校园里的花_关于描写花的小学生作文_小学生

校园里的花_关于描写花的小学生作文

我们学校里的花可多啦！有黄澄澄的迎春花，有绚丽的芍药，有高雅的菊花，有冰清玉洁的水仙花，还有许多我不知道姓名的花。我最喜欢的却是红色的美人蕉和茉莉花了。

红色的美人蕉远看像一团团熊熊燃烧的火，近看像小姑娘头上的蝴蛛结。我走近美人蕉，只见一只蜜蜂一边“嗡嗡”地叫着，一边拍着翅膀已飞到了美人蕉又红又大的花瓣上，一个劲地往花瓣里钻一阵可儿吹来，美人蕉的花瓣轻轻地摇摆起来，好像正招着手亲热地向蜜蜂说：“蜜蜂小妹妹，你好，你给我们传播花粉又仔细又轻巧，我真不知道怎么感谢你”。我看得入了迷，仿佛自己也成了一只小蜜蜂，在花丛中朝着美人焦笑呢！中国

茉莉花也是我最喜欢的花。茉莉花开放时，很像小喇叭，一阵微风吹来，清香四溢。茉莉花瓣像喇叭口，花萼像喇叭柄。它白天总是闭着嘴巴。这是为什么呢？是因为怕太阳？还是在睡徽觉？不，不是，是因为它怕吹响了喇叭影响我们学习。谢谢你，小小的茉莉花，你在我们学习时从不喧闹，而是静静的等待。等到我们休息时，为我们送来淡淡的幽香。

校园里的花真是千姿百态，绚丽多彩，花儿啊，你们尽情地开放吧，把我们学校打扮得更加美丽！

——文章来源网络，仅供参考

有关小学生描写动作的作文500字集合8篇

有关小学生描写动作的作文500字集合8篇有关小学生描写动作的作文500字集合8篇在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学生描写动作的作文500字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学生描写动作的作文500字篇1 古人云：”自修齐，至治平”，只有先学好礼仪，提高自己的素质和修养，才能干大事。礼仪是一种修养，一种文明。”创建文明校园，和谐校园”是老师和同学共同奋斗的目标。和谐校园是老师对学生的关心与教导，是同学在学习上的互相帮助，是同学之间嘘寒问暖，是看见老师的一声问候，是看见纸片主动捡起并丢进垃圾箱的情景...... 虽然我只是一名小学生，但是，我也很想为”创建文明校园，和谐校园”做出我的一份贡献。作为新时代的小学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体。我认为首先要从自我做起：不随地吐痰，乱扔垃圾，好好学

习，锻炼身体，见到老师要问好......在我们的校园里，每个角落都留下了文明的脚印，但也有不良的行为。下课后，同学们争先恐后地跑出教室在操场上玩耍。几个男同学叠了纸飞机在玩，上课铃一打丢下纸飞机便跑回教室了!纸飞机孤零零地躺在操场上，直到清洁工阿姨把它扫走。虽然同学急着去上课，不是有意丢下纸飞机不管，但是却影响了校园的整洁。所以我们应该做遵纪守法、遵守学校规章制度、遵从老师管理的文明自觉的好学生，别让课堂上的老师生气，别让管理的班主任费心，别让清洁阿姨劳累，别给优美的校园添乱，别让我们快乐的生活打折扣。同学们，行动起来吧，我们一起努力，把规章制度装在心上，把文明礼仪展现在我们的言行举止，做个快乐的学生--一个让家长，老师放心的文明青少年。小学生描写动作的作文500字篇2 什么最精彩？杂技，魔术，唱歌……可你绝对没想出，课堂，也能玩出不一样的精彩！没错！就在今天上午，我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。清晨，乌云密布，下起了倾盆大雨。可这雨却浇不灭我们上课的热情。一到教室，就能看到班上每个男生都在“炫技”，绝对会让你看清楚了这个，却看不清那个，简直是目不暇接。你看，一位男同学表演了各种花样，什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。

七色花初中作文六篇

七色花初中作文六篇作文一：七色花昨晚，我做了一个梦，梦见我有一朵七色花，每摘一瓣就说出一个心愿，愿望就能马上实现。我摘了瓣红色的花瓣说：“我想成为梦比优斯奥特曼”，就在那时我的手上有了变身器。可是没有怪兽就没有对手呀！我又摘了一瓣蓝色的花瓣说：“变出一个大怪兽吧！”怪兽马上出现了，我立即变身和怪兽进行了激烈的战斗，通过各种高级战术，奥特曼成功了！可是房子被破坏了许多怎么办呢？我又摘了一瓣黄的花瓣把房子立刻修好了。我在小道上走着走着迷路了，这时我又摘了一瓣紫色的花瓣，紫色的花瓣变成了一个雷达导航仪把我送回了家。回家后写作业把我累得受不了拉，我就摘了一瓣绿色的花瓣，绿色的花瓣变成了一支神奇的笔帮我把作业写好了。放学了在回家的路上我发现钱包丢了，我又摘了一片银色的花瓣，银色的花瓣变成了一个机器人帮我找回了钱包。在院子里我看见一个盲人摸着走路，我只好拿出最后一瓣金色的花瓣，花瓣变成了良药治好了盲人的眼睛，盲人终于看到了光明的世界！作文二：七色花自从珍妮把七色花送给我之后，我就决定去帮助那些山区的孩子们。有一天，我离开了家，来到一个山区，看见山区里住着许多穷苦 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

的人们。我看见在一条小路上有几个小朋友在抢一个馒头，我很难过，就拿出七色花，撕下一片紫色的小花瓣，往头上一粘，就说：“飞哟，飞哟，小花瓣哟，飞到东来飞到西，飞到北来飞到南，转个圈哟，转回来，等你刚刚挨着地。吩咐，吩咐，如我意，让山区里的人们都过上幸福美满的生活吧！”刹那间，我就看见小朋友们穿着整齐的衣服，背着漂亮的书包，穿着名贵的鞋子，还有些人在吃点心呢！旁边还多了一座环境优美的学校，名叫山区小学。学校分二座教学楼，前面一座，后面一座，中间还用天桥连接，旁边还有个风雨操场，后面还有一个综合楼，楼的四周种满了花花绿绿的小草小树，斜对面是很大的食堂，分四层，前面是一个很大的游泳馆。暑假里同学们都可以到这里来游泳，多方便呀！池中间有一个水池，水中有一座假山，非常漂亮。在这么漂亮的学校里上学，我想他们一定会很高兴的。作文三：七色花在一个偶然的机会，我得到了一朵七色花，我异常的开心，因为想着自己心中的愿望可以实现了。第一片花瓣，我想圆长高梦，因为在现在这个社会，有多少人是矮的，我就是其中一个啦！矮的所有艰辛我都明白，再加上如果以后以这样的身高工作，谁肯要你呢？因此我很想长高些。第二片花瓣，我想圆成绩梦，因为我的成绩总是不上不下的，好像总学不好。因此我想我的记忆力好些，能把知识好好记住。第三片花瓣，我想圆高中梦，因为爸爸说现在这个时期，读中专

三年级描写景物的作文100字

三年级描写景物的作文100字【篇一】寒冷的冬天慢慢过去了，鸟语花香的春天来了。花开了，草绿了。大自然一片欣欣向荣。听，什么声音？原来下春雨了，春姑娘来了。小花小草张着小嘴喝着春水，我还听见它们被水呛着的笑声哩！小花小草它们说：“谢谢你！春雨姑娘让我们喝水。” 春雨渐渐停了，一弯彩虹出来了，人们纷纷说：“彩虹真美丽！”这时春雨哥哥帮柳树姑娘吹头发，把小花小草吹弯了腰。小孩在外面东跑西跑，打人在外面吹风。看！柳树姑娘在和小河跳舞，柳树姑娘跳舞，小河弹音乐，柳树姑娘累了就到那里洗了把脸。接着又跳舞，跳着跳着，小花、小草、苹果、大树……它们都很喜欢。各个看的如痴如醉。春天真美丽啊！【篇二】冬天，是寒冷的季节。树木的叶子都已经落光了，北风呼呼地吹着，扫着满地的枯叶。花儿和草儿根在地底下等待着春天的到来。但那梅花，却在严冬中争芳斗艳;那青松，好似一个个披着绿

色战衣的士兵在保卫着祖国;那竹笋，则显得更加挺拔。真不愧被人们称为“岁寒三友”啊! 太阳光也不那么刺眼了，好像它也怕冷，穿了厚厚的衣服，把光线挡住了。麦苗都盖上冬爷爷的“棉被”睡了，到了它们苏醒的时候，一个绚丽多彩的春天也来了。夜晚，湛蓝的天空中挂着一个好似白玉盘的月亮，一颗颗小星星眨着明亮的小眼睛，看着人们香甜的入睡。冬天，是酬酿春天的季节，我爱冬天。【篇三】秋天来了，燕子去了。树叶在一夜间变成了金黄色，路边堆满了一层层薄纱似的衣裳。夏天的日子就这样过去了，告别了夏季，秋季来临。微风细爽! 古往今来，秋天，一直是被人们赞美最多的季节，在秋天里，人们总是会收获他们的成功。俗话说：“一分耕耘，一分收获”，一场耕耘是为了一场收获，没有收获，耕耘就失去了意义。没有秋天，春天又意义何在。秋天，比春天更有意义，花木灿烂的春天固然美丽，然而硕果累累的秋天却透着丰收的喜悦，瓜果飘香的秋天，富有它灿烂绚丽的色彩。秋天，真是个不错的季节。

小学生作文指导动作描写

动作描写老舍先生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”可见，动作描写在写人记事的作文里，有着举足轻重的重要作用。描写人物动作，是表现人物精神品质的一种方法。如果我们学会在作文中细致地描写人物的动作，那么人物的形象就能栩栩如生地展现在读者面前。方志敏是老一辈无产阶级革命家，是赣东北革命根据地和中国工农红军第十军的创建者。历任中共江西省委书记，赣东北革命军事委员会主席、红十军团军政委员会主席等职。1934年红军长征前，方志敏奉命率领抗日先遣队北上，但在途中遭国民党军重兵围困，在突围时，因叛徒出卖，于1935年1月被捕。就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只怀表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道： “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着淡淡地说。 “你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。 “绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次，将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。 “你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官的，个个都有钱。我今天确实是一个铜板也没有。我们革命不是为着发财啦！”我再向他们解释。等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了，又在我藏躲地方的周围低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么的失望呵！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。然后彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”（方志敏《清贫》）读了上面的故事，你一定会被方志敏的清贫精神所感动，并对两个国民党士兵的卑鄙言行感到可笑。的确，故事中的动作描写非常传神。你看，两个国民党士兵为了发财，他们在搜查方志敏时是多么的仔细呀！先是从方志敏的“上身摸到下身，从袄领捏到袜底”，随后就是恐吓，接着“弓着背重来一次将方志敏的衣角裤裆过细地捏”，后来低头注目搜寻方志敏的藏身之处，最后在失望之余，就来抢夺方志敏的表和钢笔。在这一系列动作中，“捏”字用得最传神。本来在搜查时，摸一摸就知道有没有财物。但两个国民党士兵除了“摸”之外，还仔细地“捏”，从袄领“捏”到袜底，就连衣角裤裆都过细地“捏”。这一个“捏”字，把两个国民党士兵财迷心窍的卑鄙心理淋漓尽致地表现出来了。人教版小学语文五年级下册《人物描写一组》节选了《儒林外史》中的一个片段，描写的是死前的严监生固执地伸出两个指头，始终咽不下最后一口气，直到妻子把两茎灯草挑掉了一根，他才断了气的情景。虽然着墨不多，但却给人们留下了深刻的印象。自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

假如我有一朵七色花(150字)作文

精选作文:假如我有一朵七色花(150字)作文假如我有一朵七色花；我要让世上没有战争；让孩子们像我们一样在明亮的教室里读书。假如我有一朵七色花；我要让疾病消失；让病人们不再受疾病的折磨。假如我有一朵七色花；我要让人们心中充满爱；让人们不再自私。伤害他人和伤害自然。六年级:炼狱天使篇一：假如我有一朵七色花假如我有一朵七色花，我会用它做一些好事、善事。假如我有一朵七色花，我会摘下一片黄色的花瓣，对它说：“飞吧，飞吧！我要让全世界的残疾人都成为世界最快乐的人！”我虽然不可以把他们变成和正常人一样，但给他们了快乐，就等于给他们了生命，给了他们灵魂，给了他们力量，让他们快乐地面对生活！假如我有一朵七色花，我会摘下一片红色的花瓣，对它说：“飞吧，飞吧！我要让大自然的面积是陆地面积的一半！”这样有成千上万棵树木为我们提供氧气，哪怕地球生的人类增加一倍，呼吸氧气也不成问题！假如我有一朵七色花，我会摘下一片蓝色的花瓣，对它说：“飞吧，飞吧！让那些贫困山区的孩子坐在明亮的教室学习吧！”那样贫困山区的孩子就不会因教室破旧没有在那里学习几天教室就塌了而一次又一次地搬“家”了！假如我有一朵七色花，我会摘下一片绿色的花瓣，对它说：“飞吧，飞吧！我要让那些缺水地区的人们得到充足、新鲜的水！”这样那些地区的人们即不会因缺水而死亡了！假如我有一朵七色花，我会摘下一片...... 假如我有一朵七色花假如我有一朵七色花，像故事里的珍妮一样的一朵拥有七种不同颜色的美丽的花，我也会像她一样，许上七个愿望。首先，我想七色花中应该有一片淡蓝色的花瓣，清新、淡雅、朴素而不做作，让我想到了我的母亲，为了我而放弃了诸多爱好的，沉浸在家务劳动中的、辛劳的母亲，她是我一生都要感激的人，从小时候教我走路、教我说话，到长大了教我做人，母亲把她能给的几乎都给了我。许多母亲的朋友都曾开玩笑似的说母亲活得太不够本了，的确，繁琐的家务淹没了母亲的才华。母亲更是美丽的，我敢保证，母亲是我所有同龄人中最年青的，因为我的母亲仅比我大二十岁！在那段人生最灿烂的时光里，别人都在享受生活，而我的母亲却要担负起照顾我的重任，所以这留在孩子们的心里，让这些纯洁的心灵永远不要蒙上灰尘！七色花不会缺少绿色，希望这片绿色的花瓣能保护好我们日益衰落的家园，让它不受任何伤害。最后一片，我希望它是粉红色，我想把它留给自己，我希望自己能在今后的人生路上走得堂堂正正，永远能够勇敢地面对自己的良心，而不让它说“不”！朋友，假如你也有一朵七色花，你会怎样放飞那些美丽的花瓣？假如我有一朵七色花

六年级作文之小学生看图作文景物描写

小学生看图作文景物描写【篇一：小学生作文写好景物描写的方法】小学生作文写好景物描写的方法所谓景物描写，通常指自然景物描写，但也包括对社会景物即社会环境的描写。景物描写的内容十分广泛，山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合都构成了景物描写的对象。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都有开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”(朱自清《春》) 不难发现，在这段文字中，作者是从这几个方面来写春花的：1.从视觉、听觉、味觉三个角度描绘春花。2.运用了比喻、拟人、排比等修辞手法形象地描述春花的性状。3.用虚实相生、动静结合的手法进一步丰富春花图的内涵。沿着这个思路，我们可以作进一步分析：一是通过对自然景物的直接观察，运用视觉、听觉、味觉等得到的体验和感悟；二是建立在观察的基础上辅之以厚实的语言积累，展开丰富的想象和联想并恰当运用各种修辞手法的产物；三是从我们观察的角度和层次出发，在写作过程中，依照文理和章法的需要表现出来的有序结合，是艺术手法中的亮点。所以，通过上述分析，我们可以初步得出结论，要写好景物，必须指导学生掌握以下方法：一、抓住景物特征世界上没有完全相同的两片树叶，时间不同，景物的特征也不同。宋代诗人杨万里说得好：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”。第三单元的课文，分别写到一年四季：春天，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”；夏天，“山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长城”；秋天，“草野在蟋蟀声中更

写秋天的花作文

写秋天的花作文导读：写秋天的花作文篇一秋天转眼就来到了我们的身边，大部分的花儿也渐渐的开始谢幕离开，树叶也渐渐的换了一身颜色。但是在这样的季节里，却还有一些花，开的正艳。首先要说的是桂花。听老人常说“八月桂花十里香”。和别的花朵不一样，桂花喜欢开在树枝上。桂花十分娇弱，只要轻轻一摇，就会下起“花雨”来，地上随即出现了一条香气四溢的花毯。桂花的颜色也不少，有淡黄色的，黄色的，红色和橘黄色的，但不管是什么颜色的花，每种都会散发出沁人心脾的芳香，使人感觉心旷神怡。桂花还可以做成各种食品端上了餐桌，比如桂花糕、桂花茶…… 接着说的是一串红。盛开的一串红，远远望去，好似一个个害羞的小姑娘；近看，又像一串串即将要响的鞭炮。只见一朵朵火红的一串红，摆弄着她那婀娜多姿的身体，像是在对人们炫耀：“我比春天的花儿还要红。”还要告诉你一个秘密：当你拔出一串红的花蕊，放入嘴中轻轻一抿，那汁水的滋味真是比蜜还要甜。还有就是菊花。菊花品种可多啦，有毛绒绒的绣球菊，有金黄色的瀑布菊，有细如针的波菊……菊花的颜色也是多种多样：有金黄色的，有紫色的，有米黄色的，还有雪白的……菊花的花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷起呈鹰爪似的形状，花心四周的花瓣向外舒展，略微弯曲。有的好似金色的瀑布倾泻而下，又有的仿佛绿水长流一般。一朵朵，一簇簇，真是美丽极了！

秋天的花，有那么多的色彩，而正是那些美丽的色彩，构造了一个美丽的秋天，给了我们一副美丽的景色。我爱秋天的花！写秋天的花作文篇二秋天来了，凉风徐来，带来了一丝丝凉意。这个季节的牵牛花，生命差不多走到了尽头。它的绿叶已十分稀少，黄绿色的叶子却越来越多，当绿叶慢慢变成黄绿色的叶子时，叶子越来越薄，叶子的叶脉也越来越清晰。随着时间的流逝，黄绿色的叶子一点一点干枯，逐渐枯叶竟然变得有些透明了！叶子上的浓密的绒毛不见了，只剩下一些稀疏干枯的'痕迹。牵牛花半干枯的藤蔓上，另一端枝头压满了黄绿色的果实。有的骄傲地昂着头，有的默默低头思考，千姿百态，但每一颗都流露出生命的光华。目光跟着随枝条，我发现牵牛花的叶子越来越小，枝条也越来越细，到了末端，不易发觉的地方。虽然还有一，两个小花骨朵，却长得十分瘦小，羞羞答答，像一个小姑娘。但花朵的大小已远远不及夏季的花朵了。可能最后一朵花也将开放了，它能结果吗？写秋天的花作文篇三一年四季，每个季节都有自己的季节使者——花。在这些使者中，秋天的花脱颖而出，成为季节使者中的佼佼者。秋天里最具代表性的花非菊花莫属。秋天一到，菊花随处可见。公园中栽培的菊花婀娜多姿，美丽动人。有的还是花骨朵，含苞欲放，

作文：五年级人物动作描写全解

第五讲：作文 ——人物动作描写【教学目标】 1. 通过例文体会动作和语言描写的作用，并学会观察，学会写生动的人物片断描写。 2.围绕“人物动作”这一话题进行选择自己感兴趣的人进行习作，能写出人物的具体动作，表达自己真情实感。 3. 明确本次习作的重点，既要会对人物进行描写，又要把人物的动作、表情和语言具体地写出来，表现人物的性格。 4. 选择熟悉的人或陌生人，把他们的动作写具体，内容写生动，让学生知道怎样才能很好的对人物的动作进行描写。【教学重点】围绕“人物动作”这一话题进行习作训练，把事情的经过写清楚。【教学难点】通过人物外貌、语言、神态，特别是对动作的描写，让学生写好关于人物的作文。【教学内容及过程】一．课前准备下列语句个反映了人物的什么性格。 1、超市里，一位阿姨站在辣椒筐前，转着头向四下看了看，然后迅速的掰下一个辣椒的柄，把辣椒装进塑料袋里，然后长长舒了一口气，又向四下看了看，又把一个辣椒的柄掰下…… （爱贪图便宜，自私自利） 2、“你这个人怎么回事？走路不长眼睛吗？没看见我从后面骑着车过来了，还不躲着点，告诉你，撞出毛病可不找我。”（自私，急躁） 3、“老爷爷，让我扶着您过马路吧，你看来往的车这么多，这里又没有红绿灯，您自己走多危险呀，慢点走。”（善良，有爱心） 4、他看着弯弯的跑道，拖着沉甸甸的步子，豆大的汗珠一滴一滴的往下滴，还有最后一圈，他用牙齿使劲咬了一下嘴唇，眉头轻轻地皱了皱，使劲迈着步子冲向终点。（有勇气，有毅力）提问：你是从哪些地方看出来的？二．感知动作的魅力【例文一】

炒菜妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢！【点评】妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢？（动作）作者把妈妈炒菜的动作进行分解，用了表示连贯动作的词，然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作，进行具体描写。如：先是——洗菜、切菜，开始——坐锅炒菜，又把——菜放锅里，再是——倒入调料，接着——用铲翻动。在这个片段作文里，由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词，清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程，并且把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前，给我们留下了深刻地印象。【例文二】擦玻璃别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！【点评】这个作文片段在写张敏擦玻璃时，使用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词，把擦玻璃的过程写得很具体，我们把这些词串连起来，在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻利的画面，从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝招。从这个实例中我们知道，恰如其分地使用表示动作的词，能够把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活现，能够再现人物的思想品质，避免内容空洞无物。牛刀小试：练习：１．选择恰当的词，在下面划横线。

神奇的七色花

八、神奇的七色花 ——写有颜色的话【教学目标】写句子时会用表示颜色的词语，使句子更加生动。发挥想象编写故事。叙事生动，内容具体。【教学难点】学生通过现实中的生活经验，发挥想象编写故事。【教学重点】会用表示颜色的词语，使句子更加生动。【教学过程】第一课时：（一）导入打开幻灯片第一页：同学们大家好，欢迎大家来到快乐作文课堂。上课前老师先考考大家快乐作文的口号是什么？同学们说：“快乐作文，快乐成长！”大家说的非常好，老师把快乐作文的掌声送给大家“棒，棒，你真棒!”快乐作文的课堂纪律是“快、静、齐！”老师说一、二、三，大家都要快速的抬头挺胸做好，保持安静！老师试一次。全班分组，写到黑板上。（二）、授课一、第一关《三字经》

我们今天学习第八课《神奇的七色花》。打开幻灯片第三页：看喜洋洋他们和咱们一起冲关学知识了！冲完关之后，我们就可以拥有一朵属于自己的七色花了。打开幻灯片第四页：你看灰太狼来阻止咱们冲关了，他给咱们设置的第一项关卡是快乐读经典——《三字经》。打开幻灯片第五页：先全班齐读，然后一组找一名同学读，读得通顺没有错别字的组，就可以顺利过关了。读得好的一人加一分。最后全班一起读一遍，帮助没有过关的组一起过关。二、第二关古诗打开幻灯片第六页：我们一起通过第一关了，灰太狼失败了，都气哭了！一起进入第二关，看看灰太狼又给咱们出什么难题了？打开幻灯片第七页：《梅花》，先听一边朗诵，在分组比赛读。读得好的组加一分，最后齐读，大家一起过关。三、第三关儿歌打开幻灯片第九页：我们顺利通过第二关，进入第三关，儿歌大家读。

小学生作文——景物描写训练

景物描写学会观察与描写作文还有一项非常重要的基本功，就是观察与描写。同学们都知道，观察，就是用五官认真地察看、感受、体验周围的事物。就是用眼睛看，用耳朵听，用嘴尝，用鼻子闻，用手摸，把那些不认识、不熟悉的事物的形状、颜色、姿态、结构、气味、滋味、声音、软硬、冷热等等，统统在自己的脑海里留下鲜明深刻的印象。有了这种认真的观察，有了这种深刻的印象，有了这种入微的体验，就有了丰富的、生动的描写材料。任何成功的描写，都必须有详尽深入的观察作基础。怎样学会观察，练好观察的基本功呢？ 1．要选择好观察的位置有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。因为观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。同学们还记得“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗吗？这说明虽然是同一个事物，但由于观察的地点和角度不同，观察得到的结果就完全不一样。这也说明选好观察位置是非常重要的。在日常生活中或有目的地参观游览中，一般都是采用固定观察或移位观察的方式。如下列例段：清晨，宽广的校园显得格外宁静。教学大楼刚从晨雾中露出它那巍巍的身躯。一扇扇相继被打开的明亮的玻璃窗，在晨光照射下，像刚睡醒孩子的眼睛，调皮地一眨一眨的。操场上空无人影，只有两只高高的篮球架站在那里。操场边那一排翠绿的冬青，长得郁郁葱葱，像一队威武的士兵守卫着学校大楼。眼前的花坛，开满了姹紫嫣红的鲜花。月季花苞上挂着晶莹的露珠，令人喜爱。坛边是一圈小草，它在晨露的滋润下显得格外鲜嫩。这几个例段描写的是一个宁静的校园晨景。很显然，作者是站在一个固定的位置，从不同的角度进行观察的。首先从上（仰视）到下（俯视）观察“教学大楼→玻璃窗→篮球架”；接着从远（远望）到近（近看）观察“操场那边的冬青→眼前的花坛”；再细看花坛里的月季花和环视“一圈小草”。这种以作者站立的地方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它固定观察。什么叫移位观察呢？还是先来看看我们在课文中学过的一个例段吧！在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集1000或是800人开个会，一定不觉拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。……内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照亮小小的一块地方，余外全是黑暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。这是《记金华的双龙洞》一课中的一段描写。作者是按照他游览所经过的地方，所见到的不同事物进行观察的。游览顺序及观察角度是：在洞口抬头望（仰视）→走进去周围（环视）是石壁，抬头（仰视）是高高的石顶→洞内一团漆黑，……是蜿蜒在洞顶的双龙（正视、环视、仰视）。我们把这种按照作者经过的地方（即移换位置）去观察事物的方法，叫移位观察。同学们要注意的是，不管是固定位置观察还是移动位置观察，都不能机械套用，应根据观察的目的和要求，针对观察对象的特点灵活运用，交*使用。什么时候要运用固定位置的观察，什么时候要运用移动位置的观察，也要取决于你计划写的文章的体裁和中心思想的要求。不过，一般地说，观察点，观察角度的变化决定描写事物的顺序和层次的变化。 2．要注意观察的顺序。观察任何事物都要按一定的顺序进行。或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。这样，观察才会有一条清晰的思路，对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整的印象。

描写秋天的花的作文

描写秋天的花的作文秋天的花秋天的一个早晨，我被一阵香气唤醒了，我出门准备寻找香气的源头。原来，我们小区的桂花开了。桂花的姿态笨笨拙拙的，不像梅花有那么迷人的姿态;桂花的颜色不怎么多，不像菊花那么鲜艳。可在我的眼里，桂花在花界是名列第一的。因为桂花很香，用途也很广泛，让人百闻不厌、沁人心脾。春天的时候，桂花叶子是淡绿色的;夏天的时候，桂花叶子是翠绿色的;等到了秋天，桂花叶子变成了深绿色，并且桂花开了。桂花一般有4~6片花瓣，花瓣里有金黄色的花蕊。桂花的叶子是椭圆形的，并且边缘还有许多小锯齿。桂花总是一团团、一蔟蔟的，你挨着我，我挨着你，少则三四朵，多则十几朵，更多的数也数不清。桂花可以做桂花元宵、桂花酒酿，还可以做南京有名的“桂花鸭”呢!每当看到桂花在幸福地开放，我就会情不自禁地赞叹道：“桂花对人无所求，带给人那么多无穷的美食和迷人的香气。”我爱秋天，更爱秋天的桂花。秋天的花儿秋季到了，大部分的花都凋谢了，树叶也干枯了，而有一些花却会选择在这个萧条的季节开放，为这个季节增添了许多色彩。首先要说的是桂花。听老人常说“八月桂花十里香”。和别的花朵不一样，桂花喜欢开在树枝上。桂花十分娇弱，只要轻轻一摇，就会下起“花雨”来，地上随即出现了一条香气四溢的花毯。桂花的颜色也不少，有淡黄色的，黄色的，红色和橘黄色的，但不管是什么颜色的花，每种都会散发出沁人心脾的芳香，使人感觉心旷神怡。桂花还可以做成各种食品端上了餐桌，比如桂花糕、桂花茶…… 接着说的是菊花。菊花品种可多啦，有毛绒绒的绣球菊，有金黄色的瀑布菊，有细如针的波菊……菊花的颜色也是多种多样：有金黄色的，有紫色的，有米黄色的，还有雪白的……菊花的花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷起呈鹰爪似的形状，花心四周的花瓣向外舒展，略微弯曲。有的好似金色的瀑布倾泻而下，又有的仿佛绿水长流一般。一朵朵，一簇簇，真是美丽极了! 还有就是一串红。盛开的一串红，远远望去，好似一个个害羞的小姑娘;近看，又像一串串即将要响的鞭炮。只见一朵朵火红的一串红，摆弄着她那婀娜多姿的身体，像是在对人们炫耀：“我比春天的花儿还要红。”还要告诉你一个秘密：当你拔出一串红的花蕊，放入嘴中轻轻一抿，那汁水的滋味真是比蜜还要甜。正是这么多的色彩，为萧条的秋天增添了一道亮丽的风景线。

七色花_1000字

七色花_1000字梦幻七色花“哇！大海！”当我面对着一片汪洋大海时，简直不敢相信这是真的。握着手里还有六片花瓣的花朵，我兴奋不已：“原来传说中的七色花果然有，真是太神奇了。”我紧紧的捧住这朵梦幻般的神奇花朵，心里不断的盘算：有六个愿望，到底该许些什么样的愿望呢？“恩，去巴黎铁塔参观？去悉尼歌剧院听音乐？去埃及浏览金字塔？还是……”唉！太多了，一时之间还没拿定主意。“咦，不如去荷兰吧？早听说那里是花园国家，今儿个，一定要去看看。” 说变就变，只见我学着童话里的那个小姑娘的样子，撕下了一片红色的花瓣，轻声的念着咒语：“飞吧，飞吧，可爱的红花瓣，等你刚刚挨着地，吩咐吩咐如我意，快快带我去荷兰，带我到荷兰目的地。”话一说完，我浑身就被一道奇异的光圈笼罩着，我随着光圈不断的旋转，等我停下来时，我已经身在一个花朵的世界里“天哪，这么多花。”我面对迎面扑来阵阵花香的各种没见过的花，不禁失声叫道。马上，我就被传来的奇异目光给镇住了“全是老外。”我只好用我学得很烂的英语匆匆说了声“Sorry”转身就跑了，因为这是在“荷兰奇花博物馆”不准乱叫的。“还是别呆在这了，赶紧的，快走吧，省得又捅出什么漏子。”我赶紧撕下兰色花

瓣，念起咒语，让它把我带到下一个目的地——埃及。 “热，太热了，这大沙漠里咋都没水呢。”原说去参观金字塔的，可是这金字塔没参观着，倒迷了路了。“水，我要水。”这日子可不能再呆下去了，我得走出这大沙漠，不能再耗在这了。从衣服里拿出仅有四片花瓣的七色花，又撕下了一片“去水城威尼斯”“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”我坐在小船上，优哉游哉的哼着儿歌“太爽了，终算找到了一个可以玩得痛快的地方了。”我拍着水赤着脚欢快的歌唱。可接着问题就出现了：我不懂这里的语言啊，我饿了，上哪找吃的去？看来啊，我还得走。 “太好吃了，真不愧是‘北京烤鸭’味道果然出众”我嚼着鸭肉，含糊不清的对着摊主竖起拇指夸道。想毕，你已经猜出我在哪了吧，对，我就是在咱们的首都——北京的一条小吃街上，幸好这回带足了钱，不然又得劳烦七色花了。付完钱，我就到天安门去了一趟，还进了故宫，爬了长城。等我玩累了，玩倦了，我就借助七色花的力量，回到了家。“可把奶奶担心死了。你这一个上午跑哪去了？来，快洗手吃饭。”一回到家，奶奶就拉着我的手说这说那，慈祥的目光瞧着我，布满沧桑的老手抚摸着我“一个姑娘家，别老是在外头野，都比奶奶高了，以后别这样了，啊。好了，去洗手吧。”我忽然一阵心酸，我觉得太对不应该了，我把可贵的七色花全用在吃喝玩乐上，到处去疯去野，却不知道奶奶

秋天的花作文300字

秋天的花作文300字【第1篇】秋天的花，虽然没有夏天的花炫丽，但是依然开得非常娇艳。在我们学校秋天最常见的花是桂花和菊花，这两种花也是我最喜欢的花，下面我来介绍介绍…… 桂花分为月月桂和八月桂，最令人喜欢的就是八月桂了。通常秋天来的时候，桂花就悄悄的开放了，散发着迷人的香气，桂花的花朵小小的，密密麻麻的布满了树枝的各个角落，周围有许多的叶子包围着。桂花虽然花朵小，但是通常一棵树上会开出成千上万朵金色或者是白色的小花，远远看过去，桂花树就像闪闪发光一样，非常引人注目。偶尔有一群调皮的男生爬到树上，使劲摇晃，哗！下起了金色的桂花雨，桂花雨又美又香，好看极了！菊花种类繁多，举不胜举，而且颜色丰富。秋天到了，各种菊花争奇斗艳，芬芳迷人，把校园装扮得像个五彩的大花园。菊花当中也

有很有趣的，例如瓜叶菊，它的花只开得最顶端，叶子就像小黄瓜的叶子一样，长满了密密的小刺，非常扎手。还有就是乒乓菊，顾名思义，它长得圆圆的，像个一个个乒乓球。而且颜色也非常特别，除了黄色和白色，它还有绿颜色的，一个个圆圆的乒乓球长得小树枝上，非常惹人喜爱！菊花还能入药，可以泡茶，菊花茶最适合秋天喝了，因为它有润喉清肺的作用。秋天的花真多呀，每一种都有自己的特色，真的美丽极了！我喜欢秋天！【第2篇】炎炎的夏日已经过去，秋高气爽、天高云淡的秋天展现在我们的面前。你瞧！那边的枫树已经红红的了，池塘里的荷花还不想离开，它想跟秋天的花儿们一起争奇斗艳呢。一阵秋风轻轻地吹来，送来了沁人心脾的清香，我放眼望去，原来那是一片桂花林啊！有的桂花似雪如玉、花香馥郁；有的桂花黄澄

澄的，馨香泗溢；而红色的丹桂清香袭人。一旁那色彩斑斓的野菊花不甘示弱，绽开了层层叠叠的花瓣儿，露出了娇嫩的花蕊。虽然它没有浓郁的香味儿，但它既能在潮湿的环境下，又能在干燥的石缝里生存。我一定要学习你坚韧不拔的精神！我们一定要向野菊花那样勇敢进取！啊！秋天的花是美丽的，秋天的野菊花是最美丽的。

我的七色花_五年级作文

我的七色花有人认为：理想的书籍是智慧的钥匙；有人认为：书籍是人类知识的总统；有人认为：书籍是屹立在汪洋大海中的灯塔。而我认为：书籍是一朵七色花，在我生活中绽放出了魅力的色彩。幼时我沉迷在绘本中。那时的我，什么都不懂，第一次看绘本时，我还兴致寡淡，后来我一看到绘本，就被上面精美的图片吸引住了。从那时起，我就要每天读绘本，特别是晚上，不读上一本绘本，就不能安眠。读书时，我坐在妈妈的怀里，妈妈读一句，我便奶声奶气地跟着说，不过也是跟得牛头不对马尾，让妈妈听得一头雾水，若不是我自行翻了一页，妈妈还要继续说一遍。初上小学，我学会了一些汉字以及拼音，学会了这些，我便不粘着爸爸妈妈给我读书了。开始自己对故事书疯狂的扫荡，一遇到不会的字，便用所学的拼音来破解。《白雪公主》是我最喜欢的故事，白雪公主的后母因嫉妒而派猎人杀死白雪公主时，我的心提到了嗓子眼；读到猎人没杀白雪公主时，我的心才放回了心窝；读到后母用毒苹果毒害白雪公主时，我的心如一块巨石，悬在半空中；可看到王子把白雪公主唤醒，举行了婚礼，后母也死了后，我的心又像吃了蜜一样甜。它还告诉了我一个道理：恶人是没有好下场的。一转眼，我上高年级了，现在的我知道了一个图书馆——省图书馆。那里的丰富的书籍像磁石一样吸引着我。在那里我可以借阅到我梦寐以求的书，使我在知识宝库中新开了一片绿洲。每次从图书馆回

来后，我都会找来小电灯，熬夜看借来的课外书。刚开始读的时候是草草一看，之后我再认真地阅览，再记下优美的词句、精彩的片段，及告诉我们的道理是什么，然后再一个字一个字地品味，最后列个单子，把所学的记下来。阅读，这朵七色花是我的良师益友，也是我的第二个父母，更是我生命中不可缺少的一部分，我爱阅读，我爱我的七色花！

描写秋天景物的作文：秋天的花朵

描写秋天景物的作文：秋天的花朵秋天的景物是非常多姿多彩的，秋天的花朵也是五彩缤纷，人们都很喜欢和赞美秋天的花朵。下面是橙子整理的描写秋天景物的作文，分享给大家! 秋天的花朵秋天的一个早晨，我被一阵香气唤醒了，我出门准备寻找香气的源头。原来，我们小区的桂花开了。桂花的姿态笨笨拙拙的，不像梅花有那么迷人的姿态;桂花的颜色不怎么多，不像菊花那么鲜艳。可在我的眼里，桂花在花界是名列第一的。因为桂花很香，用途也很广泛，让人百闻不厌、沁人心脾。春天的时候，桂花叶子是淡绿色的;夏天的时候，桂花叶子是翠绿色的;等到了秋天，桂花叶子变成了深绿色，并且桂花开了。桂花一般有4~6片花瓣，花瓣里有金黄色的花蕊。桂花的叶子是椭圆形的，并且边缘还有许多小锯齿。桂花总是一团团、一蔟蔟的，你挨着我，我挨着你，少则三四朵，多则十几朵，更多的数也数不清。桂花可以做桂花元宵、桂花酒酿，还可以做南京有名的“桂花鸭”呢!每当看到桂花在幸福地开放，我就会情不自禁地赞叹道：“桂花对人无所求，带给人那么多无穷。秋天的花开了校园里，秋天的花开了。我喜欢桂花。虽然桂树没有梅花树那样妩媚，叶子与其它树的叶

子相比也显得笨笨的，但我喜欢桂花香中带甜的气味。桂花有四片花瓣，小小的，可小中又带些秀气，它的颜色是黄的，风吹来，就像有甜甜香气的繁星，飘在空中，落在草上，草似乎也一下子变香了。闻到桂花的香气，使我想起小时候喜欢在桂花雨中跑，结果每次身上都会有那种我喜欢的甜甜香味。我还喜欢小野菊。思源亭旁有一株小野菊，它是藏在一棵树后面，所以不容易被发现。它的花瓣是嫩黄的，中午太阳照射着它，把嫩黄的花瓣照得格外耀眼。操场上还有比草地的紫色小野菊，那是我今天捡垒球时意外发现的。我跑进草地里，一不小心踩到了什么东西，我连忙抬脚一看，是一朵小野菊，我急忙把它扶正，随后走了，过了一会儿，我又从它旁边走过，发现它又变得十分灿烂，仿佛在向我笑。我也喜欢紫薇花。紫薇花的花苞像小球，似乎它随时都会爆开。紫薇花也是小小的，很可爱，它们是成群结队地开放，争着亮出自己最艳的一面：白的似雪，粉的如一段段玲珑的丝绸…… 秋天的花各有各的特点，但都是美丽、可爱的。秋天的菊花秋天是农民丰收的季节、秋天是树叶凋落的季节、秋天是以金色为主的万紫千红……看着落叶纷纷落下的场景，我就想到了菊花，因为我很喜欢开在秋天的菊花。菊花似乎并不受人喜欢，我却异常喜欢。那是一次偶然的机会我看到了菊花，我很好奇为什么它会开在秋天?爷爷就告诉我说是因为菊花看到别的花都受人欢迎，可它不仅没人喜欢还有其他的花歧视它。

七色花作文400字

七色花作文400字七色花雨过天晴，天空没有一丝云。雨水冲刷过的天空像牛奶一样白。在天际，一座鲜艳的彩虹桥挂在天空，犹如织锦般灿烂。彩虹下，一朵朵花儿正在争奇斗艳。野玫瑰随风扭动着腰肢，脸上露出骄傲的光辉；风铃草低垂着脑袋，对着涟漪轻轻诉说；喇叭花举起小喇叭，向着长天吹奏生命之歌。小花躲在一个角落里，昂着脑袋仰望彩虹，她的脸颊透着惨白，她没有美丽的衣裙，浑身也没有鲜艳的色彩，她是一朵孤独的花。小花没有名字，也没有人愿意给她取名字。她不由得赞叹：彩虹呀，你是如此美丽，如果我有这其中的一种也好呀！太阳说起了最后一缕光芒，一道美丽的弧线划过苍穹，小花听到彩虹的声音：我的闪耀献给你，亲爱的小花。说完，彩虹的七种光果然落了下来。紫罗兰喊道：姐妹们，看到那道光了吗？那光芒落到谁身上，谁将会成为星星的主人，蝴蝶的伴侣！于是，野玫瑰扭得更起劲了，雏菊跳着欢快的舞蹈，风铃草放开了美妙的歌喉。可是那光芒掠过一切花儿，毫不犹豫的的落到小花身上。顿时，小花变得鲜艳夺目，刺得人睁不开眼睛。她张望着周围失望的姐妹们，善良的本性使她心软了，小花鼓起了勇气：姐妹们，来吧，拿走属于你们的礼物。花儿们拭干泪水，野玫瑰分到了红色，她变得更加鲜艳；雏菊分

到了橙色，她不再娇涩，小花把色彩分给了其他花儿，她又变成了什么也没有的小花。但是星星赐予她名字七色花。七色花七色花是一种非常漂亮，神奇的花，它由蓝、绿、红、黄、紫、橙、青七种颜色的花瓣组和在一起。假如我有一朵七色花，我就会像神话中的那样撕下一片蓝色的花瓣扔出去说：小花瓣飞呀飞，帮我实现愿望吧！我要让科学家们再发明许多飞船，让世界上所有的人都上太空遨游去。我还要撕下一片绿色的花瓣，扔出去说：小花瓣飞呀飞，帮我实现愿望吧！我要让沙漠都变成美丽的绿洲，有蜻蜓、蝴蝶、还有一个种着莲花的水池...... 我又撕下红色的花瓣，扔出去说：小花瓣飞呀飞，帮我实现愿望吧！让世界上穿不暖，吃不饱的人，都不在饥寒。总而言之让世界上所有有困难的人都过上和我们一样的幸福生活！我再撕下一片黄色的花瓣，对花瓣说：小花瓣飞呀飞，帮我实现愿望吧！让世界上助人为乐的人，都得到美好的回报！我撕下一片紫色的花瓣，对花瓣说：小花瓣飞呀飞，帮我实现愿望吧！让人们都天天快乐开心！我撕下一片橙色的花瓣，对花瓣说：小花瓣飞呀飞，帮我实现愿望吧！让甲流和疾病都远离我们！

小学生写景作文的写作方法

小学生写景作文的写作方法导读：描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢? 首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的`背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。 (一)要写出有特色的景物一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、

十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。 (二)要学会观察写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了. (三)要借助想象和联想在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗