日行一善周行一孝简报
云台镇山岔小学工作简报
【2019】第十六期
云台镇山岔小学 编办 总第32期 2019年10月7日
日行一善 周行一孝
为进一步践行社会主义核心价值观，加强未成年人思想道德建设，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方
法，提高广
大少年儿童的思想道德素质，逐步培养良好的行为习惯，助力全国文明城市创建。我校从
2019年10月开始，开展“日行一善、周行一孝”教育实践活动。
一室不扫，何以扫天下？衣容不整，何以立家业？小学阶段，正是人生的黄金时期，也是形成正确的世界观、人生
观、价值
观的重要时期。这个阶段，既要丰富学生的知识，又要锻炼学生的基本生存技能。为了让学生能自立自强，适应社会生活，我校在10月份启动“日行一善、周行一孝”教育实践活动，此时正值国庆小长假，
孩子们在家长的指导下，纷纷积极行动起来，从自己身边的事情做起，帮父母打扫卫生、
做饭、洗碗、干家务活、动手洗
自己的衣服，减轻父母的劳动，
有的同学还帮父母洗衣服，做了
许多力所能及的活动。
今后，我们还要进一步完善活动方案，加大宣传力度，让活动开展得更加丰富多彩，并指导中、高年级学生写好《善行日记》，努力升学生“孝亲敬长、奉献爱心”的道德素质，促使孝德文化的内涵扎根于学生的心灵，推动社会正能量的传递。
每日实践记录表和报恩父母的28件事+善行的100种方式
每日实践记录表
报恩父母的28件事 第1件：记住父母的生日，生日当天送上生日礼物，或亲口说我爱你、我想你。第2件：常回家看看，离家出门拥抱或亲脸颊。 第3件：每年或每两年带父母去做体检和旅游一次。 第4件：经常给父母拍照，尤其是带女朋友或者有宝宝时。 第5件：认真回父母的短信，不要因父母的电话啰嗦而表现烦躁。
第6件：如在外地工作，那就一周二次以上电话。 第7件：帮单身父母找一个老伴。 第8件：常和父母谈心，谈谈你的工作、新认识的男朋友。 第9件：食物要炖得热的，软烂的，中老年人脾胃虚弱，不易消化。 第10条：寒湿省份，给父母常备暖宝宝、保温鞋、羊绒裤等保暖用品。 第11条：学习一些养生之道，教会父母。家中常备常用中成药，如板蓝根、附桂理种丸、金匮补肾丸等。另备热水袋、刮痧板、拔火罐、按摩椅、足浴盆等保健产品。 第12条：常带爱人回家，如无，适龄男女给父母一个远期规划。
第13条：每年帮父母洗一次脚，或者捶一次背，梳一次头，剪一次指甲，回味父母曾经为我们所做的事情。 第14条：知道父母喜欢吃什么，亲手给他们做一二道菜。 第15条：解决父母最基本的衣食住行问题，条件允许，给父母备足零花钱，每年亲手帮父母选一二套新衣，让他们穿的舒畅体面。 第16条：准备录音笔、或DV，聆听父母往昔的故事，记忆今日的笑容，给自己留点的温馨回忆。 第17条：父母若生病，须知亲情第一，事情工作第二，生病期间，凡事须亲力亲为，悉心照顾，切不可生一个嫌恶的心。疾病调理，为子女者，俱要放在心上。 第18条：重要节假日在他们的身边，重要的决定要让他们知道。
第19条：中老年人都比较小气，倾听他们的牢骚，解开父母的心结。 第20条：不要对父母指手画脚，不要给父母脸色看，不顶撞父母，不能辱骂父母。 第21条：如有婚嫁，夫妻相敬如宾，纵使吵架，也得避开父母，老人最忌家庭不和。 第22条：如有婚嫁，夫妻另一方须对老人包容、尊重和真心爱护，夫妻双方互相尊重，莫让老人担心，莫让老人生气，莫伤老人心。 第23条：给父母购买合适的保险。 第24条：完成父母年轻时未完成的梦想，哪怕是坐坐飞机，看看大海，爬爬长城这样的念头。 第25条：和父母一起散步、聊天、锻炼身体。
“日行一善”主题教育活动方案
开展“日行一善”主题活动方案 永胜中学 为深入贯彻落实《中共中央关于深入开展学雷锋活动的意见》，切实抓好面向未成年人的社会主义核心价值体系宣传教育，推进学雷锋活动常态化，不断提升未成年人的思想道德素质，根据教育局的工作要求，我校决定组织开展“日行一善”主题活动。现将有关事项通知如下： （一）活动目的 落实中央文明办的工作要求，积极推进“做一个有道德的人”主题活动中开展的以“日行一善”为内容的道德实践活动，将之贯穿到年度未成年人思想道德建设工作之中，寓学雷锋于未成年人日常学习生活之中，引导未成年人以知善行善为切入点，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，在日常学习生活中做好事、长好心、做好人。 （二）活动时间 长期推广开展 （三）活动内容 1、每个班级做一本《日行一善登记本》，让学生每天坚持做一件好事，并记录在班级的《日行一善登记本》上。这一件好事可以是：帮助同学搞卫生，爱护小动物，保护环境等，通过长期坚持做好事，长期地去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事、助人为乐的良
好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。 2、班主任老师负责每周从本班级的《日行一善登记本》上摘录相关好人好事，在每周的班会课上总结、点评，加以褒扬、推广，引导全班同学去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。 3、学校结合道德讲堂活动，定期开展“学雷锋我行动”以及“日行一善”活动报告会。各级在开展“身边好人”、“美德少年”推荐评选时，要充分应用“日行一善”活动的成果。 （四）活动要求 1、“日行一善”活动主题鲜明、导向正确、具体实在，适应未成年人身心特点，符合道德养成规律，易学易做，操作性强，是一个引导未成年人参与道德实践、增强道德观念、养成良好行为的好载体，是一条引导未成年人成长为有德之人的好途径。各年段、各班级务必要高度重视，精心组织。 2、各班级于学期末将《日行一善登记本》以及活动总结上交德育处。 永胜中学教导处 2014年3月
善行一百策划书(共7篇)
善行一百策划书（共7篇） 善行一百策划书（共7篇） 第1篇： 日行一善策划书郭台小学"日行一善"活动实施方案为了进一步丰富学校德育活动内容，提高全校学生的思想道德水平，培养全校学生"崇善、知善、行善、扬善"的道德风尚，我校特制定"日行一善"活动实施方案。 如下： 一、实施原则1.坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年的原则。 2.坚持知与行相统一的原则。 3.坚持与管理相结合的原则。 4.坚持以学生为主体，重在实践的原则。 5.坚持突出特点，体现特色的原则。 6.坚持学校、家庭、社会相结合的原则。 二、活动内容：寻善源，存善心，发善言，行善事1.寻善源：培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。 2.存善心：培养和学生从善、向善、行善的心理品质，拥有爱心，富有同情心，怀有感恩的心。
3.发善言：培养和学生语言文明，会恰当的使用礼貌用语，会理解别人，安慰别人，鼓励别人。 4.行善事：培养和学生养成良好的行为_惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。 三、活动对象：善待自己，善待他人，善待环境。 1.善待自己：正确认识自我，积极向上，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长。 2.善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人，能与他人同悲同喜。 3.善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。 四、活动范围：善在学校，善在家庭，善在社会。 1.善在学校：认真学_科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为_惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。 2.善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。 3.善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供帮助，正确处理人际关系，爱护环境。做合格的公民。 五、活动过程："日行一善"是一个从想善，言善，写善到行善，思善，扬善的一个不断发展与升华的过程。 想善：每天在心中回响他人或者自己的善行、善言。
日行一善活动方案
“日行一善”道德实践活动实施方案 一、指导思想 为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高广大青少年的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯，把社会主义核心价值体系融入未成年人思想道德建设全过程和各方面，渗透到学校教育、家庭教育、社会教育之中，贯穿未成年人成长的各个阶段，使孩子们从小受到核心价值体系的教育和熏陶。决定从2014年春季开始，实施“日行一善”教育实践活动，积极探索中小学生德育工作的新途径，使我区的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。 二、活动目标 通过实施“日行一善”教育实践活动，使我区学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。 三、活动内容：寻善源、存善心、发善言、行善事 “日行一善”教育实践活动，是一个从学善、行善、思善
到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。 “日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面： 寻善源：就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。 存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。 发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。 行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。 四、活动对象：善待自己、善待他人、善待环境 善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。 善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。 善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。 五、活动范围：善在学校、善在家庭、善在社会 善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。 善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。
日行一善主题班会设计(朱海燕定稿).2015.3.23
贺兰县第二小学 “学雷锋日行一善争做美德少年”主题班会 亲爱同学们，大家好！雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。因为“雷锋精神”是每一个中国人所崇尚的精神，“日行一善”是每一个中国人学习雷锋的实践准则，同学们，让我们以“日行一善”来回报父母的慈爱，老师的大爱，同学的友爱，党的关爱。让整个社会形成“人人行善，知善报恩”的和谐之音。今天我们班会的主题是“学雷锋日行一善争做美德少年”。（请班主任老师在黑板上写下“学雷锋日行一善争做美德少年”几个字。 今天，我们《学雷锋日行一善争做美德少年》主题班会共有——解读“日行一善”、欣赏歌曲、讲故事谈感悟、读歌谣、诵经典、共承诺、谈收获七个环节。 一、解读“日行一善” 首先，让我们进入道德讲堂的第一个环节——解读“日行一善”。 “日行一善”是2001年12月由银川市金凤区第一回民小学率先倡导开展的一项活动。2007年开始，“日行一善”活动相继在金凤区乃至全区逐步推广。2011年中央文明办在调研中对银川市开展“日行一善”活动给予高度评价，并向全国各地进行宣传推广。其实“日行一善”活动与我们正在开展的学雷锋活动密切相关。 “日行一善”的意思是每天做一件好事。多做善事好事，积善成德。有些同学可能要说，“老师，我们哪能做到每天做一件好事呀？哪有那么多的善事好事让我们做呀？”其实，“日行一善”并不难。古代有个人叫葛繁，他日行一善，坚持做好事，后来做了太守这一官职。有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，板凳倒了会防碍人走路，我弯腰把它扶正放好，就是一善。”同学们，日行一善就是每天做一件善事，善事不分大小，存一份善心，说一句好话就是一善，节省一滴水，节约一粒米，捡起一片纸，给周围的人一个方便，一个微笑，一声问候，一点帮助就是一善。 二、欣赏歌曲《日行一善歌》。 现在，让我们进入道德讲堂的第二个环节——欣赏歌曲《日行一善歌》，这首歌是由银川市金凤区第一回民小学教师创作，学生演唱的。虽然这首歌
日行一善的名言警句
日行一善的名言警句 人往高处走，善在心中留。 至宝不常现，至善不常有。 行莫于恭敬，善莫于用心。 由善入恶易，由恶入善难。 善不可不弘，恶不可不去。 善心人人有，快乐你我他。 善念养善心，善心生善念。 德不积不厚，善不行不成。 心中不可少善，行事不可无善。 人前不为恶易，独处不为恶难。 任性妄为是恶，行止有度是善。 心存感恩之心，身行积德之善。 从善者吾近之，从恶者吾远之。 百年养善不足，一日毁之有余。 行善助人是舍，心安积德是得。 行善不必人知，积德无需他晓。 行善不期获报，自然梦稳心安。 学在于习，善在于行，德在于积。 大学之道，始于本善，终于至善。 以善为邻，以善为友，以善为主。
育人之道，小善大讲，大善常讲。 人心不善，虽老不尊，虽福不贵。 病以渐好，善以渐行，德以渐成。 人之为善，不可拒大，不可轻小。 见善而乐，行善而乐，扬善而乐。 静坐收心，日久便可知自家善恶。 忍辱负重，非常人所能行之大善。 教人律己者，皆以正心善行为先。 位高者为善，当以大众利益为先。 所行善事，若能深信力行，必有成效。 心为大众，持久善行，获福自然深厚。 尽心为善，虽居陋室，然人人皆敬之。 扬善当使之入眼，入耳，入口，入心。 聪明人不肯学厚，多谋人难以为善。 世上难有十善之人，亦难有十恶之人。 世上无不可为之善，只有不为善之人。 勿以新怨而忘旧恩，勿以人善而恶之。 凡事利于善者则行，不利于善者则止。 小过不惩终成大恶，小善不扬难有善。 爱物惜物，即是善行;勤俭持家，便是积德。心不欲杂，行善则真;心若欲杂，空行百善。以善启善，以善引善，以善育善，以善扬善。
无需言它，从吾做起;不必多言，当下善行。无心为诚，无我为善，无欲为德，无为为道。行善之法，因缘而生，因时而有，因人而异。有子不教，败家不远;有善不行，败德不远。劳而不获，福善不足;不劳而获，善德疾逝。为善无别法，只是知一善，行一善，便有益。凡事信其可行，便持之以恒，为善亦同此理。
日常生活100句用受的话
日常生活100句用受的话 分类：感悟| 被178人转藏| 2009-06-16 09:24:58 合作：体验虚拟创业，积累创业经验！ 1.放下爱恨，一切顺其自然. 2.为他人尽力，即为自己尽力；不帮助他人的人，不能得到别人的帮助. 3.我们为了控制执著，必须观照好感觉的大门. 4.在外面与朋友嬉游的时候，不要忘记家中孤独的老人. 5.含蓄是一种美，也是对他人的一种尊重. 6.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨. 7.无聊的时候，最好到户外走一走，最糟糕的是一直看电视.
8.勿满足于眼前的小小成就.你要问自己，我这辈子只有这样吗？ 9.不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善. 10.漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的. 11.走路时，每跨一步，就如同把脚带到地面，我们要把快乐.祥和.宁静带到地面. 12.我们不小心跌倒时，不要急著爬起来，既然已经摔倒了，就在原地享受一下摔倒的滋味. 13.在外面与朋友嬉游的时候，不要忘记家中孤独的老人. 14.所有的成功，都弥补不了家庭的失败. 15.人的智慧并非来自研究伟大的学说，而是来自对平凡事物的观察. 16.真正止灭欲望后，生死束缚解开，随之而来的才是真正的平和. 17.死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果.虽然恍然大悟，但为时
晚矣！ 18.向不同行业的人吸收新知.记住，要用请教的态度. 19.执著我们视为可爱可喜的事物，即是种下苦因，因为没有任何事情能维持究竟的永恒. 20.人在最悲痛，最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！ 21.世界上有两种人可以得到快乐和幸福：一是修善不造罪的人，一是造罪知道忏悔的人. 22.你若流泪，先湿的是我的心. 23.安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的.纯洁无染的.它就是全神贯注.觉察力.爱和最高的智慧. 24.生活如果能无我，生活的本身便是爱与美. 25.由于助人而受亲爱，由于柔和而有魅力，由于温和而为人所偏爱，由于有一切德而受尊重.
日行一善案例五年级
日行一善美德伴成长为了进一步加强和推进未成年人思想道德建设，根据《贺兰县中小学校深入开展“日行一善”活动实施方案》精神，我校依托道德讲堂为平台，多措并举开展“日行一善”主题教育活动。 活动方式：讲道德故事、述身边善事、讨论交流等活动目标：1、通过活动使队员充分认识到“日行一善”的真正含义，教育队员向雷锋学习，多做好事、善事。努力做到从身边的小事做起，从自己做起，树立起 “心中有他人，心中有集体”的道德观念。2、通过活动，激励队员以雷锋为榜样，多做好事，培养善良的好习惯。 3、培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。 活动内容：1、理解“日行一善”2、讲善行小故事3、践行日行一善，说身边的善行故事。4、搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。5、如何做到日行一善6、诗朗诵《学习雷锋好榜样》7、说说自己的收获。 活动准备：1、搜集善行小故事2、寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。3、搜集自己喜欢的“行善格言”。4 、收集一些日常生活中好人好事。
5、排练诗朗诵《学习雷锋好榜样》 活动步骤与过程： 一、中队仪式 奏乐敬礼，唱队歌，宣布活动开始 二、活动开始 （一）新闻引入主题 师开场白：草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到 来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。那我们人类是不是也应该心存感激之心呢？感激什么？怎样感激呢？ 今天我们队会的主题就是《日行一善美德伴成长》 出示课件主题：《日行一善美德伴成长》 （二）教师讲解日行一善的含义 （三）怎样做到日行一善 大家觉得日行一善很困难，其实也简单也困难。简单就像捡起地面上的一片纸屑，只是弯下腰那么简单，然而如果你懒得去做，便是困难至极。 （四）讲关于“日行一善”的故事 师故事小结：看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，莫拘泥于这字眼，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。还要记住一句话，好人一生平安。 师过渡：古今中外的名人都给我们树立了榜样，他们的善事善行举不胜举。就拿众所周知的雷锋叔叔来说吧。我们班的很多同学还知道雷锋的许多故事呢！下面就有请他们给我们讲一讲吧。课件出示：雷锋照片和生平简介故事2：学生讲关于雷锋的故事 师故事小结：雷锋就是这样，全心全意地为人民服务了一生，难关怪人
机构(午晚托)德育日行一善的100种方式
告诉孩子,日行一善的100种方式,我们都可以做到! 我们没有钱，没有势，但我们一样可以主张“日行一善”。 其实慈善就在身边，就在眼前，就在一转念间，就在举手投足中，现在就开始，一定要相信，你能！ 慈善事业不应该是富人良心发现时无计划的施舍和恩赐，而应该是每个人从内心深处发出的对他人的同情与关爱。不富裕并不说明就没有帮助别人的能力，正如中国俗话所说的那样：千里送鹅毛，礼轻情谊重。慈善事业的最终目的不在于给予了多少，而在于有没有一颗同情和善良的心。 1.捡起脚下别人扔的纸片，扔到垃圾箱里去。 2.向与你擦身而过的人微笑。 3.扶老太太过马路（当然，你要确定她想过去，而且别穿一身劫匪似的黑风衣）。 4.在公交车上让座（让给心仪的漂亮MM不算）。 5.看到不远处有人要过马路，把车在斑马线前停下来（别管后面车辆的喇叭声，没素质的是他们）。
6.看到讨钱的乞丐，给他吃的。看到讨饭的老人，给他钱。 7.坚持一天不说一口粗话。 8.把单位会议室里坏的坐椅顺手修一修吧（当然，也要综合考虑自己的技术，别多修出好几个零件来）。 9.请一个你不熟的同事吃顿饭，不要理由。 10.天色晚了，看到路边摊的老阿婆还有一些香蕉没卖完，把剩下的全部买下来，让她早点回家。 11.遇到问路的人，如果你不知道，帮他问。 12.遇到迷路的，直接带到，太远的话就送上车，实在不知道地方的送到派出所或交警。 13.放走误飞进你家中的小动物（放走的要是活的，少根毛都不行）。 14.把邻居的孩子们叫到一起来，给他们讲故事。 15.把你的诀窍，与同事分享。 16.给一个孤身在家的亲戚打电话，跟他（她）聊天。 17.如果你有合适的交通工具，允许任何人搭顺风车（没后座的自行车就算啦）。 18.打听一些别人的愿望，偶尔地，给身边的人一些惊喜（就是把你追女朋友的心思分摊一些给别人）。 19.寄钱给需要帮助的人，不用多，也不要透露出自己的任何信息。 20.上网时看到好帖，回帖，而且回得声情并茂，回得让大家怀疑你是“托”或作者的“马甲”。 21.在跟别人合作项目时，多做一些工作，不要跟人讲。 22.在同事们进办公室前，去做那个开门拿报纸的人。 23.赞美一个在母亲怀中的孩子，说他（她）很可爱。 24.帮老大伯扛自行车上天桥（如果人家坚持说要锻炼身体你就别逞强了）。
日行一善主题班会教案
“日行一善，做一个有道德的人”主题队会 楼村小学邓蓓蓓 【活动设计】 学校组织宣传“学习道德模范，争做有道德的人”的活动。 【活动对象】 孩子正好处在中年级向高年级过渡的时期，生理和心理特点变化明显，虽然开始有了一些自己的想法，但是，他们是家里的“小太阳”，仍比较自我，还没养成为他人着想、帮助他人的的良好习惯。 【活动时间】1课时 【活动目标】 1、基础目标：通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。 2、发展目标： （1）通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。 （2）培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。 【活动重难点】 重点：引导学生认识到“日行一善”的重要性。 难点：引导学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，努力提高道德修养。 【活动方式】 讲授、游戏活动、行为训练、讨论交流 【课前准备】 （1）寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。 （2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。 （3）收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。 【活动设计】 一、新闻引入，理解日行一善。
主持人1：众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。 主持人2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人！ 主持人1：日行一善就是多做善事、好事，积善成德。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。“日行一善，做一个有道德的人”主题班会现在开始。 二、我发现了身边的美 1、看图片，讲述故事。 主持人：美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。法国雕塑家奥古斯特·罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话说得一点也没错。什么才是身边的美呢？是漂亮的衣服，是可爱的发型？不，都不是，这种美应该是一个人的品德美。这天，一个叔叔骑着一辆自行车行走在路旁，车后座上绑着一个看起来挺重的大铁箱子。天气微微有些热，叔叔一边哼着小曲儿，一边踩着自行车。突然，叔叔脚一滑，摔倒在地，他车后的铁箱一下子倒在了地上。正在这时，走来了一位妇女，她一见这情形，连忙主动上前扶车，她走时还不忘叮嘱一声“小心点儿啊”。他们素不相识，但这名妇女却能主动上前帮忙，这不正是生活中的美吗？ 2、说说知道的善行小故事。 （1）日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”
日行一善为话题的作文
日行一善为话题的作文 在这个世界上，我们无法一个人活下去。有一句诤言，能够让你受益非浅，“善待别人，等于善待自我。以下这篇“日行一善话题作文”内容是由5068橙子为大家精心整理提供，欢迎阅读! 日行一善 我有一个漂亮而又实用的朋友，它是我最好的朋友，它伴随着我有6年了，它就是——“日行一善”。 自从有了“日行一善”，我的心里开始丰富起来，在我幼小的心灵里已不再是我一个人了。我的世界好像突然变大了，我体会到：索取能够使人满足，但是付出才是真正的快乐，每当我在路上看到有人摔了时，我会情不自禁的把他扶起来，当我看到地上有垃圾时，我会毫不犹豫的捡起来，当我乘车的时候我会二话不说的给他让座……。。当我做这些事情的时候总会感到有许多人不约而同的说：“你真棒!”我就会说：“举手之劳，不足挂齿。” 这天我又一次打开“日行一善”，看到我以前“善行”嘴角漾起一丝抹不掉的笑。我善行的好习惯是一笔无比珍贵的精神财富，正如：勿以善小而不为。当我们拥有真正的财富时，我们的内心十分充实，原先每一天做一件好事有这样的好处，改变自我命运的简单武器，那就是“日行一善”。在做日行一善当中，有一件好事深深地印在我的脑海里。是：有一天放学回家的路上，一块大石头挡住了我的去路，我立刻搬起石头扔到路边，虽然说石头并不是我想像中的那么硬，但在这件事情中，我获得了一些启示“前人栽树，后人乘凉”。
一个人的命运，并不是必须取决于某一次大的行动;我认为，更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。记住：赠人玫瑰，手有余香。 日行一善 所谓日行一善，不是让我们放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是让我们把善心时时带着，遇到需要我们的人时伸出援手时，毫不犹豫地出手相助。被我帮忙的人，用感激的眼神看着我，真诚的对我说多谢时，我从中得到许多快乐。 但是，此刻的生活水平提高了，老太太的身子骨硬朗着呢，小孩儿都专门学了游泳了，遗失公文包的更是属于稀有的事呢!做些什么好事呢?我苦苦的思索着。也许我们做不了什么惊天动地的善举，也做不了什么大英雄，但我们仍然能够做些力所能及的好事。比如：我们能够把自我穿小了的衣物清洗干净，捐给贫困的地区孩子;我们也能够把节省下的零花钱捐给灾区;我们还能够把自我看过的书籍捐献给有需要的人。这些事其实很简单，但不是只为了取得大家的好评或是只为了到达“日行一善的标准才做好人好事的。” 我不由想到了柏拉图的这句名言，“真实的善是每个人的心灵所追求的，是每一个人作为他一切行为的目的的。”日行一善，不要拘泥于这个字眼，“要每一天做一件好事”，只要看到别人需要帮忙，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮忙别人的快乐，也是自我的快乐。 日行一善 “雷锋”是个人人熟悉的名字，雷锋之所以受到大家的喜爱，是
日行一善名人名言推荐
日行一善名人名言推荐 1、积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃。——《易经》 2、君子居其室，出其言，善则千里之外应之。——《易经》 3、善不积，不足以成名;恶不积，不足以灭身。——《易经》 4、君子以见善则迁，有过则改。——《易经》 5、君子以遏恶扬善，顺天休命。——《易经》 6、上善若水。——《老子》 7、善者，吾善之;不善者，吾亦善之。德善。——《老子》 8、报怨以德，安可以为善?——《老子》 9、为善者赏之，为不善者罚之。——《墨子》 10、母氏圣善。——《诗经》 11、作善降之百祥，作不善降之百殃。——《尚书》 12、德无常师，主善为师;善无常主，协于克一。——《尚书》 13、吉人为善，惟日不足;凶人为不善，亦惟日不足。——《尚书》 14、为善不同，同归于治;为恶不同，同归于乱。——《尚书》 15、从善如登，从恶如崩。——《国语》 16、善,德之建也。―——《国语》 17、修身践言，谓之善行。——《礼记》 18、博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。——《礼记》 19、善则称人，过则称己，则民不争;善则称人，过则称己，则怨益亡。——《礼记》 20、其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之。——《左传》 21、君子曰：从善如流，宜哉。——《左转》 22、善不可失，恶不可长。——《左转》
23、子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”——《论语》 24、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语》 25、子张问好人之道。子曰：“不践迹，亦不入于室。”——《论语》 26、见善如不及，见不善如探汤。——《论语》 27、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》 28、楚国无以为宝，惟善以为宝。——《大学》 29、诚之者，择善而固执之者也。——《中庸》 30、善人者，人亦善之。——《管仲》 31、取诸人以为善，是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善。——《孟子》 32、孟子道性善，言必称尧、舜。——《孟子》 33、言人之不善，当如后患何!——《孟子》 34、以善服人者，未有能服人者也。以善养人，然後能服天下，天下不心服而王者，未之有也。——《孟子》 35、人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。——《孟子》 36、善政，民畏之;善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——《孟子》 37、分人以财谓之惠，教人以善谓之忠，为天下得人者谓之仁。——《孟子》 38、言近而指远者，善言也;守约而施博者，善道也。——《孟子》
日行一善活动总结
日行一善活动总结 篇一：武进区湖塘桥实验小学“日行一善”活动总结 我们以“善心”、“善言”、“善行”这三个“善”为教育对象；以“善待自己”、“善待他人”、“善待环境”这三个“善”为活动内容；以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围；引导学生在实践活动中，不断矫正不良习惯，逐步养成良好习惯。自我校开展了“日行一善”活动，在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围，得到了广大学生、家长以及老师们的充分认可，产生了良好的社会影响，取得了显著效果。 一、“日行一善”，从点滴事情做起 “日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学搞卫生、扶老人上楼梯、过马路、爱护小动物、保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。 我校广大学生也在活动中充分体验到做好事的快乐，逐步实现由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。 二、“日行一善”，依托活动得以延伸。 我校开展“日行一善”教育活动，按照“贴近生活、突出特色、重在实践”的原则，结合学校实际，创新载体，广泛深入地实施了以弘扬中华民族“崇善、向善”这一传统美德为主要内容的“日行一善”教育活动。 1、开展的“播一颗向善的种子”系列活动效果明显。低年级学生通过开展“低碳生活，创美好家园”的活动，让他们知道了保护我们的地球已经是刻不容缓了的事情，增强了他们的环保意识，并辐射到每个家庭。高年级与低年级联合开展的扶助行动、“爱的传递”等活动，更让学生知道“善”无处不在，“善”就在自己的心里、行动里。“爱心助残”活动更是让学生懂得“善”的真谛，生命的真谛。
日行一善_善行一生
日行一善，善行一生 日行一善，善行一生。中国，是一个拥有五千年文化的文明古国。而作为炎黄子孙的我们，是不是应该做到多行善事呢？ 其实，行善事并不是多么困难，就是看你有没有用心去做；也许，行善并不一定非要做什么大事，只要你能够坚持做好每一件小事就足够了。 但是，在我们现在，又有多少人能够做到坚持做一件小时呢？记得古代著名哲学家苏格拉底曾经对他的学生们说：“你们从现在开始，每天坚持甩手一百次。”当时大家都觉得很容易，但是时间越长，坚持下来的人就越少。一年后，仍能够坚持下来的就只有一个人了。那个人就是后来同样享有盛名的哲学家柏拉图。从这个故事中大家不难看出，做一件事是很容易的，但是坚持做就不容易了。 人们要真正做到行善其实是很容易的。可是事实上，又有多少人是有能力而却不舍得或不愿意去行善呢。有不少人能够进赌场去一掷千金，却不愿娶花十元钱捐一本字典。这可能并不是他们的错，而是人的本性：事不关己，高高挂起。而要做到日行一善，就必须克服这个本性。日行一善，善行一生。许多人看到这句话会抱怨：人一生大约有七十多年，也就是三万多天，三万多件好事呀。可是你还可以这么想，人一天有二十四小时，做一件好事也许只用几分钟，毕竟，往小里想总比往大里想要好一些。人如果只想事情的困难面，就什么事也做不成了。
即使是困难了些，也仍然有不少人能够坚持下来。其实，我们只要每天不要忘记提醒自己就好了。在深圳市的一个桥下，一位中年老外拿出钱包里的一张百元大钞，随手给了躺在地上身高不到1米的残疾乞丐。半分钟之后，乞丐一瘸一瘸艰难走到30米外的一个募捐箱边上，将这张百元大钞塞进了募捐箱，随即转身离去。这一场面把当时在场的人们都感动了，这难道不是一件小事吗？ 有一个小镇很久没有下雨了，令当地农作物损失惨重，于是牧师把会众集合起来，准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会；会众中有一个小女孩，因个子太小，几乎没有人看得到她，但她也来参加祈雨祷告会。就在这时侯，牧师注意到小女孩所带来的东西，激动地在台上指著她说：“那位小妹妹很让我感动！”于是会众顺著他手指的方向看了过去牧师接著说：我们今天来祷告祈求上帝降雨，可是整个会堂中，只有她一个人今天带著雨伞！会众仔细一看，果然，她的座位旁挂了一把红色的小雨伞；这时大家沉静了一下，紧接而来的，是一阵掌声与泪水交织的美景。这件事情也是很普通的，只是我们也许在生活中并没有像故事中的小女孩那么细心过。如果能我们也够这样，那也能算是行善了。 有的时候，行善离我们并不遥远。我们有时候被行善一生所吓倒，实际上我们只需做到日行一善。愿我们的祖国随着我们的行善而变得更加美好吧！
日行一善经典名言
日行一善的经典名言 人因百业之差而善各不相同，然皆大同小异。 观善者，可知己不足;观不善者，可警己过。 为善者，当心存高远，或为大众或为后世子孙。 劝人为善，劝人去恶，法有万千，当因人而异。 言人之过，当多善少恶，先善后恶，扬善抑恶。 为官一念，或福泽大众或危害社会，不可不慎。 无道不可治国，无德不可驭民，无善不可教子。 行善者，日久必随其愿;行恶者，日久必毁其成。 恶虽小，但须防其毁人;善虽小，但知其能助人。 善微而易行，善小而能行，久而能持，方为善道。 建功立业，须实地着手;行善积德，要随处行事。 一国之患，莫大于趋利;一国之福，莫大于扬善。 忍耐二字，让人真受用;积善二字，让人真享福。 居家之善，无非勤俭持家，孝养父母，严教子女。 尽心为善，定可由小成大，由卑而高，由近至远。 行一件善事，心中泰然;行一件恶事，寝食难安。 善不在大小，能行即可;善不求日增，能恒即可。 孩童少年成人皆要育其善心，不可使其纵欲妄为，否则贻害无穷。一口之善，可传十里;一人之善，可传千里;一书之善，可传百世。天下虽兴，好战必亡，好仁必昌;天下虽兴，好恶必亡，好善必昌。
传家两字，曰仁曰善;兴家两字，曰俭曰勤;居家两字，曰让曰忍。 日积一善，久则必为江河之水;日积一恶，久则必为星星之野之火。 在他人之后，议他人之善，则易;处他人之位，为他人之善，则难。 树远大志向，养浩然正气，立高雅情趣，读经典名著，皆养善之法。 或持久行善，或尽职尽责，或仗义为民，或尽心为国，皆大丈夫也。 世俗以善为弱，不知善可传子孙;世人以俭为苦，不知俭可兴家业。 劝人为善需常行，以嘉言口劝，以懿行身劝，以好书劝万人劝百代。 昨日之善，若今日能补就补;今日之善，今日能行则不拖于明日;明日之善，今日能做则行于足下。 发大愿而后立大志，立大志而后有大行，有大行而后会有大成就。然始与终须善为大众。 曾国藩修身立德之法乃静坐观己、每日记事。观其身后事，果真做到，果真有效。我辈修身改命亦可效法。 一念之恶，如若不止，便是念念都恶，终至身败名裂;一念之善，若是常行，便是事事皆善，终成德高望重。 现在不好，以后好，是隐善;现在好，以后也好，是真善;现在好，以后不好，是伪善;现在不好，以后也不好，是真恶。 勿起不善之念，勿阅不善之书，勿听不善之乐，勿吐不善之语，勿为不善之事，勿近不善之人，勿学不善之法，勿入不善之境。
关于助人为乐的名人名言_日行一善的经典语录
关于助人为乐的名人名言_日行一善的经 典语录 助人要从日常小事做起，不因善小而不为，日行一善，你会收获不一样的快乐。今天分享的是助人为乐的名人名言，希望你会喜欢。 1.君子贵人贱己，先人而后己。;;《礼记;访记》 2.辅车相依，唇亡齿寒。;;《左传;鲁僖公五年》 3.路见不平，拔刀相助。;;元;马致远《陈情高卧》 4.病人之病，忧人之忧。;;白居易《策林》 5.每天要想着不计报酬地为别人做点事情。 6.你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。 7.施比受更有福。 8.什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。 9.弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。 10.为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。 11.帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。 12.助人是人格升华的标志。 13.助人为乐是一种美德。
14.在人生的旅程中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在，但在接受别人帮助的同时，我们也要学会去帮助别人。 15.世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。;;狄更斯 助人为乐的名人名言【精选篇】1.赠人玫瑰，手有余香。 2.真正的快乐来自于帮助别人 3.只有付出你才能拥有更多。 4.每有患急，先人后己。;;陈寿《三国志;蜀志》 5.好事须相让，恶事莫相推。;;王梵志《全唐诗补逸》 6.人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。;;华罗庚 7.最好的满足就是给别人以满足。;;拉布吕耶尔 8.施比受更有福。 9.助人为快乐之本。 10.助人为乐是一种美德。 11.助人是人格升华的标志。 12.你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。;;高尔基 13.世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。;;狄更斯 14.最好的满足就是给别人以满足。;;拉布吕耶尔 15.助人要从日常小事做起，不因善小而不为。 助人为乐的名人名言【经典篇】1.每有患急，先人后己。;;陈寿
日行一善故事
（二）秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千金”的由来。）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉，而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。（三）《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事。济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认账了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。（四）一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑并满怀敬佩地握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。综合
“日行一善,善行一生”主题班会
“日行一善，善行一生”主题班会 陈侠四年（3）班 班队会目的：培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。 班队会过程： 一、引入主题。 草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。 二、教师讲解日行一善的含义。 日行一善就是多做善事好事，积善成德。不以善小而不为，不以恶小而为之。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念。我们践行“每日必做，日行一善”。 现在“日行一善，善行一生”主题班会现在开始 三、理解日行一善 日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，到了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。 需要帮助的人提供方便，那么怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给谈么让座也是在做善事这样的善行故事很多很多，同学们日行一善你今天做到了吗？请听我们的善行故事。 四、践行日行一善，讲善行小故事 1、学生讲善行小故事 2、归纳总结：我们如何做到日行一善？ （1）关心自己、友爱同学 （2）我为班级做点事
日行一善作文10篇
《日行一善作文》 日行一善作文（1）： 日行一善 在人浮于世的空气中呼吸，每一天的愤怒，焦躁，不安影响我们的健康，也影响我们的情绪。但是人是群居的动物，在这个世界上，我们无法一个人活下去。有一句诤言，能够让你受益非浅，善待别人，等于善待自我。 在学校里，我们要和老师同学相处，早上碰到老师，说一声老师早，会让老师一天都心花怒放，觉得每一天的辛苦都是值得的。同学有困难时，伸出友谊的双手，会让你赢得更多的朋友，甚至一生的挚友。 08年汶川大地震，大家都捐了款，有的富豪企业家捐了一个亿甚至更多，有的小学生捐 出了几十元自我的零花钱，更有一些乞讨者把刚讨来的几元钱投进了捐款箱。我们须认真的意识到：无论是捐一块钱还是捐一个亿，在善的天枰上都是平等的。他们都在为中国加油，为汶川加油。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，作为青年学生的我们就应努力做个善行者。 百善孝为先，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不明白孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。父母养育了我们，虽然暂时我们还没有潜力去赚钱改善父母的物质生活，但我们能够多做些家务，多说些宽心的话，提高自我的学习成绩让父母笑颜。 生活是一面镜子，你笑着对他，他也笑着对你，你哭着对他，他也会对你哭。于是这天决定在此后的生活中日行一善，或大或小，重在坚持。帮忙别人不图回报，只愿此爱能无限期传播下去。愿我们的世界更完美！ 日行一善作文（2）： 日行一善 我有一个漂亮而又实用的朋友，它是我最好的朋友，它伴随着我有6年了，它就是日行 一善。 自从有了日行一善，我的心里开始丰富起来，在我幼小的心灵里已不再是我一个人了。我的世界好像突然变大了，我体会到：索取能够使人满足，但是付出才是真正的快乐，每当我在路上看到有人摔了时，我会情不自禁的把他扶起来，当我看到地上有垃圾时，我会毫不犹豫的捡起来，当我乘车的时候我会二话不说的给他让座。。当我做这些事情的时候总会感到有许多人不约而同的说：你真棒！我就会说：举手之劳，不足挂齿。 这天我又一次打开日行一善，看到我以前善行嘴角漾起一丝抹不掉的笑。我善行的好习惯是一笔无比珍贵的精神财富，正如：勿以善小而不为。当我们拥有真正的财富时，我们的内心十分充实，原先每一天做一件好事有这样的好处，改变自我命运的简单武器，那就是日行一善。在做日行一善当中，有一件好事深深地印在我的脑海里。是：有一天放学回家的路上，一块大石头挡住了我的去路，我立刻搬起石头扔到路边，虽然说石头并不是我想像中的那么硬，但在这件事情中，我获得了一些启示前人栽树，后人乘凉。 一个人的命运，并不是必须取决于某一次大的行动；我认为，更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。记住：赠人玫瑰，手有余香。