4-6岁儿童英语外教课程

美国学乐儿童英语闵行校区提供少儿英语培训课程，当前的页面是4-6岁儿童英语外教课程，更多关于少儿英语培训的信息，请访问http:

xx学乐教育集团简介：

SCHOLASTIC，美国学乐教育集团1920年成立于美国纽约，是全球最大和最知名的儿童图书和多媒体软件的出版和发行商。90多年来，学乐始终致力于发展儿童教育，因此被美国教育界推崇为“教育界最值得信赖的品牌TheMostTrustedName In Learning”。学乐的宗旨是“帮助全球儿童更好地阅读和学习”。在美国90%的幼儿园和中小学选用学乐的英语教材或书籍进行教学。

学乐儿童英语简介：

学乐儿童英语是美国学乐教育集团在中国直接投资的儿童英语培训学校。2005年，第一家学乐儿童英语学校在上海徐家汇商业中心正式成立。如今在上海，学乐儿童英语已经开设了4家教学中心，数以万计的儿童通过学乐的系统化英语课程全方位地提高了“听说读写”全面英语能力。

教材和课程体系：

学乐儿童英语采用由全美顶级教育专家研发的，在美国幼儿园和中小学中广泛使用的多种优秀英语教材，如：

《Phonics系列》、《After the Bell》等。学乐更引进多种在全球被广泛应用并被证实为行之有效的教学方法。学乐为非英语国家儿童倾力打造的“ScholasticEarlyEnglish”多媒体互动教学体系可以在激发孩子学习兴趣的同时,全方位有效地提高孩子“听说读写”各种英语能力。

良好的英语环境是孩子学好英语的前提条件。学乐通过家长、老师和学员三位一体的配合，无论是在课堂上还是在家庭中都为孩子营造出充分的英语环境。

小朋友将学习说自己的名字、年龄、性别、学习家庭成员的称谓、时间表达等日常用语、对话，并能够简单描述自身的喜好以及开心、沮丧等情感。该级别以26个字母的识别和发音为基础，学习自然发音法的基础规则，近300个

词汇及200个左右的衍生词汇，还涵盖了30句左右的简单日常交流句型、26首字母歌曲和52本相关读物。

通过围绕26个字母的教学展开，从字母自然发音引入相应词汇，每堂课加入一定量的日常对话，因此课后每个孩子都能掌握一至两句完整句子，另外儿歌韵文也是这个级别的特色，每个字母都有相应的歌曲与故事书，让孩子由钱入深，打好基础。

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课程顾问常见问题及解答教学内容

课程顾问常见问题及解答

关于前台咨询常见问题的回答在实际的销售过程中，学员及学生家长会提出各种各样的问题，所有的销售人员须了解怎样回答这些问题，回答质量的好坏直接决定学员和家长对学校的印象。一.课程顾问守则 1、个性须喜欢小孩子如果个性不喜欢小孩子，则不适合当课程顾问。家长喜欢自己的小孩受别人喜欢。2、两人结伴来班务一定要配合好,拉开一个 3、问小朋友要有艺术小朋友,这边很好玩!对不对? 你喜欢到这边来玩! 对不对? 4、如果来访者问的问题很专业须提防是否是同业派来的间谍.回答问题须避重就轻。二.学校(含学校课程、兴趣班及同业比较) 1、小新星英语是一个什么样的机构？小新星英语于1987 年成立于湖南长沙,采用连锁特许经营的方式办学,迄今为止已在全国27省建立了500多个分支机构,是一家专门从事少儿英语培训的教育机构. 2、你们采用什么授课方式？与其它英语学校的区别？你们的特色和优势？我们采用的是“情景表演式”的教学模式,我们知道孩子都喜欢听故事,所以我们利用孩子的这一特点,采用童话作为我们的主要教学内容。充分利用儿童“好玩,好奇,好胜,好表扬”的心理特征,以游戏为我们的主要教学手段,让孩子在很轻松的氛围中掌握老师教授的内容,最后让孩子会听会说会表演,培养孩子学习英语的浓厚兴趣和自信心。 3、小新星英语教学与剑桥少儿英语有何区别剑桥英语优点： 1）剑桥带有半官方背景，由团中央、教育部考试中心协助推出（实质上属社会力量办学）。 2）剑桥品牌使人产生丰富的联想。 3）剑桥少儿英语等级考试满足了家长望子成龙的心理。 4）剑桥少儿英语教材有多种版本，其中有两种版本的教材编写得科学、系统、严谨。剑桥英语缺陷： 1）以应试教学为目的，决定其教学方法比较枯燥、单调。星期一至星期五在学校考，双休日来到业余学校又是考，无疑使学生精神负担加重，容易丧失学习兴趣。 2）剑桥考试是一种内部等级，对考生作用不大。小新星特色： 1、2004年和北京大学外语学院合作后，在师资培训、教材编写以及在北大举行各类英语竞赛、英语文化夏令营、少儿暑期口语强化训练（全外教）等方面得到北大的全力支持，品牌及美誉度得到进一步提升。 2、小新星英语是以听说能力和学习能力的培训为目的的教学，使学生按规律、懂规律、用规律；学习过程以英语教学游戏为主，生动活泼，学生兴趣盎然，因而学习效率高，进步明显。 3、从2000年开始，小新星英语学校组织高级班的学生参加国家公共英语等级考试（PETS），自今已有1000多人次通过了一至四级的考试。（PETS是国内面对全体公

外教英语哪个好

外教一对一https://www.360docs.net/doc/b27521628.html, 外教英语哪个好外教英语哪个好，在此不推荐哪家机构，因为我们的观点是适合的就是好的，下面由以下几个方面加以分析，可以帮助你找的适合自己的培训机构。英语能力无非四种，听，说，读，写，当然还分为应试型的和实用型的。中国学生在听，说，读，写四种能力里，百分之九十以上，阅读能力相对自己其他部分要强，如果要想提高阅读能力，也没有什么好本法，只有自己多读，读不懂自己查字典，如果还是读不懂问老师的，利弊参半。所以在这个环节，更多是是靠自己多读，也不需要报什么培训班。听力，现在中小学越来越重视了，所以中国的学生听力能力也在逐步提高，因为现在视听资料很多，可以到网上查查，顺便说一句，听力资料一般比较枯燥，最好还是视频资料，速恩英语的微博，微信上有一些经典的视频资料，大家可以看看。培训机构解决这边分最好的就是外教大班授课，这个比看视频更真实，就像在家看电脑，和看话剧的区别。只不过看话剧收时间地点限制，而且是收费的。写作，中国的学生写作能力不差，只不过更中式话一点，这倒也不是什么大问题。在写作这个部分，当时还是得自己多练，至于写的是否正确，是要靠自己的阅读水平。不可能存在写作能力很强，而阅读能力很差的情况，虽然写的不通顺老师可以指点，但是要想真正的提高还得靠提高阅读能力，在阅读的时候注意吸取好文章的精华，和中文写作能力类似。如果为了提高写作能力，报班的效果不是很大，短期还行，老师集中改正一下经常犯的错误。口语说的能力，唯独这个环节是无法靠自己提高的，否则也不会，普遍出现哑巴英语的情况。中国学生不乏聪明和勤奋者，最主要的原因还是因为这个环节无法自己提高，必须借助环境，就像要学会开车，没有汽车是不可能实现的。当然比较典型的是“疯狂英语”，经过实践检验，效果还是不好，英语口语不是炫弄显摆的技能，而是实实在在交流的工具。就像开车的目的一样，对于大部分人来说不要显示自己开的多快，而是要安全流畅。这个环节效率最高的就是请外教老师一对一的练习提高，因为只有这种形式，在课程上说的效率才会更高。关于应试技巧，中教老师很大，毕竟我们有多年的应试经验，但是技巧不等同于能力，不能在根本上提高。而且除了考试在现实中不实用。文章来源：https://www.360docs.net/doc/b27521628.html,

英语教育行业课程顾问话术(需求点对应的卖点话术)

需求点对应的卖点话术当我们挖掘出家长痛点之后，需要用什么样最有效的话术回答家长，让家长能够引起兴趣。思路：帮家长分析原因，再告诉家长**是怎么帮助孩子的，可以举例子 1，提高口语---浸入式，Itp，英语思维那您有没有考虑过为什么孩子的口语不够好呢？妈妈您说的有一定道理，其实主要是三方面的原因：一个是学习的内容不实用，一个是没有英文环境，一个是自信心不足，我们**就是针对中国孩子的这种情况，采用了全英文的浸入式环境，一进入**全部就要说英文，我们这有很多和您孩子差不多大的孩子，在**学了一个月，现在都能自信的在课堂上面对所有小朋友做英文的演讲了，我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。 2，没兴趣那您有没有分析过孩子为什么没兴趣？其实4-12岁孩子英语学习没兴趣主要是学习方法和方式的问题，我想问妈妈，孩子喜欢看动画片吧？如果英语学习能够像看动画片一样有趣，您孩子还会不感兴趣吗？其实现在孩子英语学习中最大的问题就是让孩子感兴趣，我们的课程内容都是根据孩子的兴趣点设计的，而且像动画片的形式展示出来，我们这很多孩子下课都不愿意走呢，非常感兴趣，我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看，看看您孩子对我们的授课方式和课程感不感兴趣，以便及时调整您孩子的英语学习方法。 3，单词量不够那妈妈希望您孩子能掌握多少单词量呢？其实英语学习不光是单词量多就是好的，还必须会运用，比如说很多孩子用英文说喜欢什么动物，

只会说cat ，dog ，其实他们真的就只喜欢这个吗？只是他们单词量不够，而** 的孩子，能够说出自己真正喜欢的动物，比如海豚，蜥蜴等等，因为我们教孩子的是英语英语，孩子的知识面是非常广的，我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。 4，背单词记不住妈妈您有没有想过孩子为什么记不住单词？其实单词记不住有两方面原因，一方面是教学方式不生动，孩子印象不深刻不感兴趣，另一方面，孩子学完单词后没有环境去练习所学的单词，所以单词记不牢容易忘，这样下去孩子会越来越没有自信，对英语也会越来越厌学，而我们教孩子自然拼读法，让孩子能够见字能读，听音能写，不需要死记硬背，孩子还不痛苦，我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。 5，性格内向您有没有分析过孩子为什么会是这样的性格？孩子内心主要两方面原因，一是孩子和人接触少，另一方面是没信心，您孩子主要需要自信心的锻炼，其实我们在针对孩子这个问题专门在课程中增加了对孩子自信心的培养，我们这有很多和您孩子差不多大的孩子，在** 学了一个月，现在都能自信的在课堂上面对所有小朋友做英文的演讲了，我看您赶紧抽个时间也带您的孩子过来看看。 6，应试当然可以了，我们这很多孩子参加社会上的考试都是很优秀的。一线销售技巧及问题解析一.课程：全外教口语课程的卖点:: 1. 全外教,创造英文环境.规范语音语调. 2. 小班授课.让每个孩子轻松自由的与外教对话交流,让孩子大胆开口说英文. 3. 提供轻松快乐的学习方式,培养兴趣. 4 分享全面的语言文化. 地道的口语表达方式. 5 师资.丰富的幼儿教学经验的外教领衔授课，中教辅助教学．五大教学法:

问外教的30个问题

问外教的30 个问题 1．What's your hobby?(你的爱好是什么？) 2.What do you do in your spare time?(你在空闲时间里做什么？) 3．Where are you from? (你来自哪儿?) 4．What will you plan to do in the future? (你将来计划做什么?) 5．Who is the greatest person in the world in your eyes? (在你眼里这世上最伟大的人是谁?) 6.What are you up to tonight? (你今天晚上忙什么?) 7.May I ask you a question? (我可以问一个问题吗?) 8.What does “DNA” mean? (“ DNA”是什么意思?) 9.What does USA stand for? (U.S.A.是什么的缩写?) 10.What is your strongest trait?(你个性上最大的特点是什么？) 11.Do you know what is a Dream Team?(你知道“梦之队”是什么吗?) 12.Who is your favourite star?(你最喜欢的明星是谁?) 13.Have you ever watched the Olympics on TV? (你在电视里看过奥林匹克运动会吗?) 14.What is your favourite Olympic sports?(你最喜欢的奥运会项目是什么?) 15.Do you like travelling? Where have you travelled to ? (你喜欢旅游吗?你游过什么地方?)

会计专业课程简介(英文)

Outline of Accounting Essentials of Accounting Content: This course is the basic course of Accounting. The objective of accounting is supplying accounting information, elaborating the theories and the methods of accounting. The content includes: First, the basic theories of accounting, like accounting objective, function of accounting and so on; Second, the essential method of financial accounting calculation, like basic methods of the identification, measuring, recording and reporting; setup of voucher and ledger, double entry, fills in the accounting document and ledger, the cost calculation, prepare the financial reporting and so on. Third, the basic technology of accounting calculation, the end of the period, makes a trial balance sheet and closes account, prepares financial reporting and so on. Object: students majoring accounting References: “Basic Accounting”, the first edition Shanghai Jiaotong University Press in August 2000, the first printing in 2000,WU Jian. “Basic Accounting”, Lixin accounting press, DING Yuansheng. Financial Management Content: The content of this course is necessary fundamental knowledge for accounting and finance. The main content includes: the theoretical framework of corporate finance, Discounted Cash Flow Valuation, Interest Rates and Bond Valuation, Stock Valuation, Net Present Value and other Investment Rules, Making Capital Investment Decisions, Return and Risk: The Capital Asset Pricing Model (CAPM), Risk-Cost of capital and Capital Budgeting, Capital Structure, Dividends and Other Payouts, Short- Term Finance and Planning. Object: students majoring accounting References: “Financial Management”, China financial economic publishing house, The accounting professional and technical qualification examinations leading group office, 2002.10. Financial Accounting Content: This course is one of the core courses of the Accounting Major. Based upon the course of “The Essentials of Accounting”, oriented to the objectives of financial accounting, centered with accounting reporting to outsiders, with the four basic accounting assumptions as prerequisite, with the six accounting elements as basics, this course is mainly on the general transactions and events of enterprises, and the basic theories and methods of the identification, measuring, recording and reporting. Through the

浅析外教在英语教学中的作用

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/b27521628.html, 浅析外教在英语教学中的作用作者：赵姗姗来源：《科学大众》2019年第10期摘; ;要：外教在语言学习中有着无可比拟的优势，在中国，外教进行英语课堂教学有其必然性和合理性。外教在英语教学中也存在一些问题，应该引起高度重视。应采取措施，加大对外教资质的甄别，加强中外教师的交流和合作。关键词：外籍教师;英语学习;听说训练 1; ; 外教进入中国教学市场的背景及原因 1.1; 中国教育市场自身的发展对引入外教的客观需求改革开放以来，中国引进了大量的外教，有的外籍教师并不从事语言教学工作，而是从事和其专业、研究方向相关的教学、科研工作。这些外籍教师不在本文的研究范围内。本文所指的“外教”指的是在中国从事英语教学工作的外籍教师（下同），其他语种的外教也不包含在本文的研究范围内。外教在中国的就业呈现井喷的局面，在教育大省、教育强省，外教的就业范围已经从高等学府—大学向下延伸到高中、初中、小学，有些经济发达的地方甚至从早教班、幼儿园就有外籍教师。在校外，从线上的网络课程到线下的各级培训机构，外教无处不在。究其原因，是与中国国情密不可分的。中国人对英语学习的热情由来已久，在改革开放后达到了高潮，且经久不衰。英语在中国盛行是美国等西方国家国力强盛的表现。国人渴望能熟练运用英语了解未知的西方世界。我国教育事业逐渐与国际接轨，各类学校聘请英语外教的数量也在逐年递增。实践证明，通过聘请外教进行英语教学是一种行之有效的做法，对国内的英语教学效果起到事半功倍的作用。 1.2; 中国教师在英语教学中的劣势當前，国内英语课堂教学仍然侧重于母语辅助英语的语言教学方法，教师灌输学习知识，学生被动接受。导致学生以母语思维及语言逻辑来接收和转化、反馈英语信息，易产生“哑巴英语”“中式英语”情况。我国本科院校对大学英语四、六级考试，高职院校对高等学校英语应用能力测试（三级）都有通过率的要求，许多学校将英语三、四、六级考试与学历学位、毕业证书挂钩，加深了英语应试教育的倾向，忽略了学习语言的本质是为了应用。

少儿英语课程顾问销售技巧及问题解析

一线销售技巧及问题解析一.课程：全外教口语课程的卖点:: 1.全外教,创造英文环境.规范语音语调. 2.小班授课.让每个孩子轻松自由的与外教对话交流,让孩子大胆开口说英文. 3.提供轻松快乐的学习方式,培养兴趣. 4分享全面的语言文化.地道的口语表达方式. 5师资.丰富的幼儿教学经验的外教领衔授课，中教辅助教学．五大教学法: １．母语沉浸式教学法.(The whole Language approch). 培养英文思维模式.无须翻译转换，应急对答？２．TPR肢体反应教学法（Total physical reaction）. 形象记忆,快乐吸收.口语命令+肢体语言.手脑并用，达到左右脑平衡开发. ３．听说教学法．配以英文歌曲儿歌，培养语言修养及文化,提高学习兴趣4．交际教学法．用来训练如何把英语说得更优雅. 实战演练。巩固教学5．情景教学法．设计场景对话，角色扮演，学以至用，让孩子勇敢开口说英文．自然母语学习法：0---1岁（看—实物，听—发音）1-3(牙牙学语，发音，纠正语序) 3-7（小学逐渐正常朗读课文）7-11岁（开始写作文）有学了11年外语但是开不了口的例子，但是没有一个正常的孩子11岁还不能开口的。正常教学听-说-读-写传统教学:读-写-听-说。我们能弥补传统教学的不足。、在学习的过程中，教材（学习的过程）老师（纠错的过程）不断的学习和纠错来达到学习英语的目的。二.销售技巧问题解析:（在做问题解析前先判断问题的真假）Ｑ：孩子小，中文还说不好学英文会混淆．Ａ：孩子学语言不是由年龄决定的，而是由环境决定的．语言学家研究证明，孩子从出生开始同时至少可以学好４种语言．语言在大脑当中是平行记忆的不交差所以不会混．Ｑ：孩子淘气，坐不住．Ａ：（幼教知识）孩子的个性不同．学习的吸收管道也不同，分为：视觉型（乖宝宝），听觉型（东张西望，注意力不集中）和体觉型（好动，坐不住）．好动的

大学英语(一)课程介绍

《大学英语（一）》课程介绍目的：该课程旨在培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。主要内容：《新视界大学英语-视听说教程》和《新视界大学英语-综合教程》一、二、四、五、七、八共六个单元，内容覆盖校园生活、各地美食、、真爱至上、购物、旅行和环保等方面。方法：以学生为中心，教师进行引导。课堂形式多样：头脑风暴、小组互相提问、小组授课、辩论、角色扮演、听写测试、趣味活动等。学生必须提前预习每个单元《综合教程》的课文Active Reading，并围绕课文查询背景知识、文体介绍等，并背诵相关单词短语。课堂上要积极参与提问和讨论，做好笔记。课后要及时复习，按时提交作业。小组4-5人一组，1名组长。推荐课外阅读书目：一学期内读1-2本英文书籍，最好是西方正统文学，读经典。 Very short introduction；朗文经典--读名著学英语；牛津书虫系列；《伊索寓言》；《格林童话》；《欧亨利短篇小说集》；《希腊罗马神话》；《英语历史》；《英语发展史》等（不限于此）。作业与考试：Outside view和Further reading的课后作业不提交不评讲（充分利用教辅材料自学自查），老师和TA抽查。

课程项目资源推荐：

外语系李咏霞老师文件夹地址：ftp://https://www.360docs.net/doc/b27521628.html,/ --- 教师文件夹---李咏霞学生作业上传地址：ftp://https://www.360docs.net/doc/b27521628.html,/ - 学生作业上传- -李咏霞作文、翻译批改网地址：https://www.360docs.net/doc/b27521628.html,/ 听说资源： ◆普特英语听力网站https://www.360docs.net/doc/b27521628.html,/ ◆网易公开课https://www.360docs.net/doc/b27521628.html,/ ◆慕课https://www.360docs.net/doc/b27521628.html,/例如： ◆ 读写资源： ◆21st Century (周报) ◆英语沙龙阅读版（月刊） ◆英语文摘（月刊） ◆疯狂英语阅读版（月刊） ◆英语世界（月刊） ◆中国日报 ◆Reader’s Digest [美] 综合资源 ◆旺旺英语https://www.360docs.net/doc/b27521628.html, ◆沪江英语https://www.360docs.net/doc/b27521628.html,/ 手机APP推荐英语流利说（口语练习）英语魔方秀（给电影电视剧配音。你就是主角！）新概念英语（最经典教材，适合各种英语水平程度综合提高）网易公开课百词斩（背单词） TED （technology, entertainment, design技术、娱乐、设计） 21世纪英文报纸质版词典推荐： ?①牛津英语大词典--OED（第二版） ?②牛津高阶英汉双解词典（第7版） ?③柯林斯高级英语学习词典在线词典：https://www.360docs.net/doc/b27521628.html,/（爱词霸）手机词典：有道

英语外教资源平台校本课程开发服务项目

英语外教资源平台校本课程开发服务项目招标需求一、项目简介 1．项目名称：英语外教资源平台校本课程开发服务2．项目地点：深圳外国语学校 3．项目工期/服务期：1年，2018年1月1日至2018年12月31日4．项目概述：教育部最新提出课堂是教育的主战场，课堂一端连接学生，一端连接着民族的未来，教育改革只有进入到课堂的层面，才真正进入了深水区，课堂不变，教育就不变，教育不变，学生就不变，课堂是教育发展的核心地带。应国家英语新课程改革的要求，为了强化和凸显我校外语特色，培养具有国际视野、同时具备英语专业能力的复合型国际人才，需要进行我校校本课程的不断开发和发展，尤其要加入信息化的教学资源应用于课堂，创新课堂教学。5．资金来源：财政资金 6．项目采购控制金额：人民币25.2 万元 7. 项目公示日期：二、投标人资格要求：（1）必须是在中华人民共国国内注册的具有合法经营资格的国内独立法人（以提供加盖公章的营业执照复印件为准）；（2）本项目不接受联合体投标，不允许分包。三、投标文件的组成：（1）公司营业执照（复印件加盖公章）；（2）法定代表人身份证复印件或法定代表人授权委托书原件及委托人身份证复印件；（3）报价一览表（格式见附件一）；（4）技术规格偏离表（5）投标人应明确所提供产品安装调试的方式、时间及服务承诺（6）其它有关资料；以上文件放入文件袋密封并盖章。四、开标、评标、定标事宜 1. 投标报名：

联系人： 2. 投标报价：本项目服务费采用包干制，应包括服务成本、法定税费和机构的利润。由机构根据招标文件所提供的资料自行测算投标报价；一经中标，投标报价总价作为中标单位与采购单位签定的合同金额，合同期限内不做调整。投标人应根据本机构的成本自行决定报价，但不得以低于其机构成本的报价投标。投标人的投标报价不得超过财政预算限额。 3. 截标时间：(北京时间) 前密封包装送至深圳外国语学校初中部总务处，逾期送达或不符合投标规定的投标文件恕不接受； 4. 开标时间及开标地点： 5. 联系人及电话： 6. 综合评分法五、关于验收当满足以下条件时，采购人才向中标人签发项目验收报告：a、中标方已按合同规定完成了培训；b、项目实施符合招标文件需求。六、付款方法按照深圳市财政局及教育局有关规定执行，验收合格后付款，以合同价为准。七、规格技术要求 1．数字教学资源内容要求： 1) 节目内容动态更新周一至周六每日音视频教学节目必须更新5 节以上，每一档频教学节目一年之数量必须超过300集，每天每档教学节目合计时长达到20 分钟。当日最新节目是通过网络自动下载更新到学校指定的动态库服务器内。 2) 节目内容知识面广节目涉及范围包含校园生活、健康、美食、教育、兴趣、交通与安全、人际互动、运动休闲、艺术文化、科学新知、旅游、节庆、生活百科、新闻等方面。 3) 节目内容层次性强

英语课程顾问培训手册_图文

少儿英语课程顾问培训手册前言目前，我国中小学在校生有2亿多，在今后10年还有2亿多适龄儿童要陆续加入中小学。这是一个无限的增量市场。如今，教育消费成为儿童消费的主体，越来越多的家长把目光投向少儿英语培训市场，巨大的少儿英语市场需要真正拥有好的教材、好的教法、好的品牌运作模式，才可能更快抢占市场份额。上海环球教育咨询有限公司，自成立之日起，就以成为“中国教育培训业界的先锋”作为企业的经营目标，经过艰苦卓绝的奋斗，公司目前已初具规模，并在业界崭露头角。2004年经全球最大的教育出版机构——培生教育（Pearson Education）出版集团授权，公司开始在全国范围内独家运作KPACK少儿英语项目。“KPACK少儿英语”是一套成熟的少儿英语教学体系，并配有完善的教材体系。韩国、日本、台湾等国家（地区）全面引进KPACK少儿英语后，KPACK少儿英语在短时间内迅速占领整个少儿英语培训市场。上海环球教育咨询有限公司本着品质为先，客户第一，服务至上的企业经营原则为致力于少儿英语培训的中国加盟机构提供权威的教材支持、最先进的少儿英语教学管理支持、科学的师资培训支持及最强有力的市场推广支持。《测试手册》是KPACK少儿英语总部提供给全国KPACK少儿英语项目授权培训中心，旨在指导各授权培训中心进行测试工作。《测试手册》共包括三部分：本指南在KPACK少儿英语单元测试、阶段测试和升级测试系统等三大方面为各地授权培训中心提供了一整套的测试及考试管理建议，希望各地授权培训中心能够从中找到启示。 “KPACK少儿英语”课程顾问培训手册课程顾问是培训中心的一线招生人员，其工作能力的高低直接决定着培训中心招生业绩。同时，课程顾问也是家长和学员来培训中心接触的第一位人员，对培训中心整体形象的塑造具有深远的影响。因此，对课程顾问的培训就成为培训中心工作的重中之重，“KPACK少儿英语”中国总部将对课程顾问的培训分成了如下五个方面一、课程顾问岗位职责、职能细则二、课程顾问具体工作事件流程图三、课程顾问具体“工作事件”详细培训四、课程顾问工作用表、考核用表详细说明一、课程顾问岗位职责

英语专业主要课程简介

英语专业主要课程简介 1E10935, 1E10905综合英语（一）(二)学分：6.0，6.0 Integrated English I,II 1E10915, 1E10925 综合英语（三）(四)学分：6.0，6.0 Integrated English III, IV 预修课程: 无内容简介:本课程是一门综合英语技能课, 通过传授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等），对学生进行严格的基本语言技能（听、说、读、写、译）训练，培养学生初步运用英语进行交际的能力。通过不同文体的学习，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量，同时指导学生学习方法，培养学生逻辑思维能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对中西文化差异的敏感性。教师鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的语言交际能力，并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。推荐教材:《综合教程》（1—4册），何兆熊主编，上海外语教育出版社主要参考书:《综合教程》（1—4册，教师用书），何兆熊主编，上海外语教育出版社《英语语音语调教程》，王桂珍，高等教育出版社《College English》，周珊风、张祥保，商务印书馆《College English》，胡文仲等编著，商务印书馆《新编英语语法教程》，章振邦，上海外语教育出版社 1E10854，1E10824 英语阅读(一)（二）学分：2.0，2.0 English Reading I，II 1E10834，1E10844 英语阅读(三)（四）学分：2.0，2.0

English Reading III，IV 预修课程:无内容简介:本课程主要培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，扩大词汇量，拓宽文化视野，提高人文素质。主要内容包括通过上下文辨认理解难词和推测词义；理解句子的含义，包括句面意思，句子隐含的意思和句间关系；理解段落的意思，包括段落大意，重要信息，段落内部和段落间的关系；掌握全文的中心思想和大意，以及用以说明中心思想和大意的事实，例证和论点；了解作者的态度、观点、意图和感情等等，并对文章做出判断和推理。通过课堂训练和实践，使学生掌握和运用各种阅读技能，提高迅速、准确捕捉信息的能力、综合概括、分析推理、判断及解决问题的能力。推荐教材：《新编英语泛读教程》，王守仁，上海外语教育出版社主要参考书：《英语快速阅读》，汪士彬，南开大学出版社 1E10755，1E10725英语听力(一)（二）学分：2.0，2.0 English Listening I ,II 1E10735，1E10745 英语听力(三)（四）学分：2.0，2.0 English Listening III ,IV 预修课程:无内容简介：英语听力课充分利用现代信息技术，激发学生的学习兴趣。通过各种内容的听力训练，帮助学生克服听力障碍，培养学生的听力技能（包括抓关键词与句，能推测内在含义，释意复述等）；学习对所听材料进行推理和分析的方法，使学生听懂并理解英语国家人士在交际场合中的各种英语和非专用英语的讲话；听懂有关政治、经济、历史、文化、教育、语言、文学、科技等方面的一般讲话内容及其后的问答；听懂并理解ＶＯＡ或ＢＢＣ节目中有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的记者现场报道。

外教一对一教学课程

外教一对一教学课程朗弗英语权威课程体系，交际能力与应考能力同步发展精选专为3-16岁学生设计的权威分级课程体系，3-7岁全面提高孩子英语学习兴趣，学习初期以母语教学方式提升听、说能力，并为阅读打好基础； 8-12岁以听、说优先带动读写，全面拓展英语学科知识和阅读能力。13-16岁以词汇扩展、话题表达和主题写作为三重主线,使学生交际能力和应考能力同步发展。主题式情景互动教学，学科拓展无缝对接国际标准以3-16岁学生感兴趣的主题学习为主线，通过情景式的主题学习及学科知识内容扩充（包括数学、科学、自然、人文等），进一步发展孩子基础交际技能，拓宽学科视野；无缝对接国外自然拼读教学及英文原版绘本阅读，遵循英语母语规律，系统培养听、说、读、写、译能力，扎实语言实际应用，训练自主阅读、独立学习的习惯。原版课程内容，教练式提升全英语能力学习内容上全面涵盖和扩充了公立幼儿园、小学、中学的英语教学内容，在教学中坚持兴趣引导、实景和活动带入知识，让孩子在互动中持续获得学习成就感；一对一教练式指导，让孩子不仅掌握语言，拓展学科知识，更培养最科学的学习习惯，掌握最先进的学习方法，孩子在外教的专业指导下提升全英语能力。一个孩子一个教学团队，高质高效超越学习目标针对不同孩子的英语基础、学习倾向、个人爱好，定制专业的授课内容、教学方法，匹配优质的外教师资；真正做到量身定制，因材施教；经过互动测评--量身定制--目标--考核--达标，一整套完善的学习和教学服务体系，充分利用孩子的学习时间，达到“一节课抵五节课”，高质高效超越教学目标。教学特色 1、引进私立名校及培生集团国际优秀课程，与全球优秀孩子同步学习，在数十个国家广泛应用，学习效果显著。 2、全外教授课，真正有3-16岁英语教学经验和认证的专业全职英语母语师资。 3、全程关注孩子性格和能力培养、使孩子语言、学习能力、情商同步提升。 4、全英文主题式教学，主题口语课与阅读课完美结合，让孩子在不知不觉中直接形成英语

18种最实用的少儿英语教学法(经典版)

18种最实用的少儿英语教学法少儿英语学习的最好方式是找个外教一对一教学，在真正的英语环境中快速学会英语，目前比较流行的外教一对一教学的方式有类似UIABC这样的平台，外教选择性多，且每节最低也只要15元，整体在学员中口碑还是比较高的。我们都知道少儿时期是学英语的最好时光，所以这个阶段的英语学习很重要，作为少儿英语老师来说最重要的无非就是英语教学方法！ 1．童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。 2．情景教学法 Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。 3．音乐，律动教学法 Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“ 看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣 4．直拼教学法 Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读

少儿英语课程顾问培训手册

课程顾问培训手册课程顾问是培训中心的一线招生人员，其工作能力的高低直接决定着培训中心招生业绩。同时，课程顾问也是家长和学员来培训中心接触的第一位人员，对培训中心整体形象的塑造具有深远的影响。因此，对课程顾问的培训就成为培训中心工作的重中之重，“xxxxx 少儿英语”中国总部将对课程顾问的培训分成了如下五个方面一、课程顾问岗位职责、职能细则二、课程顾问具体工作事件流程图三、课程顾问具体“工作事件”详细培训四、课程顾问工作用表一、课程顾问岗位职责 1、严格遵守培训中心的各项规章制度。 2、课程顾问必须身着统一服饰，佩戴胸卡，外表整洁、庄重、精神饱满、彬彬有礼、主动热情，无论任何情况不得与顾客发生争吵或态度生硬。交谈时应始终面带微笑。 3、服从各级领导安排，听从指挥，按时、优质地完成各项工作任务。 4、课程顾问要定期做好客户回访，统计学员的学习进度。 5、熟悉培训中心（朗文BACKPACK少儿英语）的课程设置、教学内容等，强化业务能力。 6、熟悉培训中心各部门员工的职务、姓名、联络方式，以便沟通。 7、熟悉培训中心的各个功能区，为顾客作正确指导。 8、每天认真填写工作日志，发现问题及时上报解决。 9、课程顾问遇到问题需要随时与授课教师、咨询员、教学主管及经理进行沟通。发挥团队精神，共同把培训中心做好。 10．课程顾问应系统全面地熟悉培训中心（朗文BACKPACK少儿英语）的教学模式、课程设置特点、与其它教学相比的优势所在，掌握学习过程的各个环节以及相互间的有机衔接、学时等。 11．课程顾问应熟练掌握学费折扣兑换表，根据学员一次性缴纳学费报出所打折扣，以及相当于每节课、每课时花费多少。

中国孩子学习英语的新模式——在线英语外教一对一

学习英语已经成为一种潮流，不少家长觉得传统的教育模式不适合现在孩子的需求，为了给孩子更好的教育，在线英语外教一对一受到家长的青睐。许多中国家长现在都知道在线英语外教一对一是非常好的模式，尤其适合孩子学习英语。其实，在线英语外教一对一在近年来的大火与国内互联网行业的发展关系很大，VIPKID借着“互联网+”的东风，一举把在线英语外教一对一推向了中国家长，让越来越多的中国家长接受这种英语教育的新模式。而随着VIPKID的成功，其他的英语培训机构也纷纷提供在线英语外教一对一的服务。 VIPKID在线英语外教一对一给中国孩子英语教育新选择在线英语外教一对一之所以这么火爆，也是因为这种教育模式的优势非常明显，在线的英语教育可以解决很多当前国内英语教育行业存在的问题。国内的英语教育市场亟待解决的一大难题就是缺乏高质量的外教，要知道中国可是有世界最大规模的英语学习人口，而国内的外教根本无法满足中国孩子学习英语的需求。不同于传统的英语教育，VIPKID推出在线英语外教一对一的模式可以解决外教不足的难题，目前已成为拥有15000名北美外教的在线教育机构，而通过互联网就可以将这些教育资源与国内教育需求结合起来，让中国的孩子享受北美外教一对一教学的英语学习体验。在线英语外教一对一所代表的新型教育理念也吸引着中国家长，尤其是素质教育理念的流行，

家长越发需要优质的英语教育。不同于以往线下的英语教育，在线英语外教一对一的模式为孩子营造了前所未有的语言环境。像VIPKID就把北美优质外教送到了中国孩子身边，这些北美外教都是经过国际权威机构认证的、经验丰富的教师，可以为孩子带来专业的教学体验；VIPKID的教材也是专家经过调研后基于美国CCSS课程体系研发的，适合中国孩子又与国际接轨，更与美国国家地理学习合作，共同研发教材，拓展孩子的眼界，对孩子的发展非常有利。不仅如此，VIPKID创新的“翻转课堂”更可以让孩子提升参与感、互动感，让孩子体验不一样的英语学习。同时，在线的英语教育也更加方便，不会受到时间和空间的限制，中国孩子在家即可学习英语。相信随着在线英语外教一对一这一模式的流行，越来越多的中国孩子会享受轻松、有趣的英语教育，可以像学习母语一样学习英语，享受学习英语的快乐，在未来可以走向更广阔的世界。

英语外教·课堂指令

英语外教·课堂指令 Instruction： 1.P lease look at the whiteboard. 2.P lease read after me. / Please repeat after me. 3.P lease say this word. / Please say this word again. 4.P lease click the link. 5.P lease talk/speak loudly. (I can’t hear you.) 6.D o I speak fast? Raise your hand. 7.P lease look at the picture. 8.N ext page, please. / Let’s go to the next page. 9.P lease answer the question. 10.Please answer in a complete sentence. 11.Please check your answer. 12.Please spell the word. 13.Please trace the word.

14.Please look at me. 15.No more talking, please. 16.Attention, please. 17.Hands down. 18.Repeat after me/Follow me. https://www.360docs.net/doc/b27521628.html,e up to the front, please. /Come here. 20.Go back to your seat, please. https://www.360docs.net/doc/b27521628.html,e on. You can do it. https://www.360docs.net/doc/b27521628.html,e on. You’re almost there. 23.I’ll give you a clue(hint). 24.You can do it this way. 25.Let’s play a game. 26.Put up your hands if you have any questions. 27.Take it easy. 28.Let’s have a diction. 29.Stay in your seat.

少儿英语选择外教需注意质量

少儿英语选择外教需注意质量工资没跟世界接轨，语言先跟世界接轨了。现在的单位在用人时都会明确提出“英语熟练”的要求。本来就疲于应对应试教育的学生，这回又面临英语方面的“素质要求”，英语受到社会的广泛重视。同样，现在的家长们也希望孩子在很小的时候就能够学好英语，这不光是为了应付考试，让孩子开口能说英语、敢说英语、对英语学习感兴趣更是家长们对少儿英语学习的期望。于是，提供外教授课的少儿英语培训机构，受到家长们的广泛欢迎。前夕，笔者接到了李女士的来电，李女士在电话里称，自己10岁的孩子向妈妈哭诉在学校英语课上，她的口音遭到了很多同学的“嘲笑”。更让李女士郁闷的是，为了加强孩子的口语，她还特地给女儿在某英语培训班报了名，当初看中的就是这家机构又有外教，而且还提供了所谓的执教证书复印件，培训费又很便宜。结果半年的培训结束后，孩子被同学们嘲笑为“乡土”英语口音。这使原本就对英语心存胆怯的孩子，更加自卑。李女士遭遇的情况其实并不鲜见。原因很简单，家长们选择培训机构的标准中，外教是至关重要的一环。因此大部分培训机构都会宣传自己外教的数量和质量如何优秀，如何能够营造出一个原汁原味的英语环境。但其实稍微有点常识的人就知道，以英语为母语的国家有美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰。虽然同样也说英语，还有诸如亚洲的印度、菲律宾等其他国家，这些国家的英语口音和用法上还是有很多的不同。仅就外教的薪酬而言，属美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰这五国的外教最高，因此不难想象，很多机构难免针对外教身份背景含糊其辞，刻意迷惑消费者。就此事，本报特意向业内资深人士，苏州太阳花英语村的教育专家Tina进行了咨询。据介绍，多年经验证明，在少儿英语培训方面，外教的作用是非常明显的，但需要特别注意外教“质量”。选择外籍老师可参考以下内容：参考点一：该机构是否具备《社会力量办学许可证》、《文教类外籍专家聘用资格单位证书》，因为只有合法办学单位才有资格向政府相关部门申请聘用合法优秀的外籍教师资格。参考点二：外籍教师是否具备《文教类外国专家证》，并且其劳动关系是否真正属于该机构。具备合法手续的培训机构在与外教签署合同的时候，最少都是一年的合同，并且是工作签证。因此在稳定性方面有了很大保障，另外有关外教的身份背景、学历证明、身体健康状况、教学资格证书、教学经验等材料也都经过国家相关部门的严格审查。而非法聘用的外教一般稳定性差，各项个人背景材料无从考察，签证一般为旅游签证、商务签证或探亲签证等。这样的话，孩子的学习效果就很难保证。在此，笔者提醒广大家长，在报班时应尽可能的选择合法办学与合法聘用外籍教师的机构，不要轻易被低价所“迷惑”。太阳花英语教育培训中心(太阳花英语村)是专业从事青少儿外语培训的教育机构。学校始终以学员需求为导向，以独特的教育理念、极具竞争力的中外师资力量、完善的管理和质量监控体系，通过既全面又不失个性的课程设计来满足不同层次和不同目的的学生需求，迅速成长为苏州最大的青少儿英语培训基地之一，已先后有万余人次接受了苏州太阳花的服务，是值得青少儿英语爱好者信赖的优质品牌。特别是太阳花青少儿外教口语等课程赢得了社会广泛认可，成为太阳花领先于业界的强势项目。在培训孩子英语能力的同时，太阳花英语村还将渗透孩子行为学、心理学等教学方法，在传播技能的同时，更重要的是培养孩子健全的人格。相信太阳花的孩子们一定能够用自信的微笑去面对社会，面对世界，做国际化的中国