海洋生物学实验

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

本课服务于《海洋生物学》课程。在《海洋生物学》课程中，讲授了大量海洋生物的分类学和形态学特征。本课程主要观察重要海洋生物类群代表种的形态结构，掌握基本生物学特征，识别常见代表种类；实践海洋生物的取样方法，观察青岛近海海洋浮游生物的种类组成。

2.设计思路：

本课程的教学对象为环境科学专业本科生。学生在生物学方向的专业课程少，尤其生物分类学基础知识较弱。通过教学，使学生了解海洋生物的主要类群和重要的特征是本课程的重要目的。本课程的授课通过硅藻类群形态观察及其特征识别、甲藻类群形态观察及其特征识别、刺胞动物形态观察（附：栉水母动物）、常见桡足类的形态观察和解剖训练、软甲纲动物形态观察、毛颚动物和被囊动物形态观察、棘皮动物形态观察和海洋生物的采集与识别等8个实验，加深学生对《海洋生物学》课程授课过程中基础知识的理解。

3. 课程与其他课程的关系：

先修课程：海洋生物学、环境海洋学、普通生物学、基础生态学。

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二、课程目标

通过本课程的学习，学生应该掌握海洋中各种生物的类型、生活史和形态结构特征；掌握海洋生物的取样方法、样品的处理流程和分析方法。

三、学习要求

教学过程包括课堂授课、样品观察与讨论、样品的野外采集等，完成实验报告。

四、参考教材与主要参考书

张志南，周红等译，C. M. 莱莉，T. R. 帕森斯著. 生物海洋学导论，青岛海洋大学出版社，2000.

郑重，李少菁，许振祖，1984. 海洋浮游生物学. 北京：海洋出版社.

李太武主编，2013. 海洋生物学. 北京：海洋出版社.

杨德渐, 孙世春. 1999. 海洋无脊椎动物学. 青岛, 青岛海洋大学出版社.

钱树本刘东艳孙军，2005. 海藻学. 青岛：中国海洋大学出版社.

陈大刚，1995. 渔业资源生物学. 北京, 农业出版社.

自编讲义。

五、进度安排

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六、成绩评定

（一）考核方式 D ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.

论文 D.考查 E.其他 （二）成绩综合评分体系：

附：作业和平时表现评分标准 1）作业的评分标准

2）课堂讨论及平时表现评分标准

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

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