【精品】初中英语竞赛方案
初中英语竞赛方案
篇一：
春晖实验学校20XX-20XX下学期初中英语短语比赛方案活动目的
为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的短语掌握情况，扩大学生的词汇量，丰富学生的英语生活，促进学生主
动学习英语，特举办此次短语比赛。
一．组织领导
教务处
二．活动安排
出卷：王娜雷少花薛凤玲
监考：
阅卷: 王娜雷少花薛凤玲
三．参赛对象及参赛方式：
参赛对象：部分学生
参赛方式：分年级排名次
四．比赛规程：
短语的检查范围主要以七、八年级的下册书为主，检查
单词及短语
五．比赛时间
20XX年5月，第14周，共55分钟
六．颁奖设置
七年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；
八年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名
七．活动准备
1.
2. 各班主任按此方案向学生宣传比赛规程：各英语老师适当组织复习。
篇二：初中英语竞赛活动方案
巫不民族学校初中部
英语知识竞赛方案
为全面贯彻《英语课程标准》，进一步激发学生的英语
学习兴趣，特举办本次英语综合知识竞赛活动。
一、竞赛时间：十一月份，具体时间待定。
二、参赛对象：初中部所有学生。
三、竞赛内容和题型：
七年级：
内容：所学内容的单词
题型：英译汉，汉译英及相关题型
八年级：
内容：综合知识
题型：英译汉，汉译英及相关题型
九年级：
内容：综合知识
题型：英译汉，汉译英及相关题型
四、竞赛方式：闭卷。
五、试卷命题
七年级：张辉霞
八年级：刘玉
九年级：龙军军
六、阅卷安排
七年级：龙军军
八年级：张辉霞
九年级：刘玉
七、监考安排
考场及监考老师安排：
七年级：九（1）班教室——龙军军
八年级：七（1）班教室——刘玉
九年级：八（1）班教室——张辉霞
五、试卷时间：60分钟。
六、奖励办法
奖项：每个年级各评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名。
巫不民族学校初中部文科组
20XX年10月31日
篇三：初中英语单词竞赛方案
初中部英语单词竞赛方案（新）
为了充分调动学生学习英语的积极性，提高英语教学质
量，决定举办英语单词比赛，特制定方案如下。
一、参赛对象：
初中学生。各班先进行预赛，然后选出5名选手参加决赛。
二、比赛方式
本次竟赛由所在年级英语老师合作挑选出100个重点单词，限定学生在40分钟内完成，推磨改卷。每写对一个单
词得一分。以分数高低决出第一名一名，第二名两名，第三
名三名同学。各等名次出现并列，按卷面书写（5分）分出等级，杜绝并列。
三、比赛时间，地点。
1、时间： 20XX年12月27日（星期五）下午第四节
课
2、地点：在大会议室举行。三个年级插花坐，各两竖排。
四、奖励办法
学生奖：七、八年级以分数决出第一名各一名、各奖25元；第二名各2名、各奖20元；第三名各2名、各奖10元。八年级多设一个三等奖。
九1班单独设奖，设第一名1人,第二名1人。九2、九
3、九4以分数决出第一名1名，第二名1名，第三名2名，奖金数同七、八年级。（奖金共 290 元）
教师奖：以获奖学生所在班级，教师取最高奖，分别记
6分、4分、3分。
20XX 12 24
教科室
全国中学生初三年级英语竞赛试题
全国中学生初三年级英语竞赛试题 一、听力测试（共30小题，计25分） （A）听对话，回答问题。本题共有五个小题，在每个小题内你将听到一个小对活，然后你会听到一个问题，我们把对话和问题都念两遍。请你从试卷上的A、B、C、D四个选项中，找出能回答这个问题的答案，并在答题卷上写上该答案的序号。（每小题1分） 1. A. Math. B. English. C. History. D. Physics. 2. A. Mary. B. Jane. C. Alice. D. Jenny. 3. A. A conductor. B. A teacher. C. A student. D. A farmer. 4. A. Friday. B. Thursday. C. Wednesday. D. Tuesday. 5. A. Close the window. B. Have more clothes on. C. Play outside. D. Move to another town. (B)单句理解。本题共有十个小题，在每个小题内你将听到一个句子，我们把句子念两遍。请你从试卷上A、B、C、D四个选项中找出一个句子，它与你所听到的那个句子意思最为接近，并在答题卷上写上该答案的序号。（每小题1分） 6. A. Please go on with it . B. Hold it in your hand . C. Don’t hang up the telephone. D. Please put up your hands. 7. A. We have a new co mputer and it’s in my room . B. We have a new computer but it’s not in my room . C. We want to put our new computer in my room . D. We must have a new computer in my room . 8. A. The exhibition started last Tuesday . B. The exhibition will end next Tuesday.
初中英语校本课程方案
初中英语校本课程方案 [ 2007-10-7 19:48:00 | By:晋江黄陆基] 初中英语校本课程方案 校本课程题目：中西习俗差异 本校校本课程开发的背景和目的 全国基础教育工作会议在《国务院关于基础教育改革与发展决定》中指出，实行国家、地方、学校三级课程管理。国家、地方、学校三级课程的确 定和实行，不仅是以适应不同地区社会经济发展需要和文化发展需要，体现 国家对学生的基本要求，而且又为各地发展留有时间和空间，体现一定程度 的弹性。特别是校本课程在整个课程计划中占的比重，可以使学校真正拥有 选择的余地，可以使学校能够更好地体现办学特色，同时满足“个性化”的 学校发展，还有利于教师专业水平的提高和学生个体性的发展，真正满足学 生生存和发展的需要。 我校作为一所完中名校，担负着农村培养人才的重任。由于语言和文化 密不可分的关系，外语学习就不可避免地要涉及到文化学习，也必然离不开 对英语国家文化的学习和理解。美国社会语言学家海姆斯（Hymes）提过言语交际的四要素，其中得体性与现实性就要求我们学生要根据不同场合、对象、话题、身份等使用恰当得体的语言。另外，对英语文化的了解和理解有 利于加深对本国文化的认识，培养爱国注意精神，有利于提高人文素养。 校本课程的组织与实施计划： 校情分析与材料选择、目标的确立、教学的组织、学习的评价、课后的追踪 校本课程计划表： 第一部分日常生活 第一章问候 第一节见面 第二节节日与贺辞 第二章饮食 第一节饮食习惯 第二节餐饮习惯 第二部分节假日 第一章西方传统节假日 第一节记念性节日 第二节宗教节日 第二章中国传统节假日 第一节纪念性节假日 第二节传统节日 第三部分风土人情
初中英语竞赛试题
笔试部分（共七大题，计120分） I. 选择填空(Vocabulary and structure) (共20小题，计20分) 从A, B, C, D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1. —Jane, what are you doing _________ your computer? —I'm looking for information _________ airlines? A. about; for B. on; with C. in; with D. with; about 2. There are _________ carrots in the fridge. You don't have to buy any. A. few B. a few C. any D. little 3. —Who is Tina? —The girl who is wearing a _________ dress? A. beautiful red B. red and pretty C. red nice D. red but long 4. He _________ up very late in the morning, but now he _________ up very early. A. used to get; is used to get B. used to getting; is used to get C. is used to getting; used to get D. used to get; is used to getting 5. _________, he had studied art in Paris. A. When a boy B. As boy C. As a boy D. As he is a boy 6. —I hate space adventures. —_________. A. Nor do I B. Me neither C. Neither do I D. So do I 7. —Are you going to buy that car?
初一英语基础知识竞赛
初一英语基础知识竞赛 班级姓名
单选 ( ) 1. This is ________ teacher ,Miss Li. A. I B. my C. me ( ) 2. -- What’s this _______ English ?-- It’s a chai r. A. on B. in C. with ( ) 3. -- What are these ?-- _______ are bananas. A. This B. They C. It ( ) 4. -- How many _________ are there ?--There are three. A. apple B. an apple C. apples ( ) 5. -- ________ is the coat ?-- It’s on the chair. A. What B. Where C. When ( ) 6. -- __________ is the cat ?-- It’s red. A. What colour B. Where C. When ( ) 7. -- Do you like ___________?-- Yes, I do. A. swiming B. swim C. swimming ( ) 8. --Can he ______ a bike ? -- Yes, he can. A. rides B. ride C. riding ( ) 9. -- Where ______ you from ?-- I’m from Beijing. A. do B. are C. am ( ) 10. I can _______ English but I can’t write it. A. speak B. say C. talk ( ) 11. This is ________ father, he is a worker. A. Tom B. Tom’s C. Toms ( ) 12. -- Are there ______ computers in your school ?-- Yes, there are. A. some B. any C. a ( ) 13. We can see some _______ on the desk. A. pen B. rulers C. pencil ( ) 14. There ______ one basketball and two footballs on the floor. A. is B. are C. have ( ) 15. Mary likes playing _____football, but he doesn’t like playing _____ piano. A. \ , the B. \ , \ C. the , \ ( ) 16.-- There is a picture on the wall. What’s in the picture ? -- _________. A. In the morning B. On the playground C. A big library ( ) 17. Mike’s ________name’s Harry Brown. A. brother’s B. brothers C. brother ( ) 18. ---- Which class are you in ? ---- We’re in _________. A. Class One , Grade One B. Grade One , Class One C. One Class, One Grade ( ) 19.-- Is your sister a factory worker or a doctor ?-- __________.
初中英语校本课程
初中英语校本课程 后西中学孙明霞 改革传统教学模式，为学生营造一个良好的英语学习氛围，培养学生敢于、善于开口说英语的习惯，在交往实践中激发学生学习英语的兴趣，“学（英语）以致用”是我校英语校本课程开发和建设的目标。在课程的研究与实践中我们不断地探索并逐步积累教学经验，下面是我教授的英语课的教学设计和自己的思考，渴望得到老师们有关课堂教学设计的指导，同时希望多些这方面的探讨。 一、课例设计 （课前背景音乐：Jingle Bell. 这是一首著名的英语节日歌曲，课前反复播放让学生熟悉曲调,用其明快的节奏营造气氛。） 1、竞赛小组划分：为形成竞争机制，易于进行有效评价，把学生分成四大组。学生每参与一次课堂活动，可为小组赢得1分，得分最多的小组，将有权选代表到台前装饰一个有趣的笑脸（教师在提出要求前在黑板上画出一个不完整的简笔画“脸”，并且列出ABCD四组记分栏）。 2、才艺展示（Talent Show）：个人或小组集体演唱学生们喜闻乐见的英文歌曲。 3、猜词游戏（Guessing Words） ①、教师利用多媒体展示有关动物，职业，生活用品，食物等词汇，小组内复习巩固已学单词，交流新单词。 ②、每组选派两名同学，一位同学用英文描述或动作示意看到的单词，另一位同学说出单词。以规定时间内猜出单词的数量记分。 4、绕口令比赛（Tongue Twister） ①、教师出示三组绕口令，讲解读音技巧，组内练习。 ②、击鼓传花，学生抽选一组绕口令朗读，朗读准确可记分。 ③、计时朗读擂台赛，依据时间和朗读的准确度记分。
5、自制聚会食物（Making food for class party） ①、教师展示奶昔、沙拉、三明治等食物图片，出示相关语言信息。 ②、小组选择要制作的食物，说出制作原料，讨论制作方法。 ③、制作食物，制作完成后组员介绍制作过程。 ④、小组间分享食物，播放Jingle bell, 教师和学生们一齐跳舞。 二、课例反思 1、教学设计反思 ①、整个教学过程通过各种各样的Tasks来实现，活动的设计以学生为主体，以活动为中心学生，以变换多样的竞赛形式吸引学生注意力，使他们能够十分投入地参加各种活动，在用中学，在学中用（Learning by using, learning for using）。 ②、本节课将在课堂活动中把学生分成四人小组的学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。创建开放式，探究式的课堂。 ③、歌曲欣赏、才艺展示以学生喜闻乐见的形式导入新课，为学生创造轻松愉快的学习气氛。 ④、猜词游戏通过多媒体展示、小组交流、动作示意、语言解释，全感官的参与使记忆更加顺畅。这样的活动能使学生在轻松活泼的气氛中学习和巩固知识。 ⑤、生活就是知识，对于他们熟悉的话题食物制作，学生信心倍增，任务前活动用于扫除学生的语言障碍，在教学上以激发学生的学习兴趣，通过不同的活动让学生感知、操练语言。 2、教后反思 ①、学生对才艺展示很感兴趣，但用时较多“包袱”是否过“大”？ ②、食物制作、猜词活动中大多数目标语言学生已经学过，应增加知识量。活动内容形式短小，随着学生能力的提高应尝试辩论，课本剧表演等活动，提高学生的语言运用能力。 ③、活动衔接不是很流畅，要注意自然过渡。 ④、借助多媒体上课，能实现“空手”上课所不能实现的视听美感，能多维加大课的容量，但
中学生英语口语比赛活动方案
中学生英语口语比赛活 动方案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
关于顾集、王集、砖集、黄庄四中心校开展中学生英语口语比赛的 通知 顾集、王集、砖集、黄庄中心校： 为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准》，深化联片英语教学改革，进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平。为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行四校中学生英语口语比赛。 一、活动时间：2018年1月5日 二、比赛对象：顾集、王集、砖集、黄庄四校七、八、九年级学生，每年级限报2组（团体、个人都可）。 三、活动地点、内容 四、比赛形式及程序： 1、按年级抽签决定出场顺序。 2、比赛内容：题目自拟，可以为书本对话、课文，也可为课外读物。 3、比赛形式：情景对话、课文背诵、英语演讲都可，要求脱稿，时间在3--5分钟。 4、选手进入赛场后，按抽签顺序依次进行比赛。评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计。
五、评分标准及评委组成 （一）评分标准（各项根据实际情况酌情打分）： 按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。 演讲内容：15分。充实生动、积极向上 语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然 流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅 演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切 仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方 时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在3--5分钟 综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价 （二）评委组成：每校抽调两名英语教师作为评委，依据评分标准参与评分，本校教师对本校学生的表演不参加评分。 六、评奖办法： 根据成绩按年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。 七、安全保障：各校除抽调两名英语教师作为评委以外，需再抽调两名带队人员，以保证学生安全。 八、其他未尽事宜，另行通知。 界首市顾集中心校 2017年12月14日
最新初中英语竞赛试题及答案(精编)
初中英语竞赛试题及答案（精编） 笔试部分（共七大题，计120分） I. 选择填空(Vocabulary and structure) (共20小题，计20分) 从A, B, C, D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1. —Jane, what are you doing _________ your computer? —I'm looking for information _________ airlines? A. about; for B. on; with C. in; with D. with; about 2. There are _________ carrots in the fridge. You don't have to buy any. A. few B. a few C. any D. little 3. —Who is Tina? —The girl who is wearing a _________ dress? A. beautiful red B. red and pretty C. red nice D. red but long 4. He _________ up very late in the morning, but now he _________ up very early. A. used to get; is used to get B. used to getting; is used to get C. is used to getting; used to get D. used to get; is used to getting 5. _________, he had studied art in Paris. A. When a boy B. As boy C. As a boy D. As he is a boy 6. —I hate space adventures. —_________. A. Nor do I B. Me neither C. Neither do I D. So do I 7. —Are you going to buy that car? —No, I'm not. It's _________ for me.
初中英语校本课程方案
初中英语校本课程方案 初中英语校本课程方案 [ 2007-10-7 19:48:00 | By: 晋江黄陆基 ] 初中英语校本课程方案 校本课程题目:中西习俗差异 本校校本课程开发的背景和目的 全国基础教育工作会议在《国务院关于基础教育改革与发展决定》中指出，实行国家、地方、学校三级课程管理。国家、地方、学校三级课程的确定和实行，不仅是以适应不同地区社会经济发展需要和文化发展需要，体现国家对学生的基本要求，而且又为各地发展留有时间和空间，体现一定程度的弹性。特别是校本课程在整个课程计划中占的比重，可以使学校真正拥有选择的余地，可以使学校能够更好地体现办学特色，同时满足―个性化‖的学校发展，还有利于教师专业水平的提高和学生个体性的发展，真正满足学生生存和发展的需要。 我校作为一所完中名校，担负着农村培养人才的重任。由于语言和文化密不可分的关系，外语学习就不可避免地要涉及到文化学习，也必然离不开对英语国家文化的学习和理解。美国社会语言学家海姆斯(Hymes)提过言语交际的四要素，其中得体性与现实性就要求我们学生要根据不同场合、对象、话题、身份等使用恰当得体的语言。另外，对英语文化的了解和理解有利于加深对本国文化的认识，培养爱国注意精神，有利于提高人文素养。 校本课程的组织与实施计划: 校情分析与材料选择、目标的确立、教学的组织、学习的评价、课后的追踪校本课程计划表: 第一部分日常生活
第一章问候 第一节见面 第二节节日与贺辞 第二章饮食 第一节饮食习惯 第二节餐饮习惯 第二部分节假日 第一章西方传统节假日第一节记念性节日 第二节宗教节日 第二章中国传统节假日第一节纪念性节假日第二节传统节日 第三部分风土人情 第一章服饰 第一节色彩与图案 第二节不同场合着装第二章婚礼 第一节中国传统婚礼第二节西方传统婚礼第三章社交礼节 第一节见面介绍礼节第二节送礼与受礼 第三节电话礼节
初一英语知识竞赛
2013年汶城中学初一英语能力竞赛 I卷 Ⅰ.Multiple-cho ice(选择填空)（共20小题；每小题1分，计20分）Beneath each of the following sentences. There are four choices marked A,B,C and D. Choose the answer that best completes the sentence.(从A、B、C、D四个选项 中，选出可以填入空白处的最佳选项。) 1. I can see many ________ on the hill,but I can't see________. A.sheep; any dogs B.horses; some cats C.chicken; any tigers D.ducks; a elephant 2. Jack is______at the______news. A. surprised, surprised B. surprised, surprising C. surprising, surprising D. surprising, surprised 3. In spring, it is good for you to sleep______your windows open. A. for B. and C. with D. But 4.－Will you come to the party next Sunday? －_______.I will visit my grandparents in my hometown. A. I think so B. I'd like to C. I'm afraid not D. I'm afraid so 5. You’d better not put______in the fridge. A. anything hot B. something hot C. anything cold D. something cold 6. I have to practice _______ English every day. A. speak B. to speak C. speaks D. Speaking 7. What are you busy _______? I'm busy ______ my homework. A. at, to do B. at, doing C. for, doing D. with, doing 8.－Do you have enough students to clean the classroom? －No, I think we need students. A. another B. two others C. two more B. more two 9. Which of the following signs means “You can’t take photos here.” A. B. C. D. 10.The boy black hair a blue coat. A. has, has B. with, in C. has, wears D. with, wears 11. His brother loves to ____ jokes. We all like him. A. say B. tell C. speak D. talk 12. I can’t stand her. She is . A．friend B．friendly C．unfriendly D．Friends 13. There are young trees on the west hill.
《初中英语口语交际》校本课程实施方案
《初中英语口语交际》校本课程实施方案 一、开发的意义 校本课程开发是以学生获得学习的利益为终极目的的。学校以学生为主体，课程本身亦是为学生的学习而存在的。我们开设《英语口语交际》校本课程，主要是想在英语口语的内容结构、活动形式、教学模式、教学方法等方面进行系统的编排，建立起一套较为完整的符合我校实际的英语口语校本课程体系。充分体现学科优势和特点，发挥学生的自觉性，主动性和创造性，通过加强学生口语能力的训练，从而促进学生英语学科综合素质的全面发展，使学生学以致用，具有初步运用英语进行交际的能力，培养学生良好的学习习惯。 二、课程名称 《初中英语口语交际》 三、具体实施方法 (一)课程目标 《英语口语交际》校本课程的实施要为我校英语教学起到很大的辅助作用，同时也要推动学生英语读，写，译等其他综合能力的形成和培养。 在校本课程实施过程中，我们会根据学生不同的实际情况，提出不同的要求:基础比较薄弱的，正在形成学习英语兴趣的学生，要让他们逐渐积极主动地参加各项英语活动,初步掌握“听说”学习策略，要求能基本听懂各模块要求学习的情境对话，老师提示4-5次后能和同学进行对话表演;对于那些知识有一定的掌握，基本形成英语学习兴趣的学生，要求比较积极主动的参加各项英语活动，初步掌握“听说读”的学习策略，老师提示2-3次后，能就各学期要求掌握的情境对话进行表演，发音较清楚，语音语调较正确;对于基础扎实，已经形成学习英语兴趣的学生，要求能积极主动的参加各项英语活动，初步掌握“听说读写”等方面的学习策
略。老师提示1次后，能就各学期要求掌握的情境对话进行表演，发音清楚，重音正确，语调自然。 在校本课程实施过程中，每位学生在英语口语方面不断增加知识的积累，系统而全面地提高自己的英语口语与交际能力，同时增强对英语学习的兴趣，培养与老师和同学间的合作能力，提高英语学习的主动性，从而全面提升自己的英语水平。 (二)、课程特征 ,、主体性。以学校为主体，自主开发和发展课程;以教师为主体，充分尊重教师的意见，开发和实施课程;以学生的实际需要为主体，开发和利用课程。 ,、基础性。基础教育要重视基础，这是教育规律和学生内心发展规律的要求，因此，《英语口语交际》校本课程开发要为每个学生打好基础服务。 ,、发展性。学校教育是为学生未来做准备的，因此，《英语口语交际与运用》校本课程和教学应着眼于学生的未来发展。 ,、全面性。学生的发展应是主动的、全面的发展，英语教学应当是使学生在有限的在校时间内，听说读写等方面得到最快最充分的发展，《英语口语交际》校本课程就是要服务于这一全面的发展。 ,、实用性。通过《英语口语交际》校本课程的学习，体现面对全体学生的实用性。提高学生英语学习的兴趣，提高学生英语学习的主动性，使他们学有所获，学以致用，为提高我校的英语整体水平服务。 (三)、课程内容 七年级课程的具体内容以新目标英语教材内容为本，即结合英语教学的特色，擅长口语交际的特点，以情景对话为主，为学生口语能力进一步发展提供更广阔，轻松的平台。在课程的开始我们着重对学生进行了英美文化背景知识介绍和英语语言特点的介绍。通过这两堂课使学生进一步了解英美国家的一些礼俗和对话表演的一些技巧，为以后的情景对话课打下了很好的伏笔。接下来的对话表演结合课文实
初中英语趣味竞赛试题
初中英语趣味竞赛试题 姓名________________ 班级______________ 一、生活中我们会遇到许多字母的缩写。你知道下列缩写各代表什么含义吗? 1.中号衣服的标志是( ) A. S B. L C. M D.Y 2.下列选项中哪个是音乐电视的缩写（） A. MTV B.YTV C. DTV D. CTV 3.下列哪个是世界贸易组织的缩写（） A.WTO https://www.360docs.net/doc/b19030159.html,TV C. HB D.BBC 4.VIP的意思是（） A.贵宾 B. 不明飞行物 C. 人民币 D.英国广播公司 5.罗马数字XI ，用英语数字可表示为（） A. eleven B. eight C. nineteen D. twenty 6.在商场我们经常会看到诸如“2F”、“3F”这样的标志。请问“F”代表的是哪个单词？（） A. flower B. fly C. food D. floor 7.许多同学都有自己的电子邮箱，如168@https://www.360docs.net/doc/b19030159.html,, hifriend998@https://www.360docs.net/doc/b19030159.html,等。请问其中的@表示什么意思，该怎么读？（） A. @ 的意思是“电脑”，读作“a 外一个圈”。 B. @ 的意思for相同。 C. @ 的意思是“在”，读音与介词at 相同。 二．智力测试。 < >1. What letter（字母）is …you?? ------It?s ___ A. Ww B.Yy C. Vv D.Uu < >2. What letter is a drink（饮料）? ------It?s ___ A.Bb B. Cc C. Tt D. Dd < >3. Which word is different from others (下列哪个单词与其它不同)?
初中英语演讲比赛活动实施方案
初中英语演讲比赛活动方案[1] 2
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水塘中小学学生及教英语师英语演讲比赛 活动方案 2012----2013学年度第二学期一、活动目的： 为了丰富校园文化生活，展示学生及教师的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生"学说英语"的良好氛围，提高英语教学质量，形成师生二合一。英语教研组决定开展"英语之星"演讲比赛活动。 二、组织: 组长：张观阳校长 副组长:毛茂勇张春袁慧李朝政 评委：张观阳党艳李晓梅余慧霞李松田茂舒刘晓 源 罗敏敏杨超 音响：张玉宝张秋 主持：冉茂芳李朝政熊胜武王娜娜 三、活动时间：第13周。 四、活动地点：学校操场 五、参与对象： 小学组：四年级2人，五年级2人，六年级4人。 初中组：七年级每班3名、八、九年级每班2名学生共计 38人参加。 教师组：11人， 合计：57人。
六 .比赛方式:比赛为个人朗读或背诵形式。 七 .活动规则： 1、每名参赛选手演讲时间不超过5分钟； 2. 每名参赛选手自己所朗读的文章.,可以持稿朗读,也可以 以脱稿朗读, 脱稿朗读每人加1----3分. 3、要求参赛选手发音清晰，单词发音基本准确，语音语 调较规范，朗读流利流畅； 4、仪表大方、自然、声音响亮,富有感情色彩. 八、评奖办法： 依据评委的打分，按年级分数高低设置初中组一等奖:七年级两名八、九年级各1名，二等奖三名，三等奖五名。小学一等奖1人，二等奖1名。中小学鼓励奖若干名。 九、评分标准：基本分为10分制,脱稿朗读再加（1---3分） 1、朗读文章过程中单词发音准确.(满分为4分) 2、朗读流利流畅(满分为3分). 3、语音语调规范(满分为2分). 4、感情表达(满分为1分) 5、脱稿朗读,根据流利程度适当加分.(1----3分) 十.其它事宜： 统计员,计时员由教务处指定. 十一、经费预算见附后 水塘中学英语教研组
初中英语奥林匹克竞赛
一、选择填空 1. This story-book is ______. I wrote ______ name on its cover______. A. my; my; myself B. mine; my; myself C. myself; mine; my D. mine; myself; my 2. Peter decided to go _____ the lesson once more before class. A.out B.on C.over D.down 3. I really like Maria. She's _________ a sweet girl _________ is always polite to everyone. A. so; that B. quite; which C. such; who D. very; whose 4. I won't leave unless you _________ me everything. I have to know! A. don't leave B. won't teach C. would find D. tell 5. — Do you know the famous musical Cats is going to be performed in Beijing on 5th December? — Yes. But we've not got the tickets. — _________. A. We haven’t too B. So do we C. So have we D. Neither have we 6. _________ she was washing her face, the water stopped _________. A. As; running B. As soon as; to flow C. After; to go D. Since; raining 7. — Have you ever _________ a lot of money? — No, I haven't, but once I _________ ￡10 in a lottery. A. won; won B. seen; have stolen C. made; will get D. received; paid 8. — _________ you change a pound, please? — I _________ have some. Let me see. A. Should; might B. Can; must C. Could; may D. Will; would 9. Help yourself to some fish. The fish _________ in this restaurant are _________ locally. A. cooking; living B. served; caught C. sold; finding D. made; seen 10. — Do you like cooking? — Yes, but the one job I hate in the kitchen is _________. A. getting up B. putting up C. hanging up D. washing up 11.—Where have you been all the time?—I came back at noon and I ____ in this room since. A. have been B. was C. had been D. have gone 12.. --- Can he lend me some money?-- I regret to tell you he is ______ you. A. not rich as B. no more rich than C. no richer than D. not richer as 13.. --- If he _____, he _____ that food.--- Luckily he was sent to the hospital at once. A. was warned, would not take B. had been warned, would not have taken C. would be warned, had not taken D. would have been warned, had not taken 14. I don’t like _____ of the two pens. Please show me ______. A. both, one B. all, the other C. neither, the others D. either, another 15. He was afraid ______ the yard because he was afraid ______ by the big dog _____ at the gates.
九年级英语知识竞赛试题
九年级英语知识竞赛试题 姓名：______________班级：______________Ⅰ.单项选择（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。 （）1. This is_______English car. _______ English car is nice. A. an, An B. a, A C. the, An D. an, The （）2. — Is this dictionary _______ ？ —No, it’s_______ . A. your, his B. your, her C. yours, his D. mine, her （）3. — _______ books are there in the library（） —_______ books. A. How many, Two thousands B. How much, Two thousands C. How many, Thousands of D. How much, Thousands of （）4. —Why do you like living in the countryside？ —Because there’s_______ noise and _______ cars there. A. less, fewer B. fewer, less C. less, less D. fewer, fewer （）5. —Whose book is it？ —Oh, it _______ be Tom’s. Look, there is the name of Tom on the cover. A. may B. can C. need D. must？ （）6. Mr Tong asked us _______ be afraid of _______ the exam. A. not to, having B. not to, have C. to, having D. to, have？ （）7. I _______ listen to music, but now I am fond of _______ stamps. A. am used to, collect B. used to, collect？ C. am used to, collecting D. used to, collecting （）8. — Whose room is this？ —It is _______ room. The twin sister like it very much. A. Ann’s and Jane’s B. Ann and Jane’s C. Ann’s and Jane D. Anns’ and Janes’ （）9. — _______ it is raining hard, _______ he still decides to leave. A. But, / B. Because, soC. Though, butD. Though, / （）10. —Do you know _______ going to stay in London？ —No, I don’t know. Maybe a few days. A. when he is B. how long he is C. how soon he is D. how long is he （）11. He is _______ clever boy that he knows _______ English words. A. a such, so many B. so a, such many？ C. a so, such many D. such a, so many （）12. — What do you think of Liu Huan？ — He is a famous singer _______ songs are very popular with the young. A. who B. which C. whose D. that （）13. They both study hard though _______ of them is good health. A. either B. neither C. none D. both
梁原中学2018年七年级英语趣味知识竞赛试题
梁原中学2018年七年级英语趣味知识竞赛试题 时间：45分钟满分：500分 一、脑筋急转弯 A、有10道题,每题10分（共计100分） 1.What can't be used until it's broken? A.apple B.tofu C.egg D.tea 2. What always goes up and never goes down? (什么东西只升不降？) A.book B.price C.age D. plane 3.中号衣服的标志是？ A. S C. M B. L D. Y 4.我们每天上学，__放学。我们热爱我们伟大的祖国。 A . am, pm, USA B . am, pm, PRC C . pm, am, UK D . pm, am, PRC 5.He is a fat cat（引申义）. A 它是一只肥胖的猫 B 他是一个大亨 C 他爱说大话 D 他非常懒惰 6.下列选项中哪个是音乐电视的缩写（） A. MTV B.YTV C. DTV D. CTV 7.下列哪个是世界贸易组织的缩写（） A.WTO https://www.360docs.net/doc/b19030159.html,TV C. HB D.BBC 8.VIP的意思是（） A.贵宾 B. 不明飞行物 C. 人民币 D.英国广播公司 9.罗马数字XI ，用英语数字可表示为（） A. eleven B. eight C. nineteen D. twenty 10.在商场我们经常会看到诸如“2F”、“3F”这样的标志。请问“F”代表的是哪个单词？（）
A. flower B. fly C. food D. floor B、有10道题,每题5分（共计50分） ============================================================= 1.英语字母中的大写形式有三笔完成，小写形式由两笔完成的是____和 A. E, N B . F, I C . H, F D. F, X 2. What is yours but is used by others more than by yourself? A. Your book B. Your name C. Your pen D. Your money 3.what is the most hard（硬）part of the human body? A Tooth B nail C skull 4. She ___ a excellent girl. A. is B. are C.an D. not 5. He is the black sheep of the family. a) 害群之马b) 老黄牛 c) 黑马d) 领头羊 6. What letter（字母）is ‘you’? ------It’s ___ A. Ww B.Yy C. Vv D.Uu 7. What letter is a drink（饮料）? ------It’s ___ A.Bb B. Cc C. Tt D. Dd 8. Which word is different from others (下列哪个单词与其它不同)? A.father B.grandmother C.mother D.uncle 9.Which letter is the differnce between here and there? （here与there哪里不同？）———It’s ___ . A.Bb https://www.360docs.net/doc/b19030159.html, C.Dd D.Tt 10.My uncle has(有) a brother. He is not my uncle. Who is he? He’s my ___. A.friend B.teacher C.brother D.father C、有5道题,每题10分（共计50分） ============================================================= 1. Which day is Tree Planting Day? A. March.1 B. May. 12 C. March.12 D. May. 14 2.Dumplings are eaten at _______. A.Mid-Autumn Festival B. Dragon Boat Festival