标准日本语初级下册第四十一课

本课课文

（１）

田中さんは、中国語が話せるように、ラジオで勉強しています。

一生懸命勉強しているのに、なかなかうまくなりません。

ゆうべは疲れていたので、ラジオをつけたまま、寝てしまいました。

（２）

田中さんは、ラジオで中国語を勉強しています。

ゆうべは疲れていたので、電池もラジオもつけたまま、寝てしまいました。テレビにもラジオにも、語学講座の番組があります。

テレビの中国講座は、週に２回、ラジオの講座は週に６回放送されています。中国のほかにも、英語フランス語ドイツ語ロシア語スペイン語などの講座があります。

ですから、学校に通わなくても、家で勉強ができます。

外国語が上手になるように、大勢の人が語学講座を聞いています。

いい就職先が見つかるように、語学を勉強している人もいます。

また、外国旅行の時、困らないように、勉強している人もいます。

就職や旅行の予定がないのに、趣味で語学を勉強している人も多いです。

（３）

張：中国語の勉強は、進んでいますか。

田中：いいえ。一生懸命ラジオの講座を聞いているのに、なかなか上手になりません。

張：どうして、中国語を始める気になったんですか。

田中：最近、中国から来るお客さんが、多いんですよ。だから、困らないように、始めたんです。張さんも、日本語を覚える時は、苦労したんでしょう。張：はい、大変でした。日本語は読み方が同じなのに、書き方が違う言葉があるでしょう。

田中：そうですね。「メモを取る。」も「写真を撮る。」も「猫がねずみを捕る。」も、みんな読み方は「とる」なのに、書き方が違いますからね。

張：でも、日本語を勉強しながら、日本の習慣や社会についても、いろいろ知ることができました。日本語を勉強して、よかったです。

田中：私も、張さんや王さんと、いつか中国語で話ができるように、がんばりますよ。

词汇Ⅰ

ゆうべ (3) [名] 昨晚

語学 (ごがく) (1) [名] 外语(学习)

講座 (こうざ) (0) [名] 讲座

通う (かよう) (0) [动1] 上(学)

就職 (しゅうしょく) (0) [名] 就业

苦労する (くろうする) (1) [动3] 辛苦，吃力

ねずみ (0) [名] 老鼠

捕る (とる) (1) [动1] 捕，捉

社会 (しゃかい) (1) [名] 社会

がんばる (3) [动1] 努力，奋斗

ロシア (1) [专] 俄罗斯

スペイン (2) [专] 西班牙

词汇Ⅱ

鶏 (にわとり) (0) [名] 鸡

牛 (うし) (0) [名] 牛

馬 (うま) (2) [名] 马

豚 (ぶた) (0) [名] 猪

猿 (さる) (1) [名] 猴子

蛇 (へび) (1) [名] 蛇

草 (くさ) (2) [名] 草

松 (まつ) (1) [名] 松树

竹 (たけ) (0) [名] 竹子

梅 (うめ) (0) [名] 梅树，梅花

菊 (きく) (2) [名] 菊花

負ける (まける) (0) [动2] 输

間違う (まちがう) (3) [动1] 错，弄错

大事だ (だいじだ) (3) [形动] 重要，珍贵

课程译文

第41课为了能说汉语，听广播学习

（l）

为了能说汉语，田中听广播学习。田中非常刻苦地学，但怎么也学不好。

昨天晚上累了，就开着收音机睡着了。

（2）

田中听广播学习汉语。昨天晚上累了，就开着电灯和收音机睡着了。

电视和广播里都有外语讲座节目。电视的汉语讲座一周2次，广播的汉语

讲座一周播放6次。除了汉语，还有英语、法语、德语、俄语、西班牙语等讲座。因此，即使不去学校也能在家里学习。

为了提高外语水平，很多人收听外语讲座。有的人为了能找到好作学习外语。有的人为了在国外旅行时不为难而学习外语。也有很多人不是为了就业或旅行，只是作为兴趣而学习外语。。

（3）

张：汉语学习有进步吧2

田中：没有。我非常努力地收听广播讲座，但怎么也学不好。

张：您怎么会想起学习汉语的？

田中：最近从中国来的客人多。为了不至于为难才开始的。张先生学习日语的时候也很费劲吧。

张：是的，很吃力。日语里有些词的读法一样，可是写法不同啊。

田中：一点不错。"（记笔记）""写真（拍照）""（猫捉老鼠）"的读法都是"XX XX"但是写法不一样。

张：可是，一边学习日语，一边还能了解有关日本的习惯和社会的各种知识。学习日语还是很不错的。

田中：我也要努力学习，以便什么时候能用汉语和张先生、王先生交谈。

可爱的友好使者

1972年，为纪念邦交正常化，中国送给日本两只熊猫。熊猫来到日本，这是第一次。

为了观赏熊猫，每天都有很多人聚集在上野动物园。熊猫受到全体日本人的喜爱。但是，第一次送到日本的两只熊猫都死了。熊猫是十分可爱的动物，可是在外国的

动物园里饲养，难度很大。

为了日本的孩子们，中国向日本又赠送了两只熊猫。1986年6月 1日可爱的熊猫的幼

仔终于在上野动物园里诞生了。为了让小熊猫在动物园里平安无事地成长，上野动物园派

人到中国，让中国动物园的人传授有关饲养小熊猫的各种方法。

小熊猫的名字决定从孩子们当中征集。从日本全国汇集了许多名字。中国儿童听说这

个消息，也为小熊猫想出了名字。听说给北京的日本大使馆提供了不少名字。这样，小熊猫的名字就定为"童童。"

课程讲解

第(だい)41課(か) 中(ちゅう)国(ごく)語(ご)が話(はな)せるように、ラジオで勉(べん)強(きょう)しています。

一．単語

名：昨(ゆう)夜(べ)③、語(ご)学(がく)①、講(こう)座(ざ)、就(しゅう)職(しょく)、鼠(ねずみ)、社(しゃ)会(かい)①、鶏(にわとり)、牛(うし)、馬(うま)②、豚(ぶた)、猿(さる)①、

蛇(へび)①、草(くさ)②、松(まつ)①、竹(たけ)、梅(うめ)、菊(きく)② 专：ロシア①、スペイン②

形动：大事(だいじ)だ③

动：① 通(かよ)う、捕(と)る①、頑張(がんば)る③、間違(まちが)う③

② 負(ま)ける

③ 苦労(くろう)する①

●～先(さき)（目的地）

二．句型、语法解说

①???ように、～ -- 前句表示目的，后句表示手段、方法。"为(达到或实现某目的)而～"

* 熱(ねつ)が下(さ)がるように、薬(くすり)を飲(の)みました。

* 中国語が話せるように、勉強しています。

* 運(うん)動(どう)不(ぶ)足(そく)にならないように、注(ちゅう)意(い)してください。

②???[た]まま、～ -- 表示某种状态继续存在，没有变化。多用于不是出于本意的心情。

* 靴(くつ)を履(は)いたまま家に上(あ)がりました。

* ラジオをつけたまま寝(ね)てしまいました。

* 立(た)ったままお茶を飲みました。

③???のに、～ -- 逆接。用在产生没有估计到的情况或产生和一般情况相反的结果时

（动词、形容词）普通体＋のに／（名词、形容动词词干）＋な＋のに* 勉強しているのに、なかなかうまくなりません。

* 頭が痛(いた)かったのに、会社に行きました。

* あの人は学生なのに、あまり勉強しません。

三．词语与语法说明

①週に２回、月(つき)に３回、年(ねん)に４回—( )- 每周2次，每月3次，每年4次

②～に通(かよ)う -- 从家到（学校、公司、工厂等）的往返

* 電車で会社に通っています。

* 毎日図書館に通って、日本語を勉強しました。

③ また -- "再一次" "另外"

④ ～先 -- 表示物体及作用所及的对象。

* 就(しゅう)職(しょく)先、勤(つと)め先、コピー先

⑤ ～気になる -- "想～了"。前面用动词基本形或"その、そういう、そんな"等

* その気になって頑張れば、すぐ覚えられますよ。（想努力学的话，很快就能学会）

* デザインはいいんですが、高いので、買う気になりません。

? "担心" ：性(せい)能(のう)が気になる、息子(むすこ)が気になる中(ちゅう)日(にち)交(こう)流(りゅう) 標(ひょう)準(じゅん)日(に)本(ほん)語(ご) 初(しょ)等(とう) 下(した) 第(だい)41課(か)

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标准日本语第47课笔记

第４７課張賽信大 1. 周先生しゅうせんせいは明日日本あすにほんへ行いかれます。 2. お客様きゃくさまはもうお帰かえりになりました。 3. どうぞお座すわりください。 4. 先生せんせい、何なにを召めし上あがりますか。 A: お土産みやげはもう買かわれましたか。はい、買かいました。 B: もうその資料しりょうをご覧らんになりましたか。いえ、まだです。忙いそがしくて、読よむ暇ひまがありませんでした。 C: あのう、靴売くつうり場ばは何階なんかいですか。４階かいです。オスカレーターをご利用りようください。 D: 小野おのさん、木村部長きむらぶちょう、何時いつに戻もどるっておっしゃいましたか。木村部長きむらぶちょうですか。先さきほど戻もどっていらっしゃいまし

たよ。尊他语 (一) 被动语句表尊敬今朝何時けさいつに起おきましたか。 →今朝何時けさいつに起おきられましたか。部長ぶちょうは毎日公園まいにちこうえんを散歩さんぽしているそうです。 →部長ぶちょうは毎日公園まいにちこうえんを散歩さんぽされるそうです。 (二) お+一二类动词去ます+になります食事しょくじはもう済すみましたか。 →お食事しょくじはもうお済すみになりましたか。旅行りょこうの日程にっていはもう決きめましたか。 →旅行りょこうの日程にっていはもう決きめになりましたか。 (三) お+一二类去+くださいご+三类汉字部分+くださいこちらのドアからお入はいりください。 (四) 特殊形式見みる→ご覧らんになる

食たべる/飲のむ→召めし上あがる行ゆく/来きたる/いる→いらっしゃる/おいでになる言いう→おっしゃるする→なさるくれる→くださる ?まず、ホテルにチェックインなさいますか。 Tips ： ? 僕ぼくは残業ざんぎょうがあるから、文ぶんさん先さきに帰かえってよ。あっ、そう。じゃあ、お先さきに失礼しつれい。 ? 社長しゃちょうがほめていましたよ。 →社長しゃちょうがほめていらっしゃいましたよ。 ? 社長しゃちょうは明日戻あすもどっていらっしゃいます。社長しゃちょうの下見したみ李り：お食事しょくじはもうお済すみになりましたか。凱がい：うん、飛行機ひこうきの中なかで食たべてきたよ。李り：では、まずホテルにチェックインなさいますか。

新版标准日本语初级上册第4课

第四課部屋に机といすがあります生词表部屋へや庭にわ家いえ居間いま冷蔵庫れいぞうこ壁かべスイッチ本棚ほんだなベッド猫ねこ犬いぬ箱はこ眼鏡めがねビデオサッカーボールビールウイスキー子供こども兄弟きょうだい両親りょうしん妹いもうと男おとこ女おんな生徒せいと上うえ外そと中なか下した前まえ後うしろ近ちかく場所ばしょ教室きょうしつ会議室かいぎしつ図書室としょしつ公園こうえん花屋はなや売店ばいてん駅えき地下鉄ちかてつ木き一人暮ひとりぐらしありますいますええと横浜よこはま名古屋なごや大阪おおさか J R ジェーアールご语法 1.肯定：场所に无生命的物体(不动)があります场所に有生命的物体（动）がいます

“某处有某人(物)” 「に」是格助词,表示存在场所; 「が」时格主次,表示存在的主体. ○部屋に机があります。 ○ここに本があります。 ○部屋に猫がいます。 ○公園に子供がいます。練習：(1)桌上有笔记本. (2)教室里有学生. (3)院子里有狗. (4)冰箱里有啤酒. P58 练习1 否定:ありません／いません一般疑问句场所に无生命的物体(不动)がありますか。场所に有生命的物体（动）がいますか。 P59 练习5 特殊疑问句场所に何がありますか。场所にだれがいますか。

○庭に何がありますか。 ○あそこにだれがいますか。練習：(1)教室里有谁? (2)房间里有什么? P58 练习3 2.肯定:无生命的物体(不动)は场所にあります有生命的物体（动）は场所にいます “某人(物)在某处” 「は」是提示助词,提示主题,提示存在的东西; 「に」是格助词,表示存在场所. ○いすは部屋にあります。 ○本はここにあります。 ○吉田さんは庭にいます。 ○子供は公園にいます。練習：(1)孩子在公园里. (2)录像机在起居室里. 否定:ありません／いません一般疑问句无生命的物体(不动)は场所にありますか。有生命的物体（动）は场所にいますか。

(完整word版)标准日本语初级1~4课单词测试卷

初级上册1～4课单词测试卷（总分130分）一。用平假名给下列单词标注读音。１．中国人（）２．日本人（）３．韓国人（）４．学生（）５．先生（）６．留学生（）７．教授（）８．社員（）９．会社員（）１０．店員（）１１．研修生（）１２．企業（）１３．大学（）１４．父（）１５．課長（）１６．社長（）１７．出迎え（）１８．私（）１９．東京大学（）２０．JC企画（）２１．北京旅行者（）２２．日中商事（）２３．本（）２４．鞄（）２５．ノート（）２６．鉛筆（）２７．傘（）２８．靴（）２９．新聞（）３０．雑誌（）３１．電話（）３２．机（）３３．椅子（）３４．鍵（）３５．時計（）３６．手帳（）３７．写真（）３８．車（）３９．自転車（）４０．お土産（）４１．名産品（）４２．会社（）４３．方（）４４．人（）４５．家族（）４６．母（）４７．日本語（）４８．中国語（）４９．長島（）５０．食堂（）５１．郵便局（）５２．銀行（）５３．図書館（）５４．喫茶店（）５５．病院（）５６．本屋（）５７．建物（）５８．売り場（）５９．入り口（）６０．事務所（）６１．受付（）６２．会場（）６３．服（）６４．国（）６５．地図（）６６．隣（）６７．周辺（）６８．今日（）６９．水曜日（）７０．木曜日（）７１．部屋（）７２．庭（）７３．家（）７４．居間（）７５．冷蔵庫（）７６．壁（）７７．本棚（）７８．猫（）７９．犬（）８０．箱（）８１．眼鏡（）８２．子供（）８３．兄弟（）８４．両親（）

８５．妹（）８６．男（）８７．女（）８８．生徒（）８９．上（）９０．外（）９１．中（）９２．下（）９３．後ろ（）９４．教室（）９５．会議室（）９６．図書室（）９７．公園（）９８．花屋（）９９．花屋（）１００．売店（）１０１．駅（）１０２．地下鉄（）１０３．木（）１０４．一人暮らし（）１０５．名古屋（）１０６．場所（）二．请写出下列片假名的中文意思。１．アメリカ（）２．フランス（）３．ノート（）４．カメラ（）５．テレビ（）６．パソコン（）７．ラジオ（）８．シルク（）９．ハンカチ（）１０．デパート（）１１．マンション（）１２．ホテル（）１３．コンビに（）１４．レストラン（）１５．トイレ（）１６．バーゲン（）１７．エスカレーター（）１８．コート（）１９．デジカメ（）２０．スイッチ（）２１．ベッド（）２２．ビデオ（）２３．サッカーボール（）２４．ビール（）

标准日本语初级下册第三十九课

标准日本语初级下册第三十九课本课词汇（１）田中さんは、これから寝るところです。田中さんは、今、日記をつけているところです。さっき、十一時になったところです。明日、田中さんの家に、張さんが来るはずです。田中さんは、張さんがくるのを楽しみにしています。（２）田中さんは、今、日記をつけているところです。三月十四日（土）晴れのち曇り午前１０時～１２時 …来年度の海外旅行企画会議。午後４時（成田空港） …アメリカからのお客さんを出迎える。午後、張さんから電話をもらった。明日の日曜日、家に遊びに来ることになった。張さんは、今、日本留学についてのレポートを書いているところだといっていた。見せてもらうのが楽しみだ。毎日日記をつけている人もいます。大きな出来事があった時だけ、つける人もいます。どうな日記でも、書き続けるのは大変です。でも、あとで読み返せば、きっと楽しいはずです。外国語で日記をつけるのも、いい勉強になります。（３）張：田中さんは、いつも手帳を持っていますね。田中：ええ。日本のサラリーマンは、必ず名刺と手帳を持ち歩いているはずですよ。張：予定や約束を、手帳に書いておくんでしょう。田中：ええ。その都度、簡単にメモを取っておきます。書いておかないと、忘れてしまいますからね。ちょっと見せてあげましょうか。張：「１８日、原宿駅前、スミス、午前１０時…」たくさん書いてあるんですね。田中さんは、日記もつけているんでしょう。田中：ええ。日記には、自分の気持ちや感想を書くようにしています。人に見せるのは恥ずかしいですが、あとで読み返すと、楽しいですよ。張：そうですね。

标准日本语初级全册1-48课生词表

第1课 1.ちゅうごくじん（中国人）〔名〕中国人 2.にほんじん（日本人）〔名〕日本人 3.かんこくじん（韓国人）〔名〕韩国人 4.アメリカじん（～人）〔名〕美国人 5.フランスじん（～人）〔名〕法国人 6.がくせい（学生）〔名〕（大）学生 7.せんせい（先生）〔名〕老师 8.りゅうがくせい（留学生）〔名〕留学生 9.きょうじゅ（教授）〔名〕教授 10.しゃいん（社員）〔名〕职员 11.かいしゃいん（会社員）〔名〕公司职员 12.てんいん（店員）〔名〕店员 13.けんしゅうせい（研修生）〔名〕进修生 14.きぎょう（企業）〔名〕企业 15.だいがく（大学）〔名〕大学 16.ちち（父）〔名〕（我）父亲 17.かちょう（課長）〔名〕科长 18.しゃちょう（社長）〔名〕总经理，社长 19.でむかえ（出迎え）〔名〕迎接 20.あのひと（あの人）〔名〕那个人 21.をたし〔代〕我 22.あなた〔代〕你 23.どうも〔副〕非常，很 24.はい〔叹〕哎，是（应答）；是的25.いいえ〔叹〕不，不是 26.あっ〔叹〕哎，哎呀 27.り（李）〔专〕李 28.おう（王）〔专〕王 29.ちょう（張）〔专〕张 30.もり（森）〔专〕森 31.はやし（林）〔专〕林 32.おの（小野）〔专〕小野 33.よしだ（吉田）〔专〕吉田 34.たなか（田中）〔专〕田中 35.なかむら（中村）〔专〕中村 36.たろう（太郎）〔专〕太郎 37.キム（金）〔专〕金 38.デュポン〔专〕迪蓬 39.スミス〔专〕史密斯 40.ジョンソン〔专〕约翰逊 41.ちゅうごく（中国）〔专〕中国 42.とうきょうだいがく（東京大学）〔专〕东京大学 43.ペキンだいがく（北京大学）〔专〕北京大学 44.ジェーシーきかく（ＪＣ企画）〔专〕JC策划公司 45.ペキンりょこうしゃ（北京旅行社） a)〔专〕北京旅行社 46.にっちゅうしょうじ（日中商事）〔专〕日中商社……………………………………………………………

标准日本语第40课笔记

第40課張賽ちょうさい信大しんだい ● これから友達ともだちと食事しょくじに行いくところです。 ● 森もりさんは会議かいぎの資料しりょうを揃そろえているところです。 ● 馬うまさんは、今いま、空港くうこうに着ついたところです。 ● このモノレールは去年開通きょねんかいつうしたばかりです。 A:もしもし、森もりさん、今いまどこですか。これから家いえを出でるろころです。 B:森もりさん、上海行しゃんはいゆきの最終便さいしゅうびんは何時いつか分わかりましたか。今調いましらべているところです。少すこし待まってください。 C:来月らいげつ、清水しみずさんが結婚けっこんするのを知しっていますか。ええ、たった今聞いまきいたところです。 D:李りさん、この本ほんはもう読よみ終おわりましたか。いいえ、昨日読きのうよみ始はじめたばかりです。

京劇きょうげき森もり：すみません。お待またせして。小野おの：いいえ。わたしたちもちょっと前まえに着ついたとことです。森もり：そうですか。よかった。ちっけとは？李り：これから買かうところです。森もり：じゃあ、僕ぼくが買かってきますよ。ここで待まっていてください。小野おの：この劇場げきじょう、新あたらしそうです。李り：ええ、去年改築きょねんかいちくしたばかりです。それまでは、清きよしの時代じだいできた建物たてものを修理しゅうりしながら使つかい続つづけていました。李り：小野おのさん、いかがですか。小野おの：素晴すばらしかったです。見終みおわったばかりで、まだ耳みみの奥おくに音楽おんがくが残のこっています。

森もり：あれっ、小野おのさんは？李り：小野おのさんなら、あそこです。舞台ぶたいの上うえで、役者やくしゃさんと一緒いっしょに写真しゃしんを撮とっているところですよ。 Tips: ● ところです今いま、風呂ふろに入はいるところです。今新幹線いましんかんせんに乗のっているところです。さっき、家いえに帰ってきたところです。 ● ばかりです ? 僕ぼくは先月中国せんげつちゅうごくに来きたばかりです。 ? この本ほんは、昨日読きのうよんだばかりです。看完た＋ばかり/ところ长时间/短时间 ● 始はじめます/出だします雨あめが降ふり始はじめました。だんだん人ひとが帰かえり始はじめましたね。子供こどもが泣なき出だして、困こまりました。

标准日本语第45课

第４５課女性の外交官もいるし、女性の新聞記者もいる文法説明：１．用言終止形+し、用言終止形+し∕又----又-----。也----也------。（1）表示并列、并存，用以并列陈述同时存在两种以上的事物。例：雨も降るし、傘もないし、どうしましょうか。王さんはお酒も飲むし、タバコも吸う。（２）表示原因或理由。時間もないし、雨も降っているし、タクシ—で行きましょう。お金もないし、家もないし、結婚できません。（３）表示推侧的依据或根据。あの人は子供もないし、家もないし、結婚しないでしょう。２．動詞連用形+ていく（くる）（1）表示动作、作用移动的趋向。王さんは教室から歩いてきます。王さんは教室へ歩いていきます。これから必ず日本語を勉強していきます。（2）表示事态发展的趋势。いままで暑くなってきました。これから暑くなっていきます。３．用言連体形、体形+だけでも∕只是----也----。只要----就-----。一個だけでもいいです。それを飲んだだけでも死にます。

４．---は---に向いている∕适合----。对路---。表示某种事物的内容、性质与另一事物相符合、适当的意思。あなたは教師に向いています。この仕事はあなたに向いていないでしょう。５．複合動詞：動詞連用形＋直す∕重新----- 見直す書き直す読み直す作り直す----- 動詞連用形＋合う∕互相----。一块-----。一同----。話し合う手伝いあう褒め合う殴りあう---- 翻訳：１．日本は社会が変わってきました。日本の社会が変わってきました２．秋になったら、ますます（だんだん）寒くなってきます。秋になってから、、ますます（だんだん）寒くなってきます３．わたしは「時代が変わらば、人間の見方もますます変わっていく」と思っています。時代が変わったら、人の考えかたもだんだん変っていくと思います。

新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法

新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法有哪些你知道吗?你对新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法了解吗?下面是yjbys小编为大家带来的新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法，欢迎阅读。 1.首先，讲书上给的语法之前，必须要先学这俩破玩意…… 一个是「ある」、另一个是「いる」。这俩破玩意都有两个意思，一个是“在”，一个是“有”，那么我们来瞅一瞅它们的区别。「ある」：表示有生命的会移动的物体的存在。「いる」：表示无生命的`非移动的物体的存在。那么，什么时候表示“有”，什么时候表示“在”，看前面的助词。如果前面的助词是「に」、構成「場所名詞にあります」、「場所名詞にいます」的形式，那么它就表示存在，翻译成“在”。这里面我们还学到了一个新的助词「に」：表示事物存在的场所。比如：中国にいます。部屋にあります。如果前面的助词是「が」、構成「物/人があります」、「物/人がいます」的形式，那么它就翻译成“有”。比如：友達がいます。お金があります。如果会了上述那俩东西，那么下面的学习就变得非常轻松。 2.首先看一下书中第一个语法。場所名詞に物/人があります/います如上面所讲的那样，这个语法后半部分「物/人があります/います」表示“有”，那么前面的场所名词后续助词「に」表示事物存在的场所，所以得出这个语法所表达的意思是“在什么什么地方，有什么什么东西”。机の中に本があります。公園に子供がいます。日本に妹がいます。壁にスイッチがあります。接下来看一下对这种句子的提问及回答。 ① ――机の中に何(なに)がありますか。 ――本があります。 ② ――公園にだれがいますか。 ――子供がいます。 ③ ――日本にだれがいますか。 ――妹がいます。 ④ ――壁に何がありますか。 ――スイッチがあります。到此，第一个语法就差不多ok了。然后我们看下一个。 3.物/人は場所名詞にあります/います这个语法的后半部分我们也讲过了，是表示存在的意思，翻译成“在”，は的前面是主语，所以这个语法所表达的意思就是“什么什么东西在什么什么地方”。

第4课标准日本语学习

第4课勉強（べんきょう）する（名?他サ）日本語を勉強します何時一昨日今日は何曜日（なんようび）ですか。今日は金曜日です。昨日は何曜日でしたか。木曜日でした。昨日は私の誕生日でした。王さんの誕生日ではありませんでした。

おとといは水曜日でした。火曜日ではありませんでした。明日私は働きません。王さんは昨日働きませんでした。田中さんはおととい働きました。私は十時に寝ます。郵便局は何時に始まりますか＝＝郵便局は何時からですか。九時からです＝＝九時に始まります。

午後五時までです。～は：デパートは何時に始まりますか。１０時に始まります。始まる：学校は始まりました。終わる：学校は終わりましたか。はい、終わりました。王さんは起きましたか。山下さんは寝ましたか。一昨日は王さんの誕生日ではありませんでした。一昨日は十一月二十日では

ありませんでした。今日は十一月十九日です。昨日は何日でしたか。二十日でした。昨日は何曜日でしたか。木曜日でした。去年（きょねん）、田中さんは学生ではありませんでした。去年（きょねん）、私は大学の二年生でした。今は三年生です。昨日は日曜日ではありませんでした。一昨日は王さんの誕生日で

はありませんでした。（いつ）王さんは起きましたか。はい、起きました。張さんは寝ましたか。今（いま）、何時ですか午後（ごご）六時です。今日は何年何月何日ですか。2015年（にせんじゅうごねん）１１月（じゅういちがつ）２７日（にじゅうしちにち）です。学校は９時５５分に始まります。

标准日本语44,45课单词

员工旅行大型超市心容器汗笑大小粗（度）复杂程度蔓延，拓宽态度
新来的职员湖性格内容倍，加倍暑热，暑气高度重量美味，好吃程度返回，回到动画片
会场
国际会议能力，力量行列，队伍
45 孩子减少现象方便，便利人口连接，衔接中心地区长处，好处地球变暖现象旅行者销售额，营业额天阴像，相似简便，简单，轻便越来越，更加清淡的或少量的食物平均年龄航班现代化房租交通市内时间段森林冷冻食品利用者憧憬普及迅速，快速有点，总觉得，有些，好像烦恼加重，前进避雨以前
评价，评论销路，销售（情况）纵，竖全中国
交通工具长期预报趣味，有趣程度面积乡下，农村情况，状况，势头地球方便程度甜度市容，街道，街景深温顺，老实顺利，情况良好重要，宝贵首先是，无论如何刷，擦残酷，过分，激烈接连不断地，接二连三地逐年，每年 45 高龄者平均气温吸烟者
美好，美好程度深度厚度长度速度重要性，重要程度惊讶，吃惊切实感受，真实感受
别致，风趣，打扮的漂亮害羞，难为情分量少，节制，控制，拘谨颇，相当 44 员工旅行大型超市心容器汗笑大小粗（度）复杂程度蔓延，拓宽态度内容倍，加倍暑热，暑气高度重量美味，好吃程度返回，回到新来的职员湖性格很，相当珍奇，新奇
豪华，奢华好评，称赞拖您的福
会场动画片评价，评论销路，销售（情况）
国际会议能力，力量行列，队伍交通工具长期预报趣味，有趣程度地球平均气温吸烟者地球变暖现象旅行者销售额，营业额天阴像，相似简便，简单，轻便越来越，更加清淡的或少量的食物冷冻食品利用者憧憬普及迅速，快速有点，总觉得，有些，好像烦恼加重，前进避雨以前面积速度方便程度甜度深温顺，老实顺利，情况良好接连不断地，接二连三地重要，宝贵首先是，无论如何逐年，每年高龄者市容，街道，街景刷，擦残酷，过分，激烈孩子减少现象方便，便利乡下，农村情况，状况，势头人口连接，衔接中心地区长处，好处平均年龄航班现代化房租交通市内时间段森林
纵，竖
全中国
美好，美好程度深度厚度长度
重要性，重要程度惊讶，吃惊切实感受，真实感受
别致，风趣，打扮的漂亮害羞，难为情分量少，节制，控制，拘谨颇，相当很，相当珍奇，新奇
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新版标准日本语初级语法上册13-16课

新版标准日本语初级语法上册13~16课第13课 **************************** 1、名[数量]＋动数量词用在动词前面。量词因所修饰的事物种类而不同。 ▲卵を1個食べます。（吃一个鸡蛋） ▲本を2冊買いました。（买了两本书） ▲緑茶を3杯飲みました。（喝了3杯绿茶） ▲教室に学生が4人います。（教室里有4个学生） ▲ガレージに車が5台あります。（车库里有5辆车） ▲引き出しに鉛筆が10本あります。（抽屉里有10支铅笔） ▲切手を何枚買いましたか。（买了多少张邮票?）询问数量时，在“何なん”的后面加量词，如“何個なんこ(多少个)”“何本なんほん(多少根)”“何冊なんさつ(多少本)”这里“何なん”必须读做“なん”。总体看来，日语的量词比汉语的量词搭配更为广泛，因而其用法相对简单些。如指动物时，大动物用“頭とう”，小动物用“匹ひき”。没有汉语中的“条”“只”等。※ ▲この動物園には象が2頭います。(这个动物园内有两头大象) ▲友達に猫を1匹もらいました。（从朋友那里得到1只猫） 2、名[时间]＋动 ▲李さんは毎日7時間働きます。（小李每天工作7小时） ▲昼1時間休みます。（中午休息1小时） ▲森さんは9時間寝ます。（森先生睡9小时）表示时间数量的词语和动词一起使用时，说明动作，状态的持续时间。这时候表示时间数量的词语后面不能加“に”。 3、名[时间]に名[次数]＋动 ▲李さんは1週間に2回ブールへ行きます。（小李一周去游泳池游泳两次） ▲この花は2年に1度咲きます。（这种花每两年开一次）表示在一定时间内进行若干次动作。 4、动词的“ます形” 我们把“働はたらきます”“休やすみます”“起おきます”“寝ねます”等形式称作动词的“ます形”。 5、名[场所] へ动に行いきます／来きます ▲午後郵便局へ荷物を出しに行きます。（下午去邮局寄包裹） ▲小野さんはプールへ泳ぎに行きます。（小野女士去游泳池游泳） ▲李さんはわたしの家へ遊びに来ました。（小李来我家玩了）表示移动行为的目的。句型中的名词为表示场所的名词，表示移动行为的目的地；动词用“ます形”去掉“ます”的形式，表示移动行为的目的。 6、名[数量]＋で ▲このケーキは3個で500円です。（这种蛋糕3个500日元） ▲このケーキは1個200円です。（这种蛋糕1个200日元）用于不称重量而以数个的方式售物。不过，数量是1个时，不加“で”。

标准日本语

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①夕方から（）なりました。エアコンをつけて（）します。傍晚天气变冷了，打开空调变暖吧。 ②テレビを消しました。部屋が（）なりあした。关了电视，房间变安静了。 ③まず台所を（）します。それから料理を作ります。首先，先把厨房打扫干净，再做饭。

④荷物は（）ほうがいいです。行李还是轻便点比较好。 ①风邪を引きました。头が（）なりました。 ②长さんはテレビに出てから、（）なりました。 ③子供がねていますから、テレビの音を（）してください。 ④小川さんは大学の医学部を卒业して、（）なりました。 ⑤この问题は谁もわかりませんから、少し（）します。 ⑥そのスープ、早く饮んでください。（）なりますよ。

在正确的答案上画○ ①今度の会议は（火曜日で?火曜日に）します。 ②返事は（早い?早く）ほうがいいですよ。 ③结婚の相手は（まじめで?まじめな）人のほうがいいです。 ④暑いですから、鱼を冷蔵库に（入ります?入れます）

⑤では、授业を（始まります?始めます）。 ⑥お土産を（开けましょう?开きましょう） ⑦はるです。暖かく（しました?なりました） ⑧加藤さんは娘をデザイナーに（したい?なりたい）です。 ⑨息子さんは何歳に（しました?なりました）か。 ①すみません。テレビの音を＿＿してください。１．小さくて２．小さく３．小さいに４．小さくに ②洗濯机や电子レンジなどがありますから家事が＿＿なりました。１．楽２．楽に３．楽を４．楽で

标准日本语初级上册第十九课

标准日本语初级上册第十九课本课词汇词汇Ⅰ 遅れる (おくれる) (0) [动2] 晚，迟到乗る (のる) (0) [动1] 坐，乘 (车，飞机) あした (3) [名] 明天 (意思与“明日 (あす)”一样，但用于会话) 近く (ちかく) (2) [名] 附近，近处ラッシュ?アワー (4) [名] (上下班电车、汽车的) 客流高峰时间混雑する (こんざつする) (1) [动3] 拥挤危ない (あぶない) (0) [形] 危险押す (おす) (0) [动1] 推駅員 (えきいん) (2) [名] 车站工作人员マイク (1) [名] 话筒，麦克风叫ぶ (さけぶ) (2) [动1] 叫，叫喊ホーム (1) [名] 月台，站台週休2日 (しゅうきゅうふつか) (0) [名] 每周休息两天取る (とる) (1) [动1] 得到 (休息、假期) 届け (とどけ) (3) [名] 申请，报告許可 (きょか) (1) [名] 允许，批准どうして (1) [副] 为什么困る (こまる) (2) [动1] 为难，难办，不好办なるほど (0) [副] 原来如此，的确，诚然祝日 (しゅくじつ) (0) [名] 节日文化の日 (ぶんかのひ) (1) [专] 文化日，文化节 …なければ…ばならない…なくても词汇Ⅱ 都合 (つごう) (0) [名] 方便 (不方便) 出発する (しゅっぱつする) (0) [动3] 出发，动身掃除する (そうじする) (0) [动3] 打扫，扫除ない (1) [形] 没有本课重点：１．...[ない]でください２．...なければなりません３．...なくてもいいです（１）

新版标准日本语初级上册(1-14课)练习题

新版标准日本语初级上册（1-14课）复习一、常用的数量词及时间的表达方式 1.数字 0 ぜろ、れい 1 いち 2 に 3 さん 4 し、よん、よ 5 ご 6 ろく 7 しち、なな 8 はち 9 く、きゅう 10 じゅう 11 じゅういち 12 じゅうに 13 じゅうさん 14 じゅうよん、じゅうよ、じゅうし 15 じゅうご 16 じゅうろく 17 じゅうしち、じゅうなな 18 じゅうはち 19 じゅうく、じゅうきゅう 20 にじゅう 30 さんじゅう 40 よんじゅう 50 ごじゅう 60 ろくじゅう 70 ななじゅう80 はちじゅう 90 きゅうじゅう 100 ひゃく 200 にひゃく 300 さんびゃく 400 よんひゃく 500 ごひゃく 600 ろっぴゃく 700 ななひゃく 800 はっぴゃく 900 きゅうひゃく1000 せん 2000 にせん 3000 さんぜん 4000 よんせん 5000 ごせん 6000 ろくせん 7000 ななせん 8000 はっせん 9000 きゅうせん 1万いちまん 10万じゅうまん 100万ひゃくまん1000万いっせんまん1亿いちおく 2.年龄一歳いっさい、ひとつ十歳じゅっさい、とお二歳にさい、ふたつ十一歳じゅういっさい三歳さんさい、みっつ十四歳じゅうよんさい四歳よんさい、よっ二十歳はたち五歳ごさい、いつつ… 六歳ろくさい、むっつ三十歳さんじゅっさい七歳ななさい、しちさい、ななつ四十歳よんじゅっさい八歳はちさい、はっさい、やっつ… 九歳きゅうさい、ここのつ百歳ひゃくさい

3.日期一日ついたち十七日じゅうしちにち二日ふつか十八日じゅうはちにち三日みっか十九日じゅうくにち四日よっか二十日はつか五日いつか二十一日にじゅういちにち六日むいか二十二日にじゅうににち七日なのか二十三日にじゅうさんにち八日ようか二十四日にじゅうよっか九日ここのか二十五日にじゅうごにち十日とおか二十六日にじゅうろくにち十一日じゅういちにち二十七日にじゅうしちにち十二日じゅうににち二十八日にじゅうはちにち十三日じゅうさんにち二十九日にじゅうくにち十四日じゅうよっか三十日さんじゅうにち十五日じゅうごにち三十一日さんじゅういちにち十六日じゅうろくにち 4. 时间早上朝あさ上午午前ごぜん中午昼ひる下午午後ごご傍晚夕方ゆうがた晚上夜よる白天昼ひる前天一昨日おととい昨天昨日きのう今天今日きょう明天明日あした后天明後日あさって上上周先々週せんせんしゅう上周先週せんしゅう本周今週こんしゅう下周来週らいしゅう下下周再来週さらいしゅう前年一昨年おととし

新标日语初级下第38课答案

第38课练习Ⅰ 1、（１）読めます（２）泳げます（３）行けます（４）取れます（５）着られます（６）作れます（７）見られます（８）借りられます（９）予約できます（１０）来られます（１１）飲めません（１２）座れません（１３）入れません（１４）いられません（１５）使えません（１６）運べません（１７）来られません（１８）出られません（１９）止められません（２０）覚えられません 2、（１）最終の新幹線に間に合うよに、急いで出かけましょう。（２）お年寄りも使えるように、操作が簡単になっています。（３）みんなに聞こえるように、大きいな声で話してください。（４）風邪を引かないように、気をつけてください。（５）転ばないように、ゆっくり歩きましょう。（６）日本に留学できるように、一生懸命勉強しています。 3、（１）甲：ピアノの練習はどうですか。乙：やっと、一曲弾けるようになりました。甲：それはよかったですね。（２）甲：日本語の勉強はどうですか。乙：やっと、日本語でレポートを書けるようになりました。甲：それはよかったですね。

（３）甲：日本食にはなれましたか。乙：やっと、刺し身も食べられるようになりました。甲：それはよかったですね。（４）甲：機械の操作はなれましたか。乙：やっと、一人で動かせるようになりました。甲：それはよかったですね。 4、（１）毎日メールをちぇっくするようにしてください。（２）必ずかぎをかけるようにしてください。（３）約束の時間を忘れないようにしてください。（４）このごみ箱にペットボトルを捨てないようにしてください。 5、（１）甲：健康のために、何をしていますか。乙：毎日30分歩くよにしています。（２）甲：健康のために、何をしていますか。乙：十分睡眠をとるようにしています。（３）甲：健康のために、何をしていますか。乙：お酒をたくさん飲めないようにしています。（４）甲：健康のために、何をしていますか。乙：できるだけ運動するようにしています。（５）甲：健康のために、何をしていますか。乙：ストレスをためないようにしています。（６）甲：健康のために、何をしていますか。乙：野菜をたくさん食べんるようにしています。

新版标准日本语初级上册单元试卷1-4课

标日初级第一单元1--4课一、请按顺序填写平假名(0.5*20=10分) ( )に()ね()、ぱ( )()()ぽは()()へ()、きゃ()きょ、()しゅしょ ( )( )る( )ろ、( )にゅにょ、ぴゃ()ぴょ ( )じず( )ぞ、じゃじゅ()、みゃ( )みょ二、请给下列汉字注上假名(0.5*20=10分) 社員（）電話（）郵便局（）部屋（）中国人（）机（）本屋（）庭（）先生（）鉛筆（）売り場（）場所（）吉田（）自転車（）隣（）地下鉄（）東京大学（）会社（）周辺（）名古屋（）三、请给下列假名注上汉字(0.5*20=10分) がくせい（）とけい（）きっさてん（）れいぞうこう（）かちょう（）めいさんひん（）びょういん（）ほんだな（）でむかえ（）しゃいん（）じむしょ（）ばいてん（）きょうじゅ（）しんぶん（）うけつけ（）きょうしつ（）ちゅうごく（）ざっし（）ちず（）えき（）四、写出下列片假名的中文意思. (0.5*10=5分)

1ノート２ハンカチ３エスカレーター４コンビニ５マンション６デジカメ７スイッチ８ビデオ９ベッド１０サッカーボール五、选择填空(2*20=40分) １、山下さん（）日本人です。 ①か②の③は④と２、李さんは大阪大学（）学生ではありません。 ①の②か③は④と３、（）は日本のテレビです。 ①この②その③これ④どれ４、（）部屋が田中先生の部屋ですか。 ①だれ②どれ③あれ④どの５、日本の新聞は（）ですか。 ①それ②どの③その④だれ６、「あれは歴史の本ですか。」「いいえ、( )は歴史の本ではありません。」 ①これ②その③あれ④あの７、「それは山下さんのですか。」「（）ですか。」「その机です。」 ①なん②だれ③どれ④どの８、「これはいくらですか。」「それは（）円です。」 ①はちせん②ろくせん③ろくひゃく④いちせんにひゃく９、この山は（）メートルです。

新标准日本语第三十八课

第三十八課戴さんは英語が話せます単語けが:伤なおします（治し～）:痊愈えいじしんぶん（英字新聞）英文报纸すし：寿司じゅんびします（準備～）准备きもの（着物）和服着ます：穿基本课文戴さんは英語が話せますよく見えるように、大きく書きましたけがが治って、歩けるようになりました陳さんは毎日英字新聞を読むようにしてます语法解释: 今天来学动词的另一个形态:可能形.它表示能够进行某动作.与以前学过的「～ことができます」意义相同. 1.可能式一类动词:基本形的最后一个音变成其え段上的音,再加上る。うー＞える如: かくー＞かけるいそぐー＞いそげるとぶー＞とべる二类动词:把基本形的る变成られるるー＞られる食べるー＞食べられる寝るー＞寝られる

三类动词: くるー＞こられるするー＞できる看一下下面的这个表格.第一行是"一类动词"第二行是"二类动词"第三行是"三类动词" 注意:用”～ことができます”时动词前面的助词不发生变化,但使用可能形式时,动词前面的助词を变成が李さんは日本語を話すことができます李さんは日本語が話せます 2.小句(基本/ない形) ように、小句 "ように"表示"为了使某种状态成立"的意思. よく見えるように、大きく書きました(为了让人看得清楚,把字写得大大的) 風邪を引かないように、気をつけています(为了不感冒,一直注意身体) 区别: ように、ために二者都表示"为~~"/"为了~~".但期用法不同 (1)ように前面一般是非意志性的变化或状态. 动词一般为可能形态的基本形/ない型ために表示意志性动作的目的,因为通常接动词的基本形

标准日本语初级上册第十四课

标准日本语初级上册第十四课本课词汇词汇Ⅰ ほしい (2) [形] 想要，想得到技術 (ぎじゅつ) (1) [名] 技术借りる (かりる) (0) [动2] 借飲み物 (のみもの) (2) [名] 饮料コーヒー (3) [名] 咖啡水 (みず) (0) [名] 水，凉水中華料理 (ちゅうかりょうり) (4) [名] 中餐，中国饭菜おいしい (0) [形] 好吃，味美例えば (たとえば) (2) [副] 例如ラーメン (1) [名] 中国汤面専門 (せんもん) (0) [名] 专业，专门饺子 (ギョーザ) (0) [名] 饺子国 (くに) (0) [名] 国家土地 (とち) (0) [名] 地区料理 (りょうり) (1) [名] 饭菜味 (あじ) (0) [名] 味，味道違う (ちがう) (0) [动1] 不同甘い (あまい) (0) [形] 甜，甜的辛い (からい) (2) [形] 辣，辣的四川料理 (しせんりょうり) (4) [名] 四川菜店 (みせ) (2) [名] 店，商店入る (はいる) (1) [动1] 进，入冷たい (つめたい) (0) [形] 冷，冷的かしこまりました (0) [寒暄] 知道了麻婆豆腐 (マーボードーフ) (5) [名] 麻婆豆腐ぜひ (1) [副] 一定 …たい～店 (てん) ～によって…ませんか …ましょう…ましょうか词汇Ⅱ いかが (2) [副] (いかがですか) 怎么样，如何げっこうです (1) [寒暄] 不用，不要要る (いる) (0) [动1] 要，需要湯 (ゆ) (1) [名] 开水，热水息子 (むすこ) (0) [名] 儿子作る (つくる) (2) [动1] 制作出す (だす) (1) [动1] 寄(信)

标准日本语36-40课后答案

新版標准日本語第三十六課練習I 1.仿照例句替換畫線部分進行練習。［例１］会議があります／行くことができません→会議があって、行くことができません。時間がありません／昼ご飯がまだです→時間がなくて、昼ご飯がまだです。 01）ニュースを聞きました／びっくりしました →ニュースを聞いて、びっくりしました 02）孫が生まれました／喜んでいます →孫が生まれて、喜んでいます。 03）恋人にずっと会うことができません／悲しいです →恋人にずっと会うことができなくて、悲しいです。 04）漢字が分かりません／困っています →漢字が分からなくて、困っています。 05）雨に濡れました／風邪を引きました →雨に濡れて、風邪を引きました。［例２］頭が痛いです／寝ています→頭が痛くて、寝ています。暇です／朝からビデオを見ています→暇で、朝からビデ

オを見ています。雪です／電車が止まりました→雪で、電車が止まりました。 06）都合が悪いです／出席しませんでした →都合が悪くて、出席しませんでした。 07）うるさいです／李さんの声が聞こえません →うるさくて、李さんの声が聞こえません。 08）複雑です／時間がかかります →複雑で、時間がかかります。 09）毎日会議です／忙しいです →毎日会議で、忙しいです。 10）火事です／家が焼けました →火事で、家が焼けました。 2.聽錄音，仿照例句替換畫線部分進行練習。[聽力部分] ［例１］鈴木さんが結婚しました／昨日聞きました甲：鈴木さんが結婚したのを知っていますか。乙：ええ、昨日聞いて、びっくりしました。 01）メキシコで大きな地震がありました／新聞で読みました甲：メキシコで大きな地震があったのを知っていますか。

标准日本语中级下册第三十八课

标准日本语中级下册第三十八课本课课文教えることは教わることだというが、日本語を外国人に教えてみると、彼らから日本語について教えられ考えさせられることが多い。「先生、日本人、『さようなら』といいませんね。」「へえ？」「good byeのことですよ。人と別れるとき、『さようなら』って言うのでしょう。国で習いました」「いや、『さようなら』って言いますよ。」「でも、学生たち、使いませんね。」「何て言いますか。」「バイバイ」なるほど。親しい者同士、特に若い人たちが「バイバイ」とか、「バイ」とかといって、手を振って別れることが多い。年輩の私などでも使うことがある。幼児に向かっては当然のように言う。一般の辞典の中には「バイバイbye bye（俗語）『もと、幼児語』さようなら」と解説するのもあるが、掲出していないものもある。日本語教育の教科書にも、普通は出ていない。いわゆる教室日本語と生活日本語の違う所なのである。「先生、『はい』と『ええ』と、どう違いますか。」「『はい』の方が丁寧な返事ですね。」と答えたものの、それだけかな、と気になった。それで考えてみて気がついた。これは案外大事な問題のようだ。まず、「はい」も「ええ」も肯定の返事に使える点では共通している。「お土産に果物を持って行ってあげようか。」「はい、持って来てください。」

と言うときの「はい」は「ええ」とも言える。「はい」のほうが、少し丁寧。あるいは、かしこまった感じがあるだろう。「作文、もうできた」とか、「明日の会いに出ますね。」とか、「旅行、好きですか？」などと聞かれたときに「はい」「ええ」の両方が使える。ところが、「そこにいるのは誰？」「はい、三郎です」と言うときの「はい」を「ええ」と言うのは変である。「おはようございます」「はい、おはよう」「じゃあ、さようなら」「はい、お気をつけて」などの「はい」を「ええ」ということもできないだろう。これらから考えて、次のようなことがいえるのではないか思う。「はい」は、相手の言葉を受け止めたと言う意味の返事なのに対して、「ええ」は、相手の言葉を受け止め、さらにその内容を承認し肯定すると言う意味の返事である。「誰？」とか、「いつ？」とか、と聞かれるときに、その内容を承認する肯定するとかと言うことはあり得ない。だから、「はい」は使えるが、「ええ」は使えない。「おはよう」とか「さようなら」とか、挨拶されたときに、その内容を承認するとか肯定するとか考えること自体、変なものだ。だからこの場合にも「ええ」は使えない。さっきに「はい」も「ええ」もともに使える場合は、「肯定の返事」として「共通している」と言ったが、これは、「はい」が文脈上、自然に肯定の意味をも表すようになっている場合なのだ。ここまでが私の一応の結論だったのだが、しかしさらに考えてみると、「はい」にも「ええ」にも、返事ではなくて相槌を打つ用法があって、紛らわしい。承認してくれた返事、肯定の返事だと思ったものが、単なる相槌だったとしたら、たいへんな誤解を生むだろう。欧米人は、余り相槌を打たないで相手の言葉に聞き入る傾向がある。相槌を打つにしてもyesの類は使わないようだ。そのため、欧米人から、「日本人はよくyes yesと言うけれども、実は、肯定しているわけでも、賛成しているわけでもない。言うこととすることと違う」と非難されることがある。相槌の「はい」も「ええ」もyesに当たると思って気楽にyesを使うことが、国際的な不信感を生むもとになる。場面にもよるのだろうが、軽々しくyesを使ってはならないのだ。「先生、『夢を見る』は慣用句ですね」

标准日本语初级下册 第四十一课