《木偶奇遇记》等名著简介

《木偶奇遇记》等名著简介
《木偶奇遇记》等名著简介

1、《木偶奇遇记》

内容简介:《木偶奇遇记》是科洛弟的代表作,发表于1880年。它叙述老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶,并把取得生命的小木偶当成儿子。老人卖掉上衣,供儿子上学。可是小木偶一心贪玩,为了看戏不惜卖掉课本。回家路上受狐狸和猫的欺骗,差点儿被它们吊死,幸亏巧遇仙女而得救。后又被愚人国法官投进监狱;出狱后,又被捕兽器夹住,被迫当了看家狗。他后悔极了,心想:“如果我像其他好孩子一样喜欢读书、做工,现在我就会和爸爸呆在一起过着幸福的生活,就不会在这里给人家当看门狗了。”夜里,他因帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由。他一心想成为一个用功读书的好孩子,可是又经不起诱惑。在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼,后又被卖到玩具国,变成一头蠢驴。后来还是仙女搭救了他。最后,他们父子在鲨鱼腹中意外重逢,并设法逃了出来,在海边住下。从此,小木偶每天去做工,有空还编篮子,晚上读书、写字,终于成为一个诚实、听话、又爱学习,还能帮助父母的好孩子。

2、《爱丽丝梦游奇境记》

故事讲述的是一个叫爱丽丝的小姑娘和姐姐在河边看书时睡着了,梦中她因追逐一只穿着背心、揣着怀表、会说话的白兔而掉进了一个兔子洞,由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里,她时而变大时而变小,以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里;在这个世界里,似乎所有吃的东西都有古怪,喝一口水就能缩得如同老鼠大小,吃一块蛋糕又会变成巨人。她还遇到了一大堆人和动物:渡渡鸟、蜥蜴比尔、神秘莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋又爱说教的公爵夫人、总是叫喊着要砍别人头的扑克牌女王和一群扑克士兵。参加了一个疯狂茶会、一场古怪的槌球赛和一场审判,直到最后与女王发生冲突时才醒来,发现自己依然躺在河边,姐姐正温柔地拂去落在她脸上的几片树叶——在梦里她把那几片树叶当成了扑克牌。

3、《窗边的小豆豆》

讲述了作者上小学时的一段真实的故事:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一。

4、《狼王梦》

这本书主要讲了一个叫紫岚的母狼,生了五个狼崽,可有其中一个狼崽被洞外的寒冷掠夺去了生命,所以只剩四只狼崽了。紫岚为了完成丈夫的遗愿——把一个孩子培养成狼王,费尽全力去培养她的3只狼子,可最后并没有得到回报,她的四只狼子只有一只活了下来,那只就是媚媚。媚媚是母狼,无法成为狼王,但媚媚生下了5只小狼,两只是公狼,于是当狼王的希望就被寄托在了他们身上。

5、《第七条猎狗》

故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。老猎人闯荡山林40年,却得不到一条称心如意的猎狗,一直引以为憾。这第七条猎狗是军犬的后裔,“撵山快如风,狩猎猛如虎”。老猎人爱狗如爱子,给它取名赤利,是傣族传说中会飞的宝刀的意思。可是在一次狩猎中,老人与赤利遭遇了一头凶猛的野猪,他一枪没有能致命,野猪却向他猛扑过来。就在这生命悬于一发之际,赤利却藏在草窠里,不来解围。幸好野猪被榕树的树杈卡住,他才躲过一劫。老人十分痛恨因胆小而背叛自己的赤利,狂怒之下,他把赤利绑起来痛打,还开锅烧水准备把他杀死。和赤利一起长大的孙子艾苏苏怜惜赤利,割断藤条把它放了。赤利逃到山林中,充满了委屈。老猎人哪里知道,就在他与野猪生死搏斗的同时,一条剧毒的眼睛蛇正在草窠里向他袭击,赤利那时也正在与毒蛇进行着一场无声的搏斗……

木偶奇遇记主要内容简介及读后感赏析

木偶奇遇记主要内容简介及读后感赏析 导读:读书笔记木偶奇遇记主要内容简介及读后感赏析,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 木偶奇遇记主要内容简介及读后感赏析! 木偶奇遇记读后感书评300字: 科洛迪的童话书籍《木偶奇遇记》已是家喻户晓的名著,作为儿童文学中灿烂的名著,这本书我读过了很多遍。故事内容主要讲述的是被赋予生命的木偶在种种考验和经历中,用自己的勇气、善良、忠诚成长为了一个真正的男子汉。这本书的教育意义很深远,孩子们不爱读书,但是童话故事往往有奇效,能够吸引孩子们阅读,并且让他们在阅读的过程中思考,蜕变成为一个有主见和想法的人,受到故事的启发,变得更加优秀。 阅读书评:本站极力推荐这本书,作为儿童文学中的优秀书籍,相信孩子们也会喜欢,故事内容也比较吸引人,阅读起来很有趣味。 木偶奇遇记简介: 这是科洛迪著童话著作,作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候,梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命,于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩,他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。经过多次历险,皮诺曹终于长大了,他变得诚实、勤劳、善良,成为了一个真真正正的男孩。 木偶奇遇记主要内容:

《木偶奇遇记》叙述老人皮帕诺把一块能哭会笑的木头雕成木偶,并把取得生命的小木偶当成儿子。老人卖掉上衣,供儿子上学。可是小木偶一心贪玩,为了看戏不惜卖掉课本。在木偶戏班获得好心老板的五枚金币,回家路上受狐狸和猫的欺骗,金币被抢走。进了监狱......出狱后,又因贪吃他人的葡萄又被捕兽器夹住,被迫当了看家狗。他后悔极了,心想:“如果我像其他好孩子一样喜欢读书,现在我就会和爸爸住在一起过着幸福的生活,就不会在这里给别人当看门狗了。”夜里,他因帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由。他一心想成为一个用功读书的好孩子,可是又经不起诱惑。在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼,后又被引诱到玩儿国,在疯狂的玩了五个月之后,变成一头又懒又蠢的驴。后来还是仙女搭救了他。最后,他们父子在鲨鱼腹中意外重逢,并成功的逃了出来,在海边住下,并变成一个真正的小孩子。 木偶奇遇记好词好句读书笔记摘抄,欢迎阅读赏析! 一、木偶奇遇记读书笔记好词摘抄: 风驰电掣、结结巴巴、无地自容、漫不经心、无精打采、手舞足蹈、满怀喜悦、改邪归正、自言自语、呆头呆脑、一事无成、忘恩负义、倒栽葱、大吃一惊、眼冒金星、抽抽搭搭、同流合污、得意扬扬、极目远望、孤零零、二话不说、高耸入云、饥不择食 二、木偶奇遇记读书笔记好句摘抄: 1、这声音把他吓呆了。本来又红又亮的鼻子尖,变的更红了,倒真的像一颗熟透了的樱桃。

最新三年级课外阅读《木偶奇遇记》题

《木偶奇遇记》 一、选择 1、《木偶奇遇记》的作者卡洛.科洛迪是哪个国家的?() A、意大利 B、丹麦 2、匹诺曹的爸爸是()。 A、樱桃师傅 B、杰佩托 3、故事里的蟋蟀会不会说话?() A、会 B、不会 4、杰佩托为了给匹诺曹买识字课本,卖掉了()。 A、短上衣 B、裤子 5、木偶戏班的班主的名字叫()。 A、吃火人 B、樱桃师傅 6、骗匹诺曹金币的是狐狸和()。 A、蟋蟀 B、猫 7、故事里的仙女的头发颜色是()。 A、蓝色 B、黄色 8、匹诺曹要在锅里被油炸的时候,()救了他? A、狗 B、猫 9、匹诺曹和()一起去了“娱乐国”。 A、小灯芯 B、小蜡烛 10、匹诺曹有一次长出了()耳朵。 A、驴 B、猪 11、杰佩罗在鲨鱼肚子里是靠()生存下来的。 A游进来的鱼虾 B沉船上的食物 12、农民在匹诺曹的脖子上套上了(),让他来守夜。 A草绳子 B狗项圈 13、匹诺曹在傻人国因为()终于被放出了监牢。 A皇帝打了胜仗 B抓住了骗子 14、为了进木偶大戏院看戏,匹诺曹用()换了四个子儿买了戏票。 A花纸外套 B识字课本 15.为什么大家叫老木匠是樱桃师傅() A.他喜欢吃樱桃 B.他的鼻尖像熟透了的樱桃 16.为什么大家叫杰佩托是“老玉米糊”() A.他长得像“老玉米糊” B.他那头黄色短发像玉米糊 17.杰佩托为什么被警察送到监狱去() A.他偷了东西 B.他对匹诺曹凶 18.匹诺曹在离开家的过程中,谁批评他不听话,会倒霉的() A.蟋蟀 B.苍蝇

19.杰佩托用什么给匹诺曹做了一套衣服() A.树皮 B.花纸 20.匹诺曹卖掉了自己的识字课本干什么() A.买东西吃 B.去看木偶戏 21.木偶戏班班主送给匹诺曹几个金币() A.三个 B.五个 22.匹诺曹上了谁的当,跟他们走了() A.猫和老鼠 B.猫和狐狸 23.是谁从两个强盗手里解救出了匹诺曹() A.杰佩托 B.天蓝色头发的小仙女 24.什么时候匹诺曹的鼻子会长起来() A.说谎的时候 B.生气的时候 25.匹诺曹跟着猫和狐狸去哪儿种金币() A.森林里 B.奇迹宝地里 26.匹诺曹给农民逮住之后,被迫做什么事情() A.打扫卫生 B.看守鸡舍 27.匹诺曹为什么答应仙女要学好,要读书() A.他想让仙女做他的妈妈 B.他要做一个真正的好孩子 28.警察放出来的追匹诺曹的猛犬名字叫什么( B ) A.彼特 B.阿利德罗 29.渔夫捉到了匹诺曹,想对他怎么样() A.放走他 B 放在锅里油炸 30.匹诺曹跟着朋友小灯芯上哪儿去了() A.游戏厅 B.娱乐国 31.匹诺曹玩了五个月后,头上长出了什么() A.一对兔子耳朵 B.一对驴耳朵 32.匹诺曹在鲨鱼肚子里找到谁了() A.安东尼奥 B.杰佩托 33.匹诺曹是()做的木偶。 A 安东尼奥 B 杰佩托 34.匹诺曹深夜出门寻吃的结果是()。 A闪了一下腰 B 烧了两条腿 35.匹诺曹相信金币种下后能得到()。

《木偶奇遇记》学习笔记

《木偶奇遇记》学习笔记 导读:《木偶奇遇记》,是意大利作家科洛迪的代表作,发表于1880年。 好词: 油光发亮、自言自语、接二连三 乱七八糟、一片惨白、软弱无力 精神抖擞、暴跳如雷、隐隐约约 埋头苦干、雷电交加、狼吞虎咽 叽叽咕咕、兴致勃勃、犹豫不决 深深吸引、噼噼啪啪、恻隐之心 嚎啕大哭、手舞足蹈、兴高采烈 挤眉弄眼、朦朦胧胧、悔恨不已 穷追不舍、晕头转向、气喘吁吁 气息奄奄、一丝气息、无所事事 悲痛欲绝、一本正经、活蹦乱跳 万般无奈、嚎啕大哭、紧锁眉头 歇斯底里、忐忑不安、匆匆忙忙 永生难忘、自作自受、万事大吉 环顾四周、指点迷津、竭尽全力 老弱病残、慈眉善目、紧紧相拥 改邪归正、火冒三丈、决不轻饶

四处逃窜、吞吞吐吐、无影无踪 疲惫不堪、竭尽全力、愈来愈近 救命之恩、小心提防、十分善良 蹦蹦跳跳、怒气冲冲、一落千丈 突如其来、花色各异、争先恐后 恍恍惚惚、大吃一惊、无忧无虑 捧腹大笑、漫无目的、磕磕绊绊 应有尽有、精神抖擞、一臂之力 好句: 1 . 泽皮德火冒三丈,脸气得像晒干的红辣椒。 2 . 他双手紧握那段木头,狠狠地把它摔向墙上。他停住不动,双耳竖起,试图探听是否还会有微弱的恳求声。 3 . 我只是想告诫你,人的一生总有许多地方需要别人的帮忙,所以你也应该尽你所能去帮助其他人。 4 . 樱桃师傅像被雷劈了个正着,当场倒在原地。他的脸被吓得惨无人色,红得发紫的鼻头都已变得一片惨白。 5 . 刚刻好的一刹那,木偶双眼滴溜溜地转动了一周后,便一动不动地盯住了他。 6 . 他跑的飞快,似乎长了翅膀。那些人狼狈极了,一个个伸着舌头,喘着粗气,灰头灰脑在后面追着。 7 . 突然,一条可怕的大蛇拦在大陆中央。他浑身发绿,双眼冒

木偶奇遇记阅读题及答案

木偶奇遇记》阅读测试题 一、填空题。 1.《木偶奇遇记》是____________(国 家)___________(作者)写的一部童话故事。 主人公是__________,故事讲述了他从一个_____的木偶变成了一个 _________________。 2.皮诺曹第一次从家里逃到街上,警察抓住了他的_______________。 3.匹诺曹要去上学了,爸爸用__________给他做了一套衣服,用__________给他 做一双鞋子,用__________给他做了顶帽子。 4.爸爸用自己的为皮诺曹换来了一本新课本,自己却在下雪天穿着衬 衫,冷得直发抖。

5.木偶戏班的班主给了皮诺曹个金币,皮诺曹在路上遇到了 和,这两个坏家伙打起了皮诺曹的主意,骗皮诺曹去 城的种金币。 6.两个强盗把皮诺曹绑在一棵大橡树上,是把皮诺曹救下来,并帮助 他恢复了健康。 7.皮诺曹将要被渔夫扔进锅里被油炸的时候,________救了他。 8.仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康,她想尽了各种办法,让皮诺曹吃药,可是皮 诺曹因为怕苦,就是不肯吃,仙女让抬着来,皮 诺曹看了,吓得连忙吃药。 9.在里,皮诺曹又意外地遇到了仙女,他又渴又饿,仙女用一块和来吸引皮诺曹,终于让皮诺曹学会了第一次用劳动(拿一瓦

罐水)来换取食物。 10.皮诺曹渐渐变得听话的、用功读书,当他明天将要变成一个真正的孩子时, 皮诺曹遇到了,把他带到了,在这个国家里,皮诺曹 在种种玩乐中度过了五个月后,他变成了。这就是不爱书本,不 爱学习,不爱老师,整天玩乐的孩子最后的结果。 二、选择题。(请将正确答案的序号填在括号里) 1.匹诺曹是()做的木偶。 A 安东尼奥 B阿尔奇诺 C 王尔德 D杰佩托 2.匹诺曹深夜出门寻吃的结果是()。 A闪了一下腰 B烧了一只手 C烧了两条腿 D鼻子变长了 3.匹诺曹相信金币种下后能得到()。

木偶奇遇记好词好句好段模板

一木偶奇遇记好词 1 . 油光发亮:形容不干净。 2 . 自言自语:自己一个人低声嘀咕。 3 . 接二连三:一个接着一个,接连不断。 4 . 乱七八糟:形容无秩序,无条理,乱得不成样子。 5 . 一片惨白:一片白色。 6 . 软弱无力:形容身体衰弱无气力。也可比喻处事不得力,不中用。 7 . 精神抖擞:抖擞:振动,引伸为振作。形容精神振奋。 8 . 暴跳如雷:暴:暴烈,急躁。急怒叫跳,象打雷一样猛烈。形容又急又怒,大发脾气的样子。 9 . 隐隐约约:指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显。 10 . 埋头苦干:专心一意地刻苦工作。 11 . 雷电交加:又是打雷,又是闪电。交加:一起袭来。两种事物同时或错杂出现。 12 . 狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急的样子。 13 . 叽叽咕咕:小声嘟囔。 14 . 兴致勃勃:兴致:兴趣;勃勃:旺盛的样子。形容兴头很足。 15 . 犹豫不决:犹豫:迟疑。拿不定主意。 16 . 恻隐之心:恻隐:对别人的不幸表示同情。形容对人寄予同情。 17 . 嚎啕大哭:大声哭叫。 18 . 手舞足蹈:蹈:顿足踏地。两手舞动,两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。 19 . 兴高采烈:兴:原指志趣,后指兴致;采:原指神采,后指精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。

20 . 挤眉弄眼:用眼睛、眉毛示意。 21 . 朦朦胧胧:看不清。 22 . 悔恨不已:很后悔。 23 . 穷追不舍:勇敢地追赶不放松。 24 . 晕头转向:晕:头发昏;转向:辨不清方向。头脑发晕,辨不清方向。形容糊里糊涂或惊惶失措。 25 . 气喘吁吁:形容呼吸急促,大声喘气。 26 . 气息奄奄:形容呼吸微弱,快要断气的样子。也比喻事物衰败没落,即将灭亡。 27 . 无所事事:事事:前一事为动词,做;后一事为名词,事情。闲着什么事都不干。 28 . 悲痛欲绝:绝:穷尽。悲哀伤心到了极点。 29 . 一本正经:原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃,郑重其事。有时含讽刺意味。 30 . 活蹦乱跳:欢蹦乱跳,活泼、欢乐,生气勃勃的样子。 31 . 万般无奈:极其、非常;无奈:无可奈何。形容极其无奈,没有办法。 32 . 歇斯底里:情绪异常激动,举止失常。 33 . 忐忑不安:忐忑:心神不定。心神极为不安。 34 . 匆匆忙忙:指做事匆促忙碌。 35 . 自作自受:自己做了蠢事坏事,自己倒霉。 36 . 万事大吉:吉:吉利,顺利。什么事都很圆满顺利。也指一切事情都已办好。 37 . 环顾四周:观察周围的地方。全面观察。朝四处看。 38 . 指点迷津:渡口迷津:迷失渡头所在。针对事物的困难处,提供解决的方向、办法或途径。 39 . 竭尽全力:竭尽:用尽。用尽全部力量。 40 . 老弱病残:泛指弱势群体。

木偶奇遇记

《木偶奇遇记》阅读教学设计 内容简介: 《木偶奇遇记》是一部脍炙人口的意大利著名童话, 是一本图文并茂,语言诙谐有趣,通俗易懂的童话书。文章通过一系列扣人心弦的情节:匹诺曹的鼻子一说谎就会变长;孩子会因为好吃懒做变成驴子;还有那位永远不放弃对孩子的希望,有着天蓝色头发的仙女……能让同学们体验到匹诺曹成长的喜怒哀乐,从变化无常的生活中明白了许多浅显而意义深刻的道理. 活动目标: 1、通过活动,让孩子们喜爱读书,激发孩子的读书兴趣,让书成为他们的朋友。 2、让学生在活动中体验到读书的快乐. 3、通过阅读,指导学生学会读童话的简单方法。 活动准备:课件、童话书《木偶奇遇记》 活动过程: 一、激发情趣,揭示专题 1.老师知道我们班的小朋友最爱看书了,能告诉老师最近你们都在看什么书吗?(学生说)。 2、真棒!现在,书中的一些主人公来和我们交朋友来了,他们是!(课件展示图画白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩、拇指姑娘)知道这么多童话人物,真了不起。这些人物都是来自经典的童话,现在就让我们一起走进童话世界吧!) 3、指导观察封面,感知书籍。 (1)这本书漂亮吗?谁知道书的名字叫什么?(木偶奇遇记) (2)作者简介。 (4)请同学们再仔细看看,还看到什么?(木偶)你怎么知道他是木偶呢?你们看得真仔细!还会把图文结合来看,真了不起!(板书:仔细看,图文结合) (5)谁最聪明猜猜这个故事讲什么? 4、动画激趣。

(1)真棒!看!小木偶皮诺曹迫不及待要和我们见面了(播动画)。 这是个怎样的木偶?这么神奇的木偶可不是一般的木头做的。是由一块神奇的木头做的,我们赶快去读读《神奇的木头》吧。 我们读的时候要注意什么?(根据学生回答相机板书:认真读、边读边想),等会老师考考同学们,看谁最会读书。 二、师生共读故事《神奇的木头》 1、师生自由阅读(学生小组读,播放柔和的背景音乐伴读) 教师边与学生共读故事边观察学生的阅读情况,相机指导,了解学情。 2、表扬读书专注的孩子。读书专注是好习惯。 3、读完故事你想说什么? 4、读书交流会、 老师考考你们读书是否认真细心!(小组比赛、宣布比赛方法) 1)、眼明手快。(选择题) (1)“哆嗦”这词怎么读? (1)duōsuō(2)luōsuō (2)“刨平”这词怎么读? (1)páo pínɡ(2)bāo pínɡ (3)“倒霉”什么意思? (1)做事动作慢(2)做事不顺利,不走运 2)、小小裁判官(判断题) (1)神奇的木头会说话。 (2)安东尼是雕刻匠。 (3)神奇的木头是木匠安东尼发现的。

木偶奇遇记 一

《木偶奇遇记》阅读测试题 班级姓名学号 一、选择题 1. 《木偶奇遇记》的作者是( 1 )。 ①意大利科洛迪②丹麦人安徒生③狐狸姐姐 2.这本书的主人公小木偶他有一个好听的名字叫( 1 )。 ①匹诺曹②安东尼奥③罗利奥 3.这本书中小木偶那个善良的爸爸是( 2 )。 ①安东尼奥②杰佩托③罗利奥 4..匹诺曹的脚被火烧了,肚子又饿,正好爸爸回来,他给匹诺曹吃了什 么?( 2 ) ①三个鸡蛋②三个梨③三个面包 5.为了报答爸爸给他做了新脚,匹诺曹决定做什么?( 1 ) ①马上去上学②马上去赚钱③马上去扫地 6..爸爸为了给匹诺曹买一本新书,他卖掉了什么?( 3 ) ①新裤子②旧鞋子③短上衣 7.木偶戏班主给了匹诺曹多少金币,让他带给自己的爸爸?( 1 ) ①5 个金币②10 个金币③3 个金币 8..匹诺曹进了傻瓜城碰到了谁?( 1 ) ①两个强盗②两个警察③两个阿姨 9..匹诺曹和小仙女说谎话的时候身体会有什么变化?( 2 ) ①脚变短②鼻子变长了③手变大 10..匹诺曹被偷走了4 个金币,去猩猩法官那里告状,结果怎样?( 2 ) ①拿回了4 个金币②被关了4 个月③被痛打了一顿 11..匹诺曹路遇大蛇,结果蛇死了,为什么呢?( 1 ) ①看到匹诺曹滑稽的样子,笑死了。②吃太饱撑死了。③被匹诺曹打死了。 12..匹诺曹太饿了想偷吃葡萄,结果怎样?( 2 ) ①吃饱了肚子②被抓住成了“看门狗”③逃走了 13..匹诺曹帮农民看门时抓住了什么?( 3 ) ①四只狐狸②四只猫③四只鸡貂 14..匹诺曹寻找爸爸的途中碰到了一个好心的小妇人,她是( 1. ),最后她成了匹诺曹的( 3 )。①小仙女②姐姐③妈妈

《木偶奇遇记》读后感50字《木偶奇遇记》匹诺曹读后感

《木偶奇遇记》读后感50字《木偶奇遇记》匹诺曹读后感【--合同书】 《木偶奇遇记》是讲一个小木偶从头到尾发生的故事,下面是关于《木偶奇遇记》匹诺曹的内容,欢迎阅读! 几年前就有《木偶奇遇记》这本书了,可是一直没有细看。这几天,我认真地读了读,一下子被深深吸引。 那个叫匹诺曹的小木偶,天真无邪、纯洁朴实、正直勇敢,但也任性、淘气、捣乱、不守规矩,有时候还喜欢撒点谎。皮诺曹在开始的时候很不懂事,因为听不进忠言,先后经历了逃学看马戏,继而遭狐狸和猫的欺骗,险些丢了性命,虽然得到仙女的搭救,但缺乏自制力的皮诺曹又因为闯祸被农民拉去做了看门狗,逃脱后又在即将成为真正的男孩前和一群不学无术的小 __们去了“乐土”愚人国。因为长时间的不学习,小皮诺曹变成了驴子,后又葬身鲨鱼腹……幸运的是,一直有一位仙女在帮助他。经历了一系列奇异的冒险后,皮诺曹学到了做人的很多道理,终于变成了一个真正的男孩。 在皮诺曹身上我一次次看到了自己的影子。我要改掉自己身上的一些毛病,做一个懂事的好孩子。

《木偶奇遇记》是一部生动得童话故事书,故事的主人公匹诺曹是个善良而活泼的小孩子,一开始他勤劳上进,后来他和一个叫小灯芯的孩子交了朋友。小灯芯是全班最懒惰最捣蛋的孩子,他们一起去了玩乐国。玩乐国从每年得1月1日到12月的最后一天都不用上学。匹诺曹和小灯芯到了玩乐国后就不停的玩,时间一分一秒的过去了,终于有一天匹诺曹变成了一头脱货的驴,过上了当驴子的生活,匹诺曹后悔的大哭,最后在仙女和他的父亲的帮助下,匹诺曹改邪归正勤奋学习,礼貌待人,变成了一个真正的好孩子。 这个故事告诉我们不要浪费时间,要把时间合理的利用起来,时间过去了就永远没有了。交友要谨慎,要交努力学习的朋友,要互相监督互相督促共同进步,贪玩的人都不会取得好成绩过上好生活,因为凡事都是只有付出才会有回报,所以要努力学习不要贪玩。 寒假里老师给同学们了一本叫《木偶奇遇记》的好书。它是由意大利著名的儿童文学作家卡尔洛?科洛迪写的。这本书风靡世界各国,成为最受欢迎的儿童故事书。这个故事大概讲述了一个名叫杰比特的老头,他意外的得到了一块会说话的木头,他把它刻成了一个淘气、爱撒谎的小木偶。还给它取了个名字叫皮诺曹。大名鼎鼎的皮诺曹到处捣蛋,经历了许多遭遇,又闯了许多祸,最后遇到了善良的仙女,把它变成了一个诚实、善良、好学上进的好孩子。从文中我知道了一个淘气、爱捣蛋的木偶怎样变成了一个诚实、善良、好学上进的

木偶奇遇记阅读推荐课教学设计

《木偶奇遇记》 ——语文课外阅读推荐课课教学设计 读物分析: 《木偶奇遇记》是一部脍炙人口的意大利著名童话,它讲的是一个由老木匠雕塑的小木偶皮诺乔如何去学会诚实、勇敢、不自私而成为一个真正男孩的成长过程。文章通过一系列曲折离奇、扣人心弦的情节:皮诺乔的鼻子一说谎就会变长;孩子会因为好吃懒做变成驴子;还有那位永远不放弃对孩子的希望,有着天蓝色头发的仙女……教育孩子们要抵御种种诱惑,做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动,知错就改,并能帮助、孝敬父母的好孩子。《木偶奇遇记》想象大胆、情节富有趣味性,能够激发学生阅读兴趣,吸引学生去认真品读故事内容,感受皮诺乔的成长变化历程,并从中受到教育。 设计理念: 对于四年级的孩子来说,学生已经有了一定的阅读能力。老师需要做的是给予适当的引导,激发他们阅读的兴趣,让他们在读书过程中体验读书的快乐,感悟文字的优美,并在活动中渗透一些简单的读书方法,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 活动目标: 1、通过活动,激发学生的读书兴趣,培养他们的想象力。 2、让学生在活动中体验到读书的快乐,让书成为他们的朋友 3、通过对封面、目录、内容提要等内容的了解,潜移默化地渗透读整本书的方法。并使学生大致地了解故事的脉络和内容,初步了解主人公的形象。 4、通过阅读,培养良好的阅读习惯,提高学生的语文阅读能力。 活动重点: 指导学生学会读童话的简单方法,培养良好的阅读习惯。 活动难点: 激发学生阅读《木偶奇遇记》的兴趣,培养学生的想象力; 活动准备:多媒体课件、童话书《木偶奇遇记》 活动时间:一课时

活动过程: 一、谜语导入 猜谜:一页一页翻开来,有图有字真精彩,如果和它做朋友,你会聪明又可爱。(书)相机鼓励。 二、谈话激趣、感知书籍、渗透方法。 (一)、谈话激趣 今天,咱们班来了一位特殊的孩子想和大家交朋友,不过他很调皮藏在了一本神奇的书里。很多看过这本书的人,小的时候,从不敢撒谎。因为害怕一撒谎鼻子就会长长。 (二)、指导观察封面,初步感知故事内容。 1、出示童话书《木偶奇遇记》,齐读书名,并观察封面,感知故事内容。 2、介绍作者,品味价值 这本神奇的书是谁写的呢?下面请听老师介绍: 这本书的作者是卡洛·科洛迪,1826年生于意大利佛罗伦萨乡下一个厨师家庭,在教会学校毕业后,开始写作。科洛迪以儿童文学作家闻名于世,他先后写过《小手杖游意大利》、《小手杖地理》等童话,他最著名的作品当然是《木偶奇遇记》。木偶皮诺乔的故事一经发表,立刻引起了轰动。这部童话出版以来,受到了各国儿童的喜爱,并多次被拍成动画片和故事片,在世界各国广受欢迎。被誉为“意大利儿童读物的杰作”、“意大利儿童读物中最美的书”。 (三)、借助封面、目录、内容提要了解故事的主要内容,渗透读整本书的方法。 1、听录音初识主人公,初步感知故事内容 现在你知道他是谁了吗?请看大屏幕,小木偶要来自我介绍了: 大家好,我是用一段木头雕刻成的木偶人,名叫皮诺乔。我能走能跑能跳,会说会哭会笑,你们一定觉得我很神奇吧,发生在我身上的事,那就更稀奇了,你们想知道吗? 听了这一章节后,小木偶给你的初次印象怎么样? 2、借助目录猜想故事情节,激发学生的想象力 你们想知道小木偶身上究竟发生了哪些稀奇古怪的故事吗?小木偶说要考考你们,来看看目录吧,看谁猜得着。 课件演示目录 学生读目录,挑选自己喜欢的目录假想情节内容,并简单汇报自己推测的故事情节。比一比谁假想的更接近本书。 3、走进故事,读内容提要,进一步解读故事内容

木偶奇遇记

《木偶奇遇记》阅读指导课 活动目标: 1、通过活动,让孩子们喜爱读书,激发孩子的读书兴趣,让书成为他们的朋友。 2、让学生在活动中体验到读书的快乐. 3、通过阅读,指导学生学会读童话的简单方法。 活动准备:课件、童话书《木偶奇遇记》 活动时间:一课时 活动过程: 课前交流: 一、激发情趣,揭示专题 1.老师知道我们班的小朋友最爱看书了,能告诉老师你们都看过什么童话故事吗?(学生说)。 2、真棒!现在,书中的一些主人公来和我们交朋友来了,他们是!(课件展示图画白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩、拇指姑娘)知道这么多童话人物,真了不起。这些人物都是来自经典的童话。) 3、指导观察封面,感知书籍。 这是张老师最喜欢看的一本童话书。书的名字叫——《木偶奇遇记》。 4、作者简介: 卡洛·科洛迪,1826年生于意大利佛罗伦萨乡下一个厨师家庭,在教会学校毕业后,开始写作。科洛迪以儿童文学作家闻名于世,他先后写过《小手杖游意大利》、《小手杖地理》等童话,他最著名的作品当然是《木偶奇遇记》。木偶匹诺曹的故事一经发表,立刻引起了轰动。这部童话出版以来,受到了各国儿童的喜爱,并多次被拍成动画片和故事片,在世界各国广受欢迎。 5、读序言,解读书籍。 (1)拿到一本书,序言对于我们读者来说,如同畅游书海的指南针。读一本书可先读一读序言。指名读序言。 (2)从序言里你了解到了什么? 小结:序言能帮助我们小读者更快地走进书里,走进作者的精神世界,先读序言是个很不错的读书方法。 二、《木偶奇遇记》里的故事,在我们的语文课本里就有,把书翻开137页,我们赶快去读读《快乐国奇遇记》吧。 1、师生自由阅读,配优美的音乐伴读。 (表扬读书专注的孩子)

《木偶奇遇记》阅读试卷及答案

《木偶奇遇记》课外阅读卷及答案 班级姓名 1. 《木偶奇遇记》的作者是()。 ①意大利科洛迪②丹麦人安徒生③狐狸姐姐 2.这本书的主人公小木偶他有一个好听的名字叫()。 ①匹诺曹②安东尼奥③罗利奥 3. 这本书中小木偶那个善良的爸爸是()。 ①安东尼奥②杰佩托③罗利奥 4.匹诺曹的脚被火烧了,肚子又饿,正好爸爸回来,他给匹诺曹吃了什么?() ①三个鸡蛋②三个梨③三个面包 5. 为了报答爸爸给他做了新脚,匹诺曹决定做什么?() ①马上去上学②马上去赚钱③马上去扫地 6.爸爸为了给匹诺曹买一本新书,他卖掉了什么?() ①新裤子②旧鞋子③短上衣 7. 木偶戏班主给了匹诺曹多少金币,让他带给自己的爸爸?() ①5个金币②10个金币③3个金币 8.匹诺曹进了傻瓜城碰到了谁?() ①两个强盗②两个警察③两个阿姨 9.匹诺曹和小仙女说谎话的时候身体会有什么变化?() ①脚变短②鼻子变长了③手变大 10.匹诺曹被偷走了4个金币,去猩猩法官那里告状,结果怎样?() ①拿回了4个金币②被关了4个月③被痛打了一顿 11.匹诺曹路遇大蛇,结果蛇死了,为什么呢?() ①看到匹诺曹滑稽的样子,笑死了。 ②吃太饱撑死了。 ③被匹诺曹打死了。 12.匹诺曹太饿了想偷吃葡萄,结果怎样?() ①吃饱了肚子②被抓住成了“看门狗”③逃走了 13.匹诺曹帮农民看门时抓住了什么?()

①四只狐狸②四只猫③四只鸡貂 14.匹诺曹寻找爸爸的途中碰到了一个好心的小妇人,她是(),最后她成 了匹诺曹的()。 ①小仙女②姐姐③妈妈 15.匹诺曹救了落水的大狗阿利多罗,阿利多罗又在什么时候救了匹诺曹?()。 ①快被渔夫扔下海的时候 ②快被渔夫放锅里炸的时候 ③快要被渔夫用刀宰的时候 16.匹诺曹快要变成真正的孩子的时候,却因为受不了诱惑和同学罗梅奥“小灯 芯”去了哪里?() ①女儿国②小人国③玩儿国 17.在玩儿国里匹诺曹和“小灯芯”都变成了什么?() ①驴②猪③狗 18.匹诺曹最后落入了()的嘴巴,在这里他碰到了()。 ①大鲨鱼②小仙女③杰佩托 19.匹诺曹最后因为什么原因变成了一个真正的孩子?() ①因为他最后勤劳、善良有爱心 ②因为小仙女用魔法帮助他 ③因为他天天祈祷 20.读了《木偶奇遇记》你都明白了什么道理? 答案: 1. ①意大利科洛迪 2. ①匹诺曹 3. ②杰佩托 4. ②三个梨 5. ①马上去上学 6. ③短上衣 7. ①5个金币 8. ①两个强盗 9. ②鼻子变长了 10. ②被关了4个月 11. ①看到匹诺曹滑稽的样子, 笑死了。 12. ②被抓住成了“看门狗” 13. ③四只鸡貂 14. ①小

木偶奇遇记读书笔记13篇

木偶奇遇记读书笔记13篇 《木偶奇遇记》中的小主人公匹诺曹是个很有灵气的木偶。接下来是橙子为您整理的《木偶奇遇记》读书笔记,希望对您有所帮助。 木偶奇遇记读书笔记1 我看了一本书,书名叫《木偶奇遇记》,这本书的作者是卡尔洛·科洛迪,这本书又精彩又感人。 它讲述了木偶皮诺曹怎么变成真正的男孩的故事。皮诺曹生来顽皮,但他真诚,重感情。看到爸爸在大冷天里卖了外套给他买课本,深受感动,决心好好读书,做一个好孩子长大挣很多钱,给爸爸买一件外套,可是,由于过分的好奇和贪玩,刚刚还想着好好读书回报爸爸,转眼就从上学的路上跑去看马戏了,为了买一张马戏票而卖掉了识字本,由于他的天真和单纯,竟然相信了狐狸和猫关于种金币的鬼话。从这里看出木偶皮诺曹很天真。因为他撒谎长出了长鼻子,到了最后,他改正了撒谎的坏毛病,他也变成了一个真正的男孩。 这本书告诉我们不要撒谎不要贪心,做事和学习要坚持不懈。 木偶奇遇记读书笔记 2 这几天,我读一本叫《木偶奇遇记》的好书。 故事讲的是一位老人杰佩里把一根能说话的木头雕成木偶,给他取名叫匹诺曹。匹诺曹想要自己的生活,他离家出走了。一路上,他卖掉课本去看木偶戏;受到瘸狐狸和瞎眼猫的欺骗;在坏同学的怂恿下到海边看鲨鱼;被卖到玩儿国变成一头驴等曲折离奇的遭遇。

最后,在善良的小仙女的帮助下,匹诺曹痛改前非,终于变成一个懂事、诚实、勇敢、聪明伶俐的真正的男孩子。 通过读这本书,我知道了生活中会遇到很多诱惑和挫折,只有诚实、勇敢、勤劳、善良,才能成长为真正的好孩子。 木偶奇遇记读书笔记3 这是一部风趣幽默,含有深刻道理的经典作品——《木偶奇遇记》。讲述了一位名叫皮帕诺的仁慈木匠偶然得到了一个会哭会笑会说话的奇特木头,并将它做成了一个活灵活现的小木偶,取名:皮诺曹。皮诺曹是个聪明过人、善于学习的好孩子。但由于他太过于纯真,几次被骗子戏弄,还结交狐朋狗友,逃学······渐渐,在这样的气氛的渲染下,好孩子皮诺曹变成了坏孩子皮诺曹。就在皮诺曹变得作恶多端、无药可救的时候,皮诺曹的救星——乐于助人的仙女在紧急关头帮助了皮诺曹,但皮诺曹还是屡教不改······这部作品内容一波三折,语言诙谐风趣,人物栩栩如生,为这部经典之作嵌上了精美的框边。 这部作品主人公皮诺曹刚开始耽于享乐,对于错误屡教不改,通过仙女和爸爸的帮助,经历重重考验,改过自新,终于天从人愿,变成了一个真正的好孩子! 看了《木偶奇遇记》,我懂得了:在我们漫长的成长历程中,难免会遇到一些坎坷挫折,犯一些错误,关键的是勇于承认错误,敢于改过自新,这才是一个真正的好孩子! 木偶奇遇记读书笔记4 今天我终于读完了《木偶奇遇记》这本书,心里充满了感动,有很深的感语。

木偶奇遇记

《木偶奇遇记》课外阅读指导 《木偶奇遇记》是一部脍炙人口的意大利著名童话, 是一本图文并茂,语言诙谐有趣,通俗易懂的童话书。文章通过一系列扣人心弦的情节:匹诺曹的鼻子一说谎就会变长;孩子会因为好吃懒做变成驴子;还有那位永远不放弃对孩子的希望,有着天蓝色头发的仙女……能让同学们体验到匹诺曹成长的喜怒哀乐,从变化无常的生活中明白了许多浅显而意义深刻的道理. 设计理念: 对于低年级的孩子来说,让他们在活动中体验读书的快乐,激发读书兴趣是非常重要的。因此,运用动画、比赛、讲故事等学生喜欢的活动形式激发他们的读书兴趣,感受读书的快乐,并从活动中渗透一些简单的读书方法。让学生学有所获。 活动目标: 1、通过活动,让孩子们喜爱读书,激发孩子的读书兴趣,让书成为他们的朋友。 2、让学生在活动中体验到读书的快乐. 3、通过阅读,指导学生学会读童话的简单方法。 活动准备:课件、童话书《木偶奇遇记》 活动过程:https://www.360docs.net/doc/b0815660.html, 一、激发情趣,揭示专题 1.同学们,你们喜欢玩游戏吗?好,那我们就先来玩个猜谜游戏吧。请大家注意力集中,看看谁的反应最快。(出示PPT)这节课

我们继续跟好书交朋友,你们高兴吗?老师知道我们班的小朋友最爱看书了,能告诉老师最近你们都在看什么书吗?(学生说)。 2、真棒!现在,书中的一些主人公来和我们交朋友来了,他们是!(课件展示图画白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩、拇指姑娘)知道这么多童话人物,真了不起。这些人物都是来自经典的童话,现在就让我们一起走进童话世界吧!) 二、谈话激趣、感知书籍、渗透方法。 1、谈话激趣 最近老师看到有些小朋友在看一本很有趣的书,这本书也是老师小时最喜欢看的童话书,今天借来跟同学们一起分享。(点击鼠标) 2、指导观察封面,感知书籍。 (1)这本书漂亮吗?谁知道书的名字叫什么?(木偶奇遇记)观察封面你还知道了什么? (2)作者简介。 (4)请同学们再仔细看看,还看到什么?(木偶)你怎么知道他是木偶呢?你们看得真仔细!还会把图文结合起来看,真了不起!(板书:仔细看,图文结合) 三、动画激趣。 (1)其实呀,小木偶就是我们今天的主人公,看!小木偶皮诺曹迫不及待要和我们见面了(出示课件)。大家和他打声招呼吧! 这是个怎样的木偶?(神奇的木偶)这么神奇的木偶可不是一般的木头做的。是由一块神奇的木头做的,我们赶快去读读《神奇

名著中的好词好句

《西游记》 好词:自来的衣食、捞个罄尽、枉担其名、两头脱。秀气在内、空欢喜、汤里来,水里去、好大面皮、自夸骑得、各有一得可取 好句:1.飘扬翠袖,摇拽缃裙:飘扬翠袖,低笼着玉笋纤纤;摇拽缃裙,半露出金莲窄窄。形容体势十分全,动静脚跟千样 。 2.三阳转运,万物生辉。三阳转运,满天明媚开图画; 3.明珠上佛头,实捏来尖。窄砖偏会拿,卧鱼将脚 。平腰折膝蹲,扭顶翘跟 。 4.一气无冬夏,三秋永注春。炎波如鼎沸,热浪似汤新。分溜滋禾稼,停流荡俗 尘。 《小猪稀里呼噜》 好词:嘻嘻哈哈、嘟囔、贫嘴多舌、蹑手蹑脚、纹丝不动 好句:1 脖子又细又长,还长着那么大的一条尾巴,跟把大扫帚似的,丑死啦! 2 大灰狼往里走不想刚一迈进腿去,就绊倒一件又大又软的东西,摔了个倒栽葱。 3 他晚上去关大门,一边摆动两片大耳朵慢腾腾地走,一边自言自语。 《小布头奇遇记》 好词:1、叮叮咚咚2、吃力3、高高兴兴4、大喊大叫5、冷冷清清6、闷不做声7、机灵可爱8、一闪一闪9、冰凉冰凉10、恭恭敬敬11、贼溜溜12、气急败坏13、圆溜溜14、毛茸茸15、黑糊糊16、嘻嘻哈哈17、亮晶晶管18、一片一片19、空荡荡20、灰蒙蒙 好句:1、他哭起来非常响:“哇——我要……哇——”声音就跟吹小喇叭一样 2、星星一闪一闪地向我们眨眼。 3、夜深了,大街上冷冷清清的 《红楼梦》 好词:衰草枯杨、陋室空堂、蛛丝儿结满雕梁、霁月难逢、彩云易散、心比天高 好句:1、枉自温柔和顺,空云似桂如兰,堪羡优伶有福, 谁知公子无缘.(袭人) 2、根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤.自从两地生孤木,致使香魂返故乡.(香菱) 3、可叹停机德,堪怜咏絮才.玉带林中挂, 金簪雪里埋.(黛玉、宝钗) 4、二十年来辨是非,榴花开处照宫闱.三春争及初春景,虎兕相逢大梦归.(元春) 《水浒传》 好词:瓮中捉鳖、手到拿来、没放回的鬼、空好看、水泄不露、十捉九着、七上八下、惹焰烧身、惹焰烧身、死去活来、自供自、刻薄、酥了半边 好句:1、托塔天王晁盖郓城县东溪村人,东溪村保正,本乡富户,人称托塔天王。 2、七星入伙智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。 3、天机星智多星吴用郓城县人,表字学究,道号加亮先生,人称智多星,财主家门馆教授。 4、天杀星黑旋风李逵沂水县百丈树人,因打死人流亡他乡,在江州做小牢子。 《爱的教育》 好词:伯爵勤奋盛大焦虑不安神经错乱悲痛欲绝疾风暴雨缩短灵魂高尚治理促进气喘吁吁病魔缠身无能为力炽热嘱咐厉害消耗治理

《木偶奇遇记》读后感

题目:《木偶奇遇记》读后感 选自书目: 《木偶奇遇记》 内容简介: 《木偶奇遇记》这本书主要写了从前有一段会说话的木头,被一个叫盖比希的小老头刻成了一个木偶,名叫皮诺曹。后来,因为皮诺曹贪玩,竟然不听盖比希的话去上学,把识字课本换了木偶票,还把木偶剧场搅成一锅粥。之后,皮诺曹遇到了两个强盗,抢了它的钱,还把它吊在树上,幸亏被天蓝色的仙女救了。他答应仙女去接爸爸,却没有接。一个偶然的机会,皮诺曹被鲨鱼吞掉,却在鲨鱼肚子里与父亲重逢,并脱离危险。最后,仙女知道皮诺曹变了好孩子,就把它变成了真孩子。 学校:西南街道第三小学 作者:何思琪 指导老师:张紫芳 联系电话:87734085 正文: 这几天,我读完了《木偶奇遇记》这本书,使我受益匪浅。这本书主要讲一段会说话的木头被一个叫盖比希的小老头刻成了一个名叫皮诺曹的木偶。后来,当皮诺曹被两个杀人恶魔吊在树上的时候遇见了一个天蓝色头发的美丽小仙女。在小仙女的帮助下,皮诺曹终于在一条老鲨鱼的肚子里与多年寻找的父亲盖比希团聚了。到了最后,皮诺曹变成了一个真正的孩子与他那做雕刻工的父亲过着幸福美满的生活。 《木偶奇遇记》的故事,表面上的叙述如梦似幻,可实际上合情合理。书上表现出对亲情的珍视,对幸福的追求。读了这本书,我被皮诺曹深深地感动了。

皮诺曹只不过是一个普通的木偶,但他非常疼爱自己的父亲,为了寻找父亲,他用顽强的毅力克服了一个又一个困难,最终就在鲨鱼的肚子里找回了朝思暮想的父亲,并和他一同过着幸福美满的生活。是啊!世界上有谁会比自己的父母好,只有父母才会万般呵护自己,照顾自己,给自己最幸福的生活,我们和自己的父母在一起才是最幸福的。虽然有些人为了学习和工作,背井离乡,但他们却时刻挂念着自己的父母。我们有时候会不听话,使父母生气,但他们虽然生气,却又心平气和地教育我们,照顾我们。 在生活中,还有许多人在父母的呵护下成长,可他们却体会不到父母的爱心,家的温暖,父母稍说他们两句,就大发脾气,甚至还想离家出走。他们不知道,没有亲人是多么痛苦的事。只有在亲人的身边,才是最好的。 好好珍惜,关心自己的亲人吧!

木偶奇遇记

课题:阅读课 书名:《木偶奇遇记》 教学目的:激发学生读书的兴趣,了解一些基本的读书方法。 教学过程: 一、激趣导入 有这样一本童话,不仅小孩子喜欢,连大人们也都喜欢,著名儿童文学作家、翻译家任溶溶先生说那是他从小就喜欢的故事;著名儿童文学作家梅子涵说:我小时候读过这个故事,后来也读,现在我已经完全不是小时候了,可是还是喜欢读。意大利著名学者达尼埃拉?/span>玛凯斯基教授经长期研究做出论断:这本书是世界上除了《圣经》、《古兰经》之外拥有读者最多、销售量最高的作品。这本书就是——《木偶奇遇记》(出示图书) 二、认识书的结构 1、一本书拿在手里,我们应该先看什么?(封面)封面上有什么呢?(题目、作者、译者、出版社、插图) 书的题目是书的内容的精练概括,从书名中你能猜出故事的主人公是谁吗?(木偶),他还有一个好听的名字——匹诺曹 2、认识作者让我们一起把目光聚焦到封面上的这几行字!——你获得了什么信息? ——作者意卡洛科洛迪著 刘秀娟译 丁晓蓉绘 出示:作者简介 作者出生于1826年,1883年完成《木偶奇遇记》的创作,这本书在地球上活了多少岁了呢?这一百多年来《木偶奇遇记》畅销不衰。 3、把封面翻过来看到什么了(扉页) 4、再往后翻看到什么(序言) 5、序言主要讲的什么? 序中一般介绍这本书的主要内容或当时背景及作品的意义。有的书中写得是前言,前言和序是一个内容阅读序或前言对我们了解这本书有很大的帮助。 6、再往后翻又看到什么(目录) 目录就是书中内容的高度浓缩,相当于文章的题目,通过看目录,我们就可以把书本读薄了。咱们一起读一读目录,谁来说说,目录中都有哪些内容? 7、再往后翻就是这本书的正文最主要的部分 正文的最后是(封底) 8、《木偶奇遇记》是_______(国家)_______(作者)写的一部童话故事。主人翁是,童话讲述了。 三、读书方法 看到这本书的题目,你的脑海中浮现出了哪些问题? (这是一个什么样的木偶?它有着怎样的奇遇?) (一)这是一个_________________的木偶,从文找到你的理由。 预设:调皮,《调皮的匹诺曹》,说谎,《长鼻子的谎言》,勇敢,《逃生》,善良、可爱等。 (二)木偶有着哪些奇遇,他遇到了哪些人?发生了哪些事? 1、樱桃师傅

木偶奇遇记

《木偶奇遇记》问答题。 1. 匹诺曹找到的鸡蛋打碎蛋壳后跑出来的是什么?答:一只小公鸡。 2. 木偶戏班班主心软(宽恕别人)的表现是什么?答:打喷嚏。 3.匹诺曹是用什么做成的?答:木头。 4.吃火人在饶恕匹诺曹后,准备用谁来烤羊肉?答:花衣小丑。 5.匹诺曹的脚怎么没了?答:被火烧没的。 6.是谁从吃火人那里救下了花衣小丑?答:匹诺曹。 7.劝告匹诺曹别上当的乌鸫后来怎么样了?答:被猫吃掉了。 8.匹诺曹的五个金币后来只剩四个了,还有一个哪里去了? 答:在红虾旅店付了晚饭钱。 9. 匹诺曹遇到的杀人凶手究竟是谁?答:狐狸和猫。 10.当匹诺曹被挂在大橡树上时,仙女让谁去救他的? 答:一只大鹰和一只长卷毛狗。 11. 匹诺曹因为上当受骗在哪里的监狱被关了四个月“抓傻瓜”城 12. 匹诺曹前往仙女家的路上遇到的蛇是怎么死的? 答:看到匹诺曹摔跤很狼狈而笑死的。

13. 匹诺曹和爸爸在哪里相逢的?答:鲨鱼的肚子里。 14. 匹诺曹最后有没有变成真正的孩子?答:变成了真正的孩子。 15.匹诺曹在当看门狗时发现的偷鸡贼是什么?答:四只黄鼠狼。 16.是谁把匹诺曹带到海边去见杰佩托的?答:一只鸽子。 17.匹诺曹因为什么事被宪兵抓走?答:和同学打架。 18.匹诺曹变成驴子在马戏团受伤后又有了什么遭遇? 答:被人买去想用他的皮做一面鼓。 19.和匹诺曹父子一样从鲨鱼肚子里逃出来并把他们带到陆地上的是谁?答:金枪鱼。 20.骗人的狐狸和猫最后怎么样了?答:猫真的瞎了,狐狸衰老了,浑身长癣,一侧的毛都脱光了,连尾巴都没有了。 21.匹诺曹最后在哪里见到了灯心?他怎么样了?答:在菜农詹吉奥家里,灯心作为一个小驴子因为饥饿和过度劳累死了。 1.《木偶奇遇记》的作者卡洛·科洛迪是哪个国家的?(意大利) 2.匹诺曹是(杰佩托)做的木偶。 3.为什么大家叫杰佩托是“老玉米糊”?(他那黄色假发套像玉米糊)4.杰佩托为什么被警察送到监狱去?(他对匹诺曹凶)

《木偶奇遇记》教案

推荐理由: (1)这部书中的内容新奇古怪,符合三年级学生的好奇的心理特征,能够激发学生阅读兴趣,培养三年级学生的想象能力,拓展想象空间。 (2)这部书的人物描写十分精彩,我们三年级教科书中习作2要求学生会抓住人物的外貌、性格、爱好来些身边的人,这部书中的人物描写好词妙句可以让学生的积累更多,有利于提高学生写作水平。 (3)这部书中的主人公皮诺曹在父亲爱的感染下,他很想成为一个“真孩子”,但就是因为皮诺曹经不起外界的诱惑,而一次次地不能实现自己的诺言。他的监控能力太差了,以至于使他不能成人。经过磨练,在“蟋蟀”的指导提醒下,他懂得做人的道理,他的自我监控能力也变强了,“狐猫”再也诱惑不了他时,他 才成了一个“真正的男孩”。 这一思想非常适合我现在研究的个人课题“培养三年级学生课外阅读的自我监控能力”。我就要做文中的“蟋蟀”、“翟彼特”,我还要做“仙女”,培养 学生课外阅读的自我监控能力。 教材分析: 故事按木偶出生——奇遇——成长的线路,主要记叙了皮诺曹在种种奇遇中,经过了生活的波折后,终于成长成一个听话懂事,爱学习,爱劳动,孝敬父母 的“真正的人”。 教学目标: 1、激发学生阅读《木偶奇遇记》的兴趣,培养学生的想象力; 2、使学生大致了解故事的脉络和故事内容,初步了解主人公的形象。 3、了解作品的价值与作者。 4、学生自主制定读书计划,引导学生按计划,监控阅读,培养学生良好的读书习 惯。 教学重点:使学生大致了解故事的脉络和故事内容。 教学难点:激发学生阅读《木偶奇遇记》的兴趣,培养学生的想象力; 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、激趣导入: 师:同学们,假如老师告诉你们:小孩子说了谎,鼻子就会变长。你们相信吗?

木偶奇遇记检测题

木偶奇遇记检测题 Revised as of 23 November 2020

《木偶奇遇记》阅读测试题 班级姓名学号 判断题:(对的打“√ ”错的打“ X ”) 1、《木偶奇遇记》原着作者是外国人。() 2、木偶的名字是匹诺曹。() 3、匹诺曹敲破蛋壳后倒出来的是一只小鸡。() 4、匹诺曹为了看木偶戏,把鞋子卖掉了。() 5、匹诺曹说谎时,他的鼻子会变长。() 6、匹诺曹利用聚宝盆把四个金币变成了两千个金币。() 7、匹诺曹原来的木头脚是被猫吃掉的。() 8、匹诺曹不愿意当看门狗,半夜里逃了出去。() 9、懒惰没有好结果,懒惰是一种最坏的毛病。() 10、仙女让匹诺曹好好读书,他真的做到了。() 11、匹诺曹在开心国里被变成了驴子。() 12、成了驴子的匹诺曹成为了马戏团的明星。() 13、匹诺曹在被两个强盗追赶时,是蓝头发仙女救了他。() 14、匹诺曹差点被扔进了油锅里,是大狗救了他。() 15、在杰佩托的鼓励下,匹诺曹和爸爸从鲨鱼肚子里逃了出去。() 16、匹诺曹最终看清了猫和狐狸这两个坏朋友,不会再上当了。() 17、我们要待人有礼貌,人家也会礼貌地回报你。() 18、匹诺曹靠舀水换来牛奶照顾亲爱的爸爸。() 19、小灯芯累倒在菜园里,再也没有起来。()

20、匹诺曹终于由木偶变成了真正的男孩。() 一、选择题 1.皮诺曹是()做的木偶。 A、蓝发仙女 B、翟彼特 C、樱桃师傅 2.当皮诺曹被吊在大橡树上时,是()救了他。 A、翟彼特 B、蟋蟀 C、蓝发仙女 3.皮诺曹遇到的高个子强盗其实是()。 A、狐狸 B、猫 C、蟋蟀 4.刚诞生的皮诺曹最喜欢()。 A、上学 B、吃喝玩 C、演木偶戏 5.皮诺曹深夜出门寻吃的结果是()。 A、找到一个梨 B、找到一个蛋 C、被泼了一盆水 二、判断题 1. 皮诺曹是从嘴巴做好之后才会说话的。 ( ) 2. 皮诺曹相信金币种下后能得到无数的金币。( ) 3. 皮诺曹遇到了仙女,仙女什么也没劝说他。( ) 4. 皮诺曹没有遇到一帮同学。( )

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