福建农林大学工业控制实验报告(完整版)

福建农林大学工业控制技术实验报告

福建农林大学试卷管理办法

福建农林大学试卷管理办法 (征求意见稿) 为进一步规范课程考核，加强试卷制作、阅卷、试卷分析、试卷保密、保管等环节管理，根据我校的实际情况特制定本办法。一、命题管理 1、命题要以教学大纲为依据，反映本课程的基本要求，试题的覆盖面要尽量广，题型结构要科学、题量要适当，难度要适中，不出偏题、怪题。尽量兼顾概念、理解、应用、分析、综合、评价六方面。 2、坚持“考教分离”原则。全校公共基础课和专业主干课建立试题库或试卷库，并不断进行更新。试题库或试卷库由系（教研室）负责管理。每门课程结束后，必须编制出难度、题量适度且A、B相当的课程考试卷，并分别附A、B卷评分标准（评分标准含参考答案）。近4年考试试卷内容重复率不超过60%。 3、对已有试题库的课程，由系（教研室）主任负责指定一位非课任教师从中抽取A、B两套试卷；对未建立试题库或试卷库的课程，由系（教研室）主任组织A、B两套试卷的命题工作。A、B两套试卷抽卷和命题工作都必须在开考之日前2周完成，公共课、基础课由教研室指定专人、其它课程由主考教师于考试前10个工作日将A、B两套试卷交教材服务中心，由教材服务中心从A、B卷中随机抽取一份作为课程期末考试试卷。二、试卷送印和分发 1、试卷必须按教务处统一的格式（见附件1）印制，试卷书写必须字迹清楚、符号规范、避免涂改。要用黑色墨水书写，并尽可能用计算机打印，

以便胶印。出卷人必须仔细核对，避免错漏。 2、试卷付印前必须先填写《福建农林大学考试试卷印制审批表》（见附件2），并由系（教研室）主任审查签字后送教材服务中心付印。单班印数为考生总数加上附加数（每小班加5份），合班试卷印数为考生总数加上附加数（每小班加3份）。 4、教材服务中心负责于该课程考试之日前一个工作日，按系（教研室）分发印好的试卷。公共课、基础课由教研室指定的专人（送卷和取卷应为同一人），其它课程由主考教师在考试前一个工作日到教材服务中心取卷。 5、公共课、基础课考试试卷一般在考前一小时内与《考场情况登记表》一同分发给监考人员，对试卷的分发必须要由教研室指定的专人和监考人（2人）同时在场；其它课程考试试试卷由主考教师在考试前20分钟带到考试教室。三、试卷印刷管理 1、教材服务中心指定专人进行试卷印刷，在期末考试期间，教务处至少指派一人到印刷现场检查、监督整个印刷过程，教材服务中心必须及时将多余或作废试卷及试卷底板进行现场销毁。 2、试卷印刷期间，除有关工作人员外，其他人员一律不得进入印刷现场，被指派的监督员负责进行现场管理和记录。 3、试卷印刷完毕，教材服务中心由专人进行装订、存放，并按《福建农林大学考试试卷印制审批表》中要求的时间与主考教师交接。四、试卷保密措施 1、试卷交接环节及保管单位：命题人员命题后，交系（教研室）审核，

福建农林大学安卓Android期末考试复习试卷(仅供参考)

一、选择题(20分,每小题2分) 1、下列不是手机操作系统的是（ D ）。 A Android B Window Mobile C Apple IPhone IOS D Windows Vista 2、下列选项哪个不是Activity启动的方法（B ） A startActivity B goToActivity C startActivityForResult D startActivityFromChild 3、下列哪个不是Activity的生命周期方法之一（B ） A onCreate B startActivity C onStart D onResume 4、下列哪个可做Android数据存储（A ） A SQlite B M ySql C Oracle D DB2 5、下列哪个可做EditText编辑框的提示信息（ D ） A android:inputType B android:text C android:digits D android:hint 6、Math.ceil(99.1) 的结果是（B ） A 99 B 100 C 99.1 D 99.0 7、android 中下列属于Intent的作用的是(C) A 实现应用程序间的数据共享 B 是一段长的生命周期，没有用户界面的程序，可以保持应用在后台运行，而不会因为切换页面而消失 C 可以实现界面间的切换，可以包含动作和动作数据，连接四大组件的纽带 D 处理一个应用程序整体性的工作 8、关于res/raw目录说法正确的是A A 这里的文件是原封不动的存储到设备上不会转换为二进制的格式 B 这里的文件是原封不动的存储到设备上会转换为二进制的格式 C 这里的文件最终以二进制的格式存储到指定的包中 D 这里的文件最终不会以二进制的格式存储到指定的包中 9、Math.round(11.5)等于多少(). Math.round(-11.5)等于多少( C) A 11 ,-11 B 11 ,-12 C 12 ,-11 D 12 ,-12 10、我们都知道Hanlder是线程与Activity通信的桥梁,如果线程处理不当，你的机器就会变得越慢，那么线程销毁的方法是(A ) A onDestroy() B onClear() C onFinish() D onStop() 二、填空题(10分,共10题,每空1分) 1、为了使android适应不同分辨率机型，布局时字体单位应用（sp ），像素单位应用（sp ）和（dip ） 2、定义LinearLayout水平方向布局时至少设置的三个属性：（android:orientation），（android:layout width）和（android:layout height） 3、layout布局文件的命名不能出现字母（大写） 4、设置TextView字体的属性是：（android:typeface ）。 5、Android四大组件是（Activity），（Service），（BroadcaseReceiver）和（ContentProvider）。三、判断题(10分,共10题,每小题1分) 1、Intent是android的四大组件之一。（x ） 2、Activity的onStop() 和onDestroy() 方法效果是差不多的。（x ） 3、Android工程中，放在res/和assets/下的资源文件都会在R.java文件里生成相应的编号。（v ）

福建农林大学计算机网络实验报告五

福建农林大学计算机与信息学院实验报告 2015年10 月27 日

实验项目列表

实验报告系：计算机科学专业：计算机科学与技术年级：：学号：实验室号：计算机号：实验日期：2015 年10 月27 日指导教师签字：成绩：报告退发(订正、重做) 实验五应用层SMTP协议分析一、实验目的 1、学习CMailServer邮件服务软件和Outlook Express客户端软件的基本配置与使用。 2、分析SMTP及POP3协议报文格式和SMTP及POP3协议的工作过程。二、实验工具软件简介为了观察到邮件发送的全部过程，需要在本地计算机上配置邮件服务器和客户代理。在这里我们使用CMailServer服务器软件配置本地邮件服务器，使用Windows XP自带的Outlook Express作为客户代理。 1、CMailServer CMailServer于2000年8月问世，是安全易用的全功能的邮件服务器软件，基于Windows 平台，支持通用邮件客户端软件Outlook Express、Microsoft Outlook、Foxmail等收发邮件。CMailServer设置简单，容易使用，非常适合实验使用。 2、Outlook Express Outlook Express是Windows系统自带的电子邮件客户端软件，功能强大，支持多用户，无论是电子邮件还是新闻组，Outlook Express都是有力的重要工具软件。三、实验内容和步骤 1、CMailServer邮件服务器配置在初次进入CMailServer后，系统只提供Admin系统管理帐户，需要配置后才能使用。就本次实验而言，我们只要完成服务器设置和帐户设置，就可以进行实验了。首先，选择菜单：工具－服务器设置，打开图5.52所示对话框，完成如下设置：（1）服务：选择为局域网邮件服务器；（2）取消允许ESMTP、邮件代理和作为NT服务运行的选择；

福建农林大学林学院

福建农林大学林学院福建农林大学林学院具有悠久的办学历史，前身系创建于1940年的福建省立农学院森林系。2000年10月福建农业大学与福建林学院合并成立福建农林大学。2001年4月在原福建林学院资源与环境系基础上成立福建农林大学林学院。学院拥有1个林学学科博士后科研流动站、1个林学一级学科博士学位授权点、8个二级学科博士学位授权点（森林培育、森林经理学、森林保护学、林木遗传育种、水土保持与荒漠化防治、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、海岸带森林与环境）、1个林学一级学科硕士学位授权点、11个二级学科硕士学位授权点学院概况林学院办学68年来，经历了艰苦创业、曲折进步、健康发展的办学历程，从一个专业发展成为多专业、多层次并具有较大办学规模的学院。目前，（森林培育、森林经理学、森林保护学、林木遗传育种、水土保持与荒漠化防治、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、生态学、自然地理学、统计学、海岸带森林与环境）、1个专业硕士学位授予权（农业推广（林业领域）），3个高等学校在职攻读硕士学位专业（森林培育、森林经理学及生态学），6个全日制本科专业（林学、资源环境与城乡规划管理、水土保持与荒漠化防治、森林资源保护与利用、生态学、统计学）、3个成人教育本科专业，形成了以本科、硕士、博士培养为主，成人教育为辅的多层次人才培养体系，其中本科层次包含农学、理学、管理学、经济学4个学科门类。目前，学院拥有4个省级以上重点学科、2门省级精品课程、3门省级优质硕士立项课程、6门省重点（优秀）课程、1个福建省高校重点实验室。师资队伍目前，学院共有正高级职称22人，副高职称21人，中级职称21人；具有研究生学历的43人，其中博士21人，硕士26人。现有国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家有突出贡献中青年专家2人，福建省级优秀专家4人，享受政府特殊津贴10人，新世纪百千万国家级人选1人，国家林业局跨世纪学术与技术带头人重点培养对象人选1人，中国林业青年科技奖获得者2人，福建省“百千万人才工程”人选15人，福建省优秀教师2人，福建省教学名师1人，博士生导师14人，硕士生导师30人，有 20多位教师获省部级以上荣誉称号。在国内外学术机构担任理事、委员以上职务的有17人，在国内二级以上学术机构担任理事以上职务的有11人，教师队伍在国内外学术界享有较高声誉。学院先后主持和参加了国际协作项目、国家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”科技攻关项目、国家自然科学基金项目、国家林业局948

福建农林大学普通化学考试试卷

福建农林大学考试试卷（ 1 ）卷 20 ——20 学年第学期课程名称：普通化学考试时间120分钟专业年级班学号姓名一、是非题:( 每小题1分, 总计10分) （）1、TK时，反应的?r G m与?r G m(298)的关系为?r G m(T) = ?r G m (298) + RT ln Q。（）2、化学反应商Q的单位为1。（）3、热力学第一定律是反应方向自由能判据的理论依据。（）4、对于可逆反应来说，提高温度时，其正逆反应的速率常数都增大。（）5、化学反应速率随温度升高而加快的主要原因是高温度下分子间碰撞频率增高。（）6、某反应速率常数k的单位是mol?L-1?s-1,则该反应是零级反应。（）7、若降低温度后，反应的Kθ值增大，则此反应的?r Gθm必减小。（）8、一般而论，无论是吸热反应或是放热反应，温度升高，反应速率都增加。（）9、某一气相反应的?r G(298.15 K) 是指气相反应物和气相产物都处于298.15 K，且混合气体的总压力为p = p= 100 kPa 时，反应的标准摩尔吉布斯函数变。（）10、标准电极电势是指电极的氧化态物质和还原态物质浓度相等时的电势。二、填空题:(每空位1分，总计26分)

1、有人利用甲醇分解来制取甲烷：CH 3OH(l)=CH 4(g)+1 2 O 2(g)，此反应是____热、熵增过程，故应在_____温条件下正向自发进行。 2、已知298K 时，P 4O 10(s)的?f H m {P 4O 10(s)}=-3013kJ ?mol -1,?f H θ m {P(红，S)}= -18kJ ?mol -1 ，则反应4P(红,s)+5O 2(g)=P 4O 10(s)的?r H θm =__________kJ ?mol -1。 3、热力学中，系统的变化是用_________________来表示的。 4、将N 2和H 2按1:3的体积比装入一密闭容器中，在400?C 达平衡后，系统压力为10 MPa ， NH 3的体积百分数为40%,这时:p (NH 3)=_____ Mpa ，p (N 2)=_____ Mpa ，p (H 2) =____ _Mpa 。 5、已知298K 时：N 2(g)+O 2(g)=2NO(g) K θ1 ,?r S θm (1) N 2(g)+3H 2(g)=2NH 3(g) K θ2 ,?r S θ m (2) 2H 2(g)+O 2(g)=2H 2O(g) K θ3 ,?r S θ m (3)，则4NH 3(g)+5O 2(g)=4NO(g)+6H 2O(g)的K θ =____________________ ， ?r S θ m = _____________________________。 6、对于基元反应2A(g)+B(g)→D(g),在某温度下，B 的浓度固定，将A 的浓度增加2倍，则反应速率将增加__________倍，速率常数将增加_________倍。 7、催化剂只能_______________反应率，___________平衡状态和平衡常数。 8、对于基元反应2A+B →3D,若- d (A)d c t ＝1.0?10-3mol ?L -1?s -1 ，则 d (D)d c t 为_____________ ，反应速率为________________________。 9、一定温度下，对反应2A = B+D,实验测定了如下数据：则该反应的速率方程为v =_____________________,速率常数，k =____________________。

公示 - 福建农林大学科学技术发展研究院

项目名称：菌草生态循环产业关键技术研究与应用申报奖种：福建省科技进步奖成果完成人：林占熺，林兴生，刘斌，林冬梅，林辉，梁学武，杨宝学，李晶，苏德伟，刘朋虎完成单位：福建农林大学，北京大学项目简介：成果所属农业科学和生态农业领域。主要针对山地生态脆弱、菌林矛盾突出、天然饲料短缺和农业废弃物资源化高效循环利用等问题，项目组集中开展了菌草生态循环产业关键技术研究与应用，历经30多年，获得授权发明专利27项，发表论文87篇，省地方标准3项，专著1部。菌草技术被联合国列为中国-联合国和平与发展基金重点推进项目，向全球推广，为落实联合国2030年可持续发展目标贡献“中国菌草方案”；《关于加快推进黄河菌草生态屏障建设和菌草新兴产业发展的建议》被中国工程院采纳。李玉、王光谦、唐守正和康绍忠等11位院士评价认为：菌草生态治理投入少、见效快、效果好，有利于生态安全和环境改善，为生态治理提供了新思路、新技术和新途径。主要创新点如下： 1.开辟了新的科学研究领域——菌草学，创立了菌草生态治理及其综合循环利用技术体系，组建了国家菌草工程技术研究中心。先后在福建、西藏、内蒙古、青海等地的生态脆弱区，开展菌草生态治理及其产业发展研究和示范，菌草具有侵蚀控制、保水固土、改善生境和培肥地力等功能。 2.创立了菌草种质资源库（圃），选育出巨菌草、绿洲3号等适宜生态治理及产业化利用的优质菌草草种，揭示了巨菌草高光效、高水分利用率、高产、优质、耐旱机理和绿洲系列菌草抗寒机制；首次从巨菌草中发现并分离出内生固氮菌；制定了《菌草草种认定技术规程》和《菌草栽培技术规范》。 3. “以草代木”栽培食药用菌，从根本上解决了“菌林矛盾”，实现菌业可持续发展；鲜菌草栽培食药用菌，解决了菌草干燥问题，节省了成本，提高了效益。制定了《菌草栽培灵芝技术规范》。 4.首次得到纯度97%以上的GL-PPSQ2标样，建立了《高效凝胶过滤色谱法测定灵芝多糖肽》检测方法，为菌草灵芝产品质量的检控提供科学依据。研发出银耳多糖、冻干银耳羹、竹荪豆腐等9个营养与功能食品，带动了菌业等上下游产业的规模化开发。建立了菌草和菌糠营养成分与抗营养因子数据库，研究出菌草和菌糠饲料化工艺，明确了菌草菌物饲料畜禽消化代谢及对生长性能的影响和

证券实验报告

福建农林大学经济与管理学院旅游学院实验报告课程名称：证券投资学专业班级：09金融学学号：090409016 学生姓名: 林焕坤指导教师：蒋蔚成绩: 2012 年5月21日实验一：证券资讯阅读分析

一、实验目的及要求（一）实验目的通过实验掌握证券资讯的获得渠道，学会阅读分析证券资讯，正确使用证券投资分析软件。（二）内容和要求熟悉证券交易分析软件的使用，熟悉获取证券信息的渠道和手段；学会观测各类证券类型，如普通股、国债、转债、权证、基金、ETF、期货、回购、外汇交易；了解证券交易制度，如集合竞价、除权及其报价、指数及其分类、涨跌幅现值、保证金交易、停牌制度、ST 制度、退市制度、回转制度（T+0，T+1）等；了解证券交易的相关名次，如分时、内外盘、换手率等。二、仪器用具计算机、投影仪等实验设备。windows操作系统、网络设备、（同花顺、通达信或其他）证券交易分析软件等。三、实验原理（一）熟悉证券分析软件的系统功能架构，主要有大盘分析、报价分析、当日个股即时分析、技术分析、多股同列、特别报道、公告信息、系统工具、进入系统及错误信息提示和退出系统。熟悉获取证券信息的渠道和手段。（二）观测各种证券类型，如普通股、国债、权证、股改及其对价、基金、ETF、期货、回购、外汇交易。（三）了解证券交易制度，如集合竞价、除权及其报价、指数及其分类、涨跌幅限制、保证金交易、停牌制度、ST制度、退市制度，回转制度（T+0，T+1）等。（四）了解证券交易的相关名次，如分时、内外盘、换手率等。四、实验方法与步骤（一）实验方法上机实验，熟悉获取证券信息的渠道和手段。（二）实验步骤 1、使用证券交易分析软件，对证券市场的整体行情分析系统有初步了解。（1）按键03（或F3）观察上证指数分时走势图（2）按键04（或F4）观察深证指数分时走势图（3）按键61观察上证A股涨跌幅排名

生态经济学_福建农林大学_考试题9

福建农林大学考试试卷生态经济学试卷（九）课程名称：生态经济学（Ecological Economics）考试时间一、填空题：（每小题2分，共10分） 1、生态经济学的核心理论是；生态经济学的三个基本理论范畴是。 2、我国森林环境工程建设的六大防护林工程是：、、、、和。 3、生态经济市的基本特点表现在以下三个方面即、和。 4、根据环境库兹涅兹曲线，经济发展与环境保护之间的关系是关系，我国现状处于该曲线的阶段。 5、工业生态学是以工业企业之间的关系为基础的，工业生态学的要点是，它是“清洁生产”的一个更新更高阶段。一般而言，这种新型的工业组织形态固化在中。二、名词解释：（每小题4分，共20分）

2、能质 3、全球生态标杆 4、Renewable Resources 5、生态生产性面积三、单项选择题：（每小题1.5分，共15分） A、生态盈余 B、生态赤字 C、全球盈余 D、全球盈余 2、循环经济的“3R”原则的优先顺序为 A、再循环、再利用、减量化 B、减量化、再循环、再利用 C、减量化、再利用、再循环 D、没有优先顺序 3、熵增定律是指 A、热力学第一定律 B、热力学第二定律 C、热力学第三定律 D、能量守恒定律 4、产业带动型生态农业建设模式比较适用于 A、长江中上游地区 B、东北平原区 C、沿海经济发达地区 D、长江中下游农业区

5、一般认为，生物多样性的游憇价值属于 A、存在价值 B、直接使用价值 C、非使用价值 D、间接使用价值 6、提出能值理论和分析方法的是 A、经济学家鲍尔丁 B、经济学家列昂捷夫 C、罗马俱乐部 D、系统生态学家奥多姆 7、以下不是生态经济系统的组成要素的是 A、人口要素 B、环境要素 C、科技与信息要素 D、资本要素 8、以下叙述不正确的是 A、生态经济市是一个人工生态系统 B、生态经济市是一个不完全的生态系统 C、生态经济市是一个自然生态系统 D、生态经济市是一个生态经济系统 9、我国草地资源利用中存在的牲畜利用牧草的转化率较低的问题说明了我国草原的 A、生产者效率较低 B、消费者效率较低 C、分解者效率较低 D、还原者效率较低 10、以下不属于渔业的生态经济特点的是 A、渔业生态系统的食物链长 B、渔业生态系统有更大的难见性 D、渔业资源分布有广泛性四、简答题：（每小题5分，共30分） 2、生态经济系统的基本矛盾是什么？它有何具体表现？

福建农林大学信息检索期末重点介绍

信息检索考试提纲一、【概念】 1、信息——广义：通过信号带来的消息就是信息。 ——概念：自然界、人类社会以及思维活动中普遍存在的现象，是一切事物自身存在方式以及它们之间相互联系、相互作用等运动状态的表达。 2、知识——人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和，是人的大脑通过思维重新组合的系统化的信息集合。 3、文献——凡是记录有信息或知识的一切载体。 ——具体而言，文献是指文字、图像、符号、声频、视频等作为记录手段，将信息记录或描述在一定的物质载体上，有其特定的表现形式，并能起到存储和传播信息情报和知识作用的一切载体。 ——四个基本要素：知识内容、记录符号、记录手段、物质载体 4、情报——为了解决一个特定的问题所需要的激活了的、活化了的特殊知识或信息。 ——特征：知识性、传递性、效用性二、关系：P17 ①包含关系文献是记录有知识的载体，知识是信息的一部分；情报来源于信息，信息包含了情报；文献包含于信息内②转化关系文献是记录有知识的载体，当文献中的知识信息传递给用户并为用户所利用时，就转化为情报。 ③交叉关系情报虽多来自文献，但也可能来自口头和实物信息，所以情报与信息、文献存在交叉关系。例如：感觉到天气的冷暖（信息）知道是气候的变化引起了冷和热（知识）收听天气预报得知气温变化了（文献）为了研究果树的生长规律而收集的气象资料（情报） 5、文献信息检索语言——用来描述文献特征和表达信息提问，沟通信息标引人员和信息检索者双方思想的一种人工语言。 6、检索工具——用来报道、存储和查找文献线索或全文的工具。 7、文献信息检索概念：依据一定的方法，从已经组织好的文献信息集合中，查处说需要特定文献信息的过程。三、【文献类型的划分及判断】 1、按文献的载体形式划分 P9 ①手写型信息资源手写记录，包括泥板、羊皮纸、甲骨、卜辞、碑铭、竹简、绢帛以及后来的笔记。记录方式为人工抄写，包括手写稿、信件、日记、原始档案等。 ②印刷型信息资源以纸张为载体，通过铅印、油印、胶印等手段。例如各种书刊。占据空间大，不易管理保存。 ③缩微型信息资源以印刷型文献为母本，以感光材料为载体。包括缩微胶卷、缩微平片、缩微卡片。节省空间，保存时间长，不易损坏，但必须借助微缩阅读机，设备投资较大。 ④声像型信息资源采用录音、录像、摄影、摄像等手段，将信息记录在光学材料、磁性材料上。例如磁带、磁盘、光盘、软盘等。存储密度高、直观、真切，尤其适于记录用文字、符号难以描述的复杂信息和自然现象，但是不能直接阅读，费用高。 ⑤机读型信息资源以磁性材料为载体，以磁录技术为记录方式。以数字代码方式将信息存储到磁、光、电介质上。存储信息

福建农林大学林学院简介

福建农林大学林学院介绍 “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”（《管子·权修》）。管仲之人本思想乃国家长治之基础，亦为教育办学之根本。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”（《周易》）。师者，当心如大地载育万物，淡泊明志宁静致远。然莘莘学子，唯有“苟日新，日日新，又日新”（《礼记·大学》）方可“青取之于蓝而胜于蓝”（《荀子·劝学》）而终成国之栋梁、天之骄子，此乃林院人之精神——“树木树人，厚德求新”！（一）筚路蓝缕创榛辟莽林学院具有悠久的办学历史，前身系创建于1940年的福建省立农学院森林系。2000年10月福建农业大学与福建林学院合并成立福建农林大学。2001年4月在原福建林学院资源与环境系基础上成立福建农林大学林学院。林学院办学69年来，经历了艰苦创业、曲折进步、健康发展的办学历程，从一个专业发展成为多专业、多层次并具有较大办学规模的学院。目前，林学院具有71年的办学历史，学院拥有1个“林学”博士后科研流动站、1个“林学”一级学科博士学位授权点、11个二级学科博士学位授权点（森林培育学、森林经理学、森林保护学、林木遗传育种、水土保持与荒漠化防治、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、海岸带森林与环境、经济林、自然保护区学以及森林生态学）, 2个一级学科硕士学位授权点（林学和统计学）、17个二级学科硕士学位授权点、2个专业硕士学位授予点，3个高等学校在职攻读硕士学位专业，6个全日制本科专业，形成了以林学为优势和特色的办学格局。学院现有各类在校生1940人，其中博士后6人，博士研究生25人，硕士研究生229人，农业推广和专业硕士59人，本科生1621人。

福建农林大学汇编实验报告二

福建农林大学计算机与信息学院实验报告系：计算机专业：计算机科学与技术年级：姓名：学号：实验室号计算机号实验时间：2015 指导教师签字：刘庆连成绩：实验二 DEBUG的使用 1．实验目的和要求（1）学习使用DEBUG的命令；（2）使用DEBUG命令在数据段中查看程序运行的结果；（3）利用DEBUG运行简单的程序段。 2．实验环境 IBM—PC机及其兼容机实验的软件环境是：操作系统：DOS 2.0以上；调试程序：https://www.360docs.net/doc/b015154686.html,；文本编程程序：EDIT.EXE、WPS.EXE；宏汇编程序：MASM.EXE（或ASM .EXE）；连接装配程序：LINK .EXE；交叉引用程序：CREF.EXE（可有可无）。 3．实验内容及实验数据记录（1）输入程序观察寄存器变化使用DEBUG，将下面的程序段写入内存，逐条执行，观察每条指令执行后，CPU中相关寄存器的内容变化。注意用T命令执行时，CS: IP寄存器的内容MOV AX, 4E20 ADD AX, 1416 MOV BX, 2000 ADD AX, BX MOV BX, AX ADD AX, BX MOV AX, 001A MOV BX, 0026 ADD AL, BL ADD AH, BL ADD BH, AL

MOV AH, 0 ADD AL, BL ADD AL, 9C （2）下列程序单步运行，注意AL，BX，CX寄存器的变化，并观察数据段字母的变化。如果是将小写字母改成大写字母带注释的语句该如何修改？ DSEG SEGMENT MSG1 DB ‘abc’ DSEG ENDS CSEG SEGMENT ASSUME CS: CSEG, DS: DSEG START: MOV AX, DSEG MOV DS, AX LEA BX, MSG1 MOV CX, 3 S: MOV AL, [BX] AND AL, 11011111B；将AL中的ASCII码的第5位置0，变成大写字母。 MOV [BX], AL INC BX LOOP S MOV AL, 0 MOV AH, 4CH INT 21H CSEG ENDS END START （3）程序的跟踪执行操作在DOS下直接输入文件主名就可以执行文件了，有的程序会显示结果，可能执行后什么结果都没有，是因为程序中没有显示命令。那么如何查看程序的运行结果呢？程序执行过程的跟踪操作步骤如下：（1）在DOS下输入：DEBUG 文件名.EXE （2）在DEBUG提示符下输入U命令如果程序中有数据段，可以看到反汇编后第一句可执行语句为：

林业生态工程学实习报告福建农林大学

林业生态工程学实习报告学生姓名：学号：专业：水土保持与荒漠化防治年级: 指导老师: 福建农林大学林学院

一、实习目的《林业生态工程学》是一门实践性很强的自然学科，是水土保持与荒漠化防治专业的一门骨干专业课，通过实习有利于我们更充分更系统的、更全面的了解和掌握本门课程的各个环节，综合运用所学过的相关课程和理论知识，紧密结合社会生产实践。林业生态工程，就是根据生态学、林学及生态控制论原理，设计、建造与调控的某一区域以木本植物为主体的优质、高效、稳定的人工复合生态系统的工程技术，其目的在于保护、改善与持续利用自然资源与环境。此次林业生态工程实习是为了让我们能够系统地、全面地了解山区林业生态工程营建技术及管理的基本技能，实习内容包括防护林造林立地类型划分及评价；困难立地条件下防护林人工造林的关键技术，包括树种选择、苗木培育、整地、栽植及幼林抚育管理等技术；防护林封山育林技术，包括封育地段选择、封育类型划分、封育方式及人工促进封山育林技术。通过此次实习，让我们对把理论与实践相结合，即通过所学理论知识与野外调查相结合，加深对理论知识的理解，并锻炼自己的实践能力，同时由于是团队合作，也锻炼了我们分工合作的能力。二、实习地点福建省平潭县等地三、实习时间 2017年6月6日-2017年6月9日四、实习内容对平潭防护林的现状、布局、建设、发展方向进行调查对平潭防护林的规划进行评价等。五、调查结果分析 1、平潭防护林现状从20 世纪70 ～80 年代开始，各级领导干部和广大民众历经数十年的努力，在海岛各种地段营造起防风固沙林，通过防护屏障的作用，有力减轻了风沙对当地居民的不利影响，海岛的居住环境得到了不断的改善。但由于自然衰老和常年风沙袭击，过去营造的防护林基本上处于退化状态，生态防护作用日趋减弱，风沙对海岛的影响逐渐恢复，为构建生态良好的平潭综合实验区，必须加快海岛

(生物科技行业类)福建农林大学期末考试试卷参考答案

福建农林大学期末考试试卷参考答案 2009——2010学年第学期课程名称：分子生物学考试时间120 分钟专业年级班学号姓名一、填空题（每空0.5分，共10分） 1、There are five types of DNA repair, include photo-reactivation repair, ______________，______________，______________ and error-prone repair.（切除修复；重组修复；错配修复） 2、The holoenzyme of E.coli RNA polymerase is_______________，the core enzyme is made up of _______________，while the___________ factor has the ability to recognize specific binding sites.（α2ββ’σ；α2ββ’；σ） 3、The eukaryotes have a well-defined cell cycle.The phase are：G1，________，________ and M.（S；G2） 4、Only one strand of a DNA duplex will be transcribed. So the RNA is identical in sequence with another strand of the DNA which is called _____________，and the template strand is _____________.（有义链；反义链） 5、In eukaryotes, mRNA processing includes the following steps: addition of at 5’end, addition of at 3’end, remov al of , joining together the , And these take place in .（M7G帽子结构；poly(A)尾巴；内含子；外显子；细胞核）

福建农林大学软件工程学院简介

福建农林大学软件工程学院（原福建农林大学软件高职人才培养基地）是经福建省教育厅批准设立，为福建农林大学二级学院（福建农林大学唯一专科学院）。自办学以来秉承“明德、诚智、博学、创新”的校训精神，立足福建省经济发展实际，努力培养高素质、竞争力强、应用技能型IT人才。福建农林大学软件工程学院，位于福州市金山，福建农林大学本部内，拥有近万平方米的独栋教学楼、实验室、2300平方米标准的实训车间和20兆光纤直连城域校区网，并享用福建农林大学校本部丰富图书资源、本部礼堂、风雨操场、400米跑道标准田径运动场和活动场所，体育设施齐备。软件工程学院师资以福建农林大学校本部教师为依托，与省内著名IT企业共建，目前已拥有一支爱岗敬业、学有专长、结构合理的专业教师队伍。担任专业基础课和专业课教师的专任教师均来自IT企业，有丰富的实践经验。2013级软工官方新生群交流群号：324378598 软件工程学院重视学生基础能力和职业能力培养，建立了完善的学历教育体系，建立了加强软件开发实战训练的校内外实训基地，实施了以职业能力为核心的“学历+认证+实训”应用型人才培养模式。创办以来就与全美测评软件系统有限公司（ATA）合作，开展ATA认证考试。学生在校期间参加ATA认证考试，通过者可获得相关的专业认证证书，目前在校学生认证考试一次通过率平均达到90%以上。2008年第一批获得美国微软公司授牌为“微软IT合作院校”。2008、2009、2010年连续3年专升本升学率均位居全省同类院校第一位。2008年微软全国“校园之星”大赛及2008年福建省教育厅第二届高职技能大赛名次及获奖数居全省同类院校第一位。2009第三届微软IT院校“校园之星”大赛获得福建赛区软件方向第一名，全国总决赛第三名的成绩。软件工程学院的学生修完培养方案规定的全部课程考试成绩和品德考核合格，并参加相关专业的认证考试，取得认证证书，将颁发教育部承认的福建农林大学毕业证书，并可根据福建省当年的有关政策选择参加专升本考试。福建农林大学软件工程学院与福建农林大学海外学院合作，举办出国留学预备班，使有志出国留学的学生，能出国深造。

福建农林大学生态经济学试卷1

福建农林大学考试试卷生态经济学试卷（三） 1、生态经济学 2、循环经济 3、Ecological Agriculture 4、生态经济系统 5、生物多样性的选择价值二、单项选择题：（每小题1.5分，共15分） 1、目前，世界上广泛流行的清洁生产工具有清洁生产审计、环境管理体系、生态设计、生命周期评价、环境标志和环境管理会计等，其中使用的最早和最多的工具是 A 、环境标志 B 、环境管理体系 C 、清洁生产审计 D 、生态设计 2、由大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈和生物圈组成的环境一般称为 A 、地理环境 B 、地质环境 C 、宇宙环境 D 、生活环境 3、下列种类的资源中，属于不可更新资源的是 A 、土地资源 B 、气候资源 C 、水资源 D 、矿产资源 4、生态经济学的三个基本理论范畴是 A 、生态经济协调，生态经济平衡和生态经济效益 B 、生态经济系统、生态经济平衡和生态经济效益 C 、生态经济系统、生态经济生产力和生态经济效益 D 、生态经济协调、生态经济平衡和生态经济生产力 5、生态经济学的核心理论是 A 、生态经济生产力理论 B 、生态经济效益理论 C 、生态经济协调发展理论 D 、可持续发展理论 6、一般认为，生物多样性的选择价值和遗传价值属于 A 、使用价值 B 、直接使用价值 C 、非使用价值 D 、间接使用价值 7、从农业生产的运动过程看，作为农业生产对象的动物和植物其实质是自然生态系统的组成要素。农业生产的这一基本自然特点告诉我们，农业的本质是一、名词解释：（每小题4分，共20分）

A、生态农业 B、原始农业 C、传统农业 D、现代农业 8、产业带动型生态农业建设模式比较适用于 A、长江中上游地区 B、东北平原区 C、沿海经济发达地区 D、长江中下游农业区 9、我国草地资源利用中存在的草原植物生产效率较低的问题说明了我国草原的 A、生产者效率较低 B、消费者效率较低 C、分解者效率较低 D、还原者效率较低 10、以下不属于渔业的生态经济特点的是 A、渔业生态系统的食物链长 B、渔业生态系统有更大的难见性 C、渔业资源分布有立体性 D、渔业资源分布有广泛性三、填空题：（每小题3分，共15分） 1、生态经济评价的内容主要包括资源评价、、、和评价。 2、生态经济的研究内容与清洁生产、工业生态学和循环经济既有一定的联系，又有显著的不同。生态经济最重要之处是为后三者提供，而后三者则是生态经济。 3、生态经济系统管理的经济手段主要有、、和。 4、我国森林环境保护工程建设规划的六大工程是三北防护林体系工程、工程、工程、工程、工程和工程。 5、生态生产力的循环转换是指生态系统中的之间的循环转换，这种转换是建立在循环转换的基础之上的。经济生产力的循环转换是指经济系统中的之间的循环转换，这种转换是建立在的基础之上的。

(完整版)福建农林大学《材料力学》期末考试(A)卷及其答案

福建农林大学《材料力学》试卷（A ）卷一、填空题（每小题3分，共15分） 1、图1所示一矩形截面，若z 轴平行于底边，则该截面对z 轴的惯性矩=z I 2、图2所示槽形刚体内放置一边长为a = 10 cm 正方形钢块， F y = 8 kN ，E = 200 GPa, μ = 0.3,则立方体沿x 轴方向的线应变x ε= 3、已知空间应力状态的三个主应力分别为10MPa, -60MPa, 20MPa ，请按123σσσ，，的顺序重新排列上述三个应力数值 4、已知一根梁的弯矩方程为2 ()23M x x x =-+，则梁的剪力方程()s F x = 5、空心截面圆轴，其外径为D ，内径为d ，某横截面上的扭矩为n M ，则该截面上的最大切应力为二、选择题（每小题3分，共15分） 1、图3所示受力杆件中n n -截面上的轴力为 A P B 2P C 3P D 6P 2、图4所示梁的剪力方程应分几段描述。 A ． 2 B. 3 C. 4 D. 5 3、用积分法计算图5所示梁的位移时，确定积分常数所用的边界条件和连续条件为 x p h b 图1 z

A 0=A B B θθθ=右左， B 00==A A B B B B y y y θθθ==右右左左，，， C 0=A B B y y θ=右左， D 00=A A B B y y y θ==右左，， 4、一微段梁如图6所示，其内力正确的是 A 0,0s F M ><; B 0,0s F M <>; C 0,0s F M <<; D 0,0s F M >> 5、图7所示单元体中，ab 斜面上的正应力a σ= A 25-2025+20 +cos(60)30sin(6022-?--?); B 25+2025-20 +sin(60)30sin(6022 ?-?); C 25+2025-20 +cos(60)+30sin(6022-?-?); D 25-2025+20 +cos(60)+30sin(6022 -?-?); 三、作图题（20分） 1、绘图所示梁的F s ，M 图。（10分）图7 图6 M s F

中国休闲农业专家简介

1. 俞孔坚俞孔坚1995年获哈佛大学设计学博士，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会委员。1997年回国创办北京大学景观设计学研究院，并在北京大学创办两个硕士学位点：景观设计学硕士和风景园林职业硕士。1998年创办国家甲级规划设计单位——北京土人景观与建筑规划设计研究院，目前已达350多人的国际知名设计院。出版著作15部，并完成大量城市与景观的设计项目；促成了景观设计师成为国家正式认定的职业，并推动了景观设计学科在中国的确立。主要项目及奖项： 2013年主持设计的“迁安三里河绿道”获2013年ASLA荣誉设计奖。 2012年主持设计的'哈尔滨群力国家城市湿地公园'荣获ASLA专业组'综合设计类杰出奖'。这是俞教授的作品第9次获得ASLA年度奖，第二次获得杰出奖。俞孔坚设计雨水公园：获2012全美景观设计杰出奖 2010 主持设计的秦皇岛汤河公园，获2010世界城市滨水设计荣誉奖（Excellence on the Waterfront Project Honor Award），世界滨水中心（The Water Front Center） 2010 主持设计的上海世博后滩公园，获2010世界最佳景观奖（World's Best Landscape），世界建筑节（World Architecture Festival） 2010 主持设计的上海世博后滩公园，获美国景观设计师协会颁发的设计杰出奖（ASLA Design Award of Excellence） 2010 主持设计的秦皇岛海滨景观带，获美国景观设计师协会颁发的设计荣誉奖（ASLA Design Honor Award） 2010 主持设计的天津桥园，获美国景观设计师协会颁发的综合荣誉奖（ASLA Design Honor Award） 2009 主持设计的天津桥园获全球最佳景观奖（World's Best Landscape），世界建筑节（World Architecture Festival Awards, WAF Awards） 2009 主持设计的中山岐江公园获ULI全球杰出奖（ULI Global Awards For Excellence），城市土地研究会（Urban Land Institute） 2009 主持设计的中山岐江公园获ULI亚太杰出奖（ULI Excellence Award for the Asian Pacific Region ），城市土地研究会（Urban Land Institute） 2009 世界滨水设计杰出奖：环境保护和改善奖（Excellence on the Waterfront Environmental Protection and Enhancement Award），世界滨水中心（The Water Front Center） 2008 世界建筑奖（2008 International Architecture Awards For The Best New Global Design）, The Chicago Athenaeum Museum of Architecture and Design, European Centre for Architecture Art Design and Urban Studies