小学生想象作文：20年后的我
２０年后的我
有一天，我打电话给奶奶．走到电话亭，拨了电话号码。
电话上有两个键，一个是过去键，一个是未来键．我不小心按了未来键．哒的一声。“喂，奶奶……”还没等我说完，一个中年女子的声音说：“我有这么老么？我才３３岁呢！你是谁？”我看看我打的电话号码，没拨错呀！我回答道：“我是尚达月，对不起，可能是打错了。”“什么，你叫尚达月，我也是叫尚达月．今年你几岁？”“十三岁。”我回答。“我今年３３岁，那我就是二十年后是你。”
二十年后的我，哦，原来我按了未来键．我想知道未来的我从事何业，我便迫不及待地问：“未来的我，你现在在干什么？是做什么工作的呀？”“我现在在研究那传说中奇特的黑洞，我是天文学家。”未来的我回答．我高兴极了，问：“那研究出来了吗？”“快了。我现在很忙，可以下次再聊吗？”“好吧！”我高兴得答应了。
之后，我便想：反正以后我是天文学家了，现在学不学好都不要紧了。后来，我上课不专心，成天想着未来的我是怎样解开黑洞这个谜的。这个学期的段考我双科都是在７０分以下。
我再次拨打同样的电话号码，按同样的键．我高兴地问电话里未来的我：“尚达月，你研究出黑洞的谜了吗？”“唉，别提了，自从上次与你通话后，我总是心不在焉，从事不专心，至今还未研究出。”顿时，我的脸色突然骤变。“什么，研究不出．你不是天文学家吗？”“天文学家又怎么样，小时候在学习上不打好基础，长大还是一事无成。”“都怪我，我最近老不听课，所以才使你变成这样的。今后我一定更加努力学习，为以后的世界解开更多的谜。”我坚决地说：“好，你一定行的！”从此，我刻苦读书．一定要为未来的我创造更好的成就。
三年级:银星公主
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小学想象作文评语大全
小学想象作文评语大全 【篇一：想象作文评语】 想象作文评语 文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章！ 你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。 你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。 这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述， 本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的 小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。 你是一个想象力多么丰富的孩子啊！ 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力. 想象力较丰富,极具新意. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前. 文章简洁明了,语言平淡朴实. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣. 想象大胆、新奇，很有创造力！努力去实现梦想吧！ 本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人，真是令人敬佩。
小学生想象作文写作指导 想象作文应该怎么写
小学生想象作文写作指导想象作文应该怎么写 1、理想类想象作文 理想类想象作文是写自己的某种理想，如《假如我是一名语文老师》《假如我是一片云》《我想当村官》……这类想象作文描绘的是作者对未来理想的追求、向往与憧憬。 2、科幻类想象作文 科幻类想象作文是对未来某种科学产品的特点、功能和作用等方面作具体的描述与介绍，如《未来的衣服》《未来的房屋》《神奇的书包》……这类想象作文侧重介绍未来某种产品的神奇功效。 3、畅想类想象作文 畅想类想象作文是对未来某种变化的描写，如《20年后的家乡》《未来的学校》《40年后的一天，我们相聚了》……这类作文需要发挥大胆的想象，畅谈未来某一时段、某一地域的所见、所闻、所思、所想，是把自己置于未来的某个情境中而进行的一种写作训练。 无论写哪类想象作文，我们都必须做到以现实生活为基础，想象要合理、丰富，表达要真实、具体。 一、以现实生活为基础 现实生活是我们想象的源泉，离开了现实生活，想象就如同空中楼阁，成为无本之木、无源之水，变成空想或幻想。同样，写想象作文必须在现实生活的基础上，展开合理的想象和丰富的联想，用真实而生动的语言表达出来，这样写出来的作文才能源于现实而又超越现实。
很多同学都知道《卖火柴的小女孩》这个童话。作者安徒生当时收到了朋友寄给他的几张图片，其中一张图片画的是：“一个小女孩，光着头，赤着脚，头发打着卷儿，双手冻得通红，手里握着一把燃烧了的火柴梗。”看到图片上的小女孩，安徒生回想起了自己的童年，想到了当时丹麦黑暗的现实生活，于是写下了《卖火柴的小女孩》这篇感人的童话故事。 所以，写想象作文必须勤于观察，丰富自己的生活，积极思考，驰骋想象，创新思维，这样才能引发你进行写作的灵感，进而写出优秀的想象作文。 二、想象要合理、丰富 展开丰富的想象是写好想象作文的前提和关键，没有大胆、丰富的想象，不可能写出优秀的想象作文，但是想象要合理，否则就是胡思乱想，想象要丰富，否则会显得干瘪无味。 三、表达要真实、具体 想象作文是在现实生活的基础上，通过大胆、合理而丰富的想象，然后用儿童的口吻来写作，所以写作时要做到真实、具体。
20年后作文800字
梦中的20年后 “今天我们学习了分数乘法，同学们都会了吗？”“会了！”“铃铃铃”“放学”“老师再见”“同学们再见”大学毕业后我就在阳光小学当一名数学老师，在这已经工作半年了，习惯了这里的生活。我开着那会变色的车回家。20年后的轿车不用加油，而用太阳能充电，节省了许多能源，只要说一声“开车”它就会自己开动，遇到障碍只要说一声“飞”她就会长出翅膀，它也可以在天上飞，这时我想如果20年前就有这种车的话，那么就不会有那么多的人死于车祸了。地球也将更加和谐……回到了家，我把手往门上一按，门就打开了，如果伸入别人指纹就会响起警报，两个机器人保安就会把那个人送去公安局，想知道为什么吗？因为是有指纹识别，只有它记忆中的指纹才会把门打开。回到家我穿上了拖鞋，突然觉得饿了，我去了厨房。厨房也和以前不一样了，什么锅碗瓢盆都没有了，只有我的厨师——一个高科技的机器人。它的程序里有很多的制作方法，只要把原材料放到机器人的锅里等上五分钟你想吃的美味就出锅了。吃完晚饭，我坐在沙发上准备看电视，怎么电视没了呢？原来现在的电视已经是隐形的了，只要你一按与电视所连接的小钮，一个随你喜欢颜色和形状的电视机就出来了。到了睡觉的时候，我一按电钮，床自动弹了出来，原来这床是可以折叠的，夏天躺在这张床上就觉得在冰宫里，非常凉爽。在冬天躺在床上就像被裹在蚕丝里一样，非常暖和。只要你躺在床上想听音乐，你就说一声歌曲的名字，它就会放出来了，而且这床还可以变成椅子沙发等。
他们的颜色随你喜欢，它还有很多的保健按摩功能，每天工作回来我躺在床上，它就会给我按摩，顿时全身的劳累就都一扫而光了。“铃铃铃，铃铃铃，小懒猪快起床！”一阵闹钟声响起，原来是我做了一场美梦，不过我相信，只要我努力学习，每天积累科学文化知识，我的美梦就能实现！ 作文二：20年后的学校 星期六晚上，我闲来无事，便想打电话和同学聊天。我刚拿起电话，一道金光向我刺来，我赶紧闭上了眼睛。当我睁开眼睛时，发现自己正在通过时光隧道穿越着呢！不一会儿，我就到达了时光隧道的尽头。 我东张西望着，周围的一切都是那么新鲜：汽车上放着一个小型的太阳能板，后面的尾气消失了；大部分人都不开车了，坐在一张《天方夜谭》里的魔毯上，在空中飞翔……这时，一个个子高高的，戴着一副眼镜的女孩向我招招手，我小心翼翼地走过去。她微笑着对我说：“你好！你就是来自2013年的周皓雯吧？！”我点了点头。她拉起我的手来到了一扇大门前：“我是2033年的周皓雯。你看，这就是现在的实验小学！”她伸出食指触摸了一下门上的锁，门一下子就打开了。我疑惑地问道：“怎么会这样？锁不是要用钥匙来开吗？”“这你就孤陋寡闻了吧！这是学校新配置的锁。所有学生的指纹都在里面。
十年后的我想象作文400字-四年级作文
十年后的我想象作文400字-四年级作文 【篇一：十年后的我】 十年后的我也许成为一名技术精湛的医生。在手术台前，以救死扶伤为天职，尽职尽责。那时我要发明一种药，让残疾人重新长出新的肢体，我还要发明一种神奇眼药水让那些没见过阳光的人见到光明，能看到我们多姿多彩的生活；我还要建立一座电子科技医院，运用高科技医疗技术救死扶伤，使病人早日康复，尽早出院过上美好生活。 十年后的我也可能是一位服装师，我要设计出一种漂亮的衣服，运动时很方便，一年四季都会有适当的温度来改变体温，使人们更好的工作，生活。这件衣服是不是很生气啊？ 十年后的我，也许成为一名神勇的飞行员。驾驶着我我们自己制造的大飞机，在那浩瀚的蓝天上翱翔，保卫者我们的祖国不受外来侵扰，作为一名飞行卫士我很自豪。 矶矶咋咋，一阵清脆的鸟叫声把我从睡梦中惊醒，我穿上衣服叠上被褥，洗洗脸拿起书本学习，我深深地知道光靠想象是不行的，我要好好学习，通过进步再提高，学习高科技知识，我的愿望才能变成现实。 【篇二：十年后的我】 十年前的我是一个四年级的小学生，在我的心中有一个梦想，就是长大后能成为一个有用的人才。 转眼间，十几年过去了。我实现了我的梦想，并成为了一个成年
人。外面的世界也大有不同，许多人都使用了高科技。 我来到了外面的世界，和许多科学家等人成为了患难与共的好朋友。我还学会了用手语跟动物们说话。在大街上的我走了一会儿，一间银行外的一张招聘纸把我给吸引住了。我心想：不如我去做银行经理吧！这样才能让我成为一个真正的有用的人才。说干就干，我像十万火急似的来到了银行的招聘处。工作人员问了我10个关于政治和理财的问题和我的身体情况后让我填了一份简历表。我填完之后给工作人员检查并看了一遍，工作人员看完后就说我通过了考试。我马不停蹄地回到家里把这个消息告诉了我的父母亲，他们都笑得合不拢嘴了。 第二天，我来到了我的工作岗位。在这里我认识了凌亮、姚杰和李可这三个银行职员。在他们的帮助下，我成功完成了经理的新手任务，成为了一个真正的银行经理。 虽然十年后的我超乎了我小时候的梦想，但是这有这样才能体验到我的一个梦想，那就是要成为一个有用的人才。 【篇三：十年后的我作文】 随着时光的流逝，不知不觉过了十年，我是一所名牌大学的学生，平时喜欢搞些小发明家。 大学第一年，我发明了多功能手机。它酷似一个药盒，他能随场合的不同改变不同的颜色。除此之外，他内存大量的学习资料。他能随着主人的心情变化而变化。它还是警察的好帮手。当有人失踪时，打开搜索功能，不一会儿就能找到失踪人的具体位置。当需要抓捕罪
小学生想象作文写作技巧
小学生想象作文写作技巧 一、存在的问题 小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。 根据对学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。 1、对教师的状况 （1）在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。 （2）教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。 （3）教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。 2、对学生的状况 （1）学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。 （2）学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。 在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。 我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿；桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。 小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法；要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。 基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。 二、如何充分发挥想象力 （一）在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。 小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。 1、在实践活动中发挥想象力。 （1）创造性观看电影、电视节目。
20年后的我作文_20年后的我
20年后的我作文_20年后的我 第一篇：20年后的我 20年后的我可能会成为知识渊博的科学家，可能会成为伟大的石油工人，也可能会成为优秀的建筑师。 20年后的我可能会成为了像铁人王进喜的石油工人。我要开发出比大庆油田还要大的石油之地。我还要带领我的大军浩浩荡荡开发一个被称为死亡之海的沙漠，进行石油勘测。我还要用一种机器让它能把地下的石油吸出来，证明我国不是贫油国，并且给那些藐视我们的帝国主义者一个有力的回击的。 20年后的我可能会成为象小时候爱问为什么的爱迪生一样发明出各种各样的东西。我会发明出用太阳能开的汽车。那样也省了油，既不放出尾气，还不危害人体健康。 20年后的我可能会成为一位优秀的建筑师，我会建起一座非常高的大厦，外面用金砖砌上，那样就写的金碧辉煌了。我还要给这个大厦起个好听的名字撒菲力它将有1200米高。 20年后的我可以做许许多多的事情，我现在还要发奋努力学习，成为祖国的栋梁，为祖国做出更大的贡献。 第二篇：20年后的我 星星勾靳出夜的宁静，路边幽幽的灯光透过茂密的香樟树，化作一点点碎银洒在我窗前。我已经不是20年前那个懵懂的孩子了，因为此时我做了一个惊人的决定，一个所有认识我的人都反对的决定去
非洲当一名医生，当一名志愿者，当一名南丁格尔一样无私奉献的人。 虽然我在国内早已是一名非常出色的全科医生，我很富有，过上了妈妈想要我过的生活。但此时我不想再让她们指挥我了，我要去非洲，我要去参加国际联合国卫生组织，去非洲治疗一种新的疾病。出发前妈妈还在不停的劝说我：你何苦，那里那样艰苦。你去了也没用，你一天能治几个人，谁会在乎你？我知道，被我医治的那个人会在乎的！ 现在我已经踏上了非洲的土地，开始为需要的病人治疗。有几次，我也想放弃，想逃避这艰苦的工作，一走了之，回到没有压力，没有泪水，安静的家，我想念妈妈，想念国内优越的环境中国医生，我好难过，您帮帮我吧那是一个13岁的女孩，不知是泪水还是汗水涂满了那小小脸，她让我想起了中国的孩子，让我想起了13岁的我，也同样曾在病痛中呻吟我给她挂了水，她安静下来，在我怀里慢慢睡着了，我轻轻的擦拭着她的小脸。她的脸黑黑的，但又是那样纯洁。我知道，我今天所做的一切对于这个孩子来说是多么的重要呀！ 我累了，我睡了，我又回到课堂，老师正津津有味的讲课。给我们布置了一篇《20年后的我》的作文。我有点分不清到底哪个是梦哪个是现实了！但我能分清，不管是现实中的我，还是梦中的我，都要实现去非洲当志愿者的梦想。好好努力，努力成为一个无私奉献的人！
小学生想象作文 未来的学校作文(7篇)
小学生想象作文未来的学校作文（7篇） 在你的想象中，未来的学校到底是怎么样的呢？是更加高科技化了呢？还是更加的环保了呢？ 篇一未来的学校 我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校。这时我沉浸在美好的幻象之中…… 校门口，有两个高智能机器人，站在门口每天欢迎我们来到学校。我们还可以和机器人交谈，我们提各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一进校园有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多采的画面。 校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶，下雨时，它可以为我们遮雨，天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大型花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环行跑道，中间是一个栽满绒绒绿草的足球场。同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场、电子羽毛球场等体育设施，这些都是用电子计算机和TX射线控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开迎春花、桃花、李花，还可以结桃子、李子供同学品尝。 运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面
冬暖下凉，因为这些植物可以自然的调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松的进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，假如你写字姿势不正确，它就会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不产身生那些污染环境的垃圾。 运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面有用基因、克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时侯考查察。 未来的学校是多么令人神往啊！这一切还是靠我们今天脚踏实地认真学习，长大后去发明、去创造、去实现这美好的梦想。 篇二我心中的未来学校 未来的校园里，百花盛开，绿树成荫，就像一个大花园。 下课时，教学楼会自动收到地下去，上面就变成了草坪，学生们可以在上面尽情玩耍。操场上，有魔法跑道，有所有学生和老师需要的各种体育器材，每个人都可以选择自己喜欢的运动方式。 上课时，教学楼会随着铃声的响起慢慢上升，楼内有电梯，进去后只要说出要到几层，它就会自动上升或下降。
20年后的我作文200字-二年级作文
20年后的我作文200字-二年级作文 【篇一：20年后的我】 一天夜里，我坐在窗前，想着二十年以后的我会是怎么样的。我抬起头问星星，星星眨着眼睛不作回答。 带着这个问题，我进入了梦乡。二十年后我成了一名医生，我戴着洁白的帽子，穿着整洁的白大褂，胸前挂着听诊器。在医院里为病人细心地解答着各种问题，关心着病人的病情，帮病人恢复一个好心情。 一次，一位病人验完血，跑到我的办公室，问自己的病情。我看了验血报告，就仔细地再为病人检查。按住病人疼痛的部位，详细地询问他一些情况，告诉他得了胃炎。然后再告诉他要注意饮食，最后我给病人配了很多的药，嘱咐他要多休息，按时服药。这位病人听了后，直夸我是个好医生！ 第二天我还对这个梦久久不能忘怀，为了实现自己的梦想，我现在一定要好好学习哦！ 【篇二：20年后的我】 20年后的我，想当一名旅行家，将来有了钱买一辆属于自己的跑车，环游世界，然后把世界的各个地方转一遍拍下各国的美丽景色和风土人情，打印出来，让父母看，给家乡的父老看，等我回到家乡的时候，一定要和我的亲人拍一张全家福，放在家里最秘密的地方，决不让其他人看。多年之后会因为各方面的压力使我烦恼，在我最不
开心的时候可以拿出来自己欣赏，这样我的忧愁就可以减少很多，和家人的全家福对我来说是我最大的安慰，也是我最开心的时候。 我只要想到和家人团聚时的情景，心里有说不出的高兴。 这就是20年之后的我。 【篇三：20年后的我作文】 20年转眼即逝，我也长大了。31岁的我拿着一本教案和一本语文书，缓缓地走上那庄重的三尺讲堂。 “上课”！“嘻嘻”！“哈哈”！这是20年后的课堂吗？我擦了擦眼睛，孩子们都十分调皮，在我喊上课后依然在讲话。“现在我们来讲第一课”，等我说完后，同学们依然自顾自地嘻哈打闹，不过还好有一个助教老师——机器人，帮我维持秩序，我还是憋着脾气上完一节课。一走进办公室，就看见堆积如山的作业本整整齐齐地摞好在我的办公桌上。我连忙拿起笔，批改起来，终于批改完，刚松一口气，就听到一声，“老师，作业！”“什么？”助教老师居然又抱着几摞作业本进来。我改着改着就犯迷糊了，隐约听到有人在叫我，睁眼一看，发现我躺在床上，原来只是一场梦。 为了适应未来的需要，我们现在应该努力学习，学好知识，就能应变各种变化。 【篇四：20年后的我】 20年后的我，已经是一位举世闻名的音乐家，带着学生参加比赛，还组建自己的乐团，买车，买房，还可以自己养自己。 20年后的我还像小时候一样，大大的眼睛，樱桃般小嘴，高高
十年后的我共7篇_想象作文
十年后的我共7篇 篇一：十年后的我200字 十年后，我已经是一名科学家了。 我睡到上班前五分钟，邻居问我不怕迟到吗，我说：“不会的！”因为我起来后，机器人保姆就会为我穿好衣服，为我做好了丰盛的早餐，我想吃哪个，它就会自动到我嘴里来。吃完饭后，我的超时空转移就会把我送到公司。 今天一天都是讨论会，会上有的说发明了一个水杯，等里面的水喝完它就会自动加满。有的说发明的是一台金钱机，你把白纸放进去，等一分钟就会出来金钱。我们都笑话他是财迷。还有的说…… 十年后的我发明了很多东西，改变了人们的生活。 篇二：十年后的我200字 十年后的我，将坐着宇宙飞船在宇宙中漫游。到各个星球上做客。在各个星球上插上五星红旗，自豪地站在那儿向世界人民招手，到那时，全世界人民都会为我骄傲！ 我要到月球上，在桂花树下和嫦娥姐姐交谈，摸摸那只可爱的小玉兔。 我还要带着许多的种子，到各个星球上种下，不久的将来，宇宙中的每个星球都会像地球一样美丽！ 我知道，当宇航员要有强壮的身体和充足的知识。所以，我现在就要改掉挑食的毛病，多运动，才能拥有强壮的身体，同时，也要勤奋学习掌握好航天知识，才能当宇航员。 这就是十年后的我，一个光荣的宇航员！ 篇三：十年后的我200字 十年后，我是什么样子呢？在干什么呢？我陷入了沉思。那时我已经十九岁，在上大学了。我肯定是亭亭玉立，眼睛炯炯有神，眉清目秀，一笑嘴边闪出一个漂亮的酒窝，长发飘飘。那时我说话不再是奶生奶气的了。 大学毕业后，我会去医院当一名白衣天使，我在为一位生病的小朋友擦汗、洗手，为其他病人拿药、量体温。我站在手术台上，进行手术，病人经过我的治疗都脱离了危险康复了。我还可以帮医院发明研制出治疗癌症等等的药。 最后我要跟大家说，每个人都有很多想法和愿望，虽然这只是想象，但是我相信，只要我们一心一意的好好学习，在不久的将来我们的愿望都一定能够实现。篇四：十年后的我200字 十年后的我漫步在香港大学的教室里找我的笔。现在的我是港大校园的主编，那是我心爱的笔，我有什么奇思妙想大都源于它。 找了半个小时终于找到了它，我小心翼翼地把它夹在书里，出去看了会比赛，看完后写了一篇报道发表，我很负责吧！ 我现在不仅是主编，更是学生会主席，英语和法语无师自通。其实我是学中文的，可外语方面就是有点小天赋。 再说说我那美丽的港大校园吧！它如同一个童话世界，处处有智慧的气息，而教授则是智慧的化身。一听就感觉很美吧！ 篇五：十年后的我250字 十年后，我就十九岁了，我会变成什么样呢？我不禁陷入了沉思。 十年后的我，也许成为了一名小学教师，用流利的语言和丰富的知识来浇灌
小学想象作文范文
小学想象作文范文 想象作文 一、想象力考察 1 “O”像什么？说一句语句通顺的话。 2 用上“汽车、牛、我”说一段语句通顺的话。 二、谈谈自己的想象假如我是...... 警察校长市长教师科学家雨神笔马良云花?? 三、什么是想象作文 所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。 四、想象作文的基本写作要求
1、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。 2、要有一个明确的主题。想象作文有着极为广泛的选材，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。 3、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。 4、要有现实依据。想象作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。 五、想象作文的内容要求 1、构思巧妙 对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法 上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景，有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂??”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾??不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。 2、大胆合理
想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。比如写《20年后的同学聚会》。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。首先，你们的年龄是28岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短20年是实现不了的）等。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。 3、内容具体 有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写 的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。 4、感情真实 首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。
2021年小学生想象作文写作知识
小学生想象作文写作知识 下面是为你分享的小学生想象，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。 1“O”像什么？说一句语句通顺的话。 2用上“汽车、牛、我”说一段语句通顺的话。 警察校长市长教师科学家雨神笔马良云花 所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。 1、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。 2、要有一个明确的主题。想象作文有着极为广泛的选材，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。 3、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。
4、要有现实依据。想象作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。 对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法 上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景，有个同学在作文的开头写“今天是20xx年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。2、大胆合理 想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。比如写《20年后的同学聚会》。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。首先，你们的年龄是28岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短20年是实现不了的）等。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。3、内容具体
20年后的我作文(4篇)
20年后的我作文(4篇) 2018-11-0220年后的我作文（1）有一天，我打电话给奶奶．走到电话亭，拨了电话号码．电话上有两个键，一个是过去键，一个是未来键．我不小心按了未来键。 哒的一声。 喂，奶奶……”还没等我说完，一个中年女子的声音说：我有这么老么？我才３３岁呢！你是谁？”我看看我打的电话号码，没拨错呀！我回答道：我是尚达月，对不起，可能是打错了。 ”什么，你叫尚达月，我也是叫尚达月。 今年你几岁？”十三岁。 ”我回答。 我今年３３岁，那我就是二十年后是你。 ”二十年后的我，哦！原来我按了未来键。 我想知道未来的我从事何业，我便迫不及待地问：未来的我，你现在在干什么？是做什么工作的呀？”我现在在研究那传说中神奇的黑洞，我是天文学家。 ”未来的我回答。 我高兴极了，问：那研究出来了吗？”快了，我现在很忙，可以下次再聊吗？”好吧！”我高兴得答应了。 之后，我便想：反正以后我是天文学家了，现在学不学好都不要紧了。
后来，我上课不专心，成天想着未来的我是怎样解开黑洞这个谜的．这个学期的段考我双科都是在７０分以下。 我再次拨打同样的电话号码，按同样的键。 我高兴地问电话里未来的我：尚达月，你研究出黑洞的谜了吗？”唉，别提了，自从上次与你通话后，我总是心不在焉，从事不专心，至今还未研究出。 ”顿时，我的脸色突然骤变。 什么，研究不出。 你不是天文学家吗？”天文学家又怎么样，小时候在学习上不打好基础，长大还是一事无成。 ”都怪我，我最近老不听课，所以才使你变成这样的。 今后我一定更加努力学习，为以后的世界解开更多的谜。 ”我坚决地说。 好，你一定行的！”从此，我刻苦读书．一定要为未来的我创造更好的成就。 四年级:刘语琴２０年后的我作文（2）有一天，我打电话给奶奶．走到电话亭，拨了电话号码．电话上有两个键，一个是过去键，一个是未来键．我不小心按了未来键．哒的一声。 喂，奶奶……”还没等我说完，一个中年女子的声音说：我有这么老么？我才３３岁呢！你是谁？”我看看我打的电话号码，没拨错呀！我回答道：我是尚达月，对不起，可能是打错了。
初中想象作文600字 十年后的我
初中想象作文600字十年后的我“少年漂泊，浪迹天涯。” 公元2026年，我坐在拥挤的观光车上，一片喧闹，但是这也不打扰我欣赏美景，看着一个肌肤胜雪，双目犹似一泓清水，顾盼之际，自有一番淡雅高华的气质，让人为之所摄、自惭形秽、不敢亵渎。但那冷淡精巧中颇有勾魂摄魄之态，又让人不能不魂牵蒙绕，堪称先秦时期,从民间收集而来的一句诗词来描绘她让人欲罢不能真所谓“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”那人便是我。手里举着相机，记录着我优美的生活日常，堪称“良辰美景”如蓝宝石大凡晶莹剔透的水蓝色天空，如绿色颜料渲染的草丛树木，还有五花八门的美丽风观。咦！！！你瞧，那不是埃菲尔铁塔吗！！！它比以前整整高了两倍！一层层有规律地组装。说真的它有点像以前的信号塔，那个离开了它睡觉就是一块“砖头”的可恨家伙！ 这些年里，我实施了当年的小计划，那就是环游世界，美国、英国、韩国以及加拿大。我看过人世冷暖，见过妻离子散。能听见小孩的哭声，能听见大人的祈求，也听见旁人毫不关己的斥责，令人触目。 但是我不忍看。 一道道风景线，一个个国家，一场场是世态炎凉。我一点也不起眼，世界变化不停，人潮川流不息。一百个人口中一百个我，我不是英雄也不是狗熊。我就是这样记录着我看到的人和事以及物。十年后的我，十年后的平平生活，就像喜欢和平也不畏惧战争，十年后的我，该拥有工作中的喜悦，家庭的美满，我想，我会努力，时刻告诉自己，要感谢和爱护身边的人，无论遇到什么情况，都要以平常心对待，面对丢失的，没有得到的，都要学会释怀。在家庭，工作和繁琐的生活里游走，而那些曾给予过我慰籍与欣悦的文字，不过是青春里的一个结，打住了，便再也不会向前，在这漫长又短促的十年里，一点点的，退去，走远，直至成为回忆，而这些回忆又是模糊不清的。 我喜欢这个地球上的美丽风景，喜欢这个世界上的灿烂文化。十年后的我，十年后的一切。环游世界，实现梦想。做了不起的人，做了不起的事。永远年青永远热泪盈眶。 1/ 1
20年后的我800字作文
20年后的我800字作文 回忆，让人充满甜蜜，展望，使人充满希望。20年后的我是什么样的呢?下面是小编为你带来的20年后的我800字作文，欢迎阅读。 篇一：20年后的我 今年我29岁，我的工作是与病毒作斗争。 一天早晨，我刚来到实验室坐下，就听我的助手小清说：“队长，现在有种病毒需要我们消灭。这是资料。”我接过资料一看，知道这种病毒叫“子女”，它通过空气传播，得上的人过180分钟后就吐血，失血过多就会死亡。被传染的人在潜伏期的180分钟里，一旦呼吸，就把病毒传到空气中，谁吸了谁就被传染。我看后，一边把资料放下一边说：“真不妙，我们赶快工作吧，先到患者那看看。” 我们拿着医务箱上了飞行器里，“呼”的一声飞行器飞走了，过了两三秒钟就到了医疗所。我和助手小清戴上一层的透气过滤口罩和医用手套下了飞行器，匆匆忙忙到了一号病房，这门口的护士告诉我们一号病房的患者被抬走了。我便皱起眉头问：“怎么回事?”这位护士回答说：“这位患者已经死了，尸体可能都已经……”我抢着问：“已经怎么了?”她说：“已经腐烂了。”“腐烂的尸体在哪儿?”我着急地问。她说：“我带你们去。”一会儿我们到了停尸室，我目不转睛
的盯着已腐烂的尸体，忽然，我发现了问题，“这里怎么会有小气泡?赶紧拿‘弹空瓶’来。”小清急忙打开医用箱，拿出“弹空瓶”递给我。我小心翼翼地把“弹空瓶”的盖打开，把口放在腐烂的尸体上，小气泡立刻跑到“弹空瓶”里，接着我把“弹空瓶”的口向上，它的盖子立刻自动关上。 然后我和小清坐飞行器回到实验室。我回到实验室一看，小气泡都碎了。我就用透视一观察瓶里的气体，发现剩下来的是透明的沫。我想：这种“子女”病毒强不强呢?于是我把“绿波”这种药注入透明无色的沫里，过了一会儿，透明无色的沫被化解了。我高兴地想：原来它的毒并不强，只是体质弱的人才会被感染。但是还应该小心一点。突然，我想起什么东西是透明无色的呢?这时，在旁边的小清说：“队长，该吃饭了，我请你吃海鲜吧!”我恍然大悟，扇贝的血不是无色透明的吗?我对小清说：“你先通知电视台，告诉人们远离扇贝，再坐飞行器去海边，用“保膜袋”装一些扇贝回来。 过了几分钟，小清回来了，我又让她拿只小白鼠来，然后我赶忙用注射器把扇贝的血液输入小白鼠体内，过了8分钟，小白鼠开始不停地吐血。我高兴极了，这个“小案子”就快结束了，因为我想：扇贝为什么没事呢?一定是它身上有抗体，接着，我对小清说：“你赶紧从扇贝的体内抽取抗体，再制出大量的血清输入患者体内。”小清说：“马上就做。” 真高兴，这个“小案子”终于结束了。
十年后的我抒情作文
十年后的我抒情作文 导读：光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经是一个大人了，十年后的我如同另一个人完全不再是那个调皮的孩子了，没有一个人的成功是用金钱买到的，都是通过自己的努力得到的。下面是关于十年后的我抒情作文的内容，欢迎阅读！ 十年后的我作文 大二了，学习生活日益紧张，我象天空中的飞机驾驶员，稍有不慎，便有机毁人亡的可能。住在学校，交了不少好友，学习成绩还算不错，上课从不旷课。学习期间，我利用自修课、娱乐时间，经常在图书馆里，在阅览室里泡上清茶一杯，浏览各种书报，不过，读完了，书中十分的精华，我却只能吸取三分。写文章嘛，用自己的思想更好一些啦。（我认为）。由于长期住校，对父母更加思念，但是，人大了，父母老了，一想起这些事，心中不免有些伤感：欠了父母一辈子的人情，还不晓得未来能不能给父母一个安详、平和的晚年。不过父母好象也没一个还清欠爷爷、奶奶的养育债，可这养育债从没有人还得清啊，我犯不着去着急。 住校期间，父母常给我寄些我小时候的生活照，有的有父母，有的没有。看着一张全家福。我，七、八岁，笑咪咪、大眼、大嘴、大牙；妈妈，三十一、二岁，戴着眼镜，短发，微笑着；爸爸，……我想笑，也想哭。笑我小时候的可爱，哭我平淡地走过了唯一的童年。回望十年前的我，是多么幼稚，自以为是；评说现在的我，
多了几分成熟与稳重；展望未来的我，也许成了孩子的对敌……现在我，十一岁，大眼、大嘴、大牙、大头，上小学五年级，学习还行，爱幻想，会吹、会弹、会唱，仍然是个“小朋友”。 我要珍惜现在，免得十年后的我对十年前的我，哀声叹气、捶胸顿足、后悔不已、心中充满了对幼年深深的遗憾…… 十年后的我作文 我大学毕业了，研究发明了记忆激活输入器，开了一家记忆小店，专门给人们出售失去的记忆和想要的记忆。准确说，你要什么样的记忆，我都能给你，还能给你更多美好的记忆。 我的店很简单：一个十平米的小房子，一桌一椅，两排沙发，一台电脑，连接一个记忆激活输入器，仅此而已。 我的沙发上总是坐满了客人，他们都是我的上帝，有时排着长队一直到门外面去。好在我的办事效率高，一会就把他们全都打发了，他们一个个高兴的合不拢嘴。 就说2022年10月2号那天吧，正好是个星期日，来的人可真不少，两排沙发上坐了六个人，门外还排着三四个。 排在一号的先生说他失去记忆几年了，哪里都治不好，几年来他一直流浪在这个城市里，找不到家，不认识人。我马上让他坐到就诊椅上，把记忆激活器给他安好，打开开关，只几秒钟，他就好了，说他什么都记起来了。 二号是个年轻人，说他爱好旅游，但由于经费问题，去不了太远
小学语文《想象作文》教案设计之一
小学语文《想象作文》教案设计之一 小学语文《想象作文》教案设计之一 一、教学目的 1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。 2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。 3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。 二、教学重点 启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。 三、课前准备 1．课前学生绘制自己心目中《未来的......》构想图。 2．制作多媒体课件。 四、教学时间 二课时（第二课时为写作及讲评） 五、教学过程 第一课时 （一）导入
1．谈话：(出示课件1后)小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！现在你们又有怎样的想象呢？（板书：想象） 2．结合学生回答表扬“你的想象真大胆！”.“你的想象真丰富！”.“你的想象真新奇！”（教师板书：大胆.丰富.新奇） 3．小结：希望同学们能把大胆.丰富.新奇的想象，在自己的作文中体现出来。（4分钟） （二）本次作文指导经过。 1.让我们乘上宇宙飞船，穿越时空隧道，去未来看一看吧！（出示课件2）（1分钟） 2.我们还在去未来的路上，但是伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”（出示课件3）这节课让我们用想象创设一下未来吧！同学们，今天这节课，我们就来写一写未来的......（板书：未来的......）（出示课件4）（1分钟） 1．读一下课题，你觉得可以写什么？进行讨论。（3分钟） 提示：人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等。 估计可能有的题目：《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的祖国》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的学校》。 明确：在现实生活的基础上，随着科技发展，将来可能实现的设想或可能拥有的事物才可写。 2．我们选好了要写的题目，那么怎么来写，具体写些什么呢？ 3．学习小组进行讨论，要求：
初中生想象作文：给十年后的自己的一封信
给十年后的自己的一封信 赵非心： 你好！ 近来身体好吗？工作顺利吗？我可是特地抽出时间来给你写这封信的，写给十年后的我。你一定特别想知道我是谁吧！我就是十年前的你呀！你一定感到特别惊讶吧，不必惊讶，嘻嘻。 现在的你高高的，有一头乌黑的秀发，一双明亮的眼睛，身边总是有公文包伴随着你，因为你是一名老师，我说的没错吧？ 那天你跟你的同学们在操场上嬉戏，有的同学在围着你跑，有的同学围着你跳，有的学生亲切的叫着：“老师，老师！”你是多么快乐！ 不一会儿，你们玩累了，你带着学生们又来到柔软的草地上歇息，有的学生摸着你的长发，有的学生闻着你头发的香气，有的学生天真的问着你幼稚的问题，你是多么幸福！ 上课了，你由亲切的“妈妈”变成了严肃的老师，你站在讲台上，一丝不苟的教导着你的学生，虽然有的学生不太听话，不过，只要你对他摇摇头，眨眨眼，他就会变得又听话又乖巧，小学生作文大全《写给十年后的我》。 在一次校长竞选中，你的票数最多，你以你的责任心赢回了其他教师的肯定。你也是这所学校中有史以来第一个女校长。啊，你真厉害！ 一天，你要去教育局开会，你走出校门，拿出一个小巧玲珑的绿色遥控器一摁，从你面前的空地冒出一辆小轿车，这是无污染绿色轿车，是属于你的。啊，这太令人羡慕了！一眨眼，你到了教育局，经领导批准，你写的文章还出了书，啊！你真让我佩服！
你就是这样的，不过你应该知道，你从小的理想是当一名教师！打小你就开始努力，终于成为真正的你了！啊，默默的为你祝福吧！你是个校长，一定很忙吧！那我就不打扰了，最后我祝你出更多的书！引来更多的读者！做一个出色的校长！ 十年前的你 初一:独自的骄傲
小学生想象作文写作
小学生想象作文写作指导 想象作文，就是在一定的时间、空间里随心所欲地放开胆量去想象，然后再把想象的人或事描述出来，表达自己的一种愿望、一种情感或一种感悟。 想象作文要求思路开阔，敢于大胆编织故事，题目不拘，内容不限，天上海底、过去未来皆可写。但是再丰富的想象都应当是人的想法人的行为，使人读后觉得合情合理，一读就明白。因此想象作文中的想象内容一定要围绕中心意思展开，与中心意思无关的，哪怕是再迷人的想象都应当摒弃。 可以凭借课内外阅读材料、电视节目和一些生活现象，也可以与科学幻想结合起来，经常练习写一些想象作文，让自己的作文充满灵气。 什么是“想象”？ 想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。 为什么要想象？ 人类梦想翱翔天空一日千里，从而发明了飞机；人类梦想千里传音天涯共此时，从而发明电话解决了……人们生活中遇到困难了，总是先通过想象，然后再通过不断探索，找到解决这个问题的途径，这就是创新，想象是创新之源！想象和创新是分不开的。想象作文就是要求学生在头脑中创造出从未接触过的甚至根本不存在的新的形象和情境。它是小作者们超越时间、空间，或者说生活常规限制的种种奇思异想的记录。 （一）想象作文的类型主要有四种： 一、是一些凭借科技知识、科技信息写成的科幻类作文； 二、是编写小童话； 三、将所写之物拟人化，让它自述； 四、写梦幻，写自己夜晚的梦，写白日梦，都可以表达一种愿望，一种情感教学指导时，可以用以下6种方法进行： 1、读词想象。给学生一组词语，例如“哗哗，嗡嗡，喳喳，沙沙，哈哈”这样一组看似毫无关联在象声词，让学生自由联想与想象，构思出完整的情节。 2、看图想象。给学生展示一组或几组画面，根据画面展开想象，构思出一个完整的故事。 3、听音想象。让学生欣赏一段音乐，边听边写出自己的感受。 4、观物想象。选取有特征的物象，让学生观察想象其历史，现在，未来，或与周围事物之间的联系，甚至赋予其生命，任思绪自己驰骋。
20年后的我作文300字_作文300字
20年后的我作文300字 20年后的我董楚靓 20年后的我是一位鼎鼎有名的服装设计师，全世界的人们都会穿上我设计的服装。我要在首都北京搞一次“梦幻时装发布会”。场中央是一个离地有2米高的紫色台子，两边还有一对白色的翅膀，观众席的椅子是水晶的。 好了，大会要开始了！首先上来的是一个身着银色与粉色相间的裙子的模特，人们都认为它十分普通，而它是一个能检测人的身体情况的健身衣。当银色变成白色表明身体有问题，应立即去看病，如果它还是银色，表明身体十分健康；然后，出来一位穿着绿色和天蓝色的衣服的模特，就像是蓝天与草地，人们正在为衣服而议论纷纷，没人想到它是一个穿上就会有丰富想象力的衣服；再……最后，上来一位穿着立体小雏菊的休闲裙。只要穿上它你就会忘记所有的烦恼，而轻松、愉快，使人们纷纷惊讶不已。而我也十分高兴，因为我拿到了“诺贝尔奖学金”。我会用我的智慧带给人们更多的快乐。当然，价钱那是相当的便宜哦！使人人都能穿上我设计的衣服。 我以后一定会朝着我的梦想而努力的!请大家支持我吧！ 20年后的我张臻栩当20年后，我将会是什么模样呢？是年轻美丽，还是也已经有点老了呢？32岁的我，生活将是如何，事业又如何，想不想知道呢？那就继续往下看吧！ 32岁的我已经用有了我自己的幸福的家庭和成功的事业。我的家庭温馨、幸福，还有一个小宝贝，可聪明了。事业也很成功。我是一位家庭教师，一个月可以挣上万元，但是，工作上也有困难。 记得有一次，我带两个小朋友去北京参加绘画比赛，可一下飞机，走到了市中心，找了许久也找不到住处，这时一位女人跑过来说：“我那里有住处，环境也不错，一天晚上只收五十元。”我还信以为真了，谁知她骗了我们，将一个孩子捉走了，把手机也给我抢了，我不能与警方取得联系，只有干着急了。终于，一个绝佳的机会，我看见那个女人睡着了，正巧，看见一个男生正在望这楼上，我便用纸折了一个刀的形状，然后将孩子抱起，用折成刀型的纸去杀孩子，制造一个假象，那个男生看见了，便拨打了110，110闻讯赶到了现场，将坏人捉住了。 20年后的我，长大了许多，20年后的我，成熟了许多，20年后的我，明白了许多，20年后的我，就是这个样子。 20年后的我姚雨茗瞧！那个一脸笑容的女人，平凡的脸蛋，随意的服饰，一切都显得那么普通。她是一名小学语文老师。 现在是下课时间，只见她抱着教案和一大叠学生们的作业回到了办公室。刚坐下休息没多会儿，便又拿起了红笔专心致志的投入批阅中了。她刚给学生们上了一节作文课。她喜欢给学生们的作文提意见和修改，有时，学生的作文写得好还会得到她由衷的夸奖。也许，其他班的同学都讨厌上作文课，讨厌写作文，但至少她的班级不会，相反，还喜欢上作文课。因为老师总是支持他们把想说的话和感受都如实的写下来，整理一下，便成了一篇作文。 时间总是过的好快，作业才批了一小半，上课铃又匆匆响了起来，这是一节语文课。像往常一样，走进教室，打开教案，在黑板上飞快地写下课题，微微一