Excel学生成绩统计分析-教学案例

“办公自动化高级应用”思政育人典型教学案例

案例八：

1.案例主题：

案例：学生成绩统计分析

2.结合章节：

第三章：Excel篇

3.案例意义：

思政映射与融入点：公开、公平、公正和诚实、立德树人

学生学习Excel相关知识，学生掌握综合运用Excel的技能技巧，培养学生成为社会所需要人才，公开、公平、公正和诚实。

4.案例描述：

教学要求：

案例：学生成绩统计分析

根据学生成绩，评定奖学金。

教学重点：

1)公式和函数的使用。

2)相对引用和绝对引用。

3)复制工作表。

教学难点：

1)公式和函数的使用。

2)相对引用和绝对引用。

3)复制工作表。

教学方法：

MOOC和SPOC结合，线上线下混合式教学模式。

教学设计：

学生学习Excel相关知识，学生掌握综合运用Excel的技能技巧，培养学生成为社会所需要人才、公正、诚信。

新建保存工作簿

新建工作簿：学号姓名学生成绩统计分析.xlsx。参照样张进行函数公式计

算。

利用if函数转换成绩

计算体育转换成绩列

体育成绩优为95，良为85，中为75，及格为65，不及格为55。

利用公式计算平均成绩

计算平均成绩列，每门课的成绩乘以对应的学分，求和之后除以总学分。

利用countif函数统计分段人数

将学生平均成绩分段统计。

利用rank函数排名

根据平均分排名，保存文件。

5.案例反思：

学生学习Excel相关知识，学生掌握综合运用Excel的技能技巧。

让学生认识到不偏袒、不以公借私、树立正确的竞争意识。让学生清醒地认识到世界发达国家高等教育创新的脚步从未停止，必须有强烈的危机感、紧迫感和使命感，推动高等教育创新发展。

让学生充分认识到高等教育规模扩张并不意味着质量和效益增长，走内涵式发展道路才是我国高等教育发展的必由之路。