八年级下学期语文期中试题(附答案,作文纸)
第一部分积累与运用（18分）
一、根据平日积累，完成第1-7题。
1、选出加点字注音全对的一项（）（1分）
A.烂熳．（màn）匿．名（ruò）庶．祖母（shù）
B.芦荟．（huì）长髯．（rán）眼翳．病（yì）
C.不逊（sùn）禁锢．（gù）文绉绉．（zhōu）
D.诘．责（jié）锃．亮（chéng）喝．彩（hè）
2、下列词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。（2 分）
粗制烂造抑扬顿挫翻来复去藏污纳垢
郁郁寡欢鹤立鸡群颔手低眉诚慌诚恐
3、选择下列加点词使用恰当的一项（2分）( )
A．当福楼拜激情演说完之后，佐拉就抑扬顿挫
．．．．地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。
B．外郎中学的教室整洁，明亮，广袤无垠
．．．．。
C．很多人都想一睹托尔斯泰的风采，他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图
拉赶来，在客厅里正襟危坐
．．．．地等待这位大师的接见。
D．星期天，我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐，他真是器宇
．．。
．．轩昂
4、下面语段划线处都有语病，请找出任意两处写出修改意见。（2分）
①大足是我国重要的石窟造像之一，始凿于唐景福元年（公元89年），经五代至宋达到鼎盛，②大约终成于南宋末期左右，明、清仅有一些零星雕刻。③大足石刻即使主要是佛教造像，④但历代的匠师们却发挥了充分的雕塑艺术语言的特点，把他们对美的理想融化在造像中，直到今天仍能给我们以美的享受。
（1）第①处成分残缺，应在后面添加
（2）第②处词语赘余，应删去的词语是
（3）第③处搭配不当，应将改为
（4）第④处语序不当，应调整为
5、按要求默写。(5分)
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》借用自然景物的变化暗示社会的发展。蕴含深刻哲理的一句话是：________________________，__________________________。
（2）《水调歌头》中愿兄弟彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好月色的句子是：__________________________，__________________________。
（3）《过零丁洋》直抒胸臆表达自己以死明志的决心的一句话是： _________
，。
（4）《与朱元思书》中作者发表议论，流露出鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的情感的句子是：_________ __，_______ __________；_______ _________， __ ______ _____。
6、请用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。（不得超过20字）（2分）
新闻晚报讯（20XX年3月7日）“农村的职业教育将逐步免费，那么城市的职业教育路在何方？”今年的两会（两会，即全国人民代表大会和中国人民政治协商会议）上，全国政协委员、教育部副部长章新胜透露，城市职业教育也有望在条件成熟后逐步免费。
“农村职业教育一直是我国职业教育的薄弱环节。由于长期以来投入严重不足，目前发展总体水平非常薄弱，西部地区尤为突出。”全国政协委员、中华职业教育社副理事长马国湘昨天在接受记者采访时表示。
有专家表示，今年春节后，遭遇失业的农民工总数可能将达到2000万。因此，加快对农民工的培训迫在眉睫。
全国政协委员、教育部副部长章新胜在昨天的小组讨论会上表示。“职业教育在国外还有一个名字—‘职业技术和教育培训’，而在我国恰恰把最重要的那块技术给忽视了。”他表示，职业教育说到底还是需要和产业相结合。“应该肯定农村职业教育免费的利好消息。”章新胜同时透露，城市职业教育的大方向也应是免费的，条件成熟后有望逐步趋于免费。
7、综合性学习活动（4分）
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是
漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。
班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师希望每一位同学都用心做好以下几件事：
（1）全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。（1分）
书名：《》
（2）请写出一句与母亲有关的名言或俗语。（1分）（3）“三八”妇女节刚刚过去，或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱，所幸还有机会。五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。（要求：不少于20字，不得抄袭题目中的文字；语言优美，感情真挚，有独创性。）（2分）
短信：。
第二部分阅读与感悟（42分）
二、阅读理解。
（一）阅读下面文章，完成第8-11题（10分）
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
8、用自己的话概括一下选段的主要内容。（2分）
9、“东京也无非是这样”中“无非”理解为__________，表达出作者__________的情感。“这样”指代，这一句在结构和内容上有什么作用？
（4分）
10、“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（2分）
11、你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（2分）
（二）阅读下面文章，完成第12-16（11分）
小名
大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫，特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来！”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”
“咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”
萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔。”可我听出我的名字在她口中却变
得十分生硬，似乎很绕口。
没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋不休地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——“写信回来，淼儿！”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
12、本文贯穿全篇的线索是。（2分）
13、第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理？（2分）
________________________________________________
14、在家里，每当听到妈妈喊“我”小名，“我”有什么感觉？表现了“我”怎样的思想认识？（2分）
________________________________________________
15、在车站送别部分，作者运用_________描写、_________描写和________描写的方法，表现了妈妈对儿子深深的爱。（3分）
16、妈妈该不该喊“我”的小名？请谈谈你的看法。（2分）
（三）阅读下面文章，完成第17-20题（11分）
(1)去年除夕夜买的一球水仙花，养了两个月，直到今天方才开花。
(2)今春天气酷寒，别的花束萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。
(3)第一次遭的旱灾，其情形是这样：它于去年除夕夜到我家，我特地跑到瓷器店去买了一只纯白的瓷盘来供养它。看它们在寒窗下绿白相映，素艳可喜。可是它们结合不到一个月，就要别离。因为我要到石门湾去过阴历年，预期在缘缘堂住一个多月，希望把这水仙花带回去，看它开花才好。如何带法?颇费踌躇：叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车，恐怕有人说阿毛附庸风雅；把它装进皮箱里，又不可能。于是阿毛提议：“盘儿不要
它，水仙花拔起来装在饼干箱里，携了上车，到家不到三四个钟头，不会旱杀的。”我通过了。回到家里，大家纷忙地很，我也忘记了水仙花。三天之后，阿毛突然说起，我猛然觉悟，找寻它的下落，原来被人当作饼干，搁在石灰凳上。连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛说“勿碍”，立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆里，又放些白糖在水里。幸而果然勿碍，过了几天它又欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。
(4)第二次遭的是水灾，其情形是这样：家里的水仙花盆中，原有许多色彩很美丽的雨花台石子。有一天早晨，被孩子们发现了，水仙花就遭殃。她们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里，把石子倒在另一脸盆里，掇到墙角的太阳光中，给它们一一洗刷。然后把石子照形状分类，照色彩分类，照花纹分类；然后品评其好坏，给每块石子打起分数来；最后利用其色形，用许多小石子拼起图案来。图案拼好，她们自去吃年糕了!直到晚上，阿毛在墙角发见了石子的图案，叫道：“哎，水仙花哪里去?”东寻西找，发现它横在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。自晨至晚，浸了十来小时，绿叶已浸得发肿，发黑了!阿毛说：“勿碍。”再叫小石子给它扶持，坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾。
(5)第三次遭的是冻灾，其情形是这样的：水仙花在缘缘堂里住了一个多月，它还是含苞未放。然后雨水过了，不开花。惊蛰过了，又不开花。阿毛说：“不晒太阳的原故。”就掇到阳台上，请它晒太阳。今年春寒殊甚，阳台上虽有太阳光，同时也有料峭的东风，使人立脚不住。所以人都闭居在室内，从不走到阳台上去看水仙花。直到次日早晨，阿毛叫了：“啊呦!昨晚水仙花没有拿进来，冻杀了!”一看，盆里的水连底冻，敲了敲也不开；水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。赶快拿进来，放在火炉边。久而久之，盆里的水溶了，花里的水也溶；但是叶子很软，一条一条弯下来，叶尖儿垂在水面。但是看它的花蕊还是笔挺地立着，想来生机没有完全丧尽，还有希望。以问阿毛，阿毛摇头，随后说：“索性拿到灶间里去，暖些，我也可以常常顾到。”我赞成。是为第三次遭的冻灾。
(6)谁说水仙花清?它也像普通人一样，需要烟火气的。自从移入灶间之后，叶子渐渐抬起头来，花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来，我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此。
(作者：丰子恺，有删改)
17、用简洁的语言概括文章中水仙所遭受的三次灾害。(4分)
旱灾：因为旅行的缘故，水仙被放在饼干盒里旱了三天。
水灾：
冻灾：
18、揣摩语句，回答下面①②小题。(2分)
①“发现它横．在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。”句中加点的“横”若换成“放”，效果有什么不同。（1分）
②“水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。”请分析文中画线部分好在哪里?（1分）
19、从作者写作目的的角度看，《生机》和《水仙的灾难》这两个题目哪一个更恰当?说说理由。(2分)
20、《爱莲说》等文章都是作者运用联想、咏物抒怀的名篇。请你结合资料，运用联想，说说你会把什么比作水仙?(3分)
资料一：水仙别名金盏银台，多为水养，花朵素洁，叶姿秀美，花香浓郁，亭亭玉立于水中，有“凌波仙子”的雅号。
资料二：国画《水仙》(见右图)
我把比作水仙，
理由是。
（四）文言文阅读（10分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
21、解释下列加点词。（2分）
（1）亲旧．知其如此（）（2）造饮辄．尽（）
（3）其言兹若人之俦．乎（）（4）短褐
．．穿结（）
22、翻译下面的句子。（４分）
（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
23、对“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”的描写理解有误的一项是（）（2分）
A、这句话是从居住条件的简陋和衣食的匮乏两个方面的描绘了五柳先生的日常生活。
B、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，引起读者的同情。
C、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，反衬他“晏如也”的生活态度。
D、这句描写展现了陶渊明贫困的日常生活，表现了他安贫乐道的生活态度。
24、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”？（2分）
2009-20XX年八年级第二学期阶段性练习题
八年级语文
一、积累与运用。
1、B
2、烂-滥复-覆手-首慌-惶
3、C
4、答案（1）在“大足”后面加“石刻”；（2）删去“大约”或“左右”；（3）将“即使”改为“虽然”，（4）应将“充分”放到“发挥”前面。
5 、（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（2）但愿人长久，千里共婵娟。
（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反
6、（教育部副部长透露）城市职业教育有望逐步免费。（超出字数要扣分。）
7、示例：（1）献给母亲的歌母亲的微笑（2）儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。
（3）略（字数不够要扣分，抄袭原文不得分）
二、阅读理解
（一）8、主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。
9、只不过对东京的失望“清国留学生”的种种丑态丑行这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。
10、“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。
11、作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）
（二）12、小名（或：“我”的小名）13、自己对儿子深深的爱，竟不被儿子所理解，因而感到意外，十分惊讶。（意思对即可）14、“有些不舒服”“好像有一种不被尊重的感觉”“有了几分不耐”。表现了“我”在成长过程中希望得到别人的尊重，却没有体会到妈妈对自己的一片爱心。（意思对即可）15、神情（或：神态）动作（或：行动）语言
16、可以，妈妈喊“我”的小名，从声声呼唤中体现了妈妈深深的爱。不可以，随着
儿子的长大，妈妈喊小名就应该考虑场合，应尊重孩子，（回答赞成或反对均可，只要言之成理即可）
（三）17、孩子们玩水仙花盆中的小石子，让水仙在脸盆里浸了十多个小时。水仙被放到阳台上晒太阳，结果春寒料峭，反而被冻了一晚上。 (大意对即可)
18、①“横”表明水仙花全身浸在水中，形象地写出了它遭受水灾的具体情状，“放”则只能表明水仙花处于盆中。
②运用比喻的修辞，写出了水仙花叶子被冻后的颜色、情态，形象地表现了其受伤害的严重程度。 (言之成理即可)
19、《生机》更恰当。因为本文的写作目的是借水仙虽遭多重灾难，却终于绽放花朵的经历，（1分）表达无论是个人、家庭还是国家、民族，只要生机不灭，终有抬头日子的感悟。 (理由言之成理即可。若写《水仙的灾难》更恰当不得分)
20、示例：我把辛勤工作的老师们比作水仙，
理由：他们无私奉献、任劳任怨，如同水仙一样品质高洁。
（四）文言文阅读
21、（1）旧交、旧友（2）就（3）辈、同类（4）粗布短衣
22、（1）他喜欢读书，却不过分在字句上下工夫，每当对书中的意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。（2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官
23、B
24、这与他的不慕荣利有关，他读书不是为了名与利，只是一种心灵的满足和精神上的享受。这正是陶渊明率真自然性格的反映。
八年级语文《 也美丽》半命题作文指导
命题作文“也美丽”写作指导【文题设计】 阅读下面文字，按要求作文。 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽…… 请以“?????????? 也美丽”为题写一篇文章。 请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于600字的文章。 要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。 【审题重点】 1、先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。 2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。 3、重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。——作文写作的重心。 【审题思路】 材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向：小草相比花朵，它也许不美丽；落叶相比绿荫，它也许不美丽；残月相比满月，它也许不美丽；平凡相比伟大，它也许不美丽；朴素相比华丽，它也许不美丽；简单相比深奥，它也许不美丽；挫折相比顺畅，它也许不美丽；失败相比成功，它也许不美丽；苦难相比幸福，它也许不美丽……然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值：小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进；苦难虽然折磨身心，却能教人坚强…… 【审题结论示例】 （明确中心） 人生如山，没有崎岖陡峭，哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观？人生如河，没有断崖险滩，哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美？人生如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的动力；人生路上，挫折也是一种美丽。 【审题失误评点】 1、忽视题目中的关键词语“也”。例如《夕阳也美丽》、《生活也美丽》、《成功也美丽》……原本就美丽，谈何“也美丽”？ 2、补全题目只顾求新，妄顾求稳。题目要求补全的部分，在材料的提示语中已经列举许多，只要任选一个即可，如《小草也美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美丽》……但部分学生意图别出心裁、与众不同，如《残缺也美丽》、《没钱也美丽》、《郁闷也美丽》…… 3、抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非是“是什么”、“为什么”、“怎么办”，审题时以此为突破，侧重一个点来确立中心论点。本题的中心应当在“为什么”。例如倘若写《挫折也美丽》，写作的重心不在于“哪
期中考试语文作文总结
期中考试语文作文总结 期中考试语文作文总结1 半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。 语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。 第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。 第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。 最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所
有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。 应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。 通过了对本次语文期中考试的总结，我了解了更多自己的 期中考试语文作文总结2 这次的语文期中考试总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因： 第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。 第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习
最新人教版八年级语文下册期末复习十大作文及范文
八年级语文下册期末复习十大作文及范文 （一）、题目《______在我身边》 一、《幸福在我身边》 当我一直向下看时，我感觉幸福就在上面；当我一直向上看时，我觉得幸福在下边；当我一直向左寻找时，我认为幸福混到右边；当我一直向右寻找时，我发现幸福又回到左边。天哪！谁能告诉我幸福——她在哪？其实我忘了，忘了的幸福，她就在你周围，在我心里，在每个人的身边。 只是，当我们灰心失意时，她躲了起来；当我们满腹怒气时，她躲了起来；当我们怨天尤人时，她又躲了起来。直到有一天，当我看到，夕阳下，一对银发夫妇相携漫步于铺满黄叶的道路，才知道他们正在欢度余生；路灯旁，依依不舍的恋人无语执手，才知他们正在追求幸福；除夕夜，三世同堂推怀换盏笑语盈盈，才知道他们正在享受天伦之乐。 终于我发现，幸福就是简简单单的生活，留心一下，其实幸福就在我们身边。幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；幸福是“不畏浮云摭望眼，只缘身在最高层”的追求……是的，幸福原本无处不在，无时不在。“颜回一箪食一飘饮在陋巷”，这是清贫者的幸福；青云直上加官晋爵，是政客的幸福；生意兴隆通四海，财源茂盛达三江，是商人的幸福；金榜题名，洞房花烛夜是读书人的幸福……幸福，她最忠诚，会永远跟随着我们，不会在我们生命道路上茫然若失幸福，她最羞涩，只有我们确定我们此生会永不离开他，她才会轻轻牵起我们的手，对我们说她也一样。 幸福，在于自知拥有幸福。如果，你是鱼儿，那幸福就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那幸福就是一束暖暖香香的阳光；如果你是花儿，那幸福就是一滴晶莹清纯的露珠；如果你是鸟儿，那幸福就是一片湛蓝湛蓝的天。终于，我发现幸福就在我身边。 《你总在我身边》 “咚咚咚，咚咚”，又是一阵敲门声，夹杂着妈妈急促的声音，“该起床了，快点醒醒。”我懒懒的又一次回应着，睁眼看到外面依然黛黑的天色，闭上眼继续睡。不是我不愿起床，只是昨晚睡得太晚，天还未全明，不算迟。就这样不知过了多久，我猛地睁开眼，发现窗外分外明的天及枕边六点过半的闹钟，才意识到迟到了。洗漱完毕我冲妈发火：“为什么不早喊我，这都要迟到了！”妈妈站在一旁，只是递上外套。“我喊你了，你不起床。以后晚上早睡会。快把衣服穿上，外面冷。把饭吃完快点去就行了，不晚。”我火气暴涨，没说什么，拎起书包就骑车走了。 路上的行人似乎都比昨天穿得厚了，北风呼呼的在我耳边吹过，我才意识到自己的大意，没吃早饭，加上一肚子火，面临迟到的境地，让我加紧往学校赶。当我踏进教室，铃声刚响，还好，不算太晚。 又是一如既往的忙碌，早读，上课，做笔记，一切都是按部就班。只是有点饿，还有点冷，早上的是我似乎是忘了。 上午放学时我感觉更冷了，闻到食堂飘来的香味，勾起了我的食欲。我开始细细想着早晨的事，一点点的细数自己的错误，眼前浮现出妈妈为我做的点点滴滴：我深夜高烧，妈妈一夜未睡，吃药，量体温，她一丝不苟；晚上回家，不管她多累，也要等到我回来，温好牛奶；平日换洗的衣服，她一件不剩的洗好，一声不响的放回原处；我想要的杂志，她会按时带来，一次不差．．．．．．这所有的一切，让我对早晨的错误后悔不已。转眼已到家门口，门还是虚掩着，为了等我回来。我把自行车放好，走进客厅，餐桌上的饭菜仍然未动。“回来了，”还未等我开口，妈妈早已进来。“妈，今天．．．．．．”，“今天天冷，下午上学时穿厚点，快来吃饭．．．．．．”。我眼里似乎有些东西向要掉下来，这些细微的温暖，这些母亲的关怀，这些家庭的爱，细微的不显眼，却是穿插进了我生命里的每一刻，每一点。
初一语文作文优秀作文
的情谊，有亲情，友情，爱情……我认为其中最美的是亲情，它的意义很深，让人无法摸透它。自从那件事后发生后，我觉得亲情就在我身边，而且它很美。 上学前，我常常依偎在爸爸妈妈的怀抱里不停地撒娇，想干什么就干什么，爸爸妈妈也都顺从 人世间有许多真挚思，当时我也感受不到爸爸妈妈的爱，总觉得这一切是应该的。上了小学以后，我慢慢变得“规矩”起来，渐渐察觉爸爸妈妈对我的“好”，也逐渐明白他们为我遮风挡雨，为我的进步而欣喜，为我的失落而鼓励，那些画面在我的脑海里至今难忘。 我很清楚地记得那是一个下着倾盆大雨的早晨，我正吃着早饭，眼睛不停地望着门外的如烟的雨帘，心里不由地担忧起来：虽说学校离家不远，可雨下得这么大，这路还怎么走呀？父亲好像看出了我的意（一）那一次，我真正懂得了亲情 了我的心思，亲切地说：“今天早上不用怕，你安心吃饭，我送你上学！”听了爸爸的话，我忐忑不安的心情顿时平静下来，心想：我爸爸真好！ 吃过饭后，爸爸推出自行车，找来一把伞，急促地对我说“快走，不然你就要迟到了。”我奇怪的问：“爸爸，我们家还有一把伞呢？”“已经借给邻居王奶奶了。”我们只好顶着全家唯一的伞出发了，爸爸骑着，那样会生病的。” 在小桥上，风很大，我的伞快撑不住了，差点儿掉自行车，我坐在后面，并且撑着雨伞。我把雨伞举过爸爸的头顶，生怕雨水淋湿了爸爸的衣服。爸爸说：”孩子，没事，你不要把自己的衣服淋湿就行了进河里。在这“危难”时刻，爸爸用一只脚踮着地，帮我把伞拿稳了。我建议爸爸停下来步行，因为今天的风大雨大，连走路都很困难。爸爸说：“这样会迟到影响你学习的！”我说：“爸爸，耽误一些时间不要紧，安全第一，即便迟到，我也会向老师解释的。” 在爸爸的执意坚持下，我只好放弃了劝说。到学校门口的时候，我下来车，我把雨伞给了爸爸，爸爸推辞说：“孩子，你上学下课都会用到……”我知道再去推辞也是徒劳无益，望着消失在雨中的背影，我情不自禁地留下了泪水，泪水夹杂着雨水，已经分不清，只觉得视线渐渐模糊起来。 后来回家才知道，爸爸因为送我上学，被雨水淋湿了全身，一直发高烧，幸亏医生及时吊水，才化险为夷。 所以，每想起这件事，我的内心就会觉得愧疚。但我也深深地明白了亲情的伟大和美丽。爸爸用他那微妙的瞬间让我明白亲情的珍贵。
八年级语文作文试题汇编集
八年级语文作文试题汇编集 一、作文写作 1．阅读下列文字，按要求作文。 幸福就在我们平凡的日常生活之中，它时时刻刻围绕在你我的身边：如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，这就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，这就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐想，这同样是幸福…… 请以“这就是幸福”为标题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的名字和所在学校的名称。 【答案】这就是幸福 什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢？ 古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。 而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。 对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。 许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。 当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？我怀疑了。 到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。 感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。 【解析】 【详解】 作文标题“这就是幸福”。“幸福”是题目的关键词，另外也要解决“这”是什么的问题。俗话说“身在福中不知福”。这句话有些道理，一方面是说人们每天都生活在幸福之中，反而对幸福熟视无睹；另一方面也说明幸福其实是很简单，很平凡的，甚至不被人注意。我们要注意材料中“幸福就在我们平凡的日常生活之中，它时时刻刻围绕在你我的身边”
八年级下册语文作文
故乡的秋天 故乡的秋天，就像一幅五彩斑斓的油画，在我的眼前慢慢展开，那颜色是那么鲜明，线条是那么的流畅。而其间流动着的神韵，是多么得让我陶醉。 故乡的秋天是丰收的季节，瞧!大片大片金黄色的稻谷，在阳光的照射下黄得发亮，直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微风的吹拂下，如波浪一样，此起彼伏，煞是好看。那满山遍野的桔树上结满了沉甸甸的果实，把树枝都压弯了。金黄的桔子在绿叶的衬托鲜得更艳丽，叫人垂涎欲滴，恨不得马上咬上一口尝尝。故乡的特产不止桔子，更有那驰名中外的银杏、板栗等。 故乡的秋天是个美丽的季节。秋高气爽，阳光灿烂。站在山坡上，抬头仰望，是湛蓝湛蓝的天空;环顾四周，是峻俏秀气的西山;俯瞰脚下，是一望无垠的太湖，真是令人视野开阔，心旷神怡。山坡上的草，已经枯萎变黄，好似给山穿上一件金黄色外罩;红叶此时最为茂盛，它充满着激情和活力，火红火红的，好像要燃烧起来，真可谓锦上添花;弯曲的小路旁盛开着点点金色的傲霜秋菊，更为山增添了勃勃生机。。 故乡的夜是宁静的。金秋十月，丹桂飘香。皓月当空的夜晚使我想起“每逢佳节倍思亲”的诗句。想起许多在外的朋友，肯定会和我一样，每到这时回家走一趟，去走一走乡间的小路，摸一摸弯弯的小桥，亲一亲悠悠的河水，那感觉有多惬意啊! 啊!故乡的秋天洋溢着果香，充满着诗意，让人深深的眷恋，这一切怎能不使我陶醉! 故乡的秋天 定边三中七年级11班薛惠元 盼望着，盼望着，秋姑娘来了，秋迈着她轻盈的脚步，缓缓地来了。 秋来的悄无声息，仿佛还是炎炎夏日，我已迎来秋高气爽，秋姑娘以她优雅地姿态翩翩儿来。 秋天是金黄色的，瞧，那树叶被染成了黄色，麦穗让秋风一佛，便羞愧地低下了头，露出金黄的笑容，玉米也露出金黄的黄牙，在笑嘻嘻地欢迎着春的到来。秋是美丽的。
初一上册语文作文范文
初一上册语文作文范文 初一上册语文作文1时光飞逝，上半学期很快就过完了。在上个学期里我明白了，每个学期的开始都要给自己订一个要求。这样，在一个学期里就能按照这个要求很好地要求自己了。这个学期，我吸取了教训，所以就要来制定一个新学期的要求。 首先来说说语文吧。我觉得在语文的学习中，要上课认真听讲，开发大脑，多多举手发言，不能注重力分散了。写作文的时候，字数一定要在五百字以上，不能只在老师规定的字数多一点点就算完成任务。作文一定要用上名人名言或好词好句，不能记流水账，作文还不能草草地结尾。语文的每一次考试都要认真对待，做完题目一定要认真检查，检查完题目后一定要在题号上打个小钩。 接下来说说科学。一直以来，我的科学都不是很好，所以我想再这个学期提高我的科学成绩。我觉得影响我科学成绩的是在于我的动手操作能力。我一定得在做科学实验时积极参与，不要只在一旁观看或者动嘴指挥。 英语么，就是争取每次考试和比赛的第一名。不能骄傲自满，要虚心接受老师的教育和同学的建议。做回家作业时字不能乱，也不能粗心，要认真对待每一次的回家作业。 最后来说说数学。学数学一定要仔细认真。做完了，就得用草稿本仔细检查。在做题目时，就得讲心静，凡是做题目首先要读题三遍，读的时候要默读，要害词要圈出来，然后要仔细读要害词。找出解题的突破口。 这就是我新学期对自己的要求。我一定会严格要求自己，努力做到最好，把各个学科都学好!
初一上册语文作文2 探究月球的奥秘 有一天，我做了一个梦，我梦到了未来的月球，梦到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人类登月的梦想实现了。我在建设者璐璐的带领下，首先参观了月球。 来到月球，我不禁打了个冷战，好冷啊，举目四望，冰山雪川闪着严寒的光，广阔的大地一派荒凉的景象，这是迷人的月亮吗? 璐璐宛如看出了我的心思，笑着说：这只是月亮的表面，看了内部，你也许不想走了呢! 是吗? 我半信半疑的随着她走进一个大洞，越走洞越大，五光十色的夜灯，忽明忽暗，各式各样的汽车呜呜的飞驰着，奇形怪状的高楼大厦耸立在路边好美的夜景! 这就是地下城? 地下城里，我们还设计了植物园，走吧!我带你去看一看吧! 嘀嘀―― 汽车一声长鸣，驶进了植物园。 我好奇的走进了植物园：稻米竟有鸡蛋那么大，散发出阵阵诱人的稻香;玉米就像一个大金娃娃，苹果红彤彤的，鸭梨黄澄澄的，葡萄水灵灵，紫莹莹的我看的目瞪口呆，突然，一棵一人高的树吸引了我，银白色的阔叶，枝杆上开放着嫣红的小花儿，美丽极了。这是―― 这是无果花，只开花不结果，并且还有把二氧化碳转化为氧的特异功能! 路路自豪的说 闹钟把我从梦中惊醒，我突然觉得，未来的月球将会是人类的第二个家园，人类不再惟独一个家了。 初一上册语文作文3
初三语文期中考试作文
初三语文期中考试作文 初三年级语文期中考试作文写作指导 审题(学会咬文嚼字) 1、先关注已给定词语。“SSS的感觉”，“的”字之后“感觉”是关键词，是题眼，这时一种内心感受，是一种个体特有的知觉。 2、关注填补词语，一般适宜填写名词或形容词。可以是单音节词，亦或双音节词语。 3、填好词后，把标题作为一个整体，文题选择好了，在起点上你就高人一筹。 确定半命题的几个原则： (1)熟悉。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。 (2)个性。选自己最强感受的事或人。 (3)视角。发散思维，确定构思，深入挖掘。 范例： 《被爱的感觉》、《被骗的感觉》、《被宠爱的感觉》、《被刺痛的感觉》等 选材常见问题
1、选材过大(需化大为小) 2、缺少细节(需引入描写、抒情、议论) 3、选材太俗(需立意高、远，“新”不代表没有人写过，而是视角不同) 4、脱离生活(需从自身出发，触类旁通，引入身边事、熟悉事) 关注 1、从自己熟悉的生活入手 2、适度求新，标新立异(比如：你最先想到素材抛弃不用，启用联想、想象想到的已有材料作为素材。) 3、发散思维，多角度入手 (1)宽想。面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。 (2)精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。 (3)实写。写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。 思路：
按主题准备材料——总有一个适合“它” 友情亲情、理想目标、情趣爱好、道德品质等。 1、要学会一材多用。 2、增加细节描写。 3、增补多个镜头，比如场面描写、环境描写、心理刻画。 4、知觉效应。比如声音、颜色、变化、类比等。 初三年级语文期中考试作文范文：较量 午后的阳光从窗口透进，照在我身上，那种惬意的感觉不由让我暗自感叹这世间竟有让人如此享受的时刻。偶然想起自己已升入初三，即将面对的种种现实，不由让我倒吸一口凉气。想想以前给自己定的目标，如今又有几个实现了呢?那次不是因为怕苦怕累懒懒散散造成的?换句话说，懒惰，我真的摆脱不了你吗? 心里暗自立下誓言，我这一次一定要战胜懒惰，决不轻言放弃。坐在书桌前，面对着堆积如山的作业，心情顿时压抑的很。埋头扎进这题海中，眼前尽是一个个字母公式，朱自清郭沫若在我跟前摇摇晃晃。不知多久以后，我的手早已有些发酸，脑子正处于一片混沌之态，抬头望向窗外，这初秋时节的午后是天高云淡，在望向那一只只高飞的秋雁，仿佛已随它们南去。此时，我已陶醉在这美景中，享受着阳光的沐浴，忘记了作业，忘记了刚才的决心，我被这“宜人的美景”所收买了。第一回合，以失败告终。
语文人教版八年级下册作文
作文指导 作文高分是怎样得来的？1、能点题2、有亮点 习作目标： 1、明确作文评分标准，把握写作注意事项，掌握写作技巧，逐步提高写作能力。 2、明确优秀作文基本要点:能点题，有亮点。 明确作文评分标准 一类（36—40分） 结构上：结构严谨，层次清楚。 内容上: 思想感情健康，立意深刻，内容具体充实， 中心突出。 语言上：文从字顺，语言准确生动，表达灵活。 书写上：字体工整，书写规范、整洁。 二类（32—35分） 结构上：结构完整，层次比较清楚。 内容上: 思想感情健康，内容具体，中心明确。 语言上：语言通顺，表达较好。 书写上：字迹清楚，书写规范、整洁。 三类（28—31分） 结构上：结构不够完整，层次不太清楚。
内容上: 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确。语言上：语言基本通顺，病句不太多。 书写上：字迹较草，有错别字，较整洁。 四类（28分以下） 结构上：结构不完整，。 内容上: 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确。 语言上：语言不通顺，病句多。 书写上：字迹潦草，有错别字，不整洁。 榜上有名： 写作之星：伍小雨、屈文洁、徐宇航、李紫妍、李鑫洋、田毅恒、冯毅腾、马晨瑶、王彦泽、殷青、 进步之星：胡昂扬、杨白雪、强凯凯、董晓倩、 伏远梦、杜洋洋、吴倩倩、李茜巧、徐胜凯 潜能之星：李江贝、马彬理、巩固家、梁陈方 陆龙飞、王嘉豪、翟瑞乐、王范元 点石成金一：能否点题 “点题”指的就是1、点标题2、点主题 方法点拨： 一、要不断出现标题词语。 二、要在关键处或醒目处点题。
片段欣赏： 一、首尾点题 春日融融，花开了，草绿了，处处都是生机勃勃的景象。风轻轻的吹，带来丝丝暖意，也带来了小小的感动。（开头） 春光明媚，有许多美景令我们流连忘返，也有许多触动我们心灵的人和事，但需要我们用心去体会，才能发现。(结尾) 伍小雨《春光里的微感动》 二、中间醒目处点题 1、小标题点题 （1）淅淅小雨中的微感动 （2）纷飞雪花中的微感动 （3）明媚阳光下的微感动 屈文洁《手掌心里的微感动》 2、点题句独立成段： 母亲冰凉的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。 母亲通红的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。 母亲温暖的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。 屈文洁《手掌心里的微感动》
初一语文作文范文600字
初一语文作文范文600字 【篇一】初一语文作文范文600字 秋天的风总是如此令人厌恶，不似春日般温和，不似夏日般凉爽，而是刺骨的寒冷。抬起头来，无意间望到这周遭的树，心也像这光秃秃的树般空荡荡的，踩着金灿灿的树叶，我独自行走着。 树叶经过双脚的碾压，发出“咔嚓咔嚓”的声音，闹的人心烦意乱，心里不由得开始犯嘀咕：“考试又考差了，回家肯定少不了一顿骂。哎呀怎么连树叶也和我作对。”时间在我漫无目的的行走中消耗着。走在路上，空无一人的街道上只有风儿在呼呼作响，不知不觉我已走入了死胡同中，影子被拉到死胡同的尽头，投射在红色砖瓦的墙壁上，望着昏暗的天，我的心也是在慢慢下沉。望着粗壮的大树便开始自言自语：“树啊树，你是如此强壮且挺拔，我什么时候也能像你一样有强大的内心呢?”一阵风吹过，树轻轻地摇了摇头，似在否定我。抬起头顺着它的枝杈望去，发现这一带并无多少墙壁可以为它遮风避雨，地表也十分干涸，并没有什么能够提供水分的地方。只有这孤零零的一棵树。霎时间我突然知道，树并不是靠良好的生长环境而生的，而是靠自己顽强的意志力而生。 我望了望这棵本不应该生长得这么强壮的树，再望望这一遇小事就气馁的自己，内心不禁波涛汹涌。从小到大，我
从一个不会走路的婴儿成长到一个能言会道的少女，这一路来我克服了多少风风雨雨，然而却在这么小小的考试中泄了气，低了头，这还是我吗? 抬起头来，走在夕阳铺洒着金黄的道路上，我看到了夕阳给我带来的震撼，鸟儿育雏给我带来的感动……这些都是低着头无法看到的。抬起头来，你将看到别样的风景。 盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。 考试的阴霾不过是短暂的雨季，抬起头来正视前方，明亮的天就在不远处。 【篇二】初一语文作文范文600字 人的一生中，总有陷入迷茫的时候，使你迷失方向，丧失自我。但是，这时候总有一个提灯的人，把人从暗夜中引出来，引向人生正确的道路。我的心灵深处，正有一个为我提灯的人。 在小学五年级，那时的我因上学期期末成绩好，曾经不可一世，自认为“学识渊博”。很快，这种骄傲自大的态度给予了我“回报”，五年级期中考试时成绩一下滑落到了十名开外。想着自己那么聪明却考了这个成绩，心里既难受又困惑。 直到有一天，我正在上美术课，也许是老师看到了我心不在焉的样子，下课时老师问我怎么了。我只好把原委透了出来，眼神空洞的巴望着老师。老师走近我，她微笑着，轻
2018届杨浦区高三语文期中考试作文范文
材料： 作文（70分） 《论语·子张》中子夏①曰：“虽小道，必有可观者焉。致远恐泥，是以君子不为也。”子夏认为虽然小的技能、技艺，也一定有可取之处，但对远大的事业恐有妨碍，所以君子不从事这些小技艺。 当代社会提倡“工匠精神”，希望以极致的态度对待自己的产品，精雕细琢，精益求精，以达到至高的精神境界。 注：①子夏，孔子弟子，七十二贤之一。 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不要透露个人相关信息。 学生作文：（共3篇） 于细微处 为门五，为窗八，细若蚊足，勾画了了。百年前的一盏核舟，寥寥数寸，却演绎这一方“苏子”与客泛舟的小世界。 当代社会所崇尚的工匠精神，实则世世代代传承于中华民族的血脉之中。匠人们悉心雕琢，至细至微，如奉敬神灵一般，刻画着自己面前的艺术作品。就这样，几十年如一日，工匠精神带来的不仅仅是精益求精、尽善尽美的严谨态度，更是从将人灵魂深处燃起的对于文化与美的庄严与崇敬。 然而，这些小的技艺中诞生的产品总是其貌不扬，容易引发来自各界的争议与担忧。子夏在《论语》中如是评价这种“小道”：虽小道，必有可观者，致远恐泥，是以君子不为也。他承认这种貌似卑微的技艺有可取之处，却断言这不是君子所追求的终极人生目标，这会妨碍一个人成就伟大事业。小道，终究是坊间的奇技淫巧.难登大雅之堂。 我并不否认子夏所说，毕竟这些小技巧会对心怀高远胸襟抱负之人的仕途，带来些阻碍。在礼乐崩坏的春秋战国时代，子夏眼中的君子，无非是匡时济世，竭力维护社会秩序，国家统一的仁人志士。诚然，在一定程度上，君子之“大志“与匠人之“小道”存在抵忤，不能并存，然而时代风云变化，在当今匠人心中的大志与小道其实并无矛盾，都化为了其实现自身人生价值的目标、传承与发扬文化的内在追求。 工匠精神，既内化于自身，又使文化繁衍生生不息。近期在央视一套播出的“大国工匠”纪录片，有幸让我们在镜头前见识到了这些工匠们的平凡生活，与崇高的追求，其中《我在故官修文物系列》讲述了一位老先生恪守岗位数十年，只为修缮那些从这座国家园林中，重见天日的中华文化瑰宝，赋予他们在新时代重生的机会。此时此刻，他个人的职业生涯与国家文化传承的需要暗合。这未尝不是一名大国之中小工匠的至高精神的体现。 工匠们可能平凡但绝不平庸，他们拥有立体的人格，矢志不渝的梦想。正如冯骥才先生《俗世奇人》中记传的技艺精绝，刷墙时滴漆不漏的剧子李，亦或是把玩泥土于手掌之间，顷刻则成惟妙惟肖的泥人的奇才泥人张。他们都用自己的双手成就自己平凡的人生，更筑起自己不平庸的精神。 于细微处，我们得以洞见工匠精神，他们虽然平凡,但又有着极其崇高的理想追求，过着绚烂多彩而默默无闻的一生，他们追求大至一国之文化，小至核舟上的丝丝纹路，他们是匠人。 于细微处，见工匠精神。
八年级语文《________也美丽》半命题作文指导
命题作文“也美丽”写作指导 【文题设计】 阅读下面文字，按要求作文。 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月 也美丽；有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽…… 请以“也美丽”为题写一篇文章。 请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于600字的文章。 要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。 【审题重点】 1、先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。 2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即一般认识上认为“不美丽”的事物 或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。 3、重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。——作文写作的重心。 【审题思路】 材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向：小草相比花朵，它也许不美丽；落叶相比绿荫，它 也许不美丽；残月相比满月，它也许不美丽；平凡相比伟大，它也许不美丽；朴素相比华丽，它也许不美 丽；简单相比深奥，它也许不美丽；挫折相比顺畅，它也许不美丽；失败相比成功，它也许不美丽；苦难 相比幸福，它也许不美丽……然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象，我们会发现许多 令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值：小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然 枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心； 平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨， 但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进；苦难虽然折 磨身心，却能教人坚强…… 【审题结论示例】 （明确中心） 人生如山，没有崎岖陡峭，哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观？人生如河，没有断崖险滩，哪里会 有“飞流直下三千尺”的壮美？人生如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情？挫折， 是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的动力；人生路上，挫折也是一种美丽。 【审题失误评点】 1、忽视题目中的关键词语“也”。例如《夕阳也美丽》、《生活也美丽》、《成功也美丽》……原 本就美丽，谈何“也美丽”？ 2、补全题目只顾求新，妄顾求稳。题目要求补全的部分，在材料的提示语中已经列举许多，只要任 选一个即可，如《小草也美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美丽》……但部分学生意图别出心裁、与众 不同，如《残缺也美丽》、《没钱也美丽》、《郁闷也美丽》……
初一作文之初一语文期中考试卷作文
初一语文期中考试卷作文 【篇一：人教版七年级2013年上册语文期中考试试题】人教版七年级2013年上册语文期中考试试题 学校班级姓名学号得分 注意事项： 1、答题前，务必将身己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2、答题时，卷i 必须使用2b 铅笔，卷ii必须使用0、5毫米黑色签 字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，字体工整，笔迹清楚。 3、所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效 4、本试卷共6 页，满分150 分，考试用时150 分钟。 5、考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 卷i 一、积累与运用。( 40 分) （一）选择题，请将答案用2b铅笔依次填涂在答题卡相应的位置上（每题3 分，共24 分） 1、下列加点字的注音完全正确的一组是（）（3分） a、并蒂疲倦不堪自做主张小心翼翼 b、清冽洗耳恭听自相矛盾蛛丝马迹 c、急躁鸦雀无声翻来复去截然不同 d、诀别得意扬扬混为一谈不求甚解 3、下面句子中加点的成语使用错误的—项是() （3分） a、我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。．．．． b、初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似 乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿．．．．昭示着生 命的激情。 c、大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。．．．． d、锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。．．．．4、依据语境，对下列句子中加点的词理解 不正确的一项是 5、下列句子中没有语病的一项是()（3分） a、中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切 忌不要胡编乱造。 b、成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。 c、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
八年级语文月考作文
八年级语文月考作文 导读：【作文题目】 春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好连在一起。 捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻;听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色;春雨，使图画洋溢生机。 孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……作为新时期的中学生，你们又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢?请以“春天的故事”为题，写一篇作文倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事，可记人叙事，也可发表议论。 要求： 1、立意自定，不得抄袭。 2、文体不限(诗歌、戏剧除外)。 3、内容具体，有真情实感。 4、书写规范工整，不少于600字。 5、文中不得出现真实姓名、校名、人名。 【作文范文】 走进春天 学期已去半了，面对不可阻遏的退步，我不知所措。兵败如山倒，我迷惘地徘徊在肃杀的寒风中，今年的春天似乎迟迟不来……------题记 “盼望着,盼望着,春风来了,春天的脚步近了。” 是这样吗? 真不知道朱自清是怎么写出这句话的，居然盼望着春天?它有什
么好盼望的?在我眼中，春天和冬天没什么两样，都是这失意者的寒风，刺骨的空气，即使春天的天空再晴朗，也始终摆脱不了那分肃杀。哪里有躲在被窝中舒服? 可是妈妈似乎是下定了决心，始终将我拉出了被窝。 刚出门，我冷不丁打了个哆嗦，手赶紧的向口袋摸去。 “都出来了，还怕什么冷.来，把手拿出来,像个男子汉。” 在妈妈鼓励的目光下，我老大不情愿地抽出了手。刺骨的寒风似乎找着了发泄口，疯狂地涌来，从每个毛孔中钻了进去。我不禁打了个寒战，瑟瑟发抖。 妈妈携着我，向田野小跑开去。 都说春天是万物复苏的季节，我倒不这么觉得。空中灰蒙蒙的一片，大地上死气沉沉。瞧，山清水秀呢?鸟语花香呢?哪有一丝生机勃勃的样子?唯一残存的，也只有道旁嶙峋的小树，那羸弱的身躯，那光秃秃的枝干，一副奄奄一息的模样。 继续走着，眼前赫然出现了一条小河。不用说，河面铁定是冰封的。我用脚尖轻踮了一下河面，又扔了块石块上去，冰面纹丝不动，我跳上了冰面。冰确实是牢固得很。这就是春天? 突然耳畔传来一阵弄水声，转头望去，一个精神炯炯的老奶奶正在一处凿开的冰洞旁洗衣服。“杨奶奶，这么早就来洗衣服。您不怕冷么?” “一年之季在于春，再不活动活动，这把老骨头就要散喽，这点冷算什么?”
人教版语文七年级上册作文范文12篇资料讲解
这就是我 茫茫宇宙，广阔无垠的世界，苍茫的大地，而我却是如此的渺小，如此的微不足道，也许我无法像伟人一样为世界为国家做出贡献，但我并不想做平庸和碌碌无为的人。即使我的人生并不是那么的有闪光点，但我也要充实地过好每一天，让自己的人生富有意义。 我——余欣诺，一个平凡的少年。我小小的名字中包含着父母对我人生的期待与希望。“余”这个姓氏并不多见，但姓“余”的人有很多有着伟大成功业绩。例如：当代作家余秋雨，创作了许多文学作品，为中国的文学事业做出了贡献。余文乐：当红影星，拍过《春娇与志明》《头文字d》等电影，为中国的电影事业做出了贡献。 “欣”这个字可以体现出父母希望我可以做个欣欣向荣的人，有着蓬勃生命力、坚强的人。“诺”在这个社会中有多重要啊！没有诚信，不讲承诺，一定可以做到！ 说起我的长相呢，我觉得挺好，浓浓的眉毛下面一双水灵灵的大眼睛。虽然，我的眼睛是一个单眼皮，一个是双眼皮，但，你不觉得很有特点吗？我的鼻子可是令我很骄傲的地方，我“哇哇”大哭，谁知妈妈一包零食就把我搞定了，这充分体现了我的好吃。虽说我是不哭了，但的鼻子上留下了很深的印记，多年过去了，我的鼻子恢复得很好，还被别人当成是“整型”了呢。我的嘴唇不厚不薄，幸亏没像爸爸一样长着两根肥肠拼在一起的厚嘴唇。 我的身高对我来说可是个大问题，因为太高所以经常被“绰号”所困扰。有时，家里亲戚竟说：“长那么高长大嫁不了人怎么办呀？ 我就是我，一个独一无二的人我们，和蔼可亲的人我，你喜欢吗？ 总结全文，抒情自然真挚 一件让我后悔的事 在我的成长道路中有一件让我后悔的事。 那是发生在四年级的第二个学期，我们语文培优班的作文题目也是《我最后悔的一件事》，那天是星期二，我作业很多，晚上回家写完学校的作业都九点半了，我赶紧冲凉，然后就睡着了。第二天，哎呀，今天要交作文草稿呀，算了，不管它了，就说我没带，回家再写吧。结果，由于当天晚上作业也很多，我尽管加快了速度，还是在九点半前未能完成写作文。啊，我灵机一动，好象在那本作文选见过类似的文章，赶快找一找书，终于找到了。心想，反正这是培优班第一次作文，我就抄吧。不行，万一被人家发现了，我的脸该往哪搁呀?
高中语文期中考试作文讲评
高中语文期中考试作文讲评 【文题再现】下面是中央电视台播出的一则关于“文明”的公益广告词： 有时候，文明离我们只不过是10公分的距离；有时候，也许只是几厘米的宽度；也有时候，可能只是 一张纸的厚度。我相信，其实文明就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时候，多一份手势 对别人来说，就是多一份体谅；有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时候，多一点 分享，对别人来说就是多一份温暖。 根据以上材料，围绕着“文明”这个话题，选择一个角度，写一篇不少于800字的文章。 【话题分析】 “文明”指人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学。.文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善：二是维护公众利益、公共 秩序。 由此可见，文明的含义非常广泛，包括文化上的，生活礼仪上的，有古代的文明礼仪，也有现今社会 的礼貌规范，在作文构思时不宜面面俱到，一一列举，否则只能蜻蜓点水，难给人留下深刻印象，面对这 样比较宽泛的话题，最好的办法是选择文明的一个方面，从一个小点切入，深入剖析。 选择写记叙文，可侧重考虑身边有哪些文明（或不文明）的现象，这种现象所造成的影响，特别是对 “我”的影响，以突出事件的现实意义。 选择写议论文，可深入思考文明（或不文明）现象出现的深度原因，探究解决问题的办法，在文中一 定要有具体事例，不可泛泛而谈，可采取以小见大、层层深入、对比分析等方法。 【对于文明的认识】 千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好 的文明礼仪。 文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融 入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。 首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动 作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中； 表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得 体。 其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、 问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。升旗仪 式，最为庄严，这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。课堂礼仪对老师的教学影响很 大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。 再次，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌， 谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，“孔融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼 但礼仪却不短缺。 还有同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多进行自我反省。多 互相理解、宽容待人…… 著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举 止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人，我们的国家才能成为文明的国家，文明才能受到更多人的敬 仰。 【试卷分析】 一、优点 1、多数同学能够审清题目要求，围绕“文明”这一话题进行叙事或议论。 2、有些同学的选材角度新颖，如同样是写乘车，有同学选择写下雨天在公交车上对雨伞的处理，有的同 学选择写一张纸的文明，还有的同学选择写“噪音”。 3、记叙文有精巧的构思和细致的描写。 4、比较好的议论文的事例有：（正）刘备三顾茅庐；晏子使楚，张良拾履；德国总理勃兰特在犹太人墓前 下跪，（反）黄健翔在解说球赛时，辱骂澳大利亚队，被迫离开央视；郭德纲徒弟骂人事件。 二、主要问题： 1、审题不清，有偏跑现象。有的作文只是贴了一张“文明”的标签，内容主题偷梁换柱，与文明无关， 例如题目是“文明”，其实写得是“宽容”“父爱”“关爱动物” 2、文体特征不明显现象较严重，部分同学文章议论、记叙各半，文体特征不明。 3、选材单一，落入俗套。多数同学选择的是“乘车让座、打扫卫生、随地吐痰、过马路走人行道……”等题材。 4、语言表达比较幼稚，思想不成熟，缺乏深度，叙事议论浮于表面。有的语言表达不真实：例如，写一 个与爷爷捡拾垃圾为生的小女孩的话“阿姨，请你文明一点，我和爷爷行的正，哪里脏！”雪天扫盲道时，我的同学说“我要用文明为他们点亮那盏明灯！”选择写议论文的同学多数议论肤浅，泛泛而谈，没有事 例，思路不清晰。 5、思想境界不高例如，骨子里的歧视“天啊！他，一个农民，不但肯于让座……….”只列举不文明现象，但没提出解决问题的办法，表达出一种无奈之情，思想不够积极向上。 6、构思不完整，字数不足，严重的甚至只写了不到600字。 7、有的作文拟题不合要求《爱的力量》《比不过初一学生？》《小议文明》（其实却是记叙文）《游记》《侧腿间的文明》，题目中带有书名号 8、卷面不整洁，错别字多，修改过多且不规范。 【优秀作文选登】 文明从我做起，礼貌赢得尊重 高一（1）班陈晓文 大街小巷，到处写着“文明从我做起，礼貌赢得尊重。”我捧着手中的历史书感叹着，社会越来越美 好了。 来到公交车站，虽然人很多，但是由于有等车护栏的阻隔，人们上车还是井然有序。我好不容易上了 车，找了一个靠窗的位子坐了下来，打算利用坐车时间复习历史。 第一次鸦片战争爆发，英国占据了香港岛。 “喂，停下车！”一个体态臃肿的妇女拍打着车皮大声叫嚷着。司机停下车，妇女一手提着袋子一手 推搡着车厢里的乘客，挤到了我跟前：“小嫚，让个座吧？”我一愣，摸不着头脑。她见我不让座便讽刺 道：“现在的学生越来越不像话了，还有没有点教养？看着别人大沉大沉地拿着东西，屁股都不抬一下， 没礼貌,,”我实在听不下去了，起身让了座。 文明从我做起，礼貌赢得尊重。 第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园。