艺术硕士艺术学基础知识复习指南(美术编 第1章 概述)【圣才出品】

艺术硕士艺术学基础知识复习指南(美术编 第1章 概述)【圣才出品】
艺术硕士艺术学基础知识复习指南(美术编 第1章 概述)【圣才出品】

第1章概述

【考情分析】

本章是美术篇的概述部分,却是考察的重点章节,需要考生重点识记,主要知识点如下:1.了解美术一词的历史。

2.重点识记掌握美术的几种起源说,重点掌握美术的社会功能。

3.了解并识记艺术门类的划分,全面了解主要的美术门类类型,对中国传统书画门类进行全面的把握。

【考点归纳】

一、“美术”一词的历史

(1)美术也称“造型艺术”“空间艺术”或“视觉艺术”,指用一定的物质材料创作成可视的、具有美学欣赏价值的平面或立体形象的艺术。

(2)美术一词最初由德国美学家莱辛创用。法国巴托的《统一原则下的美的艺术》促进“美的艺术”的确立。汉语中“美术”一词最早出现在19世纪末,自日本引入。

二、人类社会发展进程中的美术

(一)艺术的起源

1.模仿说

模仿说是关于艺术起源问题的最古老的理论,始于古希腊哲学家。模仿是人类固有的天性和本能,艺术起源于人类对自然的模仿冲动,所有艺术都是模仿的产物。这种理论直到19世纪末仍然具有极大的影响。

2.游戏说

游戏说,又称“席勒—斯宾塞理论”,是包括美术在内的艺术发生理论中较有影响的一

种理论。其代表人物是德国著名美学家席勒和英国学者斯宾塞。席勒在《美育书简》中,通过对游戏和审美自由之间关系的比较,首先提出了艺术起源于游戏的观点,认为艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。

3.表现说

表现说的代表人物主要有英国诗人雪莱、俄国文学家托尔斯泰、欧美现当代美学家等。该观点认为:艺术起源于人类表现和交流情感的需要;情感表现是艺术最主要的功能。

4.巫术说

巫术说是西方关于艺术起源理论中最有影响、有势力的一种观点,在直接研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间关系的基础上提出来的,最早见诸于英国著名人类学家泰勒的《原始文化》一书。其代表人物有爱德华·泰勒、雷纳克、萨罗蒙赖纳许、吉德逊等。

5.劳动说

劳动说是西方关于艺术起源理论中最符合马克思主义观点的理论,19世纪广泛流传。劳动说认为艺术起源于劳动。相对于其他学说,劳动说更具体、更科学,从根本上阐释了文学的起源问题,提供了文学起源的最根本的学说。

(二)美术的社会功能和作用

1.认识功能

美术的认识功能是指美术作品使人获得程度不同的由感性到理性的认识,从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意志的培养。

2.教育功能

美术的教育功能是指美术通过形象的感染与激发效能,启发观者的意识与情意活动,从而达到提高思想、品德和情操的目的。

3.审美功能

审美功能是指美术使人在审美享受和审美愉悦中达到培养和发展美感,形成审美观念、审美理想和陶冶性情与人格的作用。审美功能是美术的最本质而又最普遍的功能。

总之,美术的社会作用在于它可以帮助人们认识世界,普及教育,开拓文明,陶冶情操,全面提高人的精神素质。

三、美术门类的划分

(一)现代美术门类

1.艺术门类的划分

艺术门类根据不同的划分标准,具有不同的类型,具体如表1-1所示。

表1-1艺术门类的划分

划分标准类型

从艺术的存在角度分①空间艺术,如建筑、绘画、雕塑等;②时间艺术,如音乐、文

学等;③时空综合艺术,如戏剧、电影等。

从艺术的运动方式角度

分①静态艺术,如建筑、绘画、雕塑;②动态艺术,如音乐、戏剧、电影等;③动静结合艺术,如文学。

从主体对对象的感觉方

式角度分①视觉艺术,如建筑、雕塑、绘画;②听觉艺术,如音乐;③视听综合艺术,如戏剧、电影;④想象艺术,如文学等。

从艺术的内容特征上分①再现艺术,如绘画、雕塑、小说、电影等;

②表现艺术,如音乐、建筑、诗歌、舞蹈等。

2.美术门类类型

现代常见的美术的五个重要门类为:建筑、雕塑、油画、版画、工艺美术。其中,油画起源于欧洲,其奠基人是15世纪初的尼德兰画家凡·爱克兄弟;版画最早出现在隋唐,作品

为木刻版画《金刚经》。

(二)中国传统书画门类

1.人物画

人物画是以人物活动为主要描写对象的中国画传统画科。最早的独幅人物画为战国时期的《人物龙凤》和《人物驭龙》帛画。其代表人物有陈洪绶、任伯年。

(1)类型。

①从题材类别上分:人物、道释(描写仙佛僧道者)、风俗、仕女、写真。

②从画法样式上分:工笔人物、简笔人物或写意人物、泼墨人物、白描人物、吴装人物。

(2)特点。

①善于选择具有认识与教育意义的题材。②在平凡而广泛的选材中开掘深意,给人以美的享受。③侧重“神识风采”之美。④以线造型、以形写神、画面背景留白,计白为黑,人物位次遵循“主大从小”原则。

2.山水画

山水画是以自然风景为主要描写对象的中国传统画科。最早的山水画是南朝宗炳与王微继的《画山水序》和《叙画》。北宋的郭熙父子《林泉高致》使山水画理论系统化。王涛撰写的《苦瓜和尚画语录》(《画谱》)是古代最优秀的山水画论。

(1)类型。山水画分为青绿山水、水墨山水、浅绛山水、小青绿山水、没骨山水。

(2)特点。

①创造形神一致、情景交融的意境。②实行宏观的总体的把握,更具程式化的手法。③反对依样葫芦,主张灵活变化。④以小观大,视点游动。⑤重视“势”的表现与“开合起伏”。

3.花鸟画

花鸟画是以动植物为主要描绘对象的中国画传统画科,具有较强的抒情性。最早的独幅

花鸟画是东汉陶仓楼的《双鸦栖树图》,第一位花鸟画家为东晋刘胤祖,代表人物有徐渭、朱耷、齐白石。

(1)类型。

①从描写手法的精工或奔放角度,花鸟画分为工笔花鸟画和写意花鸟画。

②从使用水墨色彩上的差异,花鸟画分为水墨花鸟画、泼墨花鸟画、设色花鸟画、白描花鸟画与没骨花鸟画。

(2)特点。中国花鸟画形成以写生为基础,以寓兴、写意为归依的传统。

4.书法

(1)书法是文字的书写艺术,特指以毛笔表现汉字的艺术。它是中国文字在书法家审美观的长期运用和发展形成的特有艺术。书法具有的实用价值和欣赏性的艺术价值。

(2)汉字书法可分为五种书体,即:篆书、隶书、楷书、行书和草书。书法艺术必须具备用笔、结构、字体、章法、墨法等艺术表现手段。

【专项题库】

一、单项选择题

1.汉语的“美术”是()出现的。

A.19世纪末

B.20世纪20年代

C.20世纪30年代

D.20世纪40年代

【答案】A

【解析】美术一词最初由德国美学家莱辛创用,汉语中“美术”一词最早出现在19世

纪末,自日本引入。

2.主张艺术起源于游戏,并著有《美育书简》的德国美学家是()。

A.康德

B.叔本华

C.席勒

D.尼采

【答案】C

【解析】《审美教育书简》又译《美育书简》,德国古典美学家席勒的代表作,是1793~1794年作者写给丹麦王子克里斯谦公爵的27封信,追求人类本性的完善,提倡理性的自由是席勒美育思想的核心。这些书简成为了现代性的审美批判的第一部纲领性文献。

3.已知的中国最早的独幅人物画作品产生于()时期。

A.春秋

B.战国

C.西汉

D.西周

【答案】B

【解析】目前所能看到的具有中国人物画模型的是战国时代的两幅帛画。一幅是1949年在长沙楚墓中出土的《人物龙风帛画》,另一幅是1973年在长沙另一楚墓中出土的《人物御龙图》。这是我国现存最早的两幅人物画。

艺术学基础知识重点总结—电影编

艺术学基础知识重点总结一电影编 电影编主要介绍电影基本理论与创作基本概念,以及中外电影史上重要的代表人物与代表作品。主要依据高等教育出版社《电影概论》(周星主编)、《影视艺术史》(周星等著)等通用教材,缩减概要而成。在全面把握的基础上,重点掌握下述各章重点。 第一章主要介绍电影基本理论,重点把握基本概念。分节重点包括: 第一节”电影基本范围"中重点把握: 1电影美学层面概念; 2. 电影片种。 第二节”电影的性质"中重点把握: 1. 综合性。 2?艺术性。 第三节”电影的社会功能”重点把握: 1. 再现功能; 2. 表现意义; 3. 审美价值。 第二章主要介绍电影创作基本概念。分章节重点把握: 第一节”影像镜头”: 1. 景别; 2. 构图: 3?运动与造型。 第二节”声音”: 1. 人声。 2. 声画关系。 第三节”蒙太奇”的概念意义。 第四节”长镜头”: 1 .长镜头概念: 2. 长镜头意义。 第三章主要介绍中外电影各个历史阶段创作状况。 分节重点:第一节"中国电影的历史发展简况”:各个时期代表性影片:重要代表人物。第二节”西方电影的历史发展简况”:各个国度重要代表作品。 第三节”东方电影简况”:各个国度重要代表作品。 第四章主要介绍电影类型与体裁, 分节重点:第一节"中国电影的类型与体裁”:中国电影类型。第二节”西方电影的类型与体裁”:西方电影类型。 第五章集中介绍中外电影创作名家和经典代表性影片。分节重点: 第一节"中国电影名家名作": 1. 夏衍创作; 2. 吴永刚和《神女》; 3. 袁牧之和《马路天使》; 4. 蔡楚生与《一江春水向东流》;

5. 沈浮与《万家灯火》; 6. 费穆与《小城之春》; 7. 谢铁骊与《早春二月》; &水华与《林家铺子》; 9?谢晋与《天云山传奇》、《芙蓉镇》; 10?吴贻弓与《城南旧事》。 11 ?张暖忻与《沙鸥》、《青春祭》; 12. 张艺谋与《红高梁》、《秋菊打官司》; 13. 陈凯歌与《黄土地》、《霸王别姬》. 14?黄建新与《背靠背,脸对脸》; 15?霍建起和《那山,那人,那狗》; 16.陆川与《可可西里》。 第二节”外国电影名家名作": 1 ?格里菲斯与《一个国家的诞生》; 2 ?爱森斯坦与《战舰波将金号》; 3 ?奥逊?威尔斯与《公民凯恩》; 4. 意大利新现实主义电影; 5. 新好莱坞与《邦妮和克莱德》; 6 ?斯皮尔伯格; Whe n you are old and grey and full of sleep, And no ddi ng by the fire, take dow n this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your mome nts of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you, And loved the sorrows of your cha nging face; And bending dow n beside the glow ing bars, Murmur, a little sadly, how love fled And paced upon the mountains overhead

艺术概论

第一章 一、戏剧;指以语言、动作,舞蹈,音乐,木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。 二、舞蹈;舞蹈是八大艺术之一,是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术,一般有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。 1、艺术,是人们借助一定的物质材料和工具,借助一定的审美能力和技巧,充满激情与活力的创造性活动。 2、印象派画家莫奈的《卢昂大教堂》非常注重色调表情。 2、艺术创造的目的,是实现它的审美价值。 3、在自由体白话诗的浪潮中,李叔同写了一首优美感人的新诗《送别》。5、凡高的《播种》赋予色彩以生命的情调,是画家主体精神的灌注压倒物质实体的代表作品。6、米开朗基罗为他的雕塑作品夜写下了这样的诗句:“睡眠是甜蜜的,成为顽石更幸福,只要世上还有罪恶存在,不见不闻,无知无觉于我是最大的快乐。”7、舞蹈演员创造的舞蹈形象,是由姿势、结构、动作三个要素组成的。8、19世纪末到20世纪初俄罗斯绘画继古希腊美术和意大利文艺复兴美术两大高峰之后呈现为世界美术史上又一座辉煌的现实主义高峰; 三、列宾;学生时代就开始《伏尔加河纤夫》的创作。 四、写实主义;所谓写实主义当然不仅仅是表现手法问题实际上同时存在着这种或那种不同思想倾向不同艺术主张的写实主义; 五、安德鲁·怀斯;是美国当代乡土写实主义画家作品《克利斯蒂娜的世界》; 六、艺术具有阶级性是因为阶级社会的存在。 七、决定艺术存在的根本因素是社会意识。 八、艺术美感中最显著的特征是形象。 九、提出“气韵生动”这一绘画技法的是顾恺之。 十、戏剧最基本的情感符号是动作。 一、文艺复兴三杰之一米开朗琪罗的雕刻作品以超凡的人体美传达一种永恒性主题。他为《夜》写下这样的诗句“睡眠是甜蜜的成为顽石更幸福只要世上还有罪恶和耻辱存在不见不闻无知无觉于我是最大的欢乐” 二、美第奇庙的四个坐像《夜;暮;昼;晨》; 三、舞蹈三要素;姿势、结构、动作; 四、T.M.格林曾指出过;舞蹈是肢体动作表现得最丰富最纯粹最富有变化的艺术; 7、西班牙阿尔塔米拉洞穴的野牛画距今已有两万年; 8、传说偷记天地的音乐并带回人间的是夏禹的儿子启。 9、最早提出“游戏说”的哲学家是康德; 10、系统地以理论方式提出艺术起源于“表现”理论的是克罗齐; 11、音乐是时间艺术;时间艺术首推音乐;时间艺术的物化结构形式主要是在一定的时间过程中延续地展开;乐曲在一定的时间过程中去召唤欣赏者的审美体验;音乐的艺术内涵情感情绪的表达都是在一个特定的时间序列里动态性地实现; 音乐的起源说;有劳动起源说;语言抑扬说;巫术起源说; 2、绘画是空间艺术;空间艺术首推绘画;空间艺术的物化结构形式主要是在一定的空间并列式地展开绘画一般占有二维平面化空间;绘画的艺术内涵情感情绪的表达都是在一个特定空间静态性地实现的;由于这种物化结构的特性使绘画艺术和空间结缘才能显示它们的艺术生命力和魅力绘画给人一个正面观的空间性幻觉; 3、绘画史的发展证实运用色彩传达审美经验大体有三种方式;纹章学的方式;色调表情的构成;纯粹的色彩构成; 4、为什么说艺术是意识形态,也是生产形态?艺术是意识形态,也是生产形态。任何艺术,它的本质特征是审美的、创造性的意识形态;也是审美的、创造性的生产形态。艺术,是人借助一定的物质材料和工具,借助一定的审美能力和技巧,在精神与物质材料、心灵与审美对象相互作用,相互结合的情况下,充满激情与活力的创造性劳动。艺术,是人类按照美的规律创造世界,同时也按照美的规律创造自身的实践活动。艺术,又是人类能动的、创造性的实践力生产出来的精神产品。艺术创造的目的,主要是实现它的审美价值,它要满足的是人们心灵的渴求和精神上的需要,它要唤醒的是人们超越美学贫困的自创力 第二章艺术的发生、发展和功用 1、巫术说;巫术说并不是认为艺术起源于巫术,而是认为巫术意义的生产过程对文学创作有着某种启发意义。代表人物:爱德华泰勒、雷纳克、萨罗蒙赖纳许、吉德逊。 5、表现说;认为艺术起源于己于人情感表现和交流的需要。代表人物:雪莱、列夫托尔斯泰、维隆、乔治科林伍德、苏珊朗格。 6、游戏说;游戏说是关于艺术(或者说文明)起源的重要学说之一。代表人物康德、席勒、谷鲁斯。最早从理论上系统阐述游戏说的是德国哲学家康德,他认为艺术是”自由的游戏”,其本质特征就是无目的合目的性或自由的合目的性。游戏发生说的贡献在于突出了艺术的无功利性,

艺术学基础知识-戏剧篇(二)

艺术学基础知识-戏剧篇(二) (总分:100.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:43,分数:100.00) 1.欧洲文学史上最早描写乌托邦理想社会的作品是______。 (分数:2.50) A.《鸟》√ B.《阿卡奈人》 C.《俄狄浦斯王》 D.《被缚的普罗米修斯》 解析: 2.19世纪后半期比利时象征主义剧作家梅特林克的名剧是______。 (分数:2.50) A.《忍耐的堡垒》 B.《青鸟》√ C.《圣尼古拉剧》 D.《德奥菲勒的奇迹》 解析: 3.法国作家博德尔写的《圣尼古拉剧》和罗特波夫写的《德奥菲勒的奇迹》是______的代表作。(分数:2.50) A.神秘剧 B.道德剧 C.奇迹剧√ D.笑剧 解析: 4.15世纪时,______在西欧戏剧界占统治地位。 (分数:2.50) A.道德剧 B.笑剧 C.神秘剧√ D.奇迹剧 解析: 5.法国神秘剧中最著名的一部作品是______。 (分数:2.50) A.《圣尼古拉剧》 B.《青鸟》 C.《忍耐的堡垒》 D.《奥尔良之围》√ 解析: 6.英国的道德剧走在欧洲前列,最著名的作品是______。 (分数:2.50) A.《青鸟》 B.《忍耐的堡垒》√ C.《奥尔良之围》 D.《圣尼古拉剧》 解析: 7.中世纪最完善的笑剧代表作是______。 (分数:2.50)

A.《巴特林的笑剧》√ B.《奥尔良之围》 C.《忍耐的堡垒》 D.《青鸟》 解析: 8.《李尔王》属于______。 (分数:2.50) A.中世纪宗教戏剧 B.文艺复兴戏剧√ C.古希腊戏剧 D.古典主义戏剧 解析: 9.《羊泉村》、《狗占马槽》是文艺复兴时期______的代表作。(分数:2.50) A.歌德 B.易卜生 C.洛卜·德·维迦√ D.威廉·莎士比亚 解析: 10.______不是莎士比亚的作品。 (分数:2.50) A.《羊泉村》√ B.《哈姆雷特》 C.《麦克白》 D.《威尼斯商人》 解析: 11.德·维迦是______人文主义戏剧最完善的代表。 (分数:2.50) A.法国 B.英国 C.西班牙√ D.葡萄牙 解析: 12.______是《狗占马槽》中的人物。 (分数:2.50) A.德安娜√ B.费隆多 C.劳伦霞 D.费尔南 解析: 13.莎士比亚中期的作品主要是______。 (分数:2.50) A.历史剧 B.传奇剧 C.悲剧√ D.喜剧 解析: 14.不是古典主义戏剧代表作的是______。 (分数:2.50)

鲁迅美术学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc

2019年鲁迅美术学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 鲁迅美术学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 更新:2018-12-07 16:45:58 2019年鲁迅美术学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹,很多考生因为高考填志愿时没有足够重视,要么浪费了不少分数;要么学了不喜欢的专业,在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考,三分报”,正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿,填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标?其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于鲁迅美术学院招生计划和招生人数、鲁迅美术学院招生专业目录等相关知识。 注:2019年鲁迅美术学院招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布,所以小编先整理了2018年鲁迅美术学院的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准,本文只作参考! 2018年鲁迅美术学院招生计划人数和招生专业为了在新形势下更好地选拔高质量人才,吸引更多优秀人才报考我院,使人

才选拔更好地与培养模式接轨,全面推进学院创新创业教育改革,经学院党委批准,招生委员会研究决定,现对2018年本科招生专业考试做如下调整,望广大考生周知。 一、招生类别、专业和考试科目 我院2018年本科招生专业考试,按美术学类、戏剧与影视学类、设计学类、中外合作办学项目、书法学专业、美术学专业六大类别进行报名、考试。各类别的考试内容进一步整合统一,报考大连校区各专业的考生可分别在外省或我院考点参加考试。 1.美术学类(中国画、雕塑、绘画、摄影专业),考试科目为素描、色彩、速写(各科满分均为100分)。 2.戏剧与影视学类(动画、影视摄影与制作、戏剧影视美术设计专业),考试科目为素描、色彩、速写(各科满分均为100分)。 3.设计学类(环境设计、产品设计、服装与服饰设计、视觉传达设计、工艺美术、数字媒体艺术专业),考试科目为素描、色彩、创意设计(素描、色彩两科满分均为75分,创意设计满分为150分)。 4.中外合作办学项目(中日-服装与服饰设计、中英-数字媒体艺术),考试科目为创意设计(满分为100分)。 5.书法学专业,按照以往的考试科目为楷书行书、篆书隶书、命题创作(各科满分均为100分)。 6.美术学专业:考生须参加省级美术类统考且成绩合格,学院不组织校考(但须按招生简章规定的程序报名),按高考文化课成绩录取。 二、重要说明 1.考生最多可以在六大类别中选择两类报考,但中外合作办学项目不能兼报其他类别,只能单独报名考试。

艺术学基础知识重点总结电影编

艺术学基础知识重点总结—电影编 艺术学基础知识重点总结—电影编 电影编主要介绍电影基本理论与创作基本概念,以及中外电影史上重要的代表人物与代表作品。主要依据高等教育出版社《电影概论》(周星主编)、《影视艺术史》(周星等著)等通用教材,缩减概要而成。在全面把握的基础上,重点掌握下述各章重点。 第一章主要介绍电影基本理论,重点把握基本概念。分节重点包括: 第一节"电影基本范围"中重点把握: 1.电影美学层面概念; 2.电影片种。 第二节"电影的性质"中重点把握: 1.综合性。 2.艺术性。 第三节"电影的社会功能"重点把握: 1.再现功能; 2.表现意义; 3.审美价值。 第二章主要介绍电影创作基本概念。分章节重点把握: 第一节"影像镜头": 1.景别; 2.构图: 3.运动与造型。 第二节"声音": 1.人声。 2.声画关系。 第三节"蒙太奇"的概念意义。 第四节"长镜头": 1.长镜头概念: 2.长镜头意义。 第三章主要介绍中外电影各个历史阶段创作状况。 分节重点:第一节"中国电影的历史发展简况":各个时期代表性影片:重要代表人物。第二节"西方电影的历史发展简况":各个国度重要代表作品。 第三节"东方电影简况":各个国度重要代表作品。 第四章主要介绍电影类型与体裁, 分节重点:第一节"中国电影的类型与体裁":中国电影类型。第二节"西方电影的类型与体裁":西方电影类型。 第五章集中介绍中外电影创作名家和经典代表性影片。分节重点: 第一节"中国电影名家名作": 1.夏衍创作; 2.吴永刚和《神女》;

鲁迅美术学院历年录取分数线(2011-2013年)

鲁迅美术学院历年录取分数线(2011-2013年) 2011年 专业名称省内省外 国画212.58 222.42 版画214.02 221.4 油画227.82 237.3 雕塑219.54 232.38 水彩213 231.78 摄影245.78 254.15 影视摄影232.98 257.26 环艺265.4 270.8 服装255.8 262.96 城规259.2 264.52 染织255.44 261.68 纤维254.4 262.4 工业257.32 262.92 文258.4 文260 大连校区设计 理255.24 理261.64 文251.28 文253.64 大连校区动画 理247 理259.8 2012年 省内省外 专业 文科理科文科理科国画219.96 213 版画217.32 218.7

水彩218.76 216.6 油画232.2 232.56 雕塑227.4 228.96 摄影256.99 256.78 影视摄影256.48 256.32 环艺277.64 259.2 256.88 255.44 城规272.6 259.08 255 260.68 服装270 247.64 染织269.84 253.04 纤维264.44 255.4 工业273.04 262.6 250.28 252.64 艺术设计(大连)264.04 252.32 265.84 257.64 动画(大连)257.92 254.96 259.56 252.6 中日(大连)567.9 612 鲁迅美术学院按考生文化课高考原始分计算,外省文化课高考总分不足750分,按折合后的750分计算。在文化课成绩达到鲁迅美术学院要求的基础上,对考生的品德素质、身体状况考核合格后择优录取。 中国画、版画、水彩、油画、雕塑专业方向的文化课总分最低控制线350分,外语单科分数线为65分,按专业成绩择优录取。 书法学、摄影、影视摄影与制作、环境艺术设计、城市规划与设计、服装艺术设计、工业设计、染织艺术设计、纤维艺术设计、视觉传达设计、动画专业方向文化课总分最低控制线350分,外语单科分数线为65分,按专业课成绩80%与文化课成绩20%的综合分择优录取。美术史论和文化传播与管理专业方向文化课总分最低控制线350分,外语单科分数线为65分,语文单科分数线为90分,按文化课成绩择优录取。 中日合作办学的服装设计、服装制板专业文化课总分最低控制线400分,不设外语单科分数线,按专业课成绩乘以3再加上文化课成绩的综合分择优录取。 2013年 专业辽宁省外省 书法学295.04 285.64

艺术学基础知识2戏剧篇

戏剧编 第一章、概述 1戏剧的定义:这里所说的戏剧,专指有古希腊人创造和西方形成悠久传统,并于20世纪初传入中国,由演员按照逼真的审美观念,在舞台上以说话和扮演人物故事表现人类生活的一种艺术形式。 2戏剧的本质:演员扮演人物故事。 3话剧的由来:在20世纪20年代末,这类艺术形式被当时从美国学习西方戏剧,并毕生致力于将其在中国发扬光大的戏剧家洪深定名为“话剧”,以示与依靠唱、念、做、打手段注重对生活进行程式化表现的中国戏曲相区别。 4戏剧的功能:(1)、审美功能。(2)、娱乐功能。(3)、教育功能。(4)、交流功能。 第二章、戏剧的特性 1戏剧的本质:是动作。 2动作的分类:台词、表演、内心动作与外部形体动作。甚至是停顿。 3戏剧冲突:戏剧是对生活的提炼,戏剧作为一门艺术走向成熟,正是与它发现冲突,是表现人类命运的重要手段分不开的。 4戏剧的冲突:是一系列戏剧矛盾酝酿发展而导致不可避免的摊牌的结果。 5戏剧的情境:是对戏剧中矛盾人物关系及其作用的一种概括性描述。 6黑格尔在《美学》中对情境的界定:指若干人在一起因为性格、目的、利益的矛盾而发生这样那样的矛盾与冲突,并由此形成错综复杂的关系网。 第三章、戏剧的审美特征 1戏剧的审美把握现实的重要原则:(1)、剧场性(2)、戏剧性(3)、假定性(4)、综合性。 2剧场性:它是指由舞台和观众席共同构成的观演空间,它构成了戏剧赖以存在的观演交流关系。 3戏剧性:就是能够使观众在观剧时产生诸如紧张、同情、担心、兴奋、愤怒、害怕、恐怖的各种情感反映的戏剧技巧。 4假定性和戏剧性的区别:假定性解决的是使戏剧即能克服其时空局限,又能营造舞台真实感的问题,而戏剧性要解决的问题是如何让戏剧更好看,更吸引观众。 5戏剧的技巧应为内容服务。 6综合性:(1)时空—视听综合:戏剧是一种时空—视听综合艺术。 7综合性包括:(1)时空—视听综合(2)审美手段与表现元素的综合(3)直观与想象的综合。

艺术学基础知识---研究生入学考试必备

艺术学基础知识常识总结考研必备 美术编 第一节、起源 模仿说最古老的理论始于古希腊哲学家,认为模仿是人类固有的天性和本能,起源于对自然的模仿。( 亚里士多德来奥那尔多狄德罗) 游戏说席勒和斯宾塞,认为艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。(席勒《美育书简》表现说起源于人类的表现和交流情感的需要,情感是艺术最主要的功能。(雪莱托尔斯泰) 巫术说在研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的。泰勒《原始文化》 劳动说希尔恩《艺术的起源》 美术的发展 第三节、 认识功能对现实生活全面、能动的反应,感性到理性的认识,有助于们人智能的形成发展与情感意志的培养。 教育功能感染与激发效能启发观者的意识与情感,提高思想、品德和情操。 审美功能最本质最普遍的功能,形成审美观念、理想陶冶情感与人格。 第四节、 一、现代美术门类 文艺复兴,文学、绘画、雕刻、建筑、音乐、戏剧六大类,后来电影被纳入。 历史上看分为四种: 存在:空间艺术(建筑、绘画、雕刻)时间艺术(音乐、文学等)时空综合(戏剧、电影等)。 运动方式:静态艺术(建筑、绘画、雕塑)动态(音乐、戏剧、电影)动静结合(文学)。 主体对对象的感觉方式:视觉(建筑、雕塑、绘画)听觉(音乐)试听综合(戏剧、电影) 想像艺术(文学)。 内容特征:再现艺术(绘画、雕塑、小说、电影)与表现艺术(音乐、建筑、诗歌、舞蹈) (一)建筑 (二)雕塑 (三)油画 (四)版画 (五)工艺美术 二、中国传统书画门类 (一)人物画以人物活动为主要描写对象的中国传统画科,周代劝善戒恶的壁画,战国秦汉独幅人物画作品,魏晋隋唐是人物画发展的重要时期吴道子把人物宗教画发展到更富于表现力,五代两宋是深入发展的随着画院更加精美随着文人画民间稿本被李公麟提为白描张择端南宋受禅宗思想影响,写意人物画肇兴开始总是审美和抒发情感,元明清具有萌芽状态反封建的文人 人物画形成了独特传统选择具有教育意义的题材,开掘深意给人以美的享受,通过足以显现人物内在本质的外形的描写,真实的展示不同人的性格及,主张抓住有利于传神的眼神手势身姿等强调分别主次,有详有略,…..突破统一时空的局限创造了十八描。 (二)山水画以自然风景为主要描写对象的中国传统画科。山水与屋木;体现人的自然观与社会审美意识,元以后占重要地位。战国地图中,独立的山水发创与魏晋南北朝顾恺之宗与王《画山水序》《叙画》奠定了中国山水画的理论基础。;以自然风光为主要描写对象,致力于审美客体的发现与描绘,不被动摹写,要求外貌及其丰富变化,有注重显现其运动中的内在联系,特殊传统是创造形神一致情景交融的意境。;早形象上强调留影,亦即实行宏观的总体的把握,而不过分拘泥与细节,同时从物象的结构组织出发,形成

艺术硕士:《艺术学基础知识》考试重点汇编

一、中国古代作家与作品 1.先秦时代 (1)古代神话。主要有盘古开天、女蜗补天、嫦娥奔月、后羿射日、鲧禹治水、精卫填海、夸父追日、愚公移山等等。 (2)《诗经》。我国第一部诗歌总集,共305篇,相传为孔子编成。《诗经》内容分为"风、雅、颂”三部分。“风”主要是民间爱情诗,“雅”主要是朝廷赞美诗,"颂”主要是宗庙祭祀诗。《诗经》的表现手法主要是“赋、比、兴”三种。"赋”指叙述,"比”指比喻,“兴”指起兴,即”欲言此物先言他物。”《诗经》语言上以四言为主,且多用叠字。《诗经》较有名的篇章有《关睢》、《鹊巢.》、《静女》、《君子偕老》、《君子于役》、《子矜》、《溱洧》、《硕鼠》、《蒹葭》等等。 (3)<楚辞>。战国时代楚国文学家屈原和宋玉两人作品的总称。 屈原,名平,字原,是我国古代第一个有巨大成就的诗人。他的作品充满爱国热情,富有浪漫主义色彩。主要作品有《离骚》、《九歌.》(共11篇)、《九章》(共9篇)、《天问》、《仆居》、《渔父》、《招魂.等,其中名篇如,《九歌》.中的《湘君》、《湘夫人》.、《山鬼.》、《国殇》、《九章》中《涉江.》、《哀郢.》、《思美人》、《橘颂》等等。 宋玉,相传为屈原弟子,主要作品有《风赋》、《登徒子好色赋》、《高唐赋》等。 (4)诸子散文。孔子,名丘,字仲尼,我国古代思想家与教育家、儒家学派的创始人。记载孔子及其弟子言行的,《论语》一书,是一部语录体散文集。 孟子,名轲,字子舆,与孔子齐名,被称为孔盂,也是儒家学派创始人。记载孟子言行的书《孟子》,其中《得道多助》、《生于忧患、死于安乐》等是《孟子》中的名篇。 庄子,名周,道家思想代表人物,其散文想象丰富、汪洋恣肆,词藻瑰丽,富有浪漫色彩,文学价值很高。主要作品有<逍遥游》、《秋水》、《庖丁解牛》、《运斤成风》等。 荀子,名况,作品为《荀子》,《劝学》是书中的名篇。 韩非,著有《韩非子》一书,《郑人买履》、《五蠢》是书中名篇。 (5)历史散文。《左传》,我国第一部编年体史书,其中名篇有《曹刿论战》、《郑 伯克段于鄙)、(秦晋淆之战)等等。 《国语》,左丘明编,我国第一部国别体史书,其中名篇如《召公谏厉王弭滂》等。 《战国策》,汉代刘向整理编订的一部国别体史书,其中名篇如《燕昭王求士)、《赵威后问齐使)、(冯谖客孟尝君)等等。 2.两汉魏晋南北朝 (1)两汉。 贾谊,世称贾生,又称贾长沙,政论家、文学家,作品有(治安策)、(过秦论)等,被鲁迅称为“西汉鸿文。” 晁错,西汉政治家。作品有(守边劝农疏)、(论贵粟疏),也被鲁迅称为“西汉鸿文”。 枚乘,西汉辞赋家。作品有《七发》等。 司马相如,西汉辞赋家。作品有《子虚赋》、《上林赋》等。 司马迁,西汉史学家、文学家、思想家。作品《史记》,为我国第一部纪传体通史,被鲁迅称为,“史家之绝唱,无韵之离骚”。其中名篇如《项羽本纪》、《廉颇蔺相如列传》、《管晏列传》、《李将军列传》等等。 刘向,西汉目录学家、文学家,《战国策》一书的整理与编订者。 杨雄,西汉文学家,哲学家,语言学家。作品有(甘泉赋)、(羽猎赋)等。 王充,东汉哲学家,《订鬼》是他的名篇。 斑固,东汉史学家,《汉书》的作者。 蔡琰,东汉女诗人,《悲愤诗》的作者。

广播电视艺术学基础知识整理(死记硬背)

知识结构图: 知识点分析: 单本剧、系列剧、历史剧、情景 喜剧、名著改编、通俗剧、革命 题材电视剧、红色经典改编 电视散文、电视小说 春节晚会、游戏娱乐节目(真 人秀、栏目剧)、音乐电视 情节与结构、情节与节奏、情节与故事、冲突与情境、内容与形式

第一部分:电视艺术概念 一.电视艺术定义 ?张凤铸:电视艺术是博取广纳、自成一体,具有独立品格的新兴艺术。电视艺术是电视的派生物,主 要指电视屏幕上播出的运用电视艺术手段塑造审美对象(形象)的各类文艺节目。它一方面继承了母体的先天条件——电子技术的先进性给它带来了传播方式的广泛性、敏捷性和表现手段的丰富性。另一方面,借鉴电影、戏剧、音乐等姐妹艺术,带来了声画的可溶性和艺术技巧的多样性。 ?苗棣:根据艺术的常规定义,为使接受者获得审美愉悦而创作(制作)出来的东西是艺术品,这种创 作本身就是艺术创作,因此电视节目中的一部分(且比重很大)是艺术作品。电视中与审美相关的内容及其表现手段传播方式和接受方式都有自己的独特性质,完全可以被看作是一门独特的艺术。电视艺术具有即时传真的特性,是综合艺术、大众艺术。 ?高鑫:以电子技术为传播手段,以声画造型为传播方式,运用艺术的审美思维把握和表现客观世界, 通过塑造鲜明的屏幕形象,达到以情感人目的屏幕艺术形态。 二.电视艺术基本特性 ?张凤铸:逼真性与假定性统一;兼容性和选择性统一;大社会与小家庭结合。 ?苗棣:①即时传真。即时传真的基本特性使电视艺术具备三个基本功能:通过图像和伴音系统实现对 外部世界的完美再现,即时传达艺术信息,直接传达——复现其他门类的艺术作品(后两点是电视与电影和其他艺术相比最具特色的地方),一次传播使电视难以反复欣赏品味,新奇取胜平庸浅薄,线性流动难被细品,被动接受节奏难握,艺术批评事后诸葛;②综合性。苏联学者把电视的综合性称为“珂拉支现象”,指电视节目可以弄成一堆互不相干的内容的大杂烩。电视艺术的综合性主要表现在:时间维度与空间维度的综合,视觉效果与听觉效果的综合,形式美与叙事美的综合,多重艺术门类的

艺术概论复习提纲

艺术概论复习提纲 画家卡拉瓦乔,其代表作有《圣母升天1.古罗马拱顶建筑的杰出代表是万神庙。 2.希腊神庙建筑的三大基本柱式是多立克和爱奥尼亚式和科林斯式 3.《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家米隆。 4.凯旋门是古罗马的重要建筑,用来纪念战役的胜利。 5.巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一。 6.拜占庭式教堂的典型代表是圣菲索亚教堂。 7.古罗马时期的绘画主要包括镶嵌画和壁画。 8.哥特式教堂的突出标志是玻璃窗画 9.古罗马拱顶建筑的杰出代表是万神庙。 10.世界三大宗教美术指的是基督教美术、佛教美术和伊斯兰美术。 11.文艺复兴法国巴黎圣洁者喷泉浮雕《仙女》是古戎创作的。 12.文艺复兴佛罗伦萨画派的第一位大师是乔托,最后一位大师是波提切利。 13.文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是波提切利,其代表作品 有《维那斯的诞生》和《春》。 14.文艺复兴佛罗伦萨画派的创始人是乔托,其代表作有壁画《哀悼基督》等。 15.继承和发展了乔托的艺术传统的是意大利画家马萨乔。 16.意大利早期文艺复兴佛罗伦萨三位大师分别为建筑师布鲁内莱斯基、雕塑家多纳太罗, 和画家马萨乔。 17.意大利文艺复兴三杰指的是达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。 18.达·芬奇的重要绘画作品是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。 19.米开朗基罗在罗马的西斯廷教堂,创作了巨幅天顶画《创世纪》和祭坛画《最后 的审判》。 20.文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是透视学和解剖学。 21.文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是乔尔乔内和提香。 22.德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是丢勒和霍尔拜因。 23.欧洲油画技术的革新者是尼德兰(国)的凡·艾克。 24.西班牙十七世纪画家委拉斯贵支的肖像画基本上可分为三类,一类是宫廷肖像,一类 是亲友肖像,一类是下层人民肖像。 25.欧洲第一个喜欢画农民生活的画家是尼德兰(国)的勃鲁盖尔。 26.欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的贝尼尼,在绘画方面的代表是佛兰德斯的鲁本 斯。 27.荷兰17世纪杰出的肖像画、风俗画画家有哈尔斯,伦勃朗,维米尔,其代表作分别为《吉 卜赛女郎》、《夜巡》、《倒牛奶的女仆》。 28.被认为是推开17世纪现实主义艺术大门的人是意大利》。 29.法国画家籍里柯创作的《梅杜萨之筏》被视为浪漫主义的伟大誓言,而德拉克洛瓦创作 的《自由领导人民》,则是这位画家的想象力达到顶峰的作品。 30.法国新古典主义画家大卫的作品《马拉之死》,表达作者对遇刺战友的崇敬。 31.被称为浪漫主义狮子的德拉克洛瓦,其发出的第一声怒吼是他的作品《但丁之舟》, 而他在一八二四年创作的油画作品《西阿岛的屠杀》则标志着浪漫主义盛期的到来。 32.法国写实主义绘画的旗手是库尔贝,其代表作品有《画室》、《奥尔南的葬礼》等。 33.法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌,最有代表性的 有《播种者》、《拾穗者》和《晚钟》等。

2020年鲁迅美术学院研究生招生章程

2020年鲁迅美术学院研究生招生章程 一.报考条件 (一)中华人民共和国公民。 (二)拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。 (三)身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。 (四)考生学业水平必须符合下列条件之一: 1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。 2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日,下同)或2年以上的,以及国家承认学历的本科结业生,符合我院根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员,按本科毕业生同等学力身份报考。 4.已获硕士、博士学位的人员。 在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。 报考我院的非美术类考生须在考前通过我院组织的专业加试,方可参加研究生招生考试,没有通过专业加试者,所缴的报名费一律不予退还。 所有推免生均享有依据招生政策自主选择报考招生单位和专业的权利。 三.报名

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名,并到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息,同时按规定缴纳报考费。 (一)网上报名要求: 1.网上报名时间为2017年10月10日-10月31日,每天9:00—22:00。网上预报名时间为2017年9月24日-9月27日,每天 9:00—22:00。 2.考生应在规定时间内登录“中国研究生招生信息网浏览报考须知,并按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及我院的网上公告要求报名。报名期间,考生可自行修改网上报名信息,或重新填报报名信息,但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报,也不得修改报名信息。 3.考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束,教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后,考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的计划余额信息,并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。 4.以同等学力身份报考的人员,应如实填写学习情况和提供真实材料。 5.考生要准确填写本人所受奖惩情况,特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者,将按照《国家教育考试违规处理办法》、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。 6.报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验,并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网查询本人学历(学籍)信息。 未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证,在现场确认时将认证报告交报考点核验。

艺术学基础知识-戏剧篇(三)

艺术学基础知识-戏剧篇(三) (总分:100.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:43,分数:100.00) 1.《万能机器人》是______的作品。 (分数:2.50) A.托勒 B.恺撒 C.卡佩克√ D.斯特林堡 解析: 2.在______中,斯特林堡让死尸、亡魂、木乃伊与活人同台表演,表现了西方社会人与人之间互相倾轧、仇视的情景,把那个“永远罪孽深重、痛苦无边”的世界揭露得淋漓尽致。 (分数:2.50) A.《群众与人》 B.《去大马士革》 C.《鬼魂奏鸣曲》√ D.《万能机器人》 解析: 3.超现实主义运动的主将是法国作家______,他曾发表《超现实主义宣言》,正式举起了超现实主义的旗帜。 (分数:2.50) A.斯特林堡 B.布勒东√ C.阿波利奈尔 D.蒂塞尼 解析: 4.《刀子的眼泪》、《黄莺》是______的超现实主义代表作。 (分数:2.50) A.蒂塞尼√ B.鲁赛勒 C.科克托 D.阿波利奈尔 解析: 5.______不是超现实主义的戏剧作品。 (分数:2.50) A.《奥尔菲》 B.《从清晨到午夜》√ C.《刀子的眼泪》 D.《黄莺》 解析: 6.科克托的代表作是______。 (分数:2.50) A.《非洲的印象》 B.《奥尔菲》√ C.《从清晨到午夜》 D.《刀子的眼泪》 解析:

7.1907年,欧阳予倩等人组成的戏剧团体春柳社在日本东京上演了______,这个事件被认为是中国话剧的肇始。 (分数:2.50) A.《雷雨》 B.《北京人》 C.《黑奴吁天录》√ D.《名优之死》 解析: 8.______是存在主义戏剧的代表作家。 (分数:2.50) A.尤金·尤奈斯库 B.贝克特 C.马丁·艾思林 D.让·保罗·萨特√ 解析: 9.《苍蝇》是______的作品。 (分数:2.50) A.尤金·尤奈斯库 B.萨特√ C.贝克特 D.蒂塞尼 解析: 10.萨特的《苍蝇》(1942)是一部典型的哲理剧,______是其中的人物。 (分数:2.50) A.卡利亚耶夫 B.斯切潘 C.戈多 D.朱庇特√ 解析: 11.______不是萨特的作品。 (分数:2.50) A.《死无葬身之地》 B.《可尊敬的妓女》 C.《正义者》√ D.《间隔》 解析: 12.《等待戈多》是______的作品。 (分数:2.50) A.贝克特√ B.萨特 C.阿尔贝·加缪 D.尤金·尤奈斯库 解析: 13.《秃头歌女》(1950)、《椅子》(1952)是______的作品。 (分数:2.50) A.尤金·尤奈斯库√ B.贝克特 C.热奈 D.品特

版画学科建设总结-鲁迅美术学院

版画学科建设 2014-2015年,在国家政策和学院领导的大力支持下,在版画全体教职工的共同努力中,版画系的研究生教学取得了一定的成果。版画系一如既往的贯彻学院各项要求和工作安排,在教学讨论和教学改革取得的阶段性成果基础上,继续以加强师资队伍建设和提高教学质量为工作重点,大力改进教学模式,深化教学改革目标,全面提高教学管理和办学水平,结合版画系具体工作情况和教学特点,培养德、智、体、美全面发展和具有创新能力的合格人才。 一.版画系建设措施、取得的建设成效和预期目标完成情况 1.学术方向 版画系根据学院教学改革指导精神,结合版画系专业教学特点和学科发展方向,本着稳定、求实与创新、发展相结合的原则,认真分析当代版画发展趋势与当代艺术教育规律,广泛论证艺术教学规律特点与人才培养、发展关系,在传承我院优秀的传统人文精神,继承版画系优良的教学思想前提下,结合当代艺术变化下的人才培养需要,结合我院当今必修课、选修课、学年、学分制教学总体模式,逐步确定了版画系的学术方向。 以培养学生自主、独立的创新思维能力和艺术创造能力为目标,突出艺术人才培养的教学针对性和社会应用性,强化人文教育和艺术素质相结合,建立学生未来艺术发展和人生价值体现的专业基础能力和社会拓展能力培养模式。以专业建设、课程内容改革为中心,以尊重历史现实,着眼未来发展为方向,通过对课程体系的改革、调整进

一步强化课程的深度和广度,并由此带动教师对所教课程的深入思考及对教学手段、方式、方法的研究,为学生的专业知识的学习、文化素养的提高提供更充分的发展条件,形成教与学的平行发展和互动性促进作用。根据版画专业教学特点和人才培养的目的性要求,进一步强化基础课教学的规范性、科学性和规律性要求,同时与之对应的继续强调专业创作课的创新性、宽泛性及发展性教学指向,使基础课程与创作课程形成两条线索相互递进、相互促进、相互依存的主干课程教学模式,在逐步明晰专业理论学习、人文学科学习的同时,形成以专业基础课程、专业创作课程、理论基础课程为根基的,共同为毕业创作、毕业论文的综合性课程要求及学生未来发展奠定有利条件的版画系专业课程结构体系。 2014年是版画系教学改革进程中十分重要的一年,针对课程设置进行了极大的调整。增加了本科生素描等基础课的比例,原有的版画创作调整为版画综合媒介应用与表现,原有的素描创作调整为素描表现。在研究生的课程安排上注重培养学生的创作思维及创造力,提高真、善、美综合的文化品味。 2.学术队伍 截至2014年底,版画系共有教职工17名,其中专业教师15名,教授5名,副教授2名,讲师8名。教师中硕士学位6名,学时学位9名。形成了一支“治学严谨、教艺出色”的老一辈知名教授带头、以新一代“锐意进取、水平一流”的中、青年学者为骨干的师资队伍,他们不但在学科建设与科研方面做出了出色的成绩,而且也将他们的

2016年中传艺术硕士考研参考书及《艺术学基础知识》导学详解

2016年中传艺术硕士考研参考书及《艺术学基础知识》导学详解专业初试参考书 全日制艺术硕士(MFA) 一、电影 1、电影创作 二、广播电视 1、播音与主持艺术 2、动漫创作 3、艺术管理 4、移动媒体视频节目创作 5、媒体策划与运营 6、电视编导 7、文化产业项目策划 8、文化市场 9、电视制作 10、传媒音乐应用 11、编剧艺术基础 1、彭吉象《艺术学概论》北京大学出版社 2、王宏建《艺术概论》文化艺术出版社 3、凯程艺术基础红宝书 艺术综合 1、王次炤《艺术学基础知识》中央音乐学院出版社 2、凯程艺术综合红宝书 播音主持艺术学播音主持艺术 1、林焘、王理嘉《语音学教程》 2、徐恒《播音发声学》

3、张颂《播音创作基础》 4、吴郁《当代广播电视播音主持》(第2版) 5、鲁景超《广播电视即兴口语表达》 凯程《播音主持艺术历年真题汇编》凯程考研 综合考试[语言传播、语言艺术] 1、叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》 2、雷跃捷《新闻理论》 凯程:《综合考试[语言传播、语言艺术]红宝书:知识精讲》凯程考研 广播电视艺术学广播电视艺术基础 1、张凤铸胡妙德关玲《中国当代广播电视文艺学》 2、徐舫州《电视节目类型学》 3、苗棣《电视艺术哲学》 4、童庆炳《文学理论教程》 5、郭镇之、苏俊斌《当代广播电视学》 6、《现代传播》期刊

7、《中国电视》期刊 8、《凯程广播电视艺术基础红宝书》 01-04电视艺术理论、电视策划、广播电视文艺、电视剧方向 胡智锋:《电视审美文化论》 胡智锋:《影视文化前沿》 胡智锋:《电视节目策划学》 陈默《电视文化学》 《当代电视》 05艺术与技术方向 李兴国《摄影构图艺术》北京师范大学出版社 刘书亮《影视摄影的艺术境界》中国广播电视出版社 06录音艺术方向 林达悃《录音声学》中国电影出版社 伍建阳《艺术录音基础》中国广播电视出版社 李伟《立体声拾音技术》中国广播电视出版社 王珏(译)《数字影像声音制作》人民邮电

鲁迅美术学院最新美术鉴赏论文!精心整理!强力推荐!

神在人间 ——从《庞贝城的末日》看浪漫主义与古典主义的碰撞 一、庞贝城的末日 公元79年8月末,好几百年都没有动静的维苏威火山突然苏醒了。在山的峰顶上出现了灼热的气体和灰烬的巨大烟雾。随后,剧烈的地震开始了。悬挂在维苏威火山上的乌云越来越低了。只有巨大的闪电般火光的爆发冲破这已降临的昏暗。吓得失掉理智的人们抛弃了自己的家和财产逃跑了。可是,当暴雨般的石头和灰烬从火山口里喷射出来的时候,还有许多人没有来得及逃离城市。这些喷出来的石头和灰烬覆盖了两座繁荣的罗马城市——赫尔库南奴姆和庞贝,这层东西的厚度有8~9米深。喷发出来的炽热的倾盆大雨使这些物质凝固,形成了一个灭亡了的两座城市的大坟墓。 关于这场惨怖的大灾难的故事,在人们的记忆里还保存了很长的时间。可是几个世纪过去了,已经没有人记得,赫尔库南奴姆和庞贝的正确位置是在什么地方。农民偶然地因为掘水井,发现了一些古代墙壁的遗迹。他们没有想到这就是由于维苏威火山的爆发而被埋藏了的房屋的墙壁。 只是在大约二百六十年以前(1748年),人们才开始在这个地方进行发掘。从挖掘出来的铭文得以知道,位于灰烬下面的就是庞贝城。考古学家逐渐挖掘出个别的房屋,后来有街道,最后是古城的整个地区。在那一层神秘的石头和灰烬下面,这一切都保持着遭难时的原样。考古学家们清理了被保存的东西,使毁坏和损坏了的东西恢复了原状,庞贝就变成了一个巨大的博物馆。在这里可以知道二千年前意大利城市的日常生活。 二、画家勃留洛夫 1827年,勃留洛夫随考古队考察意大利庞贝古城的发掘。此时,毁于公元79年一次火山爆发的庞培城遗址,许多古代的艺术品已重见天日,这在欧洲引起人们对古代艺术的向往之情,更使得勃留洛夫惊叹不已,他当时便产生了一个构思:表现这个古代毁灭时震撼人心的场面。 画家用了六年的时间,收集资料,仔细研究史料和考古学资料、反复思考,特别是他阅读了当时的这一事件目击者小普里涅依的描写后,终于决定自己要表现惨剧最高潮的一刹那——人类在“末日”临头时的恐怖的精神状态:宏伟的建筑物正在毁坠,雕像正在崩落,惊慌失措的人群正在东奔西窜,火山喷发着闪电般的狰狞火焰。并且还决定尤其要突出表现人们在末日到来时相互支持的人类高尚的道德的一面。 在仔细研究了史料和考古学资料、特别是阅读了当时的这一事件目击者小普里涅依的描写,画家最后决定表现惨剧最高潮的一刹那:宏伟的建筑物正在毁坠,雕像正在崩落,惊慌失措的人群正在东奔西窜,火山喷发着闪电般的狰狞火焰。充满动势的构图,构成强烈的明暗对比的光,人物的痉挛性的动作,他们疯狂的表情及绝望的表现——这一切都加强了画中的悲剧性的激情

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