高考语文模拟试题五

高考语文模拟试题五

第I卷（选择题，共45分）

一、（18分，每小题3分）

I．下列词语中加点字的读音，与所给的读音全都相同的一组是

A．供：供词供职供不应求供奉祖先

B．角：角色角落拐弯抹角勾心斗角

C．当：当选当场锐不可当独当一面

D．模：模样模范航空模型模拟动作

2．下列四组词语中有两个错别字的一项是

A．唾手可得一如继往掩旗息鼓好高鹜远

B．人才辈出全力已赴无精打彩心驰神往

C．初生牛犊不径而走老生长谈原形必露

D．除恶勿尽别出新裁再接再厉利行节约

3．下列各句中，加点词语使用正确的一项是

A．最近，日本政府审订通过由日本右翼学者炮制的教科书，激起了包括中国在内的亚洲各国人民的强烈愤慨。

B．勤奋学习，勇于置疑，不断创造，是21世纪对年轻人的要求。

C．床上被子，杂乱地拖到潮湿的地上，两张椅子上乱堆着一些脏衣服和杂物。

D．李安执导，周润发、杨紫琼、章子怡主演的影片《卧虎藏龙》获今年奥斯卡四项大奖，开华语影片在奥斯卡获奖之先河。

4．下列加点成语使用恰当的一项是

A．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。

B．在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。

C．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。

D．五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。

5．下列各句中，没有语病的一句是

A．大熊猫受到病饿威胁，当地群众给遇到的病饿熊猫喂食、治疗，减少了死亡率。

B．起初他只是为犯罪分子提供窝点，而后来则亲自上阵，打着推销保温材料的名义拐骗妇女。

C．"继续推进素质教育"，这种提法是科学的、符合实际的——难道不是这样吗?

D．"小品"这种表演形式，每届春节晚会都忘不了让观众抹几把感动的泪水，甚至发展到让人欢喜让人忧，台上台下齐动情；亿万观众看多年看滥了，不免生矫情、煽情之疑。

6．填入横线上的句子，与上文衔接最恰当的一句是

随着市场经济体制的日臻完善，利用先进技术提高产品的科技含量以增强市场竞争力，已成为各企业集团的共识。

A．这些产品不仅促使了消费结构的改变，同时也促进了科学技术的开发和应用。

B．高技术产品日益增多，这些产品不仅促使了消费结构的改变，同时也促进了科学技术的开发和应用。

C．这些产品不仅促进了科学技术的开发和应用，同时也促使了消费结构的改变。

D．高技术产品日益增多，一方面这些产品促使了消费结构的改变，另一方面促进了科学技术的开发和应用。

二、阅读下面的文言文，回答7-11题。（15分，每小题3分）

八年，(长孙皇后)从幸九成官，染疾危惙，太子承乾入侍，密启后曰："医药务尽，尊体不疗，请奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福助。"后曰:"死生有命，非人力所加。若修福可延，吾素非为恶;若行善无效，何福可求?赦者国之大事，佛道者示存异方之教耳，非惟政体靡弊，又是上所不为，岂以吾一妇人而乱天下法?"承乾不敢奏，以告左仆射房玄龄，玄龄以闻，太宗及侍臣莫不歔欷。朝臣咸表肆赦，太宗从之。后闻之固争，乃止。将大渐，与太宗辞诀，时玄龄以谴归第，后固言:"玄龄事陛下最入，小心谨慎，奇谋秘计，皆所预闻，竟无一言漏泄，非有大故，愿勿弃之。又妾之本宗，幸缘姻戚，既非德举，易履危机，其保全永久，慎勿处之权要，但外戚奉朝请，则为幸矣。妾生既无益于时，今死不可厚费。且葬者藏也，欲人之不见。自古圣贤皆从俭薄，惟无道之世，大起山陵，劳费天下，为有识者笑。但请因山而葬，不须起坟，无用棺椁, 所须器服，

皆以木瓦，俭薄送终, 则是不忘妾也。"十年六月己卯崩于立政殿，时年三十六。

(选自《旧唐书一后妃列传》

[注]八年：唐大宗贞观八年惙: (chuò气息微弱)

7、对下列句子加点词的解释，不正确的一项是

A．从幸九成官。幸：宠爱。

B．吾素非为恶。恶：坏事。

C．时玄龄以谴归第。第：府第。

D．与太宗辞诀。辞：告别。

8．以下各组句子中，加点词的意义与用法不相同的一项是

A．若修福可延。/ 若事之不济，此乃天也。

B．以告左仆射房玄龄。/ 先以书遗操。

C．且葬者藏也。/ 如太行王屋何? 且焉置土石。

D．则是不忘妾也。/ 北虽貌敬，实则愤怒。

9．下列各句括号中的内容符合文意的一项是

A．(玄龄)将大渐，与太宗辞诀。

B．(玄龄)奇谋秘计，皆所预闻。

C．(陛下)既非德举，易履危机。

D．俭薄送终，则是(陛下)不忘妾也。

10．以下句子分别编为四组，全部表现长孙皇后美德的一组是

1请奏赦囚徒，并度人入道。2若行善无效，何福可求? 3朝臣咸表肆赦，太宗从之。4但以外戚奉朝请，则为幸矣。5妾生既无益于时，今死不可厚费。6所须器服，皆以木瓦，俭薄送终。

A．1 5 6 B· 2 3 5 C· 2 4 6 D· 1 4 5

11．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是

A．长孙皇后思想通达，认为生死听之命运，不是人力可以改变的，所以人的生命不能靠"修福"之举来延长。

B．长孙皇后认为房玄龄追随太宗时间最长，如无特别的原因，不可弃用。太宗接受了其意见，不将房玄龄遣归。

C．长孙皇后临终提请太宗千万不要把长孙族人置于权要位置，只有这样，才能使长孙家族永久平安。

D．长孙皇后主张身后丧事从俭，认为"葬"就是藏，就是想人看不见；"俭薄送终"才是自己的心愿。

三、阅读下面的文字，完成12-15题。[12分，每小题3分]

黄河——中华民族的摇篮

1黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩翰的大海，全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。

2在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展，人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。

3相传中华民族的始祖黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中

游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称"华"(或"夏")，聚居在中原地区，人们认为"中原"位居四方之中，所以后世又称为"中华"。后来“中华”又成了整个中国的代称。

4 黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约5000年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、古农具，木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为"仰韶文化"或"彩陶文化"。

5我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文

化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。

12．本文第一段划线语句说明了黄河的几个特点，下面理解错误的一项是

A．说明黄河流程漫长。

B．说明黄河是中华民族的摇篮。

C．说明黄河流域广大。

D、说明黄河气势雄伟。

13．对黄河流域成为中华民族成长的摇篮的原因，概括全面的一项是

A．气候温暖湿润，冬暖夏凉。

B．土地肥沃，到处是青山绿野。

C．自然环境优越，有利于人类生存。

D．植物种类繁多，食物丰富。

14．对"中华"这个名称的由来理解正确的一项是

A．因为黄帝出生在黄河中游。

B．因为黄帝后裔自称"华"(或"夏")。

C．因为华族发展到整个中国。

D．因为华族聚居于被认为是四方之中的中原地区。

15．下列理解有误的一项是

A．本文第四段中"仰韶文化"的例子是为了说明"黄河流域的自然环境是很优越的"。

B．本文第三段开头的"相传"二字不能省略，因为它表示所述内容来源于传说，不是确实有据的。本文第四段开头中的"之一"二字也不能省略，因为它表示还有别的发祥地，黄河流域不是惟一的。

C．从本文内容看，"仰韶文化"的特点是农业经济发达，粮食丰足，建筑技术先进，手工艺水平达到相当高的程度，文明程度较高。

D．本文作者多处用"摇篮"来比喻黄河，是因为黄河是中华民族的发源地。

第II卷（共105分)

四、（18分)阅读下面的文字，完成16-19题。

乌蓬摇梦到春江(节选)

1当年，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿，那该多么好!

2那时，我没有到过富春江，却千百次做过关于她的梦。郁达夫"屋住兰江梦亦香"的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。

3我终于圆了梦。回浙江仅两年，两次遂了与她相亲的心愿。两次都是旱路走，水路归。这行程颇使人得其佳妙。

4当你迂回山间不胜引颈张目之苦时，突然一条银练素带在前方闪闪烁烁，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼的一江水鲜活可爱；待盼到日程，荡舟起桨开始真正的春江游时，这荡漾漫流的大水，更令你陶然如醉……

5我始想，富春江俏，恐怕全在于江流的曲折多姿，从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉婀娜；行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，富春江裙据一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾清形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村舍农居，更添无限情趣。

6我还想，富春江的娇，也在于它的色泽，那江水，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。乌篷船行在江上，望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭都浓浓淡淡地绿进去；立在船头，看江山，水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅绿出来。

7我再想，富春江的美，更在于它无与伦比的静。电站的建成，益发使江水浪敛波平。它虽然还是千里涧水汇清流，但那汇和流，仿佛是在水底暗处悄悄进行的，"临流鼓棹，帆飞若驰"的光景已不复见，那或顺流或逆行的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去。

8奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能偏现它扬古启今的魅力。

9我又想，人们到这儿瞻仰、凭吊，大概不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是表达对严子陵不慕富贵不媚皇亲的风骨的敬崇，对今之世风清新的呼唤吧。哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手¨

10丰哉，富春江!乌篷摇梦梦越甜，惟愿年年得相见。

[注]《乌篷摇梦到春江》原戴1988年11月27日《人民日报》，作者叶文玲，女。个别文字有改动。

16．简要说明第1段、第2段在全文中所起的作用?(5分)

答：

17．按下面的语句形式，为第6段的结尾补写一句话，表达"山"江"与"绿"的关系。(横线上所写的文字，力求简洁、有情趣)(4分)

答：很难说，是，还是。

18．作者在展示富春江的景致时，没有采用"移步换景"的方式。根据文章的有关内容，概括说说作者描绘富春江的思路。(5分)

答：

19．下面对文章的赏析，不恰当的两项是(4分) [ ]

A．这篇文章意境朦胧，看似游记，但没有记游；全文写的是美丽的梦境，是富春江上的乌篷船摇来的甜美的乡思梦。

B．作者圆了游富春江的梦，但俏丽娇美的富春江，扬古启今的严子陵钓台又把作者引进"梦"中，令她陶然如醉。

C．"江中之江葫芦湾"的景致，突出了富春江的"俏"：纤秀的水道，碧嫩的江流，但见富春江的"豆寇年华"。

D．钓台"更是历史老人垂落在江边的一只巨手"与"掩映在老树青藤中的村舍农居"照应，将富春江的美定格在人文景观上。

E．"丰哉，富春江"，好一个"丰"——委婉婀娜的江流，莫道不销魂的绿色，无与伦比的幽静，独具魁力的钓台——包蕴其中。

五、(12分)

20．下面一段话中有些地方有毛病，请找出四处加以修改。(4分)

五四青年节那天，我校举办了一次"我为大成添光彩"演讲比赛，各班都选派代表参加，校长也

很荣幸地参加这次活动，会上，同学们一拥而上，登台演讲，气氛十分热烈。特别是校长抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场一片哗然。会后大家感到欣慰，但是更多的是责任重大。

1 应改为。

2 应改为。

3 应改为。

4 应改为。

21．以我国自然景观为例，仿写下列句子。(4分)

万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，婉蜒于崇山峻岭之间，她是中华民族不屈不挠精神的象征；东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证；中关村，宛然一座拔地而起的丰碑，坐落于京北大地，她是祖国未来发展的标志。

仿写的句子：

22．对"我在书店"扩展语句，分别以下列两个写作重点，写两段文字，每段不少于30字。(4分)

（1）以"书"为重点：

（2）以"我"为重点：

六、[15分]

23．以下两题，任做一题。(4分)

(1)分别填出下列名言名句的上句或下句。(任选三句)

（1）业精于勤，荒于嬉；。

（2），吹尽狂沙始到金。

（3），拈断数茎须。

（4）纸上得来终觉浅，

（5），于无声处听惊雷。

(2)下面是唐代李绅《悯农诗》的首句，请默写全篇。

春种一粒粟，。，。

24．阅读下面一段文言文，对文中两个划线句子，任选一句进行翻译。(5分)

韩休，京兆长安人。工文辞，举贤良。进至礼部侍郎，知制诰。出为虢州刺史。虢于东、西京为近州，乘舆所至，常税厩刍，休请均赋它郡。中书令张说曰："免虢而它州，此守臣为私惠耳。"休复执论，吏白恐忤宰相意，休曰："刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉?

虽得罪，所甘心焉。"讫如休请。

(1)休请均赋它郡。

(2)刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉?

25．下面两题，任选一题。(6分)

(1)阅读下面一首唐诗，对其思想内容进行赏析。

商山早行

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

(2)阅读下面一首宋词，对其艺术特点进行赏析。

丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

七、[60分]

26．阅读下面的材料，根据要求作文。

人的生命是非常有限的，如果一个人在一生中不能够经常地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情，什么都渴望得到，时时、处处都劳心劳力，其结果只能是让自己失望。所以，生活需要经常地清点。

请以"生活，需要经常地清点"为话题，写一篇文章。

注意：(1)"清点"一般指对物品的清理，在这个话题中，含义不同；(2)这个话题涵盖的生活面很宽泛，但个人的思想感受应与上述提示性材料内容一致；(3)文体不限，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开联想等等；(4)题目自拟；(5)不少于800字。

[拟题人：浙江王新伟]

参考答案及详细说明

模拟测试题[一]

一、I·C(A供不应求－gōng B角色一jué D模样一mú）

2·B(B已一以彩一采；A继一既揠一偃鹜一骛；C径一胫长一常必一毕；D勿一务新一心利一厉)

3·D(A"审订"改为"审定"，原句中意为"审查决定"，而不是“审阅修订”。B"置疑"改为"质疑"；前者指怀疑(用于否定)，如无可置疑。后者指提出疑问。C"杂乱"改为"凌乱"(或"零乱")。两者都有"没有秩序或条理"的意思，前者指多而乱)

4·C(A"罪不容诛"意义用反。B"侧目而视"是指斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的神态，用在B句中显然不当，应改成"刮目相看"。C"光怪陆离"形容奇形怪状、五颜六色，它符合C句的语言环境。D"接踵而至"指一个接一个地到来，用在这里不合语境)

5·C(A·结构混乱，搭配不当，改为"使大熊猫降低了死亡率"或"降低了大熊猫的死亡率"。B·成分搭配不当，改为"打着……旗号(幌子)"或"以……名义"。D·成分残缺。"动情"的后面加"的地步”)

6·B(A、C两项的主语"这些产品"在前文中没有提及，在表达上显得突兀。D项中"一方面……另一方面……"此一并列复句的前后两个分句，主语相同，均为"这些产品"，须将主语提至关联词"一方面"之前)

二、7·A(幸:皇帝驾临)

8·D(则：连词，表承接，就/连词，表转折，却。A·若：连词，如果。B·以：介词，把。C·且：连词，况且)

9·D(A·应为"皇后"；B·应为"陛下"；C·应为"太宗")

10·C(（1）（3）为太子及朝臣希望以"修福"之举，来延长长孙皇后的寿命，凡含有（1）（3）的都不符合要求；（2）（4）（5）（6）都能表现出长孙皇后的美德)

Il·B(文中没有提及"太宗接受了其意见，不将房玄龄遣归”的内容)

三、12·B 13·C 14·D I5·A

四、16·(5分)文章是写富春江的，但第（1）段先写戈壁滩，与其形成反差，借以增强作者对富春江的向往之情。第（2）段，写梦想中的富春江，强化了在第（1）段中孕育的感情。这两段文字不多，却把文章气氛调得很浓。(意思对即可)

17·很难说，是山染绿了江，还是江浸绿了山。(这是原文中的语句，供参考，意思对即可)

18·作者用回味富春江美景的方式组织材料，描绘曲折多姿的江流、迷人的绿色和清幽的氛围以突出富春江"俏、娇、静"的特色。最后写人文景观严子陵钓台。(意思对即可)

19·(A)(D)[说明]A项，"没有记游"的说法欠妥。作者是以特殊的方式记游，全文主体仍是描写性的文字，写的不是梦境，而是现实。D项，钓台"更是历史老人垂落在江边的一只巨手"，有深刻含义，即严子陵精神千年百载对人们对社会有一种引导作用。而"掩映在老树青藤中的村舍农居"，是对景色的一笔点染，并无深意，二者谈不上"照应"。另，"将富春江的美定格在人文景观上"不符合文章的基调。

五、20·参考答案:"荣幸""一拥而上"抛砖引玉"博得了全场一片哗然"但是更多的是责

任重大"等处有误。修改从略。

21·参考答案:

九曲黄河，犹如一条长长的彩练，横亘于中华大地，她是民族文化源远流长的象征;幽幽泰山，就像一位历史巨人，矗立于齐鲁大地，她是祖国沧桑历史的见证;井冈山，宛如一幅美丽动人的画卷，她是中国革命开始的标志。

22·解析:考查句子的扩展。以书为重点，就要围绕书去作文章。以我为重点，就要围绕书店面展开。

(参考)(1)在书店，书如海洋，人如船帆。王蒙、张抗抗的文学书，占据了"文学世界";网络、基因等科研先锋方面的书架前，人头攒动。新书架上排列着刚刚上市的新书，如《三重门》《前沿故事》等等。

(2)我在书的海洋里畅游。我陶醉了，陶醉于《三重门》的世界里，陶醉于《死亡日记》的超脱里。现在的书可真多，我流连于文学书与科技书之间，感受着这浓郁的文化色彩。

六、23·(1) 1行成于思，毁于随。2千淘万漉虽辛苦。3吟安一个字。4绝知此事要躬行。5心事浩茫连广宇。

(2)秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

24·(1)韩休奏请把这些赋税与其他各州分摊。

(2)刺史幸好知道百姓的困苦却不予救助，哪能这样为政呢?

25·参考答案:(1)这首诗形象而深刻地展现了诗人羁旅途中孤独凄凉的内心世界。首联统领全篇，确定全诗的基调和意境；颔联、颈联写景，叙事集中在尾联。(意思对即可)

(2)这首词，作者运用了对比手法，突出喧染了一个"愁"字，愁"字是全词的线索。上片的"愁"是附庸风雅，故作多情;下片的"愁"才是真正的"愁"，是忧国伤时、报国无门之愁。(意思对即可)

七、26·