关联词语搭配形式
五年级句子练习（一）
(一)并列关系
一会儿……一会儿……一方面……(另)一方面……又……又……既……又……
时而……时而……既……也……一边……一边……一面……一面……
(二)递进关系
不但……还……不但……也……不光……还……不仅……而且……
不仅……还……不但……而且……不但……更……不光……而且……
不光……也……不仅……反而……不仅……甚至……不仅……尤其……（三）因果关系
由于……因此……为了……所以……因为……因而……由于……所以……
因为……所以……既然……就……所以……是为了……之所以……是因为……
(四)假设关系
即使……也……假如……就……就算……也……纵使……也……
如果……就……如果……那么……就算……总……即使……还……
即使……总……假使……也……哪怕……都……倘若……便……(五)转折关系
尽管……但是……尽管……还是……尽管……可……尽管……却……
虽然……可是……虽然……却……尽管……也……虽然……可……
虽然……然而……虽然……但(是)……虽然……还是……
(六)选择关系
不是……而是……不是……就是……除了……就……或许……或许……（七）取舍关系
与其……不如……宁可……也(不)……与其……(倒)不如……
（八)条件关系
不管……也（都）……一旦……就……不论……都……不论……也……
凡是……都……任凭……也……无论……都……无论……也……(九)承接关系
先……再（接着）……然后……刚……就……一……就……首先……然后
一、用适当的关联词，把下面的每组两个句子合成一句话。
1、我们永远保持艰苦奋斗的作风。我们从胜利走向胜利。
2、星期天，李艳去外婆家。星期天，李艳去奶奶家。
3、你答应同陈刚一起去看球赛。你应该及时去找他。
4、明天不下雨。我们去参观菊展。
5、我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。
二、填关联词。
1、小菊（）诚恳地接受了批评，（）坚决改正错误。
2、（）医生嘱咐你不能多说话，我（）不能让别人打扰你。
3、（）说从明天起好好学习，（）从今天开始就刻苦努力。
4、刘胡兰（）牺牲自己，（）说出谁是共产党员。
5、在旧社会，（）遇到风调雨顺的好年景，农民们（）摆脱不了悲惨的命运。
6、大胡子军长（）三天三夜没合眼了，（）坚持在抗洪第一线指挥抢险。
三、改正下面句子中用得不恰当的关联词语，用横线画出，并把正确答案写在括号里。
1、即使我们取得很大的成绩，就不要骄傲。（）
2、他不但教育战士们要艰苦朴素，可是自己带头这样做。（）
3、桂花虽然有诱人的芬芳，但是有很多用途。（）
4、因此夏天来了，人们所以逐渐开始纳凉了。（）
5、如果学校条件再好，也还需要靠自己努力。（）
6、这道题或者是你做得对，或者是他做得对呢？（）
句子练习（二）
一、将下列句子改成反问句。
1、台湾是我国的神圣领土。
2、这么大的雾，曹操不敢派兵出来。
3、我们决不辜负党和国家对青少年的期望。
4、兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
5、在远古时代，世界上就有苍蝇和蜘蛛。
6、这是多么大胆而富有诗意的想像啊！
二、用修改符号改正下面的病句。（用修改符号修改在原句上）
7、修改成分不全的病句。
A、听了这次报告，受到很大教育。
B、我们要在青少年中形成崇尚科学。
C、我们必须讲究卫生的习惯。
D、孔繁森救助藏族孤儿的故事。
E、向希望工程捐款。
F、我们要发扬抗洪。
G、开展创建文明城市活动以来，发生了很大变化。
H、人类共同的家园。
8、改正搭配不当的病句。
A、我们要继承和发扬老一辈的事业。
B、经过努力，小明的学习有了很大提高。
C、只有讲卫生，同学们的健康和疾病才有保障。
D、无穷无尽的大草原景色宜人。
E、我改进了上课随便说话的坏习惯。
F、宋强在县小学生足球赛中，为学校争得了名誉。
G、我家院子里屹立着一棵白杨树。
H、春天的西湖是一年中最美的季节。
9、修改词义重复的地方。
A、任何一切困难都吓不倒我们。
B、今天开家长会，各位家长们都到齐了。
C、迎面走来一位头发花白的老工人。
D、听了他的话，我不禁忍不住笑出声来。
E、柳泉兴高采烈地跑来，高兴地说：“我的蚕吐丝了。”
F、王红和孙浩两个同学是我们班上的两个“三好学生”。
G、老师经常三番五次地对我说：“你要遵守纪律。”
H、我国地下埋藏着丰富的种宝藏。
10、修改词序不当的地方。
A、我们认真讲座并听取了校长的报告。
B、同学们讲了许多雷锋的故事。
C、两位语文、数学老师都很关心我们。
D、书对我特别感兴趣。
E、阳光照在透过玻璃桌子上。
F、我国人口是世界上最多的国家。
G、大地把朝霞照得一片明亮。
H、于天的《小学生语文学习》在一篇作文上发表了。
11、修改不合情理的地方。
A、我猜想他可能肯定生病了。
B、昨天下午刮了一天大风。
C、造纸是我国的四大发明。
D、小组会上，大家互相作了自我批评。
E、万里长城，故宫博物院和东方明珠电视塔是中外游客向往的古迹。
F、他学习很努力，就是不刻苦。
G、我经常看见他早上偶尔在操场上跑步。
H、徐敏和王纹约定放学后一起在自己家里做作业。
句子练习（三）
1．狂风暴雨瓢泼似的浇下来。
2．同学们高喊着标语口号为中日两国运动员加油。
3．集市上摆满了萝卜、辣椒、豆角、黄瓜和各种蔬菜。
4、通过医生的精心治疗，使他的病很快恢复了健康。
5．同学们脸上洋溢着愉快的心情。
6．中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
7．一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。
8、北戴河的夏天是人们避暑的好地方。
9、我上完五年级了，还有几个月的时间没有毕业。
10、参加这次田径运动会的有工人、农民、解放军战士、青年、妇女和学生。
11、昨天，整整下了一天一夜的大雨。
12、我整整齐齐地穿衣服，准备参加文艺晚会。
13开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。
14、今天，我们仍然提倡继承艰苦奋斗的革命精神。
15流花湖的夏天真是个美丽的地方。
16胡锦涛主席出访俄罗斯，增强了中俄两国人民的友谊。
17学习能不能取得好成绩，关键靠平时努力。
18我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。
19、奶奶，过去的往事您就别提了。
20、参加开会的代表基本上全部都到齐了。
21、大家商量好了，星期天不约而同地去看望老师。
22、这篇文章的内容和插图很美丽。
23、前天中午下了一天的暴雨。
24、在捐款仪式上，纷纷伸出援助之手。
25、爸爸提的好建议在厂里得到实施并采纳。
26、菜场里有白菜、辣椒、西红柿、南瓜、苹果、芹菜等蔬菜。
27、小气象员认真记录并收听气象消息。
28、国庆节，人们纷纷前往景色优美的公园，参加丰富多才的游园活动。
29、王老师在课上举了许多生动的例子和许多有趣的故事。
30、昨天下午，<运动员进行曲>在田径场上高奏了一整天。
31、战士们想冉冉升起的五星红旗庄严的军礼.。
32、战士们击落了敌人的两架飞机和两辆坦克。
33、小红书包里的文具用品齐全：哟扑铅笔、直尺、课本、练习簿、橡皮、垫板等。
34、无数革命先烈为了人民的利益英勇地牺牲了。
35、棉帽子的耳巴在风雪中忽闪忽闪地抖动。
36、美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公愤。
37、朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
38、老人们会在这一天深情地讲起屈原的故事。
39、人民群众冒着生命危险把被困在洪水中的人民群众一一抢救上来。
40、傍晚，小玲在后院的葡萄架下认真地复习功课。
41、英勇无畏地五壮士把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。
42、同学们都注视着徐徐上升的五星红旗。
句子练习（四）
一、将下列陈述句改为反问句
例：浏览了长城，我受到了教育。浏览了长城，我怎能不受到教育呢？
1、读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。
2、这里的工作这么重要，我不能离开。
3、这个故事使我感动流泪。
4、这本书是你的。
5、这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱。
6、孙悟空想，不能让妖怪出来作祟。
二、将反问句改为陈述句
1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？
3、老师对我的教导，难道我会忘记吗？
4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？
5、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？
6、我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！
三．改为双重否定句
1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
2、每个人都喜欢他这样的孩子。
3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。
五．把句子改成转述的方式。
1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！”
2、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！”
3、凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”
4、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”
5、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。”
6、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
7、王宁说：“我要像小明那样关心集体。”
8、小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”
9、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”
10、李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。”
11、江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。但是……”
12、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。”
六．指出下列句子所用的修辞方法：
1、蟋蟀在平台上弹琴。（）
2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）
3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）
4、那些像棉花球似的云，叫积云。（）
5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）
6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）
7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（）
8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（）
9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）
10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
11、山风梳理着他蓬乱的头发。（）
12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（）
13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )
14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( )
15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( )
16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )
17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）
18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）
19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）
20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（）
21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）
22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（）
23、蓝色的天上飘着的浮云像一块块的红绸子，映在小镇的河上，像开了一朵朵鸡冠花。（）
24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）
25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（）七．用修辞方法写下列句子。
1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。用比喻手法：
2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法：
3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法：
4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法：
5、树叶很绿。用夸张手法：
6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：
7、这里很适合鸟儿生活。用比喻的手法：
8、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法：
9、“泥鳅”的身子是黑的。用夸张手法：
10、春天来到了。用拟人手法：
11、小鸟在筑巢。用拟人手法：
12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。用拟人手法：
13、广场上的人非常多。用比喻手法：
14、大雨把两岸的火都浇灭了。用比喻手法：
综合改错练习（五）
1、综合改错。
昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟叫声，还看到了熊猫，狮子，大象和许多动物。他对他说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样真有乐趣！
2、综合改错。（4个错别字，3个病句）
陈老师多么平易进人啊！他从来不向我们发皮气。上课时，他教我们耐心地读书，写作的方法；课后，他长长和我们在一起。他即使批评我们，也不过态度严格一点儿，过后对我们还是那么和睦亲切。
3、一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽图画。
4、综合修改（2个错标点，2个错别字，4个病句。）
太阳下山后，傍晚时分。我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。你看，这一簇还是争奇斗艳，那一簇已是真相盛开了
5、综合改错（用修改符号改）。
一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你赶我追。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停的说“加油”，都愿望本班的运动员取得好成就。
6、仔细阅读下面一段话，找出需要修改的地方，把它修正过来。
黄小芳真爱劳动。在学校里，她总是代头把教室走廊、窗户打扫地干干净净。星期天，村委会组织值树活动，她又挖坑又挑水，干的可带劲拉！在家里，他常常帮助妈妈洗菜洗碗。她自己的袜子、手帕。从不要别人洗。有一天放学回家路上，她拾到一只手表，还给了失主。大家都夸耀她是个爱劳动的好孩子。
7、改正下面这段话中用错的字、词、标点符号和病句。（在原处改）
下午放学，李小刚想去参加展览。再路上，他拣到了一个钱包，什么办呢。他决定不去看展览，根据钱包里工作证上面的单位地址，亲自去找失主。到了文化馆，天快黑了，值班的同志告诉他失主上班了。他问清了哪位同志的家？终于在当晚8时，把钱包交给了失主。
8、修改下文中的6处错误。
下午，天汽闷热。一会儿，天空乌云蜜布，乱起了大风。闪电紧跟着雷声，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。我向窗外看去，远处什么景物都看不清了？大雨整整下了一夜，直到半夜才停下来。
9、修改病段：（共有七处语病，用修改符号改。）
各位同学们，再过一个月，你们就要已经小学毕业了。大家都愿望取得更好的、优异的成绩，考取自己心目中的学校，这些天来，同学们的学习态度更加明确了，学习积极性有了更大的进步。我相信，只要大家继续努力，才一定会有更大的收获。
常见关联词搭配
复句与常见关联词搭配 <1>并列复句：分句之间，不分主次，彼此平行。 常用关联词： 又……，又……一边……，一边……既……又…… 不是……，而是……一方面……，一方面……有时……有时 例：中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 幸福有时很远，有时很近。只要我们抓住了，幸福就在你身边! 绩效工资不是涨工资，而是刺激绩效。 <2>承接复句:几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。 常用关联词： ……，又(还/才)……（便，于是）…… (先)……，然后(再,接着)……由于……，从而…… 一……就（便）……起先……后面…… 例：过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 哥哥拟好作文大纲，才打草稿。 我一做好功课，便到球场踢球。 <3>递进复句：分句间有一层进一层的关系（程度更深，数量更大，范围更广）。 常用关联词： 不但……，而且……不仅……，还…… ……，甚至…………，尤其是…… 例：他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。 滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。 祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 平静的生活是难以忍受的，尤其是在噪音的轰炸中。 <4>选择复句：分句表示从两件事中选择一件。 常用关联词: 不是……，就是……不仅……，还…… 与其……，不如……是……还是……或者……或者 要么……要么……与其……不如……宁可……也不 例:要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。 黎明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 与其坐以待毙，不如奋起反抗。 每个人都有自己的声音，每个人都希望发出自己的声音。或者是为了显示自己的存在，或者是为了一种追求，一种理想。 <5>转折复句:后一分句是前一分句意思的转折(相反或相对)。
2016公务员考试行测常用词语搭配
2016公务员考试行测常用词语搭配 在公务员行测考试中，词语搭配是常考题目。以下是小编整理的相关内容，供大家参考。 一、常考习惯搭配词语汇总 例题1：中华民族一直以其强烈的责任意识享誉世界，在建立市场经济体制的新的历史时期，尤其需要人们的责任意识，这既是构建社会主义和谐社会的必然，也是时代的呼唤。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.增强要求 B.提高结果 C.加强需要 D.提升途径 解析：此题答案为A。“提高”、“提升”与“意识”搭配不当，可排除B、D;根据“既……也……”引导的并列句可知，第二空必与“呼唤”相对应，故应选“要求”，正确答案为A 项。 二、常考专业术语的固定搭配 在言语理解与表达的选词填空当中，考生经常遇到一些专业术语的固定搭配，难度较大，容易混淆，考生平时要加强对这些专业术语的积累。 (一)法律专业术语 法律专业术语是专门用来表示法律领域特有的事物、现象的专业用语，具有规范、严谨的特点。政法干警考试中与法律相关的逻辑填空材料，常以法律专业术语的固定搭配为考查重点，考生在平时应注意此类词语的积累。 例题2：对国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服的，向作出该具体行政行为的国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府申请行政。对此决定不服的，可以向人民法院提起行政;也可以向国务院申请。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.复议诉讼裁决 B.复议控告判决 C.仲裁复议仲裁 D.仲裁诉讼复议 解析：此题答案为A。“仲裁”一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交由非官方身份的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。第一
关联词语造句大全 60句
关联词语造句大全 60句第1段： 1.媳妇，从今天开始，我便领教了你的个性，你有你的内在美，但你爱生气，这也是大多数女孩的通病，希望你在以后的生活当中，逐渐淡化，相信你会成为更加有个性的漂亮女孩，但生气之后，希望你不要因为生气永远都不要再不理我了，因为这对我来说就是煎熬，我希望你能改正，我会给你时间，也许是一年、两年，或者一辈子都行，谁让我选择了你呢！ 2.选择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。 3.如果可以，我愿在回到那个年代，再去重温一遍，因为我很在意，你们是不是把我放在了心底。会不会也像我这样，不经意的就把你们想起？ 4.一洼洼的不是稻田而是油烟。一片片的不再是树林而是污染，一丛丛的不再是小草而是渣山。一条条的不是小路而是垃圾练成串，爱护环境，刻不容缓，下一代的梦想，这一代的明天，不要因为今天留下遗憾。 5.置身于幸福中的人，可能觉得自己并不幸福，因为他们都过着幸福的日子，对于陌生的幸福已适应了，就变得没有特殊的意义。渐渐被遗忘，渴望自己拥有更多与众不同的幸福，渴望会一直延伸下去的。这时幸福的魅力又重现，不过这一切都会变得平凡、平淡、平静。 6.你给我一个眼神，我为你神魂颠倒！你给我一个声音，我为你心乱如麻！你给我一个信息，我为你一夜无眠！因为情人节无人陪我，等你请我吃饭。 7.天真孩童式的爱情：我爱，因为我被人爱。成熟的爱情：我被人爱，因为我爱人。不成熟的爱情：我爱你，因为我需要你。成熟的爱：我需要你，因为我爱你。 8.科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 9.春天在学校里，春天到了，新的一学期又开始了，一年之计在于春，学校也热闹起来了，他们坚信，春天的播种，秋天必有收获。因为有播种的时期就有收获的时候。春天让学校更加生机勃勃，小朋友们啊，脱下了冬装，换上了薄薄的衣裳。 10.不再因为任性而不肯低头，不再因为固执而轻言分手。你敢天长，我就敢久。最后坚信一次，一直走，一直走，就可以到白头。 11.史莱慕掀开新娘面纱要亲吻新娘时，吃惊看?到一双红彤彤的眼睛。此时洛奇再度出面解围。他说，新娘是因为在婚礼前太过兴奋，才整整一个礼拜都没有阖眼。于是，史莱慕使命手下将锤子取来以便在进行婚礼时放在新娘的怀中。 12.不要因为努力变成别人喜欢的样子，到头来忘了最真实的自己。 13.过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。
关联词语搭配形式一览表
关联词语搭配形式一览表 (一)并列关系 边……边…… 既不……也不……有……有……又……又……既……更…… 既……还……既……又……时而……时而…… 既不……又不…… 既……也……一边……一边…… 一面……一面…… 有的……有的…… 有时……有时……一来……二来…… 一则……二则…… 一会儿……一会儿……有时候……有时候……一方面……(另)一方面……有……有……还有…… (二)递进关系 不但……还…… 不但……也……不光……还…… 不仅……而且…… 不仅……还…… 连……都……不只……又…… 单……就…… 不但……并且……不但……而且……别说……就是……不单……还…… 不但……反而……不但……更……不但……相反……不光……而且…… 不光……就是……不光……也……不仅……反而……不仅……就是…… 不仅……甚至……不仅……也……不仅……尤其……不只……还…… 非但……反而…… （三）因果关系 由于……因此…… 惟其……所以……为了……所以……因为……才…… 因为……便……因为……就……因为……以致…… 因为……因而……由于……所以…… 因为……因而……所以……是为了…… 之所以……是因为……所以……(是)因为…… (四)假设关系 即使……也……假如……就……就是……也……就算……也…… 如果……就……如果……那么……就算……总……既是……也……即使……还……即使……总……假使……也……哪怕……都…… 倘若……便……要不是……还……要不是……就……纵使……也……若是……则……如果……连……也…… (五)转折关系 尽管……可…… 尽管……却……虽然……可是……虽然……却……虽说……但…… 固然……不过……固然……但……尽管……也……虽然……可…… 虽然……然而……虽说……也…… 幸而……否则……虽则……也…… 幸亏……不然……虽然……但(是)……虽然……还是……
小学关联词造句大全
小学关联词造句大全 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系 只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果关系 因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、之所以……是因为…… 5.并列关系 不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 6.承接关系 一……就……、起先……后面…… 7.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还…… 8.选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。
取舍 在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况： 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”) 2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 注意辨别非关联词的连续语： 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 常见关联词： 1.因为……所以、 2.不但……而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.宁可……也、 6.之所以……是因为、 7.如果……就、 8.只要……就、 9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题： 一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达
二年级语文常用词语搭配练习题
词语搭配： 01 反义词 上—下来—去有—无前—后宽—窄冷—热开—关老—少好—坏文—武升—降天—地左—右长—短明—暗里—外头—尾黑—白弯—直多—少细—粗大—小轻—重忙—闲古—今真—假对—错笑—哭胖—瘦合—开放—收男—女早—晚出—进高—矮东—西南—北远—近熟—生软—硬先—后无—有阴—阳公—私活—死拉—推问—答分—合新—旧闭—开坐—立是—非美—丑圆—方干—湿反—正借—还这—那快—慢高—低出—入饿—饱动—静爱—恨苦—甜难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌清凉—炎热温暖—寒冷 敌人—朋友进步—落后认真—马虎粗心—细心 忘记—记得可爱—可恶成功—失败高兴—生气 02 近义词 复—又眠—睡闻—听啼—叫全—都关—合闭—合叫—喊看—望蹦—跳高兴—快乐
朋友—伙伴小心—仔细好玩—有趣高兴—快乐刚才—刚刚着急—焦急美丽—漂亮快乐—欢快亲爱—敬爱伙伴—朋友发现—发明快活—欢快出名—有名闻名—著名笑嘻嘻—笑眯眯 03 动词 练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼做航模学电脑观天气听音乐打电话做作业读课文写文章跳皮筋爱生活讲科学踢足球抓小鸡看电视吃苹果吹泡泡搬桌子抬木头发电报拍皮球扔沙包捉迷藏放风筝 04 形容词 弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天青青的小草 白白的云/雪花红红的太阳圆圆的月亮大大的窗清清的河水青青的瓦白白的墙宽宽的门 圆圆的苹果笔直的小路高高的个子美丽的羽毛明亮的眼睛雪白的棉花火红的太阳绿绿的叶子黑黑的影子高大的房子漂亮的衣服可爱的孩子
05 AA的叠词 大大的胖胖的美美的黑黑的热热的甜甜的香香的说说话浇浇水洗洗澡散散步看看书弯弯腰点点头摇摇头捉捉虫透透气 06 ABB的叠词 圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻笑哈哈绿油油黄澄澄白花花黑乎乎亮晶晶水灵灵兴冲冲喜洋 洋 喜滋滋美滋滋冷冰冰胖乎乎红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃金灿灿软绵绵红艳艳静悄悄 07 AABB的叠词 说说笑笑严严实实时时刻刻明明白白开开心心红红火火许许多多清清楚楚团团圆圆来来往往干干净净方方面面花花绿绿快快乐乐高高兴兴进进出出打打闹闹吞吞吐吐日日夜夜舒舒服服慌慌张张急急忙忙认认真真拖拖拉拉漂漂亮亮
用关联词造句的语文二年级句子练习题
用关联词造句的语文二年级句子练习题(*) 用因为……所以……造句 因为简单，所以快乐 我因为自信，所以最棒 因为我小，所以爸爸让我先说 是因为新开发，所以票价便宜呀 我因为没有雨伞，所以一直在等 我的爷爷因为好学，所以知识渊博 因为公主很聪明，所以才这样规定 也正是因为短暂，所以才格外宝贵 是因为自卑，所以才学习一再下降 因为爸爸很胖，所以妈妈叫他胖胖 正因为好看，所以破了都不舍得扔 人间因为有爱，所以拥有美好明天 这是因为我肚子痛，所以没去上学
因为他没有捂耳朵，所以才这么说 因为这里是座庙，所以可以烧香 他因为自己跑得快，所以特别骄傲 天因为我出门匆忙，所以忘记带雨伞 因为不想让海德发现，所以盖上了草 第二天因为我太兴奋，所以起得很早 美美因为挤不过他们，所以被淘汰了 (*) 用因为……因此……造句 也许它是因为它的形状像一根石柱，因此得名的吧 “无”牌因为不堪寂寞，因此将小樱身上的牌全部夺走 基础部分明明能全做对的，都是因为没认真审好题目，因此失了分 一本书生在一个农家里，因为那家太穷买不起多少书，因此这本书觉得很无聊 这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心 今天是语数英联赛的日子，因为这次竟赛到我们小学六年级的素质加分，因此大家都看得比较重要 世代文人墨客，大多都因为母亲对儿女的无私而感动，因此为无
私的母爱留下了无数爱的赞歌 昨天下午，我因为在那位*的同学录上把我的好姐妹的绰号写了上去，因此而惹恼了我的好姐妹 弱者不敢面对挫折，因为他们害怕自己的再一次努力又遭无情的拒绝，因此一直在失败的阴影中迷失了方向 女人不应该放弃自己的理想，因为任何人都要在社会上走动才能找到归属感，因此女人应该有一份自己的事业 今天是开学后的第三个星期，星期二我被老师批评了是因为自己在自习课上借课外书看，因此劈头盖脸的批评了 一方面我不能从轿车和电动自行车的中间穿过去，另一方面又是因为我不能转向另一个方向，因此就导致我和电动自行车撞上了现在，因为它是一项易学易懂的手工艺爱好，因此流行非常广泛，受到不同年龄的人们的喜爱 但是回到家后我发现我感冒了，因为怕妈妈会骂我，因此我在妈妈面前装的精神饱满，暗地里却无精打采 因为有太多人要指引，因此怠慢了你 因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情 因为我有老师的辅佐，因此我做得十分精致 因为羊肉泡馍物美价廉，因此深受百姓的喜爱 因为“黑斑”背上、耳朵和眼睛周围都是黑色的，因此得名 因为四个人的力量比一个人的力量要大得多，因此我们要团结起来
词语搭配
词语搭配 1、指挥（战斗）指导（工作）指点（学习）指出（错误）指引（方向）指派（人员）指使（他人）指控（罪犯）指明（道路） 2、发挥（作用）发展（生产）发现（问题）发表（意见） 发射（火箭）发明（产品）发扬（优点）发出（信号）发布（命令） 发动（进攻）发奋（读书） 揭发（罪行）批发（衣服）启发（思维）散发（香味）抒发（感情）告发（罪行）3、优美（环境）优质（服务）优良（品种）优秀（学生）优异（成绩） 优待（军人） 优惠（顾客）优厚（待遇）优先（照顾）优越（条件） 4、严肃（态度）严格（要求）严厉(批评) 严密（监视）严重（问题）严惩（罪犯） 严峻（考验）严明（纪律）（守卫）森严（严肃）批评（场面）庄严 （维护）尊严（外套）严实（严辞）拒绝（严守）秘密（严正）声明（严酷）现实 （严刑）拷打局势（严重）表情（严肃）态度（严谨） 5、（湖面）平静（环境）清静（山村）幽静（头脑）冷静（表情）恬静（小巷）僻静 （教室）安静（山村）寂静（内心）镇静（夜晚）宁静 6、（陈设）简单（生活）简朴（文句）简洁（计算）简便（设备）简陋（语句）简短 （文笔）简练（方法）简易（简便）算法（简化）汉字（简洁）方法（简练）文字 （简明）话语（简易）问题（简朴）生活（简陋）设备（简要）说明（简单）介绍 7、（国土）广阔（视野）开阔（草原）辽阔（马路）宽阔（草地）空阔 8、赏识（贤人）观赏（金鱼）鉴赏（文物）奖赏（学生）玩赏（古玩）欣赏（音乐） 赞赏（他人） 9、热烈（欢迎）激烈（战斗）强烈（要求）猛烈（阳光）暴烈（阳光）剧烈（运动） 10．刻苦（学习）艰苦（奋斗）辛苦（工作）穷苦（生活） 11 增补（名额）增大（作用）增进（友谊）水稻（增产）增强（体质）增援（物资） 增长（见识）（股票）增值持续（增长） 12．（工艺）精湛（文句）精炼（设备）精良（礼物）精美（机器）精密（设计）精妙 （计算）精确（部队）精锐（花瓶）精致精心（设计）精简（机构） 精明（能干）精通（外语）（造诣）精深（花纹）精致包装（精美）技术（精通） 用词（精当）节目（精彩）语言（精练）（精力）充沛（精湛）医术（精简）人员 （精密）仪器
常见英语词组搭配
高中英语常用动词搭配五十组 1. agree agree to do sth.同意做某事agree with sb.同意某人 的意见 agree to sth.同意agree on sth.就…达成 一致 2. ask ask for sth.请求ask sb. for sth.向某人请 求得到…ask sb. for help向某人求助ask leave请假 ask sb. for a day’s leave 向某人请一 天假 ask for trouble自找麻烦 ask sb. to do要求某人做 某事 ask to do请求做某 事 3. break break down出毛病，不运 转 break out爆发，突 然发生break in插嘴，打断说break into闯入
话 break away from脱离，打破break off打断 break up打碎break with与…断绝 关系break through突破，冲跨break the law犯法 4. bring bring about导致bring back带回，想 起 bring down降低，减少， 使倒下 bring forward提出 bring on使前进bring in引来，引 进 bring to使苏醒bring out取出，显 示 bring up养育，培养bring through使度过困 难,救活,穿
越 bring sth. into being 使产生bring sth to an end 使…结束 bring around说服，使…改 变主意bring sth under制服，镇 压 bring together使团结，使和 解 5. call call for请求，要求，为…而喊出， 接，叫某人 call on/ upon号召，拜 访 call out召集，大声叫call up召唤，召集，想起， 打电话 call sb in 叫…进来call by顺道访问 6. carry carry out进行，开展，执行carry on继续，开 展
词语的搭配
词语的搭配 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
词语的搭配 严峻的考验严酷的教训严厉的惩罚严正的立场严格的要求严厉的态度严守的组织严重的问题严厉的批评严谨的结构严明的纪律激烈的战斗强烈的阳光强烈的愿望剧烈的跳动剧烈的运动热烈的掌声强烈的要求激烈的讨论坚实的基础坚固的建筑坚硬的山石坚强的意志奇妙的问题奇异的世界奇特的景象奇怪的事情清澈的河流清莹的湖水清亮的山泉清冽的溪水卓越的才能卓越的成就卓越的贡献卓越的科学家充足的理由充分的准备充实的生活充沛的精力美妙的乐曲美好的回忆美丽的传说美满的生活真切的思念真诚的帮助真挚的友谊真实的感情金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰美好的品质成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌高大的白杨树美丽的公园高大的城楼葱郁的树林长长的堤岸朱红的琉璃瓦迷人的画成群的海鸥浩瀚的大海美丽的小城激动的心情漆黑的夜晚勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋熟悉的面孔动听的歌声美妙的诗篇神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性喧闹的街市陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色高尚的品格慈祥的脸无边的大海清新的空气茂密的森林广阔的长江深邃的眸子欢快的絮语深奥的道理温馨的欢笑美丽的海鸥无边的大海宽敞的公路突如其来的疾病突如其来的噩耗突如其来的大雨突如其来的财富
青青的树苗热烈的掌声低级的失误千古的基业空旷的空地 美好的梦甜蜜的梦耀眼的光斑重大的发现执着的追求 艰苦的奋斗优美的篇章宝贵的经验丰富的经验严明的纪律 优良的传统优良的作风优秀的人才优秀的成绩精致的手工 精致的作品精致的瓷器精美的礼物精美的饰品精美的花纹 精美的图案精美的服饰巧妙的主意十全十美的主意两全其美的主意昏暗的烛光闪烁的烛光闪亮的舞台华丽的舞台丰富的感情? 丰硕的成果满意的答复? 满足的喜悦? 美好的青春美好的愿望? 严格的制度严峻的现实? 严肃的教育? 严肃的面容? 严肃的问题 优良的品种? 优美的动作? 优美的舞姿优美的旋律? 优秀的党员? 优越的制度周密的计划? 精密的仪器? 宝贵的时间? 珍贵的衬衫 昂贵的首饰? 皎洁的月光? 强烈的阳光微弱的烛光? 嘹亮的歌声? 动听的歌声婉转的歌声? 悦耳的歌声? 喧闹的市场冷静的头脑? 恬静的脸上? 雅静的房间宁静的早晨? 寂静的夜晚? 安静的教室 幽静的山林? 僻静的山村? 僻静的小巷文静的姑娘? 平静的语气? 碧绿的草原? 灿烂的笑容沉重的心情? 诚恳的邀请慈祥的面容? 低沉的嗓音? 浓黑的眉毛感人的故事 ?高大的身躯? 光辉的形象 洁白的衣衫? 美好的青春? 强壮的身体旺盛的精力? 渊博的知识? 激动的心情壮丽的景色? 碧绿的草地? 皎洁的月光灿烂的前程、 辽阔的草原? 清脆的歌声清醒的头脑? 清洁的教室? 清澈的水池 优美的乐曲? 鲜美的饭菜? 巨大的变化无穷的力量? 金黄的圆月? 崇高的精神温暖的阳光强烈的风暴经久不息的掌声? 一碧千里的草原?? 望无际的大海? 尽情地观赏缓慢地移动急切地奔来迅速地枯萎耐心地教育 悉心地照顾细心地教育严厉地批评熟练地操作认真地操作
词语搭配大全
词语搭配 1 .构思（精巧）包装（精美）语言（精练）表演（精彩）（结构）严谨 技术（精通）用词（精当）节目（精彩）工艺（精湛）造诣(精深) 文句（精炼）设备(精良) 礼物 (精美) 部队(精锐) 精神（涣散）设计(精妙) 计算(精确) 医术(精湛) （精力）充沛(精简)机构 (精明)能干 (精通)外语（精简）人员 (精密)计算 (绝密)情报结构(致密) (周密)安排、计划(严密)组织、搜查（精密）仪器、机器图案、花瓶、花纹（精致）（精心）设计、计划、保护 2.（改革）开放（改换）说法（改良）土壤、品种(改正) 缺点、错误 （改造）思想、世界、自然（改善）生活、伙食、环境、关系 （改进）工作、技术、方法、工艺(改变) 态度、面貌、主意、计划 3.（增添）光彩、设备、物品 (增长)知识、才干、见识（增强）体质、信心 (增进) 友谊、情感（增加）数量、产量水稻（增产）（提高）质量（增援）物资股票（增值）持续（增长）（增补）名额（增大）作用 4. （发挥）水平（发明）产品（发掘）文物（发射）火箭（抒发）感情 （告发）罪行（散发）香味（发生）事故（批发）衣服（启发）思维（发动）进攻（发奋）读书（揭发）罪行（发现）问题、秘密、情况 （发表）意见、文章（发展）生产、经济、农业（发布）命令、消息、新闻（发扬）优点、传统、精神、风格（发出）警告、信号、感叹、声响 5.操场、马路(宽阔) 教室、房间(宽敞) 胸怀、胸襟(宽广) 草原（辽阔） 桌椅、衣服(宽大) 幅员、国土（广阔）视野（开阔）（草地）空阔 6.（猛烈）炮火（暴烈）阳光（剧烈）运动、摇动(热烈)掌声、欢迎、讨论（热情）接待（激烈）战斗、争论、比赛（强烈）要求、光线、对比、愿望 7.教室（安静）内心（镇静）夜色（幽静）头脑（冷静）小巷（僻静） 夜晚（静谧、宁静）湖面、心情（平静）（冷静）思考 山村（幽静、寂静）环境（清静、清幽）表情（恬静） 8. (坚守)态度（坚决）石头（坚硬）（坚守）阵地（坚信）不移 意志（坚强、坚定）坚决（反对、拥护）(坚固)石桥、堡垒、城墙 （坚定）立场、信心、思想、信念（坚持）原则、斗争、真理、锻炼 9.（严格）要求 (严厉)批评（严重）问题（严惩）罪犯（严明）纪律 守卫（森严）（严辞）拒绝维护（尊严）外套（严实）（严整）军容（严刑）拷打局势（严重、严峻）态度、作风（严谨）（严守）秘密、纪律（严正）声明、立场(庄严)场面、气氛、宣誓（严肃）问题、表情、态度（严峻）形势、考验、脸色 (严密)组织、监视、封锁（严酷）局面、现实、考验 10.（珍爱）生命（爱护）公物（爱惜）粮食（珍惜）时间（热爱）祖国、生活（保卫）祖国（捍卫）主权（保全）性命（保守）秘密 （保护）财产、环境（维护）尊严、和平（维持）生活、秩序 （坚持）原则(主持)会议（保持）距离、安静、联系、稳定、平衡、水土11．陈设（简单）（情节）简单生活（简朴）设备（简陋）文笔（简练）
常见词语搭配
的、地、得搭配 的：鲜艳的服装欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗 古老的铜钟粗壮的枝干笔陡的石级淡淡的清香 诚实的孩子勤劳的孩子守信用的孩子调皮的孩子 长长的钩刀快乐的歌声甜蜜的微笑甜蜜的笑容 高大的白桦树欢快的灰雀孤零零的巨石巨大的石头 巨大的宝库很深的大坑平整的土地尖尖的嘴巴 过硬的本领凛冽的寒冬炎热的酷暑缤纷的色彩 美妙的声音巨大的木轮美丽的菊花好闻的气味 厚厚的衣裳丰收的歌吟快乐的歌暖暖的叮咛 超常的记忆力伟大的发现清闲的工作细微的东西 巨大的变化飘动的云隆隆的雷声辽阔的大地 辽阔的草原奔腾的江河美丽的宇宙拱形的大桥洞 精美的图案美丽的水花宝贵的遗产宝贵的肥料 名扬中外的画热闹的场面来来往往的人茂密的森林 宁静的山村繁华的都市迷人的景色绽开的花朵 彩色的条纹美丽的贝壳嫩绿的叶子美丽的大花坛鲜嫩的蘑菇厚厚的积雪厚厚的尘土
厚厚的堆积物着名的港口明亮的车灯漂亮的小鹿漂亮的长刀清清的池水匀称的身段有力的长腿热烈的掌声持久的掌声极大的鼓励快乐的一天聪明的头脑美好的生活滚滚的波涛重要的信紧张危急的关头无边无际的大海一本正经的样子引人注目的蒲公英白发苍苍的老爷爷欢蹦乱跳的灰雀阳光明媚的早晨着名的地质学家纪律严明的队伍五彩缤纷的颜料远近闻名的老师风尘仆仆的年轻人奔流不息的江河世界闻名的石拱桥密密层层的枝叶酸甜可口的山葡萄又香又脆的榛子又肥又厚的脚掌五颜六色的焰火五洲四海的游客 地：不假思索地说和颜悦色地说惊讶地说笑呵呵地说兴奋地说天真地说不紧不慢地说肯定地说 笑嘻嘻地说自言自语地说气呼呼地说不停地转着不停地叫着婉转地歌唱仔细地看着仔细地打量傲慢地问乐呵呵地问奇怪地问绝望地喊 飞快地跑快活地唱歌快活地奔跑拼命地奔跑 拼命地工作悄悄地说话悄悄地来匆匆地来 匆匆地走匆匆地离开轻轻地飘落轻轻地放下 好奇地盯着好奇地问甜甜地笑了甜甜地微笑 认真地思考认真地学习完整地保存懒洋洋地蠕动呼呼地刮齐声地回答谦虚地回答异口同声地回答 痛痛快快地喝慢吞吞地站起来如实地告诉激动地抱起 热烈地讨论紧紧地拥抱羡慕地望着详细地讲小心地走着急切地盼望流利地背诵毫无保留地传授 成群结队地穿来穿去 得：打扮得绚丽多彩热得耷拉着翅膀热得吐出舌头显得特别高兴累得倒了下去吓得又踢又跳 画得多么传神多得数不清长得葱葱茏茏 封得严严实实显得更苍翠吓得哇哇直叫 说得很好显得彬彬有礼变得鸦雀无声 讲得很详细听得很认真羞得满脸通红
小学生关联词造句大全65句
小学生关联词造句大全65句 导读：导语：下面是小编收集整理的小学生关联词造句大全，希望对大家有所帮助。 小学生关联词造句大全： 1、与其等待好运的降临，不如创造自己的机遇 2、他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。 3、还没有做最后的决定。 4、哪怕你不答应，我也要去。 5、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去 6、只要条件允许，就和她结婚。 7、过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 8、与其坐着干着急，不如打个电话去问一下。 9、地球上不但有氧气，而且还有氮气。 10、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。 11、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。 12、我们不但要学会动脑，还要学会动手。 13、因为你昨天没到校，所以今天的新课你不容易听懂 14、这次旅行是到八仙岭郊野公园，还是到大潭郊野公园 15、因为我明天有事，所以不能和你一起去游乐场。 16、与其在家睡觉，不如出去散步 17、无论多么困难，都要坚持不懈。 18、一边走路，一边唱歌。
19、一边做作业，一边看电视是不好的。 20、他一边唱歌，一边跳舞。 21、无论何时，无论何地，我们都要保持清醒的头脑 22、只有努力学习，才能考上大学。 23、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。 24、只有春天的到来，生活里才能开满鲜花。 25、既然你知道错了，就要改正。 26、晚上，我不是看书，就是看电视。 27、我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。 28、如果你愿意，我就陪你到白云山看看。 29、只要有水，就能解渴。 30、因为有氧气，所以地球上才有生命。 31、因为这里有个大型超市，所以买东西很方便。 32、几房的本家大约已经搬走，所以很寂静。 33、假如河水再往上涨，河堤就有危险了。 34、虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。 35、无论发生什么，我都会帮助你。 36、不但人长得漂亮，而且聪明。 37、天气太热了，即使把风扇开到最大，也会不停地出汗。 38、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。 39、中国是huǒ药的故乡，又是火箭的故乡。
词语搭配大全
词语搭配1 .构思（精巧）包装（精美）语言（精练）表演（精彩）（结构）严谨技术（精通）用词（精当）节目（精彩）工艺（精湛）造诣(精深)文句（精炼）设备(精良)礼物(精美)部队(精锐)精神（涣散）设计(精妙)计算(精确)医术(精湛)（精力）充沛(精简)机构(精明)能干(精通)外语（精简）人员(精密)计算(绝密)情报结构(致密) (周密)安排、计划(严密)组织、搜查（精密）仪器、机器图案、花瓶、花纹（精致）（精心）设计、计划、保护 2.（改革）开放（改换）说法（改良）土壤、品种(改正)缺点、错误（改造）思想、世界、自然（改善）生活、伙食、环境、关系（改进）工作、技术、方法、工艺(改变)态度、面貌、主意、计划 3.（增添）光彩、设备、物品(增长)知识、才干、见识（增强）体质、信心(增进)友谊、情感（增加）数量、产量水稻（增产）（提高）质量（增援）物资股票（增值）持续（增长）（增补）名额（增大）作用 4.（发挥）水平（发明）产品（发掘）文物（发射）火箭（抒发）感情（告发）罪行（散发）香味（发生）事故（批发）衣服（启发）思维（发动）进攻（发奋）读书（揭发）罪行（发现）问题、秘密、情况（发表）意见、文章（发展）生产、经济、农业（发布）命令、消息、新闻（发扬）优点、传统、精神、风格（发出）警告、信号、感叹、声响 5.操场、马路(宽阔)教室、房间(宽敞)胸怀、胸襟(宽广)草原（辽阔）桌椅、衣服(宽大)幅员、国土（广阔）视野（开阔）（草地）空阔 6.（猛烈）炮火（暴烈）阳光（剧烈）运动、摇动(热烈)掌声、欢迎、讨论（热情）接待（激烈）战斗、争论、比赛（强烈）要求、光线、对比、愿望 7.教室（安静）内心（镇静）夜色（幽静）头脑（冷静）小巷（僻静）夜晚（静谧、宁静）湖面、心情（平静）（冷静）思考山村（幽静、寂静）环境（清静、清幽）表情（恬静） 8.(坚守)岗位态度（坚决）石头（坚硬）（坚守）阵地（坚信）不移意志（坚强、坚定）坚决（反对、拥护）(坚固)石桥、堡垒、城墙（坚定）立场、信心、思想、信念（坚持）原则、斗争、真理、锻炼
关联词语搭配形式一览表
四上语文成语理解复习 娓娓动听：形容很会说话，说起来委婉动听，使人爱听。 身临其境：自己亲身到了那个地方。 戛然而止：形容突然停止。 引人入胜：吸引人进入一种美好的境界。 恭恭敬敬：形容对长辈或宾客非常有礼貌。 有教无类：不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。 因材施教：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。 远近驰名：声名传播的很远。 万世之师：世代人的老师。 和颜悦色：形容和蔼的脸色。
不知好歹：不知道好和坏。 面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 微不足道：非常渺小，不值得一谈。 鸦雀无声：形容非常静，没有一点声音。 如愿以偿：愿望实现。 旭日东升：早晨的太阳刚刚从东方升起。 哭笑不得：哭也不是，笑也不是。 抽抽噎噎：抽抽搭搭的哭，一吸一顿地哭泣。 惊慌失措：害怕紧张的不知如何是好。 志同道合：形容彼此理想、志趣相同，所从事的事业或走的人生道路是一样的。 美酒佳肴：形容酒、菜美味而丰盛。 风尘仆仆：形容奔波疲劳的样子。 斩钉截铁：砍断钉子切断铁，比喻说话做事果断坚决，毫不犹豫。 一本正经：很规矩，很庄重。 不速之客：指没有邀请而自己来的客人。 争分夺秒：不放过一分一秒，形容时间抓得很紧。 围追堵截：一种作战的方法，即把军队分成几路同时进行包围式的追击，将敌人堵截成几块，加以消灭。 风雪交加：风和雪同时袭来 奄奄一息：只剩下微弱的气息 取之不尽：拿不完，形容很丰富。 居高临下：处在高处，俯视下面，形容处于有力的地位 粉身碎骨：身体粉碎，多指为了某种目的而丧身。 气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。 时隐时现：有时隐藏有时出现
小学词语搭配方法-及常用形容词
小学词语搭配方法-及 常用形容词 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学词语搭配的方法 一、必须注意词的意义所搭配的事物的特点（性质、状态等）。 发挥--作用、干劲、创造性发扬---传统、作风、优点营造--氛围提高--效率、水平、程度、积极性、素质、成绩加强--管理改变--现状热烈--鼓掌 严格--管理发挥--精神实现---跨越激发---兴趣提升--积极性、速度创造--条件、优势加快--进程威胁---安全塑造--形象完美--展示 一、根据生活中使用的习惯。 年龄---大年纪---老克服---困难解决--问题节约---开支 注 二、注意词语的褒贬，程度的轻重。 顽强---顽固果断--武断悲伤---悲惨 搭配的形式 （1）名词+动词、形容词（后面的词语是对前面词语的解释说明）风景--优美感情---充沛思想--进步内容--丰富 （2）动词+名词（后面词语是前面动词的对象） 保卫--祖国完成--任务 （3）形容词+的+名词（前面的词语修饰、限制后面的词语） 高大--的--树木嫩绿--的--叶芽 （4）形容词+地+动词（前面的词语修饰、限制后面的词语） 热烈--地--称赞热情--地--帮助仔细--地--观察 （5）动词+得+形容词（后面的词语是对前面的词语的补充） 书写--得--工整打扮--得--漂亮跳--得--高 常用词语分类 一、人物性格的词语： 通用的正面形容词：机智勇敢善良正直热心冷静沉着镇定有自尊心有上进心开朗热情谦虚谨慎整洁聪明伶俐害羞倔强勤劳严厉节俭动作敏捷亲近亲切幽默风趣宽厚不拘小节才华横溢 大方诚实稳重诚实守信助人为乐坚持不懈见识广博乐观积极反面的形容词：胆小多疑悲观幼稚可笑懒惰邋遢圆滑迷信小气吝啬拘束苛刻精明随意 1、形容孩子的形容词：任性天真听话懂事淘气聪明可爱孝顺乖巧文静谦虚机灵勤学好问大方得体伶牙俐齿
关联词造句练习题
关联词造句练习题 1、在括号里填上正确的关联词语。 ①（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。 ②（）要努力读书，（）要关心政治。 ③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 ④弟弟（）年纪小，（）很懂事。 ⑤（）走到哪里，他（）听到乐声。 ⑥（）多读多练，作文（）会进步。 ⑦（）困难再大，我们（）要按时完成任务。 ⑧（）你答应去，（）该准时去叫他。 ⑨（）我俩住得很远，（）不常见面。 ⑩（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。 2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 ①我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 ②革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 ③我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。 ④你没有告诉我。我知道了。 ⑤小华的字写得很快。小华的字写得很好。
3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。 ①鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（） ②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（） ③虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（） ④这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（） ⑤即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（） ⑥只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（） ⑦山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（） 4、用关联词把两句话连成一句话。 ①、你带路带得好。我把这个小东西送给你。 ②、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。 ③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。 ④、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。 ⑤、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。
关联词造句
关联词造句 1、并列关系 妈妈给我买了一条新裙子,既漂亮又大方，即合适又时尚。（即…又…） 我一边唱歌，一边跳舞。（一边…一边…） 我一面听讲，一面做笔记。（一面…一面…） 2、表示因果关系 因为他起来晚了，所以他迟到了。（因为…所以…） 好学生之所以聪明，就因为他们学习刻苦，上课听讲。（之所以…是因为…）3、表示条件关系的 只有读书破万卷，才能下笔如有神。（只有…才…） 只要我们认真学习，成绩就能提高（只要…就…） 无论刮风还是下雨，小明都按时到校（无论…都…） 不管刮风下雨，小明总是按时到校（不管…总…） 4、假设关系 就算你不同意，我们也要按照计划行事。（就算…也…） 如果明天下雨，就不去公园了（如果…就…） 即使今天没作业，我也要在家看看书！（即使…也…） 小常识：天鹅能飞17000米高，珠峰8848米高 5、表示选择关系 她是学习委员，还是数学课代表。（是…还是…） 期末考试，你或者语文考满分，或者数学考满分。（或者…或者…） 你只有两个选择：要么进来，要么出去。（要么…要么…） 6、表示转折关系 虽然雨很大，但是我还是会去上学。（虽然…但是…） 虽然他学习好，可是不爱劳动。（虽然…可是…） 尽管我来晚了，她还是在等我。（尽管…还是…） 我好心好意帮他，他却说我有所企图。（…却…） 7、表示递进关系 他做错了事，不但不承认，而且还振振有辞！（不但…而且…） 这里的天气不仅热，还很干燥。（不仅…还…） 8、表示取舍关系的 这几天风大，与其在家里看电视，还不如出去放风筝。（与其…不如…） 小红宁可自己吃苦，也不让妈妈帮忙。（宁可…也不…） 9、表示连锁关系的 我一听这首伤感的歌曲，就想起那件难过的事情。（一…就…） 10、表示承接关系的 首先要广泛的结交朋友，然后要真诚的对待朋友。（首先…然后…） 我先前是学习委员，后来不做了。（先前…后来…） 珊璞知道乱马在睡午觉，就从窗户跳进来往他手上绑魔力红线，但被小茜发现了；于是，珊璞就等乱马睡醒找他玩翻绳，然后乘机把魔力红线绑在他手上，接着，乱马就被魔力红线控制了。（就、于是、然后、接着）。
词语的搭配
词语的搭配 三、动宾关系的词语搭配 从语义的搭配上看，动宾关系是一种支配和被支配的关系。其中动词是起支配作用的，后一个词语表示受动作、行为支配的对象。 有动宾关系的词语，要注意动词表示的动作、行为能不能支配后一个词语表示的事物，避免出现意义不搭配的语病。例如： ⑧GQ系列管道清理机能协助你疏通各种管道的堵塞问题。 “疏通各种管道的堵塞问题”的说法不通，因为“疏通”的对象应该是“堵塞的管道”，而不是“问题”。如果要保留“各种管道的堵塞问题”，可以把“疏通”改为“解决”。 ⑨在20世纪末我国相继在香港和澳门恢复行使主权，结束了西方列强在我国神圣领土上最后的殖民统治的痕迹。 “结束”表示某件事情发展或进行到最后阶段，不再继续，它与“痕迹”在意义上不搭配。可以把“结束”改为“彻底清除”。 当多个动词同时支配一个宾语，或一个动词同时支配多项宾语时，要注意动词与宾语之间的一一搭配，不要出现顾此失彼的毛病。例如： ⑩任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利和义务。 “权利和义务”同受“享有”的支配，但只有“权利”可以和“享有”搭配，“义务”不能“享有”，而是要“履行”。 四、主谓关系的词语搭配 从语义的搭配上看，主谓关系就是陈述与被陈述的关系。主语是陈述的对象，谓语表示陈述的内容。陈述的内容必须与陈述的对象相符，否则主语和谓语就不搭配。例如： ⑾发展副业后，村民生活水平从人均三百多元增加到六百多元。 陈述对象是“质量”或“水平”时，陈述的内容应该用“提高”或“降低”，不能用“增加”或“减少”。这句话的主语“村民生活水平”可改为“村民收入”，这样就可以和“增加”搭
配了。 这种简单的词语搭配，一般不容易出错，一旦出了毛病，也容易看出来。如果主语和谓语都由比较复杂的短语充当，特别是当主语或谓语包含两项以上的意思时，常常会因照应不周而产生搭配不当的毛病。例如： ⑿每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。 ⒀凡属地方性的问题，由地方机关自主安排和处理。 例⑿的陈述对象包括“音容笑貌”和“教导”，而陈述的内容“重新出现在我面前”只能陈述“音容笑貌”，与“教导”不能搭配。这句话可以改为“每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响。”例⒀的陈述内容有“安排”“处理”两项，其中只有“处理”可以和陈述对象“问题”搭配，“安排”是多余的，应删去。 在判断句中，要注意主语和宾语在意义上能不能配合，特别是当主语或宾语包含多项时，要防止因照应不周而出现搭配不当的毛病。例如： ⒁报晓的雄鸡是集合的信号。 ⒂有没有坚定的意志是你能够取得成功的关键。 例⒁主语“报晓的雄鸡”与宾语“集合的信号”不搭配，应该把主语改为“雄鸡的报晓声”。例⒂主语包含“有坚定的意志”和“没有坚定的意志”两方面，而宾语只有肯定的一面，不能与主语全面搭配。应把“能够”改为“能否”，使宾语也包含肯定、否定两方面，就可以和主语呼应了 词语的搭配 一个词语，当它独立存在，没有进入一个句子中去完成一定的交际任务时，它只是语言的一个静态的备用单位，本身并无正误、优劣之分。只有把它放在一定的语言环境（即上下文）中，才能看出它用得对不对，用得好不好。因为在一定的语言环境中，这个词语与其他词语之间发生了意义的搭配关系。如果这种搭配合乎事理，或者合乎约定俗成的语言习惯，我们就说这个词语用得恰当，反之就是用词不当。 词与词组合起来构成短语或句子，这些词也就成为短语或句子的构成成分，彼此之间就形成一定的结构关系，如并列关系、偏正关系、动宾关系、主谓关系等。这些关系实质上就是词