青少年科学影像节活动方案

青少年科学影像节活动方案
青少年科学影像节活动方案

青少年科学影像节活动方案

一、活动背景

随着网络和多媒体信息技术的发展,视频、图像、动漫、游戏等新媒体日益走进人们的生活,成为人们日常生活和学习中必不可少的媒介,特别是青少年对新媒体有着浓厚的兴趣。为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,提高未成年人科学素质,推动多媒体科普活动的开展,举办全国青少年科学影像节活动。

二、活动目的

举办科学影像节活动旨在鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术,体验和掌握科学探究的方法与过程,培养青少年科学的情感、态度、价值观,促进科学影像类科普资源的创作与推广,加强未成年人思想道德建设,培育和践行社会主义核心价值观,提高未成年人科学素质。

三、参赛组别

青少年组:包括小学组、初中组、高中组(含中专、技校等)。中小学校在校学生均可以个人或集体(限3名之内)名义申报作品。

科技教师组:中小学校或其他科技教育工作机构的科技教师可以个人名义申报作品。

四、作品要求

1.申报作品以生活中的科学现象、科技发展、科学生活等自然科学或社会科学问题为探究对象,亲自拍摄、制作完成的科学微电影、科普动漫、科普游戏创意设计作

品,要求主题鲜明,内容健康,具有科普意义,适合青少年学习观赏。

2.申报作品必须为作者原创,无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为,一律取消申报和评奖资格,如涉及版权纠纷,由申报者负责。

3.作品素材应为作者直接拍摄或创作,不允许大量引用网络下载资源。申报作品须符合STS评价标准,体现科学、技术和人文等方面的具体要求。

4.申报作品的著作权归作者所有,获奖作品的使用权由作者与主办单位共享,主办单位拥有出版作品集、公开展映展示、宣传推介等作品使用权。

五、作品类别及标准

(一)科学微电影作品:可利用影像技术,拍摄一项青少年的科学探究活动过程,在此基础上制作完成的能够体现科学探究、多媒体技术、人文精神的视频短片。

1.科学微电影作品时长为5—8分钟。

2.作品画面稳定,无跳动、闪烁和变色,画面清晰,层次分明,色彩自然,无跳帧、漏帧现象。

3.作品配音应采用标准的普通话,音质清晰,无杂音;声音和画面同步,音量适中,配音与背景音乐成比例,不失真,应无明显过大过小或时大时小现象,无明显背景噪声。

4.作品视频文件请统一采用MP4格式;视频编码比特率1.5Mbps;音频码率128Kbps;视频比例为4:3或者

16:9;分辨率640×480,文件大小不超过150MB。

(二)科普动漫作品:以一个科学现象或科普知识为创作主题,利用动漫制作技术创作完成的具有科普意义、生动活泼的FLASH动画、二维、三维动画等动漫作品。

1.科普动漫作品时长为2—5分钟。

2.作品科普主题突出,结构紧凑,内容完整,形式生动。

3.作品配音应采用标准的普通话,音质清晰,无杂音;声音和画面同步,音量适中,配音与背景音乐成比例,不失真,无明显过大过小或时大时小现象,无明显背景噪声。

4.申报科普动漫作品视频文件请统一采用swf格式,视频比例为4:3或者16:9;分辨率:1024*768;舞台缩放(scaleMode)设置为showAll。申报作品请自行保存制作源文件,获奖作品如需要提供源文件格式,组委会办公室将与作者联系上传。

(三)科普游戏创意设计作品:围绕一个科学现象或科普知识为创作主题,设计一个具有科普、教育和益智功能的,能够体现科学性、技术性、娱乐性和探究性的科普游戏创意或游戏成品。

1.申报作品以创意设计为主。创意设计要用美术绘画及文字说明等方式对科普游戏的人物形象、场景素材界面、游戏核心玩法等进行描述,最终采取视频、PPT幻灯片等方式进行创意设计介绍提交参赛。视频介绍时长为3-

5分钟,PPT幻灯片为20-30页。

2.有条件的申报者可在创意设计的基础上,使用FLASH、unity3D等游戏制作软件开发创作游戏成品提交参赛。游戏成品格式及时长不限。

3.视频介绍及游戏成品要求条理清楚,画面稳定,无跳动、闪烁和变色,画面清晰,层次分明,色彩自然,无跳帧、漏帧现象。

4.申报作品配音应采用标准的普通话,音质清晰,无杂音;声音和画面同步,音量适中,配音与背景音乐成比例,不失真,应无明显过大过小或时大时小现象,无明显背景噪声。

5.视频介绍及游戏成品请自行保存制作源文件,获奖作品如需要提供源文件格式,组委会办公室将与作者联系上传。

小学科技节活动策划方案

小学科技节活动策划方案 一、活动目的 1、汲取科学家身上的民族精神和魅力,培养学生学科学、爱科学的兴趣。 2、面向全体学生,普及科学知识,培养学生动手实践能力。 3、注重探究,培养学生勇于创新的精神。 二、活动形式 大队活动(中队综合式系列性活动) 三、活动主题 热爱科学,创造未来 四、活动准备 1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。 2、研究制定学校科技节活动计划。 3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议,研究、布置(科技节)相关事项。 五、活动内容 1、科技手抄报比赛。(3~6年级参加) 2、科技小制作比赛。 3、中队科技黑板报评比。 六、活动时间

第6周~~第8周 七、具体安排 详见各项比赛方案。 a 科技手抄报比赛方案 一、活动目的 1、通过活动,培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。 2、培养学生综合运用知识的能力。 二、评比时间:第6周(周五下午) 三、参赛方法 1、三、四、五、六年级(科技手抄报)。 2、各班初赛,每班将至少3副作品交至评比组。 四、评比规则 1、手抄报内容以科学知识为主,健康向上,可与同学完成,也可与家长完成。 2、报面设计美观大方,布局合理。 五、奖励方法 按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。 六、评委 陈莉萍(三年级)、杨龙敏(四年级)、丁新娟(五、六年级) b 科技小制作比赛 一、活动目的

1、通过比赛,培养学生动手操作的能力,挖掘学生的潜能,从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。 2、教育学生相信科学、热爱科学,遵循理论与实践相结合的原则,使学生通过活动增长知识,开阔眼界,激发学生学习文化知识的热情。 二、参赛对象:一至六年级 三、参赛办法与评选标准: 1、竞赛要求:本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品,如:包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱……)、装潢废弃物、废弃的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……(但禁用有害人体安全与健康的材料)。 2、参赛作品应注明:参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。 3、评选要求。讲究实用性与艺术性,按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外,还要体现作品的创新意识,科学性、合理性、先进性。 4、作品可在老师辅导下进行,但必须由学生独立完成。 5、评选时体现三自原则:a、自己选题:发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计:创作的作品,必须是学生自己构想完成的。c、自己制作:学生本人必须参与作品的

青少年科技创新大赛各类申报书

附表1-1 巴中市青少年科学影像节活动作品申报表(青少年组)作品编码:所在县(区): 作品信息作品名称类别□科学DV □科普动漫□科技摄影使用设备与软件 作品创作时间开始于年月日完成于年月日作品简介(200字左右): 提交作品提交方式□通过电子邮件上传□通过QQ即时通讯工具上传□邮寄作品光盘 上传作品 及其他 附件材料 1、上传作品3、上传其他附件材料(包括作品创意说明、拍摄脚本 或解说词、活动经验或心得体会等,请打包上传) 2、上传作品缩略图 作者信息(限三名之内) 姓名性别出生年月 证件照片现学历所在学校年级 联系电话E-mail 姓名性别出生年月 证件照片现学历所在学校年级 联系电话E-mail 姓名性别出生年月 证件照片现学历所在学校年级 联系电话E-mail 辅 导 姓名工作单位职务/职称联系电话E-mail

教 师 附表1-2 巴中市青少年科学影像活动作品申报表(成年人组)作品编码:所在县(区): 作品信息作品名称类别□科学DV □科普动漫□科技摄影使用设备与软件 作品创作时间开始于年月日完成于年月日 作品简介(200字左右): 提交作品提交方式□通过电子邮件上传□通过QQ即时通讯工具上传□邮寄作品光盘 上传作品 及其他 附件材料 1、上传作品3、上传其他附件材料(包括作品创意说明、拍摄脚 本或解说词、活动经验或心得体会等,请打包上传) (上传入口) 2、上传作品缩略图 作者信息(限三名之内) 姓名性别出生年月 证件照片学校(单位)职务/职称 联系电话E-mail 姓名性别出生年月 证件照片学校(单位)职务/职称 联系电话E-mail 姓名性别出生年月

校园环保科技节活动策划书(完整版)

策划编号:YT-FS-3912-85 校园环保科技节活动策划 书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

校园环保科技节活动策划书(完整 版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动背景:和平与发展一直是当今世界的两大主题,环境保护是人们关注程度较高的话题,xx年的北京奥运会也把绿色环保列为主题放在首要位置。为了丰富同学们的校园生活,为学生搭建展示才华、锻炼自我的舞台,进而加强校园精神文明建设,更好地体现素质教育下学生的精神面貌,陶冶学生情操,培养广大同学课外生活情趣,激发同学“环保就在身边,环保从我做起”的意识,提倡更多人关注环保,走进环保。本学院团委响应校团委号召,特策划举办华南农业大学第xx届校园文化节之“环保科技节”系列活动。 一、主办单位:校团委资源环境学院承办单

位:资源环境学院团委学生会协办单位:环保科技协会二、顾问:卢新勤张贻发戴育滨蔡汇民三、指导老师:谢珊黄楚成陈丽冰四、活动时间:4月22日至5月13日五、活动方案:1.前期宣传:4月9日至4月16日各项工作的准备、宣传和作品征集等2.“环保科技节”开幕式地点:第四教学大楼广场时间:4月22日上午10:00-11:30名称:环保手牵手内容:(1)环保材料爱心diy大赛:分为学院组、个人组以及广州市内其他高校代表队和聋人学校代表队,届时会场展示作品并评出一、二、三等奖现场标价义卖(参赛要求及规则见附表一,报名表见附表六)。(2)环保手工艺报:分为学院组、个人组以及市内其他高校代表队和聋人学校代表队,赛前收集以“宣传环保知识”、“提倡绿色环境”、“保护人类家园”等为主题,体现时代发展为内容的手工艺制作报,现场展示,现场观众当场投票评比(参赛要求及规则见附表二,报名表见附表七)。(3)环保图片展:包括绿色和平和广州市环保局宣传教育中心的宣传图片(该活动由环

青少年科学影像节活动方案

青少年科学影像节活动方案 一、活动背景 随着网络与多媒体信息技术得发展,视频、图像、动漫、游戏等新媒体日益走进人们得生活,成为人们日常生活与学习中必不可少得媒介,特别就是青少年对新媒体有着浓厚得兴趣。为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,提高未成年人科学素质,推动多媒体科普活动得开展,举办全国青少年科学影像节活动。 二、活动目得 举办科学影像节活动旨在鼓励青少年学习与使用网络与多媒体技术,体验与掌握科学探究得方法与过程,培养青少年科学得情感、态度、价值观,促进科学影像类科普资源得创作与推广,加强未成年人思想道德建设,培育与践行社会主义核心价值观,提高未成年人科学素质。 三、参赛组别 青少年组:包括小学组、初中组、高中组(含中专、技校等)。中小学校在校学生均可以个人或集体(限3名之内)名义申报作品。 科技教师组:中小学校或其她科技教育工作机构得科技教师可以个人名义申报作品。 四、作品要求 1、申报作品以生活中得科学现象、科技发展、科学生活等自然科学或社会科学问题为探究对象,亲自拍摄、制作完成得科学微电影、科普动漫、科普游戏创意设计作

品,要求主题鲜明,内容健康,具有科普意义,适合青少年学习观赏。 2、申报作品必须为作者原创,无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯她人著作权行为,一律取消申报与评奖资格,如涉及版权纠纷,由申报者负责。 3、作品素材应为作者直接拍摄或创作,不允许大量引用网络下载资源。申报作品须符合STS评价标准,体现科学、技术与人文等方面得具体要求。 4、申报作品得著作权归作者所有,获奖作品得使用权由作者与主办单位共享,主办单位拥有出版作品集、公开展映展示、宣传推介等作品使用权。 五、作品类别及标准 (一)科学微电影作品:可利用影像技术,拍摄一项青少年得科学探究活动过程,在此基础上制作完成得能够体现科学探究、多媒体技术、人文精神得视频短片。 1、科学微电影作品时长为5—8分钟。 2、作品画面稳定,无跳动、闪烁与变色,画面清晰,层次分明,色彩自然,无跳帧、漏帧现象。 3、作品配音应采用标准得普通话,音质清晰,无杂音;声音与画面同步,音量适中,配音与背景音乐成比例,不失真,应无明显过大过小或时大时小现象,无明显背景噪声。 4、作品视频文件请统一采用MP4格式;视频编码比特率1、5Mbps;音频码率128Kbps;视频比例为4:3或

校园科技节活动方案

灌南县孟兴庄小学第二届校园科技节 活 动 方 案 灌南县孟兴庄小学 二〇一三年十一月十四日

灌南县孟兴庄小学第二届校园科技节 活动方案 一、活动主题: 成长体验创新 二、活动目标: 以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中体验学习科学的乐趣,提升科学素养,推进我校素质教育的深入开展。 三、活动口号: 今日奇思妙想,明日硕果累累。 科技创新,未来因你而精彩。 走进科技,走近梦想。 四、活动时间: 2013年11月18——11月25日 五、组织机构: 组长:朱耀峰 副组长:汤井勇孟令军刘安林顾冬亚刘升兵 季春雷茆金华 组员:教务处、教科室、政教处人员及全体教师 六、氛围营造: 负责人:徐洁 电子显示屏内容:热烈庆祝孟兴庄小学第二届校园科技节隆重开幕、“科技创新,未来因你而精彩”、“今日奇思妙想,明日硕果累累”、“走进科技,走近梦想” 开幕式会标:灌南县孟兴庄小学第二届校园科技节开幕式 七、活动安排: 1

(一)开幕式 负责人:顾东亚 时间:11月18日(星期一)第一节课后 参与对象:全体师生 主持人:吴丹丹摄像:季春雷拍照:李军 流程:进场(责任人:夏兴军、班主任) 校长致辞(朱耀峰校长) 教师代表发言(宋雅芹) 学生代表发言(李晓翔,指导老师:潘中静) 退场(责任人:班主任) (二)观看科普宣传片 负责人:徐杰 班级责任人:班主任 时间:11月18日下午第三节课 参与年级:一—六年级 科普片内容: 低年级:(1)防震减灾科普宣传片(2)预防感冒科普宣传片 高年级:(1)防震减灾科普宣传片(2)“宇宙与人”科普宣传片督察评比:领导小组 (三)读一本科普读物 负责人:封华林 班级责任人:语文老师 时间:11月18日—11月22日上午 参与年级:三—六年级 活动要求:各班语文老师引导每位学生至少读一本科普读物,写一篇读后感,于11月22日上午放学前将读后感交至封华林处,上交时选择最好的5份放在最上面。稿纸由教科室统一提供。 评委:封华林周亚艳陆叶刘建梅 推荐读物: 3-4年级:超级科学家系列丛书、科学王国里的故事、趣味地理、2

参加首届全国青少年科学影像节随感

参加首届全国青少年科学影像节随感 (陕西西安高新一中初中校区:赵鹰) 2010年9月18~19日,我有幸参加了在北京举行的首届全国青少年科学影像节活动。我校(陕西省西安市高新一中初中校区)在今年的科学影像节活动中喜获三项大奖。罗韬堃、吴昊远两位同学拍摄、制作的科学DV作品《蚊虫最爱什么颜色》获得全国“优秀科学DV作品”一等奖,《地球的心跳》获现场“多媒体制作比赛”最佳创意奖,我也有幸荣获“优秀辅导教师”荣誉。 通过参加首届全国青少年科学影像节,收获颇多。三天里,与来自全国的辅导教师进行了交流、研讨,聆听与会领导和专家的讲话和点评,进一步加深了对青少年科学DV活动的认识和理解,也增强了对这一新项目未来发展的信心。 现将几天来的所见、所闻、所思、所想记录如下,与各位分享我的感受。 一、行程 1.出发 2010年9月16日我带着两个学生坐上了开往北京的火车。 第一次坐软卧,孩子们非常兴奋,拿出了家人准备的零食,边吃边摆弄着随身带来的游戏机、照相机、笔记本电脑。我有些担心,这两个孩子到北京不仅仅是领奖,还要参加现场举行的多媒体制作比赛,他们行吗?说实话,我有些担心。 为此,一路上我一再告诫他们:“此次比赛要现场分组,老师不能参加你们的多媒体制作比赛,你们必须凭自己的能力与来自全国各地的同学同场竞技!”。话虽这么说,但两个孩子并不像我那么紧张,也许他们还没有意识到此次北京之行并不单单是领奖之旅吧! 2.报到 一夜旅行,9月17日8:34到了北京,孩子们难掩兴奋之情,比较着西安和北京的环境和天气。一路上北京下着小雨,相比西安气温要低很多,孩子们都穿上了外套。一个小时后我们到了目的地,报到、领资料后我们被安排住在活动中心的宾馆,两个孩子住在七楼,我和来自福建的朱老师住六楼。

科技节活动方案

2015年航天小学校园科技节活动方案 一、指导思想 进一步推动我校科技教育,普及科学知识,培养学生的科学创新精神和科技创新能力,提高学生的综合科学素养,激发学生爱科学、学科学、用科学的热情,展示学生的创造能力和特长,推进素质教育的实施。根据区文教局普教科有关文件要求,我校决定于11月15——12月15日举行校园科技创新大赛。 二、活动主题: 体验、创新、成长——节约能资源,保护生态环境 三、组织领导: 组长:张希胜任小琼 副组长:王素娟谢红陈明华 组员:王淑英刘瑞珍赵冬初刘茹章湘红 四、活动时间:11下旬到12月上旬 五、活动目标 通过本次活动,帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念,激励学生崇尚科学,热爱科学,掌握科学知识和方法,激发科学创新精神,形成正确的世界观和人生观。 六、活动要求 1、认真做好科技节组织实施工作,营造校园的科技氛围,开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物,开展科技创新活动。 2、全体师生提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

七、活动内容 第一阶段:宣传发动阶段 1、在班会上宣读倡议书,明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求,倡导学生积极参与。 2、做好环境布置,营造浓郁的科技氛围。 第二阶段:组织实施阶段 1、科学幻想绘画比赛方案 内容要求:学生着眼于“节约能源资源,保护生态环境”,适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。 作品要求:可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。 参赛对象:三到六年级学生 时间安排:各班选出参与绘画的学生,每班精选2份,于11月16日前上科技辅导员。 比赛成绩评选:作品收集之后,在11月25日由评委评选出一、二等奖各两名,三等奖五名。 2、科技小论文比赛方案 内容要求:五-六年级学生立足身边的科学来完成实验现象,叙写自己在生活中的独到发现,体裁以科技说明文和小论文为主,如:实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等,字数在300到500字之间。

2020年学校科技节活动方案

2020年学校科技节活动方案 一、活动宗旨: 以“推动科技创新教育活动的开展”为科技节主旨,以“打响科技特色教育和快乐教育”为工作重点,以“关注生活,共创和谐”为主题,通过举办科技节,进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高小学生的科学素质和实践能力,增强环保意识,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。把绿色环保、科学意识和文明习惯相结合,让学生用科学知识来指导日常生活,养成保护环境,文明生活的好习惯,陶冶爱自己,爱他人,爱学习,爱自然的美好情操,构建师生愉快生活的和谐校园。 二、活动主题: 让创新点燃腾飞梦想 三、活动口号: 我参与我实践我创新我快乐 四、活动对象: 全校学生 五、活动时间: 2020年3月1日至2020年5月31日 六、组织机构:

组长: 副组长: 组员:科学老师、班主任 七、活动内容: 1.1-6年级围绕“科技创新,绿色环保”主题的开展科幻画作品展。 2.3-4年级围绕“关注生活,共创和谐”为主题的开展手抄报作品展。 3.5-6年级开展“学科学爱科学”科技小论文评选。 4.1-6年级开展“我是小能手”的科技制作比赛。 5.3-6年级围绕“科技改变生活”开展摄影作品展。 6.科技实践小组围绕“爱鸟周”开展系列活动,如制作鸟窝、挂鸟窝、爱鸟护鸟倡议、宣传等科技实践活动。 7.科技创新小组《秋浦河生态调查与保护》科技实践活动成果展。 8.邀请有关专家进行科普知识讲座。 9.科技大篷车进校园,感受科技就在身边。 八、具体实施: 第一阶段:宣传发动阶段(三月份) 1.启动仪式 ①举行“科技节”开幕式。

②倡导师生、家长共同参与。 2.做好布置,营造浓郁的科技氛围 利用学校、班级多媒体设备,组织学生收看与科普知识相关的视频节目。 开展科普知识的宣传、展览活动,利用电子大屏、黑板等刊出科技专栏。 ③校园网站增添“学校科技节”栏目,在全校范围内营造良好的氛围。 第二阶段:组织实施阶段(四月份) (一)各班级根据活动内容及要求,分步骤、具体开展,并在班级内做出评选。 (二)上交作品要求: 1.科幻画:要求每班自拟具体题目,统一8K纸张,统一装订,封面要求彩色打印,学生姓名、班级统一写在右下角。1-6年级全员参与,每班装订至少4份,可由美术老师协助指导。 2.手抄报作品:各班具体统一题目,统一8K纸张,以班级为单位统一装订,封面要求彩色打印,学生姓名、班级统一写在右下角。3-4年级,每班至少20份。 3.科学小论文:作品要求围绕某一科学主题,反映学生在课外活动、研究性学习等活动中的科学发现和体会。统一使用稿纸,以班级为单位统一装订,封皮自创风格,

科学影像节活动的心得体会

四川省青少年 科学影像节活动的心得体会 我是袁满,就读于四川省宜宾市兴文县红鱼学校九年级一班。我非常荣幸地参加了这次活动,因为在学校和老师的支持和帮助下,我在这次活动中得到了许多收获。虽然我们地处西部的偏远山区,条件极其低下;又要应对初三紧张的学习。但这些丝毫没有影响我热爱科学的热情,当我知道学校要举行这个活动,我欣喜若狂。在学校和老师的理解下,我得到了这个机会。我感谢这次活动,感谢学校,感谢老师,, 这个影像的说明如下: 设计题目:冻肉的解冻。 设计背景:平常人们存在三种冻肉解冻的做法,一种是在冷水中解冻;二是在温水中解冻;第三种是开水中解冻。那到底是哪种方式解冻最好最快啊?因此本次活动的目的是检验这个问题而设置的。 设计步骤: 、有三个大小接近的钢盆、锅,分别编号; 二、然后倒入质量相等但水温不等的水,分别为冷水(14C)、温水(50C)、开水(98C); 三、质地较均匀的冻肉分别放入盆中; 四、分别在第二、五、十分钟观察肉解冻的情况; 五、结论:温水解冻肉的速度快,而且肉质保持得好。 六、检验方式:影像。 通过活动,我得到了结论,使我真正懂得了:“实践就是检验 真理的唯一标准”这句话了;同时这个结论也可以运用到实际生活中,节约我们的时间和提高生活质量;这次试验更加激发我对科学的渴求,对学习也产生

了更浓厚的兴趣。我敢保证,今后我的学习目的性更强了,学习更有劲了。这一切,都要归功于这次活动。所以,我再次感谢这次活动的组织者和所有帮助我完成作品的人。当然,作品还很粗糙,但我相信我会不停地追求科学的真理的,也会在科学探究这条道路上有所作为的! 袁满 2013年11月23日

2017玉泉初中科技节活动方案

玉泉初中第四届2017年科技节活动方案为认真贯彻落实《陕西省未成年人科学素质行动实施方案》意见,提高我校师生的科学素质,培养全校师生科技创新兴趣和实践能力,结合我校创新活动实际,特制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和《全民科学素质行动计划纲要》精神,积极推动我校科普活动的蓬勃发展,努力营造浓郁的科学氛围,培养在校学生的创新精神和实践能力,激发青少年从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,让师生充分体验探索科学的乐趣,增强科学实践的能力,提高科学文化素质,形成我校科技活动的长效机制,提升我校素质教育的整体水平。 二、活动主题:创新、体验、成长 三、组织领导: 组长:安少田 副组长:祝海军杨涛杨佩华 组员:张小勇李晓燕刘永强任娜王华新及各班主任 四、活动时间:20l7年10月——2017年11月 五、活动内容:本届科技节活动分为三个阶段进行。 第一阶段:宣传发动阶段(10月下旬) 1.精心组织,制定活动方案,在我校师生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传。 2.在集会上宣读倡议书,明确本届科技节活动主题、内容、时间和活

动要求,倡导师生共同参与。 3.做好环境布置,营造浓郁的科技氛围。 ①学校利用宣传栏,进行发动宣传; ②召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来; ③校园网站、广播站开设“科普知识”栏目,在全校范围内营造良好的氛围。 4.各班结合综合实践活动以及小学科学等课程学习,从实际出发,积极开展科学观察、科技制作、小设计、电脑制作、机器人比赛等多种类型的科技创新活动,真正做到“班班有活动、人人都参与”。 第二阶段:组织实施阶段(11月1日—11月24日) 1.科学知识竞赛 鼓励学生阅读科普读物,各班举行“科学知识知多少”主题队会,谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。 2.科学幻想画、科学创意画 各班组织学生画科学幻想画,全校举办一期科学幻想画展览。 作品要求:少年儿童在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。画种不限,参赛作品规格为4 开卡纸或铅画纸,作品背面要贴上标签(统一格式)。 3.科普手抄报 每班出两份以科普知识为主题的手抄报,宣传科普知识,介绍科学家的故事等。手抄报规格:A3纸。学校举办一期科普手抄报展览。

熊博士全国青少年科学影像节活动方案

第四届“熊博士”全国青少年科学影像节活动方案 (2013年2月修订) 一、活动背景 随着多媒体信息技术的发展,以网络为载体的视频、动漫、游戏等多媒体信息对青少年的思想和行为产生了深远影响,正确引导和扶持网络、动漫等新媒体产业是国家加强未成年人思想道德建设、提高未成年人科学素质的重要举措。为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,加强未成年人思想道德建设,中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会联合举办全国青少年科学影像节活动。 二、活动目的 举办科学影像节活动的目的是要创新青少年科技教育活动的形式,促进科学影像类科普资源的创作。具体体现在两个方面:一是体现“孩子眼中自己的事”,鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术,体验和掌握科学探究的过程与方法,培养青少年科学的情感、态度、价值观;二是体现“大人眼中孩子的事”,促进科技教师在指导青少年开展科学影像节活动的同时,积极创作科学影像作品,并向未成年人推介、展示、展映、展播,为提高未成年人科学素质贡献力量。 三、活动分组 青少年组:中小学校(含中专、技校等)在校学生,以个人或集体(限3名之内)名义创作的科学影像作品。

科技教师组:中小学校或其他科技教育工作机构的科技教师,以个人名义创作的科学影像作品。 四、作品要求 1.申报作品以生活中的科学现象、科技发展、科学生活等自然科学或社会科学问题为探究对象,亲自拍摄、制作完成的科学DV、科普动漫作品,要求主题鲜明,内容健康,具有科普意义,适合青少年观赏。 2.申报作品必须为作者原创作品,无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为,一律取消申报和评奖资格,如涉及版权纠纷,由申报者负责。 3.作品素材应为作者直接拍摄或创作,不允许大量引用网络下载的视频或动漫资源。申报作品须符合STS评价标准,体现科学探究、多媒体技术、人文精神等方面的具体要求。 4.申报作品的著作权归作者所有,获奖作品的使用权由作者与主办单位共享,主办单位拥有出版作品集、公开展映展示、宣传推介等作品使用权。 五、作品标准 (一)科学DV作品:是指利用DV影像技术,拍摄青少年的科学探究活动过程,在此基础上制作完成的能够体现科学探究、DV技术、人文精神的视频短片。 1.科学DV作品时长为5—8分钟。 2.作品画面稳定,无跳动、闪烁和变色,画面清晰,层次分明,色彩自然,无跳帧、漏帧现象。 3.作品配音应采用标准的普通话,音质清晰,无杂音;声

小学校园科技节活动方案

山小学校园科技节活动方案 一、指导思想 以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心,通过开展科技活动,使学生进一步了解科学,热爱科学,激发学生对科学的兴趣,培养学生研究精神,创新精神,提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活,深化学校的科技教育,为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。 二、活动主题 科技创新强区富民 三、活动时间: 2018年5月19日-26日 四、科技节组委会: 组长:冯 副组长:崔 成员:李各班班主任。 组委会办公室:教导处负责方案设计,项目规划、组织、实施、材料归档 新闻摄影: 后勤保障:总务处 五、活动内容 (一)科普宣传 1.充分利用国旗下讲话,做好校主题科技周宣传发动工作。 2.校电子显示屏更改宣传标语,组织进行以“科技创新强区富民”为主题的屏幕设计,创设浓郁的科技节氛围。 3.组织一到六年级学生参加"规避和应对突发事件"主题科普活动。保护未成年人的身心健康。

活动安排: 1.活动内容:在教室观看“规避和应对突发事件”主题的视频。再观看“规避和应对突发事件”主题展板。“规避和应对突发事件”现场救护活动。 2.活动时间:5月21日上午第二节课后 3.人员安排: 各班主任负责教室多媒体的播放、进退场的学生纪律。 人员具体工作安排 冯:活动总指挥 闫:负责本次紧急疏散演练活动方案制定、人员安排。 王:负责南教学楼中楼梯三楼平台学生疏散。 李:负责南教学楼中楼梯二楼与三楼之间平台学生疏散。 王:负责南教学楼中楼梯一楼与二楼之间平台学生疏散。 任:负责南教学楼中楼梯二楼平台学生疏散。 郭:负责中间楼梯东楼梯口学生疏散。 李:负责中间楼梯西楼梯口学生疏散。 崔负责二楼东楼梯平台学生疏散。李负责东楼梯一楼与二楼中间平台学生疏散。郑负责东楼梯口学生疏散。 高负责二楼西楼梯平台学生疏散。张负责西楼梯一楼与二楼中间平台学生疏散。段负责西楼梯口学生疏散。 各班班主任负责组织本班学生安全有序撤离教室。 宋负责启动警报。 赵负责医疗保障。 郑负责摄影摄像及演练安全。 (二)科普实践 1、科学幻想画比赛,科技手抄报。项目负责人: (1)参赛对象:各班班级学生(每班选派2幅作品,个人项目)(2)比赛日期: 5月24日—5月25日交稿时间:5月23日

2018年校园科技节活动方案

蓬莱一中2018年校园科技节活动方案 【指导思想】 青少年科技创新活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》,通过丰富多彩的科技教育和科技创新活动,激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神,促进师生科学素养和实践能力的全面提升。根据学校教育教学工作实际,组织2018校园科技节系列活动,以此来促进学校的科普教育工作,推动校园科技教育工作的开展,培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神,不断推进我校素质教育和科技创新活动的全面实施。 【活动主题】 创新·梦想·体验 【活动目标】 通过举办2018年校园科技节活动,进一步提高学生的科学素养和实践能力,激发全校师生爱科学、讲科学、用科学的热情,促进学校学生科学素养的全面提高。 【活动口号】 1、展开想象翅膀,放飞创新梦想 2、用创新点缀人生,让科技融入理想 3、今日奇思妙想,明日硕果累累 【活动时间】2018年6月18日

【活动对象】高一高二全体学生 【组织领导机构】 组长:柳军 副组长:张淑荣王扬柱孙旭峰丁少莲 组员:王永富王春丽 【活动内容】 一、校长做动员讲话。 二、学生代表讲话。 三、学生作品展。 【展览分为3部分】 1.创客大赛优秀成果展。包括北京创客大赛成果展,山东省创客大赛 优秀作品展,烟台市机器人比赛成果展。 2.2017校园创新创意作品大赛优秀成果展。分科技创新类和手工艺品 类。 3.高一通用技术优秀作品展。 【活动地点】 图书馆三楼通用技术教室。 【活动准备】 1.横幅《2018蓬莱一中校园科技节》 2.宣传看板:科技节活动总说明,创客大赛优秀成果展说明,校园创 新创意作品大赛优秀成果展说明,高一通用技术优秀作品展说明。 3.分类布展,搬桌子。共分三个展区,第一展区,创客大赛优秀成果 展,第二展区,校园创新创意作品大赛优秀成果展,第三展区,高

学校科技节活动方案

学校科技节活动方案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

XXX学校2017春科技节活动方案 一、活动目的: 以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨,以打响科技特色教育品牌为工作重点,以科技创新为主题,通过举办科技节,进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高小学生的科学素质和实践能力,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。 二、活动口号: 为想向插上翅膀,用科学实现梦想。 三、活动要求: 1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。 4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。 5、每个项目的负责人全全负责该项目的所有事宜。 6、XXX负责联系活动的照相摄像人员并及时做出活动微文。 7、XXX负责通讯稿的撰写。 四、活动时间:X月XX-XX日 五、参加对象:XXX学校一至六年级学生 六、领导机构: 组长:XX 副组长:XXX 成员:小学部所有教职员工 八、活动内容: 1、1-3年级举行科幻画展。 2、4-6年级举行主题“科技伴我行”的手抄报展。

大学生科技节活动方案

大学生科技节活动方案 活动主题:科技点亮生活 活动背景:寻求创新和自我超越,我们在重庆工程职业技术学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节,结合本院的特点普及科技知识,传播科技文化,讲述人与自然的哲学,探索传统与现代的融合。 活动目的:为培养学生的创新精神和实践能力,让同学们更全面地去接触科技、了解科技,激发每位同学对科技的热情,主动探索研究身边的科学问题,培养科学态度,弘扬科学精神,提高全体学生的科学素养,发掘学生的原始创新意识,鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。 活动对象:面向全院学生,以巴南校区为主。 活动主办:建筑工程学院团总支 活动流程: 1.前期准备: (1).活动前期宣传 (2).置办活动道具、奖品 2.活动报名:在全校范围内接受各专业(建工学院)同学报名。参赛者可到各班班长处报名,报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息,以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。 报名人数限制在50人以内。 报名截止时间3月10日。 3.正式活动: (1). “我的飞机我做主”纸飞机制作比赛 时间:3月14日 14:30 地点:八公寓前的广场上(若天气状况不佳,则将地点改在二食堂) 道具:A4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表 (2). “让鸡蛋飞”创意设计制作比赛 时间:3月14日,继“我的飞机我做主”活动之后 地点:八公寓前的广场上 道具:鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔 注:游戏规则另附 奖品 一等奖教超购物券 40元 二等奖 20元等值礼品 三等奖 10元等值礼品

参与奖小礼品 活动安排:学生会全体成员 --- 布置场地 纪检部、组织部 --- 现场秩序维持 体育部 --- 测量距离,测量时间,称重 文秘部、文娱部---检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求并记录成绩 新闻中心 --- 摄影 社会实践部、青年志愿者管理委员会---准备道具 宣传方案: 1. 充分发挥宣传部的作用,利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作,同时制作传发关于科技节的传单; 2. 地贴; 经费预算: 海报(大幅电子一张+手绘一张) 60元 宣传单(100张)+地贴 30元 场地布置 50元 比赛道具 50元奖品 200元 共计:390元 预备方案: 1.游戏当天天气变化--将场地改为二食堂 2.若前一赛事因特殊原因无法正常进行时,下一个赛事及时跟进。 3.其他紧急情况发生时,还需随机应变。 附件一:“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛 活动内容:“我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通A4纸在规定时间内(8分钟)完成飞机制作。依次进行A(测距)、B(测滞空时间)两组比赛。 具体规则: A(测距)组: 1.每人3张普通A4纸,在规定时间内制作好飞机。 2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机,每人有两次机会。 3.由工作人员测出飞机起落点的直线距离,距离远者胜。 4.取各选手两次投掷中的最好成绩,按距离由近到远依次给定1、2、3、4…分。 5.如果飞机飞出指定区域,则视为无效。 B(测滞空时间)组: 1.每人3张普通A4纸,在规定时间内制作好飞机。 2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机,每人有两次机会,投掷方式不限。 3.由工作人员记录选手飞机从离手到落地的时间,时间长者胜(取两次中的最好成绩)。 4.取各选手两次投掷中的最好成绩,按时间由短至长依次给定1、2、3、4…分。 总成绩=A组成绩+B组成绩

青少年科学调查体验活动简介

青少年科学调查体验活动简介 一、活动由来 2006年,教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协等单位为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要(2006一2010一2020)》(以下简称《纲要》),落实未成年人科学素质行动的任务和要求,增强未成年人的创新精神和实践能力,根据《未成年人科学素质行动实施方案》(全科组颁发(2007)6号)的具体要求,共同发起并面向全体青少年开展一项以提高青少年科学素质为目标,以科学调查、科学体验、科学探究为主要内容的,群众性、基础性的科普活动,这就是青少年科学调查体验活动。 二、活动宗旨 通过科学调查体验活动,使青少年掌握基本的科学知识与技能,体验科学探究活动的过程与方法,培养良好的科学态度,发展初步的科学探究能力。 在提高创新精神和实践能力的基础上,充分发挥青少年科技教育活动对于未成年人思想道德建设的促进作用,在活动中培养青少年团队意识和协作精神,增强青少年社会责任感,提高青少年思想道德素质。 三、活动内容 组织青少年在学习与主题相关知识的基础上,以家庭、学校(班级或小组)为单位开展相关的科学调查活动,同时深入生产

生活一线,开展家庭生活、工农业生产等相关科学体验和科学探究活动,搜集整理相关材料和数据。在此基础上,进行简单的数据统计与分析,提交调查报告,提出合理化建议。 四、活动步骤 1.启动阶段:5—6月 各地结台当年活动主题,根据本地实际情况,开发设计内容丰富、形式新颖的科学调查体验活动。举行活动启动仪式,并通过新闻媒体对活动进行宣传。 2.调查体验阶段:6—8月 (1)各地组织学生以家庭、小组、班级为单位,按照活动手册的指导开展科学调查体验活动。同时可以通过DV、摄影等形式记录调查体验过程,参加青少年科学影像节活动。 (2)各省可围绕当年主题开展活动,也可以根据各地实际结台往年开发的资源包或活动手册开展活动。 3.成果提交阶段:9月15日前 单位和学生均可按照《活动手册》的要求,通过同络或邮寄方式提交活动信息和活动成果。参加活动并按要求反馈信息和成果的单位或学生,将获得相应奖励。主办单位鼓励各地有组织地提交活动信息和成果。 主办单位将组织专家对提交的活动信息和活动成果进行汇总和分析。分析结果厦优秀作品将于当年9月“全国科普日”活动期间向公众展示。

实验小学科技节活动方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.实验小学科技节活动方案 正式版

实验小学科技节活动方案正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 【活动目的】 为创设浓郁科学教育氛围,推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台,激发学生学习科学知识的情感,开发学生的潜能,提高学生动手动脑能力,让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新,体验科技活动过程的快乐,提高科学素养。 【活动主题】体验创新成长 【活动口号】科技引领未来创新改变世界 【活动思路】

1、面向全体,重在参与。积极宣传科普知识,增强学生科学意识,培养学生的科学品质。 2、以渗透为引导,以活动开展为强化推进,形成科技教育长效机制。 3、以身边的事物为出发点,突出科技创新,突出动手实践,积极开展科技小发明、小创造等活动,扩大普及面。 【活动时间】XX年11月 第一阶段(11月1日——11月5日)启动宣传阶段 1、制定科技节方案(责任部门:德艺处) 2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会(责任部门:大队部)

小学科技节活动方案

2011年小学科技节活动方案 一、指导思想 青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》,通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的深入开展,促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加XX年沧浪少儿科技节系列活动,以此来促进学校的科普教育工作,推动校园科技文化活动的全面开展,培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神,不断推进我区素质教育的全面实施。 二、活动主题、重点及口号 活动主题:放飞科技的梦想 重点:实践探索合作竞赛 口号:1.实施科教兴国战略,推动科技进步 2.提升科学素质,提高生命质量 3.科技——飞翔的翅膀 4.让科技的光辉照耀校园 5.今日奇思妙想,明日硕果累累 6.科技创新,明天因你而精彩 三、活动时间:XX年年10月31日~12月12日 四、活动内容 (一)科普宣传 1.班班有科普黑板报 活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围,要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报,进行评比。活动时间:XX年年月10月10日~12月12日 2.人人听科普讲座

活动要求:本届科技节将举办10场科普讲座,讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中,利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。 活动时间:XX年年月10月31日~12月12日 (二)科技竞赛 1.奥迪轨道四驱赛车比赛(负责老师:钮晓华) 参加对象:三~六年级学生 比赛时间:11月14日下午13:30~15:45 报名截止日期:11月9日 报名地点:沧浪少年宫a209 竞赛地点:少年宫大厅 评比要求: 四驱车辆模型拼装赛规则:选手自带车辆、工具和试车电池,限用两节5号电池,电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是:零部件是否安装齐全、正确,车轮能否灵活运转,是否为四轮驱动,车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者,须退场续装,直至合格为止。 跑表计时:以赛车通过起始终止线为准计时。 自裁判员发出“放”的口令开始计时,至赛车跑完规定的圈数,到达终点时停止计时。计算单位为秒,保留两位小数。 比赛进行两轮,以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。 比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象,即使车辆仍在正常进行,该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车,退出本轮比赛。 评奖办法:各校先进行选拔赛,从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。 2.现场科学幻想画(负责老师:秦奇) 参加对象:一~二年级学生 比赛时间:11月21日下午13:45~15:15 比赛地点:少年宫美术教室 报名截止日期:11月16日 报名地点:沧浪少年宫a209

活动手册发放情况登记表

活动手册发放情况登记表 首届全国青少年科学影像节活动方案 一、活动背景 随着多媒体信息技术的发展,以网络为载体的视频、图像、动漫、游戏等新媒体信息对青少年的思想和行为产生着重要的影响。目前,国家十分重视文化创意产业的发展,把正确引导和扶持网络、动漫等新媒体产业作为加强未成年人思想道德建设、提高未成年人科学素质的重要举措。 为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,加强未成年人思想道德建设,2006年,由教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协共同主办启动了“青少年科学调查体验活动”。同时,为进一步创新青少年科普活动形式,丰富科普活动内容,中国科协大力支持新媒体科普活动的开展,一些省(区、市)也相续举行了青少年科学

DV、科普动漫、科技摄影等比赛活动,受到广大青少年的喜爱和积极响应,成为青少年科普活动的新形式。 在近几年推动开展青少年科学DV活动的基础上,为配合开展“我的低碳生活——2010年青少年科学调查体验活动”,中国科协青少年科技中心决定在启动2010年全国青少年科学调查体验活动的同时,面向全国征集科学DV、科普动漫、科技摄影作品,举办首届全国青少年科学影像节活动(以下简称“科学影像节活动”)。 二、活动目的 举办科学影像节活动,一方面体现了“孩子眼中自己的事”,就是让青少年学习和使用网络和多媒体技术,来展现科学调查和科学探究过程,使他们掌握必要的知识与技能,体验科学探究的过程与方法,培养科学的情感、态度、价值观;另一方面体现了“大人眼中孩子的事”,就是通过建立有效激励机制,促进社会各界,包括大学生、成年人、专业机构面向青少年创作科学影像作品,并将这些作品及时转化为科普资源,向未成年人推介、展示、展映、展播,进一步促进这种新媒体科普活动的开展。 三、活动主题 科学影像节活动主题——“我的低碳生活”与2010年青少年科学调查体验活动主题一致。 四、作品分组 1.青少年组:中小学校在校小学、初中、高中(含中专、技校)学生,以个人或集体(限3人之内)名义创作的科学影像作品。 2.成年人组:大学生(高等院校在校专科、本科及研究生)、社会公众和专业机构等,以个人、集体(限3人之内)或机构名义创作的科学影像作品。 五、作品分类 1.科学DV作品:利用影像技术,记录青少年亲身经历的一个科学探究活动过程,制作完成的科学探究视频短片。作品时长为3~10分钟。 2.科普动漫作品: (1)科普动画:围绕活动主题,创作的FLASH动画、三维动画、影视动画等。作品时长一般作品为1~5分钟,专业机构作品可根据具体情况确定。

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