浅谈如何培养小学生英语口语能力.doc
执教小学英语的经历,对培养小学生英语口
语能力思考一二。
长期以来淡化、甚至忽视英语口语能力的训练与培养,直接产物就是学生“哑巴式的英语学习”。这也是长期应试教育的产物,教师的教学在应试教育的指挥棒下,逐渐扼杀了学生学习英语语言的兴趣和激情。为了取得好的教育教学质量,长期重视学生笔头书面练习,轻视了英语作为一门语言的交际功能,这样使的学生少了运用的机会;再加上中国学生,尤其是农村的学生没有学习英语的大环境,这样也就使英语完全成了一门纯知识性学科。“哑巴英语”也就有其特定的历
史必然性。
目前,新课程改革正在努力改变这一通病,从课程标准到教科书都重视了英语作为语言学科的交际功能,在深入学习课标之后,我也正在思考、实践英语教学让学生走出“哑巴英语”的境地,去全面培养、提高小学生英语口语能力。为此,我在以下方面做了
努力:
一、加强业务学习。教师要充分学习新课程标准,理解其精髓,改变传统的教育教学观念。充分钻研、使用好现行的PEP教材。教师只有充分理解了教材意图,才能在今后的教学中去渗透其精神实质,也才能自觉不自觉地去关注学生口语能力的培养。这是小学生英语口语能力得以提高的先决条件。
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