数字连线游戏

《汉语拼音jqx》教学游戏设计

《汉语拼音jqx》教学游戏设计目的：帮助学生记忆 j、q、x 的读音与形状。准备：按照文中的示形表音图编写儿歌，“j、q、x，j、q、x，三个朋友在一起。蝴蝶飞来找小鸡，七个气球齐飞起。一刀两刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜”。方法：老师带领学生一起诵读儿歌。目的：帮助学生区别形近字母“b—d—p—q”。准备：小剪刀。方法：先请同桌的同学一起编、记儿歌，然后在四人小组内交流儿歌。儿歌能够帮助区别形近字母即可，方法不必强求一致。交流儿歌时，可以让学生边念儿歌边做动作，辅助记忆，增强兴趣。例如：儿歌１：像个６字 b、b、b，６字反写 d、d、d；像个９字 q、q、q，９字反写 p、p、p。儿歌２：左拳b来右拳 d，两拳相对念 b、d；左竖朝上就念 b，右竖朝上就念 d；左下读 p 右下 q，两拳相对念 p、q；左竖朝下就念 p，右竖朝下就念 q。儿歌３：剪刀尖儿朝上，d、b永不忘；剪刀尖儿朝下，q、p 永不差。目的：帮助学生了解ü和 j、q、x 相拼时要省去上面两点的拼音规则，巩固 j、q、x 与i相拼时组成音节的拼读。准备：儿歌。

儿歌１：小ü碰见 j、q、x，去掉两点还读ü。小ü有礼貌，碰见 j、q、x，摘帽就问好。儿歌２：jī、jī、jī，地上有只小花鸡；jí、jí、jí，今年我上一年级；jǐ、jǐ、jǐ，车厢里面真拥挤；jì、jì、jì，弯腰来把鞋带系。儿歌３：qī、qī、qī，一二三四五六七；qí、qí、qí，国旗国旗我爱你；qǐ、qǐ、qǐ，大家团结在一起；qì、qì、qì，小朋友之间要和气。xī、xī、xī，大家见面笑嘻嘻；xí、xí、xí，我们大家爱学习；xǐ、xǐ、xǐ，自己的手帕自己洗；xì、xì、xì，小朋友们一起做游戏。方法：诵读儿歌。目的：引导学生在“游戏”中认识、记忆 j、q、x 的音和形。准备：毛线，橡皮泥。方法：老师通过一些动手动脑的活动引导学生认记 j、q、x 的音、形。比如，老师启发学生：“你们怎样来模仿j 的样子？请在小组内交流一下自己的想法。”在一番热闹的讨论后，学生展示各式各样的“j”──有的用两只小手表示形体，右手将大拇指伸出，其余四指并拢直立呈Ｊ形，左手用食指的指甲盖来做“．”；有的用毛线在桌子上摆出 j 的形状；有的用弯曲的右胳膊做J形，用左拳做“．”；还有的用橡皮泥做成 j 的形状……

汉语拼音教学游戏范本

汉语拼音教学游戏范本【游戏一：儿歌诵读】目的：帮助学生记忆z、c、s 的读音与形状。准备：按照文中的示形表音图编写儿歌，像个２字z、z、z，像个刺猬c、c、c，春蚕吐丝s、s、s。方法：老师带领学生一起诵读儿歌。【游戏二：你猜我猜，大家猜】目的：帮助学生认记z、c、s、zi、ci、si。准备：熟读相关声母、音节。方法：由老师、同学做手势或出示某种实物图形，请其他同学猜一猜它表示的.是什么字母（或音节）。比如，老师（做动作表示z）：你猜，你猜，你猜猜！学生：我猜，我猜，它是z、z、z！【游戏三：过桥】目的：通过本游戏引导学生学习互帮互助，熟练拼读声母z、c、s与单韵母组成的音节。准备：要求学生以小组为单位，在桌上摆一座小桥，并把z、c、s 韵母卡片分开放在桥的两头。方法：以小组为单位开展游戏。在z、c、s 一端的同学随机拿出一个声母，对面同学随机拿出一个韵母，请第三个同学快速拼读这个音节。如果他拼对了，就算安全地过了小

桥；如果他不会拼，可以请其他同学帮助过桥。【游戏四：摘苹果】目的：巩固与z、c、s 相关音节的拼读，复习新学的５个生字。准备：老师在小黑板上画一棵苹果树，树上有许多纸剪的苹果（苹果背面是音节或生字），比如zǐsè、zuòxià、做过、cuòwù、siguā、乐等。方法：请学生摘苹果，认读音节或生字，并说出一个包含这个音节或生字的词语或一句话。比一比，谁读得准、说得好，优胜者可获得苹果王的称号。【汉语拼音教学游戏范本】相关文章： 1.《汉语拼音·复习二》教学游戏范本 2.《汉语拼音２i u ü》教学游戏范本 3.《汉语拼音8 zh ch sh r》教学游戏范本 4.《汉语拼音８zh ch sh r》教学游戏范本 5.《汉语拼音5 g k h》的教学游戏 6.《汉语拼音2 i u ü》的教学游戏 7.《汉语拼音a o e》的教学游戏 8.《汉语拼音j q x》教学游戏

幼儿园经典室内外游戏100例题

幼儿园经典游戏100例1：喂老虎 2、打保龄球 3、钓鱼 4、套圈 5、连环跳戏 6、抢钱 7、小猴运西瓜 8、乌龟爬爬爬 9、我喂妈妈吃果果 10、母鸭带小鸭 11、企鹅运蛋 12、小袋鼠 13、跳羊角球 14、玩泥巴 15、钓鱼 16、捉鱼 17、打靶 18、画五官区 19、变魔术 20、快活呼啦圈 21、玩报纸

22、运西瓜 23、赶小猪 24、揪尾巴 25、好玩的大力士 26、打靶 27、打保龄球 28、画五官 29、我是小小领路人 30、袋鼠跳跳跳 31、宝宝争夺赛 32、全家乐翻天 33、蒙人打鼓 34、投球 35、联想ABC 36、毛毛虫 37、双龙戏珠 38、贴鼻子 39、夹弹珠 40、抢椅子 41、盲人敲锣 42、摸石头过河 43、跳羊角球

44、投飞镖 45、猴子抱树 46、过河 47、你扔我接 48、空中明珠 49、堆高楼 50、蒙眼闯关 51、拉小猪走 52、赶猪入栏 53、小小守门员 54、对碰球 55、五指歌 56、小鸡吃米 57、小鱼追小虾 58、顶羊角 59、夹包跳 60、协同走 61、狐狸和兔子 62、跳圈运粮 63、三人五足行 64、竹篓接球 65、螃蟹赛跑

66、绳球的玩法 67、皮球的各种玩法 68、对碰球 69、没有鼻子的"大象" 70、五指歌 71、小鸡吃米 72、狐狸和兔子 73、跳圈运粮 74、竹篓接球 75、连体人 76、荷花荷花几时开 77、小兔找山洞 78、捉龙虾 79、接龙 80、一二三 81、美猴王打怪兽 82、好玩的玩绳 83、松紧带圈玩玩玩 84、多变的纸球 85、看得见的情绪 86、各种各样的害怕 87、好玩的盒子

连线｜连线游戏25个点一笔连

千山春节民俗文化庙会成为冬季旅游新亮点入冬以来，辽宁省“千山春节民俗文化庙会”正在有条不紊地筹备之中，确保如期句游人开放。经过多年的市场培育和运作，千山管委会已经成功举办了五厢“千山春节民俗文化庙会”，每每春节期间，都是千山风景区新的一年的第一个旅游高峰期，这期间接待游客的数量一般都存5万人次以上。庙会已经成为千山文化的重要内容，推动了鞍山冬季旅游产业的发展。每年的除夕21时至正月初一1时，游客从四面八方而来，在千山撞起祈福迎祥子时吉祥钟。正月初一、正月初五分别在千山大佛寺和财福宫举行形式各异、丰富多彩的迎春主题庙会，庙会期间还开展以宗教文化为内容的系列活动，被评为国家非物质文化遗产的千山佛、道教音乐响彻大山内外，充分展现千山作为宗教历史名山的魅力。雁荡山参评“中国最美”十大地质公园近日，雁荡山入围“中国最美(最佳)旅游胜地之――中国最美十大地质公园”的评选。据悉，此次参评中国最美地质公园入围名单24处。此次评选活共设名山、森林公园、地质公园、宗教名山、宗教寺院、遗迹遗址博物馆等30类200个景区。评选程序为推荐、初选、审定、出版编辑四个阶段，由旅游专家初步评选出目标景区，公布在美景中国官方网站和合作网站中国旅游胡同社区网上，进行网络公开投票。目前评选已进入初选阶段，这个阶段将截至2009年1月31日。可登录网站https//WWW.省略/Vote.aspx?Tid=3，为自己心中的旅游胜地投下神圣一票。 (朱琼洁) 浙江东天目山完美亮相近日浙江东天目山景区以崭新的面貌重现于众游客眼前。景区兴建有东西两个仿古建筑门楼，358米的观光索道以及426米的高山滑道，建成了东瀑大峡谷、西瀑大森林、昭明大寺院三大游览区块。据了解，今后景区还将陆续推出更多更好的景点和活动，东天目山这颗璀璨的明珠将与西天目山遥相呼应，焕发异彩。杭州“刀剪剑”、伞、扇三大“国字号”博物馆动工中国“刀剪剑”、伞、扇三大“国字号”博物馆已于近期在杭州悄然动工，三个博物馆建成后将填补杭州在工业类同家级博物馆方面的“空白”。张小泉、王星记、西湖绸伞……为了保护这些享誉国内外的老字号品牌，并作为2009年杭州第四次推出新运河的主要项目，三大博物馆采用“二合一分”的建筑方案修建。据了解，杭州市运河综保委将根据建筑设计方案，对通益公纱厂和土特产仓库两处老建筑进行保护修缮，并按照博物馆的功能要求进行适量加建。其中中国扇博物馆的保留建筑面积为4913平方米，改建建筑面积1184平方米，新建建筑面积7487平方米；中国刀剪剑博物馆、中国伞博物馆的保留建筑面积5848平方米，新建建筑面积10311平方米。 2009年Eurail通票将覆盖更多国家

幼儿经常玩的50个经典游戏

经常玩的50个经典游戏游戏是幼儿园里不可缺少的内容，孩子们不仅可以尽情的和小伙伴们玩耍，还可以在游戏中锻炼他们的反应能力和动手、动脑能力哦，50个经典小游戏，收藏起来吧！ 1、捉尾巴玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。 2、帮熊伯伯运东西玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。 3、小树苗快快长玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读"我是水珠和太阳，能帮树苗快快长"之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。 4、勇敢小动物玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过"山洞"、到达"浮桥"。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 5、捕蛇玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子"捕"到"蛇"，要是被绳子碰着了就算是被"蛇"咬了。 6、赶小猪准备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好准备。游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。 7、采果子准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法：更多幼儿园知识分享罗老师扣扣贰柒壹零贰叁伍陆玖陆，将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。 8、协作寻宝准备：大积木6块、小凳15个、小筐3个、玩法：每次游戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成，游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中，两人一起跑回起点，先到者为胜。规则：1、过河时家长必须踩在积木上前进，双脚不能着地；2、过桥时必须踩在凳子前进，脚不能着地；3、两人须同时返回 9、采蘑菇准备：圈15个、环15个、长条积木3块玩法：三名幼儿于起跑线准备，游戏开始，双脚跳圈沿途捡拾5个环，行进至积木处将环套进积木，跑回起点，先返回者为胜。规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、捡环时环不能掉在地上。 10、运西瓜准备：塑料棍2根、皮球2个、筐2个玩法：幼儿分成两大组，两人组合抬筐站于起跑线，游戏开始，每组排头一对装球跑出至终点处再返回，将筐交于下一对幼儿继续进行，先完成者为胜。 11、探宝准备：长条凳3根、篮球3个、大圈3个玩法：一名家长与幼儿于起跑线处准备，游戏开始，幼儿上独木桥，家长牵其手协助过桥，跑至山洞（大圈）处，两人前后跨钻山洞，幼儿取过篮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑回起点，两人必须同时到达，先到者为胜。规则：1、幼儿过桥时脚不能着地。2、跨钻山洞不能碰圈。3、返回时两人必须同时到达。

拼拼音游戏

儿童的自制能力一般都比较差，注意力集中的时间不会太长，这就需要教师根据拼音教学的内容设计不同的形式，以吸引儿童的注意力，增加儿童学习汉语拼音的兴趣。 1．读儿歌、编顺口溜或口诀。将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵，这样既突出了教学重点，又突破了教学难点，小学生很喜欢。（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。” （2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，教师要注意引导学生区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。” （3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助学生掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助学生领会拼音方法。（4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”“小ü见大y，去掉两点还读ü。” （5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，aneninunün。后鼻韵母是四个，ang eng ing 和ong。读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助学生读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小学生的疲劳，调节小学生的情绪，调动小学生学习汉语拼音的兴趣。

有趣又益智的经典幼儿游戏

有趣又益智的经典幼儿游戏一、拉小猪走目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈），扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。规则：“小猪”必须蹲着走，不能站起来二、赶猪入栏目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端。一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。

规则：（1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。（2）不准用脚踢球。教师可根据幼儿的年龄，选择适当距离及球的重量、大小，并告知幼儿拨球力量要适当。三、小小守门员目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。准备：甲队每人一个球玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米。甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚。游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回）。射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。射进球多的队获胜。规则：（1）射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。（2）可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内，即两端守门员的外侧脚之内。（3）守门员不得离开守门去去堵截。可根据幼儿年龄活动做基础，适当缩短或延长射门距离。四、对碰球

拼音游戏大全(拼音教案)

NO.1 游戏名称：开火车适用范围：复习声母表和韵母表游戏准备：声母和韵母卡片游戏过程：将声母和韵母分为两列“火车”。如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d……”等声母卡片的同学陆续走上讲台。每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起。火车头发出“呜……”的一声后，每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音，最后唱着字母歌回到座位上。另一列火车的车头是ɑ，然后是o、e、i、u、ü。练习方法和前面的一样。 NO.2 游戏名称：顺风耳适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）。游戏准备：学生每人一套拼音卡片。游戏过程： (1)导语：我们来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳，请听仔细。 (2)老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ɑo ɑo ɑo”。看谁找得对、准，读得快、准。 (3)这样能帮助学生区分方言中较难分辨的前后鼻音、平翘舌音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。 NO.3 游戏名称：学送信适用范围：认读拼音字母、音节；字母按声母、韵母和整体认读音节分类；音节按两拼音和三拼音分类。游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。游戏过程：方法一：收信。以认读字母b为例。师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，

小小信封谁收到，请你念给大家听。在学生说儿歌的同时，老师或小老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。方法二：投信。老师要准备像这样的邮箱3个，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封是谁的，请你赶快找一找。在学生说儿歌的同时，老师或小老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读“bbb，是声母”，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快投信。”如果错了，就说：“错错错，投错了。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。 NO.4 游戏名称：放鞭炮适用范围：认读拼音字母、音节、拼音短句等。游戏准备：把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。游戏过程：师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母，鞭炮就点燃了。谁想来试一试？生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的声音：“嘭——啪”，如果读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”。

经典幼儿室内游戏大全

经典幼儿室内游戏大全. 【篇一】经典幼儿室内游戏大全这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。 2、猜谜游戏猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想象力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。 3、角色扮演游戏例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想象力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些情况;给他一部金刚，让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形…… 4、想象游戏 “想象力”可以使不可能的事变成可能。在想象的世界里，孩子的思考更自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想象力描绘出未来的远景。

5、接龙游戏许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……;“绘画接龙”：一个主题大家接力画;“数字接龙”：1→3→5……;“故事接龙”：从前有一个猎人……;“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……，空中的如老鹰、鸽子…… 6、字词游戏让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代…… 7、手指游戏双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发。设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。 8、躲藏游戏跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角，让他来找;在图案中藏着一些物品、数字……等，让他们找出来;在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。 9、绘画游戏从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各

儿童游戏大全

儿童游戏大全，拉小猪走目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。准备：藤圈4个，小猪头饰若干，猪圈”若干。场地布置如图: 玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组， 1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。 ”把小猪送到端线的椅子上坐下（进猪圈），扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。规则：小猪”必须蹲着走，不能站起来二，赶猪入栏目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。场地布置如图：玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端（如图），一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。规则：（1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。（2）不准用脚踢球。三，小小守门员个球。场地布置如图：目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。准备：甲队每人一

玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米。甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚（如图）。游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回）。射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。射进球多的队获胜。规则：（1）射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。（2）可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内，即两端守门员的外侧脚之内。（3）守门员不得离开守门去去堵截。四，对碰球目的：培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手臂肌肉。准备：皮球若干个。场地布置如下：玩法：请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球，甲丁为一组，乙丙为一组。听教师口令，甲将球滚向丁，丁将球滚向甲，半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组获胜。五，绳球的各种玩法目的：培养有动作的灵敏性、协调性，训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能。准备：绳球制作简便，用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好，系一条50厘米左右的短绳即成绳球。（1）传绳球玩法：把绳球上的绳子绕球上后，将绳球放一堆，一组幼儿面对球站成一纵队，两腿左右分开与肩等宽站立。排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球，排位幼儿把传来的绳球一一放在身后。待绳球传完后，幼儿集体向后转，排尾的幼儿成了排头，排头再把绳球一个一个用双手从头上传过去，排尾把球放在一起，直至最后。然后排尾又变成排头，再从双腿下传球。游戏可反复进行。（2）踢毽子玩法：幼儿一手持绳，一只脚站立地面，用另一只脚内侧做踢毽（绳球）的动作，连续进行。内侧踢会后，可提高难度。

《汉语拼音复习》游戏教学

【游戏一：连一连】目的：引导学生按顺序背诵声母表。准备：由点组成的小花猫图案，每个点的边上书写声母。如图：图１８小花猫图案方法：教师把印有花猫图案的作业纸发给每个学生，同桌合作或自找小伙伴认读图案上的每个声母，然后按声母表的顺序连一连相关的声母，看看连成了什么。【游戏二：声母拍手歌】目的：熟记２３个声母，也可以当作课中操使用，调节学习节奏。准备：熟读声母；儿歌，“b、p、m、f 真淘气，去找 d、t、n、l 做游戏；g、k、h 和 j、q、x，吵着闹着也要去；z、c、s，听见了，背上椅子追上去；r 在后面大声喊：‘zh、ch、sh，慢点走，翘舌音还有我小 r，我们叫上 y 和 w，声母成员都到齐。’” 方法：老师带领学生边念儿歌边做拍手游戏。【游戏三：超级变变变】目的：结合“我会摆”栏目，复习本单元学过的13个声母。准备：小棒若干，线段一条。方法：１、教师示范如何使用学具。通过上述道具演示相关字母，并请学生猜猜是哪个字母。２、同桌之间的两名同学按照老师的示范，做“超级变变变”的游戏。【游戏四：快乐大转盘】目的：复习学过的声母和韵母，提高拼读能力。准备：制作一个转盘。方法：学生说“快乐转盘转起来”，教师开始转动转盘，声母、韵母随即组合成相关音节，由老师指名让学生拼读。根据学生的表现，老师可以奖励拼读认真的学生上台当小老师转动转盘，请其他学生拼读音节。【游戏五：黄牌，红牌】目的：结合“我会读”栏目，在游戏中区别音近、形近音节“zū—zhū、cè—chè、suō—shuō、nà—là、pí—qí、bǔ—dǔ”。准备：学生每人准备一套黄牌（黄色卡片）和红牌（红色卡片），并将每组音节分别写在上面。方法：请学生听老师或一名同学抽读“我会读”中的音节，大家一起玩举牌游戏。老师：“请你仔细听！zū！” 学生（纷纷举起相应牌子）：“黄牌（或红牌）！黄牌（或红牌）！zū、zū、zū，黄牌（或红牌）举起来！” 【游戏六：摘苹果】目的：结合“我会认”栏目，让学生在游戏中巩固所识生字的认记。准备：板画一棵苹果树；苹果图片，正面写上本单元要认的生字。方法：１、老师：“树上苹果香又多，谁愿上来摘苹果！”请学生上台摘苹果，读准生字的音并给生字组词，能干的学生还可以说一个带有生字的句子。

2019年《汉语拼音2 i u ü》教学游戏-word范文 (3页)

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方法：教师通过肢体动作（手势等）或语言（如“一个树杈”）描述某一字母，请一名学生猜猜这是什么字母。猜错的学生当场更换，猜对的学生要举起手中的卡片并大声念出来，全班学生跟着念3遍。【游戏四：儿歌诵读】目的：帮助学生认读音节 yi、wu、yu 并巩固记忆。准备：儿歌，“大 y 和小 i，组成整体认读 yi；大 w 和小 u，组成整体认读wu；大 y 和小ü，组成整体认读yu”。方法：诵读儿歌。【游戏五：编儿歌，拼音节】目的：帮助学生认读并巩固整体认读音节 yi、wu、yu 的记忆。准备：i、u、ü、yi、wu、yu 、y、w 拼音卡片；儿歌，“大 y 小 i 是一家，合在一起就念 yi；大 w 小 u 是一家，合在一起就念 wu；只有小ü 泪汪汪，大 y 见了忙安慰，‘别哭别哭，大 y 带你做游戏’，小ü 擦掉眼泪笑嘻嘻。” 方法１：师生一起开展游戏，一边出示卡片一边念儿歌，然后一起读音节。方法２：学生拿出卡片，一边动手拼读音节一边念儿歌。【游戏六：登“火箭”】目的：巩固 i、u、ü、yi、wu、yu 的四声。准备：全班学生分为４个大组；用彩纸做４个“火箭”，每个大组有几个学生，“火箭舱”就分几格。方法：４个“火箭”粘贴在黑板上，每个“火箭”代表一个大组。“火箭”头上分别贴着“i、u、ü、yi、wu、yu”及四声。比赛开始，读准了全部音节的学生就在本组对应的“火箭舱”里写上姓名（从上往下写），比一比哪个小组的小朋友最先全部登上“火箭”。没登上“火箭”的学生，课下继续练习，最后争取登上“火箭”。简图如下：【游戏七：拍起手来唱起歌】目的：复习 a、o、e、i、u、ü 等韵母。

汉语拼音教学小游戏

汉语拼音教学小游戏汉语拼音教学小游戏 NO.1游戏名称：开火车适用范围：复习声母表和韵母表游戏准备：声母和韵母卡片游戏过程：将声母和韵母分为两列“火车”。如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d……”等声母卡片的同学陆续走上讲台。每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起。火车头发出“呜……”的一声后，每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音，最后唱着字母歌回到座位上。另一列火车的车头是ɑ，然后是o、e、i、u、ü。练习方法和前面的一样。 NO.2游戏名称：顺风耳适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）。游戏准备：学生每人一套拼音卡片。游戏过程： (1)导语：我们来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳，请听仔细。 (2)老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ɑoɑoɑo”。看谁找得对、准，读得快、准。

(3)这样能帮助学生区分方言中较难分辨的前后鼻音、平翘舌音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。 NO.3游戏名称：学送信适用范围：认读拼音字母、音节；字母按声母、韵母和整体认读音节分类；音节按两拼音和三拼音分类。游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。游戏过程：方法一：收信。以认读字母b为例。师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。在学生说儿歌的同时，老师或小老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。方法二：投信。老师要准备像这样的邮箱3个，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？

儿童经典益智游戏大全

儿童经典益智游戏大全书摘 0岁游戏0～1岁是宝宝来到这个世界的第一个年头，也是他一生中最关键的一年。别看他是个小不点儿，他可是一块拥有超强吸收性的“海绵”，你给他多少，他都能吸收进去，而且还能激发出他小小身体里蕴藏的巨大能量。这一时期，宝宝要学习的内容可不少，动作的学习是其中的一个重要任务，即宝宝从刚开始的躺卧，到用躯干支撑学会坐，到四肢协调去爬行，再到後来的会站立丶走路。这些动作的学习小看不得，它不仅是宝宝未来的肢体动作发展的基础，还有利於其智慧的全面提升。同时，专家还提醒父母：越早对宝宝进行身体运动方面的训练，对宝宝智慧开发的作用就越大。爸爸丶妈妈丶宝宝，准备好，一起开始运动吧。 O～3个月宝宝的游戏成长日记0～3个月的宝宝，虽然身体看似柔软，无法自主，然而各部分的发展正缓缓进行。在肢体动作方面，当仰躺时，会试着摆动头部，并尝试伸展双手，两脚也会忙碌地踢来踢去。趴卧时，头不但会自然转向一边，还会努力向上抬起，双腿也会轮番踢动。在视觉丶认知方面，宝宝的视线会随着眼前物品的移动而转换。看到玩具时，会试着伸手抓取，并将手和玩具拿到眼前，看得非常专心；还会把物品放进嘴里，以口探索世界。在语言丶情绪方面，宝宝听到声音时，会转头寻找，并喜欢看着说话的人，对熟悉声音的反应格外敏锐。当生气或高兴时，亦会发出特定的声音传递心意。喜欢与人互动，听见开关门或脚步声，会安静聆听，脸上的表情也不一样，仿佛有所期待。碰一碰准备：乾净的小布球游戏方法： 1 让宝宝平躺或把宝宝抱在怀里。 2 大人拿着软球碰触孩子的身体，如：额头丶脸颊丶手丶脚等。 3 接着拿球在宝宝身上轻轻地滚动。 4 大人可一边唱歌，一边滚动布球。游戏目的：触觉刺激，建立安全感。踩自行车游戏方法：妈妈将宝宝的脚抬起来，并用左右手各自抓住宝宝的左右脚，一前一後帮宝宝做运动，就好像宝宝在踩自行车那样。帮宝宝换尿布丶洗澡时，比较适合玩这个游戏。游戏目的：这个游戏有利於锻炼宝宝的腿部肌肉。听一听准备：音乐铃游戏方法：1 让宝宝平躺或把宝宝抱在怀里。2 大人在孩子眼前旋转或拉动音乐铃，亲子一起聆听。 3 当音乐停止时，稍待一会儿，再重新让音乐铃发出声音。4 大人可观察宝宝的反应，逐渐加长暂停时间。游戏目的：听觉刺激。

团建游戏大全(完整版)

团建游戏大全（完整版）团建这件事，你头疼了吗？想不到送什么礼物吗？想不到玩什么游戏吗？想不到去哪里玩吗？预算太少？场地限制？员工觉得没新鲜感？因为团建搞好了才是“团建”，搞不好了就是“团见”，一不小心搞砸了，就变成了“团歼”。想组织一次让老板、HR、员工都满意的团建，真的好难啊！今天，给大家双手奉上流行团建秘笈，再也不头疼了！跟着鲸鲸牵着皮皮虾走起来！一、平民版（室内版）1、宾果游戏游戏规则：我去过的地方（只能是国内的城市，地级市和直辖市都可以，如厦门市，重庆市），游戏题目可以自定义风格每个人在9宫格纸写上题目相对应的9个答案（如厦门），按顺序发言，发言人说出自己任意一个答案，简单1分钟分享你与这个城市的故事别人有同样答案的可以举手表示，发言人和有同样答案的人可以在自己的9宫格中打勾。最快连成两条线的人算赢（连线不论方向，有无共同点均可）游戏亮点：大家能够分享自己的故事，让别的小伙伴更加立体地了解彼此2、谁是卧底游戏规则：每个人拿到牌，不知道自己身份。平民们拿到相同的一个词语，卧底们拿到与平民相似的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，同时也要给同胞暗示。每轮描述完毕，所有人投票选出怀疑是卧底

的那个人，得票数最多的人出局。卧底全部出局，则平民获胜；平民全部出局，则卧底获胜。游戏亮点：小伙伴们能切磋演技3、千奇百趣答题游戏游戏规则：分为几组，主持人会播放视频（有提示和悬念），让各组在限定3分钟内猜有趣的点，小组成员可以讨论。每个小组有2分钟阐述理由，哪个小组的答案和视频答案最接近为胜出的小组。游戏亮点：小伙伴们能发挥想象力二、平民版（室外版）1、躲避球游戏规则：两组对抗，每组选一位组员作为女王，其他为骑士。每个人都要用球去打对方队的成员。骑士要保证女王及自己不被球打到。女王被攻击，整组全部淘汰出局；骑士被攻击则自行出局。游戏亮点：比拼反应能力和躲闪能力2、猜歌游戏游戏规则：主持人播放前奏，小组之间抢答，先越过红线的人获得答题机会，限定在五秒内说出歌名。答对最多的小组胜出。游戏亮点：比拼谁是中华小曲库3、抛绣球游戏规则：在限定5分钟内，每组派出两个队员，一个扔纸团，一个拿着筐在限定的线外接纸团，接到最多纸团的人胜出。游戏亮点：冒着被纸团砸中的危险，为大家制造欢乐4、无敌兵乓球游戏规则：每组派出一名队员边打兵乓球边回答问题，在15秒内回答不出来或答错均要扣分，回答正确加分，球不过网或过界扣分。游戏亮点：手足无措的尴尬感，往往在这种情况下能说出最真实的想法5、水枪射水游戏规则：在限定3分钟内，每组派出两名队员，一名队员拿着水枪射

幼儿园数字连线教案

教学资料参考范本幼儿园数字连线教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________

幼儿园数字连线教案目标： ⒈了解1——20的数序，正确认识数字并用流畅的线条连线 ⒉发展幼儿的观察力，对数字的认知能力 ⒊激发幼儿对幼儿园数字连线教案的兴趣准备：形式：分组活动教学过程： ⒈开始前，先让幼儿认识数字1——20，并知道数序 ⒉“小朋友们都看过魔术表演，那麽，今天老师来给你们变魔术好吗？” ⒊教师用蜡染画的方法来进行。“小朋友们，你们看这变的是什麽？”请幼儿念后，教师请幼儿找出没有的数字。“对了，变的是数字，可是从1——20的数字没有变全。小朋友们想不想帮老师变出没有的数字呢？〔想〕你们的桌子上有颜色、毛笔，每个小朋友从桌子上拿一张卡片后，用毛笔蘸上颜料涂在卡片上，注意涂时不要蘸太多，也不要弄到衣服上。涂完后将毛笔放好，把你变出的数字摆到前面的图上，一定要注意和我变出的颜色要一样，好，我数一、二、三，看谁变的快。” ⒋幼儿操作，教师指导

⒌“小朋友变的非常快，我们一起来念一念，看有没有变错的。”〔请幼儿念〕 ⒍“老师在来给你们变一个小动物，好吗？”出示动物幼儿园数字连线教案图“这个小动物要用这些数字来完成，只要把这些数字按顺序、颜色、连在一起就可以变出来。”教师给幼儿园数字连线教案。 ⒎“老师请你们也来变一个小动物，好吗？”〔好〕“每个小朋友拿一张有数字的连线图，一定要按数字的顺序、颜色来连线。比一比，看谁连的快，变的快。连好后，把你的手举起来，老师会送一张数字卡片给你。 ⒏请幼儿连，教师指导 ⒐“小朋友们都变了一只大狐狸，你们把这只狐狸带回家涂上漂亮的颜色，好吗？下面我们一起来做一个游戏