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珍爱我们的生命|初一七年级政治教案

_七年级政治教案

珍爱我们的生命（教案）

授课人：何开胜学校：万州区溪口初级中学

教学目标：

1、情感态度与价值观目标：热爱生命，乐观向上；保护生命，意志坚强。

2、能力目标：培养学生在日常生活中的自救能力，关爱自己和他人的生命的能力。

3、知识目标：通过一系列的真实地事故，引起学生对生命的思考，体会到生命的可贵；通过小宝的故事，说明每个人的生命都是有价值的，从而促使学生珍爱自己、尊重他人生命；通过欣赏诗歌，感受到生命的韧性和弹性从而使学生明白如何面对挫折，延伸生命的价值。

教学重点和难点：

重点：肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应善待他人。

难点：欣赏诗歌，感受生命的韧性，延伸生命的价值。

与课标对应的内容：

认识生命的独特性，体会生命的可贵，从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。

课时安排：1课时

课前准备：协助学生对自己家长调查：自己出生以来家长因为而改变了他们的生活方式的情况；家长深夜带他们出去看急诊的经历。旨在了解自己成长过程中家长付出的艰辛，从而体验生命之来之不易。

教学过程：

课前出示课件：珍爱我们的生命（伴着轻音乐：让我们荡起双桨）。生命是宝藏，生命是黄金，生命更像一朵绚丽多姿的鲜花。世界因如花的生命而精神。可是，有人却轻易地让生命之花过早的凋谢。（课件2：生命之花的凋谢—一代巨星张国荣之死）。

看了这则报道，我想在座的每位同学的心情都十分沉重，一个生命就这样在世界上转瞬消失了，一代巨星也从此陨落了，主人翁张国荣仅仅因为情绪不好放弃生命，而选择可死亡，他的生命实在太脆弱。我认为意志坚强的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。（课件3：永不放弃生的希望）

接下来请大家欣赏一首诗。（课件4：我还有一只脚）。请学生反复吟诵，感悟生命之可贵。请同学们边读边思考，这首诗将给我们哪些感悟？（课件5：我的感悟）

（1）这首诗的作者是一个什么样的人？（残疾人）

（2）你最欣赏这首诗中的哪一句话？为什么？（我还有一只脚→乐观；我要站在地球上；我要走遍美丽的世界等）。

（3）这首诗给我的感触是什么？（遇到挫折、困难应该乐观向上，永不放弃生的希望）。

在此，我先介绍一下作者背景：周大观，台湾人，写诗时是一个年仅9岁的小女孩，不幸的是，小小年纪却患了癌症，在与病魔作斗争的过程中，失去了一只脚。不幸的是，就是这样遇挫越勇的周大观，在写这首诗后不久最终还是离世界而去了，这首诗给我们的启示是（课件6：启示篇）：世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。