内江师范学院文件

内江师范学院文件
内江师范学院文件

内江师范学院文件

内师院发〔2018〕60号

内江师范学院关于印发

2018年二级单位目标考核办法的通知

校内各单位:

《内江师范学院2018年二级单位目标考核办法》已经2018年4月26日召开的校长办公会审议通过,现印发给你们,请遵照执行。

特此通知。

内江师范学院

2018年4月28日

内江师范学院2018年二级单位目标考核办法

为推动二级单位做好本职工作,提高人才培养质量和管理服务质量,确保学校工作正常运行,增强办学综合实力和核心竞争力,激发干事创业,勇挑重担的工作热情,努力把我校建设成为特色鲜明、优势突出的地方性应用型高水平大学,特制定本办法。

第一部分基本目标考核

一、总体思路

统一设计、分类实施、分块考核、分类评比、公开公正,确保基本工作目标考核顺利实施,取得实效。

(一)统一设计

二级单位基本工作,总分值为100分。包括党建思政工作、常规工作、职能工作、作风效能四个方面,其分值结构见表1。

表1 二级单位基本工作目标分值结构表

(二)分类实施

职能部门(含科研机构)、二级学院为2个考评系列(其中,资产公司由校董事会单独考评),分别实施考评工作,分别评比。

(三)分块考核

1.党建思政工作,由组织部、宣传部根据附件1进行考评。

2.行政常规工作,由相关职能部门根据管理、巡查、检查、督查等结果以及学校通报、事故等事项进行加减分。行政常规督查要点和考评标准见附件2。

3.职能工作。职能部门的职能工作根据巡查、检查(含抽查)、督查等结果以及学校通报、事故等事项,采用加减分制,由目标考核办统计和校领导考核;二级学院的职能工作由相关职能部门考核和校领导考核。职能工作考核指标和考核办法见附件3,考核小组人员见表2。

表2 二级单位职能工作考核小组人员构成表

4.作风效能考核(见附件7)。

二、考核领导小组

考核领导小组由校领导构成,负责基本工作目标考核相关决策和结果审定。

组长:书记、校长

组员:副书记、副校长。

考核领导小组下设办公室(设在评估处),负责相关日常工作。

三、核定目标任务

1.党建思政工作由组织部、宣传部统一下达。

2.职能部门的职能工作由分管校领导审定。

3.二级学院的职能工作由相关职能部门统一下达。

四、签订目标任务书

1.各单位认真填报《基本工作目标任务书》(见附件8、9)。

2.各党总支(直属党支部)负责人、单位负责人与学校党委书记、分管校领导签署,实行一单位一签、一年一签。

3.所签《基本工作目标任务书》纸质材料交目标考核办公室,电子材料上传至目标考核办公室经办人的办公自动化,各单位须自存电子材料和纸质材料各一份。

五、确定考核等级要求

1.确定考核等级

目标考核办公室先公示各单位考核结果,分系列、按总分从高到低编制考核结果一览表,按比例确定优秀、良好、合格、不合格以及“进步奖”五档,并报考核领导小组审定。

优秀:前20%的单位。

良好:优秀之后前20%的单位。

合格:良好之后60分(含60分)以上的单位。

不合格:60分以下的单位。

进步奖:在同一系列中,年度考核合格、未获得优秀或良好且排位比前一年有所提升的单位,按提升幅度从大到小进行排序,位居前20%的单位给予“进步奖”。

2.“一票否决”事项

凡出现党风廉政事故、行政责任事故、教学事故和师德师风问题,给学校声誉或经济造成较大损失的,经考核领导小组认定,视情节轻重,对其单位年度目标考核等级予以降级直至取消等级评定。

3.考核要求

(1)在考核中,如有徇私舞弊、弄虚作假、打击报复等行为者,一经查实,按有关规定严肃处理。

(2)学校成立目标考核申诉受理委员会。对考核结果持有异议者,可在公示之日起3个工作日内向该委员会书面提出申诉或投诉。

组长:学校纪委书记

成员:纪委、监察处、审计处、工会等部门负责人以及教代会代表2名。

办公室设在纪委办公室。委员会本着“谁主管、谁负责”的原则,责成相关人员调查复核,并将复核结果报目标考核领导小组审定。

六、考核结果的使用

1. 考核结果纳入干部的工作业绩记录。

2.考核结果与单位职工的年度考核优秀指标挂钩。

考核结果为优秀的单位,职工的年度考核优秀指标比例增加3%;考核结果为不合格的单位,职工的年度考核优秀指标比例降低3%,中层干部本年度考核不得评为优秀。

3.考核结果与单位职工年度考核结论挂钩。

在巡查、检查(抽查)、督查中存在问题的,学校通报批评的,出现党风廉政事故/行政事故/教学事故的,工作不服从单位安排的,工作态度不端正的,视情节确定年度考核结论为合格或不合格,凡年度考核结论不合格的职工按学校有关规定严肃处理。

4.计发标准及计发方式

(1)各单位年度基本工作目标奖的计发标准(见表3)。

表3 年度基本工作目标奖发放标准

(2)计发方式

①各单位在学校计发基本工作目标奖额度的基础上,根据员工德能勤绩情况,体现多劳多得、优劳优酬的奖励原则,编制本单位员工基本工作目标奖发放表(正、副处级干部的基本工作目标奖额不超过员工基本工作目标奖额平均值的1.5倍、1.3倍),

在本单位公示无异议后,将电子材料及签章纸质材料一并上交评估处目标考核办公室,由领导考核小组审定,人事处统一制表并向职工发放基本工作目标奖。

②凡在基本工作目标奖发放过程中出现举报事件,由目标考核申诉受理委员会受理并根据实际情况提出处理意见。

第二部分核心指标考核

一、总体思路

(一)分项设计

为聚焦我校核心竞争力,学校已在年初给各相关二级单位统一下达审核评估和申硕工程核心指标(以下简称核心指标),指标分值见表4。

表4 核心指标分值

(二)分类实施

二级学院、职能部门(含科研机构)为2个考评系列,分别设置考评指标,分别评比考核结果。

(三)分块考核

相关二级单位的考核,由核心指标牵头部门(评估处、科学处)分别制定考核标准(审核评估:根据全覆盖专项检查结果给予加减分,申硕工程:根据各项任务完成比例给分)、考核方式并实施考核,考核结果按得分由高到低排序,给予一、二、三、四等奖。

说明:凡实质性参与审核评估10个专项组工作的负责部门加3分,参与部门加2分,不重复加分。

(四)公开公正

考核结果实行复查、复议、公示和审定。

二、考核领导小组(同基本目标考核)

三、考核实施

1.考核流程

牵头部门根据学校统一下达的核心指标及考核标准对职能部门(牵头部门除外)和二级学院的完成情况实施考核。将考核结果与被考核单位见面,按得分从高到低编制考核结果一览表并报目标考核办公室审核,目标考核办公室公示考核结果,确定奖励单位及奖励档次,报考核领导小组审定。

2.确定考核等级

根据考核得分由高到低排序,确定四个等次奖励。

一等奖:前10%的单位。

二等奖:一等奖之后前20%的单位。

三等奖:二等奖之后前20%的单位。

四等奖:三等奖之后前30%的单位。

3.考核要求(同基本目标考核)

四、考核结果的使用

1.核心指标的考核结果均纳入干部的工作业绩记录。

2.核心指标目标奖的计发标准。

根据学校财力确定奖励基数,按表5计发。

表5 核心指标目标奖发放标准

3.计发方式

①各单位在学校计发核心指标目标奖额的基础上,根据员工德能勤绩情况,体现多劳多得、优劳优酬的奖励原则,编制本单位员核心指标目标奖发放表,正、副处级干部的核心指标目标奖额不能超过本单位员工核心指标目标奖额平均数的1.5、1.3倍。在本单位公示无异议后,将电子材料及签章纸质材料一并上交评估处目标考核办公室,由考核领导小组审定,人事处统一制表并向职工发放核心指标目标奖。

②凡在核心指标目标奖发放过程中出现举报事件,由目标考核申诉受理委员会受理并根据实际情况提出处理意见。

附件:1.党建思政工作考核指标

2.行政常规督查标准

3.职能工作考核指标

4.内江师范学院教学运行管理要点

5.师范类专业考核指标

6.内江师范学院学生工作考核测评表

7.作风效能考核指标

8.二级学院目标任务书(样本)

9.职能部门目标任务书(样本)

10.职能部门评估工作考核核心指标

11.二级学院评估工作及申硕工程考核核心指标

附件1

(职能部门)党建思政工作指标

(二级学院)党建思政工作指标

附件2

内江师范学院行政常规督查要点

加减分考评标准:

1.根据巡查办公室巡查、管理部门检查(抽查)和学校督查记录,对出现问题的相关责任单位扣3分/次;

2.按《督导整改通知书》限期整改问题,出现整改问题态度不端正、未整改问题、整改问题不过关、超期限完成整改问题等,扣相关责任单位3分/次;

3.被学校通报批评的单位或个人(书面),扣相关责任部门5分/次;

4.出现行政管理事故/教学事故的单位或个人,按处理通报扣相关责任单位10分/次。

5.被学校通报表扬的单位或个人(书面),给相关责任部门加3分/次;

6.凡全覆盖性巡查、检查(抽查)、督查结果采用百分制,加减分与分数段的对应关系见下表。

7.凡全覆盖性巡查、检查(抽查)、督查结果采用A、B、C、D等级制,加减分与A、B、C、D、E等级的对应关系见下表。

8.凡全覆盖性巡查、检查(抽查)、督查结果若采用“有—无制”或“做—未做制”,加减分与“有—无”或“做—未做”的对应关系见下表。

说明:各模块加减分值不能突破该模块分值范围。

附件3

(职能部门)职能工作考核指标

1. 加减分考评标准:见附件2;

2. 各模块加减分值不能突破该模块分值范围。

(二级学院)职能工作考核指标

附件4

内江师范学院教学运行管理要点

说明:

1.在督查要点中发现问题,每次扣1分,每个督查要点最多扣5分。

2.论文抽查不合格,扣1分/份;试卷抽查不合格,扣1分/门;论文、试卷抽查不合格,“管理常规”(12分)扣完为止。

附件5

师范类教师专业认证考核指标

说明:师范类教师专业认证考核指标由教务处组织测评。

附件6

内江师范学院学生工作考核测评表

说明:1.学生工作20分。考核时先按百分制计分,后按20%折算得到实际得分。2.每项指标加分不封顶,当加分项超过该项总分时,以最高分得分为统计基础,其余依次折算。

附件7

内江师范学院作风效能评价标准

1.对单位人员在工作作风、服务质量、办事效率三方面的情况进行年终测评。

(1)满意:自觉遵守国家法律法规、依法行政;对广大师生服务热情、周到、态度好;工作讲程序、讲方法、效率高;工作激情高、质量优;自觉遵守劳动纪律、按时上下班、工作时间没有干与工作无关的事;社会信誉好、群众满意度高。

(2)比较满意:遵守国家法律法规、依法行政;对广大师生服务较为热情、周到、态度较好;工作讲程序、讲方法、效率较高;工作有激情、质量较好;遵守劳动纪律、按时上下班、工作时间不做与工作无关的事;社会信誉较好、群众满意度较高。

(3)基本满意:遵守国家法律法规、依法行政;对广大师生的服务基本做到了热情、周到、态度一般;按照规定时间和要求基本完成了工作任务;有一定的工作激情、办事质量基本达到要求;遵守劳动纪律、按时上下班、工作时间没有干与工作无关的事,社会信誉一般、群众满意度一般。

(4)不满意:存在“门难进、脸难看、事难办”;对广大师生服务态度不好、效率不高、质量不佳;劳动纪律差,工作时间干与工作无关的事。

2.作风效能考核项目及考核方式

作风效能考核项目及考核方式

内江师范学院学院年基本工作目标任务书

为贯彻落实党的教育方针,坚持社会主义办学方向,认真履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和国际合作职责,努力提高人才培养质量和作风效能,不发生“一票否决”事项,特签订本目标任务书。

本目标任务书一式两份,学校、部门各一份。

党委书记(签字):党总支书记(签字):

校长(签字):部门负责人(签字):

201 年月日 201 年月日

内江师范学院信息检索练习题综合

2013年(秋)《信息检索》练习 单选题(每题1分,共45题,45分) 1.下列哪种属于一次文献(未作答)正确答案:A A.期刊论文 B.百科全书 C.综述 D.文摘 2.下列哪种属于二次文献(未作答)正确答案:D A.专利文献 B.学位论文 C.会议文献 D.目录 2.学位论文是(未作答)正确答案:B A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 3.题录是(未作答)正确答案:C A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献

2.百科全书是(D)。正确 A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 4.下列哪种属于三次文献(未作答)正确答案:C A.标准文献 B.学位论文 C.综述 D.目录 5.科研利用率最高的是(未作答)正确答案:D A.图书 B.学位论文 C.会议文献 D.期刊 17.用主题词进行检索,一般可检索出对应的(未作答)篇文献。正确答案:D D.多

1.计算机中使用的"0"与"1"的二进制代码是(未作答)正确答案:C A.自然信息 B.生物信息 C.机器信息 D.人类信息 6.以下数据库中收录期刊最全的是(未作答)。正确答案:A A.维普 C.万方 7.影响因子是评价(未作答)的重要指标。正确答案:D A.图书 B.报纸 C.论文 D.期刊 12.等级体系分类法以文献的(未作答)为对象。正确答案:B A.出版时间 B.学科性质 C.主题概念 D.题名 29.对工具书进行检索,最好选择(未作答)正确答案:A A.中国知网 B.中国高等教育文献保障系统

C.中刊库 D.万方学位论文数据库 20.利用分类途径进行检索,其检索标识是(未作答)正确答案:C A.主题词 B.关键词 C.分类号 D.分子式 6.主题法用(未作答)做描述文献主题的标识和检索标识。正确答案:B A.分类号 B.词语 C.阿拉伯数字 D.英文字母 电子图书指的是(D)正确答案:B A.扫描书 B.光学字符识别书 C.直接录入的电子图书 D.格式转换电子书 1.以下(未作答)不是信息的基本要素。正确答案:B A.载体 B.数据库 C.信源 D.信宿

2021年内江师范学院专升本

根据教育部《内江师范学院关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导,都是诈骗行为,希望广大考生提高警惕,以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营,全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 4.学校为考生正确复习,印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷,包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料,具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.普通高校专科毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 3.招生要求和专业详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科学习科目招生及专业总表》。 4.学校计划招收全日制考生《专科阶段进入本科招生专业目录》公布的拟招生人数,实际招生人数将根据国家规定我校招生要求、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生,具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下

最新赫尔墨斯和雕像者-说课稿

《赫尔墨斯和雕像者》说课稿 内江师范学院文学院13级2班胡美玲 一、说教材 《赫尔墨斯和雕像者》选自人教版七年级上册第六单元《寓言四则》中的第一则寓言,本单元主要是一些有趣的故事,通过故事揭示道理。 学情分析:学生在小学已经学过一些寓言故事的基础上,能够联系自己的生活体验积极思考和表达自己的观点。 (根据新课标要求、寓言的特征和学生的实际情况) 二、说教学目标 知识与能力目标:了解寓言以及《伊索寓言》的知识; 过程与方法目标:品味描写人物心理变化等细节描写,分析赫尔墨斯的性格特征; 情感态度与价值观目标:正确理解寓意,树立正确的人生处事态度。 三、说重难点 (本单元要求:学习《伊索寓言》时重在让学生揣摩人物的语言、表情。) 重点:揣摩人物的心理变化等细节描写。

难点:多元理解寓意,培养学生发散思维。 四、说教法 (本课内容特点和学生的年龄特征) 点拨法、朗读感悟法 五、说学法 (新课标要求要突出学生的主体地位,引导自主学习)自主学习法、合作探究法 六、说教学过程 (根据本课教学目标,为了突破重点,化解难点,我将运用15分钟完成教学) (一)提问导入(1分钟) 本堂课的导入由“你知道自己值多少钱?”引入本堂课教学。(二)初读课文,整体感知(3分钟) 1、理清故事内容 2、介绍宙斯、赫拉、赫尔墨斯背景 本环节由学生齐读课文,理清故事的内容主干。一方面检验学

生对故事的掌握程度,另一方面训练学生的语言表达能力。 (三)品读细节,合作探究(5分钟) 本环节主要解决两个问题: 1、品味三次对话的不同 2、分析赫尔墨斯的性格特征 (四)多元思考,丰富寓意(5分钟) 明确《伊索寓言》并说明伊索寓言的特点,故事最后的寓意是编者编者添加的。启发学生可以从对角度总结寓言。 (五)读写结合,续写寓言(1分钟) 续写结局 七、说板书设计 赫耳墨斯和雕像者

21世纪社会称谓语解析

21世纪社会称谓语解析 作者:内江师范学院文学与新闻传播学院2008级3班 陈明珠、马飞跃 摘要:社会称谓语是一个动态的发展过程,有着鲜明的时代特征,其变化与会社息息相关,在一定程度上反映出社会在政治、经济、文化以及民族心理方面的变革,同时折射出人们的价值观念。 关键词:21世纪,社会称谓语,类型,特点,出现原因,发展趋势 21世纪社会发展程度不断提高,人们的开放型心态、包容精神和现代意识不断增强。这时期的社会称谓语与开放、自由、追求时代个性的时代特征紧密相连,呈现出多元化的特点。下面就它的类型、特点、出现的原因、发展趋势进行简单阐释。 一、21世纪社会称谓语的类型 21世纪社会称谓语分为四类:职务称谓语、特征称谓语、亲昵称谓语、通用称谓语。具体内容如下: (一)职务称谓语 常用的职务称谓语有职业称谓语和职衔称谓语,下面分别介绍。 1.职业称谓语 人们由于职业原因所获得的称谓就是职业称谓语,21世纪社会发展程度不断提高,社会行业分工越来越细,新职业的产生,一些新的职业称谓语也随之产生。 (1)职场类称谓语 董事长、总裁、总经理、经理、金领、精英、白领、紫领、银领、白骨精、商花、CEO(首席执行官)CGO (首席沟通官)CIO(首席信息官)CKO(首席知识官)CMO(首席市场官)COO(首席运营官)CSO(首席安全官)CTO (首席技术官)CFO(首席财务官) (2)自由职业者称谓语 粉领(在家工作的女性自由职业者)悠客(都市中一些主动从高速运转的职业转态中暂停下来,自主地控制生活节奏,合理安排工作和休闲的一类人)威客(通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益的人)自由作家、自由摄影师、网络歌手、网络自由人、SOHO一族(以互联网为手段,在家办公的人) (3)新闻媒体工作者称谓语 主持人、广告人、制作人、记者、编者、编辑、导播、摄影师、灯光师、DJ (4)娱乐圈内人士称谓语 导演、演员、歌手、星哥、星姐、模特、经纪人、大腕儿、大牌、明星、宣传大使、形象大使、爱心大使 (5)文艺工作者称谓语 作家、评论家、音乐家、画家、艺术家、摄影师、文艺青年 (6)服务行业工作者称谓语 导游、美容师、按摩师、发型师、空姐、礼仪小姐、公关小姐、迎宾小姐、啤酒小姐、按摩小姐、酒吧小姐、空嫂、月嫂、环嫂、小保姆、吧女、舞女、陪老女(陪伴老人读书、聊天、散步的女子)服务员

信息检索考题

单选题(每题1分,共45题,45分) 1.下列哪种属于一次文献(未作答)正确答案:A A.期刊论文 B.百科全书 C.综述 D.文摘 2.下列哪种属于二次文献(未作答)正确答案:D A.专利文献 B.学位论文 C.会议文献 D.目录 2.学位论文是(未作答)正确答案:B A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 3.题录是(未作答)正确答案:C A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 2.百科全书是( D )。正确 A.零次文献

C.二次文献 D.三次文献 4.下列哪种属于三次文献(未作答)正确答案:C A.标准文献 B.学位论文 C.综述 D.目录 5.科研利用率最高的是(未作答)正确答案:D A.图书 B.学位论文 C.会议文献 D.期刊 17.用主题词进行检索,一般可检索出对应的(未作答)篇文献。正确答案:D A.1 B.2 C.3 D.多 1.计算机中使用的"0"与"1"的二进制代码是(未作答)正确答案:C A.自然信息

C.机器信息 D.人类信息 6.以下数据库中收录期刊最全的是(未作答)。正确答案:A A.维普 https://www.360docs.net/doc/b411289646.html,KI C.万方 7.影响因子是评价(未作答)的重要指标。正确答案:D A.图书 B.报纸 C.论文 D.期刊 12.等级体系分类法以文献的(未作答)为对象。正确答案:B A.出版时间 B.学科性质 C.主题概念 D.题名 29.对工具书进行检索,最好选择(未作答)正确答案:A A.中国知网 B.中国高等教育文献保障系统 C.中刊库 D.万方学位论文数据库

20.利用分类途径进行检索,其检索标识是(未作答)正确答案:C A.主题词 B.关键词 C.分类号 D.分子式 6.主题法用(未作答)做描述文献主题的标识和检索标识。正确答案:B A.分类号 B.词语 C.阿拉伯数字 D.英文字母 21.OCR电子图书指的是( D )正确答案:B A.扫描书 B.光学字符识别书 C.直接录入的电子图书 D.格式转换电子书 1.以下(未作答)不是信息的基本要素。正确答案:B A.载体 B.数据库 C.信源 D.信宿 3.以下(未作答)不是信息的特征。正确答案:D A.共享性

河南师范大学文学院汉语言文学专业培养方案

河南师范大学文学院汉语言文学专业培养方案 一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求 050101 汉语言文学 3-7年文学学士 160学分 二、专业介绍和特点 该专业现为省级特色专业,是河南师范大学文学院最早设立的专业,前身是创建于1951年的平原师范学院中国语文系。1985年复建,现有一级学科硕士学位授权点,并设有在职教育硕士、研究生课程进修班等不同层次的学历教育。“中国现当代文学”为省级重点学科,“中国古代文学”、“语文课程与教学论”为省级精品课程。中国古代文学、古代汉语、现代汉语为校级优秀课程,中国现当代文学和语文课程与教学论为省级优秀课程。该专业主要培养具有汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能,德智体全面发展的优秀中学语文教师,为其成为中等教育的骨干教师和优秀的教育管理人才奠定基础,同时也为其他有关部门培养具有综合素质的优秀人才。该专业具有良好的教学科研设施,资料室藏书5 万册,期刊310种,建有多媒体教室,拥有现代化教学设备和成套的音像资料。该专业师资力量雄厚,学术交流广泛。先后聘请《人民日报》高级记者徐放,著名语言学家张静、王宁、戴庆厦、陈绂,中国古典文学研究专家詹福瑞、莫砺峰,现代文学研究专家王富仁、刘增杰等为兼职教授,著名作家二月河、刘震云、张承志、周大新等先后来院讲学。该专业已为国家培养了上万名各类毕业生,他们能力强、素质高,深受用人单位欢迎。近年来,毕业生考研率在30%左右,就业率在全省本科院校中名列前茅。 三、培养目标 本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。 四、培养要求 本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会

2019年四川师范大学文学院研究生复试安排

文学院2019年硕士研究生招生复试安排 一、考生于2019年4月8日9:00—17:00在文学院一楼研究生教学 办(137室)报到。报到时须持本人学历证书原件和身份证(应届本科毕业生交验学生证,毕业证入学时交验)、指纹验证单、大学期间的成绩单、已发表的科研论文及专著等材料。 二、4月9日上午8:30—11:30进行复试(笔试)科目考试; 分专业笔试地点: 1.7教413室/(学科教学、课程与教学论、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国少数民族语言文学)。 2.7教408室/(汉语国际教育硕士、比较文学与世界文学)。 3.文学院三楼301室/(中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、美学、文艺学、艺术学理论)。 三、4月9日下午14:30—18:30同等学力与跨专业考生加试科目考试 考试地点:文学院三楼301室。 四、4月10日上午8:00—17:00进行综合面试及外语口语测试。 综合面试及外语口语测试各专业考场地点(文学院办公楼): 1. 美学(三楼美育研究中心); 2.文艺学(一楼文艺美学教研室130); 3. 艺术学理论、中国少数民族语言文学;(一楼古代汉语教研室127); 4.汉语言文字学(三楼语言学实验室307); 5.比较文学与世界文学(一楼比较文学教研室133); 6.中国古代文学、中国古典文献学(一楼古代文学教研室134); 7.语言学及应用语言学、汉语国际教育硕士(一楼文秘会议室122); 8. 中国现当代文学(一楼现当代文学教研室132); 9.课程与教学论、学科教学(二楼会议室213)。 注:

1. 请参加复试的考生4月8日先到学校研招办报到(第二行政办公区二楼211室);报到时需持 本人《准考证》、第二代身份证(应届本科毕业生交验学生证,毕业证入学时交验),扫描第二代身份证后验证指纹(不在本考点报考考生需要重新采集指纹),然后到文学院报到。 2. 各专业综合面试及外语测试考场均设在文学院办公大楼内,请提前熟悉考场位置并于面试当 日上午7:50前到面试考场秘书处报到、排号、依次为序进行面试。 3. 各专业复试(笔试)及同等学力、跨专业考生加试科目均以我校2019年硕士研究生招生章程公布信息为准。 四川师范大学文学院 2019-4-1

运动会秩序册 修改

内江师范学院外国语学院 二零一四年春季运动会暨校运动会选拔赛 秩 序 册 内江师范学院外国语学院团委 二零一四年二月 外国语学院

关于二零一四年春季运动会的通知 各班: 为认真贯彻《体育法》和《全民健身计划纲要》,让广大学生在忙碌的大学学习之余能够有时间参加体育锻炼,并且以饱满积极向上的热情增强自身体质,弘扬全民运动精神。为此在征求意见的基础上,经外国语学院研究决定:在2014年3月9日8:00—12:00举办二零一四年田径运动会,比赛项目为各项田径项目。此次运动会既是增强大学生体质的一次盛会,又是为外国语学院选拔院队人才的一次机会。身为21世纪的接班人,我们更应该时刻加强锻炼,争做一个德智体全方面发展的合格大学生。届时希望广大同学踊跃参与,在运动场上展现自己的风姿。 内江师范学院外国语学院 二零一四年二月

内江师院外国语学院 二零一四年春季田径运动会比赛竞赛规程 一、比赛时间和地点: 内江师院外国语学院二零一四年春季运动会田径比赛将于2014年3月9日,在田径运动场举行。 二、参赛方式:各年级以班为单位组队参赛。 三、比赛项目: 1、男子组:100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4*100米、铅球、跳高、垒球、跳远(三级跳和急性跳)。 2、女子组:、100米、200米、400米、800米、1500米、4*100米、铅球、跳高、垒球、跳远(三级跳和急性跳)等。 3、男女混合接力:4*100米 四、参赛方法: 1、报项:各年级以班为单位报名参赛,女生运动员每人限报两项,男生可报多项,另可兼报接力赛,勇往直前限女生参加。 2、运动员资格:所有运动员必须是有正式学籍的全日制在校外国语学院的在校学生(不含成教生)、而且运动员身体无疾病。

内江师范学院信息检索题库

2014级(理科)练习 选择题 1.计算机中使用的"0"与"1"的二进制代码是(C ) A.自然信息 B.生物信息 C.机器信息 D.人类信息 2.以下(B )不是信息的基本要素。 A.载体 B.数据库 C.信源 D.信宿 3.以下(D )不是信息的特征。 A.共享性 B.价值型 C.时效性 D.不可扩充性 4.文献的定义是(C ) A.事物运动的状态与方式的反映 B.知识或信息经传递并发挥作用的部分 C.记录有知识的载体 D.人类在改造自然的过程中所获取认知的总和 5.下列(B )属于文献。 A.计算机 B.期刊 C.手机 D.空白光盘 6.(C )属于文献的内容特征。 A.题名 B.作者 C.关键词 D.出版社 7.(A )属于文献的外表特征。 A.题名 B.主题词 C.关键词 D.分类号 8.题录是(C ) A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 9.百科全书是(D )。 A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 10.学位论文是(B ) A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 11.下列哪种属于一次文献(A ) A.期刊论文 B.百科全书 C.综述 D.文摘 12.下列哪种属于二次文献(D )正确 A.专利文献 B.学位论文 C.会议文献 D.目录 13.下列哪种属于三次文献(C )正确 A.标准文献 B.学位论文 C.综述 D.目录 14.特种文献不包括(D ) A.专利 B.标准 C.学位论文 D.期刊 15.J是(B )的文献类型代码。 A.学位论文 B.期刊 C.专著 D.报纸 16.M是(C )的文献类型代码。 A.学位论文 B.期刊 C.专著 D.报纸 17.N是(D )的文献类型代码。 A.学位论文 B.期刊 C.专著 D.报纸 18.揭示节点文献的研究背景的是(C ) A.引证文献 B.共引文献 C.参考文献 D.同被引文献 19.国际标准书号中14.等级体系分类法以文献的(B )为对象。 A.出版时间 B.学科性质 C.主题概念 D.题名 20.(D )是从参考文献着手来查找文献的方法。 A.顺查法 B.倒查法 C.抽查法 D.追溯法 21.地区号为7,代表其是(B )出版社出版的图书。

内师院发[2017]51号 关于选拔2017届优秀专科毕业生进入本科阶段学习的实施意见

内江师范学院文件 内师院发〔2017〕51号 内江师范学院 关于选拔2017届优秀专科毕业生进入 本科阶段学习的实施意见 校内各单位: 选拔优秀专科生升入本科阶段(以下简称“专升本”)学习是高等教育人才培养制度的改革和创新,也是调整优化高等教育结构的重要措施之一。为激励专科生学习的积极性,培养社会所需的本科人才,按照公开、公平、公正、择优、集体决策的原则,根据《四川省教育厅关于2017年普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习的通知》(川教函〔2017〕182号)文件精神,现就2017年“专升本”有关事项提出如下实施意见: 一、“专升本”的对象 学校2017届全日制普通专科应届毕业生(以获得教育部电子注册的专科毕业证为准)。 二、“专升本”的基本条件 - 1 -

(一)政治思想素质优良(在校期间受过处分的学生,不能参加“专升本”选拔); (二)学习成绩优秀; (三)身心健康。 三、“专升本”的名额 根据川教函〔2017〕182号文件规定,以学校2017届全日制普通专科应届毕业生总人数的5.3%为基础编制录取计划,录取计划上报省教育厅核准后,再根据各专业报名参考人数编制和公示各专业拟录取计划(含考试选拔录取和免试推荐录取)。 各专业拟录取计划编制原则:根据各专业报考人数占全校报考人数比例,编制各专业拟录取计划,即:各专业拟录取计划数=各专业报考人数/全校报考人数×全校专升本拟计划数(拟录取计划数原则上按四舍五入原则计算,如拟录取计划数小于1,则折合为1)。 四、“专升本”的时间 2017年“专升本”学生应在今年9月升入学校相应本科专业三年级学习。 五、“专升本”的专业要求 专业相同或相近是“专升本”的基本前提。2017年“专升本”的学生只能升入校内相同或相近的本科专业,以保证专业学习的必备基础及继续完成本科阶段学习的连续性。 六、“专升本”的基本程序 - 2 -

大学学籍证明格式

大学学籍证明格式 学籍证明是参加各类考试所需要的材料,那么大学学籍证明格式的格式是怎么样的呢?下面是小雅WTT给大家整理的一些关于大学学籍证明格式的模板,希望对大家有用。 大学学籍证明格式篇一 姓名__________,性别__________,身份证号码 ____________________,该同学为我校__________(高、中)职 __________专业全日制在校学生,学制__________年,入学时间为__________年__________月,电子注册学籍号为__________。我校代码为__________。 特此证明 (学校公章) __________年__________月__________日 大学学籍证明格式篇二 姓名:王斌,性别:男,彝族,出生于1987年5月10日。该生于20xx年9月被我校化学化工学院化学专业录取(本科、普通全日制),学制四年,学号:20xx0441108。如修完教学计划要求的全部课程且成绩合格,将于20xx年6月毕业,获得本科毕业证和教师资格证。 特此证明。 内江师范学院化学化工学院

_____年_____月_____日 大学学籍证明格式篇三 兹有学生___________,性别___________,___________年___________月出生,身份证号___________,学号___________,是我校(院)___________专业的普通高校全日制本科/专科/研究生在校学生,该生于___________年___________月入学,学制 ___________年。若该生在校期间顺利完成学业,达到学校相关要求,将于___________年___________月毕业,取得毕业证书。 特此证明。 大学(学院) 学籍管理部门(盖章) ___________年___________月___________日 注:1.本证明仅供浙江省内列入国家普通高等学校招生计划的本科、专科在校毕业班学生及在校全日制研究生报考全国中小学教师资格考试使用。 2.本证明由考生所在学校学籍管理部门或教学管理部门盖章后生效,二级学院盖章无效。 3.报名全国中小学教师资格考试现场确认时,须提交此证明原件,复印件无效。 大学学籍证明格式篇四 兹有学生_______(姓名),_______(性别),系我院_______系_______(专业)全日制普通高校_______(专、本科)生,于_______

浅谈李白浪漫主义诗歌的飘逸风格(任飞)

浅谈李白浪漫主义诗歌的飘逸风格 (内江师范学院文学与新闻传播学院09级6班任飞) 【摘要】“白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军。”诗圣杜甫的这首诗,寥寥数语,将诗仙太白的诗风表露无遗。提起太白,紧随而来的想必就是人人都熟稔于心的那一首首飘逸不群,狂放不羁的诗篇!从“床前明月光,疑是地上霜”,到“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,从“将进酒,杯莫停”到“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”。太白的诗,以“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的艺术魅力,见证了盛唐的繁荣与千古诗仙的成长,纵横驰骋、腾挪变幻,展现出一往无前的吸收与创造。诗中的理想主义、反抗精神和英雄性格得到了全面的表现和进一步的发展,浪漫主义精神与浪漫主义表现手法达到了前所未有的统一,并且诗人将浪漫主义精神渗透于各种题材,基调奋发向上,以他非凡的艺术创造力和无可比拟的手笔极大地开拓了中国诗歌的艺术境界,丰富了诗歌的表现视野。可以说李白的诗歌是中国艺术宝库中一颗璀璨的明珠,照耀千古,永彪史册。 【关键词】李白飘逸诗风构成原因 有人评论李白,说他充满了天真。也就是说,李白诗一个活的坦率、洒脱的人,他面前的世界,无不美好又无不令人沮丧,而李白和李白眼里的生活,却又是一泓清泉,一江春水,晶莹透明而又活泼奔流,一直是追求着美好,更重要的是表现出真切而不虚妄,实在而不渺茫的世俗难以逃脱的境界。可以说,李白是一个表里如一,坦荡透明的人,李白的诗即是一种真性情的自然流露。 用古人之言,飘逸就是“落笔生云烟”(欧阳修),“万象奔走于笔端”(范传正);就是“飘飘有凌云驭风之意”(李调元);就是雄伟瑰丽,奔放豪迈,清新俊朗,自然率直,无拘无束,变化万千。读者得到的美感则是鼓舞振奋,轻松舒畅,超脱开阔,浮想联翩。他生活的时代,既有《诗经》《楚辞》、三曹二谢、陶潜、陈子昂等诗作可以直接借鉴,又有诸子百家、《史记》等文化的滋养,特别是儒、佛、道世界观的广泛传播,加上唐王朝政治清明、经济繁荣、文化昌盛,一百多年来的稳定发展,造就了富于创新、生机勃勃、蒸蒸日上的盛唐气象,等等。因此说,李白飘逸浪漫主义诗风的形成并非偶然所得。 一、李白飘逸诗风的构成 话说回来,到底什么是飘逸呢?李白流传至今的诗作,无非是一些文字材料,所谓飘逸,也就是读者读了这些文字材料之后产生的一种美感了。飘逸这种美感,究竟是一种什么样的感觉呢?古人有不少论述,稍加综合、分析,就可以回答这个问题。范传正、晁公武、欧阳修、徐积等感觉到李白诗歌“万象奔走于笔端”;“手下忽然片云飞,眼前划见孤峰出”;“李白笔下生云烟”;“盖自有诗人以来,我未尝见大泽深山,雪霜冰霰,晨霞夕霏,千变万化,雷轰电掣,花葩玉洁,青天白云,秋江晓月,有如此之人,如此之诗”;“笔锋缥缈生云烟,墨骑纵横飞霹雳”;“往往风雨争飞,鱼龙百变,又如大江无风,波浪自涌,白云从空,随风变灭”。古人叙述的这些感觉,在美学上可以归之为壮美,丰富多彩,变化万

内江师范学院信息检索练习题综合

2013 年(秋)《信息检索》练习 单选题(每题 1 分,共 45 题, 45 分) 1. 下列哪种属于一次文献(未作答)正确答案:A A.期刊论文 B.百科全书 C.综述 D.文摘 2. 下列哪种属于二次文献(未作答)正确答案:D A.专利文献 B.学位论文 C.会议文献 D.目录 2. 学位论文是(未作答)正确答案:B A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 3. 题录是(未作答)正确答案:C A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献

2. 百科全书是(D)。正确 A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 4. 下列哪种属于三次文献(未作答)正确答案:C A.标准文献 B.学位论文 C.综述 D.目录 5. 科研利用率最高的是(未作答)正确答案:D A.图书 B.学位论文 C.会议文献 D.期刊 17. 用主题词进行检索,一般可检索出对应的(未作答)篇文献。正确答案:D A.1 B.2 C.3 D.多

1. 计算机中使用的"0" 与"1" 的二进制代码是(未作答)正确答案:C A.自然信息 B.生物信息 C.机器信息 D.人类信息 6. 以下数据库中收录期刊最全的是(未作答)。正确答案:A A.维普 https://www.360docs.net/doc/b411289646.html,KI C.万方 7. 影响因子是评价(未作答)的重要指标。正确答案:D A.图书 B.报纸 C.论文 D.期刊 12. 等级体系分类法以文献的(未作答)为对象。正确答案:B A.出版时间 B.学科性质 C.主题概念 D.题名 29. 对工具书进行检索,最好选择(未作答)正确答案:A A.中国知网 B.中国高等教育文献保障系统

内江师院素质学分

1.要求 凡我校全日制本科学生在校期间必须取得10个素质学分,专科学生在校期间必须取得6个素质学分,方可向学校申请毕业。素质学分上述七大类中若有必选项目,则必须参加必选项目,否则不予毕业。 素质学分认定若是相同内容项目重复获奖取项目最高分,不重复计分。 2.类型 学生第二课堂素质活动类学分分为七类: 第二课堂素质活动的计算办法(内江师范学院学生第二课堂素质活动学分认证办法第二章) 1、经典阅读学分计算办法 学生4年认真阅读经典名著10本,每本撰写读书笔记不少于5000字,可获1学分;根据读书笔记数量和阅读书籍数量,经过班级评审,可根据实际情况另加1-3个学分。 2、社会工作类学分计算办法

凡我校本科学生,大学期间获得的社会工作学分不能低于2个学分,专科学生不能低于1个学分。 根据我校实际,学生参加以下各项社会工作类活动,学分计算办法如下: (1)寒暑假参加学院、学校统一组织开展的“三下乡”社会实践活动,完成实践任务,有书面实践报告,每人可获1学分,团队获校级、省级、国家级表彰者团队成员每人可分别加1-2个学分;学生个人获校级、省级、国家级表彰者可分别加1-3个学分。 学生个人主动联系社会实践地点,实践时间累计7天以上,完成实践任务,有书面实践报告和实践地证明,可获1个学分,学生个人获校级、省级、国家级表彰,可分别加1-3个学分。 (2)学生独立完成活动策划书并报学院党总支批准后按照策划书内容策划组织开展积极健康向上的活动,被学校校报或网站(或以上媒体)报道,取得较好效果或影响的,组织策划者(不超过10人)每人可分别获1个学分。 (3)学生参加校院两级志愿者服务队,参与经校团委或学院认可的志愿服务1次,服务时间在2小时以上,可获0.5个学分。(可累计) (4)学生参加学校义务支教服务队、关爱留守学生服务队和关爱农民工子女服务队等常态化的志愿者活动,服务半学期,可获1.5个学分,服务一学期并获得校级及以上表彰可获4个学分。 (5)学生在学生处担任学工助理,在校团委、学生会、党委宣传部新闻中心、党委保卫部大学生护校大队、党校办公室、学生艺术团、国旗班等担任副部长(副队长)或以上主要学生干部,任职满半年并认真履行职责,获得领导、老师和学生认可,可获2学分。各社团负责人,各学院团总支、学生会等副部长或

2015年高校大学生参军入伍宣传资料(内江师院武装部)

2015年高校大学生参军入伍宣传资料 (内江师范学院武装部) 一、2015年征兵应征条件 2015年度男兵网上兵役登记和应征报名已经开通测试,今年仍然实行通过网上报名系统进行实名注册报名。兵役登记时间为1月1日至6月30日,应征报名时间为4月10日至8月5日。广大适龄男青年可及时登录“全国征兵网”(网址https://www.360docs.net/doc/b411289646.html,)进行兵役登记和报名应征。女兵报名时间还未公布,可随时关注全国征兵网。 你够不够资格?如何网上注册报名?为您整理了一套报名方案。 1、我想当兵,怎么登记,要准备哪些资料? 当年12月31日以前年满18周岁的男性公民,应当在当年6月30日以前,登录“全国征兵网”进行兵役登记。登记时填写个人姓名、身份证号码、家庭住址、参军意向等基本信息,打印《男性公民兵役登记/应征报名表》,持此表到户口所在地乡(镇、街道)武装部(含企业、高校武装部)进行现场确认,同时提交登记表。 2、应征报名的基本要求是什么,都需要填写哪些表格? 在规定的报名时间内,已进行过兵役登记,或者是当年年满17周岁本人自愿应征的高中(含中专、职高、技校)毕业生,应当登录“全国征兵网”进行应征报名。报名完成后符合参军基本条件的,打印《登记表》,全日制普通高校学生打印《大学生预征对象登记表》、

《应征入伍高校学生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》,持此表到应征地的乡(镇、街道)武装部进行现场确认并提交该表。 3、初审初检的流程是什么? 报名期间,乡(镇、街道、院校)武装部及时登录网上平台,下载打印兵役登记和应征报名人员花名册,并会同军地有关部门对适龄青年现实表现、身体、病史等情况进行初审初检。 4、预征对象的流程是什么? 乡(镇、街道)武装部从初审初检合格的青年中,择优确定预征对象,并上报县(市、区)征兵办公室,由县(市、区)征兵办公室把预征结论及时录入“全国征兵网”。会同高校把审核签字盖章后的《大学生预征对象登记表》、学费补偿代偿申请表发给学生本人,作为优先征集的凭证。 5、何时体检?体检结果什么时间能公布? 县(市、区)征兵办公室在网上平台确认送检对象,通过系统向送检对象发送短信通知体检时间、地点等信息,体检完成后的3天内,应征青年的体检结果会录入网上平台,体检结果分为“合格”、“待复检”、“不合格”三种情况,不合格的会注明简要原因。 6、成为预定兵对象需要哪些条件? 县(市、区)征兵办公室对体检、政治考核双合格青年,择优确定为预定兵对象,同时会将预定兵结果录入网上平台。 7、怎样才能知道自己的报名进展情况? 征兵期间,应征青年可登录网上平台,实时查询掌握个人预征、

2012年内江师范学院大学生科研立项统计表-内江师范学院文学院

附件 2011年内江师范学院大学生科研立项统计表 项目号项目主持人项目名称指导老师 11NSD-001 廖玲玲内江市名店的多棱镜透视陈景元11NSD-002 何亭亭心灵净土的回归——从“玉文化”看人们道德情操的价值取向梁明玉11NSD-003 唐梓译现代汉语淘宝语言研究陈景元11NSD-004 王坤仪寓教于美寓教于乐——外国文学经典解读的理论与实践探究王彤 11NSD-005 严文棋匈奴文化对秦汉文化的影响邓国军11NSD-006 蒋方琳浅析高等院校师范生的试教盲区及应对策略——针对高中语文选修课的普及戴前伦11NSD-007 陈静美国语文教育方式对中国语文教育改革的影响及启示戴前伦11NSD-008 李晓琴高中语文诗歌教学的美育渗透研究肖体仁11NSD-009 陈翠雪新课标下的媒介素养与优化多媒体教学探究王彤 11NSD-010 李剑芳一部传世的爱情圣经,一朵永恒的高原奇葩—试论仓央嘉措诗歌价值的多重性冯利华11NSD-011 夏雪新课改下如何有效构建高中语文课堂交流王彤 11NSD-012 刘春凤人性教育的缺失与重建——从药家鑫事件谈起林正新11NSD-013 陈丹网络流行语对高考作文的冲击陈景元11NSD-014 李书艳从认知心理学角度试论中学教师服饰对课堂教学的影响于军民11NSD-015 马利华从<仓央嘉措情歌>看当下诗歌创作的缺失肖体仁11NSD-016 廖浴良对当下人生价值重构的思考——以<圣经>故事反映的基督教人生观为解读视角林广泽11NSD-017 杨芳高中美育教育实施现状及对策——以内江市高中为例戴前伦11NSD-018 王刚试析贾平凹小说中狼与牛、金钱豹与牛相斗并双双而死的象征意义梁明玉11NSD-019 代雪婷探究“中国风”音乐的美学价值林正新11NSD-020 蒋雅茹养在深闺人未识——安岳石刻宣传保护之我见孟光全

内江师范学院信息检索题库1

1.计算机中使用的"0"与"1"的二进制代码是( C )。正确 A.自然信息 B.生物信息 C.机器信息 D.人类信息 2.学位论文是( B )。正确 A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 3.题录是( C )。正确 A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 4.现行国际标准书号由( D )位数字组成。错误正确答案:A A.13 B.14 C.8 D.11 5.国际标准书号中地区号为7,代表其是( B )出版社出版的图书。正确 A.美国 B.中国大陆 C.俄语系国家 D.法语系 6.以下( D )不是信息的特征。正确 A.共享性 B.价值型 C.时效性 D.不可扩充性 7.N是( D )的文献类型代码。正确 A.学位论文 B.期刊 C.专著 D.报纸 8.M是( C )的文献类型代码。正确 A.学位论文 B.期刊 C.专著 D.报纸 9.( B )使用的是ftp协议。正确 A.WWW网络资源 B.FTP信息资源

C.TELNET信息资源 D.用户服务组资源 10.中国图书馆分类法共分( C )个基本部类。正确 A.10 B.22 C.5 D.15 11.下列( B )属于文献。正确 A.计算机 B.期刊 C.手机 D.空白光盘 12.在《中图法》中字母F代表下列哪个学科( A )。错误正确答案:C A.哲学 B.文学 C.经济 D.教育 13.科研利用率最高的是( B )。错误正确答案:D A.图书 B.学位论文 C.会议文献 D.期刊 14.等级体系分类法以文献的( B )为对象。正确 A.出版时间 B.学科性质 C.主题概念 D.题名 15.( D )是从参考文献着手来查找文献的方法。正确 A.顺查法 B.倒查法 C.抽查法 D.追溯法 16.“-”是布尔逻辑检索中的( A )的运算符。错误正确答案:C A.与运算 B.或运算 C.非运算 D.异或运算 17.( C )运算的功能是逐步缩小检索范围,提高检索结果的查准率。错误正确答案:A A.与运算 B.或运算 C.非运算 D.异或运算 18.( C )运算的功能是扩大检索范围,增加命中文献量了,提高检索结果的查全率。错误正确答案:B

文学专业通讯录

邮编:100084 北京市海淀区清华大学清华大学人文学院中国语言文学系院长 邮编:100871 北京市海淀区颐和园路5号北京大学人文学部中国语言文学系院长 邮编:100191 北京市海淀区学院路37号北京航空航天大学文学院院长 邮编:100872 北京市海淀区中关村大街59号中国人民大学文学院院长 邮编:100088 北京市海淀区西土城路25号中国政法大学人文学院院长 邮编:100875 北京市新街口外大街19号北京师范大学文学院院长 邮编:100081 北京海淀区中关村南大街5号北京理工大学人文与社会科学学院院长 邮编:100089 北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学中国语言文学学院院长 邮编:100029 北京市惠新东街12号对外经贸大学对外经济贸易大学中国语言文学学院院长邮编:100024 北京市朝阳区定福庄东街一号中国传媒大学文学院院长 邮编:102206 北京市海淀区学院南路39号中央财经大学文化与传媒学院院长 邮编:100083 北京市海淀区学院路29号中国地质大学人文经管学院院长 邮编:100083 北京市海淀区学院路30号北京科技大学文法学院院长 邮编:102206 北京市昌平区北农路2号华北电力大学人文社会科学学院院长 邮编:100081 海淀区中关村南大街27号中央民族大学文学与新闻传播学院院长 邮编:100048 北京市西三环北路105号首都师范大学文学院院长 邮编:100083 北京市海淀区清华东路35号北京林业大学人文社会科学学院院长 邮编:100083 北京市海淀区清华东路17号中国农业大学人文与发展学院院长 邮编:100083 北京市海淀区学院路15号北京语言大学人文学院院长 邮编:100070 北京市丰台区花乡张家路口121号首都经济贸易大学文化与传播学院院长 邮编:100083 北京市海淀区学院路丁11号中国矿业大学文法学院院长 邮编:100029 北京市朝阳区北三环东路15号北京化工大学文法学院院长 邮编:100124 北京市朝阳区平乐园100号北京工业大学人文社会科学学院院长 邮编:200433 上海市杨浦区邯郸路220号复旦大学中国语言文学系院长 邮编:200240 上海市东川路800号上海交通大学人文学院院长 邮编:200092 上海市四平路1239号同济大学人文学院院长 邮编:200241 东川路500号华东师范大学中国语言文学系院长 邮编:200433 上海市国定路777号上海财经大学人文学院院长 邮编:201620 上海市松江区人民北路2999号东华大学人文学院院长 邮编:200234 上海市徐汇区桂林路100号上海师范大学人文与传播学院院长 邮编:200444 上海市宝山区上大路99号上海大学中文系院长 邮编:201620 松江大学园区龙源路555号华东政法学院人文学院院长 邮编:710049 陕西省西安市咸宁西路28号西安交通大学人文学院院长

内江师范学院引进人才管理暂行办法

内江师范学院引进人才管理暂行办法(2014年修订) 为进一步加强学校高层次人才和紧缺学科人才引进工作,提高学校教师队伍整体素质,增强学校核心竞争力,根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)精神、《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》(教师〔2012〕10 号)、《内江师范学院关于进一步加强师资队伍建设的意见》(内师院发〔2013〕5 号)和《内江师范学院“十二五”师资队伍建设规划》等文件精神,结合学校教师队伍建设实际,特对人才引进管理办法作如下修订。 一、引进人才的指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,实施“以人为本、人才强校”战略,紧密围绕学校教师队伍建设的目标任务、从学科发展和教师队伍建设的需要出发,通过引进高层次人才和紧缺学科人才,进一步优化教师队伍结构,提高教师队伍整体素质和水平,为学校培养高素质人才、创造高水平教学科研成果提供智力支撑和人才保障。 二、引进人才的原则 1. 科学规划,按需引进。引进人才工作在学校教师工作领导小组的领导下有序进行。学校教师工作领导小组每年召开专题会议,分析教师队伍建设情况,规划人才引进工作。 2. 突出重点,统筹兼顾。引进人才既要突出重点,又要统筹兼顾。突出重点就是优先引进重点学科、重点建设学科和新办学科、应用型学科需要的学科学术带头人、“双师型”教师、紧缺学科教师和高层次人才。统筹兼顾就是要全面考虑各学科的发展、新学科的形成以及各学科所急需的教学、科研骨干的充实。 3. 注重学术,德才并重。引进人才既要注重学历和职称,又要注重学术

水平和业务能力,必须能够胜任教学、科研第一线工作。同时,必须热爱高等教育事业,善于团结协作,具有良好的敬业精神、团队精神和职业道德。 三、引进对象 1. 特聘教授(55 周岁以下); 2. 省部级学术技术带头人、博士研究生导师、省部级重点学科负责人(55 周岁以下); 3. 教授(50 周岁以下); 4. 博士(40 周岁以下); 5. 优秀硕士研究生(专任教师35 周岁以下,专职辅导员30周岁以下)。 四、引进人才的工作程序 1. 引进人才计划的制订。每年年初由各二级学院(部)或有关部门申报人才引进计划,经学校教师工作领导小组审议,学校校长办公会研究确定后,由人事处组织实施。 2. 招聘信息发布。每年年初人事处根据学校确定的人才引进计划统一在中国研究生招聘网、学校校园网及有关高校发布,须参加公招考试招聘或直接考核招聘的,其公招方案和公告经四川省教育厅和四川省人力资源与社会保障厅批准后在四川人事考试网和学校校园网上发布。 3. 引进人才工作中的招聘广告的发布、生源的组织及考核等环节主要由各二级学院(部)负责。各二级学院(部)对拟引进人才,要全面考察,充分了解,并组成7 人的面试考核组对拟引进人才的学术水平、学术成果、讲课等情况进行综合评定,考核组组长由有关二级学院院长(部主任)担任,考核组成员原则上由有关职能部门负责人和有关学科专业专家等组成,负责应聘人员的试讲、答辩、面试、综合考核评价等工作。面试考核采取科研报告和课程试讲相结合的形式,具体考核办法由各二级学院(部)自行制定,考核组成员和

相关文档
最新文档