小学体育动作教学口诀你究竟知道多少

小学体育动作教学口诀你究竟知道多少
小学体育动作教学口诀你究竟知道多少

小学体育动作教学口诀,你究竟知道多少?

体育面试试讲过程中,讲解动作技术要领环节,是一个相对重要的环节,同时也是学员难以掌握的一个点,学员在培训过程中,通过研读教材和平时形成的运动技术表象,能较为深入地理解每个项目的运动流程以及动作轨迹。但是在讲解时学员往往会陷入一个误区,锱铢必较,想通过短短的几分钟把一个技术动作讲得非常的详细。这样面面俱到的讲解,反而没有突出重点,不仅不会给考官留下深刻的影响,还会适得其反,使讲解变得模糊不清,让考官厌烦。

比如在讲解篮球行进间单手肩上投篮技术要领时,书面表述的动作要点(以右手为例):在右脚跨出一大步的同时接球,接着左脚跨出一小步并用力蹬地起跳,右腿屈膝上抬,同时举球至肩上,当身体接近最高点时右臂向前上方伸直,手腕前屈,食指和中指用力拨球,将球投出。

而好教师在教学中却可以将其编为口诀:行进间单手肩上投篮:放松跨步迎接球,上步踏跳快举球,眼看球蓝臂上伸,轻轻压腕指拨球。通过口诀讲解可以展现自己的专业功底,同时也能在讲解过程中打造亮点。为此中公讲师特整理了一些关于体育项目的口诀,以备广大考生参考。

一、排球技术教学口诀

1、垫球:

屈膝抱拳迎来球,含胸收腹臂旋夹。前伸压腕球下插,蹬腿跟腰肩放松。

2、正面下手发球:

球抛右侧右臂抬,右转胸腹伸展开。全掌推压成上旋,击准部位是关键。

3、传球:

对正来球稍蹲式,勺型手势额上迎。蹬地伸膝并伸展,指腕弹球力适当。

二、篮球动作要领:

1、行进间单手肩上投篮:

放松跨步迎接球,上步踏跳快举球,眼看球蓝臂上伸,轻轻压腕指拨球。

2、运球:

以肩为轴腕放松,五指分开把球控,上引下按指用力,球似粘手好运动。

3、行进间传球:

本跑如常莫慌张,侧身面对球方向,一步接来二步船,不停不跳不慌张。

4、双手胸前传球:

持球置于胸腹间,两脚蹬地体前移,两臂前伸腕上翻,抖腕快速指拨弹。

三、足球教学口诀;

1、正脚背踢球:直线助跑膝弯曲,大腿带动脚背击,触球刹那脚背直,收腹摆腿球前飞。

2、脚内侧踢球:无论定位和地滚,膝踝外展脚尖跷,脚腕绷紧触击球,摆幅速率注意到。

3、脚内侧接球:内侧接球面积大,触球瞬间踝内拉,身体重心随球移,控球范围在跨下。

4、正面头顶球:前额击球位正当,两眼看准球下方,蹬地收腹加摆头,颈部用力控方向。

四、跑

(一)弯道跑技术要领

克服离心要放松,两脚落地有不同。

左外右内把地蹬,右膝内抬体左倾。

右臂前内向后外,左臂贴身要小摆。

幅度右大左小窄,右肩高前沿线迈。

(二)短跑的教学口诀:

各就位:肩宽撑地后膝跪,两手伸直拇相对,姿态自然颈放松,定下身来莫晃动。

预备:后膝离地抬起臀,臂比肩高半蹲撑。前腿与肩负体重,聚精会神听枪声。

鸣枪:两腿迅速蹬地,两臂摆动积极,保持身体前倾,好似离弦之箭。

疾跑:用力蹬地频率快,上体逐渐抬起来,髋部积极向前送,加大步幅不摇摆。

途中跑:步长最大频率快,重心稳定直线好,摆臂肩带须放松,屈肘摆臂要协调,蹬地角度尽可笑,伸直膝踝很重要。蹬离折叠莫后撩,大腿前摆要抬高。

终点冲刺跑:终点冲刺速度快,后蹬角度要更小,上体前倾频率快,保证速度切莫跳,最后一步猛后蹬,前倾挺胸把线撞。

五、投掷

1、双手从头后向前抛实心球:两手握住实心球,两脚站立分前后。上体后仰球过头,腰肘用力抛出球。

2、双手从体前向后抛实心球:两脚左右开立,上体前倾弯膝。直臂两膝之间,两手持球准备。

跑时两腿蹬地,顶髋上体抬起。头仰两臂挥摆,球经头上后抛。

3、单手向前抛实心球:右手持球后下部,左手轻扶球上部。身体侧向投掷处,球托肩上头卡住。

重心后移右脚弯,左脚内侧稍点地。右脚蹬地左转题,挺胸用力比一比。

4、原地投掷垒球或沙包:右手握住小垒球,身体侧向投方向。球过肩头体后仰,重心落在右脚上。蹬地转髋体左转,挥臂鞭打前上方。

5、上三步投掷垒球或沙包:上体整对投方向,右手持球于头上。右脚在前重心稳,投时左脚先上步。

右脚上时体左转,右臂经下向后引。左腿迅速在上步,原地姿势球掷出。

六、跳

(一)、立定跳:

一摆二蹲三跳起,快速蹲地展身体;收腹提膝伸小腿,后跟着地向前起。

立定跳:上引下伸快摆臂,起跳角度要适宜;展体收腹举好腿,落地重心快前移。

跨越式跳高:远离横杆脚起跳;脚跟着地快蹬伸;摆动迅速腿伸直;过杆收腹掌平衡;落地屈膝缓冲力。

蹲距式跳远时的口诀是:跳起保持腾空步,双腿并拢向胸屈,伸腿前倾后摆臂,重心前移稳落地

(二)、支撑跳跃

1、分腿腾跃山羊:单脚双落向上腾,两手主动撑器械,

拎臂含胸并紧腰,手臂伸直加顶肩,

两腿经侧再向前,快速有力推离箱,

两腿下压并制动,两臂经侧向上摆,

梗头迅速伸展题,制动缓冲落地稳。

2、斜向直角腾跃:左脚踏跳脚过肩,右腿直臂肩后仰,

右手撑在器械上,左脚蹬离速上摆,

腾与上体成直角,两手同时撑器械,

直腿挺身向下压,侧对跳箱稳落地

七、运动安全

1、课外活动到操场,检查场地和器材;

2、运动服装先换上,手表饰品要摘掉;

3、锻炼前,作准备,伸伸胳膊弯弯腰;

4、运动规范讲文明,危险动作杜绝掉;

5、运动前后喝点水,剧烈运动要适量;

6、活动全部结束后,整理运动做做好。

真诚地希望以上教学口诀能有助于广大考生,也预祝大家顺利通过考试!

体育口诀

体育教学口诀1 一、快速跑: 1、站立式起跑 两脚屈膝前后站,前脚尖杂线后沿。 重心落在前脚上,异侧手臂放在前。 上体前倾深呼吸,枪响蹬地快摆臂。 2、蹲踞式起跑 “各就位”: (1)手脚位置要量好,“四个一”要记心间。 “四个一”: 两手相距一肩宽,前脚距线一脚长。后脚前脚一小腿,两脚之间约一拳。(2)四指并拢虎口前,手指贴在线后沿。 (3)蹲踞起跑五点撑,背部微弓颈放松。 “预备” 提臀前倒肩过线,稍微抬头前下看。屏住呼吸听枪声,身体待似离弦箭。“跑” (1)两脚用力蹬后边。 (2)发令抢响快蹬地,身体快似离弦箭。两脚后蹬身向前,快速蹬摆是关键。 “起跑后的加速跑” (1)腿后蹬充分,步长不断增。上体逐抬起,疾跑向前行。 (2)后蹬角度尽量小,两臂摆动配合好。摆动大腿前上提,后蹬送髋快有力。(3)用力蹬地频率快,两臂快速前后摆。两脚逐渐走一线,上体逐渐要抬起。 3、途中跑:

(1)身体正直稍前倾,后腿蹬地髋前送。屈臂快速前后摆,前腿扒地要轻松。(2)身体正直稍向前,后蹬充分要送髋。小腿折紧前上摆,下压扒地如抽鞭。(3)后蹬充分折叠紧,扒地积极重心稳。体稍前倾快摆臂,前摆高抬扒地很。 4、终点冲刺撞线: (1)最后一步大,肩胸快下压。 (2)终点冲刺跑,速度更要高。后蹬角要小,不要想上跳。 (3)最后一步猛后蹬,肩胸下压跑不停。 5、跑的练习: (1)小步跑:身体正直快摆臂,大腿下压脚扒地。 (2)高抬膝跑:膝高抬腿蹬直,大腿躯干成九十。 (3)后蹬跑:后腿充分蹬,身体稍前倾。前腿要高抬,髋关节要前送。 二、耐久跑: 入门诱导: 耐久跑,距离长,强心肺,增力量。练长跑,健美好,减肥运动少不了。 练长跑,不怕累,想想革命老前辈。 练长跑,身体好,保卫祖国不可少。 练长跑,要经常,磨练意志更坚强。 练长跑,虽然苦,吃苦后面有幸福。 1、站立式起跑: “各就位”:两脚前后站,异侧臂在前。重心落前脚,脚贴线后沿。 2、摆臂技术:前摆不漏肘,后摆不漏手。 3、途中跑技术:上体正直稍前倾,后腿快蹬髋前送。前摆下压脚扒地,动作协调又轻松。

体育与健康课堂教学常规

体育与健康课堂教学常规 体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出一系列的基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课堂教学的组织,而且对加强学生的思想品德教育,提高课堂教学效率都有十分重要的作用。 体育课堂常规,应根据我校的实际情况制定,常规条文的规定,应明确具体。其内容包括师、生两个方面,主要有以下几条。(一)课前常规 1、教师课前的常规 1)教师课前的备课和编写教案:认真备课,写好教案。备课时,要备课程目标;备教材重点、难点;备教学对象;备场地器材;备教学方法。体育教师要备好周前课,并编写好周前课教案。 2)了解学生的课前情况:教师及时了解所上体育课班级的学生情况,主动与体育干部约定,由体育干部向教师及时通知。 3)场地、器械的准备和清洁卫生工作:体育教师应组织指导学生或亲自动手,及时布置和检查场地,准备教具,为学生的积极参与奠定基础,一切准备工作应在课前准备就绪。 4)教师服装的准备:体育教师要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。 2、学生课前的常规 1)学生课前的各种情况:学生因病、伤,女生例假不能正常上课,课前由体育干部或学生自己主动地向教师说明,教师应根据不同情况,分别妥善安排。 2)学生服装的准备:学生除了要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。还要注意安全,衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品,如:剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。 3、师生共同准备:教师和学生在检查和整理好自己的服装仪表后,应课前两分钟到达规定的集合地点,等候上课。 (二)课中常规 1、教师课中的常规 1)教师待体育干部报告后,检查学生出勤向学生宣布课的教学目标、内容要求等教学程序。并指出这节课的易出现的安全问题,然后逐步按计划进入教学状态。 2)教师按教案进行教学,在无特殊情况下,不得随意更改;关心爱护所有学生,谆谆善诱,对学生进行适时鼓励,与学生共同创建和乐的教学气氛。 3)注意安全卫生;检查见习生执行规定的目标、要求等情况的规定,以求面向全体学生。 4)课结束时,进行小结和讲评,让学生及时知道课中的表现。提出课后学习的要求,畅述下节课的内容,布置学生课后归还器械和场地整理工作,有始有终的结束一堂课。 2、学生课中的常规 1)学生准时按指定地点集合上课。上课铃响后,体育干部进行整队,向教师报告班级情况。

体育基本技术动作要领

篮球基本技术动作要领 一、运球 运球是指持球队员在原地或行进间用单手连续按、拍借助地面反弹起来的球。 (一)低运球技术:如果运球接近防守队员或防守队员来抢球时,运球队员应改用低运球突破对手,用身体保护球,并善于运用假动作摆脱防守。 动作要领:两脚应迅速弯曲,重心下降,上体前倾, 以肘关节为轴,前臂自然伸屈,用上体和腿保护球.同时,用手腕和手指短促地按拍球的后上方(原地为正上方), ,球的落点在体侧,使球控制在膝关节的高度。 (二)高运球技术:多用于快速运球,提高运球高度加大反弹距离,与快速奔跑相结合。 动作要领:两腿微屈,上体稍前倾,目视前方,以肘关节为轴,前臂自然伸屈,用手腕和手指柔和而有力地按拍球的后上方原地为正上方),球的落点控制在运球手臂的同侧脚的外侧前方,球的反弹高度在腰胸之间。 (三)运球急起急停:当对方防守盯得很紧,不能用快速运球超越对手时,运用运球速度上的突然变化,急停、急起,摆脱对手。或原地静止状态运球,突然急起来超载对手。关键是动作突然,人球一致。 动作要领:运球急停时,采用两步急停,使重心降低,手拍按球的上方稍靠前,使球停止前运行,用异侧臂和身体保护球。运球急起时,两脚用力后蹬,上体急剧前倾,重心前移,迅速启动,同时拍按球的后上方,人、球同步快速前进。 (四)体前变向换手运球:队员在行进间快速运球,不与对手接近或对手迎上堵截,可选用改变运球方向来突破对手。 动作要领:(以从对手右侧突破为例)当快速直线运球即将接近对手时,先向对方左侧运球,使对手误认为向其左手突破,当对手堵截左方或重心稍有移位,运球队员立即向左侧变向,右手按球的右后上方,将球由自己的右侧运至左侧前方,同时右脚迅速向左前方跨出,脚下落点在对手右脚侧面,脚下尖向前,右脚跨步的同时上体向左转,用肩背挡住对手,然后换左手按球后上方,同时左脚用力蹬地、加速,超越对手。

体育学科动作技术要领口诀

部分体育项目动作口诀 一、排球技术教学口诀 1、垫球:屈膝抱拳迎来球,含胸收腹臂旋夹。前伸压腕球下插,蹬腿跟腰肩放松。 2、正面上手发球: 球抛右侧右臂抬,右转胸腹伸展开。全掌推压成上旋,击准部位是关键。 3、传球:对正来球稍蹲式,勺型手势额上迎。蹬地伸膝并伸展,指腕弹球力适当。 二、跑 (一)弯道跑技术要领 克服离心要放松,两脚落地有不同。 左外右内把地蹬,右膝内抬体左倾。 右臂前内向后外,左臂贴身要小摆。 幅度右大左小窄,右肩高前沿线迈。 (二)短跑的教学口诀: 各就位:肩宽撑地后膝跪,两手伸直拇相对,姿态自然颈放松,定下身来莫晃动。预备:后膝离地抬起臀,臀比肩高半蹲撑。前腿与肩负体重,聚精会神听枪声。 鸣枪:两腿迅速蹬地,两臂摆动积极,保持身体前倾,好似离弦之箭。 疾跑:用力蹬地频率快,上体逐渐抬起来,髋部积极向前送,加大步幅不摇摆。 途中跑:步长最大频率快,重心稳定直线好,摆臂肩带须放松, 屈肘摆臂要协调,蹬地角度尽可笑,伸直膝踝很重要。 蹬离折叠莫后撩,大腿前摆要抬高。 终点冲刺跑:终点冲刺速度快,后蹬角度要更小, 上体前倾频率快,保证速度切莫跳, 最后一步猛后蹬,前倾挺胸把线撞。 三、篮球动作要领: 1、行进间单手肩上投篮:放松跨步迎接球,上步踏跳快举球, 眼看球蓝臂上伸,轻轻压腕指拨球。 2、运球:以肩为轴腕放松,五指分开把球控, 上引下按指用力,球似粘手好运动。 3、行进间传球:本跑如常莫慌张,侧身面对球方向, 一步接来二步船,不停不跳不慌张。 4、双手胸前传球:持球置于胸腹间,两脚蹬地体前移, 两臂前伸腕上翻,抖腕快速指拨弹。 四、足球教学口诀; 1.正脚背踢球:直线助跑膝弯曲,大腿带动脚背击, 触球刹那脚背直,收腹摆腿球前飞。 2、脚内侧踢球:无论定位和地滚,膝踝外展脚尖跷, 脚腕绷紧触击球,摆幅速率注意到。 3、脚内侧接球:内侧接球面积大,触球瞬间踝内拉,

八年级体育课《课堂常规及注意事项》教案

八年级体育课《课堂常规及注意事项》 教案 第一周 课堂常规及注意事项(室内----第1课时) 教学目标:通过学习使学生了解上体育课应注意什么,怎样上好每一节体育课,可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法,促进身心发展、增强体质的目的。 重 点:常规教育与安全教育 大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级,你们是否意识到你们成熟了,成为了一名好少 年。少年时代美妙而珍贵,它不仅富于幻想,而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是 理想的翅膀;身体则是理想和知识的载体,三者相辅相成、缺一不可。 一、讲述《课堂常规》及注意事项。 、 对老师有礼貌。上课铃响,体委整队,静候上课。要求;快、静、齐。因故迟到 要喊报告。下课时按老师要求整队,听老师下达口令后才下课。

2、 不迟到,不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师 的要求参加适当的活动、见习或全休。 3、 上体育课要穿轻便的服装和鞋子,尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、 胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。 4、 注意安全。严格按老师教授的方法练习,未经允许不随意动器材,不做与课无关的 动作,同学间要互相鼓励,做好保护、帮助,听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意,加强学生自我保护意识 5、 爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材,练习是要爱护使用器材,课后要 认真清点归还器材。 二、进行合理的体育锻炼。 在体育锻炼中,你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐,体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、

拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐,而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼,可以促进生长发育,还可以调节神经活动的灵活性。 总之,体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体,还可以促进你的身心得到健康发展。 作业:1、多方面了解体育锻炼的重要意义 2、搜集有关体育锻炼方面的资料 增强了学生们对课上该作什么有了初步了解,加强了学生们对体育课的兴趣,以及对课堂常规的认识。 第一周队列队形 复习广播操 (第2课时) 教学目标:1、通过队列队形练习,可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常发育,培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播操来培养学生的形体美。 内容 教师指导 学生活动 组织与要求 上

体育课教学口诀

教学口诀 原地队列练习口诀 立正:稍息: 两手贴着裤缝线,挺胸抬头向前看。上体立正伸左脚,只能伸出大半脚。 脚跟靠拢尖成八,站直不动是关键。若是累了可以换,报告立正就行了。 报数:向左(右)看齐: 听清再用转头报,排尾报数不转头。转头向左(右)眼看腮,通视全线别站歪。声音宏亮精神振,报完还原成立正。对正看齐要站好,仅除末尾一人外。 向左(右)转:向前看: 左(右)跟右(左)掌两为轴,头转正,眼向前,余光还要看全线。 左(右)掌右(左)跟同时转,身体立正要站好,全队需成一个面。 左(右)掌向左(右)右(左)跟向右(左), 方向要转九十度, 一拍转好别晃动, 二拍收右(左)脚立正。 跑 (一)弯道跑技术要领 克服离心要放松,两脚落地有不同。 左外右内把地蹬,右膝内抬体左倾。 右臂前内向后外,左臂贴身要小摆。 幅度右大左小窄,右肩高前沿线迈。 起跑 (二)短跑的起跑口诀: (一)起跑 各就位:双臂支撑线后沿,两脚踏紧抵足板, 后膝跪在前腿屈,头颈放松勿乱摆。 预备:随令深吸一口气,重心前移臀抬起。 两腿角度要适宜,高度注意蹬摆离。 鸣枪:两手速推前后摆,两腿猛蹬抵足板, 后腿前摆体前倾,前脚蹬直髋膝踝。 (二)疾跑:起动步长逐渐增,两腿加快蹬与摆。 上体保持向前倾,快速摆臂要放松。 (三)途中跑 直道:上体正直或稍倾,用力后蹬髋前送, 前摆后蹬配合好,下压扒地做缓冲, 身体平稳起伏小,两臂摆动肩放松。 弯道:身体逐渐向内倾,两腿内摆向外蹬, 右臂摆幅大左臂,弯道结束身转正。 (四)冲刺跑:上体迅速向前倾,撞线要用肩或胸, 两臂维持水平平衡,终点过后勿突停。

跳高: 跳高技术口诀:(二)俯卧式 (一)背越式斜线助跑内脚跳,制动踏跳要做好,弧线助跑似弯道,快速踏跳用外脚,摆腿前伸向内旋,同侧肩臂齐扣转, 蹬身扣摆立直腰,向后倒体勿过早。跳腿上收髋外展,身体平卧绕杆翻, 杆上展髋背成桥,收腹甩腿背落包。肩肘臂背顺着垫,平潜下落要安全 跳远: 跳远技术口诀 (一)踏跳(二)挺身式 跳腿低抬踏上板,重心迅速跟上来,起跳腾空成弓形,前脚下摆髋展开, “退让”微屈髋膝踝,重心移过支撑点,挥臂展体要充分,收腹举腿臂后摆。 后腿屈膝速前摆,摆臂蹬伸快离板。 (三)蹲踞式(四)走步式 充分做好腾空步,后腿屈收前靠拢,腾空前腿向下摆,后腿屈膝向前迈, 两腿上抬靠近胸,挥臂腿伸落沙坑。两臂配合前后摆,两腿换步要拉开, 空中走动两步半,平稳落地保安全 铅球 铅球投掷技术口诀 (一)背向滑步投掷(右手为例)(二)侧向滑步投掷(右手为例)背向站在投掷圈,球置锁骨窝里边,进圈身体侧向站,球置锁骨窝里边, 左脚后摆向抵板,右腿蹬收扣膝踝,左腿侧摆右腿蹬,收拉转膝擦地面, 重心落在右腿上,身体扭紧勿早开,落地紧接猛用力,蹬转挺展推拨腕。 右腿蹬转要连贯,挺髋展胸推拨腕, 自下而上来用力,维持平衡勿出圈。 背向旋转掷铁饼技术口诀(右手为例) 背向站立圈后沿,挥臂摆饼经体前, 重心左移做旋转,右腿提摆肩领先, 左脚为轴体左转,身体腾空两腿换, 右脚落地接蹬转,左脚支撑胸胎展, 用力挥臂髋送前,维持平衡两腿换。

体育课课堂常规

体育课课堂常规

体育课课堂常规 一、上课铃响后,班级体育委员集合整队,检查人数,并向教师报告出席情况。 二、上课前,师生相互问好,下课时教师喊“解散”,学生行注目礼教师行鞠躬礼后方可解散。 三、上课铃结束后,未参加整队者即为迟到。迟到同学一律站在队伍外,喊“报告”,经教师同意后方可入队,并站在小组的末尾。上课不准早退或擅自离开课堂做其它事,凡早退者一律按旷课论。 四、教师点名喊到同学姓名时,该生必须边立正答“到”,然后自行稍息。 五、上课时不得穿皮鞋、高跟鞋、塑料凉鞋、系围巾、戴手套、穿大衣或有碍体育锻炼的其它服装,身上不得佩戴有碍安全的物品。 六、课前自觉搬运器材,课后要如数送交保管室。 七、讲文明、讲礼貌、守纪律、守秩序、站队要快、静、齐。不准玩笑打闹或做其它小动作。 八、加强组织性、纪律性、注意安全。练习投掷项目时,要按照指定地点,有秩序在进行,严禁对掷。练习器械操时,要做好安全保护工作,以防伤害性事故发生。 九、旷课达到本课程实际授课时数1/3时,不得参加体育考试,成绩按不及格论。 XX学校学生体育课堂常规 一、态度行为

1.学生应严格遵守中学生守则、校规校纪和体育课堂常规,严格要求自己,态度行为端正,积极主动的参加学习和锻炼,努力提高自身素养。 2.尊重教师和同学,服从教师安排,团结同学,注意协作。严禁学生进行打闹、撕扯等危险行为,如发生冲突,禁止自行处理,需马上报告教师。对严重影响教学,不听劝告者,教师有权安排其见习或停课,按旷课处理。 3.及时反馈、注重沟通。因身心健康状况不佳,不可以或不适合参加体育教学及活动的学生,要及时向班主任和体育教师报告。在体育课上如有身体不适及其他特殊情况,必须及时向教师报告,以便及时处置。 二、衣着穿戴 4.学生必须穿有袖的运动衣和裤长过膝的运动裤,穿运动鞋,并在课前整理好服装、系好鞋带。服装上及口袋中禁止戴或装硬物、尖锐物、易碎危险品等,如:胸针、别针、硬币、钥匙、小刀等,以免造成伤害或遗失。

小学体育技能动作要领整理

第一届全国中学学体育教师教学技能比赛 整理资料(小学组) 目录 1 、田径:1——7 2 、篮球: 8——9 3 、足球:10——12 4 、排球: 13——14 5 、体操:16——20 6 、武术: 21——23 7 、韵律:24——26 田径 一、立定跳远(朱德明老师整理) 1、动作方法:两脚分开约20 厘米,脚跟稍提起,上体稍前倾,两腿屈膝,两臂后引。数“一” 时,两臂向前上方摆,同时两腿自然做弹性屈伸一次,数“二”时,两臂从前上方回落至后摆,两腿再做一次弹性屈伸,数“三”时,两臂向前上方用力摆起,两脚用力蹬地,迅速向前跳出,落地时以脚跟先落地,两腿自然屈膝缓冲,维持平衡。 2、重点:弹性屈伸与两脚用力蹬地起跳相结合 3 、难点:上下肢体协调配合与轻巧落地 4、口诀:一摆二蹬三起跳,用力蹬地展身体,收腹提膝伸小腿,屈膝下蹲轻着地立定跳远:(参考)(队员共同整理) 1、动作方法(要领):两脚自然平行开立,上体稍前倾,两腿屈膝,两臂后举然后向前上方用力 摆起,同时两脚用力蹬地,迅速向前跳出,落地时小腿前伸,用两脚跟着地,屈膝缓冲,保持身体平衡。 2、教材的潜在价值和重点、难点 潜在价值: A 、发展学生的腿部力量、弹跳力和协调性。 B、作为急行跳远动作和提高腿部爆发力量的辅助手段 重点:两脚用力蹬地跳起

难点:动作协调用力轻巧落地 3、学生易犯错误及纠正方法 A 、蹬地不充分纠正方法:双脚起跳跃过横放的小垫子;跳上体操蹬或跳箱盖或台阶。 B、起跳后折小腿纠正方法:语言提示学生,练习时两脚后蹬的用力方向是向后、向下,腿要充分蹬直,展髋后再收腹提臀;原地双脚起跳收大腿练习。 4、教学手段 A 、跟随教师做弹性屈伸练习 B 、做分解练习:听口令按一二三的动作方法 C、原地双脚连续向上跳起,踝、膝、髋三关节蹬直,屈膝缓冲。 D、连续跳过多个小障碍物练习。障碍物间距可根据学生情况调整,可进行分组比赛 E、双脚起跳,跃过一定高度的橡皮筋或小垫子,落地屈膝缓冲。 F、进行“比比谁跳的远”比赛。在沙坑或体操垫上画出合格、良好、优秀三条线,看谁跳的远,还 可以进行“破纪录”比赛,谁跳的最远就在沙坑内保留谁的记录线。 四、站立式起跑(朱德明老师整理)动作方法:“各就位”时,将有力脚放在前面,重心落在前脚上,后脚脚跟提起,两臂自然弯曲,上体前倾,重心下降并前移,前腿的异侧臂屈肘于体前,另一臂微屈肘后摆,两腿的前脚掌着地。“跑”时,两脚同时用力蹬地,后腿迅速向前摆出,两臂用力前后摆动,向前跑出。 重点:“预备”时,身体重心下降并前移,保持稳定。“跑”时启动快。难点:“预备”时的两脚掌着地及身体平衡,“跑”时快速启动。 (口诀:前后站立身体重心在前,两腿屈膝重心下降前移,思想集中保持身体平稳,听到枪声快速摆臂蹬地。) 站立式起跑(参考)(队员共同整理) 1、动作方法(要领):当听前后到“预备”时,站到起跑线后,两脚前后自然开立,前脚靠近起 跑线,上体稍前倾,两腿微屈,听到“跑”的信号后,迅速向前跑出。 2、教材的潜在价值和重点、难点 潜在价值: A 、发展学生起跑敏捷性 B、发展学生的协调性和爆发力。 重点:前腿的异侧手在前,听信号后迅速跑出 难点:两脚前脚掌着地,保持身体平衡,起动快 3、学生易犯错误及纠正方法 A 、预备时,同侧手脚在前纠正方法:教师语言提示;练习齐步走的第一步,脚落地后不动。

体育教学常用口诀

体育教学常用口诀——田径篇 体育教学中,体育老师讲解技术动作要领就是重要得环节,也就是学生难以掌握得难点。想要通过短短几分钟、十几分钟就把一个技术动作讲得详细到位,有经验得体育老师会将动作要领编成口诀,让学生先记住口诀,慢慢体会后学习掌握技术动作。我们在网络整理了一系列得体育教学口诀,今天介绍一下田径教学得口诀。 竞走 头部要正眼前瞧,上体前倾微向前。两臂弯曲前后摆,前摆不能过中线。骨盆扭转带腿迈,足跟着地要明显。蹬地膝盖要伸直,动作轻松要自然。两脚交替离地面,脚迹接近一直线。 中长跑技术概念 臀部不坐髋前送,腿往前抬体前倾。大腿积极往下压,脚掌后扒膝缓冲。呼吸又深又均匀,动作协调体放松。 短跑蹲锯式起跑(各就位) 听到口令深呼气,轻松跑上起跑器。两手八字支撑地,精神集中沉住气。 短跑蹲锯式起跑(预备) 听到口令吸口气,四点支撑臀抬起。集中精力听枪声,身体重心要前移。 短跑蹲锯式起跑(鸣枪) 两手后摆速离线,两腿猛用暴发力。大腿前抬大摆臂,身体前倾加频率。 途中跑 扒蹬向前主动力,伸髋压腿掌扒地。踝膝伸展腿蹬直,后蹬角小快用力。 加速跑

大腿前摆靠近胸,压髋蹬伸体前倾。膝踝伸展步频快,步幅渐大冲力猛。 弯道跑 克服离心体放松,两脚着地有不同。左脚内侧右外侧,右腿内抬体内倾。 右髋肩膝向内扣,跑进直道加速猛。 终点冲刺 二十米得冲刺跑,后蹬角度更要小。用力收腹腿前抬,挺胸振臂不要跳。 百米跑总得技术要领 起跑加速发挥好,扒蹬叠摆要协调。加大步幅频率快,减少波动直线跑。 背越式跳高(助跑口诀) 动作放松富有弹性,思想集中步幅稳定。弧线助跑体向前倾,前掌着地用力要猛。背越式跳高(起跳口诀) 最后一步快速有力,骨盆超肩动作积极。起跳离地通过重心,垂直向上充分腾起。背越式跳高(过竿动作口诀) 两腿自然柔与放松,竿上呈现较大反弓。充分利用向上惯性,骨盆上挺继续高升。背越式跳高(落地口诀) 收腹举腿,稍加用力。双腿伸直,躲竿落地。 俯卧式跳高(助跑口诀) 精神集中,动作轻松。步法平稳,不要跳动。节奏明显,速度适中。步点准确,定要稳定。 俯卧式跳高(起跳口诀)

体育理论课《课堂常规及注意事项》

课题:课堂常规及注意事项 《体育课堂常规》的定义是: 在体育课上教师和学生都要遵守的“行为规范”。这些“行为规范”是广大体育教师经过长期的体育教学实践,不断总结出来的经验,是为了提高教学质量而采取的保证体育课顺利进行的程序性工作,这和其他工作岗位上的程序性工作有着同样的意义。而且,体育课堂教学常规也是符合学校的有关教学规定,并与其他学科的课堂教学程序相匹配的教学制度。 一、《课堂常规》及注意事项 1、对老师有礼貌。上课铃响,体委整队,静候上课。做到 哨音响,嘴巴闭,看手势,快集合。 要求;静、齐、快 因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队,听老师下达口令后才下课。 2、不迟到,不早退。逢阴雨下雪天,地面潮湿,不宜到室 外上体育课时,安排学生在室内上体育课。 室外课,如有特殊情况要请假的,需提前向我请假并按照我的要求参加适当的活动或见习。 3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子,尽量穿运动服、运动 鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、胸卡等硬物。

重点:运功服、运动鞋的要求必须要做到。 4、课中要专心听教师讲解,仔细观看动作示范,积极开动脑 筋理解动作要领,不插嘴、不乱动。严格遵守课堂组织纪律,不得擅自离开队伍和练习场地,不做与课无关的其它活动。 5、注意安全。严格按老师教授的方法练习,未经允许不得 随意动器材,不做与课内容无关的动作。 同学间要团结,互相帮助,共同提高,分散(或小组)到指定位置,要服从体育委员和小组长的指挥,动作快速到位。练习积极参与,比比谁最认真学、最快学会。活动讲秩序,讲文明。活动结束快速静下来,听、讲,有问题或意见要举手出列向教师提出。 下课,排好路队,体委带领回教室,做到静、齐。明确了规则,加强巩固,强化认识。 重点:强调对安全的注意,加强自我保护意识。 6、爱护公共财物,不得随意损坏和丢失,违者照价赔偿。 课前按老师要求布置好场地器材,练习时要爱护使用器材,课后要认真清点归还器材。 二、进行合理的体育锻炼 在体育锻炼中,你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐,体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐,而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系

小学体育课课堂常规

隆山实验小学体育课课堂常规 (一)课前教学常规 1、每个学期前,教师必须根据教学大纲和专业教学计划制订出学期授课计划,经教研组讨论后提交教学领导审批执行。 2、任课教师向教研组提出学期教学使用器材计划。 3、每次课前教师必须写好教案、备好课才能上课。 4、上课前,教师必须整理仪表、穿好运动服装,精神饱满的走上运动场(课堂)。 5、体育委员课前必须和任课教师联系,配合教师布置和检查教学场地和使用器材。 6、做好培训体育委员和小组长工作,每周或每教学阶段培训一、二次。 (二)课中教学常规 1、上课铃声响过后,教师要立即到达教室或操场的预先位置 带领或等候学生至运动场,在行进过程中队伍要保持安静、有序。然后,体育委员向教师报告人数,师生互相问好,开始上课。 2、如遇到第二节是体育课一定要在眼保健操开始前到达操 场,并督促学生认真正确有序地做好眼保健操。 3、上课时教师要认真检查学生的着装是否规范,做好准备活动,防止人身伤害事故的发生。

4、上课时教师要精神饱满,着装规范(不穿皮鞋上课),声音洪亮,口令清楚标准,语言文明,为人师表。上课期间不许做与上课无关的事情比如:接电话、座在凳子上休息、几个老师凑在一起闲聊等等的现象出现。 5、严格按新课程标准的要求、教学进度上课,杜绝体育课的随意性。上课中教师必须细心观察每个学生的学习、思想表现,不断的采用新颖的组织形式和教学方法,提高教学效果。 在本学期教导处将不定期的听体育随堂课。 6、要科学地掌握教学活动,保证教学密度,突出教学重点,达到教学目的。 7、在课堂教学中,对学生要严格要求,禁止学生在上课时自由活动,严禁学生离开活动场地。对身体确实有病的同学可让其写好假条见习或进行轻微的体育活动。 8、教师示范动作要规范,讲解要清楚,要让学生领会动作要领后再进行练习。加强安全意识,安排学生练习注意保护,防止意外事故发生。对不按要求进行活动的学生,要及时批评教育。 9、课程结束后,要组织学生集合,进行讲评,清点人数,并布置课下练习内容。下课铃响后,要组织学生迅速收回体育器材放回器材室,最后进行师生再见结束本课,方可排队离开操场,不得拖堂。 10、遇到天气等原因不能上室外课,必须上好室内课,组织好室内课的教学,按要求写好教案。

体育口诀

体育口诀 一、排球技术教学口诀 1、垫球: 屈膝抱拳迎来球,含胸收腹臂旋夹。 前伸压腕球下插,蹬腿跟腰肩放松。 2、正面上手发球: 球抛右侧右臂抬,右转胸腹伸展开。 全掌推压成上旋,击准部位是关键。 3、传球: 对正来球稍蹲式,勺型手势额上迎。 蹬地伸膝并伸展,指腕弹球力适当。 二、跑 (一)弯道跑技术要领 克服离心要放松,两脚落地有不同。 左外右内把地蹬,右膝内抬体左倾。 右臂前内向后外,左臂贴身要小摆。 幅度右大左小窄,右肩高前沿线迈。 (二)短跑的教学口诀: 各就位: 肩宽撑地后膝跪,两手伸直拇相对, 姿态自然颈放松,定下身来莫晃动。 预备: 后膝离地抬起臀,臀比肩高半蹲撑。 前腿与肩负体重,聚精会神听枪声。 鸣枪: 两腿迅速蹬地,两臂摆动积极, 保持身体前倾,好似离弦之箭。 疾跑: 用力蹬地频率快,上体逐渐抬起来, 髋部积极向前送,加大步幅不摇摆。 途中跑: 步长最大频率快,重心稳定直线好,摆臂肩带须放松,屈肘摆臂要协调,蹬地角度尽可笑,伸直膝踝很重要。蹬离折叠莫后撩,大腿前摆要抬高。 终点冲刺跑: 终点冲刺速度快,后蹬角度要更小, 上体前倾频率快,保证速度切莫跳, 最后一步猛后蹬,前倾挺胸把线撞。 三、篮球动作要领: 1、行进间单手肩上投篮: 放松跨步迎接球,上步踏跳快举球,

眼看球蓝臂上伸,轻轻压腕指拨球。 2、运球: 以肩为轴腕放松,五指分开把球控,上引下按指用力,球似粘手好运动。 3、行进间传球: 本跑如常莫慌张,侧身面对球方向,一步接来二步船,不停不跳不慌张。 4、双手胸前传球: 持球置于胸腹间,两脚蹬地体前移,两臂前伸腕上翻,抖腕快速指拨弹。 四、足球教学口诀; 1.正脚背踢球: 直线助跑膝弯曲,大腿带动脚背击,触球刹那脚背直,收腹摆腿球前飞。 2、脚内侧踢球: 无论定位和地滚,膝踝外展脚尖跷,脚腕绷紧触击球,摆幅速率注意到。 3、脚内侧接球: 内侧接球面积大,触球瞬间踝内拉,身体重心随球移,控球范围在跨下。、正面头顶球:4. 前额击球位正当,两眼看准球下方,蹬地收腹加摆头,颈部用力控方向体操 一、技巧 1、跪跳起 1)技术要领 弹性立腰快摆臂,摆到高点速制动;下压小腿上提膝,腾空落地成半蹲,1)要领 摆臂压腿要协调,腾空收腿快了好。 2、前滚翻 1)技术要领 蹲撑向前两脚蹬。屈臂低头再翻臀;屈膝抱腿团身紧,园滑滚动成蹲撑, 2)要点:团身低头,滚动似球。 3、后滚翻 1)技术要领 后倒屈膝又翻臀,翻掌肩上去推撑;低头滚动团体紧,臀腰背头依次滚; 2)要点: 后倒团身要紧,翻掌肩上推撑.4、肩肘倒立 1)技术要领

体育教学口诀

体育教学口诀 一、短跑技术口诀 (一)起跑 各就位:双臂支撑线后沿,两脚踏紧抵足板,后膝跪在前腿屈,头颈放松勿乱摆。 预备:随令深吸一口气,重心前移臀抬起;两腿角度要适宜,高度注意蹬摆离。 鸣枪:两手速推前后摆,两腿猛蹬抵足板;后腿前摆体前倾,前脚蹬直髋膝踝。 (二)疾跑 起动步长逐渐增,两腿加快蹬与摆;上体保持向前倾,快速摆臂要放松。 (三)途中跑 直道:上体正直或稍倾,用力后蹬髋前送;前摆后蹬配合好,下压扒地做缓冲,身体平稳起伏小,两臂摆动肩放松。 弯道:身体逐渐向内倾,两腿内摆向外蹬;右臂摆幅大左臂,弯道结束身转正。 (四)冲刺跑 上体迅速向前倾,撞线要用肩或胸;两臂维持水平平衡,终点过后勿突停。 二、竞走技术口诀 上体微倾肩放松,屈肘摆臂髋扭动;支撑阶段腿伸直,前脚着地后脚蹬, 双脚支撑无腾空,身体前进要平衡。 三、跨栏技术口诀 起跑步长逐渐增,屈腿攻栏要凶猛,上体前扑前腿迈,后腿蹬直髋膝踝, 两臂前后大摆动,压栏提拉擦板行,栏间跑动节奏明,过栏要似平跑中。 四、跳高技术口诀 (一)背越式 弧线助跑似弯道,快速踏跳用外脚,蹬身扣摆立直腰,向后倒体勿过早。 杆上展髋背成桥,收腹甩腿背落包。 (二)俯卧式 斜线助跑内脚跳,制动踏跳要做好,摆腿前伸向内旋,同侧肩臂齐扣转, 跳腿上收髋外展,身体平卧绕杆翻,肩肘臂背顺着垫,平潜下落要安全。 五、跳远技术口诀 (一)踏跳 跳腿低抬踏上板,重心迅速跟上来,“退让”微屈髋膝踝,重心移过支撑点,后腿屈膝速前摆,摆臂蹬伸快离板。 (二)挺身式 起跳腾空成弓形,前脚下摆髋展开,挥臂展体要充分,收腹举腿臂后摆。 (三)蹲踞式 充分做好腾空步,后腿屈收前靠拢,两腿上抬靠近胸,挥臂腿伸落沙坑。 (四)走步式 腾空前腿向下摆,后腿屈膝向前迈,两臂配合前后摆,两腿换步要拉开,

小学生常规体育课教学基本步骤及每个环节的时间安排

小学生常规体育课教学基本步骤及每个环 节的时间安排 小学生体育课常规 为抓好全乡小学体育课堂常规,规范体育课保证正常的体育教学秩序,严密课堂的组织结构,加强学生的思想品德教育,培养学生良好的行为习惯和组织纪律性。因此,教师要根据学生的实际,采用不同的方法进行引导、教育和训练,按照国家体育课堂常规上好每一节课,让学生在课前、课中、课后都养成良好的习惯。通过体育课,促进学生身心健康和全面发展。 一、学生体育课“十不准”: 1.不准旷课、迟到或早退。 2.不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、拖鞋. 3.不准戴帽子、头巾和手套。 4.不准携带小刀或其他危险物品。 5.不准擅自离开课堂。 6.不准横穿跑道或投掷区。 7.不准擅自动用体育器材。 8.不准做危险动作。

9. 不准嘻戏打闹和做过于激烈的运动。 10. 不准做与练习无关的事。 二、教师常规 课前: 1.根据课程标准安排好教学计划。 2.按课时计划布置和检查好场地,准备教具,一切准备工作应在课前准备就绪。 3.做好自身的准备活动。 4.穿整洁的运动服和运动鞋,带好口哨,保持仪表端装,提前3分钟到达上课地点。 5.对生病或身体不适的学生进行了解后,根据情况安排在旁边见习或休息。 课堂: 1.认真检查学生的出勤,着装情况,明确宣布本节课的内容、任务和要求,安排体育委员集合整队,做好准备活动。 2.通过教学给学生进行思想品德教育,培养良好的体育道德风尚和耐劳毅力的锻炼。 3.讲解语言清晰简洁,示范动作力求规范,教师可以培养学生做示范,合理组织课堂练习。 4.各种类型的体育课都要有适宜的运动量和密度,加强安全教育,采取有利的安全防护措施。

打羽毛球的口诀

打羽毛球的口诀。 第一部:打前篇 打前热身;预防伤病! 身体好似“发动机”你想让它提高寿命,减少故障,预热启动很重要! 打后放松;身体轻松! 紧急制动对车不好,相同高速运动后马上停下来,一样对身体不好! 补充糖盐;身体更强! 运动出汗,让人缺水、容易抽筋、体能下降、能力减弱,要补充糖盐! 充足睡眠;打球保障! 良好的生活习惯、作息规律、充足睡眠是打球的前提保障! 第二部:基础篇 借力用力;力上加力! 杀的越重反弹的越远;球不到位对方就容易借球的力,你就被动! 借力卸力;轻松得意! 重杀卸力轻放网前;网前高位拦截掉;切球掉等! 捻动发力;轻松省力! 这个动作就是“宁瓶盖”,运用五个指头协调运作! 拳握发力;瞬间暴力! 击到球的瞬间必须是拳握发力,保证力量最大传输,出球翠而有力! 旋转发力;轻松惬意! 打球的动作是各部位旋转的叠加,没有旋转怎么发的出力! 打球侧身;定转乾坤! 提前做好侧身击球准备动作,就好比让子弹先上膛! 打球亮肘;好球不愁! 对我们业余的人来说:“肘抬多高、球有多高”! 球点高前;出手不凡! 击球点要两抢:一抢最高点,二抢身体前! 握拍放松;随心而动! 手上有空间,才能拍随心动,想怎么打就怎么打!

架拍离身;空间延伸! 球拍有球无球,都要架住,适当离开身体让球场变小! 科学握拍;打球自在! 如果握拍都不会怎么打好球! 蓄势启动;动作更快! 接球瞬间脚要小跳启动,好比弹簧!立定跳小跳下,跳的更远,违例! 合理步伐;轻松潇洒! 球场上没步伐,就好比平时不会走路一样痛苦! 松紧结合;更有爆发! 这就好比男人的武器要做到:“松紧结合,才阴阳协调"! 动作规范;高度无限! 动作不规范,到了一定的高度,就再也上不去了! 第三部:双打篇 攻时前后;防时平行! 主动下压;被动起高! 前场封网;后场进攻! 球往下走;胜利不愁! 球往上走;等着挨揍! 平抽快挡;越打越强! 轮转补位;默契相随! 快慢结合;适机得分! 第四部:双打篇之网前 网前做球;切记下走! 网前击球;扑推为优! 网前接球;拍子先走! 网前来球;启动先有! 网前站位;白线后退! 网前小球;捻动则优! 网前扑球;一抖就有! 网前放网;守住前场! 网前起高;退守中场! 网前主动;力压前场! 网前被动;起高退守! 第五部:感悟篇

体育课教学口诀

体育课教学口诀

教学口诀 原地队列练习口诀 ?立正:稍息: 两手贴着裤缝线,挺胸抬头向前看。上体立正伸左脚,只能伸出大半脚。 脚跟靠拢尖成八,站直不动是关键。若是累了可以换,报告立正就行了。 ?报数:向左(右)看齐: 听清再用转头报,排尾报数不转头。转头向左(右)眼看腮,通视全线别站歪。 声音宏亮精神振,报完还原成立正。对正看齐要站好,仅除末尾一人外。 ?向左(右)转:向前看: 左(右)跟右(左)掌两为轴,头转正,眼向前,余光还要看全线。 左(右)掌右(左)跟同时转,身体立正要站好,全队需成一个面。 左(右)掌向左(右)右(左)跟向右(左),方向要转九十度, 一拍转好别晃动, 二拍收右(左)脚立正。

跑 ?(一)弯道跑技术要领 克服离心要放松,两脚落地有不同。 左外右内把地蹬,右膝内抬体左倾。 右臂前内向后外,左臂贴身要小摆。 幅度右大左小窄,右肩高前沿线迈。 ?起跑 (二)短跑的起跑口诀: ?(一)起跑 各就位:双臂支撑线后沿,两脚踏紧抵足板, 后膝跪在前腿屈,头颈放松勿乱摆。 预备:随令深吸一口气,重心前移臀抬起。 两腿角度要适宜,高度注意蹬摆离。 鸣枪:两手速推前后摆,两腿猛蹬抵足板, 后腿前摆体前倾,前脚蹬直髋膝踝。 ?(二)疾跑:起动步长逐渐增,两腿加快蹬与摆。 上体保持向前倾,快速摆臂要放松。 ?(三)途中跑 直道:上体正直或稍倾,用力后蹬髋前送, 前摆后蹬配合好,下压扒地做缓冲, 身体平稳起伏小,两臂摆动肩放

松。 弯道:身体逐渐向内倾,两腿内摆向外蹬, 右臂摆幅大左臂,弯道结束身转正。?(四)冲刺跑:上体迅速向前倾,撞线要用肩或胸, 两臂维持水平平衡,终点过后勿突停。 跳高: 跳高技术口诀:(二)俯卧式 (一)背越式斜线助跑内脚跳,制动踏跳要做好, 弧线助跑似弯道,快速踏跳用外脚,摆腿前伸向内旋,同侧肩臂齐扣转, 蹬身扣摆立直腰,向后倒体勿过早。跳腿上收髋外展,身体平卧绕杆翻, 杆上展髋背成桥,收腹甩腿背落包。肩肘臂背顺着垫,平潜下落要安全 跳远: 跳远技术口诀 (一)踏跳(二)挺身式

体育课堂常规

体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对学生提出一系列的基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对学生提出一系列的基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,而且对加强学生的思想品德教育,培养学生良好的行为习惯,培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的(俗话说:“没有规矩,不成方圆”),特制定本常规: 一、两个制度: 1.“体育委员负责制”:上体育课,在体育委员带领下,按体育教师的要求,在上课前布置好场地器材,课后整理好好和收回器材 2.“请假制度”:如有事有病必须请假,并填好请假单 二、学生“八个不准” 1.不准旷课,迟到,早退; 2.不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋,不准戴帽子、头巾和手套; 3.不准佩戴徽章和携带小刀 4.不准擅自离开课堂 5.不准横穿跑道,投掷区; 6.不准擅自动用体育器材; 7.不准做危险动作、嬉闹追打; 8.不准做与练习无关的事 三、课前常规 1、体育委员上课前应主动与任课教师联系,明确课的内容与要求,教师要了解有无见习生。 2、体育教师应组织指导学生,及时布置和检查场地,准备教具,一切准备工作应在课前准备就绪。 3、学生因病、伤,不能上课时,课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况,布置他们随堂见习或参加适当的活动. 4、教师检查和整理好自己的服装仪表后,应提前到达规定的集合地点等候上课。 四、课堂常规 1、准时集合上课:上课铃响后,由体育委员及时在指定地点集合整队,检查上课人数。

体育运动中的40个动作要领

体育运动中的40个动作要领 稍息、向右看齐、向前看 【立正】立正——抬头挺胸收腹提臀,两腿至两脚跟并拢,两脚尖呈60度张开五指用力,微弯,中 指正对裤缝 稍息一一一左脚顺脚尖方向伸出约全脚的2/3,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,体重大部分落在右脚; 向右看齐~一向右转头,眼睛看右; 向前看一——迅速将头转正,恢复立正姿势。 【向左转走】右脚向前半步,脚尖向左约45度,身体向左转90度时,右脚不转动,同时出左脚按原步 法向新的方向前进。 【小步跑】摆动腿大腿抬起与水平线约成35~45度角,然后大腿下压,小腿随大腿的下压动作惯性 前伸,并很快以前脚掌积极着地。着地后膝关节伸直,骨盆前送,两臂曲肘前后摆动。【燕式平衡】由直立姿势开始,单腿慢慢后举上体前屈,当后腿举至最大限度高位时,挺胸抬头,成单 腿站立、两臂侧平举,用脚掌和脚趾调整重心,支撑平衡稳定,能停留三秒。 【鱼跃前滚翻】两臂前摆远撑,身体腾空,着地时屈臂、低头、团身。注意手臂的积极着地与低头、团身的动作配合。 【肩肘倒立】后倒折体;举腿伸髋,两臂用力压垫;两手撑腰背,两肘内夹;垂直地面控制身体平衡。 【跳箱(分腿腾跃)】快速助跑,积极有力踏跳,领臂含胸,稍屈髋向前上方腾起,两臂主动前伸远撑箱,提臀、 分腿,迅速顶肩推手、制动腿,抬上体。空中挺身、并腿,屈膝落地。 【跨越式跳高】助跑采用侧面直线助跑,左侧助跑者右腿为起跳腿,左腿为摆动腿,右侧助跑则相反。助跑逐渐加速,起跳时用起跳脚全脚掌着地,摆动腿屈膝积极向前上方摆起,当摆过横杆后,向杆下内转下压,两臂下垂。过杆时,躯干向横方向侧倒并向起跳腿方向扭转,两臂上举,同时起跳腿迅速向上高抬,完成跨越动作。过杆后,身体侧对横杆,用摆动腿先落地,接着起跳腿落地,稍有缓冲。 【蹲踞式跳远】起跳成腾空后,起跳腿向前上方提举靠拢摆动腿,两臂前伸,身体成蹲踞状;准备落地时上体适当前倾,在两臂后摆的同时前伸小腿。 【低单杠:穿臂前后翻】正握杠,蹲悬垂后双腿用力蹬地,上体后倒,收腿屈腿并使其从两臂间穿过,转至杠下垂 直部位时伸腿落地,然后屈腿蹬地,提臀,两腿从两臂间穿回落地。 【后滚翻】团身向后滚,屈肘肩上翻;收头快推手,身体蹲立站;抱膝团身向后滚,收头推手滚动稳。 【侧手翻】手脚依次走一线,身体翻转一垂面;手脚走一线,翻转身体垂地面;侧站立,臂侧举,左手撑地,腿(左)蹬地。 【双手向前抛掷实心球】面对投掷方向,两脚前后开立,身体重心落在右脚(后面那只脚)上,两膝微屈,双手举球

体育教学口诀完整版

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前滚翻:闭嘴下巴抵胸口,目视肚脐莫抬头;重心前倾双手推,迅速收腿不落后。” 一、技巧 1、前滚翻 预备姿势:蹲撑 要领:低头提臀脚蹬地,颈、背、腰、臀依次滚,胸、膝紧 靠,肩向前。 2、后滚翻 预各姿势:蹲撑 要领:推蹬后倒膝靠胸,臀、腰、背、头依次滚,后滚至肩手 扎泣地,抬头翻转成蹲撑。 3、跪跳起 预备姿势:跪立 要领:前倾下坐臂向后,上体急振竹上摆,两腿下压再提膝, 两臂前举脚站立。 4、鱼跃前滚翻 预备姿势:两腿稍屈,两臂后举,体前 倾。要领:摆蹬前上跃,两手朝前撑,控腿紧腰腹,屈臂速低头, 团身向前滚。 5、直腿后滚翻 预备姿势:屈体站立 要领:直腿后坐两手撑,举腿后滚过肩撑,推手抬头成弓身。 6、肩肘倒立 预各姿势:仰卧 要领:举腿翻臀、臂压垫,屈肘内夹 把腰撑,展髋伸腿往上蹬。 7、头手倒立 预备姿势:蹲撑 要领:头手三角撑,提臀移重心, 展髋腿上伸,重力在中心。 8、手倒立 预备姿势:前后分腿站立,两臂前举要领:摆蹬两手前下撑,抬头顶肩

把髋伸,腰臂夹紧脚上顶, 切勿塌腰和低头。 9、侧手翻 预备姿势:右脚站立,左腿侧举,两臂 侧举。 要领:上体侧倒左脚落,摆蹬两手依次撑,伸髋分腿经倒立, 推手翻转依次落,手脚落点 成一线。 10、侧手翻向内转体90°(毽子) 预备姿势:趋步 要领:跳后体前压,摆蹬手里插,倒立并腿转,推手把腿贯。

二、单杠 1、跳上支撑 预备姿势:杠前正立,两手正握杠。要领:两脚蹬地跳,两臂拉压上,大腿紧贴杠,挺胸腿后翘。2、后摆下 预备姿势:支撑 要领:收腹压杠腿后摆,顶肩含胸臀、腰紧,推手腾起身体 展,缓冲落地臂上举。 3、单挂膝摆动上成骑撑 预备姿势:单挂磁悬垂 要领:直臂含胸腿上举,由上经前往后摆,腿臀过杠臂膝压, 立腕伸腿肩跟上。 4、骑撑:后腿向前摆越转体90°挺身 下。 预备姿势:骑撑(右腿在前,右手反 握) 要领:重心侧移顶肩撑,两腿侧摆髋带转,挺胸展髋缓冲下。 5、单脚蹬地翻上成支撑预备姿势:面对低杠站立,两手握杠。 要领:摆蹬并腿、腿贴杠,倒肩引体后上方,抬头翻腕腿制 动,压杠挺胸成支撑。 8.骑撑后倒单挂膝上 预备姿势:骑撑(右腿在前) 要领:左腿后引右膝挂,肩臂后倒腿前伸,接着后摆臂膝压, 立腕伸腿肩跟上。 7、骑撑挂膝后回环一周半 预备姿势:骑撑(右腿在前) 要领:后摆挂膝肩臂倒,身体远离杠上转,翻腕抬头腿后穿, 连续回环一周半。 8、支撑后回环 预备姿势:支撑 要领:前摆压杠接后摆,顶肩含胸腰腿紧,直体贴杠肩后倒, 回环平杠腿制动,翻腕抬去 挺胸.上。 9、骑撑前回环

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