福建师范大学网络教育学院《计算机应用基础》第二次作业

福建师范大学网络教育学院

《计算机应用基础》第二次作业

一、单项题（请在答题卡上填写答案）

1. Word具有的功能是（ D ）。

A.表格处理

B.绘制图形

C.自动更正

D.以上三项都是

2.在Word 2000中，当前输入的文字被显示在( D )。

A. 文档的尾部

B. 鼠标指针位置

C. 当前行的行尾

D. 插入点位置

3. 在Word编辑状态下，若要进行选定文本行间距的设置，应选择的操作是单击（ D ）菜单。

A. "编辑"→"格式"

B. "格式"→"字体"

C. "编辑"→"段落"

D. "格式"→"段落"

4.选定一行最方便快捷方法是( C )。

A. 在该行位置右击鼠标

B. 在行首拖动鼠标至行尾

C. 在行首双击鼠标

D. 在该行按规定栏位置单击鼠标

5. Word文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在（ D ）。

A. 段落中，但用户找不到的位置

B. 段落的首部

C. 段落的中间位置

D. 段落的结尾处

6.当插入点在文档中时，按Del键将删去(D )。

A. 插入点所在行

B. 插入点所在的段落

C. 插入点左边的一个字符

D. 插入点右边的一个字符

7. 在Word中，要实现在新建段落首部自动加项目符号，应单击“格式”工具栏中（ D ）按钮。

A． B． C． D．

8. 下面不能打印文档的操作是（ D ）。

A．单击"文件"菜单中的"打印"命令 B．单击"常用"工具栏上的"打印"按钮

C．单击"文件"菜单中的"打印预览"命令，打开"打印预览"窗口，单击"打印"按钮

D．单击"文件"菜单中的"页面设置"命令

9.Word默认情况下，将用户编辑后的文档保存到（ D ）目录中。

A．我的电脑 B．回收站 C．我的公文包 D．我的文档

10.调整段落左右边界以及首行缩进格式的最方便、直观、快捷的方法是(D )。

A. 菜单命令

B. 工具栏

C. 格式栏

D. 标尺

11.Word常用工具栏中的“格式”刷可用于复制文本或段落的格式，若要将选中的文本或段落格

式重复应用多次，应进行的操作是( C )。

A. 拖动格式刷

B.右击格式刷

C. 双击格式刷

D. 单击格式刷

12.在Word编辑状态，要在文档中添加符号“§”，应当使用( C )中的命令。

A. “文件”菜单

B.“编辑”菜单

C. “插入”菜单

D. “格式”菜单

13.在Word的编辑状态，按先后顺序依次打开了d1.doc、d2.doc、d3.doc、d4.doc四个文档，

当前的活动窗口是( C )。

A. d2.doc的窗口

B. d1.doc的窗口

C. d4.doc的窗口

D. d3.doc的窗口

14. 在Word中设置了标尺，只显示水平标尺的视图方式是（B）。

A．大纲方式 B．页面方式 C．普通方式 D．全屏显示方式15. 如果目前打开了多个word文档，下列方法中，能退出Word的是（ A ）。

A．单击窗口右上角的"关闭"按钮

B．用鼠标单击标题栏最左端的窗口标识，从打开的快捷菜单中选择"关闭"命令

C．选择"文件"菜单中的"退出"命令

D．选择"文件"菜单中的"关闭"命令

16.在Word的编辑状态，连续进行了两次“插入”操作，当单击一次“撤消”按钮后( C )。

A. 将两次插入的内容全部取消

B. 将第一次插入的内容取消

C. 将第二次插入的内容取消

D. 两次插入的内容都不被取消

17. 在Word编辑状态下，若光标位于表格外右侧的行尾处，按Enter（回车）键，结果为（ B ）。

A.光标移到下一列

B.光标移到下一行，表格行数不变

C.插入一行，表格行数改变

D.在本单元格内换行，表格行数不变

18. 在Word编辑状态下，若要进行字体效果的设置（如设置文字动态效果等），首先应打开（ C ）

菜单。

A.编辑

B.视图

C.格式

D.工具

19.在Word中，文本分两栏，若纸宽是21cm，左右页边距都是2.5cm，当栏宽为7.2cm时，栏间

距为0.8cm，则左右缩进总和是( A )cm。

A. 0.6

B. 0.7

C. 0.8

D. 0.5

20.在Word文档中，要使一个图形放在另一个图形的上面,可用右键单击该图形，在弹出的菜单

中单击（ C ）。

A．组合 B．剪辑对象 C．叠放次序 D．设置图片格式

基础会计作业答案图文稿

基础会计作业答案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

浙工大专升本函授基础会计作业作业1答案财务状况要素——资产、负债、所有者权益资产负债表编制单位：宏大公司 2001年12月31日单位：万元【问题】 ①宏大公司准备在2002年1月3日购买一台5000元的三星空调，该空调是否是宏大公司的资产？

②宏大公司2001年12月1日租入一辆价值25万元的东风牌运输卡车，可以使用到报废，该运输卡车是否是宏大公司的资产？ ③宏大公司现有一台不能用的复印机，处理成本为200元，其回收价值是150元，该复印机是否是宏大公司的资产？ ④宏大公司自行创造的品牌，2001年12月15日经权威机构估价为10万元，该品牌能否记为宏大公司的资产？ ⑤宏大公司2001年12月5日采购原材料有未付款3000元，该未付款是否是宏大公司的负债？ ⑥2001年12月，宏大公司与客户打官司。宏大公司肯定要输，需要赔偿客户，但金额有待于裁定。该赔偿费能否记为宏大公司的负债？作业2答案 1、目的：熟悉资产、负债、所有者权益的内容。 2、资料：吉澳公司20××年1月1日财务状况如下： (1)库存现金10 000元。 (2)银行存款200 000元。 (3)库存材料110 000元。 (4)产成品50 000元。 (5)应收账款150 000元。

(6)厂房建筑物及各种设备400 000元。 (7)国家投入资本700 000元。 (8)向银行借人短期借款200 000元。 (9)应付红光机械厂货款20 000元。 3、要求： (1)根据上述资料确定资产、负债及所有者权益项目。 (2)计算资产、负债及所有者权益总额作业3答案经营成果要素——收入、费用、利润利润表编制单位：宏大公司 2001年度单位：元

基础会计作业及答案(考试)

基础会计试题及答案（最新整理）一、单项选择题：从下列各题的备选答案中选择一个正确的，并将其序号字母填入题后的括号里。 1．根据现有的发现，我国会计一职最早出现在（A）。A．西周时期 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 2．会计的基本职能是( A )。 A．反映和控制 B．预测和决策 C．监督和分析 D．反映和分析 3．会计的反映职能不包括（B）。 A．连续性 B．主观性 C．系统性 D．全面性 4．我国最新的企业会计准则实施于（A）。 A．2007年 B．2006年 C．2008年 D．2009年 5．会计对经济活动进行综合反映，主要是利用( C )。A．实物量度 B．劳动量度 C．货币量度 D．工时量度 6．财产所有权与管理权相分离情况下，会计的根本目标是（A）。 A．完成受托责任 B．提高经济效益 C．提供会计信息 D．控制和指导经济活动 7．利润是企业在一定期间的（C）。 A．经营收入 B．经营毛利 C．经营成果 D．经济效益 8．下列各项中属于流动资产的有（A）。 A．应收账款 B．运输设备 C．专利权 D．预收账款 9．会计对象的具体化，可称为（B）。 A．会计科目 B．会计要素 C．经济业务 D．账户 10．下列各项中属于所有者权益的是( D )。 A．房屋 B．银行存款 C．短期借款D．未分配利润 11．正确的会计等式是（A）。 A．资产=负债+所有者权益 B．资产=负债-所有者权益C．资产+负债=所有者权益 D．资产+所有者权益=负债12. 在借贷记账法下，下列各项中说法正确的是（A）。A．资产类账户借方登记增加额 B．资产类账户借方登记减少额 C．负债类账户借方登记增加额 D．所有者权益类账户借方登记增加额 13．账户是根据（C）在账簿中开设的记账单元。 A．资金运动 B．会计对象 C．会计科目 D．财务状况 14．在借贷记账法中，账户的哪一方记录增加数，哪一方记录减少数是由（ B）决定的。 A．记账规则B．账户性质 C．业务性质 D．账户结构 15．会计科目是对（A）的具体内容进行分类核算的项目。A．会计要素 B．会计账户 C．会计分录 D．会计对象 16．复式记账法是对每一笔经济业务，都以相等的金额在（D）中进行登记。 A．一个账户 B．两个账户 C．一个或两个账户D．两个或两个以上的账户 17．在下列账户中与负债账户结构相同的是（D）账户。A．资产 B．收入 C．费用D．所有者权益 18．所有者权益类账户的期末余额是根据（C）计算。A．借方期末余额=借方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额 B．借方期末余额=借方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额 C．贷方期末余额=贷方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额 D．贷方期末余额=贷方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额 19．损益类账户中的收入账户年末应（A ）。 A．没有余额 B．有借方余额 C．有贷方余额 D．借贷方均有余额 20．存在着对应关系的账户，称为（D）。 A．联系账户 B．平衡账户 C．恒等账户D．对应账户 21．账户发生额试算平衡是根据（A）确定的。 A．借贷记账法的记账规则 B．经济业务的内容 C．“资产=负债+所有者权益”的恒等式 D．经济业务的类型 22．下列错误中能够通过试算平衡查找的是（ D）。 A．重记经济业务 B．漏记经济业务 C．借贷方向相反D．借贷金额不等 23．简单会计分录的特征是（C）。 A．一借多贷 B．一贷多借 C．一借一贷 D．多借多贷 24．复式记账法的基本理论依据是（A）。 A．资产=负债+所有者权益 B．收入-费用=利润 C．期初余额+本期增加数-本期减少数=期末余额 D．借方发生额=贷方发生额 25．下列引起资产内部此增彼减的交易、事项是（A ）。

基础会计作业及答案(一)

基础会计作业及答案（一）一、单项选择题：从下列各题的备选答案中选择一个正确的，并将其序号字母填入题后的括号里。 1．根据现有的发现，我国会计一职最早出现在（A ）。A．西周时期 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 2．会计的基本职能是( A )。 A．反映和控制 B．预测和决策 C．监督和分析 D．反映和分析 3．会计的反映职能不包括（ B ）。 A．连续性 B．主观性 C．系统性 D．全面性 4．我国最新的企业会计准则实施于（A ）。 A．2007年 B．2006年 C．2008年 D．2009年 5．会计对经济活动进行综合反映，主要是利用( C )。A．实物量度 B．劳动量度 C．货币量度 D．工时量度 6．财产所有权与管理权相分离情况下，会计的根本目标是（ A ）。 A．完成受托责任 B．提高经济效益 C．提供会计信息 D．控制和指导经济活动 7．利润是企业在一定期间的（C ）。 A．经营收入 B．经营毛利 C．经营成果 D．经济效益 8．下列各项中属于流动资产的有（ A）。 A．应收账款 B．运输设备 C．专利权 D．预收账款 9．会计对象的具体化，可称为（B ）。 A．会计科目 B．会计要素 C．经济业务 D．账户 10．下列各项中属于所有者权益的是( D )。 A．房屋 B．银行存款 C．短期借款 D．未分配利润 11．正确的会计等式是（ A ）。 A．资产=负债+所有者权益 B．资产=负债-所有者权益C．资产+负债=所有者权益 D．资产+所有者权益=负债12. 在借贷记账法下，下列各项中说法正确的是（ A）。A．资产类账户借方登记增加额 B．资产类账户借方登记减少额 C．负债类账户借方登记增加额 D．所有者权益类账户借方登记增加额 13．账户是根据（C）在账簿中开设的记账单元。 A．资金运动 B．会计对象 C．会计科目 D．财务状况 14．在借贷记账法中，账户的哪一方记录增加数，哪一方记录减少数是由（ B）决定的。 A．记账规则 B．账户性质 C．业务性质 D．账户结构 15．会计科目是对（ A）的具体内容进行分类核算的项目。A．会计要素 B．会计账户 C．会计分录 D．会计对象 16．复式记账法是对每一笔经济业务，都以相等的金额在（ D ）中进行登记。 A．一个账户 B．两个账户 C．一个或两个账户 D．两个或两个以上的账户 17．在下列账户中与负债账户结构相同的是（ D）账户。A．资产 B．收入 C．费用 D．所有者权益 18．所有者权益类账户的期末余额是根据（C ）计算。A．借方期末余额=借方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额 B．借方期末余额=借方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额 C．贷方期末余额=贷方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额 D．贷方期末余额=贷方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额 19．损益类账户中的收入账户年末应（A ）。 A．没有余额 B．有借方余额 C．有贷方余额 D．借贷方均有余额 20．存在着对应关系的账户，称为（D ）。 A．联系账户 B．平衡账户 C．恒等账户 D．对应账户 21．账户发生额试算平衡是根据（ A ）确定的。 A．借贷记账法的记账规则 B．经济业务的内容 C．“资产=负债+所有者权益”的恒等式 D．经济业务的类型 22．下列错误中能够通过试算平衡查找的是（ D）。 A．重记经济业务 B．漏记经济业务 C．借贷方向相反 D．借贷金额不等 23．简单会计分录的特征是（C）。 A．一借多贷 B．一贷多借 C．一借一贷 D．多借多贷 24．复式记账法的基本理论依据是（A ）。 A．资产=负债+所有者权益 B．收入-费用=利润 C．期初余额+本期增加数-本期减少数=期末余额 D．借方发生额=贷方发生额 25．下列引起资产内部此增彼减的交易、事项是（A ）。

2014年福建师范大学618教育学基础综合真题福建师范大学教育学考研真题

福建师范大学硕士生入学考试试卷学科专业：教育学一级学科考试科目编码：618 考试科目：教育学基础综合考试日期：2014年1月5日上午考生请注意：本卷满分为300分，考试时间为3小时。须在考点提供的（答题纸）上作答，否则无效。一、单项选择题（共90分，45小题，每小题2分） 1、第一本现代教育学著作是。 A.夸美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》 C.卢梭的《爱弥儿》 D.赫尔巴特的《普通教育学》 2、法国的布迪厄属于下列哪个教育学派别。 A.实用主义教育学 B.实验教育学 C.批评教育学 D.文化教育学 3、一个国家的高等教育毛入学率达到多少时，标志着该国的高等教育进入大众化阶段。 A.15%以下 B.15%以上 C.15%—50% D.50%以上 4、现代德育是以现时代的社会发展、人的发展为基础，以促进受教育者现代化为中心，促进社会现代化发展的德育。 A.身心健康 B.心理素质 C.思想道德 D.政治素养 5、研究旨在揭示德育活动内在的客观规律，而德育过程是一种社会活动过程，其规律属于社会规律范畴。 A.德育过程理论 B.德育实践 C.德育活动 D.德育课程 6、德育过程造就，包括个体道德社会化和社会道德个体化两个方面。 A.完善的人 B.完善的社会 C.道德主体 D.完善的教育 7、在汉语中，我们用“德性”一词作为的同义词，它是个性的组成部分，是人的个体素质的一个方面。 A.道德品质 B.德育品质 C.道德素质 D.思想品德 8、严格意义上的德育课程与传统的认知性德育课程是不同的。早在20世纪初，杜威曾就指出和“道德观念”不同。前者是对道德行为不起作用，后者是品性的一部分，是指导行为的动机。 A.“道德品质观念” B.“道德素质观念” C.“道德教育观念” D.“关于道德观念” 9、德育过程结构的三要素说是：教育者、受教育者、。 A.德育过程 B.德育效果 C.德育内容和方法 D.德育课程 10、充分利用学校教育的一切机会，去养成学生的道德品质，以达到完善学生人格的目的的课程，属于德育课程的。 A.德目主义 B.全面主义 C.知识主义 D.思想主义 11、道德主体人格建构过程中，受教育者与教育者采取的诸方式的总称，叫做。 A.德育方法 B.德育模式 C.德育实施 D.德育定位

基础会计作业1答案

《基础会计》平时作业讲评（1）1．习题一， 2．习题二，参考答案为： 1、借：原材料 25000 贷：银行存款 25000 2、借：原材料 10000 贷：应付账款 10000 3、借：库存现金 5000 贷：银行存款 5000 4、借：其他应收款 2500 贷：库存现金 2500 5、借：生产成本 20000 制造费用 2500 管理费用 1000 贷：原材料 23500 6、借：应付账款 10000 贷：银行存款 10000 7、借：应收账款 50000 贷：主营业务收入 50000 8、借：固定资产 17500 贷：银行存款 17500 9、借：银行存款 50000

贷：应收账款 50000 10、借：生产成本 10000 制造费用 1500 管理费用 4000 贷：应付职工薪酬（工资） 15500 11、借：制造费用 1500 管理费用 2100 贷：累计折旧 3600 12、借：管理费用 1900 库存现金 600 贷：其他应收款 2500 13、借：生产成本 5500 贷：制造费用 5500 14、借：库存商品 35500 贷：生产成本 35500 15、借：银行存款 50000 应收账款 15000 贷：主营业务收入 65000 16、借：销售费用 10000 贷：银行存款 10000 17、借：营业税金及附加 2250 贷：应交税费 2250 18、借：主营业务成本 32500 贷：库存商品 32500 19、借：营业外支出 500 贷：库存现金 500 20、借：主营业务收入 115000 贷：本年利润 115000 注：本题作业册上数据有误，应为115000元。 21、借：本年利润 54250 贷：主营业务成本 32500 销售费用 10000 营业税金及附加 2250 管理费用 9000 营业外支出 500 3．习题三，

基础会计学试题及答案汇总

基础会计学课程试卷（课程代码0041）一、单项选择题 1．在借贷记账法下，账户的“借方”是用来登记（）A．资产、权益增加B．权益减少 C．资产减少、权益增加D．资产增加、权益减少2．本年利润1～11月份资产负债表“未分配利润”项目的填列方法是( ) A．根据“利润分配”账户贷方余额直接填列 B．根据“本年利润”账户贷方余额和“利润分配”账户借方余额分析计算填列 C．根据“利润分配”账户借、贷方发生额分析计算填列 D．根据“本年利润”账户借、贷方发生额分析计算填列 3．清查库存现金的方法是( ) A．账面清查法B．实地盘点法 C．技术推算盘点法D．账证核对法 4．划线更正法适用于( ) A．原始凭证的文字、数字无法辨认B．记账后发现记账凭证有错误 C．记账凭证无误、账簿登记错误D．记账凭证和账簿记录均错5．下列账户中，属于跨期摊提账户的是( ) A．“预提费用”和“制造费用”B．“待摊费用”和“管理费用” C．“预提费用”和“待摊费用”D．“待摊费用”和“制造费用”6．可以不附原始凭证的记账凭证是( )

A．更正错账和结账的记账凭证B．收款的记账凭证 C．付款的记账凭证D．提取折旧的记账凭证7．对因遭受火灾而受损的财产进行清查，属于（） A．全面清查和定期清查B．局部清查和定期清查 C．局部清查和不定期清查D．全面清查和不定期清查8．登记明细账依据的凭证是（） A．汇总记账凭证B．科目汇总表 C．原始凭证或记账凭证D．记账编制凭证 9．下列账户中，与生产成本账户借方发生对应关系的是( ) A．“制造费用”B．“银行存款” C．“待摊费用”D．“累计折旧” 10．企业按税后利润提取盈余公积后，该企业( ) A．资产和权益总额不变B．资产总额增加 C．所有者权益减少D．所有者权益增加 11、损益表中“营业利润”的计算方法是（） A．产品销售收入—产品销售成本 B．产品销售利润—管理费用—财务费用 C．产品销售利润—营业外支出 D．产品销售利润+营业外收人—营业外支出 12．根据复式记账法原理，每笔经济业务（）A．必须同时在二个账户的借方和另一个账户的贷方登记 B．必须同时在一个资产账户和一个负债账户中登记

福师大教育学原理样卷

福建师范大学《教育基本原理》样卷一、填空题：（15×1＝15分） 1．中国最早的教育学著作是学记。 2. 在?教育目的的价值取向?这一问题上，历史上一直存在着个体本位论、社会本位论和文化本位论等不同主张。 3．不同的教育主张往往以不同的人性假设为理论基础。总体来看，教育理论中主要有?性善?说、?性恶?说、??说、?性亦善亦恶?说以及?性三品?说等不同观点。 4．人的生命是一个历史性的、过程性的、不断生成的个性化存在。其中，人的?自然生命?、??和?精神生命?构成了生命存在的三种基本形式。 5．捷克教育家夸美纽斯的大教学论是世界上第一部以教育为论述对象的专著；德国教育家赫尔巴特的普通教育学被教育史上誉为第一部科学形态的教育学。 6. 课程是教育的心脏，知识是课程的内核，知识问题构成课程问题的基础。 7. 教育目的是教育的起点和基础，是教育活动的第一条件。 8. 一般而言，公民教育的总目标是培养并造就的合格公民。 9. 幸福是人类生活的永恒价值和终极目标。 10. 教育即生活是杜威教育理论体系的基石所在。 11．优质教育的核心在于为教育主体终身的、健康的、持续的发展奠定坚实的基础。 12．新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。 13．新课程主要是从知识与技能；过程与方法；情感、态度与价值观三个维度来确立课程目标的。 14．教师良好的教学能力包括：教学设计的能力，教学实施的能力和学业检查评价的能力。 15．教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能，即教育功能和管理功能。 16、中国最早的教育学专著是《学记》。教育学成为一门独立学科的标志是夸美纽斯的《大教学论》，科学教育学的形成标志是赫尔巴特的《普通教育学》。 17、世界三大教育学名著是柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥尔》和杜威的《民主主义与教育》。二、名词解释：（3×8＝24分） 1.终身教育与学习化社会：终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和。对于社会来说，终身教育的理想在于建立一个学习化的社会；对于个人来说，终身教育是造就能够在现代社会中应付各种变化并发挥个人独特才能的成功者。 2.隐性课程与显性课程

2017福建师范大学网络教育-《教育学》作业

2017福建师范大学网络教育-《教育学》作业窗体顶端问答题 (共6道题) 展开收起 1.（20.0分）结合实际论述如何建立良好的师生关系。我的答案：一、人格上尊重学生从心理角度看，处在这一年龄段(中师)的学生，心理已经基本成熟，但还有待完善。他们特别重视人格的尊严，对自尊心方面的问题特别敏感，而且自尊心非常脆弱，所以，教师必须尊重他们的人格，保护他们的自尊心，这是让学生理解师爱的最基本、也是最关键的一点。不注意这一点，无论你对他们的爱多么深，多么切，他们也无法理解。勿庸置疑，老师批评学生，也是师爱的一种体现。但如果老师动辄公开批评或训斥学生，伤害了他们的自尊心，他们不但不理解，不接受这份爱，反而会对老师产生反感情绪。我曾经为严肃考风公开批评了一位作弊的学生。由于批评时没有注意方式，在某种程度上伤害了他的自尊心，结果，不仅这位同学，另外还有相当一部分同学以各种方式对我表示不满。他们不能理解老师对他们的爱。另有一例则相反。有一次我班的晚睡纪律很差，严重影响本班及其他班同学的休息，晚睡分被扣至零。这一次，我让他们以宿舍为单位分组就有关问题进行讨论。我没有批评他们一句，效果却出奇地好。同学们的纪律有了很大的改观，我班的凝聚力也有了明显的增强。事后有学生在周记中写道："感谢老师为我们想出了这样一个集体自我批评教育的好方式。”学生真正理解了师爱。二、感情上关心学生从感情上来说，每一个生活在集体中的人，都希望得到他人的关心和帮助，这是人之常情。学生更希望得到老师的关心和帮助。老师关心学生，可以让学生在感情上真切地感受到老师的爱，这是让学生理解师爱的最直接、最简单的方法。这里所说的关心学生，不仅仅是指学生生病时送水送药，更多的是了解学生，乃至了解学生的家庭状况，关心学生的学习、生活、思想，分享他们的快乐，分担他们的苦痛，排解他们的忧愁。要善于发现学生的点滴进步并及时表扬他们，鼓励他们。关注他们的生活，及时发现他们的问题。他们的问题是多种多样的，如学习遇到困难，由于家庭成员的纠纷而终日焦虑不安，实习后对自己的成绩不满而感到忧虑，等等。老师要及时有效地帮助他们，使学生切实地、具体地感受到老师的爱。从而在感情上拉近师生的距离。"亲其师，信其道。”这样，学生对老师所要求的会自觉地、积极地做好。三、工作中信任学生老师信任学生，是师爱的一种很深刻的表现，是让学生理解师爱的最有效的方法。信任是心与心的直接交流，无需语言解释，学生能心领神会，并在学生内心产生巨大的动力。即使是一个很顽劣的学生，如果老师肯信任他，让他去做一件力所能及的事，他也会做得非常出色。而且，在信任他的这段时间内，他违反纪律的现象要少得多，甚至有可能完全改掉自己的缺点。爱是互相的，学生在理解了老师的爱之后，也会以爱回报教师。他们回报的方式就是尽量少让老师为他们操心，自己尽可能地按老师的要求管束自己的言行。这样，学生原来被动地由教师管理教育而变为自我管理教育了，而且表现得相当主动积极。教师只是起一个引导作用，教育效果却大大提高了。 2.（15.0分）简述课程资源开发与利用的途径。

基础会计作业答案

浙工大专升本函授基础会计作业作业1答案财务状况要素——资产、负债、所有者权益资产负债表编制单位：宏大公司 2001年12月31日单位：万元【问题】 ①宏大公司准备在2002年1月3日购买一台5000元的三星空调，该空调是否是宏大公司的资产？ ②宏大公司2001年12月1日租入一辆价值25万元的东风牌运输卡车，可以使用到报废，该运输卡车是否是宏大公司的资产？ ③宏大公司现有一台不能用的复印机，处理成本为200元，其回收价值是150元，该复印机是否是宏大公司的资产？ ④宏大公司自行创造的品牌，2001年12月15日经权威机构估价为10万元，该品牌能否记为宏大公司的资产？ ⑤宏大公司2001年12月5日采购原材料有未付款3000元，该未付款是否是宏大公司的负债？

⑥2001年12月，宏大公司与客户打官司。宏大公司肯定要输，需要赔偿客户，但金额有待于裁定。该赔偿费能否记为宏大公司的负债？作业2答案 1、目的：熟悉资产、负债、所有者权益的内容。 2、资料：吉澳公司20××年1月1日财务状况如下： (1)库存现金10 000元。 (2)银行存款200 000元。 (3)库存材料110 000元。 (4)产成品50 000元。 (5)应收账款150 000元。 (6)厂房建筑物及各种设备400 000元。 (7)国家投入资本700 000元。 (8)向银行借人短期借款200 000元。 (9)应付红光机械厂货款20 000元。 3、要求： (1)根据上述资料确定资产、负债及所有者权益项目。 (2)计算资产、负债及所有者权益总额作业3答案经营成果要素——收入、费用、利润利润表编制单位：宏大公司 2001年度单位：元

基础会计形考作业答案

★基础会计★ 习题一（本题8分，每空1分）一、目的熟悉账户结构二、资料三、要求：根据表中所列账户的类别和期初余额、期末余额、本期借方发生额合计、本期贷方发生额合计的已知数，计算出未知数，填入表内。

每次作业做完后，由此剪下，请自行装订。 .1. ★形成性考核册★ 习题二（本题42分，每个分录2分）一、目的练习借贷记账法下会计分录的编制。二、资料某工业企业20X1年12月成立，当月发生如下经济业务（公司只生产和销售一种产品——甲产品，不考虑增值税）：（1）购入材料一批，价值25 000元，材料已验收入库，货款以银行存款支付。（2）赊购材料一批，价值10 000元，材料验收入库。（3）从银行存款中提取现金5 000元备用。（4）经理张平出差，预借差旅费2 500元，付现金。（5）本月仓库发出材料如下：生产甲产品领用材料20 000元，车间一般耗用领用材料2 500元，企业行政管理部门领用材料1 000元。（6）以银行存款10 000元偿付赊购材料款。（7）销售甲产品，销货款50 000元尚未收到。（8）用银行存款17 500元，购置新设备一台。（9）收到购货单位归还前欠甲产品货款50 000元，存入银行。（10）计算分配本月职工工资：生产甲产品工人工资10 000元，车间管理人员工资1 500元，企业行政管理人员工资4 000元。（11）公司计提固定资产折旧：生产车间使用的固定资产折旧费1 500元，企业行政管理部门使用的固定资产折旧费2 100元。（12）经理张平报销差旅费1 900元，余款600元退回现金。（13）月末，将本月制造费用全部计入所生产甲产品的生产成本。（14）公司本月份生产甲产品全部完工，验收入库。结转已完工甲产品的全部生产成本。（15）公司销售甲产品价值65 000元，收到货款50 000元并存入银行，其余15 000元尚未收到。（16）用银行存款10 000元支付产品广告费。（17）计算并结转应交纳的2 250元销售税金。（18）结转已销甲产品的实际生产成本32 500元。（19）以现金支付违约罚款500元。（20）将企业本期实现的销售收入65 000元结转“本年利润”账户。（21）将企业本期发生的销售成本、销售费用、主营业务税金及附加、管理费用、营业外支出结转“本年利润”账户。三、要求：按照借贷记账法编制会计分录。 1.借：原材料 25,000.00 3.借：库存现金 5,000.00 贷：银行存款 25,000.00 贷：银行存款 5,000.00

基础会计作业一(带答案)

一、单项选择题 1. 企业的资金运动由各个环节组成，它不包括( D )。 A.资金投入 B.资金运用 C.资金退出 D.资金增值 2. 根据《企业会计准则》的规定，下列时间段中，不作为会计期间的是( B ) A.年度 B.半月 C.季度 D.月度 3. 反映企业经营成果的会计要素，也称为动态会计要素，构成利润表的基本框架。下列不属于动态会计要素的是( B )。 A.收入 B.成本 C.费用 D.利润 4. 下列不属于非流动负债的是( A ) A.应付票据 B.应付债券 C.长期借款 D.长期应付款

5. 下列不属于总账科目的是( B ) A.原材料 B.甲材料 C.应付账款 D.应收账款 6. 会计科目与账户间关系，下列表述不正确的是(A ) A.两者口径一致，但性质不同 B.账户是会计科目的具体运用 C.没有会计科目，账户就失去了设置依据 D.实际工作中，对会计科目和账户往往不加以严格区分，而是相互通用 7. 会计分录的基本要素不包括( A ) A.记账的时间 B.记账符号 C.记账金额 D.账户名称 8. 下列原始凭证中，不属于单位自制原始凭证的是(C ) A.收料单 B.限额领料单 C.购货合同 D.领料单 9. 以下各项中，不属于原始凭证所必须具备的基本内容的是(C )

A.凭证名称、填制日期和编号 B.经济业务内容摘要 C.对应的记账凭证号数 D.填制、经办人员的签字、盖章 10. 下列不属于汇总原始凭证的是(B ) A.发料凭证汇总表 B.限额领料单 C.差旅费报销单 D.工资结算汇总表 11. 按其所反映的经济业务是否与现金和银行存款有关划分，下列不属于专用记账凭证的是(D). A.收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.结算凭证 12. 下列不可以作为同一张记账凭证填列根据的是(D) A.某一张记账凭证 B.若干张记账凭证 C.原始凭证汇总表 D.不同内容和类别的原始凭证 13. 下列不属于按外型特征不同分类的账簿是(A) A.备查账簿

2019年福建师范大学教育学考研参考书

2019年福建师范大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理很多考福建师范大学教育学的同学，不太了解福建师范大学教育学考研的参考书目，这里凯程老师为同学们整理出来，如果同学们福建师范大学教育学考研有不懂的地方，可以咨询凯程的老师。一丶福建师范大学历史简介福建师范大学办学历史悠久，已有一百多年的校史。20世纪60年代就招收过研究生。1978年我国恢复研究生招生制度以来，学校高度重视研究生教育工作，1984年成立研究生科，挂靠教务处，1993年成立研究生处，2003年成立研究生教育学院，2005年增设研究生工作部，2012年成立研究生院。迄今为止，已培养了17000多名品学兼优的高层次专门人才。二丶福建师范大学参考书籍福建师范大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括101思想政治理论、199管理类联考综合能力、201英语一、203日语、204英语二、301数学一、302数学二、303数学三、314数学（农）、316学（农）等科目为全国统考或联考科目，命题工作由教育部考试中心统一组织，考试大纲由教育部考试中心或教育部指定的相关机构组织编制，各地书店有售。专业课618教育学基础综合是自主命题，有指定参考书。618教育综合的考试范围主要包括教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科学研究方法，凯程教育的老师根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍： 1、教育学原理（1）全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》（第2版），教育科学出版社2008年版。（2）班华主编：《现代德育论》（第2版），安徽人民出版社2001年版。 2、中外教育史（1）孙培青主编：《中国教育史》（修订本），华东师范大学出版社2000年版。（2）吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社1999年版。

福师大作业答案基础会计

习题四（一）目的：练习记账凭证的编制。（二）资料：某企业 20××年 6月份部分经济业务如下： 1、1日，接银行通知，北方公司汇来前欠货款5 000元，已收妥入帐。 2、3日，销售B产品4件，货款为500元，增值税销项税额为85元，款项尚未收回。 3、11日，从银行提取现金5 000元，以备零用。（三）要求：为以上各项经济业务选用合适的记账凭证格式，编制专用记帐凭证。收款凭证借方科目：银行存款20××年6月1日凭证编号：收001 会计主管：（印）记账：（印）稽核：（印）出纳：（印）制单：（印）付款凭证贷方科目：银行存款20××年 6月11日凭证编号：付001 会计主管：（印）记账：（印）稽核：（印）出纳：（印）制单：（印）转账凭证年月日凭证编号：会计主管：（印）记账：（印）稽核：（印）制单：（印）

习题五（一）目的：练习错账的更正方法。（二）资料：某企业在将账簿记录与会计凭证核对时，发现下列错误： 1、以银行存款600元，支付企业行政管理部门的办公费用。原编记账凭证的会计分录为： ①借：管理费用 600 贷：库存现金 600 该记账凭证已登记入账。借管理费用贷借库存现金贷 ① 600 ① 600 ② [600] ② [600] ③ 600 借贷 ③ 600 错账更正的方法：用红字冲销原错误分录 ,再用蓝字记录正确分录。更正分录： ②借: 管理费用 [600] 贷: 现金 [600] ③借: 管理费用 600 贷: 银行存款 600 依据更正分录登记入账。 2、从银行提取现金2 000元备用。原编记账凭证的会计分录为： ①借：库存现金 200 贷：银行存款 200 该记账凭证已登记入账。借库存现金贷借银行存款贷 ① 200 ① 200

基础会计作业一带答案

1.企业的资金运动由各个环节组成，它不包括（D ）。 A.资金投入 B.资金运用 C.资金退出 D.资金增值 2.根据《企业会计准则》的规定，下列时间段中，不作为会计期间的是（B ） A.年度 B.半月 C.季度 D.月度 3.反映企业经营成果的会计要素，也称为动态会计要素，构成利润表的基本框架。下列不属于动态会计要素的是（B ）。 A.收入 B.成本 C.费用 D.利润 4.下列不属于非流动负债的是（A ） A.应付票据

B.应付债券 C.长期借款 D.长期应付款 5.下列不属于总账科目的是（B ） A.原材料 B.甲材料 C.应付账款 D.应收账款 6.会计科目与账户间关系，下列表述不正确的是（A ） A.两者口径一致，但性质不同 B.账户是会计科目的具体运用 C.没有会计科目，账户就失去了设置依据 D.实际工作中，对会计科目和账户往往不加以严格区分，而是相互通用 7.会计分录的基本要素不包括（A ） A.记账的时间 B.记账符号 C.记账金额 D.账户名称

8.下列原始凭证中，不属于单位自制原始凭证的是（C ） A.收料单 B.限额领料单 C.购货合同 D.领料单 9.以下各项中，不属于原始凭证所必须具备的基本内容的是（C ） A.凭证名称、填制日期和编号 B.经济业务内容摘要 C.对应的记账凭证号数 D.填制、经办人员的签字、盖章 10.下列不属于汇总原始凭证的是（B ） A.发料凭证汇总表 B.限额领料单 C.差旅费报销单 D.工资结算汇总表 11.按其所反映的经济业务是否与现金和银行存款有关划分，下列不属于专用记账凭证的是（D）. A.收款凭证 B.付款凭证

福师大教育学原理期末考整理

《教育学原理》一、在您看来，当好教师应具备哪些条件？（10分）答：教育是一项与人的心灵、精神相关联的伟大事业，当一名好教师需要拥有美好的心灵和健全的精神世界。具体上讲，一名好教师不仅需要拥有一定的教师的知识结构和能力结构，也需要拥有教育理想、教育激情、教育智慧和教育良知。其中，教育理想是教师职业的内在动力，教育激情是教师职业的精神风貌，教育智慧是教师职业的创新之本，教育良知是教师职业的道德底线。这四者是教师美好心灵的标志，也是其专业精神的四大支柱。 1）教育理想是教师职业的内在动力教师职业与其他任何职业一样，都可视为谋生的手段，在择业时人们会权衡不同职业的利益。而其实任何职业都有其与众不同的职业内涵和职业特性，对于任意的从业者而言，都可能受外驱力和内驱力影响。其中普通的从业者，往往会因外驱力而工作，特别在意的职业待遇；而勤恳的、优秀的从业者，往往因内驱力而工作，特别在意是职业本身的意义和乐趣，特别看重的是职业特性、职业理想及该职业社会价值的实现程度。选择教师职业，从内驱力看，教师给予我们平静、变化、挑战、思考以及保持学习的机会，单纯的喜欢教书的节奏，做自己的主人的感觉，以及看着学生成长，并体验与学生一起成长的快乐。在我看来，一个教师对“成长”、“发展”、“变化”、“爱”等概念的理解深度，直接决定其教育理想的高度和对待本职工作的整体态度，而不应受金钱和权力等外驱力影响，应全面体现教师职业的本质特征和精神价值，这是表征教师职业内驱力的核心词汇。我们明白一个没有理想的人，一所没有理想的学校，一种没有理想的教育，都不可能走得很远。教育在本质上就是一个理想的事业，一个有理想的教师会把职业当作事业来做，充满热情、不断创造。一个失去了教育理想的教师会在思想上偏于保守，在行动上安于现状，失去了超越自我的发展意识和教书育人的激情活力。因此教师只有深刻理解了自身职业的独特性和价值，才可能拥有远大的教育理想和深厚的教育情怀，才可能获得专业发展的持久动力，以成为一个真正的好教师。 2）教育激情是教师职业的精神风貌对于一个教师而言，理想一旦上升为坚定的教育信念，热爱上本职工作，自然会焕发出澎湃的教育激情。所谓教育激情，即对于教育的一种热爱、专注、投入、执着。它是一种活力、朝气、敢于挑战、自强不息的敬业精神。它是一种由内而外的强烈心境。它也是一种事业心和生活追求，在本质上体现了个体生命的自觉和自省。可以想象，一个富有激情的教师是一个充满自信，一走上讲台就神采飞扬、妙语连珠的人；是一个学而不厌、诲人不倦、爱生如子、爱校如家的人。一个教师如果发自内心喜欢自己职业，那么工作就不会是机械、繁琐的负担，相反会成为其生活不可分割的重要组成部分。教育是一项心灵感召心灵、精神召唤精神的事业。它出于对知识、真理的热爱，对晚学后辈的关心呵护。它是一种责任感和使命感。教育激情是教育理想的行动化、立体化，它最直观的表现就是勤勤恳恳地履行各项职责，并在激情中体现有实质内容的创造性的内在要求。教师教学要知教、会教、乐教等不同层次，以此为前提打动学生，吸引学生，让学生乐学，触动。一个有激情的教师会潜移默化地感染学生，使学生欢快愉悦、阳光自信，形成积极乐观的人生态度，而一个没有激情的教师很难营造轻松活泼的学习氛围，也很难激发想象力和创造力，更难以化育人格和开启心智。如果教师缺少激情，教育倦怠，那么学生厌学情绪将会愈演愈烈。而且在繁重的工作压力和各种物质诱惑下，部分教师产生职业轻忽的消极心理，这使得教育活动，教师职业的精神内涵和生命意义被严重忽视和遮蔽。 3）教育智慧是教师职业的创新之本

基础会计习题集答案第四版

第一章总论答案一、单项选择 1、C 2、C 3、A 4、C 5、B 6、C 7、B 8、D 二、多项选择 1、ABCD 2、ABC 3、ABCD 4、ABCD 5、BCD 6、ABD 7、CD 三、判断题 1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 11、× 12、√ 13、√ 14、√ 15、× 16、× 四、实务操作题该事务所的会计人员在处理这些经济业务时，是不正确的，主要表现为：（1）张新从事务所取钱用于私人开支，不属于事务所的业务，不能作为事务所的办公费支出。因此，会计人员违背了会计主体假设。（2）6月15日，编制6月1——15日的财务报表是临时性的。我国会计分期假设中，没有半月度的划分。因此，会计人员违背了会计分期假设。（3）我国《会计法》规定，企业应以人民币作为记账的本位币。但业务收支以外币为主的企业，也可以选择某种外币作为记账本位币。而该事务所既然主要从事国内企业的会计业务，就应以人民币为记账本位币。但该事务所直接将2000美元记账，因此，会计人员违背了货币计量假设。 ----- 第二章会计科目与账户答案一、单项选择题 1、A 2、B 3、A 4、A 5、C 6、B 7、C 8、C 9、D 10、D 11、D 12、A 13、A 14、A 15、A 16、C 17、A 18、 A 19、A 20、A 21、 B 22、B 23、 C 24、 D 25、B 26、C 27、 C 28、C 二、多项选择题 1、ABCD 2、AB 3、ABC 4、BC 5、AB 6、ACD 7、ABC 8、C 9、ABC 10、ABCD 11、ABC 12、BD 13、ABD 14、CD 15、 ABD 16、AC 17、ABCD 18、ABCD 19、ABCD 20、BC 21、AB 22、BD 23、AB 三、判断题

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