清华大学国际关系课件 ck1_2
第一章 国际政治学科
学习国际政治学这个学科是怎样产生和发展的
这个学科有怎样的特点有哪些基本的概念这些都是必须探讨的问题
国际政治international politicsó?
世界政治world politics2￠?òó?
相通这几个概念的使用是可以互换的
在许多情况下比较侧重于国家间的关系国家间关系interstate relations而则含义更宽泛actor又涉及各种非国家行为体全球政
治global politics2??μ÷μ?ê????÷??1ú?ê?êìaμ??D??
???ò?1°üà¨??????1ú?ê?êìaμ??D??
3
作为一个社会科学学科
面对纷繁的国际关系现象
人们迫切需要找出认识国际行为模式的工具和处理国际关系的方法
维护各自国家的利益
国际政治或国际关系作为一种现象有久远的历史存在国家
国际关系不论这种国家是古代的城邦国家还是现代的民族国家
诸如修昔底德(Thucydides)研究古希腊城邦国家间关系的(The History of the Peloponnesian War)和中国记述春秋战国历史的典籍左传
战国策国际关系那么这种研究就有数千年的历史了
现代意义上的国际政治学并且最早出现于讲英语的国家这样一个学科的产生
1 Michael Brecher: “International Studies in the Twentieth Century and Beyond: Flawed Dichotomies, Synthesis, Cumulation,” International Studies Quarterly,), Vol.43, No.2, 1999, p.214.
2 Paul R. Viotti and Mark V. Kauppi, International Relations and World Politics, Upper Saddle River: Prentice Hall, 1997, pp.18-19.
3ê?ò???±è???í·oμ??μ·¨óDò????yê?μ??§?áD?×é?ˉISA International Studies Association该组织十分庞大它们是
Active Learning in International Affairs多学科比较研究(Comparative Interdisciplinary Studies)环境研究(Environmental Studies)??×??÷ò?ó?ò???(Ethnicity, Nationalism and Migration)外交政策分析(Foreign Policy Analysis)情报研究(Intelligence Studies)
国际伦理学(International Ethics)International Law)
国际政治经济学(International Political Economy)
和平研究(Peace Studies)
对国际进程的科学研究(Scientific Study of International Processes)
Women’s Caucus for International Studies)
μ±è?êμ?êé?
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也是人们对国际关系的认识日益加深的产物是世界范围内错综复杂的国家间矛盾的第一次总爆发
1919年戴维斯在Aberystwythr 的威尔士大学资助
建立了国际政治系
威尔逊讲座教授
美国对第一次世界大战的介入开始了世界主义的进程同时身为普林斯顿大学政治学教授的美国总统威尔逊(Woodrow Wilson)
±í???aò????y??μ?1ú?ê?t?????ˉê???μ?阐述了集体安全的思想
第二次世界大战之后尽管许多政治学领域的学者把国际政治学看作是政治学的子学科
这些刊物包括外交Foreign Affairs
1ú?ê×é?ˉInternational Organization, 1947年１９４７年)
1956年)国际研究季刊International
Studies Quarterly1964年)等
国际政治学的发展在教育方面也有明确的表现
例如耶鲁大学和芝加哥大学在1960年代就确立了这样的培养计划
与政治学所研究的一般政治现象特别是国内政治现象相比
因为这些现象的背景是由世界上所有国家共同构成的一个特殊
作为其中主要行为体的主权国家它们的互动在本质上是无政府的
因此国际政治就成了一种变数复杂和多维的研究领域
而且涉及军事文化生态社会心理和意识形态等多个方面
无论是作为一个学科还是研究领域这个领域的学者认为社会学法学等因此
这一点从最初的国际关系课程设置中也可以看出来英国等最早设立国际关系课程的国家硕士课程还是博士课程
4
在现代国际政治学产生的同时例如idealism2?1y
?′1ú?ê?t???÷òaé??°μ?ê?1ú?ò
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μ????á3?ò???ò?1ú?ò?a?DD?μ?1?μ?
5这种情况也从一个侧面印证了国际政治学作为一个学科的发展
与外交史
4 Helen V. Milner, "Rationalizing Politics: The Emerging Synthesis of International, American, and Comparative Politics," International Organization, Vol. 52, Issue 4, Autumn 1998.
5 1648年为结束而订立的威斯特伐里亚和约
政治学这样的学科相比在历经两次世界大战的磨难以及冷战和各种国际冲突的检验它才有了比较象样的可称为一门学科的轮廓
重要原因之一就在于它的跨学科特点
框架与方法
由于涉及到历史学经济学伦理学地理学
社会学生态学等众多学科又是十分庞杂的
使之形成具有清晰的体系显然是一个困难的任务
直至今天国际政治学
6尽管人们都承认这个研究领域但是这个学科的理论体系主要方法和主要研究对象是什么却始终众说纷纭陆续出现了现实主义(realism)与新现实主义(neo-realism)
批判理论(critical theory)
后实证主义(post-positivism)认知心理学(cognitive psychology)新马克思主义(neo-marxism)
女性主义国关理论(feminist IR)
?úò????D??áìóò3????ú?à?§?é±?ê?ò??to?ê?2?à×31
在国际研究协会1999年年会的主席致词中所指出的
结果划分出许多不必要的学派尤其是
有时在争论中甚至诋毁对方
使整个学科的发展受到影响
不管这个学科有多少缺点
它的不足恰恰为广大国际关系研究者提供了机遇
国际政治学应该有一个使自己与其他学科相区别的边界为了便于比较国际政治国际关系international relations--IR 8在这里国际关系
在中文的词典中现代汉语词典无论还是都未收
入国际关系不过
是有明确的定义的韦伯词典国际关系
它的解释是国际关系是政治科学的一个分支
的属性有三点它在学科上从属于政治学它的研究对象是国家间的关系它的关注重点是外交政策
它反映的是人们对这个学科最一般和最大众化的认识国际关系学6 Michael Brecher: “International Studies in the Twentieth Century and Beyond: Flawed Dichotomies, Synthesis, Cumulation,” International Studies Quarterly, Vol.43, No.2, 1999, p.214.
7 Michael Brecher: “International Studies in the Twentieth Century and Beyond: Flawed Dichotomies, Synthesis, Cumulation,” International Studies Quarterly, Vol.43, No.2, 1999, pp.214-217.
8关于与的可互换性
者对这个定义是不能满意的
就国际关系学的研究对象而言但这还远远不够
除了进行互动的主权国家之外
诸如联合国国际货币基金组织等非政府组织大大小小的跨国公司国际恐怖主义组织和跨国犯罪组织等在实践中
绿色和平组织进行反核活动所体现的都不是主权国家间的关系界定国际关系学的研究对象既看到国家行为体从这样的视角出发
第一这种关系既包括合作的关系既包括双边关系例如两个国家建立外交关系就
是合作的关系发生对抗与战争再比如
美俄进行核裁军谈判而欧安会涉及的则是多边关系由于涉及了几乎所有国家
第二这种关系既包括主权国家与政府间组织的关系
如中国与联合国的关系或是一个国际组织
与组织外的国家的关系
诸如国际红十字会与主权国家间的关系
第三这种关系包括各国际组织间的关系
国际组织与非政府组织间的关系等
跨国公司之间的关系等
有的国际关系学者提出了一种更广义的有关国际关系研究的界定
10这一界定范围有了极大的拓展
如果说前者强调的是国家中心主义
这种有别于传统视角的观念虽然没有排除主权国家在全球范围的互动
发挥作用日益增大的全球政治现象
是因为这些行为体的活动不受国家边界的约束它们所关注的问题是全球性的
它们所倡导的
而是力图通过某种全球规范和影响的网络来管理全球性事务
一些学者正在日益强调与的区别国际政治顾名思义而世界政治的范畴则要宽泛得多更涉及各种不同的非国家行为体的政治活动
只有的说法才是恰当的
毫无疑问是符合今天的国际关系现实的
10 Frederic S. Pearson and J. Martin Rochester, International Relations, New York: The McGraw-Hill Companies, Inc., 1998, p.15.
11 John Baylis and Steve Smith, eds., The Globalization of World Politics, Oxford: Oxford University Press, 1998, pp.2-3.
认为已成为主流也是不对的
在世界舞台上起主导作用的角色仍然是主权国家而不是非国家行为体在充分注意现象的同时
即尽管国际关系研究会涉及到各种非国家行为体
因此
例如全球化进程的加速就向国际关系研究提出了新的挑战
并没有发生本质性变化国家间政治
在国际关系中因此外交与外交政策就构成了国际关系学的主要关注点
其国际行为主要就是外交行为了解和理解国家推进其目标所依靠的工具这里所说的外交政策
这种对策与行动在多数情况下所体现的是主权国家间的关系
例如主要涉及的就是主权国家与非国家行为体之间的关系
仅仅以国家外交政策作为国际关系学研究的关注点是不够的国家的国内政治与对外政策常常是密不可分和相互影响的美国的对华政策就常常在很大程度上受到其变幻莫测的国内政治的左右
大选和政府更迭也往往表现出周期性的影响美国总统执政之初往往带有比较强烈的意识形态味道但到执政后期则会渐渐趋向务实候选人出于竞选的需要但上台执政之后又会转而执行较务实的对华政策
一些国家的内政问题从而直接影响国际关系这个问题原本属于南斯拉夫的内政问题而南联盟中央政府则坚持维护国家统一美国为首的北约以南斯拉夫发生了种族清洗为由使得这场国家内部的民族冲突事件演变成了一场国际范围的
在国内因素与国际政治的关系的问题上有些人持
者就持这样的观点在民主国家之间没有战争
持相反观点的人则认为国家内部的政治制度与其外交政策没有关系从实践的角度来看
国内因素决定论作为国际关系学的研究对象
但这种影响一般来说只对国际政治起次要的作用
毫无疑问在世界政治舞台上
在这样一种世界体系和秩序中
但国际事务并不是杂乱无章的各种行为体的行为在某种程度上都是按照得到广泛认可的规范或者说其互动关系在一定程度上是受这些规范当然国际关系学界的解释是各种各样的power
国际关系行为体所构成的秩序是
相信这样的制度能建构一个国际共同体国际关系中各种行为体的相互关系使得它们在某种程度上构成了一个全球性的互动网络
正是国际关系研究所关注的发生外交关系的全球背景
我们可以看到
为有关跨越国家边界的一切人类互动以及影响这些互动的各种因素的研究一切它的研究对象包括主权国家以外的其他行为体
它需要探讨国家内部的因素
它所研究的关系会涉及经济但它是从国际政治的层面入手诸如生态环境问题但它所设计的议程和解法仍然是以国家间关系为基础
西方学者有一种比较流行的说法谁whoê2?′ê±??whenê2?′what???ùhow?aà?
μ?ê???1ú?ê1??μ?Dμ?DD?aì?°üà¨1ú?òDD?aì?
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±?D??§?°oí????á?àà?aê?empirical knowledge另一类是概念与理论知识(conceptual and theoretical knowledge)
°üà¨?÷??1ú?ê?￥?ˉμ?àúê·ê??tó???êμê??t?aD?D??￠??óú?aêí1ú?êê???ê??á1???òaμ??-?é?÷ò??aê??éò?°üà¨ò???ò?D?·???1
àyè???×?1ú?òμ?D??eó??Y??1ú?êì???ó?áa??μ?D??￥μè主权国家及其外交政策国家为追求其
外交政策的目标而使用的工具等主要的国际争端与战争科索沃战争
4àyè?1ú?ê?ü??è?許￡?¤μè国际
制度与国际组织的现状与作用外层空间法联合国等国际经
济互动关系的性质与作用WTO
?a???aê???óú?aêí1ú?êê???í??ù?á1???òa????ó?àí???aê??éò?ìá1?ò???óD?úóú?ò?ˉ??êμμ??aê?11?ü?a??àí???aê???óú??μ??ò??·???1ú?ê1??μò2?éò??eàà??μ?×÷ó?John Lewis Gaddis?ú2?êì?¤μ?áìóòì??÷μà?·??í??§?í??è??aàí
??±?éíò??ù?ü?éò?ê1?ò???aμàéí?úo?′|
13国际关系学中的概念与理论知识大体包括这样几部分1è?è¨á|
12例如
国际行为体相互依存2è???êμ?÷ò?D?
×?óé?÷ò?μè主要理论集体安全等14
在国际关系研究中有明显的区别人们需要理论知识
需要经验主义知识一般来说
最终是为了认识国际关系的规律
肯尼思Kenneth Waltz1ú?ê?t??àí??
àí???ú?ùóú????15国际关系学作为一个学科
这些概念与理论是学习国际关系学的重点
作为学术研究工具的理论
proposition16这些命题而规律的含义例如就可能找到因变量B
?íê?1??éàí??ò2?éò??μê?ó??3??ì??¨DD?a?ò???óóD1?μ?1??éμ??ˉ?D?ò×éo?àí??ó?1??éμ?1??μ?1óD?üé?ò?2?μ?o?ò???2?????ê?1??éμ??ˉ?Dàí??ó?±í??á?ó?1??éμ??êμ???±e1??é??ê???3?ê???????′??úμ?áa?μê?ê2?′
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?ú?a??òaò?é?1??éê?±?·￠??μ?18
学者建构理论的出发点是假定
用以说明事物一个事件或是一组特殊情况为什么会发生和怎样发生的
然后就需要用一定的方法来证实它那它就是规律理论可以推出假定但归纳法不能直接得出理论用归纳法大量收集资料能够给人提供一种经验主义的知识
为了说明行为体的互动案例研究case studies?ú1ú?ê1??μ?D???D°?ày?D???ù??
?òê?ò?×é?é??à′?é?¤ò??¨àí??μ?1??ü????óéóú1ú?ê1??μ??óDì?±eμ??′?óD?°?ày?′±??ü1?
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?a?ùμ?àí??×?è?3é2?á?1ú?ê1??μ?D??μ???μ??-?ò1ú?ê1??μ?§??μ?á????÷òa?§?é??óD×??oμ?????ì??μ
??D?×?óé?÷ò??ò?ü1?oüo?μ??aêí1ú?ò???aê2?′?áóDo?×÷
当学者不能创建理论的时候approach
这种途径可以为回答有关领域的种种问题提供准则
或它的一部分一般来说途径
但它并不能为完全的解释和预测提供一个命题的框架
14关于这两种知识
沃尔兹国际政治理论中国人民公安大学出版社
16 Conway W. Henderson, International Relations, Boston: McGraw Hill, 1998, p.23.
17
参阅肯尼思
18
学者们通常使用的工具只是而不是理论
存在着各种不同的竞争的途径最终取得支配地位那么它就变成了该领域的范式是指人们用以思考现象群的一种知识的架构认知地图有助于人们从纷繁的事实中理出头绪来
因此会有不同的视角和不同的关注点
所罗列的范式各有不同idealist现实主义以及相互依存理论和全球主义等
因此始终存在着各种讨论与争论大争论"Great Debates"第一次大争论发生于1930年代到1940年代这次争论所涉及的两个主要的国际关系范式
这里不作介绍即从1960年代到1970年代初的有关传统主义(traditionalism)对行为主义(behavioralism)的争论
scientism这一次争论所涉及的主要是国际关系的方法论问题也属于有关国际政治的how的一部分
在1960年代之前这种方法认为
或是看第二手的大量外交史或其他相关图书资料
国际法条约以及哲学著作等
在1960年代后者的代表人物有卡尔
Carr Deutsch辛格和罗西瑙等
方式是通过借用来自于生物学和物理学等学科的更严格建立一种累积的知识体系定量分析并且使用计算机
传统主义者与行为主义者所涉及的问题包括
国内政治对外交政策的影响是什么国家间相互依存的增多对于
政府间的关系有怎样的影响行为主义者认为他们的方法最终能够以很高的可信程度回答这些问题但传统主义者却认为
我们充其量只能像气象学家预报当地天气一样得到得到合理推测的猜想
事实上多数人认为研究国际关系不可能运用自然科学那样的严格方法喜欢运用诸如条约那样的文献和通过历史回溯和案例分析获得经验主义的知识积累传统主义与行为主义的方法论之争似乎已经休战了在这种情况下
后行为"postbehavioral" era２０
除了有争议的东西层次分析法就是其中之一沃尔兹人
21一书中最早提出了有关国际关系分析的三个层次
国家层次(state level)和个人层次(individual level)
??óD°?èy??2?′?μ?·????áo??eà′
对系统层次的分析global level关注的是国际行为体所构成的国际体系的影响因此国际社会的结构是无政府
19 Conway W. Henderson, International Relations, Boston: McGraw Hill, 1998, p.23.
20 Frederic S. Pearson and J. Martin Rochester, International Relations, New York: The McGraw-Hill Companies, Inc., 1998, pp.26-27.
21 Kenneth N. Waltz, Man, the State and War, New York: Columbia University Press, 1959.
状态对这样的层面进行分析
分析不同的权力结构或世界格局对于全球秩序的影响
并且分析国际法和国际组织的性质总之并且研究这种环境怎样构成了国家间互动的模式
检查它们怎样制定外交政策某些类型的政府是不是比其他政府更倾向于战争
由于国家是全球社会中的主要行为体
由于外交政策是国家进行国际互动的主要手段来源此外
诸如权力政治结构
第三个层次的分析所检查的是政治领导人和政府官员在界定和追求国家的外交政策目标时所起的作用历史经验
当然
因为这种作用会直接或间接地影响国家和其他行为体的国际行为这种类型的分析还要探讨意识形态对个人观点和行为的影响
层次分析法作为一种方法论尽管我们未必要把西方学者提出的问题作为关注的重点我们可以发现所得出的观点就可能不同
所得到的照片肯定不同对于复杂的国际关系事件
是不可能得出令人信服的解释的探讨苏联解体的原因
既要看国际体系的影响要看国家层面的影响
经济和社会情况把三个层面
的分析综合起来
为了更好地掌握分析国际关系的工具它们是1
description这是分析的最基本模式这种陈述所涉及到的
是真与假的问题2explanation在描述的基础上
对于所描述的现象和事实进行阐释和说明3normative analysis
这种分析所涉及的是好与坏的价值判断4处方prescription在前述模式的基础
上23这四种分析模式在国际关系研究中是有明确区别的
并构成了分析研究过程的四个阶段理论解释
这样一种程式性的东西
还是很重要和必要的
可参阅 Mark R. Amstutz, International Conflict and Cooperation, Boston: MacGraw-Hill, 1999, pp.11-15.
23可参阅Frederic S. Pearson and J. Martin Rochester, International Relations, New York: The McGraw-Hill Companies, Inc., 1998, p.29.
本章涉及到的主要概念
国际关系国家行为体无政府全球治理概念与理论知识命题规律途径
层次分析法
１它是一个怎样的学科
怎样对国际关系研究进行界定
国际政治学的研究方法涉及哪些概念
1
Patrick M. Morgan, Theories and Approaches to International Poiltics, 4th Edition, New Brunswick, N. J.: Transaction Books, 1986.
3
詹姆斯普法尔茨格拉夫争论中的国际关系理论邵文光译
1987年James E. Dougherty and Robert L.
Pfaltzgraff, Jr., Contending Theories of International Relations, 4th Edition, New York: Longman, 1997.
5àúê·ó?àí??é?o￡è???3?°?é?
61999年
肖宪主编当代西方国际关系理论与实践云南大学出版社
8á?D?á??÷±à1ú?ê1??μàí??μ?±??ˉó?·￠?1±±??ê|·?′ó?§3?°?é?
清华大学出版社图书出版流程
清华大学出版社图书出版流程 1．图书列选。 作者填写选题申请表，组稿编辑上报选题，经审批通过后，选题即列选。 2．签订出版合同。 组稿编辑将出版合同发给作者，作者填写后发回组稿编辑，在社内审批。 3．作者提交书稿样章。 作者在交稿前向出版社编辑提交一部分已经完成的书稿。样章提交给组稿编辑或由组稿编辑指定的文稿编辑。编辑就书稿的体例和内容提出修改建议。 4．作者交稿（完整的定稿）。 作者将书稿的完整定稿提交给组稿编辑，由组稿编辑直接进行编辑加工或将书稿交给指定的文稿编辑进行编辑加工。 编辑收到书稿后，对于不符合质量要求的书稿，会退还给作者进行修改和调整。 5．书稿编辑加工。 编辑将加工中发现的书稿中待处理的疑问进行汇总整理，并提交给作者，由作者解疑。 6．复审、终审。 编辑根据作者的解疑将加工环节的疑问全部进行处理后，将书稿先后提交复审和终审。复审和终审所提出的疑问由编辑负责与作者进行沟通解决。 7．发稿付排。 编辑根据作者的解疑将复审和终审环节的疑问全部进行处理后，进行发稿登记，将书稿交付排版厂进行书稿电子版的修改和排版。 8．校对。 书稿经修改和排版后，打印一校样，交付校对室完成三次校对。 校对环节中会专门打印一份供作者通读的校样，称为“清样”或“作者样”，由编辑寄给作者。作者在约定时间内（一般为10天左右）将通读完毕的清样寄回编辑处。 清样通常为一校样或二校样。书稿较易修改的，一般会在出一校样的同时出清样；修改难度较大的书稿，会在出二校样时出清样。 在校对环节中如果发现书稿中仍有疑问处，由编辑与作者进行具体沟通。 9．付印。 三校完成后，书稿即出胶片交付印刷厂进行印制。
考研清华大学国际关系经验分享
各科复习 确定目标以后，第一件事就是收集信息。衷心希望大家不要做伸手党，其实在网上、论坛里、官网就有很多重要信息。 1.政治 个人觉得只要是考难度比较大的学校，公共课就不能以过线为目标，还是要往高了考。本人文科生，政治复习是从九月开始的，只用了肖秀荣系列，1000题做了三遍，肖八肖四都背，最后政治选择题40分，总分只有68。其实我主观题也是打格、分点论述的，自我感觉也不错，可能北京地区还是有点压分的情况存在吧，然后书写一定要工整。 2.英语一 本人英语基础中等偏上，英语专四优秀，法语专四通过，今年获得参加英语专八和法语专八的资格。由于用的和英语专业一样的教材，所以老师们对我口语语音的帮助真的特别大，我认为英语是一门需要积累的学科，词汇量是一切的基础，所以在此分享一下我背单词的一些方法。 ①循序渐进，重在坚持。词汇量是一切的基础，正是因为我有多年背单词的习惯，所以突击准备形式完全不同的英文考试适应时间很短。背单词对我来说就是午间饭后站
立着消食的日常，我个人是推荐每天从50个单词开始背，据我个人经验，这样每天坚持背诵，到半年的时候我已经能在半个小时里质量较高地背完500个单词。 ②选择单词书还是单词软件要因人而异。进大学一开始我买了特别多畅销单词书，结果从没背超过十页，可能我觉得一旦把背单词当作正式学习的一部分就没什么动力和乐趣了。后来我选择了某单词app，软件设置的也非常科学，每天的单词里都包括对昨天的回顾，所以500个单词里大部分也是需要复习的，不会感觉到任务繁重。 ③不要只背单独的单词，尝试着背词组。我一般都会站在寝室外背单词，这样可以跟着读出声音，读出精选的一些例句，我个人觉得肌肉记忆和大脑的记忆是同等重要的。在背完一本单词书后我通常会选择背词组穿插一下，这时候把背诵量缩小到一天一百或两百个。个人认为光知道一个单词而不会运用是非常不明智的，词组不仅可以帮助更好的记住一个单词，对口语和写作帮助也非常大。 ④联想记忆。这是我摸索出来更好记住一个单词的独家秘方！举例，当你背apple 的时候，脑袋里可以同时想象一个苹果的样子。发展到后期，我在背型男，肌肉，身材好，美颜等单词词组的时候脑袋里都是自动弹出吴彦祖的脸，和身体(笑)。这些都是我刚开始背单词时记住的单词，到现在也不会忘记~觉得背单词很痛苦的同学可以尝试一下。 PS.其实这次考英语的时候出了一点小意外，最后导致也没有发挥好所以成绩不是特别高。到最后一小时多点的时候，我突然开始痛经，然后崩溃地发现忘记把止痛药带
大全课后题答案清华大学出版社沈美明版
第一章. +习题 1.1用降幂法和除法将下列十进制数转换为二进制数和十六进制数： (1) 369 (2) 10000 (3) 4095 (4) 32767 答：(1) 369=1 0111 0001B=171H (2) 10000=10 0111 0001 0000B=2710H (3) 4095=1111 1111 1111B=FFFH (4) 32767=111 1111 1111 1111B=7FFFH 1.2将下列二进制数转换为十六进制数和十进制数： (1) 10 1101 (2) 1000 0000 (3) 1111 1111 1111 1111 (4) 1111 1111 答：(1) 10 1101B=2DH=45 (2) 1000 0000B=80H=128 (3) 1111 1111 1111 1111B=FFFFH=65535 (4) 1111 1111B=FFH=255 1.3将下列十六进制数转换为二进制数和十进制数： (1) FA (2) 5B (3) FFFE (4) 1234 答：(1) FAH=1111 1010B=250 (2) 5BH=101 1011B=91 (3) FFFEH=1111 1111 1111 1110B=65534 (4) 1234H=1 0010 0011 0100B=4660 1.4完成下列十六进制数的运算，并转换为十进制数进行校核： (1) 3A+B7 (2) 1234+AF (3) ABCD-FE (4) 7AB×6F 答：(1) 3A+B7H=F1H=241 (2) 1234+AFH=12E3H=4835 (3) ABCD-FEH=AACFH=43727 (4) 7AB×6FH=35325H=217893 1.5下列各数均为十进制数，请用8位二进制补码计算下列各题，并用十六进制数表示其运算结果。 (1) (-85)+76 (2) 85+(-76) (3) 85-76 (4) 85-(-76) (5) (-85)-76 (6) -85-(-76) 答：(1) (-85)+76=1010 1011B+0100 1100B=1111 0111B=0F7H；CF=0；OF=0 (2) 85+(-76)=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H；CF=1；OF=0 (3) 85-76=0101 0101B-0100 1100B=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H；CF=0；OF=0 0；OF=1 (5) (-85)-76=1010 1011B-0100 1100B=1010 1011B+1011 0100B=0101 1111B=5FH；CF=0；OF=1 0；OF=0 1.6下列各数为十六进制表示的8位二进制数，请说明当它们分别被看作是用补码表示的带符号数或无 符号数时，它们所表示的十进制数是什么？ (1) D8 (2) FF 答：(1) D8H表示的带符号数为-40，D8H表示的无符号数为216； (2) FFH表示的带符号数为-1，FFH表示的无符号数为255。 1.7下列各数均为用十六进制表示的8位二进制数，请说明当它们分别被看作是用补码表示的数或字符 的ASCII码时，它们所表示的十进制数及字符是什么？ (1) 4F (2) 2B (3) 73 (4) 59 答：(1) 4FH表示的十进制数为79，4FH表示的字符为O； (2) 2BH表示的十进制数为43，2BH表示的字符为+； (3) 73H表示的十进制数为115，73H表示的字符为s； (4) 59H表示的十进制数为89，59H表示的字符为Y。 1.8请写出下列字符串的ASCII码值。 For example, This is a number 3692. 答：46H 6FH 72H 20H 65H 78H 61H 6DH 70H 6CH 65H 2CH 0AH 0DH 54H 68H 69H 73H 20H 69H 73H 20H 61H 20H 6EH 75H 6DH 62H 65H 72H 20H 33H 36H 39H 32H 2EH 0AH 0DH
清华大学出版社样书申请流程
清华大学出版社样书申请流程 尊敬的老师，您好： 为了使您对清华大学出版社的教材有比较全面的了解，更好地选择到适合您教学需要的教材，您可在我社清华教研网（https://www.360docs.net/doc/b312434636.html,/teacher）挑选与你专业相关的教材，我们将为选用清华版教材的老师免费提供样书。具体申请流程，请参见下文。 第一步：如果您不是我社教师服务频道会员，请首先注册为会员，届时您将享受到我社诸如免费索取样书、电子课件、申报教材选题意向、清华社各学科教材展示、试读等等优质服务。我们会在24小时之内，开通您的会员功能。（如您已是会员，请参阅第二步） 在注册页面输入邮件地址、昵称及密码后，在“请选择用户身份”一项请务必注意点选“高校教师”。 扩展出注册项后，请认真详实的按要求填写每一“*”号项后，点选“完成”，后台审批通过后，即可成为会员同时获赠300积分，用于换取各种教学资源。 点选“完善其它信息”并按要求填写，可额外获得200积分。 不明之处，请联系我社当地院校代表（请参阅教师服务频道“联系我们”一栏） 第二步：图书搜索 会员审批通过后，您可以在“文泉书局——清华教研”的页面点选“样书申请”（图一）或在“我的帐户”中的“教师服务”版块点选“可申请样书查询”（图二）均可，之后在对应的表单中输入要下载图书的书名或作者，点击“检索”（图三） 图一：
图二： 图三：
第三步：申请样书。 在查询结果中点击书名进入图书介绍页面，可以申请电子书、纸质书、配套资源等。（提示：申请电子书、申请纸书功能按钮只有教师会员并且在登录的状态下可见） 1 申请电子书：每成功申请1本电子书，扣减固定的100积分。在积分足够的情况下，只需填写申请信息提交后即可自动获得电子书，无需人工审批。（提示：积分不够可以继续申请，但需人工审批）
大全课后题答案清华大学出版社沈美明版
大全课后题答案清华大 学出版社沈美明版 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
第一章. +习题 1.1用降幂法和除法将下列十进制数转换为二进制数和十六进制数： (1) 369 (2) 10000 (3) 4095 (4) 32767 答：(1) 369=1 0111 0001B=171H (2) 10000=10 0111 0001 0000B=2710H (3) 4095=1111 1111 1111B=FFFH (4) 32767=111 1111 1111 1111B=7FFFH 1.2将下列二进制数转换为十六进制数和十进制数： (1) 10 1101 (2) 1000 0000 (3) 1111 1111 1111 1111 (4) 1111 1111 答：(1) 10 1101B=2DH=45 (2) 1000 0000B=80H=128 (3) 1111 1111 1111 1111B=FFFFH=65535 (4) 1111 1111B=FFH=255 1.3将下列十六进制数转换为二进制数和十进制数： (1) FA (2) 5B (3) FFFE (4) 1234 答：(1) FAH=1111 1010B=250 (2) 5BH=101 1011B=91 (3) FFFEH=1111 1111 1111 1110B=65534 (4) 1234H=1 0010 0011 0100B=4660 1.4完成下列十六进制数的运算，并转换为十进制数进行校核： (1) 3A+B7 (2) 1234+AF (3) ABCD-FE (4) 7AB×6F 答：(1) 3A+B7H=F1H=241 (2) 1234+AFH=12E3H=4835 (3) ABCD-FEH=AACFH=43727 (4) 7AB×6FH=35325H=217893 1.5下列各数均为十进制数，请用8位二进制补码计算下列各题，并用十六进制数表示其运算结 果。 (1) (-85)+76 (2) 85+(-76) (3) 85-76 (4) 85-(-76) (5) (-85)-76 (6) -85-(-76) 答：(1) (-85)+76=1010 1011B+0100 1100B=1111 0111B=0F7H；CF=0；OF=0 (2) 85+(-76)=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H；CF=1；OF=0 (3) 85-76=0101 0101B-0100 1100B=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H；CF=0； OF=0 0；OF=1 (5) (-85)-76=1010 1011B-0100 1100B=1010 1011B+1011 0100B=0101 1111B=5FH； CF=0；OF=1 0；OF=0 1.6下列各数为十六进制表示的8位二进制数，请说明当它们分别被看作是用补码表示的带符号 数或无符号数时，它们所表示的十进制数是什么 (1) D8 (2) FF 答：(1) D8H表示的带符号数为 -40，D8H表示的无符号数为216； (2) FFH表示的带符号数为 -1， FFH表示的无符号数为255。
计算机操作系统作业汇总清华大学出版社
思考与练习题（第一章） 1.什么是操作系统？它的主要功能是什么？ 答：操作系统是控制和管理计算机的软、硬件资源，合理地组织计算机的工作流程，以方便用户使用的程序集合。其主要功能包括进程管理功能、存储管理功能、设备管理功能和文件管理功能。 2.什么是多道程序设计技术？多道程序设计技术的主要特点是什么？ 答：把多个独立的程序同时放入内存，使它们共享系统中的资源。??????? （1）多道，即计算机内存中同时放多道相互独立的程序。? （2）宏观上并行，是指同时进入系统的多道程序都处于运行过程中。? （3）微观上串行，是指在单道处理机环境下，内存中的多道程序轮流占用CPU，交替执行。 3.批处理操作系统是怎样的一种操作系统？它的特点是什么？ 答：批处理操作系统是一种基本的操作系统类型。在该系统中，用户的作业（包括程序、数据及程序的处理步骤）被成批地输入到计算机中，然后在操作系统的控制下，用户的作业自动的执行。? 特点：单道：（1）自动性。（2）顺序性。（3）单道性。 多道：（1）多道性。（2）无序性。（3）调度性。
4.什么是分时操作系统？什么是实时操作系统？试从交互性、及时性、独立性、多路性和 可靠性几个方面比较分时操作系统和实时操作系统。 答：分时操作系统：计算机能够同时为多个终端用户服务，而且能在很短的时间内响应用户的要求。实时操作系统：对外部输入的信息，实时系统能够在规定的时间内处理完毕并做出反应。 （1）多路性：分时系统是为多个终端用户提供服务，实时系统的多路性主要表现在经常对多路的现场信息进行采集以及多个对象或多个执行机构进行控制。 （2）独立性：每个终端向实时系统提出服务请求时，是彼此独立的工作、互不干扰。 （3）及时性：实时信息处理系统与分时系统对及时性的要求类似，都以人们能够接受的等待时间来确定。实时控制系统对一时性的要求更高，是以控制对象所要求的开始截止时间或完成截止时间来确定的。 5.实时操作系统分为哪两种类型？ 答：（1）实时控制系统?（2）实时信息处理系统。 6.操作系统的主要特征是什么？ 答：（1）并发性?（2）共享性?（3）虚拟性?（4）不确定性。 7.操作系统与用户的接口有几种？它们各自用在什么场合？ 答：两种，命令接口和程序接口。
数据库原理与应用课后答案 清华大学出版社教材.
第一章 2．简述数据、数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的概念。 答：①数据是描述事物的符号记录，是信息的载体，是信息的具体表现形式。 ②数据库就是存放数据的仓库，是将数据按一定的数据模型组织、描述和存储，能够自动进行查询和修改的数据集合。 ③数据库管理系统是数据库系统的核心，是为数据库的建立、使用和维护而配置的软件。它建立在操作系统的基础上，位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，它为用户或应用程序提供访问数据库的方法，包括数据库的创建、查询、更新及各种数据控制等。 ④凡使用数据库技术管理其数据的系统都称为数据库应用系统。 3．简述数据库管理系统的功能。 答：数据库管理系统是数据库系统的核心软件，一般说来，其功能主要包括以下5个方面。 (1) 数据定义和操纵功能
(2) 数据库运行控制功能 (3) 数据库的组织、存储和管理 (4) 建立和维护数据库 (5) 数据通信接口 4．简述数据库的三级模式和两级映像。 答：为了保障数据与程序之间的独立性，使用户能以简单的逻辑结构操作数据而无需考虑数据的物理结构，简化了应用程序的编制和程序员的负担，增强系统的可靠性。通常DBMS将数据库的体系结构分为三级模式：外模式、模式和内模式。 模式也称概念模式或逻辑模式，是对数据库中全部数据的逻辑结构和特征的描述，是所有用户的公共数据视图。 外模式也称子模式或用户模式，它是对数据库用户能够看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述。 内模式也称存储模式或物理模式，是对数据物理结构和存储方式的描述，是数据在数据库内部的表示方式，一个数据库只有一个内模式。 三级模式结构之间差别往往很大，为了实现这3个抽
清华大学出版社 Java课后答案
第1章： 参考答案： 习题集： 一、填空题 1．多态 2．java.exe 3．jdb.exe 4．标准字节码 5．java 6．独立于平台 二、选择题 1．B 2．A 3．B 4．A 5．A 6．C 7．C 8．D 9．C 第2章： 参考答案： 实验指导： 2.5.1．第一处需要的代码：yourGuess>realNumber 第二处需要的代码：yourGuess=input.nextInt(); 第三处需要的代码：yourGuess 教学课件下载指南 【课件下载说明】 清华大学出版社所有与教材配套的电子课件，均已上传至我社网站https://www.360docs.net/doc/b312434636.html,, 高校教师用户均可登陆该网站免费下载。 【下载操作步骤】 下面以《计算机网络安全技术》（作者：王群）一书的课件下载为例 第一步：图书搜索 在网站首页【搜索帮助】栏，输入需下载课件的教材书名、作者或ISBN号码，点击【搜索】键即可。 方法1：按书名搜索，如果不知道详细的教材书名，可以输入教材书名的关键字，如下图1 （图1：输入书名关键字--“计算机网络”进行搜索） 方法2：按作者搜索，一般输入主编或第一作者姓名，否则有可能搜索不到需要下载课件的教材页面。 方法3：按ISBN搜索，ISBN号位于图书背面的右下脚（见下图2），由13位数字组成，在输入ISBN号时，数字之间的符号“-”省略，无需输入。如 图3 （图2：图书背面的ISBN号图示） （图3：按ISBN搜索的输入示范） 第二步：打开您所搜索图书的介绍页面 在【查询结果】列表中，根据你所了解的图书信息，点击需要下载课件的教材书名，进入该图书的介绍页面。如图4 （图4：点击进入《计算机网络安全技术》（王群）一书的介绍页面） 第三步：找到课件下载的链接 进入图书的介绍页面后，找到课件下载的链接，课件下载链接一般位于网页的最下方。如图5 （图5：《计算机网络安全技术》课件下载链接图示） 第四步：课件下载 左键单击课件下载链接，在跳出的文件下载对话框中，单击【保存】即可，如下 图6 （图6：课件下载保存） 【课件密码索取】 部分教材配套课件需要密码才能使用。课件下载后对压缩包解压，按照【索取密 码说明】，填写【反馈表】（如下图7提示），发送至指定邮箱即可。 说明：如果密码索取在1周之内没有得到回复，请联系当地教学服务办事处，具体联系方式请登陆我社网站https://www.360docs.net/doc/b312434636.html,的“教师服务专区”--“全 国各地教学服务办事处”查询。 第三部分 习题与解答 习题1 客观检测题 一、填空题 1、在杂质半导体中，多数载流子的浓度主要取决于掺入的 杂质浓度 ，而少数载流子的浓度则与 温度 有很大关系。 2、当PN 结外加正向电压时，扩散电流 大于 漂移电流，耗尽层 变窄 。当外加反向电压时，扩散电流 小于 漂移电流，耗尽层 变宽 。 3、在N 型半导体中，电子为多数载流子， 空穴 为少数载流子。 二．判断题 1、由于P 型半导体中含有大量空穴载流子，N 型半导体中含有大量电子载流子，所以P 型半导体带正电，N 型半导体带负电。（ × ） 2、在N 型半导体中，掺入高浓度三价元素杂质，可以改为P 型半导体。（ √ ） 3、扩散电流是由半导体的杂质浓度引起的，即杂质浓度大，扩散电流大；杂质浓度小，扩散电流小。（× ） 4、本征激发过程中，当激发与复合处于动态平衡时，两种作用相互抵消，激发与复合停止。（ × ） 5、PN 结在无光照无外加电压时，结电流为零。（ √ ） 6、温度升高时，PN 结的反向饱和电流将减小。（ × ） 7、PN 结加正向电压时，空间电荷区将变宽。（× ） 三．简答题 1、PN 结的伏安特性有何特点？ 答：根据统计物理理论分析，PN 结的伏安特性可用式)1e (I I T V V s D -?=表示。 式中，I D 为流过PN 结的电流；I s 为PN 结的反向饱和电流，是一个与环境温度和材料等有关的参数，单位与I 的单位一致；V 为外加电压； V T =kT/q ，为温度的电压当量（其单位与V 的单位一致），其中玻尔兹曼常数k .J /K -=?2313810，电子电量)(C 1060217731.1q 19库伦-?=，则)V (2.11594 T V T =，在常温（T=300K ）下，V T =25.875mV=26mV 。当外加正向电压，即V 为正值，且V 比V T 大几倍时，1e T V V >>，于是T V V s e I I ?=，这时正向电流将随着正向电压的增加按指数规律增大，PN 结为正向导通状 态.外加反向电压，即V 为负值，且|V|比V T 大几倍时，1e T V V <<，于是s I I -≈，这时PN 结只流过很小的反向饱和电流，且数值上基本不随外加电压而变，PN 结呈反向截止状态。PN 结的伏安特性也可用特性曲线表示，如图1.1.1所示.从式(1.1.1)伏安特性方程的分析和图1.1.1特性曲线（实线部分）可见：PN 结真有单向导电性和非线性的伏安特性。 2、什么是PN 结的反向击穿？PN 结的反向击穿有哪几种类型？各有何特点？ 答：“PN”结的反向击穿特性：当加在“PN”结上的反向偏压超过其设计的击穿电压后，PN 结发生击穿。 PN 结的击穿主要有两类，齐纳击穿和雪崩击穿。齐纳击穿主要发生在两侧杂质浓度都较高的PN 结，一般反向击穿电压小于4Eg/q （E g —PN 结量子阱禁带能量，用电子伏特衡量，图1.1.1 PN 伏安特性 课后答案 第一章 一、单项选择题DCBDD BBABA 二、多项选择题ABCD、CD、AD、BCDE、ABDE 三、判断题×××√√ 五、综合题总体：商店销售的所有洗衣机总体单位:商品销售的每一台洗衣机 品质标志：洗衣机的品牌数量标志：洗衣机的产值数量指标：销售总额质量指标：平均价格 第二章 一、单项选择题CCDCC ABCCA二、多项选择题CD、ABC、ABCD、ABC、ACD、ABCD、ABCDE、BCE、ABE、CD 三、判断题×××√× 第三章 一、单项选择题CBCBB ABCDB 二、多项选择题AB、BD、ACD、AD、CD/BD、ABC、ACD、ABC、CD 三、判断题×√××× 六、计算题 9 5 组距为1000时的次数分布表 第四章 一、单项选择题CBABC BBCCD 二、多项选择题ABCD、CE、ABCD、BCE、ABCD 三、判断题×××√× 六、计算题 1、计划完成程度=实际数/计划数 110%=实际数/107% 实际数=117.7% 今年实现利润比去年增长=117.7%-100%=17.7% 2、（1）贸易差额=出口-进口 2011年的进口额=进出口总额-出口总额=21737-12178=9559 2011年的进出口贸易差额=12178-9559=2619 进出口总额的发展速度=2011年进出口总额/2010年进出口总额=21737/17607*100%=123.5% （2）2011年进出口额比例相对数=出口/进口=12178/9559*100%=127.4% 2011年出口额结构相对数=出口/进出口总额=12178/21737*100%=56% 3、正指标：2010年每万人对应的商业网点数=商业网点数/人口数=40/120.4=0.33 2011年每万人对应的商业网点数=商业网点数/人口数=76/223.5=0.34 逆指标：2010年每个商业网点服务的人数=人口数/商业网点数=120.4/40=3.01 2011年每个商业网点服务的人数=人口数/商业网点数=223.5/76=2.94 4、 第五章 一、单项选择题ACCCA CBADD 二、多项选择题ACD、ABC、AC、BD、ABC、 三、判断题×√√×× 六、计算题 1、 第一章 国际政治学科 学习国际政治学这个学科是怎样产生和发展的 这个学科有怎样的特点有哪些基本的概念这些都是必须探讨的问题 国际政治international politicsó? 世界政治world politics2￠?òó? 相通这几个概念的使用是可以互换的 在许多情况下比较侧重于国家间的关系国家间关系interstate relations而则含义更宽泛actor又涉及各种非国家行为体全球政 治global politics2??μ÷μ?ê????÷??1ú?ê?êìaμ??D?? ???ò?1°üà¨??????1ú?ê?êìaμ??D?? 3 作为一个社会科学学科 面对纷繁的国际关系现象 人们迫切需要找出认识国际行为模式的工具和处理国际关系的方法 维护各自国家的利益 国际政治或国际关系作为一种现象有久远的历史存在国家 国际关系不论这种国家是古代的城邦国家还是现代的民族国家 诸如修昔底德(Thucydides)研究古希腊城邦国家间关系的(The History of the Peloponnesian War)和中国记述春秋战国历史的典籍左传 战国策国际关系那么这种研究就有数千年的历史了 现代意义上的国际政治学并且最早出现于讲英语的国家这样一个学科的产生 1 Michael Brecher: “International Studies in the Twentieth Century and Beyond: Flawed Dichotomies, Synthesis, Cumulation,” International Studies Quarterly,), Vol.43, No.2, 1999, p.214. 2 Paul R. Viotti and Mark V. Kauppi, International Relations and World Politics, Upper Saddle River: Prentice Hall, 1997, pp.18-19. 3ê?ò???±è???í·oμ??μ·¨óDò????yê?μ??§?áD?×é?ˉISA International Studies Association该组织十分庞大它们是 Active Learning in International Affairs多学科比较研究(Comparative Interdisciplinary Studies)环境研究(Environmental Studies)??×??÷ò?ó?ò???(Ethnicity, Nationalism and Migration)外交政策分析(Foreign Policy Analysis)情报研究(Intelligence Studies) 国际伦理学(International Ethics)International Law) 国际政治经济学(International Political Economy) 和平研究(Peace Studies) 对国际进程的科学研究(Scientific Study of International Processes) Women’s Caucus for International Studies) μ±è?êμ?êé? ?üê?ò????à?￥??2??òé??°???í1?μ?×?o?D??D?? 练习0：把实验1的代码填入本实验中代码有lab1的注释相应的部分。 用understand中的merge工具将实验1中填写代码部分复制到实验2中，如图1。 图1 练习1：实现firstfit连续物理内存分配算法。 对于lab2代码首先对其make，之后在虚拟机中运行查看其错误所在位置如图2。 可以发现其错误出现在default_check(void)这个函数之中，该函数为检查firstfit算法的函数。继续分析错误出现的原因: struct Page *p0 = alloc_pages(5), *p1, *p2; assert(p0 != NULL); assert(!PageProperty(p0)); list_entry_t free_list_store = free_list; list_init(&free_list); assert(list_empty(&free_list)); assert(alloc_page() == NULL); unsigned int nr_free_store = nr_free; nr_free = 0; free_pages(p0 + 2, 3); assert(alloc_pages(4) == NULL); assert(PageProperty(p0 + 2) && p0[2].property == 3); assert((p1 = alloc_pages(3)) != NULL); assert(alloc_page() == NULL); assert(p0 + 2 == p1); p2 = p0 + 1; free_page(p0); free_pages(p1, 3); assert(PageProperty(p0) && p0->property == 1); assert(PageProperty(p1) && p1->property == 3); assert((p0 = alloc_page()) == p2 - 1); //错误出现的位置 分析源码后可知，在其对内存进行一些列分配释放操作后，再次申请一页内存后出现错误，可知其在最后一次p0 = alloc_page()申请中得到内存页的位置与算法规则不相符，回到default_alloc_pages(size_t n)、default_free_pages(struct Page *base, size_t n)函数中可以分析得到，在分配函数和释放函数中都出现错误： list_add(&free_list, &(p->page_link)); 分配函数中若分得的块大小大于申请页数，则需要将多余的页形成一个块，按照从低地址到高地址的顺序挂回free_list中，而不是直接挂到free_list的后面。 list_add(&free_list, &(base->page_link)); 将释放页与空闲页合并操作之后，只是将新的空闲区域挂到了free_list的后面，并没有按照从低地址到高地址的顺序将其挂到free_list之中，导致后面check 函数中出现错误。对源代码做如下修改（红色为修改部分）： static struct Page * default_alloc_pages(size_t n) { assert(n > 0); //出错判断 if (n > nr_free) { //申请页大小与现有空闲页比较 return NULL; } struct Page *page = NULL; list_entry_t *le = &free_list; while ((le = list_next(le)) != &free_list) { //从free_list的头开始寻找符合条件的空闲块 struct Page *p = le2page(le, page_link); if (p->property >= n) { page = p; break; } } if (page != NULL) { 习题4 客观检测题 一、填空题 1. 场效应管利用外加电压产生的电场来控制漏极电流的大小，因此它是电压控制器件。 2. 为了使结型场效应管正常工作，栅源间两PN结必须加反向电压来改变导电沟道的宽度，它的输入电阻比MOS管的输入电阻小。结型场效应管外加的栅-源电压应使栅源间的耗尽层承受反向电压，才能保证其R GS大的特点。 3. 场效应管漏极电流由多数载流子的漂移运动形成。N沟道场效应管的漏极电流由载流子的漂移运动形成。JFET管中的漏极电流不能穿过PN结（能，不能）。 4. 对于耗尽型MOS管，V GS可以为正、负或者零。 I。5. 对于增强型N型沟道MOS管，V GS只能为正，并且只能当V GS >V TH时，才能形有 d 6. P沟道增强型MOS管的开启电压为负值。N沟道增强型MOS管的开启电压为正值。 7. 场效应管与晶体管相比较，其输入电阻高；噪声低；温度稳定性好；饱和压降大；放大能力较差；频率特性较差（工作频率低）；输出功率较小。 8. 场效应管属于电压控制器件，而三极管属于电流控制器件。 9. 场效应管放大器常用偏置电路一般有自偏压电路和分压器式自偏压电路两种类型。 10. 由于晶体三极管是电子、空穴两种载流子同时参与导电，所以将它称为双极型的，由于场效应管只有多数载流子参与导电，所以将其称为单极型的。 g反映了场效应管栅源电压对漏极电流控制能力，其单位为 ms(毫西门子) 。11. 跨导 m 12. 若耗尽型N沟道MOS管的V GS大于零，其输入电阻不会明显变小。 13. 一个结型场效应管的转移特性曲线如题图4.1所示，则它是N 沟道的效应管，它的夹断电压V p是 4.5V ，饱和漏电流I DSS是 5.4mA 。 题图4.0.1 填空题13图 2016年清华大学国际关系考研经验分享 决定写这个经验，是希望可以帮到学弟学妹们，哪怕只有一点点。 个人情况：清华本科在读，工科专业，脑袋一抽决定研究生换个自己喜欢的专业玩玩，就跨专业考了清华国际关系专业，初试405分，复试通过，已录取。 1 为什么要考研？ 既然决定了考研，少年们，这种形而上学的问题就少纠结。坐定，定心，少感时伤事，少45度仰望天空，少玩手机，少刷B站，执行力很重要。考研每个人只能报一个学校的一个专业，淘汰了就是淘汰了，竞争很惨烈，不像高考一样，再差都有学上。 2 需要报考研辅导班吗？ 我觉得辅导班报名因人而异，有条件的可以选择报一个学习氛围好的辅导班。新祥旭的国际关系辅导班还不错，老师十分负责，也会提供了他自己的学习笔记。 3 考研要花多长时间开始准备？ 我个人用了三个多月时间，不是因为对自己有信心，而是9月份才临时起意，下决心考研。。通常来说，五月份开始准备，时间绰绰有余。但如果只剩半年甚至更短的时间，也要淡定~每个人基础都不一样，那些很早就开始准备，买了一堆资料的人，未必就能考过你。 4 如何准备公共课？ 公共课请一定要抱着“老子是政治英语都要考满分的人”这样的心态，不要怀有任何侥幸心理，因为任何一门公共课低于50分，你都不会被录取，即使总分非常高。具体来说，、 4.1政治： （1）建议盯准肖秀荣系列就足够了，乱七八糟的资料不用去看。肖秀荣有一本里面会附有问答题考点整理，非常有用，今年所有问答题，都可以在那本小册子里面找到精确的答案。要是有余力，请把那本小册子的每一个问答题考点都熟背。选择题的话，把《肖秀荣201X考研政治命题人知识点精讲精练》这本书看个十几遍就好了。我当时选择题将近满分，但是问答题没时间背，就得了凄惨的十几分。。 （2）关注时事部分，每天花点时间看新闻，肖秀荣最后也会出时事部分的热点合集。不仅选择题会考，最后一道问答题也会考（类似于一带一路，经济新形势这种老生常谈） （3）很多人觉得马克思原理是最难理解的部分，然而神奇的是，这部分是最好拿分的，大题第一道通常就会考，到时候请多刷题，掌握答题的规范、格式和技巧，争取拿全分。 4.2英语： 《外国法制史》教材编写注意事项 1．全书请统一按照国家注释标准标注（此标准已附于文后）；引注请统一采用脚注，且每页重新、单独排序。 2．由于本教材的读者对象定位于法学专业本科层次的学生，因此，编写选取的内容、阐述及体例应力求适合这一层次的学生学习 和阅读。 3．请务必避免专著式的写作风格。 4．全书的引用，不应侵犯原文作者的著作权。 附：参考文献注释格式规范及示例（国家标准） 一、文献类型和电子文献载体标志代码 B.1文献类型和标志代码 表B.1文献类型和标志代码 B.2电子文献载体和标志代码 表B.2电子文献载体和标志代码 二、各种注释之格式及示例 A.1普通图书 ★格式： 作者．题名[文献类型标志] ．出版地：出版者，出版年：引文页码．获取和访问路径． ★示例： [1]广西壮族自治区林业厅．广西自然保护区[M] ．北京：中国林业出版社，1993． [2]蒋有绪，郭泉水，马娟，等．中国森林群落分类及其群落学特征[M] ．北京：科学出版社，1998． [3]唐绪军．报业经济与报业经营[M] ．北京：新华出版社，1999：117-121． [4]CRAWFPRD W，GORMAN M．Future libraries：dreams，madness，& reality[M] ．Chicago：American Library Association,1995． [5] International Federation of Library Association and Institutions．Names of persons：national usages for entry in catalogues[M] ．3rd ed．London：IFLA International Office for UBC,1977． [6]O'BRIEN J A．Introduction to information systems[M].7th ed．Burr Ridge，Ⅲ．：Irwin,1994． A.2论文集、会议录 [1]中国力学学会．第3届全国实验流体力学学术会议论文集[C] ．天津：[出版者不详]，1990． [2] ROSENTHALL E M．Proceedings of the Fifth Canadian Mathematical Congress，University of Mont-real,1961[C] ．Toronto：University of Toronto Press,1963． [3] GANZHA V G，MAYR E W，VOROZHTSOV E V．Computer algebra 第1章 1.1 解图如下： (1) 1->2(2) 1->3(3) 2->3(6) 3->2 (5) 3->1(4) 2->1 8数码问题 启发函数为不在位的将牌数 启发函数为不在位的将牌数距离和 S(4) S(5) 第2章 2.1 解图： 第3章 3.18 (1)证明：待归结的命题公式为() ，合取范式为：P Q P P Q P ∧→ ∧∧ ，求取子句集为{,,} = ，对子句集中的子句进行归结可得： S P Q P ①P ②Q ③P ④ ①③归结 由上可得原公式成立。 (2)证明：待归结的命题公式为())(()()) （，合取范式为： P Q R P Q P R →→∧→→→ S P Q R P Q P R =∨∨∨ ，求取子句集为{,,,} ，对子∨∨∧∨∧∧ ()() P Q R P Q P R 句集中的子句进行归结可得： ①P Q R ∨∨ ②P Q ∨ ③P ④R ⑤Q②③归结 ⑥P R ①④归结 ∨ ⑦R③⑥归结 ⑧ ④⑦归结 由上可得原公式成立。 (3)证明：待归结的命题公式为()(()) ，合取范式为： Q P Q P Q →∧→→ =∨∨ ，对子句集中的子句进 S Q P Q P Q ∨∧∨∧ ()() Q P Q P Q ，求取子句集为{,,} 行归结可得： ①Q P ∨ ②Q ③Q P ∨ ④P ①②归结 ⑤P②③归结 ⑥ ④⑤归结 由上可得原公式成立。 3.19 答案 (1) {/,/,/} = mgu a x b y b z (2) {(())/,()/} = mgu g f v x f v u (3) 不可合一 实验3：虚拟内存管理 练习1：给未被映射的地址映射上物理页 ptep=get_pet(mm->dir,addr,1); if(ptep == NULL){ //页表项不存在 cprintf("get_pte in do_pgfault failed\n"); goto failed; } if (*ptep == 0) { //物理页不在内存之中 //判断是否可以分配新页 if (pgdir_alloc_page(mm->pgdir, addr, perm) == NULL) { cprintf("pgdir_alloc_page in do_pgfault failed\n"); goto failed; } } else{ if(swap_init_ok) { struct Page *page=NULL; ret = swap_in(mm, addr, &page); if(ret != 0){ //判断页面可否换入 cprintf("swap_in in do_pgfault failed\n"); goto failed; } //建立映射 page_insert(mm->pgdir, page, addr, perm); swap_map_swappable(mm, addr, page, 1); } else { cprintf("no swap_init_ok but ptep is %x, failed\n",*ptep); goto failed; } } ret = 0; failed: return ret; } 练习2：补充完成基于FIFO算法 _fifo_map_swappable(struct mm_struct *mm, uintptr_t addr, struct Page *page, int swap_in){ list_entry_t *head=(list_entry_t*) mm->sm_priv; list_entry_t *entry=&(page->pra_page_link); assert(entry != NULL && head!=NULL);清华大学出版社教学课件下载指南
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