叙事作文声音

叙事作文声音

【篇一：话题作文“牵动我心的声音”写作指导及例文】

话题作文“牵动我心的声音”写作指导及例文

【作文题目】：

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表

现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的

声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声，还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声，还是梦

中的短笛声?

请以“牵动我心的声音”为话题，写一篇记叙文。要求：①立意自定。

②不少于800字。③不得抄袭。

【写作指导】：

千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。

这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“真正牵动……内心

深处的”声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。

这道作文题只有引导材料和写作要求，而没有话题，看起来跟我们

熟知的话题作文有很大的不同。但是，我们只要细致分析一下引导

材料，便不难从中发现，引导材料中涉及的对象无外乎就是放学之

后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中

的短笛等声音。也就是说，这道作文题的话题其实就是“声音”。这

种不明确点出话题而需写作者自行确立话题的作文题型，我们称之

为潜话题型话题作文。这种作文题型是2005年才出现的新题型，它

能更好地引发我们思考，反映出我们的生活情趣，从而有效地考查

我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高

度等。潜话题型话题作文一诞生便具有极其顽强的生命力，估计将

成为今后各省高考作文的首选题型。

潜话题型话题作文的写作跟一般话题作文的写作稍有不同：一是我

们必须准确地确立话题，否则将会“失之毫厘，谬以千里”。如写

2005年高考湖北卷的作文时，必须准确确立好“入乎其内与出乎其外”这一话题，否则便难以把握好“内”与“外”两者之间的辩证关系。二

是必须高度重视审题。一般话题作文的审题难度往往较低，而潜话

题型话题作文的审题难度相对来说要大一些，它的引导材料或提示

语都有可能对话题起限制作用。如2005年高考上海卷的作文，假如

我们仅从三个广角镜头归纳出“当今的文化生活”这一话题便匆匆行

文的话，便有可能偏题，我们还必须注意提示语——“对当今的文化

生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响”，从而确定出其话题应为“当今的文化生活与自己的成长”。本道

作文题则在材料中对话题进行了限制，即要求我们所写的“声音”必

须是能“真正牵动你内心深处”的声音。

①审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音”，“ 声音”引入文

章要表达的对象，“牵动”是一个感受的过程；而“牵动你内心深处”

是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“声音”可以是自然的，可

以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。文章重在表达牵动的

过程：即为什么牵动，怎样牵动。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，。整篇文章应表达对所声音的怀想、由衷赞美等感情情。

②文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声

等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。

③对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的。

【素材集粹】：

自己最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与

某些话题有关的声音（呼声）等。

（一）校园的声音。

1.老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，

更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬

业精神。

2.老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我茁壮成长。

3.朋友的脚步声。我的特异功能——听声知人。由走路、说话声判

断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美。

4.同窗的梦呓。同窗平素酷爱绿装，军训时，更是梦语不断。这让

我感受到了同窗处处以军人自律、积极进取的人生态度。

（二）家庭的声音。

1.父母的叹息声鞭笞着我永不停息。

2.父母的脚步声散发着浓浓的亲情。

3.父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。

（三）与自己兴趣爱好有关的声音。

1.听《好大一棵树》的感受。我希望自己能像树一样，做一个在风

雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人。

2.当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等

音乐声中，找回了前进的勇气。

3.赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热血沸腾并激励着自

己勇往直前。

4.从自己的呼吸声中，感受到“逝者如斯夫”的紧迫并警醒自己时不

我与。

（四）自然界的声音。

1.雨敲石板发出的叮咚声引人沉浸在“天街小雨润如酥”的温柔与“夜

阑卧听风吹雨”的悲壮等美丽意境中，从而让人洗去心灵的污浊，升

华思想。

2.黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美。

3.冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春的

声音告示着人们：一年之计在于春，莫负大好时光。

（五）与某些话题有关的声音（呼声）。

1.做梦偶然听到风与沙联手扩大地盘、进攻人类、计划消灭人类的

对话，旨在说明风、沙要与人类较量，对人类进行报复，从而唤起

人们的环保意识。

2.由自己最钟爱的“百鸟朝凤”想到大自然中树木越来越少、鸟类越

来越少，从而为自然生态平衡遭到了破坏而哭泣。

【思路突破】

思路设计一：自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、

小麦拔节声；人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如

怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等，这些声音里，哪些是

最触动内心的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又

是怎样让你动了真情，感受至深？从自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚；从人的角度社

会的呼吁角度，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的

嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等角度，写出最触动内心的引发你

无限遐思的声音。

思路设计二：

还有一种无形的声音，爱心和同情的呼唤，对于保护自然爱惜生命

的呼吁，对于真挚感情的向往等等，这些来自内心深处的声音，要

用心倾听。

【精彩例文】：

父亲的笛声

依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲

亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着

那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？

父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那

条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲

很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我

疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮时分，父亲带我到河边

的草地上放牛。他常常放开牛绳让牛自己吃草，自己从背后的草篓

里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛

声最美。

随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲：讨厌他满嘴烟味，讨厌他的

黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我

还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。

我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学

校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟

一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如诉。而在我看来，这又成了不

务正业的标志。

我到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，

感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我

应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无

尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的

笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感

觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声。父亲爱我，他为

我吹了十多年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟能产生如此强

烈地共鸣！

路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，而父亲的笛声则是我

的心魂。

【点评】：作者以笛声为线索行文，而又把父爱熔铸于笛声之中：

年少时爱父亲，其笛声最美；年龄稍长时厌父亲，吹笛被看作“不务

正业”；到外地求学时复苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈

的共鸣。笛声始终牵动着“我”的内心深处，“是我的心魂”。这笛声，其实已经不再是一般意义上的笛声了，而是如山般深沉的父爱的象征。

细节描写生动传神、耐人寻味，是本文的突出特点。小作者仅用“用

粗糙的手捏我的脸蛋”“兀自傻呵呵地笑”“讨厌他满嘴烟味，讨厌他

的黄牙，讨

厌他背个草篓到学校找我……”等几个细节，便把“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的形象勾勒出来了。全文结构严谨，语言清新，文

采斐然，意境优美，真情款款，富有乡村风味。掩卷思之，令人回

味无穷。

听雨

小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的

雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎

生活缺了不少的灵气。缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心便开

始在慢慢沙化。于是就怀念起那瓦屋的雨声。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的

楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就

慷慨激越，如万马奔腾；雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你

的心，像暖春时节耳边的轻风。瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽

职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老

的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人

有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的情怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷

明朝卖杏花”的遐思。

雨声成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又

听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌

生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从

梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的

一切。我彷徨了，我问自己，我是谁？还是从前的那个我吗？

有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”人生境遇不同，

听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有

昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳……

【点评】：

全文紧紧围绕“雨声”行文，抒写了作者深入品味生活之后的独到感受，表达了作者对城市生活的厌倦和对乡村生活的向往，饱含深情，颇为感人。文中的“雨声”，既可敲打出“岁月的回响”，又可敲打出“昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅”，还是“人们修饰感情、寄托心

愿的使者”，意蕴丰厚，能与读者眷恋往昔的情感形成强烈的共鸣。

文章语言优美，富有诗意。与“雨”有关的诗句，作者信手拈来而又

能用得恰到好处，充分显示了作者深厚的文化底蕴。

人生需要掌声

许多人时常慨叹：知音难求。何为知音？知音难道不是人生中的鼓

掌者？

当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟

子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂

的金兰之交的

赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听？人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。人生的掌声

犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；而掌声比恩赐更为重要，精神的

鼓励感召着每一个孤独无助的行人。

人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声

犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心

灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引

了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，

钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一

个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人眼里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，

掌声比恩赐比金钱更为重要。

当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望

有人给你理解；当你精神穷困时，你希望有人给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻

刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至

于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。

没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的

人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？人生缺少了掌声，只会剩

下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊惟他独清，世人皆醉惟他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声，没有理解，只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火、生命之灯。

人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，

掌声比爱心比金钱更为重要。

让掌声响起来，人生需要掌声。

【点评】：

本文立意不凡，富含哲理。“掌声比爱心比金钱更为重要”这样深刻

的见解，展示了作者深厚的生活积淀，让读者不得不另眼相看。

文章材料丰富，剪裁合理，构思精巧，语言流畅。而比喻、排比、

典故等手法的精妙运用，更为文章增色不少，给人以文采飞扬之美感。

风雨娘亲声

一连几天的绵绵细雨，夹杂着风的呼啸声，秋意忽然间弥漫了整个

校园。秋雨打在椰树枝上，顺着光滑的枝叶一滴一滴，最后渗入泥土。那里，没有雨打屋檐的“啪啪”声，却是“沙沙、沙沙”，轻细而

温柔。秋风在椰树枝间穿梭，枝条舞动着，伴着“呼呼”的音律。这

一切的声音在经历了燥热的夏季后，听来凉爽而湿润，如听一只久

违而又让人思念的曲子，美丽迷人，让人心潮澎湃……

站在教室，远处的白水塘淹没在一片乳白色的背景中，想，家门口

的那座山头也该是这样的吧！

也是这样的风雨中，教室门口出现一个熟悉的身影。“这两天不冷吧?我给你送了几件衣服。食堂的菜单调，我杀了个鸡给你带来了。初

三了，该补

【篇二：初中经典记叙文10篇】

亲情的力量一个星期天的早上，我的作业做完了，闲来无聊，便

找弟弟一起玩电脑小游戏。

一开始，他就认真地向我提出：“每人玩一局，不许耍赖哦！”我欣

然同意了。接着，弟弟玩完了一局，轮到我了，大概觉得我没有打

游戏的细胞，看我打十分无聊，便到外面玩去了。果然不出他所料，才一会儿工夫，就败下阵来。

我正准备再玩一局，又想起了与弟弟的约定，觉得不太应该，就大

声喊：“弟弟，我玩了一局，你快进来吧！”没有人回应，我又叫了

几声，弟弟还是没进来。“哎，不打白不打，再玩几局吧！”我自言

自语道。

当我正玩得兴致时，弟弟进来了，见我还在玩，气不打一处来：“你

怎么还在玩，是不是多玩了？”“是呀！”我并没有观察到他生气了，

突然，他骂了我一句，我也回了他一句，我们对骂不久，他骂了句

十分难听的，“你??”我气得说不出话来，泪水不禁夺眶而出：“我怎

么会有你这样的弟弟？”他见我哭，心虚了，不敢说什么。我转身跑了。我扑在床上，不停地哭。不就是为了玩游戏嘛，用得着这样吗？我明明叫他了，是他自己在外面玩，不进来的嘛！再仔细一想，其

实我也有错，玩了一局不玩了，也不会这样呀！想到这里，我又有

些后悔了。

到了吃午饭的时候，妈妈叫我下楼吃饭。我只好把眼泪擦干。厨房

里就妈妈一人，她一见我，不解地问：“你怎么哭了？”“哪有？”妈

妈笑了，“你满脸泪痕，最明显的是你一哭鼻子就红，你现在鼻子不

是红红的吗？到底怎么了？”我没想到妈妈会这么了解我，但我还是

没说。在妈妈再三追问下，我如实说了。妈妈并没有生气，亲切地说：“这没什么关系，一家人和睦才是最重要的，你和弟弟都得向对

方道歉。走，我们把弟弟找来。”弟弟过来了，他知道是怎么回事，

也哭了。妈妈说：“好啦！你们快互相道歉吧！”

“对不起，我不该偷玩游戏的。”“姐姐，对不起，我不该骂你。”“没

关系！”就这样，一场“家庭风波”平息了。

是亲情的力量使我和弟弟的误会化解了。妈妈说得对，一家和睦才

最重要。没有亲情是一件多么痛苦的事呀！我们应该去珍惜。

我长大了

长大，这听起来似乎离我们很遥远，又离我们很近，它仿佛就是条

无限延长的直线，无意中从岁月穿过，溜走，来去无踪??????

记得，那是一次放学，我放下沉重的书包，拿起离别已久的遥控器，心情极好地跳到沙发上，打开了一段时间没看的电视，津津有味地

享受起来。就在我很投入的时候，忽然妈妈的声音在我耳边响起：“宁啊，你立刻给我关掉电视，还不快做作业！”我拖拉地喊了声：“喔——我都做完了。”，“那就复习啊。”我当没听到，心里闷闷地

想着：怎么那么啰嗦啊，我又不是小孩，那里要你管作业的事。接

着仍然保持着刚才的姿

态。过了一会儿，“听到没有！”又是一声命令，我有点不耐烦地应道：“复习也复完了，看一下电视而已嘛。”

“不行，马上关掉，去做练习。”她的语气里不露一丝温柔，严肃得

令我打冷战。不知咋的，我不由得怒了，有一股叛逆的力量猛钻我

的内心，火气就这么爆了出来：“休息一下不行吗？能不能不要整天

都是学习学习再学习，读书读书再读书啊，我好不容易拼命在学校

做完，都是为了回家有歇息的时间，要做你自己去做，我就不信你

脑子涨了还有兴趣做那么多练习！”我这话一下，妈妈更是火冒三丈：“你现在连我的话都不听了是不？!还那么多借口，做父母的还不是为

了你将来好！关掉，是不是要我出棍子！”

“你当我是几岁啊，我自己难道不会安排吗？你现在把我累垮了，整

个人就是个书呆子，只会读书，以后哪来的好身体啊，哪来的将来

好啊，看电视又不是不能获取知识，那么多好的频道，了解不行吗？总是在每次我心情好的时候扫人家兴！自己也不想想自己有没有做错！”妈妈顿时无语，只好无奈地摇摇头???????

那次，我对自己感到很诧异，想不通自己怎么那么不听话。后来，

我在一次无意看书中才知道，青春期，那叫叛逆，属于长大的标志??????我才想起来，我在渐渐长大，正在去往未来的旅途上，有

些坎坷，也算正常啊！

那目光，我永远的记忆

在冬日的冰凌里，有一束光温暖着我所有的记忆，融化了我心灵冰原，那是你的目光。

我们是无话不说的挚友。

记不得有多少次我们一起笑，一起疯；有多少次我们跌倒受伤，却

又相扶而行。而最令我感动的，是你那一瞬间的目光。

班里升旗仪式将至，主持的重任落在了我的身上，毕竟是第一次独

自面对这样大的活动，心里还是有难言的紧张。即使拿着稿子在家

练习了很多遍，也很难消除那份紧张之情。星期一，早上，初冬

寒风中，握话筒的手微微发颤，手心里的汗不断渗出。升旗仪式即

将开始，前方是整个级部的同学，后方，是自班朝夕相处的好友。

我吸了一口冷气，却又长长地吐了出来——紧张！

下意识地回头看，却在回眸一瞬间，被震撼。惯有默契让我找到你，一样的齐刘海长马尾，一样的白皙可爱的的面容，只是那双眼睛仿

佛是一束光芒，饱含着信任与期待。那一刹我们目光交汇，天地间

出奇的寂静——那一道金色的光芒，带着一股暖流，渗入我深棕色

的瞳仁，这光芒的能量涌动全身，心中的冰冷与颤抖被瞬间融化，

让我的眉头一下子舒展开来。

下一秒，我们不约而同的笑了。转身，我带着你给的自信笑容，拿

起话筒，操场上响起嘹亮的女声，我顺利地完成了任务。

像往常一样，我走去，抓住你的手臂，一起笑着、闹着回教室。路上，我望着你，真诚地对你说：谢谢——

下一刻，你的一句话湿润了我的眼睛——

“谢什么？以后不要怕，我一直在你身后。”

再一次，我含着泪笑了。挚友，你让我看到你的真心。

人群中，你属于我的目光，给我力量，是我永远的记忆。

一张成绩单

洁白的纸，黑色的字体灵动地闪烁着，微小的数字深深刺痛了我的心。我的眼泪顺着脸庞肆无忌惮地滚落下来。

“就这么点！？”似乎不冷不热，但对我来说，却是无尽的悲哀和无奈。

“你不是口口声声说会是前五吗？可是现在呢，你自己看看都是怎样

的分数！”我低着头，沉默不语，是我的错，任她骂吧。

“为什么别人可以考九十分以上，你只能考八十八？哎??”长长的叹息，搅动我的心境，漾起痛楚来。然后是一个深刻的背影??

匆匆扒了几口晚饭，简单地洗漱了下。躺在床上，鼓起勇气再次看

了一遍那张令人心酸的成绩单。我抿了抿嘴唇，嘴角竟开始抽搐起来。

起身往窗外望，清冷的月光徐徐散落大地，朦胧中似乎被轻轻的笼

罩上了一层薄雾，刺骨的寒风夹杂着些许寒意，我下意识地呵了口

气取暖。

忽然肩头一重，是一件厚实的大衣。我一惊，回头，是妈妈。

“你是傻瓜么？这么冷不躺床上去？”关心么？体贴么？为什么我感

觉不到温暖？我赌着气让衣服从肩上滑落，淡淡地说：不用你管。“你这孩子??算了，都已经这样了。”“算了！？”我垂下眼睑，眼泪

这滚烫的液体悄悄涌出来，顺着冰凉的脸颊掉落在地，和我的梦想

一起，碎成一片片的。

“哭什么！你还没有输！”我一愣，这个声音来自内心深处，我的瞳

孔闪开光线，我还没输！我还有三年的时间奋斗，还有花样年华编

制自己美好的梦，而这，只是一个小插曲，就是暴风雨也又算什么！想着想着，觉得一轮朝阳正冉冉升起，我的全身充满了力量，极致

的生命，鞭策自己??

不是么，路上春色正好，天上太阳正晴??

让座

古希腊学者普鲁塔克曾说过：“道德是永存的，而财富每天在更换主人。”这告诉了我们道德无处不在，做一个有道德的人其实很简单，

哪怕是随手捡起的小纸片，还是公交车上的让座。

那是一个下午，我坐在公交车上准备去同学家玩，苦于没有座位，

只好站在那拥挤的人群中。沿途风光带让我感到赏心悦目，也为这

枯燥的旅程增添一丝乐趣。公交车停在了一个站点，随后上来了一

名老奶奶，只见无情的岁月在她的眼角和前额刻下道道细细的皱纹，鬓角也染上一层薄薄的银霜，还有一双布满老茧的双手。然而岁月

的痕迹却掩盖不了那慈祥、和蔼的面容。她来到扶手旁，我原以为

有人会给她让座，但事实却不是如此。公交上的人们对老奶奶的到

来视而不见，任凭老人站在颠簸的车厢里。突然，公交车来了个急

刹车，老人站不稳，不小心碰到了邻座的人，老人不好意思地说：“对不起。”邻座的人皱紧眉头，急促的拍打着衣服，犹如见到瘟神

一般闪到一边，还说了一句：“真倒霉。”老人只好失望地离开了??

看到这里，我的心里很不是滋味，恨不得冲上去指教一番，可我是

心有余而力不足。面对同样没有座位的我，这种无能为力的事让我

的心里很不是滋味。它犹如一道道闪电，摧残着我的心。

老人的遭遇让我于心不忍，而又无能为力，此时，我的心一个劲地

往下沉，如同坠入了深渊。当我一筹莫展之际，事情发生了转变。

只见那位老人来到了一个年轻人旁，我本以为那位年轻人也会不屑

一顾，然而他的举动让我有些吃惊。正在玩手机的他见老人来了马

上让出座位让老人坐。老人的心情与我相同，起初感到十分惊讶，

后来才平静下来。只见老人用她那枯干而又长满老茧的手拍了拍那

位年轻人的衣服，想问几个问题，年轻人并没有因打扰他玩而生气，依然满带笑容的回答。“叮”汽车到站了，我走下了车，回头望了望

坐在车内得老人，只见他脸上洋溢着欣喜的笑容。我这才放心的离去。

这件事正印证了英国著名学者培根的话:“如果有一个良好道德风气

的社会环境，是最有利于培养好的社会公民。”做一个有道德的人并

不是遥不可及的，有时只需有一个小小的让座，你的道德就会得到

升华。只要多一点让座，多一点助人为乐的好事，我相信这一定是

一个好社会，多一些好社会，世界会更美

好！

迎着阳光的女孩

【篇三：记事作文10篇】

记事作文

一、一声“对不起” 星期天，我独自在家，蓦地，我想起了舅舅给我

爸爸的紫砂壶，我连忙去找。

我在家里翻了一个遍，都没有找到，最后终于在书柜的最顶端，找

到了它，我把它带到厨房，抓起一把茶叶，倒上热水，闻起来好香呀！我刚刚把紫砂壶拿起来，只听“哗啦”一声，紫砂壶碎了，碎片

七零八落地躺在地上，我一时慌了神，往墙上的挂钟一看，啊！妈

妈快下班了，我把碎片扫到床底下，忽然，门“吱”地一声开了，妈

妈回来了，我的心一下子提到了嗓子眼儿，妈妈给我一个塑料袋，说：“这是你的零食！”我高兴地接过来，心里却害怕极了，我故意

跟妈妈说些话，好分散妈妈的注意力。

就这样过去了一周，我被恐惧包围着，四周一片黑暗，心里像十五

个吊桶打水——七上八下，床上的红领巾好像在指着我的胸口说：“你不是一个好的三好学生！”我连忙跟妈妈说：“对不起，妈妈，紫

砂壶是我打碎的！”妈妈笑着说：“其实我早就知道了，知错能改就

是好孩子，雨后终将是会“雨过天晴”的！”

通过这件事，我明白了一个道理，做错事一定要勇于承认，雨后才

会“雨过天晴”哦！

点评：小作者叙述自己勇于承认错误并明白了一个道理这样一件事。虽然题材并不新，但是小作者基本把事情的过程写清楚了，也注意

到运用语言描写、心理描写。不过如果把打碎紫砂壶前后的动作、

妈妈当时的神态描写得更细致的话，文章重点情节会更加突出，文

章会更吸引人。

二、谢谢你们的期待“你可要加油了，学校给我们班定的目标是五

个重高，我看过你前五次的排名，这次一模这仗要打得漂亮，那样

报送的话就比较稳了，不然自己考就难了！这几天自己好好复习。”

许老师拍了拍我的肩膀，和蔼的笑容变成了这阴雨天的一抹彩虹。

社会老师的赞许。“你可要奋斗了，现在的竞争实在太大了。”英语

老师的担忧。“希望同学们都要开始奋斗了，初中就像跑一千米，你

们已经跑了900m，最后100m就是冲刺了。”语文老师的鼓舞。

翻来覆去，深夜却久久不能入眠。

还有多少天？昨天是百日誓师大会，还有九十九天吧，真快。哎，

实在睡不着，中考在即，各科老师都像是绷紧的弦。学生们那？个

个在题海中翻滚。想起老师们对我的期待心中又不由的一滞。

多久了？在他们的期待中多久了？

走到阳台上，看着冷清的月光，总觉得蒙了一层纱，亦真亦幻，感

觉触手可及，却又玄幻的让人心底发怵。哪怕发怵但却还是想要放

手一搏。

好比带刺玫瑰，它美，但是你想要得到它就必须付出代价，亦或是

你有其他工具。

我没有过人的高智商，那就必须付出努力的汗水。我行吗？不由的

垂下了头，夜风吹散了长发，飘逸的感觉让我想到奔跑时的肆意欢心。

加油吧！奋斗吧！奔跑吧！老师们的声音历历在耳，不同的声音，

不同的态度，不同的人，同一种期待。

清风化人，我是清河人，在成长的路上我有你们的期待。我相信我

会在拿到心仪的录取通知书后向你们致谢。谢谢你们的期待，让我

一次次鼓起勇气，勇往直前。你们的期待，让我面对现在的一切疲惫，甘之如饴。

我不怕，因为有你们的期待。

点评：作者是想通过不同人物-各位老师们的语言，来表达自己感受

到的他们对自己的殷切希望，“不同的声音，不同的态度，不同的人，同一种期待”。虽然有的温和，有的严厉，但应该都能感受到那种关

心和期待。这里对于人物语言的把握，小作者还有些欠缺，能否将

语言描写写得更细腻一些？能够感受到他们不同的风格，还要感受

到他们的爱，这里要更有吸引力。

三、第一次失败

人生中有许多的第一次，第一次哭，第一次笑??我的第一次像天上

的星星一样数也数不清。印象最深刻的第一次是失败，至今还历

历在目。

在许多老师心目中我是个优等生，我的数学也是名列前茅，几乎每

次考试都上90分。可是那次考试我计算题也用口算，应用题也没答，也没有检查。就趴在桌子上见周公了。铃，铃??下课铃响了。我打

了一个哈欠，伸了一个懒腰。匆匆忙忙地交了考卷。

隔了两天，数学老师一脸怒气地走进教室。我想：“脸那么阴沉，那

些差生肯定考砸了！唉！那些差生真可怜！”我用无奈的眼神望了望

他们。老师开始说话了：“同学们，这次考试有一半的同学考上了80分，只有极少部分的同学考了80分以下。下面我来念一下上90分

的同学。黄力90分??这些就是90分以上的同学。”我的心不由得一颤。奇怪？没有我的呢？老师肯定念错了！老师继续他的演讲：“我

念一下80分以下的同学，江智慧78分。”这个消息如晴天里的一个

霹雳打中了我。我想：“不可能！我不可能考那么差呀！”全班的目

光都留在了我身上，向我投来了嘲笑的眼神，对我指手划脚的。连

平时和蔼可亲的老师也凶凶地说：“下课到我办公室来！”

下课了，我不顾背后的嘲笑，跑到了办公室，来到了办公室，老师

生气地说：你呀你，上课不认真，作业不按时交，成绩也退了这么多！你去干什么去了？??”我走在回家的路上，我的脑子里一直徘徊

着老师所说过的话，我最近不是去和同学们玩就是去玩电脑，考试

也不检查。风吹到了我的脸上，像被刀割了一样。

这次错就错在骄傲自满，错就错在不认真，错就错在我自己！我太

自作聪明！我失落地回到了家，爸爸妈妈也批评我，我的心里像是

打翻了五味瓶一样。

我从那时后起，就知道了今天的辉煌代替不了明天的成就！第一

次有欢乐，也有伤心！

四、校卡风波

自从踏进外国语学校的校门之后，我的心情就变得无比激动。因为

我终于迈进了新的世界。

但这种好心情仅持续了几个星期。当李老师郑重的宣布从今天起进

校门必须持校牌时，我的心情失望极了。原因只有一个，那就是我

的记性太差了。在小学时，我曾经为了进校门一个星期买了六条红

领巾，这个数据也创下了全校之最。

在这个规定开始实施的第一个星期里，我表现的还不错。渐渐的，我也习惯了每天把这个小牌子挂在我的脖子上。但即使是这样，我也被着个“小家伙”给害惨了。

事情是这样的：

那天，我同往常一样很早地来到了学校。可当我刚准备进校门时，忽然听见了一个熟悉的声音在叫我的名字。原来是我的小学同学——白钰城。

他告诉我说他的校牌忘记带了，让我进校门之后再从一旁递给他。刚开始我有些犹豫，因为害怕被发现。但在他再三地恳求下，我还是照他说的做了。

或许是因为我第一次干这种事，没经验；又或许是因为那个老师的视力太好了。他刚踏进校门，就被那个老师一把拦了下来。原因就再明白不过了。那个老师对他说让我们大课间时到政教处领校牌，顺便教育一下我们。