人教版九年级上学期期中考试历史试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1 . 按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是（）

①罗马帝国的分裂

②亚历山大帝国的建立

③拜占庭帝国灭亡

④查理曼帝国一分为三

A．①②③④B．①②④③

C．②①③④D．②①④③

2 . 大约到了11世纪，庄园遍布欧洲各地，绝大多数的人居住在庄园里，庄园不仅是一个自给自足的经济单位，而且是独立的政治单位。西欧的庄园

A．土地主要分为自营地、份地和共用地几部分

B．自由民不能拥有自己的生产工具和财产

C．居民可通过主持庄园法庭管理庄园事务

D．农奴有人身自由，可以自由地做一切事情

3 . 下列关于中古西欧城市重新兴起的叙述不正确的是

A．10世纪，西欧城市重新兴起

B．城市市民为争取自治权均采取了起义的方式

C．随着西欧城市的发展，市民阶层形成，后来从中分化出了早期资产阶级

D．大学纷纷在城市中建立，西欧的教育与学术出现了新气象

4 . 亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国都是赫赫有名的大帝国，下列关于对这三大帝国的共同点分析准确的是▲

A．都地跨三大洲，地中海皆成为其内海B．都定都巴比伦，诞生三大宗教

C．都对世界经济文化作出重大贡献D．都是在公元后成立帝国

5 . 在一次虚拟的世界文化之旅中，下列文明古国境内，一座外形近似“金”字且作为国王陵墓与权力象征的建筑，引起同学们的广泛关注。它位于

A．

B．

C．

D．

6 . 欧洲自公元476年西罗马帝国灭亡至公元1500年的一千年间被称为中世纪。关于欧洲中世纪的叙述，不正确的是

A．庄园是西欧中世纪社会的基础B．基督教会神学控制思想文化

C．庄园法庭随着城市发展而建立D．城市市民享有人身自由

7 . 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。其中，被认为是中世纪教育“最美的花朵”的是

A．欧洲大学兴起

B．英国实行免费义务教育

C．德国开始推行教育改革

D．法国开设政府自助中等学校

8 . “我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现在西欧封建社会的

A．查理马特改革之前

B．大化改新以前

C．查理马特改革之后

D．大化改新以后

9 . 为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。为吸引公民观赏戏剧，还特意为公民发放“观剧津贴”。这出现于

A．古罗马共和国

B．古雅典

C．古巴比伦

D．古印度

10 . 玉玉探究学习时,搜集到下图,然后她在图片上注明:他独揽了罗马政治、军事、司法和宗教大权,他被尊为“奥古斯都”。他实际上是罗马帝国第一个皇帝。此人是（）

A．凯撒B．屋大维

C．梭伦D．伯里克利

11 . 在印度的种姓制度中国王属于哪一等级（）

A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗

12 . 了解历史时序是历史学习的基本目标。下列各国，按其建成地跨欧亚非三洲的大帝国的先后顺序排列正确的是

①亚历山大帝国

②阿拉伯帝国

③拜占廷帝国

④罗马帝国

A．①④③②B．②①③④C．③②④①D．④③①②

二、综合题

13 . 古代印度是四大文明古国之一，孕育了灿烂的古代文明，其影响一直延续至今。阅读材料，回答问题。

材料一

(1)根据所学知识判断，图中古代印度首陀罗的地位可能得到改变吗？为什么？

(2)在古印度种姓制度下，国王属于哪一种姓？谈谈种姓制度对印度社会的影响。

材料二西方国家普遍认为佛教起源于印度，而事实上印度也在努力塑造“佛教圣地”的形象。这使得很多人产生佛祖降生在印度的错觉，这让尼泊尔民众很不满。

(3)根据所学知识说说佛教诞生的基本情况。

14 .

材料一见下图

这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：我的附庸的附庸，不是我的附庸。

材料二：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。

材料三：拜占庭的作用是绝对保守的……命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的……他们很少有人真正具有创造力。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

阅读材料，回答问题

（1）材料一反映了西欧封建等级制度的什么特点?

（2）根据材料二并结合所学知识分析，琅城市民在取得城市自治权的过程中采用了哪些方式?

（3）根据材料三并结合所学知识，分析拜占庭帝国衰亡的原因。这带给我们什么启示?

15 . 阅读材料，回答问题。

材料一：公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，开始了近500年的罗马共和国时期。公元前450年，罗马颁布了成文法，并把它刻在十二块青铜板上。从公元前3世纪中叶起，罗马共和国开始向海外扩张，最终确立了在地中海的霸权。公元前73年爆发大规模起义，沉重打击了罗马奴隶主统治。

（1）材料中罗马颁布的成文法被称为什么？公元前73年爆发大规模起义的领导者是谁?

材料二：鼎盛时期的罗马帝国，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为帝国的“内湖”，当时人们相信，“永恒之城”罗马永远不会陷落。3世纪，罗马帝国统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏。自4世纪起北方的日耳曼人涌入帝国……476年，西罗马皇帝被日耳曼雇佣军首领废黜，西罗马帝国灭亡。

（2）罗马帝国的建立者是谁？结合材料说说“永恒之城”陷落的原因有哪些？

材料三： The glory that was Greece, and the grandeur that was Rome.（辉煌属于希腊，宏伟属于罗马）

（3）结合所学知识，分别列举一例成就证明材料三的观点。（可以围绕希腊罗马的文化、建筑等展开）

16 . 东西方文明，交相辉映。阅读下列材料，回答问题。

（文明源头）

材料一约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。……公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

（1）以古代埃及、古代巴比伦为代表的亚非文明古国发源于大河流域的主要原因有哪些？

（民主先锋）

材料二伯利克里扩大公民的权力…全体公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。----人教版《世界历史上》

（2）伯利克里的这些措施对于雅典的政治和经济文化有什么影响？

（中古欧洲）

材料三《罗马民法大全》内容：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。地位：它被誉为欧洲民法的基础。

（3）材料三是小茗同学的课堂笔记，请结合所学知识回答，《罗马民法大全》促进历史上哪个帝国进入黄金时代？为这部法典的编纂做出重大贡献的皇帝是谁？（封建亚洲）

材料四：

（4）上面的表格是日本7世纪中期进行的一次改革，请结合表格内容写出改革名称。这次改革使日本的社会性质发生了什么样的改变？

（东西交往）

材料五：西欧有句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”

（5）结合所学知识，请你谈谈对“阿拉伯人的口”的理解。

（6）今天，开放的中国日益融入世界，你认为该怎样对待不同国家或地区的文明？

三、论述题

17 . 材料论述题。

我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他人。我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。让一个人担任公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他具有真正的才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

——伯利克里《在殉国将士葬礼上的演说》

请回答:

(1)材料论述的“政治制度”是哪个国家(或城邦)的制度?

(2)阅读以上材料,提炼出一个观点,结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)

参考答案

一、选择题

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4、

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二、综合题

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三、论述题

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