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开题报告
颅脑损伤术后并发脑梗塞的高危因素及防治策略
研究生：闵怀伍
指导教师：张国来
目录
一.项目的研究意义
颅脑损伤术后并发脑梗寒是指继发于脑损伤开颅术后而引起的供应脑部血流的某一支(或数支)动脉受阻、以至于其供血范围内的脑组织血流量急剧下降，发生缺血性坏死、软化或功能缺失，进而危及患者生命。迅速诊断及有效治疗是提高患者生存率的关键因素，但是，其临床症状、体征缺乏特异性，特别是在伴有脑挫裂伤、脑内血肿清除术后更易掩盖脑梗塞的症状，使我们在治疗时把注意力放在了血肿或严重挫裂伤清除术后脑组织的恢复，而忽略了脑梗塞，从而导致患者死残率居高不下，因此，入院时评估患者颅脑损伤术后发生脑梗塞的高危因素，做到正确认识其发生原因，及时采取对策，可有效地减少、减轻术后脑梗塞的发生，提高患者的生存质量。
二.国内外研究现状
颅脑损伤术后并发脑梗塞是颅脑损伤后严重的并发症，临床上并不少见，由于其临床症状、体征缺乏特异性，从而导致患者死残率居高不下，因此入院时评估患者颅脑损伤后脑梗塞高危因素并做好防治措施显得尤其重要。颅脑损伤术后并发脑梗塞与患者入院时年龄、性别、吸烟、饮酒病史、C反应蛋白（CRP）升高，血脂异常、高血糖、低收缩压、低GCS、受伤机制、损伤类型、蛛网膜下腔出血、脑疝等相关高危因素关系密切。颅脑损伤术后并发脑梗塞的发生与其高危因素有关，通过对脑梗塞的高危因素的研究对于预防和减轻开颅术后脑梗塞的发生、改善患者预后有积极的作用。国内外杂志已有报道，现临床对颅脑损伤术后脑梗塞的高危因素的研究仍在不断的进行，有些高危因素仍存在争议，高危因素的研究不尽一致，同时可能存在更多的高危因素未被研究发现。
三.研究对象
回顾性延安大学附属医院神经外科2010年10月-2012年10月收治的250例颅脑损伤后开颅患者为研究对象，其中发生开颅术后发生脑梗塞35例为病例组，开颅术后非发生脑梗塞215例为对照组，250例颅脑损伤开颅患者的病例资料完整。
病例组纳入标准：①患者术后出现新的神经系统体征，如失语、视力视野障碍、眩晕、吞咽困难等；②患者术后意识障碍改善后又突然加重，③术后患者神志及偏瘫等神经系统体征未达预期效果甚至较术前加重。出现上述临床表现之一者，无其他严重的系统性合并伤，入院时行头颅CT/MRI排除脑出血者，术后经头颅CT/MRI证实为脑梗塞。
排除标准：①既往有脑卒中、脑梗塞、短暂性脑出血发作史者；②严重贫血，凝血功能障碍疾病者；③临床资料不完善者；④开颅前已有脑梗塞发生；⑤手术后局灶大脑软化及皮质小灶软化；⑥合并心、肺、肝、肾等其他系统并发症者；⑦恶性肿瘤患者及免疫性疾病史患者；⑧患有糖尿病、甲状腺疾病、炎症、过度肥胖、及服用影响血脂药物史的患者。
四. 研究方法
1.临床资料收集：
可疑危险因素的收集
根据医学专业知识并参考既往文献，筛选出可能影响开颅术后并发脑梗塞的危险因素，具体内容包括患者入院时年龄、性别、C反应蛋白（CRP）升高，血脂异常、高血糖、低收缩压、低GCS、受伤机制、损伤类型、蛛网膜下腔出血、脑疝等相关高危因素。资料收集由经过专门训练的专人负责，根据病史陈述，既往史采集，查体及各项检查结果填写统一调查表（具体见后面附表）。
分组方法：
①按开颅术后是否发生脑梗塞分为脑梗塞组和未发脑梗塞组；
②按性别分为男、女两组，年龄按实际年龄计算；
③将颅脑损伤程度按GCS评分分为轻度组(9-15分)、中度组(6-8分)、重度组(≤5分)三组；
④按颅脑损伤的类型及机制进行分类；
⑤颅脑损伤后既往的脑疝及蛛网膜下腔出血进行分类；
⑥按个人既往嗜好进行分类。
2.统计学处理
查阅研究对象的病历，并使用统一设计的调查表从病历上提取相关有效信息，将所得数据输入电脑，数据处理由统计软件完成，连续变量以均数+标准差（x+s）表示。首先采用单因素分析筛选高危因素，计量资料比较采用t检验，计数资料比较采用X2 检验。对单因素分析有显着意义的高危因素再进行非条件Logistic回归分析。P<,为统计学上差异有显着性。
单因素分析
表一，性别与脑梗塞发生率的关系
性别脑梗塞组非脑梗塞组合计 X2 P
例数百分比例数百分比
男
女
表二，年龄与脑梗塞发生率的关系
例数年龄（岁）
x+s t P 非脑梗塞组
表三，常规化验与脑梗塞发生率的关系
例数 C反应蛋白，血糖，收缩压血脂
x+s t P 非脑梗塞组
C反应蛋白报告：
血糖： mmol/L
收缩压： mmHg
血脂： mmol/L
表四，不同颅脑损伤的类型与脑梗塞发生率的关系
不同颅脑损伤的类型脑梗塞组非脑梗塞组合计 X2 P
例数百分比例数百分比
脑挫裂伤
硬膜外血肿
硬膜下血肿
颅骨骨折
表五，不同颅脑损伤的机制与脑梗塞发生率的关系
不同颅脑损伤的机制脑梗塞组非脑梗塞组合计 X2 P
例数百分比例数百分比
交通事故
坠落伤
外来暴力
表六，不同颅脑损伤程度与脑梗塞发生率的关系
不同颅脑损伤的程度（GCS）脑梗塞组非脑梗塞组合计 X2 P
例数百分比例数百分比
9-15分（轻度）
6-8分（中度）
≤5分（重度）
表七，三组颅脑损伤脑梗塞发生率的两两比较
两两比较脑梗塞组非脑梗塞组合计 X2 P
轻度
中度
轻度
重度
中度
重度
表八，颅脑损伤伴随脑疝、蛛网膜下腔出血与脑梗塞发生率的关系
颅脑损伤伴随病变脑梗塞组非脑梗塞组合计 X2 P
例数百分比例数百分比
脑疝
蛛网膜下腔出血
表九，既往吸烟、饮酒与脑梗塞发生率的关系。
既往个人嗜好脑梗塞组非脑梗塞组合计 X2 P
例数百分比例数百分比
吸烟
饮酒
表十，继发脑梗塞出现的时间、程度、部位
继发脑梗塞出现的时间脑梗塞组非脑梗塞组合计 X2 P
例数百分比例数百分比
3-6天
7-14天
>14天
继发脑梗塞出现的部位脑梗塞组非脑梗塞组合计 X2 P
例数百分比例数百分比
继发脑梗塞的程度脑梗塞组非脑梗塞组合计 X2 P
例数百分比例数百分比
腔隙性脑梗塞和单个梗塞灶且面积小于3cm（轻度）
如果报告大面积梗塞和多发性梗塞（重度）
介于两者之间(中度)
根据单因素分析结果进行多因素分析研究
五.预期研究结果
本研究的目标是采用单因素和对单因素分析有显着意义的高危因素再进行非条件Logistic回归分析脑外伤术后并发脑梗塞的高危因素的分析，找出其发病的高危因素，以提高临床对脑外伤术后并发脑梗塞的认识，为临床防治提供更多的信息，同时指导临床早期干预，进行合理治疗，改善预后。
六.研究进度及安排
?2011年1月－2012年3月：收集资料、选题、定题；
?2012年5月：写综述、开题；
?2012年6月-10月：统计收集资料；
?2012年10月- 论文的撰写（论文整理、出稿）。
七.主要参考文献
脑梗塞的治疗：所有患者经头颅CT确诊脑梗塞后都立予扩容、尼莫地平或盐酸法舒地尔扩血管及营养神经等保守治疗措施，病情稳定后予高压氧治疗，每日1次。每次l小时，lO次为l疗程。
一. 项目的研究意义
随着人类寿命的延长，人口老龄化越趋明显，骨质疏松是老年人常见病，多发病，已跃居七大老年常见病之一，严重危害老年人的身心健康。该疾病也是一个世界公共健康问题。动物和临床药理研究表明：降钙能够迅速减轻因骨质疏松引起的腰背疼，促进骨质形成抑制骨中钙和骨胶原的减少，可治疗骨质疏松症。目前，已被广泛应用于以骨吸收增加及骨量丢失为特点的原发性及继发性骨质疏松症。所以降钙素在治疗骨质疏松及骨折中有着很好的应用前景，降钙素的研究也成为近几年的热点。
二.国内外研究现状分析
1.降钙素的研究进展
降钙素（CT）是由甲状腺C细胞分泌的多肽激素，是由32个氨基酸组成的活性肽，除甲状腺C细胞外，全身各处的神经分泌细胞都有这些潜在功能。降钙素通过与靶细胞质膜上的降钙素受体特异结合起作用。降钙素通过与破骨细胞膜上的降钙素受体特异结合起作用。通过
抑制破骨细胞活性和数量，促进骨细胞的形成，降钙素还可以与大脑内及下丘脑的降钙素受体特异结合，介导中枢神经止痛作用。从而参与骨代谢是维持体内钙磷代谢的重要激素。
2. 颌下腺的研究进展
传统的观点认为：颌下腺是典型的外分泌腺，70%的唾液是它分泌的。但是，目前研究表明：颌下腺也是产生生物活性物质种类最多的器官之一。近年来发现在大鼠颌下腺中的颗粒曲管（GCT）细胞能合成，储存，释放近30种生物活性多肽。
（1）促细胞生长与分化因子，如：胰岛素样生长因子。
（2）内环境稳定因子，如：粒细胞增多诱导因子。
（3）细胞内调解因子，如：脂酶。
（4）消化酶，如：酸性磷酸酶。
故有人提出颌下腺具有内分泌和外分泌的双重功能。
3.颌下腺和降钙素相互关系的研究进展
因颌下腺具有内分泌腺的功能，进一步探讨颌下腺的内分泌的种类，性质，生物学效应，分泌途径及调解机制，对深入理解颌下腺对机体功能的影响具有重要意义。
用免疫组化法发现大鼠颌下腺内有降钙素免疫反应阳性细胞的存在，这就意味着颌下腺可能分泌降钙素。因为甲状腺和颌下腺以及胃肠胰腺同是由内胚层分化形成的，它们在结构和功能方面可能密切相关。因此，颌下腺CT免疫反应阳性细胞与甲状腺C细胞可能类似，对体内的钙磷代谢有调节作用，由此推测颌下腺参与机体的钙磷代谢调节。
三.研究目标
?验证大鼠颌下腺上皮细胞分泌降钙素，并进行细胞定位，基因定位，进一步证明颌下腺的内分泌功能。
四.研究内容及对象
?为了进一步证实大鼠颌下腺细胞分泌降钙素。
?（1）通过体外培养幼年大鼠颌下腺细胞。
?（2）用免疫细胞化学和荧光原位杂交技术的方法进一步验证颌下腺上皮细胞分泌降钙素，并进行细胞质定位，基因定位。
?（3）酶联免疫吸附实验（ELISA）测定降钙素的含量。
五. 实验方案及方法
对象的选取: 选取46只健康SD幼年大鼠，8天生，雌雄各半。
（一）．组织学检测
．大鼠颌下腺组织石蜡切片制做
颌下腺组织用4%的多聚甲醛固定24小时；80%（24小时），95%（12小时），100%（2次，每次2小时）的酒精梯度脱水；浸入软蜡Ｉ40分钟，软蜡Ⅱ30分钟，包埋蜡40分钟后进行石蜡包埋，蜡块切为4-6微米的蜡片，裱片：切好的蜡片放入40度温水浴中，展平无皱褶后裱于载玻片上；60度温箱烘烤脱蜡，37度温箱烘烤后备用。
2．颌下腺组织HE染色
程序：二甲苯脱蜡2次；然后移入100%的酒精10分钟洗去残留的二甲苯；95%，95%，80%梯度脱水，每级约5分钟；苏木素染色3分钟，自来水冲洗，1%盐酸酒精反蓝10秒，伊红染色3-5分钟；80%，95%，100%酒精梯度脱脂每级3-5分钟；二甲苯透明2次每次10分钟，中性树胶封片，37度烤箱过夜。
3．免疫组化法（SP法）CT抗体鉴测CT
程序：二甲苯脱蜡2次；然后移入100%的酒精10分钟洗去残留的二甲苯；95%，95%，80%梯度脱水，每级约5分钟；3%过氧化氢消除内源性过氧化物酶5-10分钟；血清封闭5-10分钟，滴加一抗(兔抗鼠CT抗体)孵育2-3小时或过夜，滴加二抗（羊抗兔生物化素）孵育5-10
分钟，辣根酶标记链霉卵白素孵育5-10分钟，DAB染色剂显色2-5分钟，自来水冲洗；苏木素复染10秒钟，1%盐酸酒精返蓝10秒钟；80%，95%，100%脱脂每级3-5分钟；二甲苯透明2次每次10分钟，中性树胶封片，37度烤箱过夜。
（二）．细胞学检测
1．大鼠颌下腺细胞培养
选择4只大鼠乳鼠，雌雄各半，分别摘取颌下腺组织进行体外培养。
方法：8天生大鼠乳鼠断颈处死，置无菌超净台中，用%胰酶+%EDTA在37度温箱中消化20分钟，取细胞悬液800转5分钟离心，弃上清，加PBS再次离心，取沉淀，用含10%的胎牛血清的DMEM+F12培养液培养，利用差速粘附法分离纯化颌下腺细胞，置孵育箱中培养，并传代。
2．CK8抗体鉴定细胞来源
大鼠颌下腺细胞来源于高度分化的上皮细胞，CK8为角蛋白抗体，角质蛋白CK8主要在腺上皮细胞中表达。
实验方法：取盖玻片上培养72小时的颌下腺细胞，4%多聚甲醛固定，PBS冲洗，1%的Triton-100透化，3%过氧化氢消除内源性过氧化物酶5-10分钟,血清封闭5-10分钟, 滴加一抗(兔抗鼠CK8抗体) 孵育2-3小时或过夜，滴加二抗（羊抗兔生物化素）孵育5-10分钟，辣根酶标记链霉卵白素孵育5-10分钟，DAB染色剂显色2-5分钟，自来水冲洗；苏木素复染10秒钟，1%盐酸酒精返蓝10秒，80%，95%，100%脱脂每级3-5分钟；二甲苯透明2次每次10分钟，中性树胶封片，37度烤箱过夜。
实验设计：每组染片6张共18张，每张切片双盲计数细胞不少于100个。是以细胞膜出现棕黄色染色为阳性细胞：—-代判断标准表阴性；+代表阳性细胞小于25%；++代表阳性细胞25%-50%；+++代表细胞大于50%。
3．CT抗体定性检测CT
实验方法：取盖玻片上培养72小时的颌下腺细胞，4%多聚甲醛固定，PBS冲洗，1%的Triton-100透化，3%过氧化氢消除内源性过氧化物酶5-10分钟,血清封闭5-10分钟; 滴加一抗(兔抗鼠CK8抗体) 孵育2-3小时或过夜，滴加二抗（羊抗兔生物化素）孵育5-10分钟，辣根酶标记链霉卵白素孵育5-10分钟，DAB染色剂显色2-5分钟，自来水冲洗；苏木素复染10秒钟，1%盐酸酒精返蓝10秒，80%，95%，100%脱脂每级3-5分钟；二甲苯透明2次每次10分钟，中性树胶封片，37度烤箱过夜。
实验设计：分两组，每组8张，，并设对照组，以PBS代替CT抗体。判断标准：细胞膜和浆出现棕黄色染色为标准。
4. 酶联免疫吸附实验(ELISA)定量鉴定CT
实验方法：细胞悬液接种于96孔板,每孔滴加200微升,细胞计数4X105培养24小时的颌下腺细胞，4%多聚甲醛固定，PBS冲洗1%的Triton-100透化，3%过氧化氢消除内源性过氧化物酶5-10分钟,血清封闭5-10分钟，滴加一抗(兔抗鼠CK8抗体)孵育10-15分钟，滴加二抗（羊抗兔生物化素），辣根酶标记链霉卵白素各孵育10-15分钟，TMB底物闭光显色30分钟，1%硫酸中止反应。
实验设计：待检标本20孔；设阳性、阴性对照各2孔，每孔加入阳性（或阴性）对照各1滴，并设空白对照1孔。
酶标仪测定的OD值
（三）基因学检测
地高辛标记的DNA探针原位杂交
实验方法：取传代培养的第二代细胞种植于盖玻片上培养教育72小时4%多聚甲醛固定，?Tris-HCL 冲洗, Tritonx-100透化, 100μg/ml蛋白酶K，20%(v/v)乙酸中40℃处理等。滴加含高辛标记的DNA探针的杂交液，高温变性，双链打开，杂交16小时，杂交液冲洗，底物显色，复染，脱水，封片等。]
实验设计：待检标本16张，分两组，并设阴性和阳性对照也各两孔，空白对照1孔。
DNA探针对颌下腺CT的基因定位的对照反应
六. 预期研究结果
七研究进度及安排
?2009年10月－2010年5月：收集资料、选题、定题；
?2010年6月：开题；
?2010年6月-10月：做实验；
?2010年10月- 论文的撰写（综述、论文整理、出稿）。
八．主要参考文献
?1．梁晨媛，李龙江颌下腺细胞体外培养的研究进展. 国际口腔医学杂志，2006，33（4）；289-291
?2．戴光荣，张永莉，施秉银大鼠下颌下腺降钙素的定位研究.解剖学报刊, 2006,37(1)；99-101
?3．周青，王玉新，朱耀原代培养大鼠颌下腺细胞分离方法的比较研究，中国修复重建外科杂志，2003，17（2）；169-172
?4．黄绍辉，张恩礁，周青黄不接多聚赖氨酸对胎鼠颌下腺细胞培养的影响. 中国医科大学学报，2006，35（5）；510-511
?5．周青，付松军，王玉新，体外培养大鼠颌下腺细胞的生物学特性的研究.实用医学口腔杂志，2003，19（5）；443-446
?6．周青，王玉新王绪凯体外培养颌下腺细胞分泌功能的实验研究.中国医科大学报,2003,32(4),315-320
?7.陈蕾,白宏伟,孙绪德等大鼠颌下腺黄体生成素及受体的定位-核心片段的克隆及序列分析. 解剖学报,2007;38(5),572-576
。③原有高血压、脑动脉粥样硬化、高脂血症患者，血
液粘滞度增高，创伤后更易形成脑动脉血栓。④术中出血
过多，造成低血压，脑灌注压降低，损伤之血管内血小板黏
着、聚集．血液粘滞性增高，血流阻力增大，血流速度减慢，
易致血栓形成”。。⑤术中减压区脑组织膨出．静脉回流障
碍，静脉和动脉先后受压，造成脑梗死。⑥术后未能有效
控制血压，血压降低过多，不能保证足够的脑灌注压。⑦
为防止再出血，特别是未行手术治疗的患者，应用大剂量
止血药物，使血液呈高凝状态。⑧限制性补液，联合应用
脱水药物或过久使用易致血液浓缩，脑血管微血栓形成，
是脑梗死形成的重要原因之一。
开题报告也叫课题研究方案，它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
撰写开题报告有什么意义？
通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题？究竟想做什么？想得到什么？怎么做？能否达到自己的预期目标？更重要的是，这其中的工作计划可以成为我们日后开展研
究工作的准绳，“言而无文，其行不远”，有了开题报告，它可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导，可以使我们避免无从下手；或者是研究一段时间后，觉得有偏差，它也可以作为课题修正时的重要依据。所以说开题报告对一个科研课题能否顺利开展是非常重要的。
一个完美的课题研究方案，一般包括以下几个部分：
1、课题名称
2、课题提出的背景及所要解决的主要问题
3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析，本课题与之联系及区别
4、课题研究的实践意义与理论价值
5、完成课题研究的可行性分析
6、课题界定及支撑性理论
7、研究目标、内容、过程、方法设计
8、完成本课题研究任务的保障措施
9、预期研究成果
一、课题提出的背景与所要解决的主要问题
课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。一般从现实需要角度去论述。例如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求；现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。例《新课程理念下教学设计的操作性研究》这个课题提出的背景主要来源于两个方面：一是新课程理念的呼唤，二是新课程实施中的“盲区”。因为新课程理念与教师课堂教学设计间出现了问题，所以就有了这个课题。课题的研究就是要建构新理念与新设计间的立体桥梁。
因为新要求、新标准、新政策、新理念与现实存在问题，课题研究就是奔着问题而来，为问题的解决而研究。问题是教育科研的支点。
课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。
二、本课题国内外研究的历史和现状，阐述本课题与之联系及区别
阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研究的历史、现状与趋势。
历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？这些研究成果所表达出来的观点是否一致？如有分歧，那么他们的分歧是什么？存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。
现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研究的个性及特色。这一部分的内容应力求精当，力求体现自身研究的价值。
发展方向方面的内容：通过纵（向）横（向）对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。
三、课题研究的实践意义与理论价值
实践意义，指向操作层面，即通过课题研究对学校、教师、学生的可持续发展有什么促进，在具体的教育教学实践中有哪些好处。它的阐述是通过假设关系，勾勒出通过研究可能会或一定会产生的实践效果。
中小学的教育科研更多地取向于应用研究和发展研究，在理论方面的学术研究价值可能比较匮乏，但也不可否认，通过研究，可能达到了对某一相关理论的细化和补充，对某一理论进行了具体阐述与充实，或许还会产生赋予全新内涵的实用理论。这部分内容有就写，无则免。四、完成课题的可行性分析
可行性，即研究课题的可实施性，是指课题研究所需的条件是否具备，如研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及研究者的学历、学习能力、研究能力和研究经验等等是否具备。它建构于先进的理念、科学的设计、扎实的功底等，一句话，就是要从若干方面说明对本课题的研究，我们有实力、有能力、有潜力去完成。
五、课题界定及支撑性理论
界定即定义，课题界定，即对课题的诠释，对课题的核心概念进行说明。采用归纳和演绎的方法，引用教育理论、整合文献知识等，以分段或标题陈述的形式确定概念及其内涵与外延，采用分——总的方法，对课题中的研究对象、范畴、方法，抽取出本质属性分别给予概括，最终形成对整个研究课题名称的科学界定。
如：在《培养学生创新精神和实践能力策略研究》这个课题中，对课题的界定为：
本课题的研究就是围绕着教育改革与发展的核心问，运用心理学、教育学、社会学理论和知识，积极探索与研究培养学生创新精神与实践能力的途径、方法、手段及学校环境等方面的问题，为职业学校进行学生创新精神与实践能力的培养提供可借鉴的实践模型。
创新精神是指人的综合性的积极稳定的创造性心理品质，是人们在认识世界、改造世界时表现出来的一种不因循守旧而积极求新的精神，是驱动外显创新行为的内隐动力。人的一切创新活动都是以创新精神为基础，没有创精神便没有人的一切创新活动。因此人类的创新精神是创新活动的根本动力与灵魂。
实践能力是指人们运用理论知识、操作、分析、解决问题的能力。
支撑性理论也就是课题研究的理论依据。理论支撑行动，科学的理论是科学研究的保证。比如：我们要进行活动课实验研究，就必须以课程理论、学习心理学理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据；进
行教育模式创新实验研究，就必须以教学理论、教育实验理论为理论依据。
六、课题研究的目标
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：相对于目的而言，研究目标是分解了的、比较具体的。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
七、课题研究的内容
研究内容是研究方案的主体，是课题研究目标的落脚点，研究内容要与课题相吻合，与目标相照应，具体回答研究什么问题，问题的哪些方面。要努力从课题的内涵和外延上去寻找，紧密围绕课题的界定去选择研究内容。它要求把课题所提出的研究内容进一步细化为若干小问题，也可以在课题大框架下设立子课题。
八、课题研究的方法
研究方法是完成研究任务达到研究目的的程序、途径、手段或操作规律，它具体反映“用什么办法做”。研究的方法服从于研究的目的，也受具体研究对象的性质、特点制约。在具体的方案设计中，要根据各时段研究内容的不同选择不同的方法，尽可能地写明怎样使用这种方法和用这种方法做什么。常用的研究方法有：观察法、实验法、调查法、文献法、经验总结法、个案分析法、行动研究法、比较法、解剖麻雀法等。如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。这一部分是课题方案设计的主体，课题研究是否有价值、目标任务如何得到研究落实，在这部分应给人一览无余的感觉。
九、课题研究的过程
研究过程即课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。一般划分为三个阶段：前期准备阶段、中期实施阶段、后期总结阶段。每一个阶段有明显的时间设定，从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定，要有详尽的研究内容安排、具体的目标落实，从而保证研究过程的环环紧扣，有条不紊、循序渐进。
十、课题研究的保障措施
保障措施一般是指组织保证：成立课题组、健全研究机构，做到研究任务、时间、人员三落实；制度保证：制定课题管理条例、规范学习、研究制度，以激励为杠杆，激活教师研究热情；经费保证：设立课题研究专项经费，保证研究过程中相关书籍、必要设备的添置及外出学习、开展活动等的经费来源；技术保证：聘请专家担任顾问，选派骨干外出培训，组织外出参观学习等；课题研究与学校工作相协调：做到教学科研化，科研教学化，使学校教育教学与教育科研同步发展、共同提高。十一、课题研究的成果形式
本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，课题研究也就失去了研究之意义。
毕业论文开题报告提纲
一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师
二、目的意义和国内外研究概况
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容
四、研究条件和可能存在的问题
五、预期的结果
六、进度安排
学生信息管理系统开题报告模板
毕业设计开题报告书 学院计算机科学与技术学院专业信息管理与信息系统 学生姓名学号200817020107 合作导师娄小平职称讲师 论文题目学生信息管理系统 一、选题背景和意义 (一) 选题背景 随着计算机技术的飞速发展和网络时代的到来，我们已经进入了信息化的时代，有人也称之为数字化的时代。在这个数字化时代里，各个高校在各方面的信息管理工作都受到了极大的挑战。随着各个高校的教育规模不断的发展扩大，学生人数急剧的增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。也带来了各个高校教育发展过程中的一个重要的问题，就是学生信息的管理问题。面对庞大的信息量就需要有一个学生信息管理系统来提高学生信息管理工作的效率，做到信息的规范管理、科学统计和快速查询，以减少查询工作方面的工作量。 学生信息管理系统是一个人机系统，以计算机为基础的，但这并不意味着一切都是自动化的。人机系统的概念说明有些任务最好由人完成，而另一些任务由机器代替。因此，需要很好的分析把什么工作交给人做比较合适，什么工作交给机器比较合适，充分发挥人和机器的特长，组成一个和谐、有效的系统。 近年来，越来越多的用户认识到管理信息的重要性，纷纷开始选择适合自己的信息管理系统。学生信息管理系统就是根据这些因素来设计和开发的。 (二) 选题意义 随着各个学校校园网的建设和Internet技术的引进，基于校园网和Internet的系统开发也蓬勃发展。学生信息管理是各个学校教学的一项重要工作，现代化的学生信息需要现代化的信息管理系统支持。从20世纪90年代开始，为适应新世纪人才培养的目标，国内高校教育体制进行了大规模的改革。 1．推进高校的信息化建设 信息化是全球化的趋势和潮流，是国家社会经济发展的必然选择，信息化水平的高低已成为一个国家综合国力与发展潜力的重要衡量指标，积极推进国家信息化又是我国促进经济社会发展的重要举措，高校作为促进经济社会发展的重要领地，他的信息化水平必将对国家信息化建设产生深远的影响，必将对国家教育信息化建设提供借鉴，信息化不仅影响高校的教学与科研活动，也将给传统教学、科研活动带来巨大的变化，同时也将给学校现行的体系与机制提出挑战，推动他们的变革。高校的学生信息查询系统的建设就是高校数字化校园建设的重要组成部分。
如何写开题报告小结
如何写开题报告小结 在做了各方面的准备之后，综合实践活动就面临着开题的问题了。怎么样开题呢？其实开题最主要的工作就是写开题报告，写好了开题报告，开题的任务就基本完成了。什么是开题报告？ 开题报告就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。 怎么写开题报告呢？ 首先我们要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。然后我们就可以开始写开题报告了。 第一是标题的拟定：我们的课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。 当然拟题得掌握一些基本的技巧，一是标题不能太长，要简洁明了；二是要准确朴素，不能为了好看而搞得花里胡哨的，反而让人不知所云；三是用语要规范，有些人为了哗众取宠，有意在标题里用一些似是而非的词汇，或者干脆现搬一些口号式的新名词，结果弄得文不对题。 第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分： 一、课题研究的背景。
所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。 二、课题研究的内容。 课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。” 三、课题研究的目的和意义。 课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的： 1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。
人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结
人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总 结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第四单元知识点归纳总结 4.1小数的意义和读写法 1、小数的产生： 在进行测量和计算时往往不能得到整数的结果，这时就需要用上一些较小的单位来量，从而产生了小数。 2、小数的组成： 小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。小数中间的圆点叫做小数点，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。 例如： 二、小数的意义 1、把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。 ①、一位小数：分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十分之一 ②、两位小数：分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一
③、三位小数：分母是1000的分数可以用三位小数来表示，它的计数单位是千分之几 2、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作：0.1、0.01、0.001…… 3、每相邻两个计数单位之间的进率是10. 4、10个十分之一是1，100个十分之一是10；10个百分之一是十分之一，100个百分之一是1；10个千分之一是百分之一；1里面有10个十分之一；1里面有100个百分之一；十分之一里面有10个百分之一。 三、小数的读写法 1、小数数位顺序表 ①、整数部分没有最大的计数单位；整数部分最小的计数单位是一（个）。 ②、小数部分最大的计数单位是十分之一；小数部分没有最小的计数单位。 ③、在数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是10。 ④、十分位的计数单位是十分之一，它与个位的计数单位一（个）之间的进率是10。
毕业论文开题报告书范文
毕业论文开题报告书范文 毕业论文开题报告书范文 论文（设计）题目残疾儿童心理健康问题及对策研究 学生姓名冯冰洁学号101330130 专业10级学前音乐所在院系师范教育学院 指导教师姓名、职称彭鹏助教 一、选题的背景、意义及研究现状： （一）选题背景 教育部颁发的《特殊教育学校暂行规程》强调了特殊儿童身心健康教育的重要性，指出特殊教育学校要重视学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质和卫生习惯。已有研究显示，残疾儿童的心理健康水平不高，显著低于国内普通正常学生，状况不容乐观。近年来，我国兴起了新一轮的
残疾儿童心理教育改革，以提高残疾儿童心理健康的发展为目的，在此背景下，实现残疾儿童心理健康的发展是一个亟待解决的问题，因此针对这个问题应该从残疾儿童心理教育入手，将残疾儿童心理教育与学校、家庭、社会相结合进行研究，探究心理健康教育的实用策略。 （二）选题意义 针对残疾儿童的心理特点和身心发展的特殊性，在研究时要充分考虑儿童身心的具体特点和特殊需要，通过对残障儿童心理健康现状和问题的掌握，有目的、有计划的制定合理的教育方案，开展对策研究，从而促进残疾儿童心理健康的发展。 （1）促进残疾儿童心理的发展。 促进残疾儿童的发展，主要着眼于学生的未来，促使学生在适应的基础上获得最有效的发展，使学生的潜能和人格得到最充分的发挥和完善，它包括智力开发和情感培养两个方面，此目标的达成代表着心理健康教育的较高境界，也代表着将来心理健康教育的主要方向。
（2）促进残疾儿童心理的适应性。 促进残疾儿童心理的适应性，主要着眼于学生的现在，培养学生一定的社会适应能力，包括学校、家庭、一个新的组织等各种环境；培养学生的学习适应能力，使他们能够适应各种程度的要求；建立学生正确的自我观和适当的生活方式，此目标的达成是当前心理健康教育的主要任务。 （3）有利于残疾儿童心理的矫治。 对残疾儿童心理的矫治，主要着眼于学生的过去，了解不良心理和行为的根源，采取有的放矢的措施，矫正学生的偏差行为，消除心理障碍，此目标虽然针对面不广，但却是心理健康教育的重要方面。 （三）研究现状 残疾儿童的健康是人们关注的一个重要话题，在残疾儿童中出现了一些新的现象和问题，其中心理健康越来越引起学校、家庭和社会的关注。目前，针对残疾儿童心理健康教育的现状研究，在教育实践中对残疾儿童心理健康教育的重视依然不够，在学校教育中心理健康教育的开展十分薄弱，
开题报告的总结怎么写
开题报告的总结怎么写 开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。接下来小编为你带来开题报告的总结怎么写，希望对你有帮助。 今天，辛苦了半年的开题报告暂时算是顺利结束了，各位专家和老师的评论还不算太坏，一切都是顺利的模样。 半年的努力终于算是获得了小小的肯定，心理得到了一丝安慰。在这半年中，从一开始的迷茫，到后来思维慢慢理顺，再到后来思维的又一次混乱，最终悄无声息地进入研究模式，开始真正去体会这种乐趣、痛苦、高兴、成功。这一过程只能用百味来形容，没有这些经历是永远无法体会其中的各种辛酸与喜悦。熬夜的日子不是每个人都能承受得住的，感谢自己有先见之明，让身体锻炼得更佳，挺了过去。 在这段时间，思维的跨度、行为的变化仿佛就是一个梦境。经历使人成熟，的确，很多事情只有自己经历了才能更加有直接经验，自己所尊重的过来成功人士说的建议真的很重要，通过这个过程，让自己成长了！ 以前总觉得科研是很简单的事情，真的可以说是初生牛犊不怕虎，无知害苦了自己，真可怕。渐渐地才知道，那些看似简单的事儿其实并不一定容易，必须打起十二分精神去学习、补充自己；其次，导师和师兄说得很对，明白自己现
阶段应该做什么事情，这才是一个聪明人的做法，只可惜我的自负、不屑一顾害自己迷失了一段时间，现在我想回来了，希望亡羊补牢，未时未晚！ 现阶段似乎一切都还是向着幸福的模样，不过一切都才只是刚刚开始，在科研学习这条路上，我才刚刚上路，前面布满了荆棘，可是，不管前面的道路多么艰辛，一定要挺去过，相信一直向前跑总会遇到阳光彩虹。 这些日子，感谢导师的悉心开导和教诲，我也知道前些日子让您失望了，现在我将重新上路，寻找那一片净土；也要感谢两位师兄的帮助和建议，你们是我学习的榜样，希望我能在毕业时成为你们骄傲的师弟；还要感谢亲爱的，那只梅花兔，一直鼓励关心我；感谢所有关心和帮助我的人，人生路上有这么多人关心，真好！
最新人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结
第四单元知识点归纳总结 4.1小数的意义和读写法 1、小数的产生： 在进行测量和计算时往往不能得到整数的结果，这时就需要用上一些较小的单位来量，从而产生了小数。 2、小数的组成： 小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。小数中间的圆点叫做小数点，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。例如： 二、小数的意义 1、把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。 ①、一位小数：分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十
分之一 ②、两位小数：分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一 ③、三位小数：分母是1000的分数可以用三位小数来表示，它的计数单位是千分之几 2、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作：0.1、0.01、0.001…… 3、每相邻两个计数单位之间的进率是10. 4、10个十分之一是1，100个十分之一是10；10个百分之一是十分之一，100个百分之一是1；10个千分之一是百分之一；1里面有10个十分之一；1里面有100个百分之一；十分之一里面有10个百分之一。 三、小数的读写法 1、小数数位顺序表
①、整数部分没有最大的计数单位；整数部分最小的计数单位是一（个）。 ②、小数部分最大的计数单位是十分之一；小数部分没有最小的计数单位。 ③、在数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是10。 ④、十分位的计数单位是十分之一，它与个位的计数单位一（个）之间的进率是10。 2、小数的读法：先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，从左往右依次读出每一位上的数字。 温馨提示： ①、在整数中，每级末尾的“0”不读，中间无论有几个“0”都只读一个； ②、在小数中，小数部分有几个“0”都要依次读出来； ③、读小数时数字要大写，按从左往右的顺序读； ④、小数部分不能按整数部分的读法读。 3、小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写“0”；然后在个位的右下角点上小数点；最后写小数部分，
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毕业论文开题报告模板范文 [1]毕业论文开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。 开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。 开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。 开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。 开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括： (1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论； (2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)； (3)大致的进度安排； (4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)； (5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)； (6)经费概算； (7)预期研究结果； (8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。 同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。 [2]如何撰写毕业论文开题报告 开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容（提纲）；论文计划进度；其它。 其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。具体要求如下： 1．论文拟研究解决的问题 明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。 明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、……。 评述上述文献研究成果的不足。 提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。 你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。 一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
开题报告
一、立题依据 益智是姜科（Zingiberaceae）山姜属（Alpinia）植物益智（Alpinia oxyphylla Miq.）的干燥成熟果实，原名益智子，载于《开宝本草》[1]，别名益智仁、摘芋子、大帝子，主产于海南、广东、广西等地，为海南地道药材之一，也是我国的四大南药之一[2]。自古以来，益智就是中医临床上的常用药材，在我国许多药材古典专著上均有记载，如《广志》、《得配本草》、《本草纲目》等等[3]。 药典记载：本品性温味辛，归脾、肾经，有温脾止泻，摄唾涎，暖肾，固精缩尿的功效。用于脾寒泄泻，腹中冷痛，口多唾涎，肾虚遗尿，小便频数，遗精白浊[4]。 现代药理研究表明：益智有神经保护、抗氧化、抗癌、强心、舒张血管、消炎、提高免疫力、止泻、保护胃肠道、抗溃疡、镇痛、镇静催眠及前列腺素合成、治疗习惯性流产等作用，并能改善能量代谢，提高记忆功能，是良好的健胃整肠剂、收敛剂和抗氧化剂[25-58]。其药用价值还体现在食用方面，是一种安全性高的食用植物资源[2]，在民间则一直被视为食药兼用佳品。 目前中外学者大都只对益智的中小极性部分，如石油醚、氯仿、乙酸乙酯部分的有效成分进行了研究，但对益智的中等极性到大极性部分的有效成分研究较少，如正丁醇部分及水层部分。然而对于大极性部分，如水层部分也具有药理活性，值得研究。例如：Hidji Itokawa 以总细胞体积法进行实验，发现益智的水抽提物对鼠的腹水型肉瘤（S180)细胞增长有抑制作用[27-28]。Shin等[33]发现益智仁水提物对非特异性过敏反应的治疗有效。Kim等[34]也报道了益智仁的水提物有明显的抗过敏反应作用，同时也暗示了益智仁水提取物根据不同给药途径表现出不同的活性，可能是因其不同的活性成分所致。黄凤和等（1989）报道了益智仁氯仿提取物和水提物均具有中枢抑制作用[50]。 刘红（2006）等对益智仁经超临界CO2提取挥发油后的残渣又经水提取、正丙醇提取、乙酸乙酯提取，测定结果为水提物高浓度下可抑制亚油酸的氧化，其抗氧化性强于合成抗氧化剂BHT，说明益智仁的水提物有较强的抗氧化活性物质[14]。 因此，对益智药材中等极性到大极性部分的化学成分进行深入系统的研究，为进一步阐明益智的药理作用机理、临床应用研究以及其各种制剂开发利用奠定物质基础，并为益智药材质量标准制定和质量评价研究提供标准对照品。
七年级下册语文《第四单元》知识点整理人教版
七年级下册语文《第四单元》知识点整理人教版 一、字词 惮（dàn)踱（duó）归省（xǐng)行辈（hánɡ）撺掇（cuān duō）凫水（fú）潺（chán )曳屋许许声（yè hǔ） 絮叨（xù dāo )怠慢（dài)蕴藻（yùn zǎo)懈（xiè）屹立（yì）舀（yǎo)吁气（xū）家眷（juàn)倘(tǎnɡ） 楫（jí）亢奋（kànɡ）晦暗（huì）羁绊（jī）蓦然（mò）冗杂（rǒnɡ）烧灼（zhuó）恬静（tián)犬吠（quǎn fèi ) bó）辐射（fú）戛然而止（jiá）撇闭塞（sāi)磅礴（pánɡ （piě) 蘸（zhàn )惬意（qiè）少顷（shǎo qǐnɡ ) 参差不齐（cēn cī）水门汀（tīnɡ）咿哑（yī yǎ）静穆（mù）颦蹙（pín cù )粲然（càn)嗔视（chēn)叱（chì ) zhà）浑身解数（xiè）尽低回婉转（wǎn zhuǎn )叱咤风云（chì 态极妍（yán)惆怅（chóu chànɡ )呓语（yì yǔ） 【第16课.社戏】 本文的标题“社戏”既是全文故事情节发展的线索，又是故事内容的概括。 本文以到赵庄看社戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写从平桥村 夜航到赵庄看戏的全过程。刻画了一群农家少年朋友的形象，表现劳动人民纯朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活 画卷，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。 重难点句子 1.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展的到说不出的大。 “轻松”“舒展”两词用得非常精彩，与上文的沮丧、压抑形成鲜明的对比，传神地表现出了“我”得以能去看戏时欢喜轻快的心情。“说不出的大”夸张地 表现身体的轻松。 2.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 从修辞格的角度看，连山仿佛是兽脊，运用了比喻的手法；连山都远远地向船尾跑去了，又是运用了拟人方法，这两种修辞方法的运用，使得语言生动形象。
本科毕业设计开题报告范文
本科毕业设计开题报告范文 开题问题报告一般由存在的问题导出所研究的实际意义，然后再 谈理论及学术内在价值，要求具体、客观，且具有针对性，重视资料 分析基础。下面是搜集整理的本科毕业设计开题报告范文，和大家一 起分享。 一、课题的依据和意义： 1、依据：时尚是有戏剧品位的生活，时知务也，尚在品质!时尚 流行时尚一族的生活是艺术化的，所追求生活随着时间的变化也会不 断的提高的，但不变的是一直未变在追求高品质的生活。为了满足这 一人群的需要有，时尚产品也在不断的更新，向更高的品质发展。 概念车可以理解为未来汽车，汽车设计师充分运用概念车向人们 展示展示出新颖、独特、超前的构思，反映重卡着人类对先进汽车的 梦想与追求。概念车往往只是处在创意、试验阶段，也许永不投产。 与大批量生产的商品车不同，每一辆概念车都可以摆脱生产制造工艺 的束缚，尽情地展示夸张地展示自己的独具特色魅力。时尚一该族这 个人群在未来的社会裂稃中，随着生活水平和精神追求的提高将会愈 来愈庞大。为了满足这一满足城市居民的旅游出行进行交通设计是又 必要性的。 概念车的最大功能就是发现与引导这些变化的方向。肯奥库韦罗 内说过世界在变，汽车在变，在今后的10年到20年内会变得很剧烈。交通工具也要随着这种变化不管更新、改变。未来概念车的设计可以 推动我们的交通发展，解决很多我们生活中现有中才的一些问题，使 我们未来的出行、旅游更加方便。 天马行空、自由自在在设计中不再是不切实际，对于概念车的设 计天马行空的创意和随心所欲的想象已经成为一种珍贵财富。舞动的 概念、迸发的理念塑造了经典概念车的楷模。概念车彰显了汽车设计 师的画风灵感和风格，概念车甚至不受量产车的条件限制，可任意采
第四单元比知识点归纳与总结
第四单元比知识点归纳与总结 一、 比的意义 1、两个数相除又叫做两个数的比。 比和除法、分数的联系 “：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的后项不能是零。例如21:7 其中21是前项，7是后项。 2、比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。 二、比的基本性质 1、比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做分数的基本性质。 2、比的前项和后项是互质数的比，叫做最简单的整数比。 把两个数的比化简成最简单的整数比叫做化简比，也叫做比的化简。（化简后比的前项和后项没有公因数，化简后要检查） 3、分数比的化简方法：比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数，变成整数比， 再进行化简：例如：6 1 ：9 2=（6 1 ×18）：（9 2 ×18）=3：4 也可以用：4:3432 9 619261== ?=÷ 15:815 8 385183:2.0==?= 可以转为除法的运算 4、 求几个数的连比的方法，如：甲∶乙=5∶6，乙∶丙=4∶3，因为[6，4]=12，所以5∶ 6=10∶ 12， 4∶3=12∶9， 得到甲∶乙∶丙=10∶12∶9。 5、() 210 3615()24()()43:2+=+=÷=÷=
三、求比值和化简比的比较 1．目的不同。求比值就是求比的前项除以后项所得的商，而化简比是把两个数的比化成最简单的整数比, 2．结果不同。求比值的结果是一个数，这个数可以是整数，也可以是小数或分数。而化简比最后的结果仍然是一个比，要写成比的形式 3．读法不同。如6：4求比值是6:4=6÷4=4 6=2 3读作二分之三还可写作1.5（结果是一个数）。化简比是6：4=6÷4=4 6 =2 3读作三比二还可写作3：2（结果是一个比） 四、比的应用 1、比的第一种应用：已知两个或几个数量的和，这两个或几个数量的比，求这两个或这几个数量是多少？ 六年级有60人，男女生的人数比是5：7，男女生各有多少人？ 题目解析：60人就是男女生人数的和。 解题思路：第一步求每份：60÷（5+7）=5人 第二步求男女生：男生：5×5=25（人 ） 女生：5×7=35（人） 2、比的第二种应用：已知一个数量是多少，两个或几个数的比，求另外几个数量是多少？ 例如：六年级有男生25人，男女生的比是5：7，求女生有多少人？全班共有多少人？ 题目解析：“男生25人”就是其中的一个数量。 解题思路：第一步求每份：25÷5=5（人） 第二步求女生： 女生：5×7=35（人）。 全班：25+35=60人 3、比的第三种应用：已知两个数量的差，两个或几个数的比，求这两个或这几个数量是多少？ 例如：六年级的男生比女生多20人（或女生比男生少20人），男女生的比是7：5，男女生各有多少人？全班共有多少人？
开题报告个人小结
篇一：个人总结的开题报告的写法及样本 研究的目的及意义 本人系xxx，本人的学位论文题目为《俄格冲突的原因及影响浅析》。本人认为，该题目符合xxx专业的培养方向。 本人在长期的学习中，尤其是在进入本科阶段学习后，对国际时事与热点产生了浓厚的兴趣，在学习之余经常通过各种媒体来解除国际时事。本人对俄罗斯这一北方邻国尤其感兴趣，对其动态一直都很关注，并在课余时间做了初步的相关资料搜集工作。2008年8月8日北京奥运会当天，格鲁吉亚一反奥运当天停战的国际惯例，出兵南奥塞梯地区，并与军事强国俄罗斯兵戎相见。在此之后，本人对这场不对称的战争深感兴趣，做了一定的资料搜集工作，为写作这篇论文打下了初步的基础。 意义：理论上，从俄格冲突中，不仅冲突双方在战场内外进行着博弈，与这次冲突密切相关的美国，北约也与俄罗斯进行了错综复杂的明争暗斗。本专业的军事外交环境、军事外交理念、战时军事外交、西方国家的防务外交、多变军事外交均在这场冲突中有所体现。在实践中，俄格冲突更是体现了本专业在实际中的运用：不论是从国力还是军力上来说，这都可以说的上是一场蚂蚁与大象之间的冲突。就国力和军力因素来说，未战之前则胜负已分。那么格鲁吉亚为何会主动挑起了这场冲突？这场冲突的背景，结果，影响，我国从中能够借鉴到什么，都值得探究。由于外高加索地区特殊的地缘位置，该地区局势的变化将对后苏联空间、乃至整个欧亚大陆的政治经济形势造成巨大影响。因此从地缘，历史，现实多方面来分析并研究俄罗斯和格鲁吉亚的这场冲突不仅具有重要的现实意义，对我国的对外战略制定也有着一定的借鉴意义。总之，本选题能将理论与实践相结合，较好地体现本专业的特点。在写作论文中本人可以将所学理论知识与国际时事结合起来，逐步培养自己用所学理论追踪热点，洞察问题，分析其背后隐藏的深层含义的能力，不仅使自己更加热爱军事外交这门专业，还能使自己具备初步的归纳，整理，分析以及研究的能力，为以后的工作打下基础。 主要研究内容： 近年来，格鲁吉亚希望加入欧盟和北约，以换取西方的帮助，对抗北方来自俄罗斯的威胁，向西方靠拢，支持美国发动的伊拉克战争，甚至积极响应美国号召，派兵参与伊拉克战后重建工作，但是由于格鲁吉亚阿布哈兹与南奥塞梯的独立倾向，国内局势动荡，欧盟和北约一直以来都未吸纳格鲁吉亚为其成员国。阿布哈兹和南奥塞梯问题便成了格鲁吉亚的一块心病。俄格冲突前，为达到在外高加索地区的战略企图，西方国家有计划、分步骤地对格鲁吉亚实施了军事援助。 2008年8月8日，格鲁吉亚政府军大规模集结，向南奥塞梯首府茨欣瓦利发动进攻，从而挑起了俄罗斯与格鲁吉亚之间在南奥塞梯的武装冲突。针对格鲁吉亚的挑衅行为，俄以保护南境内的俄罗斯公民为由，迅速出动战机和坦克予以回应。 10日，格鲁吉亚被迫撤退出南奥塞梯。12日，欧盟轮值国主席、法国总统萨科齐先赴莫斯科，后飞第比利斯实行调停并达成6点初步协议，方使冲突停息。13日，俄格就停火原则达成一致，俄罗斯官方宣布开始从格鲁吉亚撤军，并与22日完成撤军工作。26日，俄罗斯宣布承认南奥塞梯独立，格鲁吉亚就此举动迅速做出反应，28日格议会通过决议，授予其行政机关权利，与俄罗斯断交，9月2日，格鲁吉亚正式宣布与俄罗斯断交。这场冲突对高加索地区乃至整个西欧都产生了巨大影响，对我国也不无借鉴意义。 一、俄格冲突的背景 （一）格鲁吉亚地理位置 （二）俄格关系的历史 1. 历史上的俄格关系 2. 苏联时期的俄格关系
开题报告范例汇总
硕士研究生学位论文开题报告书 硕士生姓名：陆杭 学号：2071105 学科、专业：技术经济与管理 指导教师：刘峰涛 开题日期：2008 年11 月14 日
私募股权基金联合投资的风险评价体系研究 文献综述 1 理论基础 私募股权基金（Private Equity Fund，PE fund）已有近百年的历史，从上个世纪20年代以来得到迅猛发展[1]。各种形式的私募股权基金作为有效的金融工具，以其方便灵活、投资领域独特的优势，将处于不同发展阶段的企业与多层次的资本市场结合起来，极大地提高了资本市场的资源配置能力和风险分散能力。 联合投资是私募股权基金的一种重要投资模式。联合投资中通常会有一到两家牵头的投资基金，其他参与者以参股形式跟进投资。对于高风险、高投资额的项目或企业，一家PE一般很难靠孤军奋战取得成功，通常会联合其他机构或个人来共同投资[2]。 1.1 私募股权基金 私募股权基金（Private Equity Fund，PE fund），一般是指通过募资成立专门的基金，向具有高增长潜力的未上市企业进行股权或准股权投资，甚至参与到被投资企业的经营管理活动中，待所投资企业发育成熟后通过股权转让实现资本增值[3]。 私募股权基金已有近百年的历史，从上个世纪20年代以来得到迅猛发展。各种形式的私募股权基金作为有效的金融工具，以其方便灵活、投资领域独特的优势，将处于不同发展阶段的企业与多层次的资本市场结合起来，极大地提高了资本市场的资源配置能力和风险分散能力[4]。 PE与风险投资（VC）有一定区别。VC主要投资于公司发展早期，而PE 主要投资于有稳定现金流、商业模式比较成熟且已经得到市场证实的公司[5]，常投资于公司发展的中后期。广义的PE包括VC。 PE与私募证券投资基金也有一定区别。他们投资对象不同，PE投资于未上市公司的股票，而私募证券投资基金主要投资二级市场的股票、债券及金融衍生品。
文化生活第四单元知识点总结
第四单元发展中国特色社会主义文化（第八、九、十课） 【 第八课走进文化生活 一、色彩斑斓的文化生活 1．当代文化生活的新特点：色彩斑斓(原因：现代科学技术的发展；社会主义市场经济的发展； 大众传媒的影响；文化事业的发展) P86-87 2．文化生活的“喜”与“忧” P87-88 （1）“喜”： 原因：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。 表现：A.满足人们的文化需求，充实人们的精神生活；B.传播科学文化知识；C.使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；D.引导人们的消费观念，推动生产发展等。
（2）“忧”： 原因：文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。 表现：A.某些部分和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，生产、销售品位低下的文 化产品；B.有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味；C.有些媒体 单纯追求轰动效应，不负责任地传播“绯闻轶事”等。 （3）措施：（政府）加强管理、正确引导；（企业）坚持经济效益与社会效益的统一；（个人） 加强自身修养，提高鉴别能力，自觉抵制不良文化的影响。（详细可见“针对落后文化和腐朽文化 应该采取的对策”） 3.发展人民大众喜闻乐见的文化（原因、含义） （1）原因：随着经济社会发展和人民生活水平提高，人们对文化的需求日益呈现多层次、多样化、多方面的特点。为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多种 风格的文化产品。（无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进、健康有益的 文化。） （2）我们所倡导的大众文化的含义：只有面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众 所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。 注意：1.我们所倡导的大众文化与通常所说的大众文化在内容上是有区别的，它具有两个特点：一是在内容 上它是先进的、健康的、有益的文化，是社会主义文化；二是在形式上为人民群众所喜闻乐见，能够满足人民大 众多层次、多样化的需求。 2.“人民大众需要”≠“人民大众真正需要”。“人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康有益的文化。“人民大众需要”的文化则会包含性质各异的文化，比如封建迷信等思想，仍然大有市场，但是绝不是人民大众真正需要的文化。 二、在文化生活中选择 （一）阳光下的阴影——正确对待落后文化和腐朽文化（如何看待落后文化和腐朽文化）P90-92 ★1.表现、危害与对策 落后文化：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以 传统习俗的形式表现出来。落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。 腐朽文化：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等， 都属于腐朽文化。这些文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社 会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。 注意：两者都是文化中的糟粕；对社会都有着严重的危害；都应当加以抵制 2.我国依然存在着落后文化和腐朽文化的原因： 历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固； 外部原因：西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击； 内部原因：社会主义市场经济导致价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点反映 到人们的精神生活中来，诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。 ★★3.对策： （1）文化消费者（公民个人）： ①提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力，正确选择健康有益的文化，树立正确的世界观、人生观和价值观。 P90 ②加强自身科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标等。 P109 （2）文化生产者(企业)： 遵守法律和职业道德，生产人民大众喜闻乐见的文化产品；始终把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益的统一。
毕业设计开题报告范文
毕业设计开题报告范文 《毕业设计开题报告范文》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到XX。毕业设计开题报告范文（一） 论文（设计）题目 基于SWOT分析的湖南新晃黄牛肉出口营销策略研究 一、选题的目的、意义及相关研究动态和自己的见解： 选题目的： 近几年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，居民的消费结构发生了很大的变化，尤其是对各种肉制品的需求越来越大，牛肉以其低脂肪、高蛋白、低胆固醇等优点开始得到人们的认可和青睐。年12月28日，国家质量监督检验检疫总局批准新晃黄牛肉为国家地理标志保护产品。新晃以独特丰富的草山资源为依托，以新晃黄牛肉入列国家地理标志保护产品为契机，将全力整合牛肉资源精深加工，以推动牛肉产业化建设。打开国际市场，以出口带动发展是新晃牛肉产业做大做强的重要途径。本文从新晃黄牛肉出口的现状分析入手，再通过SWOT分析了新晃黄牛肉出口的优势与劣势，面临的机会与威胁，在这两个部分的基础上构造新晃黄牛肉出口的营销策略。 选题意义：范文TOP100
1、我国是世界第三大牛肉生产国，但出口量低，在国际上缺乏竞争力。随着中国加入世界贸易组织，农产品市场的进一步开放，使我国牛肉产业面临更加严峻的挑战。但我们也应该抓住我国牛肉产业的发展机遇，充分发挥我国的比较优势，扬长避短，这对推动我国牛肉产业的发展壮大以至加快我国国民经济的发展具有重要的意义。 2、解决农业、农村、农民“三农”问题是我国国民经济协调、健康、全面发展的重大问题。目前，新晃县政府已将牛肉产业作为全县的重点工作，积极促进牛肉产业的发展，这有效地调整了新晃县的农业结构，发展了地域优势特色经济。同时，对增加农民收入，帮助农民脱贫致富，促进农村稳定，促进全县经济的健康发展起到了积极地作用。 3、新晃县牛肉产业的发展壮大可以为该县乃至整个湖南省经济注入活力。培育发展新晃牛肉出口品牌，扩大新晃牛肉出口，将有力地带动地方经济，带动农业科技等相关产业链的技术进步以及相关加工产业的蓬勃发展。 相关研究动态： 我国牛肉业是从八年代以来才开始快速发展思想汇报 专题，牛肉产量和所占份额的增长速度较高。目前，国内对我国牛肉产业发展的研究主要集中在以下两个方面： 一是关于牛肉整体生产与发展方面的研究。乔娟（2003）分析指出1980—2002年中国牛肉产量年平均增长率达%，高于世界
艺术设计毕业论文开题报告
毕业论文（设计）题目： 广告创意 毕业论文（设计）工作内容：随着社会的进步和科学技术的飞速发展,优秀的富有创意的招贴设计在视觉传达的领域起着越来越重要的作用。通过阐述招贴设计的特征,并结合对自己作品的评析,着重探讨了创意在招贴创作中的重要性。招贴是广告设计中的重要表现形式之一，在公共广告媒介中占有很重要的位置。招贴，又称海报、宣传画，是一种张贴在公共场合，传递信息，以达到宣传目的的印刷广告形式。招贴设计以它独特的方式出现在各种公共场合，远距离就能吸引社会公。众的注意力，具有时效性强、信息传递快等特点。创意是招贴设计的灵魂，彰显个性的构思，出奇制胜的表现，能够使招贴作品具有生命力。创意，是指通过创造性思维、联想、构思，创造出能够表现主题的具有实际意义的艺术化心理过程，是主题概念化、视觉化的思维过程和实际操作过程。创意依附与主题，主题通过创意来表现。 论文题目_____ 广告创意_________________________________________ 指导教师：（签名）年月日 教研室主任：（签名）年月日 学院院长：（签名）年月日 学生姓名：专业：指导教师： 本科毕业论文（设计）开题报告 学院（系）_________________ 专业________________________ 班级________________________ 姓名________________________ 学号________________________ 指导教师________________________ 填表日期________________________ 00 年月说明 1、毕业设计的开题报告是保证毕业设计质量的一个重要环节，为规范毕业设计的开题报告，特印发此表。 2、学生应在开题报告前，通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。 3、此表一式二份，交学院装入毕业设计（论文）档案袋。
课堂小结开题报告
课堂小结开题报告 一、课题提出的背景 随着新课程改革的深入，新理念、新尝试、新成果不断渗透着实际教育教学 工作的每一个方面，中学历史课堂教学开始慢慢得到该变：有效的教学语言、每 节课外史料的有效运用、有效课堂管理、有效的复习方法、有效课堂奖励模式、 小组合作学习模式等等，这一切的努力，我们无非是为了真正实现学生主动探究 的过程和结果。即使在各种各样的探索和尝试中取得成功的经验和成果，但我们 会发现普通中学的学生，特别是农村生源的普通高中学生，他们对历史的困惑主 要是： 1、对历史发展的线索无法清晰掌握，导致记忆效率低。 2、对众多的类似历史时间、地点、事件难于科学记忆。 3、记忆方法停留在死记硬背、机械记忆上较多，没有整合出有效的适合自己的记忆方法。 4、历史教师在改革中很少涉及“个人记忆方法”的引导，学生课堂上或课后的记忆基本靠沿袭个人学习经历以来的基础方法，无法突破，造成历史学习困难增大，最后出现学生对历史的感兴趣和主体性只是昙花一现。 二、课题研究的目的和意义 1、延伸历史教师改革的视线：新课程改革不要集中在导入、学习过程等环节上，最后5—10分钟的小结这个环节可以起到画龙点睛的作用；在一节课最后的5—10分钟学生学习心理疲累的时候鼓励、奖励学生的个人小结和创造记忆方法，将会进一步刺激学生的主动细胞，延伸学生主体学习的积极性。 2、利于学生创造、整合学习经历以来的记忆方法：对于每一节课堂里需要理解记忆的内容由学生自己创造发明适合自己、利于自己的记忆方法，长期积累而成的方法将促使学生整合成个人的记忆方法大全，惠及其它学科，因此锻炼而成的创造能力贯穿一生。 3、见效快、收效大，利于巩固学生对历史学习的坚持：每一节课的有效小结、有效记忆都是在该节课的最后时间里完成和出现的，学生的成功感瞬间得到满
二年级语文下册第四单元知识点总结
二年级语文下册第四单元知识总结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 聊(liáo) 郁(yù) 囱(cōng) 撑(chēnɡ) 冈(gāng) 案(àn) 攻(ɡōnɡ) 驳(bó) 撞(zhuàng) 脾(pí) 茸(rónɡ) 劲(jìn) (2)难写的字 彩:右部是三撇,注意不要多写或少写。 戏:右部是“戈”,不要写成“弋”。 教:左部是“孝”,最后一笔要变横为提。 补:左部是“衤”,不要写成“礻”。 劲:左部上是“”,不要写成“又”。 记:右部是“己”,不要写成“已或巳”。 (3)多音字 dài（大夫）jiāo（教书）biàn（便利）大教便 dà（大家） jiào（教育）pián（便宜） liáng（测量）pāo（眼泡）jìng（劲敌）量泡劲 liàng（适量）pào（泡茶）jìn（干劲） 2.词 (1)必须掌握的词 彩色梦境森林苹果精灵脚尖 雪松歌声季节太阳伞阿姨弟弟 游戏字母喜欢好像说话童话 对岸发明周围补充火药合力
炸死忘记公主勇士飞机地道 胜利叫喊屁股一泡尿干净屎壳郎 幸运使劲苍耳留神从来比如 (2)近义词 蹦跳——跳跃透明——透亮葱郁——葱翠 梦境——梦乡叮咛——叮嘱好像——仿佛 遮蔽——遮掩常常——经常看望——探望 发明——创造快乐——高兴凶狠——凶恶 反驳——反对赞赏——欣赏补充——添加 可爱——可人干净——清洁旅行——旅游 免费——无偿特别——非常幸运——走运 昏头昏脑——晕头转向一不留神——一不小心 (3)反义词 透明→浑浊喜欢→厌恶遮蔽→暴露 常常→偶尔上升→下降快乐→难过 哭→笑凶狠→善良反驳→赞成 攻打→防守胜利→失败懒→勤 干净→肮脏免费→有偿特别→普通 幸运→厄运昏头昏脑→心明眼亮 (4)词语归类 ①含有数字的:四面八方 类似的词语:一心一意三心二意五湖四海七上八下 ②AABB式:蹦蹦跳跳摇摇晃晃 类似的词语:平平安安开开心心快快乐乐安安静静 ③ABAB式:很深很深 类似的词语:雪白雪白通红通红笔直笔直意思意思 ④量词积累 一个苹果一棵枫树一把太阳伞六只小喜鹊一个魔王一个小伙伴一只小虫子一颗露珠
大学生毕业论文开题报告范文
大学生毕业论文开题报告范文 论文题目：论三网融合对我国电视产业发展的影响 1、选题的目的和意义： “三网融合”彻底打破了电视的垄断局面，电视业务及其发展模式将面临较大的冲击。多年的积累使电视产业拥有了丰富的内容资源、相对低廉的服务资源、一大批专业的制作 团队，以及相关牌照的发放权。在融合发展的环境下，电视媒体要想有所作为，就要抓住 机遇，迎接挑战，扬长避短，积极制定一系列应对政策，提升自己的核心竞争力。综上所述，研究电视产业面临的生存现状，探究其寻求发展的路径，有着重要的现实意义。 2、国内外研究现状文献综述： 由于“三网融合”对我国电视产业有重大影响，所以相关的研究比较多，综合起来主 要是对“三网融合”背景下我国电视产业所面临的机遇与挑战以及应对策略进行了论述。 一、对“三网融合”背景下电视产业所面临挑战的研究 在“三网融合”环境下，掌握业务优势和渠道优势的电信运营商逐步向综合信息服务 提供商转型，向媒体行业渗透，这必将打破现有的媒体竞争格局，将给电视媒体带来巨大 的挑战，因此把此项内容作为研究对象的人也比较多。 舒芳的《机遇与挑战——论三网融合对电视发展的影响》一文中指出：由于电信的业 务能力大大增强，电视用户资源将受到较大冲击，同时电视业的广告市场会受到很大挑战，传统传输渠道的价值和地位降低，传统电视业务必将受到影响。 张海军在《谈三网融合给电视带来的影响》一文中说：各部门之间的竞争不仅有体制 上的竞争，还有巨大的商业利益上的竞争，原本在传统媒体格局中处于较为有利地位的电 视媒体不得不思考如何在激烈的新媒体竞争中站稳脚跟，赢得新的增长点。 崔杰在《解读三网融合下电视业运行体制》中指出：“三网融合”直接威胁广电企业 的核心电视业务，使其在三网融合的竞争中处于不利地位。其次，电视传媒缺少相应的市 场化运作经验，绝大多数企业仍处于转型过程中。此外，电视网络的整和程度较低，这 增添了电视在 三网融合后市场化运营体制改革的障碍。 二、对“三网融合”背景下电视产业所面临机遇及对策研究 “三网融合”具有重要的战略意义，电视业需抓住机遇，迎接挑战，扬长避短，积极 制定一系列应对政策，来提升自己的核心竞争力，且以此作为研究对象的人也很多。