夯实基础 提升能力 注重实效
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夯实基础提升能力注重实效
作者：谭昌和
来源：《中学课程辅导·教师教育（中）》2017年第11期
【摘要】历史学科是中考必考的科目之一。该学科主要是考察学生的记忆能力，运用知
识的能力，是素质教育的表现。但是当前复习课的效率不高，这是因为课堂上讲的内容都是重复之前学过的知识点，使得课堂上的教学方法较为单一。那么在二次学习也就是复习中如何才能够让学生务实基础，提升自身的历史水平，提高教师的课堂时效，是当前迫切需要解决的难题。因此，在初中历史中考复习课堂上，教师要转变教学方式，利用有效的教学策略引导学生找到良好的复习方法，帮助学生夯实基础，提升自身的能力。
【关键词】初中历史中考复习有效教学策略
【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）11-118-01
初中历史属于文科类，需要记忆的知识非常多。那么复习课的开展也是相当不容易的，要复习的内容多，并且复习课时有限。大部分学生在平常的测验中成绩还行，可是一到中考模拟测试成绩就不理想。最重要的应该就是没有注重中考总复习，导致各方面的能力降低。那么教师如何在教学中利用有限的复习课时将历史复习做到效果最大化，笔者以多年的教学经验为基础，探讨了自己的几点建议，意在提升教师复习课的效率，达到事半功倍的效果。
一、结合教材内容教学，夯实基础知识
历史中考再怎么改变，也还是以教材内容为基础，这就是我们平常所说的万变不离其宗。因此对于历史复习，教师要引导学生对教材内容进行复习，然后让学生做一些课后的综合练习题让学生学会综合的利用教材知识，夯实基础。比如说在复习北师大版《夏商西周的更迭》这节课的内容时，要明确本节课复习重点与难点。1.重点：了解夏、商、西周的更替过程，找出商代夏、西周代商的杨同原因，并讨论有何历史启示。2.难点：区分禅让制与王位世袭制，初一学生对这些政治理论问题的理解有一定的困难。在复习课上，教师可以对简单的内容，如禅让制到王位世袭制的演变；掌握夏朝的建立、商汤灭夏、商朝建立、盘庚迁殷、武王伐纣、西周建立、西周的灭亡等内容一笔带过，重点复习以上两个重点难点内容，让学生学会分清主次，提高复习的效率。通过二次学习，学生在复习过程中掌握了文章的重点与难点内容，有助于帮助学生夯实基础，有利于加深学生对这节课内容的记忆力。
二、构建知识网络图，促进学生复习
初中历史必修课总共有六本教材，如何在短时间内复习完六本课文，并且还要记忆那么多的知识，学生与教师都是十分头疼的。再加上初中阶段不仅仅是要复习历史学科，其他学科也
摒弃形式,注重实效
摒弃形式，注重实效 发表时间：2016-05-17T09:45:37.373Z 来源：《素质教育》2016年4月总第201期作者：陈立东[导读] “高效课堂”要求教师精设教学过程，让课堂上每一分钟都体现价值，提高课堂教学质量。 ——初中数学教学中如何克服“形式主义” 陈立东江苏省溧阳市平桥初级中学213300 摘要：“高效课堂”要求教师精设教学过程，让课堂上每一分钟都体现价值，提高课堂教学质量。摈弃形式，注重实效是实现“高效课堂”的先决条件。本文结合实践，从掌控学情、指导学法等几方面对如何克服初中数学课堂教学中的“形式主义”进行探析。 关键词：初中数学形式实效 一、深入了解学情，准确把握学生实际 课堂教学要求教师深入了解学生学情，依据学情构建课堂授课程序，科学有效的把握课堂，使课堂教学做到“有的放矢”，避免“形式主义”出现，提高课堂教学质量。因此教师必须清晰了解学生的已有认知水平、知识积累、认知结构等基本学情。此外，初中学生的思维水平、思想状况、学习状态、兴趣爱好等也是教师必须了解的重要内容。初中学生刚由小学升入中学，其学习方式仍停留在识记、模仿阶段，抽象思维、自主探索等能力还显不足，数学的应用能力仅是刚刚起步。初中低年级的学生更加习惯于“被动”学习，他们更愿意在教师的整体把控下完成学习，其对学习的理解为“学习即是完成老师布置的任务”。对此，教师必须能够准确把握学生实际，既要培养学生的学习意识和习惯，又要遵循青少年身心发展和学生学习的阶段特征，决不能停留在自我的意愿中“自说自话”，过高或过低地估计学生的能力和水平而使某些课堂环节流于形式。 比如在初中数学课堂教学尤其是一些公开教学活动中，教师为了追求课堂的先进性及调节课堂氛围通常会选择设计“小组讨论”这一教学环节。小组讨论既是学生自主探究的体现，又是较好的合作学习方式，运用得当确实可以提升课堂教学的格调，促使获得更好的学习效果。然而小组讨论是一个组织“精密”的教学过程，这一过程既需要教师精细的预案，即何时讨论、讨论什么、小组规模、小组分工、如何反馈、可能生成等一系列问题，更需要教师清楚学生的已有学情水平，特别是学生的探究能力、合作能力、表达能力，包括学生有无“讨论”的经历和经验等。如果罔顾学生实际水平与能力，“小组讨论”大多时候会沦为学生众目睽睽之下不得不完成的一项学习任务。学生只会草率应付，甚至会出现“冷场”现象，“讨论”最终可能事与愿违，流于形式。二、精心设计教学，避免无效教学环节 优秀的教学设计是成功课堂的起点，更是高效课堂的保障。教师应该认真研读大纲、分析教材，依据学生基本学情，精心设计教学过程，充分考虑每一个教学环节，预防教学流于形式。首先，教学设计必须全面覆盖整个教学过程，包括课前、课堂、课后的每一个细节，避免因疏忽导致课堂脱节的现象。其次，教师必须认真分析每一个教学环节设计的可行性，并考虑某些教学设计实施时可能会产生的“意外”生成，提前做好预案设计，防止学生探究偏离教学而使得后续设计流于形式。再次，教师应该精心设计课堂提问及教学环节的衔接、过渡的语言，确保每一个提问都是对组织教学有帮助的、可以促进学生思维、提升学生认知水平、引领学生自主探究的有价值的教学言语。教师的提问和表述必须做到精练、规范，避免重复或空话、套话，更要杜绝不恰当或不准确的语句。最后，教师必须认真审核每一个设计环节，切记不要片面追求某些“先进”的教学方式或手段而添加无关或无效的环节，无效的形式主义即是最大的教学浪费。 三、耐心指导学法，细化自主学习任务 教学过程是教师与学生共同参与的过程。学生是学习的主体，教师必须注重调动学生学习的自主意识，引导积极思考、主动探索，尽可能地增加学生参与教学活动的时间和空间。初中数学教学推荐“先学后教”、“做中学、学中做”，这些举措都需要学生具备必要的学习能力，掌握先进的学习方法，因此教给学生学习方法比教给学生知识更重要。然而初中学生心智发展水平仍不成熟，缺乏合理有效的自主学习方法，对于复杂的学习任务更是无从下手。很多自主学习往往是“囫囵吞枣”，形式大于实效。 比如在数学教学过程中布置预习任务时，教师应该明确预习什么内容（教材第几页、哪道例题、哪道练习等）；用什么方法预习（阅读、识记、模仿、整理等）；预习到什么层次；如何反馈预习成果等等。将笼统的学习环节细化成逐个单一的任务，并指导学生通过科学的方法完成学习过程，让每一个预设的教学环节都能真正发挥效果，避免“只设计不指导、只布置不反馈”的形式主义。 总之，义务教育注重“减负增效”是当前学校教学追求的目标，传统的“多讲、多练、多考”的教学方式也不适合当代教育。初中数学课堂教学中，教师应该勤于思考，用于创新，合理利用好课堂的每一分钟，杜绝任何教学环节“流于形式”，真正实现高效课堂。参考文献 [1]王昱江《初中数学有效教学》.《江西教育》， 2013年。 [2]张岚《初中数学课堂教学现状调查》.《扬州大学学报》，2012年。
员工素质提升工程实施方案
员工素质提升工程实施方案 员工队伍素质的高低，直接决定着企业的发展，随着公司企业规模的不断发展，新技术、新设备、新工艺推广应用日趋扩大，涉及领域进一步拓展，企业面临的发展环境发生了深刻变化，对人才层次和职工队伍素质提出了新的更高的要求。与新形势、新任务要求相比，公司职工队伍的整体素质仍需要进一步提升，主要表现在：整体文化技术素质偏低，懂经营善管理的高层次管理人才偏少，焦化专业人才短缺，特别是缺少能独立解决关键性操作技术和生产工艺难题的高技能人才。这已成为影响和制约当前我公司实现科技创新、做强做大的“瓶颈”。因此，加快发展继续教育，努力提升职工科学文化素质，是提升职工队伍整体综合素质的重要基础和基本前提，是企业永葆青春活力、持续创新发展的保证。根据集团公司《关于在全公司实施员工素质提升工程的意见》（集团字【2010】45号文），结合同泰焦化公司的实际，现制订关于提升职工科学文化素质的实施方案如下： 一、指导思想 全面贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届四全会精神，以适应企业长远发展为目标，牢固树立人才是企业发展第一资源理念。坚持以科学的理论武装职工，以良好的职业道德规范职工，以过硬的职业技能培育职工，以先进的文化塑造职工，以文明健康的生活方式陶冶职工，努力提高职工队伍的思想制止素质、职业道德素质、专业技能素质、科学文化素质、作风纪律素质和健康体能素质，使职工队
伍的整体素质实现新提升，为实现我公司的跨越式发展提供强有力的保障。 二、具体内容 员工素质提升工程为六项内容： （一）提升职工思想政治素质实施员工素质提升工程，首要任务是提升是提升全员的思想政治素质。要以创建学习型党组织活动为动力，以提高党员和职工队伍的思想境界、理论素养、履职能力为目的，科学制订学习计划，精心编排学习内容，持续创新学习方法，大力营造学习氛围，建立完善学习制度，努力把职工队伍的思想政治素质提升到一个新的水平。全面做好学习计划编排、学习型党组织创建、专题征文、典型教育、经验总结、推广等各项工作。 责任单位：党政办公室责任人：XXX （二）提升职工职业道德素质职业道德是所有从业人员在职业活动中必须遵循的行为准则。加强职业道德建设，提升职工职业道德素质，是新形势下社会主义物质文明和精神文明建设的基础工程和必然要求，意义重大，影响深远。整个教育活动从现在开始到年底结束，采取集中学习教育和职业道德实践两种形式全面开展好职业道德素质提升工程。开展好文明窗口、“岗位建功”、文明班组创建、典型选树、劳模宣传、文化娱乐等深化职业道德实践活动。 责任单位：党政办公室责任人：XXX （三）提升职工专业技能素质 职工专业技能素质是整个素质提升工程的重要环节，此项活动
庞杰年终个人能力提升情况总结
年终个人能力提升情况总结 尊敬的各位领导: 时光荏苒，转眼2018年过去了，回顾一年的工作感受很多，收获很多。其中也包含了各级领导的培养，教育和同事的帮助，关心，也包涵了自己的辛勤耕耘和不懈努力的辛酸。一年来，自己始终坚持勤恳做事，诚恳做人的原则，坚持做事不贪大，得失不计小，认真履行自己的本职工作。现对过去一年的工作总结如下：在2018年里，我自觉加强学习，虚心求教，不断理清工作思路，总结工作方法。一方面，干中学，学中干。不断掌握方法积累经验。我注重以工作动力为牵引，依托工作岗位，学习提高，通过观察，摸索，查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面问书本，问同事，不断进步逐渐摸清工作中的基本情况，找到切入点，把握住工作重点和难点。回顾过去的一年，完成了一些工作，取得了一些成绩，总结下来有以下几方面的经验和收获。 （一）只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。 （二）只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。 （三）只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。 （四）要加强与同事的交流，与同事做好沟通。
经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要。总结下来：在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要表现在以下几个方面：对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。 针对2018年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，突出做好以下几个方面： （一）积极搞好与同事的协调，进一步理顺关系； （二）加强管理知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益； （三）加强基础工作建设，强化管理的创新实践，促进管理水平的提升。 在今后的工作中要不断创新，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。我们的工作要团结
项目管理能力提升四要素
项目管理能力提升四要素 认识项目管理 美国项目管理协会主席保罗说：“在当今社会，一切都是项目，一切也将成为项目。”项目，是在一段时间内为完成某一独特的产品或提供独特的服务所进行的一次性努力的过程。只要有目标和过程，就可以成为一个项目。譬如：设计开发某一产品功能、房屋装修改造、结婚的婚礼筹备等都能称为项目。 项目管理，就是在项目活动中运用知识、技能、工具和技术，以便达到项目要求，其目的是满足和超越项目干系人对项目的需求和期望。项目管理从本质上来说，就是面向目标的，所有的方法、行动都是为了达成目标而服务的。 互联网公司的项目实践 早期或初创的互联网公司，产品经理和技术开发几乎承担着多种角色的工作。产品经理除了产品方案设计以外，还做交互设计、产品测试以及项目执行的整体协调推进工作。技术开发人员除了做程序编码实现以外，还做系统测试以及测试完成后的上线部署。 实际上，从标准规范的人员角色分工来讲，交互设计是交互设计师的工作范畴；系统测试属于测试工程师的工作范畴；上线部署属于运维工程师的工作范畴；项目执行的整体协调推进，也属于项目管理的工作范畴。当那些早期或初创的互联网公司的业务规模越来越大、项目越来越多时，一个人兼任多种角色，就会感到力不从心，必将影响项目进度和节奏。 以中国互联网行业里知名的A公司为例，A公司的W事业部在最早期的组织架构中，会有独立的产品、UE、UI、页面制作、前端、后端、测试等部门，当时没有专职的项目管理人员。项目管理工作多数是由产品和技术部门的负责人来承担。这一阶段尚未形成系统的项目管理流程，因此相关项目工作没有统一的依据，管理较为粗放。项目负责人的界定也不清晰，有时候项目出了问题也难免发生互相推诿扯皮的情况。后来项目执行中问题不断暴露，又得不到快速有效的解决。对项目管理的需求，就变得日益强烈，业务线的领导意识到需要从全局高度统一对项目做管理。主要体现在：需要确保项目资源合理利用、明确项目成员的角色分工、制订合理的项目计划并推进执行。看似非常简单的要求，却是A公司W事业部在项目管理方面的起航。 W事业部为了增强其项目管理能力，成立了项目管理部（PMO），直接向业务线的负责人（高级总监级别）汇报工作。当时在产品、设计和技术类部门，形成了如下形式的人员角色划分（运营和市场类部门，不做介绍），如图1所示。
注重实效狠抓落实演讲稿
注重实效狠抓落实演讲稿 大家好！ 做好环境保护工作是实现人与自然和谐的一个重要内容，是我们国家实现可持续发展的一项重要工作，也是我们每个人过上蓝天碧水、洁净文明生活的一个重要保证。很荣幸，今天我能以八中队副中队长的身份在这个会议上发言，在这里，我要感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。 燕舞莺歌传捷报，龙腾虎跃创一流。经过3年的努力，通过全体员工投票选举以及局领导和大队领导开会商议，我有幸走上八中队副中队长职位，同时，也让我更加懂得了责任的含义。 在这个充满生机和活力、挑战和希望并存的伟大时代，我觉得作为中队长，忠诚、奉献、务实和向上将是我的人生目标，实现自我、超越自我、实现人生价值将是我的毕生追求。在这个岗位上，我将把我的青春与热忱投入到自己所从事的平凡岗位上，履职尽责，努力工作，注重实效，狠抓落实。 作为中队长，我会坚持“上为领导分忧、下为群众服务”的原则，因为，中队长他既是管理者，又是执行者，他担负着上传下达的重要使命，不仅仅是协助上级根据总体规划和目标任务，制定计划、方案并指导工作的有力实施，又是充分调动中队的积极性，做好协调工作的重要角色。
一是加强学习，转变思想。我会把学习贯彻始终，不断加强学习、向领导学，向同事学，向书本学，坚持学中干，干中学，积极配合组织上的活动，进行不定期学习和动态化自学等方式，着力解决存在的突出问题。同时，我也会尽快完成职位的转变，进入新的工作角色，并继续用“吃苦在先、战斗在前”的标准严格要求自己、在立足首先当好战斗员的同时，切实按照合格指挥员的要求，找差距、明方向、理思路，把学习当作自己的第一课，着力培养自己全局观即想全局、顾全局、揽全局的意识和能力，围绕中心工作，结合实际情况，做好各项工作。 二是明确目标，遵守制度。在工作中，我会严格遵守各项规章制度，切实做到按制度办事、按程序办事、按政令办事，以激发活力、凝聚智力、促进合力，不断创新理念，积极认真地将其真正贯穿到工作的各个环节中去。同时，我也会突出重点，提高效能，紧紧抓住服务这个重点，加大工作力度，采取有效措施，进一步创新服务模式，提升服务水平，转变服务作风，优化服务环境，努力在服务经济发展中找位置，在支持经济发展中树形象。 XX，是“十二五”发展的关键之年，今年我会继续加强学习、勇于实践，坚定发展信心，强化大局意识，不断转变工作作风，提高科学判断形势、应对复杂局面及配合全局的能力，进一步增强事业心、责任感和使命感，尽心尽责做好各项工作，从而为环境保护局稳定和谐保驾护航！
统计局干部人才“能力素质提升工程”实施方案
统计局干部人才“能力素质提升工程”实施方案 为进一步转变干部职工工作作风，不断提升干部能力素质和工作效率，树立统计局干部职工新形象，根据全县统一安排，结合实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 紧扣州委“1236”总体工作格局，本着务实、开拓、创新、实效的工作原则，坚持围绕中心服务大局、学习培训增强素质、实践锻炼提升能力、内挖潜力外树形象，努力建设一支政治强、业务精、作风实、纪律严、服务好的高素质统计干部队伍，为推进全县经济社会发展，建设“美丽生态创新开放繁荣小康”新稻城提供坚强的政治思想保证和人才保障。 二、基本原则 （一）以人为本，按需施教。把握干部职工学习的需求，按照“缺什么、补什么，用什么、学什么”的原则，确定培训重点和内容，增强教育培训的针对性和实效性。 （二）联系实际，学以致用。坚持理论联系实际的优良学风，以问题为导向，把理论学习、总结经验、研讨问题与改进工作紧密结合起来，提高干部职工运用所学理论和知识指导实践、解决问题、推动工作的能力。 （三）分类分级，全员培训。把教育培训的普遍性要求与不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，增强针对性，实现全覆盖，全面提高干部职工的思想政治素质、科学文化素质和业务技能素质，逐步建立多渠道、多形式的培训机。 （四）改革创新，注重实效。适应统计工作需要，探索培训工作的新途径、新措施，推进干部职工教育培训的机制创新、制度创新和管理创新，把干部参加培训学习和运用理论指导实践的成效，作为干部选拔和使用的重要依据。 三、主要任务 （一）政治素质提升工程。组织干部职工深入学习党的十九大精神，学习党的路线、方针、政策，学习省州委相关工作要求，加强干部的理想信念、宗旨意识、思想作风、道德品质和廉洁从政教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
夯实基础 注重实效 稳步推进信息化应用
夯实基础注重实效 稳步推进检察信息化应用再上新台阶 近年来，我院坚持实施科技强检战略，按照“加强统一规划、统一规范、统一设计、统一实施，不断提高检察工作的科技含量”的目标任务，在狠抓信息化建设的同时，积极探索检察信息化与检察业务、队伍建设相结合的有效途径，大力推进信息化在检察业务、办公、队伍管理和检务保障等方面的应用，基本实现了办公自动化、执法规范化、管理科学化和检务保障现代化，被四川省人民检察院评为“全省检察信息化工作先进单位”，我院的主要做法是： 一、领导重视、率先垂范，是信息化工作深入开展的关键 近年来，我院将信息化建设和应用列入“一把手”工程，进一步调整充实了以检察长为组长的信息化工作领导小组，形成了了检察长负总责，分管检察长具体抓，各部门共同参与的长效工作机制。在信息化建设中，院党组多渠道筹集资金，一是积极向县委、政府阐述信息化建设的迫切要求，力争支持；二是将中央西部政法专项资金优先用于购臵信息化相关设备；三是加大职务犯罪的查办力度，通过办案筹建信息化建设资金。在信息化应用中，院党组一班人坚持身体力行作表率，带头学习应用信息技术；带头通过网络获取信息，决策工作；带头使用电子文档，杜绝签发纸质文件；带头开展网上交流，为推动信息化应用增添活力。在党组成员的支持和带动下，我院干警学习、应用信息技术的自觉性明显提高，全院的信息化应用水平不断纵深发展。
二、狠抓建设、强化培训，为推动信息化应用夯实基础 近年来，我院累计投资200多万元用于信息化建设，建成了一个拥有2台服务器、90个信息点、80个语音点和其他配套网络设备的机关局域网，并于2009年成功接入检察三级专网，实现了与全国检察机关之间数据业务的互联互通。目前已基本建成“三个网站、八大系统”，即：检察专网网站、党政网网站、互联网网站；办公自动化系统、综合业务管理信息系统、多媒体示证系统、法律法规检索系统、控申举报受理系统、电子显示系统、同步录音录像审讯监控系统、驻所监控信息系统等。今年6月，我院还将建成视频会议系统和专网电话系统，实现检察专网语音、视频业务的通信，并在下半年完成心理测试系统、安防监控系统的建设工作，为推进信息化应用不断搭建基础平台。 推进信息化应用，干警的素质和技能是基础。针对干警初涉信息化领域在思维方式、认识观念和素质技能等方面存在的差距，院党组因势利导，针对不同部门、不同人员研究制定了分类培训计划。精心组织全院干警参加计算机应用知识集中培训；采取“走出去、请进来”的办法，邀请信息网络专家或相关技术人员来院举办网络办公、办案等专项培训；采取“一帮一、互助互学”方式，不断丰富干警应用知识和提高操作技能；技术科专业技术人员，采取集中授课、分散讲解、个别辅导等多种形式，对干警进行网络应用知识培训。在我院今年开展的“学习型组织建设年”活动中，我们加大培训力度，逐渐将培训重点从基础培训向专项培训转移，邀请某某公司技术人员对全院干警进行了“综合业务管理信息系统”专项培训；对各部门的业务骨干进行了器材使用
“流于形式”还是“注重实效”
“流于形式”还是“注重实效” “合作互助”是师生共同协作、共同参与、共同探究的一种学习方式。它主要在于分工合作，协同作战，用团队精神面对困难，用构建的群体力量战胜困难。在合作互助学习中，主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开，引导学生在活动中体会到合作互助意识，引导学生参加实践活动，培养他们的实践能力、合作能力，同时也是现代课堂教学的一种必然趋势。然而，在实际的课堂教学中，有不少的课堂在合作互助这种学习方式上，只停留于表面形式，实效性不高。要提高教学的实效性，作为教师，务必把握好对教材的研究度，对学生的了解度，对课堂的驾驭度。 一、深入研究教材，活用教学蓝本 教材是教师教学的蓝本，是学生学习的重要依据。老师在教学前，务必深入理解钻研教材，理解教材的编排意图，弄清每个知识点的前后联系，做到用教材教，而不是教教材，能对教材进行再创造。根据班级的实际情况，灵活运用教材，因材施教。在教学时，选择恰当的合作学习内容及学习方式，是保证小组合作互助学习实效性的前提和关键。值得注意的是，一节课中不宜安排过多的小组合作学习次数，占用过多的时间，防止随意性与形式化。不是每一个知识点都适合合
作互助。短时间内的合作互助是流于形式，但也不是时间越长越好，关键在于把控度。因此，教师在备课时，务必根据教学内容的编排、学生的实际情况以及教学的环境因素等等，选择有价值的素材，精心设计有利于学生小组合作互助的有价值的“问题”，制定出准确合理的三维目标，为学生提供 适当的、具有挑战性的学习对象或任务，一切为学生合作互助学习做准备。 比如，在教学《积的变化规律》时，一个知识小结内包含积的3个不同变化规律。按照编排意图，要求学生在一个学时内完全掌握。如果每一个知识点都安排学生合作互助学习，要么花费大量时间而不能按时完成教学任务，重过程而不能重结果；要么草草收场而流于形式，重结果而不能重过程。这都与新课程理念相违背。因此，老师可以将几个知识点进行归纳整理，找出它们的内在联系，进行再创造，设计出有价值的问题，即“观察下面几组算式，说说因数和积，什么不变？什么变了？是怎样变化的？”引导学生带着这三个问题，先独立观察思考各组算式的因数和积的变化情况，再进行合作互助学习。这样，将几个知识点整合在一起，既清楚明了，节省了时间，又能轻松掌握知识要点；既体现了新课改精神，又培养了学生的综合实践能力；既注重了课堂的实效性，又避免了流于形式。 二、充分了解学生，做到心中有数
个人工作技能专业提升总结范文
个人工作技能专业提升总结范文 时光飞逝，岁月如梭，眨眼间已经毕业四年有余。在这四年多的时间里，我先后从事了三份工作。在工作的过程中，我不仅加深了对原来学习知识的理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。 毕业后，我首先到了xx水泥集团xx公司工作。xx实业公司是xx水泥集团的全资子公司，主要业务有工程建设、窑炉砌筑与设备检修，袋收尘器制造与安装等业务。作为工程管理的技术员，我首先接受了焊工培训，袋收尘器制作培训。通过培训，我了解到制作袋式收尘器工艺流程，制作要点，安装要点等等专业知识。先后跟随设备工程师学习材料展开计算、设备制造监察、材料选型等知识。最终能够根据客户需求来帮助选其选定设备型号、设计合适的收尘器型号等工作。 在xx的两年里，我主要负责袋收尘器工作，包括收尘器材料额度控制、袋收尘器质量检验、售后问题解决等。曾多次制止工人冒领、多领钢板等材料；曾几次检查出质量问题，并责令工人返工，保证设备出厂质量合格；对于设备售后发生的问题，及时和客户沟通解决，树立了我们公司产品质量合格，售后服务方便、及时的形象，使收尘器销量连续两年大幅增长。同时，在每年对水泥设备检修的工作中，担负起设备现场人、机、材控制及统计的工作。经过数次的检修后，我发现好多项目的检修内容和检修费用比较稳定。向技术科长提出标准项目标准收费的意见，在得到领导的同意后，根据历次数据编写出
了项目标准收费的单据，例如：喷煤嘴安装与修复；回转窑窑门修复；收尘器保养等等。彻底解决了长期以来所有项目都要技术员统计人、机、材发生量，经甲方技术人员签字认可收费的烦琐事项，解决了技术员在检修期间因统计数量繁多而导致数据有误现象。得到了领导的好评。在XX年到XX年的两年中，因为工作努力，业余时间参加管理集团图书室等原因，连续获得xx—XX年度，xx—XX年度“集团青年先进个人”称号。获得了“唐山青年志愿者”的称号。 合同到期后，我感觉到国企工作效率低下，方法改进缓慢（我提出的标准化方案虽然得到领导表扬，但是，最终却没有得到延续实施）。所以，我拒绝了公司续签合同。 我的第二份工作是宏茂微电子（上海）有限公司封装后段设备工程师。我进入公司的时候，恰好是公司投资200万美元引进荷兰的先进电镀设备。我被分配到电镀车间，和几位同事一起跟随荷兰meco 机台的外国设备工程师安装、调试机器。经过三个多月的安装和调试，终于，机器得到了预想效果。我们几个也从一无所知到可以熟练操作机器，并且在设备供应商的帮助下，制订出详细的机台保养计划。 我还根据领导的要求，培训了几名操作员和设备技术员；在几位同事的帮助下，我根据机台运行中出现的问题和公司5s要求，总结出设备维护中的相关规范：比如《保养注意事项》、《药水存放规范》、《保养衣着规范》、《交接事项规范》、《零配件存放规范》、《事故紧急救护措施》、《工具存放规范》等一系列ppt文件。现在其中的一些已经成为了封装后段设备技术人员进厂培训教材。在工作
夯实基础 注重实效 维稳汇报
夯实基础注重实效 xx街道全力做好维稳工作 xx街道办事处流动人口多、小商小贩、危棚房多、下岗人员多，是典型的棚户区。针对这一实际情况，xx街道立足街情，注重务实，以?走出机关访民情、化解矛盾保民生?为主线，以做好社会稳定为目标，把维稳工作当成一项民心工程摆上街工委和办事处的重要议事日程。 一、领导重视，制度健全，充分发挥维稳第一道防线作用 按照《在全区开展维护社会稳定?走出机关访民情、化解矛盾保民生?主题活动实施方案》的要求，xx街道组织召开了由驻街企事业单位、派出所及社区主任参加的会议，主要任务是传达了区政法委的文件精神，全面部署我街?走出机关访民情、化解矛盾保民生?活动的具体工作任务及措施，制定了《xx街道开展维护社会稳定?走出机关访民情、化解矛盾保民生?主题活动实施方案》，成立了以街工委书记、办事处主任为组长的领导机构，力求把矛盾化解在基层和萌芽状态，筑牢维稳第一道防线。为此，我们制定和完善了维稳工作?六项制度?。一是?维护稳定工作例会制度?，每月一次定期召开,分析不稳定因素，部署研究工作；二是?维护稳定‘五理’工作制度?。坚持矛盾纠纷统一受理、集中
梳理、归口管理、依法办理、限期处理。三是?稳定与安全重大事项和突发事件报告制度?，一旦发生疑难易激化纠纷和群体性纠纷，必须在15分钟之内上报街?维稳中心?，以便组织力量，共同做好化解工作。同时还完善了《治安员管理制度》、《流动人口管理制度》和《流动人口与出租房屋协管员工作制度》。通过这些制度的建立，进一步加大了维稳工作力度，为辖区的平安起到了保驾护航作用。 二、采取措施，化解矛盾，深入开展“走出机关访民情、化解矛盾保民生”活动 xx街工委、办事处充分认识到这次开展维稳矛盾纠纷排查调处?走出机关访民情、化解矛盾保民生?活动的重要性及紧迫性，在制定《方案》的基础上，做到?三快四有?，即指挥部署快、调动人力快、现场处置快，保证调人有度、指挥有序、处置有方、解决有力，维护了辖区的稳定。全街分成三组，采取?五定?措施，全面开展了地毯式大排查活动，做到大排查，大调处，最大限度地减少辖区内不平安、不和谐、不稳定因素。一是定队伍和人员。机关党员干部、派出所民警、社区委主任、社区党员，共分3个小组，由办事处处级以上干部带队，深入到企事业单位、学校和公共聚集场所、居民棚户区进行全方位的排查和走访。二是定日程。?走出机关访民情、化解矛盾保民生?活动从3月份开始开
夯实基础提升项目管理能力—浅议如何加强铁路施工项目管理
夯实基础提升项目管理能力 ——浅议如何加强铁路施工项目管理 摘要：项目是施工企业整个工作的中心，也是管理重心和成本中心，项目管理的成败决定着施工企业的成败。通过深化“法人管项目”，抓好项目前期策划，优化资源配置、有效防范风险，加强内部管控，提高工程项目管理效益水平等具体基础工作来夯实提高铁路施工项目的管理能力。 关键词：三化管理施工进度劳务管理现场管理成本管控项目经理 日趋激烈的铁路市场竞争给各铁路施工企业提出了更高、更新的要求，要想提高铁路施工企业的市场竞争力，关键在于加强对所承揽的铁路工程的项目管理，项目管理的质量，决定了铁路施工企业的施工质量、社会信誉和经济效益。近几年，受国家宏观经济以及铁路投资大环境的影响，大部分铁路施工企业出现了暂时性困难，以实体管理与运作为核心的工程项目在施工企业的生存与发展中发挥着至关重要的作用，项目是施工企业整个工作的中心，也是管理重心和成本中心，项目管理的成败决定着施工企业的成败。那么，如何才能加强项目管理，提升管理水平呢本文结合铁路工程项目管理的特点，就加强部分项目管理基础要素的角度，来论述如何加强铁路项目管理。 一、深化“法人管项目” 1、深入推行“法人管项目” 工程项目管理是一种典型的分散型管理模式，但从公司一盘棋的大局考虑，还是要对各项目实施集中指挥，这就是法人管项目。怎么理解法人管项目，即，组织管项目，而不是某个个人管项目，企业的各职能环节按规范化的程序实施对项目的管理控制。做好法人管项目，至少要做到：必须签订项目管理责任制，明确责任和任务，制订奖惩办法，实行绩效挂钩，建立和完善项目激励机制，真正做到落实承包兑现，奖罚分明，充分调动和刺激项目管理人员的工作积极性和责任感。工作中需要注意处理好几个关系。一是推行“法人管项目”要注意调动和保护项目经理部和项目经理的工作积极性，项目经理其领导行为、决策行为都会
素质提升工程实施方案
素质提升工程实施方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
****素质提升工程实施方案 为进一步加强**机关自身建设，提高**干部特别是年轻干部的综合素质，全面提高履职执纪能力，更好地服务发展大局、发挥政治保证作用。经县纪委常委研究，决定在全县**系统全面实施“素质提升工程”。现制定如下方案。 一、指导思想 牢固树立终身学习的理念，紧紧围绕“素质提升”这一主题，以提高**干部综合素质为目标，以增长知识、锻炼才干、练就本领为重点，大力倡导多读书、勤学习、善思考的良好风气，通过“训、学、练、思”等综合措施，提高能力素质、练就过硬本领，切实提高政治鉴别能力、纠风办案能力、文字写作能力、调查研究能力和工作创新能力，切实做到开口善讲、提笔能写、动手会干，使每名干部都成为**工作的行家里手，成为一专多能、全面发展的有用之才，实现**工作既出成果、又出人才的目标。 二、主要内容和工作措施 实施“素质提升工程”要以学习为根本，以制度做保证，以活动为载体，以工作促成效，重点落实“训、学、练、思”四项措施。 （一）“训” 按照“统一规划、分类培训、分级管理”的原则，以走出去、请进来相结合的方式，以理论知识和**业务知识为主要内容，多层次、多渠道、大规模的培训干部。业务水平是干好工作、完成任务的根本保证，是大力实施"素质提升工程"的关键环节。要以争创学习型组织、争当学习型干部为载体，采取“请进来、送出去”的办法，利用党员学习教育培训阵地，科学制定培训教育计划，狠抓工作落实，认真抓好党员干部岗位培训，强化专项技能培训，
不仅要学习掌握业务知识，还要学习市场经济、金融、法律、管理等多学科知识，努力使党员干部做到一专多能，提高工作本领。 一是“走出去”。1、委托培训。积极争取机会参加中纪委和省纪委组织的各类**干部培训班，通过**业务和技能的学习，全面提高政策理论水平和业务工作能力。2、外出考察。要列出计划，采取“多批次、小分队”的形式，有针对性的组织到先进地县考察学习，提高认识，开拓视野，更新观念。每个批次学习考察都要形成有情况、有分析、有建议的考察报告，并编印成册，学习成果共享。 二是“请进来”。1、举办“清风讲堂”系列活动。根据需要，有计划地安排专题报告和辅导活动，邀请省市纪委领导和党校的专家学者，围绕如何履职尽责、提升办案能力、统筹推进工作、处理复杂问题等内容进行授课，强化**干部的法律、经济、科技、管理等知识的学习。2、举办镇街纪检干部专题培训班。针对镇街纪（工）委换届后新从事纪检工作干部较多的实际，县纪委集中组织一期新任职纪检干部培训班，提高新任职纪检干部的业务水平，尽快适应工作需要。为全县**干部做报告，使**干部适时掌握前沿理论和业务知识。定期邀请上级**机关领导、业务骨干进行业务知识培训，全面提高综合、履职执纪能力。 （二）“学” 开展“讲学习、重运用”行动，提升自我完善的学习能力。以基本理论、基本技能、专业知识为主要内容，在全体**干部中开展学习教育活动，不断夯实理论功底，完善知识结构，拓宽知识领域，提高综合素质。 一是学“理论”。1、开展“读书、感悟、思考”主题活动。倡导**干部每年读两本以上好书，读深读透，增长知识，提升境界。该活动坚持全员参与、干部带头的原则，书籍形式不限，建立读书笔记，力求开拓视野、陶冶情操、提升素质，形成好读书、读好书、善读书的习惯。党员领导干部要带
个人工作能力提升总结报告
个人工作能力提升总结报告 个人工作能力提升总结报告 个人工作能力是在工作中体现出来，工作能力不好就会显得干瘪无力。个人工作能力总结是一篇工作总结，能否总结出成绩和经验，下面是个人 工作能力提升总结报告，欢迎参考阅读！ 个人工作能力提升总结报告篇一 时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努 力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作， 更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。 在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好 地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保 卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种 管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善 了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体 现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。 做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作 有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。
工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作， 在xx上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式xx-x里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。 个人工作能力提升总结报告篇二 从各方面严格要求自己，丰富知识层面，努力提高自己的业务水平，结合本校和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 一、思想政治方面： 我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从领导，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。 二、个人简历及教研成果： 调到学校后，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习理论专业知识，结合自己实际动手能力，努力提高自己的岗位技能，能比较熟
抓早动快夯实基础分类指导成效显著3
抓早动快夯实基础分类指导成效显著 ——神木中学高考备考经验介绍材料 受市教育局领导委托，要我在这里向大家介绍一下我校近几年来高考复习备考的一些做法，算不上什么经验，而且还很不成熟，甚至会有错误的地方，望领导和同仁多做批评指正。 一.主要做法和措施 1.抓早动快 我校的高考复习备考工作是从每年高考结束之后开始的。大约在六月中旬，就给全校高二学生召开第一次高考动员大会，让学生及早进入高考备考状态。动员会上要给学生讲解复习方法和应试技巧，要求学生及早制定学习计划，并根据自己的实力确定好未来的奋斗目标，或者说确定自己最想报考的大学，然后在每次考试结束后都对照目标学校进行自我检测，寻找差距，奋力赶超。高考动员会后各科老师也会把本年度的高考题作为周考或月考的测试题，让学生进行模拟实战训练。其次，各科老师都要根据学生的实际搜集习题，在放暑假时印发给学生，要求学生在假期认真完成，并在开学初的几天进行仔细检查，对完不成作业的进行批评，做得好的表彰奖励。同时，在假期举办夏令营或冬令营，组织优秀学生去北京、西安、上海等地参观知名大学，让他们感受高等学府的文化氛围，提早受到学术熏陶，增强学习的动力和信心。 2.加强复习备考的组织领导 在高三期间，由教学副校长—教务主任—教务副主任—教研组长—备课组长—班主任、科任教师——班干部组成高考复习备考领导小组，领导协调高三复习备考工作，使各项措施得到落实，做到令行禁止。 3.做好完善的复习备考计划
在新学年开始后，学校要出台高三复习备考工作计划，实施“三轮”备考，要求第二学期3月份之前第一轮复习全部结束，5月上旬之前完成第二轮专题复习，5月中旬到5月底查漏补缺。然后让各教研组、备课组、科任教师以学校的计划为指导，分别制定自己的复习备考计划，要求同一科目要统一进度、统一测试题，以便对周考、月考、大型考试的成绩进行统计分析和教学效果评估，对特长班、奥赛班和成绩相对差的班，由科任教师根据学生的实际再选择适当的练习题进行补充，做到因材施教。 4.精选测试题和复习资料。 实行周考月考制度，每周一小考，每月一大考，高三上学期分六科进行，高三下学期综合考试，要求命题人员精心选题。科任老师及时到位实施考试，并在考后及时讲评，以使考试成为学生学习的催化剂。 在高考复习备考过程中，除了由本校教师命制部分测试卷之外，还先后同河北衡水中学、西安等地联系，使用他们的部分测试题，采用长期供题的方法，有利于命题单位了解本校学生的学习情况，命题具有针对性、实用性。除了使用由县教育局随课本下发的部分复习资料外，我校还让科任教师在当地书店选择合适的复习资料，推荐给学生选用，这种资料是以大部分学生能够适用为前提，努力做到教育公平。 5.钻研大纲做好同伴互助和联片教研 我校每年给每个教师订阅一册当年全国各地高考试题汇编，供教师平时学习参考。在集体备课和教研活动中，要求全体人员认真钻研考试说明、教学大纲，做好教材分析，备好课，每次备课由一位主讲人准备好提纲作重点发言，然后在组内进行讨论，修改之后作为定稿的教案予以实施。在重视同伴互助的基础上，适时选派教师参加高考备考研讨会，及时了解备考信息和动态，使全
如何提高项目管理的技能水平
如何提高项目管理的技能 水平 一般来说，谈及项目管理，人们就会想到项目经理要承担的计划、安排资源、调度和控制等职能，以及按时按质不超预算的目标。这也是目前大多数的项目管理软件的功能范围，特点是从单一项目管理的角度进行开发的。而本文要讨论的基于企业项目管理体系、面向项目群管理、上升到公司高层的项目管理解决方案--项目组合管理。 二、现代企业级项目管理特点 各类企业在项目建设管理过程中，将项目类型分类成重点项目、生产性一般项目、非生产性一般项目、单台设备购置项目、大修项目、科研项目和其它项目，对于每一类项目由于专业类型不一样、投资规模不一样，企业分别组织不同的项目团队结构和不同的业务流程，体现了项目多样化、业务流程多样化和组织结构多样化的特点，针对这些特点，依据企业科学的项目管理知识体系，通过实施企业项目管理可以充分保证： 1 .组织的灵活性。企业项目管理采取面向对象（即项目）的管理模式，将企业职能性组织和以项目为中心的项目性组织结合起来形成一个相对稳定而又可灵活配置的矩阵型组织结构，把项目本身作为一个组织单元，围绕项目来组织资源，打破了传统的固定建制的组织形式，根据项目生命周期各个阶段的具体需要适时地配备来自不同职能部门的工作人员，项目成员共同工作，为项目目标的实现而努力。当该项目完成后，该项目组织解散，项目成员根据工作需要又投入到另一个项目的工作中，组织具有较大的灵活性。 2. 管理责任的分散。企业按项目进行管理，将把管理责任分散为一个一个具体项目的管理责任，由各项目经理具体对各项目负责，确保各项目的执行及完成。此外，各项目经理可以将项目分解为许多小的责任单元，由责任者分别按照要求完成目标，然后综合、汇总。而管理责任被细分为一个个细小的责任单元，有利于组织对项目执行情况及成员工作的考核、监督，有利于企业整体目标的实现。 3. 以目标为导向解决问题的过程。企业项目管理是一种多层次的目标管理方式。每个项目的目标要与其相关的企业战略目标相适应；每个项目都有具体而明确的目标；项目中的每一任务都有明确的目标；同时为了便于检查目标的实现情况还会设立一系列阶段性的目标；从企业的负责人到项目经理直至项目团队的每一个成员都有各自的目标。企业负责人根据项目实施的目标和情况来考核项目经理，而项目经理只要求项目成员在约束条件下实现项目目标，强调项目实施的结果，项目成员根据协商确定的目标及时间、经费、工作标准等限定条件，独自处理具体工作，灵活地选择有利于实现各自目标的方法，以目标为导向逐一地解决问题，最终来确保项目总体目标的实现，保证企业战略的实现。 4. 对复杂问题的集中攻关。对于技术上比较复杂、工作量比较繁重、不确定性很多的任务或项目，如通过传统的面向职能的管理模式来解决项目管理的问题，由于各职能部门间以各自利益为重，不注重企业的整体利益，部门间存在利益的冲突，交流沟通不及时，十分不利于项目实施过程中所遇问题的解决。而企业项目管理关注项目整体目标的实现，关注客户对项目实现程度的满意度，并且在项
注重实效
注重实效 创新方式 ——东华里公司新员工培训工作取得显著成效为落实总公司《新员工师带徒工作》，切实做好新员工培训工作。东华里供热分公司以增强新员工任职能力为目的，高度重视，精心安排，结合工作实际，注重方式的创新性和内容的时效性，积极开展新员工培训工作。有针对性的组织新员工进行理论学习与小车间实践操作共计19次，58学时，523人.次。通过召开师带徒专题会议，使师傅根据站内工作计划制定下月授课计划，徒弟根据每月实际工作学习情况完成当月工作总结。新员工业务技能水平大幅度提高，新员工培训工作取得了显著成效。 一、积极开展新员工培训工作 2012年10月新员工入职，公司经理武顺表要求各站站长用心思考新员工应知应会的内容，政工科根据各站上报的新员工培训需求，有针对性的编制新员工全年培训计划。 新员工入职就集中进行《三级安全教育》与《考勤制度》的培训。供热初期，生产科长与电工班长实地进行《换热站基础知识》培训，使得维修岗位新员工都学会启泵及注意事项。客服中心进行《测温培训》，使收费岗位新员工学会测温方面政策与方法。 3月份初，组织全体新员工进行系统的理论学习并在学习结束进行考核。培训内容包括《常用工具》、《如何看外网图》、《常用材料》、《供热基础知识》、《生产运行基础知识》、《热力站设备设施》、《不热户处理》。制作完成新员工培训课件6个，手册6册。开课之前将培
训手册下发给各新员工，更加方便新员工预习与复习。 3月底，组织维修岗位新员工在小车间进行实践操作以及考核，实践操作项目包括：《热熔器的使用》、《套丝机与套板的使用》、《电动工具使用》、《拆、装循环泵》、《拆装机组板片》、《拆装暖气片与手动打压泵的使用》、《气割与下料》、《电焊》。为使新员工学到“真材实料”，每门课程都由经验丰富的站长担任讲师。并为新员工安排集中的练习时间。练习期间安排抢修队长担任指导老师，随时为新员工答疑解惑。练习结束进入考核阶段，所有维修岗位新员工均通过考核，掌握相应技能。 二、大力开展师带徒工作 11月份，公司举行“师带徒”动员大会，为新员工确定师傅，签订师带徒协议25份。为切实做好师带徒工作，公司特意召开专题会议：要求站长必须将站内工作计划提前告知师傅。师傅根据站内工作计划制定下月授课计划，并上报政工科备案存档。徒弟将学习内容总结后再上报政工科。政工科安排专人跟进师傅授课以及徒弟学习情况。政工科人员走出办公室，来到施工现场，检查师傅授课计划是否与实际工作相符。检查徒弟实际学习情况，以及是否掌握相应技能，达到师傅的要求。师带徒工作在实际工作中得到落实，取得实效。 三、创新培训方式，取得实效 通过新员工小车间实践学习，大力开展师带徒活动，安排专人跟进，尤其通过“大修技改施工现场实践学习“，“胜利村建站实践学习”，新员工在实干中学习，在实干中进步。大力提升了新员工技术