党员教师如何落实密切联系群众的作风

党员教师如何落实密切联系群众的作风

群众是什么？这是个老得不能再老的问题，但又是个常讲常新与时俱进的问题。《尚书》说：民为邦本，本固邦宁。孟子说：民为贵，社稷次之，君为轻。唐太宗说：群众是可以载舟也可以覆舟的水。尼采说：群众是无数个零。毛泽东说：群众是真正的英雄。

密切联系群众是中国共产党的三大作风之一，是指全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民群众的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；坚持向人民负责和向党的领导机关负责的一致性，并坚持把这些原则作为党的一切工作的出发点。中国共产党在长期的革命斗争中，坚持实行全心全意为人民服务的宗旨，建立了同广大人民群众的血肉联系和鱼水关系。

在革命时期，群众相信党，愿意跟党走，就是因为他们发现，自己身边的共产党员个个身先士卒，争相杀敌，平时与民众聊家常，嘘寒问暖，千方百计地为民众排忧解难，从不计个人得失。就是中国共产党的高级干部，也和蔼可亲，平易近人，和民众称兄道弟，全无距离。民众可以随时向他们讲苦诉冤，请求帮助。这样的士兵、党员和干部，他们从来没有见过，因而感到耳目一新，产生了几分亲近之情。可以

说，正是共产党人无私奉献的精神和先锋模范的作用感动了民

众，使他们心甘情愿地捐钱捐物，拥军拥政，投身于革命事业。

由于我们党发扬了密切联系群众的作风，发动和组织广大人民群

众进行艰巨的革命斗争，在斗争中不断地壮大革命力量并取得一

个又一个的胜利。

兵马未动，粮草先行，淮海战役中，有大量的人民群众推着

小车为部队运送补给作为后勤，保证了战争的胜利，所以形象地

称为是用小车推出来的。

在战役期间，江苏、山东、安徽、河南等地的人民用极大的

物力、人力支援了战争。随军常备民工22万人，二线民工130 万人，后方临时民工391万人；担架20.6万副，大小车辆88万辆，挑子30.5万副，牲畜76.7万头，船只8539艘；筹集粮食

9.6亿斤，运送到前线的粮食4.34亿斤。民工的支前是战役中

最动人心弦的一幕。到了战役的第三阶段，参战兵力与支前民工

的比例高达1：9。这种空前浩大的人力动员，解放区表现出异

乎寻常的承受能力，如民工支前负担最重的鲁中南区，以第六分

区的统计为例，该区共出动49万民工（常备民工17万，临时民

工32万，许多临时勤务尚未计算在内）占其总人口300万的16%

以上。按惯例，人民负担战争的人力一般不能超过总人口的12%，即八个人中抽一个民工，除去老弱妇孺，几乎是动员了全部的青

壮年男性，而此次动员的民工高达总人口的16%，可以说超出了

最高的负担界限。而永城、夏邑、宿县几乎是全民动员。人民提

出的口号是“倾家荡产，支援前线，忍受一切艰难，克服一切困苦，争取战役的胜利。”淮海战役，共军以60万野战军加数百万的后勤击败了连同后勤部队共计80万的国民党军队。成功创造了以少胜多的经典战役。

密切联系群众是我们党的优良传统和宝贵经验，我们现在的共产党依然保持着这种优良传统。党在执政前后和改革开放前后，肩负的历史使命和所处的环境条件都发生了重大变化。比如，执政后手中权力明显增大了，改革开放后物质条件显著改善了，这些都为党员干部提供了更好的为人民服务的条件。新形势下，扎实有效地做好群众工作，是发挥党密切联系群众的最大政治优势。为了人民、依靠人民是我们做好群众工作最根本也是最有效的途径。为了人民，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为根本任务，作为一切工作的出发点和落脚点，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。当前，更加关注改善民生、公平分配、缩小贫富差距、扩大公共服务、惩治腐败等群众反映强烈的突出问题。依靠人民，就是要尊重人民群众的主体地位和首创精神，坚持问政于民、问需于民、问计于民。当前，我国正处在改革攻坚期、矛盾凸显期，许多问题都面临“两难”选择，我们党就依靠人民群众，“问题大家摆，对策大家找，成果大家享”，最大限度地集中人民群众的智慧和力量，使我们

的事业获得最广泛最可靠的群众基础和最深厚的力量源泉。其次着力改进管理的方式方法。坚持“三贴近”，深入“走转改”，工作重心下移，解决问题前移，善于综合运用法律、政策、经济、行政、科技等手段和教育、协商、疏导等办法，有序有力有效地开展群众工作。特别是要高度重视互联网、手机等新兴媒体的建设、运用和管理，不断丰富与群众联系沟通、互动交流的载体，了解民情、回应民意、汇聚民智。最后建立健全常态化、长效化的制度。对于传统的走访制度、蹲点制度、党员与群众结对子制度等，结合新的实践不断充实完善。

我们党员教师如何落实密切联系群众的作风呢？那就是如

何在老师当中起模范带头作用，如何取得家长的配合，如何调动学生的积极性，顺利完成教育教学任务。下面就简单地谈三点：

一、密切联系老师

每一位党员老师要经常找群众老师谈心，在本组内发挥党员的模范带头作用。坚决落实学校党支部的“传帮带”和“一帮一”工作。主动和青年教师谈心，帮助青年教师解决工作、学习、生活中遇到的一些实际困难。特别要帮助他们解决思想上的一些困惑。主动团结和带领大家共同进步，增加党员的凝聚力。每一位党员教师还要经常找自己的培养对象谈心，及时了解他们的思想

动态，并及时指出他们的优缺点，帮助他们不断在思想认识上得到提高，在教育教学工作中有所提升和发展。

二、密切联系家长

家长是孩子的第一任教师，他们大多数对自己的孩子了如指掌，也倍加关爱，是我们老师的同盟军。在当今教育不断改革的时期，国内外的教育专家都普遍认为，教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题！现代的学校需要家长们的积极参与其工作。而如何与家长进行联系、沟通，显得尤为重要。就语文这门功课而言，每学期收入的课文之多，生字数量之大，让我的教师倍感任务之重，一个学期语文课节数有限，光靠老师一人，我们是心有余而力不足。有一部分学生根本不能在课堂上掌握所学的知识。我们教师只有请求家长在家抽时间督促孩子复习。我们都知道，人的记忆是有规律的，遗忘是必然的。研究发现，人的遗忘有先快后慢的规律。只有通过家长的督促复习，可以帮孩子听写所学的生字，及时纠正没掌握的生字，可以帮孩子背背课文，检查孩子写的作业``````这样，使被遗忘的内容能够及时巩固下来，没有掌握的知识能及时得以掌握，并能保持长久的记忆，从而提高学生的学习效率。当然，我们教师也有烦恼，有些家长根本不配合，他们认为小孩的学习就是老师的事，他小孩成绩不好是老师没教好，是老师的责任。面对这些家长，我们老师只有通过打电话，家长会，家校通信息平台，或请他们

到学校来，让他们了解学生的学习任务，跟他们分析一下现在的教育现状，认清当前的形势，同时知道自己的责任所在。

这样家校沟通，才能保证每一个孩子都能得到健全的教育。

三、密切联系学生

学校设立大队部，培养大队干部，班级设立班干部，让他们管理学生纪律，检查学生作业，督促同学养成良好的行为习惯

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因为有了他们的鼎力相助，我们的工作才得以顺利开展。因此，群众的力量是无穷的，我们必须密切联系群众。