社团活动调查问卷1.doc
社团活动调查问卷1
社团活动调查问卷
亲爱的同学：
你好！感谢你参与调查问卷！希望能得到你的真实想法与宝贵意见。本次调研的目的是了解我校同学参与社团活动的状况，进一步优化学校社团管理制度，为你提供更好的社团服务。谢谢你的合作！
1.你所参加的社团的名称（），辅导教师是（
）。
2.本学期到现在为止共开展了（）次社团活动。
3.你参加社团活动的理由是什么?（）
A．个人兴趣与爱好 B. 对自身的能力培养有帮助 C. 结识更多朋友 D. 其他
4．你参加的社团活动开展形式有哪些？（）
A．组织活动B．教师讲座C．看视频D．其他
5、社团活动期间的纪律、卫生情况如何？（）
A．很好B．较好C．一般D．差
6．影响你参与社团活动的最主要因素是什么？（）
A．活动的组织较差B．活动形式单一，内容缺乏新颖性
C．参加活动占用了学习时间D．活动的时间短
7.你参加社团活动后得到了什么收获?( )
A. 增长见识,增加经验
B. 有助于建立良好人际关系
C. 排解学习压力
D. 其他
8.你对所在社团活动情况的总体评价是（）
A.十分满意
B.基本满意 D.不满意 E.十分不满意
9.你是否愿意参加自己的社团的活动，请说明理由。
10.你对自己参加的社团在开展活动方面有什么建议？
大学生课外活动调查问卷
天津职业技术师范大学在校大学生课余时间利用情况调查问卷 亲爱的同学： 您好！我们是职业教育学院职教0801班的同学。为了了解我校在校大学生课余时间利用情况而进行此调查。 首先感谢您抽出宝贵的时间作答问卷。 本问卷采用不记名方式，结果仅作研究之用，不会对你的实际生活和学习造成任何不便，请根据实际情况放心作答。衷心感谢您的支持与合作！ 问卷中的题目若无特殊说明，均为单选题，请直接在最符合您的实际情况的选项字母上打“√”；如有特殊说明的，请按要求选择；需要填写的，请在横线上进行填写。 1、您的性别 A. 男 B.女 2、您的年级 A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3、您的专业属于哪一类 A.文科类 B.理科类 4、你的性格 A.开朗 B.内向 C.不是很鲜明 5、您的月平均消费水平是多少 元—400元元—600元元——800元元以上 6、周一至周五您平均每天的课余时间大约是多少小时 A.三小时以内 B.三到六小时 C.六到九小时 D.九小时以上
7、课余时间，您从事最多的活动是（课余时间分两个时段：周一至周五，周六周日）
a) 学习 ～2小时～3小时～4小时～5小时 b) 使用电脑 A.少于1小时 ～2小时～3小时～4小时 E.更多 c) 体育运动 A.少于小时 ～2小时～3小时～4小时 E.更多 d) 除使用电脑外娱乐 A.少于1小时 ～2小时～3小时～4小时 E.更多 11、你的课余时间大都与谁分享？ A.好朋友 B.单独与异性 C.与几个同学 D.独自 12、您认为课余生活对您有何影响 A.学习成绩有所提高 B.增进同学之间的感情 C.能力得到锻炼 D.经常无所事事，没有太大影响 13、您如何对待您的课余生活 A、认真安排 B、稍作安排 C、无所谓 D、不做安排 14、您觉得自己的课余时间
大学生课外活动情况调查问卷
安农大学生课外活动情况调查问卷 您好！首先感谢您参加本次调查咨询。本次调查是为了解本校大学生课外活动情况，并在此基础上分析本校大学生课外活动的生活状态，一定程度上能反应大学生课外生活的健康程度。请根据自己的实际情况，填写下列资料，非常感谢您的合作！ 年级：性别：年龄： 1. 您所就读的专业属于（） A理工类B文史类 C 艺术类D经管类E农林类F其他2.你的课余时间多吗？ A多 B 中 C 少 D 说不好 3. 一般情况下您周末起床的时间（） A七点前B七点至八点间C八点至九点间D九点以后 4.你的课余时间都用来干些什么(多选) * A参加体育运动 B参加社团活动 C做兼职 D聊天 E看小说 F看电视 G看电视 H上网 I谈恋爱 J旅游K 发呆闲逛 L学习 M 其它： 5.对课余活动你平均每天投入的时间是 * A一小时以内B二至四小时C五至八小时D一切可能利用的时间 6.你认为大学生活中的时间对你来讲是否充裕？* A. 时间很紧，总是觉得不够用 B.时间刚刚够用，很少有空余时间 C.时间比较充裕，经常会有空余的时间 D.时间很充裕，有很多空余的时间
7.你安排课余时间有计划吗 A有 B无 8. 你自己觉得对课余时间的利用的效率高吗？ [单选题] [必答题] 很低有一定效率，但达不到自己原定标准 基本达到了自己的标准 相当高超过自己的预期 9.你认为大学期间是学习重要，还是通过参加课外活动从而得到某方面的锻炼（比如增加人际交往能力）更重要 A前者重要B后者重要C同样重要 10.如果让你在课余时间从以下三项选择一项， A课余自习B上网.玩游戏C社团活动 11.你是否经常去上自习 *A经常自习B偶尔自习C从不自习 12.你对自己课余时间的安排感到满意吗 *A满意 B基本满意 C不满意 D不知道为学校有无必要成立专门的机构来指导学生业余生活（例如做兼职，组织活动） * A有必要 B没必要 C可有可无 13.您周末主要活动是？ *A上网 B运动 C图书馆借阅 D其他 14. 如果你喜欢网游，请问网游对你的生活有多大的影响？（如果不迷网游，不必回答本题） A把握好分寸，不会影响学习生活有时候会影响学习，但不是很大C比较入迷，严重影响学习，成绩下降 15. 您认为社团活动，打工等经历对您的成长有多大影响？ A对我的个人能力有很大提高B多了几分人生阅历而已
小学生社团活动调查问卷
谢集小学校本课程的学生调查问卷 亲爱的同学您好，我们正在进行一项关于校本课程的调查问卷，恳请您用几分钟时间帮忙，填答这份问卷，本问卷所有数据只用于统计分析，请您放心填写，题目选择无对错之分，请您按实际填写，谢谢您的帮助。 1、您的基本情况：性别年级 2、您现在大部分课余时间在做什么？（） A、学习 B、无所事事 C、娱乐 D、读书 E、其他 3、您觉得是否有必要参加校本课程——社团？（） A、有必要 B、没必要 C、不清楚 4、您参加社团的目的是什么？（） A、发展个人兴趣爱好 B、丰富自己的校园生活 C、锻炼自身能力 D、扩大交际范围 5、您认为社团活动的频率应该是?（） A、一天一次 B、一周一次 C、一周两次 6、您觉得一个社团怎样才算有吸引力？（） A、实践性强 B、创新性强可以展示学生才华的 C、纯属以娱乐、休闲为主的 7、您觉得社团活动是否或影响平时学习？（） A、影响 B、不影响 C、影响但是不大 8、您最喜欢参加的是哪种体艺课程？可多选（） A、篮球 B、足球 C、羽毛球 D、乒乓球 E、跳绳 F、踢毽子 G、文学社 H、读书社 I、校园广播站G、英语口语K、绘画L、手工制作M、舞蹈N、合唱O、科技P、演讲与辩论 9、如果让你参加综合实践活动类课程，你喜欢（） A社会实践活动（如到敬老院、打扫街道等）B、家庭生活体验（如包饺子、学做菜、种菜等）C、社会或学校现象调查（如环境污染、同学中的不良现象等）D、科技制作E、其他 10、您认为到目前为止学校的社团活动和综合实践课质量如何？（） A.很好 B.一般般 C.很差 11、如果让您成为社团负责人，你还会举办哪类社团？ 12、您对学校开展社团活动和综合实践课有何建议？
大学生课外阅读问卷调查
大学生课外阅读问卷调查 冷征（机自098）谭也门（机自098）令狐昌俊(机自098) 刘双云（机自098）夏龙松（机自098）黄婉灵(机自098) 文章摘要：为了充分的了解在校大学生的阅读情况，掌握其影响因素，研究分析产生这些因素的原因，提高同学们的阅读意识，使他们的课余生活更加的充实，于是我们对我院09级学生进行了一次关于大学生课外阅读的问卷调查。 一、调查目的 课外阅读在现在的学生生活中占有多少的时间，我们不得而知？从小学开始或是更久之前，父母老师就拿着不少课外读物让孩子阅读。丰富的课外知识是语文综合能力的基础，但就是目前的实际情况，繁重的课内作业、紧凑的生活安排，使得阅读时间少、阅读内容不深刻。那么，在进入大学后的大学生们是否还会利用时间充实自己的阅读量，加大提高自己的文化修养呢？ 二、调查对象及方法 1.调查对象 我们选择了昆明理工大学机电工程学院09级7、8班的60名学生进行无记名问卷调查，共发放60份调查报告，共收回57份问卷，有效问卷57份，收回率为95%。 2.调查方法 采用整群抽样调查的方法，在调查前讲清意义，在本组同学的指导下，学生在宿舍独立完成，当场交卷并一律不计姓名，解除学生的顾虑，并有效的确保了调查的真实性。由于本次调查具有普遍代表性，所以不进行分层抽样调查。 3.调查处理 我们将调查问卷，进行数据统计并按照百分比的形式呈现。 三、调查项目及内容 1. 你最喜欢的课外读物 2. 在课外您花在什么书上的时间最多 3. 您在课外阅读书籍的来源是 4. 平时课余时间的休闲活动是 5. 您每天用多少时间来阅读 6. 您认为影响阅读的条件是 7. 您课外阅读的动机是 8. 您认为课外阅读对自己的帮助是 9. 您认为读课外书与您所学的专业二者之间的关系是10. 您主要通过何种渠道了解国内外大事11. 您对大学生课外阅读的态度是12. 您认为大学生应该怎样利用好课余时间13. 对于课外阅读，您是通过什么样的方式来进行四、调查结果及分析 1.基本情况 1.1你最喜欢的课外读物 结果显示 体育、娱乐杂志小说文学类书籍与所学专业有关 的
小学生课外活动调查问卷
小学生课外活动调查问卷 一、你的基本情况（请在（）内填上符合你情况的选项号码） 1、你的性别：（）①男②女 2、你所在的年级：（） ①小学三年级②小学四年级③小学五年级 二、请在括号里填上你认为合适的选项（只选1项）： 1. 请从下列活动中选择你较喜欢并占用时间较多的四项：（） A 课外阅读B学习C参观纪念馆、博物馆等 D 看电视 E 做实验、手工制作 F 兴趣小组活动 G 玩电脑H内务、家务、干农活 I 体育活动J音乐美术 K 和伙伴玩L 其他 2. 课外阅读中你最喜欢的载体是：（） A 书籍 B 报刊 C 电子媒体 3. 下列书籍中哪两种作品你较喜欢：（） A 经典文学 B 动画 C 人物传记 D 武侠小说 E 科普读物 4．下列报刊中的题材你较喜欢或关注的是哪两种：（） A少年儿童生活B时事新闻 C文史知识 D 名人佚事 E科普知识5. 请从下列影视载体中选择你较喜欢的三种：（） A武打片B知识性栏目 C 游戏、竟猜、晚会 D 电视剧 E纪录片 F歌剧、舞剧 G时事新闻H 戏剧、曲艺 6. 每天可以用来做课外活动的时间：（） A 一小时以内 B 一至二小时C二至三小时 D 三小时以上 7. 你最喜欢（） A 流行歌曲 B 经典音乐C民谣戏剧 8. 你较多参观或游览的是：（） A 公园、动物园B纪念馆、博物馆 9. 你参加的课外兴趣小组活动是：（） A 动手为主B动脑为主
10. 你是否经常欣赏、练习绘画书法：（） A是 B否 11. 体育课除外，你每天的室内外运动或劳动是否超过一小时：（） A是 B否 12. 在没有体育课的那天，除了课间操，学校还安排集体体育活动吗？（） A 每天课外活动都安排。 B 课外活动自由活动，不集体安排。 C 课外活动参加各种兴趣小组，只有部分同学参加体育活动。 D 每周安排1-2次集体体育活动
社团活动家长问卷
社团活动家长问卷调查 尊进的家长： 您好！ 社团活动可以培养和激发孩子兴趣，丰富孩子的校园文化生活，发展孩子的特长，张扬其个性，让孩子在不同领域有所发展；社团活动还能培养孩子的创新意识，提高创新能力，为他们今后的发展奠定良好的基础；更重要的是，让学生受到良好的艺术文化熏陶，形成良好的意志品质和道德修养。 根据我校现状和条件，我校目前一共成立了五个学生社团：小百灵社团（音乐），小舞鞋社团（舞蹈），小画笔社团（美术），小健儿社团（体育），小蜻蜓社团（书法）。现将社团活动的有关问题呈现如下，望您客观真实填写： 1、您的孩子是否对某些事情表现出浓厚兴趣？（） A.是 B.否 2、您的孩子对哪些方面比较感兴趣？（可多选）（） A.艺术（包括音乐、舞蹈、美术等） B.阅读 C.体育 D.小制作 E.其他，如（请填写） 3、您最希望孩子有哪些特长？（） A.艺术 B.体育 C.阅读写作 D.科技小制作 4、您是否愿意为孩子参加社团买学习用具？（） A.愿意 B.不愿意 5、您希望孩子参加哪些社团？（）A.小百灵社团（音乐）， B.小舞鞋社团（舞蹈），C.小画笔社团（美术）， D.小健儿社团（体育）， E.小蜻蜓社团（书法） F.不参加好些 6、您觉得孩子参加社团，会对学习产生影响吗？（） A.会 B.不会 C.对学习有促进 7、您觉得社团活动每星期几次合适？（） A.一周一次 B.一周两次 C.一天一次 8、您对社团活动中老师的表现是否满意？（） A.非常满意B比较满意 C.不满意 9、您希望孩子参加社团的收获达到什么程度？（） A.了解一下 B.能入门 C.熟练掌握 D.没有期望 10、您对社团活动建设还有哪些建议或要求？请写下来。 吴家寺小学 2018年8月25日
大学生课余活动调查分析报告
大学生课余活动调查报告
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大学生课余活动调查报告 关于大学生课余活动调查报告，众所周知，大学生的课余时间相对于初高中来说是相对较多的，那么，对于这一部分的时间利用情况的好坏往往关系到个人自身素质的发展和大学四年生活的质量。并且，对我们日后的工作都有极大的帮助。那么，当今大学生究竟是如何安排自己的课余时间呢？通过此次问卷调查对于大学生课余活动安排有了初步的了解，同时也发现了这其中存在不少问题。现将调查结果报告如下： 一、关于大学生喜欢的课余活动的调查情况 调查结果显示有35%的同学将课余时间大部分放在积极参加社团活动以及兼职工作上； 20%的同学选择了体育类活动； 15%的同学选择了文学艺术类的活动； 10%的同学选择校外的相关娱乐活动； 15%的同学则利用了这些时间来上网，诸如看电影，玩游戏，聊天上； 剩下的5%同学则是用于其它方面。 二、大学生课余活动消费分析图 用于社团活动费用20% 用于体育类活动费用10%
用于文学艺术类活动的费用30% 用于校外的相关娱乐活动40% 用于上网的费用10% 其它支出10% 从上图我们可以看出，大学生每月用于课余活动的月支出分别为： 用于社团活动费用支出的占月整体生活消费支出的20%；而体育类的则占10%；文学艺术类的活动占30%；校外的相关娱乐活动则占了40%；上网的消费支出占整体消费支出的10%；而其它则占了10%。 三、调查结果分析 （一）、关于学生喜欢的课余活动和类别选择 1、从调查结果看，同学们总体上自然倾向于积极向上有益于身心的课余活动，但仍有15%的同学沉迷于网络中，而荒废了原本的美好时光去增进自己的知识，这样下去不仅会影响到学校，还会对自己的生
小学生科学课外探究活动情况调查问卷
小学生科学课外活动探究情况调查问卷 亲爱的同学： 您好！我是衢州学院学生，首先向您表示我的敬意！这是一份关于大家科学课外探究活动情况的调查问卷，需要您的合作。请您认真阅读下列问题，并按照提示给出您的答案。您的答卷，不要求署名，您的答案不会向任何无关人员透露。再一次感谢您对本研究的支持和参与！ 给下面符合项打“√” 性别：男（）女（） 所在的年级：三年级（）、四年级（）、五年级（）六年级（）将你认可的答案的序号填在（）中（仅仅需要一个你认为最佳的回答）1.您喜欢《科学》这门课吗？（） A．非常喜欢B．喜欢C．一般D．不喜欢E．很讨厌 2. 科学课在户外进行的（） A．比较多B．偶尔C．没有 4．在《科学》课中老师对课外知识讲的多吗？（） A．经常B．较多C．一般D．偶尔E．没有5．您觉得学校或科学老师提供课外探究活动的机会如何？（） A．约一周两次或更多 B．约一周一次 C．约两周一次 D．约三周一次或更少6．您对学校或老师提供课外探究活动，您觉得有趣吗？（） A．很有趣B．还可以C．不有趣 7. 您对学校或老师提供课外探究活动，对科学知识的学习有帮忙吗？（）A．有帮助B．还可以C．一般D．没用 8.您有参观过衢州市博物馆吗？（）是谁陪你去的呢？ A．有 B. 没有 9.有利用课余时间去图书馆查阅课外实验的经历吗？（） A．经常B．较多C．一般D．偶尔E．没有 10.老师和家长会带您去公园认识各类植物和动物吗？（） A.经常 B.偶尔 C.从未有过 11．学校或老师组织的课外探究活动您班的参与人数是（） A．全班参加B．小组参加
C．少数学生有机会参加D．只有少数几个学生可以参加 12.在课余时间，老师组织过大家去校园操场或其它地方捉动物（蚯蚓、蜗牛等）吗？ A．有过 B.从未有过 13.您喜欢科学课外活动是以（）形式进行的？ A.班级群体性活动 B.小组合作性活动 C.个人独自活动 14．平时会利用课余时间进行简单的课外实验吗？ A．会 B.不会 15．您是否愿意参加课外探究活动（） A．渴望参加B．愿意参加C．无所谓D．不愿意16．如果您很少参加课外探究活动，主要原因是（） A．没时间B．没机会 C．家长不允许 D．觉得没意义17．您觉得课外探究活动与科学课程的内容的联系大吗？（） A．非常大B．较大C．一般D．不大 18．您是否经常阅读课外科技书籍（） A．经常看B．一般C．看得不多D．几乎不看19．您班有兴趣活动小组吗？在开展兴趣活动小组活动中，有制作过叶类标本、昆虫标本、鸟类标本吗？如果有，请把你的体会写下来
关于社团活动的调查问卷
关于学生社团活动的调查问卷 各位同学,大家好！相信你们已经对我们学校的学生社团也有了一定的了解，也参加了一些学生社团的活动。学生社团是校园的第二学堂，为了了解各位同学对学生社团活动的看法以及让学生社团的活动在接下来的时间更好地开展，我们精心制作了这份调查问卷，请你们在百忙中抽出时间，完成这份调查问卷，我们将不胜感激。 1.请问您的性别是？ A.♂ B. ♀ 2.请问您参加了多少个学生社团？ Ａ.三个以上 B.一个到三个 C.一个也没有 3.我校目前共有六大分类33个学生社团。请问您对以下哪种类别的学生社团更感兴趣呢？ A.学术科技类（如理科爱好者社） B.社会实践类（如种子爱心社） C.休闲娱乐类（如华烂漫动漫社） D.音影艺术类（如鹂音音乐社） E.文学艺术类（如求索文学社） F.体育运动类（如球类社团） 4.每位社员加入学生社团的原因都让我们着迷，请问您参加学生社团的初衷是什么呢？ A.发展自己的兴趣爱好 B.提高社会实践能力 C.打发时间，娱乐生活 D.拓展自己的课外知识 5.为综合评估各学生社团活动质量以便开展更好的学生社团活动，您认为到目前为止学校的学生社团活动质量如何？ A.很好 B.一般般 C.很差
6.为整合调整学生社团今后开展活动的频率与时段，您认为多久应该举办一次活动才符合您的需要，举办的时间呢？（前者请在调查卷填写数字，单位为日。后者请填写字母） A.下午第四节 B.星期六日 C.节假日 D.寒暑假 7.科学的安排学生社团活动的时间是我们一直以来所重视的，如果您参加了多个学生社团,而他们在同一个时段举行活动,你会如何选择？ A.只去一个 B.两个都看看（分身） C.全都去看 8.你认为学生社团活动对于您的学习有什么影响？ A.对学习有帮助 B.有意义，但不能提高成绩 C.没有帮助 D.对学习影响不好 9.我们一直致力于“为社员服务”的宗旨，而社员认证又是保证社员合法权益的重要环节，请问您对社员认证时的学生社团干部及社团部干事的态度及工作有何评价呢？ A.不错，待人有礼 B.良好，但有待进步 C.态度不好，不尊重 D.对人爱理不理的 注：如有，敬请在备注栏告知我们是哪一学生社团开展活动时，以便我们进行调查及给予您一个满意的答复。 10.学生社团的活动形式一直是我们所重视的，学生需要的形式就是我们要改革的方向，请问您喜欢以下哪种学生社团活动开展方式？ A.授课型（如舞蹈培训，棋术培训等） B.实践型（如志愿者活动等） C.歌舞型（如乐队、舞蹈表演等） D.比赛型（如三人篮球赛） E.其他型【请在备注栏告知我们。】
大学生课余生活时间安排调查报告
大学生课余生活时间安排调查报告 本学期在同学的协助下, 对本校大学生了进行调查, 调查主题为大学生课外时间安排及学学习情况。进入大学后, 大学生脱离了高中生活状态,学习压力有所降低,同时相对自由,课外时间大幅增加, 再加上部分同学自制力差, 课外学习时间比例大为减少。因此对在校大学生进行此次调查可以大致了解学生打开外时间利用情况,以及课外自主学时间所占的比例。 调查的形式为问卷调查, 在网络上针对大学生随机发放问卷, 最终对一百份问卷的结果进行统计分析。调查的问题主要包括以下几个问题, 包括性别、年级、大学生课余时间量、大学生上自习的频率、大学生主要课余时间、大学生期望及兴趣爱好的课余活动情况、大学生主要活动时间量安排情况等问题。最终结果表明,目前大学生的业余时间比较充裕, 有20%的同学认为自己的业余时间正好, 但在大量的业余时间里无论是周一至周五还是周末利用业余时间上网的人数居高不下, 而使用网络的目的也主要以聊天玩游戏的居多,单独用于学习的较少。另一方面,学生在业余时间的安排上没有认真的考虑,仅有30%同学认为安排得当, 40%的同学安排一般, 而30%的同学是对业余时间安排的不丰富, 甚至是枯燥。因此,大学生的业余生活基本处于一种盲目的状态。大学生业余活动中做兼职或义工的人数很少, 仅占10%左右。这不利于大学生在技能和经验上的提高,也不利于大学生及后走向社会。 在课外学习方面, 大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“课余学习”、社交”、“体育锻炼”是大学课余时间参加的主要活动, 因此课外学习也是课外活动的重要一方面。本次调查对是否到图书
馆或者自习室去学习这个问题中, 35%的学生是肯定的,而对大一新生,更高达到52.0%,且因为查阅学习资料去图书馆的同学占到62%以上 . 可见图书馆、自习室是大学生自习的主要场所, 在大学生生活中有着重要地位, 调查显示大一学生因为中学时代的学习习惯而坚持上自习, 他们大多的生活习惯也依然是“三点一线”---即寝室、教室、自习室。对他们而言,习惯大学生活还需要一定的时间。大二的学生因为各种学校活动而忙碌。大二生本身课余时间少于大一生, 加上学习劲头不如刚到大学不到一年的大一生,他们更多时间用于社交,游戏,谈恋爱等。大三很多学生为想考研、考公务员、或是过级考试而努力, 故经常上自习的人比重有所上升。大四学生忙于找工作与设计毕业论文, 惟有考研的学生在坚持上自习, 他们将更多时间花费在利于走上社会的实践活动。 对以上结果进行分析,可以发现以下几点特征。第一,学生的课余时间比较充裕。通过对所的数据的分析可以看出, 大一学生的课外时间最多, 平均达到每天六小时, 而大三考研学生的课外时间相对较少, 平均每天两小时。在调查中显示大学生对课外生活自我安排的态度可以看出, 50%同学都是稍微安排自己的课外生活,余下的部分,约有20%是仔细安排,而大多数都是无所谓或者不安排, 由此可见大学生对自己的课外生活都是没有自主安排得, 由此看出大学生的课外生活质量出于一个不理想的水平之上,有待解决。第二,大学生的课余生活类型以娱乐兼并学习为主。在学生课余活动中选择率最高的是上网,自习,而睡觉、玩手机、体育运动也是其主要活动, 这说明大学生课余生活类型是以娱乐主导为主。第三, 大学生对课余生活的利用情况不够理想课余生活脱离了社会, 不利于技能和经验的提高, 在大学生的课余
小学生课外阅读现状家长问卷调查报告
小学生课外阅读现状家长问卷调查报告 《小学生课外阅读现状家长问卷调查报告》是一篇好的范文，感觉很有用处，希望对网友有用。冷水中心小学学生课外阅读现状--（家长）问卷调查报告 一、指导思想 课外阅读，是提高语文素养的很好途径。学生在课内学习了许多名家名篇，但是阅读量很有限，特别是农村的小学生，他们还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高自身的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。新课标中也提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”为了更好地了解我班学生目前阅读情况，特进行了本次家长问卷调查。 二、家长问卷调查结果及分析 调查结果很不乐观，98％的家长觉得他们现在读“书”是笑话，90％的家长只给孩子买作文书或《课堂全解》，家长只在意孩子考试成绩，觉得课外书是闲书。 从这次家长调查报告中，我们收集到这样的信息。首先是，大多数学生并没有养成课外阅读的好习惯，而面对这样的状况，家长并没有感到焦急，对学生
的课外阅读表现出的是可有可无的态度。其次是，很多家长督促学生读书，只停留在督促读课文的粗浅层面。更有甚者，觉得所谓的读书就是读课本，课外读物还是少读为妙，不然会影响学生的学习成绩。很明显，家长对课外阅读的认识还是不到位的。还有一个问题是值得重视的，很多家长都说自己常常给孩子们买课外书，开始时孩子们很积极，天天捧着看。但没过多久，孩子们就不愿意再看了，大有虎头蛇尾的状态。令家长是非费解。可喜的是，我们从这份家长调查报告中看到了，很多家长还是很支持学生读书的，虽然他们没有接触过多少书籍，却很愿意自己的孩子喜欢读书。他们纷纷表示，对学校开展这样的课外阅读课题很是支持，并希望学校能关注学生的阅读情况，为学生创造良好的阅读环境。 这份家长调查问卷，让我看到，我班的孩子目前的课外阅读习惯没有养成，虽然学生家长声称很支持学生课外阅读，但很多家长也都表示，并不知应该给孩子买什么书，(本文来自于范-文-先-生-网)不能为孩子的阅读指明方向。同时，由于本身没有阅读习惯，因此，不能很好地与孩子进行阅读方面的交流。如何开展这次的课外阅读指导课题呢？我想，任重而道远呀！ 三、原因所在 我校位于集镇，学生将近五百多人，大多数都是走读生，住校生只占全校的16。这些孩子来自我镇的各个村，他们接触最多的书籍就是课本。最全面的范文参考写作网站由于乡镇中并没有书店或图书馆，因此，想要免费阅读课外书籍，就只能长途跋涉，到县城去。根本没有养成读书的习惯。现如今，每个学校，每个班级都有图书室或图书角，每天都能读到自己喜欢的书。可是平时借书读书的人却寥寥无几。走读的学生每天照顾的回家看电视或玩游戏，根本没心思看书，住宿生每天沦陷在追逐打闹、嬉戏中度过每一天。一小部分因一个星期没有回家，心中堆积了很深的思念。因此，一到周末，就会飞奔回家，阅读的连续性得不到保障，对培养孩子们的阅读习惯是没有帮助的。
大学生课余时间调查报告
大学生课余时间调查报 告 Revised as of 23 November 2020
市场调查与预测课程集中实践项目报告 题目：南昌理工学院在校学生 课余时间安排调查 实训小组：第二实训小组 专业班级：10级市场营销本科二班指导教师：胡建宏 时间：—
摘要 目前大学生的自由支配时间较多，如何利用课余时间已经成为现在许多大学生必须解决的问题。能否高效率并且合理地利用课余时间去提高自己各方面的能力，直接关系到我们大学生大学四年能否合理规划。为了提高大家对课余时间的重视，合理规划课余时间，我们展开了对我校大一、大二、大三在校大学生的调查。这次调查，我们采取了分层抽样调查和随机抽样调查方法交叉运用，由于不同性别，不同年级的学生在时间安排上有较大的差异性，为了准确客观的反应实际情况，大学生本应利用课余时间有针对性的好好锻炼自己，但是目前大学生课余时间安排情况很不理想，本文主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素,并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策,以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。 [关键词]大学生课余时间安排调查
目录 一、调查背景 (3) 二、调查目的 (3) 三、调查内容 (3) 四、调查对象及单位 (3) 五、调查方式和方法 (3) 六、调查程序及时间安排 (4) 七、调查数据统计分析 (4) 八、调查结论与建议 (11) 附录一调查方案 (14) 附录二调查问卷 (16) 附录三问卷分析 (17) 小结 (30)
南昌理工学院在校学生课余时间安排调查一．调查背景 大学时光是美好的，时间是珍贵的，我们的大学生的主要任务是学习科学文化知识。课余时间相对来说比较充分。我们大学生能否高效率并且合理地利用课余时间去提高自己的各方面的能力，直接关系到毕业之后我们的未来。为此，我们进行大学生课余时间安排调查，用来分析大学生课余时间安排的现状，并提出关于大学生利用课余时间的合理化建议。 二．调查目的 1.了解南昌理工学院在校大学生课余时间分配使用情况； 2.了解南昌理工学院在校大学生是否利用课余时间作出相应的计划安排情况及利用时间的效率； 3.了解南昌理工学院在校大学生生对大学生活的认知； 4.了解南昌理工学院在校大学生生对自己的课余生活的想法并提出合理化建议。 三．调查内容 1调查大学生课余时间安排主要在哪些方面； 2.影响大学生课余时间安排的因素； 3.调查大学生课余在各项活动时间分配状况； 4.获取大学生课余时间安排的主要动机；
关于大学生课外休闲活动的问卷调查报告
关于大学生课外休闲活动的调查问卷 尊敬的同学： 你好！ 为了了解新时代大学生的世界观、人生观、价值观，我们展开了大学生课外休闲活动的问卷调查。我们邀请您做出如下配合，在选项中选出您想选的，在空白处写出您想说的，我们将珍视您的宝贵意见。 1、您的性别 A男B女 2、您的性格 A开朗B内向C不是很明显 3您是哪个年级的 A大一B大二C大三D大四 4您喜欢参加课外休闲活动吗 A喜欢B不喜欢C一般 5您的课余时间是多少 A 1小时以下 B 1~2小时 C 2~5小时 D 5小时以上 6、您能参加课外活动的频率 A 从不B偶尔C 经常 7您的大学生活大多会与谁分享 A男/女朋友B室友C其他同学D独自一人 8影响您选择娱乐活动的因素 A时间B场所C天气D其他 9您喜欢哪类的课外休闲活动 A体育活动B影视娱乐C看书学习D文艺活动E其他 10课外活动的场所 A体育馆B网吧C图书馆D电影院E其他 11您认为哪类活动可以娱乐你的身心？ A体育锻炼B聊天社交C 文娱活动D课外学习E其他 12您认为要增加自己的课外休闲活动时间吗？ A要B不要 13您如何评价你的大学课外生活？ 谢谢您的合作，祝您生活愉快！
关于大学生课外休闲活动调查报告分析 一、前言 大学生活除了上课、学习外，充裕的课余时间让我们的生活变得丰富多彩。大学的课余活动多种多样，然而并非每个学生能够合理的安排课余时间。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此，我们小组针对这一问题对我校部分大学生进行问卷调查和分析研究。 二、研究方法与内容 进行抽样问卷调查。调查问卷共13小题，分为12个选择题，1个简答题。主要是从：进行休闲活动的时间、影响休闲方式的因素、课余时间的活动组织方式、对大学课外生活的评价等这些方面进行问卷调查。 三、数据处理与分析 共调查20人，下面是根据调查选项所编制的图表 第5题 第6题 【调查分析】通过调查数据显示，目前大学生的休闲活动时间大多在2到5个小时，可以看出大学生经常参加课外活动频率比较高。这也说明了在大学里，同学们空闲时间比较多，也希望多参加课外活动，丰富大学生活。
小学低段学生课外阅读调查问卷
小学低段学生课外阅读调查问卷 答卷时间：年月日 你的性别（） A 男 B 女 亲爱的同学，欢迎你参加这次调查问卷活动。这不是考试，也不会算成绩，请不要有所顾虑和担心，你可以不写姓名，但希望你根据自己的实际情况实事求是地填写。谢谢你的合作！ 1、你每天都读课外书吗？（） a.每天 b.经常 c.偶尔 2、看电视与看课外书你更喜欢哪一种？（） a. 电视 b. 课外书 c.都喜欢 3、你喜欢读什么样的书？（） a.全是文字的 b. 文字为主，配一些图画的 c.图画为主，只有很少的文字的 d.全是图画的 4、你觉得读课外书有哪些好处？（） a.扩大知识面 b.提高学习成绩 c.有趣 d.好玩 5、你读课外书，是因为（） a. 自己喜欢 b. 爸爸妈妈要求自己读 c.老师的要求 6、你读课外书时，一般（） a.认真读 b.挑选有趣的地方读 c.随便翻翻 7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你阅读时是否一个字一个字地读？（） A、是 B、不是 C、有时 9、你愿意在什么场所读课外书？（） a.书店 b.教室 c.图书馆 d.家里 10、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（） a.跳过去不读 b.查工具书 c.随便认读 d.问爸爸妈妈或老师 11、你读的书主要来自（） a.买的 b.从班级图书角借的 c.从爸爸妈妈单位借的 d.跟同学、小朋友借的 e.其它 12、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（）
A、能 B、有时能 C、不能 13、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（） A、能 B、有时能 C、不能 14、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（） A、能 B、有时能 C、不能 15、属于你个人的课外书有多少？（） A、没有 B、1--20本 C 、20--40本 D 、40本以上 16、阅读中能否经常猜出故事后半段的情节？ A、能 B、不能 C、有时能 17、的爸爸妈妈是否支持你读课外书？（） a.支持 b.不支持 c.有时支持有时反对 18、你的家人在家里阅读书报吗？（） A、经常 B、有时 C、从不阅读 19、爸爸妈妈和你一起读书吗？（） A、经常 B、有时 C、偶尔 D、从不 20、爸爸、妈妈经常给你买书吗？（） A、经常 B、有时 C、偶尔 D、从不 21、阅读了一本好书后，你会干什么？（） A、说给别人听 B、做读书笔记 C、运用于习作中 D、看过就算了 22、一个学期中你能读多少本课外书？( ) A 5本以下 B 5本以上 23、每天课外阅读的时间为多少小时？（） A、无 B、半小时以内 C、半小时--1小时 D、1小时以上
社团问卷调查报告范文
社团问卷调查报告范文 篇一：大学生社团文化调查问卷及报告 大学生社团文化调查报告 调查成员： 班级： 学号： 调查时间： 调查地点： 调查对象: 50名本校在校学生 调查方式：采取问卷调查方式，发放50份有关大学社团文化的调查问卷，回收后通过分析数据的方式获得结果。 大学生社团文化的调查问卷 亲爱的同学： 您好！这几年我校社团不断地建立成长，不管从活动的形式或者规模上看，都越显成熟，当然这是您关注和参与的结果。但社团在开展活动的过程中也暴露了很多问题。为了研究社团文化对大学生学习生活和未来发展所带来的影响，以及改善社团及社团活动中存在的不足之处，为了全面了解您的想法和要求，请您认真回答以下问题，感谢您能支持我们的工作，相信您的全力配合会使我们的校园文化事业得到积极性的提升，此次问卷调查只用作调查研究，我们会对您的个人信息及观点严格保密，请您放心填写（不定项选
您的基本情况：性别；年级； 1.您认为社团是一种什么样的组织（） A 学生的自发组织 B 学校的官方组织 C个别学生干部的组织D 其它 2.您是否加入了校内的某个社团、协会（如爱心社、青年志愿者协会，不包括学生会。如果没有请从第4题开始作答） A.是 B.否 3.您当初参与这个社团的原因是？（多选题） A.符合自己的兴趣 B.希望获得一定的专业知识，提升能力 C.社团规模大、评价度高、有多方面的优势 D.功利心理 E.寻求归属感，从众心理 F.其它 4.您觉得在社团中自己的收获是？ A.交朋友，扩展人脉资源 B.培养兴趣，充实生活 C.接触社会，丰富社会实践经验 D.锻炼组织管理能力 5.您主要通过何种途径了解大学社团及其所举办的活
大学生课余活动调查精选报告.doc
大学生课余活动调查报告 篇一：大学生余活告 如今的大学校园里，属于大学生自由支配的多了。于是， 我不禁要：大学生在余都在做些什么 ?他是如何点和丰富自己的余生活的 ?学 ?工作 ?街 ?上网 ???大学生是校园文化建的主体，造一个活、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身 心健康展。不，随着社会争的日益加，学生面着来自校园内外的多 重力，担繁重。如何充分利用自己四年的大学余，展自己的个 性，培养技能，增知，修养身心，使自己的合素有所提升，的度自 己的大学生活，是我必思考的。 近日，大学生余活个。了解自己，了解自己 身同学的余活状况，我展开了我院大一大二各的 125 名学生的 ( 其中大一： 58 人，大二： 67 人) 次，我采取了任意抽卷和个的方法交叉使用，主要了大学生 余活的内容和他自己大学余生活的价。在，合一果，我院学 生余活情况行比分析。 一、余活内容取向概况 根据一，从中能看出大学生在参加余活方面存 有内容上的不同取向。在出余活的12 个之后，大学生作出 了如表 1 所示的。 表1 大学生参加余活的分布构体育 校系活和工作 聊天、社交
课余学习 阅读课外书刊报纸 看电影、电视、录像 勤工助学 上网、打游戏 棋牌活动 睡懒觉 无所事事 其他 从表中能够看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“课余学习”、“聊天、社交”、“阅读课外书刊报纸”和“体育锻炼”四项是大学课余时间参加的主要活动。而我院学生课余活动取向是以“课余学习”、“聊天、社交”、“体育锻炼”为主要活动。因为大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，表现出多元化的取向。值得注意的是，与以往的调查结论相比，“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位。我院学生也普遍承认用在这方面的时间很多。这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提升人际交往水平在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可水准正在提升。 二、大学课余生活取向表现出年级和性别差异 各年级大学生因为心理发展水平、对大学生的适合性以及学习任务不同，在课余活动取向上存有一定的差异。专项调查表明，大学生课余活动取向的年级差异主要表现在三个方面：
四年级小学生课外阅读调查问卷分析报告
小学生课外阅读调查问卷分析报告 【调查内容】 书是人类进步的阶梯，可见书在学生学习中的重要性，它是学生获取知识的主要途径。新课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求,我们不仅要教会学生阅读方法，更重要的是培养学生的阅读兴趣，使其养成终身自觉的阅读习惯。为了了解学生课外阅读情况，便于针对性地推荐阅读书目，科学引领学生养成良好的读书习惯，拓展课堂教学内容。本学期，对本年级学生的课外阅读做了调查。本年级学生人数205人，收回调查表份。这次调查的内容比较广泛，从选择书的类型、读书时间的长短、读书的方法、书籍的来源等着这几个方面。问卷是10道单项选择题和1道填空题和5道问答题， 单项选择题一共有10道题，如下： 1、你喜欢阅读吗？（） 2、你平时在什么情况下读课外书？（） 3、你读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） 4、你喜欢读古诗文吗？（） 5、阅读时，你能否注意主动积累一些词语、句段？（） 6、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（） 7、每天课外阅读的时间为多少小时？（） 8、你们老师每天都布置读课外书吗？（） 9、你希望学校安排课外阅读的时间吗？（） 10、阅读了一本好书后，你会干什么？（） 填空题一道，如下： 最近，你读了什么书？你看后的最大收获是什么？ 问答题有5道，如下： 1、老师鼓励你看的书有哪些？ 2、家长鼓励你看的书是哪些？ 3、你知道哪些中外名著？ 4、写出你最喜欢看的书。（按喜欢程度排列） 5、你所看的书中有哪些人物形象（含英雄人物、科学家、文学家、探险家等）对你影响较大？能试着把他们的名字写出来吗？ 【调查显示】 调查结果显示，在单选题中，关于阅读兴趣方面，有75%选择“非常喜欢”、21%选择“比较喜欢”、3 %选择“一般”；40%的同学平时能“主动阅读”，4%的同学在“老师要求”下读书；读书时间方面，68%的同学每天都有相对固定的时间读书、读报，32%的同学没有相对固定的读书时间；75%的同学每天课外阅读时间在半小时—— 1小时，18%的同学读书在1小时以上，4%的同学在半小时以内；39%的同学老师每天都布置读课外书、 61%的同学选择“有时布置”；在读书习惯方面，68%的同学能够注意主动积累一些词语、句段，32%的学生有时能注意积累；读了一本好书之，29%的学生能运用于习作中，25%的学生选择做读书笔记，7%的同学“说给别人听”。 老师鼓励学生看的书多为四大名著、家长鼓励看的书多为作文选、科普类图书。在“写出你最喜欢看的书”中，《淘气包马小跳》、《汤姆·索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《上下
调查问卷分析报告
绵阳师范学院学生社团工作调查问卷 数据分析报告 调查时间：游仙校区2016年3月22日 高新校区2016年3月23日 调查地点：绵阳师范学院高新校区和游仙校区 调查负责人：校学生会社团部部长张蕾、陈思静 校学生会社团部副部长王琴、邱小刚、王芮、杨锐调查对象：各二级学院社团部代表、各社团的负责人及成员代表 调查方法：游仙校区采用纸质档填写的方式，高新校区采用网上填报的方式进行问卷收集 调查分工：前期调研由游仙校区校社团部干事负责，调查问卷由校学生会社团部负责人设计，全体成员讨论确定。 文字整理：游仙校区校学生会社团部副部长杨锐 数据分析及报告：游仙校区校学生会社团部副部长杨锐 一、前言 我校学生社团发展正处于攻坚克难的关键时期，在学校
团委印发的《绵阳师范学院团委二〇一六年工作计划及月度工作要点》中，明确将“学生社团建设”作为年度工作重点。我部门为更好地完成学校团委交付的工作与任务，更高效地落实学生社团建设工作，进一步加强对学生社团的了解，充分发挥学生组织“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”作用，把教育、管理和服务工作充分融入学生社团建设工作和校园文化建设工作中。因此，本次社团问题收集以调查问卷为基本形式，广泛收集参与社团和社团管理工作同学的意见和建议，并整理数据和社团问题进行集中反映。 二、问卷信息及调查情况 问卷共设置18个题目，其中选择题12个、简答题3个、打分题2个、排序题1个。问题内容包括信息统计类4个、社团管理及发展类4个、团队建设类3个、建议意见类3个、综合评分类2个、社团内部管理类1个、开课活动类1个。 本次调查总人数为550人，高新校区452人，游仙校区98人，占参与社团总人次（含一人加入多个社团的情况，所以以人次记）的7.98%，平均每个社团调查人数为6.79人。550名受访人群中，绝大部分是积极参与社团活动和工作的社团成员，导致本次调查问卷的部分数据（例如参与课程、活动的积极程度、对社团工作、活动的了解程度）都比真实
大学生参与社团活动情况的调查问卷
大学生参与社团活动情况的调查问卷 姓名：年级：专业：性别： 1.你参加过多少个社团及学生组织： A.0 B.1 C.2 D.3个及以上 2.你对社团的初步认识： A.锻炼个人能力的地方 B.浪费时间的学校组织 C.大学生活中必不可少的组成 D.更多的接触人的地方 3.参加社团的类型（多选题）： A.科学技术类 B.公益志愿类 C.文娱体育类 D.公关类 E.其他 4.参与社团的自我定位： A.学习知识技能 B.奉献激情与力量 C.锻炼个人能力 D.提高实践能力 5.加入社团前对该社团的了解情况： A.充分了解 B.比较了解 C.部分了解 D.不了解 6.加入社团的动机是什么： A.符合兴趣 B.需求锻炼 C.受到朋友影响 D.稀里糊涂的加入 E.好奇而加入 7.社团活动占用的时间： A.课余时间 B.与上课时间冲突 C.与个人活动时间冲突 8.参与社团活动的积极性 A.积极参加 B.被动参加 C.有兴趣才参加 D.基本不参加 9.为社团做出的贡献： A.全身心的投入 B.相当重视 C.抽时间去做 D.基本没有 10.参加社团活动的感受 A.充实，虽然累，但是仍然想要参加 B.自己打酱油，但仍然想要参加
C.又无聊又累，不想参加 D.虽然充实，但是太累，不想参加 11.参加社团带来的收获 A.人际关系更好 B.提高了自己的能力 C.缓解学习压力，丰富大学生活 D.收获不大 12.你对社团的期望与实际是否一致 A.完全一致 B.基本一致 C.完全不一致 13.你对你所在社团的满意度 A.满意 B.一般 C.不满意 14.对于你参加的社团，你的态度是： A.继续工作，争取升职 B.留下来，不过不会花太多时间 C.想要退出 15.你认为大学社团普遍存在的问题： A.活动经费太少，使用不透明 B.活动无聊，流于形式，缺少实际内容，没有吸引力 C.会议多，活动少 D.社团凝聚力低，社员流动性大 E.社员对活动的实际参与度低