人教版五年级语文上册期末试卷及答案(真题)

人教版五年级语文上册期末试卷及答案（真题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

、读拼音，写词语。（10分）

、比一比，再组词。（10分）

吩（_______ ）纷（_______ ）喙（_______ ）缘（_______ ）韵（ _______ ）

均（ _______ ）

蓑（ _______ ）

哀（ _______ ）

哨（_______ ）

捎（_______ ）

暮（_______ ）

幕（_______ ）

辟（________ ）

壁（________ ）

辨（________ ）

辩（________ ）

p ng h ng ( ________ )

mang l u ( _______ )

l ng zh ng

( _________ )

1 n hu m

( ________ )

f a zh i sh u sh i

() ()

q ih注gu 11 u

(_) ()

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

负（____ ）请罪同心（________ ）力完（_______ ）归赵诗情（

失魂落（_____ ）（___ ）口不提理直气（______ ）一知半（______ ）（1）经过大家的（ _____ ，终于完成了这项任务。

（2）敌军被我方猛烈的炮火，打得丢盔弃甲，（ ________ ）

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

居然仍然果然

1．他虽然有病，但（_____ ）不肯放下手中的工作。

2．今天早上还阳光明媚，下午（_______ ）下起了倾盆大雨。

3．都说张家界山水很美，暑假去游一趟，（）名不虚传。

只有……才……只要……就……

4．（____ ）不来台风，妈妈（ ____ ）可以收几大箩桂花。5．桂花树开花时，（___ ）仔细地在树丛里寻找，（______ ）能看到那些小花。

五、按要求写句子。（15 分）

（1）这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。（改为反问句）

（2）一位身着戎装的将军正在安息国边境迎候远道而来的中国使者。（缩句）（3）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。（用关联词连成一句话）

（4）空气是那．么．清鲜，天空是那．么．明朗。（用带点的词造句）

六、阅读短文，回答问题。（20 分）

空城计

有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄（b o bdo）弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率（shudi l t）领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严（骏峻）的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等（候侯）敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？

面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。( 有改动)

1．用“ ”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。2．根据意思，在文中找出相应的词语。

(1) 用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。( ______________________ )

(2) 指危险就在眼前。

( ___________________ )

(3) 深沉地思索。

( ___________________ )

3．下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是( )

A ?诸葛亮知己知彼，思虑周详。

B ?司马懿生性多疑，用兵谨慎。

C. 蜀国的增援军队马上就到。

D. 诸葛亮临危不乱，沉着应对。

4．用“ ____ ”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。

第一处：______________________________________

第二处：________________________________________

5.分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。

诸葛亮：_____________ 司马懿：______________________________

6．下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是( )

A ?诸葛亮皱眉头--- 计上心来

B.半夜弹琴——暗中作乐

C ?诸葛亮焚香弹琴一一故弄玄虚

D?司马昭之心一一路人皆知

七、习作。( 20 分)

题目：①童年憾事②童年乐事③童年幸事

要求：任选一题作文，展开描写，突出重点，体现童年的特点，不写错别字，400字以上。

参考答案:

平衡隆重繁殖舒适忙碌轮换漆黑规律

吩咐押韵口哨开辟纷飞均匀捎信墙壁

乌喙

蓑衣日暮分辨缘分哀伤夜幕争辩

荆

四

协璧画魄绝壮解同心协力失魂落魄仍然居然果然只要就只有才

五

(5) 晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)

(1) 这动人的歌声怎能不让人们欢呼、鼓掌？

(2) 将军迎候使者。

(3) 这种境界既使人惊叹，又叫人舒服。

⑷示例：溪水是那么清澈，花儿是那么明艳。

⑸晚会上，小伙子们和姑娘们帧厂了优美的舞蹈。

1. b(0 l B 骏侯

2. 以卵击石苦思冥想危在旦夕

3. C

4. 随即悠扬的琴声从城楼上传下来。

诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。

这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理，又写出了司马懿内心的慌张和多疑的性格。6．AC