(新)高考政治总复习3.3.2美国的两党制选考部分,B版

(新)高考政治总复习3.3.2美国的两党制选考部分,B版
(新)高考政治总复习3.3.2美国的两党制选考部分,B版

美国的两党制

一、选择题

1.2016年是美国的大选年,民主党、共和党会分别提名本党的总统候选人。下列说法正确的是( )

①在总统选举中,最终获胜的党一定会成为执政党②在总统选举中,最终获胜的党可能会成为执政党③在总统选举中,最终获胜的党一定会成为国会中的多数党④在总统选举中,最终获胜的党不一定会成为国会中的多数党

A.①③B.②③C.①④D.②④

解析在总统选举中,一个政党能否上台执政,取决于能否获得总统选举的胜利,民主党、共和党分别提名本党的总统候选人,最终获胜的党成为执政党,败北的党沦为在野党,①正确,②错误;在国会选举中,民主党、共和党竞争议员席位,获得多数席位的政党为多数党,获得少数席位的政党为少数党,赢得总统选举不一定赢得国会选举,③错误,④正确,故选C项。

答案 C

2.下列对“驴象之争”认识正确的是( )

①两党并没有区别,都是维护资产阶级的利益②两党在一些政策上存在着差别,主要反映了不同利益集团的权力斗争③两党的基本价值观是相同的,根本目的是一致的④两党争夺的最终目的是获得总统选举的胜利

A.①② B.②④ C.②③ D.①④

解析①说两党没有区别是错误的,因为二者还是有区别的;②③是正确的;④的说法是错误的,两党争夺的最终目的是实现执政,以维护资产阶级的利益,争夺总统宝座只是途径,而不是最终目的。

答案 C

在美国,民主党和共和党轮流执政,既合作又斗争。据此回答3~5题。

3.每次的总统大选,两党都会展开激烈的竞争。所谓“两党制”是指 ( ) A.在美国,只存在两大政党

B.两党轮流执政

C.除民主、共和两党外,其他政党也有执政的可能

D.两党联合执政

解析在美国并非只有民主党和共和党两大政党,而是两党轮流执政,B项正确,A、C、D 三项均错误。

答案 B

4.在美国,两党轮流执政是通过________实现的。( )

①总统选举②国会选举③组织党内选举④相互攻击

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

解析美国的两党制主要表现为两大政党通过竞争争夺执政地位,即通过总统和国会选举实现的,①②正确;③④不是轮流执政的表现,排除;故选A项。

答案 A

5.美国民主党与共和党长期共存,其党纲无足轻重,其党纪若有若无。这表明

( )

A.政党有组织无纪律

B.美国两党组织松散

C.美国民主自由的程度高

D.组织选举是政党的主要职能

解析民主党和共和党都没有固定的党纲,也没有约束党员的党纪,这说明其组织管理松散,B项正确。A项说法不全面;C项说法错误;D项不符合题意。

答案 B

6.西方的一些评论家辛辣地指出:奥巴马与罗姆尼之争,与其说是不同施政纲领的对决,不如说是金钱的对决,谁筹集的竞选资金多,谁就多一分胜算。对此,我们得出的结论是

( )

A.在美国民主具有超阶级性

B.在美国政党对政治失去意义

C.在美国金钱是政治的母乳

D.在美国只要有钱就能当总统

解析A项表述错误,因为任何民主都是有阶级性的,超阶级的民主是不存在的;B项表述也是错误的,政党是以夺取和参与国家权力为目标的;D项表述太绝对,在美国当总统需要金钱做后盾,但有钱不一定就能当总统。C项准确概括了金钱对美国政治的影响。

答案 C

7.美国学者罗伯特·J·格林说:“事实上美国现在采取的是一党制,即‘民共党’——但却伪装成两党制(即民主党和共和党)。不管你投哪家的票,你总归是投‘民共党’的票。”从格林的话中,我们可以看出( )

A.美国需要成立新政党即民共党

B.美国的两党制是为一个政党服务的

C.美国的民主党和共和党没有任何区别

D.美国的民主党和共和党阶级基础相同

解析材料说明不管采用何种手段,美国国家政权总是掌握在资产阶级手中——要么由民主党执政,要么由共和党执政,它们代表的都是整个资产阶级的根本利益,因而,无论哪个政党上台执政,都改变不了资产阶级专政这一国家性质,故D项符合题意。B项说法错误;A 项不符合材料和实际;美国的两大政党在本质上没有区别,但在形式上以及一些具体议题上的政策和主张等方面,是有一定区别的,故C项说法错误。

答案 D

二、综合题

8.据外媒报道,美国副总统拜登于当地时间2月12日称,他将于今年在夏末决定是否参加2016年美国总统选举。当天早些时候,拜登还在位于爱荷华州的德雷克大学进行了讲话。他对聆听讲话的学生们称,不论最终由谁代表民主党参加2016年大选,都应该接受现任总统奥巴马,并继承其政治遗产。现年72岁的拜登曾两次参选美国总统。他此前表示,考虑在2016年与同为民主党人的前国务卿希拉里·克林顿竞争,角逐总统宝座。

(1)美国政坛上历来就有“驴象之争”的说法,请简要说明“驴象之争”的实际意义。

(2)美国是实行资产阶级两党制的典型国家,谈谈你对美国两党制的认识。

解析本题考查学生对美国两党制的认识。第(1)问考查对“驴象之争”意义的认识,是意义类的题目,应先分析“驴象之争”的含义,然后分析结果和意义;第(2)问是认识类的题目,注意从积极和消极两个方面分析,避免片面性,更要透过现象,把握美国两党制的本质。答案(1)在美国,“驴”象征着民主党,“象”是共和党的标志,“驴象之争”就是指两大党角逐总统宝座,轮流坐庄。在“驴象之争”中获胜的党成为执政党,败北的党则沦为野党。执政党通过本党中坚人士组成的行政部门掌握政治权力。

(2)①美国的两大党轮流执政,提出了一些符合选民利益的政策主张,客观上反映了一定的民意,一定程度上提供了民众参与国家政治生活的渠道。②美国的两党制,实质上为资本主义制度服务的政党制度,是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。不管哪个政党执政,都实行有利于资产阶级的政策,都不可能代表广大人民群众的利益。这种两党轮流执政,只不过是统治阶级左手放下权力,又被右手抓起而已。

3.2 美国的两党制 教案

知识与技能: 1.认识美国政党的特征 2.连接两党制在美国政治制度中的地位和作用 3.了解美国两党制的实质 ◇能力目标 1.运用有关联邦制的基本知识,分析美国各州与联邦政府关系的能力 2.培养透过现象看本质的能力,运用马克思主义阶级的观点和原理分析美国两党制的实质 过程与方法: 1.评述“驴象之争”的典故,结合实例,揭示美国两党制的实质。 2.重在培养学生发现、观察和分析政治事件的内涵和实质. 3.重在培养学生的提炼概括能力,逐步提高学生的探究能力。 情感态度与价值观: 1.通过了解美国政治制度的形成和发展,使学生认识到政治体制的健全和完善是一个长期的历史过程,懂得政治文明是社会长期发展的产物,增进学生对我国建设社会主义政治文明的信心。 2.通过学习有关美国政治制度的基本知识,对比中美两国政治体制的差异,使学生认同我国社会主义的基本政治制度,坚定走社会主义道路的信心 第二框题美国的两党制 一、【课程标准】: 3.6评述“驴象之争”的典故,结合实例,揭示美国两党制的实质。 二、【新课教学】: (一)、政坛上的“驴象之争” 在美国,每四年要举行一次总统选举,人们习惯地称之为“驴象之争”。1874年,美国一位画家创作了一幅漫画,画上有一个翘翘板,一边坐着一头驴,代表民主党;另一边坐着一头大象,代表共和党。这幅画的原意是讽刺两党轮流坐庄的美国政治现实,后来却为两党欣然接受。民主党认为驴子诚实、倔强、信守诺言,共和党则认为大象稳重、务实。所以,直到今天,驴仍是民主党的象征,象也一直是共和党的标志。“驴象之争”就是指两党角逐总统宝座,轮流坐庄。 1、美国的政党制度——典型的资产阶级两党制 (1)、“驴象之争”的典故 (2)、美国两个主要政党 ①民主党——驴 ②共和党——象 美国是实行资产阶级两党制的典型国家。自19世纪60年代以来,民主党、共和党在美国轮流执政,从未有过例外。目前活跃在美国政治舞台上的还有绿党、进步党等近三十个小党,但是这些政党从未执政,也没有对两党制构成过真正的威胁。

美国的两党制 教案

美国的两党制教案 第二框题 美国的两党制 一、【程标准】: 36 评述“驴象之争”的典故,结合实例,揭示美国两党制的实质。 二、【新教学】: (一)、政坛上的“驴象之争” 在美国,每四年要举行一次总统选举,人们习惯地称之为“驴象之争”。1874年,美国一位画家创作了一幅漫画,画上有一个翘翘板,一边坐着一头驴,代表民主党;另一边坐着一头大象,代表共和党。这幅画的原意是讽刺两党轮流坐庄的美国政治现实,后来却为两党欣然接受。民主党认为驴子诚实、倔强、信守诺言,共和党则认为大象稳重、务实。所以,直到今天,驴仍是民主党的象征,象也一直是共和党的标志。“驴象之争”就是指两党角逐总统宝座,轮流坐庄。 、美国的政党制度——典型的资产阶级两党制 (1)、“驴象之争”的典故 (2)、美国两个主要政党

①民主党——驴 ②共和党——象 美国是实行资产阶级两党制的典型国家。自19世纪60年代以来,民主党、共和党在美国轮流执政,从未有过例外。目前活跃在美国政治舞台上的还有绿党、进步党等近三十个小党,但是这些政党从未执政,也没有对两党制构成过真正的威胁。 补充:说美国是典型的两党制国家,并不意味着在美国只有两个政党,事实上除了民主党和共和党之外还有其它几十个小党活跃在美国政治舞台上,只不过这些小党没有左右美国政局罢了。 相关链接: 第三党无力问鼎白宫,却可能对总统选举结果造成一定影响。XX年总统选举中,绿党候选人拉夫尔•纳德只得到2.7%的选票,但由于民主党、共和党总统候选人的得票差距非常微弱,有人认为正是纳德使民主党候选人戈尔无缘白宫。因为绿党以主张环保著名,吸引的主要是民主党的票源。 2、美国两党制的影响及其表现: (1)、影响: 美国的选举制度、议会制度、行政管理制度以及司法制度,都与两党制有着密切联系。

高中政治 专题三 第2课时 美国的两党制课时作业 新人

第2课时美国的两党制 现年67岁的共和党大佬、前众议院议长纽特·金里奇日前表示对代表共和党出战2012年总统大选很有兴趣。他12日在艾奥瓦州首府的共和党筹款会上透露,自己正集中精力帮助共和党赢得今年的国会中期选举以巩固自己的党内基础,并将在明年2月或者3月最终宣布参选总统意向。 思考(1)结合材料说明美国两党制的主要表现是什么? (2)美国政党的特征有哪些? 一、政坛上的“驴象之争” 1.美国的政党制度——典型的资产阶级两党制 (1)美国是实行资产阶级____________的典型国家,____________与__________在美国轮流执政。 (2)驴代表美国的__________,大象代表__________。 2.美国两党制的影响及其表现 (1)影响:美国的____________、____________、行政管理制度以及司法制度,都与两党制有着密切联系。 (2)表现:两大政党通过竞选争夺________地位。 ***美国是典型的两党制国家,并不意味着美国只有两个政党,事实上除了民主党和共和党之外,还有其他几十个小党活跃在美国政治舞台上,只不过这些小党不能左右美国政局。*** 二、美国政党的特征 1.主要职能:组织________。 2.组织结构:两党的组织均为四个层级的____________结构,各委员会之间没有上下级的垂直__________关系,只有工作上的联系。 3.党纲、党纪:两党都没有固定的党纲,也没有约束党员的党纪。 ***美国的两党虽然组织松散,但是都是资产阶级的政党,不是超阶级的。*** 三、两党制的实质 1.从意识形态、阶级基础方面看 (1)维护____________民主制度。 (2)代表____________利益和意志。 (3)赞同美国现行____________和____________。 (4)推崇____________价值观。

高二政治美国的两党制2

《美国的两党制》教学设计 【教材分析】 美国是资本主义民主制度发展比较完备的国家。政党在美国的政治生活中发挥着巨大作用,它对行政管理制度、司法制度等都产生很大影响。美国每四年举行一次总统大选,人们将之称为“驴象之争”。驴,代表民主党;象,代表共和党。所谓驴象之争,就是指两党角逐总统宝座,轮流坐庄。实行两党制,是美国政治制度的一个重要特点。 本课共三目。首先介绍了美国两党竞争在美国政治生活中的作用。又从主要职能、组织结构和党纲、党纪等方面介绍了美国两党的特征。通过对两党的考察,指出了两党的实质。 全面认识美国的两党制,有助于学生把握美国的政治体制,认识其实质。 【教学目标】 (一)知识 1.认识美国政党的特征。 2.了解两党制在美国政治体制中的地位和作用。 3.认识美国两党制的实质。 (二)能力 1.运用本课所学知识,提高分析美国政治生活基本现象的能力。 2.运用马克思主义阶级的观点和原理分析美国两党制的实质,培养透过现象看本质的能力。 (三)情感、态度与价值观

通过学习有关美国政党制度的基本知识,对比中美两国政党体制的差异,使学生认同我国社会主义政党制度,坚定中国共产党的领导信心。 【教学重点】 美国两党制的特点和实质。 【教学难点】 美国两党制的实质 【教学提纲】 【教法学法】 (一)教法 讲授法,多媒体教学 (二)学法 自主学习,合作探究 【课时安排】 1课时 【教学过程】

3.2 美国的两党制 一、驴象之争的焦点 导入新课: 展示漫画:“驴象之争——四年大战一场,两年小战一次” 思考:(1)这幅漫画有何寓意? (2)列举自己知道的美国历史上的某位总统属于哪一个政党。 学生根据知识积累自主回答: 美国实行的是两党制,民主党、共和党每四年进行一次总统竞选,被称为“大选”;每两年进行一次国会竞选,两次“大选”之间的国会选举被称为“中期选举”。 展示资料: ①一百年来历届美国总统

高中政治第三专题第二框题美国的两党制试题新人教版

课题名称:第三专题第二框题《美国的两党制》 基础夯实 单项选择题: 1、下列对美国的两党制认识正确的是( ) A.两党制是实现广大民众利益的有效保障 B.两党制是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的机制保障 C.两党制有利于广大民众享有政治权力 D.两党是利益多元化的产物 【解析】A、C、D三项均表述错误。 【答案】 B 2、由美国民主和共和两大党12名成员组成的国会“超级委员会”,就削减财政预算赤字进行谈判,但因在福利削减和增税问题上存在严重分歧而宣告破裂。这表明美国( ) A.两党在意识形态方面存在本质区别 B.两党所代表的阶级和利益集团不同 C.在政权运行中存在着权力制衡机制 D.利益集团对国家决策产生决定作用 【解析】美国两党在意识形态方面没有本质区别,都代表垄断资产阶级的利益,A、B两项不选;D项表述错误,只有少数利益集团对决策的产生发挥作用;材料表明了美国的权力制衡机制,C项正确。 【答案】 C 3、2016年是美国的大选年,民主党、共和党会分别提名本党的总统候选人。下列说法正确的是( ) ①在总统选举中,最终获胜的党一定会成为执政党②在总统选举中,最终获胜的党可能会成为执政党③在总统选举中,最终获胜的党一定会成为国会中的多数党④在总统选举中,最终获胜的党不一定会成为国会中的多数党 A.①③B.②③ C.①④ D.②④ 【解析】在总统选举中,一个政党能否上台执政,取决于能否获得总统选举的胜利,民主党、共和党分别提名本党的总统候选人,最终获胜的党成为执政党,败北的党沦为在野党,

①正确,②错误;在国会选举中,民主党、共和党竞争议员席位,获得多数席位的政党为多数党,获得少数席位的政党为少数党,赢得总统选举不一定赢得国会选举,③错误,④正确,故选C项。 【答案】 C 4、美国民主党与共和党能否上台执政的关键在于( ) A.能否获得议会中的多数席位 B.行政机关和立法机关能否相互独立 C.在总统选举中能否获胜 D.能否获得资产阶级大财团的支持 【解析】在美国的总统选举中,最终获胜的党成为执政党,败北的党则沦为在野党,故选C。 【答案】 C 5、两大政党为争夺总统宝座而展开的激烈角逐又被称为“驴象之战”。美国是一个典型的两党制国家,这是指( ) A.美国只有两个政党,两党通过定期大选轮流执政 B.美国不止两个政党,各党通过国会选举轮流执政 C.美国不止两个政党,只有两个最大的政党通过国会选举轮流执政 D.美国不止两个政党,只有两个最大的政党通过定期大选轮流执政 【解析】本题以美国大选为背景,考查美国的两党制。考查的角度有两个:一是美国到底有多少政党;二是美国政党通过什么途径轮流执政。从材料中抓住关键词“两大政党”和“争夺总统宝座”,问题迎刃而解。两党制是指两大资产阶级政党通过操纵总统选举轮流执政的政党制度。故选D项。 【答案】 D 6、由于民主党和共和党的“对立”,历史上美国联邦政府多次面临关门,非核心部门甚至出现短期的临时关门,但关门的风险最终都能顺利化解。关门的风险之所以能化解是因为( ) A.美国的联邦制是化解政治危机的钥匙 B.美国的两党在具体议题上的政策存在差别 C.美国的两党在根本利益上具有一致性 D.美国两党在意识形态方面没有本质区别

《美国的两党制》教学设计

《美国的两党制》教学设计 一、指导思想与理论依据 依据高中政治新课程标准,以素质教育思想为指导,以学生发展为主线,坚持知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观和谐统一的发展,制定多元化教学目标。针对学生的认知特点,努力调动学生主动参与的积极性,以探究式学习为途径,开展自学、合作讨论等形式,培养学生自主运用信息技术知识解决学习问题的创新精神和实践能力为重点,构建教师导、学生学的教学程序。努力实现教学的生活化、社会化、提高课堂教学的实效性。在教学过程中,帮助学生形成积极主动的学习态度,并使获得知识与技能的过程成为学会学习、形成正确价值观的过程。 二、教学背景分析 .学情分析 我校是一所普通寄宿制高中校,学生分别来自顺义城镇和农村,对国际问题了解不多,学生自主运用信息技术来辅助学习的能力不强,但是对网络的使用充满兴趣,针对这种情况,我选择借助网络设置情境的形式进行小组探究式学习。 .教学方式的选择 本节课主要的教学方式有两个,一是合作式学习,一是

信息技术与学科教学整合。基于课前教师与学生共同搭建的网络教学的平台,把全班同学分成两个小组,以小组竞赛的形式展开本课的教学活动,班长作为裁判进行分数统计,最后得分最多的组获胜。如果在回答问题过程中运用多种手段恰当论证自己观点的额外加1分。教师适时运用多媒体资料创设情景,让学生运用网络资源动手操作,充分调动学生的积极性,发挥其主体作用,在民主的氛围中引导学生多角度思考问题,增强他们的创新意识、竞争意识、培养自主学习能力,有利于实现学生的可持续发展。 三、教学目标 .知识方面:认识美国两党制的特征。 了解两党制在美国政治制度中的地位和作用。 认识美国两党制的实质。 .能力方面: 培养透过现象看本质的能力,运用马克思主义阶级的观点和原理分析美国两党制的实质。 .情感态度价值观: 通过学习美国两党制的基本知识,对比中美两国政党制度的差异,使学生认同我国的政党制度,明确我国社会主义民主政治的发展和完善需要经历一个过程,坚定跟党走的信心。 四、教学重难

人教版高中政治选修三3.1美国的联邦制习题

专题三联邦制、两党制、三权分立:以美国为例 1美国的联邦制 一、选择题 12012年2月14日美国华盛顿州的一家牧场因向其他州的消费者销售生鲜乳,被联邦政府勒令关闭。美国联邦制中,联邦的地位高于各州,其表现是( ) A联邦宪法、法律以及以联邦名义缔结的条约,在全国范围内适用,各州必须遵守 B联邦有宪法、法律,各州没有 C联邦有宪法、法律,各州也有法律,可以自行其是 D联邦与州是严格意义上的中央与地方的关系 解析:各州有法律,但不能自行其是,两级间不是严格意义上的中央与地方的关系,故B、C、D 三项错误;A项对题干要求作出了正确表述,入选。 答案:A 2美国邦联制的弱点是( ) ①最根本的是邦联不是现代意义上的国家,只是各州之间的松散联盟②邦联政府既无权向国 民征税,又无权管制州际贸易和对外贸易③在国防上,邦联十分软弱 ④能确保各州的灵活性和创造性 A①③④B②③④C①②③D①②④ 解析:本题考查美国邦联制的弱点,①②③正确,④是联邦制的优点,故选C项。 答案:C 3美国宪法对联邦和州的立法权限作了比较明确的划分,联邦和州分别在各自的立法权限范围内进行立法。宪法第十修正案规定了联邦和州立法权限划分的准则:联邦拥有宪法”授予的权力”,州拥有”保留的权力”。据此完成(1)— (5)题。 (1)美国是典型的联邦制国家。下列内容符合联邦制国家特征的是( ) A全国只有一个中央政权,一部宪法,一种法律体系 B联邦制国家不是真正意义上的国家,只是松散的联盟 C其组成单位,是享有相对主权的完整政治实体 D地方政权的权力由整体所授予,置于中央的统一领导之下 (2)上述材料表明美国联邦政府与州政府的关系有以下特征( ) ①联邦与州分享政治权力②联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力③联邦与州的分 权不利于美国经济的发展④联邦地位高于州 A①②③④B①② C②③④D①②④ (3)美国建国以来,联邦与州之间的权力争夺从未停止过。关于二者的权力,下列说法正确的有 ( ) ①各州政府官员由总统任命②都享有对人民的直接管辖权③各州的权力来自中央政府 ④联邦与州都拥有外交权,是独立的国际交往主体 A②③④B② C②③D①②④ (4)下列说法不符合美国联邦制的是( ) A国家主权属于联邦 B联邦法律是国家的最高法律 C美国内战的结束有利于联邦制的巩固 D”州权主义”的活跃有利于联邦制的发展 (5)美国联邦制的最大优点在于( )

人教版高中政治选修三3.2《美国的两党制》练习题

【课堂新坐标】(教师用书)2018-2019学年高中政治 3.2 美国的两 党制课后知能检测新人教版选修3 一、选择题 1.下列对美国选举中的“驴象之争”现象说法正确的是 ( ) A. “驴” “象”分别代表美国的共和党和民主党 B.指美国两党角逐总统宝座,轮流执政 C.指美国两党竞争国会选举,轮流执政 D.指美国政治舞台上只有两个政党存在并争夺国家权力的活动 【解析】本题考查对美国“驴象之争”政治现象的理解。“驴”、“象”分别代表美国的民主党和共和党,两党竞争的是总统宝座,故A、C不正确,B正确;目前活跃在美国政治舞台上的还有绿党、进步党等近三十个小党,所以D不正确。 【答案】 B 2.美国公民成为民主党和共和党党员,无须申请和履行入党手续,也不需要缴纳费用。进行选民登记时,公民只要声明一下并履行登记手续,就可成为民主党或共和党党员。登记为一个政党的党员后,党组织对党员没有任何约束,党员在选举时可以改投另一党候选人的票。上述情况主要表明( ) A.美国实行的是两党制 B.美国政党进行政治活动的根本目的是竞选 C.美国公民享有高度的民主自由权力 D.美国两大政党的组织松散 【解析】题干表明的是美国两大政党的组织状况,并不是美国实行什么形式的政党制度。美国政党进行政治活动的根本目的是为了争夺执政地位,实现和维护其阶级利益。故A 项不符合题意,B、C两项说法错误。 【答案】 D 3.美国民主党和共和党的组织均为四个层级的金字塔结构,由塔底到塔尖分别是:基层选区委员会、县委员会、州委员会和全国委员会。各委员会之间的关系是( ) A.有严格的上下级关系,下级要服从上级 B.没有上下级的垂直领导关系,只有工作上的联系 C.在国会内的党团会议与国会外的政党组织机构是领导和被领导的关系 D.严格遵守民主集中制原则 【解析】本题考查美国政党的一个显著特点,即各委员会之间没有上下级的垂直领导关系,只有工作上的联系,这不同于其他国家的政党组织。

高二政治美国的利益集团

专题三 4.美国的利益集团 本节知识目标: (1)了解利益集团的影响及形成原因(2)利益集团的分类 (3)了解利益集团的活动方式(4)了解利益集团的作用及实质 本节重点: 利益集团的作用及实质 学案导学: 一.名目繁多的利益集团 (1)利益集团在美国政治生活中有着重要影响 利益集团与________、__________共同成为美国政治的三大支柱. 利益集团是__________的产物,实际影响较大的集团往往是企业集团或行业性组织,而其领导阶层大多来自所谓________.作为 ____________有效形式,它受到政府的鼓励. (2)美国利益集团成立的原因 (3) 利益集团的分类 利益集团是___________________________. 利益集团的分类:按性质划分: 按目的划分:

二.利益集团的活动方式 1.途径 任何一个利益集团要发挥其影响,都离不开_____、______和 ______ 财力雄厚的利益集团主要依靠___________干预政治.那些没有经济实力的利益集团,如果通过其成员拉到大量选票. 2.手段 利益集团影响政府的手段主要有________ 、__________ 、 ____________ __________和___________.其中其中,直接游说是指 ______________,间接游说是指____________________ 三,利益集团的政治作用 1.利益集团的作用 积极作用: 消极作用:第一. 第二. 第三. 第四. 2.利益集团的实质

表面上看,利益集团是所谓的_________,向政府反映各阶层、群体的观点和利益,实质 ______________________________________________. 本课知识点必记必背: 1、利益集团形成原因 利益集团是美国政治制度的产物。为影响政府决策,维护自身利益,利益相同、思想接近的人组织起来,形成一个个利益集团。 2、利益集团种类及活动方式 (1)按性质划分,可分为完全私营性的利益集团、公共性的利益集团、公私兼有的利益集团。 (2)按目的划分,可分为以经济利益为目的的利益集团、以政治利益为目的的利益集团、以社会公益为目的的利益集团。 (3)活动方式:利益集团影响政府的手段多种多样,主要有金钱干预、直接游说、间接游说、游行示威、影响选举和承担法庭诉讼等。 3、利益集团的作用 利益集团在美国政治生活中有着重要影响。美国利益集团已经深深渗人美国行政机构、国会和司法系统之中,甚至与政党、政府共同成为美国政治的三大支柱。它既有积极作用,也有消极作用。 (1)利益集团的积极作用:在美国的政治活动中充当公民与政府的

美国的两党制

专题三联邦制、两党制、三权分立 美国的两党制 【学习目标】 1、美国政党的特征和两党制的实质 【知识梳理】 1、美国政党的特征 (1)美国政党的主要职能,就是,包括、、等。两党竭力为,以维持其。 (2)美国政党的组织机构。民主党和共和党的组织均为结构,从塔底到塔尖分别是:、、和。但各委员会之间没有关系,只是联系。两党在国会内有各自的党内会议,它们与国会外的政党组织机构也不存在关系。 (3)民主党、共和党都没有、也没有。普通党员,而是来去自由,既,也。总统、州长、县长、市长以及国会议员等以党员身份竞选,当选后以党员身份就职,但他们只对,没有义务。 (4)从20世纪70年代开始,美国政党的。 2、美国两党制的实质 (1)美国两党的阶级实质。美国两党在一些具体议题上的和,虽有明显差别,但这些上的差别,不过是充当着使两党制得以运行的基础。两党出于竞选的需要,在民众关注的某些议题上展示不同政见,其结果是互相掣肘,避免任何一方 背离。事实上,美国两党在、方面,没有本质区别,它们都维护,都代表利益和意志,都赞同美国现行的,都推崇价值观。 (2)美国两党制的阶级实质。①从选举看,两党为争夺选民,竞相提出符合的政策主张,客观上反映了一定的,一定程度上提供了的渠道。但实质上,两党制是的机制保障。在施政过程中,由于有的监督和制约,一般不敢过分滥用权力。 ②从两党制的运行看,每股选民都有一票,但实际上,虽然金钱不能保证某一个候选人当选,但如果没有金钱,他就绝对不会当选,实际上美国的竞选,是游戏、游戏。 总之,美国的两党制,实质上是政党制度,是维护、维护一项政治制度,不管哪个政党执政,都实行有利于的政策,都不可能代表的利益。 【易错辨析】 1、美国实行两党制,所以在美国除了民主党和共和党外没有其他政党。 2、美国的两党有本质的区别。

2 美国的两党制

《美国的两党制》课后反思 一、总体设计思路: 本节课我的设计思路主要考虑两个方面的因素:一方面,本节课所要讲授的对象是高二学生,考虑到高二学生经过高一一年的学习,自主学习能力已经有所提高,所以本节课在讲授之前,我先通过导学案的形式让学生对于本节课的基本内容进行预习,找出预习中对于知识不理解的地方,以提高课堂听课的针对性,同时为课堂中小组合作探究奠定基础。另一方面,考虑到本节课所要讲授的内容是选修三《国家与国际组织》中专题三美国的两党制,这部分内容学生平常生活中接触的不多,只有一个简单的了解,但是对于美国国内的政治问题,学生还是特别感兴趣的。所以我在素材选取方面,选取了美国社会最热点的问题“美墨边境墙问题”,并且让学生课后搜集与它相关的资料,从课后资料的搜集情况和课堂表现情况来看学生兴趣高,效果好。 二、本堂课的亮点: (一)情景设置贴近本节课的内容,激发学生参与课堂的积极性。“兴趣是最好的老师”,本节课我从“美墨边境墙”在美国的争议入手,引导学生思考特朗普以巨大的代价来修筑美墨边境墙的原因,激发学生的好奇心,带着问题开始学习,针对性更强。从课堂参与度来看,学生热情高涨。 (二)本节课我的学习目标设置总分结合,可操作性强。整节课整体上用一个议题“美墨边境墙”问题进行引领。而对于这一议题又分三个专题来进行。认知篇:美国两党知多少。评析篇:两党争执所为何。

升华篇:中国制度更优越。这三个专题逐步深化,由浅入深。对每一部分的知识进行引领并设置具体可操作的问题进行探究,让学生在小组的合作探究中,自己总结出美国两党制的实质并真正的认识到我国的政党制度较之西方国家的政党制度有无比的优越性。从而坚定我们应该坚持和完善我国的政党制度,坚持和拥护共产党的领导的政治立场并增强学生的政治认同感。 (三)注重学生学习活动的设计,精心设置探究问题,让学生在交流中达成学习目标。探究的问题设置从学生可以直观感受到的内容入手,步步深化,环环相扣,让学生在探究的过程中自己进行总结升华,真正的成为课堂的主体。通过探究学习,讨论学习,合作学习,使整个课堂鲜活起来,实现了学生最大限度的参与课堂学习!纵观这节课,学生都在参与、思考和讨论,他们在这样的课堂里不仅仅是倾听者,更多的是参与者。他们收获的不仅仅是知识更有能力和思想。 (四)课后作业的设置,以学生为主体,让学生自己体验一下美国“帝王般”的总统权力。让学生身临其境的去体验美国国内的政治纠纷,通过自己去解决美墨边境墙问题来理解美国两党制的实质,同时提高学生的公共参与的意识,真正把理论与实践相结合。 (五)本节课的设置打破了课本的结构,进行了知识的整合。本节课的重点美国两党制的实质问题,通过探究活动一步步的引出,在轻松快的探究活动中引出实质性的内容,符合学生的认知规律。 三、本节课的遗憾:

美国的两党制

2 美国的两党制 [学习目标] 1.明确美国两党制在美国政治生活中的作用。2.理解美国政党的特征。3.理解美国两党制的实质。重点:美国政党的特征。难点:美国两党制的实质。 [基础·初探] 一、政坛上的“驴象之争” 1.美国的政党制度——典型的资产阶级两党制 民主党和共和党在美国轮流执政。 2.两党制的主要表现:通过竞选争夺执政地位。 (1)总统选举:两党分别提名本党的总统候选人,最终获胜的党成为执政党,败北的则沦为在野党。执政党通过由本党中坚人士组成的行政部门掌握政治权力。 (2)国会选举:两党分别推出本党候选人,竞争议员席位。获得多数席位的政党为多数党。多数党主导国会事务,少数党发挥重要的制衡作用。 二、美国政党的特征 1.美国政党的主要职能:组织选举。 2.组织机构:组织分层次(金字塔结构)、工作有联系(不是领导与被领导关系)。 3.组织特点:两党没有固定的党纲,也没有约束党员的党纪。 4.发展现状:随着直接选举制度被广泛采用,美国政党的组织职能已经逐渐削弱。 三、两党制的实质 1.从意识形态和阶级基础方面看:两党没有本质区别,都维护资本主义民主制度,都代表资产阶级利益和意志,都赞同美国现行政治制度和经济制度,都推崇个人主义价值观。 2.从具体议题上的政策和主张方面看

(1)两党存在明显差别,但这些差别不过是充当使两党制得以运行的机制。 (2)两党竞相提出符合选民利益的政策主张,这客观上反映了一定的民意,一定程度上提供了民众参与政治生活的渠道。但实质上,两党制是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的机制保障。 3.从两党制的运行来看:美国的竞选,是有钱人的权力游戏、有权人的金钱游戏_。 4.美国的两党制:实质上是为资本主义制度服务的政党制度,是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。 [预习·提升] 1.判断 (1)美国政党的主要职能就是组织选举,控制政治权力。(√) (2)美国两党在具体议题上的政策和主张,充分反映了民意,保障了人民的利益。(×) (3)两党制是资产阶级不同利益集团之间监督制衡的保障机制。(√) (4)美国选举是有钱人的权力游戏,金钱能确保某候选人当选。(×) 2.思考:美国只有民主党和共和党两个政党吗? 【提示】不是。美国除共和党和民主党之外,目前活跃在政治舞台上的还有绿党、进步党等近三十个小党,但是这些政党从未执政,也没有对两党制构成过真正的威胁。 先思考再核对答案 1.教材P42探究问题 【提示】(1) 美国是实行资产阶级两党制的典型国家,两党制主要表现为两大政党通过竞选争夺执政地位。除了民主党和共和党,目前活跃在美国政治舞台上的还有绿党、进步党等近三十个小党,但这些政党从未执政,也没有对两党制构成过真正的威胁。 (2)美国政党的主要职能就是组织选举。在总统选举中,民主党、共和党分别提名本党的总统候选人,最终获胜的党成为执政党,败北的党则沦为在野党。执政党通过由本党中坚人士组成的行政部门掌握政治权力。 2.教材P44探究问题 【提示】美国政党组织比较松散,没有固定的党纲,也没有约束党员的党

论美国的两党制和两党制存在的问题与缺陷

论美国的两党制和两党制存在的问题与缺陷美国两党之争一直存在着,引起各国和学界的关注。例如,去年,美国总统奥巴马及其民主党同僚控制的参议院与共和党议员占多数的众议院,在医改实施上的分歧不可弥合,致使政府预算难产。美国联邦政府从10月1日零时起正式关门,约80万政府雇员休假。10月16日,政府关门危机总算结束。离下一届美国总统选举的预选还有一年多时间,一个名叫“希拉里预备队”的超级政治行动委员会(超级PAC)已经开始紧锣密鼓的筹划。从名称可知,它力挺民主党内呼声最高的候选人——希拉里·克林顿,新一轮的两党之争又拉开帷幕。 一、简述美国两党制 美国两党制,指的是民主党和共和党轮流执政的政治体制。美国两党轮流执政格局的形成,其实就是美国急速发展和矛盾错综复杂的产物。美国两党制自确立以来,可以断言,这种体制经过200多年不断地修正和完善,在推进美国的政治建设进程中发挥了极其重要的作用。两党制是国家政治的维系要素、选举制度的重要依托、权力运作的通融渠道、民众政治的参与纽带、社会矛盾的调节容器。(一)两党的执政理念存在有明显的不同 1.治国方略有差异。制定国家的大政方略,两大政党各有各的纲领和主张。比如,在政府职能方面,共和党主张小政府、大社会,反对扩大政府在经济和社会事物方面增加预算开支,主张扩大国防预算开支,而且主张减税,将财政盈余还之于民;在社会福利方面,共和党担心过度宽容的福利制度,只会助长公民的依赖心理和不劳而获的惰性。而民主党却坚持应当更加关注弱势群体,反对削减社会福利开支,要求政府采取更积极的行动推动社会福利事业和控制企业活动,主张将财政盈余用于教育和医疗的新项目上;在伦理道德方面,共和党相对传统和保守,恪守美国的核心价值观,坚持新教所强调的人的“品质”,恪守对国家的“忠诚”和“责任”、坚持传统的家庭观念、反同性恋、反堕胎、禁酒等等,比较多地反映中上层的价值取向。而民主党则相对“自由”,希望突破传统,支持同性恋者的“婚姻”权利和自由“堕胎”的自由权利,较多反映中下层的思想和利益等。

高中政治选修三第三专题第二框题美国的两党制(附答案)

高中政治选修三第三专题第二框题 《美国的两党制》 基础夯实 单项选择题: 1、下列对美国的两党制认识正确的是( ) A.两党制是实现广大民众利益的有效保障 B.两党制是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的机制保障 C.两党制有利于广大民众享有政治权力 D.两党是利益多元化的产物 【解析】A、C、D三项均表述错误。 【答案】 B 2、由美国民主和共和两大党12名成员组成的国会“超级委员会”,就削减财政预算赤字进行谈判,但因在福利削减和增税问题上存在严重分歧而宣告破裂。这表明美国( ) A.两党在意识形态方面存在本质区别 B.两党所代表的阶级和利益集团不同 C.在政权运行中存在着权力制衡机制 D.利益集团对国家决策产生决定作用 【解析】美国两党在意识形态方面没有本质区别,都代表垄断资产阶级的利益,A、B两项不选;D项表述错误,只有少数利益集团对决策的产生发挥作用;材料表明了美国的权力制衡机制,C项正确。 【答案】 C 3、2016年是美国的大选年,民主党、共和党会分别提名本党的总统候选人。下列说法正确的是( ) ①在总统选举中,最终获胜的党一定会成为执政党②在总统选举中,最终获胜的党可能会成为执政党③在总统选举中,最终获胜的党一定会成为国会中的多数党④在总统选举中,最终获胜的党不一定会成为国会中的多数党 A.①③B.②③ C.①④ D.②④ 【解析】在总统选举中,一个政党能否上台执政,取决于能否获得总统选举的胜利,民主党、

共和党分别提名本党的总统候选人,最终获胜的党成为执政党,败北的党沦为在野党,①正确,②错误;在国会选举中,民主党、共和党竞争议员席位,获得多数席位的政党为多数党,获得少数席位的政党为少数党,赢得总统选举不一定赢得国会选举,③错误,④正确,故选C项。 【答案】 C 4、美国民主党与共和党能否上台执政的关键在于( ) A.能否获得议会中的多数席位 B.行政机关和立法机关能否相互独立 C.在总统选举中能否获胜 D.能否获得资产阶级大财团的支持 【解析】在美国的总统选举中,最终获胜的党成为执政党,败北的党则沦为在野党,故选C。【答案】 C 5、两大政党为争夺总统宝座而展开的激烈角逐又被称为“驴象之战”。美国是一个典型的两党制国家,这是指( ) A.美国只有两个政党,两党通过定期大选轮流执政 B.美国不止两个政党,各党通过国会选举轮流执政 C.美国不止两个政党,只有两个最大的政党通过国会选举轮流执政 D.美国不止两个政党,只有两个最大的政党通过定期大选轮流执政 【解析】本题以美国大选为背景,考查美国的两党制。考查的角度有两个:一是美国到底有多少政党;二是美国政党通过什么途径轮流执政。从材料中抓住关键词“两大政党”和“争夺总统宝座”,问题迎刃而解。两党制是指两大资产阶级政党通过操纵总统选举轮流执政的政党制度。故选D项。 【答案】 D 6、由于民主党和共和党的“对立”,历史上美国联邦政府多次面临关门,非核心部门甚至出现短期的临时关门,但关门的风险最终都能顺利化解。关门的风险之所以能化解是因为( ) A.美国的联邦制是化解政治危机的钥匙 B.美国的两党在具体议题上的政策存在差别 C.美国的两党在根本利益上具有一致性 D.美国两党在意识形态方面没有本质区别 【解析】本题考查美国两党制的实质。美国的每次政府关门风险都能顺利化解的根本原因是,两党所代表的资产阶级在根本利益上是一致的,故选C;A、B、D与题意无关。 【答案】 C

最新整理高二政治《美国的三权分立》教学设计.docx

最新整理高二政治教案《美国的三权分立》教学设计《美国的三权分立》教学设计 一、课程标准 3.8简述美国是实行“三权分立”的典型国家,分析“三权分立”制的实质。 二、课程目标 1、知识目标:了解美国“三权分立”的原则以及具体内容,明确美国最具特色的原因,清楚三权分立原则的弊端。 2、能力目标:通过案例推导政治现象,通过正反对比学会分析事件。 3、情态价值观目标:尊重最基本的人权,清晰认识资本主义民主的实质。 三、教学重难点 1、美国三权分立制的运作 2、美国三权分立制的评析 四、教学方法 情境设置、问题探究、讲授法。 五、教学流程 1、三权分立:权力运行的规则 课堂探究: 在几年前的美国,发生了一起“女植物人案”,有关是否让女植物人泰丽实行安乐死,引起了总统、国会、最高法院、州长、佛州议会、地方法院等方面的激烈争论。从这样的事件,我们能看出什么端倪? 课堂预设:在现代资本主义国家,无论采用君主立宪制还是民主共和制,如英国或法国,国家立法机关、行政机关和司法机关之间,都存在分权和制衡。美国是近代欧洲移民创建的国家,较少受到封建传统的影响,源于欧洲资产阶级启

蒙思想家的“三权分立”原则,在今日美国政体中表现得最为典型。 在美国政治制度中,总统、国会和最高法院的各自职权是什么? 美国三大国家机关之间的分权界线是否明确? 1)确立三权分立原则的原因 ①影响因素:历史条件和具体国情;②决定因素:国家的阶级本质 美国选择三权分立的政体,是其历史条件和具体国情的产物,也是由其国家的阶级本质决定的。当年参加制宪会议的代表基本上来自上层社会,他们为了维护自身所代表的资产阶级的利益,害怕较能反映下层民众意志的立法机关享有最高权力。因此,制宪会议特意在宪法中加强行政机关和司法机关的独立地位及权力,以限制普通民众对国家政治的直接参与,为有产者的私有财产和自由提供双重保险,有效地保障资产阶级国家机器的运转。 2)三权分立原则的地位及其核心内容: ①地位——是美国联邦政府组建和运行的基本原则 三权分立是美国联邦政府组建和运行的基本原则。 ②核心内容——权力分立、制约和平衡:其核心内容是权力分立、制约和平衡。 3)“三权”所属机关及其运作 ①中央政权机构及彼此关系: 中央政权机构——立法机关、行政机关、司法机关; 彼此关系——平等而又独立 中央政权机构由彼此平等而又独立的立法、行政和司法三个机关组成,立法权属于国会,行政权属于总统,司法权属于联邦各级法院。国会负责立法,总统负责实施法律,法院负责审查法律。

美国的两党制1

“我最满意的一堂课” “从美国总统选举看美国的两党制” 山东省青岛市第九中学王晓明 08年3月 一、教材依据 本框题是人民教育出版社高中思想政治选修3《国家和国际组织常识》的专题三:联邦制、两党制、三权分立:以美国为例的第二框题:美国的两党制。 二、设计思想 1、政治性是思想政治课程的首要特征。本模块是学习国家和国际组织常识有关的知识,涉及国际社会政治文明领域,其核心概念是民主政治。民主具有鲜明的阶级性,这就需要运 用阶级分析法,透过貌似民主的政治现象,对学生进行对学生进行政治教育,引导学生树立 正确的政治观点,坚持社会主义政治方向,凸现中国特色社会主义政治制度的特点和优 势。 2、“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。作为新课改背景下的新一代中学生,理应拓展政治视野,通过了解世界西方主要民主制度及其运行机制,从中借鉴人类政治文明的有益成果,明确尊重和维护世界的多样性的必要。同时,在引导学生学习时,完全可以根据学生的认知特点设计情境,从热点材料中设计问题,通过环环相扣的问题情境引领学生探究问题本质,充分尊重学生的主动性,让学生“动”起来,做到真正意义上的师生互动。 3、本堂课课题是《美国的两党制》,为了完美的展现本堂课的设计意图,我将课题改为《从美国总统选举看美国的两党制》,将课本与时政有机结合。

课前播放“美国大选现场辩论赛”是情景导入,调动起学生学习本堂课的兴趣;希拉里(民主党)奥巴马(民主党)麦凯恩(共和党)的图片,及百年美国总统循环图片展示使学生更直观的理解美国的政党制度是两党制;用希拉里、奥巴马、麦凯恩在国内税收问题及国际伊拉克问题上立场的异同点的对比展示、“美国大选最后还是金钱说话”的视频、美国总统选举选民参选率低的图片等多种形式,配以环环相扣的问题设置,深层次挖掘美两党制的实质。 三、教学目标 ◇知识与技能: 1.认识美国政党的特征 2.连接两党制在美国政治制度中的地位和作用 3.了解美国两党制的实质 ◇能力目标 1、重在培养学生运用马克思主义阶级的观点和原理发现、观察和分析政治事件的内涵 和实质. 2、重在培养学生的提炼概括能力,逐步提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。 ◇情感态度与价值观: 通过学习有关美国政治制度的基本知识,了解美国两党制的实质,对比中美两国政治 体制的差异,使学生认同我国社会主义的基本政治制度,坚定走社会主义道路的信心 四、教学重难点: 1.美国两党制的基本特征 2.两党制的实质 五、教学用具 多媒体辅助教学

高中政治美国面面观知识框架

美国的政体:三权分立制 美国面面观(一) ●美国三权分立制确立的原因:美国选择三权分立的政体,是历史条件和具体国情的产物,也是由国家的阶 级本质决定的(国体与政体的关系) ●美国三权分立的地位:三权分立是美国联邦政府组建和运行的基本原则 ●核心内容:权力分立、制约和平衡 ●地位:国会负责制定法律,总统无权解散国会 ①立法权属于国会●产生方式:由选民直接选举产生,只对选民负责 ●组成:◎参议院(100 位参议员,任期6 年,每两年改 选三分之一,)◎众议院(435位众议员,任期2 期届满全部改选,参众两院议员 ●地位:政府重要行政官员由总统任命,对总统负责 ●权力分立的表现②行政权属于总统●产生方式:由选民间接选举产生,对选民负责 ●任期:4 年,可连任但最多一次 ●地位:联邦最高法院是最高审判机关, ●核心内容及表现其受理的不论初审案件或复审案件,都 是终审判决 最高法院还有司法 审查权,审查联 邦或州的立法或 行政行为是否违 宪。 ③司法权属于联邦法院系统 ●产生方式:法官均由总统征得参议院同 意后任命 ●任期:只要忠于职守,可终身任职 ⑴立法权属于国会,但受到总统和最高法院的制衡:①(立法须经 总统批准)总统有权否决国会立法;总统可以发布拥有法律效力的行政命令; 总统有立法倡议权②法院有权宣布国会制定的法律违反联邦宪法 ⑵行政权属于总统,但受到国会和最高法院的制衡:①行政机构 ●权力制衡的表现的设置和所需经费须由国会批准;国会有权监督行政执行情况、经费开支和 官员行为②美国最高法院可以宣布总统发布的行政命令、行政机关颁布 的规章条例违宪;最高法院还能通过案件的判决对宪法作出新解释,扩 大或限制总统的权力 ⑶司法权属于法院,但受到总统和国会的制衡:①法官由总统提名 经参议院同意后任命②国会决定最高法院的人数和联邦其他法院的设立 (总统亦可施加影响);国会可以通过批准对法官的任命或弹劾法官的办 法,来改变法院的组成;国会和各州一起,可以用宪法修正案推翻最高法院 的判决 ●利处:反对封建专制,调节资产阶级内部各集团的利益,维持资本主义民主制度 ①三权分立事实上成为协调资产阶级内部权力分配的一种机制,广大劳动人 ●三权分立的利弊民因在国家政权中不居于支配地位也不就可能对权力的运行施加重要影响 (阶级局限性) ●弊端②实行三权分立、权力制衡的一个必然结果,是三大权力机关之间相互扯皮,导 致效率低下。尤其是总统职位与国会、国会参众两院之间分属两个政党控制时, 常引发内耗、混乱、拖延和推卸责任(运行效率低) ③三权分立的原则即使在美国也难以在政治实践中真正贯彻(贯彻效果差) ●美国三权分立的本质:美国的三权分立本质上是一种资产阶级民主制度,它有效地维护了美国资产阶级 的统治,但是广大劳动人民不可能在这种制度下享有真正的民主 1

美国两党制的形成与发展

美国两党制的形成与发展 美国两党制,指的是民主党和共和党轮流执政的政治体制。 美国民主党始建于1791年,当时称共和党。1794年改称民主共和党,又称反联邦党,后该党分裂。1828年,杰克逊重建民主党。民主党没有固定党员,党籍自由,党员总数以本党总统候选人投票结果计算。1840年,该党第3次全国代表大会,正式确定党的名称为民主党,并首次通过了党纲。而该党的党纲也就是该党总统候选人的政治纲领。对全党而言,民主党并没有一部完整的固定党纲。民主党的颜色是蓝色,标志为驴。因此,该党与以大象为标志的共和党的竞争就被戏称为“驴象之争”。 美国共和党,又称大老党,其标志是大象,颜色为红色。共和党成立于1854年,最初由民主党和辉格党中反对奴隶制的人士组成。1860年亚伯拉罕?林肯当选总统,在南北战争中战胜了南方邦联,废除了奴隶制。南北战争后,民主党处于分裂状态,共和党长期执政。1897年,共和党威廉?麦金莱任总统,对外大肆侵略扩张,使美国进入了帝国主义时期。此后,继任的西奥多?罗斯福、威廉?霍华德?塔夫脱、沃伦?G?哈定、卡尔文?柯立芝和赫伯特?胡佛等,又在经济上持续采取自由放任主义政策,使美国在上世纪二、三十年代陷入长时期经济危机,国内矛盾重重。1933年,民主党富兰克林?罗斯福竞选总统成功,共和党失去政权,成为在野党。 美国两党轮流执政格局的形成,其实就是美国急速发展和矛盾错综复杂的产物。1880年以后,美国两党政治大致经历了四个周期。第一个周期从1884年到1932年,这期间共和党居优势,在12次总统选举中8次获胜,传统的保守主义占国内主导;1932年民主党罗斯福击败共和党胡佛,两党政治进入第二个周期。这个周期大约持续到上世纪60年代末。由罗斯福“新政”开始的社会改良运动,在进行社会福利、扩大公民权利等社会改革方面取得了显著成就。1953 年后,民主党又依靠艾森豪威尔的个人声望赢得了两届总统职位;1968年,共和党尼克松赢得选举,美国政治潮流又一次转变,两党政治进入第三个周期。这个周期内,尼克松采取“温和”手法改革保守主义,不仅引领整个西方世界,而且引领继任总统里根进一步开展保守主义“革命”,美国经济实现了大幅度跨越。后来老布什又受里根影响,美国经济、外交双丰收;1992年,民主党克林顿入主白宫后,极力推行所谓的“第三条道路”主张,国内自由主义抬头,两党政治进入第四个周期。这个周期目前还没有结束。不过,在已过去的20年里,前两位总统均连任,但这两位总统不仅党籍不同,而且性情不同,治国方略也大相径庭。克林顿执政8年,美国消灭了破纪录的财政赤字,实现了破纪录的财政盈余,综合国力剧增。而小布什总统的8年,美国蒙受9?11磨难,深陷“反恐”泥潭,国外多处派兵打仗,国内经济衰退并终引发全球经济危机。2009年1月16日,小布什在他的告别演讲中不得不发出很惭愧的哀伤:“愿上帝保佑白宫和我们的下一位总统。愿上帝保佑你和我们这个美好的国家”。然而,奥巴马执掌政权后并非如此。他任总统三年来,经济危机阴魂不散,反恐压力明显增加,国家债务居高不下。面对这种严峻的局势,真苦煞奥巴马总统耶! 两党制对美国政治建设发挥了重要作用 美国两党制自确立以来,可以断言,这种体制经过200多年不断地修正和完善,在推进美国的政治建设进程中发挥了极其重要的作用。 (一)国家政治的维系要素 美国独立之初,开国元勋们认为政党是欧洲旧政治的产物,力求将政党 及政治派别排除在政府管理制度之外,希望通过分权、制约和平衡原则或者由选举团间接选举总统等各项宪法规定建设美国的政治制度。然而,这些美好的愿望始终都没能实现。到19世纪初,美国又被迫取消了“以财产多少认定选民拥有选举权和被选举权资格”的规定,使越来越多的民众赢得了选举权利。就是在这样的背景之下,为更好地动员和组织广大选民参与国家选举,美国的政党便应运而生。到19世纪30年代,美国的政党因素已经牢牢植根于广大民众的政治生活,而且成为国家政治制度中的重要的维系要素。因此说,美国历届大选,政党的功劳极其显赫。1853年以来,美国通过大选共选出了30位总统(包括连任总统),其中,共和党18位,民主党12位。据有关统计测算,他们每一位当选总统得到的选民票平均都在参选人总数的95%以上。而这95%以上选民票的背后便是更多的基层选民。如果说,再把这两大政党执掌国会、州长和州议会的选举以及联邦政府和各州政府的选举加在一起,若是没有政党这个重要的要素维系,美国政坛恐怕是一天都难以延续下去。 (二)选举制度的重要依托

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