编辑职业生涯中必读的经典之作 ———《编辑人的世界》读后感

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编辑职业生涯中必读的经典之作

!!———《编辑人的世界》读后感

中华医学会杂志社总编辑!游苏宁

第一次耳闻《编辑人的世界》一书，是""年之前。当时恰逢笔者从医学院应届毕业，历经层层选拔后加盟中华医学会而步入科技期刊的编辑队伍，为了鼓舞士气和稳定队伍，一位我国编辑学界的先哲向我们#位初出茅庐的晚辈详细地介绍了该书的内容。而首次真正阅读该书是"$$$年底，当时《编辑人的世界》中文版面世。最近，早已过不惑之年的笔者重温全书，突然发现该书的出版与自己的人生有多处巧合：%&’"年该书初次面世之时恰逢笔者出生；%&(#年首次修订版出版之际笔者加盟编辑队伍；%&&"年再版时笔者刚刚被

破格晋升为副编审；

"$$$年中文版出版时本人已晋升为编审。窃以为，作为一名编辑，由美国著名编辑学家格罗斯主编的《编辑人的世界》是一本不可多得、且必须阅

读的经典文集。该书自%&’"年问世以来，

经过多次修订，已经成为美国编辑艺术和技巧的标准读本。目前的中文译本是由中国工人出版社"$$$年&月出版［%］。时任中国编辑学会会长的刘杲先生为中译本作序［"］，

对本书给予高度评价。这本)部共)(章的文集不仅讨论了编辑的角色、编辑工作现场和类型出版的各个方面，而且书中的见解代表了美国编辑群体的主流思想。古人云：温故而知新。尽管随着岁月的流逝，其中的某些内容已经略显陈旧，但自认为该书在以下几个方面的观点仍值得我们借鉴。

!"编辑的角色需要社会的认同

长期以来，我国的编辑在社会生活中缺乏应有的社会认同，在普通人群及科技专家心目中，编辑的角色非常简单，似乎可有可无。“剪刀加浆糊”、“为人作嫁”、“编辑无学”等是对这一职业常见的看法。而且在许多单位中，科技期刊的编辑大多为难以胜任一线工作的闲杂人员，编辑部也就成为安置老弱病残的当然之

地。有关这一问题一直争论不休［)*(］。然而，在《编辑人的世界》一书中，主编格罗斯指出：编辑其实是一群

热情地献身于工作，富于爱心的专业人士，他们关怀作者，愿意全力以赴协助作者找到最有效的方式来表达他们想表达的内容，以及尽可能触及最广大的读者。其中顶尖的专业编辑以深刻的洞察力和坦率的笔触，写出在各种编辑专业领域中所需要的特殊要求和技巧。柯蒂斯指出：编辑的许多特质是无法被取代的，例如个人的品位、辨别能力、情绪反应、做事的条理、决断力、投入的热情，以及温柔的关爱。

威廉斯认为：你必须热爱编辑工作，才能当编辑。编辑所面对的最重要的挑战，是能否清楚而有力地说明作品的优点。编辑要扮演的角色有)个：第一，狩猎者，这是编辑能否建立声誉和步步高升的关键因素。他要多方搜寻，并且挑选出可以出版的好书和优秀的稿件。第二，治疗师，编辑要扮演稿件的治疗师或化平凡为神奇的魔术师。应该细心阅读作品中的每一个字，详细而坦率地给出评语，并且建议应该修改之处。第三，双面人，在面对作者的时候代表出版社，在面对出版社的时候又代表作者。

本书的第)章为《给有志于编辑工作者的一封公开信》，舒斯特在信中对编辑工作的种种思考和对年轻编辑提出的忠告，是作者多年经验的精髓。他指出：一位有创意的编辑至高的喜悦和最大的特权，来自有机会接触到人生的各个层面，发现还有许多未被满足的需求，并且找到最好的作者来满足读者的需求。编辑要培养耐性，富有同情心且有创造力的耐性。编辑应该牢记：“成为最好的”永远比跑第一重要得多。?

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柯蒂斯指出：面对今日出版业的种种变革，几乎每一件事情都需要编辑。与老一辈编辑的不同在于，今日的编辑必须十八般武艺样样俱全，既要精通书籍的制作、行销、谈判、促销、广告、新闻发布、会计、销售、心理学、政治、外交等，还必须有绝佳的编辑技巧。编辑工作包含了一系列极端复杂的功能，没有任何一个人能够对每一项编辑工作都应付自如。因此，美国的编辑分工很细，有选书编辑、策划编辑、文稿编辑、文字编辑、编辑顾问、编辑助理。这些分工的出发点是承认人的能力和精力是有限的，让每个人做他最擅长的事。

相对于美国同行这种高度人性化的分工合作而言，我们国内科技期刊的编辑们可谓“苦不堪言”。如今的现实要求我们不仅要负责稿件的质量，而且还要考虑期刊的经营。在市场竞争日趋激烈的形势下，不少科技期刊因为过重的经营压力而导致期刊质量下降，这种情况在国内科技期刊界日趋严重，已到了必须引起大

家高度重视的地步

［!］。国外同行指出，诚然，编辑必须挣钱，要达到这个目的，最重要的办法就是提高作品的质量，从而提高市场竞争力。为此就要不遗余力地加强编辑工作。

!"正确认识编辑与作者及作品的关系

该文集中的多位作者都谈到编辑与作者及作品的关系，认为编辑与作者的关系很像婚姻关系，双方为了共同的利益而结合，希望蜜月期的甜蜜能够延续一生。无论编辑在幕后付出了多少贡献，作品成功的最大荣耀都将首先归功于作者，而且理应如此。现将其主要的观点介绍如下。

主编格罗斯指出：最好的编辑所代表的不是最多的编辑或是最少的编辑，而是编辑到什么程度最能让作者的才华发挥得淋漓尽致，使作者的作品放出最耀眼的光彩，引致如潮佳评，提高作者的专业声誉和自我评价。吸引到作者原本想要吸引的目标读者，而且读者群的数目达到令作者有足够的自信再度提笔写作，发挥创造力。

麦卡锡认为：编辑与作者之间是一种创造性的合作过程，是一种共生关系，其中信任和开诚布公是必需品，如此才能建立起富于创造力和生产力的长远关系。在合作中双方必须很清楚自己的责任：作者的责任是尽最大努力写出一部好作品；编辑的责任是帮助作者达到这个目标。因此，作者应该要有开放的心胸，而编辑则不要干预太多。

韦克斯曼笃信伟大编辑学家柏金斯的信条：“编辑不能为一本书添加任何东西，他最多只能扮演一个受制于作者的好仆人。编辑终究只能激发作者发挥他原本已有的才华。”因此，韦克斯曼认为编辑与作者之间的关系是“持久地交流，编辑不断地提出问题，作者负责逐个地回答，直到双方都觉得已经创作出满意的作品为止”。

编辑对稿件的修改应分为必要的、适当的和吹毛求疵的"种。永远要将绝对必要的修改放在首位，

这类修改包括明显的错误、疏漏、缺乏条理、逻辑不清、事实错误以及立场偏袒等。适当的修改则包括修改不通顺的句子，加重叙述的震撼力，删除过长的引用段落。只要有关内容的修改，都必须征得作者的同意。而惟有当手稿不需要太多改动时，编辑才有办法注意到文字措辞是否精炼及人物刻画是否细腻等。这时编辑才能花费心力对文章进行吹毛求疵的修改，尽可能将文字琢磨得完美而准确。编辑不是作者，也不希望扮演作者的角色。编辑希望扮演的是观察入微、要求严格、活力充沛和耐心十足的探索者，能够奉献自己的特殊才华和技能，与作者共同努力，推出好的作品。我们必须牢牢记住的是：无论在何种情况下，双方所讨论的这部作品是由作者所撰写的，必须尊重作者的决定；惟有这样，才是正确且公平的做法。

#"编辑学者化的路途艰难

长期以来，编辑学界恪守的准则为：只要做出版就得有所选择，只要有选择就得有编辑把关。编辑与专家的关系是共生而不是寄生，必须尊重彼此的才华、价值观和目标。真正有创造力的编辑必须成为了解专家的专家。当然，编辑不见得永远是对的，任何人都有判断错误的时候，而且正确的做法也不一定只有一种。?#$?杂志工作通讯%&’’(年(月第(期%)*+，),-.&’’(，/01(

对绝大多数编辑而言，编辑工作当然无法带来财富和名气，而编辑的报酬就在于有机会持续不断地学习。

作为编辑要神志清醒地在出版界生存下来，就必须特别重视“责任”这!个字，

尤其应该捍卫编辑的独立性［"#］，看清楚在相互冲突的义务之间求取平衡，会对不同的编辑议题产生什么影响。成功的编辑不能只具备一种专长，尤其要注重与作者沟通的技能。在我国目前的形势下，科技期刊的编辑对作者尊敬有加，而专家们对编辑并未给予应有的尊重。究其缘由，一方面是专家对编辑的职责和所能发挥的作用并无深刻的认识，另一方面是我们的编辑自身修养不足以令专家与编辑平等对话。我们应该意识到：专家经常会避免了所有的小错误，但却轻易坠入更大的谬误之中。例如，近年来许多学术的专家非常热衷于谈论期刊的评价指标，但实际上许多人对其基本概念不清，这就需要编辑为专家们进行科普教育，通过各种形式的努力后不仅

纠正了专家的错误认识，而且提高了编辑在专家心目中的地位［""$"!］。

如何处理与专家的关系，伊塞认为：一方面要忠于学术研究，另一方面又要吸引广大读者，原本就是很大的挑战，而编辑人在面对学术权威时，还会遇到另外一层困难。学者通常不太信任学识比他们浅薄的人，学术权威对作品的主题比任何人都懂得多，而编辑的任务则是尽可能把作品改得更完善，他们天生就不平等，因此必须形成一种特殊的结盟关系。

相对于某一专业的专家而言，编辑确实是杂家。但是对编辑学专业而言，我们应该成为名副其实的专家。任何一本科技期刊的成功，都需要自己领域的专家和编辑的共同努力。诚然，术业有专攻，但对优秀的编辑来讲，追求的最高境地就是同时成为自己期刊报道领域和编辑学的专家；但对绝大多数编辑而言，努力

成为编辑学专家并非不可能。尽管这种理想中的编辑学者化路途艰难，但我们坚信有志者事竟成

［"%］。!"结语

该书的主编坦言：我希望这本书能够吸引许多才华横溢、创造力丰富的人投入到编辑这个行业。编辑其实是一份能使你获益良多的事业，和当作家一样，能发挥创造力、想象力和带来满足感。从我初出茅庐的时候开始，我就深深地爱上这个行业，在历尽了&#年的喜悦、满足、悲伤和挫折后，这份热爱迄今仍有增无减。读到此处，笔者不由地产生强烈共鸣。回首往事，虽然愧对’年医学院的熏陶，未成良医；但!!年的编辑经历，使自己在为人作嫁的不归之途上依旧乐此不疲。在本文的最后，我愿意用()*+,-./01的一句名言作为结束语：除了诱惑之外，我可以抗拒任何事物。编辑工作是我最初、也将是惟一的事业选择。

#"参考文献

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［!］刘杲2美国编辑怎样看待编辑工作33格罗斯2编辑人的世界2齐若兰译2北京：中国工人出版社，!###："$42

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［’］李文慧，钱寿初2医学论文发表过程中的权力和责任2编辑学报，!###，"!（!）：""’$""52

［4］王蓉嵘2科技编辑的逆向思维2编辑学报，!##’，"5（&）：!%’$!%52

［5］金生，游苏宁，张大志，任红2编辑在提高科技期刊学术质量中的作用2编辑学报，!##’，"5（&）：!&4$!&52

［6］潘光友，胥良，汪善荣2科技编辑如何培养和提高审稿能力2编辑学报，!##&，"4（&）：!74$!762

［7］游苏宁，陈浩元2科技学术期刊编辑应承担更多的社会责任2编辑学报，!##4，"6（!）：6"$6!2

［"#］游苏宁2捍卫编辑的独立性2编辑学报，!##4，"6（’）：%!"$%!!2

［""］游苏宁2对科技期刊评价指标的反思2中国科技期刊研究，!##!，"%（"）：4%$4&2

［"!］游苏宁，王海燕2立足本土的国际化战略2中华内科杂志，!##’，&&（&）：!&"2

［"%］游苏宁2百年薪火传承世纪中华风范2中华医学信息导报，!##5，!!（&）：’2?5"?杂志工作通讯8!##5年5月第5期89:;，9?25

职业生涯规划读后感

职业生涯规划读后感古人说：“有志不在年高而无志空活百年。”其实人生何需百年？只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗？这个支点就是要做好职业生涯规划。遗憾的是我们往往不能或者不敢给自己职业生涯一个规划，前路迷茫，没有职业生涯规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗？扑面而来的风风雨雨，我们能挺得过去吗？或者会误入歧途，一失足成千古恨呢？由此可见，为我们的人生做一个正确的，那是必要的。通俗地说，职业生涯规划的意思就是：打算选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标。俗话说：“欲行千里，先立其志。”规划我的职业生涯，就相当于在人生之路上迈出一大步。一位哲人曾说过：“没有目标的人，就像是漂泊的船只，可能永远到大不了壁岸。”通过写职业生涯规划书，让我有目标可循。不再盲目的、无目的的学习，生活，而是有计划、有步骤的生活。职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才可能实现完美人生。因此，职业生涯规划对于我们大学生具有特别重要的意义。（1）认清自己职业生涯规划可以让我们认识自己、了解自己，发掘自我潜能。制订一个明确的职业生涯规划，首先要明确给自己定位。根据自己的特点和现实条件，确立自己的职业生涯目标。要分析自己的兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等。也就是要弄清楚我是谁？我想做什么？我能做什么？要将自我认识和他人评价相结合。

外部要分析社会环境。各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。只有调整好自身条件与客观条件的接洽度，才能在职业发展规划中避害趋利，使职业生涯规划更具实际意义。水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。大学生职业生涯规划设计书由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。想起大一的第一学期，我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己平日里学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。（2）给予动力职业生涯规划可以给自己一个理想，让自己更有动力，增强个人实力。戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的理想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。人的能力如同地下的煤，需要去发现它并开发出来，这样它才有机会发光发热，造福人类社会。世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的缺点，如果你愿意在成长的过程中克服自己的缺点。并为此全力以赴，那么你就可能获得成功。哈佛商学院曾经做过一项抽样调查，问学生“十年后希望成为什么样的人？”100%的人选择在社会上拥有财富、成就和影响力。但是，他们中只有10%的人写下目标并作了规划。10年后，调查小组追踪发现，那10%为自己定下目标、作好规划的人，他们所拥有的财富是全部受访者的96%。这组数据，对于在校大学生们有着重要的启示作用。如果从来没有对自己未来的职业生涯进行过长远规划，那么很可能等到了30岁，还没有形成自己的真正专长和对自己未来的准

职业生涯规划的感想和体会

一、学生的反响与感想浙江三联专修学院的师生通过职业生涯规划辅导这项工作,感受颇深：学生们觉得对自己又重新作了一番全面深刻的审视,剖析了自我特性,明确了人生定位,把握了发展方向,激发了学习热情,对自己有了一个崭新的认识。范金伟（05物业管理）：“走过了童年生活的我们,步入了美丽而又充满幻想的青年时代,职业选择成了我们一条必走的路,因而职业生涯规划就成了一个路标,虽然它不一定能让我们走向成功,但至少是一个指导我们正确认识人生方向的路标。” 王明伟（05机电）：“职业生涯规划辅导特别及时,抚平了我们择业的恐慌、焦虑、茫然和不知其所以然等各种复杂的心态,也树立了积极、健康、向上、乐观的择业心态。” 靳钱敏(05学前专业)：“学校组织的职业生涯规划辅导,就像我们职业生涯的旅途中的加油站,给我们的油箱里加满了我需要的油料,使我们在以后的生活中能加速行驶,它激励我们自觉地行动起来,促使我们去创造更多的成功机会。” 李晔菁（05广告）：“在来到三联之前,我已经做过很多兼职,从一开始的服务员、推销员积累工作经验,到之后为了更多的存款而选择一些较高收入的工作。终于发现一开始的新鲜已经变成一种厌倦。不得不思考,我想要的究竟是什么？直到参加了职业生涯规划辅导我才明白,原来之前的疲惫是因为所选工作的不适合。想到之前不明白此中道理,盲目地选择工作,也不在乎是否是自己喜欢需要的,结果不仅没给自己带来更多的收获,反而身心疲惫。有了这一份测评,相信在以后的择业过程中,我会更谨慎、明智地做出决定。” 梁佳（05英语1）：“总觉得自己离工作好遥远,也没怎么想到自己以后要干些什么。通过这次职业测评让我更多地了解了自己,知道自己属于什么气质,有什么职业倾向,职业价值,让我们可以从现在开始为四年后的职业生涯确立一个明确的目标,树立起一个奋斗的路标。让我不至于对未来迷茫,整天糊里糊涂的

智慧树职业生涯规划

一章单元测试 l 名称职业生涯规划——体验式学习 l 对应章节第一章 1、【多选题】(20分) 生涯可不可以规划？（C、D） A.可以规划 B.不可以规划 C.职业生涯规划提供信息、资料和经验的分享 D.职业生涯规划是对于整个生涯的了解和投入正确 2、【多选题】(20分) 职业生涯规划涵盖什么？（A、B） A.职业生涯前、职业生涯中和职业生涯后 B.人一生的规划 C.企业的人力资源职业生涯规划 D.对他人的职业生涯规划正确 3、【判断题】(20分) 职业生涯规划随着时空变化而调整，不同的时段不同的地方有不一样的职业生涯规划。（对） A.对 B.错正确 4、【判断题】(20分) 我们不仅是中国的大学生，也是世界中的大学生。但我们只要关心自己、自己的国家即可。（错） A.对 B.错正确 5、【判断题】(20分)职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的，是双主体。（对） A.对 B.错正确第二章单元测试名称职业生涯规划——体验式学习对应章节第二章 1、【判断题】(20分) 体验式学习具有高峰体验的经验。（对） A.对 B.错正确 2、【判断题】(20分) 体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。（对）

A.对 B.错正确 3、【判断题】(20分) 体验式学习是以内容为本的。（错） A.对 B.错正确 4、【判断题】(20分) 体验式学习是每一个人主动的，参与的，投入的，互动的。（对） A.对 B.错正确 5、【判断题】(20分) 传统式学习在遇到问题时，习惯性的理由化和合理化。（对） A.对 B.错正确第三章单元测试 l 名称职业生涯规划——体验式学习 l 对应章节第三章 1、【多选题】(20分) 活在当下是什么？（A、C） A.不要为倒翻的牛奶去哭泣 B.说了要做，但是可以缓一缓 C.把每一天都当做余生的第一天去过 D.不能服从你的冲动正确 2、【单选题】(20分) 濒死五阶段是哪位提出的？（A） A.库柏勒·罗斯 B.卡尔·罗杰斯 C.乔治·莱尔 D.桑德斯正确 3、【单选题】(20分) 4、濒死五阶段的顺序是什么？（C） A.沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受 B.沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受 C.愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受 D.否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受正确 4、【多选题】(20分) 下面哪句话是正确的？（C、D）

大学教师的职业生涯规划心得体会

大学教师的职业生涯规划心得体会暑假期间我参加了省教育厅组织的高校教师岗前培训班，听了教授关于教师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，分配到学校做教师，可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为教师。然而，真正能成为一位合格的人民教师，应说要有一个过渡过程，而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好教师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是各位老师严以律己的必然结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校教师的感想：教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用百年树人来表达教师工作的深刻意义，用辛勤的园丁、人类灵魂的工程师来表达对教师的崇敬。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学教师不同于一般教师的特殊的作用是：

其一，大学教师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学教师的工作。其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用学者、专家来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。其三，大学教师，既是教育工作者，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参与社会活动，直接为社会服务。在现代信息社会中，大学教师对社会改革的高见，对重大事件的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆论导向的作用。由此可见，大学教师的社会地位，就其实质来说，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与贡献决定的。中华民族，历来有尊师重教的良好传统。人民对于教师，怀着

职业生涯规划课的感想

职业生涯规划课的感想前段时间，李老师给我们上了《大学生职业发展与就业指导》课，时间不长，课程也不多。但这门课程意义重大，事关今后我们的未来，容不得马虎。学习这门课后，真的很有感想，在这里，也大概的说一些自己的感想。通过这门课程，我认识到了职业规划对今后就业的重要性，要及早规划好自己的职业生涯，明确自己的目标，以利于今后更好的发展。老师课上积极引导学生对自身的思考，让学生对自己有了更好的认识，有利于学生根据自身特点做好职业规划。老师课上讲的许多成功人士的案例对学生有很好激励作用，还有老师生动鲜明的观点给学生很大的启发。老师上课的形式比较新颖，能引起学生的兴趣，让学生积极参与到其中，并能使学生得到很好的锻炼。。在学这门指导课前，我对职业生涯的理解就是一个人的工作的经历。在学习和查找资料后，才对职业生涯有了个新的认识。职业生涯，是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单的说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为，职业生涯开始于工作前的职业学习和培训，终止于退休。在学习这门课后，我觉得，一个人的职业生涯，跟他个人的职业生涯规划有着密切关系。就我现在认为，职业生涯规划可以说是一个复杂的，系统的，拥有压力和挑战、更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想。下面，我要就我的认识，说说我的看法，也是我学习这门课程后的感想。职业生涯规划，指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。说职业生涯规划复杂，是因为职业生涯规划不仅仅是一个单纯的概念，我们的职业生涯规划跟家庭、社会存在着很密切的关系。在我们的职业生涯规划中，除了工作的规划，还要有生活的规划，因为职业活动同我们的生活密切相关，所以职业生涯规划中不能缺少生活规划。一般来说，我们的生活会受到职业的的影响，所以，职业生涯规划中生活得那一部分，必须要结合我们的职业。这一部分规划中，在同职业相结合下，要清楚自己想要的生活方式、未来要扮演的社会角色、怎样处理各种关系等，就这些来看，我觉得做好一份职业生涯规划，不亚于一项工程的规划。更重要的，职业生涯规划，是影响到一个人一辈子工作、生活的。所以，我觉得职业生涯规划，它是复杂的。职业生涯规划，除了复杂外，它又是一个系统的。所谓系统，它是由一些相互联系、相

职业生涯规划课心得

职业生涯规划课心得篇一：职业生涯规划课的感想职业生涯规划课的感想前段时间，李老师给我们上了《大学生职业发展与就业指导》课，时间不长，课程也不多。但这门课程意义重大，事关今后我们的未来，容不得马虎。学习这门课后，真的很有感想，在这里，也大概的说一些自己的感想。通过这门课程，我认识到了职业规划对今后就业的重要性，要及早规划好自己的职业生涯，明确自己的目标，以利于今后更好的发展。老师课上积极引导学生对自身的思考，让学生对自己有了更好的认识，有利于学生根据自身特点做好职业规划。老师课上讲的许多成功人士的案例对学生有很好激励作用，还有老师生动鲜明的观点给学生很大的启发。老师上课的形式比较新颖，能引起学生的兴趣，让学生积极参与到其中，并能使学生得到很好的锻炼。。在学这门指导课前，我对职业生涯的理解就是一个人的工作的经历。在学习和查找资料后，才对职业生涯有了个新的认识。职业生涯，是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单的说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为，职业生涯开始于工作前的职业学习和培训，终止于退休。在学习这门课后，我觉得，一个人的职业生涯，跟他个人的职业生涯规划有着密切关系。就我现在认为，职

业生涯规划可以说是一个复杂的，系统的，拥有压力和挑战、更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想。下面，我要就我的认识，说说我的看法，也是我学习这门课程后的感想。职业生涯规划，指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。说职业生涯规划复杂，是因为职业生涯规划不仅仅是一个单纯的概念，我们的职业生涯规划跟家庭、社会存在着很密切的关系。在我们的职业生涯规划中，除了工作的规划，还要有生活的规划，因为职业活动同我们的生活密切相关，所以职业生涯规划中不能缺少生活规划。一般来说，我们的生活会受到职业的的影响，所以，职业生涯规划中生活得那一部分，必须要结合我们的职业。这一部分规划中，在同职业相结合下，要清楚自己想要的生活方式、未来要扮演的社会角色、怎样处理各种关系等，就这些来看，我觉得做好一份职业生涯规划，不亚于一项工程的规划。更重要的，职业生涯规划，是影响到一个人一辈子工作、生活的。所以，我觉得职业生涯规划，它是复杂的。职业生涯规划，除了复杂外，它又是一个系统的。所谓系统，它是由一些相互联系、相互制约的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的一个有机整体（集合）。说职业生涯规划是一个系统的，首先是因为它主要取决于两个方面：一是社会发展的客观需要，特别是社会职业的现实要求，也就是说社会的现状对从业者的要求；二是大学

2019年《职业生涯规划》——体验式学习章节测试及答案-(51245)

2019 年《职业生涯规划》——体验式学习章节测试及答案绪论 1这门课与传统学习方式有哪些不一样？老师与学生是师生更是朋友#老师讲的是资料和信息，只是作为参考，重要的是我的生涯由我自己来决定 2什么是积极的心态？主动出击 3这门课最重要的是帮助我们了解自己、认识自己到成为自己。对 4学习职业生涯规划前后有哪些心态的对比？（ABCD）理直气壮和理直气和#在学习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡#听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定#成功和成长 5 数字化时代对生涯规划的改变，在这个知识点中主要指的是什么？(D) 从简历到生涯电子档案Career Electronic Portfolio 6开放的心态的核心就是输出，而不完全是在吸收。对 7这门课最重要的是帮助我们什么？成为自己 #成就自己 #了解自己 8我们有哪些不一样？不一样的身体状况#不一样的遗传#来自不同的家庭#来自不同的成长环境 9这门课帮助每一位同学找到适合自己的什么？兴趣 #性向 #性格 10哪些属于归零的心态？过去的不管是好的不好的，结束了就不要再纠结。#不要为倒翻的牛奶哭泣。#把所有的事情重新定位。 11学会新媒体自媒体是为了什么？营销自己 #推广自己第一章测试 1 数字化时代有“四种人”，以下哪种人不属于数字化时代？(A) 数字人民 2我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择。对 3 以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？(D)

学业 4人生规划就是要学会做事。 (B) 错 5生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品。(B) 错 6这门课最主要探讨的是职业生涯中的哪些内容？资料 #理论基础 #信息 #经验分享 7这门课主要是做什么？每一位同学选择到自己自在的行业#找到自己安身立命的着力点#每一位同学找到更适合自己的生活选择 8职业生涯规划为什么需要变化？年代不同，硬件、软件都改变了 #社会经济改变了 9第二大学指的是什么地方？没有课桌椅的地方#终身学习的地方#没有围墙的地方 10“人生以服务为目的”是以下哪位说的？孙中山第二 1 活在当下是什么？(AC) 不要为倒翻的牛奶去哭泣#把每一天都当做余生的第一天去过 2 濒死五阶段的顺序是什么？(D) 否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受 3 下面哪句话是正确的？(CD) 不知死，焉知生之可贵。#临终关怀是百益而无一害的。 4人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一个权力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开。 (A) 对 5黄天中老师常常提到，教育是良心事业，要帮助值得帮助的每一位学生成为自己！(A)对 6课程中举例男性平均寿命74 岁，女性平均 77 岁，代表有两万六七天，是为了说明生命的什么？生命有限 #生命可数 7 生命时间分为 3 个三分之一，分别是什么？三分之一学习、工作#三分之一吃饭、喝水#三分之一休息、睡眠 8生活状态有哪种？

职业生涯规划读后感1000

职业生涯规划读后感1000 职业生涯规划读后感一个大学生职业生涯规划的书评。职业生涯规划，职业生涯规划社区网络网站专题小组建议。）。在就业形势严峻的情况通常是，毕业生就业也成为事实职业生涯规划读后感。然而，同样的大学生，和一些很快找到工作，和满意的工作。有的人找工作的瘀伤，或找到适合的工作？除了自身的先天因素，使学生的科学规划是一个重要的原因，他的职业生涯。职业生涯规划的目的不仅是帮助个人找到工作，更重要的是，帮助个人真正了解自己，正确评估的优点和局限性的内部和外部环境，实现然后，我们应该做职业生涯规划？首先，自我意识一个明确的了解自己的个性和性格的原因，有较大影响的年轻人事实上，我认为性格是无关的，什么类型的不同性格的反映不同的人格特质，关键是确定典型特征的个人特点，发挥自身的优势特点。即将离任的个人应选择能充分发挥自己的行动能力和积极的职业生涯，内向的人应选择充分发挥他们的计划缜密的逻辑和规律性的优势。认识到自己的利益，一个人兴趣的工作可能不适合于他参与，但科学的兴趣好的仍然是一个成功。书中一个

研究表明，如果职业，他就能打80%至90%的所有秩序，职业生涯规划读后感保持高效率和长期工作无疲劳；职业敢兴趣，你可以只打20%到30%都可以，并容易疲惫。，良好的职业生涯规划读这本书，一个良好的职业生涯设计，根据自己的口味，特点，把自己定位在一个最佳位置，发挥自己的优势，可以最大限度地实现自我价值。成功的人生需要适当的规划，你站在哪里并不重要，你的下一步，很重要。事业目标将符合目标最后，我给自己做的第一个五年计划现在我想测试证书考试，剩下的大学生活，并做好去年申请学校创新项目发展自己的天赋和兴趣，比如而在今年十二月，我将尽全力找到事业自身的利益（主要是深圳，智能交通行业）。进入工作场所，我想自己的零，主动，谦虚，谨慎的老员工。停止努力每天多每一天，努力使小的进展，争取五年内成为行业精英在这个时候我觉得我的工作经验，社会经验是丰富的积累资本积累，我会继续留学，留学，高级管理。管理人才为下一个五年计划的过渡准备充分。

2018智慧树《职业生涯规划——体验式学习》完整答案

2018智慧树《职业生涯规划——体验式学习》答案绪论1【多选题】（20 分） AC 这门课与传统学习方式有哪些不一样？ A. 老师与学生是师生更是朋友 D. 只要按照老师讲的去做，就可以了 2【单选题】（20 分） C 什么是积极的心态？ A. 让父母来帮忙自己做决定 D. 以不变应万变3【判断题】（20 分） A 这门课最重要的是帮助我们了解自 B. 错4【多选题】（20 分） ABCD 学习职业生涯规划前后有哪些心态的对比？ A. 成功和成长 B. 听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定 C. 理直气壮和理直气和 D. 在学习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡5【单选题】（20 分） D 数字化时代对生涯规划的改变，在这个知识点中主要指的是什么？ A. 一带一路的工作机会 B. 由impossible 变为I 'mpossible C. 从生气到争气 D. 从简历到生涯电子档案CareerElectronicPortfolio 6【判断题】（20 分） A 开放的心态的核心就是输出，而不完全是在吸收。 A. 对 B. 错第1章1【单选题】（20 分） A 数字化时代有“四种人”，以下哪种人不属于数字化时代？ A. 数字人民 B. 数字移民 C. 数字原住民 D. 数字公民2【判断题】（20 分） A 我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择 A. 对 B. 错3【单选题】（20 分） D 以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？ A. 事业 B. 志业 C. 职业 D. 学业4【判断题】（20 分） B 人生规划就是要学会做事 A. 对 B. 错5【判断题】（20 分） B 生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品。 A. 对

职业生涯规划感想200字

职业生涯规划感想200字职业意识便是通往这条坦道的一把钥匙。一个有责任的人，一个遵守规范的人，一个注重质量的人，一个懂得团结周围的人，无疑是受到这个社会欢迎的。下面是小编整理关于职业生涯规划感想200字的文章。欢迎大家阅读！感想一：我认为职业规划应该是动态的而不是静态的.我们处在一个不断变化的环境中.不断关注与我的职业相关的发展状况和不断的对计划做出修正是必不可少的.从这个角度讲,建立职业生涯规划书是相当必要的. 所有的规划和具体行动都具有一定的灵活机动空间.在原有判断和规划的基础上,我会根据环境的变化和目标执行的结果不断的调整和修正我的规划,从而真正地对我的职业生涯发展起到促进的作用. 良好的心态是成功的一半。一个消极的心态，病猫子的状态是永远不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到未来。今后想成就一番事业，你就要做别人不想做的，别人不能做到的，别人认为没有希望的，别人认为平庸的。职业本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。第一，结合自己实际情况考虑。首先要去、认清自己是怎么样的人，学什么专业的，能力怎么样，自己适合在那方面工作。有什么样的就业愿望。所以我们应该将自己摆在一个合适的位置上。来正确看待自己。最后将自己的心态归零。不管在哪里工作，这个是很有必要的，打个比方，知识和能力

就像一瓶水。可能刚开始工作的时候水没有一瓶子，当工作了，慢慢的积累经验相当于在原有的瓶子里面注入水，如果水在工作之前是瓶子的2/3，工作之后注满瓶子也只能注入1/3的水，意味着在工作岗位上学到的知识，经验只有1/3.如果把瓶子的水倒掉，工作之后从零开始注水，就能注满瓶子，学到的知识，经验就越多。有出才有进，得到的就比别人多。第二，不要低估自己的能力。作为大学生，不要看低自己正确看待自己。能上大学说明我们的知识需要有一定的智力，大学生有2个条件是可以骄傲的：其一，我们年轻，其二，我们没有钱。年轻是我们的资本，我们有许多的机会，做自己想做的事。今天你被炒鱿鱼了，明天你失败了。我们还可以重新再来，我们有足够的时间和精力完成我们的目标。我们有好的体魄。我们没有钱，有人会笑，没有钱还很骄傲吗?正因为没有钱，我们才有赚钱的欲望，谁也不想当啃老族。每个人的能力，智力因人而异。我们要学会利用自己的优势，特长。只要能为企业公司创造财富，我们就能成功，相信自己。虽然我们现在每个人都根据自己的情况写下了职业生涯规划书或者有了比较明确的职业生涯目标,但是随着职业的变化、个人兴趣的改变及其他各方面因素的影响,个人的职业生涯是会发生变化的,这就要求我们要随着形势的变化

对职业规划课的感想和总结复习课程

对职业规划课的感想和总结这学期我们的课表上多了一门课——大学生职业规划，课时不多，课程也比较少，但这门看似简单的课却意义重大。一开始我以为这门课会很无聊所以也没太重视，但通过一节课的学习之后我才发现其实是自己太无知。在接触职业规划这门课后，改变了我许多错误的看法，我觉得学校开设这门课是很有必要的。这门课是李老师讲授的，他除了讲解课程知识基础外，还让我们在课堂上回答了一些实例问题，让我们在如何才能正确合理的评价自己，了解自己的能力、气质和性格等方面有所收获。而老师放映的那些极具针对性的成功人士的讲座视频也让我们很受启发。老师还讲述了一些自己的求职经历，如在某些社交场合怎么更好的表现自己，让我们能有一个相对具体场景去思考应当怎么做，而不是空洞的教条。在上这门课之前，我对职业生涯的理解就是一个终生的工作经历。在学习和查找资料之后我才对职业生涯有了一个新的认识。职业生涯，是一个人一生中所有与职业有关的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。一般可以认为，职业生涯开始与工作前的职业学习和培训，终止与退休。我选择什么职业作为我的工作，这对于我们每个人的重要性都不言而喻。

在学习这门课之后，我觉得，一个人的职业生涯跟他个人的职业生涯规划有着密切关系。那什么是职业生涯规划呢？简单地说就是：规划你的人生，让你的人生更精彩，让你不被这个社会淘汰，让你树立一个奋斗目标。职业生涯规划可以说是一个复杂的、系统的、拥有压力和挑战、更要切合实际的对未来生活工作的一种设想。古人云：凡事预则立，不预则废。凡成功者都有长期、中期、短期计划和目标，很清楚自己下一步要干什么。我觉得职业生涯规划应该有以下几个具体的作用：一、能够评估目前的成绩，也可以说是对目前的评价；二、帮助确定职业的发展目标，通过自我评价、分析，确定自己的职业路线，正确制定自己的职业发展目标；三、有助于帮助抓住重点，职业生涯规划能让我们分清工作的轻重缓急，增加我们成功的可能性；四、能让我们努力奋斗，很多时候当职业规划具体时我们没做出一份努力都能看到成绩，所以职业生涯规划有助于我们为目标努力奋斗；五、有助于个人潜能的发挥，当我们拥有一个计划之后就会把主要精力放到实现规划的努力上。这个时候我们会逐渐发挥出一些潜力，在不断的努力下，越来越多的潜力发挥出来。而作为一名大学生，大学又是人生职业规划的准备期，这个阶段也是积累知识和才干的重要时期。我们准备的如何将直接关系到我们四年后在职场上的竞争力和未来职业生涯的发展水平。然而作为大学生的我们却没有认识到这一点，在一天天的消磨大

大学生职业生涯规划感想

访谈有感一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是悲哀的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为了命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘新的篇章。为了更好的规划自己的未来生活，我们组对谢贤荣主管进行了访谈，接下来我谈谈的体会与感想; 谢主管认为：选取和潜力同样重要。很多大学生包括我在内都一直认为人的潜力最重要，一个人没有潜力什么事都做不成，但是谢主管认为选取也很重要，选取不是一刹那的事情，在作决策之前，首先要对问题进行充分的了解，结合当前和可预见的未来做出的决策才是科学的，合理的。就像车子和汽油，好的车子用好的汽油，才能做到迎刃而解，游刃有余。这启示我们，每个人都是一台车，这是既定的事实，但是选取好适合自己的汽油，才能让自己走得更久远。选汽油就像是选择我们以后的生活发展方式，只有选择到适合自己的方式，才能让自己的生活变得更好，因此职业规划对当代大学生来说还是很有必要的。同时，大学生在学习时还不应该只偏重学习方面，因为谢主管与我们分享时谈到企业用人方面不只是看重大学生的在校学习情况，相比较而言，更看重大学生的后续的发展潜力、创新潜力，不服输的决心和勇气等，这些才是真正关系到最终一个人是否能取得更大成绩的因素。所以，是否能够耐得住寂寞，持续平和进取的心态，将事情做出不一样的结果，让优秀成为一种习惯，在你的同龄人当中显示出自我与众不一样的特质，不断的积累工作经验和阅历，增强自我解决问题的潜力，那你往往也就离成功不远了。所以我们在找工作时必须要放正心态，认清自我的位置，这样才利于我们的长久发展。面对竞争激烈的时代，很多大学生都想有一份看上去体面的工作，所以就随大流，看哪些工作风光、薪资高、待遇好，就一拥而上，这样往往容易忽略个人的能力和兴趣方面。谢主管说：人十分轻视自我的长处，而十分看重自我力不胜任的工作，自我很擅长的东西往往很不在意，反而去羡慕那些自我不擅长的。这其实就是想告诉我们当代大学生，面对选择自己职业时，应该综合考虑多方面，例如：个人能力、兴趣爱好等。不可盲目追逐看似体面的工作，那往往不是最适合你的工作，做自我不擅长的事，这种内在能量消耗是十分大的。人的社会主角与本我主角越接近，自我的心力损耗程度越小，反之则越累。总之，在规划自己未来的职业时，应该综合考虑多个方面，作为在校生，学习专业知识，这个是首位，不管从事什么岗位，这个都很重要，因为别人认可的是你的学习潜力。搞好学习的同时，有意识的对自我做规划，然后参加相应的活动锻炼自我的潜力。在参加活动的时候，不要有太多功利的思想，做事情的时候需要有正确的态度和适合自我的方法，不管大事小事，做任何事情都会有收获的。罗磊 18电子商务04班

职业规划读后感

职业规划读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。职业规划读后感（一）多人进了社会之后，因为没有做好职业规划，让自己的生涯路越走越迷茫。在听了上次全球职业规划师谢珊老师的“职业规划与就业”后，我懂得了确立自身发展目标的重要性，并开始思考未来理想职业与所学专业的关系，也让我设定了发展的目标，增强了学习的目的性、积极性。职业规划就是全面、深入、客观分析和了解自己，对自己的职业生涯发展有明确的定位，并设立明确的职业目标，在通过各种积极的行动与措施去争取职业目标的实现，以及个人对生活需求及工作需求进行恰当地调整职业规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，使自己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的成功。记得在《士兵突击》这部电视剧里许三多说过一句话：“有意义的人生就是好好的活着，怎么才算好好的活着？做很多很多有意义的事。做什么事情是有意义呢？好好的活着。”生活要有目标要有意义就需要我们认清自己适合做哪一些职业，适合做什么，认清所选职业

的需求，以及如何经过努力达到目标。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百战百胜”。美国人在成长过程中从小就会受到专业的职业教育。在美国的小学里有“Careerday”，由社区里各行各业的人为孩子们介绍各自的工作，让他们对各种职业形成初步的印象。孩子大一些以后，学校又会组织职业实践活动。如办模拟公司，让每个学生担当不同的角色，进一步加强对各种岗位的认知。进入高中、大学后，学校会帮助学生进行多次职业测评，帮助学生了解自己的兴趣、技能、特性、价值观、优劣势等。我们花时间来规划自己的生涯，但也要了解到有时我们所播下的种子，未必能马上发芽。性格类型没有对错，而在工作或人际关系上，也没有更好或更坏的组合。每一种性格类型和每一个人都能带来独特的优点。哪一种性格类型最符合自己，是由自己来作最后判断的。自己的性格分析结果是根据自己在回答问题的选择来建议自己最可能属于哪一种性格类型；但是，只有自己才知道年真正的性格类型。我们可以用性格类型去理解和原谅自己，但不能以它作为自己做或不做任何事情的借口。不要让性格类型左右自己考虑选择任何事业、活动或人际关系。要留意自己对类型的偏见，藉此避免负面的把别人定型。有人说性格的作用是一把双刃剑，我们在选择人生目标时，一定要扬长避短，选择适合自己的职业。可以通过自身的努力，充分发挥自己性格优势方面的作用，寻找职业和人格的最佳匹配，使得我们成

对自己职业生涯规划的总结与感想

职业生涯规划总结与感想短期的职业生涯规划指导工作已经结束了，而它使我的感受却颇为深刻，由此我对自己重新作了一番全面深刻的审视,剖析了自己的特性,明确了人生定位,把握了发展方向,激发了学习热情,对自己有了一个崭新的认识。一开始，总觉得自己离工作还很遥远,没有认真地想过自己以后要从事些什么。作为迈入大学生活的学生来讲，一开始，大学、社会对我来说都是很陌生的，甚至有时候觉得它们距离自己是那么的遥远。当前的大学生活除了孤独，就是对大量课余时间无法利用的茫然，整天过着一种教室——宿舍两点一线的生活，没有对自己未来的职业生涯做一个整体的规划。甚至没有正确的审视自己，审视自己的专业。而经过这几堂职业生涯规划课的学习，在老师们的讲解和指引下，我开始慢慢地拨开眼前的团团迷雾，瞭望自己的未来，开始重新认识自我和自己所选择的专业，甚至也开始构画自己未来的职业蓝图。我想在职业生涯中我的收获和体会是颇多的。是本次职业规划指导，让我更详细地了解了自己,熟悉了自己属于什么气质,有怎样的职业倾向和职业价值。人生犹如一段旅程,要走好就必须有一张地图。古往今来无数航海家都是凭着他们顽强的毅力和一张准确的地图来完成漫长而艰难的旅程的。我的人生路上必定要经历许多的风浪,这就好比扬帆远航。如果盲目的在这片大海上飘荡,这样的远航永远都看不到彼岸美丽的风景。我身边就有无数这样的身影，在人群中徘徊：他们没有目标,

只是追求一时的满足。职业生涯规划,是我实现自己人生价值的第一步,好比为我的人生画了一张地图，让我在将来的学习生活中有了明确的奋斗目标。不去空想科学家、工程师,给自己的职业生涯作一个完整的规划,随后朝着这个理想,在这张地图的指引下,向着一个正确的方向一直走下去；职业生涯规划让我有了明确目标,并且为我注入了动力,在这张地图的指导下,实现我的人生价值。职业生涯规划简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。职业生涯课程有利于我们把握现阶段学习和工作的重点,从自己今后的目标中，找寻自己现阶段所必须把握住的东西，有重点地学习，提高自己的素质和能力。同时，这门课程让我重新开始重视社会发展的趋势、考虑社会对各类人才的需求，甚至对每个人才所应具备的各项能力的要求。使我的职业规划能更为贴近现实社会的实际需求，具有现实的可能性和可行性。我们大学生要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。它让我们深刻地

职业生涯规划体验式学习答案

职业生涯规划体验式学习答案第一部分课程基本信息【课程代码】1411021001 【学分】1 【总学时】20学时。其中职业生涯规划导论，10学时；专业认知，3学时；职业认知：3学时；团体训练：2学时；职业探索实践：2学时。【课程性质】通识必修课【课程基础】无【适用专业】本课程大纲适用国防生以外的所有本科专业【教学目标】职业生涯规划课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发学生职业生涯发展的自主意识，促使学生理性地规划自身的发展，并努力在学习过程中自觉地提高职业生涯管理能力。通过课程教学，学生应当在态度、知识和技能三个层面达到以下目标。态度层面：通过本课程的教学，学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。知识层面：通过本课程的教学，学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解进行自我认知和职业认知的工具与方法。技能层面：通过本课程的教学，学生应当掌握自我认知技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能等，还应当通过课程提高学生的沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。【课程简介】职业生涯规划课程既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论、实务和经验为一体的综合课程。充分发挥师生在教学中的主动性和创造性。通过教师的讲解和引导，学生能够积极开展自我分析、小组讨论、职业探索等活动。职业生涯规划导论主要讲授职业生涯认知、自我资源盘点、决策与行动和自我生涯发展；专业认知主要讲授专业发展概况、专业课程设置、专业培养目标和专业就业情况；职业认知主要讲授职业概况、职业素质能力要求、职业发展特点和行业发展历程；团体

职业生涯规划心得体会精选3篇

职业生涯规划心得体会（精选3 篇）篇一：职业生涯规划心得体会职业生涯规划心得体会人生中最重要的是什么？很多人会说是：“职业”。职业对人生有着重要的影响。职业不仅占据着人生的大部分时间，甚至会塑造或改变人生发展轨迹。尽管职业对我们而言是可望又可及，但是如果没有科学的理论作指导，在职业的发展道路上就有可能会偏离航向。因此作为大学生的我们应当对学业规划、职业发展、职业与生涯的概念有所了解，并在此基础上做出正确的职业发张规划，更合理地设计自己的人生发展轨迹。职业是什么？职业是我们参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，并满足精神需求的工作。首先，职业是现阶段人们谋生的手段甚至是生存手段。其次，职业占据了人们整个生命历程中最重要的时期。第三，职业是人们获得幸福生活最基本的方式和途径。第四，职业是展示个人才能以及实现人生价值的舞台。工作不仅是谋生的手段，它也应该给人带来最大的精神满足；A、求生存：满足衣食住行的基本需求。B、求发展：满足个人潜能发挥和自我价值的实现。而职业生涯规划就是实现职业满足、事业成功的有效手段和保证。职业生涯规划的意义在于A.有利于帮助个人确定职业目标和发展方向。B.有利于促进个人努力学习与工作。C.有利于激发个人潜能。D.有利于大学生提升就业竞争力。E.提高求职成功率。F降低求职成本。G.获得更高回报。因此我认为在大学期间作职业生涯规划是很有必要的。

学习了这门课我学到了以下的几点： 1、确立目标,借助目标不断的修正完善自己。没有目标的人，不可能找到人生的方向，有的人适合做学者。有的人适合做工程师，有的人适合做老师，这些都是根据个人的兴趣来选择的，最好的不一定是最适合自己的。同样我们制定目标的时候同样要根据实际情况，即时调整，让自己保持最旺盛的激情，去实现目标。 2、人生的路程是曲折螺旋线的,一定有风回路转的时候。我们在实现目标的过程中，总会有失败的时候，但是只要没有失去希望，就要勇敢的向着目标一步一步迈进，始终坚信总有峰回路转的时候，今天我们很迷茫，明天我们会很坚强。用坚强的心去学习目标所需要的各种技能素质，“永不言弃” 3 包容：从容的维护尊严。面对未知的未来，面对社会，我们想必会碰到一些委屈的，难过的，感到不可理喻的，愤懑的，等等的。在这其中我们可能会被挤兑看到那些所谓社会的另一面，或者现在我们不能说出个一二三来，但我相信以后会懂的。在网上看到过，职业生涯规划现在国外很流行，很多人在自己很小的时候或者即将踏上社会的时候都会接受职业生涯的培训，选择一条适合自己的道路。但是在国内，这些目前还不是很重视，我们传统的思维抑制了我们选择自己将来人生道路的想法，被动的去接受喜欢或者不喜欢的职业，直到有一天或许我们会发现我们在这个岗位上一无是处、毫无兴趣的时候，我们可能已经失