实验5 粗灰分
实验五 粗灰分的测定
一、实验目的
1、掌握和了解粗灰分的测定方法与原理
2、测定粗灰分，可掌握样品中的灰分质量，也可判断植物体中的养分含量、价值的高低。
二、实验原理
粗略估算植物矿物质Fe 、Mn 、Ca 等元素的测定
试样在550℃灼烧后，所得残渣，用质量的分数表示。残渣中主要是氧化物、盐类等矿物质，也包括混入样品中的砂石、土等，故称粗灰分
三、仪器设备
干燥器、马弗炉、电炉、坩埚、分析天平、样品粉碎机
四、实验步骤
1、称样
准确称量样品1～5g 为 w 1 2、称重
称量坩埚重量 为w 2 3、碳化
将样品和坩埚置于电炉上碳化 4、灰化
（550℃，2h-4h ）温度升高到550℃之后的时间 5、称重
烘后样品和坩埚重量为w 3 6、计算
%100w -w %1
23?=w ）粗灰分（ 式中： 1w —样品重量（g ）
2w —坩埚重量（g ）
3w —灰化后坩埚加灰分的质量（g ）
五、注意事项
1.恒重
（步骤2和5 需要恒重，需反复称重） 2.烘样 （75℃—80℃下进行烘干）
3.无明火碳化 （步骤3 注意控制温度，要使其均匀受热，使其无明火碳化）
4.每个试样应取两个平行样测定，以其算术平均值为结果。粗灰分含量在5％以上时，允许相对偏差为1％；粗灰分量在5％以下时，允许相对偏差5%。
电路分析实验报告-第一次
电路分析实验报告
实验报告（二、三） 一、实验名称实验二KCL与KVL的验证 二、实验目的 1.熟悉Multisim软件的使用； 2.学习实验Multisim软件测量电路中电流电压； 3.验证基尔霍夫定理的正确性。 三、实验原理 KCL为任一时刻，流出某个节点的电流的代数和恒等于零，流入任一封闭面的电流代数和总等于零。且规定规定：流出节点的电流为正，流入节点的电流为负。 KVL为任一时刻，沿任意回路巡行，所有支路电压降之和为零。且各元件取号按照遇电压降取“+”，遇电压升取“-”的方式。沿顺时针方向绕行电压总和为0。电路中任意两点间的电压等于两点间任一条路径经过的各元件电压降的代数和。 四、实验内容 电路图截图：
1.验证KCL： 以节点2为研究节点，电流表1、3、5的运行结果截图如下： 由截图可知，流入节点2的电流为2.25A，流出节点2 的电流分别为750mA和1.5A。2.25=0.75+1.5。所以，可验证ＫＣＬ成立。 ２.验证ＫＶＬ： 以左侧的回路为研究对象，运行结果的截图如下：
由截图可知，Ｒ３两端电压为２２.５Ｖ，Ｒ１两端电压为７.５Ｖ，电压源电压为３０Ｖ。２２.５＋７.５－３０＝０。所以，回路电压为０，所以，可验证ＫＶＬ成立。 一、实验名称实验三回路法或网孔法求支路电流（电压） 二、实验目的 1.熟悉Multisim软件的使用； 2.学习实验Multisim软件测量电路中电流电压； 3.验证网孔分析法的正确性。 三、实验原理 为减少未知量(方程)的个数，可以假想每个回路中有一个回路电流。若回路电流已求得，则各支路电流可用回路电流线性组合表示。这样即可求得电路的解。回路电流法就是以回路电流为未知量列写电路方程分析电路的方法。网孔电流法就是对平面电路，若以网孔为独立回
实验16 游标、存储过程和函数参考答案
实验十六游标、存储过程和函数 一、目的与要求 1．了解游标的概念和工作原理； 2．了解存储过程的分类和使用方法； 3．了解触发器的概念； 4．学习编写和执行自定义过程； 5．学习编写和执行自定义函数； 6．学习创建和使用触发器。 二、实验准备 1．首先要了解游标是映射在结果集中一行数据上的位置实体，有了游标，用户就可以访问结果集中的任意一行数据了。将游标放置到某行后，即可对该行数据进行操作，最常见的操作是提取当前行数据。 2．使用显式游标的步骤： （1）说明游标。 （2）打开游标。 （3）读取数据。 （4）关闭游标。 3．了解PL/SQL包括3种存储过程，即过程、函数和程序包。 4．了解触发器是一种特殊的存储过程，当指定表中的数据发生变化时自动运行。 三、实验内容 1．练习书上的例子10.1—10.24。 2．以上机实验经常用到的数据库LIB为例，编写过程P_ResetPrice，此过程的功能是将表图书中指定书号的单价更改为10.0，调用该过程将书号为’TP311.13/CM3’的单价更改为10.0，将程序写在实验报告中。 create or replace procedure P_ResetPrice (vBno in varchar2) as begin update 图书 set 单价=10.0 where 图书号=vBno; end; execute P_ResetPrice(‘TP311.13/CM3’); 3．编写一函数F_GetBName，该函数的功能是在图书中根据指定的书号，返回该书的书名，并在匿名块中调用函数F_GetBName找出编号为“TP311.132/ZG1”的书名，将程序写在实验报告中。 create function F_GetName (vtno IN 图书.图书号%Type) return 图书.书名%Type
实验5
数据结构《实验5》实验报告 实验项目5：快速排序 回答问题完整、实验结果（运行结果界面及源程序，运行结果界面放在前面）：
#include
L.maxsize=MaxListSize; L.r=new EType[L.maxsize]; L.length=0; } bool InputLinearList(LinearList &L) { int i,num; cout<<"请输入要存储元素的个数:"; cin>>num; L.length=num; cout<
东南大学电路实验实验报告
电路实验 实验报告 第二次实验 实验名称：弱电实验 院系：信息科学与工程学院专业：信息工程姓名：学号： 实验时间：年月日
实验一：PocketLab的使用、电子元器件特性测试和基尔霍夫定理 一、仿真实验 1.电容伏安特性 实验电路： 图1-1 电容伏安特性实验电路 波形图：
图1-2 电容电压电流波形图 思考题： 请根据测试波形，读取电容上电压，电流摆幅，验证电容的伏安特性表达式。 解：()()mV wt wt U C cos 164cos 164-=+=π， ()mV wt wt U R sin 10002cos 1000=??? ? ? -=π，us T 500=； ()mA wt R U I I R R C sin 213.0== =∴，ππ40002==T w ； 而()mA wt dt du C C sin 206.0= dt du C I C C ≈?且误差较小，即可验证电容的伏安特性表达式。 2.电感伏安特性 实验电路： 图1-3 电感伏安特性实验电路 波形图：
图1-4 电感电压电流波形图 思考题： 1.比较图1-2和1-4，理解电感、电容上电压电流之间的相位关系。对于电感而言，电压相位 超前 （超前or 滞后）电流相位；对于电容而言，电压相位 滞后 （超前or 滞后）电流相位。 2.请根据测试波形，读取电感上电压、电流摆幅，验证电感的伏安特性表达式。 解：()mV wt U L cos 8.2=， ()mV wt wt U R sin 10002cos 1000=?? ? ?? -=π，us T 500=； ()mA wt R U I I R R L sin 213.0===∴，ππ 40002==T w ； 而()mV wt dt di L L cos 7.2= dt di L U L L ≈?且误差较小，即可验证电感的伏安特性表达式。 二、硬件实验 1.恒压源特性验证 表1-1 不同电阻负载时电压源输出电压 2.电容的伏安特性测量
数据库实验5实验报告
淮海工学院计算机工程学院实验报告书 课程名：《数据库原理及应用》 题目：数据库的完整性 班级：软件132 学号：2013122907 姓名：莹莹
一．目的与要求 1.掌握索引创建和删除的方法； 2.掌握创建视图和使用视图的方法； 3.掌握完整性约束的定义方法，包括primary key、foreign key等。 二．实验容 1．基于前面建立的factory数据库，使用T-SQL语句在worker表的“部门号”列上创建一个非聚集索引，若该索引已经存在，则删除后重建。 2．在salary表的“职工号”和“日期”列创建聚集索引，并且强制唯一性。 3．建立视图view1，查询所有职工的职工号、、部门名和2004年2月工资，并按部门名顺序排列。 4．建立视图view2，查询所有职工的职工号、和平均工资； 5．建立视图view3，查询各部门名和该部门的所有职工平均工资； 6．显示视图view3的定义； 7．实施worker表的“性别”列默认值为“男”的约束； 8．实施salary表的“工资”列值限定在0~9999的约束； 9．实施depart表的“部门号”列值唯一的非聚集索引的约束； 10．为worker表建立外键“部门号”，参考表depart的“部门号”列。 11．建立一个规则sex：性别=’男’ OR 性别=’女’，将其绑定到“性别”上； 12．删除上面第7、8、9和10建立的约束； 13．解除第11题所建立的绑定并删除规则sex。 三．实验步骤 1 USE factory GO --判断是否存在depno索引；若存在,则删除之 IF EXISTS(SELECT name FROM sysindexes WHERE name='depno') DROP INDEX worker.depno GO --创建depno索引 CREATE INDEX depno ON worker(部门号) GO EXEC sp_helpindex worker GO 2 USE factory GO --判断是否存在no_date索引；若存在,则删除之 IF EXISTS(SELECT name FROM sysindexes WHERE name='no_date') DROP INDEX salary.no_date GO --创建no_date索引
数字电路实验报告
数字电路实验报告 姓名：张珂 班级：10级8班 学号：2010302540224
实验一：组合逻辑电路分析一．实验用集成电路引脚图 1．74LS00集成电路 2．74LS20集成电路 二、实验内容 1、组合逻辑电路分析 逻辑原理图如下：
U1A 74LS00N U2B 74LS00N U3C 74LS00N X1 2.5 V J1 Key = Space J2 Key = Space J3 Key = Space J4 Key = Space VCC 5V GND 图1.1组合逻辑电路分析 电路图说明：ABCD 按逻辑开关“1”表示高电平，“0”表示低电平； 逻辑指示灯：灯亮表示“1”，灯不亮表示“0”。 真值表如下： A B C D Y 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 表1.1 组合逻辑电路分析真值表 实验分析： 由实验逻辑电路图可知：输出X1=AB CD =AB+CD ，同样，由真值表也能推出此方程，说明此逻辑电路具有与或功能。 2、密码锁问题： 密码锁的开锁条件是：拨对密码，钥匙插入锁眼将电源接通，当两个条件同时满足时，开锁信号为“1”，将锁打开；否则，报警信号为“1”，则接通警铃。
试分析下图中密码锁的密码ABCD 是什么？ 密码锁逻辑原理图如下： U1A 74LS00N U2B 74LS00N U3C 74LS00N U4D 74LS00N U5D 74LS00N U6A 74LS00N U7A 74LS00N U8A 74LS20D GND VCC 5V J1 Key = Space J2 Key = Space J3 Key = Space J4 Key = Space VCC 5V X1 2.5 V X2 2.5 V 图 2 密码锁电路分析 实验真值表记录如下： 实验真值表 A B C D X1 X2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 表1.2 密码锁电路分析真值表 实验分析： 由真值表（表1.2）可知：当ABCD 为1001时，灯X1亮，灯X2灭；其他情况下，灯X1灭，灯X2亮。由此可见，该密码锁的密码ABCD 为1001.因而，可以得到：X1=ABCD ，X2=1X 。
实验九 游标与存储过程
实验九游标与存储过程 1 实验目的与要求 (1) 掌握游标的定义和使用方法。 (2) 掌握存储过程的定义、执行和调用方法。 (3) 掌握游标和存储过程的综合应用方法。 2 实验内容 请完成以下实验内容： (1)创建游标，逐行显示Customer表的记录，并用WHILE结构来测试 @@Fetch_Status的返回值。输出格式如下： declare @C_no char(9),@C_name char(18),@C_phone char(10), @C_addchar(8),@C_zip char(6) declare @text char(100) declarecus_cur scroll cursor for select* from Customer select @text='=========================Customer 表的记录 =========================' print @text select @text='客户编号'+'-----'+'客户名称'+'----'+'客户住址'+'-----'+'客户电话'+'------'+'邮政编码' print @text select @text='============================================================ ============================' print @text opencus_cur fetchcus_cur into @C_no,@C_name,@C_phone,@C_add,@C_zip while(@@fetch_status=0) begin select @text=@cust_No+' '+@cust_name+' '+@addr+' '+@tel_no+' '+@zip print @text fetchcus_cur into @C_no,@C_name,@C_phone,@C_add,@C_zip end closecus_cur deallocatecus_cur '客户编号'+'-----'+'客户名称'+'----'+'客户住址'+'-----'+'客户电话'+'------'+'邮政编码'
数据库实验报告五
数据库原理及应用实验报告（五） 实验题目：过程 专业：数字媒体技术 班级：1306班 姓名：***************
运城学院实验报告 专业：数字媒体技术系（班）：计算机科学与技术系1306班姓名：************* 课程名称：数据库原理及应用 实验项目：过程实验类型：验证型指导老师：***** 实验地点：软件实验室一时间：2015年12月10日 一、实验目的： 掌握用户存储过程的创建，了解一些常用的系统存储过程，以及调用和删除过程，并熟悉使用存储过程来进行数据库应用程序的设计。 二、实验内容： （1）基于学生—课程数据库创建一存储过程，用于检索数据库中某个专业学生的人数，带有一个输入参数，用于指定专业。执行结果如图二所示: create procedure pro_s @stu_sdept varchar(5) //这是带参数的过程，参数不用（）括 As select count(*) as 人数from student where sdept = @ stu_sdept 1、存储过程的执行 execute pro_s 实参//实参可以是变量，也可以是常量 （2）基于学生-课程数据库创建一存储过程，该过程带有一个输入参数，一个输出参数。其中输入参数用于指定学生的学号，输出参数用于返回学生的平均成绩。执行结果如图四所示: create procedure pro_stu @stu_sno char(6),@stu_avg float output //这个带output的是输出参数as select @stu_avg = avg(grade) //将平均值给了变量 from student,sc where student. sno = sc. sno and student.sno=@stu_sno 1．存储过程的执行 declare @stuavg float //用于存放输出变量内容的 execute pro_stu ‘1000’，@stuavg output// 输出参数必须是变量 select @stuavg //看结果 （3）在pubs数据库中建立一个存储过程，用于检索数据库中某一价位的图书信息。参数有两个，用
实验5实验报告
学号：20164477 姓名：陈家凤 实验五SQL语言 一、目的与要求 1.掌握SQL语言的查询功能； 2.掌握SQL语言的数据操作功能； 3.掌握对象资源管理器建立查询、索引和视图的方法； 二、实验准备 1.了解SQL语言的查改增删四大操作的语法； 2.了解查询、索引和视图的概念； 3.了解各类常用函数的含义。 三、实验内容 (一)SQL查询功能 使用提供的studentdb数据库文件，先附加到目录树中，再完成下列题目，SQL命令请保存到脚本文件中。 1．基本查询 (1)查询所有姓王的学生的姓名、学号和性别 Select St_Name,St_Sex,St_ID From st_info Where St_Name like'王%' 图5-1 (2)查询全体学生的情况，查询结构按班级降序排列，同一班级再按学号升序， 并将结果存入新表new中 select*into new from st_info order by Cl_Name desc,st_ID asc
图5-2 (3)对S_C_info表中选修了“体育”课的学生的平均成绩生成汇总行和明细 行。(提示：用compute汇总计算) 因2014版本已不支持compute关键字，所以选择用其他方式。 Select c_no,score From s_c_info Where c_no=29000011 group by c_no,score 图5-3 2．嵌套查询 (1)查询其他班级中比“材料科学0601班”的学生年龄都大的学生姓名和年 龄 select st_name,born_date from st_info where cl_name!='材料科学0601班'and born_date<(select min(born_date) from st_info where cl_name='材料科学0601班')
电路基础实验报告
北京交通大学电路基础实验报告
实验目的: (1)学习MultiSim2001建立电路、直流电路的分析方法。 (2)掌握伏安特性的测量。 (3)通过实验，加深对叠加定理和戴维南定理的理解。 实验内容： 1）测量二极管的伏安特性 （1）建立如右图所示的仿真Array电路。 （2）启动Simulate菜单中的 Analyses下的DC Sweep 设置相应的参数后，单击Simulate按钮，得到二极管的伏 安特性曲线。 2）验证叠加定理Array（1）建立如右图 所示的仿真电路。 （2）启动仿真开 关后，用电压表分 别测出V1、V2单 独作用和共同作 用时个支路的电压值，验证叠加定理。 3）验证戴维南定理 （1）建立如下图所示的仿真电路。（其中a对应2的位置，
b 对应0的位置） （2）用电压表测量R3断开时a 、b 端口的开路电压。 （3）将电阻R3短路，用电流表测量a 、b 端口短路电压。 （4）计算出等效电阻。重新建立一仿真电路，调出一个直流电压源，设置其电压为测量出的开路电压值，调一个电阻值为计算出的等效电阻，与R3电阻串联成一个等效电路。再用电压表和电流表测量R3两端的电压和流过电流，验证戴维南定理。 实验过程： 1） 测量二极管的伏安特性。 如右图，建立仿真电路图后，启动Simulate 菜单中的Analyses 下的DC Sweep 命令，设置相应的参数后，单击Simulate 按钮，得到二极管的伏安特性曲线如下：
2）验证叠加定理。 V1单独作用： 令V2=0.启动仿真开关如下图： U11=8.727V U21=3.273V U31=3.273V V2单独作用： 令V1=0，启动仿真开关如下图：
实验四 视图及游标
实验四视图及游标 实验目的： （1）熟悉视图的概念和作用； （2）掌握视图的创建方法； （3）掌握如何查询和修改视图； （4）掌握用可视化方法设计Employees_view； （5）掌握游标的概念及使用方法。 实验内容： （1）创建视图，包含员工号码、姓名、所在部门名称和实际收入这几列。 create view employees_view(employeeid,name,departmentname,real income) as select employees.employeeid,name,departmentname,income-outcome from employees,departments,salary where employees.employeeid=salary.employeeid and employees.departmentid=departments.departmentid
(2)从视图Employees_view查询出姓名为“王林”的员工的实际收入 SELECT dbo.salary.inCome - dbo.salary.outCome AS realincome FROM dbo.Employees INNER JOIN dbo.salary ON dbo.Employees.EmployeeID = dbo.salary.employeeID WHERE (https://www.360docs.net/doc/b316155067.html, = '王林') （3）若视图关联了某表中的所有字段，而此时该表中添加了新字段，视图中能否查询到该字段？ select*from employees_view where name='叶鑫' 答：不能，必须重新创建视图才能查询到新字段。 （4）试图employees-view中无法插入和删除数据，其中的realincome字段也无法修改，为什么？ insert into employees_view values('000011','叶鑫','财务部',1500) 答：不能，因为视图employees-view中的字段realincome是基本表列通过计算所得的列，所以无法修改。 （5）修该视图ds_view，将部门号为的部门名称修改为“生产车间”。
数据库实验报告1
1.使用系统存储过程(sp_rename)将视图“V_SPJ”更名为“V_SPJ_三建”。（5分） exec sp_rename v_spj, v_spj_三建; 2.针对SPJ数据库，创建并执行如下的存储过程：（共计35分） (1)创建一个带参数的存储过程—jsearch。该存储过程的作用是：当任意输入一个工 程代号时，将返回供应该工程零件的供应商的名称(SNAME)和零件的名称(PNAME) 以及工程的名称(JNAME)。执行jsearch存储过程，查询“J1”对应的信息。（10 分） create proc jsearch @jno char(2) as select sname, pname, jname from s,p,j,spj where s.sno=spj.sno and p.pno=spj.pno and j.jno=spj.jno and spj.jno=@jno; 执行： exec jsearch 'J1'
(2)使用S表，为其创建一个加密的存储过程—jmsearch。该存储过程的作用是：当执 行该存储过程时，将返回北京供应商的所有信息。（10分） 创建加密存储过程： create proc jmsearch with encryption as select * from s where s.city='北京'; sp_helptext jmsearch; (3)使用系统存储过程sp_helptext查看jsearch, jmsearch的文本信息。（5分） 用系统存储过程sp_helptext查看jsearch： exec sp_help jsearch; exec sp_helptext jsearch;
电路实验报告二
实验二、基尔霍夫定律的验证 一、实验目的 1.通过实验验证基尔霍夫电流定律和电压定律，巩固所学理论知识。 2.加深对参考方向概念的理解。 二、器材设备 双路直流稳压电源，直流电路单元板（TS－B－28），万用表 三、实验原理 基尔霍夫节点电流定律： 电路中任意时刻流进（或流出）任一节点的电流的代数和等于零。其数学表达式为： ∑=0 I （2-1） i 基尔霍夫回路电压定律： 电路中任意时刻，沿着任一节闭合回路，电压的代数和等于零。其数学表达式为： ∑=0 U （2-2） i 电路的参考方向： 在电路中假定一个方向为参考，称为参考方向。当电路中的电流（或电压）的实际方向与参考方向相同时取正值，其实际方向与参考方向相反时取负值。 四.实验内容及步骤 本实验在直流电路单元板（TS -B-28）上进行，实验电路如图2-1所示。图中X1、X2、X3、X4、X5、X6为节点B的三条支路测量接口。 4.1、验证KCL定律 测量节点B的某支路的电流时，可假定流入节点B的电流为正，并将另外两个支路的测量接口短接，再将电流表的负极接到B点上，电流表的正极接到该支路的接口上（如图2－2）。
1. 按图2-2(a)接好实验电路，再将双路直流稳压电源的输出电压调节旋钮沿逆时针方向调到底，然后打开电源开关，调节电压输出，使U1=10.00V，U2=18.00V，测出AB支路的电流I1值，并在表2-1中记下测量值。 2.将电路转换成图2-2(b)形式,测出并记录BC支路的电流I2值。再将电路转换成图2-2(c)形式，测出并记录BE支路的电流I3值.。 3. 计算∑i I数值，验证基尔霍夫电流定律的正确性。利用电路中已知的电阻及电源电压值，应用电路定律计算出I1、I2、I3值并与测得的I1、I2、I3值比较，求出各测量值的相对误差。 表2-1（保留小数点后两位） 4.2、验证KVL定律 当要测量电压时，应将三个支路的测量接口短接，再取ABEFA回路为回路I，BCDEB 回路为回路II，可选取顺时针方向为绕行方向，依次测量两回路各支路的电压值。 1. 将电路转换成图2-3形式，仍保持U1=10.00V，U2=18.00V取顺时针方向为绕行方向，选择合适的电压表量程，依次测出回路I中各支路电压U AB、U BE、U EF、U FA和回路II中各支路电压U BC、U CD、U DE、U EB，并在表2-2中记下测量值。 2. 计算∑i U数值，验证基尔霍夫电压定律的正确性。利用已知的电阻及电源电压值，应用电路定律计算出上述各支路的电压值并与测得的值比较，求出各测量值的相对误差。 表2-2（保留小数点后三位） [数据处理，保留小数点后三位] 一、利用基尔霍夫定律计算节点B各支路的电流及回路Ⅰ、回路Ⅱ各支路的电压值。 设图2-3电路的节点B各支路的电流方向如图，取流入节点的电流方向为参考方向，则据基尔霍夫电流定律有：I1+I2=－I3 （2-3）另I4＝I1、I2=I5（2-4）取顺时针方向为电压的参考方向，则据基尔霍夫电压定律有： 回路Ⅰ：R1×I1-R3×I3+R4×I1=U1（2-5）
数据库原理实验报告(5)
南京晓庄学院 《数据库原理与应用》课程实验报告 实验五嵌套子查询设计实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级： 学号： 姓名：
1.实验目的 (1)掌握多表查询和子查询的方法。 (2)熟练使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。 (3)理解不相关子查询和相关子查询的实现方法和过程。 2.实验要求 (1)针对“TM”数据库，在SQL Server查询分析器中，用T-SQL语句实现以下查询操作： a)查询选修了数据结构与算法的学生学号和姓名。 b)查询07294002课程的成绩低于孙云禄的学生学号和成绩。 c)查询和孙云禄同年出生的学生的姓名和出生年份。 d)查询其他系中年龄小于数学与信息技术学院年龄最大者的学生。 e)查询其他系中比数学与信息技术学院学生年龄都小的学生。 f)查询同孙云禄数据库原理与应用课程分数相同的学生的学号和姓名。 g)查询选修了07294002课程的学生姓名。 h)查询没有选07294002课程的学生姓名。 i)查询同时选修了07295006和07295007课程的学生的学号。 j)查询所有未授课的教师的工号、姓名和院系，结果按院系升序排列。 扩展实验： a)查询和10060101选修的全部课程相同的学生的学号、课程号、期末考试 成绩。 b)查询至少选了10060101选修的全部课程的学生的学号。 c)查询年龄比所在院系平均年龄小的学生的学号、姓名、年龄、院系，按 院系和年龄升序排列。 d)查询每门课都在80分以上的学生的学号和姓名。 (2)在SQL Server Management Studio中新建查询，尽可能用多种形式表示实验中的查询语 句，并进行比较。 (3)按要求完成实验报告。 3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果 将调试成功的T-SQL语句写在下方（标明题号）。
C++程序设计实验报告5
《程序设计基础》 实验报告 学号：2016211990 姓名：王贯东 班级：16-计算机科学与技术-1班
学院：计算机与信息学院 实验五指针 1.实验目的要求 （1）掌握指针的概念，学会定义和使用指针变量。 （2）学会使用数组指针和指向数组的指针变量。 （3）学会使用字符串指针和指向字符串的指针变量。 （4）了解指向指针的指针的概念以及其使用方法。 （5）掌握指针、引用、数组做函数参数的传递机制。 （6）*学会使用指向函数的指针变量。 2．实验设备 Visual C++ 6.0 3．实验内容 （1）阅读下面程序，写出其运行结果。
<1> #include
{ int stre ( char[ ] ) ; char str [ 10 ] , *p = str ; gets ( p ) ; cout << stre ( p ) << endl ; } int stre ( char str[ ] ) { int num = 0 ; while( * ( str + num ) != ’\0’ ) num ++ ; return ( num ) ; } 解：题目库函数少了
串联电路实验报告
串联电路实验报告 篇一：实验报告：组成串联电路和并联电路a 连接串联电路和并联电路 一、实验目的：掌握_____________、______________的连接方式。 二、实验器材： __________、__________、__________、__________、___________。 三、步骤： （一）.组成串联电路 1.按图1-1的电路图，先用铅笔将图1-2中的电路元件，按电路图中的顺序连成实物电路图(要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。在连接实物电路过程中，开关是 2.经电路连接无误后，闭合和断开结果填入表格中。 3.把开关改接到L1和L2之间，再改接到L2和电池负极间，观察开关控制两只灯泡的情况。将观察结果填入表格中。 （二）组成并联电路 1、在图方框中画出由两只灯泡L1、L2组成的并联电路。要求三个开关中的开关S控制干 路，开关S1和S2分别控制两个支路，并按电路图连接实物及实物图。 2、经检查电路连接无误后，把
3、闭合S1和S2，断开与闭合干路中的开关S，观察它控制哪个灯泡？将观察结果填入表 格中。 4、闭合S和S2，断开与闭合支路中的开关S1，观察它控制哪个灯泡？将观察结果填入表 格中。 5、闭合S和S1，断开与闭合支路开关S2，观察它控制哪个灯泡？将观察结果填入表格中。 （三）实验结论 串联电路：在串联电路里只有条电流路径；用电器）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；开关控制_____ ____用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用_________. 并联电路：在并联电路里有条电流路径；用电器）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；干路开关控制_________用电器，支路开关控制_________用电器（四）、结束实验，整理仪器，把器材分类放好，依次推出实验室。 电学实验规则： 1.实验开始时：首先要依据实验要求，能正确地画出电路图。 2.选择器材时：要依据画出（含“给出”）的电路图，
北邮大三下数据库实验报告5
北京邮电大学 实验报告 课程名称数据库系统原理 实验内容实验5 数据库完整性与安全性实验 班级2013211***姓名 *** 指导老师成绩_________ 2016年05月20日
实验5 数据库完整性与安全性实验 实验目的： 1.通过对完整性规则的定义实现，熟悉了解SQL SERVER中完整性保证的规则和实现方 法，加深对数据完整性的理解。 2.通过对安全性相关内容的定义，熟悉了解SQL SERVER中安全性的内容和实现方法， 加深对数据库安全性的理解 实验内容 完整性实验与要求： 1.分别定义数据库中各基表的主键、外键，实现实体完整性约束和参照完整性约束； 定义主键： 方法一：使用Enterprise Manager设置主键（以book表为例） ①光标移到book表的位置，右键->设计 ②在你要选的属性列右键->设置主键，完成。
方法二：使用SQL语句。 ①右键数据库，新建查询 设置外键： 方法一：使用Enterprise Manager设置外键（以student表为例） ①单击student表，鼠标移到“键”文件夹，单击右键，选择“新建外键”。 ②选择“表和列规范”进行设置
③我们想在student表设置class_id属性为外键，按照下图选择，点击确定，保存即可。 方法二：SQL语句 新建查询，输入如图语句。
2.向学生表插入具有相同学号的数据，验证其实体完整性约束； Student表的主键是学号，所以不能插入有相同学号的学生。 3.向学生表中插入一条数据，班级号是学生表的外键，验证参照完整性约束； Class表中没有“2013211302”这个班级，所以无法插入。改变班级号为class表中存在的，则能够进行插入，结果如下： 4.删除教师表中的所有数据，验证参照完整性约束；
实验5-RAID实验-实验报告
计算机系统结构实验报告 班 级 实验日期 实验成绩 姓 名 学号 实 验 名 称 计算机系统结构实验5（磁盘、固态盘仿真） 实 验 目 的 、 要 求 编译Disksim，测试单个磁盘的性能（Response time） 配置RAID0、RAID1、RAID5并做性能测试 探究性实验（2选1） 实 验 内 容 、 步 骤 及 结 果 一、编译D ISKSIM，测试单个磁盘的性能（R ESPONSE TIME） 测试某个磁盘，cheetah4LP.parv ../src/disksim cheetah4LP.parv cheetah4LP.outv validate cheetah4LP.trace 0 查看相应的outv文件，获取响应时间结果，使用grep命令得到 grep "IOdriver Response time average" cheetah4LP.outv 二、配置RAID0、RAID1、RAID5并做性能测试 （1）RAID5:为了方便对性能进行比较，进行如下的参数修改： 保存为synthraid5.parv，并进行测试 （2）RAID0：删除多余的generator 0 只留下一个，做如下更改：
保存为synthraid0.parv，并进行测试 （3）RAID1：删除多余的generator 0 只留下一个，做如下更改： 保存为synthraid1.parv，并进行测试 结论：通过测试我们可以发现在有效存储容量相同的情况下，RAID0使用的时间最少，速度最快。 三、探究性实验（2选1） 设计实验，任意选择其中一种RAID模式，分析验证其参数敏感性 参数包括盘数，条带大小。 ◎敏感性指：给定负载，其性能是否会随着参数变化而剧烈变化？ ◎看上去完全没变化？注意负载强度是否足够。 这里我们选择RAID5模式进行测试。 （1）条带大小一定，磁盘数改变 此时（Stripe unit = 64，Parity stripe unit = 64） 磁盘个数7个8个9个10个11个 设备有效容量12336048 14392056 16448064 18504072 20560080 Synthetic结果21.657719 20.865686 20.332438 19.923599 19.728367 Financial结果2014.436976 1355.984474 1019.857911 882.827067 676.563854
电子电路实验三 实验报告
实验三负反馈放大电路 实验报告 一、实验数据处理 1.实验电路图 根据实际的实验电路，利用Multisim得到电路图如下： （1）两级放大电路 （2）两级放大电路（闭环）
2.数据处理 （1）两级放大电路的调试 第一级电路：调整电阻参数，使得静态工作点满足：IDQ约为2mA，UGDQ<-4V。记录并计 第二级电路：通过调节Rb2，使得静态工作点满足：ICQ约为2mA，UCEQ=2～3V。记录电 输入正弦信号Us，幅度为10mV，频率为10kHz，测量并记录电路的电压放大倍数 A u1=U o1 U s 、A u= U o U s （2）两级放大电路闭环测试 在上述两级放大电路中，引入电压并联负反馈。合理选取电阻R的阻值，使得闭环电压放大倍数的数值约为10。 输入正弦信号Us，幅度为100mV，频率为10kHz，测量并记录闭环电压放大倍数 A usf=U o/U s 输入电阻Rif和输出电阻Rof。
输入正弦信号Us，幅度为100mV，频率为10kHz，测量并记录闭环电压放大倍数 A usf=U o/U s 输入电阻Rif和输出电阻Rof。 3.误差分析 利用相对误差公式： 相对误差=仿真值?实测值 实测值 ×100% 得各组数据的相对误差如下表： 误差分析： （1）由上表可得知，两级放大电路实验中，开环输出电阻Ro及闭环输出电阻Rof仿真值与实测值的相对误差较大；电流并联负反馈电路中，三组数据仿真值与实测值的相对误差均较大。 （2）两级放大电路中，输出电阻测量的相对误差较大，原因可能是实际实验中使用的晶体管与仿真实验中的晶体管的特性相差较大，而且由理论分析知输出电阻会随温度的变化而变化（晶体管rbe阻值随温度的增大而增大），这导致了输出电阻实测值与仿真值相差较大。（3）电流并联负反馈电路中，电压放大倍数测量的相对误差较大，原因也应该是实际实验中的晶体管放大倍数与仿真中的不同，仿真实验中晶体管的β为280，实际实验的相关参数达不到这么大，故电压放大倍数较小。
实验报告5答案
实验报告 课程名称：高级语言程序设计 实验五：循环结构程序设计 班级： 学生姓名： 学号： 专业： 指导教师： 学期：2010－2011学年上学期 云南大学信息学院
一、实验目的 1、理解循环的概念 2、理解并掌握循环结构相关语句的含义、格式及使用 3、学会循环的应用及控制，包括： ① 掌握使用循环输入多个数据的方法 ② 掌握在多个数据中有选择地输出数据的方法 ③ 掌握在多个数据中对某种数据进行计数的方法 ④ 掌握求多个数据中最大值、最小值的方法 ⑤ 掌握使用break 、continue 语句终止循环 4、掌握循环的嵌套 二、知识要点 1、循环变量、循环条件、循环体的概念 2、三种循环语句的一般格式、执行过程 3、理解选择结构与循环结构中“条件表达式”之不同含义 4、二重循环的执行过程 三、实验预习 （要求做实验前完成） 1、循环变量的主要用途是： 2、用循环求多个数的和之前，先要把和的初始值赋为： 3、用循环求多个数的乘积之前，先要把乘积的初始值赋为： 4、字符变量能否作为循环变量？ 5、循环过程中，如果循环条件成立，但需要结束循环，可采用什么办法？ 6、什么叫循环的嵌套？ 四、实验内容 (要求提供：① 算法描述或流程图 ② 源程序 ) 1、编程，利用循环计算以下表达式的值： （5＋52）*(4+42)*(3+32)*(2+22)*(1+12)*(1/2+1/3+1/4+1/5)（for 循环） 2、编程，从键盘输入若干个整数，当输入0时，输入停止。统计并输出总共输入了几个 数，以及所有输入数的和。（while 循环） 3、输入一行字符，分别统计其中的英文字母、数字、空格和其他字符的个数。 4、使用二重循环编程，绘制如下图形： *****A ****B ***C **D *E 5. 输入10个整数，输出最大值、最小值和平均分。 6. 编写程序，其功能是：根据以下公式求π的值(要求精度0.0005，即某项小于0.0005时停止迭代)。程序运行后，若输入精度0.0005，则程序应输出为3.14…。 () 1121231234121233535735793521n n π?????????=++++++?????????+………… 五、实验结果（要求写出运行界面及输出的运行结果）