2020特长班汇报演出主持词范文精选
【篇一】
A尊敬的各位领导
B敬爱的各位老师
A：亲爱的同学们
合：大家下午好!
A在这阳光普照、冬韵飘香的日子里，我们双语实验学校迎来了同学们最欢快的时刻——庆元旦特长班暨蓓蕾读书成果展示!
B几年来，各级领导的关怀如阳光一般暖人心田，让一颗颗幼苗茁壮成长。
A几年来，每位老师的呵护如雨露一样滋润心房，让一个个蓓蕾迎风绽放。
B几年来，在教师、学生全员参与下，在与经典、名著的对话中，在发展特长，展示自我的过程中，我们的综合素养提升了!
A经典的诗词诵起来，我们在这里展示多彩的艺术。
B动听的歌儿唱起来，我们在这里奏响时代的强音。
A双语实验学校庆元旦特长班暨蓓蕾读书成果展示汇报演出------
合：现在开始!
1、演唱一班《祖国祖国我爱你》：
女：世界的东方，有一个神奇而美丽的国家，
男：茫茫大海，是她广阔的胸怀，
女：巍巍长城，是她坚强的脊梁，
男：滔滔黄河，是她奔腾的血液，
女：青藏高原，是她刚硬的臂膀……
合：她——就是我的祖国
合：伟大的中华人民共和国!
男：请听合唱《祖国祖国我爱您!》
2、3.4班4.3班《满江红》：
名族英雄岳飞的名字如雷贯耳，他的故事千古流传，一首《满江红》，更是表现了他那气壮山河的英雄气慨。下面请欣赏由 3.4班和4.3班合作表演的大型诗词吟诵《满江红》。
3、五.1班《水调歌头》：
女：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑：
男：人家万般愁肠，又尝透多少悲欢离合!《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。
女：下面，请欣赏5.1班带来的歌伴舞《水调歌头》。
4、一.1《三字经》：
《三字经》是我国历脍炙人口的传统文化代表，它汇集了中国古代圣贤的思想智慧，教育着一代又一代中国人。请听一年级一班带来的《三字经》诵读。
5、英语三班：《懒惰的苍蝇》《Alazyfly》
我们的社会倡导勤劳致富，勤劳是我们所推崇的美德。懒惰的人不受人们欢迎，不会有好的下场，下面请欣赏——英语三班带来的《Alazyfly》《懒惰的苍蝇》
6、五.4班《将进酒》
中国，是一个诗歌的国度;而诗仙李白是中国诗歌的一座高峰，他的诗歌，气势雄浑，豪放不羁。一首《将进酒》，如狂风暴雨，势不可挡;又如江河入海，一泻千里。请欣赏5.3班同学为大家带来的诗朗诵《将进酒》
7、《Thetadpoleslookfortheirmommy》《小蝌蚪找妈妈》
想必我们大家都听过小蝌蚪找妈妈的故事，小蝌蚪误认为鸭妈妈、鱼、乌龟、螃蟹为自己的妈妈，那么当小蝌蚪们在找妈妈的时候，会发生什么有趣的事情呢?下面请欣赏英语兴趣班四班给我们带来的《Thetadpoleslookfortheirmommy》《小蝌蚪找妈妈》。
8、二.1班《春晓》
大自然是一本读不完的书，那里有美丽的春花秋月，那里有动听的古曲民风。一首《春晓》唱出了春天的勃勃生机。请欣赏二年级一班的诗歌表演——《春晓》
9、演唱二班《每当我走过您窗前》
女：踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
男：老师啊，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
女：让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
男：请听合唱《每当我走过您窗前》
10、英语五班《Thefoxandthetiger》《狐假虎威》
我们都听说过狐狸和老虎的故事，狐狸凭借他的聪明躲过了丧命的危险，他是怎样躲过丧命的危险的呢?请欣赏英语五班表演的情景剧《Thefoxandthetiger》。
11、四、一班古诗吟唱串台词
男：五千年华夏文明，光辉灿烂。而经典古诗词就是这文化长河中一颗璀璨的明珠。
女：诵读古诗，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌，诵读古诗，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。下面请欣赏四年级一班为大家带来的古诗吟唱。
12、英语六班《LittleRedRidingHood》《小红帽》
小红帽这则故事讲述了小红帽去看望祖母被大灰狼所骗，不幸被吃，最后又被樵夫所救。故事的寓意教育我们要学会应对可疑陌生人，提高自我防范意识。下面请欣赏英语六班带来的《LittleRedRidingHood》《小红帽》
13、六年级一班《快板唱古诗》
女：快板是一种传统的民间曲艺，由数来宝演变而成，而古典诗词是中国古代文化长河中一颗璀璨的明珠，
男：一年四季，春夏秋冬，每个季节各有不同的风景，今天就由六年级一班用快板书的形式，为大家献上几首四季诗。
14、六年级4班《动物园里学古诗》
同学们去过动物园吗?刚才欣赏了同学们们的精彩演出，真是个个身手不凡、身怀绝技啊!小动物们也不甘落后，下面请欣赏动物园里的精彩表演!
15、五.2集体朗诵：《中华少年》：
女：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺
男：这是一个日新月异的时代
女：这是一个继往开来的时代
男：我们肩负沉甸甸的嘱托
女：我们憧憬美好的未来
合：我们是中华的少年
女：请欣赏五.2班同学带来的大型诗朗诵——《中华少年》
结束语：
A在这阳光与微笑的舞台上
B在这琅琅的诵读声里，
A我们看到了双语的未来
B我们看到了双语的希望
A我们是六月的蓓蕾，用生命拥抱未来
B、我们是六月的阳光，用热情点燃希望。
A、各位领导
B、各位老师
A亲爱的同学们
合：欢歌笑语写在你我的眼里，明天的希望放飞在你我的心上，双语实验学校蓓蕾读书汇报演出到此结束，感谢各位光临!!
再见!
【篇二】
XX：尊敬的各位家长，
XX：亲爱的同学，老师们
合：大家上午好!
XX：今天，我们欢聚一堂，在这里隆重举行少年口才20xx年口才节目汇报演出
XX：欢迎大家的到来
XX：让我们一起见证孩子们的成长吧!
XX：希望我们精彩的演出，能让我们的家长、老师、同时也让我们自己满意!
XX：要成才，学口才，少年口才!来少年能让我们学会吐字归音讲标准普通话、能让我们学会主持，也能让我们学会舞台表演!
XX：经过一段时间的学习，我们学到了很多知识，比如：朗诵、故事和台词以及即兴表达，我们的胆子变大了，也有勇气上舞台表演了，少年口才不只是口才，在这里除了口才我们的综合能力也得到了全面提升，我们养成了很多好习惯，学会了团队合作，懂得了要去感恩，综合素质都有了一个飞跃。
XX：感谢少年口才、感谢辛勤培育我们的老师!也感谢我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶!
XX：请家长放心：来少年口才，孩子们将来一定会很棒。
XX：可能有的孩子学习时间还不是很长，很多同学以前从未接触过少儿口才，甚至有的还是4-6岁的幼儿班的小朋友，经过这段时间的学习，胆子变大了，敢于大声说话了，发音标准了，敢上舞台表演节目了，这就是我们的进步，课堂上敢于主动举手了，这，就是我们的成长!
XX：今天，我们将把一小部分的学习成果，在这小小的舞台上，向我们的老师、爸爸妈妈、还有爷爷奶奶进行汇报!
合：少年口才20xx年汇报演出现在开始!
XX：首先上场的是我们的小主持人XXX,XXX,XXX,XXX,掌声有请。
结束：
XX：尊敬的家长，相信您和我一样一定看到了孩子的进步?我相信，在以后的学习中，我们会收获更多。
XX：谢谢我们班这些可爱的小朋友们。虽然我们之前都没有什么基础，但是经过老师辛勤的培训，也变得有模有样，敢于上台表演了。
XX：虽然我们的表演还很稚嫩，还有很多的缺点，但是，我们的确是在一点一滴的进步与成长，请大家再次把掌声送给我们。
XX：在少年口才的学习，我们要感谢各位老师教导，小伙伴们的帮助
XX：更要感谢爸爸妈妈对我们的爱，得以让我们在少年口才放飞理想
XX：尊敬的各位家长
XX：亲爱的各位老师，同学们，
XX：让我们在歌声与微笑中结束今天的演出!
XX：少年口才20xx口才汇演到此结束!
合：谢谢大家，再见!汇报演出主持词，希望能给大家带来帮助。