(营销策划)电视节目策划教案

(营销策划)电视节目策划教案
(营销策划)电视节目策划教案

《电视节目策划》教案

编制:新闻系编导教研室许海潮

适用于三年制普通高职层次传媒策划与管理专业和编导专业

一.课程的性质和任务

《电视节目策划》是传媒策划与管理专业和编导专业的一门职业技术能力模块的必修课程。其任务是培养学生利用节目策划的基本理论进行电视栏目的项目策划。

二.课程的目标

通过本课程的学习,应使学生达到下列要求:

(一)了解电视节目的基本组成和作用

(二)掌握策划的基本理论

(三)掌握各种类型的电视栏目策划

三.教材与参考书目

《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大学出版社

《电视策划教程》游洁著中国传媒大学出版社

四.考试方式和要求

《电视节目策划》为考试课,理论考核占40%,实践考核占60%。

五. 教学课时分配表

六. 教学内容和要求

第一章策划概述

(一)教学目的

1.了解电视节目的基本组成和作用

2.我国策划业的现状和发展趋势

(二)教学时数:8

(三)教学内容

1.策划的概念

1)什么是策划

借助一定的信息素材,为达到特定的目的、目标而进行设计、筹划,为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。

2)什么是电视策划

对于电视的某一种行为,借助特定电视媒体信息、素材,为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。

2.电视策划的意义

1)为电视提供了新观念,给实践以指导

2)避免大的决策失误和资源浪费,提供了成功的保障。3.电视策划的方法

1)分析电视媒体的生存环境(政治,市场,文化,社会,科技五个视角)

2)确立电视媒体的整体定位(内容,文化品格与审美品格,形象定位)

3)制定符合实际的战略性对策(频道专业化,品牌战略,媒资管理,信息处理)

4.电视节目策划:精品化观念

1)什么是精品

有较高的品质、内容精到、形式精美的文化产品。

2)电视节目精品战略的成果体现

a 新闻节目

b 社教节目

c 综艺节目

d 电视剧

5.电视栏目策划:个性化观念

1)什么是栏目的个性化

栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式,进而拥有自己独特的风格。

2)电视栏目的策划与设计

(1)栏目的宗旨

(2)栏目的定位

(3)栏目的策划(人)

(4)栏目的选题

(5)栏目的版式

(6)栏目的运作方式

(7)栏目的风格与样式

(8)栏目的活动与宣传

3)电视栏目的个性化的成果体现

6.电视频道策划:专业化观念

1)频道专业化的界定和由来

专业化频道:以特定专业性的内容、面对特定服务对象所组合成的频道。

2)专业化频道的策划与设计

(1)内容设计

(2)品格设计

(3)形象设计

3)频道专业化的具体成果体现

(四)作业

选择一家卫星频道,分析其定位、理念与操作手段并形成文字方案。

第二章电视新闻节目策划

(一)教学目的

1.掌握新闻策划的基本理论

2.了解新闻策划的程序和方法

(二)教学时数:20

(三)教学内容

1.电视新闻节目的界定和分类

1)电视新闻的界定

以现代电子技术为传播手段,以声音、画面为传播符号,对新近或正在发生、发现的事实的报道。

2)电视新闻节目的分类

(1)消息类《新闻联播》

(2)专题类《新闻调查》

(3)言论类《面对面》

2.新闻策划的核心理论

1)对于已经发生的新闻事实的报道方式,形式,程序,时机,角度等的策划。

2)由媒体主动策划,先前未曾发生的新闻事件

3.新闻策划的要素:

1)选题

2)采访

3)嘉宾

4)编排与播出

5)报道形式

4. 新闻策划的程序和方法

1)选题策划:新鲜性,时效性,典型性,独家性,可操作性

2)采访策划:换位意识,无知意识,怀疑意识,现场意识3)嘉宾策划:知情原则,对应原则,权威原则

4)编排与播出策划:重要性原则,贴近性原则,同类原则,间隔原则

5)报道形式策划

5.电视新闻直播节目策划

1)现场感的充分再现

2)为动态信息预留空间

3)电视纪实手段的充分运用

4)重视对现场细节的捕捉

5)直播内容的主题设计

6)多种手段的组合报道形式

7)直播过程中悬念的设置

(四)作业

结合实际,编写一期电视新闻节目策划文案。

第三章电视谈话节目的策划

(一)教学目的

1.掌握谈话节目的分类

2.了解电视谈话节目的策划方案的编写

(二)教学时数:24

(三)教学内容

1.电视谈话节目的界定与分类

1)电视谈话节目的界定

(1)广义的电视谈话节目《新闻会客厅》

(2)狭义的电视谈话节目《艺术人生》

(3)电视谈话节目

在自发即兴的语境中,以两人以上面对面地双向口语传播为基础,视听语言相结合的大众传播活动。

2)电视谈话节目的分类

(1)按谈话题材分

A 新闻时事类谈话节目《时事辩论会》

B 社会话题类谈话节目《实话实说》

C 娱乐话题类谈话节目《康熙来了》

D 专业类谈话节目《对话》

E 生活情感类谈话节目《夫妻剧场》

(2)按谈话形式分

A辩论式谈话节目《一虎一席谈》

B群言讨论式谈话节目《锵锵三人行》

C 个案类叙述式谈话节目《艺术人生》

(3)按参与谈话的对象划分

A 有现场观众参与的电视谈话节目《实话实说》

B 无现场观众参与的电视谈话节目《锵锵三人行》3)电视谈话节目策划的意义

(1)树立整体策划意识和观念

(2)建立专门的策划团队

2.选题的策划

1)确定选题

A 根据栏目自身定位和收视群体来确定选题

B 根据制作团队的特点来选择话题

C 根据选题的可操作性来选择话题

D 根据选题的性质,寻找独特点

2)策划人员调研

3)确定话题的价值趋向和谈话脉络

3.嘉宾与观众的选择与设计

1)嘉宾的选择

(1)选择嘉宾的原则:语言表达,个人形象,观点(2)与嘉宾的沟通

(3)沟通中的一次性原则

(4)尊重嘉宾的知情权

(5)掌握嘉宾观点的平衡

2)观众的选择

(1)通过观众来信,来电,发电邮自荐参加

(2)通过外联人员组织观众

(3)委托专门的公司

4.现场谈话的设计

1)谈话路径

(1)主持人的开场语的设计

(2)谈话的基本结构和谈话进程

(3)主要的兴趣点或具体的故事

(4)结语

2)谈话现场的设计

(1)形式上的安排

(2)道具的使用

(3)悬念的设置

3)影象资料的运用

(1)为现场话题补充信息

(2)对未到现场的嘉宾的访谈

4)背景介绍

5.策划个案例析

1)《实话实说》背景与文案

2)《艺术人生》背景与文案

(四)作业

以小组为单位,组织策划一个谈话节目,写出策划文案。

第四章娱乐节目策划

(一)教学目的

1.了解电视综艺娱乐节目的界定与分类

2.各种类型的娱乐栏目策划

(二)教学时数:16

(三)教学内容

1.电视综艺娱乐节目的界定与分类

1)什么是电视综艺娱乐节目

以娱乐大众为目的,运用各种电视化手段,对各种文

艺样式以及相关可提供娱乐的内容进行二度加工与

创作,并以晚会,栏目或活动的方式予以屏幕化表现

的节目形态。

2)电视综艺娱乐节目的分类

(1)按播出样式分

A 电视综艺娱乐栏目

B 电视综艺晚会

(2)按节目要素分

A 娱乐资讯类〈〈娱乐现场〉〉

B 娱乐谈话类〈〈超级访问〉〉

C 综艺表演类〈〈周末喜相逢〉〉

D 游戏娱乐类〈〈快乐大本营〉〉

E 益智竞技类〈〈开心辞典〉〉

F “真人秀”娱乐类〈〈星光大道〉〉

G 泛娱乐类节目〈〈正大综艺〉〉

2.电视综艺娱乐栏目设计

1)模式(版式)

(1)欧美模式:〈〈超级女生〉〉与〈〈美国偶像〉〉(2)日本模式:〈〈梦想成真〉〉与〈〈幸福家庭计划〉〉(3)港台模式:〈〈快乐大本营〉〉与〈〈综艺60分〉〉2)单元

(1)拼盘型〈〈超级大赢家〉〉

(2)层递型〈〈非常男女〉〉

(3)混合型〈〈幸运52〉〉

3)元素

表演,游戏,益智,博彩,竞技,速配,纪实,脱口秀,真人秀

3.电视综艺娱乐栏目改版

1)调整版块

(1)打造强势版块

(2)撤换弱势版块

(3)加强中庸版块

2)改进环节

(1)优化细节

(2)改进过程

3)增加元素(手段)

(1)增加娱乐新元素

(2)增加娱乐新手段

4.电视综艺娱乐栏目特别策划

1)主题策划〈〈幸运52〉〉策划的“带你去滑雪”,“我是女兵”等

2)特别策划〈〈梦想剧场〉〉“七天乐”系列特别节目

3)系列策划〈〈艺术人生〉〉元旦特别节目“温暖2002-2008”系列节目

5.电视综艺晚会策划

1)电视综艺晚会的特点:

观演空间较大,艺术门类众多

2)电视综艺晚会的分类

(1)栏目型晚会〈〈同一首歌〉〉

(2)节目型晚会春节联欢晚会

3)节目型晚会的策划

(1)主题策划:鲜明,有内涵

(2)定位策划:内容定位,形式定位

4)晚会节目方案策划

(1)坚持精品化

(2)加强贴近性

(3)提升仪式化

5)晚会行进方案策划

(1)突破模式化

(2)设计高潮点

(3)尝试新结构

(4)用活主持人

(四)作业

选择你感兴趣的娱乐节目作为参照,编写一篇完整的娱乐节目策划书。

电视综艺节目策划范文

电视综艺节目策划范文 电视节目应该聚焦青年,透析青年群体心理,设抓住现代年轻人的心理,解决根本问题。本文是整理的电视综艺节目策划范文,欢迎参阅。 电视综艺节目策划范文1 这是一档倡导聪明+勤奋+勇气=成功的职业理念,鼓励人们用科学的职场视角剖析自己,用积极的态度改变自己职业生涯的职业励志节目。 这是一次最有生命力的真人秀节目尝试,无论从内容到形式依然突出绝对挑战核心理念的节目,其绝对之处体现在精心设计的商场上智商和情商的较量把电视节目的游戏成分淡化了下来,应该算是迄今为止最贴近生活最有生活原型素材的纪实秀。与虚构游戏类真人秀不同,现实的商业特性锻造了更高级别真人秀的节目特性。 这是挑战专业类节目收视率瓶颈的一次积极尝试。统计得知,良好的系列节目中的故事特性和悬念特性能有效的积累收视,将稳定的专业节目收视人群改变为专业加戏剧的收视人群对《绝对挑战》未来的收视环境有非常好的突破作用。 这是一次对节目整合营销的一次有益尝试 一、节目的立足点《绝对挑战》不得不做的改变 1、传承真实,保证收视源动力 《绝对挑战》的职业梦想很高,但绝对真实。它涵

盖的内容最实际:职业机会、地位、金钱、社会认可、精神欲望,所以,当我们强化这个梦想并为这个梦想提供更具含金量机会的时候,没有人会不注目。我们将严格保持原有节目的绝对真实:真实的企业参与,真实的高职位、真实的应聘者、真实的招聘结果,谁会实现这个梦想呢,要实现这样的梦想需要具备什么条件呢?如何通过实际的努力实现这个梦想?这些真实的心理对位构成了最强劲的收视源动力,这是和别的游戏类真人秀最大的不同。 2、强化戏剧表现打破专业类节目的收视平庸现状 《绝对挑战》进入今年,收视大幅攀升,几乎是去年收视分额的两倍,大家的努力为节目赢得了可喜的收视基础。但同时,节目制作水平的日益精良并没有最大限度的弥补节目专业性带来的收视不利,导致收视横向比较平庸。在调查中,我们发现观众更期待在周末看到一个真实的戏剧。《绝对挑战》系列节目更象一部城市幸存者,每一个测试项目中都包括了团队合作,个人贡献,领导才能,压力对抗等等办公室必备的基本因素和戏剧冲突,而复杂的多的人物关系和悬念设置很大程度上迎合了收视特性,情节和情绪成为捕捉的主体。如果职场里表现的可以代表普遍意义的商业的话,那么它就是第一部商业影像日记。节目的最高目标是利用职场平台,描绘实现职业梦想的过程,回答大多数人在职场和人生中都可能面对的问题,核心是职业人的命运。那么,

电视节目策划学最全复习资料

第一章 一.按照节目类型分: 电视新闻节目策划 电视谈话节目策划 电视综艺节目策划 电视广告策划 电视剧策划 二.电视策划的方法和程序 (一)分析电视媒体的生存环境 1.政治视角/嗅觉:对电视的整体定位、办台理念的策划,必须根据政治环境的可能性、必要性和可行性有针对性地设计电视媒体的发展路径。 2.市场视角/嗅觉:一方面,电视媒体在影响市场方面有积极作用;另一方面,电视媒体也受制于特定市场环境的具体形势。 3.文化视角/嗅觉:电视媒体的策划与设计,必须考虑其文化影响力的强与弱、大与小、雅与俗、正面与负面、全球化与本土化。 4.社会视角/嗅觉:一个社会的风尚、习性、开放度、宽容度,尤其是社会伦理层面的具体情形,对电视媒体的策划会产生深刻影响。 5.科技视角/嗅觉:一系列的科技进步都对电视的生产、制作、传播的方式乃至电视的内容变化产生着直接的、决定性的影响。 (二)电视栏目策划:个性化观念 电视栏目的定义:是指拥有一定宗旨追求,关注相同内容,保持一致的叙事风格,在固定的时段系列播出的电视节目。 电视栏目的特性 1.综合性: 多种电视要素的综合:图像与声音 多种传递方式的综合:录播、直播、转播 多种多样的内容综合:

多个工种的综合:策划、导演、制片、摄像、编辑、录音、灯光、化妆、字幕 2.直观现场性:电视节目和电视机,彻底改变了家庭空间的意义 3.互动性:大众的参与意识迫使电视节目的“讯息”传播者与接受者互动起来 4.连续固定性:固定性是节目存在的前提,是节目成熟的标志. (三)电视栏目的策划与设计 1.策划背景:即在什么情况下做的这份策划(政治、经济、文化背景)。 2.栏目宗旨:是栏目的灵魂,是栏目核心价值的集中体现。栏目宗旨设计的水平将直接影响栏目的生命力,关系到栏目可持续发展的影响力、号召力和凝聚力。 3.栏目定位 (1)内容定位:做什么? (2)对象定位:给谁看? 4.栏目选题:栏目和节目有所区别,做一个节目可以单独考虑一个选题,做栏目则要批量地考虑选题。所以,“有主题,成系列”是电视栏目常规生产的方法。 5.栏目版式 (1)通版型:在时长、标识等统一的前提下,每期栏目为一个相对完整的节目,栏目内不再进行版块分割。如《今日说法》、 (2)杂志型:按照节目内容、性质分割为几个小版块,共同构成栏目。如《东方时空》、《为您服务》等; (3)大时段型:把性质相似或相近的几个栏目组合成一个较大的时段(通常在50分钟以上),各个小栏目既相对独立,又有共性,在栏目包装和串联上相互照应,保持统一。如CCTV1将《世界报道》、《国内新闻》、《体育新闻》三个小栏目组合成一个晚间新闻“大时段”。 6.栏目的运作方式 (1)编导核心制:编导拿着经费操办节目,这种运作方式最为普遍。 (2)制片人核心制:制片人掌握人、财、物的权力,控制整个栏目的版式和形态,各个编导作为他的部下去体现他的意图。 (3)主持人核心制:一个主持人就是一种形象,后面有庞大的制片、编导、策划队伍。这种方式在中国还不存在,有少数主持人身兼编导、制片人,但还不能说是真正的“核心”,但这是一种趋势。

《市场营销》教案讲解

教案 经贸教研室

一、《市场营销》的课程说明 ?市场营销的教学性质 市场营销,是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学,它的主要研究对象是以满足消费者需求为中心的企业营销活动过程及其规律性,即在特定营销观念的指导下,在特定的市场营销环境中企业以市场营销研究为基础,为满足消费者现实和潜在的需要,所实施的以产品( Product)、定价( Price)、地点( Place)、促销( Promotion)为主要内容的一系列市场营销活动过程及其客观规律性。市场营销的研究内容具有综合性、实践性、应用性。 在现代生产条件下,市场营销原理不仅应用于企业、政府和非营利组织,而且逐渐应用于微观、中观和宏观三个层次,涉及社会经济生活的各个方面。市场营销不仅是财经类、管理类各专业的必修课,而且还是人文、哲学、社会科学等专业的重要课程。在工商类课程体系中,市场营销是一门十分重要的专业基础课。 ?市场营销的总体教学任务与要求 通过本课程的教学,应使学生比较全面系统地掌握市场营销的基本理论、基本知识和基本方法,认识在发展社会主义市场经济的进程中加强企业管理营销的重要性,了解分析市场营销环境、研究市场购买行为、制定市场营销组合策略、组织和控制市场营销活动的基本程序和方法,培养和提高正确分析和解决市场营销管理问题的能力,以使学生能够较好地适应市场营销管理工作实践的需要,更好地服务于国家创新体系建设和社会主义市场经济建设,有效地迎接21世纪社会经济发展中的新问题、新挑战。 ?市场营销教学特点 市场营销是一门以经济科学、行为科学和现代管理理论为基础,研究以满足消费者需要为中心的企业市场营销活动及其规律性的综合性应用科学。该课程教学既要重视营销理论,更要突出它的应用性,为企业的经营管理服务。本课程教学在课堂教学的基础上,要进行必要的案例分析和深入企业、市场进行调研,对企业的营销进行诊断和策划。 ?市场营销的教学方法 本课程的教学方法主要是: 1、教师课堂讲授为主和学生课后阅读(预习、复习及阅读课外相关图书、报刊资料) 为辅相结合。 2、案例分析教学法(每讲均有案例分析)。 3、布置作业。作业类型主要有:思考题、案例分析作业、小调查、课堂复习巩固型 提问、自学、预习等。 ?市场营销的授课计划:

营销策划教案

第一章市场营销策划的一般原理 第一节理论指向:既是科学又是艺术 一、开章案例 1、尤伯罗思:经营洛杉矶奥运会出新招 分析:尤伯罗思为什么采取这样的策略 二、策划与营销策划 1、策划的内涵 (一)概念:策划是一种非常复杂的活动,它不同于一般的“建议”,也不是单纯的“点子”,它其实是一种包含创造性的策划。是为了解决现存的问题,为实现特定的目标,提出新颖的思路对策,并制定出具体可行的方案,达到预定效果的一种综合性创新活动。 包括三个要素:1、必须有明确的主题目标2、必须有崭新的创意3、策划与计划的区别 (二)策划与计划的区别(重点) 策划不同于计划。策划近似英文Strategy加plan,计划则是plan 策划是研究“去做什么” what to do ,是一种围绕已定目标而开展的具有崭新创意的设计。计划是研究“怎样去做” Howto do,是一种围绕已定设计而组织实施的具体安排 2、营销策划的内涵 (一)营销策划的定义与要素:是企业对将要发生的营销行为进行超前规划和设计,以提供一套系统的有关企业营销的未来方案,这套方案是围绕企业实现某一营销目标或解决营销活动的具体行动措施。这种策划以对市场环境的分析和充分占有市场竞争的信息为基础,综合考虑外界的机会与威胁、自身的资源条件及优势劣势、竞争对手的谋略和市场变化趋势等因素,编制出规范化、程序化的行动方案,包括从构思、分析、归纳、判断,直到拟订策略、方案实施、跟踪、调整与评估等。 营销策划三要素:创意、目标和可操作性 (二)营销策划与营销计划的区别:

营销计划是按经验和常规对企业营销活动涉及的人、财、物率先所做的安排和平衡。营销策划强调创造性、主动性、针对性和可操作性,它不拘泥以往的经验。先策划后计划,计划是营销策划之后具体性的工作,也就是如何把策划的结果一步步地落实到行动中去。策划把握方向性,把创意汇总、整理,形成书面策划并予以实施的过程。 四、营销策划的基本特点 营销策划作为市场营销学领域中新崛起的细分学科和实践活动 我们可以从四个方面进行理解营销策划: 1、营销策划是创新思维的学科 营销策划实质上是一种经营哲学,是营销策营销的方法论,是一门创新思维的学科。特别强调将单线性思维转变为复合性思维,要转变为“量出为入”的市场经济的思维。要从经济哲学的高度对投入生产经营过程的各种生产要素、市场 资源和社会资源等进行科学的分析、归纳和综合,使其产生更大的总体功能效应。 2、营销策划是市场营销系统工程 作为理论,营销策划是一门系统科学;作为实践,营销策划是一项系统工程。 3、营销策划是具有可操作性的实践学科 营销策划是一门实践性非常强的学科。营销策划就是在创新思维的指导下,为企业的市场营销拟订具有现实可操作性的营销策划方案,提出开拓市场和营造市场的时间、地点、步骤及系统性的策略和措施,而且还必须具有特定资源约束条件下的高度可行性。 第二节实务操作:运作与创新 一、市场营销战略的策划 1、市场营销战略的策划 营销战略策划的主要内容是策划人员通过了解现状、预测未来、寻求和评价 市场机会,对机会所显现的市场进行细分,并对各个细分市场进行优选以决定目标市场,同时制定市场定位战略、市场竞争战略和企业形象战略、顾客满意战略等。 2、市场定位策划 市场定位策划是企业在寻求市场营销机会、选定目标市场后,在目标消费者心目中树立某一特定位置及形象的行为方案、措施。

电视节目策划书范文学习资料

电视节目策划书范文 以下电视节目策划书范文由提供,更多策划书范文,尽在2、“物化”梦想: 知名企业提供的高端管理职位:高级别还有辅助性的职业加速奖金或礼包。所有一切具备足够的梦想特征,足够的诱-惑力。 3、人才群: 由10名求职者组成,他们经过企业和节目制作方的双重标准选择,首先有很好的职业素养及良好的形象及交际能力,同时具备高差异化的生活学习背景、性格及表现张力。 4、亲友评估团: 由10名求职者的直系亲属组成,他们在淘汰环节中可以通过投票赦免一人。在职场的比拼中,由于关系到每个选手的生存命运,所以除了他们自己之外,他们的直系亲属应该是最为“挂心”的成员,节目引入这个特殊的群体参与左右他们命运的走向,使人物关系更加丰富,戏剧冲突更具悬念,在职场冷冰冰的竞争中多了一条感性的情绪线索。 5、商业案例: 《绝对挑战》中选择的测试案例都是现代商业社会中最重要的最不可或缺的方向,而且也是我们在职场中最常用最实际的环节,如市场推广、营销、团队管理、项目开拓、公益活动等等,而且任务都经过了市场专家的再次设计和升级,

具有很好的观赏性和戏剧冲突基础,而且也能准确的考核出职场人的基本素质二来以一些较低的职场事端和技巧降低收视门槛,进而使观众有所收获。 6、丰富的职场平台: 虽然我们是以一家公司为基本合作平台,但同时我们会和不同的商业机构形成联动,如每级根据不同的任务,会和高级的广告公司、拍卖机构、剧组、酒店等等合作,以期为选手搭建一个平常无法获取的高级商业平台,形成实现职业梦想的路径通道,同时,与这些高级商业平台的合作,不但增加了节目的品质,也满足了观众的心理欲望。 7、故事和情绪: “因为故事而开始关心人的命运”是电视剧的收视拉力,在特别节目中,无论是智商情商的搏杀,还是淘汰和获胜,在整个竞争的过程中,故事性和心理活动及情绪的捕捉是节目中最着重表达的地方,一个真实的职场环境必然带来真实的感受,我们力求将这种行为和行为背后的心理动因准确传递出来,必将引起对味位共鸣,这也是生活写实类“真人秀”的核心。 范文二 一、背景分析:当下,娱乐文化已经被提高到了一个前所未有的地位,也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。单调的戏曲节目,已不能再吸引大众的眼球。

市场营销课程教案

荆州职业技术学院市场营销课程教案市场营销专业班级教师授课时间

第四章目标市场营销策略 [引言] 市场营销策略的演变 1.大量营销阶段:【例】福特汽车:大量生产、大量消费、“顾客可以在我们这里买到任何汽车,只要他所要的是黑色T型轿车”。 2.差异化营销阶段:【例】通用汽车:为合适的人生产制造合适的车(雪佛兰、奥兹莫比尔、庞蒂亚克、别克、凯迪拉克)。 3.目标市场营销阶段:【例】Buick Sail。目标市场营销由三个步骤组成:市场细分、选择目标市场、进行市场定位。 第一节市场细分 一、市场细分的含义 (一)市场细分的含义 市场细分就是根据影响需求的因素,将一个整体市场划分为若干个不同的小市场的过程,每一个有相似需求的购买群体形成了一个细分市场,不同的细分市场之间又有着显著的需求差异。【举例说明】男性市场、女性市场;老年市场、青年市场、儿童市场(二)市场细分产生的客观基础 消费需求的差异性、定制营销、个性化需求、大量生产 二、市场细分的意义 (一)发掘市场机会,开拓新市场【例】本田进入美国市场 (二)集中企业资源,投入目标市场【例】金盾出版社

(三)有利于企业制订适当的营销策略【例】海尔洗萝卜的洗衣机 三、市场细分的原则 (一)可衡量性 (二)可赢利性 (三)可进入性(简要加以说明) (四)差异性 四、市场细分的依据 (一)消费者市场细分的依据 1.人口因素 1)按年龄细分:儿童市场、青年市场、中年市场、老年市场; 2)按性别细分:男、女; 3)按收入细分:高、中、低、贫困; 4)按民族细分:汉、满、蒙、回、壮、苗; 5)按职业细分:公务员、教师、工人、医生、军人; 6)按教育状况细分:高等、中等、初等教育; 7)按宗教细分:基督教、天主教、佛教、伊斯兰教。 【WHY】解释说明企业通常按人口因素细分市场的原因 2.地理因素 1)按地理区域细分:南方、北方、东部、西部;国际、国内;城市、农村。 2)按人口密度细分:高密度、中密度、低密度 3)按气候细分:寒带、温带、亚热带、热带 【例】柯达与富士、科龙冰箱 3.心理因素 1)按生活方式细分:享受型、地位型、朴素型、自由型 2)按个性细分:内向、外向、随和、孤独 4.行为因素 1)按购买时机细分:平时、双休日、节假日; 2)按追求的利益细分:(化妆品)增白/消斑/去皱;(食品)营养/卫生/美味; 3)按使用率细分:不使用者/少量使用者/适量使用者/大量使用者; 4)按使用情况细分:未曾使用过/初次使用者/经常使用者; 5)按使用者的忠诚性细分:坚定忠诚者/弹性忠诚者/转移忠诚者/随机者。 【例】啤酒、洗发水、手表、牙膏、感冒药 (二)组织市场细分的依据【略讲】 1.用户要求2.用户规模 3.用户地理分布 [课后小结] 本次课重点介绍了市场细分的含义及细分的依据,要求同学们不仅能识记所学内容,而且能运用所学知识对各种产品进行具体的市场细分。 [课后思考] 1.你认为下列产品适合用哪些因素(只举一两个最主要的变数)来进行市场细分:(1)皮鞋(2)牙膏(3)保健(4)图书(5)彩电(6)冬装 2.为什么企业通常以人口因素作为市场细分的依据?

《STP营销策略》的教学设计

《STP营销策略》的教学设计任课教师:陶晓波北方工业大学

教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图表达方式时间分配

教师设问讲解什么是STP营销策略?为 什么要采用STP营销策 略?介绍STP营销策略的 描述性定义。利用图片讲 解STP营销策略对企业的 作用。 回顾经历过的 STP营销策略、 对照定义形成一 定认识。 教师提问激发 学生的积极回 忆,图片形象 化知识。 幻灯片,手势语言, 板书,面部表情。 2分钟 教师设问讲解如何运用STP营销策略? 展示幻灯片介绍STP营销策 略的组成要素及工作原理 (中英文) 跟随教师、积极 思考、主动接收 教师信息以便于 跟踪教学内容。 学生根据自己 的感觉认识这 些要素。 幻灯片,手势语言, 面部表情。 4分钟 教师设问讲解如何做到有效的市场细 分?展示有效市场细分的 四大原则。 跟随教师读图。 利用图片激发 学生的想象 力,使枯燥的 原理讲解变得 生动有趣。 幻灯片,手势语言, 面部表情。 2分钟 教师提问 或设问讲解哪些标准可以被用来细分 市场? 跟随教师读图, 并积极思考。 利用图片加深 学生印象,并 激发学生进一 步的思考。 幻灯片,手势语言, 面部表情。 2分钟 教师讲解五种基本的目标市场选择 策略,介绍其各自适合的 情况。跟随教师读图。利用图片加深 学生印象,形 成更好的记 忆。 幻灯片,手势语言, 面部表情。 2分钟 教师提问 或设问讲解如何使产品显得与众不 同?利用图片引出市场定 位的基本原理。 跟随教师读图, 并积极思考。 利用图片加深 学生印象,形 成更好的记 忆。 幻灯片,手势语言, 板书,面部表情。 2分钟 教师提问市场定位的具体操作形读图、听课思考唤起学生对幻灯片,手势语言,3分钟

《电视节目策划》课程教学大纲

《电视节目策划》课程教学大纲、课程基本信息 二、教学内容及要求 第一章电视节目策划基础 第一节电视节目制作流程

第二节电视节目策划概念 第三节电视节目策划过程 第四节电视节目策划案的内容 第五节电视节目策划策略 基本要求:本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势,以便同学更好的了解电视策划的相关知识。 第二章电视节目策划人 第一节策划人的类型 第二节电视策划人的基本素质 第三节电视策划人的基本技巧 第四节电视策划人成功的着眼点 第五节汇报策划方案的技巧 基本要求:电视节目策划人是一种职业,要求从业者具备一些专业素质,本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。 第三章电视新闻节目策划 第一节电视新闻和电视新闻策划的概念 第二节电视新闻的“客观报道” 第三节电视新闻节目类型 第四节电视新闻的策划要素 实践讨论内容及基本要求:根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论,以小组的形式策划一档新闻节目,并撰写策划书。完成后以小组为单位进行课堂展示,其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法,并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。 第四章电视谈话节目策划 第一节谈话节目的概念 第二节电视谈话节目的形式 第三节电视谈话节目策划的意义 第四节谈话节目策划的重点 第五节人物访谈节目的策划流程 第六节谈话路径的设计 第七节现场谈话的设计 第八节国内外优秀谈话节目策划分析 基本要求:本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计,方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。 第五章电视综艺娱乐节目策划 第一节电视综艺娱乐节目的概念 第二节电视综艺娱乐节目分类 第三节电视综艺娱乐节目策划特性 第四节电视综艺娱乐节目策划策略 第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求:学生以小组为单位对案例进行讨论分析,并合作策划一档综艺娱乐节目,进行课堂展示交流。要求学生通过本次策划,培养策划较大型电视节目的能力。 第六章电视文艺专题节目 第一节电视文艺专题节目的概念和类型 第二节纪实性文艺专题节目的真实性与艺术性 第三节纪实性文艺专题节目的策划 第四节纪实性文艺专题节目解说词创作 第五节《岁月如歌》节目赏析 第六节《春晚二十年》节目赏析 基本要求:电视文艺专题一直是最主要的电视节目形式之一,也是提升大众审美水平、传播美好情操的重要途径。对这类节目

市场营销教案——促销策略(一)策略实训

第二十七讲促销策略(一)策略实训

【能力培养与训练】 项目一:思维训练 思维训练1:选择冰箱 某日,顾客王先生来到市内一家大型家电商场,打算购买一台电冰箱,他在琳琅满目的众多品牌中经过一番仔细挑选,最终在某品牌电冰箱柜台前,对其中的两款冰箱产生了兴趣,但他却对到底该选哪一款冰箱而犹豫不决,因为他发现两款冰箱中一款是无氟的冰箱,上面注明“ 2003 年消费者协会推荐产品” ,而另一款则是有氟的,上面则注明“ 2004 年消费者协会推荐产品” ,于是他向营业员提出了这样的疑问: “你们的产品到底是无氟冰箱好,还是有氟冰箱好?” “我听人说,有氟冰箱不是不让生产销售了吗?” “你说我到底应该选择有氟冰箱,还是无氟冰箱呢?” 讨论: 假如你是该营业员,将如何解释该顾客的疑问,并让其买到称心如意的电冰箱呢? 思维训练2:蔬菜积压变畅销 前些年,河南省唐河县桐寨乡的农民种植了1300 公顷蔬菜,收获季节时,日上市量高达20 万 公斤。但由于菜多而购买者少,虽地处312 国道优越的交通条件,可仍旧大批蔬菜积压,无法销售出去,许多农民只好将其用来喂猪。后来,农民终于自己想出了好办法,大量的蔬菜源源不断地销往各地。从此,桐寨乡的农民走上了富裕的道路。 讨论: 1.农民想的是什么办法? 2.你认为还有什么更好的方法来扩大销售,使农民的收益更大。 思维训练3:滞销罐头成了热销品 美国一食品公司罐头滞销,请营销专家帮忙。营销专家给出的办法是,在罐头的外包装上印上谜语,注明谜底在罐头底,吃完罐头便可得知。产品包装生动活泼,极富情趣。很快,滞销的罐头成了热销的产品。 讨论: 假如请你谋划,有何良策?至少想出 3 个。

《电视节目策划》教案共13页

《电视节目策划》教案 编制:新闻系编导教研室许海潮 适用于三年制普通高职层次传媒策划与管理专业和编导专业一.课程的性质和任务 《电视节目策划》是传媒策划与管理专业和编导专业的一门职业技术能力模块的必修课程。其任务是培养学生利用节目策划的基本理论进行电视栏目的项目策划。 二.课程的目标 通过本课程的学习,应使学生达到下列要求: (一)了解电视节目的基本组成和作用 (二)掌握策划的基本理论 (三)掌握各种类型的电视栏目策划 三.教材与参考书目 《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大学出版社 《电视策划教程》游洁著中国传媒大学出版社 四.考试方式和要求 《电视节目策划》为考试课,理论考核占40%,实践考核占60%。 五. 教学课时分配表

六. 教学内容和要求 第一章策划概述 (一)教学目的 1.了解电视节目的基本组成和作用 2.我国策划业的现状和发展趋势 (二)教学时数:8 (三)教学内容 1.策划的概念 1)什么是策划 借助一定的信息素材,为达到特定的目的、目标而进行设计、筹划,为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。 2)什么是电视策划 对于电视的某一种行为,借助特定电视媒体信息、素材,为实现电 视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。 2.电视策划的意义

1)为电视提供了新观念,给实践以指导 2)避免大的决策失误和资源浪费,提供了成功的保障。3.电视策划的方法 1)分析电视媒体的生存环境(政治,市场,文化,社会,科技五个视角) 2)确立电视媒体的整体定位(内容,文化品格与审美品格,形象定位) 3)制定符合实际的战略性对策(频道专业化,品牌战略,媒资管理,信息处理) 4.电视节目策划:精品化观念 1)什么是精品 有较高的品质、内容精到、形式精美的文化产品。 2)电视节目精品战略的成果体现 a 新闻节目 b 社教节目 c 综艺节目 d 电视剧 5.电视栏目策划:个性化观念 1)什么是栏目的个性化 栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式,进而拥有自己独特的风格。 2)电视栏目的策划与设计

电视节目策划案修订稿

电视节目策划案 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

职业体验大型真人秀节目:《》 一节目创意背景和来源 作为芸芸众生中的个体,面对现实生活的挤压、裹挟,曾经的那些美好的人生图景已经逐渐变得苍白,慢慢消隐在人生之路上,偶尔回望那些闪光的梦,也许会有回忆,有遗憾,更多的可能是无可奈何的叹息。绝大多数普通人目前的生活是否符合他们曾经的人生规划他们是否对现在的人生满意他们曾经的闪删发光的梦想是否依然明亮还是早已熄灭假如获得一次重新选择的机会,他们会做出怎样的抉择曾经渴望的人生轨迹是否符合他们心里的想象 可是,我们注定只是普通人中的一员,如珍珠般闪光的梦大多遗失在了现实的海浪里,销声匿迹。大多数人一生当中搬演的角色总是被固定了下来,除了演员和骗子,其余的人大都生活在自己单一的社会角色里,无法去体会不同人生的多彩感受,所以从古至今总能听到人生苦短的哀叹,苦短的不只是生命的长度,更多时候,生命那窄窄的空间更让人痛苦和无奈。根据一项问卷调查显示,国人对自身职业的满意程度全亚洲22个国家中排名垫底,仅有49%的国人对自己所从事的职业表示“基本满意”。这项调查表明有一多半的国人对自己的职业并不满意,但是出于各种原因,他们仍然每天做着自己并不喜欢但是依靠其生存的工作。随着中国城市化的进程的逐步加快,大多数上班族的生活节奏和职业压力同样在增强,设想一下,全国至少有一半的人每天带着不高兴的情绪在做着劳动量日益强化的工作,是一件很可怕的事,但确实是事实。 出于对上述情况的分析,一档以职业角色的互换或者体验为核心内容的真人秀节目的推出还是十分有必要,而且能够迎合多数人关于曾经人生规划的回忆,贴合职业者的心理状态,对年轻人的择业观和职业观起到较好的引导作用。

电视节目策划书模板

电视节目策划书模板 篇一:电视栏目策划书 《暮色童年》电视节目策划案 一、节目创意背景 童年是世界上最美好的东西。对大人来说,它是最珍贵的玻璃球,漂亮但容易溜走;对 孩子来说,它是最模糊的薄雾,很想抛弃它,很想快快长大,但其实对它的价值一无所知。 许多人也许不知道自己的童年是什么时候结束的一起退滑板车,一起打架,一起偷地 瓜,一起带红领巾,一起吃饭,一起抓鱼,一起相互吵架。每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.。 然而,并不是每个人的童年都充满了甜蜜的回味。在我们的生活中,毕竟还有一部分人 的童年是在阴影中渡过的。他们没有从父母长者那得到他所应得到的爱,他们过早地体会到人生的悲凉和痛楚。所以每一个人的童年都不一样,有笑语,也有哭泣。童年影响着我们今后的人生将朝向何方行进。

二、节目定位及宗旨 节目功能定位:一个人,无论如何阅尽世事,童年的画面总是会在脑海里不断浮现;一 个人,无论如何看遍红尘,童年的纯真总是会在生活的河流里静静沉淀。无论是达官显贵还是平民百姓,不管是贫穷还是富贵,每个人都经历过专属于自己的童年。而本节目旨在发掘社会各阶层人士人士的童年生活,走亲民化路线,贴近每个人的实际生活,不以新奇的事件去满足观众的猎奇心理,选取典型具有普遍意义的事件,真正帮助人们回忆童年、审视童年继而反思自己。快乐也好、灰色也罢,在他们对童年的回忆中,由此定位童年对一个人发展的重大影响力。 节目内容定位:童年经历对一个人的发展产生了决定性影响,这是毫无疑问的。基于童 年这个特殊的人生阶段。不论是高高在上的成功人士还是那些处于社会底层的罪犯,他们的童年对于我们现在的成人,对于我们的儿童都有一个很好的教育借鉴作用。因此,本栏目旨在以真实而又温暖的情感为脉搏,来讲述他们的童年,讲述童年对他们的影响。 而与此同时,本节目的宗旨为:追忆逝去的经典、铭记曾经的感动、放飞童年的梦想。 童年渐渐地淡去,但穿梭于高楼大厦之间的我们却仍然怀念童年,那永远不能重来也永远只属于那个年代的童年??在节目之中,有儿时的经典零食、最爱看的动画片、各种好玩的难忘游戏。不仅老一代人可以去重温童年的温馨,也可以让孩子们学会珍惜和了解自己的童年生

电视节目策划方案范本doc

电视节目策划方案范本 篇一:电视节目策划书范文 《电视节目策划书范文XX年6月7日》《电视节目策划书范文》简介: 这是一档倡导“聪明+勤奋+勇气=成功”的职业理念,鼓励人们用科学的职场视角剖 《电视节目策划书范文》正文开始>> 这是一档倡导“聪明+勤奋+勇气=成功”的职业理念,鼓励人们用科学的职场视角剖析自己,用积极的态度改变自己职业生涯的职业励志节目。 这是一次最有生命力的“真人秀”节目尝试,无论从内容到形式依然突出“绝对挑战”核心理念的节目,其“绝对”之处体现在精心设计的商场上智商和情商的较量把电视节目的游戏成分淡化了下来,应该算是迄今为止最贴近生活最有生活原型素材的“纪实秀”。与虚构游戏类真人秀不同,现实的商业特性锻造了更高级别真人秀的节目特性。 这是挑战专业类节目收视率瓶颈的一次积极尝试。统计得知,良好的系列节目中的故事特性和悬念特性能有效的积累收视,将稳定的专业节目收视人群改变为“专业加戏剧”的 收视人群对《绝对挑战》未来的收视环境有非常好的突破作用。

这是一次对节目整合营销的一次有益尝试 一、节目的立足点——《绝对挑战》不得不做的改变 1、传承“真实”,保证收视源动力 《绝对挑战》的职业梦想很高,但“绝对真实”。它涵盖的内容最实际:职业机会、地位、金钱、社会认可、精神欲望,所以,当我们强化这个梦想并为这个梦想提供更具含金量机会的时候,没有人会不注目。我们将严格保持原有节目的“绝对真实”:真实的企业参与,真实的高职位、真实的应聘者、真实的招聘结果,谁会实现这个梦想呢,要实现这样的梦想需要具备什么条件呢?如何通过实际的努力实现这个梦想?这些真实的心理对位构成了最强劲的收视源动力,这是和别的游戏类真人秀最大的不同。 2、强化戏剧表现打破专业类节目的收视平庸现状 《绝对挑战》进入今年,收视大幅攀升,几乎是去年收视分额的两倍,大家的努力为节目赢得了可喜的收视基础。但同时,节目制作水平的日益精良并没有最大限度的弥补节目专业性带来的收视不利,导致收视横向比较平庸。在调查中,我们发现观众更期待在周末看到一个“真实的戏剧”。《绝对挑战》系列节目更象一部“城市幸存者”,每一个测试项目中都包括了团队合作,个人贡献,领导才能,压力对抗等等 办公室必备的基本因素和戏剧冲突,而复杂的多的人物

《营销策划实务》全套教案

项目一认识营销策划 教学要求 学习目标: 了解营销策划的概念和类型; 了解营销策划的原则和主要方法; 掌握营销策划的流程; 理解创意在营销策划中的重要性,提高自身创意思维的能力; 掌握营销策划的岗位要求,培养营销策划人所需的素质和能力。教学重点 营销策划的概念及特点、营销策划的流程及方法、创意与营销策划的关系及创意思维的训练方法、营销策划人的素质要求。 教学难点 创意与营销策划的关系及创意思维的训练方法 课时安排 本章安排4课时。 教学大纲 任务一走进营销策划 一、营销策划的概念及特点 营销策划是为了快速、有效地实现企业的营销目标,在科学地分析了有关影响因素的前提下,对企业内部环境进行准确的分析并有效运用经营资源的基础上,对未来将要开展的企业营销活动的方针、目

标、战略以及实施方案与具体措施进行的设计和规划。 营销策划具有计划性、主观性、系统性、复杂性、动态性的特点。 二、营销策划的类型 营销策划根据策划活动涉及的营销活动范围分类,可分为综合策划和战术策划。根据策划活动的操作者分类可以分为内部自行策划、委托外部策划和内外协作策划。根据策划对象分类,可分为企业策划、产品策划、服务策划和活动策划。 任务二掌握营销策划实践 一、营销策划的原则 营销策划的原则可以概括为以下几大原则:战略性原则、信息性原则、系统性原则、权变性原则、可操作性原则、创新性原则、效益性原则。 二、营销策划的流程 营销策划活动可以分为前期准备、中期确定、后期实施和方案总结四个阶段。其中前期准备应完成分析现状和确定主题两方面的工作;中期确定主要包括营销调研、构思创意、形成方案和撰写营销策划书。 三、营销策划的主要方法 营销策划主要有以下几种:程序方法、点子方法、创意方法、模型方法、案例方法。 任务三理解营销策划和创意的关系 一、创意的概念

电视节目策略复习重点

电视节目策划学复习重点 第一章电视策划概要 从客观形态来说,中国电视经历了从节目建设阶段—栏目建设阶段—频道建设阶段的历程;从主体形态来看,中国电视经历了从以制作人--制片人—策划人的历程。中国电视正处于专业频道建设阶段,而其核心是策划人。? 1、电视策划定义: 就是对于电视的某一种行为,借助特定电视媒体信息、素材,为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。? 2、电视策划的意义: 电视策划一方面为电视提供了新概念、新思路、新方法,给实践以明确而有力的指导;另一方面也给电视避免大的决策失误、行为误区以及资源浪费等,提供了成功的保障。? 3、中国电视形成了对电视节目、电视栏目和电视频道的较为成熟的观念。从整体上看,可以表述 为节目精品化、栏目个性化以及频道专业化观念的逐步确立和成熟的过程。 4、精品电视节目被概括为思想深刻、艺术精湛、具有强烈的吸引力和感染力、在社会和群众中产生广泛影响的优秀作品,是融思想性、艺术性、可视性、知识性、趣味性于一身的“寓教于乐”的 节目。? 5、电视精品节目的主要标志是: (1)导向正确?(2)思想性强?(3)艺术水平高? (4)富有民族特色?(5)技术质量一流?(6)社会效益好? 6、精品的主要要求应包括以下要求: (1)思想精深?(2)艺术精湛?(3)制作精良?(4)社会效益好? 7、栏目的个性化: 就是指栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式,进而拥有自己独特的风格。? 8、中国电视业对于栏目的策划与设计形成了较为成熟的认识体现在电视栏目策划与设计的八个环 节中。 (1)栏目的宗旨:栏目宗旨是一个栏目的灵魂,是一个栏目核心价值的集中体现,栏目宗旨也是一个栏目的旗帜,是一个栏目赖以生存发展的根本保障。 (2)栏目的定位:电视栏目的定位有两个方面,一是内容的定位,二是对象的定位。 (3)栏目的策划(人):1)跟栏目内容相关的专家2)电视方面的专家 (4)栏目的选题:有主题,成系列,是电视栏目常规节目生产、节目选题的行之有效的思路和方 法。 (5)栏目的版式:栏目的版式或板块设计目前主要有三类:通版型、杂志型、大时段型。 (6)栏目的运作方式:从世界上看,大概有三种: 1)是编导核心制2)是制片人核心制3)是主持人核心制? (7)栏目的风格和样式,至少涉及四个方面的内容: 1)是从内容上体现风格方式 2)是从包装上体现风格样式 3)是主持人的风格样式 4)是从拍摄制作方面体现风格样式 (8)栏目的活动与宣传:栏目策划当中比较重要的一个环节,也是树立栏目形象的一个重要手段。? 1)是通过自己组织的特色活动来展开活动和宣传。 2)是栏目自身的纪念性活动。 3)是借助社会的特定纪念日来推出活动,进行栏目宣传,四是媒介合作。? 9、频道专业化的界定:

营销策划教案(教学方案)

学院 (系、部) 系 (教研室或实验 室 教案 2011?2012学年第二学期 经管学院 管理教研室 营销策划 093321 -3 文细光 讲师 董新春主编.营销策划实务 东华理工大学教务处制 课 程 名 称 授 课 班 级 主 讲 教 师 职 称 使 用 教 材 EAST CHINA tNSTITUTE OF TECHNOLOGY

课程概况 课程名 称营销策划 课程编号3302070 总计:38学时讲 课:38学时实验: 学时 上机:学时 学分 2.5 类别必修课()选修课()理论课()实验课() 任课教 师 文细光职称讲师授课对 象 专业班级:09级市场营销共3个班 基本教材和主要参考资料米用教材:董新春主编? 2010.市场营销策划实务?北京理工大学出版社 辅助教材:(1 )许彩国著市场营销策划?湖南大学出版社2002 (2)汤寿椿编?企业营销策划.高等教育出版社.2000. (3)叶万春编企业营销策划..中国人民大学出版社2004 (4)屈云波编营销企划实务企业管理出版社1998年2版 (5 )孙黎编著策划家一商界传奇的创造者中国经济出版社1993 教学目的要 求 营销策划课程的教学,应使学生系统掌握营销策划的基本原理,着重掌握营销策划的科学方法,明确学习营销策划和从事营销策划,必须尽最大的努力形成以策划为核心的广 博精深的知识体系。学习营销策划就是为了将市场营销学、企业战略管理、市场调查与预测、消费心理学等其他专业课程所学知识的综合运用打造平台。 教学重点难点 1、教学重点:营销策划原理与方法、营销策划书撰写、营销整体策划、营销战略策戈V、市场营销组合策划。 2、教学难点:策划创意方法、营销策划书撰写、企业CIS策划、产品功能及新产品策划、产品组合策划、价格策划。

电视节目策划学考试要点

电视节目策划学考试要点 电视节目策划概述 头脑风暴: 美国创造学家阿历克斯.奥斯本 原为精神病理学术语,指精神病患者头脑的错乱状态。其核心是高度自由联想,一般是通过小型会议,让与会者提出各种构思,相互诱导、追求产生一种创造性的意念。它要求会上禁止批评,鼓励无所顾忌,多产生一些构想并善于将这些构想有目的地选择或者重新组合。这种方法适合于各种社会策划活动,具有一定代表性。 应确立电视媒体的整体定位: 1、电视策划与媒体定位 定位:就是关于一家电视媒体的性质、基本观念、基本理念或经营宗旨的科学界定。 2、定位的依据 媒体自身的基本情况、媒体所处的环境、受众需要 电视策划的理念 (一)精品化观念 (二)栏目个性化 所谓栏目的个性化,就是指栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式,进而拥有自己独特的风格。 电视栏目的策划与设计: 1、栏目的宗旨 2、栏目定位 3、栏目策划者 4、栏目的选题 5、栏目版式 6、栏目运作方式 7、栏目的风格与样式 8、栏目的活动与宣传:一是通过自己组织的特色活动来展开活动和宣传。二是 栏目自身的纪念性活动。三是借助社会的特定纪念日来推出活动。四是媒介合作。 策划者应具备的基本素养;(记大点) (一)培养超前思维意识 在节目策划中的实用价值 (1)节目策划的遇见功能 (2)节目策划的改进功能 (3)节目策划的创新功能 (二)树立节目品牌意识 1节目品牌的定义 2电视节目品牌带来的市场优势 (1)磁场效应 (2)连带效应 (3)垄断效应 (4)潮流效应

(三)树立节目经营意识 (四)专业的策划知识和能力 (五)多种知识和能力的培养 电视节目策划的程序(记大点) 一、搜集信息 1、环境信息 2、竞争信息 3、自身信息 4、市场信息 5、预测信息 二、(解读)项目评估 1、发现价值 2、创造卖点 3、发现问题 三、确定策略 四、编制方案 (一)方案设计 1、确定主题 2、确定节目内容 3、选择形式 4、选择节目对象 5、组织队伍 6、估算经费 7、后勤调动 五、实施计划 (一)方案的实施原则 (二)方案实施中的细节 六、策划效果的总结 (一)策划效果的市场评估 (二)信息反馈的总结完善 电视新闻节目策划 电视新闻节目策划的内容: (一)选题策划 1、独家新闻意识 独家新闻:原是西方新闻学的术语,是指抢先刊载或者先发布独自一家报道的新闻 2、成熟的电视新闻栏目都有比较成熟的选题标准,通行的选题标准主要包括这样几个要求:新鲜性、时效性、典型性、独家性、可操作性 3、新闻消息类报道的选题策划主要表现在连续报道和系列报道这两种节目形态中,另外是综合性电视新闻节目的策划 4、对于现场直播类报道,选题的策划重点不再是去报道什么而是如何报道(二)采访策划 (三)新闻由头策划

电视节目制作教案

《电视节目制作》教案 授课对象:(根据不同专业、讲授内容侧重点不同) 教学目的: 本课程介绍了电视节目制作的发展历程。重点讲解电视节目制作的规律和电视节目构思与策划。重点要求学生重点掌握电视节目制作的要领,能够独立完成电视节目的制作。具体要求学生掌握摄像机、编辑机及非线性编辑等制作设备的操作,灵活运用所学知识,进行电视节目制作的实践。 授课方式:讲授为主,实习为辅。 授课学时:36学时。 授课时间: 授课教材:《电视数字制作技术》孟群著北京师范大学出版社 授课教师:孟群教授 授课内容与教学进度: 第一周讲授2学时观摩2学时 教学内容(章、节): 第一章电视节目制作概况 第一节电视节目制作手段 第二节电视节目制作方式 第三节电视节目制作流程 教学目的: 了解电视节目制作概况, 掌握电视节目制作流程 教学重点: 1、电视系统的全面数字化使节目制作、传输直到播出都带来了革命性的变化。了解数字化带来的变化,具体体现的方面。 2、数字电视系统构成。数字系统为基础的制作环境(如图1-2)是图像、声音及有关信息统一作为数字数据处理,同时一些基本工作如选材、合成和编辑都是以综合方式来完成的 3、电视节目制作手段:实况直播;电视影片制作;录像制作;电子制作。 4、电视制作方式:ENG方式、EFP方式、ESP方式。 5、重视节目制作工艺流程,加强制作节目的计划性,遵循制作流程的科学性,才能有条不紊地进行节目制作工作,提高制作节目的质量和效率。 教学方法: 多媒体课件教学 第二周讲授6学时实习4学时

教学内容(章、节): 第二章 ENG工作方式 第一节摄像机性能 第二节摄像机操作 第三节 ENG方式工作要点 教学目的: ENG工作方式特性, 熟练操作摄像机 教学重点: 1、摄像机是进行光电转换的设备,它利用三基色原理,通过光学系统,把彩色景物的光像分解为红、绿、蓝三种基色光像,由摄像器件完成光信号到电信号的转换,然后进行信号处理,编码形成彩色全电视信号。 2、摄像机按其性能和用途不同,可划分为广播级、业务级和家用级。CCD摄像器件常用的有IT方式、FT方式、FIT方式。 3、数字摄像机的基本操作,菜单的调出与调整,白平衡的调节,电子快门的调节等实用性技能的掌握。 4、摄像机的使用要点及维护保养。 教学方法: 多媒体课件教学 上机操作 第三周讲授4学时观摩4学时 教学内容(章、节): 第三章电视节目策划 第一节电视节目类型 第二节电视节目策划 第三节电视节目编排 教学目的: 掌握电视节目策划规律, 了解电视节目类型与编排 教学重点: 1、电视节目策划是一个以观众为出发点、以节目为产品、以提高收视率进而提升社会效益和经济效益为目标的媒体运作过程 2、影响策划的外围因素:受众分析电视特性价值判断 2、电视特性: 3、价值判断:教学方法: 多媒体课件教学

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