江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校七年级语文上册《第8课我的早年生活》导学案(无答案)(新版)新人教版
《我的早年生活》
【导学目标】
1强化概括信息的能力；能够透过现象看本质，培养正确认识事物的能力。
2、学生初步尝试自主、合作、探究的学习方式。
3、通过榜样的力量，建立自信，理性对待人生，以奋发向上的精神面对职高
的学习生活。
【导学重难点】
1 掌握本文的重点字词，了解课文的主要内容，理清思路。
2、透过现象看本质，挖掘丘吉尔的优秀品质，感受作者成长中的人生体验。
3、结合课文联系自身谈感想，仿写文中的优美段落。
【学习过程】
背景链接(介绍作者)：
温斯顿?丘吉尔(1874—1965)英国传记作家，历史学家，政治家。生于牛津附近的布莱尼姆宫。祖父马博罗将军在战争中立有赫赫战功。父亲拉道尔夫勋爵曾任英国财政大臣。他从小便被送入寄宿学校学习，曾就读于著名的哈罗学校，但生性执拗，学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏。1893年勉强考入桑德斯特陆军军官学校后，由于志趣相投，毕业成绩名列前茅，获军官资格。战争期间，他还广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足。1899 年，丘吉尔退伍参政，1900年当选为下议院议
员。1906年以自由党身份首次入阁担任殖民副大臣，后出任商务大臣、内政大
臣，第一次世界大战前夕担任海军大臣，战争期间担任过军需大臣。20世纪
30年代，由于法西斯势力的崛起，欧洲形势日益紧张，丘吉尔坚决反对英法等国的绥靖政策，成为强硬派领袖。他到处发表演说，揭露战争的危险。他的演说滔滔雄辩，警句迭出，被公认为出类拔萃的大演说家。1939年，第二次世界
大战爆发。1940年，他临危受命，出任首相，领导英国人民保卫英伦三岛，并积极展开外交活动，与美苏结盟，形成国际反法西斯统一战线，为反法西斯战争的最后胜利做出重大贡献。
一、自主学习：
1、给下列加线的字词注音：
萤火虫（）冷漠（）遗憾（）辛辣（）停滞（）
威慑（）锡兵（）荣耀（）尴尬（）宽宏大量（）
2、积累、理解、识记下列词语：
毫无例外
宽宏大量
独具慧眼
蛛丝马迹
停滞
遗憾
停滞不前
滚瓜烂熟
整装待发
辛辣
尴尬
二、合作探究
1、速读课文，用简洁的语言理清文章思路并概括文章的主要内容。
2、我确信我是一个萤火虫，作者为什么把自己比作萤火虫？（萤火虫有什么特质）文章写了我的早年生活当中的几件事？
3、再读课文，完成下面表格，进一步了解课文主要内容，感受“我”的情感与态度。
、品味语句，体会风格
4、第一段“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫”，作者为什么将自己
比作一只萤火虫?
5、第二段“刚满12岁，我就步入了‘考试’这块冷漠的领地”一句话中，作者为什么说考试是“冷漠的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？
6、第五段“我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受”，作者为什么会首先让孩子们都学英语，然后再让聪明些的孩子学习拉丁语？
7、第七段“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！”一句话中，邱吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵？这表现了邱吉尔的什么？
&第八段“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”，这句话有何含义？
四.拓展延伸”：
9、邱吉尔的成功真的是靠幸运吗？请结合课文内容谈谈你的看法
10、与少年时代的丘吉尔相比，你和他有什么相同和不同之处？和周围的人相比, 你有哪些独特的优势？你将如何利用这些优势走向成功？
11、概括丘吉尔学习生活中两种不同的表现，客观评价丘吉尔的早年生活，并谈自我感受。
12、仿写《我的早年生活》第一段和第二段！
五、课堂小结
这篇文章让我们认识了早年的丘吉尔，正因为他对自己有了正确的认识，不断的发展特长，培养兴趣，挖掘潜力，从而成为一个伟大的政治家。它向我们传达了这样一个信息：我们在学习、竞争的过程中，不一定要追求全部的满分，能够最大限度发挥好自己能力中最强的那一面，也可以脱颖而出。优秀和落后是相对的，当我们面临选择的时候，如果我们能体现出自己最强的一面，那么你就是最优秀的。
六、反馈检测：阅读下文，完成下列各题:
我的父亲爱迪生
①爱迪生在他的实验室里踱来踱去，一撮乱发覆盖着前额，锐利的眼睛亮亮的,
皱了的衣服尽是污痕和被化学药品烧破的洞，全不像一位改革家。他也不充什么派头。有次一位要人来访，问他曾否获得许多奖状，他答：“唔，有的，家里有两瓶酒，是妈妈奖赏的。”“妈妈”是指他的太太，我的母亲。
②可是在我们这些和他朝夕相处的人看来，他显得超凡入圣」然他对人类的
贡献非常伟大，但最使我们念念不忘的，并非那些卓越的贡献，而是他无比的勇气、想像力、决心、谦逊和机智。有时候他也很调皮。
③父亲通常每天工作十八小时以上。他对我们说：“工作有成就，是人生惟一的真正乐趣。”大家都传说他能每天只睡四小时，绝非夸张。他认为：“睡眠有如药物，一次服用太多，头脑就不清醒。
你会浪费时间，活力减少，错过机会。”
④爱迪生一生有1093项发明，他的成就无人不知，他三十岁发明留声机，把声音录在唱片上；他发明的电灯泡照亮了全世界。扩音器、复印机、医学用的荧光屏、镍铁电池和电影，都是他发明的。他也把别人的发明一一电话、电报、打字机一一改进为实用的商品。有些人问：“他从来没有失败过吗？”当然失败过。他时常碰到失败。
⑤父亲曾把过去10年的大部分时间用于试验镍铁电池，但未能成功，结果弄得经济拮据。实验室全靠电影和唱片所获得的利润维持。我特别记得1914年12月间一个严寒冬夜。那个晚上，工厂里忽然传出狂喊声：“失火了！”顷刻之间，包装材料、做唱片用的赛璐珞、软片和其他可燃物品，忽啦一声，全部着火。附近八个城
镇的消防队来灌救，但是火势太猛，水压又低，消防水管好像也无济于事。我到处
找父亲也找不到，十分担心。他有没有出事？全部财产已经烧光了，他会不会心灰
意冷呢？他已经六十七岁，不能再从头做起了。后来我在工厂院子里看见他正朝我跑来。“妈在哪里？”他大声喊到，“去把她找来！叫她把朋友也都找来！这样的大火，百年难得一见！”
⑥第二天早晨五点半钟，火势刚受到控制的时候，他召集全体职工宣布：“我们
要重建。”他派一个人去把附近地区所有的工厂都租下来，又派另一个人去借伊利铁
路公司的救险吊车。然后他好像忽然想起一件小事似的补充一句：“唔，有谁知道可以从哪里弄些钱吗？” “人往往可以因祸得福，”他说，“旧厂烧了也好，我们可以在废墟上建起更大更好的厂。”
⑦父亲从没退休，也不怕老。在八十高龄，他还开始研究一门以前未曾研究过的学科
――植物学，想在当地植物中找出橡胶来源。他和助手把一万七千种植物加以试验和分类之后，终于研究出从紫菀科植物抽取大量胶汁的方法。
⑧八十三岁时他还拉母亲去热闹的纽华克机场“看一个真正飞机场的实际情
形。”他第一次看到直升机的时候，笑逐颜开地说：“我一向的想法，就是这个样子。” 于是他又开始设计，对于那架不大为世人所知的直升机，提出许多改进的意见。
⑨到了八十四岁，他终因患尿毒症危在旦夕。数十位新闻记者前来探访他的病
情，整日守候。医生每小时向他们宣布一次消息：“灯火仍然在照耀着。”到1931
年10月18日上午3点24分：噩耗终于传来：“灯灭了。”
⑩举行葬礼之日，当局为了向他表示哀悼和敬意，本来预备把全美国的电流切
断一分钟，但是考虑到那样做所付代价太大，而且可能产生危险的后果，所以只把
一部分灯光熄掉片刻。
O进步之轮是片刻不停的。爱迪生泉下有知，一定也同意这样做。
（查理斯/文）（有删改）
1.说说①段中“爱迪生在他的实验室里踱来踱去”一句在全文中的作用。（2分）
2.②段画线处“超凡入圣”的“入圣”换成“脱俗”好吗？请简要说明理由。（2分）
3.爱迪生一生有1093项发明，对这些文章只是一笔带过，而把写作重点放在了写
爱迪生的失败上。请说说作者这样选材的意图是什么。（2分）
4?将⑦段中“从没退休”与“不怕老”调整一下语序好不好？为什么？（2分）
5.为什么⑨段中说“灯灭了” ，而不能说“巨星陨落了”？说说你的理解。（2分）
6?删去①段画线处“进步之轮是片刻不停的”好吗？为什么？（2分）七、学后反思：