高校家庭贫困调查表

高校家庭贫困调查表
高校家庭贫困调查表

附件1:

高等学校学生及家庭情况调查表

附件2:

高等学校家庭经济困难学生认定申请表学校:

附件3

桂林师范高等专科学校

家庭经济困难学生认定办法

第一条为了做好学校家庭经济困难学生认定工作,公平、公正、合理的分配资助资源,根据教育部、财政部下发的《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财[2007]8号)和关于印发《广西高等学校家庭经济困难学生认定工作指导意见》的通知(桂教资助[2007]1号)精神,并结合我校实际情况,制定本办法。

第二条本办法适用于我校在读的全日制本科生和专科学生。

第三条本办法中家庭经济困难学生是指学生本人及其家

庭所能筹集到的资金,难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。

第四条家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是,确定

合理标准,由学生本人提出申请,实行民主评议、各系审核和学校评定相结合的原则。

第五条家庭经济困难学生认定工作必须严格工作制度,

规范工作程序,做到公开、公平、公正。

(一)学校学生资助工作领导小组全面领导本校家庭经济困难学生的认定工作。学校学生资助管理中心具体负责组织和管理

全校的认定工作,建立校内家庭经济困难学生档案,对学生的贫困情况和受资助情况进行记录,并实行动态管理。

(二)各系成立以分管学生工作的系领导为组长、各系学生辅导员、行政秘书等担任成员的认定工作组,负责认定的具体组织和审核工作。

(三)以年级(或专业)为单位,成立以学生辅导员任组长,班主任、学生代表担任成员的认定评议小组,负责认定的民主评议工作。认定评议小组成员中,学生代表人数视年级(或专业)人数合理配置,应具有广泛的代表性,一般不少于年级(或专业)总人数的10%。认定评议小组成立后,其成员名单应在本年级(或专业)范围内公示。

第六条根据我区各地实际情况,将家庭经济困难学生情

况分为三档,具体认定标准设为:

(一)城镇居民最低生活保障家庭和农村特困群众最低生活保障家庭的学生,属于“特别困难”。

(二)因家庭遭遇重大疾病、重大自然灾害和事故等突发事件,导致学生本人及其家庭所能筹集到的资金,难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生,属于“突发事件特殊困难”。

(三)城镇低收入家庭(以家庭人均月纯收入不高于桂林市城镇居民最低生活保障标准20%为限)和农村低收入家庭(以家

庭人均纯收入作为界定标准,月人均纯收入低于80元,维持日常基本生活困难的家庭的学生,属于“困难”。

第七条家庭经济困难学生认定程序。家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次。按照学生申请、班级民主评议、年级(或专业)认定评议小组评议、各系认定工作级审核、学生资助工作领导小组认定的工作程序进行。

(一)学校全面、认真部署每个学年的家庭经济困难学生认定工作。学校在向新生寄送录取通知书时,同时寄送《高等学校学生及家庭情况调查表》;在每学年结束之前,向在校学生发送《高等学校学生及家庭情况调查表》。需要申请认定家庭经济困难的新生及在校学生要如实填写《高等学校学生及家庭情况调查表》,并持该表到家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章,以证明其家庭经济状况(城乡居民最低生活保障家庭需提供民政部门颁发低保证复印件,遭遇重大突发事件经济困难家庭需提供相关事件发生材料)。

已被学校认定为家庭经济困难的学生再次申请认定时,如家庭经济状况无显著变化,可只提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》,不再提交《高等学校学生及家庭情况调查表》。

(二)每学年开学时,学校学生资助管理中心布置启动全校认定工作。认定评议小组组织学生填写《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》,并负责收集《高等学校学生及家庭情况调查表》。

(三)年级(或专业)认定评议小组根据学生提交的《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《高等学校学生及家庭情况调查表》,以学生家庭人均收入对照本指导意见第六条中的认定标准,结合各班民主评议结果和学生日常消费行为,以及影响其家庭经济状况的有关情况,认真进行评议,确定本年级(或专业)各档次的家庭经济困难学生资格,报系认定工作组进行审核。

认定评议小组进行民主评议时应着重考虑孤残学生、烈士子女,以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇重大自然灾害或突发事件等特殊情况的学生,并认真进行核实。

(四)各系认定工作组要认真审核各年级(或专业)认定评议小组申报的初步评议结果。如有异议,应在征得年级(或专业)

认定评议小组意见后予以更正。

(五)各系认定工作组审核通过后,要将家庭经济困难学生名单及档次,以适当方式、在适当范围内公示5个工作日。如师生有异议,可通过有效方式向本系认定工作组提出质疑。各系认定工作组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。如对系级认定工作组的答复仍有异议,可通过书面方式向学校学生资助管理中心提请复议。学校学生资助管理中心在接到复议提请后,在3个工作日内予以答复。如情况属实,应做出调整。

(六)学校学生资助管理中心负责汇总各系审核通过的《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《高等学校学生及家庭

情况调查表》,报学校学生资助工作领导小组审批,并建立家庭经济困难学生信息档案。

第八条学校和各系每学年应定期对全部家庭经济困难学

生进行一次资格复查,并不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生,通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。对困难、特别困难两类贫困生,应按一定比例予以抽查;对突发事件特殊困难类贫困生应尽可能逐个核实,其中有条件的可进行走访慰问。如发现弄虚作假现象,一经核实,取消资助资格,收回资助资金。情节严重的,学校应依据有关规定进行严肃处理。

学校和各系应加强学生的诚信教育,教育学生如实提供家庭情况,及时告知家庭经济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著变化,学校应及时做出调整。

第九条各系在对区内考入的新生进行家庭贫困状况认定

时可以参考自治区已建立的高中贫困生档案数据库的记录情况。

第十条本办法从自2007年9月26日起施行。

第十一条本办法由学校学生资助管理中心负责解释。

贫困生调查问卷

1、你的年龄:性别:(A.男 B.女)居住地:(A.城市 B.农村) 2、你父母的职业是: A职员 B工人 C教师 D个体 E农民 F打工仔 3、你家庭现有平均月收入: A500元以下 B1000元以下 C1500元以下 D2000元以下 4、你家庭主要经济来源是: A父母工资收入 B父母打工收入 C生意经营 D家庭农副业 E无固定收入 F政府救济 5、你认为你家现有经济状况是: A 有一定盈余 B能维持基本开支 C不能维持基本开支 D负债累累 6、你的学费供给情况: A能够保证 B基本能保证 C不能保证 7、你父母对你上学的态度是: A支持,且通过各种渠道保证学费 B支持,学费不能保证 C不支持 8、你父母对你的日常开支态度是: A满足一切需求 B仅满足吃饭 C不能保证 9、除学费外,你每月的开支平均在: A .200元左右 B.300元左右 C.400元左右 D.500元左右 E.500元以上 10、你每月的零花钱是: A. 50元以下 B.50-100元 C.100-150元 D.150元以上 F.200元以上 11、除生活费外你每月的主要消费项目是(可选三项) A零食费 B上网费 C通信费 D服装费 E购书费 F人际费 G日常用品费 H无 12、你是否有上网的习惯: A经常 B偶尔有 C没有 13、你是否有吃零食的习惯: A经常 B偶尔有 C没有 14、你是否爱好装扮个人形象:

A是的,外在形象很重要 B注重整洁不注重打扮 C不注重个人形象 15、你有没有使用手机: A没有 B有 16、你在学校用钱的时候是否考虑到家庭的经济状况: A是的,我总是很节约 B考虑过,但还是克制不住 C没有考虑 17、你对上网、吃零食等习惯的看法是: A学生不应该 B有钱就可以 C非常讨厌 D可以适当消费 18、你有没有勇气在同学面前承认自己卑微贫寒: A不敢 B没有机会 C理直气壮 D拒绝回答 E与好友私下敢承认 19、你觉得一个人的出身是否会影响到自己的人际交往: A会 B会但可以通过其他方式改变 C不会 20、你在班级中主要人际交往对象是: A每个人一样 B穷孩子 C富孩子 D成绩好的 E成绩差的 F无人交往 21、你对家庭富裕学生的态度是: A感到羡慕 B感到嫉妒 C憎恨世道不公 D贫富差别是自然的事,无所谓 22、你认为老师对学生的态度: A对家庭好的好些 B对穷孩子好些 C对成绩好的好些 D对成绩差的好些E都一样 23、你认为在异性交往中最重要的因素是: A家庭条件好坏 B外在形象好坏 C学习成绩好坏 D道德品质好坏 E交际能力 24、如果你要改变自己,你最希望改变的是: A知识能力 B出身地位 C财富事业 D性格 E外在形象 25、你认为你的学习成绩与家庭条件有没关系: A家庭条件好能促进学习 B逆境出天才 C学习与家庭没关系 26、你对自己家庭的将来的态度是:

2017年版家庭情况调查表、填表说明及七类特殊情况学生说明

特别说明:根据湘教通[2017]216号文件《转发教育部办公厅关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》的文件精神,建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的作为重点资助对象,重点资助(受处分同学除外)。以下各项证件、证明材料提供复印件,用于家庭经济困难学生认定工作。(非学生本人的证明材料,请复印户口本户主和学生页面,证明亲属关系) 七类重点资助对象详细解读 .

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高等学校学生及家庭情况调查表填表说明 1、请如实填写家庭经济情况,如弄虚作假、编造家庭情况参与家庭经济困难学生认定(以下简称困难学生认定),将根据湖南铁路科技职业技术学院学生违纪处分相关条例给予处分。 2、《高等学校学生及家庭情况调查表》A4纸打印,请用黑色钢笔和水性笔认真填写,填写内容后, ...... 杜绝修改 ....。 3、《高等学校学生及家庭情况调查表》是学校组织困难学生认定的重要依据,参与认定的同学请及时准备好《家庭经济情况调查表》以及其他相关证明材料。 4、通过困难学生认定的同学才能申请国家助学金、国家励志奖学金、勤工助学、学院自强奖学金。 5、“学生基本情况栏”:毕业学校填写高中或中职学校名称,家庭人口数为本人加上家庭主要成员人数,家庭类型请参考“七类重点资助对象详细解读”,能提供相关证明的才能勾画“孤儿”、“残疾”、“烈士或优抚对象子女”、“低保家庭”、“建档立卡贫困户”,没有则勾画“其他”。 6、“家庭主要成员情况栏”:只填写父母、未结婚的哥、姐,弟、妹,不写本人信息。如还有其他成员请出具与学生本人为同一户的户口本复印件。家庭成员与学生的关系:父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹、姐弟、姐妹等。家庭成员工作(学习单位),农村家庭没有单位填写务农,有工作(学习)单位的请填写清楚。 7、“家庭有关信息”栏:家庭年收入是上一栏中家庭主要成员年收入的总和。家庭遭受突发意外,请参考“七类重点资助对象详细解读”,能提供相关证明才能填写。 8、本人和家长或监护人必须亲笔签名。 9、盖章在家庭所在地乡镇或街道办民政部门。经办人员姓名、单位名称、联系电话必须填写。

家庭情况调查表及填表说明

高等学校学生及家庭情况调查表填表说明 1、如实填写家庭经济情况,如弄虚作假、编造家庭情况参与家庭经济困难学生认定(以下简称家困生认定),将根据湖南化工职业技术学院学生违纪处分条例给予处分。 2、《高等学校学生及家庭情况调查表》请用黑色钢笔和水性笔认真填写,填写内容后, ...... 杜绝修改 ....。 3、《高等学校学生及家庭情况调查表》是学校组织家困生认定的重要依据,参与认定的同学请及时准备好《家庭经济情况调查表》以及其他相关证明材料。 4、通过家困生认定的同学才能申请国家助学金、国家励志奖学金、勤工助学、学院自强奖学金。 5、“学生基本情况栏”:毕业学校填写高中或中职学校名称,家庭人口数为本人加上家庭主要成员人数,家庭类型请参考“七类重点资助对象详细解读”,能提供相关证明的才能勾画“孤儿”、“残疾”、“烈士或优抚对象子女”、“低保家庭”、“建档立卡贫困户”,没有则勾画“其他”。 6、“家庭主要成员情况栏”:只填写父母、未结婚的哥、姐,未成年弟、妹,不写本人信息。如还有其他成员请出具与学生本人为同一户的户口本复印件。家庭成员与学生的关系:父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹、姐弟、姐妹等。家庭成员工作(学习单位),农村家庭没有单位填写务农,有工作(学习)单位的请填写清楚。 7、“家庭有关信息”栏:家庭年收入是上一栏中家庭主要成员年收入的总和。 8、本人和家长或监护人必须亲笔签名。 9、盖章在家庭所在地乡镇或街道办民政部门。经办人员、单位名称、联系电话必须填写。

高等学校学生及家庭情况调查表学校:院(系):专业:年级:

道民政部门核实、盖章后,交到学校。如乡(镇)或街道民政部门无专用公章,可由政府代章。

家庭情况调查表

高等学校学生及家庭情况调查表 学校:_____ 院(系):____ 专业:____ 年级:______ 注:本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写,到家庭所在地的乡(镇)或街道民政部门核实、盖章后,交到学校。

大学生家庭情况调查表 学校:------- -------院(系):--------------专业:--------------年级:--------------

贫困生申请表格范例学校:

附件2:高等学校学生及家庭情况调查表学校:院(系):专业:年级:

授权人(以下简称“授权人”): 身份证号码: 被授权人(以下简称“被授权人”): 身份证号码: 授权事项: 授权人兹依照中华人民共和国的相关法律法规授予被授权人代表授权人办理与国家开发银行生源地信用助学贷款有关的全部事宜(国家开发银行及其分行要求必须由授权人亲自办理的除外),包括但不限于: 1. 按照国家开发银行及其分行的要求签署、续签、修改《国家开发银行生源地信用助学贷款借款合同》(以下简称“借款合同”)及国家开发银行及其分行要求的其他相关文件;和 2. 经国家开发银行及其分行事先书面许可,依照借款合同及相关文件的约定及要求履行相关义务。 授权期限:

本授权委托书有效期为五年,自授权人、被授权人及见证人签署本授权委托书之日起生效。 声明及保证: 授权人特此声明及保证未经国家开发银行及其分行事先书面许可,不再向被授权人之外的其他任何人授权办理本授权委托书中约定的授权事项。任何与本授权委托书内容不一致的其他授权委托书的效力均不得对抗本授权委托书。 签署: 授权人(签字、捺印): 被授权人(签字、捺印): 见证人:重庆市酉阳县学生资助管理中心(签字、盖章): 日期:年月日 附件4:生源地信用助学贷款相关知识 一、什么是生源地信用助学贷款(简称生源地贷款)? 指由国家开发银行向符合条件的、入学前户籍在我县的家庭经济困难普通高校新生和在校生发放的助学贷款。 二、生源地贷款需要担保吗? 生源地贷款为信用贷款,学生和家长(或其他法定监护人)为共同借款人,共同承担还款责任。 三、共同借款人要承担哪些法律责任? 共同借款人要督促学生按合同规定将贷款用于支付学费和住宿费。在借款学生毕业后,督促其按期还本付息。同时,借款学生毕业后出现不按期还本付息的,共同借款人要承担还本付息的义务。 四、申请贷款有些什么条件? 学生及家庭应具备以下条件: (一)申请贷款学生 1.具有中华人民共和国国籍; 2.诚实守信,遵纪守法; 3.已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科、高等职业学院和高等专科学校(含民办高校和独立学院)正式录取,取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生; 4.学生本人入学前户籍、其父母(或其他法定监护人)户籍均在本县。

贫困学生家庭调查表、申请表(填写格式样表)

陕西省高校学生及家庭情况调查表 学校:全称院(系):全称专业:全称年级: 学生本人基本情况 姓名性别 出生 年月 民族 身份证 号码 政治 面貌 入学前 户口 □城镇□农村 家庭 人口数 毕业 学校 学校全称个人 特长 孤残□是□否单亲□是□否 烈士 子女 □是□否 家庭通讯信息 详细通讯地址省+市+区县+村(小区名称)邮政编码联系电话区号+号码 家庭成员情况姓名年龄 与学生 关系 工作(学习)单位职业 年收入 (元) 健康 状况父/母/ 亲属/其 他 如实填写,务农和无业请填写本人家庭地 址 影响家庭经济状况有关信息家庭人均年收入一般情况等于家庭成员收入总额除以家庭成员人数(元)。学生本学年已获资助情况须如实填写,无请填无。家庭遭受自然灾害情况:须如实填写,无请填无。家庭遭受突发意外事件:须如实填写,无请填无。 家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况:须如实填写,无请填无。 家庭成员失业情况:须如实填写,无请填无。家庭欠债情况:须如实填写,无请填无。 其他情况:须如实填写,无请填无。 签章学生 本人 本人签名 学生家 长或监 护人 本人签名 学生家庭 所在地乡 镇或街道 民政部门 该生家庭经济是否困难:如实填写不 得空缺 经办人签字:如实填写不得空缺 单位名称:单位全称/没有民政科的街 道办事处或乡镇可直接盖当地乡镇或 街道办事处公章 (加盖公章) 年月日 民政部门 信息 详细通讯地址 邮政编码联系电话区号+号码

(2)陕西省高校家庭经济困难学生认定表。需根据学生申请困难认定次数,建立对应次数的申请表,每一名学生每年原则上拥有一次申请困难认定权利。 陕西省高校家庭经济困难学生认定申请表 学校:学校全称 学生本人基本情况 姓名 性 别 出生年月民族 身份证号码政治面貌 家庭人均 年收入 元学院二级学院在此填写系二级系在此填写专业 年级班在校联系电话 学生陈述申请认定理由主要内容包括:家庭成员、经济主要来源基本介绍造成家庭经济困难的主要原因 学生签字:年月日注:可另附详细情况说明。 民主评议推 荐 档 次 A.家庭经济一般困难□ 陈 述 理 由 评议小组组长签字:班长或班主任或主管老师签字 年月日B.家庭经济特殊困难□ C.家庭经济不困难□ 认定决定 院 (系) 意 见 经评议小组推荐、本院(系) 认真审核后 □同意评议小组意见。 □不同意评议小组意见。调整为: 。 工作组组长签字: 二级院系主管学生资助老师签字 年月日 学校 学生 资助 管理 机构 意见 经学生所在院(系)提请,本机构认真核实, □同意工作组和评议小组意见。 □不同意工作组和评议小组意见。调整为: 。 负责人签字:学校资助中心领导或经办人签字 年月日 (加盖部门公章)(3)陕西省高校家庭困难学生电子档案要求用Excel制作。

学生家庭情况调查表

学生家庭情况调查表 学生姓名: 性别: 出生年月: 孩子户口所在地: 家庭住址: 有无生病史:(如有,请填写) 是否一直就读在本校:孩子以前就读的学校: 父亲姓名:年龄:工作单位:联系电话: 母亲姓名:年龄:工作单位:联系电话: (一)孩子的学习环境: 1、您的孩子大多数时间里和谁生活在一起?A.长期与母亲或父亲生活在一起B.与爷爷奶奶或亲戚生活在一起C.与父母在一起 2、您的孩子在家最听谁的话:A.父B.母C.哥哥或姐姐D.爷爷或舅舅 3、您能为孩子提供必要的学习费用和学习用具吗?A.完全能B.大多能C.不能提供 4、当前,您有无能力和时间指导孩子的学习:A.完全有能力B.大部分没问题C.简单的知识还可以D.没有时间和能力 5、对于您的教育,孩子的态度往往是:A.耐心听完B.很不耐烦C.顶撞 6、您的孩子有独立的书房吗?A.有B.没有

7、您的孩子喜欢看书吗?A.非常喜欢一般喜欢B.不喜欢 8、您的孩子最喜欢看什么类型的书?A.童话故事类、科幻作品类B.侦探推理小说类C.作文辅导类 9、你的孩子每天用多长时间读课外书?一般都安排在什么时间读书?A.不看书B.大约半小时C.一小时以上D.放学后看书E.周六周日看书 10、学校每周布置孩子背一个童话或科学故事,并讲给家长听,你的孩子完成的怎样? A.每周都能完成B.有时能完成有时不能完成C.从来没有完成过 11、您的孩子在家里通常学习到几点钟?A.8点B.9点半C.10点半D.11点钟以后 12、您和您的配偶当着孩子的面吵架吗?A.经常B.偶尔C.从未 13、您是否经常督促孩子的学习?A.每天都检查指导B.有时候检查C.没有问过 14、除了老师要求做的作业以外,你的父母或家长还给你做其他的作业吗?A.有其他作业B.没有 15、您常带孩子一起出去玩吗?A.一年几次B.每月几次C.每周一次D.没时间一起出去 16.您有以下习惯吗?(打牌、喝酒、吵架等)经常偶尔从来没有 (二)家长教育观念: 1、您认为对孩子来说的什么最重要:A、身体B、学业C、思想品德D、社会适应能力 2、您对孩子的学历期望是:A、初中毕业B、高中毕业C、大学毕业 D、大学以上学历 3、您对孩子的从业期望是:A、当官B、商人C、教师D、军人E、随他自己选择F、其它 4、孩子不听话,不好管教的主要原因是:A、天生的性格B、学校或老师的原因C、社会环境太差,结交了不好的朋友D、父母的教育问题 5、您打过孩子吗?A、经常打B、偶尔打C、从不打 6、您对孩子常用何种教育方式A、讲道理B、严厉批评C、打骂

学生家庭情况调查表

精选文档 学生家庭情况调查表 学生:___________ 年级:__________________ 尊敬的家长:您好!家庭教育是孩子成长中极为重要的一个因素,在这里我们以问卷的形式向您了解孩子在家的一些情况,以便于更好地开展学校工作,促进孩子健康快乐地成长。填写本份问卷需花费你一些时间,希望能得到您理解与支持。谢谢! 1、家庭生活结构:()①孩子和父母一起②孩子和父亲一起生活③孩子和母 亲一起生活④孩子和爷爷奶奶(外公外婆)一起生 活⑤孩子和其他亲戚一起⑥孩子寄养、托管 2、孩子的事主要由谁管:()①母亲②父亲③父母一起④爷爷 奶奶(外公外婆)⑤工作忙无暇顾及孩子,委托他人 3、你们是怎样开展家庭教育交流的?()①互相谅解亲近和睦平等交 流②没有时间进行家庭教育交流③没有很好进行家庭教育交流④关系紧张常为小事发生争吵⑤父母各管的,各自对孩子进行教育 4、孩子有自己的房间吗?会自己整理房间吗?()①有自己的房间,会自 己整理②有自己的房间,但自己不整理③没有自己的房间,会整理自己 的床铺④没有自己的房间,也不会整理 5、在你们的家庭里,是否有专用的可以提供孩子写字用的书桌?()①有专门用的书桌②就在家庭饭桌上③没有固定的书桌④随便在什么地方 6、孩子每天完成作业的时间大体需要()①15-30 分钟② 30-60分钟③ 60-90 分钟④ 90-120 分钟 120分钟以上 7、孩子完成作业后,你们是否检查或签名?()①没检查②没检查,有 签名③有检查,没签名④有检查,有签名⑤没必要检查或签名 8、在你们的家庭里有多少本课外儿童读物?()①没有一本②5 本以下③5-10本④10-20本⑤20-50本⑥50以上 9、在你们的家庭里订阅了几份报纸或者杂志?(可以一起计算)()①一 份也没有②2份以下③2—3份④3份以上 10、每天课外阅读的时间()①15-30 分钟②30-60 分钟③ 60-90 分钟 ④90-120分钟⑤120分钟以上 11、每天孩子自由支配的时间()①没有②15-30分钟③30-60分钟④ 60-120分钟⑤120分钟以上 12、孩子课外喜欢做什么?(可以多选)()①看电视②玩玩具③ 读书④参加体育活动⑤打游戏⑥下棋⑦唱歌或听音乐⑧练书法、画画、⑨上网聊天⑩跳舞、弹琴等 13、孩子参加的课外培训班(可以多选)()①打球②写作③跳舞、 唱歌④弹琴(吹笛子、拉二胡等)⑤演讲⑥下棋⑦奥数⑧书法、画画⑨学英语⑩游泳

贫困生构成调查报告模板(通用版)

贫困生构成调查报告模板(通用版) Template of survey report on the composition of poor students (general version) 汇报人:JinTai College

贫困生构成调查报告模板(通用版) 前言:调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果 的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器,历 来被无产阶级革命家所重视。本文档根据调查报告内容要求展开说明,具有实践指 导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 政和县位于闽北山区偏北处。由于位置偏僻经济基础差 多年来未能摘掉贫困的帽子。因此,在不足三千学子的政和一中贫困生人数就高达总数的10%。现作如下调查:贫困生的构成 一、大多数贫困生都来自于农村。家庭成员众多,压力 沉重难以担负学费,农村计划生育工作也是一个长期的社会问题,是造成贫困生人数众多的根本原因。 二、贫困生的另一大来源地是下岗职工家庭,由于他们 失去了基本的生活保障,而导致儿女的学业难以继续。这是下岗问题所造成的另一隐患。 三、贫困生的学习生活 政和一中从初中到高中一共六个年段。其中大多数的贫 困同学是靠学校、县团委、县妇联等有关部门采取发送补济金,

设置奖学金,以及减免学费等手段来帮助同学减轻困难。其它的均由亲属或“一帮一”结对子等手段来解决。 在学校被列为补助对象的同学大多是学习勤奋刻苦、名 列前茅者。 如荣同学家庭突然变故。父亲丧失劳动力,在读大学的 哥哥又因病休学在家。全家人仅靠爷爷微薄的退休金来维持生活。然而荣同学背负着沉重的家庭压力依然咬紧牙关刻苦学习,一直保持年段前五名的成绩,但他每月的生活费仅仅只需30余元。 再如张同学因母亲病重,家庭需巨额的医疗开支,由学 校学生会组织献爱心活动,广大师生踊跃支持,为此该同学解决了部分费用。因此,张同学心怀感激。不仅勤奋学习更发挥自己体能的优势,在各大赛势上都取得优异成绩,为母校增光。 四、社会各界对贫困生的援助 团县委的“希望工程”,妇联的“春蕾”计划以及许多 方面成功人士的慷慨解囊都为贫困生解决了物资方面的巨大困难,并在精神方面给予莫大的支持与鼓励。如县妇联就发动女干部采取“一帮一”结对子。不仅给予女同学经济方面的支援。更让他们体会到亲人的关爱与温暖。

贫困生家庭情况证明_共10篇.doc

★贫困生家庭情况证明_共10篇 范文一:贫困生证明表格(家庭情况调查表)普通高校家庭经济困难学生及家庭情况调查表 表(请用碳素笔填写,金额部分涂改无效) 学校:院(系):专业:年级: 附: 填表说明 1.此表为申请国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、社会资助、勤工助学等资助必备表格(研究生此表仅做申请国家助学贷款之用),所有申请资助的学生都必须用黑色碳素笔认真填写,确保内容准确无误。 2.申请人必须出具父母或监护人身份证复印件(第二代身份证正反两面都须复印),若父母或监护人无身份证,须出具户籍所在地派出所开具的户籍证明。 3.申请人必须如实出具相关证明的复印件,若是下岗职工的子女,须出示家长有效的下岗证明复印件,并注明下岗时间,是否已再就业;若是残疾人士,须出示有效的残疾证复印件;若享受低保,也须出示低保证复印件等。 4.单位、村委会(居委会)及乡、镇政府(街道办事处)意见空白,且负责人没有签字,无单位联系电话及盖单位公章,此表无效。各单位必须对学生申请资料的真实性负责。 5.此表一式两份(学校和有关单位各一份)。 6.申请国家助学贷款未满18岁的同学,父母或监护人必须到校办理相关手续。 7.学校对所填信息将作抽样调查,如有弄虚作假者,一经发现,取消在校期间获得的所有资助,并给予纪律处分。普通高校家庭经济困难学生及家庭情况调查表 表(请用碳素笔填写,金额部分涂改无效) 学校:院(系):专业:年级:

附: 填表说明 1.此表为申请国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、社会资助、勤工助学等资助必备表格(研究生此表仅做申请国家助学贷款之用),所有申请资助的学生都必须用黑色碳素笔认真填写,确保内容准确无误。 2.申请人必须出具父母或监护人身份证复印件(第二代身份证正反两面都须复印),若父母或监护人无身份证,须出具户籍所在地派出所开具的户籍证明。 3.申请人必须如实出具相关证明的复印件,若是下岗职工的子女,须出示家长有效的下岗证明复印件,并注明下岗时间,是否已再就业;若是残疾人士,须出示有效的残疾证复印件;若享受低保,也须出示低保证复印件等。 4.单位、村委会(居委会)及乡、镇政府(街道办事处)意见空白,且负责人没有签字,无单位联系电话及盖单位公章,此表无效。各单位必须对学生申请资料的真实性负责。 5.此表一式两份(学校和有关单位各一份)。 6.申请国家助学贷款未满18岁的同学,父母或监护人必须到校办理相关手续。 7.学校对所填信息将作抽样调查,如有弄虚作假者,一经发现,取消在校期间获得的所有资助,并给予纪律处分。 范文二:高等学校学生家庭贫困情况证明表高等学校学生家庭贫困情况证明表 学校:院(系):专业: 出生 年级: 学生本人基本情况 家庭通讯信息 姓名 性别年月入学前 民族 身份证号码

大学贫困生问卷调查

关于家庭经济困难生情况问卷调查 您好: 为了更深入了解我院家庭经济困难生的生活状况及感恩奉献情况,现作此调查。本次调查采取不留名的形式,不会涉及个人隐私,请您以真实的想法和感受来做这份调查。除标明多选的题外,其他皆为单选题。 1、您曾获得过哪些奖助?【多选】 A国家助学金B奖学金C国家助学贷款 D困难生补助E勤工助学岗位F社会慈善机构或个人资助G无 2、您每月的生活费是? A 600元以下 B 600—1000元之间 C 1000元以上 3、您平时的生活费主要从哪里来的? A 父母B国家或慈善机构资助C兼职D其他 4、你会觉得勤工俭学很丢脸而不做吗? A觉得很丢脸,所以不敢去做B虽然觉得很丢脸,但是还会去做C不觉得丢脸,反而会觉得自己独立了D无所谓 5、您的消费心理是? A从不与他人攀比B习惯与他人攀比 C想攀比但是没有条件D更愿意以自己的能力来证明自己 6、如果您接受资助,您心里的感受会是? A自卑,觉得低人一等B无所谓 C充满感激之情,并决心通过自己的努力回报国家 7、如果您获得资助,您一般会把它花费在哪里?【多选】 A拿给家里人,让他们处理 B 用来做自己的生活费、学费 C存起来以后备用D用来买自己喜欢的东西 E给父母买礼物F其他 8、毕业后,如果有能力,您是否愿意资助他人? A愿意B不知道C无所谓D不愿意E可能 9、对于受助者,您觉得受资助后主要有哪些方面的提升?【多选】 A激发了学习的动力B增强了自己的责任感 C提高了自己的感恩奉献意识D没有变化 10、您对“家庭经济困难生受助后应该要感恩奉献”的看法是? A应该感恩,并对国家社会做出一定的贡献 B 这需要因人而异,不必每个人都感恩C受助是应该的,不必感恩11、您周围受资助的学生是否存在感恩回报社会的意识? A全部都存在B大部分人存在C只有少部分存在D几乎没有人存在12、您觉着哪种资助方式对家庭经济困难生的激励最大? A国家助学金B国家助学贷款C国家励志奖学金 D 勤工助学F其他13、如果将义务奉献纳入可以受资助的前提,您的看法是? A非常赞同B赞同C不赞同D无所谓 谢谢您的合作,祝您心情愉快!

贫困户填写 问卷

被评估对象姓名: 精准扶贫工作成效考核第三方评估问卷----贫困户填写 镇村时间:2017年月日您好!我们是图们市精准扶贫工作成效第三方评估任务的调研人员。我们受图们市扶贫办委托,对本村农户开展抽样调查,主要目的是全面了解家庭生产、生活状况,以及精准扶贫工作的成效和问题,现在需要了解您家的基本情况,也请您谈谈对精准扶贫工作的看法。作为国家公民,民有义务配合开展此项调查,如实提供相关信息,我们对您的个人信息保密,希望您能理解和配合,谢谢! 第一部分:农户家庭基本信息 A1.您的学历:①小学以下学历;②初中;③高中;④职校、中专;⑤大本(大专)及以上 A2.您家户籍人口人;其中60岁以上老人人;16岁一下未成年人人;具有劳动能力人;其中常年在家务农人。常年在外打工人,家庭常住人口人。 A3.您家建档立卡时间是年 A4.您家主要致贫原因是(请根据建档立卡数据库或农户扶贫手册信息填写) ①因病;②因残;③因学;④因灾;⑤缺土地;⑥缺水;⑦缺技术;⑧缺劳力;⑨缺资 ⑩其他 A5.您家成员中是否有国家工作人员?①是;②否 A6.您家成员中是否有现任村干部?①是;②否 A7.您家是否有拖拉机、铲车等大型农机具?(≥3万元)①是;②否。若有,购买时间是年。 是否有货车、面包车或轿车?(≥3万元)①是;②否。若有,购买时间是年。 A8.您家是否在城镇购买了商品房或门市房?①是;②否。若有,购买时间是年。 A9.您家是否长期雇佣他人从事生产经营活动?①是;②否。 A10.您家是否属于个体工商户(在工商部门注册有经营执照)?①是;②否。 A11.您家在村里是否属于种植业(或养殖业)专业大户?①是;②否。 A12.您家是否已能做到不愁吃?①是;②否。若否,请具体说明 A13.您家是否已能做到不愁穿?①是;②否。若否,请具体说明 A14.您家房屋结构为①钢混;②砖混;③砖木;④土坯;⑤窑洞;⑥竹结构;⑦无,原因;⑧其他。 您家房子是哪年修建的?年 您家住房是否属于危房?①是;②否。若是,请具体说明 A15.您家拥有处宅基地,总面积平方米,宅基地主要用途是(可多选)①居住;②养殖;③出租;④开办家庭工厂;⑤其他 A16.您家是否有下列人员?(可多选)①残疾人;②重病病人;③慢性病病人; ④无若有选①②③,具体疾病(或残疾)类型: 是否能基本负担得起基本医疗费用?①是;②否。若否,是否享有大病救助机制? ①是;②否。【注】慢性病包括高血压、糖尿病、冠心病(心绞痛、心肌梗塞)、慢性肝炎、肝硬化、脑梗塞/脑出血/蛛网膜下腔出血恢复期及后遗症、帕金森综合症、慢性支气管炎阻塞性肺气肿/肺心病、支气管哮喘、活动性肺结核、慢性肾炎/慢性肾功能不全(非透析治疗)、

当代贫困生现状调查报告完整版

当代贫困生现状调查报 告 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

当代贫困生现状调查报告 政和县位于闽北山区偏北处。由于位置偏僻经济基础差多年来未能摘掉贫困的帽子。因此,在不足三千学子的政和一中贫困生人数就高达总数的10%。现作如下调查:贫困生的构成 一、大多数贫困生都来自于农村。家庭成员众多,压力沉重难以担负学费,农村计划生育工作也是一个长期的社会问题,是造成贫困生人数众多的根本原因。 二、贫困生的另一大来源地是下岗职工家庭,由于他们失去了基本的生活保障,而导致儿女的学业难以继续。这是下岗问题所造成的另一隐患。 三、贫困生的学习生活 政和一中从初中到高中共六个年段。其中大多数的贫困同学是靠学校、县团委、县妇联等有关部门采取发送补济金,设置奖学金,以及减免学费等手段来帮助同学减轻困难。其它的均由亲属或“一帮一”结对子等手段来解决。 在校被列为补助对象的同学大多是学习勤奋刻苦、名列前茅者。 如荣同学家庭突然变故。父亲丧失劳动力,在读大学的哥哥又因病休学在家。全家人仅靠爷爷微薄的退休金来维持生活。然而荣同学背负着沉重的家庭压力依然咬紧牙关刻苦学习,一直保持年段前五名的成绩,但他每月的生活费仅仅只需30余元。 再如张同学因母亲病重,家庭需巨额的医疗开支,由学校学生会组织献爱心活动,广大师生踊跃支持,为此该同学解决了部分费用。因此,张同学心怀感激。不仅勤奋学习更发挥自己体能的优势,在各大赛势上都取得优异成绩,为母校增光。

四、社会各界对贫困生的援助 团县委的“希望工程”,妇联的“春蕾”计划以及许多方面成功人士的慷慨解囊都为贫困生解决了物资方面的巨大困难,并在精神方面给予莫大的支持与鼓励。如县妇联就发动女干部采取“一帮一”结对子。不仅给予女同学经济方面的支援。更让他们体会到亲人的关爱与温暖。 我们相信政和一中贫困生的状况会越来越好。 更多范文,敬请登陆范文大全网(https://www.360docs.net/doc/b13510569.html,)!

贫困学生调查问卷

附件1: 贫困学生调查问卷 1、您家主要经济来源 A、种田 B、打工 C、种田兼打工 2、请问你认为你的家庭条件对你现在的学习负面影响的程度 A、非常大 B、大 C、没影响 D、说不清 3、你是否在学习的时候会想家里的事情 A、经常 B、偶尔 C、很少 D、没有 4、你认为如果解决了你们家庭的经济问题,你的学习成绩会比现在 A、好很多 B、好一些 C、差不多 D、更不好 5、如果给你一个选择,并且都会成功,你会选择 A、先去挣钱然后上学 B、先去上学然后挣钱 6、您认为贫困生的成长过程中什么最为重要的是: A 自立自强的品格 B、艰苦奋斗的精神 C得到社会的关爱的帮助 D其他 7、你身边的贫困生整体上学习成绩怎样 A、比非贫困生成绩偏好 B、和非贫困生同学差不错 C、比非贫困生成绩差 8、您认为影响您学业的主要因素是什么? A、生活贫困 B、同学隔离 C、营养差导致身体不好 D、自身问题 E、其他原因 9、您对自己的学习还满意吗? A、非常满意 B、一般 C、不满意 D、非常不满意 E、无所谓 10、您有没有想过拿奖学金? A、想过并且拿过 B、想过但没有拿过 C、没想过 D、没想过也没有拿过 E、拒绝回答 11、如果您能改变自己,您最希望改变的是什么? A、知识 B、能力 C、财富 D、性格 E、外貌 F、出身 G、身体健康 12、您怎样看待您的家庭? A、温馨和谐,富足的理想家庭 B、温馨但是生活比较贫困的避风港 C、家徒四壁且家庭成员关系冷漠 D、瞧不起自己的家庭和出身 13、您有没有担任过学生干部?(可多选) A、有 B、做的很好 C、做的不好 D、没有 E、不感兴趣 F、没时间 14、如果遇到困难问题,您会找谁寻求帮助? A 、室友 B、辅导员 C、自己解决 D、其他同学 E、不清楚 15、您家庭贫困的原因是什么? A、贫困地区生活水平所限 B、多子女 C、因病致贫 D、自然灾害 E、不贫困 F 其他 问答题: 1、家庭各成员大体情况(如身体状况,劳动能力等) 2、学校是否有一些资助贫困生的项目?

贫困生调查报告(完整版)

报告编号:YT-FS-1899-21 贫困生调查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

贫困生调查报告(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 **县位于闽北山区偏北处。由于位置偏僻经济基础差多年来未能摘掉贫困的帽子。因此,在不足三千学子的**一中贫困生人数就高达总数的10%。现作如下调查:贫困生的构成 一、大多数贫困生都来自于农村。家庭成员众多,压力沉重难以担负学费,农村计划生育工作也是一个长期的社会问题,是造成贫困生人数众多的根本原因。 二、贫困生的另一大来源地是下岗职工家庭,由于他们失去了基本的生活保障,而导致儿女的学业难以继续。这是下岗问题所造成的另一隐患。 三、贫困生的学习生活 政和一中从初中到高中共六个年段。其中大多数的贫困同学是靠学校、县团委、县妇联等有关部门采

取发送补济金,设置奖学金,以及减免学费等手段来帮助同学减轻困难。其它的均由亲属或“一帮一”结对子等手段来解决。 在校被列为补助对象的同学大多是学习勤奋刻苦、名列前茅者。 如荣同学家庭突然变故。父亲丧失劳动力,在读大学的哥哥又因病休学在家。全家人仅靠爷爷微薄的退休金来维持生活。然而荣同学背负着沉重的家庭压力依然咬紧牙关刻苦学习,一直保持年段前五名的成绩,但他每月的生活费仅仅只需30余元。 再如张同学因母亲病重,家庭需巨额的医疗开支,由学校学生会组织献爱心活动,广大师生踊跃支持,为此该同学解决了部分费用。因此,张同学心怀感激。不仅勤奋学习更发挥自己体能的优势,在各大赛势上都取得优异成绩,为母校增光。 四、社会各界对贫困生的援助 团县委的“希望工程”,妇联的“春蕾”计划以及许多方面成功人士的慷慨解囊都为贫困生解决了物资

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