生物:人教版必修一遗传信息的携带者-核酸 习题

生物:人教版必修一遗传信息的携带者-核酸 习题
生物:人教版必修一遗传信息的携带者-核酸 习题

第3节遗传信息的携带者—核酸课后习题

1.对生物体的遗传性、变异性和蛋白质的生物合成具有重要作用的物质是()

A.氨基酸 B.葡萄糖 C.核酸 D.核苷酸

2.组成DNA的结构的基本成分是()

①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶A.①③④⑤ B.①②④⑥ C.②③④⑤ D.②③④⑥

3.吡罗红甲基绿染色剂的作用是()

A.仅使DNA呈现绿色 B.仅使RNA呈现红色

C.只能使一种物质呈现特定的颜色

D.既使DNA呈现绿色,也可以使RNA呈现红色

4.下列关于核酸的叙述中,正确的是()

A.核酸由C、H、O、N元素组成 B.除病毒外,一切生物都有核酸存在

C.核酸是一切生物的遗传物质 D.组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸

5.关于DNA的叙述中,正确的是()

A.只存在于细胞核中 B.只存在于细胞质中

C.主要存在于细胞核中 D.主要存在于细胞质中

6.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中没有用到的试剂是()

A.质量分数为0.9%的NaCl溶液 B.质量分数为8%的盐酸

C.吡罗红、甲基绿染色剂 D.斐林试剂

7.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序是()

①取细胞制片②用吡罗红甲基绿染色剂染色③水解④盖上盖玻片

⑤冲洗涂片

A.①③②④⑤ B.⑤③④②① C.②③④①⑤ D.①③⑤②④

8.用吡罗红和甲基绿染色剂2滴对洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片进行染色,镜检观察呈绿色的部位是()

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

9.制作脱氧核苷酸模型时,各部件之间需要连接,下列图中连接正确的是()

10.下列有关遗传信息携带者——核酸的说法正确的是( )

A.在“观察DNA、RNA在细胞中分布”实验中,用8%盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞,只是其膜的通透性增强

B.核酸的多样性取决于核酸中核苷酸的排列顺序

C.核酸是存在于细胞核中的一种酸性物质

D.在“观察DNA、RNA在细胞中分布”实验中,需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上11.人体中有A、T、G等3种碱基构成的核苷酸共有()

A.2种 B.4种 C.5种 D.8

12.RNA水解后,得到的化学物质是()

A.氨基酸、葡萄糖、碱基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C.脱氧核糖、碱基、磷酸 D.核糖、碱基、磷酸

13.蛋白质和核酸中共有的化学元素是()

A.C、H、O B.C、H、O、N、P C.C、H、O、N D.C、H、O、P

14.杨树叶肉细胞中的核酸,含有的碱基种类是()

A.1种 B.5种 C.4种 D.8种

15.鱼体内的核酸水解后,不可能得到()

A.1种五碳糖 B.4种脱氧核苷酸

C.5种含氮碱基 D.8种核苷酸

16.噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别为()A.4、8、4和4、8、4 B.4、5、4和4、5、4

C.4、5、4和4、8、4 D.4、8、4和4、5、4

17.洋葱根尖细胞的遗传物质存在于()

A.细胞核、线粒体 B.细胞核、线粒体、核糖体

C.细胞核、线粒体、叶绿体 D.细胞核、叶绿体

18.将用放射性同位素标记的某种物质注入金丝雀体内后,经检测,新产生的细胞的细胞核具有放射性。注入的物质可能是()

A.脱氧核糖核苷酸 B.核糖核苷酸

C.脱氧核糖核酸 D.核糖核酸

19.由60个碱基组成的DNA,最多能形成约多少种不同分子()

A.460 B. 430 C.604 D.30

20.原核细胞的DN A位于细胞的什么部位()

A.拟核 B.细胞膜 C.线粒体 D.拟核和质粒

21.下列哪项是组成核酸的必要物质()

A.五碳糖 B.磷酸 C.固醇 D.含氮碱基

22.下列有关核酸的叙述,正确的是()

A.核酸是生物的遗传物质 B.核酸包括DNA和RNA

C.核酸的基本组成单位是核苷酸 D.核酸主要存在于细胞核中

23.下列表述不正确的是()

A.DNA和RNA都能携带遗传信息

B.所有生物的DNA都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序

C.组成DNA的脱氧核苷酸只有4种,所以连成长链时,其排列顺序是有限的

D.DNA只分布在细胞核中,RNA只分布在细胞质中

24.自然界中的生物形形色色、丰富多彩的根本原因不可能是()

A.蛋白质的多种多样 B.DNA分子的复杂多样

C.自然环境的多种多样 D.非同源染色体组合形式多样

25.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的包括()A.改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞

B.使染色体中的DNA与蛋白质分离

C.杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合

D.水解DNA

26.如图表示生物体内的某种物质,请分析回答:(11分)

(1)A包括_________________________等元素。(2分)

(2)B的名称叫_______________________(2分),l分子的B是由

_______________________、__________________、________________组成的,其连接方式是(用图示表示)_______________________。(2分)

(3)C的作用是______________________________________________。(2分)

27.(11分)在验证DNA和RNA的分布实验中,取人口腔上皮细胞时必须漱口,原因是

_____________________________(2分);在将涂有人口腔上皮细胞的载玻片加热时,要时刻注意________________,原因是______________________________(2分);冲洗涂片时要用蒸馏水的________________冲洗10秒,为了防止________________(2分)。我们用人口腔上皮细胞来做验证DNA和RNA的分布实验,我们也可用植物细胞来做,但如果用植物细胞则要选择________________的细胞,是为了_____________________________(2分)。

28.DNA指纹法在案件侦破工作中有着重要的用途。刑侦人员将从案发现场得到的血液、头发样品中提取的DNA,与犯罪嫌疑人的DNA进行比较,就可能为案件的侦破提供证据。(12分)

(1)DNA侦破的准确率非常高,原因是绝大多数的生物,其遗传信息就储存在____________ 中,而且每个个体的DNA的____________________各有特点。(每空2分)

(2)DNA是由脱氧核苷酸连接成的长链,是细胞内携带____________的物质,它的信息容

量非常大,原因是____________________________________________。(每空2分)(3)核酸包括_________________和_________________,其基本组成单位分别是_________________和_________________。

29.如图所示为两类核酸物质结构的一部分,请回答:( 11分)

(1)甲为_________________分子,乙为

____________分子,二者的共同功能是

_____________________________(2分)

(2)从图中结构看,甲和乙的区别是:在结构上的

区别是____________________________,在组成

上的不同是______________________________________(2分)。

(3)从物质组成看,甲的单体是_________________,有_________________种;

乙的单体是_________________,有_________________种。

第3节遗传信息的携带者—核酸课后习题答案

1.C,解析:核酸是生物遗传信息的携带者,控制生物性状,而蛋白质是生命活动的承担者。2.C,解析:本题考查的知识点是DNA的基本组成。DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,脱氧核糖核苷酸由一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸组成,含氮碱基有(A)腺嘌呤、(G)鸟嘌呤、(C)胞嘧啶、(T)胸腺嘧啶四种。

3.D,解析:吡罗红甲基绿染色剂是混合染色剂,吡罗红和甲基绿两种染色剂对RNA和DNA 的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色。

4.C,解析:核酸的元素组成主要是C、H、O、N、P,任何一种核酸中都含有P。核酸是一切生物的遗传物质,病毒也是一种生物,是由蛋白质外壳和核酸内芯组成。核酸分为两大类,一类是脱氧核糖核酸,基本单位是脱氧核糖核苷酸;一类是核糖核酸,基本单位是核糖核苷酸。所以A、B、D三项都是错误的。

5.C,解析:DNA主要存在于细胞核中,细胞质的线粒体、叶绿体也含有少量的DNA。

6.D, 解析:“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中用0.9%的NaCl溶液是保持口腔上皮细胞的正常形态;质量分数为8%的盐酸能改变细胞膜通透性,使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合;吡罗红、甲基绿染色剂中甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色。斐林试剂是用来检测生物组织中的还原糖。

7.D,解析:先取细胞制片,再用质量分数为8%的盐酸水解,改变细胞膜通透性,使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合,然后用蒸馏水冲洗涂片洗去涂片表面的盐酸,便于染色,再用吡罗红甲基绿染色剂染色,盖上盖玻片,就可以观察。

8.D,解析:DNA主要存在于细胞核中,RNA主要分布在细胞质中,而甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色。

9.C,解析:在脱氧核苷酸分子中,三个小分子之间的连接是,其中脱氧核糖的1号碳原子与含氮碱基相连,5号碳原子与磷酸分子相连。

10.B,解析:最初发现的核酸确实是在细胞核中分离提纯的,且呈酸性,因而称其为核酸,但后来发现DNA、RNA在细胞核与细胞质内均有分布。在实验中用盐酸处理后,口腔上皮细胞死亡,用染色剂探究DNA、RNA存在时,吡罗红和甲基绿混合后同时使用。

11.C,解析:人体细胞中既有DNA又有RNA,A、T、G三种碱基在DNA中可构成3种脱氧核糖核苷酸,而T是DNA所特有的碱基,在RNA中A、G两种碱基构成核糖核苷酸有2种,所以人体中有A、T、G等3种碱基构成的核苷酸共有5种。

12.D,解析:RNA是核糖磷酸的简称,水解后得到的化学物质是核糖(五碳糖)、碱基、磷酸,氨基酸是蛋白质的组成单位,葡萄糖是六碳糖,DNA中含有脱氧核糖。

13.C,解析:组成蛋白质的化学元素有C、H、O、N,组成核酸的化学元素有C、H、O、N、P,共有的化学元素是C、H、O、N。

14.B,解析:杨树叶肉细胞中的核酸既有DNA又有RNA,构成DNA的碱基有4种(A、T、G、C),构成RNA的碱基有4种(A、U、G、C),含有的碱基有5种。

15.A,解析:鱼体细胞内的核酸既有DNA,又有RNA;DNA的化学成分为含氮碱基(A、T、G、C)、脱氧核糖、磷酸,RNA的化学组成为含氮碱基(A、U、G、C)、核糖、磷酸,因此鱼体细胞中碱基有5种,五碳糖有2种。

16.C,解析:本题考查的是核酸的种类以及DNA、RNA的化学组成和区别。构成噬菌体和烟草花叶病毒的核酸各只有1种,即DNA或RNA,组成DNA或RNA的碱基各4种,组成DNA或RNA的基本单位核苷酸分别由一分子碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成,也各有4种。烟草为高等植物,构成它的核酸包括DNA和RNA两类。由于DNA和RNA各含有的4种碱基中,A、C、G三种相同,只是RNA以U代替了DNA中的T,因此,构成DNA和RNA的碱基实际上就共有5种。而构成DNA和RNA的核苷酸虽有3种碱基相同,但由于组成的五碳糖不同,DNA 中的核苷酸是由脱氧核糖组成的四种脱氧核苷酸,RNA中的核苷酸是由核糖组成的 4种核糖核苷酸。因此,DNA和RNA中的核苷酸共有8种。

17.A,解析:洋葱根尖细胞无叶绿体。

18.A,解析:根据题意判断,这种物质被用作产生新细胞时合成细胞核内某种成分的原料,所以只能在A、C两项中选择。如果注射的是脱氧核糖核酸,它一般情况下是不能被细胞直接吸收的,如果注射的是脱氧核糖核苷酸,它可以被吸收进细胞,在细胞分裂过程中DNA

复制时被用来合成脱氧核糖核酸。本题要注意DNA和RNA化学组成的差别。

19.B,解析:DNA双螺旋结构中,中间是互补配对的碱基对,而每一条链上的每一个位置可由4种碱基来填充,因此每一条链30个碱基对的排列方式为430种。

20.D,解析:原核细胞无真正的细胞核,DNA存在于拟核和细胞质的质粒中。原核细胞的细胞质中的质粒是环状的DNA分子。

21.ABD,解析:固醇属于脂质,不属于核酸的化学组成成分

22.ABCD,解析:核酸主要分布在有细胞结构的生物的细胞核中,同时在动物细胞的线粒体、植物细胞的线粒体和叶绿体、某些微生物的质粒结构中及病毒体内均有核酸的存在。23.BCD,解析:绝大多数生物的遗传信息贮存在DNA分子,部分病毒的遗传信息贮存在RNA;组成DNA的脱氧核苷酸只有4种,但排列顺序是多样化的,不同生物的DNA的脱氧核苷酸排列顺序是不同的,各其特点。DNA主要存在于细胞核中,细胞质的线粒体、叶绿体也含有少量的DNA,RNA主要分布在细胞质中。

24.ACD,解析:遗传信息是核酸分子中核苷酸的排列顺序,DNA和RNA分子都能携带遗传信息,不同生物的DNA分子具有不同的核苷酸排列顺序,即包含不同的遗传信息,构成了核酸分子的特异性。虽然组成每种核酸的基本单位只有4种,但由于组成核酸分子的核苷酸数量不限,其排列顺序是极其多样化的,即它的信息容量非常大,构成了核酸分子的多样性。25.ABC,解析:本题考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中盐酸的作用。真核细胞中的DNA主要分布于细胞核中,要想染色成功必须用盐酸杀死细胞,改变细胞膜通透性,此外盐酸还能使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。水解DNA要用DNA水解酶,用盐酸不能破坏DNA的分子结构

26.答案:(1)C、H、O、N、P

(2)核苷酸1分子五碳糖

1分子含氮碱基 1分子磷酸如图

(3)遗传信息的携带者

27.答案:防止混杂食物碎屑在酒精灯火焰上来回移动防止载玻片受热不均而破裂缓水流细胞被水流冲走浅颜色防止深颜色对颜色反应遮蔽28.答案:(1)DNA 脱氧核苷酸序列

(2)遗传信息组成DNA的脱氧核苷酸虽然只有四种,但数量不限,排列顺序极其多样化

(3)DNA RNA 脱氧核苷酸核糖核苷酸

解析:构成DNA的脱氧核苷酸虽有四种,配对方式仅有两种,连接方式只有四种,但其数目却可以成千上万,最重要的是形成的碱基对的排列顺序可以千变万化,从而决定了DNA分子的多样性。例如,某DNA分子有10个碱基对,那么4种碱基的排列顺序有410种。DNA分子上脱氧核苷酸排列顺序代表了遗传信息,特定的排列顺序决定了特定的遗传信息,这就是DNA分子的特异性。

29.答案:(1)脱氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)携带遗传信息

(2)在结构上的不同是DNA是双链的,RNA一般是单链的在组成上的区别是DNA含有胸腺嘧啶(T)和脱氧核糖,而RNA含有尿嘧啶(U)和核糖。

(3)脱氧核苷酸 4 核糖核苷酸 4

高中生物必修一课后习题

必修一 一、选择题: 1、下列关于高倍镜使用的描述,错误的是() A、先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜 B、先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 C、把视野调亮,图像才清晰 D、高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数 2、原核细胞和真核细胞最明显的区别在于() A、有无核物质 B、有无细胞质 C、有无核膜 D、有无细胞膜 3、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是() A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、遗传物质 4、细胞学说揭示了() A、植物细胞与动物细胞的区别 B、生物体结构的统一性 C、细胞为什么要产生新细胞 D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

5、科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明() A、生物与非生物没有区别 B、生物界与非生物界具有统一性 C、生物来源于非生物 D、生物界与非生物界具有差异性 6.下列物质中,属于氨基酸的是() A.NH2—CH2—COOH B.NH2—CH2—CH2OH 7、胰岛素分子有 A、B 两条肽链,A 链有 21 个氨基酸,B 链 有 30 个氨基酸,胰岛素分子中肽键的数目是() A、48 B、49 C、50 D、51 8、细胞内组成 DNA 的五碳糖是() A、核糖 B、葡萄糖 C、脱氧核糖 D、麦芽糖 9、豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的碱基种类是() A、1种 B、4种 C、5种 D、8种 10、细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量,直接利用的糖类是() A、麦芽糖 B、核糖 C、葡萄糖 D、蔗糖 11、谷物中含量丰富的多糖是() A、糖原和纤维素 B、淀粉和糖原 C、淀粉和纤维素 D、蔗糖和麦芽糖 12、组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是() A、核糖 B、半乳糖 C、葡萄糖 D、脱氧核糖

高中生物必修二考试试题(含答案)

高二年级2017——2018学年度 第二学期生物期中考试试卷 一、选择题(本大题包括40小题,每题1.5分,共60分。) 1、下列关于遗传学的基本概念的叙述,正确的是( ) A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B.纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 C.不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同 D.兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 2、下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( ) A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的组合类型 B.最能说明基因分离定律实质的是F 2 的性状分离比为 3∶1 C.控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因 D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 3、基因的自由组合定律发生于下面的哪个过程?( ) AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab 雌雄配子随机结合子代9种基因型4种表现型 A.① B.② C.③ D.④ 4、基因型为Dd的个体连续自交n代,下图中的哪一条曲线能正确地反映纯合子所占比例的变化?( ) 5、基因型为Aa的个体自交得F 1,下列有关对F 1 的处理方法及所产生的结果的叙述,错 误的是( ) A.如果让F 1 个体连续自交,杂合子所占的比例会越来越小 B.如果让F 1 个体连续自交,杂合子所占的比例会越来越大 C.如果让F 1 个体随机交配,且aa个体的生存能力较弱,每代中都有相当一部分个体不能完成生命周期,那么连续数代后,aa个体出现的概率会减小 D.让F 1 连续自交和随机交配,杂合子比例的变化是不一样的 6、下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述,正确的是( ) A.染色体复制一次,着丝点分裂一次 B.染色体和DNA均等分配 C.细胞质和细胞核物质均等分配 D.同一生物的细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中,染色体和DNA数目均与分裂前的细胞相同 7、女性色盲患者的什么亲属一定患色盲?( ) A.父亲和母亲 B.儿子和女儿 C.母亲和女儿 D.父亲和儿子 8、在果蝇的下列细胞中,一定存在Y染色体的细胞是( ) A.初级精母细胞 B.精细胞 C.初级卵母细胞 D.卵细胞 9、、下列关于DNA分子复制过程的叙述,正确的是( ) A.DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脱氧核苷酸 B.DNA独特的双螺旋结构保证了DNA的准确复制 C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链 D.每条子链与其模板链形成一个新的DNA分子 10、在下列四种化合物的化学组成中,圆圈“○”中所对应的含义错误的是( ) A.①腺嘌呤脱氧核苷酸 B.②腺嘌呤 C.③腺嘌呤脱氧核苷酸 D.④腺嘌呤核糖核苷酸 11、经测定,青蛙体细胞中一段DNA分子中含有A碱基600个,占全部碱基总数的24%,那么,该DNA片段中C碱基所占比例和数量分别是( ) A.48% 600 B.48% 650 C.26% 600 D.26% 650 12、下图为核苷酸链结构图,有关叙述不正确的是() A.双链DNA中A与T配对、G与C配对 B.各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的 C.若该链为脱氧核苷酸链,从碱基组成上看,缺少的碱基是T D.图中的a和b都是一个完整的核苷酸 13、噬菌体侵染细菌后在形成子代噬菌体时,用来作模板物质的是() A.噬菌体的蛋白质外壳 B.细菌内的蛋白质 C.噬菌体的DNA分子 D.细菌内的DNA分子 14、据研究发现,红霉素等抗生素能抑制细菌生长,原因是有的抗生素能干扰细菌核

遗传信息的携带者—核酸知识点总结

<第三节遗传信息的携带者——核酸> 一、核酸的种类及功能 1. 脱氧核糖核酸(简称DNA) 核酸种类mRNA-信使RNA (根据五碳糖不同)核糖核酸(简称RNA)tRNA-转运RNA rRNA-核糖体RNA 2.核酸的功能:1)核酸是细胞内携带遗传信息的物质。 2)在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 二、核酸在细胞中的分布(实验:观察DNA和RNA在细胞中的分布) 1.实验原理:甲基绿+DNA→绿色吡罗红+RNA→红色 2.实验材料:人的口腔上皮细胞或其他动、植物细胞(选用植物细胞为实验材料时一定要选择无色或颜色较浅的植物组织,防止实验材料本身的颜色掩盖了实验现象) 3.实验试剂: ①%的生理盐水(NaCl溶液):保持口腔上皮细胞的正常形态或者维持细胞的渗透压。 ②8%的盐酸:1)杀死细胞从而改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞; 2)使染色质中的DNA与蛋白质分离有利于染色。 ③吡罗红甲基绿混合染色剂:现配现用切忌分开使用 原因:若甲基绿和吡罗红单独使用,则细胞内的DNA和RNA均可以与之结合,结果DNA和RNA 均 被染成绿色或红色,而不能辨别。 ④蒸馏水:配制试剂和冲洗涂片 4.实验过程:制片(需烘干,固定标本)→水解(需30℃水浴加热)→冲洗涂片→染色→观察 △实验中的注意事项: ①取人口腔上皮细胞时必须漱口,防止食物碎屑的干扰 ②烘烤载玻片时要在酒精灯火焰上来回移动,防止载玻片受热不匀而破裂 ③载玻片烘干后应冷却后再放入8%的盐酸中,防止载玻片破裂 ④水解时要在30℃条件下保温5分钟,便于蛋白质与DNA的分离;改变细胞膜的通透性;使细胞分散成单个 ⑤冲洗涂片时要用蒸馏水的缓水流冲洗(防止细胞被水流冲走;洗去残留的盐酸) 5.现象:绿色部分主要集中在细胞核内,红色部分主要集中在细胞质中。 6. 真核细胞DNA →主要分布在细胞核中,少量分布在线粒体和叶绿体中虽然同时具有 RNA →主要分布在细胞质中,少量分布在细胞核中两种核酸,但 核酸分布原核细胞DNA →分布在拟核中DNA才是细胞 RNA →分布在细胞质中的遗传物质 病毒——一种核酸,DNA或RNA(病毒具有哪种核酸,哪种就是它的遗传物质) 三、核酸的分子结构 1.构成核酸的元素:C、H、O、N、P 2.构成核酸的基本单位:核苷酸

人教版高中生物必修一[重点题型巩固练习]

精品文档用心整理 人教版高中生物必修一 知识点梳理 重点题型( 常考知识点 )巩固练习 【巩固练习】 一、单项选择题: 1.对绿色开花植物光合作用最有效的一组光是() A.红光和黄绿光 B.黄光和蓝紫光 C.红光和橙光 D.红光和蓝紫光 2.用含14C的二氧化碳追踪光合作用中的碳原子,该碳原子的转移途径为() A.二氧化碳→叶绿素→ADP B.二氧化碳→叶绿体→ATP C.二氧化碳→乙醇→糖类 D.二氧化碳→三碳化合物→糖类 3.现有四个实验装置,若要验证绿色开花植物产生O 2 需要光,为正确控制变量,则应选用的实验组合是() ①②③④ A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 4.光合作用的光反应为暗反应提供了() A.[H]和ADP B.O 2 和ATP C.[H]和ATP D.O 2 和ADP 5.下列措施中,与提高温室作物产量无关的是() A.增加O 2 浓度 B.适当提高CO 2 浓度 C.合理密植 D.适当增强光照 6.光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自:() A.呼吸作用产生的ATP和光能 B.都是呼吸作用产生的ATP C.光能和光反应产生的ATP D.都是光反应产生的ATP 7.光合作用过程中,能量流经途径正确的是() A.阳光→叶绿素→ATP→C 3 →(CH 2 O) B.阳光→叶绿素→ADP→(CH 2 O) C.阳光→叶绿素→ADP→C 5 D.阳光→叶绿素→ATP→(CH 2 O) 8.在光合作用过程中,完成“ATP→ADP+Pi+能量”反应的部位是在叶绿体的() A.外膜B.内膜C.囊状结构薄膜D.基质

9. 离体的叶绿体在光照下进行光合作用时,如果突然中断 CO 2 气体的供应,短暂时间内叶绿体中 C 3 化合物与 C 5 化合物相对含量的变化是( ) A .C 3 化合物增多、C 5 化合物减少 B . C 3 化合物增多,C 5 化合物增多 C .C 3 化合物减少,C 5 化合物增多 D .C 3 化合物减少,C 5 化合物减少 10. 番茄幼苗在缺镁培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用的强度下降的原因是( ) A .光反应强度升高,暗反应强度降低 B .光反应强度降低,暗反应强度降低 C .光反应强度不变,暗反应强度降低 D .光反应强度降低,暗反应强度不变 二、 非选择题 1. 20 世纪 30 年代,美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究绿色植物的光反应过程。他们用 180 分别标记 H 2O 和 CO 2,使它们分别为 H 2180 和 C 1802,然后进行两组光合作用实验。下图中容器内为小球藻悬液,并置于光 下: (1)甲图中的 A 代表_____________,它来源于_____________。 (2)乙图中的 B 代表_____________,它来源于_____________。 (3)本实验能证实_____________。 (4)若甲图中供给 12 摩尔 C 1802,能产生_____________摩尔氧气。 2. 表示大气中氧的浓度对植物组织内 CO 2,产生的影响,试据下图回答: (1)A 点表示植物组织释放的 CO 2 较多,这些 CO 2 是_____________的产物。 (2)由 A 到 B ,CO 2 的释放量急剧减少,其原因是_____________。 (3)由 B 到 C ,CO 2 的释放量又不断增加,其主要原因是_____________。 (4)为了有利于储藏蔬菜和水果,储藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度?_________。 采取这一措施的理由是_____________。 3.科学工作者从植物细胞中提取叶绿体,放入含有 A DP ,磷酸盐以及含[H]的载体等物质的溶液中,并在其他条 件都适宜的情况下,进行光合作用的有关实验并不断测定有机物的合成量。根据实验结果绘成下图,请根据曲线 各段特点回答:

苏教版高一生物必修一期末 非选择题专项模拟试题及答案

苏教版高一生物必修一期末非选择题专项模拟试题及答案 一、多选题 1.{“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”结合核酸知识分析,下列关于苔藓和牡丹的叙述,错误的是() A.苔藓与牡丹都只含DNA,不含RNA B.病毒核酸的元素组成与苔藓的相同,与牡丹的不同 C.DNA和RNA的成分的主要区别是五碳糖和碱基的种类都有差异 D.苔藓的叶肉细胞的线粒体不含DNA 2.{下列有关可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验的叙述,错误的是() A.红瓤西瓜含有较多的糖,是鉴定可溶性还原糖的良好材料 B.脂肪鉴定实验中使用酒精的目的是洗去浮色 C.葡萄糖和麦芽糖均是还原糖 D.蛋白质鉴定时,双缩脲试剂A液和B液要同时加入样液中 3.{下列关于实验现象的描述,错误 ..的是() A.将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀 B.将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液变成紫色 C.观察植物细胞有丝分裂实验中,临时装片制作流程为:解离→染色→漂洗→制片D.将煮沸冷却的肝脏研磨液加入到过氧化氢溶液中,立即出现大量气泡 4.{下列与蛋白质多样性有关是() A.构成蛋白质分子的氨基酸种类 B.构成蛋白质分子的氨基酸序列 C.蛋白质分子的空间结构 D.氨基酸之间连接的化学键 5.{若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法不正确的是() A.此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖 B.上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖 C.此生物是动物,因为其能将淀粉转化为糖原 D.淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖 6.{下列动植物糖类、脂肪的分类比较,错误的是() A..B.

关于人教版生物生物必修二教材课后习题答案

人教版生物生物必修二教材课后习题答案 第1 章遗传因子的发现 第1 节《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》 (一)问题探讨 1.粉色。因为按照融合遗传的观点,双亲遗传物质在子代体内混合,子代呈现双亲的中介性状,即红色和白色的混合色——粉色。 2.提示:此问题是开放性问题,目的是引导学生观察、分析身边的生物遗传现象,学生通过对遗传实例的分析,辨析融合遗传观点是否正确。有些学生可能举出的实例是多个遗传因子控制生物性状的现象(如人体的高度等),从而产生诸多疑惑,教师对此可以不做过多的解释。只要引导学生能认真思索,积极探讨,投入学习状态即可。 (二)实验 1.与每个小组的实验结果相比,全班实验的总结果更接近预期的结果,即彩球组合类型数量比DD : Dd : dd=1 : 2 : 1,彩球代表的显性与隐性类型的数值比为3 : 1。因为实验个体数量越大,越接近统计规律。 如果孟德尔当时只统计10 株豌豆杂交的结果,则很难正确地解释性状分离现象,因为实验统计的样本数目足够多,是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。当对10 株豌豆的个体做统计时,会出现较大的误差。 2.模拟实验的结果与孟德尔的假说是相吻合的。因为甲、乙小桶内的彩球代表孟德尔实验中的雌、雄配子,从两个桶内分别随机抓取一个彩球进行组合,实际上模拟雌、雄配子的随机组合,统计的数量也足够大,出现了3: 1 的结果。但证明某一假说还需实验验证。 (三)技能训练提示:将获得的紫色花连续几代自交,即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交,直至自交后代不再出现白色花为止。 (四)旁栏思考题不会。因为满足孟德尔实验条件之一是雌、雄配子结合机会相等,即任何一个雄配子(或雌配子)与任何一个雌配子(或雄配子)的结合机会相等,这样才能出现3: 1 的性状分离比。 (五)练习 基础题1.B。2.B。 3.(1)在F1 水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。在F1 形成配子时,两个遗传因子分离,分别进入不同配子中,含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉,遇碘变橙红色;含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉,遇碘变蓝黑色,其比例为1: 1。 (2)孟德尔的分离定律。即在F1 形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。 3)2。 4.(1 )白色;黑色。 (2)性状分离;白毛羊为杂合子,杂合子在自交时会产生性状分离现象。拓展题 1.(1)将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种,这样可在一个季节里产生多匹杂交后代。(2)杂交 后代可能有两种结果:一是杂交后代全部为栗色马,此结果说明被鉴定的栗色公马很 可能是纯合子;二是杂交后代中既有白色马,又有栗色马,此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。 2.提示:选择适宜的实验材料是确保实验成功的条件之一。孟德尔在遗传杂交实验中,曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊做杂交实验,其中豌豆的杂交实验最为成功,因此发现了遗传的基本规律。这是因为豌豆具有适于研究杂交实验的特点,例如,豌豆严格自花受粉, 在自然状态下是纯种,这样确保了通过杂交实验可以获得真正的杂种;豌豆花大,易于做人工 杂交实验;豌豆具有稳定的可以区分的性状,易于区分、统计实验结果。 3.提示:凯库勒提出苯分子的环状结构、原子核中含有中子和质子的发现过程等,都是通过假说—演绎法得出结论的。19 世纪以前科学家对遗传学的研究,多采用从实验结果出发提出某种理论或学说。而假说—演绎法,是从客观现象或实验结果出发,提出问题,作出假设,然后设计实验验证假说的研究方法,这种方法的运用促进了生物科学的研究,使遗传学由描述性研究进入理性推导和实验验证的研究阶段。 第2 节《孟德尔的豌豆杂交实验(二) 》

高中生物必修一第二章习题

必修一第二章《组成细胞的分子》单元测试卷 一、选择题 1、人体中水的含量约占65%,下列选项中能正确说明水对人体重要性的是 ①水和糖类、蛋白质、脂肪一样,为人体提供能量;②没有水,人体内大部分化学反应就根本不会发生;③水的比热小,有利于维持体温;④体内营养物质的运输离不开水 A、①② B、②③ C、②④ D、③④ 2、组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中,正确的是 A、C是组成糖类的基本元素,在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成(CH2O) B、N是叶绿素的组成元素之一,没有N植物就不能进行光合作用 C、O是构成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物中的氧来自于水 D、P是构成ATP的必需元素,光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成 3、青苹果遇碘液显蓝色,熟苹果汁能与斐林试剂反应,产生砖红色沉淀,这说明 A、青苹果中含淀粉不含糖类 B、熟苹果中只含糖类不含淀粉 C、苹果转熟时淀粉水解为还原糖 D、苹果转熟时单聚糖合成淀粉 4、现提供新配制的斐林试剂甲液(0.1g/mLNaOH溶液)、乙液(0.05g/mLCuSO4溶液)、蒸馏水,则充分利用上述试剂及必需的实验用具,能鉴别出下列哪些物质①葡萄糖②蔗糖③胰蛋白酶④DNA A、只有① B、①和② C、①和③ D、②、③和④ 5、已知某抗原为一蛋白质分子,由一条多肽链组成,如果构成该蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为128,根据抗原的相对分子质量一般要超过10 000的特性,可以推知,通常组成该抗原蛋白质的肽键数一般不少于 A、100个 B、99个 C、90个 D、50个 6、在医疗实践中,器官移植是拯救某些患者的重要方法。但是,无血缘关系的供体器官移植后往往很难成活,具有血缘关系的供体器官移植后成活的概率较大。从分子生物学水平看,其原因是 A、无血缘关系个体之间同一类蛋白质分子的氨基酸数量完全不同 B、有血缘关系个体之间同一类蛋白质分子的氨基酸种类、排序完全相同 C、无血缘关系个体之间同一类蛋白质分子的大小、空间结构完全不同 D、有血缘关系个体之间同一类蛋白质分子相差很小 7、下列关于蛋白质和氨基酸的叙述,正确的是 A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的 B、高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸 C、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质 D、在胚胎发育过程中,基因选择性表达,细胞会产生新的蛋白质 8、现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为 A、798、2和2 B、798、12和10 C、799、1和1 D、799、11和9 9、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,下列操作正确的是 A、染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液 B、将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,接着用染色剂染色 C、观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域 D、先用低倍镜找到较清晰的细胞,然后换上高倍物镜 10、下列有关表述正确的是 A、磷脂是所有细胞必不可少的脂质 B、所有生物的组成成分都有DNA C、只有多糖、蛋白质、脂肪三类生物大分子以碳架为骨架 D、被形容为“生命的燃料”的物质是储存能量的淀粉或糖原 11、下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中,正确的是 A、DNA的主要合成场所是细胞核,RNA的主要合成场所是细胞质 B、蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关 C、细胞核的遗传物质主要是DNA,细胞质的遗传物质主要是RNA D、R基为—CH3和—C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的数目之比为8︰14︰5 12、不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA

高中生物必修二遗传定律练习题

生物练习一遗传定律 一、选择题(1-20每题1分,21-40每题2分。共60分) 1.下列性状中,不属于相对性状的是 A.水稻的早熟和晚B.豌豆的紫花和红花 C.人的高鼻梁与塌鼻 D.绵羊的长毛和细毛 2. 性状分离是指 A.染色体的分离B.遗传因子的分离 C.杂合子后代表现出相对性状的不同类型 D.A、B、C均是 3.让杂合子Aa连续自交三代,则杂合子所占比例为A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/32 4.孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交试验,下列描述错误的是 A.①和②的操作同时进行B.①的操作是人工去雄C.②的操作是人工授粉D.②的操作后要对雌蕊套袋 5.孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律;萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出“基因在染色体上”的假说。两者主要的研究方法依次是 A.类比推理法、类比推理法 B.假说——演绎法、假说——演绎法 C.假说——演绎法、类比推理法 D.类比推理法、假说——演绎法 6.基因型为YyRr的个体,正常情况下不可能产生的配子是A.YR B.yR C.Yy D.yr 7.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1︰1︰1︰1比例的是 ①F1产生配子类型的比例②F2表现型的比例③F1测交后代类型的比例④F1表现型的比例⑤F2基因型的比例A.②④B.①③C.④⑤D.②⑤8.基因型是Ddrr的植物,其自交后代基因型的比例为A.3︰1 B.l︰l︰l︰l C.l︰2︰1 D.9︰3︰3︰l 9.对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因,下列解释中不正确的是 A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状 B.豌豆是严格的闭花传粉植物 C.豌豆在杂交时,母本不需去雄 D.用数理统计的方法对实验结果进行分析 10.为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体,最简便的方法是A.自交B.测交C.正交D.反交11. 下列同源染色体概念的叙述中,不正确的是A.一条染色体经过复制而形成的两条染色体 B.一条来自父方、一条来自母方成对的两条染色体C.在减数分裂中能联会的两条染色体 D.形状和大小一般都相同的两条染色体 12.在10个初级精母细胞形成的精子和10个初级卵母细胞产生的卵细胞,如果全部受精,能形成受精卵的数目是 A.5个B.10个C.20个D.40个13.减数分裂中染色体数目减半发生在 A.第一次分裂结束B.第二次分裂结束 C.着丝点分裂D.联会 14.减数第一次分裂的主要特点是 A.姐妹染色单体分开B.同源染色体分开C.分离开的染色体向两极移动 D.染色体恢复成染色质细丝 15. 对于进行有性生殖的生物体来说,维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是 A.有丝分裂和无丝分裂B.减数分裂和受精作用C.无丝分裂和减数分裂D.细胞分裂和细胞分化 16.下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是A.染色体是基因的主要载体 B.基因在染色体上呈线性排列 C.一条染色体上有多个基因

2019-2020学年高中生物必修一(人教版)练习题(含答案)

2019-2020学年高中生物必修一(人教版)练习题(含答案) 课时训练7细胞中的无机物 基础夯实 1.下列对生物体内自由水的叙述,不正确的是( ) A.生物体代谢旺盛时含量最丰富的物质 B.不发生化学反应 C.生物体内各种反应的介质 D.植物越冬时,自由水含量降低 2.血钾含量降低可导致心律失常甚至危及生命,这一事例说明( ) A.无机盐是复杂化合物的组成成分 B.无机盐对维持生命活动具有重要作用 C.无机盐能维持酸碱平衡 D.无机盐能维持正常的渗透压 3.下列关于人体内水和无机盐的叙述,正确的是( ) A.都可作为细胞的能源物质 B.都能维持细胞的生命活动 C.所有细胞中水和无机盐的含量相同 D.都不是构成细胞结构的成分 4.不同有机物分子与水分子的结合能力(亲水性)不同,研究表明几种有机物的亲水性由大到小依次为:蛋白质、淀粉、纤维素,而脂肪不溶于水。下列植物细胞中结合水相对含量最多的是( ) A.休眠的大豆种子细胞 B.休眠的玉米种子细胞 C.洋葱根尖分生区细胞 D.成熟西瓜的果肉细胞 能力提升

5.某乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症,这是因为其中的Fe2+进入人体后( ) A.调节血液的酸碱平衡 B.构成红细胞中的血红蛋白 C.调节血液的渗透压 D.促使更多红细胞的产生 6.人的离体红细胞必须生活在质量分数为0.9%的氯化钠溶液中才能保持正常形态。若将红细胞置于浓盐水中,红细胞则会失水皱缩,从而丧失运输氧气的功能。这些事实说明( ) A.无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用 B.无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用 C.无机盐离子容易进出细胞 D.水分子容易进出细胞 7.临床上医生给病人打点滴输入生理盐水、葡萄糖溶液的目的依次是( ) A.维持酸碱平衡、供给能量 B.维持渗透压平衡、供给能量 C.供给能量、维持酸碱平衡 D.维持渗透压平衡、维持酸碱平衡 8.一般情况下,细胞内结合水含量较高时,最不可能出现的生命现象是( ) A.抗寒性强 B.抗旱性强 C.代谢活动强 D.细胞的黏性强 9.下列关于植物体内水分的叙述,错误的是( ) A.植物体内的水分参与营养物质的运输 B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一

生物必修二第三四章练习题

期末考试复习题——基因的本质与基因的表达 一、选择题: 1.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,对这两个实验的研究方法可能有:①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应; ②放射性同位素标记法,下列有关叙述正确的是 A.两者都运用了①和②B.前者运用了①,后者运用了② C.前者只运用了①,后者运用了①和②D.前者只运用了②,后者运用了①和②2.在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中,用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R 型活菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是 A.与“以S型菌的DNA与R型活菌混合培养”的实验形成对照 B.证明R型菌生长不需要DNA C.补充R型菌生长所需要的营养物质 D.直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素 3.在噬菌体侵染细菌实验中,用15N、32P、35S标记的噬菌体侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构中,能够找到的放射性元素是 A.可以在外壳中找到15N和35S B.可以在DNA中找到15N和32P C.可以在外壳中找到15N D.可以在DNA中找到15N、32P、35S 4.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示,在离心上层液体中,也具有一定的放射性,而下层的放射性强度比理论值略低。正确解释是: ①噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来,经离心后分布于上清液中 ②经搅拌与离心后还是有少量含有32P的噬菌体吸附在大肠杆菌上 ③没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中,使上清液出现放射性 A.①②B.①③C.②③D.①②③ 5.烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶,但二者致病病斑不同,如图所示。下列说法中不正确的是 A.a过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶,结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用B.b过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶,结果说明其有侵染作用

(完整版)生物必修一第六章练习题及答案

第6章细胞的分裂与分化 一、选择题 1.下列有关体细胞有丝分裂的叙述,错误的是( ) A.细胞周期中,间期时间较短,分裂期时间较长 B.分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同 C.分裂中期,着丝粒排列在赤道板上 D.间期发生DNA复制和蛋白质合成2.进行连续分裂的细胞,一个细胞周期是指() A.从第一次分裂的开始到下一次分裂的间期为止 B.从第一次分裂的前期开始到末期为止C.在第一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为D.在第一次分裂结束之后到下一次分裂之前3.一条染色体经过复制后含有姐妹染色单体的正确形态是( ) A B C D 4.用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞,看不到染色体的原因是( ) A.未用龙胆紫染色 B.显微镜的放大倍数不够 C.口腔上皮细胞不分裂 D.口腔上皮细胞是死细胞 5.同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比和DNA分子数之比分别是( ) A.1∶2和1∶2 B.1∶2和1∶1 C.1∶1和1∶1 D.1∶1和1∶2 6.某植物体细胞内有16条染色体,那么在有丝分裂的前期、中期、后期、末期的细胞中染色体数目分别是() A.16、16、16、16 B.16、32、32、16 C.32、32、32、16 D.16、16、32、16 7.洋葱根尖分生区细胞有丝分裂末期,在细胞中央位置出现的结构名称及与其形成有关的细胞器是() A.赤道板和高尔基体B.细胞板与中心体 C.细胞壁和高尔基体D.细胞板和高尔基体 8.下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是() A.a和b为一个细胞周期B.c段结束DNA含量增加一倍 C.遗传物质平分一般发生在d段D.b和c为一个细胞周期 9.下列哪项叙述表明动物细胞正在进行有丝分裂() A.核糖体合成活动加强B.线粒体产生大量的ATP C.中心体周围发射出星射线D.高尔基体数目显著增多 10.下列变化发生在有丝分裂前期的是() A.染色体的着丝点一分为二B.纺锤体逐渐解体 C.赤道板的位置形成细胞板D.染色质高度螺旋成棒状染色体 11.小卢同学用显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,他在视野中观察到的大部分细胞处于 A.分裂期的前期 B.分裂期的中期 C.分裂期的后期 D.分裂间期

苏教版 高中生物必修一测试题附答案

苏教版高中生物必修一测试题附答案 一、单选题 1.下表所示为玉米(2N=20)处于不同分裂时期细胞的相关信息,其中对应关系正确的是() A.A B.B C.C D.D 2.下列关于色素的提取和分离这一实验的说法,错误的是() A.该实验用无水乙醇提取色素,用层析液分离色素 B.加入的碳酸钙可以保护色素不被破坏 C.层析时,滤液细线要浸入层析液的液面以下 D.层析后,在滤纸条上可以得到4个色素带 3.动物细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的差异可以体现在() A.动物细胞由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体 B.动物细胞中心粒在间期倍增,成为两组 C.高等植物细胞由中心体发出星状射线形成纺锤体 D.高等植物细胞分裂末期,由赤道板直接形成新的细胞壁 4.下列有关染色质和染色体的叙述,错误的是 () A.染色质和染色体是同样的物质在不同时期的两种存在状态 B.染色质是核仁中或粗或细的长丝 C.细胞核所携带的遗传信息就在染色质中的DNA分子中 D.染色质中含有DNA、蛋白质和少量RNA 5.下列关于蛋白质的叙述,正确的是 A.含有羧基和氨基的化合物都是组成蛋白质的单体 B.低温、高温、过酸或过碱都可以破坏蛋白质的空间结构 C.所含氨基酸的种类和数目相同的蛋白质一定是同一种蛋白质 D.蛋白质和多肽都可以与双缩脲试剂发生紫色反应 6.下列关于膜蛋白的叙述,错误的是()

A.膜蛋白在免疫过程中可起细胞标志物的作用 B.膜蛋白在膜中的分布与其有水溶性和脂溶性部分有关 C.膜蛋白在膜中较磷脂更易移动 D.膜蛋白在转运离子时形状可发生改变 7.正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞,在体外某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞 A.有旺盛的分裂能力 B.还没有分化 C.能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 D.具有与受精卵相同的全套遗传基因 8.对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%。推测该细胞器能完成的生理活动是() A.吸收氧气,进行有氧呼吸B.发出星射线,形成纺锤体 C.利用光能,完成光合作用D.结合mRNA,合成蛋白质 9.下列对实验的相关叙述,正确的是() A.双缩脲试剂可以与所有酶发生紫色反应 B.观察植物有丝分裂实验可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料 C.若探究温度对酶活性的影响,用斐林试剂检测还原糖的生成 D.在纸层析法分离叶绿体色素的结果中,第一个条带为橙黄色 10.下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物,有关分析错误的是 () A.甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量 B.乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸 C.丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2 D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验 11.下列关于硝化细菌的叙述,错误的是() A.硝化细菌和绿色植物一样都是自养型生物 B.硝化细菌利用化学能将二氧化碳和水合成糖类等有机物 C.硝化细菌细胞中有将二氧化碳和水合成有机物的一系列酶 D.硝化细菌细胞内无线粒体,是厌氧型生物 12.关于细胞衰老机制的研究已取得重大进展,目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说,下列关于细胞衰老的叙述错误的是() A.衰老细胞内染色质收缩、染色加深 B.细胞衰老时,所有酶的活性都降低 C.细胞膜的通透性改变,物质运输能力降低

高中生物必修二伴性遗传+遗传病练习题(含答案)54661

1、右图为某族甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传 病的系谱,其中一种为红绿色盲症。据图分析下列叙述正确的是 A.Ⅱ6的基因型为BbX A X a B.Ⅱ7和Ⅱ8如果生男孩,则表现完全正常 C.甲病为常染色体隐性遗传,乙病为红绿色盲症 D.Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代发病率高达2/3 2、某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如下图)。下列说法正确的是( ) A.该病为常染色体显性遗传病 B.Ⅱ-5是该病致病基因的携带者 C.Ⅱ-5和II-6再生患病男孩的概率为 D.Ⅲ-9与正常女性结婚,建议生女孩 3、下图为某种遗传病的家族系谱图,有关该遗传病的分析错误的是( ) A.Ⅲ1与正常男性结婚,生下一个患该病男孩的概率是1/3 B.若Ⅲ2与Ⅲ4结婚,后代患该遗传病的概率将大大增加 C.从优生的角度出发,建议Ⅲ5在怀孕期间进行胎儿的基因诊断 D.Ⅲ5一定不是纯合子 4、下图为某家族中单基因遗传病的传递情况,若③号个体为纯合子的概率是1/3,则该病最可能的遗传方式为() A、常染色体显性遗传 B、常染色体隐性遗传 C、X染色体隐性遗传 D、X染色体显性遗传 5、下列关于人类遗传病的叙述,错误的是 ①遗传病可以通过社会调查和家庭调查的方式了解发病情况 ②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 ③单基因遗传病是指一个基因控制的遗传病 ④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

6、下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A 、a )控制,乙遗传病由另一对等位基因(B 、b )控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题: (1 )甲遗传病致病基因位于 染色体上,乙遗传病致病基因位于 染色体上。 (2)Ⅱ2的基因型为 ,Ⅲ3的基因型 。 (3)Ⅲ3和Ⅲ4再生一个患病孩子的概率是 。 (4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是 。 7、(12分)在一个远离大陆且交通不便的海岛上,居民中有66%为甲种遗传病(基因为A 、a )致病基因携带者。岛上某家族系谱中,除患甲病外,还患有乙病(基因为B 、b ),两种病中有一种为血友病,请据图回答问题: (1) 病为血友病,另一种遗传病的致病基因在 染色体上,为 性遗传病。 (2)Ⅲ—13在形成配子时,在相关的基因传递中,遵循的遗传规律是: 。 (3)若Ⅲ—11与该岛一个表现型正常的女子结婚,则其孩子中患甲病的概率为 。 (4)Ⅱ—6的基因型为 ,Ⅲ—13的基因型为 。 (5)我国婚姻法禁止近亲结婚,若Ⅲ—11与Ⅲ—13婚配,则其孩子中只患一种病的概率为 ;同时患有两种病的概率为 。 8、30.(16分)遗传性胰腺炎是人类一种常染色体显性遗传病,某重症联合免疫缺陷病是伴X 染色体隐性遗传病,下图是某家族患遗传性胰腺炎病和某重症联合免疫缺陷病的遗传系谱图。________________

遗传信息的携带者教学设计

第2章组成细胞的分子 第3节遗传信息的携带者──核酸教学设计 一、教材分析 《遗传信息的携带者——核酸》是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第一章第三节的教学内容,主要学习核酸的种类及在细胞中的分布、核酸的结构和功能、学会观察DNA和RNA在细胞中分布的方法。本节内容的重点放在细胞层面,让学生了解核酸在细胞中的分布以及核酸能成为遗传信息携带者的原因。 二、学情分析 高一学生具有一定的抽象思维能力、综合思维能力,以及一定的实验操作能力,同时,他们对生命本质的探究,也有着浓厚的兴趣。学生通过报刊、杂志等多种传播媒体的介绍以及初中生物课的学习,对核酸是遗传信息的载体已经有了一定的了解,但认识还是很浮浅的,没有深入到核酸物质结构的水平上,因此,教学中可以利用学生的知识基础并遵循学生的认识规律,通过实验及适当的教学策略尤其是加强直观,从感性认识入手使新知识有效地整合进学生原有的知识网络中,使学生的知识体系得到丰富和发展。 三、教学方法 自学合作讨论学习讲解 1.实验法:观察核酸在细胞中的分布。 2.学案导学:见学案。 3.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 四、教学目标 1.知识目标: (1)说出核酸的种类以及核酸在细胞中的分布。 (2)掌握核酸的结构和功能 2.能力目标: 通过“观察DNA和R NA在细胞中的分布”的实验学会观察细胞中的DNA和RNA的方法。

3.情感、态度和价值观目标: 通过“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验操作,培养学生勇于实践的科学精神和科学态度。通过分析DNA的结构和功能联系形成结构和功能相统一的观点。 五、教学重点和难点 重点:核酸的结构和功能。 难点:观察DNA和RNA在细胞中的分布。 六、教学策略 1、教法选择:讲授法、引导探究法、归纳法、设疑教学法、演示讨论法。 2、学法指导:引导学生自主学习、探究学习和合作学习 3、学生学法:学生可采用聆听、观察、讨论等进行分析、归纳总结。 4、媒体利用:多媒体课件,主要用于呈现一些生命活动事实和图片,展现探究相关问题。 七、课时安排:1课时 八、板书设计 §2.3 遗传信息的携带者——核酸 一、核酸的种类和功能 1.种类:DNA和RNA 2.功能:携带遗传信息 二、核酸在细胞中的分布 真核细胞:DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中。 原核细胞:DNA分布在拟核中。 三、核酸的分子结构 1.组成元素:C、H、0、N、P 2.基本组成单位:核苷酸 3.DNA与RNA的区别 4.遗传信息

人教版高一生物必修一练习题及答案从生物圈到细胞

人教版高一生物必修一第一章练习题及答案:从生物圈到细胞 一、选择题 1、在一块草原上有六户牧民,其中两户养的是马,两户养的是绵羊,两户养的是山羊,这块草原上的马和羊是() A、一个群落; B、一个种群; C、三个种群; D、两个种群。 2、下列不属于细胞产物的是() A、抗体; B、甲状腺素; C、唾液淀粉酶; D、卵细胞。 3、在以下描述中,可以将病毒与其他微生物相区别的是() A、能够使人或动、植物患病; B、没有细胞核,仅有细胞膜; C、具有寄生性; D、由核酸和蛋白质装配进行增殖。 4.从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次 (1)受精卵(2)树叶(3)心脏(4)一块骨骼肌(5)血液(6)筛管 (7)一个酵母菌(8)池塘中的所有金鱼(9)某山上的所有生物(10)一片森林 (11)一口池塘(12)一只小白鼠(13)某农场的所有水稻(14)市场上卖的一只西瓜 (15)心脏与血管(16)肝脏 A.细胞:______________; B.组织:______________; C.器官:______________;

D.系统:______________; E.个体:______________; F.种群:______________; G.群落:______________;H.生态系统:______________。 5.生物生长发育的基础是() A.细胞的增殖与分化 B.物质和能量交换 C.基因的传递与变化 D.对刺激产生的反应 6.在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是() A.受精卵 B.神经细胞 C.血细胞 D.生殖细胞 7.下列说法正确的是() A.病毒不能繁殖后代; B.细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位; C.蛋白质、核酸没有生命; D.人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构; 8.HIV直接破坏人体的什么结构() A.神经细胞 B.淋巴细胞 C.血细胞 D.呼吸器官 9.将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌。由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个_____________。 A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈 10.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位,与此说法不符

最新苏教版高中生物必修一(全册)课时配套练习全集

【推荐】2020年苏教版高中生物必修一(全册) 课时练习汇总 课时达标训练(二)细胞中的元素和无机化合物 (时间:30分钟;满分:50分) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列关于组成生物体化学元素的叙述不正确的是() A.Ca、Mg属于大量元素,Fe、Zn属于微量元素 B.生物体内的任何一种元素都可以在无机自然界中找到 C.不同生物组成元素的种类差别很大,而含量基本相同 D.O是活细胞中含量最多的元素 2.(2015·延边汪清中学高一期中)当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内() A.结合水与自由水的比值与此无关 B.结合水与自由水的比值会降低 C.结合水与自由水的比值会升高 D.结合水与自由水的比值不变 3.世界卫生组织已将骨质疏松症确定为是继心血管疾病之后的第二个威胁人类健康的主要疾病,其致病原因主要是钙流失和钙吸收能力下降。下列说法错误的是() A.无机盐离子对于维持生物体的生命活动有重要作用 B.生物体内的无机盐离子必须保持一定的比例 C.生物体内的钙都以碳酸钙的形式存在 D.血液中的钙含量过低会导致肌肉抽搐 4.(上海高考改编)生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在细胞中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分,该现象说明细胞中Na+参与() A.调节渗透压B.组成体内化合物 C.维持正常pH D.提供能量 5.下列关于细胞中含水量的说法,正确的是() A.同一环境中不同种生物细胞中含水量一般相等 B.同一生物体中,不同组织细胞中含水量基本相同 C.萌发的种子中的含水量高于休眠种子中的含水量 D.同一生物体在不同的生长发育期含水量基本无差异 6.结合下列曲线,判断有关无机物在生物体内含量的说法,错误的是() A.曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄的变化 B.曲线②可以表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化 C.曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中,其内无机盐的相对含量变化 D.曲线①可以表示人从幼年到成年体内水含量的变化 7.2014年3月22日是第22个“世界水日”,宣传的主题是“水与能源”。水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重,研究表明,80%的疾病是由水污染引起的。下列有关生物体内水的叙述,错误的是() A.水在病变细胞中以结合水和自由水的形式存在 B.生物体不同的生长发育阶段水的含量不同

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