2020年人教版五年级数学下册第1-3单元堂堂清
2020年人教版五年级下册数学
第1-3单元堂堂清
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图形的变换
第1课时
轴对称
1、填空不困难，全对不简单。
（1）把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形完全（），那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫（）。
（2）成轴对称的两个图形的特征是（）重合，（）重合，对应点到（）的距离相等。
2、下面图形是轴对称图形的在（）里打“√”。
（）（）（）（）
3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）将长方形分成相等的四份，你有几种分法，请画出来。（至少画出三种）
（2）下面图形各有几条对称轴，请画出来。
（3）下面图形中不是轴对称图形的请在（）里打“×”，是轴对称图形的请打“√”。并画出对称轴。
（）（）（）
4、画出下面图形的轴对称图形。
（1）（2）
第2课时
旋转
1、填空不困难，全对不简单。
（1）你见过哪些旋转现象，请写三例：（）、（）、（）。（2）从中午12：00到下午3：00，时针按（）方向旋转（）度。
2、脑筋转转转，答案全发现。
（1）下图中，（）是以点A为中心旋转的。
（2）时针从3时到9时，按（）。
A.顺时针旋转60°
B.顺时针旋转90°
C.顺时针旋转180°
（3）下列属于旋转现象的是（）。
A.推开房门
B.拉开抽屉
C.升降机运动
（4）右图中，由图A到图B是（）。
A.平移
B.旋转
C.对称
3、动动小脑瓜，一起画一画。
（1）画出下图绕点A顺时针旋转90°、180°、270°后的图形。
（2）画出下图绕点O逆时针旋转3次图形，每次旋转90°。
（3）按照图中的变化规律画出图中的阴影部分。
（4）如下图，点M是线段AB上一点，如果线段AB绕点M逆时针旋转90°，画出AB所在的位置。
4、亲自练一练，动笔填一填。
（1）图A绕点О按（）方向旋转（）度到图B。
（2）图A绕点О按（）方向旋转（）度到图C。
（3）图C绕点О按（）方向旋转（）度到图B。
第3课时
欣赏设计
1、下面各图案是由哪个基本图形经过变换得到的？
（1）
由（）经过（）得到。
（2）由（）经过（）得到。
（3）由（）经过（）得到。
2、动动池脑瓜，一起画一画。
（1）利用旋转把下图设计成一朵美丽的小花。（2）利用平移为“学习园地”设计一套美丽的花边。
（3）利用轴对称得到一个美丽的边框。（4）利用轴对称和平移得到一组花边。
（5）利用旋转设计图案。（6）利用旋转设计图案。
（7）由图形A怎样变化才能得到图形B？
因数与倍数
第1课时
因数和倍数的意义、求一个数的因数
1、填空不困难，全对不简单。
（1）在等式5×8＝40中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。
（2）16有（）个因数。
（3）一个数的因数的个数是（），最小的因数是（），最大的因数是（）。
2、我是上法官，对错我会判。
（1）1是最小的自然数，也是最小的整数。（）
（2）因为32÷4＝8，所以32是倍数，4和8是因数。（）
（3）2的倍数的个数比20000的因数的个数少。（）
（4）一个数的因数一定不小于它的倍数。（）
3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）64一共有（）个因数。
A.3
B.5
C.7
D.8
（2）已知m×n=23，那么m等于（）。
A.1
B.23
C.1或23
（3）一个数的因数的个数至少有（）个。
A.1
B.2
C.3
D.4
4、动动小脑瓜，快来选一选。（在正确数字下面打“√”）
（1）13的因数有：1，2，3，13。
（2）15的因数有：1，2，3，4，5，10，15。
（3）19的因数有：1，3，9，19。
（4）31的因数有：1，3，31。
5、我是小天才，答案我会猜。
（1）有两个数的和是17，其中一个数既是2 倍数，又是5的倍数，这两个数分别是（）和（）。
（2）在自然数中，有一种数，它等于除了它本身以外的所有因数之和，请你写出其中最小的一个数是（）。
6、我是列式计算小专家。
（1）有两个自然数，其中一个是最大的两位数，另外一个数比第一个数的3倍少4，这两个
数的和是多少？
（2）有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是多少？
第2课时
一个数的倍数的求法
1、填空不困难，全对不简单。
（1）72÷8＝9，所以（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。
（2）3的倍数有（），说明一个数的倍数的个数是（），（）最大的倍数。（3）一个数最小的倍数是42，这个数是（）。
（4）在自然数1，5，10，15，20，40，60，120中，20的因数有（）；20的倍数有（）；既是20的因数又是20的倍数的数是（）。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）3是因数，12是倍数。（）
（2）15是45 的倍数，45是15 因数。（）
（3）1是任何非零自然数的因数。（）
（4）一个数的倍数一定比这个数的因数大。（）
3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）A＝m·n（A、m、n都不为0），下列说法正确的是（）。
A.A只是m的倍数
B.n不是A的因数
C.m、n都是A的因数
（2）15的因数有（）个，倍数有（）个。
A.3
B.4
C.5
D.无数
（3）30以内，既是4 倍数，又是6的倍数的有（）个。
A.2
B.3
C.4
D.5
4、快来帮我找朋友。
2， 3， 4， 6， 8， 12， 24， 36， 30， 42， 72
6的倍数 24的因数
5、亲自练一练，动笔算一算。
12是6 的倍数，18也是6的倍数，那么12和18的和是6的倍数吗？
6、解决问题。
（1）小明有连环画的本数是小亮的3倍，小亮比小明少24本，小明、小亮各有多少本连环画？
（2）某工厂要运1004吨煤，先用4辆载重3.5吨的卡车运36次，剩下的煤若用载重为4吨的卡车一次运完，需要几辆这样的卡车？
2、5、3的倍数的特征
第1课时
2、5的倍数的特征
1、填空不困难，全对不简单。
（1）个位上是（）的数是2的倍数。
（2）个位上是（）的数是5的倍数。
（3）个位上是（）的数是10的倍数。
（4）在自然数中，是2的倍数的数叫做（），其中最小的是（），不是2的倍数的数叫做（），其中最小的是（）。
（5）和59相邻的两个奇数是（）和（）。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）所有的自然数，不是奇数就是偶数。（）
（2）4的倍数一定是2的倍数。（）
（3）相邻的两个自然数中，可能都是奇数或都是偶数（）
（4）同时是2、5的倍数的数一定是偶数。（）
3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）一个奇数与一个偶数的积是（）。
A.奇数
B.偶数
C.奇数或偶数
（2）相邻的两个奇数相差（）。
A.2
B.1
C.3
（3）一个奇数与一个偶数的和是（）。
A.奇数
B.偶数
C.奇数或偶数
4、快来帮我找朋友。
21，23，18，19，10，45，72，20，66，279，361，382，983
奇数偶数 2的倍数 2和5 倍数
5、动动小脑瓜，快来填一填。
用9，0，4这三个数字，各组成一个符合下列要求的三位数，奇数（），偶数（），最大的2的倍数（），最小的5的倍数（），既是2的倍数又是5的倍数（）。
6、亲自练一练，动笔算一算。
（1）5个连续奇数的和是375，这5个奇数分别是多少？
（2）运动场上有47人，5人分一组，至少再来几人正好分完？
第2课时
3的倍数的特征
1、填空不困难，全对不简单。
（1）一个数（），这个数就是3的倍数。
（2）在5，6，15，20，270，312中，3的倍数有（）。
（3）同时是2、5、3的倍数最小的两倍数是（）。
（4）3的倍数中，最大的两位数是（）。
（5）同时是3和5 倍数的最大三位数是（）。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）一个数如果个位上是3，那么它一定是3的倍数。（）
（2）个位上是3的数，一定是奇数。（）
（3）用1、2、3组成的任意三位数，都一定是3的倍数。（）
（4）是3的倍数的数一定是2的倍数。（）
（5）任意一个偶数加上1后都不是2 的倍数。（）
3、满足要求，填一个数字。
2的倍数：7（），34（），68（）；
5的倍数：（）40，371（），369（）；
3的倍数：17（），263（），735（）。
4、快来帮我找朋友。
54，1992，636，45，87，5870，2370，13290，8007，370，4210
3的倍数同时是2、5、3的倍数
5、我是小天才，答案我会猜。
有6筐水果，其中有4筐苹果和2筐橙子，筐里水果的质量分别为：17千克、20千克、25千克、17千克、18千克、23千克，如果苹果的总质量是橙子总质量的2倍，请你猜猜2筐橙子的质量分别是（）和（）。
6、认真审好题，千万别马虎。
（1）用4、6、5组成符合下列要求的三位数。
①既是3的倍数，又是5的倍数：
②既有因数2，又有因数3：
（2）数字有因数3，“”里有种填法，分别可以填。（3）一个两位数，同时是5和7的倍数，这个两位数最小是，最大是。（4）既是3的倍数，又是24 因数的最大的数是，最小的数是。
（5）用0、1、3、8四个数字组成的所有四位数中，一定都是的倍数。
质数和合数
第1课时
质数和合数
1、填空不困难，全对不简单。
（1）质数有（）个因数，分别是（）和（）。
（2）合数至少有（）个因数。
（3）在自然数中（0和1除外），按因数个数的多少，可以分为（）和（）。（4）在1，2，5，7，9，11中，（）既是质数又是偶数，（）既是合数又是奇数，（）既不是质数也不是合数。
2、快来帮我打朋友。
2，17，18，20，24，58，65，73，89，42，39，97，83，34
质数合数
3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）两个质数的乘积是（）。
A.奇数
B.偶数
C.质数
D.合数
（2）15可以写成哪两个质数的和（）。
A.1和14
B.2和13
C.3和12
（3）在下列几组数中，哪两个相邻的自然数都是合数（）。
A.3和4
B.5和6
C.7和8
D.8和9
（4）M是任意不为0的自然数，偶数可以用（）来表示，奇数可以用（）来表示。
A.2m+1
B.2m
C.m－2
4、我是小法官，对错我会判。
（1）在自然数中，所有的奇数都是质数。（）
（2）一个合数的因数的个数是无限的。（）
（3）4以内的所有质数的和是6。（）
5、亲自练一练，动笔算一算。
（1）一个质数与它本身的8倍的和是45，这个质数是多少？
（2）20以内最大的质数与最小的质数的2倍的和是多少？
（3）有两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是多少？
（4）1～14中，所有质数的和与合数的和相差多少？
（5）它是一个小于45的两位数，又是一个质数，且其数字之和是7，数字之差是1。这个数是多少？
长方体和正方体
第1课时
长方体
1、填空不困难，全对不简单。
(1)长方体有（）个顶点，有（）条棱，有（）个面。
(2)在生活中，你见到的物体有哪些是长方体，请写出三个（）。
(3)长方体相对的面（），相对的棱（）。
(4)长方体的棱可以分（）组，每组有（）条。
(5)由一个顶点引出的3条棱，分别叫做长方体的（）、（）和（）。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）长方体是特殊的正方体。（）
（2）有6个面、12条棱、8个顶点的物体是长方体。（）
（3）长方体中不相对的棱，长度都不相等。（）
（4）长方体的长、宽、高一定都不相等。（）
（5）与长方体的任意一条棱平行的棱都有4条。（）
3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）下图中能表示长方体和正方体关系的是（）。
（2）一个长方体（不包括正方体），最多有（）个面的正方形。
A.1
B.2
C.3
D.4
4、把下图补充成完整的长方体。
5、我是列式计算小专家。
（1）用一根长72m的铁丝，焊接一个长10m，宽6m的长方体，这个长方体的高为多少米？（2）用彩带捆扎下面的礼品盒，需要多少厘米？（彩带结长15m）
第2课时
正方体
1、填空不困难，全对不简单。
（1）正方体是由（）个完全相同的正方形围成的（）。
（2）正方体还叫（），它有（）条棱，并且它们的长度都是（），有（）个顶点。
（3）生活中哪些物体是正方体，请举两例：（）。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）正方体是六个面都相等的正方形，而长方体是六个面都相等的长方形。（）（2）有四个面都是相等的正方形的长方体一定是正方体。（）
（3）从正方体的一个顶点引出的三条棱，它们的长度一定相等。（）
（4）4个正方体可以拼成一个大正方体。（）
3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）下列图形中，（）是正方体。
（2）下列（）图形可以折成一个正方体。
（3）一个正方体的棱长总和是60cm，它的棱长是（）。
A.4cm
B.5cm
C.8cm
D.10cm
4、动动小脑瓜，一起画一画。
（1）用12个棱长为1cm的小正方体摆成形状不同的长方体，可以摆多少种？
（2）把下图补充成一个完整的正方体。
5、我是列式计算小专家。
（1）用72dm长的铁丝焊接一个正方体框架，这个正方体框架每个面的面积是多少？
（2）把一个长方体兔笼（如下图）改焊成一个正方体鸡笼，鸡笼的棱长是多少？
（3）现有棱长相同的小正方体22个，至少再加上多少个这样的小正方体才能摆成一个大正方体？至少再减去几个这样的小正方体才能摆成一个较大的正方体？
长方体和正方体的表面积
第1课时
长方体和正方体的表面积及长方体表面积的计算
1、填空不困难，全对不简单。
（1）长方体或正方体，叫做它的表面积。
（2）用字母a、b、c分别表示长方体的长、宽、高，S表示表面积，那么S＝。（3）正方体6个面的面积都。
（4）用字母a表示正方体的棱长，S表示面积，S＝。
（5）正方体一个面的面积是它表面积的分之。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）正方体的棱长扩大到原来的2倍，表面积也扩大到原来的2倍。（）
（2）两个完全一样的长方体拼成一个新的长方体后，表面积不变。（）
（3）将一个长方体切成两个同样大小的长方体，每个小长方体的表面积是原长方体表面积的一半。（）
（4）在长、宽、高不变的情况下，长方体的表面积大于棱长总长度。（）
3、动动小脑瓜，一起画一画。
下面是一个长方体盒子，请你画出它的平面展开图。
五年级数学下册第13单元堂堂清
因数与倍数 第1课时 因数和倍数的意义、求一个数的因数 1、填空不困难，全对不简单。 （1）在等式5×8＝40中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。 （2）16有（）个因数。 （3）一个数的因数的个数是（），最小的因数是（），最大的因数是（）。 2、我是上法官，对错我会判。 （1）1是最小的自然数，也是最小的整数。（） （2）因为32÷4＝8，所以32是倍数，4和8是因数。（） （3）2的倍数的个数比20000的因数的个数少。（） （4）一个数的因数一定不小于它的倍数。（） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）64一共有（）个因数。 A.3 B.5 C.7 D.8 （2）已知m×n=23，那么m等于（）。 A.1 B.23 C.1或23 （3）一个数的因数的个数至少有（）个。 A.1 B.2 C.3 D.4 4、动动小脑瓜，快来选一选。（在正确数字下面打“√”） （1）13的因数有：1，2，3，13。 （2）15的因数有：1，2，3，4，5，10，15。 （3）19的因数有：1，3，9，19。 （4）31的因数有：1，3，31。 5、我是小天才，答案我会猜。 （1）有两个数的和是17，其中一个数既是2 倍数，又是5的倍数，这两个数分别是（）和（）。 （2）在自然数中，有一种数，它等于除了它本身以外的所有因数之和，请你写出其中最小的一个数是（）。 6、我是列式计算小专家。 （1）有两个自然数，其中一个是最大的两位数，另外一个数比第一个数的3倍少4，这两个数的和是多少？ （2）有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是多少？
第2课时 一个数的倍数的求法 1、填空不困难，全对不简单。 （1）72÷8＝9，所以（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。 （2）3的倍数有（），说明一个数的倍数的个数是（），（）最大的倍数。（3）一个数最小的倍数是42，这个数是（）。 （4）在自然数1，5，10，15，20，40，60，120中，20的因数有（）；20的倍数有（）；既是20的因数又是20的倍数的数是（）。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）3是因数，12是倍数。（） （2）15是45 的倍数，45是15 因数。（） （3）1是任何非零自然数的因数。（） （4）一个数的倍数一定比这个数的因数大。（） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）A＝m·n（A、m、n都不为0），下列说法正确的是（）。 A.A只是m的倍数 B.n不是A的因数 C.m、n都是A的因数 （2）15的因数有（）个，倍数有（）个。 A.3 B.4 C.5 D.无数 （3）30以内，既是4 倍数，又是6的倍数的有（）个。 A.2 B.3 C.4 D.5 4、快来帮我找朋友。 2， 3， 4， 6， 8， 12， 24， 36， 30， 42， 72 6的倍数 24的因数 5、亲自练一练，动笔算一算。 12是6 的倍数，18也是6的倍数，那么12和18的和是6的倍数吗？ 6、解决问题。 （1）小明有连环画的本数是小亮的3倍，小亮比小明少24本，小明、小亮各有多少本连环画？ （2）某工厂要运1004吨煤，先用4辆载重3.5吨的卡车运36次，剩下的煤若用载重为4吨的卡车一次运完，需要几辆这样的卡车？
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三角形 第1课时 三角形的特性 1、仔细想，认真填。 （1）叫做三角形。 （2）从三角形的一个顶点到做一条垂线，和垂足之间的线段叫做三角形的高，叫做三角形的底。 （3）三角形具有性。 （4）三角形任意两边的和第三边。 2、下图中是三角形的画“√” 3、火眼金睛判对错。 （1）直角三角形只有一条高。（） （2）自行车框架的设计利用了三角形的稳定性。（） （3）一个三角形中至少有2个锐角。（） （4）三角形的高都在三角形的内部。（） 4、动笔画一画。 （1）画出下面各三角形的高。 5、下列几组线段能围成三角形的是（）。 6、解决问题。 （1）小红从家去电影院有几条路线可走？哪条路最近？
（2） 第2课时 三角形的分类 1、仔细想，认真填。 （1）三角形有（）条边，（）个顶点，（）个角。 （2）三角形按角可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。（3）三条边相等的三角形叫做（）三角形，又叫做（）三角形。 （4）等腰三角形的两个底角（）。 （5）两个完全相同的等腰直角三角形一定能拼成一个（）形。 2、把下面三角形的序号填在相应的圈里。 3、说出下面每个三角形的名称，并画出底边上的高。 4、动笔画一画。 画一个直角边是3厘米的等腰直角三角形。 5、解决问题。 （1）有一块菜园，它的外面用篱笆围成了一个等边三角形，其中一条边长15米，这个篱笆的周长是多少米？
（2）请你用纸剪一个等边三角形，并画出它的三条高，再沿着高折一折，把你的发现写下来。 （3）右图中有（）个锐角三角形，（）个钝角三角形，（）个直角三角形。 第3课时 三角形的内角和 1、仔细想，认真填。 （1）在直角三角形中，最大的角是（）度，另外两锐角的和是（）度。（2）三角形的内角和是（）度。 （3）等边三角形的每个角都是（）度。 （4）一个等腰三角形的顶角是100°，底角应是（）。 （5）在一个三角形中，最多有（）个钝角。 （6）锐角三角形中，任意两个锐角的和一定（）90度。 2、求出三角形各角的度数。 （1）∠1、∠2、∠3是三角形的三个内角，∠1=38°∠2=53°，求∠3的度数。 （2）∠1、∠2是直角三角形中的两个锐角，∠1=50°，求∠2的度数。 3、火眼金睛判对错。 （1）钝角三角形的内角和一定比锐角三角形的内角和大。（） （2）两个完全相同的直角三角形一定能拼成一个长方形。（） （3）三角形越大内角和就越大。（） （4）所有的等边三角形都是锐角三角形。（） 4、根据三角形内角和是180°你能求出下面图形的内角和吗？
人教版PEP小学五年级英语上册堂堂清课课练习题资料
小学英语五年级上册堂堂清训练题 Unit1 My new teachers 第一课时 一、翻译单词 1. young _______________ 2. funny _________________ 3. tall ____________________ 4. strong __________________ · 5. kind ___________________ 6. old _________________ 7. short ________________ 8. thin __________________ 9. Mr __________________ 10. like _________________ 二、根据情景用适当的单词补全对话。 A: 1 2 art teacher | B: Mr Li is our art teacher. A: 3 he 4 B: He’s tall and srtong. He’s very kind. 第二课时 一、单项选择
( ) 1.—Who is your ____ teacher can draw pictures. A.English B. art C. Chinese * ( ) 2.—What’s he like ---He’s ________________. A.Young and old B. young and thin C. an old ( ) math teacher is very ______ . We all like ______. A.funny;he ; him ;him ( ) _______ man is my grandfather . A. old B. young C. art ( ) . teacher is not thin. He is ___________. % A. short B. tall C. strong 二、连连看 1. What’s Lucy like A. A cat and a dog. 2. What are they B. Mrs Wang. 3. Who is your English teacher C. He’s from Canada . 4. Where is he from D. She is tall . 第三课时 一、翻译词组 } 1 three new teachers ____________ 2 short and thin ____________
五年级下册数学堂堂清
五年级下册数学堂堂清 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
因数与倍数 第1课时 因数和倍数的意义、求一个数的因数 （1）填空不困难，全对不简单。 1、在等式5×8＝40中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。 2、16有（）个因数。 3、一个数的因数的个数是（），最小的因数是（），最大的因数是（）。 3、我是上法官，对错我会判。 （1）1是最小的自然数，也是最小的整数。（） （2）因为32÷4＝8，所以32是倍数，4和8是因数。（） （3）2的倍数的个数比20000的因数的个数少。（） （4）一个数的因数一定不小于它的倍数。（） （1）脑筋转转转，答案全发现。 （1）64一共有（）个因数。 3、已知m×n=23，那么m等于（）。 或23 4、一个数的因数的个数至少有（）个。 3、动动小脑瓜，快来选一选。（在正确数字下面打“√”） （1）13的因数有：1，2，3，13。 （2）15的因数有：1，2，3，4，5，10，15。 （3）19的因数有：1，3，9，19。 （4）31的因数有：1，3，31。 4、我是小天才，答案我会猜。 （3）有两个数的和是17，其中一个数既是2 倍数，又是5的倍数，这两个数分别是（）和（）。 （4）在自然数中，有一种数，它等于除了它本身以外的所有因数之和，请你写出其中最小的一个数是（）。 （1）我是列式计算小专家。 1、有两个自然数，其中一个是最大的两位数，另外一个数比第一个数的3倍少4，这两个数的和是多少 2、有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是多少 第2课时 一个数的倍数的求法
人教版小学五年级数学下册第三单元堂堂清测试卷
五年级数学第三单元堂堂清测试卷姓名_______ 一、填空题。（18%） 1．长方体有（）个顶点，有（）条棱，有（）个面。 2．一个正方体的棱长是８分米，它的棱长总和是（）分米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方分米。 3．在括号里填上适当的数 7.９立方分米＝（）升 8600平方厘米＝（）平方分米 980立方分米＝（）立方米 9.4立方米＝（）立方分米 4．一个长方体的底面积是80平方厘米，高是7厘米,它的体积是（）立方厘米。 5．一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）平方分米。 6、把30升盐水装入容积是250毫升的盐水瓶里，能装（）瓶。 7．至少要（）个小正方体才能拼成一个大正方体，如果一个小正方体的棱长是5厘米，那么大正方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。 8、一个正方体的底面积是25平方分米，它的表面积是（）平方分米，它的体积是（）立方分米。 二．判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（5%） 1．所有的长方体都有六个面。………………………………（） 2．长方体的表面中不可能有正方形。………………………（） 3．长方体是特殊的正方体。………………………………（） 4．把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。（）5．一瓶白酒有500升。…………………………………………（） 三．选择题（选择正确答案的序号）（7%） 1．我们在画长方体时一般只画出三个面，这是因为长方体（）。 A．只有三个面 B．只能看到三个面 C．最多只能看到三个面 2．一个正方体的棱长总和是60厘米，它的表面积是（）。 A．21600平方厘米 B．150平方厘米 C． 125立方厘米 3．正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（）。 3eud教育网https://www.360docs.net/doc/b212629324.html, 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！
人教版六年级下册 第6单元堂堂清
数与代数 第1课时 数的认识 1、填空不困难，全对不简单。 （1）最小的自然数是（ ），（ ）最大的自然数。 （2）（ ）是自然数的单位。 （3）四亿四千零五十万三千四百写作（ ），改写成亿为单位的数是 （ ），四舍五入到万位是（ ）。 （4）一个数由4个1，9个0.1、8个0.01组成，这个数是（ ），用四舍五入保留一位 小数是（ ）。 （5）4.3和4.37比较，（ ）大，（ ）的计数单位大。 （6）52 ＝（ ）÷15＝ ＝ ＝（ ）%。 （7）甲数是乙数的2.5倍，则甲数和乙数的比是（ ）。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）所有整数都比小数大。（ ） （2）因为0.5和0.50相等，所以它们的计数单位也是相同的。（ ） （3）去掉小数点后面的零，小数大小不变。（ ） （4）所有带分数都大于1。（ ） （5）循环小数一定是无限小数。（ ） （6）一个自然数不是质数就是合数。（ ） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）把72 千克平均分成7份，每份是它的（ ）。 A.72千克 B.71千克 C.72 D.7 1 （2）一个循环小数2.8585…的简记法写作（ ）。 . . . . . . . A.2.85 B.2.85 C.2.858 （3） 52和10 4 这两个分数的（ ）。 A.分数单位相同 B.意义相同 C.大小相等 30 4
（4）下列分数能化成有限小数的是（ ）。 A. 159 B.185 C.305 D.28 4 4、将8，0.2，38，42 1 ，15，9，7，2填在最适当的方框里面。 5、用分数表示下面各题的商，再化成百分数。 4÷5 0.25÷2 2.4÷5 3 1.8÷0.75 6、把下列各数按从小到大的顺序排列。 0.38 8 3 37% 0.373 第2课时 数的运算 1、填空不困难，全对不简单。 （1）把1.82的小数点去掉，所得的数是原来小数的（ ）倍。 （2）甲数比乙数多5，乙数的小数点向左移动两位后是0.25，原来甲、乙两数的和是（ ）。 （3）0与任何数相乘，积都等于（ ）。一个数与1相乘，积等于（ ）。0除以一个不等于0的数，商等于（ ）。一个数除以1，商等于（ ）。相同数（0除外）相除，商等于（ ）。 （4）两个数的差是3.2，被减数不变，减数增加0.2，差是（ ）。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）一个数的32一定大于这个数的5 2。（ ） （2）31÷3＝51÷5＝71 ÷7。（ ） （3）421减去它的2 1 ，等于4。（ ） （4）a- b- c=a-（b+c ）。（ ） （5）a ÷b ＝ac ÷bc （c ≠0）。（ ） 3、直接写得数。 41+81= 71+14 5 = 2×6.5= 2.67+1.33=
教科版五年级下册科学堂堂清
1 、物体在水中是沉还是浮 一、填空： 1、同种材料构成的物体，改变它的( )和( )，沉浮状况不会改变。 2、由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的（）、（）无关。 二、判断： 1、轻的一定浮，重的一定沉。（） 2、把一整块橡皮擦放入水中橡皮擦沉入水中，但切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。（） 三、简答题： 试述由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律. 2、沉浮与什么因素有关 一、填空： 1.同样大小的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（），它就会（）到水底了。 2. 同样重量的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（）。 3、在判断在水中的沉浮时，往往采取改变（）、控制其它因素不变的的方法来研究。
4、不同种材料制成的物体，大小相同看（），（）的容易浮,（）的容易沉; 轻重相同看（），（）的容易浮, （）的容易沉。 二、简答你知道潜水艇的原理吗？试着说一说。 3、橡皮泥在水中的沉浮 一、填空： 1、要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变的情况下改变（），如挖空成船或碗形。重量不变的下改变（），如做成空心的各种形状。 2、物体在水中的沉浮和（）有关。 3、全部沉入水里的物体排开的水量就是（），浮在水面上的物体排开的水量指物体在（）。 二、选择： 1、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（） ①它的重量②液体浓度③它的体积 三、简答：铁制的轮船为什么能漂浮在水中？ 4、造一艘小船 一、填空： 相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易（），它的装载量也随之（）。 二、简答：一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？ 5、浮力
2020年新人教版五年级数学下册第1-3单元堂堂清(原创)
图形的变换 第1课时 轴对称 1、填空不困难，全对不简单。 （1）把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形完全（），那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫（）。 （2）成轴对称的两个图形的特征是（）重合，（）重合，对应点到（）的距离相等。 2、下面图形是轴对称图形的在（）里打“√”。 （）（）（）（） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）将长方形分成相等的四份，你有几种分法，请画出来。（至少画出三种） （2）下面图形各有几条对称轴，请画出来。 （3）下面图形中不是轴对称图形的请在（）里打“×”，是轴对称图形的请打“√”。并画出对称轴。 （）（）（） 4、画出下面图形的轴对称图形。 （1）（2）
旋转 1、填空不困难，全对不简单。 （1）你见过哪些旋转现象，请写三例：（）、（）、（）。 （2）从中午12：00到下午3：00，时针按（）方向旋转（）度。 2、脑筋转转转，答案全发现。 （1）下图中，（）是以点A为中心旋转的。 （2）时针从3时到9时，按（）。 A.顺时针旋转60° B.顺时针旋转90° C.顺时针旋转180° （3）下列属于旋转现象的是（）。 A.推开房门 B.拉开抽屉 C.升降机运动 （4）右图中，由图A到图B是（）。 A.平移 B.旋转 C.对称 3、动动小脑瓜，一起画一画。 （1）画出下图绕点A顺时针旋转90°、180°、270°后的图形。 （2）画出下图绕点O逆时针旋转3次图形，每次旋转90°。 （3）按照图中的变化规律画出图中的阴影部分。 （4）如下图，点M是线段AB上一点，如果线段AB绕点M逆时针旋转90°，画出AB所在的位置。 4、亲自练一练，动笔填一填。 （1）图A绕点О按（）方向旋转（）度到图B。 （2）图A绕点О按（）方向旋转（）度到图C。 （3）图C绕点О按（）方向旋转（）度到图B。
五年级数学下册 第1-3单元堂堂清(无答案) 人教版
五年级数学下册第1-3单元堂堂清（无答案）人教版 图形的变换 第1课时 轴对称 1、填空不困难，全对不简单。 （1）把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形完全（），那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫（）。 （2）成轴对称的两个图形的特征是（）重合，（）重合，对应点到（）的距离相等。 2、下面图形是轴对称图形的在（）里打“√”。 （）（）（）（） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）将长方形分成相等的四份，你有几种分法，请画出来。（至少画出三种） （2）下面图形各有几条对称轴，请画出来。 （3）下面图形中不是轴对称图形的请在（）里打“×”，是轴对称图形的请打“√”。并画出对称轴。 （）（）（） 4、画出下面图形的轴对称图形。 （1）（2）
第2课时 旋转 1、填空不困难，全对不简单。 （1）你见过哪些旋转现象，请写三例：（）、（）、（）。（2）从中午12：00到下午3：00，时针按（）方向旋转（）度。 2、脑筋转转转，答案全发现。 （1）下图中，（）是以点A为中心旋转的。 （2）时针从3时到9时，按（）。 A.顺时针旋转60° B.顺时针旋转90° C.顺时针旋转180° （3）下列属于旋转现象的是（）。 A.推开房门 B.拉开抽屉 C.升降机运动 （4）右图中，由图A到图B是（）。 A.平移 B.旋转 C.对称 3、动动小脑瓜，一起画一画。 （1）画出下图绕点A顺时针旋转90°、180°、270°后的图形。
（2）画出下图绕点O逆时针旋转3次图形，每次旋转90°。 （3）按照图中的变化规律画出图中的阴影部分。 （4）如下图，点M是线段AB上一点，如果线段AB绕点M逆时针旋转90°，画出AB所在的位置。 4、亲自练一练，动笔填一填。 （1）图A绕点О按（）方向旋转（）度到图B。 （2）图A绕点О按（）方向旋转（）度到图C。 （3）图C绕点О按（）方向旋转（）度到图B。 第3课时 欣赏设计 1、下面各图案是由哪个基本图形经过变换得到的？ （1） 由（）经过（）得到。 （2）由（）经过（）得到。 （3）由（）经过（）得到。 2、动动池脑瓜，一起画一画。 （1）利用旋转把下图设计成一朵美丽的小花。（2）利用平移为“学习园地”设计一套美丽的花边。
部编人教版五年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集
人教版五年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集 第一单元１.小数乘整数 年班姓名 一、认真思考填一填。 1. 2.5+2.5+2.5＝（）×（）。 4.8×4＝（）+（）+（）+（）。 2.0.57×6的积是（）位小数。 3．把15.6的小数点去掉后,原来的数就扩大到它的（）倍。 4.0.52扩大（）倍是52。 86缩小为原来的（）是0.086。 5．2.45×16可以转化成245×16,计算后把所得的积缩小到它的（）。6．一本《成语接龙》14.8元,买2本应付（）元。 二、火眼金睛判一判。（对的打“√”,错的打“×”） 1.一个因数扩大10倍,另一个因数不变,积也扩大10倍。（） 2.7.35×4的积是一位小数。（） 3. 5.47×6可以转化成547×6,积的大小不变。（） 4. 4.8×3表示3个4.8的和是多少,也表示4.8的3倍是多少。（）5．2.5×5与5×2.5的结果相同,读法也相同。（） 三、聚精会神算一算。 1.我会口算。 0.8×4＝ 2.5×100＝0.06×7＝ 0.5×100＝ 1.3×5＝ 4.2×3＝ 2.根据28×15＝420,我能很快写出下面各题的积。 280×15＝ 2.8×15＝0.28×15＝
28×150＝0.28×150＝0.028×15＝ 3.竖式计算我能行。 0.32×6＝ 4.5×18＝32.5×12＝ 4.列式计算我最棒。 （1）50个6.5是多少？（2）15.4的3倍是多少？ （3）12个3.5连加的和是多少？ 四、解决问题做一做。 1.甜瓜每千克3.2元,奶奶爱吃甜瓜,冬冬为奶奶买了5千克,需要多少钱？ 2.数学书封面长18.5厘米,宽13厘米,它的面积是多少平方厘米？ 五、动脑思考拼一拼。 要相信自己哟！ 试一试,在□里填上合适的数． 0.28.5 ×3× 2112 4 5.89.
人教版小学五年级数学下册中期堂堂清测试题
人教版小学五年级数学下册中期堂堂清测试题姓名____ 一、直接写出得数。15分 0.2×5= 2.8÷0.5= 0.1×3.5= 4×0.5= 0.3×0.3÷0.3×0.3= 1.5×0.4= 1÷0.2= 3.6÷0.6= 1.25×8= 0.8× 2.5= 1.2÷0.3= 3.3×0.3= 5.4÷0. 6= 8.4÷4= 0.85＋0.15= 1.6＋7.4= 0.64÷0.16= 0.25－0.18= 0.5÷0. 5= 1.4×0.8= 0.7×0.4= 0.5÷0.25= 0.5× 2.1= 3.4－1.04= 0.84÷0.06= 2.8＋19= 5×1.4×2= 2÷4÷0.25= 1.8×0.8＋1.2×1.8= 3－2.5= 二、填空20分（其中4、5、7、8、9为2、1、2、4、4分） 1、2.06×0.5的积有（）位小数。 2、4.2÷（）= 4200÷36 3、三角形面积计算的字母公式是（）， 4、计算5.2÷（6.4－0.16×6）时，应先算（）法，再算（） 法，最后算（）法。 5、1.8×（）= a×（） 6、135平方厘米= （）平方分米；1.02公顷= （）平方米 0.2平方分米=（）平方厘米；28公顷=（）平方千米 7、（χ＋5）×20 =（）×（）＋（）×（） 8、一个三角形形的底是12厘米，高8厘米，它的面积是（）平 方厘米，和它等底等高的平行四边形面积是（）平方厘米。9、食堂买来5袋大米和3袋面粉，每袋大米重a千克，每袋面粉重b千克， 买来大米和面粉共（）千克。 当a=50 ，b=25时，买来大米和面粉共（）千克。 三、判断题5分 1、一个非0的数乘一个小数，结果一定比原数小。（） 2、三角形的面积是等底等高平行四边形面积的一半。（） 3、把一个小数扩大100倍，只要在这个小数末尾添上两个0 。（） 4、因为方程是等式，所以等式也是方程。（） 5、0.5×2÷0.5×2= 1。（） 四、选择题5分 1、下面不能表示2a的式子是（）①a×2 ②a×a ③a＋a 2、一个长方形拉成平行四边形，四条边长度不变，它的面积（）。 ①不变②比原来大③比原来小 3、下面各式是方程的是（）。 ①36＋χ＞0 ②3×8=24 ③3χ=4＋0 ④3χ＋25 4、在2.54 、2.54 、2.545这三个数中，最大和最小的一组是（）。
人教版小学五年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集
第一单元小数乘法 １.小数乘整数 年班姓名 一、认真思考填一填。 1. 2.5+2.5+2.5＝（）×（）。 4.8×4＝（）+（）+（）+（）。 2. 0.57×6的积是（）位小数。 3．把15.6的小数点去掉后，原来的数就扩大到它的（）倍。 4. 0.52扩大（）倍是52。 86缩小为原来的（）是0.086。 5．2.45×16可以转化成245×16，计算后把所得的积缩小到它的（）。6．一本《成语接龙》14.8元，买2本应付（）元。 二、火眼金睛判一判。（对的打“√”，错的打“×”） 1.一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积也扩大10倍。（） 2.7.35×4的积是一位小数。（） 3. 5.47×6可以转化成547×6，积的大小不变。（） 4. 4.8×3表示3个4.8的和是多少，也表示4.8的3倍是多少。（）5．2.5×5与5×2.5的结果相同，读法也相同。（） 三、聚精会神算一算。 1.我会口算。 0.8×4＝ 2.5×100＝0.06×7＝ 0.5×100＝ 1.3×5＝ 4.2×3＝ 2.根据28×15＝420，我能很快写出下面各题的积。 280×15＝ 2.8×15＝0.28×15＝ 28×150＝0.28×150＝0.028×15＝
3.竖式计算我能行。 0.32×6＝ 4.5×18＝32.5×12＝ 4.列式计算我最棒。 （1）50个6.5是多少？（2）15.4的3倍是多少？ （3）12个3.5连加的和是多少？ 四、解决问题做一做。 1.甜瓜每千克3.2元，奶奶爱吃甜瓜，冬冬为奶奶买了5千克，需要多少钱？ 2.数学书封面长18.5厘米，宽13厘米，它的面积是多少平方厘米？ 资源下载绿色圃中小学教育网https://www.360docs.net/doc/b212629324.html, 课件|视频|试卷|无需注册 五、动脑思考拼一拼。 试一试，在□里填上合适的数． 0. ×3× 12
三年级数学下册 第5-10单元堂堂清(无答案) 人教版
三年级数学下册第5-10单元堂堂清（无答案）人教版 两位数乘两位数 1、口算乘法和估算 第1课时 1、填空不困难，全对不简单。 （1）25×20＝（），想：把（）去掉0变为（），25×（）＝（），（）的后面添上1个0得（）。 （2）最大的两位数与最小的两位数的积是（）。 （3）一个因数是78，另一个因数是30，它们的积是（）。 （4）一页稿纸一横行有19个字，一共22行，一页稿纸大约有（）个字。 2、我是小法官，对错我来判。 （1）5×40＝20 （） （2）120×20＝240 （） （3）250×40＝10000 （） （4）23×88≈1800 （） 3、知识学到家，估算顶呱呱。 18×32≈ 51×39≈ 12×69≈ 78×40≈ 60×82≈ 29×43≈ 4、连一连。 40×90 2400 60×10 4500 30×80 600 50×90 3600 80×70 5600 5、快来来帮我算一算。 （1）买30个篮球，需要多少钱？（2）买20副羽毛球拍，需要多少钱？
（3）买10根跳绳，带150元钱够吗？ 6、刘姥姥的雪糕摊在6月份的第一天上午卖了280块雪糕，下午卖了290块雪糕，猜一猜刘姥姥6月份大约卖了多少块雪糕？ 第2课时 口算乘法和估算的练习 1、填空不困难，全对不简单。 （1）两个因数分别是70和50，积是（）。 （2）一个因数是30，另一个因数是第一个因数的3倍，积是（）。 （3）运动上衣30元一件，运动裤20元一条。学校运动队要买20套，一共要花（）钱。 （4）同学们做操，每排有28人，共站了32排，大约有（）个同学做操。 （5）2个140是（），10个140（）。 2、脑筋转转转，答案全发现。 （1）500×20＝（） A、1000 B、10000 C、700 （2）13×500的积末尾有（）个0。 A、2 B、4 C、3 （3）估算18×300时，把18看成（）。 A、10 B、15 C、20 （4）20乘30比2乘3的积的末尾多（）个0。 A、3 B、6 C、2 （5）妈妈买了2箱牛奶，每箱16袋，一共买了多少袋？算式是（）。 A、16＋2 B、16×2 C、16÷2 3、我是列式计算小专家。
2020年人教版五年级数学下册第1-3单元堂堂清
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图形的变换 第1课时 轴对称 1、填空不困难，全对不简单。 （1）把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形完全（），那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫（）。 （2）成轴对称的两个图形的特征是（）重合，（）重合，对应点到（）的距离相等。 2、下面图形是轴对称图形的在（）里打“√”。 （）（）（）（） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）将长方形分成相等的四份，你有几种分法，请画出来。（至少画出三种） （2）下面图形各有几条对称轴，请画出来。 （3）下面图形中不是轴对称图形的请在（）里打“×”，是轴对称图形的请打“√”。并画出对称轴。
（）（）（） 4、画出下面图形的轴对称图形。 （1）（2） 第2课时 旋转 1、填空不困难，全对不简单。 （1）你见过哪些旋转现象，请写三例：（）、（）、（）。（2）从中午12：00到下午3：00，时针按（）方向旋转（）度。 2、脑筋转转转，答案全发现。 （1）下图中，（）是以点A为中心旋转的。 （2）时针从3时到9时，按（）。 A.顺时针旋转60° B.顺时针旋转90° C.顺时针旋转180° （3）下列属于旋转现象的是（）。 A.推开房门 B.拉开抽屉 C.升降机运动 （4）右图中，由图A到图B是（）。 A.平移 B.旋转 C.对称 3、动动小脑瓜，一起画一画。 （1）画出下图绕点A顺时针旋转90°、180°、270°后的图形。
人教版五年级数学下册第六单元堂堂清测试题
厚川小学五年级数学下册第六单元堂堂清测试题一 姓名_____ 一、口算。 =+5251 =-8385 =+3121 =-2143 =+18198 =-4 11 =-3265 =+8381 =+3195 =-10121 =+15153 =+11 4117 二、填空。 （1）2个101是（ ），107里面有（ ）个101。 （2）比53米短21米是（ ）米，87米比（ ）米长21 米。 （3）分数单位是51 的所有最简真分数的和是（ ）。 （4）() ()()8242424765=+=+ ()()( )()31 155215=-=- （5）一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ) ，它与72 1的差是( ). （6）有三个分母是21的最简真分数，它们的和是2120 ，这三个真分数可能是( )、( )、( ) 。 三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里） 1、下面各题计算正确的是（ ）。 A 、5230121528575==++ B 、1101211102120==- C 、0215 2110 2115 =-- 2、8米的91（ ）1米的98 。 A ．大于 B ．等于 C ．小于 四、计算下面各题。 31 41 65 +- 154157 51++ )52 43 (107 -- )5231(1513+- 521031-- 83 612423-- 五、解方程。 97 92 =+x 65 61 =-x 8743=+x 43 153-=-x
六、用简便方法计算下面各题。 9510194++ 8 5121183121+++ 七、解决问题。 1、一根铁丝，第一次用去125米，第二次用去87米。（1）两次共用去多少米？（2）第二次比第一次多用去多少米？ 2、寒假中五（1）班同学读书情况如下表。 读书本数 读书人数占全班人数的几分之几？ 一本 21 两本 51 三本 81 四本 10 1 ( 1 )读( )本书的人数最多，读( )本书的人数最少。 ( 2 )读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几？ ( 3 )读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几？ ( 4 )全班同学都参加了读书活动吗？ 3、小明看一本故事书，已经看了全书的94，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？ 4、修一条路，第一天修了全长的52，第二天修了全长的72，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全 长的几分之几？ 5、一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的1613，苹果树和梨树占总面积的85。 梨树的面积占总面积的几分之几？ 6、某小学各年级学生人数情况如下： 一、二年级有300人，三、四年级有320人，五年级有200人，六年级有180人。 （1）算出各年级学生人数占全校总人数的几分之几，填在表内。
人教版四年级数学下册第1-4单元堂堂清
人教版四年级数学下册第1-4单元堂堂清试题 四则运算 第1课时 加减、乘除混合运算 1、填一填。绿色圃中小学教育网https://www.360docs.net/doc/b212629324.html, （1）食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有（ ）箱饮料。 （2）一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶（ ）千米。 （3）计算78-33+15时，要先算（ ）法，再算（ ）法。计算15×200÷100时，要先算（ ）法，再算（ ）法。 （4）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（ ）往（ ）的顺序计算。 2、比一比，谁最快。 （1）76 （2）200 3、在 里填上适当的数，然后列出综合算式。 （1）248 ÷ 8 （2）37 + 168 × 3 － 97 列出综合算式： 列出综合算式： 4、脱式计算。 136+72－143 40×16÷8 328÷8×19 246－187+121 52÷4×17 630—198—35 5、列综合算式，解决问题。 （1）4节车厢一共装煤228吨，照这样计算，如果一列火车有18节这样的车厢，那么这列火车一共可以运煤多少吨？ （2）小明5分钟跑了400米，照这样的速度，小明9分钟能跑多少米？ +24 +29 -36 +80 ÷5 ×3 ÷6 ×15
第2课时四则混合运算 1、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。绿色圃中小学教育网https://www.360docs.net/doc/b212629324.html, 27—19+36 81+18—76 345÷15×2 61—17+2 366÷6×2 245—13×6 144÷12÷6 121÷11+18 2、看图列算式，并计算。 45 2倍多15 （1）甲：乙： ？ （2）苹果：香蕉： 每箱36千克每箱40千克 ①苹果和香蕉一共有多少千克？②香蕉比苹果重多少千克？ 3、在里填上适当的数，然后列出综合算式。 （1）88 ÷ 8 162 ÷ 9 （2）14 × 60 72 × 8 列出综合算式：列出综合算式： 4、脱式计算。 380—120÷15 150×50—25×5 5、列综合算式并计算。 （1）275与25的积比它们的商多多少？（2）100减去72除以8的商，差是多 少？ 6、解决问题。 （1）火车8小时行驶600千米，汽车5小时行驶230千米，火车平均每小时比汽车平均每小时快多少千米？（列综合算式解答） （2）亮亮读一本童话书，前6天每天读12页，后4天每天读18页才读完，这本童话书一共有多少页？ + —
人教版三年级数学上册堂堂清教学内容
第一单元测量 （1）毫米的认识 年班姓名 一、认真观察，仔细填写。 1.( )厘米( )毫米 2.( )厘米( )毫米 3.( )厘米（）毫米 4.（）厘米（）毫米 二、慧眼识宝。 1.把1厘米平均分成10份，每份是（）。 A、1毫米 B、1分米 C、1米 2.一本辞海的厚度约是6（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）。 A、毫米 B、厘米 C、米 三、巧手补天窗(填上合适的单位名称)。 1.一个曲别针长约25（）。 2.小明身高是135（）。 3.一棵大树高约15（）。 4.一枝铅笔长约20（）。
5.一个笔筒的高度约是100（）。 四、单位换算我能行。 2厘米＝（）毫米 5分米＝（）厘米6米＝（）分米30毫米＝（）厘米80厘米＝（）分米70分米＝（）米600厘米＝（）米 12厘米＝（）毫米6厘米5毫米＝（）毫米 35毫米＝（）厘米（）毫米 3厘米－14毫米＝（）毫米 56毫米＋44毫米＝（）厘米 五、我是小小测量员。 六、我是小小绘图员。 1.画一条长4厘米5毫米的线段。 2.画一条比8厘米短3厘米的线段。 智慧宫殿长方体和正方体谁高，高多少毫米？
（2）分米的认识 年班姓名 一、巧手补天窗。 1.在括号里填上适当的数。 3米＝（）分米 4分米5厘米＝（）厘米60厘米＝（）分米 1米－2分米＝（）分米2分米＝（）厘米 75分米－15分米＝（）分米70分米＝（）米 3分米－8厘米＝（）厘米8厘米＝（）毫米 32厘米+18厘米=( )分米10分米＝（）厘米 57毫米+43毫米=( )厘米2.在括号里填上合适的长度单位。 单人床长2( ) 学习桌的高约是8( ) 一块橡皮长30( ) 轿车的长约是3( )
五年级下册数学堂堂清
五年级下册数学堂堂清 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
因数与倍数 第1课时 因数和倍数的意义、求一个数的因数 （1）填空不困难，全对不简单。 1、在等式5×8＝40中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。 2、16有（）个因数。 3、一个数的因数的个数是（），最小的因数是（），最大的因数是（）。 3、我是上法官，对错我会判。 （1）1是最小的自然数，也是最小的整数。（） （2）因为32÷4＝8，所以32是倍数，4和8是因数。（） （3）2的倍数的个数比20000的因数的个数少。（） （4）一个数的因数一定不小于它的倍数。（） （1）脑筋转转转，答案全发现。 （1）64一共有（）个因数。 3、已知m×n=23，那么m等于（）。 或23 4、一个数的因数的个数至少有（）个。 3、动动小脑瓜，快来选一选。（在正确数字下面打“√”） （1）13的因数有：1，2，3，13。 （2）15的因数有：1，2，3，4，5，10，15。 （3）19的因数有：1，3，9，19。 （4）31的因数有：1，3，31。 4、我是小天才，答案我会猜。 （3）有两个数的和是17，其中一个数既是2 倍数，又是5的倍数，这两个数分别是（）和（）。 （4）在自然数中，有一种数，它等于除了它本身以外的所有因数之和，请你写出其中最小的一个数是（）。 （1）我是列式计算小专家。 1、有两个自然数，其中一个是最大的两位数，另外一个数比第一个数的3倍少4，这两个数的和是多少？ 2、有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是多少？
人教版五年级数学下册中期堂堂清测试卷
朱张小学五年级数学中期堂堂清测试题姓名_______ 一、直接写出得数。15分 0.2×5= 0.1×3.5= 4×0.5= 0.3×0.3÷0.3×0.3= 1.5×0.4= 1÷0.2= 3.6÷0.6= 1.25×8= 0.8× 2.5= 1.2÷0.3= 3.3×0.3= 5.4÷0. 6= 8.4÷4= 0.85＋0.15= 1.6＋7.4= 0.64÷0.16= 0.25－0.18= 0.5÷0. 5= 1.4×0.8= 0.7×0.4= 0.5÷0.25= 0.5×2.1= 3.4－1.04= 0.84÷0.06= 2.8＋19= 5×1.4×2= 2÷4÷0.25= 1.8×0.8＋1.2×1.8= 3－2.5= 2.8÷0.5= 二、填空。20分（其中4、5、7、8、9为2、1、2、4、4分） 1、2.06×0.5的积有（）位小数。 2、4.2÷（） = 4200÷36 3、三角形面积计算的字母公式是（） 4、计算5.2÷（6.4－0.16×6）时，应先算（）法，再算（）法，最后算（）法。 5、1.8×（） = a×（） 6、135平方厘米=（）平方分米； 1.02公顷= （）平方米 0.2平方分米=（）平方厘米； 28公顷=（）平方千米 7、（ ＋5）×20 =（）×（）＋（）×（） 8、一个三角形形的底是12厘米，高8厘米，它的面积是（） 平方厘米，和它等底等高的平行四边形面积是（）平方厘米。 9、食堂买来5袋大米和3袋面粉，每袋大米重a千克，每袋面粉重b千 克，买来大米和面粉共（）千克。当a=50 ，b=25时，买来大 米和面粉共（）千克。 三、判断题。5分 1、一个非0的数乘一个小数，结果一定比原数小。（）
五年级下数学堂堂清练习题-第4-8单元_ 人教新课标(无答案)
分数的意义和性质 第1课时 分数的产生和意义 填空不困难，全对不简单。 在进行（ ）、（ ）或（ ）时，往往不能正好得到（ ）的结果，这时常用分数来表示。 一个物体、一些物体等都可以看作（ ），把这个（ ）平均分成若干份，这样的（ ）或（ ）都可以用分数来表示。 3000多年前，（ ）就有了分数记号。 2019多年前，中国用（ ）表示分数。 公元12世纪，（ ）发明了分数线。 我是小法官，对错我会判。 43 的意义就是把单位“1”分成4份，取其中的3份。（ ） 一根木料锯成8段，用去3段，用了83，还剩85。（ ） 把3kg 的糖平均分成5份，每份占总质量的53。（ ） 3米的71和1米的73 长度相等。（ ） 五（5）班有男生30人，女生40人，男生人数占全班人数的7030。（ ） 的阴影部分的面积用分数表示为31。（ ） 脑筋转转转，答案全发现。 两个分数的分子相同，则这两个分数（ ）。 A.分数大小相同 B.分数单位相同 C.所含分数单位的个数相同 把2米长的绳子平均分成3段，每段占全长的（ ）。 A.32 B.32米 C.31 D. 31米 小明把5个梨平均分给4个小朋友，平均每人分（ ）个梨。 A.54 B.45 C.41 4、动动小脑瓜，一起画一画。 用你喜欢的颜色为下图涂色，并设计出一个美丽的图案。
亲自练一练，动笔算一算。 小明的课外书的本数是小新的5倍，那么小新的课外书的本数占他们总课外书本数的几分之几？ 第2课时 分数单位 填空不困难，全对不简单。 把（ ）平均分成若干份，表示其中的（ ）的数叫分数单位，如95 的分数单位是 （ ）。 七分之二写作（ ）。表示有（ ）个分数单位。 把4个苹果平均分成5份，把（ ）看作单位“1”，分数单位是（ ）。 （ ）个101是107。 我是小法官，对错我会判。 分数的分母可以为任意整数。（ ） 65 增加它的一个分数单位就得到1。（ ） 32的分数单位大于23 的分数单位。（ ） 阴影部分的面积用分数表示为41。（ ） 在 “＜”或“＝”。 脑筋转转转，动笔填一填。 在直线上找到下列各数所表示的点。 （2）看图填充数。 ①线段ac 是线段af 的（ ）。 ②线段cd 是线段ch 的（ ）。 ③线段fh 是线段ai 的（ ）。 亲自练一练，动笔算一算。 五（2）班有男生37人，女生比男生少2人，女生人数是男生人数的几分之几？男生人数占全班人数的几分之几？ （2）8千克苹果平均分给10个小朋友，平均生人分得多少千克？每人所得的苹果各占总数的几分之几？ 一周休息两天，算一算两周的工作时间和休息时间各占总时间的几分之几？ 第3课时 分数与除法 1、填空不困难，全对不简单。 （1）分数中的分子相当于除法算式中的（ ），分母相当于除法算式中的（ ），所以被除数÷除数＝ 。