技能

1.使学生对山地地形和等高线有更深入的认识，理解巩固并能判读几种常见地貌类型。

2.培养学生动脑、动手的操作实践能力。

3.培养学生互助合作能力。

（二）过程与方法

通过分组制作地形模型的活动，加深对地形和等高线的认识和理解，突破知识的难点，加强学生地理技能的培养。

（三）情感态度价值观

1.通过地形模型的制作活动，使学生懂得学习地理知识必须有科学的学习方法，需要理论与实践相结合，才能学好知识。

2.学会在活动中欣赏他人，形成与人合作的意识，培养学生团队合作精神。

3.活动中培养学生养成爱护环境的习惯。

三、活动准备

1.知识准备

山地地形不同部位等高线特点：山顶、鞍部、山脊、山谷、陡崖、陡坡、缓坡。

2.用具准备

直尺、小桶、河沙、水（如果河沙太干才需要）、白色棉线、剪刀、牙签（或大头针）、镊子、老师打印好“山顶、鞍部、山脊、山谷、陡崖、陡坡、缓坡”的纸条、打印好小组学生名单的纸条、扫帚、抹布。

3.场地准备

场地选择学校内运动场，跳远沙坑取河沙，旁边乒乓球台上制作。

4.分组准备

每个小组5-6人，男女生搭配，学习及动手能力均衡搭配。每班分6-8个小组。

5.天气：避开雨天。

四、活动要领讲解

1.分组合作，注意方法步骤。取沙时如果太干，不易成型，先浇水，再用小桶装到乒乓台个小组位置。

2.各小组制作时注意等高线所用白色棉线缠绕时，用镊子夹着放水平，过长的线要重叠好，不能分叉。等高线缠绕3-4条，每条等高线之间及最下面一条与桌面之间的高差要相等（用直尺垂直于桌面测量）。

3.把地形模型个部位名称纸条用剪刀剪下，用牙签（或大头针）将纸条穿上插在对应位置。

4.将打印有本组组员名单的纸条平放在模型前面申请老师检查评分并拍照，成绩纳入小组评价加分，一等奖10分、二等奖7分、三等奖5分，不能完成者不加分。

5.制作活动完成时间为25分钟，完成速度与考核成绩挂钩。

6.检查后，将沙全部装到小桶倒入沙坑。将乒乓台打扫，用抹布擦干净。不浪费河沙，保持环境的整洁。

7.洗手，清洗归还用具。5分钟。

五、活动开展

避开雨天，按活动要领开展实践活动。活动中注意安全，防止学生用沙嬉戏打闹。

活动前讲解活动要领5分钟。模型制作25分钟，老师巡回指导，同时关注学生活动安全。清洗归还用具5分钟。总结5分钟。

六、活动总结

1.表扬学生在活动过程中表现出来的优秀品质及事迹，如互助合作、协调配合、集思广益等等。

2.公布评奖加分结果。

3.鼓励学生认真学习地理知识，积极参加到地理实践活动中，体验大自然的神奇和奥妙，感受大自然赋予我们的一切美好的事物，享受学习和生活的快乐。