关于幸福的材料话题作文导写及例文

有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界；有这样一些幸福的人，他们将自己的希望变成别人梦想的种子；有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福；

……

请以做一个幸福的人为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限，不得抄袭。

一、审题：学会抓关键，学会问问题。

（1）幸福：使人心情舒畅的境遇和生活（词典意）。弄明白什么是幸福？什么样的人是幸福的人？哪些是小的幸福，哪些是大的幸福？哪些是低层次的幸福，哪些是高层次的幸福？幸福可以和哪些东西划等号，不能和哪些东西划等号？幸福是不是因人而异？做一个幸福的人是不是也有着不同的标准？……

（2）做：得把重点放在行为上、行动上，而不是理念上、想法上。如何做一个幸福的人？别人如何做的？我该如何做？为什么要这么做？为什么这样做是幸福而那样做就是不幸福？为什么自己的痛苦可以化作别人的幸福？……

（3）幸福的人：重点是写做人而不是做事，写做事最后还是要落到做人。为什么这样的人是幸福的，而那样的人是不幸的？怎样的人才算是幸福的人？为什么有人觉得自己活在痛苦中而他人认定其应该幸福？而有人在他人眼中是痛苦的而自己却自得其乐？我能不能成为幸福的人？为别人活着和为自己活着哪种更幸福？……

审题立意就是要学会多问问题，这样才能保证自己处于思考中，文章也才有理性的力量。

审题误区：就写幸福是什么忽略做字；或证明我是幸福的（用个人经历证明自己的幸福）；或写成他们是些幸福的人让我们用心体察幸福等。

二、立意：要准确、深刻、新颖

立意关键点：怎样的人才算是幸福的人；如何做一个幸福的人。

本次作文立意上的主要问题：

1、对幸福的理解不准确，将之简单等同于责任、崇高、爱心、奉献等一切褒义的东西。如为国捐躯就是一种幸福，为死亡的女儿祭奠也是一种幸福（周国平）等。

2 、对幸福的理解太单一：大多数同学沿着作文提示语的后两条思路来直接展开，缺少独到的见解以及具有个性色彩的拓展、提升或创新思考。

3 、对幸福的理解偏于浅显或虚假，一味地说做一个幸福的人，简单就行，知足就行，平淡就行，也不告诉我们为什么这样做就幸福了。缺少对简单、知足、平淡后面的深层次的人生哲理的体悟，让读者觉得言不由衷。

4 、立意让人别扭：如降低幸福的标准，放底生活的准心等。为什么要降低标准？难得人生不应该有更高追求吗？这样违背人之常情的理解如果又不能自圆其说，很有一种自欺欺人、愚人愚己的感觉，尤其在年轻人写来，更少了一种积极进取的少年昂扬之气。

本次作文立意好的如：

幸福是一种综合实力，是可以学习的能力，每个人都可以学做幸福的人，做自由的人、丰富的人、永恒的人。

做一个幸福的人，就是要弄明白自己的幸福源泉是什么。

幸福源于真诚，生活在虚伪、欺诈与谎言中的人，不可能拥有坦荡、恒久的幸福。

幸福就是在烦躁的世间寻找一片净土，埋下理想的种子，然后一刻也不停地为之奋斗，最后收获人生中一片金黄的麦田。

我的幸福标准就是能让生命有些热泪盈眶的日子，让自己能展现出自己的价值。

三、内容展开：

选材关键点：正面：幸福的人，幸福的事；反面：不幸福的人，不幸福的事

结构框架：并列；对照；层进

本次作文在展开上的问题：

1、材料重复：丛飞，俞敏洪打水，雷锋，地震，借时间的故事，晒太阳的故事。

2、材料牵强：把孟子、李白、杜甫、司马迁、诸葛亮、林则徐、焦裕禄、周总理、张爱玲、比尔盖茨、贝多芬、哥白尼……不分青红皂白，全都装进了幸福的大筐筐里。李白、张爱玲等明明是在人生问题上和自己、和上帝纠缠不休的人，谈何幸福？还有那些为真理而献身的人，我们可以说他们是一个崇高的人；为爱而奋不顾身的，我们可以说他们是执着的人；为正义、为他人甘愿奉献的人，我们可以说他们是伟大的人。如果硬要把他们放进幸福中必须要有论证的路径，挖掘其中幸福的成分，证明这些特质和幸福之间的关系，可以划等号。

3、材料不能证明题旨：如西西弗斯推石头上山是幸福，新上映的电影《画皮》中三个角色都幸福等，完全离开了材料本身所能传达的信息，前者是西方哲学中典型的人生即苦海人生即苦役的证明，而后者拿三个痛苦的形象来谈幸福，更是拉郎配。还有说农民工幸福、环卫工幸福，没钱的人幸福，遭遇悲惨命运的人幸福，也基本撇开了材料本身，在一相情愿地自说自话。

4、展开方向太一致：最多的就是付出、奉献；简单、平淡。很少人反过来写成为一个幸福的人很复杂、很艰难、很遥远，做一个幸福的人就是要去提升实力，博取胜利、创造成功等；还有写作别人的幸福太多，写作自己如何做到幸福的太少。虽然也都屏弃了物质层面，但因为没有从灵魂层面切入，简单停留在思想道德上，更像是说教。

5、展开方式太单一：并列式结构太多，太泛、太虚，影响了文章深度分析。简单的例子+结论，或者连例子都没有，就是几句虚化的句子。

6、缺少对现实生活、对时代的观照，虚情假意的东西太多。说大话，没有真情实感。

7、展开过程不讲逻辑，没有说理的意识。如臆断别人的幸福，我觉得他是个幸福的人，而凭什么觉得，不去论证；轻易下结论，付出就是一种幸福，至于为什么付出就是幸福呢，不说；还有把拥有一个幸福的瞬间等同于成为一个幸福的人等等。

那么如何讲道理？例如付出：付出就是得到，助人者自助；付出是一种能力和实力的表现；付出能让别人愉悦，而他人的愉悦尤其是众人的愉悦，可以给我构筑和谐愉悦的环境；付出能让我产生道德的崇高感和成就感，有一种靠近上帝的灵魂升华般的愉悦……所以做一个幸福的人，请学会付出。

1 、做一个幸福的人

一个幸福的人，不必是有钱的、漂亮的，他可能在任何地方都过得很自在；而一个不幸福的人，往往以为钱财、美貌、事业、朋友就意味着幸福，最后却仍然是不幸福的。难怪有些人感叹：幸福是天命，不能强求。但我以为不然，每个人都可以学做幸福的人。

做一下幸福的人，首先要做自由的人。自由并非与牢狱相对。这个自由是指精神与生活的自由。如果你有意识地选择商品而不只是被广告摆布，如果你对流行的文化现象进行反思，如果你面对他人感到自信与平等，如果你在家中或工作上得到理解，不必强颜欢笑，如果你能经常接触各种知识，如果你就能单独为自己的内心划出一些时间、精力……那么你就能更自由，比天下的许多人更自由，从而更能看到真正的幸福。因为，没有自由，从而更能看到真正的幸福。因为，没有自由，就没有广阔的、属于自己的心灵天地，也就无处容纳，无从感受幸福。

做一个幸福的人，第二点是要做丰富的人。有物质上的丰富，可以摆脱物质上的恐惧；有心灵中的丰富，可以战胜心灵中的空虚。所以这个丰富是有双得含义的。丰富使有有力量，

使人消除恐惧与迷茫，而后两者是幸福的天敌。试想，假如你随时可能饿死痛死，幸福还容易吗？同样地，一个空虚的，无法得到不因时间地点移而消失的快乐的人，常常对精神的痛苦感到恐惧，从而无心追求幸福的真相。这恰如罗斯福所说：我们恐惧的只是恐惧本身。习惯了痛苦，并且恐惧痛苦，旱灾而恐惧的只是恐惧本身，这还是所谓| 空虚的本质。要战胜空虚，不能一味逃避，应该用丰富战胜它的来源——错误的痛苦。

丰富可能是一本小说，一些音乐、或者一个理论、一个目标，甚至一朵花、一个人，但当你拥有它，你会发觉过去的痛苦空虚是无比可笑的，你会有力量寻找幸福。

做一个幸福的人，还有最终极的一大步，几乎是没有人能真正做到的，就是做永恒的人。当然永恒绝非鼓吹永生不死之类的理论，而是在不断；变化的世事人生中，在命运与时间的不可预测中，找到可以信任、可以依托到永远的对象，让自己一生和短暂努力与享受有一个超越一生长度的主题。人本性总是不满于短暂的，尽管生命有涯，我们还是有诸多花样来逃避进光的侵袭。浅显的，有代代的生命相传，有民族的乡土风俗，有文人的名句名篇，甚至富贵人家的宫殿陵墓，园林石碑；深奥的，有佛家、道家，有天人合一，有无数的信仰，修行，有探索宇宙的物理学、数学乃至哲学……它们本质上不都是对永恒的呼唤吗？似乎只有永恒，才配成为幸福的终极依靠。

有人说幸福是天赐，有人说幸福是幻觉，有人说幸福是驴子的胡萝卜，亦假亦真，似是而非，但我说，幸福是一种综合实力，是可以学习的能力。难道不是吗？

点评：本文三个分论点好，有哲理的高度和思考的深度，对人生和幸福的理解跳脱了一般中学生的层面。

2 、做一个幸福的人

海子在自己的诗作《面朝大海，春暖花开》中写道：从今天起，做一个幸福的人。但，理想与现实的巨大落差使得敏感的诗人最终选择了卧轨，结束了自己年轻的生命。不只是他，世界上有许多人，都挣扎在生活的矛盾中，纠缠于痛苦而遥望着幸福。其实在我看来，我们完全可以做一个幸福的人！

每个人都会有自己的奋斗目标，并愿意终其一生做一个勇敢的逐梦人。但是，由于时代发展的潮流，使我们那颗不安分的心被潜移默化地倾向了利欲的天平，太过追求荣耀和结果，在快节奏的生活中不由自主地加速度，忽略了人生路上许多一闪即逝的美好，甚至不给自己留下喘息的机会。这样的生活，幸福吗？光环的背后，留在心底的，是否只有一阵阵苦涩的空虚？一个真正幸福的人，他享受的快乐并不全于所谓的成功，而是他在逐梦过程中所获得的人生百味，增加的人生厚度。即使梦想如断线风筝般飘忽不定。但有它在前方作为人生的启明星，内心依然充实，我们仍然能尝到幸福的甜蜜！

做一个幸福的人，是能表达自己的意愿，在乱世中独守自己的一方净土，为饥渴的灵魂带来精神上的琼浆玉露，这样，再苦再难的磨炼一样能甘之如饴。被誉为俄罗期的良心的文学大师索尔仁尼琴正是这样的人。他以手中的笔为武器，吐出的句句真话刺中了时代与社会的弊端！他曾说：一句真话的分量重过一个世界。没错，当他把自己的监狱生活写成《古拉格岛》一书并出版后，振聋发聩，他狠狠地鞭挞了现实的种种黑暗，让全世界都对他肃然起敬！很羡慕像索尔仁尼琴这样活得坦坦荡荡的人，他不惧怕苦难，他惧怕的是无法讲真话！幸福，并不来源于客观的物质环境，真正影响我们幸福指数的，便是我们的自由思想与独立精神！

曾经有份知名杂志对世界上各个国家人民的幸福指数作过排名，排在首位的是个太平洋上一个不知名的小岛国，而美国、日本、英国等国际金融枢钮只能尴尬地排在几十名。这样的结果，不是说明了在利益统治下的人们，即使物质财富充足，仍不能获得幸福吗？而岛国居民生活条件尽管相对落后，但简单的生活却使他们活出了最幸福的日子！这次的全球金融危机打垮了不少人，其中很多人都是金钱的奴隶，这种为钱而活的日子，幸福吗？走出利益

关于以幸福为话题作文

关于以幸福为话题作文关于以幸福为话题作文关于以幸福为话题作文1 “幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及……”每每听到这一句淡雅却蕴含着无限的忧郁与无奈的歌词，总能颤动我内心深处的那根弦。幸福到底是什么，让人们亘古不变地追求…… 记得刚开始上学，我就老是怀念小时候无忧无虑的生活，所以上课老是似听非听，导致成绩一落千丈。不时受到老师的批评和家长的指责。那时的我很无助，我开始讨厌学校，讨厌学习。上课时的我总是望着窗外，看天上云卷云舒，心根本无法集中。爷爷看出了我心中的那份落魄，那份无奈。他用手摸着我的小脑袋，安慰着我，鼓励着我。在我失落时给我肯定;在我成功时，给我赞许;在我彷徨时，给我信心…… 慢慢地我的成绩上去了，我也走出了那片黑暗的天空，迎来了耀眼的阳光，空气中充斥的花香。忆及此处，耳边仿佛又响起了爷爷温柔的话语。哦，幸福原来就是亲人与亲人之间的关爱。

“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”许许多多的诗句无一不在歌颂友情的可贵。六年时光，我们携手同行。难忘我们为了一道数学题争得面红耳赤;难忘我们在操场上嬉戏追逐;难忘在我伤心时，你一旁的安慰;难忘在我形单影只时，你一旁的陪伴……一句句话语让我倍感温暖，一个个微笑让我不再孤单，一次次帮助让我在人生的道路上更加顺利……哦，幸福原来就是朋友与朋友之间的真诚相待。你们是平凡的，如大街上走着的每一个人一样平凡，但是你们又不平凡，三尺讲台，用那只有力的手和涛涛不绝的口，开垦着一个个荒芜原始的心田，将知识的种子播种，你们执著无悔，启蒙着一群群幼稚的学子。你们不单授于了知识，更教育着我怎样做人。哦，幸福原来就是老师的谆谆教诲。其实幸福就是一种经历，一种心境，一种感觉，一段偶然……不同人对幸福有不同的定义：陶潜是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，曹操是“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”的慷慨激昂…… 幸福，不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。或许只有一瞬，但在生命的长河里，这点闪光，足以照亮整个人生。如果只是放眼千里之外而束手于半米之内，那么幸福逝去难在。何不放开手脚，抱紧身边的幸福，细细品味，珍藏一生!

心理素养类材料作文导写及写作范文

心理素养类材料作文导写及写作范文阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。有成功心理者处处都能发觉成功的力量。要求：要自由、有创意地表达出真情实感；文体不限；不要少于800字。【写作指导】审读材料提示语，不难归纳材料隐含的以下观点：面对挫折和困难，不同心理素质的人有不同的态度；我们应采取积极的人生态度；要敢于面对困难；要用智慧战胜困难等等。材料的中心句是“有成功心理者处处都能发觉成功的力量”。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以可以围绕“勇气”这一话题来写，如果当时那个年轻人畏惧困难，而缺少克服困难的勇气，可想而知，他绝难成功。人生就是如此，一个人要想成功，首先要有勇气，因此，成功需要勇气，人生需要勇气，甚至做人也需要勇气。还可以分割以下话题来命题写作。如“成长需要智慧”“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题。但都要突出心理素质的重要。那么如何把握好材料，写出新意呢？（1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设臵审题障碍是审题没什么难度，并非不要审题。认真审读材料和提示语，这正是每位考生在动笔前要特别注意的。精彩范文2：“删除”自卑说来也怪，这次期末考试，我竟破天荒的考进了前五名，实在是令人出乎意料，当我接到考试卷时，也不敢相信自己的眼睛。在同学们的簇拥和鼓掌声中，我已忘乎所以，还真以为这是一场梦呢！毋庸质疑，还是老师那段意味深长的话激励了我。那是前几个月的期中考试。也许是不用心，也许是我的懒惰，我考的并不理想，或者根本就不能用“不理想”来形容，简直就是一塌糊涂，亲人们得知后对我是冷眼相对，邻居们也不和我说话了，同学们也不理睬我了，只有几个难得的好朋友偶尔安慰我一下而已，这给我带来了莫大的悲伤，至今我还记忆犹新！下课了，同学们之中，考得好的，各自聊起了父母的奖赏，考得差的，也没什么心情玩了，只得呆在一旁，互诉自己的苦衷，的确，这次考试给同学们带来的震撼实在是太大了，连我也是头一次考得这么差！

关于幸福话题作文

幸福【原题回放】幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花……幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？请以“幸福”为话题，写一篇不少于600字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。【文题诠释】幸福是如此地令人神往，却又如此地被人忽略；幸福常常是触手可及，却又被人视作缥缈虚无；幸福是那么急切地扣击着我们的心门，可是我们却老是浑然不知，还紧锁心门。有道是“身在福中不知福”，着恐怕是当代人、特别是当代青少年的一大通病。拟题者给出的话题“幸福”，虽然不大新鲜，但是极有现实针对性：让广大考生正视幸福与不幸，珍视幸福，学会创造幸福，从而形成正确的幸福观。通过植一颗幸福的种子在青少年的心田，给他们的人生大树源源不断地输送精神的养料，永葆生命的枝繁叶茂。可以这么说，“幸福”与生活息息相关，与情感心心相印，与成长环环相扣。这是一个具有良好思想导向、易于动笔写作的号题目。笔者以为，要写出好的作文，须得从以下方面着力：一、拟题：围绕一个中心。话题作文选材、立意范围非常宽泛，在教学过程中，不少学生容易出现宽泛无度、偏离话题的情况，有的同学甚至从拟题开始就偏离了话题。解决这一问题，首先就要从拟题开始：紧紧围绕话题这个中心，拟出切合话题的标题。直接以话题作为文章的标题固然不错，但是范围太广，容易出现题大文小和重复泛滥的问题。简便易行的方法就是，以话题中心词为主，在其前后添加若干词语，组成一个短语作为标题。比如，“幸福家庭”、“五彩的幸福”、“幸福在哪里”、“创造幸福”、“幸福的回声”、“我奋斗，我幸福”，等等。由于标题的指向性非常清楚，比较容易打开思路，扣题作文。二、切入：兼顾两个角度。每个话题，都好似钱币，都有正反两个方面。比如，“幸福”是正面，“不幸”就是它的反面。从这两个角度切入，都是切题——通过展示不幸者的经历，议论不行产生的原因，提出帮助不幸者战胜不行的建议，从而到达呼唤幸福、共同幸福、创造幸福的目的，不就是对话题的演绎与表现么？从一定的角度讲，反面切入也是一种创新出奇的方法。三、立意：思考三个问题。文章立意，应该思考“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个问题。围绕话题，抛开“是什么”的话题，思维直奔“为什么这被视作一种幸福”、“怎么样提高我们的幸福指数”等问题，立意能以深见长。另外，抛开单方面、直线型的立意方式，找出“幸福与创新”、“幸福与奉献”等关系发表高见，也能别具一格。四、结构：把握四个方面。一是经营好首尾。文章的开头和结尾，是展示个性化写作能力的重要窗口。这两处地方，要通过修辞手法的运用，凸现语言美；要寄寓深情，力求情感美；要留有余味，发人思考，张扬个性美。二是处理好详略。有利于表现文章主旨的，就得详写；与主旨关系不大的，就得略写或者舍去不写。这也说明，文章的立意必须确定在先，剪裁在后。三是安排好过渡。在内容或者场景转换时，在感情突转时，在表达方式改变时，在议论过程中的总分转换时，都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段来衔接上下，勾连前后，紧密结构。四是把握好照应。前有所呼、后有所应是一种重要的结构手段，它能贯通文脉、严谨结构、强化内容。写作中，可以从开头和结尾相呼应、正文和标题相呼应、行文中互相呼应等方面入手，实现文章表达效果的最优化。寻找幸福幸福到底是什么，我不停的寻找答案。小妹妹手舞足蹈的说："幸福嘛，当然是吃好多好吃的，还有和小伙伴们一起玩呗。"小学生说："幸福当然是作业少一点，就不用整天埋在作业的苦海里爬不出来了。"大人们认为，幸福就是不用为生活而苦恼，为钱财而奔波，安居乐业就是幸福。老人认为，幸福就是永远年轻。或许每个人幸福的定义都不同吧！可我的幸福到底在哪里呢？又放学了，迈着沉重的脚步踏进了我的房间。把一本本书，一本本作业本，一张张卷子统统拿了出来。一点一点的写着。夜深了，但在灯光的照耀下却显得格外的明亮，甚至有点刺眼，但一切都不能阻止我的睡意。似乎瞌睡虫一直在不停的给我唱着催眠曲。妈妈刚刚倒的咖啡进了我的肚子似乎也变成了安眠药。看着没做完的作业，就像一座小山。"唉！"妈妈说："叹什么气呀，不是都写完这么多了吗？来，吃点水果

以“和”为话题作文指导及范文

和气和睦的感情别伤了和气态度平顺温和待人和气 1. 古人认为天地间阴气与阳气交合而成之气。万物由此“和气”而生。《老子》：“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”《韩非子·解老》：“孔窍虚，则和气日入。”唐刘商《金井歌》：“文明化合天地清，和气氤氲孕至灵。”宋王安石《次韵和甫春日金陵登台》之一：“万物已随和气动，一樽聊与故人来。” 2. 引申指能导致吉利的祥瑞之气。汉王充《论衡·讲瑞》：“瑞物皆起和气而生。”《朱子语类》卷一○六：“自古救荒只有两说：第一是感召和气，以致丰穰；其次只有储蓄之计。”明杨慎《词品·雪辞》：“满天和气，太平有象。” 3. 温和的气度。《礼记·祭义》：“有和气者必有愉色。”宋施德操《北窗炙輠》卷上：“伯淳既见，和气蔼然见眉宇间。” 4. 指态度温和。《醒世恒言·十五贯戏言成巧祸》：“刘君荐极是为人和气，乡里见爱，都称他刘官人。”老舍《骆驼祥子》一：“﹝祥子﹞心里舒服，对人就更和气。” 5. 和睦融洽。宋陈师道《南柯子·贺彭舍人黄堂成》词：“万家和气贺初成，人在笙歌声里暗生春。”《明成化说唱词话丛刊·开宗义富贵孝义传》：“衣服不曾分你我，家中和气不曾分。”赵树理《登记》：“小晚这一家……日子也过得，家里也和气。” 6. 指和睦的感情。《三国演义》第四九回：“你如何来追赶？本待一箭射死你来，显得两家失了和气。”老舍《茶馆》第一幕：“都是自己弟兄，别伤了和气呀！” 7. 犹元气；中气。中医谓人体内能使各器官发挥机能的原动力。南朝梁刘勰《文心雕龙·养气》：“若销铄精胆，蹙迫和气，秉牍以驱龄，洒翰以伐性，岂圣贤之素心，会文之直理哉？”宋沈作喆《寓简》卷八：“清晨荣卫流行，法当省节语言，葆惜和气。”明陆深《停骖录摘抄》：“﹝神宗问﹞：‘闻卿摄生亦有道乎？’潞公对：‘无他，臣但能任意自适，不以外物伤和气，不敢做过当事。’” 8. 指调和血气。宋叶适《橘枝词记永嘉风土》之二：“只消一盏能和气，切莫多杯自害身。” 以“和”为话题作文指导及范文【作文话题】阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 俗话说，“和为贵”，“家和万事兴”。其实，同学、朋友之间，班级、学校、单位以至国家、民族，又何尝不是如此! 请以“和”为话题，写一篇文章。[注意]①所写内容必须在话题之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。一、审题：内涵、外延和谐、和解、和缓、和气、温和、平和、和舟共济、和为贵、天时地利人和等均可作为立意角度。二、立意：有深浅之分。“和”的意义：对个人生活质量、生存环境（安居乐业）、社会稳定、经济稳定、传统文化、公民个人的文明积极健康的作用。并进一步思考“和”应该有原则问题，加强辩证性。 [误]：学会宽恕。全文未提“和”。（应提宽恕对实现和的作用。）团结就是力量。（应该团结→“和”）

材料话题作文“我向往这样的生活”导写和例文教学提纲

材料话题作文“我向往这样的生活”导写和例文一、【作文题目】阅读下面的文字，按要求作文。我们每个人都生活在一定的现实生活中，而现实生活往往有这样那样的缺憾于是，我们每个人又生活在一定的理想生活中，这种理想的生活因人而异，带有鲜明的个性色彩对理想生活的向往，使我们焕发出生命的活力，使我们感到生活的美好这种向往，也是人类发展的原动力之一那么，你生活中有怎样的缺憾？因而你向往什么样的生活呢？读了上面的文字，请你以“我向往这样的生活”为话题，写一篇800字左右的文章。自拟题目，自定立意，自选文体。二、【写作指导】这个作文题一想考查学生的思想素质，是否关注生活，是否具有改善生活的能力，是否具有积极、乐观的人生态度二想考查学生的审题能力此题既有限制性又有开放性，二者要兼顾正是因为你生活中有缺憾，所以才有向往，所向往的也正是为了弥补你生活中的缺憾因此单纯地谈向往的生活，或者单纯地谈缺憾都是不全面的在立意上，既可以从你与外部世界的关系的角度来建构你的生活：你可以谈由于外部世界的动荡，因而向往和平的生活；由于外部世界到处是对环境的掠夺和破坏，因而向往与大自然和谐相处的生活……也可以侧重个人内心世界的重建：由于外在环境充满了物欲，因而向往淡泊宁静的生活由于外在世界充满了奸诈、虚伪，因而提倡诚信的美德，等等三、【优秀习作】坐拥清风明月细雨湿衣无言去，闲花落尽清梦来。 ——题记风儿吹动落叶漫天飞舞，而带着忧愁百转千回在落叶中的是我。残阳映痛了我的脸，眼眸里尽是百般的无奈。渐渐的，夕阳西下。两行清泪无声地从脸上划过，如即逝的流星，划过月明星稀的夜。我独自躺卧在草坪上，望着苍穹，贪婪地嗅着那属于夜的清新气息。有多久没有这般闲适了？被那学习的负担和父母的期望压抑得难以呼吸，可我的成绩却总让父母失望不已。我的悲和怨，又该向谁诉说？没错，朋友说过这样一句话：大多数人都关注你飞得高不高，只有少数人关心你飞得累不累。我苦笑，无可奈何。我们除了竞争，别无他法。赢，则生；败，则亡。这就是现实——一步错，满盘皆输的残酷现实。我讨厌这种充满了物欲的生活，向往那份淡泊宁静。依稀记得当年，美术得了全班第一名，可当我满怀兴奋地将画卷递到妈妈面前时，妈妈却冷眼道，这些与学习无关的东西，不要下那么多功夫。过后，我大哭了一场。虽然我明白，不努力就会被别人给比下去，这是无法逃避的现实。想象背上行囊，与王维寒宵兀坐松月下、花鸟间。诵明月之诗，歌窈窕之章。名与利藏匿，有的只是清泉白石，素手汲水；有的只是红妆扫雪，竹里飘烟。满地思绪，寄于明月，身处书香之中，远离尘世纷扰，忘了学业前程，忘了岁月蹉跎，遗落了沧桑，遗落了忧思。这种淡淡然的生活，我向往。几回痴癫，含笑中告别花开花落的匆匆，多想在世界最美的角落，憧憬那未知的流年。静静的，只为等待，等待那黄昏迟暮，等待那明月清风。此夜，如墨染，似绝美的画卷，清

关于幸福为话题作文600字五篇

关于幸福为话题作文600字五篇幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路的”回忆，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，幸福是“慈母手中线，游子身上衣”的父母爱。幸福是“海内存知己，天涯若比邻”的友情。下面是小编给大家介绍的有关幸福的作文，欢迎阅读。幸福也许是书山寻宝，也许是亲近自然，幸福也许就是父亲递来的一顶草帽，妈妈传出的声呼唤，幸福也许是朋友捧上的一束鲜花，家人的一句问候。幸福究竟是什么?你认为你们幸福吗?我认为我非常幸福。我有一个温暖幸福的家庭，这个家庭里一共有四人。我的爸爸、妈妈、我还有我亲爱的姐姐。每个人都为让我们的家庭更幸福为目标而努力着。早上，一起床就会飘来一阵香味，妈妈早已为我们准备好了早餐，接着就是爸爸一句亲切的问候：“早上好!快来吃早饭吧!”一家四口围在一起有说有笑地吃完早饭后，爸爸、妈妈便去上班，我和姐姐也手挽手，高高兴兴地上学去了。中午，一回到家就和姐姐进书房写作业了，写完后，由姐姐帮我检查，我则偷偷地和爸爸一起去客厅看电视去了。过了一小会，姐姐就会生气地走出来对我说：“小雪，你这道题又错了。”我只好回到书房改正。随着妈妈的一声：“快来吃饭了!”我便又放下笔去吃饭了。一道题要好一会才改完。晚上，一家人高高兴兴地出去散步，路上谈论着各自遇到的稀奇事。遇到下雨，就在家里围着电视把“可怜”的遥控器夺来夺去，都争着要看自己喜爱的节目，最后以石头、剪刀、布的方式来定夺，一家人又其乐融融地一起看着电视节目。遇到了周末，我们便经常出去郊游。一人带一个小包，装上自己的零食、书籍、玩具……妈妈则带着我们吃的、喝的。我们就出发了，来到郊外，呼吸一口清新的空气，心情愉快极了。我们帮着妈妈捡柴，生火，洗菜……好不容易才在郊外做上一顿可口的饭菜。下午，我们在阳光下自由地玩耍，我和姐姐在宽阔的田野上你追我赶，摘野花，捉蝴蝶，郊游成了我们最快乐的时间。一缕夕阳，射进我们的背包里，我们这才发现，天要黑了，于是拼命地往回赶…… 现在你要问我幸福究竟是什么?我会说：“幸福并不是荣华富贵，攫取占有，幸福只是与家人在一起平淡、快乐地生活在一起。” 幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。孩子的幸福是得到父母的爱;老人的幸福是希望永远拥有健康的体魄;学生的幸福是学业得到成就。

以幸福为话题的作文5篇

以幸福为话题的作文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ “幸福是什么”?也许大多数的人都问过这样的问题。依我看，幸福女神是公平的，她对世上的每一个人都赐予着幸福。我们不要总是去羡慕别人的幸福，不然，我们将失去属于自己的幸福。在80年代曾经有一首歌唱响大江南北：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，我是一棵......”。这青青的小草不幸福吗?不!它是幸福的，它虽然没有高大健壮芳香迷人的身姿，但它却从不为此而自卑、烦恼，相反，它活得充实、快乐、无忧无虑。它为自己能给这寥阔多姿的大地添上青翠的绿而自豪，也为自己能衬托鲜花的艳丽而高兴，更为自己能为生态平衡而尽微薄之力而骄傲。在现实生活中，常常有一些人寻寻觅觅地去追求幸福，他们认为自己活得不幸福，生活在大富大贵的家庭中的人，他们衣食无忧，父母的照顾无微不至，但他们却是身在福中不知福“，而去极力追星，在他们眼中，能见上明星或者能和明星合照就是幸福，这种人，在繁华的大城市随处可见，他们没有发现幸福，而盲目地追求幸福，殊不知到头来幸福一场空。贫穷的孩子对于幸福观，也是迥然不同的。生活在乡村的贫穷孩子，在他们其中的一些孩子，他们整日抱怨自己没有出生在繁华的都市、丰衣足食的家庭，看到别人吃好穿好，又有着和睦快乐的家庭而羡慕，他们在心理上产生了一种自卑感，从而在学习和生活中失去信心，活在一个空虚的世界里。而那另一些坚强的孩子门，他们也贫困，也不时会羡慕别的过着美好生活的同龄，但是，他们化羡慕为努力学习的动力，在学习上总是强于别人，因此，他们找到了本属于自己的幸福：虽然生活在贫困的乡村，没有城市的纷华多彩，但有清新的空气可呼吸，有美丽的野花可欣赏，有可爱的萤火虫在也望的星空闪耀，山间有清澈的小溪欢快地流淌，周末可以和伙伴们在河边抓鱼，可以上山采野果，摘野花......这是多么幸福美好的一种只有乡村孩子可享受的生活啊! 换种心态，换个角度，我们将找到属于自己的幸福，珍惜幸福，读懂幸福，

“心境”话题作文导写示例(整理精校版)

“心境”话题作文导写示例作文辅导 0509 1553 [话题] 苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏坡不解，这和尚怎么以德报怨呢？问其妹苏小妹。苏小妹说：“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。”东坡有所悟。你以为苏东坡悟到了什么？它又给你怎样的启发？请联系实际，以“心境”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 [导写] 适当降低审题的难度，是近几年高考话题作文在命题上的一大特点，而作文审题难度的降低并不等于写作时不要了审题。高考作文的批阅情况表明，立意的高下已成为拉开作文档次和衡量文章优劣的重要标准之一。要使本次作文在立意上有深度，贵在分析。苏东坡与惠崇和尚看人的结果迥然不同，其原因何在？苏小妹的一番话道出了其中的原委——“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。”即看你心存之物为何，但材料中的“牛屎”与“如来”又具体寓指什么？这就要求学生根据自己对生活的经历、感悟等，联系实际加以揭示和阐述了。以下立意的角度可供借鉴：1.“心存如来”不是因我们去信仰佛教，而是应拥有一种高尚的对人、对事、对社会的看法或态度，要以宽敞的胸怀去包容他人，去尊重别人。 2.“物”会着我“色”，要注重对“我”修养的提高。 3.与人为善是如来思想中的精髓，在今天的社会里我们应当多一些“善言”、“善行”。写作的关键在于学生能够从健康、积极向上的角度来把握中心，以体现“感情真挚，思想健康”的导向，因此学生习作不管是写记叙文还是议论文，对文中的主旨或观点要注意“理性”分析的高度和深度，只有这样，所写的文章才能拥有如来肚子般的大度。同时，还要防止写作过程中“材料贫乏”、“思维单一”、“题材幼龄化”等倾向的产生。参考拟题：1.《心存理解/爱心/宽容》；2.《如来眼中出“如来”》；3.《净化自己的心灵》；4.《给自己的心灵做一次梳洗》。 [例文]心灵的镜子浙江省江山中学高三（6）班柴保中

“快与慢”话题作文导写及范文

“快与慢”话题作文导写及范文FoNTsize=3> 阅读下面的材料，按要求作文。乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。——纪伯伦追踪着鹿的人是看不见山的。——佚名慢慢走，欣赏啊！——阿尔卑斯山口的路牌我们正处在一个一日千里高速发展的时代，我们出门有高速公路，我们就餐有各式各样的快餐，我们打开书报有各式各样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟这内“网尽天下”。品味上面的三句格言，感受快节奏的今天，相信你对“快”与“慢”会有较深的感受和理解。请以“快和慢”为话题写一篇。可以写两个方面也可以只写一个方面。要求：题目自拟，文体不限；字数不少于800字。一、审题 “快与慢”这个话题很宽泛，快——可写快速发展给人带来的种种好处，也可以写快节奏的生活给人带来的方方面面的心理压力；慢——可写“落后就要挨打”的惨痛教训，也可写“一步一个脚印，踏踏实实的学习，稳稳当当的工作”的沉稳，以及“水流心不竞，云在俱意迟”的从容；但，“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：

快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢等等，最好写成议论文或散文。二、范文：请停一停，等待灵魂的脚步众所周知，奥运会的口号是“更快、更高、更强”，无数的体育健儿为了这个目标，在他们的起跑线上一次次拼搏，挑战人类的极限。“快”的理念似乎从他们的脚下不知不觉跑进了人们的生活中，我们无可避免地迎来了一个“快”的时代—— 快餐、快递、快车，衣食住行无一不快。当年令人惊叹不已的“深圳速度”而今早已是见怪不怪，曾经的沧海桑田在现代人的弹指一瞬间天翻地覆。快，成了时代的代名词。诚然，快，带给了我们更多的物质享受，可生活在这样一个快得令人眼花缭乱的社会里，压力、烦躁，甚至于“过劳死”也成了不容忽视的社会问题。我们的机体以如此快节奏运作，是为了我们生活得更好，可扪心自问，我们有多久不能在繁忙中抽身给自己的心灵以小憩了？我们有多久为了工作而不能看望亲人以共享天伦之乐了？我们又有多久不为了“以后”拼命工作而尽享当下的欢乐呢？没有时间。当我们吐出这句话时，请不要忘了，时不待人，错过的美好也就没有时间去回味。

关于幸福的话题作文：幸福

关于幸福的话题作文：幸福关于幸福的话题作文：幸福在成全自己的幸福后，又助一臂之力让人获得幸福，你会发现，你得到的会比你想象的多更多。在流落他乡饥饿难耐时，获得一份饱餐，就是幸福;在艳阳高照的沙漠上跋涉时，获得一杯清凉的水，就是幸福。对每个人而言幸福的定义是不同的，有些人认为达到事业的巅峰时才叫幸福，反之，有人认为不一定是获得成就才叫幸福，或许，在今日在学校帮助同学获得幸福的事，因而被老师点名表扬，那也可以说是幸福。幸福，是一种虚幻的东西，你看不见它、摸不着它，却又渴望得到它，有时我们正怨叹自己得不到某种物品、成就时，在地球的另一个地方却有连一顿温饱都是奢求，却还是灿烂的笑着，他们起床的第一件事并不是洗脸刷牙，而是确认身边的人是否还活着?对他们来说，能活着到明天，无疑的就是一种幸福。曾经，我认为能拥有最先进的科技产品时，那才叫幸福，于是我开始努力读书，赚取零用钱，将父母所给的零用钱存了起来。但，我买到梦寐以求的电子产品时，虚荣感的背后，却是满肚子的空虚。当我回想起那段为了使成绩进步，而和大家一起努力的日子，同学间的相互切磋提携、老师的谆谆教诲与叮咛，因着时光的流转，逐渐酝酿而成的默契与革命情感，不正是生活中平但

却实在的幸福吗?或许，你在感叹自己事事不顺时，请想想看，自己有了什么?获得了什么?达到了什么?之后，你将发现处处都是幸福。当你可以助别人获得幸福，也让自己身边处处都是一股幸福的香味，那么，恭喜你，你已经获得了无与伦比的幸福了。关于幸福的话题作文：特别的幸福当清晨的第一束阳光射在我的全身，朦朦胧胧地我醒了。窗外的雪花在阳光下闪闪发光，好像水晶，但更像人们那闪闪发光的美好心灵。因为，今的年的春节真的很特别。在春节前知道亲爱的大婆婆做完手术住院的消息后，我焦急万分：春节是一家人团圆的时候，这时候大婆婆一个人在医院该多孤单!于是，在大年初一的早上，我和爸爸妈妈起了个大早，准备到医院给大婆婆拜年，走在铺满积雪的马路上，四周非常寂静，偶尔会有几片爆竹的纸屑从我的面前打着旋儿飘过。想到大婆婆躺在那冰冷的病床上，我和爸爸妈妈不禁加快了脚步。来到病房前，透过门上的玻璃，我看到了隐隐约约有几个人影在不停地晃动着，还不时地传来阵阵欢快的的笑声。咦?怎么有人?我百思不得其解。我定了定神，缓缓地推开房门，映入眼帘的竟是一个个熟悉的面孔。这个是姨妈，这个是二姨妈，那个是公公……咦，那个弯着腰的人不是婆婆吗?只见她正在为大婆婆拉着被子，又小心地将被角掖在她肩膀的两侧，不让风串进来。我一惊，心想：婆婆的腿去年刚动过大手术，平常走路都不太利索，在这样恶劣的天气里，她怎么也出来了?我下意识的看了

感动话题作文导写及示例

《感动》作文导写及示例【作文题目】面对着优美的自然景观，你感动过吗?面对着精美的艺术品，你感动过吗?面对着崇高的精神和伟大人格，你感动过吗?面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗?面对这古今诗人的名篇大作，沉浸其中，你感动过吗?感动是一种美好的情愫，请以“感动”为题，写一篇记叙文，不少于800字。【文题分析】感动是什么？是内心的某种情感受外界事物的影响而产生的激动，感动是一种心理活动，只要心不枯死，那么面对生活中的一些经历，比如观赏如诗如画的自然景观，比如目睹羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花的动人场景，比如淋浴在亲情、友情之中，感动总会不期而至。所以，写这样的作文，只要我们善于搜索自己的生活情景，那就一定能捕捉到有特色、有意义、有价值的素材。【存在问题】选择的材料普遍缺少感人的分量，在动情点上渲染不足。感动高一（1）许胜男踩着秋末的脚步，冬天悄无声息地降临到大地。今天是星期五，一月一次放假的日子，一回到宿舍我便快速的收拾着行李，希望能够早点坐车回家。因为放学晚，再加上值日，所以虽然我紧赶慢赶，来到了站台时，还是过了坐早一班车的时刻，我只好等待最后一班车了，冬日的寒风卷着尘土向我袭来，我不禁打了个寒颤，大衣裹得更紧了。天色渐渐暗了下来，路灯也亮了，我死死地盯着远方，希望汽车的身影早点出现。终于，在昏黄的灯光中，一辆熟悉的汽车映入了眼帘，我欣喜若狂，赶紧拎着行李上车，找了个位置坐了下来。长舒了一口气，汽车内很温暖，我靠在车背上，闭着眼睛，我想象着回家后的温馨，顿时刚刚等车的疲惫一扫而光。以前，每次我回家的日子，爷爷总是早早地来到了路口，却只有落寞地看汽车从他身边驶过或停下，很久才能看到我的身影，我总是和他说晚点来，但是他总是笑着说：“没关系，我闲着也没事，万一你早回来了怎么办呢？” “爷爷今天不会在路口等着我吧，他毕竟年纪大了，而且冬天，老哮喘又发作了，不然应该冻坏了。”我在心里想着也祈祷着，马上要到我家路口了，稍远处的一个人影映入了我的眼帘，那人影在灯光下被拉得很长很长，仿佛一个保护弱者的巨人一样，汽车不断前行，虽然天色已暗，但是借着灯光我却可以看到那个熟悉的身影很像是爷爷。此时他正蜷缩着身子，原本不再挺直的背显得驼了，窗外寒风呼啸着，一股调皮的寒风从窗子的缝隙里钻进来，正好吹在我的脸上，像刀刺一般疼，我不禁立了立衣领。我的眼睛紧紧盯着那个熟悉的身影，只见他向车来的方向张望着，两手不断地摩擦着，还时不时地朝手心哈着气，他的两脚不断地左右交换着，显出一副尽力保暖的样子。我看着这情景，鼻子不禁酸酸的，不由得站起来，顾不得全车的人盯着我看，高声喊着“爷爷，爷爷。” 终于汽车在路边停下，我看到爷爷朝汽车方向“奔”来，焦急地喊着我的小名，我连声答应着，朝着爷爷载欣载奔，爷爷原本浑浊的目光顿时明亮起来，被冻得通红的脸颊更是笑

高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文

高考作文：材料作文导写训练及例文【题目设置】阅读下面的材料，按要求作文。（1）一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合凝固后，比花岗岩还坚韧。 ——王杰（2）科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧。所有的人想一个问题，并且每人做其中的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。（3）独立性是天才的基本特征。——歌德（4）及时通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云地知道全部真理要好。 ——罗曼.罗兰请综合阅读以上几则材料，选择合适的角度构思作文。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。【写作导引】从给出的四则材料可以看出：第一、二则突出合作的作用，第三、四则则强调独立自主的重要。综合看来，这其实是一个谈“自主”与“合作”辨证关系的题目。这就需要从整体上把握材料，从而来确定写作中心,切不可只注重一方面的写作。此文的中心应围绕自主与合作的关系展开，要充分认识到自主与合作并不矛盾，它们是既对立又统一的关系。自主即自己作主决定和管理自己的事务，合作指互相配合做某事或共同完成某项任务。独立是前提，合作是必然。在科学分工越来越细、全球经济一体化的今天，这一话题就更具有现实意义。【例文广场】例文一、串起来的珍珠最美丽一棵树，两棵树……棵棵傲然独立，合起来构成了茂密的森林。一滴水，两滴水……滴滴晶莹剔透，合起来构成了浩瀚的海洋。一个人，两个人……人人尽其所能，合起来构成了精彩的世界。（开篇由自然到人类，句式整齐自然，说明了“合”的重要作用，入题快。）一、产下自己的珍珠生存于宇宙间，同顶烈日炎炎，共沐明月清辉，我不比别人多，也不比别人少。只要勇于展示自己的个性与风采，我就没必要仰视任何人。自主性是天才的基本特征。正如居里夫人所说：“我们每个人都有能力干好一件事。”古今中外，多少仁人志士以自主为经，以勤奋为纬，编织成功。他们暴霜露，斩荆棘，冒烈日，沐严寒，或奋笔疾书，或苦思冥想，或实验室内通宵达旦忙碌不停，如同黑暗中的蚌，历经痛苦，产下属于自己的珍珠，光耀千古。正如司马迁认准自己的路，终成“一家之言”；陈景润，一间小屋，一支笔，独自迈向歌德巴赫猜想；福楼拜“面壁写作”，成就文学业绩；爱因斯坦自主研究提出相对论，……这都是独立思考的典范。一阵风可以唤醒一个季节，一棵芽可以振奋一滩荒原。运用你的智慧，挥洒汗水，产下自己的珍珠！二给我一条金丝线人人都有一颗珍珠，我要一条金丝线，沿着它，去发现别人。牛顿沿着力与运动研究史这条线，找到了伽利略的理想实验、笛卡尔的进一步补充论证……于是牛顿第一定律把人类的神秘面纱揭开。爱因斯坦沿着光史这条线，发现了普朗克，发现了量子论，于是有了光电效应的提出。科学界如此，人类社会发展也有同样。

以读懂幸福为话题的作文600字(精选3篇)

以读懂幸福为话题的作文600字（精选3篇）以读懂幸福为话题的作文600字（精选3篇）相信大家都尝试过写作文吧，特别是占有重要地位的话题作文，话题作文具有文体自由的特点，大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的以读懂幸福为话题的600字作文，欢迎阅读与收藏。以读懂幸福为话题的600字作文1无论抬头，抑或低头，身边总有幸福等待我们去读懂。——题记秋风萧瑟，万木萧条。忽然听到背后有人叫我：“同学，你的钱掉了。”我闻言立马转头，看到她手中紧紧攥着的两百元。我赶快伸手去摸兜，果然是我的两百元不见了。我连忙向她道谢。从前，在面对陌生人的善意帮助时，我丝毫不关注。但现在我要学着去读懂这份难得的幸福。也许没有她我会嚎啕大哭，我会心神不宁，我会紧张焦虑，我会不知所措…… 总之，我要去读懂身边的人带给我的幸福，读懂他们内心深处涌动的温情。

春风沐浴，万木争春。我拖着重重的书包爬上高高的楼梯，抬眼便撞入了爸爸温暖的怀抱，以及淡淡烟草的香味。爸爸接过我的书包，便拉着我回家。楼上，早已做好饭的妈妈陆陆续续地把饭菜端到桌上，问我累不累，饿不饿。我一一笑着回答。从他们爱意浓郁的目光中，我看到了一种殷切的期望，。父母对我无私的付出和爱护，让我慢慢读懂这份来之不易的幸福。 “左青龙，右摆虎，小儿求雨天欢喜……”儿时的歌谣还会时不时地回荡在我的耳边。那一幅幅被时光定格的画面还会时不时的跳跃出来。爷爷总是摇着一把破旧的扇子，在炎热的夏天给我带来凉爽。他粗糙的手指轻轻地抚摸着我的额头，帮助我平复内心的躁热。爷爷总会把好吃的留给我，自己却舍不得吃，听到我说好吃好吃，自己心里比抹了蜜还甜。我要去读懂爷爷对我的疼爱，这份深深的疼爱就是他带给我的最大的幸福。读懂爱，读懂幸福，不让幸福的花瓣一片片凋零，一片片枯萎。以读懂幸福为话题的600字作文2幸福的定义有太多太多，幸福只源于最小的一言一行，一举一动。在我们只注重于大幸福的同时，会在某一瞬间恍然发现，那些点点滴

以幸福为话题的作文

以幸福为话题的作文 “幸福”话题作文训练文题：阅读下面材料，请以“幸福”为话题写一篇文章。渔夫躺在沙滩上晒太阳，富人走过来说：“你为什么不去工作，而要在这里浪费时间呢？” 渔夫问：“我为什么要去工作？” 富人说：“赚足够的钱，可以拥有自己的事业，有汽车和房子。” “那么有了钱又能干什么呢？”渔夫不明白。 “可以去夏威夷海滩度假！”富人回答得很快。 “那么，我现在又在干什么？”渔夫说。我要的幸福什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢？古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？我怀疑了。到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。一份有自己声音的幸福作家朵拉有一句至理名言：第一个孩子都是一滴有自己声音的水。因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释。假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢？几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福；几百年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为追寻真理便是一种幸福，著名数学家、物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸福；现在，金庸笔下武功盖世的杨过与小龙女视轰轰轰烈烈的爱情为幸福；在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界驰骋为幸福……对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至于不同的人有着炯然不同的体会。春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。因而我们要抓

材料话题作文“寂寞与辉煌”导写与例文

材料话题作文“寂寞与辉煌”导写与例文写作佳苑 05-05 1116 材料话题作文“寂寞与辉煌”导写与例文【材料】1、钱钟书一生著书立说，一部《围城》，饮誉海内外；博古通今，学贯中西，被誉为中国的“文化长城”，仅《管锥篇》就涉及几千种书。有人问钱先生：“你怎么读了那么多书？”他轻描淡写地说：“也就是一本一本看下来罢了。”

2、钱先生一生不愿意介入媒体。曾有一名外国记者十分景仰他，声称读钱作，必须拜会钱先生本人，以当面讨教。钱先生婉言相拒：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必非得认识那下蛋的母鸡呢？” 请以“寂寞与辉煌”为话题写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，自定文体，不少于800字。【快速审题】快速审题,无非是“三抓住”：抓住题干，抓住提示语，抓住关键语句，沿着顺向、逆向、侧向作发散思考，围绕“什么是”、“为什么”、“怎么样”进行揣摩。本话题是一个二元关系题，所写文章必须顾及两者关系。如何快速而准确把握两者关系以尽快入题？我们可以这样操作：（1）分析概念规避误区。这里的两个概念，“辉煌”不会有歧义，“寂寞”不是平时意义上的“孤单”或“孤独”，而是指远离鲜花掌声赞美默默地前行，如钱钟书般的“一本一本看下来”的耐得寂寞。（2）添加信息迅速定位。比如，①“寂寞”对“辉煌”。我们可以思考：“寂寞”对“辉煌”有没有意义？有什么意义？这样可以马上得出：寂寞是辉煌的一个条件，即辉煌必须要耐得寂寞。②“辉煌”对“寂寞”。我们可以思考：“辉煌”后还要不要“寂寞”？这个命题的意义是什么？这样就可以得出：辉煌以后要寂寞很难，但是因为人生和事业都是无止境的，所以辉煌以后更需要寂寞。（3）分析材料验证思考。这一步是必不可少的。分析材料这个环节，也可以放在第一步，（尤其是对那些只有材料没有提示语也不告诉你话题的）但是既然本作文材料把话题告诉你了，你直接从话题入手可能更快进入正确的思维领域。然后在分析材料，以验证思维的正确性。这个话题，第一段讲的是钱钟书因为耐得寂寞所以有那么大的辉煌，第二段讲的是钱钟书辉煌以后不愿接受媒体采访，还甘于寂寞，始终保持一个学者的冷峻。可见上述思考是正确的。（4）深入思考细化认识。找到两者关系不等于文章就能深刻，我们还得对两者关系作深入的拷问：什么是“寂寞造就辉煌”？为什么“寂寞造就辉煌”？【快速立意】通过深入思考，我们可以得到如下具体的认识：（1）寂寞为什么成就了某些人的辉煌？ ①寂寞可以让人沉浸其中不受外界干扰从而潜心钻研醉心研究。 ②寂寞可以让人去掉浮躁急功近利之心从而有可能通过扎实努力而做成大事、大学问。③寂寞可以让人始终保持冷静心态从而能不断地正确审视自己，修正自己的目标。】

以幸福为题的作文20篇

以幸福为题的作文20篇以幸福为题的作文（一）：幸福，是什么？幸福是一种完美，幸福是一种感受，幸福也是一种向往。鱼儿因为有了幸福，才会在大海中尽情的畅游，才能够在波浪中体验生命的风雨历程。草儿因为有了幸福，才能在阳光浴下享受那清爽的春风，在洁净的细雨下茁壮成长。鸟儿因为有了幸福，才能在广阔的天空中展翅飞翔，才能够在狂风暴雨中奋力展翅，展现自我的英姿。那么，我的幸福呢？我的幸福是在我写作业时，妈妈给我一杯热气腾腾的牛奶；在我睡觉时妈妈给我轻轻的给盖被子。在我灰心丧气时爸爸向我投来鼓励的目光。我因为有了幸福，才会天天欢乐。幸福就在你身边，幸福是摸的着看的见的。幸福的人是欢乐的，幸福的人是不会迷失方向的，幸福的人不会无所事事。幸福可能是你那一丝微笑，幸福也可能是你在看到自我劳动后的丰硕果实的那一刻。幸福很难得。却又能轻而易举的拿到手，虽然幸福是无处不在的，但也有一些人一辈子也体会不到。幸福不是功名、不是利碌、更不是钱财。往往有钱有势的人不幸

福，而那些平凡人却能从平凡的生活中找到幸福。如果有不幸降临到你头上，那么，别灰心那可能是幸福天使对你坚定意志的考验。幸福如果枯萎了，那么，不要紧，立刻再在心灵的土壤中播下一粒幸福的种子，用纯洁去呵护它，用善良去照顾它，静静的等候他慢慢的发芽，那样，你的幸福又会一天天多起来了。我们应在享受生命的同时，把从中得到的幸福紧紧的抓在手里，千万不能让它从你身边溜走。要珍惜它，可不能把它惹怒。让我们一齐享受人生的幸福吧！以幸福为题的作文（二）：幸福在哪里？拥有青春就是幸福。 16岁，花一样的年龄。青春年少的我有充裕的时间、充足的热情、充沛的精力，去学习、去奋斗、去创造。拥有青春就能够对未来充满期望。青春季节里，我们不甘寂寞。我们带着寂寞、带着羞涩、带着骚动、带着拼搏，昂首向前。我要在青春的季节里种下幸福的种子。遭遇挫折也是幸福。亚圣孟子以往说过：“生于忧患，死于安乐”。所以说，遭遇挫折并不是什么坏事。其实，对于今日的我们来说，挫折就是一块试金石。应对挫折，要咬紧牙关，在失意中振作，在彷徨中奋起，自信地点燃星星之火。战胜挫折，走出痛苦的阴影，你会看到蔚蓝的天空，

“潮”话题作文导写

“潮”话题作文导写 “潮”话题作文导写魏传鹏（选自育星语文网）模拟文题：以“潮”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体不限。思路点拨：命题作文的写作，一定要明白命题的涵义，要围绕命题选择材料。潮，这是一个比喻性的文题，含义非常丰富。海潮汹涌澎湃，气势夺人，这是实潮。但“潮”更多地用来比喻一种新生事物的蓬勃兴旺的景象，这个新生事物有好的，也有坏的，这是社会上的浪潮。自己感情如潮水起伏，这是心潮，我们每个人都有过这样的感情经历。环顾社会，有哪些潮流在兴起；检视人生，跟不跟潮流，审视内心，如何面对自己的思潮。面对多种潮流，你的评判，你的感想，你的选择……这些都可以是你的写作内容。在选择题材时，针对这个宽泛的题目，切入点一定要小，要以小见大，即可以选择某一具体的“潮”。可通过记叙一件事来反映某一潮流，也可以发表自己对某一潮流的看法，还可以用抒情的手法来表达你内心的感受。总之，在写作时一定要选择自己最熟悉的题材，用自己最擅长的表达方式，这样才能写出有独特个性的优秀文章。学生佳作潮郑艳几许伤春，几许功过，谁人曾与评说？千秋殆尽，烟消云散，潮来潮又去，最终还是回到了原来的地方——心之所向。曾几何时，桃花正艳，流水正淡，心之所向，静之所在。曾几何时，流水不再，桃花纷扰。于是流水变的不再平静，桃花也不再散作叶步，详静的心被袭然而来的风潮所迷离，所牵制。天阴小路上，没有了粉色的地毯，那袭来的风潮带走了满树的绯红，它告诉了桃花一些故事，它让桃花知道了，山那边的热闹与繁华，还有神奇与缤纷，它鼓动着，让桃花同它一起去见识一下外面的天地，长久地生活在这一片安静的山涧，桃花比其他的同类更纯净，更圣洁，每天它能听到悦耳的鸟鸣，嗅到清香的泥土味，还有温暖的阳光与祝福。但此时，桃花似乎有些犹豫不决，它的心有些动摇，它向往着风潮告诉它的世界，它摇曳着，已然没有了从前的淡泊与宁静。悄然而来的风潮就这样携带着它飞舞着，飘落一叶血红于水面，平静的水面漾起圈圈细浪，就像桃花心中荡起的阵阵心潮。它飞舞于天际中，看到了山外的世界。红红绿绿，五彩缤纷，比山内的清纯之色妖娆多了，神奇多了，充盈于耳际的也不再是每天的鸟鸣，而是各种潮流之音，桃花觉得自己应该早点离开山涧去看看山外的景色，它觉得自己以前的生活根本谈不上是生活，显然，它已经忘却了自己的人生与归所。日升日落，云卷云舒，日子一天又一天的过去了。桃花却不再红润，它已经累了，但此时此地却没有一块净土让它歇息一下，它想到了往日的泥土香味，每天的鸟鸣，还有一直呵护着它的流水，但离去的那一天，它却伤害了所有的心，陨落在那一方不属于它的天地，它的一切都不再真实。心之所向，静之所在，原本是志在飘落于泥土，呵护来年的花开，原本是应安静地生活，却因风潮的迷离勾起心潮的澎湃，而致人生偏离了心中的彼岸，梦想的国度。