河北版初中信息技术第二册《第五课设计键盘交互》教学参考

第五课设计键盘交互

上节课的交互式动画是使用鼠标操作实现交互，本课通过制作知识竞赛游戏动画，使学生学会制作使用键盘实现人机交互的动画。

本课建议课时2课时。

1．关于动画模块化设计与模块结构图

动画制作前的设计、规划工作非常重要，尤其是对于复杂动画的制作。教材在“任务分析”中，为本课动画设计了四大功能模块，涉及了每个模块包含的内容和动作脚本内容。根据四大功能模块，教材又设计了各场景、各元件、各影片剪辑等详细的时间轴结构图。在制作动画时，按照时间轴结构图就可以很方便地设置各帧的内容和帧动作。

2．构建动画平台

动画的制作过程分为两大部分，一是构建动画平台，二是添加动作脚本实现交互性。构建动画平台部分设置了主场景、游戏规则界面、知识竞赛界面（包括随机出题图层、用户答题图层、信息反馈图层、竞赛结束），包括各个界面、图层所涉及的影片剪辑、图形元件等。这一部分涉及到影片剪辑、图形元件等很多，结构也比较复杂，教师应指导学生理清整个动画的结构和各部分所包含的内容，使学生首先对动画制作具有整体性把握。在动画平台构建过程中，教师还应提醒学生认真分析、理解教材，按照教材的提示步骤，建立图层、添加帧动作、帧内容，注意层次关系和各影片剪辑中动作脚本图层（AS图层）的区别。

3．输入动作脚本，设置交互

动画平台构建完成后，需要输入动作脚本，实现动画的键盘交互。

教材在代码编写前，对用到的实例名、帧标签、变量名等进行了分类整理，制成表格和流程图。教师指导学生认真分析表格和流程图，对动画要实现的交互性有一详细了解，并能从整体上把握。

输入代码时，教师指导学生按照教材给出的每帧的代码依次填入，由于该动画程序代码非常复杂，教师还有必要为学生简单解释代码的含义，使学生明白如何运用代码来控制动画的交互。