人教版九年级上学期期中考试语文试题

人教版九年级上学期期中考试语文试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、字词书写

1 . 阅读下面一段文字，完成题目。

歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”但总以为读一本好书，是面对着一处好风景，感受其间流露出来的或粗犷豪放或纤巧秀弱，或深远空灵或雄伟páng bó的风韵。当与我心有不可遏制的“戚戚焉”时，人达到心kuànɡ神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了。此时，书已超脱出它本身的价值，婉若一个睿智的长者，一个推心置腹的朋友。他面你而坐，娓娓而谈；睛动睫转之间，便可得“山光悦鸟性，潭影空人心”的好处了。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

心kuàng神怡（________）páng bó（______________）纤巧（____________）

（2）划线句有错别字的一个词语是“____________”，这个词语的正确写法是“________________”。二、现代文阅读

阅读文段，回答问题

口袋里的父爱

李静

①母亲去世了，留下什么都不会做的父亲。她想把父亲接到自己家，可父亲不想麻烦她，拒绝了，她就和哥哥轮流照顾父亲的生活。

②一天，她去看父亲，陪父亲吃完饭她才离开。可刚发动汽车手机就响了，是父亲打来的，问她什么时候来看自己。她说不是刚刚来过吗，父亲恍然大悟，忙说看我这记性，真是老糊涂了。她哭笑不得，但心里又掠过一抹凄凉，她发觉父亲真的是老了。

③父亲的记性越来越差，还经常迷路。有一次，她接到哥哥的电话，说父亲不见了。她急匆匆开车去寻找，刚开出没多远，竟然在路口看到了父亲。父亲说想去看她，可找不到她的家。她的心里酸酸的，马上把父亲带回了家。

④送父亲回家时，父亲塞给她几百元钱。父亲以前经常背着母亲给她钱，那会儿她刚生完孩子，经济情况不是很好，父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来贴补她。现在条件好了，她不再要父亲的钱了，可父亲还是会给她钱。她就把父亲给的钱存起来，再找个借口还给父亲。

⑤那天，她要去看父亲，还没出发就接到电话，没想到这一次见到父亲竟是在派出所里。父亲去买她最爱吃的点心，又迷路了，是出租车司机报的警。她和哥哥商量，带父亲做了体检，没想到父亲竟然患上了阿尔茨海默症。

⑥哥哥出差了，她怕自己照顾不过来，为了避免父亲再次“离家出走”，她索性把父亲接到自己家，请了护工照看着。起初，父亲的情况时好时坏，好的时候她去上班，父亲会告诉她小心开车，坏的时候父亲根本不知道她是谁。后来发病的时候越来越多，父亲的行为也变得越来越古怪，如果每月帮他领了工资没有及时交给他，他就会大喊大叫。

⑦那天，她的车限号，她打车去上班，该付钱时发现钱包忘带了。她下意识地翻口袋，其实她口袋里是从来不放钱的。她只是想碰碰运气，没想到竟从里面摸到了100元钱。

⑧付了车费，她开始琢磨自己是什么时候把钱放进口袋的。想了几种可能，又都被她否定了。她突然想是不是儿子干的，拿了自己或丈夫的钱，匆忙中错放进了她的口袋。想到这儿，她倒吸了一口凉气。回到家，她板起脸质问儿子，儿子矢口否认，她打算等丈夫回来让他和儿子认真谈一次。

⑨晚上，儿子去洗手间，还没到门口就返了回来，拉着她往外走。站在卧室门口，她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。她悄悄凑过去，还没张口，就看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语地说：“放好，别让你妈知道……”父亲佝偻的身影在她眼前逐渐变得模糊。那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱却从未停止。

(选自《读者》2017年04期)

2 . 请从父亲的角度，梳理文章的故事脉络。

①想去看女儿，却找不到路——②__________________——③________________

3 . 结合语境，品味下面的句子，回答括号内的问题。

①送父亲回家时，父亲塞给她几百元钱。(加点字的表达效果是什么？)

②为了避免父亲再次“离家出走”，她索性把父亲接到自己家。(加点词语“离家出走” 在句中的意思是什么？)

4 . 文中有两处地方相互照应，请找出来抄写在下面。

5 . 请赏析文章第⑨段画线句子的表达效果。

父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语地说：“放好，别让你妈知道……”

6 . 结合文章内容，说说你对文章标题“口袋里的父爱”的理解。

阅读《大印象》，完成下列小题。

大印象

①老街把给人画像的营生称作印象。

②老街，能把画像这门手艺做得精绝的是八角楼下的大印象。遇到个急事，有人会拿着照片，找到大印象的店里，说给印象一张。大印象便按照顾客的要求，把照片上的人像放大绘到纸版上，装裱好，保证和照片上的人物表情一模一样。

③去老街找大印象，老街人都会告诉你，大印象啊，好找。去八角楼，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。

④大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚。大石桥段家老爷子意外去世，家人没有找到老人遗照，便找到大印象，央求去家里给老爷子画像。做印象生意的，极少上门给人画像，用照片印象，可借技术工具帮助，登门画像却全凭手上功夫，况且给故去的人画像，是晦气生意。但大印象二话没说，收拾起家什就到了段家。大印象对躺在棺木中的段老爷子鞠了三个躬，支起画板开始下笔。正是三伏天，屋内闷热，出于对死者的尊重，大印象连续八个小时不吃不喝，在灵棚搭建起前，画完了肖像。大印象谢绝了段家的优厚酬金，说能给老爷子画像也是有缘啊，算我送了老爷子一程。

⑤老街有个环卫工人，大家都称他韦老头。他每天推着架子车，沿街清理垃圾。韦老头闲时，爱坐在大印象店前，吸着烟，看大印象画像，拉扯些家长里短。韦老头吧嗒吧嗒地吐着烟雾，也不管埋头做着活计的大印象听没听，自己只管说。说他和老婆的恩恩怨怨，说因为他没有照顾好妮子，十二岁的妮子溺水死了，老婆子也离家走了。我那妮子啊，长得可带劲了，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，笑起来，俩酒窝，学习好着哩。都怨我，都怨我啊。韦老头过足了烟瘾，也叨叨够了，拿起扫把仔细地将店铺前清理干净，推着车子走了。韦老头退休那天早晨，去找大印象道别，大印象的店铺没开门，门上挂着一幅女孩的画像，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，俩酒窝，天啊，这是我妮子，是我妮子啊。韦老头把画像搂在怀里，老泪如珠，对着大印象的店铺拜了又拜。

⑥生意清闲的时候，大印象端着一杯茶，眯缝着一双小眼看来来往往的行人。有人说大印象的本事是过目不忘。曾经有人打赌，带着四个男女在大印象眼前过了一趟，让他把这四个男女画下来。他眯缝着眼，一杯茶的工夫，画像就出来了。四个男女瞪着惊讶的眼睛，各自拿着画像离去。

⑦那年冬天，流窜盗窃团伙到了老街一带，警察通知商家注意防范。没几天，老街的一家珠宝店失窃。警察走访时，大印象拿出了几张画像，说这几个人在老街转悠几天了。警察按图索骥，果然抓获了三名盗窃嫌疑人，只是让团伙的头子逃脱了。老街人把大印象画像擒贼的事都传神乎了。原想这件事情就算过去了，没曾想，春节前夕，

逃跑的盗窃团伙头子竟然又潜回了老街。节前商家生意旺，店铺关门也晚。天擦黑，大印象起身去关门，一个黑衣人裹着寒气闯入店里，反手扣上门。大印象正疑惑，一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎么回事，平静地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一划，大印象两眼模糊。

⑧翌日，正在饭馆里喝酒的黑衣人，被警察逮个正着。黑衣人挣扎着又哭又嚷，说警察冤枉人。被带到派出所后，黑衣人忽然安静了，他看到案桌上一张用血绘出来的画像，画像上的人分明就是自己啊。黑衣人瘫倒在案桌前。

⑨大印象眼睛致伤，不能再给人画像了。

⑩老街人提起大印象还是那句话：大印象啊，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。

7 . 浏览全文，依次概括有关大印象的四件事。

8 . 体会第④节画线句“大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚”在结构上的作用。

9 . 本文第⑤节用较多笔墨写韦老头是否合适？请简要说说你的理解。

10 . 本文第③节和第⑩节对大印象的两处外貌描写有何作用？

11 . “大印象把画像手艺做得精绝”的原因是什么？作者想告诉我们什么？

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面小题

（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（乙）此石经始禹凿；河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻①，悬流千丈，浑洪赑怒②,鼓若山腾，浚波③颓垒，迄于下口。方知慎子④下龙门，流浮竹，非驷马之追也。

(选自郦道元《河水龙门》)

（注释）①寻：古代八尺为一寻。②籲（bi):传说中的一种动物，像龟。③浚（jun)波：大的波浪。④慎子：

慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”

12 . 解释文中加点的字。

(1)略无阙处（_______）

(2)虽乘奔御风（_______）

(3)窥深悸魄（_______）

⑷河中漱广（_______）

13 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）

A．自三峡七百里中/自非亭午夜分，不见曦月

B．春冬之时/非驷马之追也

C．水非石凿，而能入石/学而不思则罔

D．虽乘奔御风，不以疾也/自康乐以来，未复有能与其奇者

14 . 翻译下列句子

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）巨石临危，若坠复倚。

15 . 甲乙两文都写了水，试着比较两文中水的特点的异同。

四、句子默写

16 . 默写填空。

⑴子曰：“君子坦荡荡，__________________。”（《论语·述而》）

⑵子曰：“见贤思齐焉，__________________。”（《论语·里仁》）

⑶子曰：“其恕乎！___________，__________。”（《论语·卫灵公》）

⑷大学之道，___________，__________，在止于至善。（《大学》）

⑸《象》曰：“谦谦君子，_______________。”（《周易·谦》）

⑹_______________，山青花欲燃。（杜甫《绝句（其二）》）

⑺九曲黄河万里沙，___________________。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）

⑻____________________，千山高复低。（梅尧臣《鲁山山行》）

⑼《书湖阴先生壁》中，暗用两个典故，把山水化成具有生命情感的形象，主动与人亲近，以此赞美湖阴先生高洁品质的诗句：___________________ ，____________________。

⑽灵动洁白的雪，往往触动诗人的情怀。请写出包含“雪”字的连续两句古诗词：____________，______________________。

五、诗歌鉴赏

欣赏下面诗歌，回答问题。

[甲]北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。①山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，②看红装素裹，分外妖娆。

[乙] 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻……

17 . 同为写雪，但两诗呈现出来的雪景却有不同的特点。试作说明。

18 . 揣摩品味甲乙两文中加横线的词，理解有误的一项是（）

A．万里雪飘（形象地描绘出大雪纷纷扬扬，随风飘舞的情态。）

B．惟余莽莽（叠音，读来音响浑厚，富于音乐美，渲染出磅礴的气势。）

C．北风卷地白草折（描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染肃杀的气氛。）

D．散入珠帘湿罗幕（细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意。）

六、名著阅读

19 . 名著阅读。

他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃，而仍

能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不能说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线，打入了一个楔子。

(1)上述语段选自纪实作品《》，作者是。语段中的“他”是。

(2)概括这件事中体现的“他”的性格特征：。

七、综合性学习

20 . 近日，学校正在开展“关爱留守学生”行动，请你参与并完成下面的任务。

⑴【大家参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，有位同学写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。说说你对这句宣传语的理解。

________________________________________________________________________________。

⑵【我在行动】暑假中，妈妈准备让你用网络资源自学九年级课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？

________________________________________________________________________________。

八、作文

21 . 阅读下面的文字，根据要求作文。

亲爱的同学，在你的成长过程中，一定有过很多很多难忘的经历。父母的一句唠叨，老师的一次鼓励，朋友的一个拥抱，甚至陌生人的一个温暖的眼神……这些难忘的经历，都将成为滋养我们精神成长的营养，鞭策着我们在人生的道路上不断前进。

请以“难忘那一次”为题，写一篇记叙文。

要求：⑴将标题补充完整；⑵文中不要出现真实校名、人名；⑶不少于 600 字。

九、其他

22 . 下面语段中标序号的句子有语病，请加以修改。

①年届75岁的鲍勃·迪伦一周前成为诺贝尔文学奖自创造以来，获得该殊荣的首位音乐人。②他成名于20世纪60年代，并被广泛认为是美国六十年代反叛文化。③从1962年发布首张专辑至今，他在流行音乐界和文化界的影响已超过约50年。④诺贝尔文学委员会授予他这个大奖，不单单是对所有热爱差异者的激励，更是对鲍勃·迪伦个人的肯定。

(1)第①句用词不当，应将__________改为__________。

(2)第②句成分残缺，应在__________后面添加__________。

(3)第③句不合逻辑，应该删去__________。

(4)第④句语序不当，应将__________与__________互换位置。

参考答案

一、字词书写

1、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、

九、其他

1、