九年级物理上册内能综合测试卷(word含答案)

九年级物理上册内能综合测试卷(word含答案)
九年级物理上册内能综合测试卷(word含答案)

九年级物理上册内能综合测试卷(word含答案)

一、初三物理内能易错压轴题(难)

1.如图所示是研究做功与能量转化关系的装置。重物通过细绳与木块相连,细绳不可伸长,AQ为水平面,AP段光滑,PQ段粗糙。实验开始时,质量为M的重物恰好置于地面。将质量为m的木块从P向右拉至A,PA长为L,放手后木块向左运动,最终停在B 点,PB长为x,不计空气阻力、滑轮摩擦:

(1)木块在AB段运动过程中,重物的重力做的功为_________(用字母表示);

(2)观察实验,小明提出猜想:木块动能的变化与重物重力做功多少有关;

(3)为了验证猜想,小明做了以下实验。重物M=0.1kg,木块m=0.9kg,改变木块从P点右移的距离L,测得一组数据,记录如下:

序号123456

PA的长L/m0.10.150.20.350.430.5

木块在P点的速度平方

()2

21

/-

?

v m s

0.20.30.40.70.9 1.0

①根据表中数据,在图乙中作出L与v2的图像。已知物体动能的表达式为1

2

mv2,分析木

块动能的变化及重物的重力做功的大小,可知猜想是_________(正确/错误)的,由此得到的结论是________;

②利用实验信息分析,当L =0.8m 时,木块在P 点获得的动能是_________J 。 【答案】mgL 正确 木块动能的变化随重物重力做功的增加而增大 0.72 【解析】 【分析】 【详解】

(1)[1]由题知,细绳不可伸长,实验开始时,质量为M 的重物恰好置于地面。将质量为m 的木块从P 向右拉至A ,PA 长为L ,所以重物被提起高度h= L ,所以木块在AB 段运动过程中,重物的重力做的功为

W= Gh= mgh= mgL

(3)[2][3]因为重物和木块质量一定,由表中数据和W= MgL 知,L 越大,重力对重物做越

多,v 2越大,由动能的表达式

2

12

mv 知木块动能越大,由此可知猜想是正确的,得到的结论是:木块动能的变化随重物重力做功的增加而增大。 [4]由v 2与L 知,两者成正比,即有

v 2 =L

且当L= 0.1m 时

v 2 = 0.2m 2/s 2

220.2m /s 0.1m k =?

解得

k=2m /s 2

所以

222m /s v L =?

所以当L=0.8m 时

22222m /s 0.8m 1.6m /s v =?=

则木块在P 点获得的动能

222k 11

0.9kg 1.6m /s 0.72J 22

E mv =

=??=

2.某班同学利用图甲所示的实验装置探究“水和煤油的吸热能力”。

(1)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有______________;加热过程中,水和煤油吸收热量的多少是通过______________来判断的;

(2)实验中第1、2两个小组采用的研究对象都是初温为25℃的质量为200g的水和煤油,加热不同时间使末温都达到40℃,记录的实验数据如表格所示,通过分析实验数据,能够得出的结论是:___________;

实验组别液体加热时间/min

水13.5

1

煤油 6.5

水12

2

煤油 5.5

(3)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现:第1小组的加热时间和第2小组不同,其原因可能是_________________;(4)这两组同学对图甲的装置进行了改进,将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,如图乙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是

_____________________。

【答案】秒表加热时间长短质量相同的水和煤油升高相同温度,吸收的热量不同酒精灯的火焰大小不同可以让水和煤油在相同时间内吸收相同热量

【解析】

【详解】

(1)[1][2]煤油和水吸收热量的多少,是通过观察加热时间的长短来比较的,要计算时间,所以要用到秒表;

(2)[3]通过分析表中数据可知,质量相同的水和煤油升高相同温度,加热的时间是不同的,所以能得出结论:质量相同的水和煤油升高相同温度,吸收的热量不同;

(3)[4]原因可能是加热装置不一样,即酒精灯的火焰大小不同;

(4)[5]在同一烧杯中,相同时间内吸收热量相同,这样做可以让水和煤油在相同时间内吸收相同热量。

3.如图所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装置.

(1)除了图示的器材外,本实验要用到的测量工具还有_____;加热过程中,用搅棒搅动的目的是_____:水和沙子吸热的多少可以通过_____来反映的(选填“温度计示数的升高值”或“加热时间”)

(2)在本实验中,可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是:若加热时间相同,比较_____;若温度计示数的升高值相同,比较_____.

(3)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是_____(填字母).

A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与易拉罐底的距离等)

B.易拉罐中分别装入相同体积的水和沙

C.使用相同的易拉罐.

【答案】天平使物体受热均匀加热时间温度升高的读数加热时间 B

【解析】

【分析】

【详解】

(1)根据吸热公式Q=cm△t可知,实验还需要称质量的天平,用搅棒搅动的目的是为了让沙子和水受热均匀;

放热设备相同,只能通过加热时间来控制水和沙子吸热,所以还需钟表.

(2)在本实验中,可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是:若加热时间相同,比较温度计的示数升高值的多少;若温度计示数的升高值相同,比较加热时间;

沿海地区昼夜气温变化比内陆地区气温变化小的原因是:水的比热容比泥土和沙子的比热容大.

(3)该实验的变量控制,需要控制相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与易拉罐底的距离等)、使用相同的易拉罐、水和沙子的质量;如果体积相等,他们的质量一定不同,所以不正确的是B.

4.某一小组用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加入质量、初温相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾.

(1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,水的沸点为_______℃.

(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水_______(选填“多”或“少”).

(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论?答:

_________;

其原因是:_____________________.

【答案】98多不能实验中没有保持二者质量和升高的温度相同

【解析】

【分析】

(1)根据图中所示温度计示数为98℃;

(2)在相同的酒精灯下,向相同的烧杯加热,要比较吸收热量的多少,就得比较加热时间的多少,而实验中加热食盐水所用时间多,则其吸收的热量也多;

(3)要比较比热容的大小,必须得控制其他物理量不变,保证质量不变,还有一个因素,得使两者的温度差相同,才可以比较比热容的大小。

【详解】

(1)根据图中所示,温度计示数为98℃,所以水的沸点为98℃;

(2)我们知道要比较物质吸收热量的多少,就得比较加热时间的多少;

(3)要比较其中一个物理量的大小,就得控制其他物理量不变,所以在其他物理量不变的情况下才能比较,而实验中没有保持二者质量和升高的温度相同。

故答案为:(1)98;(2)多;(3)不能;实验中没有保持二者质量和升高的温度相同。

5.如下图所示是小明探究“比较水和煤油的比热容大小”的实验装置.

(1)为保证让水和煤油在相同时间内能吸收相同的热量,甲、乙两个电阻丝的阻值必须满足的条件是阻值___________(选填“相等”或“不相等”).

(2)实验时还要使这两种不同物质的初温和________相同.

(3)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质_______________.

(4)观察分析表格和图像,我们能得出的水和煤油比热容的大小关系是C水______C煤

.(选填“大于”、“小于”或“等于”)

【答案】(1)相等;(2)质量;(3)吸热的多少;(4)大于

【解析】

试题分析:(1)根据焦耳定律,甲乙串联电流和通电时间相同,为保证不同物质能吸收相同的热量,甲、乙两个电阻丝的阻值必须相等;

(2)实验时还要使这两种不同物质的初温和质量相同;

(3)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质吸热的多少;

(4)分析表格,均加热5min,水和煤油吸收的热量相同,水温升高了40℃-30℃=10℃;煤油温度升高了50℃-30℃=20℃,说明了水的比热容大于煤油的比热容.

考点:比热容;焦耳定律

6.晓松同学在老师的指导下利用气压式喷雾器和数字式温度计验证“做功与物体内能变化关系”(如图)

(1)先安装好器材,关闭喷雾器的阀门,用数字温度计测出喷雾器内空气的温度,如图(a),手压活塞快速打气,如图(b)所示.

实验现象:________.

说明:________.

(2)然后,打开喷嘴处的阀门,迅速放出喷雾器内的气体,如图(c)所示.

实验现象:________.

说明:________.

【答案】数字式温度计示数变大外界对物体做功,物体内能增大数字式温度计示数变小物体对外界做功,物体内能减小

【解析】

(1)先安装好器材,关闭喷雾器的阀门,用数字温度计测出喷雾器内空气的温度,如图(a),手压活塞快速打气,如图(b)所示.手压活塞,对壶内气体做功,故实验现象:数字式温度计示数变大.说明:所以外界对气体做功,气体的内能增加.(2)打开喷嘴处的阀门,迅速放出喷雾器内的气体,如图(c)所示.气体被放出,使得小叶轮转动,即气体对外界做功,气体温度下降,故实验现象:数字式温度计示数变小.说明:物体对外界做功,物体内能减小.

点睛:做功可以改变物体的内能,外界对物体做功,物体温度升高,内能增加;物体对外做功,内能减小,温度降低.

7.左图是同学们比较液体比热容大小的实验装置。某次试验中,将两支温度传感器和两个相同的试管(分别盛有初温相同、质量相同的甲乙两种液体)分别固定在铁架台上,两个

试管放入同一个红外加热器中,两个温度传感器的探头部分与两试管内的液体接触良好,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接。在计算机上打开与此仪器配套的专用软件,点击“开始记录”,同时打开红外加热器开关,对两试管内的液体加热,这两种液体在沸腾前,在计算机上得到右图所示的温度随时间变化的图像。

(1)实验中,选择同一个红外加热器的目的是_______。

(2)若使两种液体吸收相同的热量,则液体_______升高的温度多。

(3)由右图可知,液体_______的比热容大

【答案】在相同时间内,两种液体吸收的热量相同甲乙

【解析】(1)实验中,选择同一个红外加热器的目的是:在相同时间内,两种液体吸收的热量相同;(2)由图可知,若使两种液体吸收相同的热量,则液体甲升高的温度多。(3)由右图可知,甲乙两种液体吸收相同热量时,乙升高的温度少,说明乙的吸热能力强,即乙的比热容大。

8.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如下:

(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(甲图中):先调整固定______的位置,再调整固定另一个的位置(选填“A”或“B”);

(2)为保证实验结论的可靠,关于实验时“应控制两套装置中相同的量”的说法中,不必要的是______

A.食用油和水的质量相等 B.两套装置中的烧杯相同

C.两酒精灯的火焰大小相同 D.两酒精灯内酒精的质量相等

(3)实验中食用油和水从20℃升温至45℃,______(水/食用油)所需时间较长,_____(水/食用油)吸收的热量较多,由此可见, _____(水/食用油)吸热能力较强.

(4)实验中,加热相同的时间,水吸收的热量______(大于/小于/等于)食用油吸收的热量,______(水/食用油)升高的温度较多,______(水/食用油)吸热能力较强.

【答案】B D水水水等于食用油水

【解析】

(1)在安装、调整如图(甲)的实验器材时,应先固定B,再调整固定A,因为底部的距离应是固定的,而上部可以根据下部的情况进行灵活调节;(2)为保证实验结论的可靠,实验时应控制两套装置中相同的量有:酒精灯中火焰的大小、水和食用油(ρ水>ρ食用油)的质量和初温度、烧杯等,酒精灯中的酒精多少不一定相同,D错误;(3)食用油和水从20℃升温至45℃,水所需时间较长,说明水吸收的热量较多,由此可见,水吸热能力较强.(4)加热相同的时间,水吸收的热量等于食用油吸收的热量,食用油升高的温度较多,说明水吸热能力较强.

9.在“比较不同物质吸热的情况”的实验中,用相同的电加热器加热,装置如图所示:加热时间/min01234

甲的温度/°C2024283236

乙的温度/°C2028364452

(1)实验中应量取______的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中。液体的量要适当,至少要能_________电加热器的发热体,保证液体在相等的加热时间内吸收的热量______,如果液体太多则实验耗时较长;

(2)本实验使用的物理学探究方法有转换法和___________ ;

(3)实验中记录的数据如右上表所示,分析实验数据可知:________的吸热能力较强;

(4)物理学中用比热容表示不同物质吸热能力的不同,上述实验中,甲和乙的比热容之比为___________。

【答案】质量相等浸没相等控制变量法甲液体 2:1

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]要比较不同物质吸热的情况,根据控制变量法的要求,要改变物质的种类,要控制不同物质的质量相同,故实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中。

[2][3]液体的量要适当,应使电加热器的发热体至少要能浸没液体中,保证液体在相等加热时间内放出相同的热量,如果液体太多则实验耗时较长。

(2) [4]实验中要控制液体的质量相同,采用的是控制变量法;通过加热时间长短来比较甲和

乙两种液体吸收热量的多少,采用的是转换法。所以本实验使用的物理学探究方法有转换法和控制变量法。

(3)[5]因为两种液体使用的是相同的电加热器加热,所以每分钟内吸收的热量相同。根据实验数据,同样将温度升高到36℃,甲需要加热4分钟,乙需要加热2分钟,,所以甲的加热时间更长,甲吸收的热量更多,所以甲的吸热能力强。

(4)[6]由Q cm t =?吸 ,在质量和升高温度的情况下,比热容与吸收的热量成正比,同样将温度升高到36℃,甲需要加热4分钟,乙需要加热2分钟,所以甲吸收的热量是乙吸收热量的2倍,因此甲的比热容是乙的2倍,即甲和乙的比热容之比为2:1。

10.某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小。他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1min 记录了杯中水的温度(见表)。

加热的时间/(min ) 0 1 2 3 4 5 6 甲杯水温/℃ 25 27 29 32 34 36 38 乙杯水温/℃

25

26

27

28

29

30

31

(1)为保证实验的可靠性,实验时应控制两套装置中相同的量有水的质量和_____。 (2)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是_____。 (3)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量并记录的数据,利用公式Q 吸=cm (t ﹣t 0)计算出了水吸收的热量,他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗_____?为什么______?。

【答案】水的初温 煤油 不可靠 燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失 【解析】 【分析】

(1)探究两种燃料的热值时,需要控制水的质量和水的初温相同,并且酒精灯的加热时间也要相同;

(2)由表格数据可知,在其它条件相同时,甲杯中水的温度升高的较快,即甲煤油灯燃烧产生的热量多,所以其热值大;

(3)燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失,所以直接计算得出的热值比实际值要小。 【详解】

(1)为了保证实验的可靠性,需要控制水的质量和水的初温相同,并且酒精灯的加热时间

也要相同;

(2)分析表格数据可知,甲杯中水的温度升高的较快,即甲煤油灯燃烧产生的热量多,所以其热值大;

(3)因为燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失,所以直接计算得出的热值比实际值要小,因此这样的计算结果不可靠;

故答案为:(1)水的初温;(2)煤油;(3)不可靠;燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失。

2019中考九年级上册物理内能知识点

2019中考九年级上册物理内能知识点 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 九年级上册物理内能知识点: 1、内能 概念:物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,叫物体的内能。 ①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,不是指少数分子或单个分子所具有的能。 ②内能与温度有关,但不仅仅与温度有关,从微观角度来说,内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用力有关。从宏观的角度来说,内能与物体的质量、温度、体积都有关。 ③一切物体在任何情况下都具有内能,物体的内能与温度有关,同一个物

体,温度升高,它的内能增加,温度降低,内能减少。 影响内能的主要因素:物体的质量、温度、状态及体积等。 热运动:物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。分子无规则运动的速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动的速度就越快,物体的温度越低,分子无规则运动的速度就越慢。内能也常叫做热能。 内能与机械能的区别 ①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关;而机械能与物体的质量、速度、高度、形变有关。它们是两种不同形式的能。 ②一切物体都具有内能,但有些物体可以说没有机械能,比如静止在地面土的物体。 ③内能和机械能可以通过做功相互转化。 ④内能的单位与机械能的单位是一样的,国际单位制都是焦耳,简称焦。

用J表示。 2、改变物体内能的两种方法:做功与热传递 做功: ①对物体做功,物体内能增加;物体对外做功,物体的内能减少。 ②做功改变物体的内能实质是内能与其他形式的能相互转化的过程。 热传递: ①热传递的条件:物体之间存在温度差。 ②物体吸收热量,物体内能增加;物体放出热量,物体的内能减少。 ③用热传递的方法改变物体的内能实质是内能从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分。 3、做功与热传递改变物体的内能是等效的。 4、热量 概念:物体通过热传递的方式所改变的内能叫热量。 热量是一个过程量。热量反映了热

九年级物理上册期末考试试题

九年级物理上册期末考试试题 第一部分选择题(共39分) 一、单项选择题(选一个最优选项,每小题3分,共39分) 1.下列物体中,通常情况下属于导体的是() A.铅笔芯 B.干木材桌面 C.塑料瓶 D.橡皮擦 2.利用发光二极管进行实验,当开关闭合后,二极管不发光,如图甲所示。当只把电池反 接再闭合开关,二极管发光,如图乙所示,以下说法正确的是() B.图甲二极管不发光,开关肯定接触不良 C.发光二极管的正极接在A接线柱上 D.金属导线导电,靠的是带正电的原子核 3.小明发现玻璃棒很难被压缩,通过实验知道:跟丝绸摩擦后的玻璃棒带电,并与带负电的橡胶板相互吸引,以下说法正确的是() A.与玻璃棒摩擦后,丝绸带正电 B.与丝绸摩擦后,玻璃棒失去部分的电子 C.玻璃棒很难被压缩,说明玻璃中的分子间不存在间隙 D.玻璃棒很难被压缩,说明玻璃中的分子间存在引力 4.如右图所示,古人将一硬棒(质量忽略不计)悬挂在树枝上,绳对杆的动力F1使杆绕0点发生转动,提起水桶,下列说法正确的是() A.阻碍杆转动的阻力是水和水桶的总重力 B.阻碍杆转动的阻力是绳对杆(B点)的拉力

C.杆转动过程中,动力臂始终是OA D.此杠杆是费力杠杆 5.如右图所示,两个杯中的冰和水质量相同,温度都为00C,下列说法正确的是() A.水的内能较大 B.冰含有的热量较少 C.将水和冰混合时,热量从水传到冰 D.将水和冰混合时,热量从冰传到水 6.右图所连电路中,开关闭合后两灯都发光,电压表测量的电压() A.为L1两端的电压 B.为L2两端的电压 C.小于L1两端的电压 D.大于L2两端的电压 7.以下说法正确的是() A.根据(△t为物体升高的温度)可知:问题吸热越多,它的比热容就越大 B.根据可知:导体的电阻跟它两端的电压成正比,跟电流成反比 C.根据(q为燃料的热值)可知,燃料的质量越大,其热值就越小 D.根据可知:有用功占总功的比例越大,机械效率就越大 8.下图所连电路中,开关闭合后小灯泡发光,要使其亮度变暗,则下() A.滑片P1向右移 B.滑片P1向左移

人教版九年级物理上册期末测试题及答案

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A.长铜丝的电阻大 B.两铜丝粗细相同时,长铜丝的电阻大 C.细铜丝的电阻小 D.两铜丝长度相同时,粗铜丝的电阻大 9.关于安全用电,下列说法正确的是: A.用湿布擦正在发光的白炽灯或日光灯 B.家庭电路应安装保险盒或空气开关 C.人跟火线接触,一定会发生触电事故 D.更换灯泡不必断开控制灯泡的开关 10.下列实例中,利用热传递的方式使物体内能增加的是: A.两只手相互摩擦使手掌发热 B.阳光照射下,地表的温度升高 C.水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起 D.“神七”返回舱进入大气层与空气摩擦生热 11.如图3所示电路,电源两端电压保持不变。闭合开关S 后,在滑动变阻器滑片P由左端向右移到中点的过程中,下列判断正确的是: A.电压表V和电流表A1、A2的示数都变大 B.电流表A1的示数与电流表A2的示数之差保持不变 C.电流表A1示数变大,电流表A2和电压表V的示数不变 D.电流表A2示数变大,电流表A1和电压表V的示数不变 12.把标有“6V 3W”的小灯泡L与最大阻值为100Ω的滑动变阻器R w连接在总电压恒为18V 的电路中,如图4所示。电流表和电压表选择的量程分别为 “0~0.6A”和“0~15V”。要求闭合开关S后,两电表的示 数均不超过所选量程的最大测量值,且灯泡L两端电压不超 过额定值(设灯丝电阻不变)。下列说法正确的是: A.电路允许通过的最大电流为0.6A B.电路消耗总电功率的最大值为27W C.小灯泡L消耗电功率的最小值为0.75W D.滑动变阻器Rw允许调节的范围是24Ω~40Ω 二、多项选择题:下列各小题均有四个选项,其中符合题意的选项均多于一个。(共12

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【物理】九年级物理上册期末精选测试卷测试卷附答案 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.在“探究串联电路中电流的特点”实验中,小明连接了如图所示的电路,闭合开关后,发现两个小灯泡都不发光,电流表没示数,检查发现各连线接触良好. (1)于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案,其中用导线连接哪两点间不合适?答:________ (选填“ab”、“ac”或“ad”). (2)当小明用导线连接ab时,两灯泡不发光;连接ac时,小灯泡1L不发光,小灯泡2L 很亮,然后又熄灭.那么,原电路中的故障是________,小灯泡2L又熄灭的原因可能是 _____________. (3)此时,同组的小红提出用电压表检查电路,你认为小红的方案可行吗?答:________(选填“可行”或“不可行”). 【答案】ad L1断路电路中电流太大,灯丝被烧断可行 【解析】 【分析】 【详解】 (1)于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案,连接ab两点可以检查电流表有没有故障,再连接ac两点,就可以检查L1、L2有没有故障,连接ad两点,电路短路,可能会损坏电源,所以连接ad两点不合适; (2)当小明用导线连接ab时,两灯泡不发光,说明电流表完好;连接ac时,小灯泡1L 不发光,小灯泡2L很亮,然后又熄灭.那么,原电路中的故障是L1断路,小灯泡2L又熄灭的原因可能是电路中电流太大,灯丝被烧断. (3)此时,同组的小红提出用电压表检查电路,小红的方案可行,可以分别把电压表接在ab之间、ac之间,看电压表的示数即可. 2.实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个,若干个不同阻值的定值电阻和足够多的导线。小华想用实验桌上的器材证明:“当通过导体的电流一定时,导体的电阻越大,导体两端的电压越大”,为此他设计的实验电路如图所示。 (1)请写出他的实验步骤; (2)设计一个实验数据记录表格。

【物理】九年级上册物理全册全套精选试卷试卷(word版含答案)

【物理】九年级上册物理全册全套精选试卷试卷(word版含答案) 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.归纳式探究——研究电子在电场中的偏转: 如图1,给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压,两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中,电子就会发生偏转。若两板间距为d,板长为L,所加的电压为U,电子入射初速度为v0,离开电场时偏移的距离为y,则经研究得到如下数据: 次数d/m L/m U/V v0/(m·s-1)y/m 14×10-20.2401×107 3.6×10-2 28×10-20.2401×107 1.8×10-2 34×10-20.1401×1070.9×10-2 48×10-20.21601×1077.2×10-2 58×10-20.22402×107 2.7×10-2 (1)y=k__________,其中k=_________(填上数值和单位)。本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时,运用了_________法; (2)相同情况下,电子的入射速度越大,偏移距离越________。它们间的关系可以用图像2中的图线________表示; (3)现有两块平行相对的长度为5cm,间距为1cm的金属板,为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后,刚好能从另一端的金属板边缘处射出,需要加_____V的电压。

【答案】2 20 UL dv ()1022 910m /V s ?? 控制变量 小 b 200 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]分析表中数据可知,1与2相比L 、U 、0v 均相同,而d 增大一倍,y 减小为原来的 1 2 ,可知y 与d 成反比;同理,1与3相比,y 与2L 成正比;2与4相比,y 与U 成正比;将第2次实验电压U 增大至6倍,则y 增大至6倍,此时 240V U = 210.810m y -=? 将此时的数据与第5次实验相比,y 与2 0v 成反比,综上所述可得 2 20 UL y k dv = [2]将表格中第3次数据(其他组数据也可)代入2 20 UL y k dv =计算可得 ()1022910m /V s k =?? [3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时,运用了控制变量法。 (2)[4]在其他情况相同时,y 与2 0v 成反比,所以电子入射的初速度越大,偏移距离越小。 [5]它们之间的关系可以用图乙中的图线b 来表示。 (3)[6]将已知数据中的y 、d 、L 、0v 和前面算出的k 分别代入220 UL y k dv =并计算可得 200V U = 2.某小组同学通过自学得知:在两种金属组成的回路中,如果使两个接触点的温度不同,便在回路中将会出现电流.为了验证和探究其中规律,该小组利用铁丝和铜丝两种导线组成图(a )所示的闭合回路,并将相连的两个交叉点A 、B 分别置于烧杯中和酒精灯上方.做了如图(a )、(b )、(c )、(d )所示的四次实验.请仔细观察图中的装置、操作和现象,归纳得出初步结论. (1)分析比较图中(a )(b )两图中的装置、操作和现象,归纳得出初步结论:当相互连

教科版九年级物理上册全册练习题

教科版九年级物理上册全册练习题 分子动理论 一、单选题 1.下列有关分子动理论的说法中正确的是() A.“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力 B.松软的大馍用手一捏体积会大大缩小,这说明分子间存在间隙 c.在空调房间吸烟时,会看到烟雾在空中弥漫,这是分子的无规则运动 D.用热水相比较冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈 2.下列现象能说明分子在做无规则运动的是() A.我国北方地区发生沙尘暴时,空气中弥漫着大量的沙尘 B.五月份怀化市部分地区发生洪灾,河水中夹带着大量泥沙c.春天来了,怀化乡村桃花盛开,处处闻到浓浓的花香 D.冬季,寒潮来临,温度骤降,雪花漫天飞舞 3.关于粒子和宇宙的认识,正确的是() A.原子、电子、质子中,尺度最小的是电子 B.磁铁吸引铁钉,说明分子间存在引力 c.原子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕原子核运动

D.在探索比分子更小的微观粒子的历程中,人们首先发现了质子 4.下列现象中不能用分子热运动观点解释的是() A.酒香不怕巷子深 B.把青菜用盐腊成咸菜 c.沙尘暴起,尘土满天D.衣橱里的樟脑球逐渐变小 5.在“爱生活,爱物理”观察实践活动中,小明同学细心观察,发现原来生活中处处有物理,在他所观察到的现象和对现象的分析中,错误的是() A.吸油烟机的风扇和照明灯泡是串联的 B.打开冰箱门能闻到冰箱中榴放进冷水中,工件的温度会________,冷水的内能会________,冷水的内能是通过________的方式改变的. 17.“钻木”能“取火”,说明________可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明________可以改变物体的内能.18.同学们过春节都喜欢放鞭炮,其中有一种“甩炮”,不需用火点燃,只要稍用力将它摔向地面,鞭炮就可以炸响.鞭炮与地面发生碰撞时,通过________的方式,使它的内能增加,这是________能转化为内能. 19.如图,夏季,在高速公路服务区内,交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会,这是因为汽车在高速行驶过程中,通过________方式增加轮胎的内能,使轮胎的温度________(选填“升高”“降低”);轮胎停在水中,通过

(完整版)九年级上册物理单元测试题及答案

九年级上册物理单元测试题及答案 一、单项选择题(每小题3分,共30分.下列各题所列的答案中,只有一个是准确的) 1.研究并发现通过导体的电流与它两端电压之间的关系,是具 有里程碑意义的电学发现,做出这个贡献的科学家是() A.安培 B.牛顿 C.欧姆 D.伏特 2.关于电流、电压、电阻的关系,下列说法准确的是() A、在电压一定时,导体的电阻跟通过导体的电流成反比; B、在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比; C、在电流一定时,导体两端电压跟导体电阻成正比; D、通过导体的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比。 3.将R1、R2(R1>R2)按照下图中四种不同接法分别接在下图中MN两端(电源电压恒定不变),则当开关闭合后,电流表示数的接法() 4.甲、乙两个电阻之比为3∶5,将他们串联在电路中,则甲、乙电阻两端电压之比为() A.5∶3B.3∶5C.1∶1D.无法比较 5.如图,李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路,相关该实验 的以下说法错误的是() A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最左端 B.实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程

C.所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同 D.在如图位置闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮 6.如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S后,P从a滑至b 的过程中,相关电压表、电流表的示数变化情况,准确的是() A.电压表、电流表示数都增大 B.电压表、电流表示数都减小 C.电压表示数增大,电流表示数减小 D.电压表示数减小,电流表示数增大 7.如图所示,一同学做测量小灯泡的电阻实验时,把电压表与电流表的位置接错了。闭合开关后,电路可能发生的现象是() A.电流表和电压表都烧坏B.先烧坏电流表,再烧坏电压表 C.电流表烧坏,电压表正常D.电压表烧坏,电流表正常 8、LED灯是一种新型的高效节能光源,它的核心元件是发光二极管。二极管由下列哪种材料制成() A.陶瓷材料 B.金属材料 C.半导体材料 D.超导材料 9.下列说法中准确的是() A.有电流通过的电阻两端,一定有电压存有 B.电路两端有电压时,电路中一定有电流 C.没有电流通过的导体,没有电阻 D.导体的电阻大小,由它两端的电压和通过它的电流大小共同决定 10.在用伏安法测电阻的实验中,下列做法有问题的是()

人教版九年级上册物理-内能教案

第二课时物体内能的改变 【知识与技能】 1.知道热传递过程中,物体吸收(或放出)热量,温度升高(或降低),内能改变. 2.了解热量的概念,热量的单位是焦耳. 3.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例. 4.理解做功和热传递在改变物体的内能上是等效的. 【过程与方法】 1.通过探究找到改变物体内能的多种方法. 2.通过演示实验说明做功可以使物体内能增加或减少. 3.通过学生查找资料,了解地球的“温室效应”. 【情感、态度与价值观】 1.通过演示实验,培养学生的观察能力,并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系.2.鼓励学生自己查找资料,培养学生自学的能力. 【重点】 探究改变物体内能的多种方法. 【难点】 内能与温度有关. 知识点一改变物体内能的方法 【自主学习】 阅读课本P8-9,完成以下问题: 1.改变物体内能的两种途径是做功和热传递. 2.热传递的三种形式是:热传导、对流、热辐射. 【合作探究】 演示一热传递和内能的改变

铁锅热得烫手 甲 棉被被晒得热乎乎的 乙 1.观察上图中发生的现象,图中铁锅、棉被的内能改变了没? 答:图中铁锅、棉被的内能改变了. 2.都是通过什么方式改变了物体的内能? 答:均是通过热传递的方式改变了物体的内能. 3.生活中还有哪些现象和这些类似? 答:生活中这类现象很多,如烧热的工件放到冷水中,工件会冷却下来,而冷水会变热.演示二做功和内能的改变 如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去,观察

发生的现象.如图乙所示,烧瓶(或可乐瓶)内盛少量水,给瓶内打气,当瓶塞跳出时,观察瓶内发生的现象. 甲乙 1.你在实验甲、乙中各看到什么现象? 答:图甲中观察到的现象是硝化棉会燃烧起来;图乙中观察到的现象是瓶塞跳起,瓶内的水蒸气液化形成小水滴,出现水雾. 2.在上述实验中,通过什么途径改变了玻璃筒和烧瓶内空气的内能? 答:图甲中,迅速向下压活塞,活塞会压缩空气做功,机械能转化为内能,使空气的内能增加,温度升高,当温度达到棉花的燃点时,棉花就会燃烧.图乙中,用力往瓶内打气,对瓶内气体做功,瓶内气体内能增加、温度升高、压强增大;继续打气,当瓶内气体压强足够大时,瓶塞跳起,水蒸气对塞子做功,内能减少,温度降低,瓶内的水蒸气液化形成小液滴,出现水雾.由此可知,以上两个实验均是通过做功改变物体的内能的.

2018年九年级物理上册第一章试题测试

2018年九年级物理上册第一章试题测试 为了帮助大家在考前对知识点有更深的掌握,查字典物理网为大家整理了九年级物理上册第一章试题,希望对大家有所帮助。 一、选择题 1.小明根据所学的物理知识并结合下列表格中的数据,得出以下四个结论,其中正确的是( ) A.寒冬季节盛有水的水缸放在室外不可能破裂 B.标准大气压下,铝在660℃时一定处于固液共存状态 C.体积相等的铁球和铝球,如果它们的质量相等,铁球可能是实心的 D.质量相等的实心铁块和实心铝块,升高相同的温度,铝块吸收的热量较多 2.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热,它们

的温度随加热时间的变化关系如图所示,据此判断物质甲的比热容为( ) A.2.1×103J/(kg·℃) B.4.2×103J/(kg·℃) C.1.2×103J/(kg·℃) D.条件不足,不能确定 3.株洲沿江风光带有一段人造沙滩,在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感 觉烫脚,而站在湘江边得浅水滩处却感觉到凉爽。形成这种现象的原因,下面解释正确的是( ) A.沙子的密度小,水的密度大 B.沙子的密度大,水的密度小 C.沙子的比热容大,水的比热容小 D.沙子的比热容小,水的比热容大 4.在科学探究中,常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究.这种方法称之为转换法.例如在探究物质吸热升温的属性时,沙子和水吸收热量的多少不便直接测量,可

以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少.下述实验中采用了转换法的是( ) A.在探究影响动能大小的因素时,动能大小的比较方法 B.在探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态 C.在探究串联电路电流特点时,换用不同灯泡及改变电源电压,多次实验 D.在探究压力对滑动摩擦力的影响时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力 二、填空题 5.国家“西气东输”工程正源源不断地向我市输送清洁能源——天然气,天然气燃烧时,可以将__________能转化为内能,已知天然气的热值为4×107J/m3,则每输送100m3的天然气,完全燃烧后就相当于向我市输送了_________J的能量。

【物理】九年级上册物理全册全套精选试卷综合测试卷(word含答案)

【物理】九年级上册物理全册全套精选试卷综合测试卷(word含答案) 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.归纳式探究——研究电子在电场中的偏转: 如图1,给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压,两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中,电子就会发生偏转。若两板间距为d,板长为L,所加的电压为U,电子入射初速度为v0,离开电场时偏移的距离为y,则经研究得到如下数据: 次数d/m L/m U/V v0/(m·s-1)y/m 14×10-20.2401×107 3.6×10-2 28×10-20.2401×107 1.8×10-2 34×10-20.1401×1070.9×10-2 48×10-20.21601×1077.2×10-2 58×10-20.22402×107 2.7×10-2 (1)y=k__________,其中k=_________(填上数值和单位)。本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时,运用了_________法; (2)相同情况下,电子的入射速度越大,偏移距离越________。它们间的关系可以用图像2中的图线________表示; (3)现有两块平行相对的长度为5cm,间距为1cm的金属板,为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后,刚好能从另一端的金属板边缘处射出,需要加_____V的电压。

【答案】2 2 UL dv () 1022 910m/V s ??控制变量小b 200 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]分析表中数据可知,1与2相比L、U、0v均相同,而d增大一倍,y减小为原来的1 2 ,可知y与d成反比;同理,1与3相比,y与2L成正比;2与4相比,y与U成正比;将第2次实验电压U增大至6倍,则y增大至6倍,此时 240V U= 2 10.810m y- =? 将此时的数据与第5次实验相比,y与2 v成反比,综上所述可得 2 2 UL y k dv = [2]将表格中第3次数据(其他组数据也可)代入 2 2 UL y k dv =计算可得 () 1022 910m/V s k=?? [3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时,运用了控制变量法。 (2)[4]在其他情况相同时,y与2 v成反比,所以电子入射的初速度越大,偏移距离越小。 [5]它们之间的关系可以用图乙中的图线b来表示。 (3)[6]将已知数据中的y、d、L、0v和前面算出的k分别代入 2 2 UL y k dv =并计算可得 200V U= 2.如图所示是课本上的几个小实验,请根据要求填空. (1)在图甲所示实验中,将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰,水停止沸腾.迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,此时会观察到________的现象,这是由一于在瓶底浇冷水后,液面上方________,导致液体的沸点降低所致. (2)图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象,大瓶瓶盖应该 ________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉,小明应________ (松开/捏紧)手指.

九年级物理上册 内能(篇)(Word版 含解析)

九年级物理上册内能(篇)(Word版含解析) 一、初三物理内能易错压轴题(难) 1.铁板文蛤是南通的特色佳肴,由文蛤、佐料放在经加热发烫的铁板上制作而成,在体积相同的条件下,餐馆会尽量选择热容量大的炊具.热容量的定义是:物体的温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量.查阅资料知道:物体的热容量与物体的质量和物质的比热容有关,由此同学们对相同体积物体的热容量作如下猜想: 猜想1:物体的质量越大则物体的热容量越大; 猜想2:物质的比热容越大则物体的热容量越大. 同学们先用图甲所示装置,将体积相同的四个不同金属块浸没在烧杯内的水中,将水加热至沸腾,用温度计测出水的温度,示数如图乙;将四个金属块同时从水中取出,快速放入四个相同的保温杯中,杯中盛有质量和初温(约20℃)均相同的水,过一段时间后分别测出保温杯内水的末温,收集记录的数据如下表. (1)安装装置时应先固定线夹_______(选填“A”或“B”);图乙温度计示数为 _______℃. (2)由表中数据可知:若金属块放出的热量完全被水吸收,则吸收热量最多的是放入了金属________的杯中的水;热容量最大的是_________金属块. (3)分析数据可判断:猜想1、猜想2都是_______的.请选择猜想1或猜想2,说出你对该猜想作出上述判断的理由:______________________. (4)请用热容量这个物理量,给比热容下定义:________________. 【答案】B 99 铁铁错误猜想1:铁的热容量最大,但是铁的质量不是很大,铁的比热容不是最大物体的热容量与质量之比 【解析】

【详解】 第一空.用酒精灯加热时,由于酒精灯的高度是固定的,所以安装装置时应先固定线夹B; 第二空.图乙中温度计的分度值是1℃,示数是99℃; 第三空.从表中数据可知,放入铁块的烧杯中水的末温最高,为48.1℃, 第四空.由于放入铁块的水的末温最高,说明铁块放出的热量最多,即热容量最大的是铁块; 第五空.分析数据可知,质量最大的铅块其热容量不是最大,比热容最大的铝块其热容量不是最大,故猜想1、猜想2都是错误的; 第六空.猜想1:由数据可知,铁块的热容量最大,但是铁块的质量不是最大的,故猜想1错误;猜想2:由数据可知,铁块的热容量最大,但是铁的比热容不是最大的,故猜想2错误; 第七空.物体的热容量与物体的质量之比叫做物质的比热容。 2.为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像,如图所示. (1)根据图像,某同学认为:“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?________请说明理 由:______________________________; (2)要使甲、乙升高相同的温度,应给__________加热更长的时间; (3)如果已知甲的比热容是1.8×103J/(kg·℃),则乙的比热容是_________J/(kg·℃)。 【答案】不正确因为完全相同的酒精灯,加热相同的时间,放出的热量相等,甲、乙液体吸收的热量相等乙 2.4×103 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]升高的温度大,不代表吸收的热量多,吸收热量的多少是一样的,因为是用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间,酒精灯放出的热量是相等,甲和乙吸收的热量也是相等的; (2)[3]由图可知,甲和乙升高相同的温度,如都温度升到40℃,甲需要的时间是3min,乙需要的时间是4min,乙需要更长的加热时间,这说明乙的吸热能力强一些;

九年级物理上册 内能单元练习(Word版 含答案)

九年级物理上册内能单元练习(Word版含答案) 一、初三物理内能易错压轴题(难) 1.铁板文蛤是南通的特色佳肴,由文蛤、佐料放在经加热发烫的铁板上制作而成,在体积相同的条件下,餐馆会尽量选择热容量大的炊具.热容量的定义是:物体的温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量.查阅资料知道:物体的热容量与物体的质量和物质的比热容有关,由此同学们对相同体积物体的热容量作如下猜想: 猜想1:物体的质量越大则物体的热容量越大; 猜想2:物质的比热容越大则物体的热容量越大. 同学们先用图甲所示装置,将体积相同的四个不同金属块浸没在烧杯内的水中,将水加热至沸腾,用温度计测出水的温度,示数如图乙;将四个金属块同时从水中取出,快速放入四个相同的保温杯中,杯中盛有质量和初温(约20℃)均相同的水,过一段时间后分别测出保温杯内水的末温,收集记录的数据如下表. (1)安装装置时应先固定线夹_______(选填“A”或“B”);图乙温度计示数为 _______℃. (2)由表中数据可知:若金属块放出的热量完全被水吸收,则吸收热量最多的是放入了金属________的杯中的水;热容量最大的是_________金属块. (3)分析数据可判断:猜想1、猜想2都是_______的.请选择猜想1或猜想2,说出你对该猜想作出上述判断的理由:______________________. (4)请用热容量这个物理量,给比热容下定义:________________. 【答案】B 99 铁铁错误猜想1:铁的热容量最大,但是铁的质量不是很大,铁的比热容不是最大物体的热容量与质量之比 【解析】

【详解】 第一空.用酒精灯加热时,由于酒精灯的高度是固定的,所以安装装置时应先固定线夹B; 第二空.图乙中温度计的分度值是1℃,示数是99℃; 第三空.从表中数据可知,放入铁块的烧杯中水的末温最高,为48.1℃, 第四空.由于放入铁块的水的末温最高,说明铁块放出的热量最多,即热容量最大的是铁块; 第五空.分析数据可知,质量最大的铅块其热容量不是最大,比热容最大的铝块其热容量不是最大,故猜想1、猜想2都是错误的; 第六空.猜想1:由数据可知,铁块的热容量最大,但是铁块的质量不是最大的,故猜想1错误;猜想2:由数据可知,铁块的热容量最大,但是铁的比热容不是最大的,故猜想2错误; 第七空.物体的热容量与物体的质量之比叫做物质的比热容。 2.小明用稳定的热源(即单位时间内放出的热量相等)给一种固体物质均匀加热,且加热过程中质量不变。其熔化图像如图所示,则: (1)这种物质是_____(选填“晶体”或“非晶体”),它熔化过程用了_____min; (2)该物质第5min末的内能_____第6min 末的内能(选填“小于”“等于”“大于”); (3)该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是_____。 【答案】晶体 6 小于1:4 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]从图象知,物质在熔化过程中吸收热量温度保持不变,此物质是晶体。 [2]此物质从2min开始熔化,到8min熔化完成,它熔化过程用时 8min?2min=6min (2)[3]晶体熔化时,不断吸收热量,内能增加,温度保持不变,故该物质第5min 末的内能小于第6min 末的内能。 (3)[4]从图上可以看出,在质量不变的前提下,AB段温度升高40°C,CD段温度升高20°C,CD段加热时间是AB段加热时间的2倍,吸收热量之比为1:2,温度升高之比为2:1,根 计算可知该物体在固态时的比热与液态时的比热之比是1:4。 据Q cmΔt 3.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在

九年级物理上册综合测试卷

初三物理上册综合测试试题 一、填空题(共27分) 1.水的比热容是 J/(kg ·℃),表示的物理意义是__________________________。 2.骑自行车匀速上坡行驶时,动能 ,重力势能 ,机械能_______(填“增大”、“减小”或“不变”);如果自行车加速下坡时, 能转化为 能。 3.当冰熔化成水后,体积将 (选填“变小”、“不变”或“变大”)。同一个杯子分别盛满酒精和水 时,杯底受到液体的压强 (选填“相等”或“不相等”)。 4.水很难被压缩说明分子间 ;木条很难被拉长说明分子间 ;破镜难圆说明分子间 过大,几乎无作用力;将磨得很光的铅片和金片压在一起,在室温下放置5年之后切开,发现它们互相渗透 约1mm 深,这是 现象。说明 5.密闭的空气被压缩时温度升高,这是利用 的方式来改变空气的内能;烧杯中的热水温度逐渐降低,是利用 的方式来改变水的内能。 6.在内燃机的四个冲程里,将机械能转化为内能的是 冲程,将内能转化为机械能的是 冲程。如图中所示是 冲程。 (6题图) (7题图) 7.某宾馆地下停车场值班室的工作人员通过操纵室内的开关,使存车司机通过看入口处的红、绿灯来判断是否有停车位,如图所示,开关拨到a 时, 灯亮,无车位;开关拨到b 时, 灯亮,有车位。 8.如图电路中,有四个开关S 1、S 2、S 3、S 4,如果仅将开关S 2、S 4闭合,S 1、S 3断开,则灯L 1、L 2 联;如果将开关S 1、S 2、S 3闭合,S 4断开,则灯L 1、L 2 联。 如果同时闭合 会造成电源短路, 电源短路的危害是 9.小亮在开着空调的书房里复习功课,妈妈在厨房忙着做晚饭,当她 把电饭煲的插头插入插座时,家里的空气开关就“跳闸”了,原因可能 是_______________ ,导致电路中_____过大,引起“跳闸”。 二、选择题(共20分) 10.在下列实例中,用做功的方式来改变物体内能的是( ) A 、用热水袋暖手,手温度升高 B 、将冰块放入饮料中,饮料的温度降低 C 、在炉子上烧水,水的温度升高 D .用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高 11.下列关于热值和热机效率的描述,正确的是( ) A.使燃料燃烧更充分,可以增大热值 B.使燃料燃烧更充分,可以提高热机效率 C.燃料燃烧释放的热量越大,热值越大 D.热值和热机效率都是定值,与外界条件无关 12.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴O 靠近,这样做的目的是( ) A.增大阻力臂,减小动力移动的距离 B.减小动力臂,减小动力移动的距离 C.增大动力臂,省力 D.减小阻力臂,省力 L 2 L 1 S 3 S 2 S 4 S 1 b a 入值班红 绿

人教版九年级上册物理 内能专题练习(word版

人教版九年级上册物理内能专题练习(word版 一、初三物理内能易错压轴题(难) 1.班级各小组同学利用如图所示的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”: (1)石棉网的作用是__________; (2)记录的实验数据如下表: 时间t/min024********温度t/°C-10-50000 2.55 状态固态固液共存态液态 根据表格中数据,在方格纸上画出温度与时间的关系图像; (_______) (3)分析图像,可以得出的探究结论是:________________; (4)实验中,0~4min冰温度升高10℃,10~14min水温度升高5℃,在两个时段加热时间相同,但物质的温度变化不同的原因可能是:_______________; (5)某小组做实验时发现冰熔化时间太短,为了增长时间,以下做法可行的是_____(至少一个选项正确) A.降低冰的初始温度 B.增加冰的质量 C.直接将试管放入常温的水中做实验 D.用底面积更大的小烧杯代替试管做实验

【答案】使烧杯底部受热均匀冰熔化时继续 吸热,但温度不变水在固态和液态时比热容不同 BC 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]烧杯从石棉网上吸收热量,受热更加均匀。 (2)[2]描点法画出图像,如下图所示: (3)[3]由图像可以看出,冰熔化过程中虽然吸收热量,但温度一直不变。 (4)[4]固态时升温较快,液态时升温较慢,这是由于水在液态时的比热容比固态时大。 (5)[5]A.降低冰的温度,冰升温变慢,但熔化时间并不变,故A不符合题意; B.增加冰的质量,升温变慢,熔化时的时间也变长,故B符合题意; C.将试管放入常温的水中做实验,从水里吸收热量,由于水温较低,所以冰熔化时间变长,故C符合题意; D.底面积更大的小烧杯,吸热面积变大,所以熔化时间变短,故D不符合题意。 故选BC。 2.如图所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装置.

【物理】人教版九年级上册物理全册全套精选试卷测试卷附答案

【物理】人教版九年级上册物理全册全套精选试卷测试卷附答案 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.某小组同学通过自学得知:在两种金属组成的回路中,如果使两个接触点的温度不同,便在回路中将会出现电流.为了验证和探究其中规律,该小组利用铁丝和铜丝两种导线组成图(a)所示的闭合回路,并将相连的两个交叉点A、B分别置于烧杯中和酒精灯上方.做了如图(a)、(b)、(c)、(d)所示的四次实验.请仔细观察图中的装置、操作和现象,归纳得出初步结论. (1)分析比较图中(a)(b)两图中的装置、操作和现象,归纳得出初步结论:当相互连接的两种金属丝的材料不变时,接触点之间的温度差越小,电路中的电流________.(2)分析比较图中(a)(c)两图[或(b)(d)两图],发现当相互连接的两种金属丝的材料相同,金属导线接触点之间的温度差也相同,且用酒精灯对金属导线中部进行加热时,闭合回路中的电流表示数________(选填“变大”、“不变”或“变小”).据此可得出初步结论:当相互连接的两种金属丝的材料相同,金属导线接触点之间的温度差也相同时,电路中的电流大小与金属导体中部温度高低________. 【答案】越小不变无关 【解析】 【分析】 【详解】 (1)比较a、b两次实验可知,当相互连接的两种金属丝的材料不变时,(a)中冰水混合物与酒精灯火焰的温度差比较大,电流表示数大;(b)中开水与酒精灯火焰的温度差较小,电流表的示数小,故可得出的结论为:当相互连接的两种金属丝的材料不变时,接触点之间的温度差越小,电路中的电流越小;(2)分析比较图中(a)(c)两图(或(b)(d)两图),发现当相互连接的两种金属丝的材料相同,金属导线接触点之间的温度差也相同,且用酒精灯对金属导线中部和最长处进行加热时,闭合回路中的电流表示数相同,据此可得出初步结论:当相互连接的两种金属丝的材料相同,金属导线接触点之间的温度差也相同时,电路中的电流大小与金属导体中部温度高低无关. 【点睛】 根据图示判断两个接触点的温度差,然后比较实验中电流表的示数,并与已有的结论对比. 2.演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度 如果带电体间的距离比它们的大小大得多,这样的带电体可以看成是点电荷.

【物理】九年级物理上册全册全套精选测试卷测试卷附答案

【物理】九年级物理上册全册全套精选测试卷测试卷附答案 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯,装置如图甲所示. (1)甲图中有一处明显错误是;改正后,闭合开关,改变鳄鱼夹M、N之间距离,发现灯泡亮度会发生变化,这一现象说明导体的电阻与导体的有关. (2)小明用一个LED灯替换铅笔芯,与小灯泡串联后接入电路(如图乙).闭合开关 S1,发现LED灯亮而小灯泡L不亮.针对这种现象,同学们提出了以下猜想: 猜想一:小灯泡L处发生短路 猜想二:LED灯电阻很大导致电路电流很小 为了验证猜想,小组同学进行如下实验: 实验一:将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端,此时LED灯,小灯泡L (填“亮”或“不亮”).根据观察到的现象说明猜想一是错误的. 实验二:利用电流表和电压表,按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量.闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片,获得多组数据如下表. 实验次数电压(伏)电流(毫安)电阻(欧)11.412116.7 21.614114.3 31.816112.5 …………

实验二中,某次测量时电压表示数如图丁所示,此时电压表读数为 V,实验时滑动变阻器的滑片逐渐向端移动(填“a”或“b”).经分析,结果支持猜想二,从而导致小灯泡的实际功率太(填“大”或“小”),不足以支持发光. 【答案】(1)电流表正负接线柱接反了、长度(2)不亮、亮(3)2.3 b 、小 【解析】试题分析:(1)电流表要示正进负出,可以看出电流表正负接线柱接反了;导体的电阻与导体的长度有关,长度越长,电阻越大,长度越短,电阻越小;(2)LED灯亮,说明电路是通路,将导线并在LED两端时,LED被短路,则灯LED不发光,此时灯泡会发光,说明小灯泡没有被短路,猜想1是错误的;(3)由图丁可知,电压表的示数为 2.3V,由表格的电流越来越大可知,电路中的总电阻是越来越小的,所以滑动变阻器的滑片是向b端移动的,由于LED灯电阻很大导致电路电流很小,从而导致小灯泡的实际功率太小,不足以支持发光。 【考点定位】欧姆定律;电功率 2.如图所示的电路中,电源电压为U,闭合电键S,发现两电表指针的位置均不变,已知故障只发生在电阻R1、R2上,请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障. ①如果电压表示数为_____;则可能存在的故障是_____. ②如果电压表示数为_____;则可能存在的故障是_____. 【答案】0 R1断路或R1、R2均断路或R1断路、R2短路 U R2断路或R2断路、R1短路【解析】 【分析】 【详解】 如图所示,R1和R2串联在电路中,如果电压表示数为0,则可能存在的故障是R1断路或R1、R2均断路或R1断路、R2短路,如果电压表示数为U,则可能存在的故障是R2断路或R2断路、R1短路. 【点睛】 电路故障问题是电学测试中经常考查的问题.解决的一般步骤是将每种情况代入题目,根据应该出现的现象和题目中描述的现象进行对比,符合题意的即为正确答案. 3.实验室备有下列器材: A.待测定值电阻R x:阻值在49~52Ω之间

九年级上册物理知识点总结

九年级物理知识点总结 第十三章内能 第一节分子热运动 1、分子运动理论的初步认识 (1)物质由分子组成的。 (2)一切物质的分子都在做永不停息的无规则的运动——扩散现象。 (3)分子之间有相互作用的引力和斥力。 2、(1)分子运动理论的基本内容:物质是由分子组成的;分子不停地做无规则运动;分子间存在相互作用的引力和斥力。 (2)扩散现象:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散。气体、液体、固体均能发生扩散现象。扩散现象表明:直接说明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动,并且间接证明了分子间存在间隙。扩散的快慢与温度有关。温度越高,分子运动越剧烈。 注:只要为人眼所能看到的物体的运动,都不能说明分子在不停地做无规则的运动。比如:蒙蒙细雨、粉笔灰等。只要与气味、颜色变化等有关的都能说明分子在做无规则的热运动。 (3)分子间的相互作用力既有引力又有斥力,引力和斥力是同时存在的。当两分子间的距离等于10-10 米时,分子间引力和斥力相等,合力为零,叫做平衡位置;当两分子间的距离小于10-10米时,分子间斥力大于引力,合力表现为斥力;当两分子间的距离大于10-10米时,分子间引力大于斥力,合力表现为引力;当分子间的距离很大(大于分子直径的10倍以上)时,分子间的相互作用力变得十分微弱,可近似认为分子间无相互作用力。 注:物体很难被拉伸,说明分子之间存在引力;物体很难被压缩,说明分子之间存在斥力。 (露珠呈现球状说明分子之间存在引力。吸盘被吸附在墙上不是分子引力的作用是大压强的作用;带电的同种电荷相互吸引不是分子引力的作用是电场的作用) 高分提示:此部分需复习星级题。 第二节内能 1、内能 (1)概念:物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,叫物体的内能。 ①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,不是指少数分子或单个分子所具有的能。 ②内能与温度有关,但不仅仅与温度有关,从微观角度来说,内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用力有关。从宏观的角度来说,内能与物体的质量、温度、体积都有关。 ③一切物体在任何情况下都具有内能,物体的内能与温度有关,同一个物体,温度升高,它的内能增加,温度降低,内能减少。 (2)影响内能的主要因素:物体的质量、温度、状态及体积等。 (3)热运动:物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。分子无规则运动的速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动的速度就越快,物体的温度越低,分子无规则运动的速度就越慢。内能也常叫做热能。 2、改变物体内能的两种方法:做功与热传递 (1)做功: ①对物体做功,物体内能增加;物体对外做功,物体的内能减少。 ②做功改变物体的内能实质是内能与其他形式的能相互转化的过程。 (2)热传递: ①热传递的条件:物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差。 ②物体吸收热量,物体内能增加;物体放出热量,物体的内能减少。 ③用热传递的方法改变物体的内能实质是内能从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分。 3、做功与热传递改变物体的内能是等效的。 注:一切与摩擦有关的现象都是利用做功方式改变物体的内能! 4、热量 (1)概念:物体通过热传递的方式所改变的内能叫热量。 (2)热量是一个过程量。热量反映了热传递过程中,内能转移的多少,是一个过程量。所以在热量前面只能用“放出”或“吸收”,绝对不能说某物体含有多少热量,也不能说某物体具有、包含多少热量。 (3)热量的国际单位制单位:焦耳(J)。 高分提示:此部分需要狂记,记准确、记完整。 要理解: 1 内能说增大或减少;温度说升高或降低;热量说吸收或放出。

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