教师资格证在全国各省市是否可以通用
教师资格证书由教育部统一负印制，在全国相应的学校通用。取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上，有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史。
2015年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析
2015年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析 一、单项选择题(本大题共 29 小题。每小题2 分，共 58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有() A. 全面性 B. 阶段性 C. 独立性 D.片面性 [答案]： 2、下列说法中正确的是() A. 只有成绩优良的学生才是好学生 B. 学生在教学中处于从属的地位 C. 成绩差的学生也有可能获得成功 D.头脑笨的学生怎么教都教不好
[答案]： 3、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是() A. 教学态度 B. 教学方式 C.教学目的 D.教学条件 [答案]： 4、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该() A. 引导小虎仔细思考 B. 安排小虎多做作业 C. 批评小虎思考不认真 D.对小虎举手置之不理 [答案]：
5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行() A. 县(区)域内教师、校长交流制度 B. 镇(乡)域内教师、校长交流制度 C. 省(区)域内教师、校长交流制度 D.地(市)域内教师、校长交流制度 [答案]： 6、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是() A. 校长 B. 学校 C. 书记 D.教育行政部门 [答案]： 7、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法()
2015下半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案(材料分析题)
2015下半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题 及答案 简答题 11. 为什么不能把《3～6岁儿童学习与发展指南》作为一把"尺子"与衡量所有的幼儿?请说明理由。 (15 分) 【答案要点】 因为《指南》中强调，在实施指南中需要把握以下几个方面： (1) 尊重幼儿发展的个体差异的原则。 (2) 幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。 (3) 每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。 (4) 要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展"阶梯"，切忌用一把"尺子〃衡量所有幼儿。 12. 举例说明如何为在幼儿园一日生活中实施"动静交替"的原则。(15分) 《幼儿园工作规程》指出：幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快地、有益地自由活动。 首先，动静交替原则表现在一日活动的安排中。在组织活动的过程中，要注意幼儿活动步调的节奏，避免单调和疲劳。国家教师资格考试网提供 如：有的幼儿园日程的安排多而零碎，幼儿常跟着教师匆匆忙忙的去做每一件事，而没有机会仔细去品味各种经验，这种长期匆忙所带来的压力会对幼儿的身心发展造成一定的不良影响。为避免这种情况，在大的环节转优路网校换后，应该容许有一些机会来满足幼儿的个别需要。如较安静、不爱社交的幼在集体活动后，需要有个能独处、静息的空间;对于活泼好动的幼儿，当集体活动静坐的时间已超过其耐心的扱限时，就需要让他有机会动一动。 其次，动静交替原则也表现在某一个教育活动中。如为了使一些费时较多、操作性较强的教育活动顺利进行，我们采取切段的方式，即教师可根据教学内容切段，让幼儿休息片刻以调适情绪。这样既能顺利完成教学内容，又能使幼儿及时展现自己的学习成果并感受学习快乐。特别是在操作类活动中，以切段方式体现动静交替的安排,还有利于照顾个别差异,
2015年下半年教师资格证高级中学《语文》真题及答案
2015年下半年教师资格证高级中学《语文》真题及答案注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.教学《边城》后，教师推荐“爱情悲剧”主题的小说，引导学生拓展阅读，下列作品合适的是（） A.铁凝《哦，香雪》 B.小仲马《茶花女》 C.莫泊桑《羊脂球》 D.茹志娟《百合花》 【答案】B。解析：本题考查的是文学作品的主题。A《哦，香雪》作品以香雪为主要人物，以香雪生活的山村台儿沟为主要地点，以火车在台儿沟停留的一分钟展开描写，以清新隽永的笔调表现了一个在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明的向往，具有浓郁的乡土气息。B《茶花女》通过一个出身贫苦、堕入娼门、苦于不能自拔的妓女的恋爱悲剧，揭露资产阶级道德的虚伪和罪恶。这部作品兼有浪漫主义和现实主义的特色，是法国戏剧由浪漫主义向现实主义演变时期的优秀作品。C《羊脂球》文章选择以普法战争为背景，描写了妓女羊脂球在与一群贵族老爷太太们结伴逃难的旅途中，为大家闯饥饿和被敌人扣留等难关而慷慨舍食和羞于委身敌寇，但到头来却遭到被救者们的嘲笑，轻蔑和谩骂，落个饥寒交迫、痛苦绝望的惨状。小说猛烈抨击了那些所谓的高贵的人士贪婪、尔虞我诈和荒淫无耻，正是他们毒化了社会风气，丢失了民族尊严。同时小说对被侮辱被损害的小人物寄予深切同情。D《百合花》以淮海战役为背景，小说通过护送、借被、救护和献身献被等情节的描写，塑造了以通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为崇高的信念，年轻战士的革命精神和军民鱼水情。因此答案选择B选项。 2.教学《孔雀东南飞》，教师要求学生梳理古代叙事诗的发展脉络，下列作品中朝代最早的叙事诗是（） A.《陌上桑》 B.屈原《离骚》 C.《诗经.氓》 D.白居易《长恨歌》 【答案】C。解析：本题考查的是文学作品的时期。A《陌上桑》是汉乐府，创作于南朝；B《离骚》是《楚辞》的代表作，是中国最早的长篇抒情诗，创作于战国；C《诗经.氓》是一首叙事诗，创作于约西周初年至春秋中叶；D.《长恨歌》创作于唐朝。因此答案选择C选项。 3.设计《死水》教学，教师准备引入一篇采用“美丑对照”原则创作的文学作品，下列作品 合适的是（） A.雨果《巴黎圣母院》 B.老舍《茶馆》 C.张若虚《春江花月夜》 D.歌德《少年维特之烦恼》 【答案】A。解析：本题考查的是中外文学。A.雨果在其《克伦威尔序言》一文中，提出了著名的“美丑对照原则”，他的《巴黎圣母院》就是运用这一原则的典范作品。因此答案选择A选项。 4.指导话题作文“春光无限好”时，教师建议学生引用描写春色的古诗名句，增加文章的文化意蕴，下列名句合适的是（） A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 C.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 【答案】B。解析：本题考查的是文本分析。A.出自岑参的《白雪歌送武判官归京》描写的是冬季景色；B.出自韩愈的《晚春》，描写的是春景；C.出自柳永的《雨霖铃》，由“寒蝉”得知是秋景；D.出自李清照的《醉花阴》，由“黄花”，并作于重阳节，得知是秋景。答案选择B选项。 5.教师安排学生以小组为单位，总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班交流分享，下列总结正确的是（） A.总角之宴，言笑晏晏（《诗经.氓》）总角：婴儿一两岁 B.余自束发读书轩中（《项脊轩志》）束发：少年七八岁 C.豆蔻梢头二月初（《赠别》）豆蔻：女子十五岁 D.既加冠，益幕圣贤之道（《送东阳马生序》）加冠：男子二十岁 【答案】D.解析：本题考查的是文学文化常识。A.“总角”是八九岁至十三四岁的少年；B.“束发”指代成童的年龄，即15至20岁；C.“豆蔻”指女子十三四岁时。D.古代男子二十岁行加冠礼，表示成年，所以“加冠”指满二十岁。因此答案选择D选项。 6.学习文言文单元，教师引导学生归纳虚词“而”的不同用法，下列语句中的“而”表示承接关系的是（） A.青，取之于蓝，而胜于蓝（《劝学》） B.此四君者，皆明智而忠信（《过秦论》） C.余方心动欲还，而大声发于水上（《石钟山记》）
2015年下半年中小学教师资格证考试
2015年下半年中小学教师资格证考试(国考)笔试真题及解析 教育知识与能力(中学) 科目代码：302 注意事项： 1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是( ) A。夸美纽斯 B。洛克 C。裴斯泰洛齐 D。赫尔巴特 [答案]：B 2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是() A。知识，技能和技巧 B。知识，理解和应用技能 C。认知、情感和动作技能 D。认知、应用和评价功能 [答案]：C 3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能() A。经济功能 B。政治功能 C。文化功能 D。人口功能 [答案]：A 4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是() A。壬寅学制 B。癸卯学制 C。壬子癸丑学制 D。壬戌学制 [答案]：B
5、教育的本质特点是() A。影响人的身心发展 B。促进社会发展 C。有目的地培养人 D。完善人的自身生产 [答案]：C 6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行() A。六三分段设置 B。五四分段设置 C。九年整体设置 D。多种形式设置共存 [答案]：C 7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是() A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程 [答案]：B 8、教师进行教学的直接依据是() A。课程计划 B。课程目标 C。课程标准 D。教科书 [答案]：D 9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了() A。直观性原则 B。科学性和思想性相结合原则 C。循序渐进原则 D。巩固性原则 [答案]：A 10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是() A。实验法 B。讲授法 C。演示法 D。谈话法 [答案]：C
2015年下半年教师资格证统考小学科目一真题及答案解析
2015年下半年国家教师资格统一考试 《综合素质》（小学）真题 注意事项： 1.考核时间120分钟，满分150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。 1.在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）。 A.全面性 B.阶段性 C.独立性 D.片面性 2.下列说法中正确的是（）。 A.只有成绩优良的学生才是好学生 B.学生在教学中处于从属的地位 C.成绩差的学生也有可能获得成功 D.头脑笨的学生怎么教都教不好 3.万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）。 A.教学态度 B.教学方式 C.教学目的 D.教学条件 4.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错。对此老师应该（）。 A.引导小虎仔细思考 B.安排小虎多做作业 C.批评小虎思考不认真 D.对小虎举手置之不理 5.依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。 A.县（区）域内教师、校长交流制度 B.镇（乡）域内教师、校长交流制度 C.省（区）域内教师、校长交流制度 D.地（市）域内教师、校长交流制度 6.小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。 A.校长 B.学校 C.书记 D.教育行政部门 7.某学校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该学校做法（）。A．体现学校的管理权 B．体现了学校的教育权 C．侵犯了学生的受教育权 D．侵犯了学生的隐私权 8.根据图1，下列选项中正确的是（）。
2015下半年小学教师资格证《教育知识与能力》考试真题及答案解析
2015下半年小学教师资格证《教育知识与能力》考试真题及答案解析 一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1、“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自： A. 《学记》 B. 《论语》 C. 《大学》 D. 《师说》 [答案]B 2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是： A. 脑力劳动与体力劳动相结合 B. 智育与体育相结合 C. 知识分子与工人农民相结合 D. 教育与生产劳动相结合 [答案]D 3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是： A. 道德情感不深 B. 道德意志不强 C. 道德认识不足 D. 道德自律不够 [答案]C 4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为： A.1982年 B. 1986年 C. 2000年 D. 2006年 [答案]B 5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有 A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.复杂性 [答案]B 6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于 A.显性观察 B.参与性观察 C.隐性观察 D.非参与性观察 [答案]D 7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是 ①立即打开门窗，给房间通风； ②给中毒者饮水，防止口渴； ③给中毒者盖上衣服保暖； ④将中毒者移至空气流通的地方 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ [答案]B 8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是： A.感觉适应 B.感觉 C.感觉补偿 D.感觉对比 [答案]D 9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（） A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.双重趋避式冲突 [答案]B 10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）
2015年下半年幼儿园综合素质教师资格证考试笔试真题及解析
2015年下半年中小学教师资格证考试笔试真题及解析 综合素质(幼儿园) 一选择题(每小题2分，共58分) 1．语言活动中，吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴上了纸条，此刻吴老师合理的作法是() A．停止教学，点名批评 B．停止教学，让其罚站 C．继续教学，置之不理 D．继续教学，微笑提醒 2．在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是() A．听故事 B．洗手入厕 C．和同伴一起游戏 D．学习10以上的加减法 3．绘画活动中，菲菲在纸上画了个黑色的太阳，此刻吴老师恰当的作法是() A．批评菲菲的画不合理 B．耐心问问菲菲的想法 C．帮助菲菲将太阳画成红色 D．要求菲菲画出红色太阳 4．在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当() A．批评小虎不认真思考 B．引导小虎认真思考 C．当堂批评小虎 D．对小虎置之不理 5．《儿童权利公约》规定，对儿童教育和发展具有首要责任的是() A．联合国儿童权利委员会 B．父母和法定监护人 C．园长 D．幼儿园 6．《幼儿园中长期发展规划纲要》提出，要重点发展农村学前教育，下列说法不正确的是() A．扩大农村幼儿园资源 B．着力保证留守儿童发展 C．着力促进发展农村幼儿园现有规模 D．保证乡镇中心幼儿园的示范作用 7．某幼儿园将识字作为本园基本活动，这种做法() A．正确，有利于帮助幼儿获得知识 B．正确，有利于提高教育水平 C．不正确，幼儿园不能进行教学活动 D．不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动 8．梁老师因为旷工被幼儿园处分，但他对幼儿园的处分表示不服，应该向( )提出申诉。 A．园长 B．幼儿园 C．书记 D．教育行政部门 9．李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法() A．不正确，老师侵犯幼儿受教育权 B．不正确，教师侵犯幼儿荣誉权
2015年下半年全国教师资格证《中学综合素质》真题及答案.
2015年下半年中小学教师资格证统考真题试卷 《综合素质》（中学） 注意事项: 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2?请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1.历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻 瓜”，此时教师恰当的处理方式是（ A.批评学生扰乱秩序 B. C.引导学生展开讨论 D. 2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。 A.体现主体教育思想 B. C.鼓励学生自学成才 D. ）° 视而不见，继续上课要求学生不乱说话 （《学记》）下列对这句话的理解不正确的是强调学生自主发展注重对学生的引导 3.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高这体现了小王老师注重（）。 A.教学反馈 B. 教学反思 C.教学创新 D. 情境创设 4.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（）。 A.遵循教学规律，实现学生全面发展 B.关注学生差异，促进全体学生发展 C.注重分层教学，促进学生均衡发展 D.注重循序渐进，实现师生教学相长 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 ）》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括（A.提高教师地位待遇 C.健全教师管理制度 6.关于图1中教师的做法, A.有利于行使教师的权利 ）° B. 提高教师业务水平 D. 大力推进依法治校F列说法正确的是（ B. 有利于学生的进步成长 D. 侵犯了学生的受教育权
2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题答案解析
2015年下半年中小学教师资格考试 教育教学知识与能力试题(小学) 注意事项: 1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1．“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）。 A．《学记》 B．《论语》 C．《大学》 D．《师说》 【答案】 B。“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》 2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。 A．脑力劳动与体力劳动相结合 B．智育与体育相结合 C．知识分子与工人农民相结合 D．教育与生产劳动相结合 【答案】D。马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。3．小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。 A．道德情感不深 B．道德意志不强 C．道德认识不足 D．道德自律不够 【答案】C。小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。A．1982年 B．1986年 C．2000年 D．2006年 【答案】B。首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年，第二次修订是在2006年。 5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）。 A．创造性 B．长期性 C．示范性 D．复杂性 【答案】B。长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
2015年下半年幼儿园教师资格证《保教知识与能力》真题答案解析
完整免费教师资格证视频题库 登陆对啊网在线学习 官方网址https://www.360docs.net/doc/b015394971.html, 2015年下半年中小学教师资格考试 保教知识与能力试题（幼儿园） 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请接规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（） A.强化学习 B.直接感知 C.实际操作 D.亲身体验 【答案】 A。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿（）。 A.具体形象思维的特点 B.直觉行动思维的特点 C.象征性思思维的特点 D.抽象逻辑思维的特点 【答案】B。直观行动思维指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。题干中幼儿对“包子”“油条”和“麻花”的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的，即直观行动思维离不开儿露自身的动作。 3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。 A.观察法 B.作品分析法
C.档案袋评价法 D.实验法 【答案】B。“以作品为依据，具有客观性”是作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以“幼儿的图画”为依据，正是作品分析法特点的体现。 4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。 A.过度规范化 B.扩展不足 C.过度泛化 D.电报句式 【答案】B。“语言泛化现象”是指儿童在语言习得过程中，对一些语言单位的理解或使用超出了目标语音范围的现象。题干中幼儿把“飞机”说成是“大鸟”，这里的“大鸟”已经超出了“大鸟”的正常指称范围。 5.班杜拉的社会认知理论认为（）。 A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式 C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施 【答案】A。班杜拉的社会认知理论认为，观察学习是幼儿社会行为获得的重要方式，观察学习是指人通过观察他人（榜样）的行为及其结果而习得新行为的过程。 6.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。 A.体重和头围 B.头围和胸围 C.身高和脚围 D.身高和体重 【答案】D。生长发育的形态指标是指身体及某各部分在形态上可测出的各种量度，如身高、体重、坐高、肩宽、头围等，真中身高和体重是最重要和常用的形态指标。 7.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。 A.知识取向 B.情感态度取向 C.能力取向 D.技能取向 【答案】B。《幼儿园教育指导纲要（试行）》在目标表述上较多地使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。 8.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。 A.停止活动，冷敷扭伤处 B.停止活动，热敷扭伤处 C.按摩扭伤处，继续活动 D.清洁扭伤处，继续活动 【答案】 A。担伤多为关节处软组织受伤，患处疼痛，运动时疼痛加剧，可出现肿胀或青紫色淤血。处理时，可用冷水敷于患处，一天后再改用热敷。 9.陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。
2015年下半年教师资格证考试真题及答案
2015年下半年中小学教师资格证考试教育知识与能力（中学） 科目代码：302 注意事项：1。考试时间为120分钟，满分为150分。 2。请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共21小题。每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（） A。夸美纽斯 B。洛克 C。裴斯泰洛齐 D。赫尔巴特[答案]：B 2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（） A。知识，技能和技巧 B。知识，理解和应用技能 C。认知、情感和动作技能 D。认知、应用和评价功能 [答案]：C 3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（） A。经济功能 B。政治功能 C。文化功能 D。人口功能[答案]：A 4、在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（） A。壬寅学制 B。癸卯学制 C。壬子癸丑学制 D。壬戌学制[答案]：B 5、教育的本质特点是（） A。影响人的身心发展 B。促进社会发展 C。有目的地培养人 D。完善人的自身生产[答案]：C 6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（） A。六三分段设置 B。五四分段设置 C。九年整体设置 D。多种形式设置共存[答案]：C 7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（） A 学科课程 B活动课程 C 分科课程 D综合课程[答案]：B
2015年下半年教师资格考试综合素质(小学)真题及答案解析
2015年下半年中小学教师资格考试 综合素质（小学）试题 注意事项： 1.考核时间120分钟，满分150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。 1.在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）。 A.全面性 B.阶段性 C.独立性 D.片面性 2.下列说法中正确的是（）。 A.只有成绩优良的学生才是好学生 B.学生在教学中处于从属的地位 C.成绩差的学生也有可能获得成功 D.头脑笨的学生怎么教都教不好 3.万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）。 A.教学态度 B.教学方式 C.教学目的 D.教学条件 4.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错。对此老师应该（）。 A.引导小虎仔细思考 B.安排小虎多做作业 C.批评小虎思考不认真 D.对小虎举手置之不理 5.依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》，切实推进义务教育均衡发展，实行（）。 A.县（区）域内教师、校长交流制度 B.镇（乡）域内教师、校长交流制度 C.省（区）域内教师、校长交流制度 D.地（市）域内教师、校长交流制度 6.小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。 A.校长 B.学校 C.书记 D.教育行政部门 7.某学校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该学校做法（）。 A．体现学校的管理权 B．体现了学校的教育权 C．侵犯了学生的受教育权 D．侵犯了学生的隐私权 8.根据图1，下列选项中正确的是（）。
2015下半年教师资格教育知识与能力真题及答案
2015下半年教师资格考试小学《教育知识与能力》真题及答案 教育知识与能力(小学) 注意事项： 1。考试时间为120分钟，满分为150分。 2。请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1、“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自：A。《学记》B。《论语》C。《大学》D。《师说》 [答案]B 2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是： A。脑力劳动与体力劳动相结合B。智育与体育相结合 C。知识分子与工人农民相结合D。教育与生产劳动相结合 [答案]D 3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是： A。道德情感不深B。道德意志不强C。道德认识不足D。道德自律不够 [答案]C 4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为： **年B。1986年 C。2000年D。2006年
[答案]B 5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有 A。创造性 B。长期性 C。示范性 D。复杂性 [答案]B 6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于 A。显性观察B。参与性观察C。隐性观察D。非参与性观察 [答案]D 7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风;②给中毒者饮水，防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方 A。①②B。①④C。②③D。③④ [答案]B 8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是： A。感觉适应B。感觉C。感觉补偿D。感觉对比 [答案]D 9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于() A。双趋式冲突B。双避式冲突 C。趋避式冲突D。双重趋避式冲突
2015下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题与答案
2015下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）真题与答案 一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分，共42分) 1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（ B） A. 夸美纽斯 B. 洛克 C. 裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（C） A. 知识，技能和技巧 B. 知识，理解和应用技能 C. 认知、情感和动作技能 D.认知、应用和评价功能 3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（A） A. 经济功能 B. 政治功能 C. 文化功能 D.人口功能 4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（B） A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬子癸丑学制 D.壬戌学制 5、教育的本质特点是（C） A. 影响人的身心发展 B. 促进社会发展 C. 有目的地培养人 D.完善人的自身生产 6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（C） A. 六三分段设置 B. 五四分段设置 C. 九年整体设置 D.多种形式设置共存 7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（B） A 学科课程 B活动课程 C 分科课程 D综合课程 8、教师进行教学的直接依据是（D） A.课程计划 B.课程目标 C. 课程标准 D.教科书 9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（A） A.直观性原则 B.科学性和思想性相结合原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（C） A. 实验法 B. 讲授法 C.演示法 D.谈话法 11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（D） A. 实际锻炼法 B. 品德评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法 12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（A） A. 理解性 B. 选择性 C. 恒常性 D.整体性 13、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（B） A. 瞬时记忆 B. 短时记忆 C. 长时记忆 D.内隐记忆 14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（D） A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D.形式运算阶段 15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征（A） A.态度特征 B. 情感特征 C. 情绪特征 D.意志特征
2015下半年教师资格证《高中数学学科知识》真题及答案
... ... 2015下半年教师资格证《高中数学学科知识》真题及答案
... 7.发现勾股定理的希腊数学家是（） A.泰勒斯 B.毕达哥拉斯 C.欧几里得 D.阿基米德 8.《普通高中数学课程标准（实验）》提出五种基本能力，没有包含在其中的是（） A.推理论证能力 B.运算求解能力 C.数据处理能力 D.几何做图能力 12.请列举数学课堂教学导入的两种方式，并举例说明。 【答案】解析：方式一：直接导入法举例：在学习函数单调性的证明时，直接提出函 ...
数单调性的定义，告诉学生直接从图像观察出来的单调性并不精确，只有通过定义证明才行，提出用定义证明法的步骤，进行证明。这种方法直截了当，让学生容易理解。方式二：复习导入法，例如，等比数列的概念及计算公式可以先复习等差数列的概念及计算公式再来导入。 13.学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义。【答案】教师、家长、学生、社会；意义：（1)强调评价过程中主体间的双向选择，通过沟通和协商，能够关注评价结果的认同问题。（2)通过加强自评、互评，能使评价成为教师、管理者、学生、家长共同积极参与的交互活动。（3)增进双方的了解和理解，形成积极、友好、平等和民主的评价关系，进而使评价者在评价过程中能有效地对被评价者的发展过程进行监控和指导，帮助被评价者认同评价结果，最终促进其不断改进，获得发展。 三、解答题（本大题1小题,10分） 14.设A是一个m*n矩阵，证明：矩阵A的行空间维数等于它的列空间维数。 四、论述题（本大题1小题，15分） 15数学教育家弗赖登塔尔（Hans.Freudental)认为，人们在观察认识和改造客观世界的过程中，运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象，从客观世界的对 象及其关系中抽象并形成数学的概念、法则和定理，以及为解决实际问题而构造的数学模型等，就是一种数学化的过程。 (1) 请举出一个实例，并简述其“数学化”的过程。（6分） (2)分析经历上述“数学化”过程对培养学生“发现问题，提出问题”以及“抽象概括”能力的作用（9分） 【参考答案】（1)实例：老鼠的繁殖率：假设老鼠每胎产鼠6只，其中3雌3雄，两胎之间间隔时间40天，小鼠从出生到发育成熟需要120天，现假设在理想情况下（即不考虑死亡、周期变化、突发事件等），一对老鼠开始生育，估计一年后老鼠的总数将达多少只？ “数学化”：①从实际问题中，抽象出有关的数学模型，并对这些数学成分用图式法表
2015年下半年中小学教师资格证考试笔试真题及答案
2015年下半年中小学教师资格证考试笔试真题及答案
2015年下半年中小学教师资格证考试笔试真题 教育知识与能力(小学) 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1、“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自( )。 A. 《学记》 B. 《论语》 C. 《大学》 D. 《师说》 2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是( )。 A. 脑力劳动与体力劳动相结合 B. 智育与体育相结合 C. 知识分子与工人农民相结合 D. 教育与生产劳动相结合 3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是( )。 A. 道德情感不深 B. 道德意志不强 C. 道德认识不足 D. 道德自律不够
4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为( )。 A.1982年 B. 1986年 C. 2000年 D. 2006年 5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有( )。 A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.复杂性 6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于( )。 A.显性观察 B.参与性观察 C.隐性观察 D.非参与性观察 7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风;②给中毒者饮水，防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方 A.① ② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是： A.感觉适应 B.感觉 C.感觉补偿 D.感觉对比 9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩
2015下半年教师资格证真题：保教知识能力(附答案)
2015下半年教师资格证真题：保教知识能力 来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1．下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?() A．强化练习 B．直接感知 C．实际操作 D．亲身体验 2．小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿() A．具体形象思维特点 B．直接行动思维特点 C．象征性思维特点 D．抽象逻辑思维特点 3．教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于() A．观察法 B．作品分析法 C．档案代评价法
D．实验法 4．一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是() A．过渡规范化 B．扩展不足 C．过度泛化 D．电报式言语 5．班杜拉的社会认知理论认为() A．儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B．操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式 C．儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D．儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施 6．评价幼儿生长发育最重要的指标是()。 A．体重和头围 B．头围和胸围 C．身高和胸围 D．身高和体重 7．《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调() A．知识取向 B．情感态度取向 C．能力取向 D．技能取向
8．幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是() A．停止活动，冷敷扭伤处 B．停止活动，热敷扭伤处 C．按摩扭伤处，继续活动 D．清洁扭伤处，继续活动 9．陶行知提出的“六大解放”指向的是() A．解放儿童的观察力 B．解放儿童的体力 C．解放儿童的智力 D．解放儿童的创造力 10．幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是() A．表演游戏 B．结构游戏 C．角色游戏 D．规则游戏 二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分) 11．为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。(15分) 12．举例说明如何在幼儿园一日活动中实施动静交替的原则(15分) 三、论述题(本大题1小题，20分) 13．论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极
2015年下半年教师资格证考试真题及答案中学综合素质
2015年下半年中小学教师资格证考试（国考）笔试 真题及解析 综合素质（中学） 注意事项： 1。考试时间为120分钟，满分为150分。 2。请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共29小题。每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（） A．批评学生扰乱秩序 B．视而不见，继续上课 C．引导学生展开讨论 D．要求学生不乱说话 [答案]：C 2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（） A．体现主体教育思想B．强调学生自主发展C．鼓励学生自学成才D．注重对学生的引导 [答案]：C 3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（） A．教学反馈B．教学反思C．教学创新D．情境创设 [答案]：B 4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（） A．遵循教学规律，实现学生全面发展 B．关注学生差异，促进全体学生发展 C．注重分层教学，促进学生均衡发展
D．注重循序渐进，实现师生教学相长 [答案]：B 5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括（） A．提高教师地位待遇B．提高教师业务水平C．健全教师管理制度D．大力推进依法治校 [答案]：D 6、关于图1种教师的做法，下列说法正确的是（） A．有利于行使教师的权利 B．有利于学生的进步成长 C．侵犯了学生的人格尊严 D．侵犯了学生的受教育权 [答案]：C 7、年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒，下面正确的是（） A．张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长 B．张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权 C．汽修厂的用工合法，张某已年满14岁 D．汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》 [答案]：B 8、依据《中华人民共和国衣服教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人（） A．应当引咎辞职B．应被就地免职C．应承担刑事责任D．应受行政训诫 [答案]：A
2015年下半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析
2015年下半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?() A.强化练习 B.直接感知 C.实际操作 D.亲身体验 2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿() A.具体形象思维特点 B.直接行动思维特点 C.象征性思维特点 D.抽象逻辑思维特点 3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于() A.观察法 B.作品分析法 C.档案代评价法 D.实验法 4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是() A.过渡规范化 B.扩展不足 C.过度泛化 D.电报式言语 5.班杜拉的社会认知理论认为() A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式 C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施 6.评价幼儿生长发育最重要的指标是()。 A.体重和头围 B.头围和胸围 C.身高和胸围 D.身高和体重 7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调() A.知识取向
B.情感态度取向 C.能力取向 D.技能取向 8.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是() A.停止活动，冷敷扭伤处 B.停止活动，热敷扭伤处 C.按摩扭伤处，继续活动 D.清洁扭伤处，继续活动 9.陶行知提出的“六大解放”指向的是() A.解放儿童的观察力 B.解放儿童的体力 C.解放儿童的智力 D.解放儿童的创造力 10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是() A.表演游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏 二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分) 11.为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。(15分) 12.举例说明如何在幼儿园一日活动中实施动静交替的原则(15分) 三、论述题(本大题1小题，20分) 13.论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极师幼关系。 四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)，阅读材料，并回答问题。 14. 材料：为了解中班的幼儿分类能力的发展，教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片，需求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出了“船”，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是，狗、人、鸟都有头，脚和身体，而船没有;狗、人，鸟是会长大的，而船是不会长大的。 问题：(1)请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。(10分) (2)基于上述材料中幼儿的发展特点，教师如何实施教育。(10分) 15. 材料：小班入园第二周，王老师发现小雅在餐点与运动后，仍会哭着要妈妈。老师抱她，感觉她身体绷得紧，问她要不要去小便，她摇头。老师又问：“要不要去大便?”她点头。老师牵她到卫生间，她只拉一点就离开了。过一会儿，