渔洋小学新教师汇报课教学活动实施方案

一、指导思想

为进一步推动我校青年教师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表，爱岗敬业，严谨笃学，与时俱进”的教师队伍，感悟善于学习，是教师专业发展的观念和意识；顿悟勇于实践，是教师专业发展的基石；领悟常于反思，是教师专业成长的重要方式。为了检验和提高新教师的教学水平，夯实新教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示教师风采，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台，经学校研究决定,在全校新教师中开展人人上好一堂汇报课的教学活动，为学校教学活动“家长开放日”做准备，特制定本方案。

二、活动目的

1、促进新教师的快速成长，搭载骨干教师引领的学习平台。

2、加强师徒结对工作考核，完善传帮带评价激励机制。

3、增进教师课堂文化交流，营造浓厚的校本教研氛围。

三、参与人员

本学年调入本校的新教师（15人）：（语文：7人，数学：3人，英语：2人，综合：2人，休假1人）

四、汇报课教学内容

以课堂教学为主，兼顾查看教师常规资料为辅，汇报教师依据本人本学期教学任务，按照教学计划、课程标准及教学进程表的安排，任选一至二节课的课堂教学作为汇报内容（语文选取一篇课文，课型不定，进行整篇课文教学，课时可安排一至二个课时，英语及数学科可选取一个章节的某个部分教学。语文教师兼带英语的，上汇报课时一律上语文课。），准备至少5份教案发听课教师，可以运用多媒体设备、自制教学课件和教具进行教学，彰显个性化教学特色。

五、具体要求

1、新教师和本组教师共同参与上课—听课—评课全过程（自行调好课）。教研组长、指导教师辅佐和把关，新教师要认真对待，虚心请教。同组教师积极参与，充分体现各教研组团结协作的精神。教研组长记录活动过程。

2、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。

3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要依据课标要求体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法在灵活多样。

4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整（板书中不得出现汉字笔顺错误和书写错误）、美观、言简意赅、层次清晰。

5、新教师汇报课向全校开放，本学科教师必须参加听课，其他学科老师在没有教学任务时参加听课活动，并做好听课记录与评析。

六、活动组织

本次活动与策划由教导处牵头，王慧慧、潘燕池负责组织（听、评课人员的安排表，每节课必须有五位及以上的老教师参与评课打分；授课内容安排表；评课标准分值信息表等）信息收集、记录活动总过程，各教研组负责具体实施（课时的调配安排、新教师的课堂教学指导、上课地点以及课后资料的送检，统一在周一11月10日晚7:00进行汇总）。谌昌荣校长为此次活动总监，负责听、评课分值的汇总以及汇报课的等次评选监督，各教研组长为本组评课教师的负责人，负责将评分标准传达给每位上汇报课的教师，有的放矢的进行模拟训练，然后将评分结果报教导处王慧慧，收集好原始凭证，最后由谌昌荣校长评定汇报课的等

本次活动从下周一开始，每天上午各一至二节，下午一节汇报课，由授课教师自行安排调节。一周内完成此次活动。本周进行统计。

附件：汇报课教学评分标准

渔洋小学汇报课教学评分标准授课教师：科目：

总分：评课教师签字：