《医学美学》理论教学大纲

(供五年制本科临床医学专业医学美容方向使用)

Ⅰ前言

医学美学是临床医学专业医学美容方向学生的一门重要专业课程。它是美学与医学基础理论相结合而形成的一门医学交叉学科。重点介绍医学美学概论、医学美学基础、医学美学教育，并引用古今中外和祖国医学对美学基础知识的认识，对美感的产生、医学审美的重要性以及人体容貌美、体型体姿美、皮肤与毛发美、护理美学和医疗美学疗法进行了详细的介绍。掌握了医学美学基础知识，可为学习其它专业学科打下基础。

本大纲适用于五年制本科临床医学专业医学美容方向学生使用。现将大纲使用中相关问题说明如下：

一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一表示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标识）便于学生重点学习。

二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。三总教学参考学时为24学时。

四教材：《医学美学》，人民军医出版社，李大铁，1版，2004年。

Ⅱ正文

第一章医学美学概论

一教学目的

在掌握医学美学的定义及研究对象的基础上，学习医学美学与相关学科的关系，并了解医学美学的学科任务及研究方法。

二教学要求

（一）掌握医学美学的定义及研究对象

（二）熟悉医学美学与相关学科的关系

（三）了解医学美学的学科任务及研究方法

三教学内容

（一）医学美学的基本概念：医学美学的定义、研究对象

（二）医学美学与相关学科的关系：医学美学与普通美学的关系、与美容医学的关系、与人体美学的关系、与美容医学心理学的关系、与医学伦理学的关系

（三）医学美学的学科任务与研究方法：美学的学科任务、研究方法

第二章美学基础知识

一教学目的

在掌握美的形态和特征的基础上，熟悉美学的学科性质，美学与相关学科的关系,美的存在形式及美的范畴等，了解美学的由来及美学的不同流派。

二教学要求

（一）掌握美的形态和特征

（二）熟悉美学的学科性质，美学与相关学科的关系,美的存在形式及美的范畴等

（三）了解美学的由来及美学的不同流派

三教学内容

（一）美学的基本概念：美学的由来、学科性质、美学与相关学科的关系

（二）美的形态和特征：自然美、社会美、艺术美、科学美

（三）美的范畴：优美、崇高、悲剧性、戏剧性

第三章美感

一教学目的

掌握美感的基本概念及美感的特征，熟悉美感形成的条件及过程。

二教学要求

（一）掌握美感的基本概念及美感的特征

（二）熟悉美感形成的条件及过程

三教学内容

（一）美感的基本概念

（二）美感的特征：直觉性、情感性、共同性、差异性

（三）美感的形成：美感形成的主观条件、一般过程

第四章医学审美

一教学目的

掌握医学审美的概念、医学审美动机和医学审美关系并熟悉医务人员应有的医学审美自我修养。

二教学要求

（一）掌握医学审美的概念、医学审美动机和医学审美关系

（二）熟悉医务人员应有的医学审美自我修养

三教学内容

（一）概述：审美概述、概念、主要特点，医学审美与社会文化，医学审美的需要、动机、价值观

（二）医学审美关系：医学审美主体、客体，主、客体相互关系

（三）医学审美的个性倾向性：个性概述、审美个性的培养

（四）医务人员应有的医学审美自我修养：医学审美感受能力、鉴赏能力、创造能力

第五章医学审美教育（自学）

第六章我国传统医学中的美学（自学）

第七章人的美学（自学）

第八章人体美概论

一教学目的

在掌握人体美、医学人体美的标准、构成医学人体美的要素和医学人体美的基础和必备条件上，熟悉人体美和医学人体美的概念并了解人体美的性别特征、医学人体美与性

二教学要求

（一）掌握人体美与医学人体美的标准、构成医学人体美的要素和医学人体美的基础和必备条件（二）熟悉人体美和医学人体美的概念

（三）了解人体美的性别特征、医学人体美与性

三教学内容

（一）人体美和医学人体美的概念：人体美概念、医学人体美概念、医学人体美标准

（二）构成医学人体美的要素：线条美、色彩美、结构美、功能美、体味美

（三）医学人体美的基础和必备条件：健康是人体美的基础，比例匀称、整体和谐是医学人体美的必备条件

（四）人体美的性别特征：男性—阳刚之美、女性—阴柔之美

（五）医学人体美与性：性美感、性美感的关注部位

（六）与医学人体美有关的诸因素：人体美与心理状态、人体美与健康水平

（七）医学人体美的审美价值及意义

第九章医学形式美

一教学目的

在熟悉形式美的概念基础上掌握形式美的构成因素和法则

二教学要求

（一）掌握形式美的构成因素和法则

（二）熟悉形式美的概念

三教学内容

（一）形式美的概念：形式美的产生、发展和转态、形式美的特征

（二）形式美的构成因素：色彩、形体、声音

（三）形式美的法则：对称与均衡、比例与匀称、节奏与韵律、整齐一律与多样统一

第十章容貌美

一教学目的

掌握容貌美的审美意义及特征，熟悉额、颧、颊、颏与容貌美的关系及五官与容貌美

二教学要求

（一）掌握容貌美的审美意义及特征

（二）熟悉额、颧、颊、颏与容貌美的关系及五官与容貌美

三教学内容

（一）容貌的审美意义及特征：容貌的比例美、对称美、形态美、线条美、色彩美、和谐自然美、动态美

（二）额、颧、颊、颏与容貌美的关系：额与容貌美、颧与容貌美、颊与容貌美、颏与容貌美（三）五官与容貌美：眉眼与容貌美、鼻与容貌美、耳与容貌美、唇齿与容貌美

第十一章四肢和躯干美

一教学目的

掌握乳房的美学特征，熟悉颈、肩、胸、腰、腹、骨盆、四肢的美学特征

二教学要求

（一）掌握乳房的美学特征

（二）熟悉颈、肩、胸、腰、腹、骨盆、四肢的美学特征

三教学内容

（一）人体躯干和四肢的审美意义

（二）颈部美

（三）肩部美

（四）胸部美

（五）乳房美：乳房的生长发育特点、形态和分类、美学意义

（六）腰部美

（七）腹部美

（八）骨盆部美

（九）四肢美：臂和前臂的形态美学、手的形态及美学、指和指甲的形态美学、大腿和小腿的形态及美学、足的形态及美学

第十二章人的体型与体姿美学

一教学目的

在掌握体型的美学基础上熟悉体姿及体姿美学

二教学要求

（一）掌握体型的美学

（二）熟悉体姿及体姿美学

三教学内容

（一）体型美学：体型的分类、体型美的标准、影响体型的因素

（二）体姿与体姿美学：体姿的分类、体姿的标准和美学特征、表情、头姿、手势

第十三章皮肤与毛发美学（自学）

第十四章护理美学（自学）

第十五章美学疗法（自学）

Ⅲ教学组织与方法

一实施机构：由美容系美容皮肤科学教研室执行。

二组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、多媒体教学手段的应用。

三教学方法

1．理论教学：采用启发式、讨论式、交换式课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教学手段。

核心内容以讲授为主，重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。

2．实验教学：无辅导形式：辅导讲义、课堂答疑、网络查询等。

四考核办法：闭卷笔试

Ⅳ教学时数分配表