《钻井工程》综合复习资料
《钻井工程》综合复习资料
一、判断题（正确者填T，否则填F）
1．正常压力地层，地层压力梯度随井深的增加而增加。 F
2．在深海区域，沉积岩的平均上覆岩层压力梯度值远小于0.0227MPa/m。 T
3．一般地讲，岩石随着埋藏深度的增大，其强度增大，塑性减小。 F
4．试验测得某岩石的塑性系数为K=1，则该岩石属于脆性岩石。 T
5．PDC钻头布齿密度越高，平均钻头寿命越长，但平均钻进速度越低。 T
6．钻头压降主要用来克服喷嘴与钻井液之间的流动阻力。 F
7．增大钻杆柱内径是提高钻头水功率的有效途径之一。 T
8．测段的井斜角越大，其井眼曲率也就越大。 F
9．“满眼”钻具组合只能用来防斜和稳斜，不能用来纠斜。 T
10．为了有效的提高顶替效率，固井是一般采用层流顶替。 F
11．钻进时，在井内泥浆液柱压力大于地层压力的条件下不会发生气侵。 F
12．等安全系数法设计套管柱，一般不考虑钻井液浮力的减轻作用。 T
13．砾石充填完井的主要目的是防止油层出砂。 T
14．钻井液中固相含量越高、分散性越好，机械钻速越高。 F
15．轴向拉力的存在使得套管柱的抗外挤强度降低。 T
16．液压试验的主要目的为了测定油气层的地层破裂压力。 F
17．控制井内钻井液滤失量的最好方法是降低钻井液密度。 T
18．某牙轮钻头的轴承结构为“滚柱—滚珠—滚柱—止推”，其中滚珠轴承的主要作用是承受载荷的作用。 T 19．钻柱偏磨严重，说明钻柱在井下的运动形式主要是公转。 F
20．钟摆钻具组合纠斜提高稳定器安装高度是最有效的方法。 F
21．固井就是由下套管和注水泥两个环节组成的。 T
22．当钻遇异常高压地层时dc指数法值突然减小。 T
23．钻柱中性点是钻柱上既不受拉也不受压的0轴向力点，该点最安全。 F
24．射流对井底的清洗作用和破岩作用取决钻头水功率，与喷嘴出口到井底的距离无关。 F
25．使用弯外壳马达定向钻进时，钻进速度越快，造斜率越大。 F
26．岩石的塑性系数表征了岩石可变形能力的大小。 T
27．牙轮的超顶布置可使牙齿在井底产生沿牙轮轴方向的滑动剪切作用。 F
28．在正常压力层段，声波时差随井深的增加呈逐渐减小的趋势。 T
29．在二维定向井设计轨道上，某点的水平位移和水平投影长度是相等的。 T
30．井斜角越大，井眼曲率也就越大。 F
31．在轴向拉力的作用下，套管的抗挤强度增大。 F 32．射孔完井是使用最多的完井方式。 T
33．控制钻井液滤失量的最好方法是减小压差。 T
34．随着围压的增加，地层的强度增加、脆性也增加。 F
35．关井立管压力等于地层压力与钻柱内钻井液液柱压力之差。 T
36．用等安全系数发设计套管柱时，考虑了钻井液浮力的减轻作用。 F
37．用dc指数法检测地层压力时没有考虑到水力因素的影响。 T
38．压井时控制井底压力不变的途径是保持立管压力不变。 F
39．钟摆钻具既能降斜又能有效地控制井斜角的变化。 F
40．牙轮钻头的移轴目的是为了使牙轮钻头产生轴向滑动剪切掉齿圈间岩石。 T
41．气侵关井后，井口压力不断上升，说明地层压力在不断升高。 F
42．钻井液中固相含量越高、分散性越好，机械钻速越高。 F
43．井眼轨迹参数计算方法多样性的原因是假设测段形状不同。 T
44．在套管柱强度设计中，下部套管柱以抗外挤强度设计为主，上部套管柱以抗拉强度设计为主。T 45．在三轴应力作用下，随围压的增大，岩石的强度增大而塑性减小。 F
46．牙轮钻头的寿命主要取决于牙齿寿命和轴承寿命最长的一个。 F
47．在相同条件下，硅质胶结的碎屑岩强度最大。 T
48．PDC钻头是一种研磨型的钻头。 F
49．按ω=210°的装置角安装造斜工具，所钻井眼井斜角减小，方位角减小。 T
50．欠平衡压力钻井的主要目的是提高机械钻速。 F
51．优选钻进参数的原则是钻进成本最低。 T
52．额定泵压工作状态时，获得最大钻头水功率的条件是△P l = 0.643Pr。 F
53．岩石的可钻性级数越大，地层抵抗钻头的破碎能力越差。 F
二、名词解释
1．压持效应：在钻井过程中，井内始终存在钻井液液柱与地层压力之间的压差，在压差的作用下岩石碎屑难以离开
井底，造成钻头重复破碎的现象。
2．岩屑运载比：岩屑在环空的实际上返速度与钻井液在环空上返速度之比
3．水泥稠化时间：指水泥浆从配置开始到其稠度达到其规定值（API规定水泥浆稠度达100BC）所用的时间。
4．牙齿磨损量：是指牙齿的相对磨损高度，新钻头时为0，牙齿全部磨损时为1。
5．先期裸眼完井：是指先下套管到油层顶部固井，再打开生产层的裸眼完井方法。
6．等安全系数法：在套管柱强度设计过程中规定最危险截面处的安全系数等于或大于规定的安全系数值的设计方法。
7．岩心收获率：在取心钻井过程中，实际取出岩心的长度与取心进尺的百分比。
8．PDC钻头：是指聚晶金刚石复合片钻头，工作刃为聚晶金刚石复合片，具有耐磨性高、自锐性好等优点。
9．反扭角：作用在动力钻具定子上的反扭矩，使外壳及钻柱反向扭转，在紧靠动力钻具的钻柱断面上所转过的角度，
称为动力钻具的反扭角。
10．地层压力：岩石孔隙中的流体所成具有的压力，也称地层孔隙压力。
11．门限钻压：指钻头牙齿刚刚吃入岩石时的钻压，其值的大小主要取决于岩石的性质。
12．固井：指在已打好的井眼内下入套管，并在套管与井壁之间注水泥。
13．装置角：以高边方向线为始边，顺时针旋转到装置方向线所转过的角度。
14．井斜：相对于直井而言，井眼轴相偏离铅垂线的现象。
15．水泥浆失重：由于各种原因造成在水泥浆候凝期间对井底及下部地层作用压力逐渐减小的现象。
16．压差卡钻：是指当井下钻具静止不动时，在井下压差作用下，钻柱与井壁泥饼粘合在一起，而产生的卡钻现象。
也称为泥饼粘附卡钻。
17．岩石的研磨性：岩石磨损钻头切削刃的特性。
18．压井：指当井内发生溢流关井后，在向井内打入重钻井液，重建井眼—地层系统压力平衡的工作。
19．射孔完井法：下入油套封固产层再用射孔弹将套管、水泥环、部分产层射穿，形成油气流通道的完井方法。
20．钻柱中性点：指钻柱上零轴向受力点。
21．卡钻：钻柱在井内不能自由活动的现象。
三、简答题
1．钻柱的主要功用。
答：
（1）提供钻井液流动通道；
（2）给钻头提供钻压；
（3）传递扭距；
（4）起下钻头；
（5）计量井深。
（6）观察和了解井下情况（钻头工作情况、井眼状况、地层情况）；
（7）进行其它特殊作业（取芯、挤水泥、打捞、中途测试等）；
2．简述提高钻头水功率的主要途径。
答：（1）提高泵压ps和泵功率Ps；
（2）降低循环压耗系数Kl；
①使用低密度钻井液；
②减小钻井液粘度；
③适当增大管路直径；
（3）增大钻头压降系数Kb
唯一有效的途径是减小喷嘴直径。
（4）优选排量Q
3．简述地层流体侵入井眼的主要征兆。
答：检测地层流体侵入井眼的主要征兆有：
（1）在不改变任何钻进参数的条件下，钻速突然加快；
（2）钻井液池液面上升；
（3）钻井液返出流量增加；
（4）返出的钻井液温度升高；
（5）返出的钻井液密度降低；
（6）返出的钻井液导电率变化，一般油气侵导电率变低，盐水侵变高；
（7）返出的钻井液粘度有变化；
（8）循环压力下降；
（9）返出的钻井液有油气显示（即地面有油气显示）；
（10）大钩负荷增大。
4．简述钻井液的主要功用。
．答：
（1）从井底清除岩屑并把岩屑携带到地面上来；
（2）冷却和润滑钻头和钻柱；
（3）稳定井壁、保护井壁的作用；
（4）利用钻井液的液柱压力控制地层压力；
（5）循环停止时悬浮岩屑和加重材料，防止下沉；
（6）利用循环的钻井液及所携带的岩屑获得地层资料；
（7）传递水力功率；
（8）减轻钻柱及下套管时的重量。
5．述注水泥过程中提高顶替效率的主要措施。
答：（1）采用套管扶正器，改善套管居中条件；
（2）注水泥过程中活动套管，增大水泥浆流动的牵引力；
（3）调整水泥浆性能，使其容易顶替钻井液；
（4）注水泥过程中使水泥浆在环空的流动形成紊流或塞流，有利于水泥浆的顶替；
（5）在注水泥前，打入一定量的隔离液或清洗液，增加二者的密度差，形成有利的“漂浮”。
6．简述异常高压地层形成的原因。
答：地层在沉积压实过程中，能否保持压实平衡主要取决于四个因素：（1）上覆岩层沉积速度的大小，（2）地层渗透率的大小，（3）地层孔隙减小的速度，（4）排出孔隙流体的能力。
在地层的沉积过程中，如果沉积速度很快，岩石颗粒没有足够的时间去排列，孔隙内流体的排出受到限制，基岩无法增加它的颗粒和颗粒之间的压力，即无法增加它对上覆岩层的支撑能力。由于上覆岩层继续沉积，岩层压力增加，而下面的基岩的支撑能力并没有增加，孔隙流体必然开始部分地支撑本应有岩石颗粒所支撑的那部分上覆岩层压力。如果该地层的周围又有不渗透的地层圈闭，就造成了地层的欠压实，从而导致了异常高压的形成。
7．简述满眼钻具的工作原理及正确使用方法。
答：工作原理：
采用大尺寸下部钻具组合（BHA ），“填满”井眼。这种满眼钻具具有刚度大、与井眼的间隙小的特点，可以：（1）有效限制下部钻具的弯曲和倾斜，抵制钻头偏转；（2）承受较大 的钻压而不发生弯曲；（3）支撑在井壁上，抵抗钻头上的侧向力，限制钻头横移。
正确使用：
（1）用于防斜和稳斜，不能纠斜。
（2）可有效地控制井眼曲率，不能控制井斜角的大小。 （3）“以快保满，以满保直”。使用满眼钻具的关键在于一个 “满”字。 （4）在井眼曲率大的井段使用，容易卡钻。
（5）在钻进软硬交错，或倾角较大的地层时，要注意适当减小钻压，勤划眼，以便消除可能出现的“狗腿”。8．答：
8．简述牙轮钻头在井底的运动形式及破岩机理。
答：牙轮钻头在井底产生的运动形式主要有： （1）在钻柱的带动下产生的公转；
（2）由于牙轮安装在牙轮轴上，在公转的同时产生自转；
（3）单、双齿着地使得牙轮钻头的重心上下移动所形成的上下振动；
（4）牙轮钻头的三种特殊结构——超顶、移轴、复锥使得牙轮在滚动的同时产生滑动。 牙轮钻头的破岩机理：
（1）在钻压作用下形成的压碎作用；
（2）牙轮的上下振动和滚动形成的冲击破碎作用；
（3）三种特殊结构使得牙轮滚动的同时形成滑动所造成的剪切破碎。
四、计算题
1．某井使用密度为1.3g/cm 3的钻井液钻至3800m 时发生井涌，关井后求得关井立管压力为4MPa ，关井套管压力为5.5MPa 。
（1）求压井用的钻井液密度；
（2）已知上一层套管下深2500m ，该处地层破裂压力的当量密度为1.98g/cm 3，假设侵入井眼的地层流体还没有上窜到套管环空内，求允许的最大关井套压。 ．解：
（1）压井所需要的钻井液密度：
407.13800
00981.04
3.100981.01=?+
=+
=D
p sp d d ρρg/cm 3
（2）允许的关井套压max i p
t f t d i D D p ρρ00981.000981.0max ≤+
故 ()
68.162500)3.198.1(00981.000981.0max =-=-≤t d f i D p ρρMPa
2．某井用139.7mmN-80钢级.9.17mm 的套管，套管钢材密度为7.8g/cm 3，其额定抗外挤强度P c =60881kPa ，管体杭拉屈服强度为2078kN ，若钻井液密度为1.45g/cm 3
，试分别求在套管下部悬挂250kN 的套管和没有下部悬挂时各自的允许下深（抗外挤系数为1.05）。
（推荐公式：??? ?
?-?=s m cc F F Pc P 74.003.1）
解：
（1）没有下部悬挂时，该套管的允许下深为：
45
.105.181.96088181.91??=
??=
d c c S P H ρ=4076.19m （2）在套管下部悬挂210kN 的套管，该套管的允许下深为：
s
d B K ρρ-
=1=0.814
??
? ????
-?=??? ??-?=2078250814.074.003.16088174.003.1s m cc F F Pc P =58295.46 kPa 此时的允许下深为：
45
.105.181.946.5829581.92??=
??=
d c cc S P H ρ=3903m 3．已知某井五点钻速法的实验结果如下表所示：
实验点 1 2 3 4 5 6 钻压（kN ） 160190190140140160转速（rpm ） 80 60 110 110 60 80 钻速（m/h ）
22.
24.
32.
22.
16.8
28.
试求该地区的门限钻压和转速指数。 解：
=?-=?-%1005
.226
.285.22%100161V V V 27.1%15% 所以实验数据不合格，须重新进行试验。
4、某井技术套管下深为1800m ，然后用8-1/2钻头、1.20g/cm 3的钻井液钻至井深2000m 处，发现井涌现象。关井后测得立关压力为1.67103kPa ，套压为2.65103kPa ，在当前钻井液性能及钻具结构条件下，循环压力Pci=7.65103kPa ，
求：
（1）2000m 处的地层压力；
（2）压井所需的钻井液密度（不加安全附加值）； （3）初始循环总压力； （4）终了循环总压力；
（5）假设气侵钻井液还在套管鞋以下，求作用于套管鞋处的压力。 解：
①2521481.9=+=H P P d d p ρkPa ②285.12000
81.925214
81.91=?=
=
H
P p d ρg/cm 3
③初始立管总压力P Ti
13.965.767.1=+=+=ci d Ti P P P MPa
④终了立管总压力P Tf
19.865.720
.1285
.11=?==
=ci d d cf Tf P P P ρρMPa
⑤作用于套管鞋处的压力为
6.2285981.91=+=H P P d d ρ kPa = 22.8596MPa
热爱大自然综合实践活动方案
“热爱大自然”综合实践活动案 一、指导思想： 综合实践活动是是义务教育阶段规定的必修课程，是新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动容，灵活多变的活动式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。 二、实施目标： （一）总体目标 综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力，发展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 １、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。 ２、形成对自然、社会、自身在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会对自身的责任。３、形成从自己的围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力。 ４、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。 ５、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 （二）具体目标 1、学生发展目标 ①、亲近围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护围自然环境的意识和能力。 ②、接触自然，丰富对自然的认识；欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀。 ③、走入社会，熟悉并遵守社会行为规。通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的在联系。 ④、了解社会资源，并能有效利用；知道如保护和改善自然环境，并身体力行。增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。
劳务承包合同书(标准版)
Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方：___________________ 乙方：___________________ 时间：___________________ 劳务承包合同书
编号：FS-DY-85190 劳务承包合同书 甲方: 乙方: 兹有乙方承包甲方教学场所守护保洁劳务项目,根据国家合同法规,按照平等,自愿,协商一致的原则,双方签定劳务项目承包合同如下: 一,劳务承包项目: 二,承包期限: 三,承包费用: 承包费支付方式:由甲方在每月底末至次月前五日内,以现金或支票方式按月向乙方支付 当月的承包费用. 五,甲方提供条件:甲方向乙方提供必要的劳动条件和劳动工具. 六,承包期内乙方的职责,任务和要求:
(一),乙方及其所聘人员必须自觉遵守和服从国家,地方政府的法律法规和甲方校园管理规定和各项规章制度,爱护甲方的公共财物和设施及环境. (二),在承包期内,对所需人员的聘用,教育管理制度和对聘用人员的报酬待遇,由乙方自主负责决定.在承包期内乙方及所聘人员所发生的劳务纠纷,工伤,病残和安全事故及处理全部由乙方自行负责. (三),乙方须将所聘人员名单,住址,身份证件号码及复印件报送甲方备案. (四),具体职责,任务和要求: 七,合同的变更,解除或终止: 本合同已经双方认真研究,慎重考虑而达成一致,均必须共同遵守,需要变更,解除或终止,必须经双方协商并一致同意,未经双方协商并一致同意不得变更,解除或终止. 八,违约责任: (一),甲方无故不按时向乙方支付承包费用,按当月承包费的20%向乙方支付滞纳金. (二),如乙方未按职责,任务和要求履行职责,完成任务,甲
(完整版)三年级下册综合实践活动教
东海中心小学三年（2）班《综合实践活动》教学计划（2017—2018学年第二学期） 一、指导思想 综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。 二、学习情况分析 三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。考虑到三年级儿童的心理特点，我们的综合实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。希望通过这三大主题激发着学生的独立思考和创新能力。 三、课程总体目标： 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
劳务承包合同书完整版
劳务承包合同书完整版 In the legal cooperation, the legitimate rights and obligations of all parties can be guaranteed. In case of disputes, we can protect our own rights and interests through legal channels to achieve the effect of stopping the loss or minimizing the loss. 【适用合作签约/约束责任/违约追究/维护权益等场景】 甲方：________________________ 乙方：________________________ 签订时间：________________________ 签订地点：________________________
劳务承包合同书完整版 下载说明：本合同资料适合用于合法的合作里保障合作多方的合法权利和指明责任义务，一旦发生纠纷，可以通过法律途径来保护自己的权益，实现停止损失或把损失降到最低的效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 劳务承包合同书范文1 甲方： 乙方： 为明确双方的权利和义务，根据相关的合同法和有关法律法规，本着平等互利的原则，确保本工程主体内外装饰，以低耗高效，顺利地完成所有承包工程，经双方友好协商共同遵守执行。 一、甲方将本工程以包工包摊销，不包料的方式，包给乙方按图施工，摊销承包范围：包大小电器工具，钉子铁
丝，物料提升机，搅灰机和所需大小工具，主体所需的周转材料，包括模板，顶树，木方，外架树和竹架板。 二、承包范围：基础正负零以下算半层面积之算，正负零以上1-7层按全面积计算，屋面按，不承包水电防水所有工程，以及门窗，铝合筋及二次装修，工程主体承包砌砖，扎钢筋、装模，打架子，倒砼，内墙粉刷拉毛，外墙三方拉毛前面一方贴瓷片，以及明沟散水。 三、乙方施工职责：从进场起，必须组织好各班组的施工队员，根据工地的人员需要，积极配合好甲方的相关技
修路工程劳务合同通用版
编号：BY-HT-03616 修路工程劳务合同通用版This contract stipulates the obligations and rights that both parties should perform 甲方：________________________ 乙方：________________________ 签订日期：_____年____月____日
修路工程劳务合同通用版 工程承包人：劳务分包人： 依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就劳务分包事项协商达成一致，订立本合同。 1、工程概况 工程名称：工程地点：分包范围：（工程具体名称、部位、桩号里程等） 2、合同价款 大写：人民币元小写：人民币元 3、开竣工时间 开始工作日期：年月日；结束工作日期：年月总日历工作天数为：天。 4、质量标准 工程质量：根据国家现行的《------------------施工及验收规范》和《-------------工程质量评定标准》，
以及双方协商约定，本工作必须达到质量评定____等级。 5、合同文件及解释顺序 组成本合同的文件及优先解释顺序如下： (1)本合同； (2)承诺书； (3)本合同附件； 6、标准规范 本合同适用标准规范如下： (1) (必须具体)。 (2)(必须具体) 。 7、图纸 7.1承包人应在工作开工天前，向分包人提供图纸套，以及与本合同工作有关的标准图套。 8、项目经理及人员 8.1承包人委派的担任驻工地履行本合同的项目经理为，职称： 8.2分包人委派的担任驻工地履行本合同的项目经理为，职称：；技术负责人：，职称：。 8.3分包人必须确保主要人员经常在现场，如有特殊情况需离开时，必须经过承包人的同意，办理请销假手续。 9、承包人义务
三年级下册综合实践活动教案完整通过版[1]1
综合实践教案 授课年级：三年级 授课教师：李建波2012年2月26日
三年级下册综合实践活动教学计划 一、指导思想 以本校“综合实践活动课程实施计划”的有关要求，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。 二、活动目标 1、抓住三年级学生的特点，让学生“玩”，体会玩的乐趣。 2、通过玩，让学生了解游戏的基本规律，懂得遵守游戏的基本规则。 3、在玩中学，在学中玩，培养学 三、教学措施。 1、从人道的角度出了，尊重儿童的差异与感受。如：在涉及到家庭、父母、亲情的教学时，要考虑自己班上是否有离异家庭，怎样做才能使部分学生的自尊不受到伤害。 2、在学生需要的基础上，要让班上所有学生都有参与教学过程的平等机会。学生的平等参与不仅是为了调动他们的积极性，理重要的是为使他们都感受到老师和其他同学对自己的期望。 3、因材施教，根据学生发展的需要为学生提供发展的资源。根据学生需要的差异考虑教学资源的分配，为所有孩子的发展提供他所需要的教育服务。 4、尊重学生的理性思考，特别是在涉及个人体验与判断的问题上，引导学生通过自己的思考得出结论，把握“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，不把既定结论强加于学生。
三年级综合实践教学进度计划 第二学期 周次教学内容节次 1 校园安全 1 2 校园安全的总结与交流 1 3 观察小动物3 1 4 整理观察资料4 1 5 我们知道的风 1 6 风的利用 1 7 我爱吃的蔬菜 1 8 种蔬菜 1 9 收藏探秘 1 10 我们来收藏 1 11 生活中的纸 1 12 纸的发明与未来 1 13 石头的用途 1 14 玩石头 1 15 家乡的特产 1 16 沙县小吃 1
七年级上册综合实践活动
七年级上册综合实践 活动 —研究性学习教学计划 李 虾
一、指导思想 综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良好的实施环境和发展性的学习评价。 二、活动目标 1、在情感态度方面： 重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识；培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。 2、在能力方面： 要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。 3、在知识方面： 主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动
的一些常识。 三、学生分析 高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 七年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 四、具体措施 1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 3、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会
劳务承包合同(完整版)
合同编号：YT-FS-1045-69 劳务承包合同(完整版) Clarify Each Clause Under The Cooperation Framework, And Formulate It According To The Agreement Reached By The Parties Through Consensus, Which Is Legally Binding On The Parties. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
劳务承包合同(完整版) 备注：该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款，并根据当事人一致协商达成协议，同时也明确各方的权利和义务，对当事人具有法律约束力而制定。文档可根据实际情况进行修改和使用。 甲方： 法定代表人： 住所： 邮编： 联系电话： 乙方： 身份证号码： 家庭住址： 邮政编码： 电话： 鉴于甲方业务的需要，雇佣乙方为甲方提供劳务。根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》和有关规定，甲乙双方经平等协商一致，自愿签订本劳务合同书，共同遵守所列条款。
本劳务合同期限为个月，自年月日起至年月日止。甲方视业务需要及乙方绩效等可提前与乙方解除劳务关系或征得乙方同意与乙方续签劳务合同。 第二条、双方权利义务 1、乙方承诺，根据乙方目前的健康状况，能够按照本合同约定为甲方提供劳务，也愿意承担所约定之劳务。 2、甲方根据业务需要，委托乙方承担工作。 3、乙方工作时间根据甲方需要确定。 4、乙方提供劳务应遵守甲方的规章制度，达到甲方的各项要求和标准，并接受甲方的绩效考核。 5、乙方在为甲方提供劳务中知悉的甲方商业秘密，不得提供或泄露给任何第三方。 6、甲方按照乙方提供的劳务，向乙方支付报酬。 7、乙方的各类社会劳动保险费用均由乙方原单位缴纳或由乙方本人自行缴纳。甲方依法代为扣缴乙方个人所得税。
工程安装劳务合同范本(完整版)
合同编号：YT-FS-7391-74 工程安装劳务合同范本 (完整版) Clarify Each Clause Under The Cooperation Framework, And Formulate It According To The Agreement Reached By The Parties Through Consensus, Which Is Legally Binding On The Parties. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
工程安装劳务合同范本(完整版) 备注：该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款，并根据当事人一致协商达成协议，同时也明确各方的权利和义务，对当事人具有法律约束力而制定。文档可根据实际情况进行修改和使用。 甲方： 乙方： 依照《中国人民共和国合同法》及《中华人民共 和国建筑法》及其他有关法律、法规和地方规章制度， 遵循平等、自愿、公平、互利和诚实信用的原则，经 甲乙双方友好协商达成一致订立本合同。 一、工程概况 工程项目名称：空勤宿舍、空勤教室、空勤活动 室、空勤超市、空勤食堂、空勤来队临时住宅楼。工 程地点：乌鲁木齐水西沟空军基地。 二、承包项目：空勤宿舍、教室、活动室、食堂、 超市、临时住宅楼的安装工程采暖、给排水劳务。 承包形式：包工不包料 三、承包内容：主楼散水以内施工图纸中所有的
采暖给排水项目。 四、施工工具 乙方负责工用具的保管。 五、施工要求： 1、乙方完成本工程承包内容材料卸运至甲方指定的地点堆放整齐。 2、乙方负责每个工序完成后垃圾清理。 六、劳务承包造价：采暖给排水项目包工不包料按施工图标注的建筑面积：17元/平方米。 七、付款方式： 经甲方验收的每个工序及阶段合格后，每月按所完成工程量的70%支付劳务费，工程验收合格后付至总价的95%，留5%保修金一年后付清。 八、乙方必须自行组织足够的劳动力及技术力量，保证安装的形象进度，由于安装工程的劳动力或技术素质不能满足施工进度造成的损失由乙方承担。 九、本合同壹式两份，甲乙双方各执一份。 甲方：乙方：
六年级下册综合实践活动教案
六年级综合实践下册教案 第一单元安全教育 自然灾害的预防与自救 教学目的： 1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。 2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 3、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。 4、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。 课前准备： 1、让同学们收集有关消防事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的消防知识。 教学过程： 一、发生自然灾害时的自救自护 1、生活中都有哪些自然灾害？ 学生讨论、交流。 如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。 2、发生这些自然灾害时应该怎么做？ 学会小组先讨论发生地震时怎么办？ 交流： （1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。 （2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。 （3）在学校要听从老师指挥，安全疏散。 模拟演示。 二、消防安全教育 1、发生火灾时怎么办？
（1）看火灾资料片。 （2）讨论交流。 （3）模拟演示练习 （4）主持小结： 人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。 2．消防安全知识竞赛（抢答形式） （1）火灾的预防包括哪些？ （2）易燃物品应该怎样放置？ （3）平时用电炉取暖对不对？有什么影响？ （4）蜡烛为什么要及时熄灭？ （5）年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？ （6）发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？ （7）小学生能不能参加灭火行动？ （8）从失火的楼房内怎样逃离危险？ 3、看模拟表演，议一议： （1）表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？ （2）议一议： ①表演中的小朋友违反了什么规定？ ②我们应该怎样预防火灾？ （3）把小朋友的错误纠正过来。 （4）谈心得体会。 4、模拟练习： 集体演示当在参加集体活动时意外发生火灾应该怎样做…… 5、小结： （1）同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ （2）班主任小结： 消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。 三、发生其余的自然灾害时该怎么做？ 交流讨论。 1、演图片，找错误。 2、如何向家人或好朋友作宣传。 3、小结：要学习自救互救知识，科学救人。 第二单元展示与交流 废旧电池与环保 教学目标： 1、知识与技能。
综合实践活动“生态文明”教学设计
综合实践活动“生态文明建设”教学设计姓名：戎承谦 单位：贵州省贵阳市修文中学 职务：中学语文一级教师 通信地址：贵州省贵阳市修文中学 邮政编码：550200 电话： e-mail地址： [ QQ号码：61
三、知识与技能 1、明确生态文明的内涵。 2、了解相关的方针、政策及贵阳市生态林城建设的思路。 3、联系生活实际，生态文明城市建设当代中学生应如何践行。 # 教学重点、难点1、热爱家乡，热爱祖国，为人类的文明作出贡献。 2、为共建爽爽的贵阳从小事做起，从身边做起，从自我做起保护好青山绿水，珍惜大自然的馈赠。 教学资源1、课前每位同学收集一则贵阳市生态文明的实例或材料； 2、运用教师自制PPT课件； 3、教学环境为多媒体屏幕教室环境。 \ “贵阳生态文明建设”教学过程 教学活动1（一）图片展示，导入新课： 1. 图片引入：播放歌曲《爽爽的贵阳》，引导学生齐唱歌曲，展示图片，介绍“生态文明贵阳会议”概况，引入教学活动内容，激发学生关注生活的感情： 2010年生态文明贵阳会议《共识》强调，绿色发展与应对气候变化，是后危机时代国际社会面临的重大机遇和挑战，也是实现中国经济社会发展和生态文明建设目标的重要内容。要从当前的事情做起，从能够做到的事情做起，立即把凝聚的共识落实到行动上，让生态文明建设走进千家万户。
~ 贵阳市位于祖国西南部的云贵高原上，这里风光秀美，气候宜人。地上奇峰翠谷，山环水绕；地下溶洞暗河，别有洞天，这为贵阳生态文明城市建设提供了良好条件。 生态文明教育要引导学生从认识生态文明城市到主动融入生态文明城市的建设中，培养学生“人与自然和谐”相处的意识，客观地认识贵阳的生态优势，让广大青少年了解和体验家乡这片神奇土地的精、气、神，从而逐渐将生态文明的意识深入学生心灵。 2.提问学生： 谁能举出你知道的生态文明建设的具体实例运用图片画面证明生态文明建设就在我们身边，与我们的普通生活息息相 关，提醒学生要养成关注生活，关注生态文明的习惯，使生态文明建设生活化。 ３.学习资料： 发放生态文明建设资料，了解生态文明建设相关内容，培养热爱生活，关注社会的价值观，激发同学们走进生态文明建设队伍之中。 & （二）设置问题，自主学习： ^ １.利用课件，把握背景： 采用引例：2007年12月28日，贵阳市委召开八届四次全会，诠释一个理念——生态文明城市，坚定一个信心——建设生态文明城市。对于贵阳要建的生态文明城市，用六句话这样描绘：生态环境良好，生态产业发达，文化特色鲜明，生态观念浓厚，市民和谐幸福，政府廉洁高效。以此为标志，贵阳市踏上建设生态文明城市的新征程。 举 手 之 劳 。 人 人 动 手 ， 人 人 动 手 我 们 能 做 的 还 有 很 多 。 爽爽的贵阳
市政工程劳务承包合同
市政建设工程劳务承包合同 甲方: 乙方: 签订时间:二〇一三年二月二十三日 按照《中华人民共和国合同法》的有关规定，为明确双方在施工过程的权力、义务和经济责任,经双方协商同意签订本合同。 第一条工程概况 一、工程名称: 二、工程地点： 三、工程(劳务）承包范围和内容： 1、承担白潭湖大道总工程中道路工程（不含沥青面层）、给排水工程、电气工程、燃气工程、综合管线工程、交通工程及相关附属工程。(业主方指定的工程施工除外) 2、桩号范围: 四、承包方式: 本合同为单价合同,本工程按照乙方收到的最终施工图纸和正式变更方案施工。 合同单价以甲方最终的决算价格下浮15%。 第二条工程期限 本项目的工期按甲乙双方签订合同后10个月内完成,如遇特殊情况(设计变更、工作量变化、不可抗力影响以及非乙方原因造成停、延工等）时,工期经甲方签证后顺延。 第三条承包的原则
一、按乙方承包工程项目,采用包工、包料,自行管理的原则，以双方确认的计量为拨款基本依据(出／弃土场建设费、营业税、城建费、教育附加费等其他相关工程税费不包含在总价内，由甲方承担)。 二、单项工程合格率必须满足图纸要求和现行国家标准。 第四条工程质量 一、合同工程质量，实行质量终身责任制。质量标准：达省部级优良工程质量标准,满足设计图纸各项参数要求。同时，质量要求：严格执行质量标准，争创行业一流，坚持优质服务，建造满意工程。质量目标：工程竣工验收合格率100%。优良率满足合同要求。 二、乙方在施工中,必须按设计文件、技术规范、质量要求进行组织施工。如果乙方没有达到合同所要求工程进度、质量，乙方应在甲方指导下采取补救措施来保证工期及质量的实现。若乙方在甲方规定整改日期内未能改变现状，甲方有权单方面终止合同并责令乙方限期撤离施工场地。乙方除承担相应的违约责任外，所完成不合格工程质量甲方不给予计量与支付。对甲方本级和上级领导及业务人员到工地检查时发现的质量问题。要求返工(修）的、乙方必须无条件返工（修）的、一切返工（修）费用由乙方承担，并接受甲方对发现的质量问题按规定处罚。 三、工程总体完工后，甲方扣留总工程款的5%作为质量保证金。待工程竣工验收合格、移交后乙方无违约时,一年后履约保证金一次性无息全部返还给乙方。 四、乙方必须有自己的施工和管理人员，测量设备、施工设备满足施工要求,负责总体工程质量。
工程劳务合同正式版
The cooperation clause formulated through joint consultation regulates the behavior of the parties to the contract, has legal effect and is protected by the state. 工程劳务合同正式版
工程劳务合同正式版 下载提示：此协议资料适用于经过共同协商而制定的合作条款，对应条款规范合同当事人的行为，并具有法律效力，受到国家的保护。如果有一方违反合同，或者其他人非法干预合同的履行，则要承担法律责任。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 劳务合同 订立协议单位： 甲方（单位名称）： 地址： 乙方（单位名称）： 地址： 根据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国建筑法》及有关法律、法规的规定，结合本项工程的具体情况，经双方充分协商，就本路面工程的砼面刻纹项目的劳务承包达成如下协议： 第一条：工程名称及范围
工程名称： 工程范围： 第二条：工程工期 第三条：工程劳务单价 工程量清单及单价表 合同段：货币单位：人民币 项目名称 单位 数量 单价（元/m2） 金额合计（元） 第四条：工程质量 4.1 严格按国家现行的公路施工规范和本工程的施工设计图及补充技术规范组织施工。
4.2 在施工过程中应遵守建设单位的有关规定，接受监理工程师的监督指导，确保工程质量达到设计要求。 第五条：工程验收及计量 5.1 每月对工程量计量一次，在质量合格的前提下给予计量，工程数量以实地测量和驻地监理工程师签字及各级指挥部签字认可为准。 5.2 不合格工程不予验收，亦不支付劳务费用。乙方必须在甲方规定的期限内进行返工，费用由乙方承担。 第六条：工程进度 6.1 乙方必须按建设单位及甲方要求的时间，完成相应的工程量。 6.2 因变更设计需延长工期或改变进
五年级下册综合实践活动全册教案汇总
第一单元 活动一:几个叶片的电风扇使用效果好 授课日期: 教学目的: 1. 让学生通过动手操作,掌握电风扇的使用原理。 2. 通过小组实验,培养学生的合作能力。教学重难点:实验分析教具:小电风扇、布条、直尺、记时器 教学过程: 一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。 1. 启动要快。 2. 风量要大。 3. 噪音应该很小。 二、设计实验方案 1. 告诉学生实验的注意事项。 2. 小组开始实验 2人操作, 1人记录, 1人观察,再轮流 3. 分析实验数据让各小组汇报实验结果。小结:用 1个和 3个叶片时,布条开始飘动时所需的时间最短。 4. 评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。 活动二:神奇的风帆 教学目的:
1. 让学生了解风帆的知识。 2. 知道风帆可以使船走得更快。 3. 懂得如何投稿。教学重、难点:风帆知识的收集。 教具:幻灯图片、风帆模型、信封 教学过程: 一、导课出示“征稿启事” 二、寻觅风帆宝库 1. 哪里会有关于风帆的知识? (1出示一些有用的网址,让学生去查找资料。 (2找一些有关风帆知识的书。 三、整理收获 1. 风帆百态 2. 风帆助行 3. 出示风帆的图片,让学生知道风帆助行的原理。四、构思稿件 1. 怎么投稿? 2. 投稿的内容是什么?准备从几个方面来写。五、如何修改稿件同学互相交流。 第二课时: 活动三:让小电珠亮起来
授课时间: 教学目的: 1. 让学生知道风力发电机的工作方式。 2. 让学生学会连接电路。 3. 培养学生实验能力和动手制作能力。 教学重、难点:动手实验 教具:小电珠电线 教学过程: 一、了解风力发电机的工作特点。 二、设计风力发电模型 要注意 1. 风力发电模型示意图 2. 风力发电说明 3. 风的来源及风力大小 4. 操作场地和时间 三、演示并介绍开关的功能和使用方法 1. 功能:用来控制电流的通断。当开关合上,电流可以从开关上流过;当开关断开,电流不能从开关上流过。 2. 学生分组实验。 3. 学生汇报实验结果。 4. 小结:在一个电路中,要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭, 其方法是把两只开关并列地连接在电路里。 第二单元
五年级下册综合实践活动教案-第一单元 人与自然 走近母亲河 晋科版
人与自然·走近母亲河 1、初步了解黄河泛滥的历史，感受黄河治理的意义。 2、认识黄河治理的一些基础设施，了解其作用。 3、了解一个黄河治理的故事（大禹治水），感受治水精神。 4、反馈自我，引领学生深入探索，渗透爱黄河、爱校园、爱家乡、爱祖国教育。 重点：初步了解黄河泛滥的历史，感受黄河治理的意义。 难点：渗透爱黄河、爱校园、爱家乡、爱祖国教育。 一、播放保卫黄河导入 倾听录音 谈感受 评价：这首气势磅礴，鼓舞人心的歌曲，说的是 哪条河？（黄河） 二、了解黄河泛滥的历史 那你对黄河有哪些了解? 学生谈认识 师：黄河是中华民族的母亲河，哺育了勤劳智 慧的华夏儿女，但在漫长的历史长河中，黄河也曾 无数次给人类造成灾难，使许多人葬身洪水，无家 可归。 下面我们看一组黄河决口的资料图片。 看了以上资料，你想说点什么？ 教师讲述，黄河泛滥曾给沿河人民带来了沉重 的灾难，我们在充分利用好黄河的同时，时刻警惕 它可能会造成的汛情。 三、了解黄河治理知识[来源:学&科&网]
为了治理黄河我们都作了哪些工作呢？（给学生适当空间） 在学生回答的基础上，展示黄河治理课件 师：看了以上资料你想说点什么？ 生谈想法 师：（评价学生发言）新中国成立以后，国家非常重视黄河的治理工作，修缮了许多基础设施，使黄河治理逐步走向了科学化、现代化。在黄河治理的历史长河中，有许多可歌可泣的故事。你都知道什么？（进入第四环节） 四、了解大禹治水的故事 学生阅读故事 畅谈感受 评价，引领学生进一步探究其他治理黄河的故事。 五、保护黄河从我做起 从古至今，人们一直在对黄河进行治理，保护，作为新时代的少年你想怎样去做？ 学生畅谈 有饮用水引导，节约用水，创建节约型校园，也渗透着保护黄河的意义。 六、课外活动（任选其一，可都选） ?把保护母亲河好的想法，进一步整理，以倡议的形式通过黑板报、手抄报等宣传阵地发出去，以唤起更多的人来保护黄河。 ?针对黄河治理的有关内容，进行深入探索，写一份专题探索小作文。
污水管网工程劳务承包合同
污水管网工程劳务承包合同 甲方：（以下简称甲方） 乙方：（以下简称乙方）甲方承建的赤水河流域盐津河污水管网建设工程，经甲乙双方共同商协，为明确双方的权利和义务，本着平等自愿的原则，双方就本建设工程的劳务施工事宜协商一致订立本合同。 一、工程概况： 1、工程名称： 2、工程地点： 二、承包内容 1、承包方式（包工不包料的方式）钢管、工字钢、砂石、水、电（发电机及发电机所有柴油）挖机、铲车、吊车均由甲方提出到施工现场，其它的一切机具，食宿由乙方自行解决。 2、承包范围，甲方所承建的赤水河域盐津河污水管网
建设工程内的所有劳务工程（包括人工凿打档土墙支架孔，工字钢的加工与安装，支架孔的模板安拆，支架孔的片石档土墙、支墩基础、承台、柱子、混凝土浇筑，档土墙及支墩模板安拆，钢管安装焊接、刷漆、施工脚手架的塔拆。 三、质量要求 乙方所施工的工程每个工序应保证工程质量，达到国家质量规范合格要求，同时满足甲方，监理单位，设计单位及主业的验收标准，达不到合格要求乙方自行整改，由此产生的一切费用由乙方负责。 四、工程工期 本工程合同工期，从正式开工之日起，总工程为天，进场时间以甲方通知为准，为保证工期，乙方必须根据进度根据不同的施工场面，不同的施工难度，组织人员必须保证施工进度按期完成。乙方必须服从甲方管理人员的统一安排，除特殊原因，如气候情况，设计变更政府原因管不能正常上班，工期可以顺延，除此以外不得擅自停工，否则给甲方造成的工期延误损失全部由乙方负责。 五、工程量的计量与计价
1、脚手架以最高处的扶手钢管高度×长度计量，双排站杆脚手架为17元/m2，三排站杆脚手架为29元/m2，此单价含钢管二次转运，包括塔拆，铺跳板、挂网。 2、人工凿打档土墙支架孔，甲方只提供发电机及柴油机所用材油，空压机及一切机具，由乙方提供按900元/个。 3、支架孔、支墩承台、柱子模板安拆，（含模板、圆钉、铁丝、烧焊由乙方提供）。所用钢筋及焊条由甲方提供，按实际展开面积以100元/m2计价。 4、浇筑支架孔砼（自拌）300元/个，浇筑支墩的基础，承台及柱子，自拌砼按260元/m3，（含钢筋制安）用商砼按160m3，（含钢筋制安）片石砼档土墙按35元/m3计价，基础、墙身、柱子按甲方与业主收方的方量为准，片石砼挡土墙的模板按实际展开面积65元/m2计算。 5、付款方式、每月按实际完成工程量的80%支付工程进度款，余款部份待工程全部完工验收合格后30日一次付清。 六、安全文明施工 1、安全文明施工目标：零伤亡；
管道防腐施工合同
工程施工劳务分包合同 甲方（以下简称甲方）： 乙方（以下简称乙方）： 甲方委托乙方施工，依照《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，经双方友好协商，特订立本合同，以便共同遵守。 第一条工程概况 1．1工程名称： 1．2工程地点： 承包范围：1、包含管道的内外壁喷砂除锈，内壁底漆一道，面漆一道。（除锈标准达到Sa2.5或ST3级） 2、管道外壁五油两布环氧煤沥青漆。 3、现场补扣补伤另计 4、管道结算方法元/平米，以管的外壁计算。 1．3 1．4工程承包方式： 1．3 工期：按甲方要求的合理工期施工。 1．4 本合同施工费用按每平方米元计算，（实际结算费用按施工实际平方结算）第二条甲方的义务 2．1负责做好施工现场的保卫及消防等工作； 2．2负责提供施工现场、及电源等。 2．3参与工程质量和施工进度的监督，负责采购材料、竣工验收。 2．4因甲方采购材料所造成的误工损失由甲方负责。 2．5施工中发生的电费由甲方承担。 2．6乙方施工完一道工序甲方按要求组织监理验收，做好资料签定程序。 第三条乙方的义务
3．1 施工中严格执行安全施工操作规范、防火规定、施工规范及质量标准，按期保质完成 工程； 3．2 严格执行有关施工现场管理的规定。 3．3 保证施工现场的整洁，工程完工后负责清扫施工。 3．4 乙方以清工方式承包，双方约定只提供一台空压机及喷砂、喷漆枪头，其他机械设备 均由甲方负责提供。 第四条 工程变更 工程项目及施工方式如需变更，双方应协商一致，签定书面变更协议，同时调整相关工程费用及工程时间。 第五条 结款方式 6.1 工程总造价：暂定 工程款支付方式：合同签订后，乙方人员进场后甲方10日内支付给乙方贰万元生活及安家费。由甲方核实，完成本工程量的70%后支付给合同价款的20%，防腐工程全部施工完毕验收合格后甲方支付给乙方工程款的100%。工程款支付，应以现金方式支付。 第六条 违约责任 7．1 合同双方当事人中任何一方未履行合同约定或违反国家法律、法规及有关政策规定受 到罚款或给对方造成损失的均由责任方承担责任，双方调解不成的通过法律部门解决。 第七条 争议解决方式 双方因本合同的解释或履行发生争议或纠纷，由双方协商解决。协商不成，可通过法院 解决。 第八条 本合同自签字盖章之日起生效，至合同履行后止。 第九条 本合同一式贰份，双方各执一份，具有同等效力。 （合同协议是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，最好找专业律师起乙方： 地址： 单位电话： 联系人及电话： ： 甲方： 地址： 单位电话： 联系人及电话： 2012年___月___ 日
四年级下册综合实践活动教案全部
第一部分探究与实践 第一单元养成.服务 主题一美食文化 活动设计思路： 民以食为天”，自古以来美食就被世人津津乐道。从古至今，许多文人雅士们热爱美食、赞颂美食，逐渐形成了一种美食文化。这种文化在我们生活的这片沃土———美丽的新疆，也以它独特的魅力受到世人的推崇。本次活动就是带领同学们对家乡的美食进行深入的探索研究，让同学们在实践活动中领略家乡最具传统魅力的特色饮食，激发同学们热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 活动目标： 知识与技能：通过活动使学生了解新疆的特色美食。 过程与方法：在活动中使学生学会调查访问的方法以及收集、处理各种信息的方法。 情感态度与价值观：通过活动，培养学生接触社会、接触生活、主动与他人交流的能力，提高学生发现问题、解决问题的能力，增强学生合作意识。 教学重点，难点： 重点：掌握使用调查分析问卷。 难点：通过活动培养学生主动探索、热爱学习、热爱家乡的思想感情，并树立为宣传家乡做一些力所能及的事情的“主人翁”意识。 课时：一课时。 课型：新课。 教学具备：教科书，有关书籍。 教学方法： 在综合实践活动实施过程中，教师更多的是带孩子去想，而不是带孩子去做，教师要把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。在活动过程中要加强对学生进行活动方法与
方式的指导，帮助学生找到适合自己的学习方式和实践方式。 本次活动对于四年级的学生来说，操作起来不是很困难，教师只需根据学生在操作过程中出现的问题给予相应的帮助和指导即可，更重要的是要引导学生积极主动地参与活动，努力去实践、去学习、去总结。另外，这次活动需要留给学生充裕时间去实践，让他们利用课余时间走出学校，深入社会去调查研究，所以教师单方面的努力是不够的，还需要家长的支持和积极配合。 教学过程： （一）发现问题 选择和确定一个适合学生研究的课题是关键性的一步。人人都爱自己的家乡，提起家乡谁都会倍感亲切，选题时，教师可以通过一些视频资料来引导学生再次去领略家乡的美食，从而激发学生开展研究的兴趣。总之，教师将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位。要知道研究的主题虽然有设计者的意图，却没有固定的程序和现成的材料，也没有能够复制的具体方法，所以综合实践活动需要灵活多样的课程实施策略。 （二）活动准备 1.组建研究团队。 教师应按照学生的知识基础、学习能力、性格特点等差异进行分组，这样有利于学生间的优势互补、相互促进和公平竞争。研究小组内的成员可以根据主题活动的具体任务进行分工，如搜集资料、调查访问、成果展示等。 2.制订活动计划。 制订计划时要求细致具体，例如活动时间的安排、活动形式、活动内容等都要一一细化。 （三）实施阶段 1.查阅和收集资料。鼓励学生通过多种方式和渠道搜集信息，例如上网搜索、去图书馆翻阅文献、采访周围的人等。 2.发放和回收调查问卷、汇总和分析资料。通过活动使学生学会进行简单的资料和问卷的汇总、整理、分析，并做出相应的解决办法。
【精品】四年级下册综合实践活动教案：第四单元 人与自然 种子的奥秘_晋科版
、1、引领学生亲近自然，激发学生对春天、对大自然、对 植物、对生活、对生命的热爱之情。 ２2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的 语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。 ３3、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信 息进行简单加工处理和应用的能力。 ４4、使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、 分析问题、解决问题的能力。 ５5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学 会相互合作。 学会分析事物之间的联系；如何表述自己的观点； 第一课时确定主题设计活动方案 活动步骤： 一、观看视频录象，走进大自然，感受春天 1、师：现在正是美丽的春季，你从哪些地方感受到了春天的气息？（学生自由发言） 2、师：是啊，春天阳光明媚，万物复苏，花红柳绿，鸟语花香，到处一派生机勃勃。你们想不想去春游？下面让我们跟随镜头走进大自然去品赏春天吧。 3、播放视频录象《品赏春天》 4、就在我们陶醉在美丽的春景中，突然“沙沙沙、沙沙沙”下起了春雨，听，是谁在说话呢？（播放歌曲动漫视频：《小雨沙沙沙》 二、激发探究兴趣，确定研究主题。 1、师：是谁在说话呀？（种子）同学们，你们知道吗，大自然虽然千姿百态，可无论是嫩绿的小草，娇艳的花朵，还是参天大树，它们的生命都是从一颗小小的种子开始的，很神奇吧？我们生活中最常见的种子有哪些呢？你还认识哪些种子？ 2、学生自由发言。 3、师：别看这些小小的种子，他们的体内可蕴藏着巨大的生机和活
力，下面我们一起来看一段有趣的视频。 4、播放视频《种子是怎样发芽的》 5、师：看了这段视频，你有什么感想？你迫切想要了解种子的什么呢？（形状、颜色、分类、发芽的条件、发芽的过程、传播的方法……） 6、自由发言。 7、我们这次活动就一起来研究《奇妙的种子》，揭开种子的奥秘。 三、设计活动方案 1、重温活动方案的设计方法。 2、小组讨论、交流，设计活动方案。 3、全班交流，补充完善个人设计方案。 四、课外活动 1、多渠道采集、搜集周围的种子，仔细观察种子的形状、颜色。 2、根据自己的研究兴趣和主题作一些相关的实验和探究，并作好记录。 第二课时观察种子制订研究计划
建筑施工劳务承包合同(最新2018)
建筑施工劳务承包合同 甲方：__________________ 乙方：__________________ 依照《中华人民国合同法》及国家相关法律、法规和公司文件相关规定，遵循平等、自愿、公平和诚信的原则，甲、乙双方就___（工程）施工劳务承包事宜经协商达成一致。订立本合同。 第一条工程概况 工程名称：______________ 工程地点：______________ 第二条工程承包围 ___________________________________ 第三条工程工期 1．开工日期：_______年_______月_______日，完工日期：_______年_______月_______日，总日历天数_______天； 2．乙方应无条件执行甲方的施工进度计划安排（包 括新调整的进度计划）。 第四条工程质量标准 所承包工程围的工程质量必须达到_国家建筑工程施工质量验收统一标准及各专业工程施工质量验收规标准，甲方与建设单位签订合同的质量等级。_第五条组成合同文件及解释顺序 组成本合同的文件及优先解释顺序如下： 1．本合同； 2．本合同附件（双方确认的预算报价）； 3．本工程施工图纸及国家现行或行业标准规； 第六条甲方责任和义务 1．负责统一制定各项管理目标，组织编制施工进度计划、物资需用量计划表，实施对工程质量、工期、安全生产、文明施工、计量检测、实验的控制、监督、检查和验收。
2．负责与业主、监理、设计及成本部、材料部等有关部门工作联系，协调现场工作关系。 3．根据工程情况要求乙方增减施工人数，满足施工进度的需要。对施工质量低劣、技术差、不服从指挥、有乱纪行为的人员予以清退。并由乙方承担全部经济损失。 4．及时提供由甲方供应的施工机械设备、周转材料。 5．按本合同约定，向乙方按进度支付经验收合格工程量的劳动报酬。 6．协助乙方办理现场施工人员出入证件，其费用由乙方自理。 第七条乙方责任和义务 1．遵守国家政策和法律法规；遵守业主和甲方的相关规章制度，做好安全、文明施工、环境和职业健康安全、劳动保护等工作。 2．严格按照设计图纸、施工质量验收规、有关技术要求及施工组织设计，精心组织施工，确保工程质量达到约定的标准，对本合同劳务承包围的工程质量向甲方负责；根据业主或甲方的计划要求（包括调整后的计划），合理组织，科学安排作业计划，投入足够的人力、物力、保证工期；承担由于自身责任造成的质量返修、工期拖延损失及各种违章违规操作的罚款。 3．服从甲方、监理和业主的监督、检查、管理；接受甲方、监理和业主有关人员对质量、进度、技术、安全生产、文明施工、环境保护等方面的监督管理：接受甲方随时检查其设备、材料保管、使用情况及其操作人员的有效证件、持证上岗情况； 4．做好施工场地周围建筑物、构筑物、地下管线和已完工程部分的成品保护工作。因乙方责任发生损坏，应自行承担由此引起的一切经济损失及各种罚款： 5．按甲方统一规划堆放材料、机具；妥善保管、合理使用甲方提供或租赁给乙方使用的机具、周转材料及其他设施： 6．按国家政策规定与每个务工人员签订《劳动合同》并按合同所约定的条款支付务工人员工资（务工人员工资每月造册备案），承担因此项工作不到位而引起的纠纷或当地相关行政部门的处罚及责任后果； 7．为其施工人配备必要的劳动保护和安全防护用品（如安全帽、安全带、工作服、手套及其它相关的防护用品）； 8．进场施工人员要求具备思想素质好、身体健康、技术熟练等条件；禁止雇佣18岁以下的未成年人和55岁以上的老人及体弱病残人员；禁止使用不法人员，乙方应承担因使用以上不合格人员而引起的责任和后果。 9．甲方在资金暂时不到位，业主未能按时拔付工程款的情况下，乙方不得因此而